2023—2024学年度第一学期政教处工作总结

2023—2024学年度第一学期政教处工作总结（通用8篇）

1.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇一

日照第一小学

2016学年度第一学期政教处工作计划

2016.2

日照第一小学

2016学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想

以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“培养创新精神，塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学会学习，学会做人”入手，深入开展校园环境治理，努力营造良好的育人环境，确保校院详和、师生平安，让学生得到全面发展。

二、工作思路

本学年政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以学校工作计划为指导，各项工作主要是依据学校工作计划，树立服务意识，全面加强班主任工作，落实常规管理，严格落实各项工作内容，做好服务工作，注重学生的德育教育，重点抓好学生的行为习惯养成教育以及文明礼仪教育，从高处着眼，从小事着手，注重实效，力争使政教处各项工作再上一个新台阶。并为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

三、工作目标。

1．以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、两

操质量、文明礼仪）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

2．学习落实《中小学生日常行为规范》和新版《中小学生守则》促进学生文明素养的形成和提高。

3．努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

5．加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。6．加强法制、安全和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

四、主要工作措施。

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教室——楼道走廊——楼前场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2．加强德育队伍建设。

①班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。根据校长的指示，着重为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

③门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④家长护卫队、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保学校文明、清洁、安全、温馨。

⑤卫生管理。严格认真执行学校的卫生管理办法，创造

干净舒适的校园环境；做好学生监督员的培训工作，力求在安全、卫生方面起到积极影响。

(二)实施法纪、安全、心理健康教育。

1．充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

2．班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育；严禁学生早到校，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

3．加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高

自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。

(三)加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1．各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。

2．各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是思品、校本课程教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3．坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4．组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保

意识，养成良好习惯。

5．利用3.15、清明节、5.4、6.7、7.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

(四)加强思想教育和文明行为的养成教育。1．注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“24字社会主义核心价值观”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星、”，每周评选“优秀小组”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2．严格执行教室卫生管理和校园管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次，为争创市级示范校和省规范示范校打下基础。

3．建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、红领巾广播站，利用好多媒

体教室播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4．规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服。

5．班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

(五)多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1．多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2．把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3．举办体育竞赛（4月份），进行教室美化布臵比赛，开设艺术特长培训等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4．开展养成教育月活动，狠抓校园课间操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩。做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把值周教师和值周学生的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。要完善学生、家长民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任津贴、优秀班主任、文明班集体结合起来。

德育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们一中全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。

五。、活动安排：

三月份：守规则、重安全，做行为文明的好学生。1．寒假实践活动总结。

2．安全教育。组织开学第一课，观看生命安全录像课。3.各班制订新学期班级工作计划，调整班、队干部组

织。

4.落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

5．“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”服务活动。（一、二年级讲故事比赛，三至六年演讲比赛）

6．结合母亲节开展感恩教育。

7．植树节“人人争当护绿使者”活动。8.法制教育讲座。（3.15消费维权知识）9.纪律规范周，整顿服饰仪表。10.安全保卫工作检查。

11.卫生（教学楼、环境）强化活动。检查、整治。12.深入开展社会主义核心价值观进校园活动。四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好学生。1．清明节活动。开展“缅怀革命先烈，争做生活主人”活动。各班开展“缅先烈，继遗志”主题班队会，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。在有条件的情况下，组织部分学生到烈士陵园扫墓。

2．爱国卫生月活动。

3．“我的读书故事”演讲比赛。

4．主题班队活动观摩活动。

5.4月7日世界卫生日。宣传环境卫生知识，各班评选的“环保小卫士”。

6.召开心理健康教育活动调查。7.“五一”假前安全教育。8.召开家长会。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好学生。1．主题班队会“我劳动，我快乐”。（各班更新黑板报），开展“劳动小能手”评选活动，教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。

2．六一校园文化艺术周活动准备安排。

3.“母亲节”感恩主题教育，感谢亲人，感谢所有帮助过自己的人，以中队为单位开展队会活动。

4.组织学生安全演练。

5.组织、协助大队部搞好庆“六一”活动。6.召开家长会。

六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好学生。1．开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

2.组织各班开展庆“端午节”主题活动。3．禁毒教育宣传活动 4.安全工作综合检查。

七月份：

1.庆祝党的生日教育主题活动。

2．组织班主任完成期末有关工作。假期安全教育工作。政教处学期工作总结。

3.复习测查。安排假期值班保卫工作。4．假日小队开展活动。5.汇总班主任考评分数。

日照第一小学政教处

2016.2

2.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇三

2011―2012学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘优秀’”为主题，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以迎接国家“两基”检查为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标及措施

1、为切实提高学生的思想道德品质，全面把握学生道德修养及行为规范的日常养成状况，杜绝部分学生小错不断的不良态势，激励更多同学主动为他人、集体做实事、好事，为有过失的同学提供改正错误、追求上进的舞台，贯彻正面教育、激励教育和过程管理的原则，共创和谐、文明的校园氛围。

2、开展丰富的主题德育活动，促进校园文明建设。组织开展各类文体活动和课外活动，并以活动为契机扩大德育的覆盖面，抓好主题班会。开展庆祝国庆、一二九运动等形式多样的系列活动，引导学生树立社会主义荣辱观，弘扬和培育民族精神，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，开展校园文化艺术活动，提高品德修养和专业技能，营造富有时代感、知识性的校园文化。

3、加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创建安全校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，严防通行、饮食、活动、用火用电等各类安全事故的发生。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法纪意识，提高学生的自我防范能力。加强门卫管理，为学校的教育教学提供安全保障。

4、继续注重学生的生活管理，优化生管队伍，创设良好生活环境。注重宿舍人文关怀，班主任要经常下到学生宿舍中关心学生的生活。开展“文明宿舍”创建活动，每四周评比一期文明宿舍，并在升旗仪式后的国旗下讲话学期给于公布表扬。

5、心理健康及青春期健康教育和帮教工作相结合，关注困难生的成长。以讲座、咨询、心理辅导等形式对学生进行心理教育，为学生解决实际的心理问题，发挥心理疏导作用，引导学生增强自我约束能力。针对离异家庭子女、特困家庭子女、留守学生等“特殊学生”建立帮教工作制度，构建帮教工作网络。把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，积极发挥社会教育、家庭教育的功能，把家长学校的作用引入平时的德育工作中，同时发挥各德育机构的帮教作用、齐抓共管，共同做好困难生转化工作，全面提高工作实效。

6、加强贫困生的资助和学困生的管理。严格落实各项资助政策，认真做好贫困生的评选认定、档案管理、资金发放等工作。建立学困生跟踪教育档案，加强对学困生的心理问题的研究。每学期评选一次进步快的学生，积极转变后进生。

7、加强政教处自身建设。进一步加强政教处工作人员的思想作风和业务素质建设,树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力，保证政教人员以良好师德形象、饱满的精神状态和扎实的工作作风投入工作。

8、加强德育理论研究

本期我们要加强德育理论研究，侧重研究心理教育、道德教育、意志教育等的专题研究及德育实施方法两个方面，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。

三、主要活动安排 九月 ：

1、新生入学教育；

2、成立班委会、团支部；

3、开展庆祝教师节系列活动；

十月 ：

1、举办“庆国庆”系列活动；

2、秋季田径运动会；

十一月 ：

1、关爱贫困学生，开展扶贫济困活动；

2、法制、安全等专题教育活动； 十二月 ：

1、家长座谈会；

2、学困学生座谈会；

3、班主任论坛；

元月 ：

1、班主任工作总结（上交德育论文）；

2、学校德育工作总结；

（注：每学期评选二名“德育之星”，每月开展文明宿舍、文明班级流动红旗评比颁发活动）

4.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇四

政教处德育工作计划

一、指导思想

新学年，学校坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、感恩教育、养成教育、法制教育、禁毒预防教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良风尚，形成蓬勃积极向上、健康、文明、有序的和谐校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人作用 培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学年度我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。

1、加强领导，规范管理。建立德育工作领导小组，分工协作，各尽其责。

组 长：骆济时

副组长：孙罗超 吴剑锋 容观德 康光燎 陈生

组 员：张容源 凌 飞 李华彦 王小明 李钦明 陈广强 杨 芊 麦衍青 冼华生 孙晓明 龙 乔 孙亚胜 杨 裕 黄康太 李 剑 龙华贵 孙玉清 龙木清 李 宇 黄 华 许华振 易康平钟明钟 杨日生 李 中 张锦基 李观如

2、根据学校工作指示精神，制定学校德育工作计划，并组织实施。（政教处跟进）

3、落实《吴川二中创建特色班级文化牌评比方案》，并组织开展活动。（政教处跟进）

4、修改《班级量化管理积分竞赛实施方案（文明班评选方案）》，并组织开展活动。（政教处跟进，年级组实施。）

5、把《开学第一课》公益电视节目播放时间及频道通知到每一位学生及家长，让学生、家长共同观看。（政教处跟进）

6、开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

7、做好吴川市“七五”普法中期检查督导工作；做好禁毒预防教育有关资料；组织召开禁毒教育主题班会；做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。

8、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束前，检查班主任工作计划和总结及评定出优秀班主任。（政教处跟进）

9、加强校园值日领导值班、巡视管理。巡视工作要规范、认真，要起到不断促进学风和校风建设的效果，不得脱岗。（主管德育副校长跟进）

10、落实教职工“一岗双责”制度，打造名师工程，评选“师德标兵”和“优秀班主任”等活动,制作2018-2019学年度在岗班主任、级长展板。（政教处跟进）

11、坚持班主任例会制度，加强沟通协调，落实德育工作计划。（级领导跟进）

12、加强班集体建设，开展班主任培训活动，每月(周日晚)各级召开班主任工作会议一至两次，总结工作得失、交流工作经验，提高班主任管理水平和能力。（级领导跟进）

三、强化学生行为规范工作，提高安全教育意识。

1、利用班会课认真学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定；教育学生不要随便外出，外出要履行准假制度，要求走读生上学放学时，路上要注意安全，严格遵守交通规则。使中小学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。（政教处印发有关守则和请假条、管级领导督促、班主任跟进）

2、加强安全教育，确立安全意识，排查安全隐患，堵塞安全漏洞，开展安全工作专项检查评比活动，确保全校无重大安全事故发生。（保卫处跟进）

3、加强法纪、法规和校纪、校规教育，牢固树立法纪观念，自觉遵守国家法令和校规校纪，依据各班级对上报的严重违反纪律的学生提出处理意见，报校长室审批，使违纪的学生受到及时的校纪处分，并实施有效的跟踪调查和管理。（政教处跟进）

4、帮助学生加强社会主义荣辱观教育，使学生成为知荣明耻的社会主义新人。（班主任跟进）

5、指导各班级开展“三好学生”、“优秀班级干部”的评选工作。（政教处跟进）

6、加强对学生安全的管理。做到制度完善，检查到位，反馈及时。确保学生无安全事故发生。（保卫处跟进）

四、提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

1、抓好班级管理，进一步让学生从思想上提高卫生意识。班上张贴《绿色校园文明行为》标语。做好“劳动美”思想教育工作。（政教处跟进）

2、对班主任提出明确要求，将卫生责任落实到班级，学校定期检查，并进行量化评比。（体卫处负责、级长跟进）

3、强化环境卫生的检查评比，创建文明清洁的校园环境。（体

卫处跟进）

五、加强心理健康教育（政教处跟进）

1、组织召开心理健康教育主题班会。

2、做好心理辅导室工作。

3、对初

三、高三毕业班学生进行心理健康教育讲座。

六、创建湛江市规范化家长学校，优化教育环境

1、成立校内新学年家长委员会，督促年级、班级本学期成立家长委员会，构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。（政教、教导处跟进）

2、放寒假前，通过《致家长一封信》，适当开展家校教育，提高家长的文化素质和能力，让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。（政教处跟进）

附：2018年秋季政教处活动计划 八月份：

（一）开学初准备工作，政教处给新生印发新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》。要求班主任跟学生学习完后张贴在公布栏。

（二）制定本学期政教处工作计划；

（三）新班主任、新教师校本培训，布置新学期工作；

九月份：

（一）调整安排好学校的值日领导、值日老师的工作及心理辅导老师的工作，组织召开2018-2019学年度第一学期值日领导、值日老师、心理辅导老师工作会议；

（二）班主任上交工作计划, 制作2018-2019学年度在岗班主任展板;

（三）各班开展学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定，并进行落实检查。

（四）常规仪表检查工作；

（五）制作2017-2018学年度湛江市、吴川市及校级“五个十佳”学生展板和做好“五个十佳”学生颁奖工作；

十月份：

（一）常规仪表检查；

（二）落实高

一、高二级主题班会——“扣好人生第一粒扣子”

（三）“立德树人，立教圆梦”教师征文活动安排；

（五）继续开展日常行为规范的礼仪、养成教育活动； 十一月份：

（一）高一新生军训；

（二）常规仪表检查；

（三）禁毒预防教育主题班会；

（四）心理健康教育讲座，个别辅导； 十二月份：

（一）召开高二高三级家长会；

（二）“三好学生”、“优秀班干部”的评选工作；

（三）班主任做好期末学生综合素质评价工作。

（四）“师德标兵和优秀班主任评选”的筹备工作。一月份：

（一）政教处德育工作总结；

（二）期末学生综合素质评价工作

（三）班主任各类资料整理、上交。

（四）寒假安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。

吴川市第二中学政教处

5.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇五

时空穿梭，猛然回头却已是年终岁末。今天是个好日子，此时外面正下着小雪，周围尽是雪白雪白的，雪花一片一片轻轻的落下，一片片雪花就好似这个学期所做的一件件工作，工作有轻有重，有缓有急，有反复有创新，有成绩还有不足，现将一学期工作作如下小结：

一、抓好德育队伍建设，加强德育科研 本学期政教处在校长室的正确指挥与带领下，进一步加强了我校德育队伍建设，加强了德育科研的力度。首先在队伍建设一块，非常注重年青教师的培养，暑期组织全体班主任与副班主任参加莫干山培训，通过培养进一步加强了全体与会教师对德育工作重要性的理解，使全员德育得到了更好认同与参与，德育队伍向着年轻化、经验型、学习型的素质化发展方向迈进。在学期中还专门召开了班主任工作总结会，会议中班主任各自总结，畅所欲言，交换各自的经验与特色，大家在宽松的氛围中思考着、探讨着、学习着，并且进一步明确了今后德育工作的主线，提高了德育工作的针对性与科学性。其次在德育科研这一块，我们更是做了大量有益的探索与研究。一方面，根据市局安排，组织相关教师参与省市级各类班主任培训，让班主任接受到更新，更规范，更系统化的培训，并将他们的培训成果在全校中推广学习，让一人培训转变成全员培训，一人受益转变成全员受益，德育队伍中也呈现出相互赶学比拼的和谐发展的好气象。另一方面，加强了对后进生的思想教育工作，通过系统而科学的个案研究，全面了解学生各方面的情况，进行有针对性地科学地思想教育，整个后进生群体在班主任的耐心而细致的教育下，得到了较大的转变。

二、抓好学生德育常规，规范化，制度化 学生常规是德育思想的具体化实施，也是最基本的教育平台。在本学期中，学生常规工作更加规范化与制度化。首先，我们将每日每周每月学生常规工作一一作出规定，从课内到课外，从操场到实习房，从宿舍到食堂，从教师到员工，无论是校内还是校外，工作不分大小，不分分内分外，做到每日查、周周查、月月考核，做到全员参与，齐抓共管，学生常规在全体教师教育下，得到进一步的加强与规范。其次，我们抓住常规工作的几个重点。①对照《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，抓好学生行为形象的规范，依据《大泊职中德育百分制月考核细则》，对学生进行科学的德育考核，对学生的行为形象做到每日查，凡出现不符合规范的行为责令改正，对学生留长发染发的定期统一剪发。经过一学期的努力，校园中已杜绝了留长发、染发、化浓妆、穿奇装异服、戴首饰等不文明不规范的行为现象，学生穿着校服佩戴胸卡更加规范。②加强了学生遵守作息时间的养成教育，从早晨起身到早自习、到上学放学、到每节课、到周末放学周日返校，培养学生良好的时间观念。③我校80%的学生住宿在校，99%的学生没有在外生活的经历，绝大多数的学生没有养成良好的生活习惯，内务整理虽然经过短期的军训得到了

① 一定的认同与强化，但军训时间短，得不到巩固，真正的养成教育还在平时的学习过程中。因此，本学期我们继续强化了学生宿舍内务检查与良好生活习惯的养成教育，做到领导带头，每日班主任下宿舍检查，上午下各检查一次。做到每日检查及时公布与反馈，每月评比出文明宿舍与文明班级。学期初还组织宿舍与教室的净化美化，倡导良好的生活规范，创设文明的校园环境，让学生在活动中得到认同与提高。④加强卫生习惯的养成教育。在07年上半学期，我们便开始加强学生卫生习惯的养成教育，可以说下半年的工作是上半年的延续。着重是抓好个人卫生与公共卫生两个方面，个人卫生主要是生活卫生（勤换、勤洗、勤扫、勤剪、勤整理、不乱挂乱放和良好的饮食习惯）和学习卫生（正确的用手用眼习惯、书本卫生、课桌卫生）。公共卫生方面主要是培养学生自觉养成良好的公共卫生意识，不乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰，不乱刻乱画，不乱践踏草皮，不乱摘花卉。⑤进一步规范学生德育考核和家校联系。本学期，从新生入学到期中家长会到学期末，要求各班严格对学生的德育考核，考核情况通过家校联系卡与电话访谈告知家长，班级中及时公示，起到了良好的教育效果。本学期各班的家校联系卡都能做到定时填写，无随意或马虎填写的现象。⑥严防学生重大违纪现象。本学期学生违纪从量上看基本与以前持平，呈现出高一多，高二少，高三很少的现象。高一多与学段衔接有相当关系，与学生基本素质有最直接的关系。经过一学期努力，违纪现象已有明显减少。从质是看，打架、谈恋爱变少了，多以抽烟、赌博、考试作弊、校内外喝酒为主，恶性伤害事件没有发生。其中校内外喝酒与抽烟现象明显增多，且频繁发生，给良好的育人环境与班级管理产生明显的消极影响。

三、搞活校园文化活动，将校园活动与德育有机衔接 本学期，政教处继续加强环境育人活动育人工作。学期初新生老生的入学教育，从思想上起到了积极的规范作用。九月份组织了教室与宿舍净化美化的评比。一方面是创设良好的育人环境，培养正确的生活习惯，强化规范管理；另一方面是在活动中让学生去体验，培养学生良好的人际交系，合作精神，团队意识、责任心和集体荣誉感。九月份组织了以班级为单位的庆国庆联欢，在节日喜庆的氛围中，培养学生正确的心理与情感，强化了师生情感，和谐了育人环境，高举着爱国主义教育的大旗。十月份组织了校园乒乓球与棋类比赛，得到了全校师生的积极参与，培养了学生良好的兴趣爱好，密切了友谊。十一月份组织了校园广播操比赛，得到了各班的积极参与，赛前各班在班主任的带领下，利用活动时间，认真组织排练，有的是亲自示范（如高三4班，丁文），逐个讲解；有的是细心组织，注重细节（如高三3班 潘娇良、郑芬）；有的是废寝忘食，从上午练到中午，个个满头是汗，但精神振奋（如高二6班 潘红军）；有的是请专家，加强指导练习（如高一7班 周培琴），比赛时，各班方阵整齐，口号洪亮，衣着整洁，精神抖擞，动作规范整齐。活动还得到了吴校长、徐主任、唐东辉、冷荣平等广大老师的积极参

② 与和支持，通过此次比赛，学生广播操整体质量得到较大提高。十二月份组织一二·九演讲比赛，比赛中我们要求将爱国主义与学生行为规范紧密结合在一起，要爱国，首先从爱同学、爱班级、爱学校、爱父母做起。还邀请扬中市关工委退休老同志来校，为学生作《牢记历史

不忘国耻

珍爱和平

开创未来》为主题的纪念南京大屠杀70周年的专题讲座，让学生牢记历史，不忘国耻，珍惜现在良好的生活与学习环境，号召学生立足实现，从小事做起，从自我做起，争做社会主义的好青年，培养学生自立、自强、自尊、自爱的意志品质，激发学生的爱国热情。

四、积极组织大型专题活动 在今年的政教工作中，立足抓好常规，抓好规范养成，重点做好两大专题活动，一是期中家长会的召开，二是学期末的镇江市学生行为规范示范校的验收。家长会历来是我校德育工作诸多节中不可或缺的一环，在家长会组织初期，我们要求各班通过发放家长会通知、家校联系卡的填写以及电话邀请等各种方式确保家长的到会率，全体班主任也能在政教处的统一要求下，尽责尽力地做好邀请工作，各班在会前都进行了精心的准备，将班级半个学期的各方面的情况进行总结，写好书面发言稿，各班准备工作全部到位。家长会召开那天，所有班主任早早地就到各自班级接待家长，与家长交谈沟通，会议中能够就家长关心的话题共同探讨，带领家长参观学校实训设备、校园校貌、学生宿舍等。由于会前进行了精心的准备，各项工作落实到位，加上家长的积极参与，学校在教育教学、实训与就业等多主面的工作获得与会家长的高度认可，家长会获得圆满成功。通过家长会的召开，更进一步地密切了家校联系，夯实了德育的社会基础。参加镇江市“学生行为规范示范校”的评审，是政教处下半个学期部门工作的重中之重。借示范校的评审，进一步强化学生管理，以规范促养成，以评比促改进。在整个示范校的验收前后，政教处在校长室的带领下积极做好相关准备工作。首先，准备评审的过程材料，对照要求进行合理分工，对照细则精心准备材料，强调材料的系统性、科学性、创新性与全面性，通过材料能够形象真观地反应出我校德育工作，以及在学生行为规范方面所做的创新与特色工作。其次，对照要求，我们从学校、教师到学生，从校园、教室到实训房，从食堂到宿舍，从学生的学习习惯、生活习惯到思想品质进行了全方位的自查自改，做到制度化、规范化。本次示范校的评审，从一开始就得到校长室强有力的领导与支持，得到全体教职员工的全力全员参与，也得到上级专家的关心与指导，最后在现场验收获得评审小组的一致认可。在这次活动中，学生的行为规范得到进一步的加强与改进，政教工作也因此得到更多的学习机会，部门工作随之进一步得到深化，坚定了走内涵发展，以德育人的德育之路。

五、存在的问题与不足 与存在的问题相比，一学期所取得的成绩就显得暗淡了许多。纵观整个学期，作为政教部门负责人，我倍感身上的担子更加重了。俗话说，无知而

③ 无谓，在这么多年的工作中，政教部门一直在探索与研究，研究学校特点、学生特点、专业特点、社会变化、学校与家庭的关系，随着研究的深入，对照标准，看看同行，其实我们的工作还有许多尚待完善与改进，离引领丹阳德育还有很长的一段路需要走。第一、班主任队伍建设近几年在校长室的大力支持下得到了快速发展，各类形式的培训丰富多彩，有参与省市级培训，有学校组织的专题研讨活动，有学期间的德育交流，班主任考核制度与日益科学与完善。不足的是班主任队伍发展优势群体还不够壮大，班主任的大局观认识还不够清晰，工作的责任心与主动性还是有待加强，年青班主任培养方式过于单一，接力棒的作用体现得不明显，班主任德育理论与实践联系不够紧密，还不能做到真正从学生出发、以学生为中心，一些不符合规范的教学行为依然存在。第二、学生行为规范在很多方面仍不够到位，且反复性强，如卫生、衣着穿戴、胸卡佩戴、内务整理、文明礼貌、纪律性、教室课桌及书本涂抹刻画、损坏公物、两课两操有待加强、作息时间观念不强。第三、学生德育百分制考核不够规范，存在时紧时松现象，教师主动参与少，被动扣分多，且大都是重扣分，轻教育。另外德育百分制考核条例需要作适当修改，以符合上级相关文件精神。第四、要加强学生思想意志品德教育，以改变学生网络成隐、好吃懒做、怕吃苦、怕脏怕累、不尊敬师长、怕学厌学等不健康心理。

一年来，政教处时刻牢记校领导的教诲，坚持从大处着眼，从小处着手，工作上积极主动，冲锋在前，不怕苦，不怕累，较好地完成了各项工作。我们会不断从工作中汲取有益启发，持继改进，力争更大进步。

6.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇六

政教处工作总结

本学期以来，学校政教处紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，扎实开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育，坚持把德育为本、依法治校作为重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。正是明确了“德育为先”的工作思路，通过日常行为规范教育加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“以人为本，以德治校”为原则开展德育工作，学校教育工作取得了较大进步。

一、提高认识、加强领导，构建学校德育管理机制。1.抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的分层次德育管理模式，一是赋予不同的年级组以不同的德育教育内容，二是注重强化“校长——政教处──班主任”的模式建设，加强领导，注重沟通交流，真正做到“上情下达、下情上知”，进一步提高了工作效率。

2.一个学期以来，我校不断加强德育工作领导小组建设，进一步推进三级管理，利用班主任会议、各种学生会议及召开班会，加强了对学生的德育教育、安全教育、文明礼 仪教育、文明习惯养成教育等，营造了良好的育人氛围，取得了较好的效果。

二、加强班主任队伍建设，把管理放在队伍建设的显著位置

1.首先落实班主任职责，规范管理制度。加强对班主任的监督和考核；注重班主任的理论培训工作，不断提高班级管理水平。

2.指导班主任提高班会课质量。本学期，政教处先是给班主任布置每次班会的内容，做到“课课有主题、节节有内容”，努力做到学生教育管理的持续性；政教处还组织“查课”，对每位班主任的班会情况进行巡查、量化；第三利用下周班会对班会课进行总结，肯定长处，批评不足。

三、突出特色、打造品牌，开展丰富多彩的德育活动活动，加强活动开展，丰富德育内涵

1.仪式教育：（1）开学典礼

（2）多形式、多层面对学生进行入学前“学风、纪律、养成”等教育。

2.开展主题教育：

（1）开展感恩教育、心理健康教育、文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育等各种主题班会；

（2）开展“传统文化进校园”活动；（3）开展校园艺术节活动；

（4）把国旗下的讲话作为宣传阵地，开展各类主题教育。3.开展安全法制教育，建设和谐校园（1）组织开展各种安全应急互动演练活动。（2）隆重举行“安全教育周”活动。

①举行应急疏散演练，培养学生防灾意识和能力。②举行防灾减灾宣传活动，增强学生安全意识，提高自救及逃生本领。

③组织校园安全大检查，组织力量排查安全隐患，查处违禁物品，督促整改落实。

4.开展法制教育专题活动。

（1）邀请校法制副校长到校做法制报告会；（2）举行首个国家宪法日宣传活动 5.加强安全保卫，建设平安校园

（1）组织消防安全演练，强化校园安保“三化”建设；（2）成立安全工作领导小组，密切与派出所的联系；加强夜间、节假日安全巡逻；完善人员值班制度，做到天天有值班人员、天天有值班记录，完善了安全值班台账；

（3）加强门卫管理。一是门卫培训经常化、制度化；二是切实履行了校外人员入校登记，禁止了无关人员和校外机动车入内，也禁止了相关人员将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。（4）加强学生宿舍管理。本学期学校进一步加强了学生宿舍的管理，政教处与总务处加强了对宿管工作人员的监督和指导工作，把住宿生的管理纳入了班级考核当中。

四、加强联系，真诚交流，打造学校、家庭、社会教育网络

1.加强学校、家庭、社会三结合教育网络的建设，通过举行家长学校培训会及家长会、家访等多种加强与学生家长的联系与沟通，完善家庭、社会、学校三位一体的教育网络。

（1）召开家长会，成立新一届家长委员会；

（2）利用电话进行家访，与学生家长进行沟通交流；（3）利用“致学生家长的一封信”及时通报通报放假、考勤以及学校通知等。

2.多渠道帮扶学生，重过程，求实效。学校要求班主任及任课教师采用家访、与学生谈心、帮扶结对、做好后进生转化工作，帮助学生解决实际困难，舒缓压力，减轻学生过重的心理负担。总之，政教处尽力整合对各方面的教育资源，促进了学校德育常规管理的进步。

五、存在问题

本学期的政教工作取得了很大成绩，但仍存在许多不足： 1.班主任管理方面存在不足、不细、考虑不周的情况，使个别工作的开展未能达到预期效果。2.学生管理上，没有做好相关工作的持续性，深入到班级、学生中去；了解、处理问题的机制还不健全；存在于学生中的某些突出问题还没有得到有效解决。

3.班主任个人工作做得不够细致，存在个别班主任工作懈怠、工作方法简单等问题，政教处没有来得及开展深入细致的疏导工作。

4.年级组管理、班级学生自主管理的只能发挥不到位，未能很好的开展工作，给学校管理造成较大压力。

5.宿舍管理，特别是男生宿舍管理不够细致，存在较突出的安全隐患，需不断整顿。

六、新学期打算

针对以上问题，我们静心反思，决心在下学期的德育工作中，认真改进。

新学期德育工作的总体思路：以主题教育为主线，以提高学生品德修养为抓手，利用传统节日适时开展各种主题鲜明的活动，在活动中培养学生热爱祖国文化、诚实守信、坚守节操、文明待人、宽容敦厚、热爱生活的品质；以班主任日常管理为契机，通过班主任例会、班主任论坛、班级例会以及其他手段，培养并提高班主任自觉工作、勤于总结、善于做家长学生思想工作的意识和能力，使大部分班主任都逐渐成为做思想工作的行家能手；以强化安全意识为主导，召开法制报告会，开展消防、地震为主要内容的疏散演练，强 化对交通安全、宿舍安全以及用火、用电安全的宣传教育，营造学校良好的安全教育氛围，避免出现安全事故，积极创建幸福平安校园。

中学政教处

7.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇七

政教处工作总结

本学期，政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，重视学校安全工作，加强学生常规教育，加强校园文化建设，积极实行值周班制度，培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我管理能力，使学校的德育教育工作取得了一定成效。现将本学期政教处工作总结如下。

一、狠抓学生养成教育

1、加强日常行为规范教育。学校狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，于9月底组织学生进行日常行为规范测试，收到了良好的效果。同时把开学第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。

2、做好国旗下讲话教育。学校坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，对学生进行爱国主义教育、节约教育、诚信教育、安全教育等，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导学生做一名合格、优秀的中学生。

3、加强入团前教育。学校团委注重入团积极分子的思想教育，入团前学习团员相关知识，强化团员先进意识，要求每一位积极分子做一周的好人好事，并写心得体会，收到了很好的效果。

4、加强住宿生管理。政教处对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠制定了详细的制度，并进行监督检查，使住宿生养成了良好的生活习惯。同时规范住宿生的请假制度、点名制度等，住宿生管理日趋规范。

5、注重家校联动。11月14日正好是星期天，老师和家长都放弃了休息时间，齐聚桥头胡中学，大家通过家长会，共商教育。家长会不仅加强了学校和家长的沟通，对如何培养学生的思想品德和行为习惯也起到了促进作用。

二、做好学校安全工作

学校安全关系到师生的生命、社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。创建一个“安全、文明的平安校园”是我们共同的责任和使命。

1、思想重视，职责明确

政教处把安全工作列入重要议事日程，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。我们贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，并根据“谁主管，谁负责”的原则，签订了层层责任书，抓实职能范围内的管理，做到分工合作，同心协力，形成安全管理齐抓共管的管理模式，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

2、制度健全，措施到位

做好安全工作，制度是前提。政教处建立安全工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。班级中班主任制定了有关安全的《班级公约》；寝室中制定了《桥头胡中学住宿生管理制度（试行）》；门卫有《门卫工作职责》；食堂有《学校食堂卫生制度》；还有《消防安全管理制度》《突发事件应急预案》《防控传染病工作应急预案》 等。具体明确的制度条款，使安全工作有章可循，有法可依，且严格监督落实，切实做到“有法必依，执法必严”，逐步提高安全工作的规范化程度，逐步完善安全工作常规。

3、齐抓共管，群防群治

(1)门卫安全管理。学校配备了一个门卫，两个保安。门卫和保安对外来人员实行登记制度，严格控制闲杂人等进入校园。保安穿着保安服，配备警棍，从早、中、晚对校园安全进行全方位检查。门卫同时配备监控系统，对校园的动态进行全程监控，确保及时发现问题。

(2)食堂、小店安全管理。食堂、小店严把卫生安全关，从原料采购、运输、贮存、加工到餐具用具的清洗、消毒、保洁，保证每一个环节的卫生和安全，密切关注食物中毒以及其他食源性疾患等。

(3)其他安全措施。每周国旗下讲话，学校政教处小结上周安全工作，每周周末学生放假，政教处再次强调安全事项；学校总务处每月对班级的财产进行安全检查，确保班级的门、窗、桌、凳无安全隐患；学校邀请消防、交通安全相关人员到学校进行讲座，强化学生消防、交通安全意识。

三、加强校园文化建设

1、举行第九届田径运动会。10月21日，桥头胡中学第九届田径运动会正式开幕，参赛选手们在为期两天的校运会中，一起角逐50米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远八个项目。在校运会中全体同学发扬了“团结、求实、拼搏、进取；学会求知，学会做人”的优良校风，赛出了水平，赛出了风格。

2、发挥黑板报和橱窗的宣传作用。每月学校团委组织各班刊出形式多样、内容各异的主题黑板报，比如“学会感恩”、“相信自己”、“科学复习合理用脑”等。同时借助学校橱窗张贴有关饮食卫生、健康安全的宣传画，强化了学生了安全意识；张贴的各类报纸又开阔了眼界，增长了知识。

3、发挥校园广播的作用。这学期学校广播在政教处全体人员的努力下，开创了一个崭新的天地。我们把放学时原先单调的铃声中换成了青春而有活力的音乐（《走在乡间的小路上》《十七岁的雨季》《红蜻蜓》），并加入校园安全温馨提示，这不仅丰富了学生的校园文化生活，营造了浓郁的氛围，更让学生在潜移默化中树立了安全意识，强化了安全意识。

4、积极开展班会课。学校各班根据自身实际，在班会课上开展了丰富多彩的活动。面对不曾熟识的新同学、新朋友，开展“班级是我家”活动；为营造宽松活跃的学习氛围，开展或娱乐或益智的各种活动；为积极应对期中、期末考试，开展学习方法交流活动。

5、宣传拾金不昧精神。学校团委在宣传橱窗中设立了一个失物招领专栏，不仅方便师生寻找失物，更积极宣传了学生的拾金不昧精神，从而构建和谐校园、文明校园。本学期有吕雪娇、胡超贝、宋炜、韦志刚、金瀛薇5位同学用自己的实际行动在践行着可贵的拾金不昧精神。

四、积极推行值周班制度

本学期，政教处在学校的工作中推出了一个全新的值周班制度。值周班制度的实行，完善和规范了学校管理，更重要的是从制度上加强了对学生的管理，从而达到了学生管学生的良好效果。

1、制定三项竞赛评分细则。所有值周班工作最终都在三项竞赛中体现，评分细则是总领性纲要，是制度，更是操作规范。政教处十分重视评分细则的出台，通过草拟、讨论、修改、校对，最终敲定了《桥头胡中学三项竞赛评分细则》。

2、值周班工作安排。政教处把值周班工作细化，分配到以下几个点上: 校门口值勤6人;自行车棚管理4人;卫生检查2人;打扫包干区（整个校园）10人;食堂管理6人;两操14个人;监督吃零食4人。

3、不断修正和完善值周班制度。值周班制度是一个刚实施的新制度，实践的过程也是政教处不断完善的过程。比如针对学生吃零食现象仍时有发生，政教处出台了相应的《关于解决教学区吃零食通告》；针对学生卫生打扫干净后保持不够的现象，政教处要求学生会做好卫生突击检查工作。我们相信在全体师生的共同努力下，值周班制度会成为我们共同进步、共同成长的见证。

学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

8.2023—2024学年度第一学期政教处工作总结 篇八

——政教处2016-2017学年第一学期期末总结

杨志忠

学期末，对我们教师而言是一个沉淀的季节，也是用心来感悟收获的季节。伴随冬日里温暖的阳光，我满怀喜悦的心情，在这里与大家回顾一学期的工作。本学期政教处在学校工作计划的指导下，继续“以确保师生人身安全和学校财产安全为工作底线，以创新德育工作方法为动力，以爱国守纪感恩教育为核心，以情景活动为养成教育抓手，以提高班级建设能力为重点，以“7S”管理实施为标准”的德育工作思想为指导，政教管理人员改变工作方法，丰富工作手段，通过完善制度细化工作流程，强化日常管理检查，关注困难班级管理，落实校园安全措施，提升管理内涵等方法，在坚持做好常规工作基础上，创造性的开展工作，打造适合我校校情的适情德育。这学期在校学生人数突破2500人，这是对我校办学质量的肯定，同时，也是对我校办学能力的考验。一学期下来，我们看到所有职中人经受住了各种考验，圆满地完成了这一学期的工作，寒假前，让我们坐在一起共同回忆这一学期种种点滴，平凡的常规工作，费尽心力克服的困难，收获的点点成绩的感动，可以说，此类种种都是我们亲手为自己准备的学期成绩单，更是新年礼物。

本学期政教处工作整理为两大点：一是“行成于思”。在学

期初，整理了以往各项工作情况，在上一学期好的制度和工作方式继续坚持创新；效果不好的制度和工作方式，待完善的部分再进一步调研，探寻新的方法、制定新的方案，以期让管理工作效果提升。二是“思成于行”。在不断的管理实践中，我们在各项工作中都在探究更符合我校实际的管理方案和德育工作方式，尤其是班主任工作、宿舍管理方面我们进行了很多有益的尝试，以期让班主任工作更科学、更高效，取得了不少令人欣喜的突破。下面从勤、导、新、责、细五个方面总结本学期的工作。

一、安全工作——勤

安全工作是一项只有起点没有终点的工作。

安全工作永远在路上。因为没有绝对的安全，所以要绝对地追求安全。一直以来，我校的安全工作在各级各类检查中都获得了高度认可，获得了很多荣誉，但是对于校园安全工作，我们没有理由那么自信，“战战兢兢、如履薄冰”是我们开展安全工作的态度，“勤”字最能突出本学期的安全工作的特点。

1.勤管理

（1）安全岗位工作落实到位。

政教处领导坚持二十四小时轮换值班，努力落实学生各项安全制度，重点对学校各安全岗位人员的工作情况、学生下课放学的秩序、餐厅就餐情况、宿舍秩序等校园安全问题多发区进行排查，及时处理突发事件，为学生校园学习生活提供安全保证。晚上组织生活老师认真检查学生的住校情况，发现异常及时以电话

或短信告知家长和班主任，针对学生身体健康突发的异常，有十多次在深夜11点多甚至12点联系车辆将学生送往医院救治。

保卫科的工作是24小时，一要防止闲杂人等进入校园影响学校的教学秩序和师生的安全，二要防止学生一些违纪行为的发生。本学期加强对两休时间和活动时间重点部位的巡逻并填写值班登记表。

班级110安全员认真负责，监督本班和所在楼层的其他班级的状态，对发现的问题及时汇报由保卫科处理。

（2）一周工作重点常规化。

周一课间操后汇报上周排查汇总；周二组织一年级集中安全教育大会；周三组织110安全员学习，强调工作中存在的问题；周四下午活动时间对保安、巡夜、门卫本周工作问题分别谈话；周五下午护送全体学生安全回家；周日下午2点全体保卫人员一起在大门口执勤，检查学生校服、校卡、以及违禁物品的携带，一直到学生上课。

（3）特殊学生情况落实准确。

本学期走读生较多，而且随着宿舍床位有空缺，部分学生随时搬回学校住宿，我们每月落实一次走读学生信息，确保学生出入校园安全。另外，本学期共登记特异体质学生34名，有登记在册的病因及家长联系电话，确保学生突然发病时能得到正确有效的治疗。

（4）建立了乡宁县职业中学微型消防站，制作宣传版面11

块，整理消防档案15盒，配备了灭火器、水带、防火套装、消防斧、消防铣、防毒面具等消防设施，使我校的消防安全得到进一步完善。

2.勤排查

（1）常规排查工作。

开学和放假前，分别进行了一次深入的学生纪律整顿工作，列出题纲，在全校范围内进行隐患排查活动，并对班级排查结果认真落实，将检查按照活动要求，落到实处，做好学生收心工作。

每月开展一次班级隐患排查，以班主任排查为基础，针对性的开展专项整治。在校园欺凌排查期间，使用了分阶段、多方式的形式开展防止校园欺凌相关教育。

（2）安全隐患排查档案。

针对各类学校常规安全工作、安全专项治理工作，通过填报排查表的方式，进行安全隐患排查。本学期交回班级安全隐患排查（168份）、校园欺凌专项治理谈话表共计（186份）、特异体质学生安全目标责任书（34份）、走读学生安全目标责任书（31份）、各处室每周安全隐患排查（60份）等。

（3）日常管理信息落实。

本学期共发送值班飞信和通知类飞信400余条，日常管理通报100余条，对各班存在的一些问题（学生矛盾、不当交友、携带手机、上网玩游戏、抽烟、安全平台完成等）及时给班主任发送。政教处每周根据违纪情况，按照规定做出学生处理意见，执

行到位。

本学期内共发生学生打架斗殴事件若干起，被保安、生活老师及时发现当场制止的就有一半。常规检查学生携带的违禁物品，本学期共收缴手机600余部、烟50多盒、管制器械3把、含酒精类饮品30余瓶、打火机若干。

（4）重视特殊时间督查。

我们根据本学期的情况，对以下几个时间加强了学生管理：新生军训的交往磨合期，国庆长假的矛盾暴发期，圣诞、元旦与校外学生来访频繁期，寒假放假时学生积压矛盾解决期。在临近这些特殊阶段，我们集中班主任开会强调班级排查隐患，并集中特殊学生谈话教育，加强学生离校时校门口巡卫力量，确保无严重安全事故发生。

（5）积极开展安全平台工作，每月15号和30号对各班班主任授课和学生的作业完成情况进行详细通报，并督促未完成的班级及时完成。12月底圆满完成了本学期信息平台工作。全县33家中小学，我校取得了第9名的成绩。

3.勤反思

随着一学期的工作开展，校园安全突现了一些新问题，比如周日返校请假出现“临时家长”，晚自习后出现外卖送饭，有人反映放假校外有参与打群架，跑校生出入校园时间随意性较大等等。我们及时发现问题，改进工作方法，充实缺失管理制度，确保隐患于未然。

在工作中，保卫人员检查的力度比较大，可以说吃穿住行全都管，吃饭排队问题、穿校服问题、两休期间不休息问题、学生进出安全问题，学生携带违禁物品，学生打架问题、学生不当交友问题等等。这就导致学生和保卫人员的矛盾不断升级，不时有学生顶撞管理人员的情况发生。我们一方面硬性要求全体保卫人员以制度去管理，杜绝与学生发生冲突，另一方面注重提高保卫人员的素质，让他们了解相关的法律、熟知自己的职责权限、具备正确应对突发事件的能力。

4.勤灌输

安全意识在很大程度上是需要灌输的，讲的多了，听到的多了就把安全放在心里了，本学期我们聘请心里专家、法律专家、消防专家对全体师生宣讲校园安全的意义和责任，并在放假和微信群发放致家长的一封信，教育家长注意孩子的安全教育。让大家由被动的接受管理到主动监督自己，提醒别人注意安全，这个转变，需要我们在日常工作中缓慢积累的，这个过程有可能是比较漫长的，但是我们只要持之以恒地深入开展下去，“安全”二字肯定会在全体师生的心里生根发芽的。

二、学生教育——导

教育就是养成良好习惯的过程。

学生目前是我校最大的团体，两千多人代表着两千多种不同的个性，换言之同样的违纪行为，但原因也可能是两千多种情况，这就意味着我校学生管理只有遵循一定的原则，才能及时、有序、-6-

高效地开展学生管理工作。

在充分认识到这项工作对提高学生核心素养重要性的基础上，我们结合学校实际，从“正面教导、管理主导、重点劝导、心理疏导、惩戒训导”五大原则出发，制定出改善学生良好行为习惯的措施，扎扎实实开展工作，必将取得理想的效果。

1.正面教导

学校把对学生的正面教育放在首位，从三个途径开展正面教导：

（1）新生教导

为了加强对新生行为习惯、安全纪律教育，引导新生从入学开始就树立良好的思想，养成好的好习惯，9月份制定实施了新生军训计划。我们通过庄重严肃的开训仪式、严格的军训过程控制、震撼人心的阅兵仪式给学生上了终生难忘的一课。通过军训加强了学生的纪律观念，军训期间每晚都安排有学习内容，主要是内务整理、入学教育、军训表现通报。在军训过程中，根据每日通报和指导员上报，评出 “优秀连队”8个，“优秀内务宿舍25”个，“优秀学员” “优秀内务标兵”130名，“优秀指导员”10名。军训期间，着重开好新生教育大会，教育内容主要有《珍爱青春，远离手机》《珍爱青春，远离香烟》《同学交往要注意哪些？》《怎样适应职高生活》《宿舍卫生与安全》《关于学生违纪处理的决定》《安全教育》《学生行为考核细则》《新生入学教育手册》等。

（2）专题集中教育

一年级周二集中教育重点安排感恩、励志教育，主要有：校本讲座《开学第一课—守护生命》《宿舍是我家》《对校园欺凌说“不”》《走过花季雨季》《实验课安全需知》，爱国感恩影片《南京南京》《2016最美孝心少年》《感恩号孝行天下》，法制影片《为了明天》《莫让悔恨伴青春》《毒花之吻（禁毒记录片）》等。

日常工作中，课间操时间集中全校学生进行思想教育、管理活动动员工作，主要有：开学整顿、严重违纪通报、“正当青春，该当奋斗”（引导学生健康交友），“防止校园欺凌”等。

（3）主题班会教育

主题班会是班级管理的重要形式之一，它将班会从日杂事务处理、班主任说教、班级管理一言堂等形式中解脱了出来。结合上级安排、学校实际，安排的主题班会有：学风建设、预防校园欺凌、道路交通方全等内容。从明确主题、材料学习、结果落实等方面抓好班级主题班会教育工作。比如在全国开展预防校园欺凌工作中，政教处制定了统一的宣传文字、演示文稿，并对班会重点进行了安排，同时在集中教育中多次就预防校园欺凌主题做讲话，务必让受欺凌者明白如何保护自我，让欺人者不敢再肆意妄为，让所有学生知道校园欺凌我们要零容忍。

2.管理主导。

针对学生文化基础较差、不良习惯较多的特点，坚持以管理为主导，坚持抓好三件事：

（1）全面施行《乡宁职中学生考核细则》。

学生个人表现严格按照考核标准进行考核，如实记录在扣分单和奖分单，营造管理大环境，保证绝大部分学生能积极参加各项集体活动，并严格按校纪校规去做。

学生违纪扣分通知单和学生奖分通知单共计1000余份，尤其是在课改中提到的课堂学生睡觉、吵闹等秩序问题，所有一线教师都参与到管理中，起到了比较好的教育作用。李瑞、刘代缠、王银平、尉李荣、杨淑红、郭爱萍、王国英、杨娜娜、师圣丽、亢弯弯等在这项工作中做得很认真。

（2）实行“全过程跟踪管理”。

学校多部门配合，从起床、出操、内务、卫生、自习、上课、活动、就餐、就寝等学生一天活动的各个环节进行考评。比如行为考核方面，本学期考评学生违纪累计达1326人次，扣分达3016分。考核结果日日通报，月月汇总，对班级实行量化考核。

（3）加强学生自律委员会建设。

学生自律委员会调整为三个部门。督导部在学生常规管理中重点考核学生考勤、仪容仪表、放学秩序；公寓部重点管理公寓日常秩序、集中卫生检查工作；秘书处负责工作档案整理、工作传达等工作。对于学生自律委员会日常工作的指导，我们对学生们做了系统培训，目前通过学生的自我管理实践和锻炼，已能充分发挥学生管理的助手作用。

170班杨四通、162班张宁、163班任娅琦、174班白妮、173

班张京倩、165班闫晓东、165班文豪等同学，平时在班级表现有好有差，甚至有几个同学是班主任的“头疼分子”，但是在自律会的工作中都表现出了积极负责、踏实肯干、自主创新的态度，是值得我们刮目相看的。

3.重点劝导。

每个班总有那么几个难以教育的学生，这些学生的存在往往给班级带来了较大的负责影响，能否教育管理好他们事关我校学生管理工作的成败。学生成长是有曲折的，德育教育是“慢的教育”，我们将劝导工作作为重点有两个意思，一是劝导方式为重点，一是以难管学生为重点。

学生违纪问题，班主任作为第一管理人对该生进行劝导教育，并且对于违处理结果及时填写违纪处理反馈卡。反馈卡和过程性材料共交回3300余份。对于学生的违纪班主任下大力度教育，其中陈丽娜、张晓龙、师雪琴、邢水莲、张卫萍、卫帅、李瑞、孙荣芳、师丽丽等人除政教处值班通报的违纪行为外，对自己的班级进行自查自纠，对发现的问题及时处理并做好记录，记录详实，起到了很好的教育效果。

针对我校学生主要违纪，政教处专门制定了“十条红线”和专项整治，本学期修改了十条红线，规范处理流程。对于吸烟、谈对象、打架现象，本学期分类共集中这些学生在政教处大厅、会议室进行了6次教育。

对于难管学生，班主任将违纪材料交到政教处后，我们根据

违纪情节，有针对性的和学生谈话劝诫，甚至多次反复、上级领导劝诫，再以个人考核分数作警告，使学生能收敛自己的行为。

4.心理疏导。

一是心理课内容安排，选择了心理健康基础知识、认识自我、人际交往、青春期情感教育、快乐学习为主题开展活动。沈彩云老师带学生到沙盘室体验沙盘游戏的基础上，设计并开展了生命的意义、撕纸游戏等活动，提高学生的参与意识，增强了学生的规则意识，人际关系得到很好的改善，认知层面学会了多角度看问题，收到比较好的教学效果。

二是通过个体咨询，缓解或解决学生心理压力。本学期学生个体面谈咨询31人，多数是主动预约求助的，其中涉及学习问题13人次，人际关系问题10人次，青春期问题6人次，其他问题2人次（为了保护学生的隐私不透露相关信息）。例如一位同学咨询时说在数学课上特别紧张，尤其是老师提问的时候，经过交流了解到，该同学在小学数学课上曾经因为做不出数学题被老师打过，以至于后来只要老师提问就紧张、恐惧，出现了条件性情绪反射，这也是她现在学习成绩不好的主要原因之一，沈老师首先帮助孩子处理焦虑情绪，了解他们的学习状态入手，接下来和她一起商定学习目标，利用元认知高效学习五维调控技术，调整学生的内部管理系统，学生的月考成绩有了明显提高，对数学的恐惧评分也由原来的7分降低到4分，效果明显。

三是摸查新生情况，建立新生心理档案。本学期组织2016

级一年级学生做了心理健康档案表的填写，共收回档案表799份，并对结果做了表格统计，特殊家庭（单亲或离异）学生 43 人，占总人数比例：5.4%，其中来自单亲家庭18人，来自离异家庭23人。通过心理健康教育工作的开展，极大地缓解了师生矛盾和学生情绪。

5.惩戒训导。

严格也是爱的教育。铁的纪律才会有良好的秩序，对于那些劝诫无效、屡教不改、严重违纪的学生，严格执行校纪校规处理。政教处每周五上午对本周所有违纪进行集中教育和处理，按学校相关规定，学生达到回家反省或者劝退的，依规开具《乡宁职中学生违纪告家长书》，安排学生家庭德育作业和文化课作业让其在家完成并回家反省，来校后检查合格方可进班学习。本学期政教处因学生屡次吸烟、谈对象、翻墙出去上网和打架等违纪共处理学生203人次，回家反省多达110余人次。我们决不姑息迁就，够处分的就处分，以达到惩戒一批，教育一批，挽救一批的目的。

三、班级管理——新

班级管理创新是创造性的管理活动，一个学校能够进行管理创新，表明学校富有朝气，充满自信，富有旺盛的生命力，是学校实现管理现代化的希望所在，是学校获得持续发展的根本源泉。

我们在班主任工作指导和能力提升、班级考核等方面尝试创新活动，并获得了很好的效果。

1.班主任工作指导与提升

这学期新增班主任达到班主任队伍人数的10人，整个班主任团队中，班级管理经验不足两年的班主任有19人，可以说大部分班主任对于班级管理是“两眼一摸黑”。政教处通过以下工作，做好班主任工作的指导和能力提升：

（1）《乡宁职中班主任工作指南》，是我校政教处自编的第一本校本管理材料。主要内容有班主任一日流程、每周重点、学期重点、学校各部门详细分管工作、常见班级事务处理流程等等。由于时间紧，我们的内容主要是班主任基础管理相关的内容，这份管理材料在今后仍会不断充实内容，争取将来成为我校校本教材《班主任工作百科》。

（2）《班级档案》，是我校第一本班级发展档案。我们借鉴评职称时教师个人档案材料的收集方式应用到了班级档案整理当中，罗列了班级的各类信息，制定目录，制做样表，编写《班级档案填写指南》辅助档案整理，制定参考样本。有了《班级档案》，班主任更替时的工作交接、学生信息落实等工作都更高效。现在一、二年级各班都有了《班级档案》，这是一本浓缩的班级发展史，尤其165班赵娟娟老师，将现在班级去年一年的信息全部收录，并且有班级学生合影等材料，《165班级档案》可以说是目前班级档案整理工作更好的参考样本，赵娟娟老师的工作，也是在学校工作基础上的又一次创新。

（3）校本班主任培训，我校第一次尝试。我校多次组织班

主任外出学习，但毕竟时间短、机会少、名额有限，极大的限制了班主任学习发展。我们这学期采取以校本班主任培训为主的学习方式，政教领导首先在网上学习优秀的班主任工作理念、工作方法、管理名家等内容，整理信息后通过群电子邮件下发学习材料到各位班主任邮箱。班主任根据自己的闲散时间随时学习，通过微信或电子邮件反馈简单的学习心得体会。这种方式，不紧张不强迫，心得体会也不要求长篇大论，王鹏、王仁君、庞瑜、师圣丽、李婷、王银平、李瑞、邢水莲、赵娟娟、边建红、师雪琴等很多班主任都能积极参与到这项活动中。

2.规范化班级考核

我校的班级考核工作以政教处统筹，教导处、团委、后勤、艺体中心密切配合，各职能处室在月初将上月考核结果报政教处，政教处汇总后，在全校公布。通过努力，我们将班级考核做到以下三点：

（1）政策公开

为了让班级考核能更好的配合班级实际管理工作，我们编写了《乡宁职中班级考核细则说明》，将所有考核项目具体评分要求、评分方式、结果核算方式都罗列清楚，每天考核具体情况及时通报，让班级实时管理有据可依，这是我校第一本关于班级考核的全面的说明书。

（2）检查公平

日常通报和月底汇总通报，如有出入，班主任可及时向相关

考核部门申请撤消或倒查，避免检查过程中出现的失误带入结果。

（3）考核公正

在结果核算过程中，政教处考虑到各专业学生性别、成绩、特点的不同，将各年级考核分组，尽量将同类型班级归入同一组，保障考核排名的公正。

3.班主任已经成为学校工作的中间力量。涌现出一大批优秀的班主任。

班级管理创新并不是凭空进行的活动，而是对原有的班级管理的扬弃和对卓越管理的不断追求。政教处通过对近几年优秀班主任班级管理经验的汇总与思考，保留合理的，抛弃不合理的，整理出一套适合我校不同专业的班级管理经验，这是总结之后的提高，也是反思后的进步，更是以服务的角度去帮班主任工作的重要成果。

2016年秋季学期优秀班主任19人：

三年级：陈丽娜（三四班）、曹海贵（三二班）、师雪琴（三八班）、文红娟（三六班）、张晓龙（三三班）；

二年级：邢水莲（174班）、闫黎栋（159班）、张卫萍（173班）、李克勤（162班）、王银平（164班）、王鹏（169班）、王军健（168班）、赵爱荣（167班）、赵娟娟（165班）；

一年级：孙荣芳（189班）、庞瑜（175班）、李瑞（188班）、赵瑞杰（179班）、卫帅（181班）、王超（187班）、刘代缠（185

班）、卫武军（186班）。

2016年秋季学期平安班级13个：

三年级:三四班（陈丽娜）、三七班（文艳）、三九班（耿丽琴）、三十班（闫睿智）;二年级：159班（闫黎栋）、160班（郭红玉）、165班（赵娟娟）、170班（杨娜娜）、171班（刘丽丽）、174班（邢水莲）；

一年级：175班（庞瑜）、177班（李婷）、179班（赵瑞杰）个别班主任工作特色具体表现： 卫帅校园欺凌排查认真有效；

郭淑芳班级文化建设与学生所学专业紧密结合； 曹海贵对学生底子清、跟的紧、跟的勤；

师丽丽班级管理有目标、有制度、有班规、有图书角并积极开展手抄报、演讲活动；

王鹏能关注学生心灵与学生平等对话；

杨娜娜对班级安全工作抓紧能，有发现安全隐患的渠道和方法；

孙荣芳主题班会特色鲜明；

陈丽娜对班级管理思考的多，方法新，思路明，肯学习，能吃苦已经快速成长为一名优秀的班主任；

师雪琴班级管理思路清晰，主题班会内容丰富； 王超对班级管理热情很高，能吃苦，善学习进步很大。闫黎栋主任通过近几年的实践锻炼，他所带的班级井然有

序，他所使用的积分制班级管理成效显著，能胜任工作，并将快速成为班级管理的专家。

12月份临汾警校学生科一行五人来我校参观交流班级管理，李伟科长看后激动地说：“看完你们的班级管理材料，相当震撼，解决了他想解决而没有解决的问题”。但我们清醒的知道，班级管理我们是万里长征，仅仅迈开了第一步。不骄不躁，虚心学习，稳步创新是我们今后的努力方向。

四、食宿管理——责

食堂和宿舍管理的好坏直接关系到学生在校期间的学习和生活，对于一个学生终身良好生活习惯的养成起着决定性的作用。我们在这两方面管理中，始终把握一个原则：视学生为学校的生命，责任贯穿在工作始终。

1.食堂管理

我校食堂管理最大的一个特点就是：学校监管下的社会化运作。这里面包括两层意思，一是社会化运作，二是学校的严格监管。我们通过专人负责管理、规范各项规章制度、强化食堂管理、强化学生的监督功能等方式确保食堂的管理责任落实到位。

本学期共对学校餐厅进行了大小几十次抽查、检查，12次召开餐厅负责人会议、4次学生问卷调查。对存在的问题，根据具体情况，主要从以下几方面进行了治理。

（1）食品进货渠道安全控制。严格进货渠道，从正规厂家、政府规定的经营地进行采购，并向对方索要检验票据及合格证，-17-

保障食品吃着放心。

（2）严格控制食品添加剂。我国的食品添加剂法规尚在发展阶段，一些标准仍需完善。为此，要求食堂只用安琪发酵粉，其余一概禁止。

（3）严格各类台帐的登记。从进货时间、来源、使用、留样、消毒、废物处理等方面进行严格检查，决不许有半点麻痹疏忽。

（4）规范食品经营。要求食堂严格按照学校的规定去做，坚决不允许超范围经营，杜绝剩饭剩菜出现。

（5）对餐厅的饭菜价格进行了两次降价处理，对餐厅的馒头、饼子进行了两次称重，并提出整改具体要求，确保绝大多数学生吃的实惠、满意。

（6）重视学生高消费，我们根据学生的消费情况，及时整理和汇总，发放到班级进行调查，杜绝学生乱消费和以大欺小敲诈消费。

（7）对餐饮经营人员进行《食品安全法》培训。

（8）对学生打饭秩序和行为进行了整顿，取得明显效果。（9）积极进行“光盘行动”治理，并初步取得效果。（10）成立了学生食品监督委员会，并能积极开展工作。2.公寓管理

公寓管理方面，围绕“落实三个责任，用好两个结合”开展工作。

（1）落实公寓一线管理人员责任

①通过组织定期例会，确定近期工作目标，对管理人员工作中存在的问题具体解决。

②开学初，公寓管理中心新修订了《生活老师工作制度》和《生活老师考核细则》。随后组织生活老师学习，并在国庆节的时候组织生活老师考试，以检查制度、流程、细则的学习情况。

③修订公寓日常工作登记表，生活老师卫生打扫、滞留学生检查、晚点名等每天的重点工作做完后，要求马上到楼长室签字。

（2）强化学生公寓生活个人责任

新生入校，公寓管理压力增大。开学初，公寓管理中心给学生安排了《如何适应公寓生活》《公寓生活细节》的集中教育，印发《文明宿舍公约》《宿舍管理考核细则》给各班张贴到宿舍，“7S”管理开展时，组织舍长统一学习管理标准。另外，本学期公寓学生违纪，除扣分登记外，全部安排了抄写学习《乡宁职中公寓管理制度》，让学生更具体的明白公寓生活个人要做什么，不能做什么。通过一学期强化，各宿舍基本能达到7s 管理标准。

（3）落实学生自律会公寓部管理责任

开学初，学生自律会公寓部按日常检查内容，进行公寓的日常评分通报、周三大扫除集中检查、月底评分汇总等工作。政教处制定了《学生自律会公寓部工作流程》《学生自律会公寓部考核细则》，组织学生们学习后，上岗工作。

安排公寓部学生担任各楼层的指导员，保障公寓“7S”管理

能顺利开展。每周三召开一次例会，就各班宿舍存在问题汇总，深入宿舍对长期不作为的宿舍提整改要求。

（4）用好两个结合

①宿舍管理和班级考核相结合，通过每天楼管员对各个宿舍和住宿学生的日常考核，使宿舍管理与班级考核有机结合起来，充分调动班主任参与宿舍管理的积极性。特别是宿舍开始“7S”管理之后，又安排了班主任深入宿舍检查督导专项活动，在宿舍管理员和班主任双方的互动下，宿舍管理的效果十分明显。

②宿舍文化建设和常规管理相结合，公寓大厅更新了管理信息卡、信息白板，楼长室做了管理信息栏，增加了管理档案盒，都做了更换布臵，各楼层增设了点名照片册，详细登记了学生信息、家庭信息，宿舍内统一了制度和值日，让管理内容和公寓文化布臵紧密结合。

五、学籍管理——细

应该以深入细致的态度对待工作,绝不能应付了事。我校学籍管理的相关工作日益加重，人数增多、学情复杂，工作要求及时，数据要求准确，我们从学籍管理情况来看，可以用“细”来概括——琐碎的工作被一颗细致的心处理得井井有条。

1.学生人数及变动

本学期初以来，我校学生人数上升为2571人，达到了超饱和的状态，可谓是飞跃性的增长，其中一年级学生954人，二年级学生862人，三年级学生755人。分设49个自然班，合并为

42个教学班。截止到学期末，我校学生人数变为2498人，其中退学85人，复学7人，从他校转入5人。另外，转专业学生4人，学籍信息变更42人。

2.学籍备案及专业规模

在我校学籍备案的2016级一年级新生人数达到了959人，其中五年制“三二分段”职业中专学生475人，职业中专学生377人，职业高中一年制学生107人。

我校共设有11个专业，其中10个为在招专业，截止目前各专业学生规模如下：舞蹈表演96人，音乐110人，美术设计与制作107人，机电技术应用287人，汽车运用与维修282人，计算机平面设计（三年制）542人，网站建设与管理48人，电子商务168人，计算机动漫与游戏制作128人，会计电算化150人，营养与保健481人，计算机平面设计（一年制）100人，共计2498人。

3.助学金、免学费

我校学生全部享受学费减免政策。本学期我校确定国家免学费人数为2515人，其中职业中专学生2257人，职业高中学生258人。

在响应国家助学金发放政策，努力做好精准扶贫工作的过程中，我校对高一、二年级学生进行严格的审核，最终确定15%的受助学生，做到建档立卡贫困学生全覆盖。本学期我校的受助学生为251人，一年级127人，二年级124人。每生每学期1000

元，已全部发放到学生手中。学校在助学金资金到位后能够及时足额发放，并建立内容真实有效的助学金管理档案。评审与发放公平、公开、公正。

4.学校还召开专项会议，组织各班班主任帮助我校建档立卡的贫困学生完成雨露计划的申报工作，人数达300人之多。

六、存在的问题和今后一个时期努力工作的方向

各位老师，德育工作尽管千头万绪，费心费力，但我们用一学期的努力，圆满地完成了各项任务，安全、平安就是我们最大的成绩，但仍有一些问题需要继续努力。

1.全员管理工作有待进一步强化

（1）全员安全管理处在上坡阶段，全员安全意识有待进一步提高，有些安全工作还是，说在嘴上，写在纸上。各部门对安全岗位评价体系落实不够，仍有一些教职工对自己岗位安全性认识不到位，下学期要加大安全岗位评价力度。

（2）全员德育有待进一步量化细化，下一学期出台教师德育工作考核细则，对教师德育工作进行量化评比。

（3）全员参与“7S”管理的力度要进一步加强。2.班级管理需进一步深化

（1）班级管理中创新的工作都仅仅是起步，需要进一步研究、发展，保证能在我校落地生根。

（2）进一步加大班主任的政治待遇，在评职称和聘用上优先考虑。

3.学生教育管理需要进一步提高

（1）进一步细化考核细则，力争做到科学化、合法化、人性化。

（2）做成功几个德育工作案例，力争把德育工作进行情景化教育，做适时、适情德育。

（3）学校德育教育内容比较分散无序没有形成合力和进行顶层设计。

（4）三项治理（手机、抽烟、谈对象）取得一定的成绩，但是没有达到理想的状态。

以上问题希望各位老师献计献策，提出合理化建议。希望各位老师下一学期一如既往的支持政教工作。老师们，一学期的努力，我们圆满地完成了教育任务，成绩属于大家，属于在座的每一位教职工，属于全身心投入职业教育并支持职业教育的同志们。一学期对于永恒的教育事业而言，百年一瞬，仅仅只是她青春的开始。我们一定要以这一学期的工作为起点，在新的学期以德育为先，以学生为本。为将我校建成省级德育示范校而努力。