开展户外踏青活动策划方案

开展户外踏青活动策划方案（精选16篇）

1.开展户外踏青活动策划方案 篇一

一、活动目的丰富我院干警的文化生活，舒缓干警工作压力，户外踏青活动方案。

二、活动人员

我院的全体青年干警（40人）。

三、活动时间、地点

7月11日 连州市丽华山庄

四、活动内容

烧 烤（猜谜语）

玩游戏

拿奖品

游戏一：

“踩气球”。游戏者4人，脚上捆绑气球，在规定的时间内，气球剩下最多者获胜。

游戏二：

“二人三足”。游戏者6人，男女搭配，最先到达重点者获胜。

游戏三：

“击瓶传球”。拿球者，表演一个节目，观众认可后过关。过关者获奖品。若不表演节目，则要吹爆一个气球或喝一瓶啤酒。

游戏四：

“抛砖引玉”。游戏者2人，在规定时间内，将兵乓球打入桶内者最多者获胜。

游戏五：

“除大九”。烧烤期间，在规定的时间内获胜次数多者胜。

游戏六：

“猜谜语”。烧烤期间，进行猜谜语，猜中者获奖品。

游戏七：

“吹气球”。游戏者3人，最快将气球吹满者获胜。

五、物料准备

物品

数量

矿泉水

3箱

王老吉

3箱

啤酒

若干

烧烤器具

20个

烧烤材料

若干

零食

若干

水果

若干

气球

1包

气泵

已有

谜语

10个

包装绳

若干

奖品

45份

哨子

3个

驱风油、防蚊水

若干

纸巾

已有

报纸

已有

扑克

10副

六、备注

各庭室在7月9日前将有意参与此次活动的人数报于办公室颜志卫主任处，以便估算所需购置的物品，规划方案《户外踏青活动方案》。

活动总结:

为丰富我院干警的文化生活，舒缓工作压力，我院团支部在院党组的关心、支持下，于7月11日组织我院中青年干警前往连州市丽华山庄开展户外踏青活动。

烧烤、踏青结束后，在团支部书记谭昶的主持下，各位中青年干警兴致勃勃、非常踊跃参与各项游戏：考验反应力的 “踩气球”、体现个人智慧的 “猜谜语”、展现团队精神的“二人三足”等，游戏虽简单，奖品虽小，但给我们干警带来了的欢乐却是无穷的。

此集体活动，激发了干警们的热情与斗志，培养了干警们的团队意识，增强了干警们的集体荣誉感和凝聚力，充分体现了我院团支部的生机与活力。

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一年一度的国际“三八节”在新学期如约而至，金山小学的女教师们承担着教书育人的重担，也是学校健康发展的生力军和主力军。为热烈庆祝女教师们自己的节日，增强女教师健康指数，学校特组织户外踏青活动。

一、活动宗旨：促进教职工身心健康，丰富职工业余生活。

二、活动人员：全体教师

三、活动时间：2011年3月5日

四、活动地点：扬州

五、活动内容及路线：

2011年3月5日全体教师早8:20点在校门口集中,8:30发车。乘大客车过润扬大桥，直达扬州参观东关街等，午饭在富春，然后游玩公园。返回时间4点左右。

六、活动要求：

户外踏青注意安全，结伴而行。全体教师原则上不得请假。考虑天气变化，本活动若有时间调整，另行通知。

2.开展户外踏青活动策划方案 篇二

幼儿的户外游戏活动是科学启蒙教育和素质教育结合的重要内容之一, 重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加户外活动, 使孩子们在实践活动的过程中, 进一步体验生活及游戏活动的乐趣。幼儿教育应密切联系幼儿的实际生活进行, 利用身边的事物与现象作为户外活动的对象。教师在安排户外游戏活动内容时, 应根据幼儿的认知特点, 结合幼儿的生活经验, 选择那些幼儿生活中常见的、能引起他们兴趣的、易操作的、便于他们理解、掌握的内容, 使幼儿真正体验到户外活动的趣味性。幼儿户外活动选择的内容, 要对自己及其他的孩子们有益处, 是孩子们喜欢而且有意义的户外游戏活动, 尽可能满足幼儿当前想要了解和知道的东西。幼儿户外活动的内容, 有的是老师预设的, 也有些内容是随机的, 教师要善于捕捉一日活动中的一些契机, 以此加强对幼儿进行综合能力的培养。带领幼儿进行户外活动时, 可引导孩子们注意观察身边各种事物的发展变化, 启发幼儿的联想, 并且鼓励孩子们用语言描述这些发展变化, 同时培养幼儿的语言能力。在幼儿户外活动过程中, 要让孩子们进一步了解自己和周围人的衣着、饮食以及环境的变化, 让他们在活动中感知一年四季不同天气的特征。游戏是幼儿最喜欢的活动, 它集自由性、趣味性、假想性和创造性于一体。幼儿教育要寓教育于各项活动之中, 幼儿户外活动能够为孩子们增加游戏和生活实践的内容, 户外游戏活动能够满足幼儿的好奇性, 适合孩子们好玩、好动的特点, 可以增加孩子们的乐趣, 帮助幼儿度过更加快乐而有意义有价值的童年。通过户外游戏活动, 幼儿可以在玩中学到知识, 在愉快的体验中学语言表达。在整个户外活动过程中, 幼儿的兴奋过程强于抑制过程, 慢慢形成习惯, 他们越来越喜欢参加户外游戏活动, 乐于在户外游戏活动中接受知识。

二、鼓励幼儿参加多种户外活动

在幼儿户外活动中, 教师必须注重让孩子运用多种感官去探索周围世界, 帮助孩子们获取信息、发现问题、寻找答案。教师为孩子们提供适宜的可操作的户外活动材料, 充分调动幼儿的感官, 让孩子们在感知过程中, 学习语言表达, 鼓励幼儿用语言表达自己的感受, 在调动幼儿的感官参与到户外活动中, 使他们在愉快的过程中很自然地获得了有益的生活经验。教师要积极引导和鼓励幼儿参与户外游戏活动, 培养合作的意识和能力, 引导孩子们用多种方式表现、交流, 在活动过程中更好地分享快乐。在参与各种户外活动时, 教师要鼓励幼儿进行合作探究, 并组织幼儿进行小组活动, 不仅能让幼儿对自己的活动进行回顾与反思, 而且能及时地将自己在活动过程中的新发现与老师和同伴分享, 使孩子们在交流中产生思维碰撞, 进一步享受活动与发现带来的欢乐, 增加幼儿在户外活动操作过程带来的成就感。实施多种户外活动合作参与的方式, 对幼儿的综合素养和发展能力有着积极的作用。

三、户外游戏活动的内容要有趣味性和可操作性

在户外游戏活动内容的选择方面, 必须符合幼儿的认知特点, 才能充分调动幼儿的积极探索精神, 使幼儿在户外游戏中充分发挥主体性。首先选择幼儿感兴趣的户外活动内容, 才能激发幼儿的好奇心, 使幼儿迷上户外活动。户外游戏活动中, 活动内容的趣味性越高, 幼儿的兴趣很浓, 可操作性越强, 孩子们的积极性就越高, 收到的效果就越明显。幼儿户外游戏活动一定要选择操作性强的内容, 要循序渐进, 提高幼儿游戏和学习的积极性。户外游戏活动的趣味性的强弱, 直接关系到可操作性的强弱。操作性强的户外游戏活动, 趣味性也就越强, 容易调动幼儿探索的积极性。户外活动要让孩子们在玩中体验到乐趣, 产生愉悦的情绪, 增加接触知识的机会, 提高孩子们活动的积极性。另外, 选择的内容要与幼儿生活联系密切, 同时要符合幼儿的认知发展水平和实践参与能力。因为与幼儿生活联系密切的户外活动内容, 幼儿比较熟悉, 有一定的感知基础, 容易接受, 使幼儿容易产生兴趣。

四、户外游戏活动的过程要有情趣

幼儿在参与户外游戏活动中, 经过老师的指导, 进一步激发自主探索的能力, 帮助幼儿获得一定的知识, 更重要的是要为幼儿提供快乐的情趣。幼儿是否能积极参与游戏过程, 是不是肯动脑筋思考, 是否在原有的水平上有所发展。为此户外游戏活动的过程必须要具有情景性和灵活性, 这样才能充分体现幼儿的自主探索, 让幼儿在游戏中积极参与、大胆尝试。首先, 要创设游戏的情景, 投放充足的户外游戏活动材料。教师要在户外游戏活动中创设游戏情景, 准备合作活动材料, 如木制品、纸制品、石制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品等各种材料, 供幼儿在水中自由使用, 让幼儿通过自己的想象力, 充分激发户外游戏活动的兴趣。活动中使用的材料不仅数量充足, 而且种类多。幼儿动手操作机会多, 选择性强、涉及面广, 幼儿兴趣就更高。在户外游戏活动中, 幼儿按自己的意愿去充分接触材料, 操作材料, 从而认识事物的特征。其次, 在户外游戏活动过程中让幼儿自主选择、自主观察、自主地动手;自由表达, 体现出高度的灵活性。

五、结语

3.家园合作 灵活开展户外活动 篇三

天气渐渐热起来，家长们便一个个开始担心了起来，“外面天热了，太阳会晒着孩子的，能不能不让我家宝贝出去做操了呀？”“天热了，就不要让我家孩子出去活动了”……规范的要求是要保证幼儿的户外活动时间，每天不得少于两小时，可是较热的天气又总会引起家长的担忧。我们该如何处理？怎样引导家长消除不必要的担忧呢？（安徽省滁州市第二幼儿园 陈传芝）

专家视点：

教师需要坚守原则。《纲要》《指南》中对幼儿健康领域都有全面的要求，如为培养幼儿“具有一定的适应能力”，《指南》中对3～6岁幼儿的户外活动及时间提出了具体的要求，同时指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”上述要求教师需要遵守并要努力达到，如此，才能真正实现健康领域的目标。

让家长知晓锻炼的好处。很多时候，家长未必懂得锻炼的价值，尤其是面对幼小的孩子时，锻炼便成为可有可无之物。在炎炎夏日，家长很难舍得让宝贝在户外接受阳光的“洗礼”，这种心情可以理解。作为教师，有必要告知家长户外活动的好处：让孩子坚持户外活动，参加体育锻炼，可以培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；可以发展孩子的基本动作，提高其动作的协调性、灵活性；同时，还可以培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，而拥有健康的身体，是孩子其他领域学习与发展的基础。父母们若真心爱孩子，就应该放手让孩子去户外参加各种活动。当家长们明了道理之后，对教师的安排便能理解，也才会主动配合教师。

让家长来园参加各种活动。为让家长对幼儿园的户外活动有切身感受，教师可以请家长来园，实地观察幼儿户外活动的场景，感受孩子对户外活动的喜爱。通过亲子活动，让家长亲身参加幼儿园的户外活动，体会户外活动的快乐，从而认同户外活动。相信孩子们欢天喜地参与活动的场景会感染家长，并使其感受到幼儿对活动的兴趣。

户外活动趣味化。教师需要动脑筋，尽可能让户外活动趣味化，以吸引孩子，让幼儿喜欢户外活动。天热时，教师可创编一些合适的户外活动：有趣、好玩、有足够活动量，但不会过度出汗，既能锻炼身体，又不至于因暴晒而伤害孩子。

把握适度适量，循序渐进原则。教师应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，多在阴凉处活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当缩短户外活动的时间，尤其是要多关照体弱多病的幼儿。千万不能机械地为完成所谓的锻炼时长而整齐划一地统一要求所有幼儿。同时，要根据不同年龄段孩子的身体特点，逐步加大运动量。如为培养孩子的适应能力，要求3～4岁的小班幼儿“能在较热的户外环境中活动”，4～5岁的中班幼儿“能在较热的户外环境中连续活动半小时左右”，5～6岁的大班幼儿“能在较热的户外环境中连续活动半小时以上”，等等。

掌握必要的保健方法。为防万一，教师需要学会一些保健方法，如如何预防中暑。户外活动时，教师要善于观察幼儿的状况，及时发现幼儿的不良反应，一旦孩子出现意外，教师能在第一时间予以正确处置，尽可能降低对幼儿的伤害。因此，保育知识的学习与获得很重要，正所谓“保教并重”。如此，才能让教师放开手脚，在形式多样、生动活泼的户外活动中锻炼孩子的体质，发展孩子的适应能力，以培养出真正健康的下一代。

4.“学生户外踏青”实践活动 篇四

一、活动目的: 春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富学生的校外生活，锻炼学生的社会实践能力，开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然，从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。为确保活动的安全，感受荆城春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。

二、活动主题：寻春天足迹

三、活动组织

组长：袁建军

副组长：李勇、黄国赛

四、活动安排

1、全校各班分组开展活动。小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。

2、4月2日之前商定好活动地点、活动形式及任务。

五、活动要求

1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。

2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药品。

3、各小组4月2日早上8点在学校操场集中整队出发，活动结束后务必将学生带回学校，清点人数，强调好安全注意事项后方可让学生离校并立即发送短信告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。如因没按要求行事的班级出现安全事故的，责任由带班教师负责。

4、教师在活动中要尽可能多的引导学生发现科学，学用科学知识。并且在春游过程中，采集好植物、矿物标本，回来后制作好后参加学校的竞赛活动。

5、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品(包括必备的药品)，徒步前进，师生不得乘坐任何交通工具。活动中，听从随队行政和老师的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。

6、按照安排，作为学校集体活动，所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中，负责安全工作。出发前，由随队行政负责清点登记，并报袁校长备案。(出勤按一天计算)

7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。

六、安全应急措施

1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组，各组成员分别编到各活动小组，落实好安全措施，做好后勤服务工作，同时学校将方案报县教育局审批。

2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。活动中，各组由班主任和随班老师带队，负责活动期间的安全医疗后勤服务。

3、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。

4、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。

5、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。

(1)、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。

(2)、应急处理措施：

(一)突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

(二)突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

5.开展户外踏青活动策划方案 篇五

“利用农村自然资源，开展区角活动及户外活动”园本课程活动方案

一、指导思想：

教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”乡村中的一条小路、一条水沟、一丛野草、一块泥地、一块石头、田野里的萝卜、青菜等等都能成为孩子活动的游戏材料,一切的大自然都是幼儿区域活动的乐园。利用农村得天独厚的自然环境和自然资源，变不利条件为有利条件，构建适合农村幼儿活动的区域，让幼儿自己去感知、去思考、去发现，去体验成功，从而培养幼儿的自主性、创造性和协作精神，促进幼儿能力的全面发展。

为此，我园积极响应新《纲要》精神，把“充分利用农村自然资源，发展低成本高质量的学前教育”作为一个重要课题来抓，立足农村实际，充分挖掘农村自然资源和本土文化资源开展了以“民间编织”、“民间布艺”、“民间童谣”、“民间游戏”为主要内容的区角活动和户外活动，让幼儿在丰富多彩的活动中体验到游戏的快乐、手脑得到协调发展，同时形成了一套具有农村自然特色和乡土文化风味的园本课程，特制定“利用农村自然资源，开展区角活动及户外活动”园本课程活动方案。

二、活动口号：

低成本、变废为宝、因地制宜。

三、活动目标：

1、充分利用自然环境和社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。充分利用自然资源，收集各种自然物和无毒无害、无污染、安全卫生的废旧物品，不断丰富区域活动内容。

2、自制教玩具，激发幼儿区域活动的兴趣。利用一些废旧物品来充当孩子玩具，既经济实惠，又能满足孩子的好奇心，增加孩子的活动兴趣，3、遵循幼儿年龄特点，创设“开放性”自然教育环境。倡导积极、和谐的师幼关系，健康、亲和的家园关系，通过环境布置、专板展览、小制作比赛展览等形式进行定期展示，平行班教师之间也能够共商互探，通过互助的形式提高课题组教师的资源意识、课程意识、教育研究能力。

4、顺应幼儿兴趣特点，打造“自制性”农村特色玩具。围绕一物多用、多物组合、合理利用和不断创新的原则，组织幼儿积极探索各种自然物的多种用途。

四、活动具体内容：

1、将开展的区角活动和户外活动渗透到幼儿园的一日生活中。在晨间活动中将幼儿分成两组，一组进行区角活动一组进行户外活动。午餐后组织幼儿到户外玩教师制作的户外玩具。

2、将区角活动和户外活动与民间童谣相结合，引导幼儿将民间游戏渗透到一日活动中。童谣意趣盎然，对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、以及开朗乐观的人格塑造都有着潜移默化、无可替代的作用。

3、根据教育目标结合领域目标要求及幼儿年龄特点进行有效整合。努力根据幼儿的需求对活动环境进行调整，充分利用本土资源，激发孩子主动参与、积极探究，创设出一个充满浓厚乡土气息的互动环境。

4、开展丰富多彩的活动：

（1）以班级为单位开展丰富多彩的户外活动及区角活动，让幼儿在活动中自由发挥，积极参与活动。计算区：投放松果、石头、贝壳、豆类、果壳果核、竹片，让幼儿进行数数、分类、排序等，让幼儿形成数的概念，发展了幼儿的思维能力，促进幼儿智力发展。表演区：投放竹筒，在竹筒上挖一个小洞，然后放进黄豆，做成响筒；投放小竹板、小竹墩做成竹响板、竹管沙球、竹串铃等，让幼儿随音乐自由演奏；投放树叶、稻草、贝壳、豆类等做的服饰等供幼儿表演，有效提高幼儿的审美能力及

表现。

（2）每周三周五开展户外活动及区角活动评选活动，充分调动教师及幼儿参与活动的积极性。

（3）每学期组织一次“利用农村自然资源开展区角及户外活动”的开放日，向家长展示幼儿的一日在园活动，开展亲子制作及亲子游戏活动。

（4）开展与活动相关的研讨、制作活动。通过上网查看及阅读相关的图书，让老师们重视此项活动，对开展此项活动有一定了解。

（5）充分调动家长积极性，让家长参与到活动中来，献计献策。把本项活动搞的有声有色。

五、活动实施步骤：

本活动分为三个阶段，分别威发动准备阶段，具体实施阶段，活动总结阶段，各阶段分别承担着以下任务：

（一）发动准备阶段（2011年9月）

1、制定活动方案，成立方案实施领导及指导小组。

2、搜集所需材料，明确活动开展的具体内容和方法。

一是广泛收集材料，为活动提供丰富的材料支持。大到废旧轮胎、装修边角料，小到纽扣、螺丝，所有这些材料都是我们收集的对象。二是精心设计活动内容、让幼儿体验活动乐趣。区角活动的宗旨应该是关注孩子需要的和喜欢的，我们根据幼儿身心特点及发展需要，合理设计活动，创设了丰富的可供幼儿选择的区域活动。

3、发动教师及家长参与，为活动的开展做好准备。

我们发动家长、幼儿及教师广泛收集，并对材料进行有目的地筛选、清洗和归类，分装入盒。比如收集到的麦秸秆，先剥掉皮，用水洗干净，再根据需要剪成长短相同或长短不一的小段，放在盒中备用。再如玉米秆，剥皮清洗后，长的用来做扁担

挑着玩、当枪扛着玩、当马骑着玩，短的二三十厘米左右的放在建构区里用来搭建、拼摆，再短一些的剪成一厘米长的小段、染色后做成风铃、眼镜、灯笼等。

（二）具体实施阶段（2011年10月——2011年12月）

1、对照目标实施各项内容，并及时发现活动实施中存在的问题，及时组织反思、学习和研讨，不断解决问题，积累经验。

2、将收集的材料分类摆放，并让幼儿积极参与到活动中去，教师对活动不断反思，力争将活动开展的有声有色。

3、对个班进行的户外活动及区角活动，将组织教师参观。

（三）活动总结阶段：（2012年元月）

对各项活动进行评价汇总，撰写活动总结。对开展活动好的班级及个人进行表彰，对支持本项活动的家长发放感谢信等。

六、保障措施：

1、幼儿园制定开展此项活动的实施方案，召开家长会，发动家长积极参与到本次活动中来。广泛收集材料，为活动提供丰富的材料支持。

2、精心设计活动内容、让幼儿体验活动乐趣。巧妙利用资源，提高资源利用效益。在设计活动时中尽量挖掘材料的利用价值，让幼儿用不同的方法操作相同的材料，获得不同的体验与经验。

3、资源共享，多种材料在多个活动区使用。可以减轻教师准备材料的工作量，提高材料的利用率。其次是一种材料在不同年龄段使用。低结构的材料可以留给孩子充分探索的空间，不同年龄段的孩子对材料的认识和思考不同，玩的方法也就不同。

4、教育培养幼儿良好的卫生习惯及常规习惯，如玩完玩具及区角材料后要

放回原处，不乱扔垃圾，不浪费资源等。户外游戏时不打闹、不推小伙伴。养成良好的常规习惯。

5、幼儿园加大过程管理力度，通过不定期检查，组织教师参观打分等办法，及时提出有针对性的建议及意见，做好过程调控。

6、转变观念，提高认识，不断实践和研究，改变农村材料缺乏的情况，充分利用大自然的各种资源，为幼儿提供丰富的、取之不尽的游戏活动材料。

7、利用农村特色资源开展区域活动促进幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，使幼儿积极主动地学习、探究，培养健康活泼、勇敢自信的品质，同时也培养了孩子们热爱家乡、热爱大自然的美好情感，使我园的活动区活动更具时效性，也更具地方特色，为农村幼儿提供更为广阔的创造空间。

悦庄镇中心幼儿园

6.踏青活动策划方案 篇六

一、活动组织机构

总指挥：张春森

指挥：杨荣王洪立

组员：付娟、刘英、周丽、郑若君

二、踏青细则

按小组方式统一行径，由各组组长组织好小组成员，本着女教师们团结、有序、安全的开展活动精神。安排如下：

一年级组组长：齐成珍

组员：周丽、乾克燕、刘小利、郭峰、李克菊

徐妮娅、王瑞、杨荣

二年级组组长：肖彦斌

组员：郑若君、沈琼、陈静、罗琳

三年级组组长：王彦丽

组员：刘俊俊、魏丽云、叶磊、杨春艳、付家盼

马英、宋志萍、牛燕、

四年级组组长：马玉娟

组员：孟久红、高琴、付娟、潘娟

刘艳玲、刘红梅、龚军、孙艳红

五年级组组长：刘英

组员：鲍爱萍、陈华清、王咏梅、张羽

六年级组组长：刘习秀

组员：冯春芳、李冉冉、辛红、朱小丹、段艳恒

三、时间地点

1、踏青时间：3月7日下午3：30—5：30。

2、目的地：鱼梁洲“移动森林”

四、活动安排

1、集合组织队伍(下午3：15校门口集中，负责人付娟、周丽)。

2、由负责人带领全体女教师统一乘车前往鱼梁洲“移动森林”。

3、活动照相负责人：郑若君

4、到达目的地后，各小组根据情况自行安排活动，5:00结束活动，然后共聚晚餐。

7.浅析幼儿园户外活动开展的有效性 篇七

一、幼儿园户外活动存在的问题

首先, 幼儿园分为大、中、小班, 但是在整个幼儿园, 他们都是用统一的一张户外活动作息时间表, 由于孩子们的年龄段不一样, 每个年龄段的特征也不一样, 而且每个季节的特征没有考虑进去, 因此在幼儿园平时的实践中难免会出现很多弊端。

其次, 在幼儿园日常的教学中, 教师主要以教授给幼儿语言和计算为主, 而对其他一些课程的开展容易轻视, 比如, 一些运动、游戏等。 每天没有办法保证幼儿的2小时户外活动时间, 减少了幼儿的自主活动。

最后, 大部分幼儿园都有这样的问题, 比如, 户外活动的器械比较少, 活动的材料比较单一等。 而且很多农村的私立幼儿园, 没有足够的教学场地, 且教学模式不符合农村的实际生活, 久而久之, 孩子们逐渐离自然越来越远, 他们的天性得不到解放[1]。

二、户外活动对幼儿的影响

(一) 培养幼儿的运动兴趣。

不管做什么事, 兴趣是最好的老师。 由于幼儿的年龄段和心理特点不同, 因此要想培养他们的运动兴趣, 教师必须根据具体特点差异组织多种多样的户外活动, 吸引幼儿的注意力, 改变幼儿的被动参加, 让他们主动加入。 教师要不断鼓励幼儿, 给他们创造更多参加的机会, 让他们感受到成功的喜悦, 从而树立他们的自信心, 让他们喜欢上运动。

(二) 提高幼儿的动作技能。

幼儿园开展户外活动的主要目的是让幼儿在参与活动的过程中, 不断挖掘自身潜力, 使他们的运动技能得到提高, 身心得到发展。 例如, 在利用体育器材进行幼儿活动的时候, 教师和幼儿可以使用废旧的幼儿园建设施工材料, 如, 窗框、木板等, 制作成简易的运动器材, 幼儿在这一过程中, 不仅锻炼动手能力, 而且锻炼身体协调能力。

(三) 鼓励和认可。

适时参加户外活动可以放松幼儿身心, 愉悦他们的心情, 更重要的是, 能增强他们对疾病的抵抗力。 由于父母和教师的影响都会使幼儿的情绪发生变化, 因此在幼儿园的户外活动中, 教师对待孩子的态度很重要, 要时刻保持积极、正确的态度, 不断鼓励他们, 肯定他们[2]。

三、如何提高幼儿园户外活动的有效性

(一) 创设开放的户外活动环境。

幼儿园要结合自身的空间特点, 积极挖掘园区内资源, 整合园内的周边环境和运动区域, 没有限制地向幼儿开放园内所有的运动区域, 提高幼儿积极性, 让他们喜欢参加活动, 使活动质量不断提高。 在进行户外活动时, 教师要根据活动主题, 合理规划活动区域的设置和相关材料, 且活动中要提供丰富有趣的材料, 这样才能强化幼儿的主动性, 激发他们的兴趣。 例如, 在平衡区域, 可以放置独木桥、跷跷板这样的材料;在球类区域, 可以放置不同大小、不同颜色和质地的球类等。

(二) 营造和谐的活动氛围。

在户外活动中, 教师要充分了解每个幼儿的需要, 不断鼓励引导幼儿, 给幼儿营造一个轻松和谐的活动氛围, 让他们有一个展示自我的机会。 根据幼儿的个体差异和能力的不同, 设置不同的目标和要求, 让他们在活动中收获自信。 例如, 在“打害虫”的活动中, 因为每个幼儿的身高和能力都不同, 所以在活动中, 教师设置了不同距离, 让幼儿自己选择合适的距离进行练习。

(三) 以幼儿为主体, 增强他们的主动性。

在活动中, 教师可以根据他们不同的兴趣和爱好, 让幼儿自己选择活动的区域和玩伴。 让年龄大一点的幼儿带领小一点的, 能力强的幼儿带领能力弱的, 这样可以使幼儿的积极性和主动性大幅提高, 也可以使他们的责任心得到磨炼。 活动中可以采取轮换方式, 让幼儿参与到更多活动区域中。 在遇到问题的时候, 教师应该以幼儿为主体, 鼓励他们思考问题, 解决问题[3]。

四、结语

每天适当的户外运动可以培养幼儿的运动兴趣, 提高他们的动作技能, 可以让他们在活动中收获信心, 增强自身抵抗力。 然而, 目前幼儿园在开展户外活动方面仍存在一定的问题, 急需解决。 幼儿园要保证幼儿的每天户外活动时间, 只有在户外活动中, 不断地给幼儿创造良好的活动环境, 营造良好的活动氛围, 在活动中, 不断提高幼儿的主动性和积极性, 经常鼓励他们探索问题, 让他们的天性得到解放, 这样才能让幼儿在各个方面得到健康发展。

参考文献

[1]何芳.浅谈城乡幼儿园户外活动开展的有效性[J].新课程 (上) , 2014, 08:135-136.

[2]姚建军.浅析户外体育活动对幼儿身体健康状况的影响[J].教育教学论坛, 2013, 37:242-243.

8.开展户外踏青活动策划方案 篇八

关键词：户外体育活动；美国；中国；启示

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）06-0058-02

在美国俄亥俄州学习期间，有幸聆听了辛辛那提大学儿童早教研究指导中心主任Victoria Carr博士给我们作的关于美国幼儿户外体育活动开展情况的报告，实地参观了早教研究指导中心的室内活动室和户外运动场，并观摩了早教中心教师执教的室内游戏课，给我留下了很深刻的印象。

一、美国幼儿户外体育活动的开展情况

1.充分认识户外体育活动的意义

无论是早教中心的老师还是家长，都能认识到经常参加户外体育活动能促进幼儿的智力发展，而且对孩子的性格、自尊心、身体活动能力等方面都有好处，并受益终身。所以，美国的幼儿老师和家长经常会带着孩子参加户外体育活动，增加孩子与大自然的接触，让孩子既能在和谐的自然环境中进行户外体育锻炼，又能育智，更能激发他们参与户外体育活动的兴趣。

2.自觉遵循户外体育活动的原则

Victoria Carr博士在报告中提到，美国的儿童早教中心和幼儿园在设计户外体育活动时都遵循了五条基本原则：一是注重体验原则，它的目的是激发幼儿参与体育活动的积极性，毕竟每个幼儿在活动中都有不同的运动体验效果；二是突出场地器材设计的合理性，根据幼儿的身心发展特点来运用户外体育活动场地器材，提高活动的有效性；三是确保户外体育活动的安全性，活动设计必须要让家长有安全感，取得家长的信任和认可；四是尽可能要利用自然环境提供各种各样的身体锻炼机会；五是鼓励幼儿参与有一定难度的挑战练习，旨在培养幼儿从小就敢于冒险的精神。的确，辛辛那提大学早教中心提供的幼儿户外体育活动场地器材与设计的运动项目就是从儿童、教师、环境三个角度来考虑的，它遵循了户外体育活动的原则，是一个非常适合幼儿户外体育活动的乐园。

5.科学设计户外体育活动的内容

美国早教中心和幼儿园的老师会根据幼儿的身体发展规律设计科学的户外体育活动内容，以提高和培养幼儿的运动能力和运动习惯。如美国的相关研究表明，缺少爬行的婴幼儿在成年后会出现同手同脚不协调的现象，甚至还会影响他们的阅读能力。因此教师就会在户外草坪上设计爬行练习，并利用自然地形环境，增加幼儿爬行的难度，鼓励幼儿在意志和欲望的支配下不断地向前爬，提高幼儿手脚并用的协调能力，并促进大脑的发育，发展幼儿的智力水平。还如，3到6岁是幼儿发展柔韧、灵敏素质的最佳时期，老师会抓住幼儿身体发展的敏感期设计躲闪、韧带拉伸等练习，起到了事半功倍的效果。另外，老师们还会利用亲子游戏、家长开放日等活动，指导家长如何利用游戏的形式开展户外体育活动，并将体育活动与智力活动紧密结合。

4.强化户外体育活动的保育要求

幼儿的身体各器官、系统的机能尚未发育成熟和完善，同时又是生长发育十分迅速、旺盛的时期。因而他们在户外体育活动中十分强调保育要求，不允许组织有违幼儿身心发展的活动项目，以确保幼儿身体的健康发展。如不组织幼儿拔河、掰手腕等活动。还如，由于幼儿的自我保护能力比较差，所以幼儿的户外体育活动都必须在幼儿园老师的视野下和保护下开展。比如，孩子活动时出现满头大汗时，老师会及时提醒或帮助他们擦汗擦背，以免伤风感冒。

二、对我国开展幼儿户外体育活动的启示

2012年，教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中将幼儿的身体动作发展纳入了健康的范畴，确立了幼儿户外体育活动的目标，强调了幼儿强健的体质与体育活动能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础，也明确了在动作发展过程中，幼儿必须要具有一定的平衡能力、动作协调力、灵敏力，有一定的力量和耐力。并规定了幼儿每天户外体育活动的时间不得少于1小时，这些都为幼儿园积极推进幼儿户外体育活动提供了政策上的指导与支持。

虽然我国幼儿户外体育活动有着科学与系统的顶层设计，但从访谈、观察中得知，不少幼儿园在实际操作过程中还是碰到了不少困难，存在着“理念好，落地难”的情况，这在一定程度上影响了幼儿的身心发展。因此，我们可以借鉴美国幼儿开展户外体育活动的经验，进一步提高我国开展幼儿户外体育活动的质量，促进我国幼儿健商、智商、情商的同步发展。

1.更新理念

当前，我国有些幼儿园教师和家长还没有充分认识到户外体育活动对幼儿成长的重要性，没有意识到减少身体活动不仅会影响幼儿的正常发育和身体健康，还会影响到他们的智力开发。还有些幼儿园教师由于缺乏运动保护手段，并出于安全考虑，通常会采用减少幼儿户外体育活动的时间来规避风险，也很少组织幼儿参与有一定挑战性或有一定难度的户外体育活动，更有些领导、教师和家长由于受“学习不能输在起跑线上”“学前教育须小学化”等片面教育理念的影响，学校教育与家庭教育也越来越功利化。所以，我们必须要改变幼儿体育观，以体为先，充分认识到幼儿的身体健康是关乎国家和民族的身体健康水平、关乎家庭美满与安定的作用。我们要向美国的老师和家长学习，要更新理念，多带孩子参与户外体育活动，确保幼儿的户外体育活动时间，还孩子一个健康成长的空间。

2.做实研究

据相关调查表明，我国很多幼儿园和早教中心遵照《指南》要求，设计了走平衡木、沿着地面直线、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等多样的游戏活动，以发展孩子身体平衡和协调能力。也结合学校场地特点购置了多样的户外体育活动器材，如爬网、吊环、皮筋、小车、跳绳、铁环、自制PVC管等器具。老师们也会带着孩子参与这些户外体育活动，但由于缺乏体育活动的专业知识，缺少外力的指导和支持，再加上怕出伤害事故，久而久之，老师就不太愿意带着孩子参加户外体育活动了，户外体育活动的质量也就无从谈起。

因此，建议我们要向美国高校学习，在我国高校体育学院设立专门研究幼儿体育教育的专业，或在高校学前教育学院加强对幼儿体育教学的研究，改变幼儿体育教学研究浅尝辄止的现状，尤其是要研究幼儿户外活动内容的动作方法、活动内容的主要教学知识点、活动内容的教学策略、活动的保护手段、幼儿易犯的错误动作及纠正方法等内容。在做实幼儿户外体育教学研究的基础上，丰富和完善幼儿户外体育运动的相关教学资料，为幼儿园教师提供强有力的专业支持。

5.夯实培训

9.踏青活动方案 篇九

时值四月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，为了丰富广大员工的文化生活，公司决定组织“领略自然风光,凝聚辰兴力量”踏青活动。方案如下： 一.活动主题和口号

1、主题：领略自然风光,凝聚辰兴力量

2、口号：辰兴地产，优居典范，自然舒适，和谐生活 二.活动宗旨

1、让大家紧张的神经好好放松一下，感受一下自然风光给大家带来的享受。

2、提升企业凝聚力，增加员工之间的交流与了解，增进友谊，传递快乐。

三.活动的时间、地点

1、时间：4月 日上午9点——12点。如有下雨或者其他意外情况，另行通知。

2、地点：玉泉山森林公园 四.活动参加人员和形式

1、参加人员：全体员工

2、形式：以户外拓展活动、欣赏自然风光为主 五．活动地点介绍

玉泉山公园，又名晋峰城郊森林公园，位于万柏林区东社街办圪僚沟村以西，是市政府规划的西山十四个城郊森林公园之一，占地7120亩。公园于2011年10月开建，公园内目前已栽植各类树木花卉106种约140万余株，其中以樱花为主，野杜鹊、玉兰、桃花相继怒放,绚丽夺目,游客身临其间,其乐融融。六.活动流程

1、抵达方式：人员9点在售楼中心门口集合，然后乘坐班车抵达玉泉山森林公园。

2、踏青赏花：走进森林氧吧 ,吸着丰富的负氧离子和植物芳香气,品氧清肺,静心调神,强身健体。

3、返回方式：11点30分集合乘坐班车返回公司。

七、活动预算

1、饮用水≈150元；

2、其他（条幅等）＝50元；

3、合计≈200元。

八、活动保障及注意事项

1、行政部为活动后勤保障部门，并负责当天的摄影工作。

2、当周负责宣传栏版面的部门负责搜集活动后总结与感想。

10.亲子踏青活动方案 篇十

地点：红梅公园

目的：

1.增强子亲子之间感情。

2.感受春天的气息，寻找春天的秘密。

准备：

1、围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

2、一次性台布数个

3、小礼物人手一份

4、欢快的音乐和录音机，电池

5、照相机 过程：

一、寻找春天的秘密。请家长带着幼儿一起寻找说明春天来到了的特征，15分钟后请大家坐在一起（做成一个圆）讨论春天的秘密，幼儿发言，教师总结。

二、亲子游戏。1.亲子二人去旅行（17个家庭分六组）。

玩法：幼儿和家长面对面，幼儿脚踩父（母）脚上，游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地;先到终点者为胜。2.甜甜的水果（17个家庭分六组）。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

3.小蜜蜂去采蜜（17个家庭分两组）。玩法：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（食物），跑回来拍下一位幼儿的手，下一位幼儿接着拿礼物，先完成组获胜。

三、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

四、集体统一玩2个游乐项目。

五、大家三五成群，自由活动。

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目的：

一、增进家园共育。

二、让孩子体会亲子情感，学会爱父母和周围的人。

三、享受大自然的美及爱护动物、环境，增强环保意识。

活动流程：

一、时间：XX年5月18日（星期五)

二、地点：市动物园

三、安排：

1、上午9：00家长带孩子在市动物园门口与老师汇合。

2、9：30进入动物园，以班级为单位组织活动。

3、11：00-----11：30集合餐前准备。

4、11：30进行午餐（幼儿与家长午餐由幼儿园准备）。

5、12：00----12：30原地休息。

6、13：00全园观看驯兽表演。

7、14：20结束活动，家长自行安排。

家长须知：

1、一个家庭由一位家长参加，如家庭另有参加者请于班上老师联系。

2、根据宝宝情况，自备相关物品。

3、家长时刻看好自己的宝宝，请勿让宝宝自行乱跑玩耍。

4、请家长以身作责收好垃圾，增强孩子的环保意识。

11.开展户外踏青活动策划方案 篇十一

关键词：游戏活动；个体差异；多种玩法；户外游戏活动

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）18-113-01

针对于小班的户外游戏活动，一些老师认为，将孩子们带到操场后就自由的玩一下，自己么可以轻松一下，只要注意安全就可以了，于是在户外活动时间便出现了“放羊式”的现象，到处乱玩，没有一个管理的中心点，这其实对于老师来说，虽然当时可轻松一下，但是也存在了很大的安全系数。针对我班的这个现象，我便开展了此项研究探讨活动，通过寻找各种户外游戏的活动材料内容，并有效的探讨、商议策略。

游戏活动能带给孩子快乐，游戏活动能促进幼儿的身心发展。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在《指南》中我们也倡导让幼儿以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。对孩子来说，开展游戏活动的确是他们最快乐的时刻，他们对此永远是兴致勃勃，乐此不彼。那么，我们如何更好的开展户外游戏活动，让孩子充分体验户外游戏活动的乐趣呢？

一、为幼儿创设良好的活动环境，激发幼儿的兴趣

幼儿园是孩子生活的小乐园，他们大部分的时间是在这里渡过的。因此幼儿园户外游戏活动形式多样的特点，决定户外游戏活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。幼儿的游戏活动离不开材料，因此可以适当添置户外游戏活动的各种玩具器材，根据小班年龄特点，我们利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：彩条，它可以用来做"小尾巴"，可以绑上一个废旧奶瓶做"小猪"还可以做成一条可爱的"毛毛虫"；还可以用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作跑道上的飞机、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等。通过各种各样的材料能玩出不同的玩法，让孩子享受户外活动的快乐过程，让孩子们会更自然，更放松的投入到游戏中，从而激发了幼儿的兴趣。

二、关注个体差异，做活动的引导者和孩子的游戏伙伴

在活动过程中，教师要特别注意个体差异性，根据实际情况调整游戏方法 。能力弱的幼儿，教师要加以指导和帮助。在活动中，教师既是孩子的伙伴也是一名引导者，教师应巧妙的引导孩子参与到游戏中去，在游戏中快乐的成长。在户外活动中，教师的观察力要非常敏锐，孩子的一举一动都真实的反映了他们的内心，根据他们的反映我们可以对教育措施进行及时的调整，可以有效的保证户外游戏活动顺利进行。如：孩子在跳这个活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过，让每个孩子都能通过小河，也就增强了他们的自信心。教师如果在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导，并让孩子自己选择，就能照顾到不同水平的孩子，以致能达到活动的最佳效果。

三、启发幼儿想出多种玩法

在户外体育游戏活动中，教师应创造机会发挥幼儿的独立性和创造性。根据幼儿好奇心强，乐于探索的特点，要注重培养幼儿的积极性和主动性，以满足他们活动和学习的欲望和需要，支持幼儿富有个性的独特的表达，尊重幼儿的意愿，以幼儿为主体，鼓励幼儿自主地探索，放手让幼儿去玩，在玩中学，玩中乐，玩中求发展。当活动器材展示在孩子面前时，让孩子自己想出玩的办法，想的办法越多越好""除了这样玩，还可以怎样玩"等，在活动中给孩子充分的自主和自由，让幼儿在探索中感受到成功的喜悦，对自己的熟悉也会不断地加深，自信心也随之增强，主动性也得到促进。在活动中有时可有意提供一些比幼儿人数少的材料，引导幼儿合作玩，两个人或几个人一起组合起来玩，在活动中促进幼儿的交往和合作。

四、在户外活动中还要培养自我保护的能力

幼儿的安全是我们教育的前提，因此，在户外游戏中更要注意安全。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识，同时，要特别强调安全教育。活动时除了要及时增减衣物外，仔细考虑体育活动的强度；教师还要四处巡回走动，对于孩子的一些危险举动要及时制止，对于孩子们的纠纷要处理妥当，不可忽视。比如有些幼儿喜欢跑的远远的躲起来，还有些幼儿喜欢从高处往下跳等，此时要制止和加以引导，转移注意力，保证幼儿户外游戏活动的安全。发现问题要及时进行必要的安全指导和安全教育。在为幼儿创设一个自由、开放、宽松的心理环境和氛围中，让幼儿成为活动的主体，满足幼儿自主性的需要的同时，要让幼儿知道遵守游戏活动的规则和注意安全事项，要支持孩子、理解孩子，使幼儿充分感受到自主、独立的快乐，萌发自主、主动的意识。

总之，只要我们有心，并不断创设条件来开展户外游戏活动，充分发挥户外游戏活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，在游戏活动中善于发现、引导和帮助幼儿，让幼儿自主游戏，在游戏中发现、探索游戏的多种玩法。教师可在活动中适当加以引导，让孩子们获得成功的经验和产生愉快的情感体验，提高兴趣，激发幼儿的学习主动性，积极去观察、思维、探索、创造，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展；也使孩子们的童心能够在爱的蓝天下自由翱翔，让孩子更好的接触户外自然，体验户外活动的乐趣。

参考文献：

[1] 浦燕芬.对幼儿园开展户外活动的思考[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C]，2007.

[2] 现代阅读（教育版），2011（08）.

[3] 章从文.孩子的健身良法：户外活动.幼儿教育，2009（2）.

12.春日踏青活动方案 篇十二

活动主题：放松自我，拥抱春天

活动目的：

四月春暖花开，正是户外旅游、踏青的好时节。计划于周末组织****项目前期已购房老业主及部分意向客户参与踏青春游活动，让客户在紧张的工作之余，放松心情，同时通过在活动过程中与业主进行面对面的交流，可以加强业主对公司的认识，让业主对开发商有更深厚的感情，另一方面，可以向老客户传达项目实时动态，提高老客户为项目介绍新客户的积极性。

活动时间：2012年4月29日

活动地点：**公园

活动注意事项：

1、4.25-4.28日置业顾问电话通知老业主，参与人数控制在100人左右，统计能参与的业主名单及联系方式，并在出发前一天再次电话确认。根据最后参与客户名单将客户分为五组，每组制定两名负责工作人员，负责该组的业主活动安排。

2、出发前对业主进行安全介绍，要求参与活动的人员保证自己的人身安全，并保持手机通畅，出现突发状况及时联系每组的负责人。

3、租五辆大巴车，所有人员按分组入座。车身挂上“**春日踏青业主联谊活动”字样的宣传写真，每辆车安排的两名**项目工作人员，在往返途中与业主交流互动，照顾业主需要。

4、准备创可贴、胃药等应急药品。

5、活动结束后撰稿，在下周二三上一个报纸广告，宣传活动相关情况，展示公司及项目形象。

6、每位工作人员必须发扬团结协作精神，积极配合总负责人的安排，注意活动纪律，保证活动顺利圆满完成。

当日活动流程：

策略分析

举办周末踏青联谊活动只是一种方式，更加重要的是在维护老业主关系的前提下，通过娱乐来吸引更多的新客户来到销售中心，并通过活动过程让新老客户了解项目六期在规划、户型设计、园林景观等方面的信息，通过亲身的感官体验

到积极的、正面的经历，从而主动向别人推荐，使更多的客户来购买产品。

活动具体流程：

9：00业主集合完毕（**项目营销中心门口），统一坐车出发

10：30到达赤马湖凤凰岛度假村

10：30-12：30烧烤(我公司提供烧烤用具及食物)

12:30—13：00吃午饭、小憩

13：00开始正式活动

16：30准时坐车返回

1、天气晴好，以户外活动为主

①做风筝、放风筝比赛

13：00开始，业主自由报名，以带小孩的业主为主，可锻炼动手能力，增加乐趣。13：00—13：30制作风筝，13：30——13：40风筝展示，展示自己所做风筝的创意，13：45开始比赛放风筝，以5分钟为限，按照风筝的起飞、留空时间、高度和远度综合评出第一二三名。制作风筝材料由我公司提供。（约500元）

比赛方法：

A 在规定的时间、规定的范围进行放飞。

B 时间：选手必须将风筝在5分钟内放飞。

C 场地：必须在长30米宽5米的场地内完成操作。

按照风筝的起飞、留空时间、高度和远度综合评出第一二三名。

比赛规则：

1、放飞过程若发生缠绕，则视作自动退出比赛。

2、所放风筝必须收回，否则视为失败。

需准备物料：竹片、报纸、棉线、剪刀、胶布、彩笔

②互动游戏14：00—15：00

业主自由参加，根据游戏需要，报名业主自由组合队伍，以团队竞赛方式进行，获胜者将获得相应礼品。

③其他活动

划船：公司租赁1条船，可容纳20人，业主报名登船

滑沙：有专业滑沙场地，业主报名参与

垂钓：喜爱钓鱼的业主可在湖边钓鱼，业主自带钓竿

棋牌：租赁棋牌室3间，提供6个麻将桌，业主自由组织打牌（唱歌：租赁会议室一个，提供投影仪、音响设备，业主可自由点唱歌曲

2、若下雨，则以室内活动为主：

① 麻将大赛：13：00开始，业主报名参加（10桌，以报名先后顺序

发号，到40号为止），分为初赛、复赛、决赛，每场1小时，决出1-4名，分别给予礼品奖励。

② 室内游戏：不参加麻将大赛的业主可参与互动游戏，13：30开始

在会议室进行，每个游戏获胜者均有礼品送出。

③ 业主自由活动，可打台球或乘船游湖、观景。

麻将大赛规则：

业主现场报名参加，前40位报名者参与，随即抽取桌号入座，每人给500筹码，初赛、复赛、决赛时间均为1小时，是否晋级以筹码多少为依据。

初赛：13：00—14：00，以筹码从多到少来确定前16位晋级入复赛 复赛：14：05—15：05，以初赛所剩筹码为起始筹码，以1小时后选手所剩筹码多少为判断依据，选出前4名来进入下一轮

决赛：15：10—16：10，以复赛所剩筹码为起始筹码，以1小时后选手所剩筹码多少为判断依据，分出1-4名，分别给予奖品。

13.春季踏青活动方案 篇十三

春游的好处首先是释放压力，放飞心情。置身于山水之间，从心理上远离城市的喧嚣，工作的压力，自然让人的紧张和焦虑得以释放，心灵得以修复，并获得积极迎接挑战的信心和智慧；

其次，激发思维，萌发创新。从人的生理心理机制看，春游有助于刺激人脑的“快乐中枢”从而让人心情舒畅，精神愉悦，开拓思维，激发创意；

第三，自然教育，潜移默化。人为的教育多有斧凿、压抑之嫌，缺乏人性关怀，而从大自然获得心灵启迪，获得经验智慧，其形如春雨润物，快乐而又实效。

第四，激发爱心，增加审美。春游，最易使人生发亲近自然，感悟自然的情怀；人文景观与自然景观是绝妙结合，最易激发人的审美情趣，唤起爱心，热爱生活和工作。特别是当人的梦想与春之美景在刹那间碰撞时，往往使人得到顿悟和升华；最后，启人反思，催人奋进。春之贵在于其绝美而短暂，“青青园中葵，朝露待日？。常恐秋节至，昏黄华叶衰”，正因其时光短暂，人们在感受春天的勃勃生机之余，更易反思生命，从而更加热爱工作，最求效率，永无止境。

二、活动主题：“团结互助，增进友谊，我与百车汇共成长”集体春游

三、活动目的及意义：

时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，让我们一起走进春天，欣赏百花争艳的美丽，让我们聆听花开花落的声音。本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，提升公司品质，扩大影响力，丰富员工的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。

四、活动时间：**年3月—4月（具体时间待定）

五、活动地点：待定

六、活动对象：公司全体员工（考虑到公司性质，员工春游活动分两个时间段，两批人员进行，采取先自行报名，后作人员调整。）

七、活动形式：以户外踏青、欣赏自然风光为主（提倡步行），宣传为辅（宣传以印有公司标语旗帜和横幅为主要形式）。

八、活动前期准备

（一）宣传事项

做好活动宣传海报，并提前一星期通知各部门好准备工作。召开会议，说明流程活动安排和注意事项。

（二）必备物品

集体配置：公司印名红旗一面，横幅一条（对外起宣传作用，同时起主标志，方便人员的迅速找寻目标和结合）；车辆安排（依最终参与人次而定）；饮用水若干（依参与人次而定）紧急备用救生药品（创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布）；相机一部。

（三）活动人员安排

1、总负责人：一名，负责此次活动的总体调度和安排。

2、经费与物品负责人：两名，负责保管与分派此次活动所需要的物品，记录物品消耗详单，使用情况，活动所需经费的记录与分派。

3、安全负责人：维护活动过程的秩序。

4、车辆负责人：人数依照最终使用车辆而定。负责车辆的安排与准备工作。

5、拍照负责人：主要负责公司员工整体活动照，景点照。

活动注意事项：

1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。

2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。

九、活动预算（具体的费用根据实际参加人数来定，这里是50人的费用预算）

1、租车费用：元/辆（中巴车）

2、门票费用：依具体活动地点而定

3、人员餐费：40元/人，共计XX元

4、条幅费：

5、矿泉水费：

6、药品费：

14.小班幼儿户外活动游戏化的开展 篇十四

关键词：小班；户外活动；游戏化；开展

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）12-258-01

中大班的幼儿有了一定的活动经验，对各类活动器械有了不同程度地熟悉，能轻车熟路的在户外进行活动，在老师适时的提醒鼓励下还能自主创新各种不同的玩法。刚入园的小班幼儿，如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。对于他们，应该如何更有效地组织开展户外活动呢？

一、选择安全舒适场地，保证活动顺利进行

幼儿园所提供的环境和物质条件，直接影响幼儿的身体健康。安全、舒适的活动场地是活动的重要条件，小班幼儿的大肌肉群发育不太完善，加快速度跑动，容易摔跟头，因此，户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上比较安全，这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心跌倒，手腕、膝盖等身体部位擦破皮，发生流血事件。

小班幼儿注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，还可以选择小空地做活动场地，这样孩子们不易受到其他喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会迅速集合到老师身旁。秋冬季节还可选择有阳光的地方，让小班幼儿在活动的同时充分地沐浴在阳光下。

二、优化活动器械和材料，充分发挥多种功能

1、选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法

教师需要结合小班幼儿的年龄特点和实际情况对活动器械作一些筛选，有选择的逐步提供器械，使孩子们一样样的熟悉，如垫子、动物钻圈、蹦蹦球、轮胎、呼拉圈等这些器械。刚开始，可以提供垫子和动物钻圈两种器械，通过情景化的活动设计，让孩子在垫子上练习各种各样的爬、练习翻滚等动作，孩子们在熟悉垫子玩法的同时，运动能力也获得了相应的提高。

教师还必需先清楚运动器械的各类玩法，指导小班幼儿进行活动才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的给孩子带来运动价值。教师可以将体育器械进行整理，对器械的名称、玩法等进行探讨和思考，开展活动前进行具体详细的说明、指导，使这些材料真正的被幼儿所熟悉和了解，从而使孩子们知道最基本的玩法，愿意去玩，乐意去玩。

2、发挥活动器械的多种功能，调动幼儿的主动性

在幼儿熟悉某一活动器械的基本玩法后，教师应当逐步放手，引导幼儿在自由活动的过程中发现这一器械的多种玩法，对做得好的幼儿及时表扬，让小班幼儿体验成功的喜悦。如通过教师的引导，小班幼儿也能发现身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等。通过教师启发，小班幼儿还会发现拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。

一种器械的多种玩法，能充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性和积极性，从而使他们更加喜欢运动，达到锻炼的目的。

三、创设童趣情景，激发活动兴趣

兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能，兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。苏霍姆林斯基也曾指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”小班幼儿年龄小，刚到一个陌生的环境，有部分幼儿往往不愿意参加集体活动，常常一个人呆在一边独处，他们拒绝陌生的新环境，而情景性的活动和游戏场景能有效吸引他们，因此，每次户外活动教师应该有意识的设计一定的情景，使小班幼儿融入其中，有兴趣的参加活动。

例如同样可设置娃娃家等让幼儿感觉安全、开心的环境，设置如妈妈、宝宝等幼儿熟悉的角色。

再如，小班的幼儿普遍对各种常见的小动物更感兴趣，利用各种动物形象能引起他们强烈的兴趣，因此可以引导孩子们模仿一些动物形象进行相关的动作练习。如在练习跳的活动中，可以设计小兔采蘑菇的情景；玩布袋的活动中，设计虫宝宝长大的游戏情景，使幼儿在活动中始终充满兴趣，愉快地参与活动；又如《乌龟爬爬》的活动，虽然这一活动对幼儿来讲难度较大，极具挑战性，但由于孩子们对乌龟的喜爱和熟悉，他们却能自始至终投入的扮演角色，有兴趣的模仿乌龟进行相关动作的练习而不觉疲惫、不畏困难，很好地达到活动目标，并始终处于愉快的情绪体验中。

四、交替进行多样活动，保持户外活动的兴趣

户外活动一般以体育游戏为主，但不要忽略其它游戏的穿插进行，如音乐游戏、民间游戏、娱乐游戏等。多种游戏活动交替进行，小班幼儿才能百玩不厌，保持对户外活动持久的兴趣。

小班幼儿各方面能力不如中大班幼儿，可适当穿插开展音乐游戏，如放一段“鸟飞”律动曲，幼儿就很自然地翩翩起舞；放一曲“进行曲”，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路；放一段“火车开来了”，小班幼儿会连成一列火车，乐滋滋地开在想象的火车路上。这种配乐游戏活动，小班幼儿是很喜欢的。

还有简单的民间游戏，如跳房子，有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动的兴趣和能力，小班幼儿也较适合参加。

五、增添简易规则，确保活动圆满进行

幼儿户外活动时，教师的视线不能顾及到每个幼儿，而且幼儿在户外活动比在室内活跃，加之小班幼儿自我保护意识差，动作控制能力有限，因此，老师不仅要在活动前检查幼儿仪表，尽可能的预计到游戏中可能出现的不安全因素，向孩子交待活动的规则和有关安全注意事项，而且在户外活动的整个过程中，给小班幼儿更多自由空间的同时，还需要教师根据游戏情节增添简单易行的活动规则，以确保活动圆满进行。

如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞；游戏“火车开来了，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰，这些有趣易行的规则孩子们都非常乐意接受。

当然，如若发现问题，必须及时进行必要的安全指导和安全教育，确保幼儿吸取教训，注意以后游戏的安全。

六、合理安排活动时间和内容，充分享受体育活动的乐趣

小班幼儿开展户外活动的时间和内容，尤其要注意结合季节的变化来合理安排。如：冬季天气比较冷，小班幼儿不适合早锻炼，可以把活动时间改在9：00-10：00，活动内容可以是转呼啦圈、拍球、踢沙包、做早操等一些能够自由调配的、运动量大一点的活动；午饭后也可安排30分钟的户外自由活动；下午3：00-3：40，气温有所增高，教师可组织玩自制的体育材料游戏。

夏季和冬季是反差较大的季节，早上的户外自由活动可以把时间调整为7：40—8：30。小班幼儿早上来的时间差距较大，早晚不一，教师需提前做好充分的活动前准备，让孩子进园后就能随着优美的音乐加入到活动中，玩自己喜欢的活动器械。教师还可以和孩子一起参与活动，使整个活动在老师的参与下更加活而不乱，井井有条。午饭后，教师可组织小班幼儿在柳树下、墙角处、沙池等背阴的地方自由散步20—30分钟，以准备午休。

15.踏青活动方案 篇十五

本次踏青活动旨在更好的培养我班学生的科学素养，缓解大家的厌学情绪，使大家更加热爱科学、热爱大自然，在全班同学参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。

二、活动对象

化学化工学院**应化1班

三、活动场所

新城区大龙湖畔

四、活动流程

活动前期：班委商讨近期踏青活动，征得全班同学意见，提醒大家自带食物干粮、水及风筝。

活动中期：组织班级成员早上7点于校门口集合，班长点清人数，大家一起步行出发去大龙湖踏青。抵达目的地之后，大家可以自由组队或是散开，不要太过脱离大部队。同学们自由地放放风筝，沿着河畔散散步，呼吸呼吸清新空气。午间大家围坐在一起争抢大家各自带的美味干粮，也可以吃吃大龙湖周边小吃，大家随意拍拍照，将自己置身于大自然中，放松身心。

活动后期：将游玩过程中产生的垃圾装进垃圾袋，统一处理，不在游玩之地留下垃圾，维持我班班级形象。大家点清自带物品，以防有东西遗忘落下。班长点清人数，大家沿原路返回学校。

五、注意问题

(1)大龙湖显而易见，位于湖边，同学们要注意，小心落水。

(2)风筝线比较细，大家放风筝时要注意手中的线不要划伤手。

16.踏青活动策划方案三篇 篇十六

方案一：春季主题春游活动方案策划书

一．活动主题：“樱花恋”主题春游活动

二．活动背景：

“春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?

芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。”

近代苏曼殊的一首樱花词不时勾惹起俺们对樱花烂漫的有限遐思。国人眼中，樱花不断是浪漫纯真的意味，而春天里去一片漫山遍野的樱花之地旅游，无疑是独具一番别致兴趣。

11年3月，正值省动物园展开一年一度的花卉展活动，樱花，郁金香，风信子，牡丹，杜鹃等炽热绽放之际，医信1002班趁着周末，阳黑暗媚，天气晴好的机遇，前往动物园踏青。既是满足班级全体周末身心休息的需求，更是让大家充沛与大自然的气味最充沛的接触，愉悦眼球，熏陶肉体。

三．活动布置

（1）后期筹划宣传与预备活动

1.两个星期前，班长与团支书预备好道路，日子，天气及细节布置，重点是保证大家的平安！

2.一个星期前，与大家地下征求意见，活动建议，鼓舞与采用班内好的想法与提议。

3.本周内，鼓舞参与活动，确定参与人数，各个细节担任人。

（2）活动内容

1.27日上午八点准时在本部南校大门处集合！5分钟后点名，迟到做班级奖励，不允许一般同窗耽搁大家的日子！花少许日子闭会，提示活动留意事项和细节。（带上先生证，买门票打折用）。

2.道路：走路到王家湾（17路动身站）乘车，到省动物园下。一路室长和班委担任点齐人数和保证每团体的平安！（小个人以寝室为单位，方便管理）。

3.到站后前往动物园，为了方便活动组织和大家玩耍尽兴，班级不搞过于方式主义，以寝室小个人为单位停止活动，先买好票，再进入园内欣赏与踏青。但切记平安，由室长担任，有任何成绩立刻联络团支书和班长！

4.同窗们用相机等记载美妙春景，赏玩美丽景致，领会自然风景！踏青漫步游戏，贴近花的陆地！

5．回来布置。由于班长踩点得知回来的公交比拟繁堵，思索活动方便，班级组织方式上是有班级大个人准时带出，与寝室小个人适时带回相结合。请室长掌握好日子，春游完毕后点齐各个成员，平安带回！

6.团支书早晨20.00联络室长确定每位同窗确已平安回寝室，统计完立刻告诉班长！

7.班长做出本次活动总结，团支书搜集活动材料（要求活动图片，活动筹划，团支书活动感想等）。

四．活动对象

中南大学湘雅医学院医学信息学1002班全体成员

五．活动场地

湖南省动物园

六．活动日子

3月27日（周日）

七．活动细节成绩

（1）活动灵敏性较大，活动时可依据实事状况停止处置。

（2）活动日子大约四个小时。【踏青活动策划方案三篇】踏青活动策划方案三篇。（日子上也可作相应的调整）

八．经费预算

1.原价50元/人；带先生证，折后25元/人。

2.吃的零食请各位本人备，千万不要饿着。

在轻松愉悦的气氛下让大家更好地停止春日玩耍与休闲，同时也在互动中增进了大家的感情。此次活动让同窗们更好地体验到校园生活的丰厚多彩，感遭到春天与俺们的间隔近在天涯。

方案二：小区“三月桃花节”老年业主踏青活动策划活动方案

一、策划目的

组织小区老年业主踏青活动，关爱老年人晚年生活，突出和谐社区主题，旨在融洽业主与开发商及物业公司的关系。借老年业主口碑宣传方式，使“健康、时尚的祥瑞生活方式”深入人心，以此提升小区物业文化底蕴，吸引更多的买主。

二、活动方案

1、活动名称

祥瑞·水木年华“三月桃花节”老年业主踏青活动

2、活动时间

2006年3月11日（周六）

3、活动地点

林峰桃花山

4、活动参与对象

水木年华z65岁以下身体健康的的退休老年业主

5、活动内容

早上八点半在z小区客户服务中心集合，九点准时出发。目的地林峰桃花山，上午欣赏春季桃花，呼吸新鲜空气，合影。午餐后在野外开展互动节目传统性的击鼓传花，旨在加强管理员与业主间沟通。下午四点以前安全返回小区。

6、活动奖励

参与活动的业主均赠送纪念品一份。

7、活动准备

活动总负责人：水木年华管理处主任

活动负责人：客户部经理、保安部部长

客户部负责活动宣传，业主报名登记（特别要强调参与的业主要视身体健康情况是否能出行）。客户部准备好纸条，主持击鼓传花活动以及纪念品发放。

保安部负责出行的车辆联系、安全防范、行程安排。根据参与业主的人数合理决定随行保安、车辆、午餐安排。保安部需要准备急救药品（救心丸、风油精、止血贴等）。

三、活动预算费用

方案三：踏青活动策划方案

【活动主题】

放飞梦想感悟青春

【活动目的】

希望通过此活动能够让更多的同学来了解及接触贴吧文化，共建一个和谐、健康、积极、向上的校园贴吧。【踏青活动策划方案三篇】奖品最终要向吧盟申请，奖品发放时间若有延迟，请关注贴吧。(面试网)

3.活动经费将公示。

方案四：户外踏青烧烤活动策划书

一、活动背景：冬去春来，气候渐暖、草长莺飞的时节里，为丰富社联全体成贡的课外生活和领略校外美好凡景，社联将组织一场户外踏青烧烤活动，以增进社联兄弟姐妹之间的情感,提升社联内部活跃气氛，加强团队协调合作能力，以保证社联在以后的工作中能够顺利有序进行。

二、活动主题：增进感情，丰富大学生活。

三、活动的目的和意义：大学，是一个充满青春和活力的激情世界，外出烧烤活动既能丰富我门的课余生活，又能陶冶我们的情操，社联全体一起参与，可以加强各成员之间的交流和沟通，促进集体以团结协作.同时也增进成员之间的相互了解！让彼此门感情得以升华。

四、活动时间：xx年3月18日(星期日)12:00活动地点：石峰公园

五、策划组织单位：社团联合会组织策划部

六、参与人员：社团联合会全体成员

七、组织方式：全体成员共5个部门，各部门由部门负责人或部长负责.（通知各部门成员，并清点人数）乘坐一路车至石峰公园站下车（车费自付，来返约2元）

八、具体组织安排：

1）、前期工作安排和准备工作。周四召开成员大会，明确分工，确定各成员的工作及责任，作好活动各项工作前的分配和安排。如：

1、秘书处负责收集资金并统计此次活动的所有经费，并在下次成员大会公布情况。

2、网络部负责此次话动过程的拍照记录，并在活动结束后把照片传到群空间相册中.让大家回味。

3、外联部负责购买此次话动所需的物品。如：菜.食用油.烧烤汁、竹鉴、一次性杯.饮料.纸巾„

4、组织策划部负责预定当天活动所需的烧烤台.并在活动前、中，后期安排各项工作，和做好各项安全工作，以保证活动正常有序进行。

5、宣传部负责清洗活动所需食用与非食用物品。

2）、后期工作

1、到达目地地后.由各部门部长清点人数。

2、会餐结束后，组织清理话动场所。

3、清理完毕后.组织成员参观石峰公园，拍照留念。

4、组织成员安全返校。

九、活动时间安排具体如下：1.集合时间：11：002.出发时间：11：15—11：203.到达时间：12：oo集合地点：石峰公园门口。

十、经费预算：1.场地及炊具费：（1个双人灶65元、5个单人灶（38元一个）共190元.2.配料：食用油、盐、酱、盐.辣椒粉（3瓶）、烧烤酱（3瓶）、蔬菜、肉食品、饮料、一次性杯、纸巾、竹签„„（共计500元）

3、照相机、打火机（4个）三把水果刀，多个一次性碗„„

十一、可行性分析：本次户外烧烤活每人交20元.在我们能承受的范围内，集体活动不存在大的安全隐患！此次活动我们做了充分的准备，能确保活动安全的进行。【踏青活动策划方案三篇】策划书cehuashu.htm。

十二、活动注意：

1、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合。

2、各成员须服从安排，所从各部门部长和负责人的指挥。

3、注意安全！

4、社联内部活动.请勿带家属（特殊情况除外）

5、合成员从集体为单位，勿个人行动，各负责人认真负责的做好本职工作。

方案五：阳光春游活动策划书

一、活动主题：“飞扬青春，快乐春游”

二、活动目的与意义：五月，正是春游的好时节，在丰富同学们的课余生活的同时，又可以增进同学们的感情，加强同学们的团队意识和集体合作精神，开拓同学们的视野，感受生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

三、活动对象：阳光志愿者协会成员

四、活动时间：五月九号

五、活动地点：饶平大埕湾和陶瓷学院

六、活动流程：

1、早上8：30在东区校门口集合出发并统计人数；

2、出发时简单介绍此次活动和注意事项；

3、在去海边1.5小时的路程中由文娱部部长组织拉歌活动，最后全体合唱一首《世上只有妈妈好》祝我们的母亲——节日快乐；

4、到达目的地饶平海边后，大家将物品放好后，到海边踏浪、打水仗、奔跑、打排球、捡贝壳和收渔网；

5、中午12：00组织人员准备烧烤东西； 6、12:30后大家围在一起烧烤吃零食；

7、午饭后大家在一起做游戏，游戏有：终极密码、杯水传情；

游戏说明：

（1）终极密码

首先由主持人在手机上输入一个数字，作为密码，不能让其他人知道，并且规定一个范围，然后就由第一个同学说出一个数字，这个数字必须在规定的范围内，由主持人确定是否猜中了，如果没中，就由主持人根据密码和所讲的数字缩小范围，游戏继续进行，直到有人说中了那个密码就要接受惩罚。游戏由猜中那个人继续下去。

（2）杯水传情

把成员分成两组，每组站成一排，每个人嘴上叼一个纸杯；在排头上的纸杯上倒半杯水，然后依次用纸杯向下一个人杯子里倒水，传递过程中不允许用手帮忙，否则重新开始。水被传递到最后一名队员的杯子里，交给组织者评判。先比水量，水量多着胜；水量相同比时间，用时短者胜。

8、游戏玩到差不多15:30时，组织大家到海边拍照留念；

9、大家梳洗完后，记得清点人数，在16：10离开饶平大埕湾，出发到陶瓷学院参观游玩；

10、在参观完陶瓷学院返回学校的途中，让大家写下这次活动的心得、对朋友的祝福或对阳光志愿者协会的祝福、建议等等，并抽签念出来；

11、结束活动后，认真做好活动总结

七、经费预算：

1.包括包车费用和烧烤食物和用具的费用，每个人40元。

2.饮料、零食费用：（据报名人数确定）

八、活动注意事项：

1.不独自行动，不到浪高的地方，时刻记住安全问题；

2.海边玩水时，防半埋沙中的碎玻璃，饮料易拉罐拉环；

3.在活动过程中，不得随手丢垃圾，破坏公共财物；