浅谈教育中的苦与乐

浅谈教育中的苦与乐（共17篇）

1.浅谈教育中的苦与乐 篇一

成长中的苦与乐

每个人都有自己的苦与乐，它们是分不开的。乐是因为苦而存在的，没有苦同样也就没有乐，乐自苦中来，苦与乐都掌握在自己的手中。很多人说：“苦与乐，就像一块糖一样，先是又酸又苦，到了最后就是甜。”

刚开始背英语课文对于我来说可是一件难事。在小学的时候我背英语课文可是很慢的，正与这相反我背语文课是相当的快。妈妈总是说应该用背语文课文的速度来背英语课文。快要上初中时，妈妈为了提高我的英语水平，给我报了一个英语班。

记得刚开始学的时候，一次老师让我们背一篇英语课文。我把书翻到了那页，突然，我目瞪口呆，这篇课文怎么这么长呀。在回家的路上我一直念叨着。回到家后，我坐在录音机前开始跟读那篇课文，我刚开始读得很“烂”连跟也跟不上，但我不灰心，努力的跟读。慢慢的我能跟上录音机的语速了，再一看我那两根按按钮的手指头，都红得像一个大苹果了，但快要读熟课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。那时我高兴的欣喜若狂，恨不得把这个消息告诉所有人。我又读了8、9遍，我读的越来越好了。我试着脱开书去背，可是还不行，我刚兴奋起来的心又变得沉重起来了。我耐下心去背，把不熟的句子再反复的背一背，可是还不行，气得我抓耳挠腮，头也越来越迷糊了。最后我费了一个半小时的时间才把脑子弄清醒。我的心里开始打退堂鼓了，但想起老师说的：“上中学后要背比这还难还长的课文，我的心里萌生了一定要把这篇课文背得滚瓜烂熟的想法。当我又背到背不下来的地方，我烦透了，心里仿佛有一团杂草要破土而出，又像是一团乱麻梳理不清。摆在眼前的课文已经背了好几遍，可是怎么也背不下来，那像小蝌蚪般的英文字“钻”到了心里，搅得我心神不定，但我尽力去稳定我草草的心。过了一会儿我突然发现我竟然背了下来，那时我苦涩的心突然尝到了甜的滋味。

通过我自己的努力，终于在上中学之前解决了背课文的难题。现在背英语课文对于我来说已是很简单的了。苦与乐是我最好的两个玩伴，它们一直伴随着我的成长，它们也在不知不觉中，悄悄地融入了我的生活，总能让我回味无穷… …

2.浅谈教育中的苦与乐 篇二

生活之苦

童年的“我”的乐趣是爬树、抢柳叶儿、吃柳叶儿,实际上这是在特殊年代里的特殊经历。因为当时“我”还很小,还不懂得生活的艰难,不懂全家面临的困境,所以有一种“少年不识愁滋味”的感觉。但在今天看来, 这种乐的滋味又是何等苦涩啊! 文中写道,“天蒙蒙亮”,作者就去抢摘柳叶儿了,“脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去。衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干, 凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子,滚下去, 通身又是一阵阴凉”。所以从这里可以看出, 摘柳叶儿并不是件舒服的差事。而柳叶儿吃起来也并不可口,“苦中略带着些涩的滋味儿”。吃的时候加工过程也很复杂, 要先“烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡。往往要泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎”,加工过程为什么会这么复杂呢?可想而知,就是为了要把柳叶儿“苦涩”的味道去掉, 可见柳叶儿并不好吃。而吃的时候呢,如果做菜包子吃,全家也只允许“我”一个人放开了吃,其他人都没有这个权利。这里又可以看出柳叶儿虽然不好吃, 却非常珍贵,反映了那时饥荒的严重程度。窥一斑而见全豹,可见当时生活之苦。

面对生活之苦,作者有没有怨天尤人, 满腹牢骚呢? 没有!

苦中取乐

生活虽苦,但在作者的眼中,童年苦难的生活中也蕴藏着许多的乐趣:上树捋柳叶儿之乐———能显示自己上树爬高的本领;清晨抢柳叶儿之乐———近处抢完了就到远处抢,在抢柳叶儿的过程中,作者英雄有用武之地。闭上眼睛试想一下, 如果没有去抢柳叶儿这个背景,这是一幅多么美丽的图画啊:湿润,清凉,朦胧,宁静,充满了诗情画意……可是如果一想到这是对抢柳叶儿的路上的环境描写,一种“苦中略带些涩”的滋味就会涌上我们的心头: 太早了,万物还没有醒来,八岁的“我”就已经和三叔去抢柳叶儿了……“我”把太阳比喻成“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃,这是“我”内心深处心理的真实写照,是极端饥饿在头脑中的折射:太饿了! 随时都会想到吃,真希望太阳是“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃。当然 也有吃柳叶儿 之乐———“只允许我一个放开了吃”,“我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”。

3.高效课堂中的苦与乐 篇三

关键词：课堂；教学；效率；探索

中图分类号：G622.0 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0222-01

我们班是一个新建班级，其中原来3.1班的有15人，3.2班的有19人，小火山的彝族学生又有5人，班平均分才61.4分，那几个彝簇同学不怎么懂汉语，老师问什么他们只知道点头，真的愁死人了。我心都凉了，但是，又不得不面对现实。一想到要在这样的班级里搞高效课堂，我几乎心都碎了，可是又不甘心，又想实践一下，经过一段时间的了解、努力、探索。我和搭档商量再三，在我们班大胆开展了高效课堂的探索。

1 分小组

我们班39人，我和数学老师商谈后，决定按成绩好的带动成绩差的，书写好的带动书写差的，汉族生带动彝族这样的基本原则，把我们班分成了6个小组。其中一个组是7人，一个组是8人。其余4个组每组6人。组分好后我首先确定每组组长的人数，然后向同学宣布当组长的好处、权利及应尽的义务。（1）期末综合评定后，组长可享受两分的加分，家庭困难的学生可优先享受困难补助和肉食补贴，评优评先及时同等条件下组长优先。（2）所有组员必须听从组长的指挥，不听从者组长有权扣掉其文明分，并安排其做适当的义务劳动作为惩戒。（3）组长由自由上台演讲及全班同学投票产生。

2 建设各小组

2.1 一组、二组、四组、五组、六组，每组2个组长，三组3个组长，找来各组的组长，然后对组长进行培训，培训时，为了树立组长的信心，老师用不同的方式对组长进行鼓励，增强组长的荣誉感，接着老师才告诉组长该干些什么。

2.2 在组长和组员的共同商量下，给自己组起一个有意义的组名，确立本组的奋斗目标，这个目标要求本组成员人人遵守履行。

2.3 明确组长的责任和义务：a、检查组内成员各科的家庭作业，预习情况。b、抽时间辅导本组成员。c、抽时间给本组成员背书。d、值日组的组长还要检查本班的教室、公区的卫生。组长每周都要给小组成员写三条评语，组员也要给小组长写三条评语。

3 使组长明白自己就是"小老师"

让全班同学明白，我们原来的课堂只有一个老师，现在我们班有14个老师的道理，每天上课以前，组长把自己组的问题整理出来汇报给老师。老师先收集组长的问题，并进行适当的解答，然后组长又去给组员解答。这样每一节课学生掌握的知识就比较多了。许多事情都交给"小老师"去完成。"小老师"能够准确、及时的发现成员的问题。组长能解决的，组长就帮助解决；组长不能解决的，组长就去请教其他组长或老师。只要有一个同学能解决的问题，老师都不插手。没有人能解决的问题，老师和同学一起分析，寻找解决的办法。使组长养成和其他组长互相交流，互相探讨，互相学习的习惯。这个组的组长除了管好自己的组员，也有权利和义务协助其他组长管好班集体的每一个成员。各个小组既独立，又合作。

4 高效课堂给我和同学带来的快乐

转眼间，一年就快要结束了。在高效课堂的实践中，我和我的学生一起收获了许多的快乐。我们班每一天早自习的时候，老师还没有去，可教室里早已经井然有序，有的书声琅琅，有的检查作业，有的在大扫除……作业组长检查不合格的，组长还要变着法的调动作业不合格的同学去完成作业，教室里几乎没有玩的学生。老师经常表扬有进步的同学，把他们以前的作业本拿来和现在的比较看一看进步在哪里，很多同学在看到自己的进步时都高兴地不得了，觉得自己在老师和同学的帮助下，字写得漂亮了，本子干净了，错别字少了，作文会写优美的句子了……从中学生学会了成功。很多同学在组长的帮助下，不再胆怯，不在是"哑巴"经常回答问题还要抢，不是就没有机会。都知道错过了机会是很遗憾的事情，每一个成员都想为自己组加分，我们班有一个规矩，每一天作业得了"A+"的就可以加一分，这一分要记入每学期的期末成绩。然后以小组为单位，评比出最优秀小组。所以，平时的加分直接影响到本小组的荣誉。作业得了"D"的就要扣一分，扣的分也要加入期末。这样每一个组长都会非常细心的检查作业。为了使同学们养成良好的习惯，老师随时检查，桌子下有一点垃圾的扣一分，垃圾界限不明确的各个都扣分。还要写一篇小字。抹布用了乱放了也要扣分，劳动工具没有放整齐，也要扣分……有了这些规矩，加上同学们的遵守，我们班的教室每个星期三打扫一次，但教室里每天都干干净净 、整整齐齐。

为了提高同学们的习作能力，我下定决心，不怕扣钱，不怕丢荣誉，把习作的评改交给了学生，习作一对一的改，写得最好的就改最差的，相反，写得差的就改最好的。评改时，要面对面的改，差的先给好的改，差的写不来评语，认不得字，最好的那个同学就读给差的同学听，然后差的同学就口头评语，哪里写得好，针对这个习作有什么看法，有哪些值得学习的地方，说出来，由写得好的同学把评语写起。写得好的给写得差的改的时候，要先肯定有哪些句子写得好，哪些词语用得好，然后让差的那个同学反复的读，自我欣赏。然后才修改其中的不足。修改时尽量尊重作者的原意。经过几个月的尝试，同学们不怕习作了，经常主动要求习作。我很是高兴。也不用做很多的无用功了。在期末考试检测中，我班各科成绩均名列前茅，而且领导和各科任老师对我班给予了很高的评价。

4.军训中的苦与乐 篇四

四天的军事训练终于结束了，短短的四天，让我们这些小兵饱藏了未曾体验过的“苦”与“乐”。使我终身难忘。

每天天不亮，随着教官“无情”的哨声，我们就得不管三七二十一从暖烘烘的被窝里一跃而起，迅速的穿戴整齐跑步去操场集训，别说没有妈妈的甜蜜哄声，就连稍微慢一点跑到操场，就得受教官的训斥，更有那些平时调皮惯了的，稍不留神就会挨“皮带抽”。真叫“苦”。

家里稍一冷，就会打空调添衣服，可在训练中寒风吹得我们瑟瑟发抖，还得军姿飒爽，机械的重复训练会操的动作，而且久久地不能疏忽，稍一偏差就会被“罚”。唉!军令如山倒，我可是深切的体会到了!

累了，饿了，总该轻松吃一顿了吧!没想到吃饭也有那么多规矩，惨哪!当了个桌长，每天分菜洗盆子也就算了，可饭前全体统一的一系列动作搞得我头都大了，饿!馋!两眼紧盯着分好的饭菜真想痛痛快快的`立马就吃，可就有那些不争气的家伙老是做不好动作，不断的起立，坐下，使我腿都发软，还是“苦”

不过军营生活也有很多的乐趣，那天晚上的联欢晚会就令我们兴奋地开会大笑。

晚会节目很多，有小品、唱歌、跳舞等等。

我最喜欢的是唱歌。先小朋友们唱，2连的小朋友唱了一首歌，名字叫〈〈美丽的家〉〉。他们唱得优美动听，赢得了一阵热烈的掌声。

接下来是教官唱歌。教官唱了一首军歌，唱得很好听。台下爆发出一阵雷鸣般的掌声。

最后是老师唱歌。仰老师走上台，唱了两首歌。一首是〈〈当兵的人〉〉另外一首是〈〈说句心里话〉〉。仰老师唱得很动情，使很多小朋友想起了爸爸妈妈，落下了思念的泪水。

5.舞蹈中的苦与乐--郑天颖 篇五

乌拉盖管理区第二小学六年二班 郑天颖

生活中充满了苦与乐。尤其是在学习过程中。例如我在学习舞蹈中就体会到了苦与乐。

练舞蹈的苦是：练基本功很疼。记得有一次我们在练基本功时，老师说，他帮我压腿。我就来到老师面前，趴在垫子上。刚开始的时候，老师还不是很用力的踩我的腿，所以开始五分钟还不是那么疼，可是过了一会儿，随着老师力气的逐渐加大，我就坚持不住了，但是疼着也不敢喊出声音。到最后实在无法忍受了，就喊出了声音。但是老师不理会我，还继续往下压。我对老师说：“老师，轻一点，实在太疼了。”老师说：“坚持一下，我给你踩最后一次。”只听“咔嚓”一声，我的腿是下去了，但我感觉再也收不回来了。最后我强忍着疼痛慢慢把腿收回来。压完腿之后，我总算松了口气。这个难关我总算是熬过了。在练舞蹈的过程中虽然有很多这样的难关，但是都被我一一克服了。

练舞蹈的乐是：在练习舞蹈过程中，我结识了很多可爱的小伙伴。每次我们完成一曲舞蹈，心里都会美滋滋的。现在，虽然教舞蹈的老师已经不再教了，但是我不会辜负老师对我的期望，我每天在家里还会坚持按照老师的方法自己练习。

6.学习中的苦与乐作文 篇六

学习是容易的，但是学好是困难的;学习是辛苦的，但有时也是快乐的。

学习是苦涩的，只有学生才能体会到。当面对大堆乏味的作业时，我们的心情是辛苦的。

学习是快乐的，这是学生才能体会到。当我们解出一道道难题时，我们的心情是快乐的。

学习是苦还是乐，那是凡人难以体会到的。学习是苦还是乐，我怕就连全国高考状元都说不清楚。

“苦尽甘来”，我想学习也是这个道理。

要想在学习中学习出一个“乐”字的话，就要做很多的准备功夫，这些准备功夫就是

一个很简单的字———苦。别小看这个苦字，它虽然很容易写，但是做起来就有很多人

受不住了。当然，这些受不住学习上的苦的人是得不到学习中的乐的。

从小我就养成了一个懒惰的习惯，总是火烧家门了，才知道救火，作业每次都慌慌忙忙的就糊弄过去了，以至于现在真正体会到了学习的苦，而乐趣少有感受。每当拿到达优的数学试卷，心里美滋滋的;拿到了没及格的英语试卷，心里沉甸甸的。学习的苦与乐与付出学习精力是成正比的，学习给你的快乐和苦涩是公平的。

7.基层“见义勇为”工作的苦与乐 篇七

笔者今年70岁,自2003年从领导岗位上退下来后,担任山西省运城市见义勇为协会会长,在基层调查研究中发现,仅运城市每年都涌现出30多个见义勇为的先进分子,但也有一些人“见难不救”“见死不理”,这也确实值得每个人深深思考。

就运城市来说,目前在“见义勇为”这个课题上还存在着一些问题:一是一些人特别是一些领导,思想认识不到位,没有将“见义勇为”的课题摆到工作的议事日程上。有的领导认为,见义勇为活动是虚的,他们认为树立一个见义勇为先进分子,还不如抓一个反面典型能起到轰动效应,因而对见义勇为工作不重视。二是资金不能按时到位,而是到了年终才能发放。开始几年,每年财政给见义勇为协会发放20万元,而近几年给见义勇为协会才发放了8万元,导致近两年来都没有召开表彰大会。还有一个县没有给见义勇为协会发放一分钱,至今这个县没有人任会长。按照省人大的《关于对见义勇为先进分子保护和奖励条例》的规定,每个与歹徒搏斗或救助落水者而牺牲的见义勇为英雄,每人应发放20万元的奖金和抚恤金,而运城市每人发放奖金和抚恤金还不到1万元。最多的是闻喜县户头庄原党支书冯官成,在与歹徒搏斗中,身中17刀,光荣献身,中华见义勇为基金会和省、市、县协会共给他发放了10万元奖金和抚恤金,其余21名见义勇为英雄每人发放还不到1万元。三是一些见义勇为的名誉不落实,如目前被追认烈士的只有4人,还有17人未能落实,享受不到烈上的待遇。

为使见义勇为工作进一步做好,笔者建议:

第一,为了和谐社会的建设,每个领导者,特别是县、市、区领导都应该关注和支持见义勇为工作。

第二,做好见义勇为的日常工作,是每个见义勇为协会工作者的神圣使命。运城市见义勇为协会有7名工作者,其中有6位都是从领导岗位上退下来的,他们仍身体健康,思维清晰,有时间和精力做好见义勇为工作。按照运城市见义勇为协会确定的“发现、核实、慰问、表彰、救助、弘扬”的工作思路,发现见义勇为先进集体和个人,及时组织协会工作人员到基层核实确认,并带上慰问品到医院或住户家慰问,然后召开表彰大会,给他们发放奖品和荣誉证书,大力弘扬他们的先进事迹和精神,平时还要不断登门调查,发现生活闲难者予以适当救助,使他们感到党和政府的温暖。

第三,多方面筹集资金,保证每个见义勇为先进分子,特别是见义勇为英雄能领到奖励资金和抚恤款,做到使他们流血不流泪。

第四,大力弘扬见义勇为先进集体和先进个人的模范事迹,使更多的公民参与到见义勇为工作中。前年,运城市见义勇为协会组织了8名见义勇为先进分子到全市13个县、市、区巡回演讲,取得了良好的效果。今后,还要组织演讲,并通过各种媒体大力弘扬他们的先进事迹,使广大公民受到教育,并形成见义勇为的浓厚氛围。

8.贷款的苦与乐 篇八

1/ 美国家庭贷款生活方式的真实写照：无数的账单，拼命地计算收入与支出。

2/ 悬崖边的房子。如今美国失业率之剑高悬，房贷的违约率也大幅攀升，这幅漫画恰恰画出了这个困境。

3/ 这幅漫画中，发放贷款的人指责穷人说：“都是你的错，你非要贷款买偿还不起的房子，结果引发了全世界的危机！”可关键是，你为什么要放贷给他们呢？

4/ 硕大的“希望”二字下边，一个小小的奥巴马在叹息说：“我在努力。”奥巴马那句“无畏的希望”，如今只让人看到了更多人“无畏地失去了房子和工作”。

5/ 画着“V怪客”面具的海啸，暗指“占领华尔街”的示威运动，美国的金融机构在这场运动中成为了众矢之的，而示威者的口号之一就是：“我失去了房子。”

6/ 沉没在贷款危机中的房子，要靠谁来拯救，难道靠更多的贷款吗？

9.学习中的苦与乐作文 篇九

“你这次数学又考了80分，这最近是怎么了?”老师用责骂的语气批评我，我想，我平时在班上都是前五名的好学生，最近成绩咋下降的这么快，这时，我流下了悔恨的眼泪。当我拖着沉重的步子回到家里时，又是一顿骂，妈妈一晚上都不高兴，爸爸也只是看了一小会儿电视，就睡了，根本不理我，这都是我考坏了的原因而造成的。我这时又想到了平时，每天我写完作业，妈妈爸爸总是让我做数学题，我就是不做，才造成经常不复习、老骄傲的坏习惯。从此，我下定了决心，要踏踏实实的好好学习。

每天晚上，我都要做一整套的数学题，有不会的题，我要研究好久，非要做出来答案，才甘心。而且每个星期天还要上补习班。就这样，功夫不负有心人，在又一次考试里，我以80分的成绩提到了97分，当我卷子拿回家时，妈妈爸爸用一句句表扬的话来鼓励我，当时我心里美滋滋的。

10.成长中的苦与乐作文 篇十

在我成长的道路上苦是必不可少的。记得小学时，很多同学都会骑自行车，我真是羡慕、嫉妒、恨。可是又没办法呀!谁叫我天生胆小呢，只会骑四个轮子的自行车。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能算真正学会。”好强的我可不愿让同学们瞧不起，下定决心一定要学会。于是，我央求爸爸把辅助轮去掉了。

去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次，身上到处是伤痕。这时，爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车座上。我用双手紧紧扶住车龙头，两只脚分放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。

后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度，那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易!得意忘形的我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧张极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了，我重重地摔了下来。顿时，我只感到一阵疼痛，恨不得不学了，但是我看到同学们你追我赶快乐无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”!然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。

11.钓鱼的苦与乐 篇十一

古诗词曾写道：“西塞山前白鹭飞，祧花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我们姑且把它作为春江钓鱼图来欣赏。水暖鱼肥，大有收获，图中的渔夫自然舍不得归去。但在风雨中伫立，水滴内渗，从脖子一直流到脚底，冰凉冰凉的，那味儿无论如何是不好受的。此乐中有苦也。至于在寒风烈日中鹄候，或出没干风涛，系命于扁舟，求一家的温饱，其苦尤烈，非可言状。

旧时代失意的士大夫钓鱼遣闷，看来似乎自得其乐，其实内心的痛苦是很深沉的。

柳宗元有一首脍炙人口的诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”后世许多人向往这种境界，并且追求渔翁的高洁，以为可望而不可及。柳宗元并非在这里唱渔翁赞，他只是借此吐露自己凄凉落寞的情怀。若要问他：君愿为冰天雪地中之渔翁否?他必然摇头叹息。

杜甫在成都草堂居留的时候，写过一首诗《江村》，诗中备述夏日乡居之乐，其中也提到了钓鱼。这首诗被认为是杜甫诗集中少见的闲遥诗，究其实是可能后人体会错了。诗云：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?”虽说无所求，其实所求甚多。求而不得，于是满腹牢愁。“江村事事幽”云云，无非故作旷达语以宽慰自己。试想想：一个有着“致君尧舜上，再使风俗淳”伟大抱负的诗人遭到“弃置不复论”的命运，他能心平气和静下心来钓鱼吗?偶与老妻稚子游戏，亦属苦中作乐罢了。

12.军训中的苦与乐作文 篇十二

艳阳高照，我们站在操场上听教官的指导，一开始就是站军姿，一站就是十分钟，还不许动，这苦对于我们这些“居家小皇帝”来说怎么受的了呀!虽说我们的教官和蔼可亲，可在训练上一点儿也不含糊，有一个人动了就加一分钟，一阵热风吹来简直可以让人窒息。汗顺着头发往下滴，我多么想擦掉脸上的汗珠，可动一下就多加一分钟，我可不想连累了大家，我忍住了。……十分钟终于到了，可我却觉得过了十个小时，真是度日如年。我们又练了齐步走，正步走，稍息，立正……只要有一个动作不到位，就一遍一遍的操练，直到符合要求了为止，也会有一些同学因体力不支而去休息了。但大多数同学还是坚持了下来。

乐

虽说军训是苦的，但苦中也有甜，我们练稍息时，教官因口音不同说成了“小息”逗的大家一阵大笑，教官也有点不好意思，改正了一会儿，可又喊成了“小息”。在休息的时候我们也会和教官聊聊天，我们让他唱支军歌，教官再三推辞可还是唱了，只唱了几句就忘了词，还五音不全，教官自己也说自己是“音盲”，不会唱歌，教官唱的不好，但是给我们带来了欢乐。令我最开心的还是我被评为“军训标兵”，看来我的努力没白费。

13.军训中的苦与乐作文 篇十三

送走了小学时自由自在的生活，迎来了初中生活。9月17日，我们初一年级去蓝田军训，本想着高高兴兴的去军训，躲开父母的唠叨，过上几天清静的日子，可事实并非如此，在军训的生活真是好苦!一到军营，教官把我们领到宿舍，就连摆个牙缸、牙刷、牙膏、毛巾、脸盆、食具和拖鞋，摆不好教官就发火把它们全扔了，让我们重新摆。铺床单必须整齐;叠被子必须叠成像豆腐快一样。晚上过10点以后才能睡觉，早上6点起床，必须先跑步才能吃饭······中午大太阳的让人跑步、练习蹲马步等，还必须做好。午休后不能说话、打架、出宿舍、连上厕所都不能，否则要把守则几遍几遍的抄，真是把人能整死呀!不过这里边也有欢乐的呀!教官有时候也给我们讲笑话，我们在军歌比赛的时候，还得了第一名，那时候真高兴。就在我们要走的时候的晚上，我们还开了联欢会与看电影，真好看呀!感觉就是好。第二天我们要走的时候，我们班几个同学还得了奖，还被评为“卫生班级”，那时候真为我们班级骄傲呀!我真的想留下来。

军训就是这样有苦也有乐!

14.租房的苦与乐 篇十四

2005年，我从医学高校毕业后，来到灵宝一家医院工作。女友是灵宝人，温婉善良，心灵手巧，勤俭贤淑，在医院妇产科从事护理工作。2008年秋，我们确立了恋爱关系，很快步入婚姻殿堂。

我在办公室工作，平时很忙，以至于结婚的前一天，还在单位赶公文材料。同事开玩笑说：“小刘，你是要工作还是要媳妇？”然而，妻子很支持我。她在置办嫁妆时，既买我用的又买她用的，连婚庆用品店的老板都奇怪地问她：“究竟是你结婚还是你们家谁结婚，你怎么什么都买呢？”这些有趣的点滴，进一步加深了我们的感情。

婚后，租房的日子很艰苦，但妻子却很体谅我，从不嫌弃我没钱买房。婚后我们先后搬了3次家，其中2010年就搬了两次。我们租住在城中村的顶楼，冬天客厅刚拖过就会结冰，夏天屋里热得像蒸笼，但她无怨无悔，每当我加班很晚才回来时，她都会给我热饭、倒水。前几年，我见跟我同年上班的同事们都已有房有车，心里就有些着急。妻子却劝我：“一个人有一个人的情况，咱俩就靠自己的努力，不要急，慢慢来，相信总会有房子的。”

2011年春天儿子出生后，由于父母都在豫南老家，无法帮忙照看孩子，而我们经济条件有限，请不起保姆，为让我安心工作，妻子和岳母承担起照料儿子的重任。2014年春天，儿子上幼儿园以来，基本上都是她风里来雨里去接送。业余时间，她又承担了绝大部分家务。

经过7年来的打拼，家里有了新起色。我连续几年荣获单位以及全市卫生系统年度先进个人，5年前被安排到上级单位工作。在妻子的支持下，我坚持业余创作，2009年被吸收为省作协会员，妻子也成了一名优秀的护理工作者。为进一步提高业务水平，她目前正在攻读函授本科学历。去年10月，我们用住房公积金贷款买了一套商品房，今年10月即可交房，我们的日子更有盼头了。

岁月无声，去留有痕。品味着这段艰辛的租居生活，心中总涌动着甜蜜的幸福，有对美好未来的憧憬，更多的是对妻子的珍惜和感激。我将怀着这份对爱的忠诚，走好人生的每一步。

（摘自《三门峡日报》2016年9月18日）

15.学习中的苦与乐作文 篇十五

那是一次发试卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分数后，脑子“嗡”的一下，空荡荡的。许久，我才镇定下来。可豆大的泪珠却止不住地流了下来……

回家后我反复思索，一直成绩不错的我，怎么滑到了15名?自责了自责了往日的懒散后，我咬了咬嘴唇，在日记上写下了我的悔恨，并用力写下“追”字，由于用力过猛，钢笔把纸都划破了……

后来，我改掉了昔日的懒散，从此变得勤奋起来。后来，我才真正感受到：学习真苦!每天清晨，我强迫自己早早起床，努力驱散那未消的睡意;晚上，我在灯下啃着一大摞书，有时候竟不知不觉伏案入睡。可每逢这时，理智便会命令自己猛然惊醒，使我不能偷懒。有时传来电视机那诱人的音乐，但我两耳不闻窗外事，进入了书的世界，犹如蜜蜂正在认真地吮吸着花蜜;也仿佛一只大恶狼正在专注地盯着小肥羊流口水。

终于，我的努力没有白费，又一次考试后，我考进了前三名!我不禁流下了眼泪。只有我现在才正尝到“苦尽甘来”的滋味，享受到用汗水换来的无穷快乐。

学习中的苦犹如一枚橄榄，刚放进嘴里时又涩又酸。酸涩过去却留下绵长的香甜。

16.学习中的苦与乐作文 篇十六

我的学习格言是：“只要有快乐，学习将会更精彩。”我的学习生活大多部分是快乐的。每当我捧着奖状回家时，妈妈、爸爸脸上乐开了花，会连声夸赞我聪明、有出息。这时，我就体会到学习是件快乐的事。因为我知道：学习中的快乐与痛苦。 快乐是每个人都想从学习中得到的。而如果你的学习很好，那你的快乐就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不会辜负有心人的。

学习中的痛苦是每个人都会品尝到的，我也不例外。每次期末考试前，我都得在家“啃”书。我把复习资料放在左侧，随着“嘀嗒嘀嗒”的声音，右侧的书慢慢多起来。有时，我被这些烦不胜烦的课内、课外书看得眼花缭乱。可偏偏又“雪上加霜”——妈妈又拿来复习卷让我再做，说是巩固一下知识，做得我小手直发麻。没办法!“苦海无涯舟”，我尝到了这个“苦”字。每当电视机里传来诱人的声音，我的心儿直痒痒，还好我能控制住自己，一会儿就进入了书的世界。我相信，世界上是没有不能攀登的高峰的。

17.研习营里的苦与乐 篇十七

背着睡袋和两天的换洗衣服,我和朋友理尼一大早来到艺术社门口。彦遥社长正站在门口笑容可掬地等着我们,“去把书包和衣物放到三楼的第一间教室里,今晚你们就睡在那里。”

“睡在教室里?不能睡在学校的宿舍里吗?”

“当然不能!举办研习营的目的就是要磨砺学生的意志,培养吃苦的精神。拼上三四张桌子,再铺上睡袋,就是一个不错的床了。每间教室里都会住十个人。”

幸好新加坡四季如盛夏,在教室里睡到半夜也不会太冷。不过一想到坚硬的塑料桌子,我就隐隐担忧,恐怕第二天起来会被硌得腰酸背疼。

“快去快去!趁其他人还没来,快去占个自己喜欢的地盘。”

听到社长的善意提醒,我和理尼向着三楼的教室大步迈去。一间教室大概40平方米,能容下30余张桌子。选了3张较为干净的桌子,我开始搭自己的“床”。

铺好睡袋后,我躺在桌上试了一下。隔着薄薄的睡袋,发硬的桌子果真硌得我骨头生疼。我佩服起新加坡的学生来,他们从小学就开始参加类似的研习营,磨砺出了肯吃苦的坚定意志和开朗乐观的性格,对于此类住教室、睡课桌的事情早已习以为常。

据理尼介绍,学校一年要举办很多场类似的研习营。大部分研习营都是由各个社团内部成员自己策划举办的。每个社团研习营的活动内容都不一样。体育类社团的主要内容是增强成员的体质,提高竞技能力,促进成员之间的联系;而文艺社的活动则是反复练习表演曲目,为即将到来的演出作准备。

在古筝指导老师的带领下,我们每天合奏演出曲目将近15遍。短短的一首不超过5分钟的古筝曲子被我们弹得滚瓜烂熟。理尼开玩笑说:“这三天的研习营生活简直使我们陷入了古筝世界。即使晚上睡觉做梦,耳边回响的还是古筝的琴韵。”

比起我们的辛苦,好友萳所在的舞蹈社举办的研习营就轻松有趣多了。

萳对我说,到研习营的第一天晚上,他们玩游戏。按照要求,成员应各自在校园里搜寻事先藏好的物品。当时是黑夜,视力不好的萳走到生物实验楼的楼梯口,看到隔着几级台阶赫然放着一支她正四处寻找的“红色铅笔”。她捡起铅笔向楼上走去,一边爬楼梯一边目光不离地面,搜寻别的“红色铅笔”。快到顶层的楼梯转弯处,搜寻了许久的她猛然一抬头,距离她不到5厘米处赫然是一张惨白的脸,血红色的大眼睛紧紧地盯着萳!可怜的萳以为碰见“鬼”,吓得尖声惨叫,飞一般地逃出了楼房。

那“鬼”追了过来,一再向萳道歉。原来此“鬼”是舞蹈社成员涂上白粉、戴上红色的隐形眼镜装扮的,目的就是为了吓唬从此经过的其他舞蹈社成员。那“鬼”看到萳被吓成这副魂不附体、泪流满面的样子,就担心了,赶紧追出来安慰她,还无偿地给了她一大把“红色铅笔”。萳因“祸”得福,提前完成了任务。

研习营结束后,萳信誓旦旦地对我说,明年一定要向老师申请成为策划组织研习营的成员,好吓一吓新的社团成员。