普通话测试注意事项

普通话测试注意事项（精选9篇）

1.普通话测试注意事项 篇一

普通话水平测试机测注意事项

一、测试内容及试卷构成：

从题库中考官任意指定期中一份试卷，每份试题由四个题目组成部分，满分为100分。

1、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，分值10分。

2、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，分值20分。

3、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，分值30分。

4、命题说话，限时3分钟，分值40分。

97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等；80分及其以上但不足87分，为二级乙等；70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

语文老师要达到87分以上。其他与语音教学无关的老师要达到80分以上。

二、备测过程及测试中，各题应注意事项

（一）机测对应试人的影响：

试音后进入正式测试后，整个测试过程没有相关人员的提示、引导。因不熟悉程序或操作不当导致测试失败。

一、二项测试易跳行漏读。第四项说话难以为继，导致缺时扣分。第四项说话背稿、大段重复、无效语料、朗读文本。

（二）读单音节字词

提示：多音字挑选最拿手的那个音读。注意力要集中，形近字要看清。没有儿化音节，没有轻声字。把握住每个字词的声母、韵母、声调的发音，做到饱满到位。遇到生词时，最好不要考虑过长时间，以免超时。

一、二项测试，一次读准。注意快慢适度。不因太慢而超时，也不因太快影响发音的饱满到位。声音清晰，吐字有力。

（三）读多音节词语

提示：准确找出轻声词汇，不少于3个，通常有4－5个。可读或不读轻声的任挑自己拿手的读。注意上上相连词语的正确音变。未标儿化的音节不要读儿化韵。把握住每个字词的声母、韵母、声调的发音到位。注意快慢适度。发音均匀而有力度，不要吃字。应正确读出多音字在本词汇中的读音。尽量一次读准，避免过多口误而干扰电脑评分。注意读词时的整体感，不能一字一顿，有割裂感。注意词的轻重格式。三音节和四音节词汇要读出节奏韵律。

（四）朗读作品

提示：语音尽量准确，吐字发音饱满有颗粒感。注意多音字在文中的正确读音。正确理解文章，避免因停顿不当或其它原因造成歧义。不加字、漏字、改字。做到眼到、口到、心到，三位协调。千万不要回读。有标点处，及句子较长时，应合理停顿。适当融入感情和理解。语速快慢适度，从容有节奏。吐字清晰有力，不吃字，不打结。语调要自然，朗读要流畅，尽量富于美感。作适当朗读设计，停连重音不要多，但要准精。句首不要下音太重，应有举重若轻感。句尾不要无谓地挑音。

（五）说话

前三项由电脑操作评分，而“说话”项由人工评分。考前应分析归纳30个说话题目，拓宽思路，并准备好说话素材。最好在考前对归并的话题拟定提纲：包括话题内容（稍多些）、内容的顺序及衔接、开头部分试着形成文字。

测试过程中，要从容镇定，语速适中。在说话项中切不可出现以下状况，有 可能判为0分：

（1）朗读文本（背稿、内容雷同）

背诵各类媒体（报纸、杂志、书籍、网络等）正式或非正式发表的作品。（测试员应举证）、多人使用同一篇说话稿、在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。上述情况有明显表现扣1分，较为严重扣2分，非常严重扣3分。背稿或内容雷同超过2分30秒扣40分，即命题说话项成绩为0分。（2）无效语料

命题说话过程，不断重复相同语句，大量使用“嗯”“啊”“这个”等词代替正常说话内容。用读题、读数、读秒等与话题无关的语料填充说话时间。出现上述情况，累计占时每20秒扣1分，以此类推，扣完为止。有效话语不满30秒（含），扣40分，即命题说话项成绩为0分。

（3）离题

说话内容明显离题扣1分，严重离题视程度扣2－3分。完全离题导致说话内容全篇无效，扣40分，即命题说话项成绩为0分。

（4）缺时

应试人因操作计算机不熟练而耽误时间，开头空缺6秒可以不计为缺时，从第7秒开始计算缺时时间。命题说话过程中，长时间停顿、失语（超过6秒开始累计缺时）。命题说话过程中，由于准备不充分，难以继续而终止说话。以上各项累计缺时每20秒扣1分，以此类推，扣完6分为止。说话累计不足30秒（含），扣40分，即命题说话项成绩为0分。

三、计算机辅助测试操作程序及注意事项

（一）机测流程

1、候测：

（1）考生应在规定测试时间之前三十分钟到候测室报到；

（2）测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷；

2、备测：

（1）领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试；（2）考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗；（3）得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。

3、进行测试：

（1）考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；

（2）测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；

（3）测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；

（4）测试结束后考生应摘下耳机，轻轻离开测试室。

（二）机测操作程序

国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。完整的操作流程为：

考生登录 → 核对考生信息 → 试音 → 考试 → 提交试卷 第一步：佩戴耳麦

（1）正确佩戴耳麦。计算机辅助测试的评测依据是应试者的发音记录，录音材料是否完整清晰至关重要，测试前应试者应调整好麦克风与嘴唇的距离，不 可太近也不能太远；测试过程中，不要用手触摸麦克数据线，以免气息音传入或其它杂音被录入。第二步：登录

1、屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；

2、准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写后四位数字；

3、填写完成后，点击“进入”按钮登陆。第三步：核对个人信息

1、考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；

2、考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续；

3、核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。第四步：试音

1、进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音；

2、若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。第五步：测试

1.测试共有四题，请横向朗读测试内容，注意不要错行、漏行（注：蓝字和黑字均需朗读），测试过程中，不要说与测试内容无关的话。

2.每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。读完一题后，请马上点击界面右下方的“下一题”按钮，进入下一题的测试。

3.第四题说话部分听到“嘟”满三分钟提示音后，停止说话。不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷，结束测试，并请轻声慢步的离开考场。

（三）机测注意事项（1）考前实力的提升

无论是机考还是传统的考试的形式，成功都需要雄厚的实力做保障。通过用普通话交流练习和提高自己的普通话的发音水平，做到多听多练多模仿，在不断实践中提高发音水平，减轻方言的影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。在平时备考中我们应该尽量模拟考试的场景，让自己适应考试的模式，在真正考试时保持沉静的心态。

（2）声音控制得当。大机房测试时考场内有多人同时发音，周围的噪音较大，测试时注意发音准确、清晰、饱满，音量适中，声音过大或过小都可能影响测试成绩。常见的问题是音量过小。

（3）进入测试页面后，前三项不必读题，直接朗读每题测试内容，第四项必须先选择话题并读题，然后开始即兴说话。

（4）测试第一、二项“读单音节字词”和“读多音节词语”时，注意横向朗读，做到不错行、不跳行、不漏行。（5）每完成一题，应及时点击测试页面右下角的“下一题”，进入下一部分测试，不能停下来等待或做其它事情，以免录入空白杂音影响测试成绩。

（6）进入第四项“命题说话”页面，提示音结束后，应试人不能停顿等待，应立即选择话题开始说话，机测中该测试项有较严格的缺时扣分，应试人超过6秒未开口说话，测试员评判该题时即开始缺时计算。

（7）第四题说话项仍由人工评分，应试人在此项测试中不可抱有投机心理，注意不背稿、不离题、不缺时，不用重复语句或无效语料填充时间。

（8）不受环境影响。考试时应专注于自己的考试内容，不要去听其他考试者在朗读的内容。因为每台机子的考试内容是不同的。

（9）要有对象感。

测试时想象是与朋友家人面对面交流。这种心理暗示有助于减轻心理负担。

2.普通话测试注意事项 篇二

长期以来, 人们在从事普通话水平测试实践和研究的过程中, 较多的是关注测试成绩及测试方式, 普通话水平测试的内在科学性还有待进一步的认识。鉴于此, 论文将研究目标确定为, 通过对普通话水平测试的发展历程进行系统研究, 揭示该测试内在的科学性。

论文以普通话水平的测试活动和测试事业为研究对象, 主要研究测试活动和测试事业发生发展的规律。所谓“历程”, 既指经历, 也指过程。经历以时间为轴, 重在写史, 即普通话水平测试发展史, 包括国家通用语的产生与发展, 普通话推广工作, 研制普通话水平测试的必要性, 测试的组织实施, 新世纪测试事业的发展以及境外普通话培训测试的开展, 等等;过程以事物发展为轴, 重在探索事物发展的内在规律, 也就是普通话水平测试发展的内在规律, 包括普通话水平测试在酝酿、探索、研制和完善各个阶段的历史, 包括测试依据、测试主体、测试对象和测试手段这四个关键要素的发展过程, 以及语言测试理论和试测实践对普通话水平测试研制的影响, 对普通话水平测试性质和发展趋势的探讨, 等等。

为了更好地理解作为国家推广普通话政策的重要实施手段——普通话水平测试的发展和由来, 本文首先对普通话水平测试的主体内容——普通话的由来和性质进行了阐释和说明, 对这一特殊性质的语言测试与语言规划的关系进行了论述;其次, 按照三个历史阶段的划分, 依次结合普通话推广事业的发展, 论述普通话水平测试活动和测试事业在境内外的发展情况, 着重总结了测试发展中的重大活动、重大事件;最后, 根据测试活动四要素的发展规律, 对普通话水平测试的未来发展作出预测与建议。本研究以历史唯物主义观点和辩证唯物主义方法为指导, 划分历史时期, 综合运用总结、归纳、调查研究、文献整理、专家访谈等方法, 研究普通话水平测试自身和普通话水平测试事业在不同历史阶段的发展, 分析该测试的基本矛盾、基本需求、基本性质, 研究总结该测试发展的内在动因和规律。

3.普通话测试应试技巧 篇三

读单音节字词是普通话水平测试要过的第一关，单音节字词的测试，就是测评应试人声母、韵母、声调的发音。任何一点粗疏都将影响其发音标准程度。

掌握一些必要的测试要领与技巧，对确保测试时发挥出正常水平具有重要意义：

（一）读单音节字词时，一个音节的声母、韵母和声调的朗读既要饱满、清晰，又要完整、到位。声母要发准，是指发音要找准部位，方法正确，不能有错误或缺陷。

（二）韵母有单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母要单纯、饱满，发出来的音要吐字如珠，一个就是一个，不拖泥带水。复韵母和鼻韵母都要有动程，动程要充足、清楚，要有变化，而且变化、要自然、和谐，归音要到位，发出来的音要圆润。复韵母还要谨防韵头、韵尾丢失。

（三）声调要发全。读单音节字词时，声韵与声调的拼合要和谐自然，不能把声韵调割裂开来，顾此失彼。四个声调的调型、调值既要清晰、饱满，又要和谐、统一，充分体现阴、阳、上、去“四声”的抑扬顿挫之美。四个声调的音节要把握好音长，不同声调的音节其音长是不一样的，相对而言，上声音长最长，调值是14，有一个明显的降升过程，起伏较大；阳平次之，调值是35，呈上升之势；阴平又次之，调值是55，保持高而平；最短的是去声，调值是51，下降快，干脆利落。测试时，不能把四个声调的音节按相同的节奏来读，避免因超过实际音长导致的拖腔、或音长不足造成的调值不够的缺陷。

（四）认真看清、认准字。还有很多字的形体相近或相似，单独认读，稍不注意很容易读错。一是有的人因为朗读过快，或过于紧张，把很简单的字也读错了，如把“太”读作“大”、把“柔”读作“软”、把“呕”读作“吐”等。有些日常生活中常见的字，或在词语中能念准，但是脱离一定语言环境，单独读却感到陌生，一下子难以念准的字，极易念错。如“氯”读成“lù”、“秽”读成“suì”等；再如“赅”、“骇”在词语“言简意赅”、“惊涛骇浪”中能正确读出，可单独出现，一下子难以把握，可能读错。

（五）多音字只需选读一音，如“处”念chǔ或chù都算对。不必费时间琢磨到底读哪一个音，分散精力，影响情绪。但若在常用字音和冷僻字音之间，一般说来，取常用的读音为宜，如“殷”有殷yīn（勤）、殷yān（红）两音，考试时一般读较常用的“yīn”。

（六）速度要快慢适中，读单音节字词，只要每个音节读完整，一个接—个地往下读，就不会超时。有的应试者因担心时间不够而读得过快，不能完整读完音节应有的长度，导致音节未读完整，出现“吃”字现象，造成失误，因此切忌抢读；还有一些应试者对时间估计不准，读得太慢，出现超时扣分的情况，因此，读字音也不能太慢，不能每个字都去揣摩或试读，速度太慢，说明基础太差，不熟练，准备不足；还有的应试人控制不住时间分配，出现前急后缓，或者前缓后急现象；再有一种现象就是，有的应试人像朗读诗歌一样读单音节字词，总是五言或七言一顿，这种固定节奏的读法一定要避免。为了有效防止出现这些不利情况，平时在学习普通话、进行单音节训练时，一定要重视对时间的合理分配，反复调整，力求在有限的时间内，将各个音节读得字正腔圆，舒展流畅而又从容不迫。此外，

4.普通话测试注意事项 篇四

一、考前纪律

应试人应携带身份证，在规定的时间到候测区报到、验证，迟到30分钟以上者，将取消其测试资格。

开考前15分钟，应试人在工作人员的指引下按编号进入备测室，领试题备考。应试人应安静备考，关闭手机，不与他人交谈，不在试卷上作任何记号。应试人离开备测室时，不得带走试卷。

应试人进入测试室，除身份证和准考证之外，不能携带任何资料。

二、应试要领

（一）登陆操作

应试人进入测试室首先应正确戴上耳麦，话筒在左侧，请调整话筒至嘴部距离2-3厘米的位置，避免话筒与面部接触。正确输入准考证号（后4位），信息确认无误后，点击“确认”按钮进入。

（二）音量把握

根据提示音进行试音。试音过程中，要以正常适中音量朗读试音文字，声音不宜过大或过小。正式测试时，朗读音量要与试音时保持一致。注意：电脑界面的右下角有一个音量提示条。它会随着应试人音量大小的调节而不停地发生跳动。应试人在测试过程中，应将音量控制在音量条1/3以上、1/2以下的区间内（由下往上）；否则，声音过大或过小，均会引起评测失败。评测一旦失败，考试即以0分处理。

（三）语速把握

每题的测试时间是根据《普通话水平测试大纲》制定的，应试人应根据测试内容，做到吐字清晰完整，语速适当。

（四）避免漏读

应试人应横向朗读第一、第二题，不要错行漏行。

朗读短文时要注意语义连贯，不漏行，防止添字、漏字、改字。

（五）重读、回读现象的处理

根据《广东省普通话水平测试评分参考标准》，第一、第二题的个别字词允许应试人改读一次，如果改读，以第二次读音作为评分依据，计算机将会自动识别，不影响整体评分。朗读短文时不能回读，否则，计算机将根据评分标准扣分。

（六）命题说话的把握

第四题命题说话部门由人工赋分，考试范围为《普通话水平测试大纲》规定的30则话题。应试人应按测试目的、要求来说话，如有背稿、离体、简单重复、胡言乱语等现象，将按评分标准予以扣分。

说话满3分钟后，即可停止答题，系统自动提交试卷，结束全部测试。

（七）时间的把握

录音过程中，请注意屏幕下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项考试内容。

每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始测试。前三项试题每读完一题后，应及时点击右下方的“下一题”按钮继续测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩。命题说话测试时，应试人应注意屏幕下方的时间提示条，必须说满3分钟，说话时间少于30秒（含30秒），本项为0分。

（八）其他

除测试过程中必要的操作外，应试人不得随意操作电脑，考试过程中如发生异常现象，应举手示意考务人员处理。因应试人随意操作造成的录音质量不好、死机、重启等，后果自负。

测试结束后，应试人应摘下耳麦，放在指定位置，立即离开测试室，并注意保持安静，以免影响其他人测试。

5.普通话测试注意事项 篇五

首期国家普通话水平测试报名的通知

各学院：

贵州民族大学“计算机辅助普通话水平测试站”于2014年1月获“贵州省语委”、“贵州省普通话培训测试中心”正式授牌成立。在本测试站测试通过的将由“贵州省语委”、“贵州省普通话培训测试中心”统一确认测试成绩并发放测试等级证书。

一、本期测试时间与名额：

测试时间：2014年3月29日、30日两天。

测试名额：400人。

二、报名资格：

1、本期测试只针对高年级学生，因此本期报名范围为2013级学生除外的贵州民族大学在校生。

2、由于本期为强化班，因此本期参加测试学生必须参加培训。

三、测试方式与地点：

测试方式：计算机辅助普通话水平测试。

测试地点：贵州民族大学计算机辅助普通话水平测试点（13号教学楼一楼）。

四、报名时间及程序：

1、报名时间：3月17日上午9:00--20:00，在此期间，考生登陆学校主页（）进入教务管理系统，申请报名，没有在网上申请报名的学生不得报考。请各学院按条件严格审核学生的报名资格。

2、2014年3月18日各学院从“教务管理系统----成绩子系统----等级考试”中打印报名单下发给学生收费。

3、2014年3月19日前各学院交四、六级报名费到财务处，并将交报名表到教务处教务科（老图书馆205办公室）。

四、收费标准：测试费20元，培训费90元。

五、培训安排：

培训对象：参加本期测试的全体学生。

培训时间：2014年3月21日晚上，22日、23日全天、24日、25日晚上。培训内容：根据《普通话水平测试等级标准》，采用“模拟国家级普通话测试”试卷进行培训。

培训师资：国家级普通话水平测试员、贵州省普通话水平测试员。

培训方式：集中授课、重点指导、分散训练。

培训地点、分班情况 3月20日另行通知

贵州民族大学教务处

6.普通话测试 篇六

小时候，看过电视剧《美丽的西双版纳》，剧情里讲述的是孩子们生长在父母离异的家庭，他们的爸爸一个家，妈妈一个家，剩下孩子自己好像是多余的。那时候，我幼小的心灵常常被剧情里的孩子们感动得流泪。于是，那时候我的愿望就是拥有一个完整的家，有爸爸，有妈妈，还有我。

长大以后，看了电视剧《七色彩虹》。女主人公不漂亮但很美，整个故事围绕着咖啡屋，剧情充满了浪漫的色彩，男女主角的爱情就象一杯咖啡，越品越香，越品越淳。于是，那时候的我，也渴望拥有一段如此浪漫的爱情故事。。。随着岁月的流逝，年龄的增长，我渐渐发现，愿望会随着时间的转移而改变，愿望使我永远都对生活充满了憧憬。2我的学习生活

16我的成长之路

在我的学习生活里最深刻的是学习英语。（在我的成长之路上，有很多关于成长的故事，其中最深刻的是英语四六级考试，它使我更加成熟了。）英语四六级考试也许是很多同学心中永远的痛，不少同学屡考屡败，每次都差那么几分不能通过。我想这其中不是个人英语水平的问题了，更大程度上是心理素质的问题了，例如考场上紧张，无法集中精神做题，甚至心理压力越来越大。所以，与其说是考英语四六级还不如说是考我们学生的心理素质。对于这一点，我有深刻的体会。记得大学二年级，考英语四级，当时我的心态很好，心想只要我准备好了，付出努力了一定会通过。后来结果正在我的预料之中，通过了四级考试。后来，报考英语六级，第一次没通过，第二次还没通过，于是，心理压力越来越大，直到第三次考试，心理明显很紧张，已经无法全神贯注地答题了，无法正常发挥。走出考场，心里很不甘心，只能自我调节心态了。这是我学习生活里最深刻的体会。（失败是成功之母，我始终相信只要自己努力过了就一定有汇报，英语四六级考试使我的心态更加成熟了）4我喜爱的动物（或植物）

22我喜欢的节日

玫瑰是我喜爱的植物之一。（情人节是我喜欢的节日，因为情人节里必然有玫瑰花。）火红火红的玫瑰是浪漫爱情的象征，于是自然成了我这种极具浪漫主义色彩的人的所爱。记得去年圣诞（情人节），校园里到处都是鲜花的影子，当然，这其中的主角就是玫瑰花了，整个校园充满了浪漫的气氛。看到一个个漂亮的女生，手捧鲜花，幸福和甜蜜的样子如花，甚至比花还要美。当时，我心里想，这圣诞怎么变成了情人节？不见圣诞老人，反见红艳艳的玫瑰。说来也怪，大家似乎都很愿意接受这种圣诞里过情人节的氛围。也许，每一个女生都有玫瑰情结吧。5童年的记忆

关于童年的记忆并不多，所以很喜欢听妈妈说起我童年的故事。6我喜爱的职业

我喜爱的职业是演员。我喜欢揣摩人，在我看来，演员是最能揣摩人的心理、行为的，然后演绎成剧情需要的角色。看电视或看电影观察演员揣摩人已经成为我多年的习惯了。小时候，看电视剧《美丽的西双版纳》，我便把自己投入到剧情里，把自己想象成剧情里生长在父母离异的家庭里的孩子们。于是，我不由得和他们一起欢笑一起流泪。长大以后，看电视剧《七色彩虹》。我又不由得把自己想象成电视里的女主人公，女主人公不漂亮但很美，拥有一段浪漫的爱情故事。我不禁浸入他们美妙的爱情故事，就象品上一杯咖啡，越品越香，越品越淳。7难忘的旅行 8我的朋友

9我喜爱的文学（或其他）艺术形式

11、我的业余生活

15、我的假日生活

我喜欢看电影，无论开心或不开心，在周末（假日）静静地看上一部电影，欣赏一部作品是我所喜欢的一种消遣方式。以前爱看韩剧，为之流泪为之欢笑。后来，看多了这种小吵小闹的作品，突然想换换口味。第一次换口味是去年的事情，那时候霞山的大地影院刚开业不久，我和朋友相约去那享受享受，毕竟看电影都是我们的共同爱好。我们选择看当时流行的警匪动作片——《连环局》。故事是围绕着两个女人的情感展开的，讲述的是3宗错综复杂的绑架案，绑匪和警方以及各个角色之间的角斗整整周旋了3年之久。故事情节起伏跌宕，相当吸引观众。而且，故事情节至今还浮现在我脑海里。10谈谈卫生与健康

12我喜欢的季节（或天气）秋天是我喜欢的季节。13学习普通话的体会 14谈谈服饰

18我知道的风俗

19我和体育

23我所在的集体（学校、机关、公司等）

体育不是我的强项，甚至是我的弱项。说起体育，使我不由得想起了大一。（我现在所在的班集体是一个团结互爱的集体。这让我想起了一次学院运动会。那时候，）大学一年级，学院开运动会，同学们都踊跃报名参加，都愿意为我们的班集体争光。尽管我也很想为咱们的班集体出份微薄之力，但是想起要在众目睽睽之下赛跑实在有点胆怯。于是，还是选择了做啦啦队，选择为同学们加油呐喊。可是后来万万没想到的是，班里有一位同学由于受伤了不能参加女子4×100米的接力赛，大家很快就把期待放在我这个身高稍微出众的身材上，众望所归，可是他们都没想到我这个身材几乎是体育弱智啊。已经没有合适的人选了，我总不能辜负同学们对我的期待。于是，我接受了这个光荣的任务。赛场上，我尽力压抑自己的紧张，奋力赛跑，当我跑了还不到三分之一的路程就气喘呼呼了，脚步也变得千斤重。。。同学们的呐喊声一浪高过一浪，可我的脚步还是慢得令同学们万分焦急、万分无奈。。。。这是我和体育的一次深刻的经历。（也许是紧张过度，加上自我体育素质差的原因，跑完后，我便出了状况。同学们万分着急，不由分说地背上我跑去校医室，同学们一个个忙前忙后，让我非常感动。我为我们这样一个团结互爱的集体感动。）

20我的家乡（或熟悉的地方）21谈谈美食

24谈谈社会公德（或职业道德）25谈谈个人修养

26我喜欢的明星（或其他知名人士）3我尊敬的人

我喜欢刘若英，（我尊敬的人有很多，其中有一位是明星刘若英。）是她的恬静与灵性吸引了我。她是一杯奶茶，香甜可人。喜欢听她的成名作《后来》，总是百听不厌。也喜欢看她主演的电影。在她的影视作品中，印象中最深的是《连环局》，因为那是我第一次看的警匪动作片。故事是围绕着两个女人的情感展开的，讲述的是3宗错综复杂的绑架案，绑匪和警方之间的角斗整整周旋了3年之久。故事情节起伏跌宕，相当吸引观众。而且，故事情节至今还浮现在我脑海里。刘若英在剧中出演一位高级督察，同时还是一位儿子被绑匪绑架的母亲。在面对各种绑架案件时，她都能够镇定自若地处理，但是当她也遭遇儿子被绑架的灾难时，却失去理智，为救儿子让自己也沦为了一名绑匪。让我不但看到了她镇静斗勇的一面，还让我看到一位母亲的伟大形象。27我喜爱的书刊

我喜爱的书刊是英语杂志，也许是因为英语四六级的考试，我常与英语杂志打交道，刚开始时是为了应试，渐渐便发现自己是真的喜爱看了。在各种各样的英语杂志里，最让我青睐的是《英语世界》。这本杂志提供了大量的英文新闻、音乐、体育以及英语学习方法技巧等，并且图文并茂，从那里我不但可以学习到一些考试的技巧，更重要的是我能了解更多的信息，了解更多国内外名人故事等。每当茶余饭后，一个人静静地坐在图书馆里欣赏这些美文，在我看来真是一种极大的享受。28谈谈对环境保护的认识 29我向往的地方

30购物（消费）的感受

15、谈谈科技发展与社会生活

7.普通话测试注意事项 篇七

为了减轻测试员进行普通话水平测试的工作量, 提高测试质量与效率, 促进普通话学习和测试手段的现代化, 国家语委在“十五期间”组织专家研制了计算机辅助普通话水平测试系统, 并于2007年开始在全国开展计算机辅助测试的试点, 目前已有18个省 (市、区) 开展了这项工作。

计算机辅助普通话水平测试是指应试人采用上机模式参加测试, 第一题“读单音节字词”、第二题“读多音节词语”和第三题“朗读短文”由计算机辅助普通话水平测试系统自动评分, 第四题“命题说话”由省普通话培训测试中心或各市 (州、地) 普通话培训测试站调配测试员通过网络在线评分。

我省从2007年起, 就对开展试点的几个兄弟省市进行了考察和学习, 吸取他们的经验和做法, 2009年9月, 与安徽科大讯飞公司联系并在省里开始进行试点。迄今为止, 已有1000余人参加了机测, 我对这些应试人在机测过程中出现的问题进行了分析和归类, 并提出了相应的解决方案, 希望能对此项工作在全省开展和普及有所帮助。

应试人

在机测实际运作过程中, 应试人对机测程序的熟悉程度是测试是否成功的关键, 有的顺利进行, 而有的却测试失败, 不得不重新进行测试。失败的原因主要表现在以下几点:

1.应试人基本不懂电脑。进入测试室后, 不知道怎样操作电脑, 耽误时间, 造成资源浪费。

2.测试四个题目均有一定的时间要求, 很多应试人每读完一道题目, 不知道直接点击“下一题”按钮进入下一题测试, 而是等系统自动跳入下一题, 这样也耽误了时间。

3.出现问题最多的是试音环节, 应试人音量太大或太小、试音过程中拨弄耳麦发出噪音、第一次试音不成功不知道点击“确定”按钮等等都关系到试音是否成功。

4.应试人试音音量与正式测试时音量没有保持一致, 导致计算机前三题评分不成功。

5.应试人进入测试室, 做与测试无关的事情, 影响测试的正常进行。

除了以上所列影响测试进行的因素之外, 还有一些因素也对测试进程有影响。

1.工作人员对自己要求不严格, 在测试室里随意走动。

2.考试机在使用过程中突然死机, 造成此次考试不能继续。

3.有的应试人在考试过程中无故退出。

造成测试不能继续的因素还有很多, 这里列举的仅是我们在实际机测过程中所碰到的较为典型的一些情况。

解决方案

通过分析机测应试人的情况, 我们对影响计算机辅助普通话水平测试正常进行的因素有了基本的了解。在机测过程中有过这样一个对比实验, 将应试人分成两批, 一批在测前进行机测培训, 另一批不通过培训直接参加机测。结果发现, 培训过的应试人出错的情况大大少于没有参加过培训的应试人。因此, 针对应试人出现的情况, 结合机测的特点, 我们制定了机测流程的培训内容。

第一步:佩戴耳机

进入测试室, 戴上耳麦, 将麦克风调节到离嘴唇2~3厘米的距离, 麦克风在自己的左侧。戴好耳麦后, 点击“下一步”按钮。

第二步:登录

填写准考证号的最后四位, 点击“进入”按钮登录, 核对自己的考试信息。

第三步:试音

进入试音页面, 听到系统的提示语后, 以适中音量和语速朗读文本框中的信息, 进行试音。若试音失败, 请提高音量再试一次。

第四步:测试

测试时, 每一题都在听到“嘟”的一声后开始朗读试题内容。第一题、第二题应按横向朗读。测试完一题请立即点击屏幕右下角“下一题”按钮, 进入到下一题的测试。测试过程中不要说与试题内容无关的话。

第五步:测试结束

测试结束后, 摘下耳麦后安静离开考场。

机测时需要注意的事项:

1.试音时, 要以正常适中音量朗读试音文字, 正式测试时朗读音量要与试音时的音量保持一致。

2.测试的过程中, 手不要触摸麦克风, 同时要避免麦克风与面部接触。

在正式的培训过程中, 我们将以上内容做成幻灯片并结合图片对应试人进行培训, 取得了很好的效果。

最后

机测不同于人测, 应试人面对电脑进行测试, 相对于面对测试员, 紧张情绪要小些, 在测试时的自由度也要大些, 所以应试人测试第四题时情况多样。根据普通话水平测试的相关要求, 前三题有文字材料作为依据, 第四题没有文字凭借。因此, 第四题对应试人的要求高得多, 也是应试人在整个机测过程中最容易丢分的环节。通过对我省机测试点所测1000多应试人的测试情况进行调查, 第四题丢分情况严重的应试人, 多数是因为对第四题在离题、缺时、朗读文本等方面的扣分情况不了解, 从而造成了很多不必要的丢分。所以, 在机测前的培训中, 我们针对第四题的特殊性, 也对应试人进行了相关培训。

8.普通话测试注意事项 篇八

一、建立信心，认真学习

普通话作为一门学科，和其他学科一样，要想取得好成绩，就必须认真学习。只有认真学习，才能提高自身水平。普通话学习主要有学校学习和个人学习两种。边远地区的小学教师，可以利用假期的时间到较大的城市，参加学校或专门培训机构组织的普通话课程或者培训班学习。同时，在日常生活中也有许多学习提高的机会，普通话教材、广播电视、与人聊天等都可以成为学习普通话的机会。

在学习普通话的过程中，首先要摆正心态。要有不学好不罢休的决心和毅力，坚持不懈。要对自己学好普通话充满信心，在取得一定成绩的同时也要戒骄戒躁，正视差距、虚心学习。普通话作为一门语言，要有张开嘴大胆练习的勇气，不要腼腆，不要羞于开口。学习普通话还需要有不耻下问的精神，不管是谁，只要他会，都可以成为自己的老师。现在，普通话越来越普及，年轻人和少年儿童的语言学习能力比年龄大的人强，作为教师，尤其要放下架子，虚心向自己的晚辈和学生学习，提高才会更快。

在学习普通话的过程中，还必须掌握正确的学习方法。只有方法方式对了，才能够取得事半功倍的效果。有的人对普通话学习不重视，认为只要考试之前突击一下就可以了，这是一种错误的想法。普通话是语言课，学好普通话要花费更多的时间。在闲暇时间，听广播、看电视、与人聊天等都可以有意识地进行普通话练习。普通话是一门学问，不管是资深的研究人员、教学人员，还是播音人员，在他们读字、词，朗读、说话中，既有自己的长处，也难免出现错误和缺陷，平时只要认真地听一听我们自己或其他人的发音和说话，就可以找出很多毛病。当然，初学者也有自己的优点。这就需要每一个学习者互相交流和学习，要和从事不同工作、不同水平的人交流，并互相探讨改进的方法。

当然，各种方法也是因人而異的，这就要求学习者要在实践过程中不断探索与积累，找出一条适合自己的、切实可行的方法。

二、沉着冷静，应考不慌

考试是检验学习成果的时刻，而考试时候的发挥也决定普通话等级的核定。但是由于普通话考试存在着自身的一些特点，加之应考者没有很好地掌握考试策略和调整好心态，导致没有发挥出应有水平的事例屡屡发生。因此，想要顺利地通过普通话等级考试，在努力学习的基础上，最后“关头”还要调整好心态，掌握正确的考试方法。

一是要控制好自己的情绪，沉着冷静，心情放松，不要紧张，把考试看成自己平时做其他事一样；不管考官表情如何，考场情况如何，自己安心考试，该读什么，就读什么，不要受到影响。对于朗读，可以把它看成是平时看书时，没有任何人在旁边的默读，把说话看成是亲朋好友在一起聊天时的自由发挥，无拘无束。二是对于一字一词，都要抓紧不放。普通话的测试卷打分采取扣分的办法进行，测试时，由教师在被测试者的卷子上将读错的字、词等做出记号，按错误扣分，剩余便为得分。错了一字一词，失分虽少，但积少成多，千万不能主动放弃。每一个字、词、句子，都不要看错、认错，看准了再读，发音力争准确、到位，避免出现缺陷。

为了能达到所期望的分数和等级，必须熟悉测试卷，才能对尽量多的字、词发音正确，尽量避免错误。熟悉测试卷有效方法就是多进行模拟测试。云南省语言文字工作委员会组织编写的《普通话培训测试指南》一书中就有《普通话水平测试大纲》和“普通话水平测试试卷”和常用字表。认真地学习大纲，就可以知道打分的方法，练习的时候可以用测试卷自己进行测试和打分，以知道自己的实际水平。云南省有1000多名普通话测试员，遍布全省各个市州县和各级各类学校，测试者都可以在自己工作单位附近很容易地找到测试员。和测试员交朋友，请他们对自己进行模拟测试和打分，找出自己在测试中存在的问题，有针对性地进行发音校正，是比较有效的方法。

做到以上几点，就能在测试中发挥出自己的能力和水平，多得分，少丢分，从而获得较高的等级，顺利通过自己所需要的等级。

作者单位 云南省普通话培训测试中心

9.普通话测试题目 篇九

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

搬 硅 药 插 墨 而 终 蔫 揪 聊

清 踹 堆 用 缸 秦 唤 奖 爷 尼

盯 逛 临 贰 俏 窜 修 婶 闩 旱

灭 哭 草 奸 煤 怪 挥 淌 翁 涩

胸 籽 罚 坨 优 评 类 铐 枕 池

拼 钠 捆 嘣 略 蛙 镖 龙 驴 司

怀 邢 扔 岸 孙 棚 捐 吴 灾 改

旬 稍 匀 猜 旺 艘 蛆 夏 蜂 藕

至 凝 若 黑 憋 因 点 坡 浙 跃

门 加 选 梯 浮 惨锅

杂 论 熔

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

奶羊 寒战 所属 女婿 偶然性

麻烦 恰当 街道 双全 小孩儿

胚胎 苍蝇 感动 军装 旦角儿

豁免 胜利 群众 随时 冰棍儿

可爱 疟蚊 从头 瓜分 批准

穷人近亲 儿童 快乐 脉搏

歪斜 怎么 能量 词素 氨基酸

支援 把关 自流 酿造 佛教

秋天 嘴唇 矿床 化学 雄伟

打扰 后顾 下颌 热心 非常

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《紫藤萝瀑布》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我喜爱的书刊

2、我向往的地方

2010年教师资格考试普通话水平测试题(二)

一、音节字词100个：

治 师 犁 硅 庙 捺 哼 耗 偶 坡

惊 郓 蹲 磷 潲 跳 刮 贰 军 彼

挠 赌 黑 翁 明 港 掰 秦 赚 拖

揍 鸭 雌 潘 泥 熔 摸 纫 枚 鳃

初 驾 晌 瘸 份 司 疯 混 榻 倦

揪 隋 乖 浮 锣 于 叠 草 蛙 则

贱 圆 尊 旺 扔 鸣 掐 歇 酿 愁

犯 襄 软 克 用 贫 褶 略 踹 连

洗 留 层 剜 胸 铡 苦 嘣 亩 筐

旬 捞 闩 捆 妾 傻 童 争 抓 笋

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

粮票 登记 陈规 好奇 缺少

别提 至今 内耳 香皂 太阳能

碎步 彩色 怪癖 战胜 世界

旦角儿 参观 播送 走道 喘息

袜子 划分 拥有 那些 洽谈

群众 丘陵 赃款 锅贴儿 谬论

匀实 庄严 屡次 累赘 扯谎

经销 收获 裤衩儿 日语 穷人

民主 怀念 模仿 卖弄 免费

许可 标准 热爱 党员 轻而易举

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《莲花和樱花》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈对环境保护的认识

2、我的学习生活

普通话考试模拟测试题03

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

赛 二 脆 彼 屉 胞 丢 坏 搓 叠

铐 嘣 两 块 帆 钙 梨 裆 略 根

播 茧 捺 囊 群 孔 荒 浸 妾 剜

逛 抓捐 谋 润 蛆 瓶 字 掐 俊

佘 笙 球 富 涌 跃 舜 闩 风 松

熊 冤 粟 孙 草 趁 续 翁 榻 竣

穿 黑 熔 拽 挪 满 武 裹 瞟 面

顶 贼 耍 宵 铡 您 超 抽 挎 唁

内 停 醒 酿 辙 捧 硬

颇 药 墙

烫 扯 邹 港 忘 郑 冷 袄 壤 安

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

粮食 领导 出息 早点 病因

怪癖 暖和 日常 商榷 开玩笑

讨教 佛经 企图 深厚 云彩

谬论 训词 穷困 南方 分配

组成 牙齿 绿肥 梅雨 质量

白干儿 农村 矿藏 转化 调查

拼命 藕节儿 贵重 人权 无可奈何 增长 所谓 思念 碎步儿 同样

可以 开拓 旦角儿 请假 热爱

装载 凯旋 发拦 揣摩 牛蛙 转自

三、作品：《金子》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我的假日生活

2、我所在的集体（学校、机关、公司等）

普通话考试模拟测试题04

一、读单节字词100个：

歪 右 城 丢 夏 内 吨 孔 挂 趁

装 杂 春 私 草 催 软 日 胸 运

盆 胖 而 车 学 左 页 猜 穷 朵

鱼 慌 按 再 亏 拟 均 目 捐 坑

颇 品 谋 封 归 粉 桨 腹 联 滴

翁 卵 本 狂 遮 夸 虹 窜 置 居

石 胞 秧 笙 铐 雁 宁 梨 哑 鹤

蝻 响 蟹 脑 武 舌 轴 宵 判 膛

应 团 刺 略 膜 胃 泉 丁 耐 辣

碑 药 鳃 邢 妾 踹 秦 她 润 砣

二、读多音节词语50个

首都 方针 电台 家庭 明年

玻璃 女儿 费用 咳嗽 法律

干活儿 喜欢 登记 群众 资格

墨水儿 帮助 能源 漂亮 积极性

尽管 聊天儿 替代 恩爱 妄想

殴打 散文 宣告 执照 迟疑

冰棍儿 场所 培训 敏锐 挖掘

迥然 沙瓤 寸阴 怀旧 憋气

掐算 撇嘴 疮口 词序 滑动

赠阅 牛虻 族人 快慰 半导体

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《白杨礼赞》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我的愿望

2、我最喜欢的动物（或植物）

普通话考试模拟测试题05

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

碑 投 泡 蓝 脑 掐 痣 增 二 溜

丢 镖 拈 乐 晒 俏 邻 掂 判 盟

购 相 刮 福 摔 粗 坡 缔 来 趁

夸 鸣 尼 糖 怪 就 漱 才 班 动

均 不 能 去 宽 砣 聘 槛 沓 姜

混 讯 缩 追 床 瘸 兵 晃 铡 让

草 苏 约 雄 矿 丁 接 舜 砖 吞

蚌 税 夹 揉 司 鹤 非 暖 秦 隋

员 童 篇 煤 云 踹 且 枕 自 犬

絮 逢 扎 人 红 邹 薛 米 池 翁

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

八成 蜜蜂 投降 摆摊儿 瓜子

苍老 墨水儿 挂号 三角 公文

女性 强盗 规律 穷苦 决定性

会计 松懈 出圈儿 准确

代表 窜犯 梅雨 品名 皮肤

耳朵 球场 次数 偏差 得病

困难 巡逻 杂碎 纠正 太阳能

翠绿 瑞雪 家园 改进 针对

下课 厚实 电车 日光 聊天儿

藕粉 坏处 走神儿 综合 因地制宜

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《泰山极顶》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、购物（消费）的感受

2、我的愿望（或理想）

普通话考试模拟测试题06

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

茎 秦 摔 穴 刷 沤 惹 剜 啮 留

分煤黑兆蛙赐洒秤足匹

胖碑即闩捆塞神尊否抡

从妾梗窗踹镖嗑孙瘸惨

徐通夏菌索皆扛蹲虐穷

癣供券骨防鹤室贰丝铀

脏嵌随翁卷左寻绿拨判

寒绕邹涌凹铡贵刁磨幢

苔增痣拆窄因翎催酿趴

摈扶妊戛缅坑嫡命暖猜

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

缺少 曾经 枕套 和煦 小孩儿

优良 群众 谄谀 妖怪 藏匿

秋天 花色 裁缝 穷困 热烈

纯粹 党员 广播 跟头 调查

团结 快乐 增长 白炽 千方百计

收入 指引 东南 纳闷儿 蹦达

奖品 剖析 告示 作呕 墨水儿

抓瞎 然而 送礼 嗓子 古文

唱片儿 劳驾 混乱 劝阻 费用

暧昧 咯血 军装 明年 农产品

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《态度创造快乐》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈对环境保护的认识

2、我向往的地方

普通话考试模拟测试题07

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

旅聘颇括尊凭瞪翁瞒兜

屑窜耕聚拟捐猛桩敬格

锁锅艇搓法嫩蠢锌验氢

屉胞鹤妾冼粽赘褂藕潘

裆宠刑铐虐秦邹童润浙

痣笙鳃凋淌悦黯韵涩薛

摸拨次秒摔矿插伤早吹

类唱娘乱军环扶扔全而

紫加牛催穷百从左逛脸

日跌坏女花肺输辆雄夏

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

出息 天下 人生 纯粹 苍蝇

悔改 洽谈 海滨 停顿 盘旋

拍照 巡逻 播送 悲哀 爽快

想念 风景 繁荣 隔壁 刀把儿

森林 美丽 抓紧 缺乏 永远

履行 侵略 总结 苹果 朗读

允许 厕所 热情 旦角儿 马虎

匡算 揣摩 暖房 焦油 机械化

琼脂 石榴 孽障 阔气 酿造

谋划 死扣儿 种子 表演 机器人

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《朋友和其他》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

我喜爱的书刊

普通话考试模拟测试题08

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

败猫富而杂岸次考则笔

来朵肥呆闹敢害诗涨家

聊前奖描搭喝拆矮神超

日夏巧甜党刮货摔软全

雄女跟南密酸存油热抓

铁举乱画军员如略船广

罢配抖粉扯饶邻舟坑呈

翁酿聘拽税攻柄蜂锁葱

寻涌厅穴蚕形评蹦胶锈

硅狂量笋腔亏终罪耸破

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

雄厚 课本 光荣 成长 裤子

发挥 墨水儿 散步 美丽 清楚

曾经 旅馆 活跃 方案 化合物

悲痛 坚持 暖气 耳朵 表演

互相 当然 采购 领导 工商业

激烈 热心 迫切 森林 能源

逮捕 造价 寻求 纳闷儿 快速

刹车 血压 阐明 趣味 瓜分

文凭 舆论 失踪 群体 磁铁

小孩儿 选用 夸奖 投掷 徘徊

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《“能吞能吐”的森林》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈对环境保护的认识

2、我的学习生活

普通话考试模拟测试题09

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

我词风跌超人闻员跳短

始苗筐棉顺谋阔废寻堤

债购挪聋帐迟翁善播饶

墨贰捏怀瞥广贫众夸泉

无撕于除鬼用秋缩砸含

约派拔直黑修名擦丢鹅

层夹在团扔绿同早瓶表

熊捐俊虐幅否踹软瞎窘

爽尊隋孙脆挂炉枪话宾

洽垦放特泪热联笔先匠

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

狮子 友好 选择 统治 咳嗽

体重 人造 区别 忍受 破坏

黑暗 漂亮 开辟 国家 发表

耳朵 群众 全部 面包 自力更生

组长 飞船 胸膛 云彩 轮船

使节 撒谎 仍旧 穷人 柠檬

绿化 纳税 全民 念头 敏感

中耳 丑角儿 瑕疵 脸蛋儿 船篷

匡算 杂拌儿 翡翠 一顺儿 宽心

虐待 当今 挂齿 快艇 决定性

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《莫高窟》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我喜爱的书刊

2、我的愿望

普通话考试模拟测试题10

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

加伤踩犯门江肉风锅充

乖消贰枚库雄优获暖配

绝实断叠捐容翁归塌君

挺违霞葬匀堤旅琴腮餐

粉胞蔫薛舜隋瞟惬朱涩

剜裆襄笙宋钠梯邢踹讴

嗑舔铡川秧赡挠痣唇邹

败幅跨劝人斯班电矿穷

杂我坡黑许则回平流画

窄膜临超咱吹光即词废

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

草率 增产 在于 苍蝇 指甲

混淆 劝阻 说谎 齿轮 出人意料

死活 直溜 娘胎 悲叹 剖析

谋划 团粉 允诺 藕节儿 瞥见

旦角儿 鸟枪 穷酸 碎步儿 落后

人民 安静 去年 广场 纠正

快乐 下课 然而 词典 城市

费用 挂号 公路 群众 全面

拼命 雄伟 旅馆 宣传 根据地

剥削 魔术 得罪 开水 倒腾

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《落花生》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈个人修养

2、我喜爱的明星（或其他知名人士）

普通话水平测试题(11)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

呼罗者磁厅劝闩尊人远

叶资奖丝温影史亮换暖 耻桑拱扣虐等柔枪客增 村缺楼衰晓固上笔溪靠 促今宾糟坑写拽走狂操 租英晕鸡鱼递设康扣癣 明抨弄捕梦凹优饿耳翁 百藏别牛黑喘岸绒欧月 恩哑春炯巷家润鸟蓝昧 军矿若周松亲佛嫩欢职

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

否则 广场 寻求 聊天儿 窗户

旅行 举重 角色 儿童 小孩儿

演讲 藕粉 棉被 英语 绿豆

烟嘴儿 甘苦 南宁 青蛙 磁铁

北京 女兵 体力 讨论 发动机

改良 了解 粉笔 玻璃 处理

一直 黑暗 司机 烹调 月夜

飘扬 声音 聪明 小组 紫花

汹涌 三轮儿 善良 尺寸 当事人

内脏 容易 血液 脉搏 迥然

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《课不能停》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈美食

2、我喜欢的节日

教师资格考试普通话水平测试题(12)

一、读单音节词语100个：

寺映寻乙弦捏祸吞眨搀 多捅泼掷揪挎堤免蒜旅 病闹滑约较共接矿准扶 梦仅拐夺折闪早枪浪瘦 凡盆床白愿胸捕趁肉鱼 岁吹针湿歪暗刺梨抓响 顶猜二胃俩日登瞧走黑 擦宽扔抑些劝甩托肥隔 瞥阔怒内穴硅崖莫翁聘 掐总偿湾岔优蹭涌溜匀

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

预赛 咨询 播送 恒星 墨水儿

徘徊 悬挂 犹如 贫乏 转化

最初 穷人 力争 尺寸 检查

否决 聊天儿 能够 妇女 邻居

采访 胆怯 狭窄 军装 削弱

供给 身边 尊敬 稍微 球场

声调 表彰 态度 没事儿 果然

聪明 熊猫 原谅 背后 服务员

教训 这样 此外 专业 别有用心

好玩儿 鸦片 光荣 困难 丧失

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《莲花和樱花》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我所在的集体(学校、机关、公司等)

2、谈谈社会公德（或职业道德

考试普通话水平测试题(13)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

苔盯诽秒聘卜鸣泼否堤

涂撵粒逛槛哼绝挠播美 圈辙熏冲闪若籽损铀窜 改肋家面蹄逢畔辈岛踏 磕坏俊墙峡掷疮润邹涮 存涩鸥国翁私痤葬忍诗 岔巷捉穷夹鹤筐篝磷锯 御而雌嘴痈臊耍味软铡 许桩瘸嫌胶红铐流瞪挂 赖闷俯蚌瞥笨趟捏揣裆

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

磁场 疹子 愣神儿 凯旋 婆家

隔壁 水果 夏天 抽屉 尊重

拐弯 党羽 治学 小朋友 撒谎

拱挢 反悔 魔术 法庭 内疚

快乐 贬低 跑腿儿 列入 疟疾

费用 色彩 电视剧 搜查 使唤

猥琐 聪明 人群 凶猛 产业

安全 民族 热情 爱护 标准

确信 村庄 旅行 恐怕平均

别扭 夸奖 凝固 强化 有点儿

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《捐诚》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我和体育

2、我喜欢的节日

教师资格考试普通话水平测试题(14)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

多推肿狂缺选灭评托绿

兄民扑而伞内桃家色词 翁高记学侵开寺烟资合 爸坡飞投缸列讲请瓜甩 从云播盘粉地用娘乖困 虹倦取寻拥杯盆凤丢棉 漆虾多体恰团瓦绕志插 手粗且屯球山周完视肉 赞伤寒章扔走岁如胜先 若钱戏喘拆潦银组让鸟

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

能源 风俗 私自 爱人 只有

面前 海军 针对 伺候 来龙去脉

决战 铁路 奖品 好玩儿 尺寸

巴结 破旧 怎么 口袋 美术

老头儿 倒霉 儿童 被子 厕所

放大 难得 包干儿 批发 模型

暖和 在于 询问 旷工 水果

轻快 春季 抓紧 聊天儿 胸怀

捐款 常用 安心 空虚 大自然

纲要 融洽 抢救 刷洗 光明

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《金子》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我知道的风俗

2、我的家乡(或熟悉的地方)2010年教师资格考试普通话水平测试题(15)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

伙伞托训瘸窘聚从目涌 紧贼侧而洒织拽吃翁巧 嗅勤扣锌券箱带视辣尝 丝掐跌衔哼难乖疼粥替 身家棉昏懒给流煤赶破 酿膜发宝赔摆鸣描穴恶 拨梁籽草捐认教游富扩 熊追均归春霜前鲜虹日 情耍如嘴柄喷防娶绝浓 旋坑广暖屯断荒挂稍挎

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

胸怀 洽谈 改变 穷人 盆地

入手 困难 选举 几乎 滑雪

动用 黄瓜 创作 心情 陌生

寻求 分割 烟卷儿 农村 有关

耳朵 辞职 愉快 好玩儿 扩充

插嘴 冰棍儿 奖品 内战 商量

码头 起飞 自卑 保险 此起彼伏

倒霉 考虑 反正 叫唤 蛋白质

确凿 热爱 冤枉 丧失 军队

思想 铁路 破碎 材料 年龄

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《坚守你的高贵》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我的成长之路

2、谈谈科技发展与社会生活

2010年教师资格考试普通话水平测试题(16)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

奏咬脆爱挪飞葱唱荒逢 吞软客牙卸款瓷熟聘拟 闻稍腔正熊面抖爬妥碗 梗垒挖匹刁糠煮伞贰钟 翁佳籽真用富舵娶庙帮 卖坡色圈黑找运首病咽 惹浓饱辆填插拐扔刮罪 广望眯甩拨雨秃吹嫩园 夸占动染约茎溜室狠歪 赖裙就拆悬肋印尺按穴

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

战略 群众 锻炼 整理 所谓

差点儿 蓬勃 潦草 尊敬 打算

忍耐 内科 洽谈 描写 粮食

充足 安排 墨水儿 狂风 秋天

兄弟 目前 回头 次数 背诵

态度 勇敢 寻找 瓜分 代理人

花色 捐款 窗户 说明 全体

鸦片 衰弱 纺织 让步 玩意儿

筷子 而且 举行 挫折 新陈代谢

法律 决心 刚才 样品 春节

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《济南的冬天》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈服饰

2、我的假日生活 2010年教师资格考试普通话水平测试试题(17)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

拟溜产视捏赏料瞎荡秉 翁脆情酿葱阔型抡俊履 毁娶寻霜券笋悬税督聘 割塔吃耳紫脖勇确浓蹲 雄宽团孔逛存闯富躲决 怪喊追换锅组卖赔扫刷 座摔愁找私摘费挖忍冒 探肩别肯药灭飘肉疼奖 另敲填家匹逢脸如梦软

搜何眨锌陌崩帆奏优惨

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

自觉 突然 教训 构造 朋友

狭窄 化学 排球 准时 大学生

快乐 宾馆 朗读 积累 操场

侵略 辅导 描写 宿舍 聊天儿

指挥 老头儿 配合 而且 价格

聪明 内容 柏树 思想 广阔

耐用 笨拙 群体 干活儿 采访

抹杀平凡 捐款 纯粹 请柬

储蓄 勉强 穷人 短暂 自力更生

纳闷儿 旋律 灯笼 挂念 称呼

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《火光》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、学习普通话的体会

2、我的假日生活 教师资格考试普通话水平测试试题(18)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

嘴陈开嚷穷军女矮睡望 耍脆掰搓否蹦氮赴绑文 抓丢吹躲刺肥蠢拐闯号 割肩黑肯灭克扫您飘牛 坡齐扔缺洒筐探雄疼雪 患节料里驴命娘泉挺碑 寻蠕态愕尊拴庸梳憨众 拼翁耸偶玄雇擦愈蛙尚 而痴改靠剖密表夏聂恰 久乾莲泯亮快凝享痣辎

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

北方 脑袋 否则 冰棍儿 体面

潦草 退还 峡谷 洽谈 猛然

品德 化妆 军用 磁铁 衰弱

窜犯 囊括 疙瘩 禅让 那样

阻挡 孔雀 夸奖 老爷 分子

雄伟 旅馆 小孩儿 本质 女儿

平等 便宜 迅速 重叠 放射性

球场 玻璃 破坏 杈子 窘况

任务 绕远儿 蜷缩 诈降 揣测

遂心 就学 卷宗 大多数 没事儿

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《海洋与生命》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、我喜欢的季节(或天气)

2、我的学习生

教师资格考试普通话水平测试试题(19)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

银类而药碑爱冷份烤穷 罪腔烟棚师涌曰赏啄阔 摸夏郊怕群次刮洒您波 流私皇普吨略圆怪铜女 岁赢忍棒雄日愁耐疼顾 娃啃坯厚芽岔怀置讹捐 铡鹤枷龋辙蝎侈挠斐糙 樊屉潺莽邹漱冥鼎赘匡 匠湍戎碘鳃颧盟薛硕吝

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

悔改 摆脱 革新 范畴 导体

纳税 品质 断绝 紧迫 年头儿

马虎 口语 运用 假条 所有

文章 存在 原因 快乐 聊天儿

葬送 参差 啮齿 吹奏 甚而

刷新 思谋 冤家 牛蝇 出类拔萃

罪孽 群众 业余 明确 爆肚儿

测验 可能 漂亮 足球 容易

于是 感染 荒凉 废除 创造性

表彰 倒霉 冶炼 揣摩 外甥

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）《海滨仲夏夜》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、谈谈卫生与健康

2、我的业余生活

2010年河南教师资格考试普通话水平测试试题(20)

一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

群窗所确字而使虚这拐

披秒方丢跨搭吴逃留块 领摸搞灰临够红桥他您 举雄嘉穷军次棵撞抓嘴 捐涌昏网掘翁娘匀耍曰 彼棚原抽饶欲窑寺播迷 偿砸奶蚕泄捅霞怒瑞粉 稗莽玷沦撰锉羌绚颂旨 湘僻胚哽霍疹铲舜聂茯 铿痱儒蔫赊惶晶煽遣臣

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

虽然 耳朵 抄写 下课 聊天儿

人民 所有 聪明 声音 诚恳

影子 压迫 窗户 内容 外面

品种 存在 头发 勇敢 大学生

胸膛 地毯 磋商 寡妇 沼泽

敞开 疲倦 饱满 玩意儿 饲养

取代 月光 财会 加油儿 婀娜

叱咤 蔷薇 桎梏 堑壕 卑怯

琉璜 迸裂 疆域 辩证法 眩晕

痉挛 勋爵 嘟囔 绸缎 划分

三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）

《读书人是幸福人》

四、命题说话（下列话题任选一个，共40分，限时3分钟）：

1、难忘的旅行

2、我的朋友

普通话水平等级测试模拟卷(21)

一、读单字（共10分）（限时3分钟）

匹 缤 破 即 副 扔 碎 暂 鲁 臭 牵 壑 澜 回 改 糟 肾 加 味 否 货 肉 连 蠢 罐 值 驯 卵 握 钢 厄 鹃 贷 洲 唤 声 觅 尚 熊 化 催 灭 荒 酱 蹦 桩 粤 始 腥 禁 焚 母 编 票 迭 逆 者 霞 所 踏 渔 年 饼 但 蚯 跳 斟 秦 炭 撒 快 酿 隔 右 瞧 漕 紫 宽 阿 轧 雪 冤 踩 戎 女 停 拷 雷 挨 种 丞 刎 浓 朵 霎 炒 情 图 场 那

二、读词语（共20分）（限时3分钟）准儿 海军 一溜儿 商品 心软 餐车 骄傲 攒聚 警笛 什么 斗争 耍弄 大量 享乐 常用 写作 罚款 墨水儿 然后 撇开 觉悟 试验 罪孽 冰棍儿 暗暗 炮火 小雨 步兵 此外 对付 远方 执行 起草 态度 锁国 下游 捆绑 丢面子 手松 能力 文学 洽谈 崇高 墙头 接近状况 本色儿 广播 专人 森林

四、朗读（共30分）（限时4分钟）

五、说话（共40分）（不得少于3分钟）例如:任选一题:1.家乡的气候 2.我最熟悉的一个人

普通话水平等级测试模拟卷(22)

一、读单音节字词100个（共10分，限时3分钟）披 饿 街 歌 日 坡 雪 科 缩 册 麻 旅 季 池 利 思 砸 租 撇 奶 蛆 漱 碑 藕 镖 勺 雁 瞟 剜 臊 月 套 歪 跳 位 摔 药 岁 篮 桥 爹 怀 财 袄 拽 否 暂 钩 串 蚌 癣 闩 秦 碱 裆 邢 晕 脓 润 凝 电 夏 矿 软 先 准 信 人 花 群 罐 嫩 权 狂 翁 坑 巷 荒 绒 增 鳃 哑 哇 铐 釉 淌 庸 舔 迥 佛 奖 跟 寸 脏 冬 山 走 二 上 牛

二、读双音节词语50个（共20分，限时3分钟）

存在 窗户 抽象 尾巴 老板 同盟 聘请 恳切 扰乱 绿化耳朵 苹果 纠正 承认 庄稼 耍弄 蘑菇 角色 暴虐 会计 大伙儿 非常 美好 否则 解放 隧道 快餐 脉搏 墨水儿 落选左右 突击 批准 蜜蜂 有点儿 喧嚷 时光 小曲儿 司法 善良边卡 汤圆 凉爽 俊俏 王冠 拥戴 琼脂 迥然 讹诈 昂首

三、朗读（下列两篇作品任选一篇，限时4分钟）朗读篇目：１３号（《普通话水平测试大纲５３６页》

四、说话（下列两个话题，任选一题，不得少于3分钟）

1、说话题目：我最尊敬的人