中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案)

中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案)（精选4篇）

1.中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案) 篇一

2014年河北省干部法律知识考试试卷

一、填空题(以下共有15个小题20个空，每空1分，共20分，请将正确答案填写在横线上。)

1.党的十八大报告指出，法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、__________、公正司法、__________，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、__________、违法必究。

2.党的十八届三中全会提出，坚持用制度__________，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设__________，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

3.《河北省法制宣传教育条例》确立的法制宣传教育的原则是：(1)围绕中心，服务大局；(2)__________ ；(3)分类指导，注重实效；(4)学用结合，普治并举；(5)与时俱进，改革创新。

4.依法治国是社会主义法治的核心内容。其中，人民民主是依法治国的政治基础，__________ 是依法治国的重要标志，树立宪法法律权威是依法治国的必然要求，是依法治国的关键环节。

5.“六五”普法规划确立法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点加强对领导干部、公务员、青少年、农民、企事业经营管理人员、新社会组织和群众团体人员的法制宣传教育，把__________ 和青少年作为重中之重。

6.已经形成的中国特色社会主义法律体系，是以__________ 为统帅，法律为主干，包括行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范在内，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个__________ 组成的有机统一整体。

7.行政参与原则是对相对人的参与权的确认。相对人的参与权是一个程序权利的体系，具体来说，主要包括：获得通知权、陈述权、__________ 和申请权。

8.行政机关行使任何对公民、法人或者其他组织不利的行政权力时，都必须取得法律的授权，符合法律的规定。没有法律、法规和规章的规定，行政机关不得作出损害公民合法权益或者增加公民负担的__________。

9.法定性的行政程序，行政主体与相对人都必须遵守，否则将承担不利的法律后果。只有那些重要的行政程序才有必要成为法定程序，其他行政程序则可以行政主体自行设定，即__________ 的行政程序。

10.行政机关隐瞒身份，通过设计诱发行政相对人实施违法行为的情景或者为行政相对人实施违法行为提供条件或机会，诱使行政相对人实施违法行为，从而得以搜集证据或者查获违法行为人的调查取证方式，被称为__________。

11.__________ 就是要求建设项目需要配套建设的环境保护设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。

12.作者或其他著作权人以外的人，为法定的目的或需要，采取合理方式，依法使用有著作权的作品而无须经作者或其他著作权人的同意，且不支付报酬的一种合法行为，这在著作权法上被称为__________。

13.__________ 是行政机关等单位以各种应急法律规范为依据，根据本地区、本部门、本行业、本单位的实际情况，结合实践经验和逻辑推理，针对未来可能发生的突发事件所编制的具体工作方案。

14.甲公司未按规定履行纳税义务，涉及税金约150万元。税务机关请甲公司的开户银行冻结其存款，根据行政强制的适度原则，税务机关可冻结其存款__________。

15.根据保密法规定，涉密信息系统应当按照国家保密标准配备保密设施、设备。保密设施、设备应当与涉密信息系统同步规划，同步建设，同步运行，即__________。

二、判断题(以下共有10个小题，每题1分，共10分。请判断正误，并在相应的括号内画“√”或“×”。)

1.建立健全权力运行制约和监督体系是党的十八大报告中一项重要内容，要求推进权力运行公开化和规范化。()

2.十八届三中全会指出要紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。()

3.根据《立法法》规定，国务院作为国家最高行政机关，有权就行政管理事务及相关领域行使国家立法权，制定法律。()

4.行政征收指行政机关基于充实国家财政或者实现特定的公共目的，依法强制有偿取得公民、法人或者其他组织一定金钱的行为。()

5.《行政处罚法》第46条规定：“作出罚款决定的行政机关应当与收缴罚款的机构分离。”这一规定体现了正当程序原则中禁止恣意原则的要求。()

6.政府通过发布征收决定的方式征收土地，在征收土地的行为完成以后，进行的拆迁即征收拆迁。在法律性质上是一个涉及公权力行使的法律事实。()

7.应急预案，是行政机关等单位以各种应急法律规范为依据，根据本地区、本部门、本行业、本单位的实际情况，结合实践经验和逻辑推理，针对未来可能发生的突发事件所编制的宏观工作方案。()

8.对人身自由的暂时性限制，有保护性约束，也有不利性约束。前者如对游行示威中的强行驱散，后者如对醉酒者强制约束至酒醒。()

9.按照法律规定，各级政府都设立了监察、审计部门。各级行政机关要积极配合监察、审计的工作，自觉接受监察、审计机关的监督决定。在对行政机关的监督中，这属于专门监督。()

10.任用、聘用涉密人员应当按照有关规定进行审查。涉密人员上岗应当经过保密教育培训，掌握保密知识技能，签订保密承诺书。涉密人员离岗离职不再实行脱密期管理。()

三、单项选择题(以下共有20个小题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在相应的括号内。)

1.党的十八届三中全会提出深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益，让人民群众在每一个司法案件中都感受到()。

A.党的温暖

B.国家权力

C.法律威严

D.公平正义

2.下列不属于经济法范畴的规范性法律文件是：()

A.《票据法》

B.《产品质量法》

C.《反垄断法》

D.《消费者权益保护法》

3.立法民主是()原则在立法程序、形式上的具体体现，也是现代民主政治发展的必然要求。

A.民主法治

B.西方民主

C.古典民主

D.现代民主

4.行政机关在作出具体行政行为之前务必查清事实，掌握足够证据，恪守“证据在先、行为在后”的准则，才能在行政诉讼中顺利应诉。这就需要行政机关强化()。

A.规则意识

B.合法意识

C.证据意识

D.程序意识

5.在司法赔偿程序中，()要求赔偿，可以先向司法赔偿义务机关提出，由赔偿义务机关先予处理，也可直接向上一级机关申请复议。

A.当事人

B.赔偿请求人

C.被告人

D.代理人

6.各地区、各部门的主要领导是信访工作的()，对信访工作负全责；分管领导负有直接领导责任，对信访工作实施具体领导；其他领导成员结合业务工作，解决由具体政策和业务工作而引发的信访事项，实行“一岗双责”。

A.第一责任人

B.直接责任人

C.主要责任人

D.连带责任人

7.某地方性法规针对行人及非机动车辆闯红灯现象作出了规定。根据该规定，执法机关对王某骑自行车逆行闯红灯问题可作出()处罚。

A.刑事拘留

B.行政拘留

C.罚款

D.强制改造

8.进行商品房开发或者其他非公益设施建设，由地方政府出面或者开发商自己直接出面取得建设用地使用权，由开发商或者政府跟特定土地上原来的建设用地使用权人订立拆迁安置补偿协议，然后进行拆迁，即协议拆迁。在法律性质上是一个普通的()。

A.协议交易

B.物权交易

C.补偿交易

D.合同交易

9.申某投资兴建了一家食品加工企业，按规定应先取得()。申某根据规定向当地有关部门提出了申请，有关行政机关应当自受理申某行政许可申请之日起20日内作出行政许可决定。

A.生产许可

B.加工许可

C.产品许可

D.卫生许可

10.我国环境民事责任实行的是()原则，即只要发生环境侵权事件，无论加害人有无过错，也不论是否因为不可抗拒的自然灾害、受害人有无过错，以及是否因第三人的过错引起，一律承担责任。

A.过错责任

B.推定过错责任

C.无过错责任

D.公平责任

11.新农村建设涉及大量的相关法律，包括新农村建设的各个领域，下列属于农村产权法律制度的规范性法律文件是：()

A.土地管理法

B.原产地标志保护条例

C.农产品购销合同条例

D.合同法

12.浙江温州商人张某于2004年3月到石家庄做生意，同年底在石家庄市桥西区购置了一栋房产。2010年，张某又到张家口经商，因经营需要向当地银行贷款，并将石家庄的这套房产作抵押。后张某因经营不善，还不清银行贷款。由于张某已无现金，银行遂要求以张某设定抵押的房屋偿还贷款。该案应由()受理。

A.银行所在地人民法院

B.张某户籍所在地人民法院

C.张某经商地人民法院

D.房屋所在地人民法院

13.下列情形中，国家不需要承担赔偿责任的是：()

A.警察李某在执行公务中错将王某当作疑犯实施抓捕并在抓捕过程中将其致伤

B.公民刘某的妻子开车肇事，刘某为保护其妻，向公安交通管理机关作虚假陈述，致使自己被拘留处罚

C.某县公安机关违法拘留了齐某

D.某行政机关违法对甲公司的财产进行了扣押，致使该公司财产损毁。

14.法治文化是人们关于并有利于法治建设和发展的制度、理论、意识和观念等的总称，属于()的范畴，是法律文化的构成部分与重要内容，是理性而现代的法律文化。

A.法治文明

B.政治文明

C.法律文化

D.制度文化

15.李某创办了一家乡镇企业，产品销售很旺。为更好地促进企业发展，李某欲为自己企业的产品申请商标注册，下列哪种标志可以作为商标使用：()

A.李某欲将中国国家名称申请为自己企业产品的商标

B.李某欲将本省的省名申请为自己企业产品的商标

C.李某欲将本县的县名申请为自己企业产品的商标

D.李某欲将流经本村的一条小溪的溪流名称申请为自己企业产品的商标

16.我国现行的食品安全监管体制，综合监督与具体监管并存，按照一个监管环节由一个部门监管的原则，采取分段监管为主，()为辅的方式，实行“全国统一领导、地方政府负责、部门指导协调、各方联合行动”的食品安全工作机制。

A.品种监管

B.标的监管

C.区域监管

D.成品监管

17.修改后的《国家赔偿法》确立了包括违法归责原则和结果归责原则在内的()原则，意味着即便国家机关及其工作人员的行为并不违法，但有过错或者从结果上看已经造成损害的，国家仍须承担赔偿责任。

A.单一归责

B.二元归责

C.多元归责

D.综合归责

18.赔偿义务机关应当自收到支付赔偿金申请之日起7日内，依照()向有关的财政部门提出支付申请。

A.行政管理权限

B.预算管理权限

C.赔偿管理权限

D.责任承担范围

19.信访工作是党和政府的一项重要工作，是构建社会主义和谐社会的基础性工作，是党的()的重要组成部分。

A.总体工作

B.群众工作

C.重点工作

D.基础工作

20.根据《河北省法制宣传教育条例》规定，法制宣传教育的基本任务包括：普及宪法和法律基本知识，教育公民依法行使权利、履行义务，增强公民的法律意识；提高()的法律素质，促进依法行政、公正执法和公正司法，推进依法治理。

A.人民群众

B.全体党员

C.国家公职人员

D.领导干部

四、多项选择题(以下共有10个小题，每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填写在相应的括号内。)

1.党的十八大报告提出，要推进()，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

2.党的十八大报告对深化行政体制改革作出要求，提出要按照建立中国特色行政体制目标，深入推进()，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。

A.政企分开

B.政资分开

C.政事分开

D.政社分开

3.党的十八届三中全会确定了“坚持()共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”的改革任务。

A.依法治国

B.依法执政

C.依法行政

D.依法治党

4.西方资本主义法治思想中的()等思想，也是社会法治理念的理论渊源。

A.人民主权

B人人平等

C权力制约

D法律至上

5.人们在应急管理过程中的各种活动，除了受具体法律规范调整并遵循法治原则外，还应当遵循()。

A.权力优先原则

B.人权保障原则

C.比例原则

D.信息公开原则

6.宪法相关法，是指与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范。以下属于宪法相关法的是：()。

A.选举法

B.立法法

C.刑法

D.民族区域自治法

7.张某通过大量复制印刷他人享有著作权的作品获利，涉案金额达三百多万元。根据我国刑法规定，与知识产权相关的刑事责任主要包括：()。

A.商标犯罪

B.专利犯罪

C.著作权犯罪

D.商业秘密犯罪

8.关于问责方式，《问责暂行规定》第7条除规定公开道歉、停职检查外，还规定了如下几种：()

A.开除公职

B.责令辞职

C.免职

D.引咎辞职

9.某化工企业搬迁到市郊开业后，邻近村民反映食用的地下水开始出现异味儿，部分村民出现腹泄症状。村民诉至法院，要求该化工企业立即停产，并赔偿村民损失。根据环境保护及相关法律规定，该化工企业所负环境民事责任的承担方式通常有：()。

A.赔偿损失

B.赔礼道歉

C.恢复原状

D.停止侵害、排除妨碍、消除危险

10.《河北省法制宣传教育条例》规定，法制宣传教育是全社会的共同责任。()和其他组织应当做好法制宣传教育工作。

A.国家机关

B.社会团体

C.企业事业单位

D.武装力量

五、简答题(以下共有2题，每题7分，共14分。)

1.简述建设法治政府需要重点强化的五种意识。

2.简述正当程序的基本原则与要求。

六、论述题(16分)

1.试述法治思维和法治方式(此题由厅级及以上干部答)。

2.试述十八届三中全会关于法治建设的亮点(此题由处级及以下干部答)。附：参考答案

一、填空题

1.严格执法 全民守法 执法必严

2.管权管事管人 廉洁政治

3.以人为本，服务群众

4.法制完备 权力制约

5.领导干部

6.宪法 法律部门

7.申辩权

8.行政行为

9.任意性

10.钓鱼执法

11.“三同时”制度

12.合理使用

13.应急预案

14.150万元

15.“三同步”制度

二、判断题

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.×

三、单项选择题

1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.C

11.A 12.D 13.B 14.C 15.D 16.A 17.C 18.B 19.B 20.C

四、多项选择题

1.ABCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABCD 5.ABCD 6.ABD 7.ABCD 8.BCD 9.ACD 10.ABCD

五、简答题

1.答：

一是民主意识。随着公民的民主意识、参与意识越来越强，行政机关及公务人员的民主意识也必须相应提高，否则将不能适应新的形势。

二是合法意识。行政机关要注意自己即将作出的行为是否具备法律依据，对行为的合法性要有敏感意识，不能随意作出行政决定，实施行政行为。

三是合理意识。行政机关行使行政权力要公平公正，符合理性，在作出裁量行为的时候，要特别注意运用合理行政的各项具体要求来对照、检验自己的决策。

四是证据意识。行政机关在作出具体行政行为之前务必查清事实，掌握足够证据，恪守“证据在先、行为在后”的准则，才能在行政诉讼中立于不败之地。

五是程序意识。行政机关作出行政行为时必须履行相应的程序，包括时限、方式、方法、步骤、顺序、执法人员的资格和数量等要求。

2.答：

正当程序原则包括行政公正、行政公开、行政参与、行政效率四个基本原则，以行政公开和行政参与为核心。

(1)行政公正原则。包括三个子原则，即：平等原则，禁止恣意原则和中立原则。平等要求遵循公正、公平、公正原则，不得歧视；禁止恣意的要求则有三点：一是禁止差别对待上的恣意，二是禁止反复无常，三是禁止不合理考虑；中立原则要求执法人员必须保证没有利益上的关联性，不因自己的价值取向及情感好恶而对当事人有所歧视或偏好。

(2)行政公开原则。除了法定可以不公开的事项，其他的与行政权力行使有关的事项一律应当公开。要求事先公开职权依据，事中公开决定过程，事后公开决定结论。

(3)行政参与原则。行政参与原则是对相对人参与权的确认，主要包括：获得通知权，陈述权，申辩权，申请权。

(4)行政效率原则。要求行政机关及时作出行政行为；降低行政行为的错误成本，降低事后救济成本；根据行政事务的繁简实行程序分流。

六、论述题：

1.答

党的十八大报告提出，“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、化解矛盾、推动发展、维护稳定能力”。从中央到地方的各级领导干部都强调要在实际工作中践行法治思维和法治方式。

法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。因此，法治思维需以法治概念为前设。就中国当下而言，在法治概念上的初步共识也已基本具备。这是提出法治思维命题的前提。

法治思维是一个文化范畴。广义的法治文化包含了精神、制度乃至物质等不同方面，而法治思维则属于精神方面的文化要素。法治文化的精神方面大概可以分为三个不同的层面。一是法治意识和观念的层面，这是最低最基本的层面。全社会成员都应当具备相应的法治意识、观念，才能够形成法治国家、法治政府、法治社会的观念基础。对于领导干部而言，除了相应的权利义务观念，则要有法治的权力观，以及带头守法、维护宪法与法律的权威的职责意识。二是法治思维和理念的层面，表现在法治意识和观念上升到思维、理念的层面，对制度建构和具体实践起到更加巨大的推动作用。三是法治的价值与态度层面，表现在人们的内心价值观和态度上对于法治的内在认同和尊崇，直至法治内化为人们的日常生活方式。这是法治文化的最高层面。由此可见，法治思维是在法治意识、法治观念基础上的进一步升华。

法治思维与法律思维既有联系又有区别。法治思维与法律思维都是根据法律的思考，以法律规范为逻辑基准进行分析推理判断。二者的不同之处表现在，法治思维蕴含着价值意义上的思考判断，贯穿以人为本的基本价值标准；法律思维往往更侧重于强调一种职业化的思维方式，而法治思维更侧重于强调一种治国理政的思维方式。所以，与法治思维所对立的是人治思维、特权思维，后者将权力置于法律之上，视法律为虚有之物。

法治思维可以分为四个层次：一是认知判断层次，即运用法治的概念原理对社会生活中的种种问题进行认识并得出初步判断的层次。这种层次的法治思维，是普通社会成员都可以在不同程度上具备的；二是逻辑推理层次，即运用法治原则、规范对问题进行分析判断、综合推理，并得出结论乃至解决办法的层次。法律职业者的思维多为这一层次。这一层次的思维是以通过法律解决个案为主要特征；三是综合决策层次，即在前述法律性的认知判断、分析推理的基础上，还需要结合其他因素，进行综合性衡量，并作出符合法治要求的决策。对于领导干部而言，法治思维更多地体现在这一层次上；四是建构制度层次，即在前面三个层次的思维基础上进一步深化、抽象，从而能够通过建构或改革法律制度对更宏观的问题提出长远的解决方案。这是最高层次的法治思维，也是高层级的领导干部所应当具备的。因此，考察法治思维能力的高低，应当按照对象和主体的不同设定不同的标准。

法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治方式与法治思维是内在和外在的关系，法治方式就是法治思维实际作用于人的行为的外在表现。可以说，法治思维影响和决定着法治方式。与法治思维相应的法治方式，其外延更为宽泛。通常人们所说的“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”，都是属于法治方式的范畴。凡作决策、处理问题，都要先找法律依据。

就法治方式而言，一个重要方面就是要消除在旧的思维模式下所形成的一些与法治要求不符的办事方式。例如选择性执法。法律是否适用、对谁适用、如何适用，皆取决于执法者自身的判断甚至好恶，最终导致法律失去公正性，丧失人们的信任，失去效果。再如运动式执法。这种治理方式下，法律被认为是从属于某一具体社会政策的工具，法治的基本标准和要求为实现特定的目标被放弃，导致社会失序，法治权威受损。这些方式植根于旧的关系思维、特权思维、人治思维中，与法治思维相悖，无疑都会损害到法律的确定性和权威性、公信力。

2.答：

(1)建设法治中国新目标。自1997年党的十五大以来，党中央提出和确立了依法治国、依法执政和依法行政的治国理政原则，同时也提出和确立了法治国家、法治政府和法治社会的法治建设目标。习近平同志2012年的“12.4”讲话(在纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话)和2013年的“2.23”讲话(在主持中共中央政治局第四次集体学习时的讲话)中，首次提出和强调了“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。在此基础上，今年年初习近平同志在就如何做好新形势下政法工作问题上的一个重要批示中首次提出了建设法治中国的新目标。法治中国是自党的十五大以来，有关依法治国、建设社会主义法治国家的“中国版”、“综合版”和“升级版”。说它是“中国版”，是因为法治中国是世界的法治共性与中国具体国情相结合的产物，它只适用中华人民共和国，不适用世界上的其他国家；说它是“综合版”，是因为它并不限指法治国家，它是法治国家、法治政府和法治社会的综合体；正因为它既是“中国版”，又是“综合版”，所以本身就成了“升级版”。这次十八届三中全会将法治中国定入改革《决定》，就意味着“推进法治中国建设”已成为中国新时期法治建设的新目标和新要求。

(2)重申维护宪法法律权威。《决定》特别指出宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法，强调宪法法律的至上性和最高权威性。表明要进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平；建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。再次重申坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

(3)深化行政执法体制改革和深化司法体制改革是推进法治中国建设的两大支柱。推进法治中国建设，应当坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设；应当坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。就制度改革而言，深化行政执法体制改革和深化司法体制改革是建设法治中国的两大抓手和支柱。深化行政执法体制改革事关政府的行政职能，而行政执法是法治中国建设的关键；深化司法体制改革事关人民法院和人民检察院的司法职能，而公正司法是法治中国建设的正义防线。

深化行政执法体制改革的着力点是增强政府公信力和执行力，目标是建设法治政府和服务型政府。行政执法体制是行政体制的核心内容，深化行政执法体制改革，要整合执法主体，相对集中执法权，推进综合执法，着力解决权责交叉、多头执法问题，建立权责统一、权威高效的完善体制。深化行政执法体制改革，着力点是增强两个“力”，即公信力和执行力。法治政府是现代政府的治理目标，服务型政府是现代政府的政治目标，旨在保持人民政府的本质。深化司法体制改革，是为了建设公正高效权威的社会主义司法制度。这是司法改革的方向定位。建立公正司法，就要坚持法律面前人人平等，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义；建立高效司法，就要树立群众观念，方便群众诉讼，在合理的期限内做到案结事了；建立权威司法，就是要确保人民法院和人民检察院能够依法独立公正行使审判权检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干预，让每一项司法裁决都能得到执行。为实现上述目标，就要改革司法管理体制，改革审判委员会制度，完善主审法官、合议庭办案责任制，推进司法公开。

(4)完善人权司法保障制度是司法改革的新亮点。我国宪法明文规定，“国家尊重和保障人权”。司法是人权的卫护者和保障制度。一切侵犯公民权利的行为都应当得到追究。《决定》要求进一步规范查封、扣押、冻结、处理涉案财物的司法程序；健全错案防止、纠正、责任追究机制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则；逐步减少适用死刑罪名。特别是明文废止劳动教养制度，法学界几十年来的呼声得到有效回应。“逐步减少适用死刑罪名”，这是完善人权司法保障制度的重要内容，也是中国司法文明的体现。根据中国现阶段的具体情况，保留但“逐步减少适用死刑罪名”，这是符合中国实际的做法。劳动教养制度先“废”后“立”。在有关司法制度尚未改变、完善和创设之前，中央率先宣布废止劳动教养制度，表明了中央对人权的高度尊重。

(5)再次强调“法治思维”。党中央国务院多次向领导干部提出和强调要提高运用法治思维的能力。2010年10月10日，《国务院关于加强法治政府建设的意见》(国发〔2010〕33号)首次提出：“切实提高运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力。”2012年11月，党的十八大报告明确要求：“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。”2012年12月4日，习近平同志《在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话》中又说：“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。”2013年2月23日，习近平同志在中共中央政治局第四次集体学习时讲话，要求“各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐”。这次十八届三中全会的《决定》，再次强调要“坚持依法治理，加强法治保障，运用法治思维和法治方式化解社会矛盾”。“法治思维”已经到了有文必述，有话必讲的程度，非常值得关注。

2.中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案) 篇二

心理学试题

课程代码：32

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是（）

A.华生

B.马斯洛

C.霍尔

D.杜威 2.心理学属于（）

A.自然科学

B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学

D.哲学

3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A.1～2

B.20～40

C.60～70

D.70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。

A.大

B.多

C.小

D.增加

10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段—目的分析法

D.尝试错误法

11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

心理学

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响 13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向 14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁制

16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）

A.信息传播

B.人际沟通

C.人际吸引

D.人际关系

17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）

A.否认

B.文饰

C.投射

D.幻想

18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移 19.人的发展是指人类身心的生长和（）

A.增强

B.变化

C.成熟

D.死亡

20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.注意的功能有（）

A.调节功能

B.维持功能

C.抑制功能

D.选择功能

E.启动功能 2.知觉的特性包括（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

E.理解性

3.陈述性记忆处理陈述性知识，如（）

A.字词

B.人名

C.时间

D.观念

E.怎样骑车 4.心理测验的技术指标包括量表的（）

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度 5.性向测验用以测量（）

A.潜在才能

B.能力倾向

C.性别倾向

心理学

D.性别态度

E.成就

6.一般认为，动机具有以下几种功能（）

A.选择功能

B.激活功能

C.指向功能

D.调节与维持功能

E.集中功能

7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）

A.情境性

B.激动性

C.暂时性

D.表浅性

E.外显性 8.人格的本质特征有（）

A.独特性

B.稳定性

C.综合性

D.复杂性

E.功能性

9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（A.一般常态心理

B.人格障碍心理

C.轻度失调心理

D.严重病态心理

E.精神病 10.发展心理学的主要研究方法有（）

A.横断研究法

B.封闭式研究法

C.纵向研究法

D.开放式研究法

E.群体序列研究法

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.心理学 2.意识 3.社会知觉 4.思维 5.流体智力

四、简答题(每小题6分，共24分)1.简述观察法的主要优点和不足。2.简述智力的个体差异。

3.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 4.简述心理健康的基本标准。

五、论述题(每小题13分，共26分)1.试述马斯洛的动机理论。

2.试述遗忘的原因及其影响因素。

心理学)

浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试

心理学试题参考答案

课程代码：32

一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.B

2.C

3.A

4.D

5.A 6.B

7.B

8.C

9.C

10.C 11.B

12.B

13.B

14.B

15.A 16.B

17.B

18.B

19.B

20.C

二、多项选择题(每小题1分，共10分)1.ABD

2.ABCE

3.ABCD

4.BCD

5.AB 6.BCD

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ACD

10.ACE

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

2.意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知

3.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。

4.思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5.流体智力指一般的学习和行为能力。

四、简答题(每小题6分，共24分)1.优点：能收集到被观察者客观、真实的 长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。

(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。

①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

②各层次的关系及作用：

a.需要层次越低，力量越强大。

b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。

2.答案要点：

一、遗忘的原因的两种解释：

(1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。

(2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。

二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)：

(1)与编码信息联系的紧密程度。

(2)情境和状态的依存性。

(3)情绪的作用。

3.中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案) 篇三

注：蓝色字是我没做对的，请自己百度查找答案。

（第一套）

一、判断题

1.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确

2.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。正确

3.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。正确

4.因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。错误

5.心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。错误

6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。错误

7.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。正确

8.自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。正确

9.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确.学校也是一个社会，要帮助学生学习应付复杂的人际关系。正确

11.学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。

错误 12.以某种假设开始的询问属于间接式询问。

错误

13.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确

14.团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

错误

15.一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

错误

16.A型人格的最关键特征是敌意。

正确

17.大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

18.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确

19.我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。

正确

20.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误

二、单选题

21.中学生常见心理问题的主要表现：

三个都是

22.中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：

心理闭锁性与渴求理解的矛盾

23.辨认自身或他人压力的关键是

了解反常情绪反应以及相关的行为变化

24.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 探索阶段

25.学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了： 系统性原则

26.关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？

以学生为中心

27.在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

谐音法

28.七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力

独立

29.可信的测验未必有效，有效的测验（）。

必定可信

30.建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

初级阶段

31.心理健康教育的系列目标不包括

完善

32.我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的 来源于学生的成才

33.大心理健康教育观首先是一种教育（）

思想

34.教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。

人际关系

35.下列练习中属于增强团体合作意识的是（）

信任之旅

信任圈

解开千千结（解手链）

哑口无言

36.在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。

37.成长中的青少年更关注（）对自己的评价。

同伴

38.心理健康教育的宗旨是（）

基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。

39.一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

要教学生以智慧

40.危机干预团体辅导的最佳时间为()

一周内 24小时内

3天内

一周之内

三、多选题

41.青春期学生的心理特点有：（）

处于心理断乳期

开始出现许多成人的需求

仍然有儿童期的特点

42.“举一反三”和“触类旁通”指的是

发现学习

学会学习

创造性

学习迁移

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

传授心理健康知识

全面提高心理健康水平

提高学习成绩

44.在运用观察法进行教育研究时要注意

做好观察前的准备工作

注意观察与分析相结合 坚持观察的客观性

善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

45.下列属于心理评估的途径的有（）

心理测验

面谈

观察

46.根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）

理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导

协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱

47.国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

48.组织学生对教室进行包装，美化教室的同时起到教育意义，这体现了班级文化建设的哪些方面

行为文化

物质文化

制度文化

精神文化

49.以下选项哪些属于自负的表现？（）

过度防卫，有明显的嫉妒心

看不起别人，总认为自己比别人强很多

自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 50.班级文化由哪些方面构成？

制度文化

物质文化

精神文化

行为文化

（第二套）

一、判断题

1.压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

2.心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确

3.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

正确

4.心理健康教育可以学科化。

错误

5.青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。

正确

6.教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确

7.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

8.学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确

9.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误

10.压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。

正确

11.咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

错误

12.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

13.学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

错误

14.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误

15.班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性

正确

16.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

错误

17.情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。

正确

18.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

正确

19.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

20.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。

错误

二、单选题

21.“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的来源于社会的认同

22.小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。

悲观型

23.我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的来源于学生的成才

24.培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。

人格辅导

25.（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

生涯规划

26.“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

过渡阶段

27.华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？

是一种正常的状态，是成长的契机

28.当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了„„.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流

29.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

30.因社会交往不良而形成的压力源属于

社会性压力源

31.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

消极适应

32.教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了

真实性榜样 33.“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）

如何有效地教

34.在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

预防心理行为问题的发生

35.发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是

居里夫人

36.个案辅导中最重要的原则是

保密原则

37.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

38.某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现

贴标签和下诊断

39.一般的团体辅导室不会有

大圆桌

40.信度只受（）的影响

随机误差

三、多选题

41.常见的人格测验有

16PF

MMPI

EPQ

42.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

决策规划

执行加工

知识

43.教师劳动的特点为

复杂性

示范性

长期性

创造性

44.下面哪些物质与愉快教学没有关系？

血清素

内啡肽

多巴胺

乙酰胆碱

45.名师成长的行为机制包括

勇于实践

勤于反思

善于学习

46.皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）

协助学生的职业发展

处理个人的情绪问题 自我了解与自我接纳

学习去应付复杂的人际关系

达到适当的学业水平

发展一些实际有效的抉择方法

47.教师所面临的人际关系压力包括

师生关系

同事关系

自己的家庭压力

与家长关系

48.教育生态观具有哪些特性？

自主独立性

整体和谐型

动态开放性

真实有效性

49.学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？

不良的师生关系

沉重的学习压力

丧失功能的家庭教育

长期的学业失败

50.教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

保证给每个学生机会

教师以平等的身份参与活动

教师要允许不同意见存在

教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

（第三套）

一、判断题

1.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

2.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

错误

3.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。

正确

4.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。

错误

5.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误

6.班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。

正确

7.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误

8.沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确

9.韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。

正确

10.心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。

错误

11.通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。

错误

12.学生的学习心理具有时代特征。

正确

13.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

14.心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

15.在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。

正确

16.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

错误

17.升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。

错误

18.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确

19.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。

正确

20.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

正确

二、单选题

21.如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

在比较中证明自己

22.团体辅导主要强调在（）层面的功能，主张用间接的方式来改变人的思想和行为。

认知

23.“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

慢性症状期

24.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

25.下列个案技术中不是影响性技术的是（）

倾听

26.艾森克人格问卷（EPQ）属于

人格测验 27.经斯坦福—比纳智力量表测验，一个同学的IQ值是100，他的智力水平处于

中等

28.（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

信度

29.“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

接触认识熟悉阶段

工作阶段

规范阶段

过渡阶段

30.心理学家指出，人们的情绪与()正比，与（）成反比。

实现值；期待值

31.中学生比较常见的不合理认知不包括

会辩证的分析问题

32.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

33.一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

个案辅导就是提供信息

34.海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）

愉快教学

35.学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的 负迁移

36.根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

班杜拉的社会学习理论

37.建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

初级阶段

38.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

39.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

40.在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

预防心理行为问题的发生

三、多选题

41.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

鼓励

澄清

情感反映

释义

42.在中小学建立学生心理档案有何意义？

有助于加强对青少年心理的研究

有助于对学生心理健康工作的开展 有助于促进学生心理的发展

有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 43.中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面

解决问题

知觉风格

感知方式

理性水平

44.学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？

沉重的学习压力

不良的师生关系

长期的学业失败

丧失功能的家庭教育

45.心理健康教育课“学科化”的表现：

教育内容和选材生活化不够

重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

备课仅以教材为中心

活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

46.沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括

儿童自我状态

成人自我状态

父母自我状态

47.广义的心理健康活动课程可以包括三大类（）

心理教育专题活动

心理教育学科活动

心理游戏活动

心理教育常规活动

48.关于心理健康教育的表述，正确的是

心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展

心理健康教育为学生终生发展做准备

49.造成青少年自杀的原因有

学校的强大压力

抑郁等心理障碍

不良的家庭环境

无力面对个人遭遇的问题

50.教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律

强度律

活动律

差异律

组合律

（第四套）

一、判断题 1.对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。

错误

2.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。

错误

3.每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。

正确

4.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式

错误

5.个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

6.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

7.压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

8.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

9.心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确

10.在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

错误

11.团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。

错误

12.满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。

错误

13.心理健康教育中的技术比原则更重要。

错误

14.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误

15.倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确

16.给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。

正确

17.人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误

18.心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误

19.青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。

错误

20.如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。

正确

二、单选题

21.（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

信度

22.成长中的青少年更关注（）对自己的评价。

同伴

23.蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

厚积薄发策略

24.以下是一位来访者的问题 来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因。对于心理辅导人员来说，下面哪一种反应是最合适的

你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的外表也感到很不满意，是不是？

既然你知道这原因，为什么不想办法改善呢？

25.游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。

深度放松而又高度专注的状态

26.心理咨询中最重要的原则是

保守秘密原则

27、题型：单选题 分值：2

斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

28.下列方法中不是心理评估的方法和途径的是

物理测量法

29.将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

以教师为中心

30.可信的测验未必有效，有效的测验（）。

必定可信

31.对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（）

自信

32.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

33.陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

教育原则

34.前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 勤于反思

35.心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）

怎样看问题和障碍

36.信度只受（）的影响

随机误差

37.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的 探索阶段 38.心理健康教育的系列目标不包括

完善

39.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

40.学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的 负迁移

三、多选题

41.教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

合理释放

情绪升华

心理移位

转移注意力

42.下面属于知觉风格的是

场依存

场独立

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

全面提高心理健康水平

传授心理健康知识

提高学习成绩

44.中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

持续关心

做好监护

及时报告

心理辅导

45.个案辅导中的保密例外包括（）

对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息

事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见

辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁

46.职业生涯规划的重要性是

帮助你扬长避短地发展自己

帮助你目标明确地发展自己

47.对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

用暗示、转移注意法让自己冷静下来

冲动的前提需要不断提升自己的实力

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

平时多做有针对性的训练，培养耐性

48.教师职业幸福的典型特征为

人际和谐

享受生活

心胸豁达

品德高尚

49.对克服职业倦怠有明显作用的是

经常与同事讨论 从支持性网络体系中获得情感支持

50.广义的心理健康教育包括三个层次，包括（）

教育思想和观念

教育原则和策略

教育行为和技术

（第五套试卷）

1.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等。

正确

2.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

3.对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

错误

4.教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确

5.教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确

6.心理健康教育可以学科化。

错误

7.在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

8.当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误

9.外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。

错误

10.年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确

11.心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确

12.如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

13.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误

14.人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。错误

15.调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

16.心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。

错误

17.一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确

18.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

19.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。

错误

20.团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。

错误

二、单选题

21.关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是

青春发育期提前

22.根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

班杜拉的社会学习理论

23.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

准确性

24.团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

在团体中产生消极的体验

25.一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

要教学生以智慧

26.在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

开放式询问

27.“家庭关系中的我”属于（）练习。

探索家庭影响

28.发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是

居里夫人

29.悲观型归因风格是指通常因负性事件的发生而责备（），相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面。

自己

30.心理辅导中的禁语不包括

我很理解你有这样的感受

31.前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的勤于反思

32.著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意

尊重学生，学会宽容

33.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

34.自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（）

放弃接纳，让一切顺其自然

35.信度只受（）的影响

随机误差

36.（）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。

智力发展正常

37.“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？

宣泄的游戏

38.在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中，反映对心身自我臆想的临床量表是

妄想量表

抑郁量表

精神分裂症量表

癔病量表

39.教师的口头表扬是最常用、最简便易行的社会性强化物

40.对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（）

自信

三、多选题

41.解决师生冲突的关键是

学校

宽容

教师

学生

42.中学生学习心理的一般特点包括（）

在内容上以间接经验为主

性质上带有被动的特点

在方式上以教师指导为主 43.心理测评的功能一般包括

诊断

预测

描述

评价

44.除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。

改变个体对压力情境的认知

放松训练

行为技术

45.一堂完整的心理健康课包含以下几个环节（）创设情景，情感体验

讨论交流，分享感受

联系实际，落实到行

暖身活动，引入话题

教师引导，总结深化

46.“举一反三”和“触类旁通”指的是

学会学习

发现学习

创造性

学习迁移

47.完整的心理档案包括以下哪些内容

职业倾向分析

学习适应性分析

心理健康状况分析

学生基本情况

48.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

情感反映

澄清

鼓励

释义

49.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

实际锻炼法

榜样示范法

说服教育法

情感陶冶法

50.根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

50%

（第6套）

一、判断题

1.树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

2.俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

错误

3.实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误

4.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

错误

5.学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

错误 6.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误

7.心理健康教育中的技术比原则更重要。

错误

8.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

9.在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

10.行为指导属于影响性技术。

正确

11.心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

正确

12、题型：判断题 分值：2

压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。

正确

13.青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。

正确

14.在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。

错误

15.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象

错误

16.大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

正确

17.教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。

正确

18.爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确

19.班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

正确

20.如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

二、单选题

21.危机干预团体辅导的最佳时间为()

24小时内

22.下列各项量表中不属于人格测验的是

英语四、六级考试

艾森克人格问卷(EPQ)

卡特尔十六种人格因素测验

儿童气质问卷

23.建立相互信任彼此接纳的团体练习有

信任之旅（盲走）

24.心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。学生

25.关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是

以人为本，关爱从需要开始

26.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：

独立性与依赖性的冲突

27.在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

28.下面哪一个不是A型人格的特征 ？

对周围环境中的美好事物很有兴趣；

29.团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（）

提高学生的应试能力

30.从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）

培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力

31.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。

消极适应

32.教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？

投入阶段

过渡阶段

结束阶段

初始阶段

33.自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（）

放弃接纳，让一切顺其自然

34.以下不属于倾听技术的是

共情

35.社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。

人本取向

36.某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？

牵手你我他

37.辨认自身或他人压力的关键是

了解反常情绪反应以及相关的行为变化

38.压力性事件的类别包括（）

可控事件和不可控事件

39.游戏五境界中的最低境界是（）

安静的游戏

宣泄的游戏

游戏三昧

紧张工作，不能游戏

40.学校团体辅导多以（）为单位。

班级

三、多选题

41.下面哪些物质与愉快教学没有关系？ 乙酰胆碱

42.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是

促进人格健全发展

培养学生乐观向上的心理品质

提高心理素质

43.以下属于心理健康教育课开设目标的是

传授心理健康知识

提高学习成绩

全面提高心理健康水平

44.咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？

倾听的重要性

理念与技术的关系

咨询关系的作用

伦理的约束作用

45.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

决策规划

执行加工

知识

46.在我们的日常生活中，学生最突出的也较难解决的内在冲突包括（）

亲密与孤立

独立性与依赖性的冲突

工作还是继续读书的冲突

合作与竞争

47.教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

保证给每个学生机会

教师要允许不同意见存在 教师以平等的身份参与活动

教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

48.对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

用暗示、转移注意法让自己冷静下来

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

平时多做有针对性的训练，培养耐性

49.良好的课堂管理对教师的要求

备课充分

保证遵守诺言

平等待人

准时

50.教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有

分析策略

缩小策略

4.中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案) 篇四

C､.强､平衡､不灵活 D､弱

正确答案:C 10.在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是()｡ A､电话咨询 B､面对面 C､专题咨询 D､互联网咨询 正确答案:B 11.气质类型()A､有好好坏 B､都是好的 C､都是坏的 D､无好坏之分 正确答案:D 12.()被国内外心理学界列为调适个人情绪､治疗心理疾病的首选方法｡ A､认知疗法 B､精神分析疗法 C､人本主义疗法 D､现实疗法 正确答案:A 13.按照研究问题的性质与内容,心理学属于()｡ A､社会科学 B､行为科学 C､生物科学 D､以上皆不对 正确答案:C 14.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是()｡ A､幼儿园 B､学校 C､工作单位 D､家庭 正确答案:D 15.气质类型()A､有好好坏 B､都是好的 C､都是坏的 D､无好坏之分 正确答案:D 16.世界精神卫生日是每年的哪一天?()A､42515 B､42705 C､42527 D､42653 正确答案:D 17.幻觉是指()｡ A､虚幻的知觉 B､正常知觉现象 C､错误的知觉 D､歪曲的知觉 正确答案:A 18.美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于()A､增强学习自主性

B､形成集体智慧解决问题 C､个性张扬

D､人际交往,相互促进 正确答案:D 19.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称()A､激情 B､心境 C､激越 D､应激 正确答案:D 20.如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫()｡ A､和解 B､妥协 C､容忍 D､调解 正确答案:A 21.()不是心理咨询的适应症｡ A､精神分裂症 B､焦虑症 C､恐怖症 D､抑郁症 正确答案:A 22.人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的()上的关系｡ A､心理 B､态度 C､效应 D､归因 正确答案:A 23.“悲喜交加”､“百感交集”是人的情绪和情感的()的表现｡ A､复杂性和矛盾性 B､稳定性 C､可变性 D､生理性 正确答案:C 24.按照研究问题的性质与内容,心理学属于()｡ A､社会科学 B､行为科学 C､生物科学 D､以上皆不对 正确答案:C 25.心境具有()的特点｡ A､弥散性 B､集中性 C､短暂性 D､突发性 正确答案:A 26.动机和兴趣产生的基础是()｡ A､感知 B､实践 C､需要 D､教育 正确答案:C 27.情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应｡ A､认识过程 B､意志过程 C､个性心理特征 D､心理状态 正确答案:A 28.个体追求自认为是最重要的有价值的工作,并使之达到完善状态的动机叫()｡ A､习得性动机 B､成就动机 C､抱负动机 D､社会动机 正确答案:B 29.关于情绪的叙述,正确的是()｡ A､人类的情绪都可后天习得 B､具有两极性

C､体验是情绪的基本特点 D､以上都正确 正确答案:D 30.咨询师与来访者的咨询关系类似于()｡ A､医生与患者 B､教师与学生 C､上级与下级 D､朋友与朋友 正确答案:D 31.对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫()｡ A､印象形成 B､态度 C､首因效应 D､归因 正确答案:D 32.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?()A､尊重需要 B､安全需要 C､社会需要 D､生理需要 正确答案:C 33.“以德报怨”说的是人际交往中的()｡ A､尊重原则 B､保持原则 C､互利原则 D､宽容原则 正确答案:D 34.良好的心理创伤调节能力不包括()｡ A､精神创伤后不留严重阴影 B､再次回忆创伤时较为平静

C､回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D､回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡 正确答案:C 35.下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A､人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B､在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C､在青春期后,人格保持非常稳定

D､成人期人格兼有稳定和变化两重特征 正确答案:D 36.不属于个性心理特征的是()｡ A､能力 B､气质 C､性格 D､智商 正确答案:D 37.幻听最常见于()｡ A､抑郁症 B､强迫症 C､躁狂症 D､精神分裂症 正确答案:D 38.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?()A､尊重需要 B､安全需要 C､社会需要 D､生理需要 正确答案:C 39.心境具有()的特点｡ A､弥散性 B､集中性 C､短暂性 D､突发性 正确答案:A 40.为实现一定目的而行动的原因是()｡ A､动机 B､需要 C､兴趣 D､理想 正确答案:A 41.系统脱敏法的理论基础是()｡ A､社会交换论 B､行为主义 C､需要层次理论 D､精神分析论 正确答案:B 42.系统脱敏法的理论基础是()｡ A､社会交换论 B､行为主义 C､需要层次理论 D､精神分析论 正确答案:B 43.人类最基础或最原始的情绪没有()｡ A､激愤 B､愤怒 C､快乐 D､恐惧 正确答案:A 44.关于情绪的叙述,正确的是()｡ A､人类的情绪都可后天习得 B､具有两极性

C､体验是情绪的基本特点 D､以上都正确 正确答案:D 45.小芳很害怕火,以致不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会｡她很可能患有()｡ A､广泛性焦虑障碍 B､惊恐障碍 C､强迫性障碍 D､恐怖障碍 正确答案:D 46.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()｡

A､刻板印象 B､社会吸引 C､从众 D､服从 正确答案:C 47.某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去｡请问这是哪类偏见在起作用?()A､近因效应 B､刻板印象 C､首因效应 D､自我实现预言 正确答案:B 48.按照研究问题的性质与内容,心理学属于()｡ A､社会科学 B､行为科学 C､生物科学 D､以上皆不对 正确答案:C 49.气质类型为()的人,经常处于兴奋､紧张和压力之下,容易患心血管疾病等｡ A､多血质 B､胆汁质 C､黏液质 D､抑郁质 正确答案:B 50.系统脱敏法的理论基础是()｡ A､社会交换论 B､行为主义 C､需要层次理论 D､精神分析论 正确答案:B 51.艾森克用()两个维度来描述复杂的人格｡ A､一般特质和特殊特质 B､表面特质和根源特质 C､共同特质和个别特质 D､内外向和情绪的稳定性 正确答案:D 52.强迫观念指的是()｡

A､在意识中占主导地位的错误观念 B､外部强加于自己的错误观念

C､头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念 D､在病理基础上产生的歪曲信念 正确答案:C 53.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()｡ A､情绪 B､情感 C､态度 D､需要 正确答案:B 54.人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的()上的关系｡ A､心理 B､态度 C､效应 D､归因 正确答案:A 55.人类最基础或最原始的情绪没有()｡ A､激愤 B､愤怒 C､快乐 D､恐惧 正确答案:A 56.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否()｡ A､改善交往情境 B､向对方施以恩惠 C､增加交往频率 D､向对方作自我表露 正确答案:D 57.判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素?()A､家庭 B､职业 C､信仰 D､文化 正确答案:D 58.个性中最重要､最核心的组成部分是()｡ A､能力 B､气质 C､性格 D､动机 正确答案:C 59.某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去｡请问这是哪类偏见在起作用?()A､近因效应 B､刻板印象 C､首因效应 D､自我实现预言 正确答案:B 60.心理学的规律说明,人的工作效率在()压力水平下最高｡ A､高 B､低 C､适中 D､不变 正确答案:C 61.人类最基础或最原始的情绪没有()｡ A､激愤 B､愤怒 C､快乐 D､恐惧 正确答案:A 62.某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去｡请问这是哪类偏见在起作用?()A､近因效应 B､刻板印象 C､首因效应 D､自我实现预言 正确答案:B 63.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()｡

A､刻板印象 B､社会吸引 C､从众 D､服从 正确答案:C 64.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?()A､恐怖症

B､一般性焦虑障碍 C､抑郁症 D､强迫症 正确答案:D 65.幻觉是指()｡ A､虚幻的知觉 B､正常知觉现象 C､错误的知觉 D､歪曲的知觉 正确答案:A 66.()是人的主要应激源｡ A､人格因素 B､应对方式 C､生活事件 D､社会支持系统 正确答案:C 67.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()｡ A､兴趣 B､性格 C､知识水准 D､价值观念 正确答案:D 68.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的?()A､接近性 B､相似性 C､外貌 D､自尊 正确答案:D 69.咨询师与来访者的咨询关系类似于()｡ A､医生与患者 B､教师与学生 C､上级与下级 D､朋友与朋友 正确答案:D 70.抑郁症最常见有哪种思维障碍?()A､思维迟缓 B､强迫观念 C､强制性思维 D､思维贫乏 正确答案:A 71.体语沟通是身体语言沟通的简称,它不包括()｡ A､姿势 B､谈话 C､人际距离 D､面部表情 正确答案:B 72.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?()A､恐怖症

B､一般性焦虑障碍 C､抑郁症 D､强迫症 正确答案:D 73.情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应 A､认识过程 B､意志过程 C､个性心理特征 D､心理状态 正确答案:A 74.“你的看法决定了你的处境”,这种看法是()的观点｡ A､精神分析 B､行为主义 C､人本主义 D､认知心理学 正确答案:D 75.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A､喝酒

B､吃大量的东西 C､压抑负性的情绪 D､和朋友倾诉 正确答案:D 76.下列陈述不能增强挫折承受力的是()A､避免类似情境 B､总结经验教训 C､调节抱负水平

D､建立和谐的人际关系 正确答案:A 77.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称()A､激情 B､心境 C､激越 D､应激 正确答案:D 78.下列选项中哪一个不是积极心态的作用?()A､内心的平静 B､信心

C､成功的意识 D､浮躁 正确答案:D 79.“你的看法决定了你的处境”,这种看法是()的观点｡ A､精神分析 B､行为主义 C､人本主义 D､认知心理学 正确答案:D 80.气质类型()A､有好好坏 B､都是好的 C､都是坏的 D､无好坏之分 正确答案:D 81.“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?()A､具有良好的人际关系 B､适当约束自己的言行 C､抱有积极的生活态度 D､完善的自我发展目标 正确答案:B 82.个性中最重要､最核心的组成部分是()｡ A､能力 B､气质 C､性格 D､动机 正确答案:C 83.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否()｡ A､改善交往情境 B､向对方施以恩惠 C､增加交往频率 D､向对方作自我表露 正确答案:D 84.按照研究问题的性质与内容,心理学属于()｡ A､社会科学 B､行为科学 C､生物科学 D､以上皆不对 正确答案:C 85.幻觉是指()｡ A､虚幻的知觉 B､正常知觉现象 C､错误的知觉 D､歪曲的知觉 正确答案:A 86.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于:()A､家庭内部 B､社会环境

C､自身的内部冲突 D､人际关系的处理 正确答案:C 87.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为()｡ A､否认作用 B､合理化作用 C､投射作用 D､幻想作用 正确答案:B 88.小强是一位很想获得成功的有志青年｡他的老板现有三件事情需要完成:一件比较容易､一件中等难度､一件很难｡如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会()｡ A､挑选最难的那一件 B､挑选最容易的那一件 C､挑选中等难度的那一件

D､寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价 正确答案:C 89.当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A､补偿 B､分离 C､幻想 D､升华 正确答案:C 90.“走极端､以偏概全､消极思维､敏感多疑､自卑心理､自罪自责､自我评价过低“主 A､抑郁症 B､自负 C､躁狂症 D､强迫症 正确答案:A 91.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()｡ A､情绪 B､情感 C､态度 D､需要 正确答案:B 92.A､认知疗法 B､精神分析疗法 C､人本主义疗法 D､现实疗法 正确答案:A 93.咨询师与来访者的咨询关系类似于()｡ A､医生与患者 B､教师与学生 C､上级与下级 D､朋友与朋友 正确答案:D 94.判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素?()A､家庭 B､职业 C､信仰 D､文化 正确答案:D 95.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()｡ A､快乐 B､悲哀 C､愤怒 D､恐惧 正确答案:D 96.良好的心理创伤调节能力不包括()｡ A､精神创伤后不留严重阴影 B､再次回忆创伤时较为平静

C､回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D､回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡 正确答案:C 97.“走极端､以偏概全､消极思维､敏感多疑､自卑心理､自罪自责､自我评价过低”主要描述是()｡ A､抑郁症 B､自负 C､躁狂症 D､强迫症 正确答案:A 98.小强是一位很想获得成功的有志青年｡他的老板现有三件事情需要完成:一件比较容易､一件中等难度､一件很难｡如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会()｡ A､挑选最难的那一件 B､挑选最容易的那一件 C､挑选中等难度的那一件

D､寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价 正确答案:C 99.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()A､快乐 B､悲哀 C､愤怒 D､恐惧 正确答案:D 100.ABC理论属于何种学派?()A､人本主义 B､精神分析 C､认知主义 D､行为主义 正确答案:C 101.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()｡ A､兴趣 B､性格 C､知识水准 D､价值观念 正确答案:D 102.真正的真诚是()｡ A､完全说实话 B､自我的发泄

C､不等于完全的实事求是 D､通情达理 正确答案:C 103.心境具有()的特点｡ A､弥散性 B､集中性 C､短暂性 D､突发性 正确答案:A 104.情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应｡ A､认识过程 B､意志过程 C､个性心理特征 D､心理状态 正确答案:A 105.对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫()｡ A､印象形成 B､态度 C､首因效应 D､归因 正确答案:D 106.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?()A､尊重需要 B､安全需要 C､社会需要 D､生理需要 正确答案:C 107.在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是()｡ A､电话咨询 B､面对面 C､专题咨询 D､互联网咨询 正确答案:B 108.小王为人热情,活泼好动,反应迅速､敏捷,有朝气,但情绪不那么稳定,有时粗枝大叶｡请问小王属于什么类型的气质?()A､黏液质 B､多血质 C､抑郁质 D､胆汁质 正确答案:D 109.人类主要的社会性动机是()｡ A､饥饿动机和干渴动机 B､成就动机和交往动机 C､好奇动机和探索动机 D､探索动机和操弄动机 正确答案:B 110.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()｡ A､情绪 B､情感 C､态度 D､需要 正确答案:B 111.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()｡ A､快乐 B､悲哀 C､愤怒 D､恐惧 正确答案:D 112.人类主要的社会性动机是()｡ A､饥饿动机和干渴动机 B､成就动机和交往动机 C､好奇动机和探索动机 D､探索动机和操弄动机 正确答案:B 113.心理咨询的基本原则之一是()｡ A､替来访者做决定 B､有条件的尊重来访者 C､为来访者保密

D､对来访者的行为作道德判断 正确答案:C 114.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()｡ A､快乐 B､悲哀 C､愤怒 D､恐惧 正确答案:D 115.情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应｡ A､认识过程 B､意志过程 C､个性心理特征 D､心理状态 正确答案:A 116.情绪和情感过程是伴随着人的()而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应｡ A､认识过程 B､意志过程 C､个性心理特征 D､心理状态 正确答案:A 117.对心理健康状态的破坏,人本主义强调()｡ A､个体平衡能力的丧失 B､潜能的发展受到阻碍 C､本能遭遇挫折

D､个体与环境相互作用中学习的结果 正确答案:B 118.()被国内外心理学界列为调适个人情绪､治疗心理疾病的首选方法｡ A､认知疗法 B､精神分析疗法 C､人本主义疗法 D､现实疗法 正确答案:A 119.抑郁症最常见有哪种思维障碍?()A､思维迟缓 B､强迫观念 C､强制性思维 D､思维贫乏 正确答案:A 120.体语沟通是身体语言沟通的简称,它不包括()｡ A､姿势 B､谈话 C､人际距离 D､面部表情 正确答案:C 121.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()｡ A､兴趣 B､性格 C､知识水准 D､价值观念 正确答案:D 122.当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?()A､补偿 B､分离 C､幻想 D､升华 正确答案:C 123.咨询师与来访者的咨询关系类似于()｡ A､医生与患者 B､教师与学生 C､上级与下级 D､朋友与朋友 正确答案:D 124.关于情绪的叙述,正确的是()｡ A､人类的情绪都可后天习得 B､具有两极性

C､体验是情绪的基本特点 D､以上都正确 正确答案:D 125.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()｡ A､从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B､从生理自我到心理自我,最后到社会自我 C､从社会自我到生理自我,最后到心理自我 D､从心理自我到社会自我,最后到生理自我 正确答案:A 126.抑郁症最常见有哪种思维障碍?()A､思维迟缓 B､强迫观念 C､强制性思维 D､思维贫乏 正确答案:A 127.人在欢乐时手舞足蹈､捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是()A､声调表情 B､身段表情 C､面部表情 D､激情表情 正确答案:B 128.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A､喝酒

B､吃大量的东西 C､压抑负性的情绪 D､和朋友倾诉 正确答案:D 129.()是人的主要应激源｡ A､人格因素 B､应对方式 C､生活事件 D､社会支持系统 正确答案:C 130.下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A､人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B､在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C､在青春期后,人格保持非常稳定

D､成人期人格兼有稳定和变化两重特征 正确答案:D 131.强迫观念指的是()｡

A､在意识中占主导地位的错误观念 B､外部强加于自己的错误观念

C､头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念 D､在病理基础上产生的歪曲信念 正确答案:C 132.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()｡ A､情绪 B､情感 C､态度 D､需要 正确答案:B 133.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?()A､恐怖症

B､一般性焦虑障碍 C､抑郁症 D､强迫症 正确答案:D 134.下列不是情绪健康的主要标志的是()｡ A､情绪稳定 B､情绪愉快 C､经常开心 D､喜乐无常 正确答案:D 135.心理咨询的基本原则之一是()｡ A､替来访者做决定 B､有条件的尊重来访者 C､为来访者保密

D､对来访者的行为作道德判断 正确答案:C 136.下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A､人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B､在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C､在青春期后,人格保持非常稳定

D､成人期人格兼有稳定和变化两重特征 正确答案:D 137.追求完美､自尊心脆弱､控制欲望强､自视甚高､将不完美等同于不可爱､不值得爱的是()A､自卑者 B､自负的人 C､完美主义者 D､偏执者 正确答案:C 138.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称 A､刻板印象 B､社会吸引 C､从众 D､服从 正确答案:C 139.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()｡ A､情绪 B､情感 C､态度 D､需要 正确答案:B 140.对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫()｡ A､印象形成 B､态度 C､首因效应 D､归因 正确答案:D 141.人在欢乐时手舞足蹈､捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是()A､声调表情 B､身段表情 C､面部表情 D､激情表情 正确答案:B 142.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于:()A､家庭内部 B､社会环境

C､自身的内部冲突 D､人际关系的处理 正确答案:C 143.良好的心理创伤调节能力不包括()｡ A､精神创伤后不留严重阴影 B､再次回忆创伤时较为平静

C､回忆起既往的精神创伤时情绪波动大

D､回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡 正确答案:C 144.当自信心不足时,自己给自己壮胆说:“我一定会成功!一定会的｡”这是一种()｡ A､强化

B､积极的自我暗示 C､精神防御机制 D､自我安慰 正确答案:B 145.()认为人的不良情绪都是后天习得的｡ A､认知心理学 B､行为主义心理学 C､精神分析 D､人本主义 正确答案:B 146.心理学的规律说明,人的工作效率在()压力水平下最高｡ A､高 B､低 C､适中 D､不变 正确答案:C 147.注意易转移最常见于哪种病人?()A､抑郁症 B､精神分裂症 C､强迫症 D､躁狂症 正确答案:D 148.“以德报怨”说的是人际交往中的()｡ A､尊重原则 B､保持原则 C､互利原则 D､宽容原则 正确答案:D 149.小芳很害怕火,以致不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会｡她很可能患有()｡ A､广泛性焦虑障碍 B､惊恐障碍 C､强迫性障碍 D､恐怖障碍 正确答案:D 150.()的现象属于联觉现象｡ A､红色看起来觉得暖和

B､听着节奏鲜明的音乐,觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动 C､声音停止后,觉得耳朵里还有其余音在萦绕 D､绿叶陪衬下的红花看起来更红了 正确答案:AB 151.心理状况的三种等级是()｡ A､心理正常状态 B､心理不平衡状态 C､心理疾病 D､心理失衡 正确答案:ABC 152.暗示疗法适用于哪类来访者?()A､场独立型的来访者 B､场依赖型的来访者 C､顺从性强的来访者 D､暗示易感性的来访者 正确答案:BCD 153.情绪调控的内涵包括()｡ A､了解自己的情绪 B､驾驭自己的情绪

C､识别､接纳他人的情绪 D､调控他人的情绪 正确答案:ABCD 154.心理状况的三种等级是()｡ A､心理正常状态 B､心理不平衡状态 C､心理疾病 D､心理失衡 正确答案:ABC 155.怎样克服人际交往中的猜疑心理?()A､要培养理智,切忌感情用事

B､用”自我开脱法“暗示自己:走自己的路,让别人去说 C､不听信流言 D､增强自信 正确答案:ABCD 156.C型性格(癌症性格)如何进行心理调适?()A､充分肯定自己和信赖自己,相信自己的价值和自己对别人的重要性 B､当他人的要求干扰了自己和工作或生活时,学会坚决地拒绝 C､以坦然的心态接受别人的帮助 D､让自己具备一些幽默细胞 正确答案:ABCD 157.对于不怕吃亏,甚至甘愿吃亏的人,下列哪些说法是恰当的?()A､他们一定是人际交往中的弱者 B､他们往往有较好的自我评价 C､他们往往更自信 D､他们一般都很自卑 正确答案:BC 158.日本森田疗法的治疗原则是()A､顺其自然 B､清静无为 C､为所当为

D､有所为有所不为 正确答案:AC 159.情绪的三要素包括()｡ A､情绪的主观体验 B､情绪的调节 C､情绪表现

D､情绪的生理基础 正确答案:ACD 160.通常从心理学的角度,一般将情绪的状态分为()三类｡ A､心情 B､激情 C､心境 D､应激

正确答案:BCD 161.怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我?()A､学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落 B､冷静地估计自己的特长,包括个性特点和职业专长 C､了解自己的价值观

D､确定自己能做的和不能做的界限 正确答案:ABCD 162.人际关系的作用主要有()｡ A､影响团体凝聚力 B､影响个体活动效率

C､影响人的个性形成与发展 D､影响个体身心健康 正确答案:ABCD 163.心理健康的评判标准主要有()A､统计标准

B､临床症状的标准 C､内心体验的标准 D､解决问题能力的标准 正确答案:ABCD 164.社会化情绪主要包括()｡ A､道德感 B､理智感 C､美感

D､责任感与义务感 正确答案:ABCD 165.情绪调控的内涵包括()｡ A､了解自己的情绪 B､驾驭自己的情绪

C､识别､接纳他人的情绪 D､调控他人的情绪 正确答案:ABCD 166.心理健康的评判标准主要有()A､统计标准

B､临床症状的标准 C､内心体验的标准 D､解决问题能力的标准 正确答案:ABCD 167.在合理情绪疗法的ABC理论中,()｡ A､A代表诱发事件 B､B代表信念 C､C代表行为结果 D､A是引发不良情绪的根源 正确答案:ABC 168.心理健康的评判标准主要有()A､统计标准

B､临床症状的标准 C､内心体验的标准 D､解决问题能力的标准 正确答案:ABCD 169.影响人际吸引的因素有()｡ A､外貌 B､能力 C､性格因素 D､相似互补 正确答案:ABCD 170.影响人际吸引的因素有()｡ A､外貌 B､能力 C､性格因素 D､相似互补 正确答案:ABCD 171.情绪调控的内涵包括()｡ A､了解自己的情绪 B､驾驭自己的情绪

C､识别､接纳他人的情绪 D､调控他人的情绪 正确答案:ABCD 172.心理健康的评判标准主要有()A､统计标准

B､临床症状的标准 C､内心体验的标准 D､解决问题能力的标准 正确答案:ABCD 173.与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有()｡ A､惊奇 B､兴趣 C､害羞 D､厌恶

正确答案:ABD 174.怎样才能加强对人生事件的预期?()A､心理预期经常化,定期对一段时间的人生事件进行预测和期望 B､事事都可预期,事事都要预期

C､心理预期全面化,在工作､学习和人际交往等各个方面充分考虑 D､心理预期应恰如其分,不可随心所欲,以免产生负面影响 正确答案:ACD 175.一般认为:“情商”包括哪些能力?()｡ A､觉察､评价和表达情绪的能力 B､情绪促进思维过程的能力 C､理解情绪与情绪识别的能力

D､调节情绪以助情绪和智力发展的能力 正确答案:ABCD 176.心理问题的一般特征有()｡ A､心理疲劳 B､一般性焦虑 C､一般性抑郁 D､自我关注 正确答案:ABCD 177.怎样克服人际交往中的猜疑心理?()A､要培养理智,切忌感情用事

B､用”自我开脱法"暗示自己:走自己的路,让别人去说 C､不听信流言 D､增强自信 正确答案:ABCD 178.在合理情绪疗法的ABC理论中,()｡ A､A代表诱发事件 B､B代表信念 C､C代表行为结果