查理九世八年级读后感

查理九世八年级读后感（10篇）

1.查理九世八年级读后感 篇一

记得那个星期六，我写完作业，便拿出了 《查理九世》19部 《厄运水晶骨头》和20部 《黑雾侏罗纪》这两本书。它们可是我的最爱哩!这部小说的主角是一条有着高贵血统、会用变声领结讲人话的小狗——查理，你可别小瞧了它，它可是DODO冒险队的老大哩!墨小侠，乳名墨多多，是查理的小主人，很爱冒险，有时还会傻乎乎的。尧婷婷，也是DODO冒险队的一员，她很喜爱查理，在学校可是一位很牛的班长呢!扶幽，是DODO冒险队的发明家，他出身于警员世家，是一位有着伟大梦想的人。虎鲨，乃是育才小学的 “小霸王”，是DODO冒险队中年龄最大的，因成绩不好，留级到他们班。在这20部当中，我最喜爱的就是第20部《黑雾侏罗纪》了。在这部当中，我才真正的体会到失去亲人、家人的痛苦!在他们历尽千辛万苦的旅程中，他们终于可以被西洋船王——亚瑟，邀请到他的私人海滩上去游泳。四人一狗潜入海里，不知被什么东西给抓到一个不知名的鬼地方去了。

他们在这里遇到了霸王龙、近蜥龙、剑龙、翼龙……他们心想：这些恐龙怎么会在同一个时间内出现呢?历史书上不是说，他们都是依次出现的吗?这四人一狗还发现了一只受了重伤的伤齿龙——苏格拉底，并把它给救了。这几位小冒险家们，在火山口发现了恐龙妈妈的遗言：亲爱的宝贝们，我们被人类利用了，我被一些可耻的人给杀……当苏格拉底和它的哥哥发现了这句话时已经晚了。它们兄弟俩准备齐心协力，替妈妈报仇雪恨，它们与DODO冒险队的成员们打败了丧心病狂的人了。在它们一起欢呼时，这座火山莫名其妙的爆发了，在恐龙一族的帮助下，DODO冒险员们顺利回到了现实世界。而恐龙一族却被深深地埋藏在火山底部了。

当我读罢全文，我被深深地感动了，流下了同情而又难过的泪水。此时此刻，我想对人们说：“请放下你手中的‘屠刀’，保护自然界的所有生物，让我们一起描绘出美好的明天吧!”

2.《查理九世》读后感 篇二

《查理九世》读后感

在这个寒假我读了《查理九世》这本书，一开始我看到书名很好奇，便怀着好奇的心，翻开了这本书。

令我印象最深的一篇文章就是《蛇族的真相》，这一篇文章讲的主要是阿绿说出了蛇族的真相，就是远古时期他们的先祖战败被当成了实验品，实验失败，使他们基因突变，又遗传到了后代的身上，家族人民在逃逸的时候碰到了羽蛇神的庙，结果获救，便以为自己就是羽蛇神的后裔。羽蛇神羽蛇神蛇吗，就和蛇生存在了一起，生活在阴暗、潮湿永不见天日地下。由于常年生活在地下，使他们的眼睛在黑暗发光，更像蛇了，也更以为羽蛇神救了他们。文中蛇族的人们，如果大胆去尝试到外面的世界来，他们就不会有这么多人愿意呆在永不见天日地下了。这大概就是人外有人，天外有天的意思了。

3.《查理九世》读后感 篇三

今天，我看了一本书叫《查理九世》，里面有许多精彩的故事。比如，有一次爱冒险的墨多多找到了一封吸血鬼家属的信，说朋友艾斯在府邸后花园的礼拜堂里，他召集朋友刚爬出窗外才恍然大悟，尽然有人想杀他们。只听“砰”的一声，大家都被吓得像无头苍蝇似的跑乱了，而墨多多他们却跑到了荆棘丛中，一直等到那些人走了以后才跑到礼拜堂，发现查理和贾士都不在，这时，门打开了，吸血鬼把贾士拉住，说：“我要将你们全杀了。”说着举起了一把枪，贾士说：“让他们走，杀了我吧。”这时，警察来了，把他们抓了起来。

读了这本书后，我觉得贾士是一个勇敢的人，为了他人敢奋不顾身跟坏人拼斗，最终救了大家。我又觉得做任何事都要互相关心，沉着冷静，耐心思考，这样才能解决问题。

4.《查理九世》读后感 篇四

《查理九世》是我最喜欢的侦探小说。我已经有12本《查理九世》了，其中，我喜欢的一本就是《查理九世》第3册，恶灵栖息的乌鸦城。

这本书里面写了墨多多等人和九一起寻找真相的故事。我觉得查理好厉害啊！它既是DODO冒险队的老大，也是墨多多的宠物。每当小伙伴遇难时它都会伸出援手，帮助他们。而且，它还是一只宇宙不同的小狗，我发现它跟其它的小狗不一样。它会洗澡、会刷牙，甚至它还会看电视。这本书主要内容讲了墨多多等人闯进勇者之基，跟着九寻找宝藏。九说：“杨槐树长老偷走了夜明珠”。最后，镇长公布了真相，乌鸦城的秘密彻底被暴露了。

我希望小朋友们能跟随“查理九世”的冒险，体验最神奇的故事，从而深深陷入文字那强大而迷人的魅力，借以获得成长的勇气与力量。

5.查理九世读后感 篇五

这本书主要讲了黑多多一行人收到了一封不幸的“诅咒之信”，他们决定去冒一次险，冒险队就进入温泉乡，然后他们经历了种种困难，终于探知道温泉的奥秘。

它还告诉我们一个深刻的道理：一个人如果你不去探索，将一无所获，如果你不去冒险，将一事无成!

在生活中，我们也要向这本书学习，比如：你有一道题不会写，你就要好好地摸索和思考，探知其中的做法，直到把这道题掌握地会去灵活运用;又如：你想知道大自然的奥秘，就要有探索的精神，勇于冒险，才能得知。

6.查理九世之读后感 篇六

这些书基本是这样的――设悬疑，了解知识，探险，最后原来都是普普通通、寻寻常常的事情，或者是误会一场。

这本书是是说主人公墨多多和他的神奇的狗去了一个叫乌鸦城的镇上，然后多多觉得无聊就找来了他的冒险队的成员来陪他，但是发生了许多稀奇古怪的事：神秘的石碑、惊奇的鸦神预言、神秘的大祭司、古怪的人民和来历不明的九。最后弄明白这小镇地底下是神秘勇者的墓室，他追杀残忍的鸦神和他的部队，然后在小镇上了此残生，把真相告诉了镇长：他原来就是鸦神，在一次战争中错杀了自己心爱的女儿，他心灰意冷，最后弃暗投明，一路追杀他的残部。九是原来准备把这秘密公布于世的准镇长的儿子，他是来寻找答案的，鸦神宝藏被长老的儿子偷了，但是长老儿子也失足跌下了深井，偷来的夜明珠被伪装在二龙戏珠的神像上。

读完这本书，我觉得和我看过的一个系列差不多――《稀奇古怪乐小米》系类的书，但是我觉的还是《稀奇古怪乐小米》好看，因为它我记忆模糊，紧张刺激，恐怖悬疑，情节十分吸引人。

7.查理九世读后感作文 篇七

暑期里，我读了一套名叫《查理九世》的儿童文学小说作品。

故事讲的是：一个名叫墨多多的小学生，说话慢半拍的扶幽，班长尧婷婷，还有育林小霸王--胡沙，以及墨多多爷爷送给他的一只拥有全世界最纯正的贵族血统的小狗---查理九世，第一次在“黑贝街”的冒险破谜案件，让他们五人一狗组成了一支世界冒险协会共同认证的DODO冒险队，开启了近20次的迷境冒险。 作者雷欧幻像信奉“想象力=创造力”，每个大人心里都住着一个小孩子;而每个小孩心里，都有一个未来的成人在静静地等候。 我认为这是一本能让读者跟随“查理九世”的冒险，体验最神奇的故事，体验那种开始战战兢的感觉的书。 看完这本书后，我发现自己跟墨多多一样，对新事物充满了强烈的好奇心，我要像尧婷婷一样多学习丰富的书本知识，我长大了要成为一名侦探，解开“百慕大三角”之谜。

8.读《查理九世》的读后感 篇八

《查理九世之冥府之船》这本书是我在书店里购买的，我很喜欢这本书，不仅是内容好，插图也吸引人。这本书讲了DODO冒险队(即查理九世、墨多多、尧婷婷、扶幽、虎鲨)去“海神之子”号豪华轮船横渡大西洋，但是被引入了“地狱之门”，亚瑟这位亚特兰蒂斯的国王的重孙帮助DODO冒险队克服难关，最后拿到黄金之笛吹奏图腾中的秘密，让这件事的幕后操纵者进了监狱，但是亚瑟却由于失血过多晕了过去。

读完了这本书，让我觉得最伟大的人物就是亚瑟。他为了救墨多多，竟然割开了自己的静脉血管来让那只三头鱼退回去，但是一旦静脉血管的血不断流出，那么亚瑟就会因为失血过多而身亡，还在墨多多和尧婷婷要被杀的时候做出了损己利人的事，最终打败幕后操从者。还有查理(查理九世，是一只血统高贵的狗)，它拥有侦探头脑，反应迅速，速度快，牙能咬碎小枪。它在墨多多危难的时候咬住“石头手”，在卫生间里发现黄金之笛，在大家危难的时候做出判断。扶幽这个人虽然说话很慢，但是他很聪明，也喜欢搞发明，而且非常非常节俭。虎鲨则属于“小霸王”类型，他的力气很大，这是他欺负别人最大的“资本”。尧婷婷总能做出最好的判断，为大家提供知识，让大家临危不乱。而墨多多虽然反应慢，但是他总有他的鬼点子，而且每次都非常奏效。

这些小伙伴们的努力就是DODO冒险队成功的原因。

9.《查理九世》读后感小学作文 篇九

古人曾说过：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在书里，能让我们学到很多知识，书中也有很多有趣的故事，在我记忆中，有一本书给我留下了深刻的印象。

刚买到书时，我就迫不及待的翻开了第一页，书页干干净净的， 心里可高兴了，书里主要讲了：几位小伙伴，因为偶然一次的冒险，组成了一只小队。于是就开启了属于他们的冒险。它们来到了好多地方冒险，认识了好多小伙伴，也发生过好多不可思议的事。每一次历险，我都受益匪浅，跟随者他们的脚步，一点一点的把我带到了他们的历险里。让我学到了好多知识，懂得了什么是团队、什么是友谊。每一次同伴们都齐心协力，渡过难关。这样的精神值得我们学习。 每一次翻开新书总会给我带来惊喜，每一次翻开新书都然我很期待，每一个谜题让我跃跃欲试。故事的内容丰富多彩、生动有趣。每一个人物都有自己的优点和不足。彼此互帮互互助。除此之外，他们还有一条会说话的小狗!小狗帮助他们一起冒险，也因为他们有勇敢、聪明、有好奇心、还用永不言败的信念和梦想，才能克服各种困难。取得胜利!每一本书都能让我懂得很多道理，其中，我有两句最喜欢：遇到危险和困难不轻易放弃，其实，所谓勇敢，并非不会恐惧，而是尽管恐惧，仍能有所行动、向前迈进。你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天;你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经。周而复始，珍惜你所拥有的每一天，才会拥有一个永无遗憾的生命!书里有好多知识等你直知道，所以，我们要多读书，新书页会给我们带来惊喜和未来。

这本书叫《查理九世》。

10.查理九世读后感 篇十

他们的团结友爱的精神深深地打动了我，就像我和哥哥一起和万彬，葛骥踢球一样，我们一次踢球，第一局，万彬很快抢到球，正准备射门的时候被葛骥抢先一步把球抢下来，然后自己把球踢向球门，因此葛骥占了万彬的风头。万彬生气地说：“明明是我抢到的球你干嘛来抢去射门?”“我年龄最小，你当然要让我。” 葛骥回答。过了好一会儿，他们终于吵完继续比赛，我和哥哥却很团结，我先抢到球，看到万彬前来堵截我，我立即将球传给哥哥，哥哥然后再传给我，就这样我和哥哥互相传球，最后当我拿到球时看到哥哥离球门很近，我立即一个妙传将球传给哥哥说你来射门吧，哥哥信心十足，轻松地将球踢进了球门。我和哥哥欢呼着，就是因为团结友爱我和哥哥才赢得了这场比赛。

听了我的介绍，你们一定很想看这本《查理九世》吧!

2.舅舅和舅妈带我和妹妹去临安玩的时候，有一个比我小一点的女孩带了一本《查理九世》我问她借来看了一本，看了一 会儿就入迷了。

这本是侦探一类的书。虽然有些恐怖，但我的好奇心抵挡了这本书的恐怖使我看了下去。它有好多种类，我看的是吸血鬼公墓，它写了有一群在上初中的小侦探去了吸血鬼的堡垒，经过了重重困难终于知道了世上没有吸血鬼，他们是得了一种病被误认为是吸血鬼的。最后大家和睦相处了。这本书告诉了我，世上没有鬼，就算你还怕也得勇敢地去面对。还告诉了我大家要和平相处。

每本书都有它的道理，所以 我要多看各种书藉，将会使我得到更多的知识。

我看了这本书很好看，人物有查理九世(狗)、墨多多、尧婷婷、扶幽、虎鲨、贾士、一共有20章，我最喜欢6、8、1 7、19章，我们说说第8章 这一句很有意思‘‘正当小伙伴不知所措的时候，贾士优雅地端起杯子，放在自己的嘴边喝了一口然后说谢谢你的饮料’’

哈根根本不知道贾士根本连碰也没碰到，再说一下第19章“我原本希望借助....……….一直关心你们啊!”原来那一些吸血鬼是艾斯的哥哥姐姐扮的我很喜欢这本书里面有很多难事;是让我们想，如果想不出来就看答案。我很喜欢里面的查理和多多，因为查理可以模仿人的声音，做人的动作，它是一只贵族狗还有墨多多和查理是好朋友。他爱当侦探。

如果你买了这本书一定不能在晚上看会做噩梦的里面有句话‘‘只有尖锐的目光才能看透假之下的真-相’’不管遇到什么困难一定要想办法解决。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《查理九世读后感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。