微笑的步伐小学作文

微笑的步伐小学作文（共11篇）

1.微笑的步伐小学作文 篇一

当我看到母亲的微笑时,我无比幸福。因为母亲的快乐,是我生命中全部信仰。

春天的早晨,安静祥和,我依旧要踏上学习的.旅程,去学校上课。当我背起书包走出家门时,母亲的一个微笑对我这一天的学习很有帮助,因为母亲的那个微笑好有力,是我充满信心,我真的好幸福。小学生作文

炎炎夏日,我依旧要出去上补习课,辛苦了一整天,下课回到家后,瘫在床上,母亲微笑着手里端着绿豆汤,我立刻接过,边喝边看着母亲的微笑,那个微笑好甜。是我充满了活力,我真的好幸福。

秋天,落叶纷飞,秋高气爽,我买完东西后回到家里,坐在窗前,观赏那不凡的秋景。母亲微笑着走到我身边,轻拂着我的肩膀。那一系列的动作,渗透着母亲对我的爱。我看着母亲,那微笑好慈祥,我真的好幸福。作文

又是一个寒冷的冬季,母亲依旧不厌其烦的在学校门口等我。当我与同学结伴走出校门,看到母亲在等我,我高兴得跑到母亲面前,欣赏母亲的微笑,那微笑好温暖,是我对母亲的爱油然而生,我真的好幸福。

母亲的微笑,出现在四季之中,流露在繁华街头。母亲的微笑四季不变,三百六十五天,我永远幸福。作文

相关专题

2.迈出个性化作文的步伐 篇二

关键词:个性化 突出新意 构思精巧 联想和想象

大科学家爱迪生有一次考他的助手,从灯泡厂到研究室的路上有一棵什么果树,每天在这条路上来回走的27个助手,居然没有人能回答得出来。为什么这些助手在此时无可奉告呢?原因只有一个,就是没有留意观察。

小学生的年龄特点决定了他们普遍观察不细致,如同缝隙中看风景,进入其视线的画面不仅很狭小,而且对事物的感知比较粗略,不易发现事物的细微处和独特处。表现在作文内容上就是千人一面,千篇一律,全班学生如出一辙,内容空而且干瘪,缺少了个性和创意。

如何才能写出个性化作文呢?我认为:

一、观察生活,突出新意

叶圣陶先生就:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息”。学生通过亲身体验,获得第一手材料,只要他们能够从生活出发,写出个性来,作文就会有新意。

比如,要求学生回忆一下暑假生活,从中选择一件有趣的事写下来。多数学生就会把暑假的所见所闻,如记流水账一般,全都一一罗列出来,中心不突出,泛泛而谈。有个学生把他到乡下大伯家所看到的农村各种变化一五一十全都写出来了,篇末淡淡地写了一句,大伯到省城去接新卡车时还给他买了一双价钱不菲的旱冰鞋。这篇文章虽然真实,但却没有新意。我们要让学生的思维活跃起来,分析、综合积累的素材,从众多的原始材料中抓出主要的能作为思想载体的素材,并根据文章的中心需要恰当地取舍,突出“精髓”,将客观现实变为艺术真实。在和他的交谈中,我得知他在大伯家吃的、玩的,在平时都吃过,也玩过,这些都不新奇,但在以前是一个以穷出名的山村里接回了一辆大卡车,这可不是天天都能见到的。在教师的指导下,他以接车为题材,写了大卡车在蜿蜒盘旋的山路上驶向村子,嘹亮的汽笛声划破了以往的宁静,还写了山里人站在山坡上迎新车的场面。这样就选准了一个很特殊的角度,从一个侧面反映改革开放给农村带来的巨大变化,立刻就获得了“人无我有,人有我新”“独辟蹊径”的效果。

二、感受生活,精巧构思

每个孩子都有一个独特的心灵世界,对外界都有自己独特的认识。我们在指导学生时,应该强调选好构思的角度,才能在主题表现上获得新的突破,写出有新意的作文来。孔子说:“情欲信,辞欲巧”“言而无文,行之不远。”强调的是语言的技巧,文章的文采。在讲求“达意”的同时追求艺术美,是中华文化的优良传统。这实际上说的是“美”,而美能够强化生命的体验。

如写一个人的一件事的习作,不少学生写的都是自己的妈妈,而《我的妈妈》却是一个很容易写俗的题目,写妈妈从思想上、生活上、学习上等方面来关心我,歌颂伟大的母爱,固然不失为一种写法,但却显得平铺直叙,没有鲜明感。如果能选取一个适当的角度巧妙地构思,就会别开生面,达到“一花引来万花开”巧夺天工的意境。如有个学生写的是:每年他的生日,妈妈都会给她织一件毛衣,可是自从今年妈妈成了远近闻名的养鸡能手后,整天围着鸡转,看到其他孩子的妈妈都在给自己的孩子打毛衣,她怀疑妈妈已经忘记了她的生日了,感觉妈妈已不再爱她,可有天深夜,她上厕所,偶然发现妈妈屋里的灯还亮着,妈妈日益粗糙的手正织着一件桃红色的毛衣。那一刻,她很想哭,那一刻,她知道天下的妈妈都是一样爱自己的儿女的。又如有不少学生为了赞扬妈妈忘我工作的精神,把妈妈从早晨到晚上所做的事全列举了出来,结果,眉毛胡子一把抓,文章主次不分,重点不突出。可有个学生却选择了《药瓶又空了》,这一典型事例来写,表现了作为一校之长的妈妈为了工作得了失眠症,每天都靠药物才能入睡。这样的素材,独特新颖,收到了意想不到的效果。

三、体验生活,学会联想与想像

作文教学无定法。寒风凛冽的冬日里,突然有了连续四五天的晴朗天气,阳光灿烂,教师可以抓住这个有利的时机,给孩子们出个《感受冬日暖阳》的作文题目,带孩子们微闭双眼,在阳光下尽情享受大自然赐予人类的温暖、祥和。同时,教师不断用声情并茂的语言引导,让学生口头表达出每一刻的感受,并进行联想和想像:有的孩子说,我仿佛在鲜花盛开的空中花园,微风送来阵阵袭人的芳香;有的说,我眼前是一片温暖的红色,它使我想起了《丰碑》中的军需处长和那面在冰天雪地里愈发红艳的军旗;有的说,我仿佛看到了一团燃烧得正旺的火苗,那是阿妈正在往炉膛里添柴给我取暖;有的说,我好像成了给人类带来光明的神——虽被钉在高加索山脉的十字架上,但我仍然要向人类倾洒光明。回到教室后,让孩子们把各自的感受写下来。在整个作文过程中,学生思维离不开刚才感受阳光温暖的情景,在极短的时间内一气呵成,且感受不同,风格各异。

因此,在作文教学中,教师要有意识地培养学生仔细观察的能力,使作文写得具体,还要注意培养他们的个性,能对众多的作文素材进行选择加工,并选择好角度,用心感受生活,学会联想和想象;有意识地引导学生写出一点新内容,发表一点新思想,吐露一点新见解,构思新颖一点,语言清新一点,文风活泼一点,学生的创新能力就能得到培养,就会迈出个性化作文的步伐,并最终走上个性化作文之路。

3.小学作文：微笑的魅力 篇三

笑，是人类生活中不可缺少的东西。不同的笑能给人一种不同的感觉。欢笑可以给人一种欢乐。高兴的感觉；哈哈大笑可以给人一种开心的感觉。但我最喜欢的是微笑，它包含着友好。温暖。舒心的感觉。

我家附近有一家小商店，店主是一位残疾人，她脸部严重烧伤，还有3个指头被截去。她姓张，我叫她张阿姨。她每天早上七点准时开门营业，晚上十点关门。张阿姨待人和蔼可亲，每次我上学路过她那儿，她总是面带微笑向我打招呼，她的生意也不错。不久，附近又开了一个超市，比张阿姨的商店大得多，店主是一位漂亮。（、）时尚的女主人。她待人冷漠。（、）傲慢，还对张阿姨有一种鄙视的态度。半年以后，因为她入不付出（入不敷出）而倒闭。因为她做生意很古板，瞧不起穷人，在穷人面前整日摆着张苦瓜脸。而有钱人却进了大超市，专卖店。而张阿姨呢？她说：“顾客照顾她做生意，薄利多销，只要不亏本就行。她生意做的红红火火。

一个星期天的上午，我来到张阿姨那儿，问了她几个问题，她回答得简单而朴素，但给了我深刻印象。我就问她：”张阿姨，你店的生意为什么这么好，而那个比您的店大好几倍的超市却倒闭呢？“张阿姨回答：”你是知道的，多年前那场无情的大火毁了我的面容，我的青春，我的梦想，唉…。！（这里的标点符号只用一个省略号就好了）“她说着便哽咽起来，过了一会儿，她又坚强的地说：”世事难料啊！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴影的日子需要镇静，相信自己吧！那愉快的日子即将来临。"我听了心想：真看不出来她都这样了，还这么有涵养。

4.小学作文妈妈的微笑 篇四

亲爱的妈妈：

你知道吗?世界上最美的是什么花吗?不是雍容华贵的牡丹花;不是清新秀丽的百合花;也不是圣洁无暇的荷花……而是妈妈你脸上绽放的微笑。

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已经长大了，我成为了一位强者，这都得归功于妈妈你啊!你还记得一年级的我吗?那是一个贪玩好动，不思进取的坏孩子。连那些老师们都对你说：“你儿子都已经无药可救了。”我知道：你在听老师当面批评你的儿子时，您的心一定很痛，一定在伤心的流泪。我本以为，您在回来后一定会狠狠地收拾我。事实是，你不但没有发怒，还面带微笑地对我说：老师说你真的很棒，你已经比以前好很多了……“我呆住了，那微笑如同三月的阳光，轻轻的照进我的心扉，温暖而柔和。

您的一席话，一个微笑，其中充满了鼓励，使我有了奋发向上，改变自我的信心和决心。我深深地体会到您那强颜欢笑的良苦用心，我从那时起就下定决心，决不能让您失望。

从那以后，我一改常态，成绩突飞猛进。老师向您形容时，用的只有三个字--”优等生“。这些都是您的功劳啊!

似乎从那时起就一帆风顺了，其实不然。正所谓”祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。“在五年级时，我的成绩开始莫名其妙的下滑。老师很惊讶，也很生气，叫来了您和爸爸一起”讨论“。父亲狠狠地训斥我，而您，只是默默地站在一旁，微笑地看着我。我真切的感受到您对我的那份鼓励和信任，去也包含着一丝苦涩。不知为什么，我觉得心中升起了一股暖流，瞬间充满了全身。里面包含着巨大的.财富--对自己的信心，对生活的热爱，对未来的希望，对美好的向往，对世界的憧憬……您那充满意义的微笑一直是我生活学习的原动力。

妈妈，是您，用您那无私的爱点燃了我的心灯。心有明灯，我便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，而拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……

5.微笑的力量小学作文 篇五

在岁月的长河里，我们难免会遇到困难，逆境期待有人伸出一双手;误入歧途，期望有人照亮迷失的归途。然而一个微笑，一个如此简单的动作，却能给人带来心灵中的温暖。

夜，如此之静，暮色弥漫，我独自一人坐在写字台前，突然一阵阵清风吹过，这种感觉好熟悉，这好似那微笑，从身边吹过，确实如此美好。这阵微风是我沉浸在深深的回忆里。

那次，早晨我和妈妈吵了架，就跑了出去，自己一人，在路上漫无目地地走着，不知不觉走到了海边，我就坐在岸，上的礁石上，抬头望了望天空，这广阔的天空，这是在阳光的照耀下，显得如此耀眼;看着眼前的大海，无边无际，正当我沉浸在这自然的美景中时，忽然后面响起了;“姐姐，姐姐，你为什么愁眉苦脸的。’’只见她对我微微一笑，这个孩子也不过七八岁，小个头，一脸顽皮的样子。

6.微笑的力量小学作文 篇六

记得有一次，我们考试没。您很失望地皱着眉头，我看到您那失望的表情，心里特别难受，默默地在想：下次，我一定好好考，让老师天天开开心心的，脸上总是挂满笑容，我要为老师的笑容而努力。

第二次考试，我们班的小朋友经过努力，果然考出了一个好成绩。那天，老师，您满面笑容地走进教室，您还记得吗?看着您挂满笑容的脸庞，我们也开心地笑了起。这时的我，感觉浑身充满了力量，真想再经历一次考试，考出好成绩后让老师的笑容永远停留在这一刻，因为这是最幸福的瞬间。

7.秋天的微笑的小学作文 篇七

秋风送爽，天气转凉，秋天悄悄地走向我们的身边。

秋天是个香气扑鼻的季节，桂花的香气既香又带有一丝甜味儿，让人闻了心旷神怡。

走在花园的小路上，桂花已经开了不少了。有的才展开一两片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花。菊花的样子千姿百态。有的像麻雀的舌头;有的像粉绣球;有的像爆炸的礼花，所以他叫满天星光;有的像一个个泡泡，叫泉乡万盛;还有一朵像好多手指微微握了起来，它叫金霞冠菊花的颜色真是五彩缤纷，红的如火，黄的如金，粉的如霞，白的如雪，还有半白半绿，半金半黄

秋天是个我丰收的季节。玉米穿着金色的衣裳，露出满口金黄的牙齿。成熟的.向日葵低着头，弯着腰，好想在对大地诉说着什么。我们来到果园，硕大的苹果像一个个小灯笼似的挂满枝头。近看，葡萄一个个像玛瑙似的晶莹剔透，大的像乒乓球，小的像珍珠，形状各异。远看，就像一片紫色的海洋。

8.有关微笑的味道作文小学 篇八

还有五分钟就要上课了，所有同学都沉浸在“马上就是电脑课”的美梦中。这时，姜老师微笑着走了进来，如同晴天霹雳，好似一条张牙舞爪的怪兽把我们拖进深渊。我心想：完了，照这个情形，美梦又要泡汤喽!我的电脑课啊——

姜老师微笑着不说话，给我们一人发了一张练习纸，轻声说：“好，同学们，老师在黑板上抄十道题你们来写，写完的同学可以上电脑课。”

姜老师的话如同一道光，给予了我们希望。同学们奋笔疾书，教室里安静得只能听见写字的“沙沙”声。三分钟后，学霸万梓程已写完全部题目，开心得像只小猴子一样，蹦蹦跳跳地跑去了电脑教室。

我目瞪口呆：不是吧，我题目还没抄完呢!这么快，喝汽油了吧!放心，其他同学应该和我一样慢。不急!冷静!

时间如同一只小兔子，一不留神就让它溜走了。很多同学都兴高采烈地去上电脑课了，可我还有最后两题没写。我急得像热锅上的蚂蚁，很想像其他同学一样奋笔疾书，可越急越出乱。啊，没写减号!啊，数字写错了!啊，不是四个0是三个0!一道简单的题目竟被我硬生生地写成了奥林匹克数学竞赛的超极拔高题!我的脑袋是不是被门夹了?

班里只有姜老师和我了，亏我还自诩为班里的学霸。我无比尴尬地朝姜老师点头示意，迎接我的却不是冷若冰山的严厉眼神，而是面如桃花的温柔微笑。姜老师的眉毛轻轻往上挑，细细的眉毛像飘动的柳叶一样，眼睛眯着，像两个弯弯的月亮，嘴角微微上扬，露出珍珠一样雪白的牙齿，眼神里透露着亲切与理解，柔和得像刚刚出山的溪水。姜老师的微笑让我仿佛置身于一个美丽的花园，在花园里，我大口大口地呼吸着浓郁的花香，聆听着悦耳的鸟叫。那一刻，我忘记了教室以外的事情。

姜老师的微笑让我心里甜滋滋的，驱除了我心中的焦急情绪。我静下心来，仔细思考这一题，不一会儿，我就想出了这题的答案。我看向姜老师，姜老师又冲我微笑着，那微笑，又让我心中充满甜蜜。

9.小学五年级关于微笑的作文 篇九

你的花朵，在废墟中微笑

在凄苦的日子，洒下芬芳

生命的旗帜缓缓升起，抱起双手紧紧攥起生命的希望，闭起双眼默默祈祷生命的奇迹，黑的夜盖不住光亮的蜡光，点点的微红托起你甜甜的微笑，你的微笑充满爱、充满了力量、更多的是感动、是无以言表的热泪盈眶。

生命的微笑在废墟里绽放，给你坚强和力量，生命的奇迹总会让人为之感动，禁不住的为生命的坚强流下祝福的泪。在艰难的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂风中，也会支起生命的旗帜，点亮生面的火花。

生命的花朵在瓦砾中微笑，给你温暖和希望，展现生命的乐章，见证生命的奇迹。“你的微笑便是整个沧海，美了人间”，没有比这更深刻的语言，心灵的坚强鼓舞着生命的节奏。她是“地震中最美的微笑”，她展现了生命的坚强，传递着生命的力量。她是地震中的幸运儿，死神没有夺取她的生命，只是留下了一条鲜嫩的腿。她被埋于废墟之下，输液管在头顶上，面对灾难她没有恐惧，没有茫然，面对记者的镜头，她更是展现了一般人的毅力与坚强，面对镜头她甜甜地笑了，诠释了生命的真谛。正是这一张张甜甜地笑脸，坚强的微笑，感动了万千华夏儿女，让人们看到了希望，带给人们力量。

生命的力量一直在传递，生命将在这片神奇的土地再次绽放。

山间回荡着工人建筑房屋的声音、马汽车的鸣笛声，河流里流淌着新鲜的血液，那曾经断裂的山头，将再次生出了片片墨绿，生命的气息充斥着整个大地。你的微笑，给奋战中人们带去了力量，那一座座的高楼大厦，将拔地而起，生命之塔将再次屹立;你的微笑，是给重建的人们最大的安慰，那一阵阵的鸟语花香，将再次回荡，那将是飘散着的生命的气息;你的微笑，带给期盼着的人们期望与美好的未来。

10.微笑的味道小学优秀作文 篇十

微笑的味道清清浅浅，泌人心脾。

——题记

父母的微笑——幸福的味道

上九年级之后，学习越来越紧张，回家的时间也越来越短。可每次回到家时，迎接我的永远都是两张洋溢着幸福的`笑脸，那是爸爸妈妈的笑容。在家里的每一顿饭，都是那样丰盛，我所喜欢的应有尽有，餐桌上，爸爸妈妈老是不停地给我夹菜，还伴随着愉快的笑声，那笑声里，弥漫的都是幸福的味道，令我依恋，令我陶醉。那笑声，就像白开水，虽淡淡的，却离不开。

老师的微笑——信任的味道

记得那次被提问，哪里想到本来已经背得滚瓜烂熟的内容，站起来却遗忘得干干净净，自己只能像个傻瓜一样低垂着头，支支吾吾，语无伦次。偷偷抬起头瞟了老师一眼，想要看看老师有没有生气，与我目光对接的竟是一张写满笑意的脸，那笑容布满了信任与期待，霎时，犹如醍醐灌顶般，答案一股脑地涌现出来，我准确流畅的做以回答。老师的微笑，便是有着信任的味道，给我勇气和力量，它犹如一杯柠檬汁，弥散着淡淡的清香，令人清醒，让人回味。

朋友的微笑——鼓励的味道

九年级，体育加试迫在眉睫，跑步是最让我头疼的一项了。每次训练跑步，我都在尾巴上，几次过后，我干脆破罐子破摔，不跑了，就在队伍的后面悠悠地晃着。那一次，我正一如既往，慢悠悠的跟着晃呢，忽然看到一个熟悉的身影，他从前面又跑过来了，打趣儿的说：“嗨!兄弟，加把劲儿啊，我看好你哦。”说完，留下一个浅浅的微笑，就又朝前跑去了，我像被注入了药剂一般，奋力向前追。是啊，朋友的微笑就如一杯浓咖啡，不仅余味无穷，而且给人力量。

11.微笑的力量小学作文 篇十一

那一次，我不知怎么，语文成绩考得很差。那几天，我情绪很低落。上课时，我总是刻意避开老师的目光，渐渐地感觉自己与班级同学疏远，大多数同学用惋惜和期待的目光看着我，希望我振作。是呀，我为什么会考得这么差呢?我一无所知，也不知该如何面对?

在一次语文课上，我还是一如既往地心不在焉，老师突然说：“请这位同学朗读课文!”我顺着老师的目光看，是叫同桌朗读。同桌这次考得比我还差，可他还是面带微笑站起来，一点也没有受到成绩考差的影响，大声地朗读着课文，坐下来时嘴角依旧挂着微笑。这个微笑像阳光般温暖、明亮，一下子触动了我的心灵，这时我为自己的脆弱感到一丝羞愧。老师又指了我，叫我站起来朗读，我看见同桌向我微笑，好像在对我说：“加油，你是可以的!”我鼓起了勇气，行云流水般朗读完了课文，教室里响起了一阵热烈的掌声……

很久很久以后，我还是忘不了那个微笑，那是微笑的力量是那么伟大、那么神奇，它给了我勇气、自信，并解开了我的心锁，让我乐观，让我开朗。