自我总结鉴定（精选9篇）
1.自我总结鉴定 篇一
个人自我鉴定-个人自我鉴定 个人特
长自我鉴定
个人自我鉴定个人自我鉴定
个人特长及自我鉴定
个人特长及自我评价
简历中个人特长怎么写
我是计算机专业的,我熟练掌握计算机操作系统这块,也懂很多服务器架构,如dhcp、dns、wins、nat、web、ftp,个人特长及自我鉴定.但我不知道怎么样写好自己的个人简历特长,假如我要去应聘网络管-理-员应该怎么写?
个人简历是自己学习生活的简短集锦,也是求职者自我评价和认定的主要材料.它是一扇窗户,能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况,也能激起用
人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣.(1)个人简历一定要写得充实,有内容,有个性.至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来.(2)个人简历有一二页即可,不可太长.简历的格式应便于阅读,有吸引力.并使人对自己和自己的目标有良好的印象.在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长,强调过去所取得的成绩,最好能写出三种以上的成绩和优点,并且要讲究材料的排列顺序.(3)一般而言,白纸黑字应该是个人简历的最佳载体.打印排版时,注意间隔及字体的常规性,同时注意语法、标点用措辞,避免错别字的出现.(4)不要写那些对你的择业不利的情况,如对薪水的要求和工作地点的要求,就是成绩也不必一股脑儿全写上,主要写专业课的成绩就可以了;尤其要注意避免补考的学科.个人简历的自我评价
大学三年是我一生的重要阶段,是
学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段,自我鉴定《个人特长及自我鉴定》.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭.大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人.大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标.在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求.大学三年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点.作为一名应对快速发展的物流毕业生,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求.毕业生简历中的自我评价范例
工作方面:做事勤奋诚恳,自信上进,喜欢交往,致学以用.在学习方面:专业基础扎实,虚心,好学钻研,努力提高自身素质.心理方面:自我调节能力较好,有耐受.个人亲和力较好,善于沟通和交流.备注:所求工作需和专业或教师职业相关.简历爱好特长怎么写
“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,如果再不具体只能是浪费笔墨,甚至适得其反,所以在描述你的爱好与特长时一定要
注意以下问题.1）写强项.弱项不
要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试
之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利.更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎.2）强项要写也只写两到三项.因为极少有人能够达到“十项全能”水平.如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿.当然,确
实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉.3）不具体的爱好不写.这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok.不具
体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差.而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为
妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了.
2.自我总结鉴定 篇二
(一) 刑事科学技术人员既要侦查又要鉴定
在案件的侦破过程中, 技术鉴定人员既需要进行现场勘查活动, 又需要对案件的证物进行鉴定, 理论界将这种现象给予了一个名称, 即为“自侦自鉴”。在我国现行《刑事诉讼法》中的第28条, 以及已颁布的《程序规定》中的第24条, 对此有着明确的规定, 在案件的侦破过程中, 已经承担过鉴定一职的工作人员, 不得再在本案中出现, 案件的当事人或者法定的代理人也可以行使这一受到法律保护的权利。与上述法律中的规定相违背的是, 对“自侦自鉴”行为的本质进行分析, 我们可以发现侦查与鉴定这两者已经出现了重叠与交叉的现象, 且主体相同;当案件中出现“自侦自鉴”这一现象时, 就会出现一个明显的问题, 案件的鉴定人已经全程参与了案件的侦查活动, 案件的具体情况以及案件中所有的证据和相关材料都已经有所了解和掌握, 因此鉴定人在鉴定之前自己就去寻找一种符合自身主观想象的预先设定的模式, 而这种所谓的思维定势会严重影响鉴定人在对案件进行鉴定时保障其公正性。
(二) 鉴定物证流转环节不够严谨
当需要转移或者使用案件材料时, 必须遵循我国现行的《鉴定规则》中的第5条规定, 必须保障送检物品及材料的完整, 不经允许, 任何人不得擅自转移或使用。刑事科学技术鉴定实践环节中存在着鉴定物证流转环节随意性较强的问题, 这是因为缺乏相应的标准化规定和法律监督程度所造成的。例如一些案件的现场证物送检人员没有按照相关的规定将案件材料进行严格的包装, 使之在运送的过程中出现破损和遗漏;材料鉴定单位, 务必要将侦查人员移交的鉴定材料进行及时的登记, 避免出现漏记的情况;鉴定的材料的保管, 有着明文规定, 必须根据材料的理性特征, 使用相对应的技术手段来进行保管。
二、具体解析刑事科学技术鉴定现存的问题
(一) 缺乏相关的法律条文及规定
对案件材料进行鉴定时, 没有按照相关的法律程序来进行, 这一行为以及最终的鉴定结果, 是没有任何法律效应的, 应将这一行为进行否定, 或者及时进行补充和改正, 以上描述我们将其定义为违反刑事科学技术鉴定的程序性法律规定后果。有很多行为都在《刑事诉讼法》、《程序规定》以及《鉴定规则》中被注明是禁止发生的, 一方面要通过实体法进行禁止, 另一方面从诉讼程序意义角度予进行否定。当刑事科学技术人员对于案件材料进行鉴定时, 必须遵守法律的相关规定, 及时已经出现了违反相关规定的鉴定方法, 但上述问题而给鉴定工作导致的不利影响并没有制定相关的法律规范和救济性的措施。
(二) 程序中法律监督的不足之处
对于刑事科学技术鉴定中的侦查活动和行为, 我国已颁布并实施了《刑事诉讼法》, 基于侦查活动特点, 做出以下规定:第一, 刑事科学技术鉴定的鉴定工作往往是非公开的, 所以在侦查活动中侦查行为只有少部分是可以直接对见证人开放的, 而见证人或者被搜查人员及其家属, 对于案件的现场勘验检查、搜索、物证、书证的扣压过程, 法律尚未允许其可以行使监督权, 当事人和其代表通常情况下也是没有鉴定在场权的。第二, 鉴定活动进行过程中有关见证人的见证制度在现行法律中也没有做出明文规定。
三、完备刑事科学技术鉴定立法的相关措施
(一) 完备违法实施的程序性的最终后果
若只是刑事科学技术鉴定人自身进行自律是不能够完全解释对刑事科学技术鉴定法律程序的遵守的, 这还需要制定相关的措施来制约鉴定人的违法行为, 避免他们的违法行为给鉴定工作造成不利后果。笔者认为在进行刑事科学技术鉴定立法的完善的时候, 需要添加一些相关的规章制度, 如义务性或者禁止性的规定, 直接使程序性的后果受到制约。当鉴定人按照法律规定完成鉴定之后, 未及时签名或者加盖鉴定机构的公章, 就需要及时的依法补正。
(二) 建立完善法律责任制
西方国家有种说法就是“没有责任就没有法律”。所以为了保证刑事科学技术鉴定人员能够认真地对相关的法律义务的履行, 并且强化研究相关的鉴定人员的法律责任问题, 比如极少数鉴定人员利用职能和知识谋求私利, 因工作不负责导致的错误鉴定和虚假鉴定等, 责任机制的完善和建立是非常有必要的。这边的法律责任具体含义应包括, 由于自己的失误, 行为人直接导致委托人或者被鉴定人或者物的损毁, 需不需要承担一定的法律责任。
(三) 完善法律监督程序
为了保证刑事科学技术鉴定的结果的公正、科学、可靠, 解决存在鉴定程序中的弊端, 增强当事人对结果的认同感, 笔者认为监督刑事科学技术鉴定使用的方式可以进行如下划分:
1.辩护律师可以介入一般的案件鉴定过程中。
2.鉴定过程中, 当事人的亲属或其聘请的技术顾问能够有限度地参与。
3.确立刑事科学技术鉴定见证人制度。
四、小结
总而言之, 一个国家的法律制度是否完整、司法是否公正严明、诉讼制度民主透明、人权是否能够受到法律的保障, 能够直接得以体现的地方是这个国家是否具有完善的法律程序和它是否能够被严格的实施和监督。国家民主政治的发展增强了公民的民主意识, 法制意识, 因而公民也就越来越希望国家能够完善规范刑事科学技术鉴定的立法程序, 并且严格按照立法程序办案。
参考文献
[1]郑卫平.依法实施刑事技术鉴定的理性思考[J].北京人民警察学院学报, 2006 (04) .
[2]李洪林.应当有效遏制重新鉴定的无序状态[J].中国司法鉴定, 2008 (S2) .
3.诠释中药鉴定四大鉴定方法 篇三
[关键词] 中药；来源鉴定；性狀鉴定；显微鉴定；理化鉴定
[中图分类号] R28 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616（2012）05-91-02
我国天然药物种类繁多，总数在5 000多种以上，常用中药约800余种。由于历史沿袭等诸多因素导致中药材品种混乱，假药伪品时有发生。掌握中药四大鉴定方法对提高中药甄别能力、提升中药材质量、弘扬祖国医药文化尤为重要。中药鉴定的样品很多，常见的有碎块或粉末、完整的药材、也有饮片，大致有植物类的、动物类的、也有矿石类的，其中植物类药材居多。因此，常用的中药鉴定方法有以下4种。
1 性狀鉴定
性狀鉴定（macroscopic identifcation）就是通过感官如手摸、鼻闻、口尝、眼观等十分简便的鉴定方法，来鉴别药材的外观性狀。它具有简单、易行、迅速、便捷、高效的特点，对保证药味的安全性十分重要[1]。
性狀鉴别方法在临床实践中最为常用，它对中药鉴定作用非常突出。性狀鉴定内容，一般包括质地、大小、颜色、形狀、表面特征、折断面、气味、水试、火试等。掌握每种药物独特的特征有助于了解药物科属的共性和个性，对其内在规律和表面特征的认识尤为重要。但应该指出的是有些药材的野生品和栽培品有较大差异，新鲜药材与干燥药材也有区别。如茅苍术有朱砂点、大黄根茎有星点、何首乌有“云锦纹”、商陆有“罗盘纹”、黄芪有“菊花心”、粉防己有“车轮纹”、槟榔有棕白相间的大理石花纹。党参皮松肉紧有狮子盘头、丹皮有亮星（丹皮酚结晶）多者为佳。秦皮的浸出液在日光下显碧蓝色荧光；苏木投热水中，水里鲜艳的桃红色；海马习称“马头、蛇尾、瓦楞身”；海金砂易点燃而产生燥鸣声及闪光[2]。掌握上述某些中药的显著特点可以作为区别于其它药材的标志性特征，有助于增进对药材的了解和认识。
2 来源鉴定（原植物、动物和矿物）
来源鉴定（origin identification）又称“基原鉴定”，是利用药用植物分类学知识，对中药的来源进行鉴定研究，确定其正确的学名，以保证应用品种的真实性，这是中药鉴定的根本，也是中药加工生产、新药研究工作的基础，其步骤如下。
2.1 观察药用植物全株的特征
对只有较完整植物体的中药检品，应注意对其根、茎、叶、花、果实等器官的观察，对花、果、孢子囊、子实体等繁殖器官应特别仔细，借助放大镜或解剖显微镜，可以观察微小特征，如毛茸、腺点等形态构造。
2.2 查对文献
由于各书记载植物形态的深度不同，对同一种植物的记述有时也会不一致，必要时借助《中国药典》和全国性或地方性的中草药书籍和图鉴，加以分析。
2.3 到标本室对照
在核对标本时，要注意同种植物在不同生长期的形态差异，明确未知药材科属，可以到植物标本室对照已定学名的该科属标本。要得到正确的鉴定结果，必须要求标本馆中已定学名的标本正确可靠，必要时参考更多一些的标本和文献资料加以考证，以保证药物来源鉴定的准确性。
3 显微鉴定
显微鉴定（microscopic identification）是利用电子显微技术对中药的内部结构进行微观的分析，确保中药品质和质量的一种鉴定方法。显微鉴定主要包括粉末鉴定和组织鉴定。粉末鉴定是通过观察药材的粉末制片或解离片鉴别其细胞分子及内含物的特征，适用于破碎、粉末狀药材或中成药的鉴定。组织鉴定是通过观察药材的切片或磨片鉴别其组织构造特征，适用于完整的药材或粉末特征相似的同属药材鉴别。所以，在实际工作中要充分掌握同科属植物相近或相似的内在规律或共性和其自身的个性。如蓼科植物大黄、虎杖、何首乌等薄壁细胞中含有草酸钙结晶；五茄科植物人参、西洋参、三七等其韧皮部均有树脂道存在；桔梗科植物桔梗 、党参、南沙参其韧皮部有乳管群存在，厚壁细胞含有菊糖；菊科植物木香、川木香、白术、苍术等其皮层韧皮部、木射线、髓部存在不同数量的油室、薄壁细胞中含菊糖或草酸钙晶体[3]。
4 理论鉴定
理论鉴定（physicochemical identification）是利用某些化学的、物理的仪器分析方法，鉴定中药的纯度和品质优劣的一种鉴定方法。通过这些理论鉴定，分析中药中所含的主要化学成份的有无或有效成分含量的高低，以及有害物质的有无等。中药理化鉴定的实验方法，一般是用少量的药材粒粉、切片、浸出液或经初步提取分离后进行定性定量分析。现将常用的理论鉴定方法介绍如下。
4.1 常规检查
包括酸效度的检查，色度检查，有害物质、水分测定、灰分测定检查等。如水分测定，中药中含有过量的水分，不仅易霉烂变质，使有效成分分解，且相对地减少了实际用量而达不到治疗目的。如牛黄不得超过9.0%、红花不得超过13.0%、阿胶不得超过15.0%等；重金属限度检查，根据国内现有资料一般控制在百万分之二十以下。
4.2 物理常数的测定
包括沸点、凝固点、熔点、相对密度、旋光度、折光率、硬度、粘稠度等的测定。尤其对挥发类、油脂类、树脂类、液体类药（如蜂蜜等）和加工品类（如阿胶等）药材的真实性和纯度的鉴定具有特别重要的意义。如蜂蜜中掺入蔗糖，经旋光度检查，正品蜂蜜（含蔗糖约为5%）为左旋，掺蔗糖的蜂蜜（蔗糖含量超过20%）变为右旋[4]。
4.3 一般理论鉴别
包括显色反应、沉淀反应、泡沫反应和溶血指数的测定、微量升华、显微化学反应、荧光分析等。如甘草粉末置于白瓷板上，加入80%硫酸1~2滴，显示橙黄色说明含有甘草甜素。如牡丹皮、徐长卿根的升华物为长柱狀或针狀、羽毛狀的结晶（丹皮酚）。此外，还有色谱法、光谱法、色谱-光谱联用分析法、浸出物测定、含量测定等方法。
总之，掌握上述中药四大鉴定方法，对学好中药鉴定学和对药材的识别具有很大的帮助，而每种鉴定方法不是固定的，都有其独特的作用和适用对象，有时还需要几种鉴定方法配合使用，才能保证鉴定结果的真实性、准确性、可靠性。
[参考文献]
[1] 段丽琴，崔宝华，刘树峰.中药配方中外观相似药材饮片的鉴定[J].临床合理用药，2010，3（6）：75-76.
[2] 康廷国.中药鉴定学[M].北京：中国中医药出版社，2006：35-39.
[3] 徐国钧.生药学[M].北京：人民卫生出版社，2000：101-109.
[4] 匡海学.中药化学[M].北京：中国中医药出版社，2005：69-78.
4.教育实习鉴定自我鉴定总结 篇四
教育实习鉴定自我鉴定总结篇一
不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。
在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。
不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组成了伟大的事业。
所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：现在成功的越多将来成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。
教育实习鉴定自我鉴定总结篇二
XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想
这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教育实习自我总结鉴定教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很
有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。
有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次„„。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好!
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
教育实习鉴定自我鉴定总结篇三
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组
这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。
5.培训自我鉴定-警校培训自我鉴定 篇五
警校的培训将会为你在日后的警察工作中打上坚实的基础。下面是由整理的警校培训自我鉴定，欢迎阅读。更多相关自我鉴定文章，请关注本栏目。
【警校培训自我鉴定(一)】
本人在本次警衔晋升培训期间，思想上始终保持与党的高度一致，坚持党的思想路线，以“立警为公、执法为民”为原则，以“提高自我，服务人民”为目的，认真听课，自觉学习，同时认真遵守各项校纪校规，积极参加各种活动，顺利完成培训。培训具体情况如下：
1.学习态度认真，学习刻苦、勤奋。
在培训期间，本人参加了所有培训课程，课上认真听讲、做好笔记(或用相机拍下课件内容);课外认真复习课堂内容，研读另发的学习资料，认真做好综合考题(为了考好综合题，本人做了四次考前练习)。为了写好论文，本人去图书馆或在宿舍里的电脑认真查阅研读众多相关材料，同时也翻阅每天赠阅的报纸。按时参加班会和研讨会，并在研讨会上积极发言。此外，还积极在课外观看教学资料片。
2.严格遵守培训规定和纪律。
在培训期间，本人没缺过一节课。按时按规定到指定地点集合、出操，讲究举止文明，严格遵守宿舍管理制度。
3.积极参加各种活动。
在培训期间，本人所在的班级组织了两次课外活动，本人都积极参加了。期间，本人主动与同学进行思想交流，努力与同学建立友好关系。
总之，本人在培训期间能勤于学习、善于思考，努力提高理论水平、政
策水平和知识水平。通过培训，本人在各方面都得到了充实和提高，特别是拓展训练，不但锻炼了胆识，还培养了必理承受能力;警察自救培训，不但了解了西方警察文明，也提高了自我的休养和素质;各有关业务培训都使本人增加了不少知识和见识。相信在今后的从警道路上本人能走得更远更稳健。
【警校培训自我鉴定(二)】
四个月的新警培训接近尾声，在此期间学习了许多从事公安工作的技能与法律知识，加深了对公安业务的认识，体能有了进一步的提高，为以后从事公安工作打下了坚实的基础。为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下：
一、在培训期间遵章守纪、积极提高自身各方面能力和素质。在培训期间，我时刻提醒自己保持积极向上、努力学习的良好心态，不断提高自身各方面能力。另外，我严格遵守初任班的各项规章制度，不迟到，不早退，严于律己，自觉的遵守各项纪律。
二、思想政治素质水平得到很大提高。警校院领导非常重视培训班的思想政治素质教育，认真学习了全国“二十公”会议精神和公安部的五条禁令，使我在思想政治方面取得了很大的进步。
在四个月的培训中，我对公安业务理论有了进一步的认识，明确了公安机关的性质、任务、技能，确立了警察意识、法制意识和纪律素养，切实增强了我扎根警队经受锻炼，献身公安事业的光荣感、责任感和使命感。
三、苦练警务技能，做到精益求精。在队列、基础体能、技战术、射击等实践课程中，我都认真的对待，从思想观念
去除只求过的去，不求过的硬的思想，我提高了自己的身体素质和吃苦精神。
我们头顶国徽代表国家，体现着我们的社会价值;我们不辜负人民的重托，作为国家机器保卫着国家和人民的安全，在今后的工作中，我会继续保持良
好的心态，摆正学习者的位置，努力工作，认真学习，勤于思考，找出不足，不断提升自己履行本职工作的能力水平，争取实现“质”的飞跃，为警察的工作做出自己的贡献。培训自我鉴定
【警校培训自我鉴定(三)】
苏轼有句话说得很好。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这便是为期四十天的军训带给我最大的触动。想要成功想要把事情做好的人，就必须得有坚强的意志。
6.顶岗实习自我鉴定表自我鉴定 篇六
自工作以来，我坚持学习毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想、党的以及十八届三中全会等重要会议精神，并且有计划地阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，从根本上提高政治素质，尽快适应乡镇各项工作的需要。尽管自己在母校南开的四年里曾经系统地学习了很***的理论知识，但到了基层乡镇，我将面临一个全新的领域和天地，所以要保持一个选调生党员干部的先进性，就必须不断地加强自我学习。
自从从事党政办、组织办、团委的工作以来，为了能更好地胜任这项工作，一来，深入农村，了解农民生产、生活情况，弄清楚当前农村工作的热点、难点问题，抓紧时间加紧学习业务知识，努力提高理论修养、写作水平，与同事一道认真做好上传下达、文件收发、文件管理等各项日常工作，热情接待来访群众，能力范围内及时为他们办妥各种事情。作为党政办公室的工作人员，我严格要求自己，注意言行举止，做到不亢不卑，树立良好的办公室人员形象，与同事和睦相处，注意做好团结工作，团结同事，协调好各方面的关系，创造良好的工作环境;二来，作为组织干事，我积极配合组织委员做好党委的各项组织工作，同时根据上级要求完成各项组工任务;三来，作为团委书记，我积极筹备共青团高陂镇第十二次代表大会，并顺利地完成了新一届团委委员和出席县第十八次团代会代表的选举工作，超额完成团县委下达的重点团报团刊的征订任务以及团费的收缴上交任务，工作过程中的积极表现受到了领导和同事的一致好评。在包村工作中，我认真地做好计生、新农合、非法煤硐和森林防火巡查的相关工作。
7.自我总结鉴定 篇七
手写签名鉴定方法属于生物测定技术。生物测定学是一种通过我们每个人所独有的生物信息, 如虹膜组合格式、指纹和声音, 测定并分析生物数据, 来控制服务和信息的使用权的技术。因为每个人的生物信息是独一无二且极其难以复制的, 所以许多人将其视为一种特别牢固的安全措施。签名鉴定过程是处理签名笔迹中的特征部分, 也就是利用与书写内容无关的书写风格信息, 确定书写者的身份, 签名鉴定的目的就是在错误概率最小的情况下识别签名的真伪。
签名鉴定与其他生物测定技术相比, 具有难模仿、区分性较高、尊重隐私权、信息获取高效等优势, 在特征的可搜集性、人体伤害可接受性和鲁棒性方面都是很突出的, 有广阔的应用前景。但是, 与其它生物测定方法相比, 手写签名鉴定的识别率并不是很高, 尤其是脱机中文手写签名鉴定。因为在脱机签名鉴别中, 丢失了书写过程中的动态信息, 使可利用的信息减少, 增加了鉴别的难度。另外, 有些高超的伪造签名模仿得惟妙惟肖, 有时即使是人类专家进行鉴定, 识别率也可能会很低[1]。本文的研究主要针对脱机中文签名, 提出了一种新的伪动态特征——签名高灰度稳定区特征, 在特征选择上使用了一种将概率距离法中的Bhattacharyya距离和特征本身因素综合起来考虑的方法, 分类鉴定算法采用新颖的拉格朗日支撑矢量机算法LSVM[2] (Lagrangian Support Vector Machine) 。
1签名图像预处理
预处理除了可以去除噪声及对识别无用的附加信息之外, 还可以加强有用的信息, 通过一系列操作, 把签名图像规格化为特征提取需要的状态, 从而为下一步提取一致的特征向量做好准备。
在签名鉴定中, 签名者的情绪、纸张的质地和纹理、扫描设备等原因都会对签名有一定的影响, 例如文字笔画附近出现污点 (称为黑色孤立点) , 或文字笔画中有缺陷 (称为白色孤立点) , 签名笔画断开或者相邻文字粘连等。所以一般我们不直接采用通过扫描仪等输入设备得到的签名图像, 而是对其做进一步的处理。文本所用到的预处理算法大多采用了前人的成熟算法, 主要有对灰度和二值签名图像的平滑去噪、去除签名的水平间隙、签名的切分、轮廓提取、灰度骨架提取等。
2特征提取及选择
特征的提取和选择是很重要的, 它直接影响鉴定分类器的设计和性能。本文提取了反映签名字形方面特点的形状特征和反映签名书写过程特点的伪动态特征。提取的形状特征有签名的宽高比、签名水平压缩后的宽高比、黑点面积与总面积比、水平及垂直方向相对重心、水平及垂直方向笔划密度特征、轮廓倾斜方向向量特征。
由于脱机签名没有动态信息, 因此比较容易伪造, 但我们可以在一定程度上恢复签名中的动态信息。本文除了提取出签名的灰度级直方图特征、笔划宽度分布直方图特征和签名骨架方向灰度特征以外, 还提出了一种新的伪动态特征——签名高灰度稳定区特征。
在M.Ammar的方法中提到, 签名中灰度较高的区域称为高灰度区, 它代表签名笔划中书写用力较大的区域, 如重笔、顿笔及笔划交叉重叠的部分。本文的高灰度稳定区是指签名图像中前景签名灰度变化比较平缓或者比较均匀的区域。在签名的二值图像中, 一般来说, 前景签名中的重笔、顿笔及笔划交叉重叠的部分的稳定区域灰度变化相对平缓, 而前景签名中笔划的周围边缘部分, 笔划与笔划间的连笔部分, 签名中每个字的收笔部分或签名结束收笔部分 (以捺、钩、提、斜钩、横折钩、横折弯钩、竖弯钩、竖提等为主) 等等, 因是连贯且快速轻提所致, 灰度变化相对波动较大。一般伪造签名由于书写人特定的心理状态, 书写动作不协调, 签名的某些主要笔划呈现墨迹浓淡不匀, 运笔无轻无重, 无快无慢, 特别是勾、挑、连笔部分是环转、拖送而成, 没有笔锋。于是, 我们考虑用在图像锐化中经常使用的梯度拉普拉斯算子来进行高灰度稳定区特征的提取。
拉普拉斯算子是一种二阶微分算子, 它具有各向同性, 即与坐标轴方向无关, 坐标轴旋转后结果不变。对一个连续函数f (x, y) , 它在位置 (x, y) 的拉普拉斯值定义如下:
对于离散的数字图像f (x, y) , 其一阶偏导数为:
其二阶偏导数为:
因此, 拉普拉斯算子ᐁ2f表示为:
对拉普拉斯值的计算可借助各种模板实现。常用的2种模板如下:
我们先把平滑和切分压缩后的签名图像二值化, 再利用梯度拉普拉斯算子, 使前景签名中灰度变化比较陡峭的边沿轮廓得到突出 (图1中的灰色部分) , 使得灰度变化比较平缓或者比较均匀的地方呈现黑色, 如图1所示。
我们把高灰度稳定区特征定义为HPSF, 用高灰度稳定区的黑象素总数与二值图像的黑点总数之比来表示:
HPSF=∑i, jH[i, j]/∑i, jB[i, j] (5)
其中, H[i, j]代表签名的高灰度稳定区图像, B[i, j]代表二值化签名图像。
特征选择的常用方法有欧氏距离法、概率距离法、统计直方图法、散度准则法等等。本文采用了一种把概率距离法中的Bhattacharyya距离[3]和特征本身综合起来考虑的方法。
Bhattacharyya距离的定义是:
分布密度的交叠程度可以用p (x|w1) 及p (x|w2) 这两个分布密度函数之间的Bhattacharyya距离JB来度量, 当两类完全不交叠时, 即若对所有的x有p (x|w2) ≠0时, p (x|w1) =0, 则JB取最大值;当两类分布密度相同时, 也就是重合时, 即若p (x|w1) =p (x|w2) , 则JB取最小值0。
Bhattacharyya距离的离散表示如下:
式中δx取0.1。在上面的特征提取时, 一共提取了6组54维的形状特征, 4组51维的伪动态特征。由于形状特征中的水平及垂直方向笔划密度特征、轮廓倾斜方向向量特征、伪动态特征中的灰度级分布直方图特征、笔划宽度分布直方图特征、骨架方向灰度特征这5组特征都是多维的, 每一组都代表一类特征, 这一类特征有着本质的相似, 因此我们以组为单位, 每组中用Bhattacharyya距离选择出其中的一维作为本文最终进入比较决策阶段的那些特征中的一个, 得到5个经过选择后特征。每组用Bhattacharyya选出一个特征的方法是这样的:统计出每一组中每一维特征的真假签名特征分布, 计算这些特征的概率距离JB, 选出其中最大的JB, 拥有最大JB的那一维特征即为所选特征。
除了上面5组多维特征外, 还有签名的宽高比、签名水平压缩后的宽高比、黑点面积与总面积比、水平及垂直方向相对重心、签名的高灰度稳定区特征没有考虑, 这里有必要再计算一下这6个特征的Bhattacharyya距离。我们把这6个特征归为一组, 用上面的方法计算Bhattacharyya距离JB, 并对JB按照从大到小的顺序排列, 签名的宽高比、水平方向相对重心、垂直方向相对重心这3个特征的JB排在了后面, 并且相对于刚才已经选择出的5个特征JB很小, 所以这3个特征被排除掉。至此, 我们选择出了可以进入比较决策阶段的8个特征。
3LSVM分类鉴定器设计
支撑矢量机 (SVM) 是在统计学习理论的基础上发展起来的一种新的机器学习方法, 它基于结构风险最小化原则, 能有效地解决过学习和欠学习问题, 泛化能力较强, 具有良好的推广性和较好的分类能力。它的基本思想可以概括为:首先通过非线性变换将输入空间变换到一个高维空间, 然后在这个新空间中求取最优分类面, 而这种非线性变换是通过定义适当的内积函数实现的[3]。但是, 传统的SVM方法存在两大缺陷:第一, 训练速度慢, 尤其是大型问题;第二, 传统的SVM算法复杂, 理解困难, 其实现难度也很大。本文采用的是O.L.Mangasarian等人提出的具有线性收敛性的Lagrangian SVM算法。在求解对偶QP问题时, 直接利用隐Lagrangian公式得到LSVM的迭代式, 算法实现非常方便, 并且速度很快。其主要算法思想如下:
假设要分类n维空间中的m个点。用m×n的矩阵A来表示m个样本点, 对角矩阵D中的元素dii等于+1或-1表示第i个样本Ai所属的类A+或A-。它对原有SVM优化算式进行了如下改进:不用一范式形式的误差项, 改用二范式, 就是将ηeTy改成
其对偶问题为:
记:
于是对偶问题式又变为:
根据优化问题的KKT (Karush-Kuhu-Tucher) 条件, 有Qα-e= ( (Qα-e) -βα) +, 由此可以推导出如下的LSVM算法迭代公式:
αi+1=Q-1 (e+ ( (Qαi-e) -βαi) +) i=0, 1, ..., ∞ (11)
为求解Q-1需要计算m×m矩阵的逆矩阵, 当样本点数目较多时, 要付出很大的代价。现在利用Sherman-Morrison-Woodbury (SMW) 求逆矩阵方法, 有:
H是一个m× (n+1) 的矩阵, 因此式 (12 ) 中求的是一个 (n+1) × (n+1) 的逆矩阵。
线性LSVM分类算法如下:
(1) 定义
(2) 计算最优分类面的系数向量w和分类的域值γ。
(3) 由测试样本组成测试数据矩阵, 在 (1) 、 (2) 的基础上, 进行测试计算, 得到测试样本的分类矩阵。
4结论
一般来说, 虽然样本的数目可能很多, 但其维数不会太大, 绝大多数情况下维数不会超过100, 即维数与样本数相比要小得多。因此, 上述LSVM算法将求解一个大型的m×m矩阵的逆矩阵问题转换成了求解一个较小的 (n+1) × (n+1) 矩阵的逆矩阵问题。它不仅使得Q-1的求解变得可行, 而且快速地对其求解, 从而使LSVM算法在处理线性分类问题时达到一个非常快的速度。
本文共采集了11组签名, 即11个人的660个签名。每个人有30个真签名和30个假签名, 其中的假签名都是刻意模仿的, 属于熟练伪签名。在每个人的60个签名中, 有42个签名 (其中真签名21个, 假签名21个) 作为训练样本, 剩下的18个真假签名作为测试样本。利用拉格朗日支撑向量机的签名鉴定也分成11组进行, 每组42个训练样本, 18个测试样本, 以本文前面所述得到的具有8个特征的各样本作为LSVM的输入, 用+1表示真签名, -1表示假签名。实验结果如表1所示。
以上研究是在参考国内外一些比较成熟的方法的基础上进行的, 并主要在特征提取与选择和比较决策方面做了相应的改进和尝试。从上面的实验结果我们可以看到, 虽然本文的研究对真签名和熟练伪签名的正确鉴别率比前人[4,5]有所提高, 但是由于脱机签名鉴定的相对困难性和中文签名的特殊性, 鉴定的正确率还有待于进一步提高, 相信脱机中文签名鉴定在不远的将来能够达到实用化水平, 在社会应用中更好地发挥它的价值。
摘要：针对脱机中文签名鉴定, 主要对脱机签名鉴定的特征抽取和比较决策做进一步的研究。在特征提取与选择上, 在参考国内外一些成熟方法的基础上做相应的改进和尝试, 使用静态形状特征和伪动态特征相结合的方法, 提出一种新的高灰度稳定区特征, 在特征选择上采用一种把概率距离法中的Bhattacharyya距离和特征本身综合起来考虑的方法;在比较决策上, 采用比标准SVM算法速度更快, 更易于实现的LSVM算法作为分类鉴定的方法, 取得了较好的效果。
关键词：脱机中文签名鉴定,生物测定,特征提取,拉普拉斯算子,LSVM
参考文献
[1]程析, 侯义斌.基于模糊模式识别的离线签名验证技术[J].计算机工程与应用, 2001, 37 (13) :79-81.
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[4]候卫萍.基于频域分析法的离线手写签名纹理特征提取和验证[D].哈尔滨工程大学自动化学院, 2005.
8.自我总结鉴定 篇八
2012年5月份，因一起经济合同纠纷，我对某一事项申请进行司法技术鉴定。一个月后，鉴定机构作出了鉴定结论，并盖了公章，但鉴定人员却没有盖章或签名，最后法院以鉴定结论无鉴定人员盖章、签名为由未采信鉴定结论。请问：鉴定人未盖章致鉴定结论未被采信，能否要求退回鉴定费？
读者 陈靖
陈靖读者：
司法鉴定机构属于社会中介机构。当事人亲自或通过司法机关将需要鉴定的事项委托给司法鉴定机构完成，鉴定费用由当事人承担，鉴定机构向当事人出具缴费发票，当事人与司法鉴定机构由此形成了委托合同关系。《中华人民共和国民事诉讼法》第七十二条、司法部《司法鉴定程序通则》第三十五条分别规定：“……鉴定部门和鉴定人应当提出书面鉴定结论，在鉴定书上签名或者盖章。鉴定人鉴定的，应当由鉴定人所在单位加盖印章，证明鉴定人身份。”、“司法鉴定文书应当由司法鉴定人签名或者盖章。……司法鉴定文书应当加盖司法鉴定机构的司法鉴定专用章。”在鉴定书上签名或者盖章是鉴定人依法应尽的义务，因鉴定人未在司法鉴定文书上签名或者盖章，导致司法机关对鉴定人员的鉴定资格无法作出认定，进而无法采信该司法鉴定文书上的鉴定结论，给当事人造成损失，鉴定人具有明显的过错，而鉴定人员作出鉴定文书属于履行鉴定机构的职务行为的范围，法律后果依法应由受托的鉴定机构承担，因此，根据《中华人民共和国合同法》第四百零六条规定：“有偿的委托合同，因受托人的过错给委托人造成损失的，委托人可以要求赔偿损失。……”之规定，鉴定人未盖章或未签名致使鉴定结论未被采信，处于委托人地位的当事人是有权要求司法鉴定机构退回鉴定费以弥补损失的。
江西省兴国县人民法院法官 谢兼明
9.自我总结鉴定 篇九
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师范类实习自我鉴定12月30日，我们小组顺利地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经结束，从国庆前的准备阶段，到正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。通过这次实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各
个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。师范生实习自我鉴定球赛结束后，我们负责球员的后勤工作，虽然花钱不多，却让我们感到很快
乐。最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一七班的交流会。通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最后，唯一感到遗憾的是，我们的交流时间太短。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，学校副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更
科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。
而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中
出现的错误少了许多。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。师范类实习自我鉴定相关内容:实习单位鉴定意见十例
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。师范生实习自我鉴定...造价实习自我鉴定范文
年来工程造价的学习，使我对建筑有了一定的了解。在校实训内容有：cad、预算软件、工程造价实训。我对土建、装饰、水电定额与清单、autocad、预算软件、法规、工程管理等专业知识有一定的基矗实习期间，我能够把所学的知
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