教育心理学试题六

教育心理学试题六（精选8篇）

1.教育心理学试题六 篇一

六年级安全知识测试题

班级:

姓名:

一、填空。

1、上网的有利之处:可以（）、可以提高（）可以促进青少年（）、可以促进（）。

2、网上交友不能把自己的（）、（）、（）或（）等与自己身份有关的信息提供给聊天室、公共讨论区等。

3、同学之间要（），不能侵犯他人的（）。

4、地震时（）、（）是应急防护的较好方法。

5、震后救人，力求（）、（）、（）、（）的原则。

6、家庭急救三原则：（）、（）、（）。

7、学会面对烦恼可以这样做：（）、（）、（）、（）。

8、常见的灾害有；（）、（）、（）、（）、（）、（）。

二、选择题。

1、骑自行车应该在（）上骑。

A人行道

B盲人道

C行车道

2、下列关于网络游戏的说法，正确的是（）。

A玩电子游戏不超过2小时。

B随意点击网页上跳出来的带诱惑力的页面。C星期天到网吧玩游戏。

D随意把自己的信息、密码告诉网友。

3、油锅着火时，我们应该（）。A向锅内浇水 B迅速拿锅盖盖住油锅 C开窗通风

4、电熨斗、电吹风用完后，应（）。

A待冷却后再拔开关 B迅速收起来放进包装盒里。

C及时将电源切断，并放置在不燃的机座上，待余热散尽后，再收存起来。

5、当你的头部受伤，出血过多时应（）。

A马上跑去医院，让医生包扎 B扬起头部止血

C迅速用无菌纱布或洗净布压迫止血，出血较多时用手按压约15分钟止血。

三、判断题

1、捡拾到打群架者散失的物品、凶器可以据为已有。（）

2、械斗一方是你的朋友时，切不可因碍于情面而出手相助，因为那样也是一种违法的行为。

3、驾驶自行车、三轮车必须年满14周岁。

2、行人可以在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）

3、滑冰的时候身上不要带硬器，以免摔倒时划伤自己。（）

4、冰雪环境中活动应提前活动手部或足部，如搓手、跺脚等（）

5、冻伤部位恢复后，要消毒患部并包扎起来，送往医院治疗。（）

6、患者呼吸停止时，应将气道开放，进行人工呼吸。若脉搏停止跳动，则需要进行心肺复苏术。（）。

7、咳嗽或打喷嚏时不必掩住口鼻，但要勤洗手，经常用酒精为日用品消毒。（）

四、简答题。

1、地震中救人的原则和方法？

2、怎样面对烦恼？

2.教育心理学试题六 篇二

本大题共12小题, 每小题5分, 共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的.

1.已知R是实数集, ${\rm M}=\left\{x|\frac{2}{x}<1\right\},{\rm N}=\left\{y|y=\sqrt{x-1}\right\}$, 则N∪∁RM= ( ) .

(A) (1, 2) (B) [0, +∞)

(C) [0, 2] (D) [1, +∞)

2.在复平面内, 复数z=sin3+icos3 (i是虚数单位) 对应的点位于 ( ) .

(A) 第一象限 (B) 第二象限

(C) 第三象限 (D) 第四象限

3.已知函数f (x) 是定义在R上的奇函数, 且对任意x∈R有f (x) =f (2-x) 成立, 则f (2012) 的值为 ( ) .

(A) 0 (B) 1

(C) -1 (D) 2

4.下列命题不正确的是 ( ) .

(A) 如果一个平面内的一条直线垂直于另一个平面内的任意直线, 则两平面垂直

(B) 如果一个平面内的任一条直线都平行于另一个平面, 则两平面平行

(C) 如果一条直线和一个平面平行, 经过这条直线的平面和这个平面相交, 那么这条直线和交线平行

(D) 如果两条不同的直线在一平面内的射影互相垂直, 则这两条直线垂直

5以φ (x) 表示标准正态总体在区间 (-∞, x) 内取值的概率, 若随机变量ξ服从正态分布N (μ, σ2) , 则概率P (|ξ-μ|<σ) 等于 ( ) .

$\begin{array}{l}(\text{A})\phi (\mu +\sigma )-\phi (\mu -\sigma )(\text{B})\phi (1)-\phi (-1)\\ (\text{C})\phi \left(\frac{1-\mu }{\sigma }\right)(\text{D})2\phi (\mu +\sigma )\end{array}$

6.数据a1, a2, a3, …, an的标准差为2, 则数据2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的方差为 ( ) .

(A) 16 (B) 8

(C) 4 (D) 2

7.圆周上给定10个点, 每两点连一条弦, 如果没有三条弦交于圆内一点, 那么, 这些弦在圆内一共有 ( ) 个交点.

(A) 4940 (B) 420

(C) 210 (D) 180

8.已知三棱锥的三视图如图1所示, 则它的外接球表面积为 ( ) .

(A) 16π (B) 8π

(C) 4π (D) 2π

9.已知$f(x)=\cos (\omega x+\frac{\text{π}}{3})(\omega >0)$的图象与y=1的图象的两相邻交点间的距离为π, 要得到y=f (x) 的图象, 只需把y=sinωx的图象 ( ) .

(A) 向左平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位

(B) 向右平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位

(C) 向左平移$\frac{7}{12}\text{π}$个单位

(D) 向右平移$\frac{7}{12}\text{π}$个单位

10.设O为△ABC的外心, 且$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}+\overrightarrow{5{\rm O}C}=0$, 则△ABC的内角

$\begin{array}{l}C=().\\ (\text{A})\frac{\text{π}}{2}(\text{B})\frac{\text{π}}{3}\\ (\text{C})\frac{\text{π}}{4}(\text{D})\frac{\text{π}}{6}\end{array}$

11.函数$f(x)=-\frac{2}{3}x{}^3-ax{}^2+2bx(a,b\in \mathbf{R})$在区间[-1, 2]上单调递增, 则$\frac{b}{a}$的取值范围是 ( ) .

(A) (-∞, -1) ∪ (2, +∞)

(B) (2, +∞)

(C) (-∞, -1)

(D) (-1, 2)

12.已知$\frac{x{}^2}{a{}^2}+\frac{y{}^2}{b{}^2}=1(a>b>0)‚{\rm M}‚{\rm N}$是椭圆上关于原点对称的两点, P是椭圆上任意一点且直线PM, PN的斜率分别为k1和k2, k1k2≠0, 则|k1|+|k2|的最小值为1, 则椭圆的离心率为 ( ) .

$\begin{array}{l}(\text{A})\frac{\sqrt{2}}{2}(\text{B})\frac{\sqrt{2}}{4}\\ (\text{C})\frac{\sqrt{3}}{4}(\text{D})\frac{\sqrt{3}}{2}\end{array}$

二、填空题:

本大题共4小题, 每小题4分, 共16分.把答案填在题中的横线上.

13. (理科) 在平面区域{ (x, y) |y≤-x2+2x, 且y≥0}内任意取一点P, 则所取的点P恰是平面区域{ (x, y) |y≤x, x+y≤2, 且y≥0}内的点的概率为______.

(文科) 已知x, y满足条件为常数, 若z=x+3y的最大值为8, 则k=______.

14. (理科) 一个算法的程序框图如图2所示, 若该程序输出的结果为$\frac{4}{5}$, 则判断框中应填入的条件是______.

(文科) 已知x>0, y>0, x+3y=1, 则$\frac{1}{x}+\frac{1}{3y}$的最小值是______.

15.将侧棱相互垂直的三棱锥称为“直角三棱锥”, 三棱锥的侧面和底面分别叫直角三棱锥的“直角面和斜面”, 过三棱锥顶点及斜面任两边中点的截面均称为斜面的“中面”.已知直角三角形具有性质:“斜边的中线长等于斜边边长的一半.”仿照此性质写出直角三棱锥具有的性质:“______.”

16.圆心在曲线$y=\frac{2}{x}(x>0)$上, 且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程为____.

三、解答题:

本大题6小题, 共74分.解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤.

17. (本小题满分12分) 在△ABC中, 设$\overrightarrow{BC}\cdot \overrightarrow{CA}=\overrightarrow{CA}\cdot \overrightarrow{AB}.$

(Ⅰ) 求证:△ABC为等腰三角形;

(Ⅱ) 若$|\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{BC}|=2$, 且$B\in \left[\frac{\text{π}}{3},\frac{2\text{π}}{3}\right]$, 求$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}$的取值范围.

18. (本小题满分12分) (理科) 如图3, 四棱锥P—ABCD的底面ABCD是正方形, 侧棱PD⊥底面ABCD, PD=DC, E是PC的中点.

(Ⅰ) 证明:PA//平面BDE;

(Ⅱ) 求二面角B—DE—C的平面角的余弦值;

(Ⅲ) 在棱PB上是否存在点F, 使PB⊥平面DEF?证明你结论.

(文科) 在如图4所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中, 底面ABCD是边长为2的正方形, O为AC与BD的交点, $BB{}_1=\sqrt{2}‚{\rm M}$是线段B1D1的中点.

(Ⅰ) 求证:BM//平面D1AC;

(Ⅱ) 求三棱锥D1-AB1C的体积.

19. (本小题满分12分) (理科) 某高校从6名学生会干部 (其中男生4人, 女生2人) 中选3人参加2010年广州第16届亚运会志愿者.

(Ⅰ) 设所选3人中女生人数为ξ, 求ξ的分布列及数学期望;

(Ⅱ) 在男生甲被选中的情况下, 求女生乙也被选中的概率.

(文科) “世界睡眠日”定在每年的3月21日.2010年的世界睡眠日主题是“良好睡眠, 健康人生”, 以提高公众对健康睡眠的自我管理能力和科学认识.为此某校学生社团2010年3月13日到3月20日持续一周的在线调查, 共有200人参加调查, 现将数据整理分组如题中表格所示.

(Ⅰ) 求出频率分布表中①、②位置相应数据, 并在给定的坐标系中 (如图5) 补全频率分布直方图;

(Ⅱ) 睡眠时间小于8小时的概率是多少?睡眠时间的中位数可能落在哪一组? (写出理由)

(Ⅲ) 为了对数据进行分析, 采用了计算机辅助计算.分析中一部分计算见算法流程图 (如图6) , 求输出的S的值, 并说明S的统计意义.

20. (本小题满分12分) 在数列{an}中, 已知$a{}_1=1,a{}_2=\frac{1}{4}$, 且$a{}_{n+1}=\frac{(n-1)a{}_n}{n-a{}_n}(n=2,3,4,\cdots ).$

(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ) (理科) 求证:对一切n∈N*, 有${\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2<\frac{7}{6}.$

(文科) 令$b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}(n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*})$, 求数列{bn}的前n项和Tn.

21. (本小题满分12分) 已知F1、F2分别为椭圆C1:$\frac{y{}^2}{a{}^2}+\frac{x{}^2}{b{}^2}=1(a>b>0)$的上、下焦点, 其中F1也是抛物线C2:x2=4y的焦点, 点M是C1与C2在第二象限的交点, 且$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}.$

(Ⅰ) 求椭圆C1的方程;

(Ⅱ) 已知A (b, 0) , B (0, a) , 直线y=kx (k>0) 与AB相交于点D, 与椭圆C1相交于E、F两点.求四边形AEBF面积的最大值.

22. (本小题满分14分) (理科) 设函数f (x) =xn (n≥2, n∈N*) .

(Ⅰ) 若Fn (x) =f (x-a) +f (b-x) (0<a<x<b) , 求Fn (x) 的取值范围;

(Ⅱ) 若Fn (x) =f (x-b) -f (x-a) , 对任意n≥a ( 2≥a>b>0) ,

证明:F′n (n) ≥n (a-b) (n-b) n-2.

(文科) 已知函数f (x) =x3-bx2+2cx的导函数的图象关于直线x=2对称.

(Ⅰ) 求b的值;

(Ⅱ) 若函数f (x) 无极值, 求c的取值范围;

(Ⅲ) 若f (x) 在x=t处取得极小值, 记此极小值为g (t) , 求g (t) 的定义域和值域.

参考答案

1.B.因为${\rm M}=\left\{x|\frac{2}{x}<1\right\}=\left\{x|x>2\text{或}x<0\right\},\complement {}_R{\rm M}=[0,2],{\rm N}=\{y|y=\sqrt{x-1}\}=[0,+\infty )$, 故N∪∁MR=[0, +∞) , 选B.

2.D.因为$\frac{\text{π}}{2}<3<\text{π}$, 所以cos3<0, sin3>0, 故点 (sin3, cos3) 在第四象限, 选D.

3.A.由题意知, f (x+2) =f[2- (x+2) ]=f (-x) =-f (x) , 则f (x+4) =-f (x+2) =f (x) , 所以f (x) 是周期为4的周期函数.又函数f (x) 是定义在R上的奇函数, 所以由函数的周期性得f (2012) =f (0) =0, 故选A.

4.D.A命题符合线面垂直及面面垂直的判定定理, 所以正确;B命题属于线面平行及面面平行的判定;C命题是线面平行的性质定理;D命题“两条不同的直线在一平面内的射影互相垂直”, 这两条直线可能相交、异面, 但不一定垂直, 比如正四棱锥的两条相对侧棱.

$5.\text{B}.{\rm P}(|\xi -\mu |<\sigma )={\rm P}(\sigma +\mu )-{\rm P}(\mu -\sigma )=\phi \left(\frac{\sigma +\mu -\mu }{\sigma }\right)-\phi \left(\frac{\mu -\sigma -\mu }{\sigma }\right)=\phi (1)-\phi (-1)$, 故选B.

6.A.数据2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的平均值是数据a1, a2, a3, …, an平均值的2倍, 所以由标准差及方差的公式容易得, 2a1, 2a2, 2a3, …, 2an的方差为16.

7.C.圆周上任意四点构成一个四边形, 四边形的两条对角线的交点必在圆内, 所以四边形的个数与每两条弦的交点数相等, 故有$\text{C}{}_{10}^4=\frac{10\times 9\times 8\times 7}{1\times 2\times 3\times 4}=210$个交点. 故选C.

8.C.由三视图形成直观图, 如图所示, 可知面ACD⊥面$BCD‚BD=1‚BC=\sqrt{3}‚\therefore CD=2‚B{\rm O}{}_1=1$.设三棱锥外接球的半径为R.

在Rt△BOO1中, 由勾股定理知, OB2=BO${}_1^2$+O1O2, 即R2=12+ (1-R) 2, 解之, 得R=1, 所以球的表面积为4π.

9.A.依题意知, y=f (x) 的最小正周期为π, 故ω=2.因为$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})=\sin (2x+\frac{\text{π}}{3}+\frac{\text{π}}{2})=\sin (2x+\frac{5\text{π}}{6})$, 所以把y=sin2x的图象向左平移$\frac{5}{12}\text{π}$个单位即可得到$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})$的图象.选A.

另解:把y=sin2x的图象向左平移$\frac{\text{π}}{4}$个单位, 可得到y=cos2x的图象, 再把y=cos2x的图象向向左平移$\frac{\text{π}}{6}$个单位, 即可得到$y=\cos (2x+\frac{\text{π}}{3})$的图象, 共向左平移$\frac{5\text{π}}{12}$个单位.

10.C.由$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}+5\overrightarrow{{\rm O}C}=0$, 得

$3\overrightarrow{{\rm O}A}+4\overrightarrow{{\rm O}B}=-5\overrightarrow{{\rm O}C}.$

两边平方, 得

$25\overrightarrow{{\rm O}C}{}^2=9\overrightarrow{{\rm O}A}{}^2+16\overrightarrow{{\rm O}B}{}^2+24\overrightarrow{{\rm O}A}\cdot \overrightarrow{{\rm O}B}.$

又OA2=OB2=OC2, 所以$\overrightarrow{{\rm O}A}•\overrightarrow{{\rm O}B}=0$, 所以$\angle A{\rm O}B=\frac{\text{π}}{2}$, 从而角C为$\frac{\text{π}}{4}$, 故选C.

11.A.由题可知, f ′ (x) =-2x2-2ax+2b>0 在 (-1, 2) 上恒成立, 即x2+ax-b<0在 (-1, 2) 上恒成立.

故

如图, $\frac{b}{a}$的几何意义为图中阴影部分内的点与原点连线的斜率.故选A.

12.D.首先证明:$|k{}_{1}k{}_2|=\frac{b{}^2}{a{}^2}$.设M (x0, y0) , N (-x0, -y0) , P (x, y) .由题意知, $k{}_{{\rm P}{\rm M}}=\frac{y-y{}_0}{x-x{}_0}‚k{}_{{\rm P}{\rm N}}=\frac{y+y{}_0}{x+x{}_0}‚\therefore k{}_{{\rm P}{\rm M}}\cdot k{}_{{\rm P}{\rm N}}=\frac{y-y{}_0}{x-x{}_0}\times \frac{y+y{}_0}{x+x{}_0}=\frac{y{}^2-y{}_0^2}{x{}^2-x{}_0^2}.$

又点P、M在椭圆上,

两式相减得$|k{}_{1}k{}_2|=\frac{b{}^2}{a{}^2}.$

所以$|k{}_1|+|k{}_2|\ge \frac{2b}{a}=1,\frac{b}{a}=\frac{1}{2},e=\frac{\sqrt{3}}{2}.$

故选D.

13. (理科) $\frac{3}{4}$.依题意及几何概型的求法知,

(文科) -6.由可行域可知, 目标函数z的最大值在y=x与2x+y+k=0的交点处取得, 联立方程组可得交点

$\begin{array}{l}(-\frac{k}{3},-\frac{k}{3})‚\\ \therefore z=-\frac{k}{3}-k=-\frac{4}{3}k=8,\therefore k=-6.\end{array}$

14. (理科) “i<5 或sum<4 ”.由循环体可知, 当sum=1时, $s=0+\frac{1}{1\times 2}$;当sum=2时, $s=\frac{1}{2}+\frac{1}{2\times 3}=\frac{2}{3}$;…;当sum=4时, $s=\frac{3}{4}+\frac{1}{4\times 5}=\frac{4}{5}$.因此, 判断框中应填“i<5 ”或“sum<4 ”.

(文科) 4.已知x+3y=1, 则$\frac{1}{x}+\frac{1}{3y}=\frac{x+3y}{x}+\frac{x+3y}{3y}=2+\left(\frac{3y}{x}+\frac{x}{3y}\right)\ge 2+2\sqrt[]{1}=4$, 当且仅当$x=\sqrt{3}y$时, 等号成立.

15.在直角三棱锥中, 斜面的中面面积等于斜面面积的四分之一.

16. (x-1) 2+ (y-2) 2=5.设圆心为$\left(a,\frac{2}{a}\right)(a>0)$, 则$r=\frac{\left|2a+\frac{2}{a}+1\right|}{\sqrt{5}}\ge \frac{\left|2\sqrt[]{2a\cdot \frac{2}{a}}+1\right|}{\sqrt{5}}=\sqrt{5}$, 当且仅当a=1时等号成立.当r最小时, 圆的面积S=πr2最小, 此时圆的方程为 (x-1) 2+ (y-2) 2=5.

$\begin{array}{l}17.\text{解}:(\mathrm{Ⅰ})\because \overrightarrow{BC}\cdot \overrightarrow{CA}=\overrightarrow{CA}\cdot \overrightarrow{AB}‚\\ \therefore \overrightarrow{CA}\cdot \left(\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB}\right)=0‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{又}\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{CA}=0‚\text{则}\overrightarrow{CA}=-(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC})‚\\ \therefore -(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC})(\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB})=0‚\\ \therefore \overrightarrow{AB}{}^2=\overrightarrow{BC}{}^2,\text{即}|AB|=|BC|,\end{array}$

所以△ABC为等腰三角形.

注:本问也可以由$\overrightarrow{CA}\cdot (\overrightarrow{BC}-\overrightarrow{AB})=0$, 即$\overrightarrow{CA}\cdot (\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{BA})=0$, 得△ABC的边AC与其上的中线垂直, 故△ABC为等腰三角形.

(Ⅱ) 因为$B\in \left[\frac{\text{π}}{3},\frac{2\text{π}}{3}\right]$, 则$\cos B\in \left[-\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right]$, 设$|\overrightarrow{AB}|=|\overrightarrow{BC}|=a$, 又$|\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{BC}|=2$, 平方整理得$a{}^2=\frac{2}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}$,

则$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}=a{}^2\cos B=\frac{2\text{c}\text{o}\text{s}B}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}=2-\frac{2}{1+\text{c}\text{o}\text{s}B}.$

又$\cos B\in \left[-\frac{1}{2},\frac{1}{2}\right]$,

所以$\overrightarrow{BA}\cdot \overrightarrow{BC}\in \left[-2,\frac{2}{3}\right].$

18. (理科) 解: (Ⅰ) 以D为坐标原点, 分别以DA, DC, DP所在直线为x轴, y轴, z轴建立空间直角坐标系, 设PD=DC=2, 则$A(2‚0‚0)‚{\rm P}(0‚0‚2)‚E(0‚1‚1)‚B(2‚2‚0)‚\overrightarrow{{\rm P}A}=(2,0,-2),\overrightarrow{DE}=(0,1,1),\overrightarrow{DB}=(2,2,0).$

设n1= (x, y, z) 是平面BDE的一个法向量,

则由

又PA⊄平面BDE, ∴PA//平面BDE.

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知, n1= (1, -1, 1) 是平面BDE的一个法向量, 又$\mathit{n}{}_2=\overrightarrow{DA}=(2‚0‚0)$是平面DEC的一个法向量. 设二面角B—DE—C的平面角为θ, 由图可知

$\begin{array}{l}\theta =\langle \mathit{n}{}_1,\mathit{n}{}_2\rangle ‚\\ \therefore \cos \theta =\cos \langle \mathit{n}{}_1‚\mathit{n}{}_2\rangle =\frac{\mathit{n}{}_1\cdot n{}_2}{|\mathit{n}{}_1|\cdot |\mathit{n}{}_2|}=\frac{2}{\sqrt{3}\times 2}\\ =\frac{\sqrt{3}}{3}‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{故}\text{二}\text{面}\text{角}B—DE—C\text{的}\text{余}\text{弦}\text{值}\text{为}\frac{\sqrt{3}}{3}.\\ (\mathrm{Ⅲ})\because \overrightarrow{{\rm P}B}=(2,2,-2),\overrightarrow{DE}=(0,1,1)‚\\ \therefore \overrightarrow{{\rm P}B}\cdot \overrightarrow{DE}=0+2-2=0,\therefore {\rm P}B\perp DE.\end{array}$

假设棱PB上存在点F, 使PB⊥平面DEF.

设$\overrightarrow{{\rm P}F}=\lambda \overrightarrow{{\rm P}B}(0<\lambda <1)$,

$\begin{array}{l}\text{则}\overrightarrow{{\rm P}F}=(2\lambda ,2\lambda ,-2\lambda ),\\ \overrightarrow{DF}=\overrightarrow{D{\rm P}}+\overrightarrow{{\rm P}F}=(2\lambda ,2\lambda ,2-2\lambda )‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\text{由}\overrightarrow{{\rm P}F}\cdot \overrightarrow{DF}=0\text{得}4\lambda {}^2+4\lambda {}^2-2\lambda (2-2\lambda )=0‚\\ \therefore \lambda =\frac{1}{3}\in (0,1)‚\text{此}\text{时}{\rm P}F=\frac{1}{3}{\rm P}B‚\end{array}$

即在棱PB上存在点$F‚{\rm P}F=\frac{1}{3}{\rm P}B$, 使得PB⊥平面DEF.

(文科) 解: (Ⅰ) 如图, 连结D1O.

∵O, M分别是BD, B1D1的中点, BD1D1B是矩形,

∴四边形D1OBM是平行四边形,

∴D1O//BM.

∵D1O⊂平面D1AC, BM⊄平面D1AC,

∴BM//平面D1AC.

(Ⅱ) 连结OB1.∵正方形ABCD的边长为$2‚BB{}_1=\sqrt{2}‚\therefore B{}_{1}D{}_1=2\sqrt[]{2}‚{\rm O}B{}_1=2‚D{}_1{\rm O}=2$,

则OB${}_1^2$+D1O2=B1D${}_1^2$, ∴OB1⊥D1O.

又∵在长方体ABCD-A1B1C1D1中, AC⊥BD, AC⊥D1D, 且BD∩D1D=D,

∴AC⊥平面BDD1B1.

又D1O⊂平面BDD1B1,

∴AC⊥D1O.

又AC∩OB1=O,

∴D1O⊥平面AB1C,

即D1O为三棱锥D1-AB1C的高.

$\begin{array}{l}\because S{}_{△AB{}_{1}C}=\frac{1}{2}\cdot AC\cdot {\rm O}B{}_1=\frac{1}{2}\times 2\sqrt[]{2}\times 2\\ =2\sqrt[]{2}‚D{}_1{\rm O}=2‚\\ \therefore V{}_{D{}_1-AB{}_{1}C}=\frac{1}{3}\cdot S{}_{\Delta AB{}_{1}C}\cdot D{}_1{\rm O}\\ =\frac{1}{3}\times 2\sqrt[]{2}\times 2=\frac{4}{3}\sqrt[]{2}.\end{array}$

另解:从等积变换的角度作如下考虑:

$\begin{array}{l}V{}_{D{}_1-AB{}_{1}C}=V{}_{D{}_1-A{\rm O}B{}_1}+V{}_{D{}_1-CB{}_1{\rm O}}\\ =V{}_{A-{\rm O}B{}_{1}D{}_1}+V{}_{C-{\rm O}B{}_{1}D{}_1}\\ =\frac{1}{3}\cdot S{}_{△{\rm O}B{}_{1}D{}_1}({\rm O}A+{\rm O}C)\\ =\frac{1}{3}\cdot AC\cdot S{}_{△{\rm O}B{}_{1}D{}_1}\\ =\frac{1}{3}\cdot 2\sqrt[]{2}\cdot \frac{1}{2}\cdot 2\sqrt[]{2}\cdot \sqrt[]{2}=\frac{4}{3}\sqrt[]{2}.\end{array}$

19. (理科) (Ⅰ) 解:ξ的所有可能取值为0, 1, 2.

$\begin{array}{l}\text{依}\text{题}\text{意}\text{知}‚{\rm P}(\xi =0)=\frac{\text{C}{}_4^3}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}‚\\ {\rm P}(\xi =1)=\frac{\text{C}{}_4^2\text{C}{}_2^1}{\text{C}{}_6^3}=\frac{3}{5}‚{\rm P}(\xi =2)=\frac{\text{C}{}_4^1\text{C}{}_2^2}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}.\end{array}$

∴ξ的分布列为:

$\therefore E\xi =0\times \frac{1}{5}+1\times \frac{3}{5}+2\times \frac{1}{5}=1.$

(Ⅱ) 解法1:设“男生甲被选中”为事件A, “女生乙被选中”为事件B,

$\begin{array}{l}\text{则}{\rm P}(A)=\frac{\text{C}{}_5^2}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{2}‚{\rm P}(AB)=\frac{\text{C}{}_4^1}{\text{C}{}_6^3}=\frac{1}{5}‚\\ \therefore {\rm P}(B|A)=\frac{{\rm P}(AB)}{{\rm P}(A)}=\frac{2}{5}.\end{array}$

故在男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中的概率为$\frac{2}{5}.$

解法2:设“男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中”为事件C, 从4个男生、2个女生中选3人, 男生甲被选中的种数为C${}_5^2$=10, 男生甲被选中, 女生乙也被选中的种数为

$\begin{array}{l}\text{C}{}_4^1=4‚\\ \therefore {\rm P}(C)=\frac{\text{C}{}_4^1}{\text{C}{}_5^2}=\frac{4}{10}=\frac{2}{5}.\end{array}$

故在男生甲被选中的情况下, 女生乙也被选中的概率为$\frac{2}{5}.$

(文科) 解: (Ⅰ) ①为60;②为0.26.

频率分布直方图如图所示.

(Ⅱ) 睡眠时间小于8小时的概率是

p=0.04+0.26+0.30+0.28=0.88.

因中位数在频率分布直方图中使得在它左右两侧的直方图的面积相等, 又前两组的频率和为0.3, 前三组的频率和为0.6, 故中位数落在第三组.

(注:不写理由, 直接给出结果扣1分)

(Ⅲ) 首先要理解直到型循环结构图的含义, 输入m1, f1的值后, 由赋值语句S=S+mi·fi可知, 流程图进入一个求和状态.即T6=4.5×0.04+5.5×0.26+6.5×0.30+7.5×0.28+8.5×0.10+9.5×0.02=6.70, 则输出的S为6.70.

S的统计意义是指参加调查者的平均睡眠时间, 从统计量的角度来看, 即是睡眠时间的平均 (期望) 值.

20.解: (Ⅰ) 由已知, 对n≥2

有$\frac{1}{a{}_{n+1}}=\frac{n-a{}_n}{(n-1)a{}_n}=\frac{n}{(n-1)a{}_n}-\frac{1}{n-1}$,

两边同除以n, 得

即$\frac{1}{na{}_{n+1}}-\frac{1}{(n-1)a{}_n}=-(\frac{1}{n-1}-\frac{1}{n})$,

$\begin{array}{l}\text{于}\text{是}‚{\displaystyle \sum _{k=2}^{n-1}\left[\frac{1}{ka{}_{k+1}}-\frac{1}{(k-1)a{}_k}\right]}=\\ -{\displaystyle \sum _{k=2}^{n-1}\left(\frac{1}{k-1}-\frac{1}{k}\right)}=-(1-\frac{1}{n-1})‚\end{array}$

即$\frac{1}{(n-1)a{}_n}-\frac{1}{a{}_2}=-(1-\frac{1}{n-1}),n\ge 2$,

$\begin{array}{l}\text{所}\text{以}\frac{1}{(n-1)a{}_n}=\frac{1}{a{}_2}-(1-\frac{1}{n-1})=\frac{3n-2}{n-1}‚\\ a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\ge 2.\end{array}$

又n=1时, 公式也成立,

故$a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*}.$

(Ⅱ) (理科) 当k≥2, 有$a{}_k^2=\frac{1}{(3k-2){}^2}<\frac{1}{(3k-4)(3k-1)}=\frac{1}{3}(\frac{1}{3k-4}-\frac{1}{3k-1})$,

所以n≥2时, 有

$\begin{array}{l}{\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2=1+{\displaystyle \sum _{k=2}^{n}a}{}_k^2<1+\frac{1}{3}\cdot \\ \left[(\frac{1}{2}-\frac{1}{5})+(\frac{1}{5}-\frac{1}{8})+\cdots +(\frac{1}{3n-4}-\frac{1}{3n-1})\right]\\ =1+\frac{1}{3}\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{3n-1}\right)<1+\frac{1}{6}=\frac{7}{6}.\end{array}$

又n=1时, $a{}_1^2=1<\frac{7}{6}.$

故对一切n∈N*, 有${\displaystyle \sum _{k=1}^{n}a}{}_k^2<\frac{7}{6}.$

(文科) $\because b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}(n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*})$,

$\begin{array}{l}\text{由}a{}_n=\frac{1}{3n-2},n\in \mathbf{{\rm N}}{}^{*},\\ \therefore b{}_n=\frac{1}{a{}_n\cdot a{}_{n+1}}=\frac{1}{(3n-2)\cdot (3n+1)}\\ =\frac{1}{3}\left(\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}\right)‚\end{array}$

$\begin{array}{l}\therefore \text{数}\text{列}\{b{}_n\}\text{的}\text{前}n\text{项}\text{和}{\rm T}{}_n=\frac{1}{3}\cdot \left[\left(1-\frac{1}{4}\right)+\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{7}\right)+\cdots +\left(\frac{1}{3n-2}-\frac{1}{3n+1}\right)\right]\\ =\frac{1}{3}\left(1-\frac{1}{3n+1}\right)=\frac{n}{3n+1}‚\end{array}$

即数列的{bn}的前n项和${\rm T}{}_n=\frac{n}{3n+1}.$

21.解: (Ⅰ) 方法1:由C2:x2=4y知, F1 (0, 1) , 设M (x0, y0) (x0<0) ,

因M在抛物线C2上, 故x02=4y0. ①

又$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}$, 则$y{}_0+1=\frac{5}{3}②$

由①②解得$x{}_0=-\frac{2\sqrt[]{6}}{3},y{}_0=\frac{2}{3}.$

椭圆C1的两个焦点F1 (0, 1) , F2 (0, -1) , 点M椭圆上,

由椭圆定义得

$\begin{array}{l}2a=|{\rm M}F{}_1|+|{\rm M}F{}_2|\\ =\sqrt{\left(-\frac{2\sqrt[]{6}}{3}-0\right){}^2+\left(\frac{2}{3}-1\right){}^2}+\\ \sqrt{\left(-\frac{2\sqrt[]{6}}{3}-0\right){}^2+\left(\frac{2}{3}+1\right){}^2}=4‚\end{array}$

∴a=2.又c=1, ∴b2=a2-c2=3,

∴椭圆C1的方程为$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1.$

方法2:由C2:x2=4y知, F1 (0, 1) , 设M (x0, y0) (x0<0) , 因M在抛物线C2上, 故x02=4y0.①

又$|{\rm M}F{}_1|=\frac{5}{3}$, 则$y{}_0+1=\frac{5}{3}.②$

由①②解得$x{}_0=-\frac{2\sqrt[]{6}}{3},y{}_0=\frac{2}{3}.$

而点M椭圆上, 故有$\frac{\left(\frac{2}{3}\right){}^2}{a{}^2}+\frac{\left(\frac{2\sqrt[]{6}}{3}\right){}^2}{b{}^2}=1$,

即$\frac{4}{9a{}^2}+\frac{8}{3b{}^2}=1.③$

又c=1, 则b2=a2-1. ④

由③④可解得a2=4, b2=3,

∴椭圆C1的方程为$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1.$

(Ⅱ) 由题知, 直线AB的方程为$\frac{x}{\sqrt{3}}+\frac{y}{2}=1$, 即$2x+\sqrt{3}y-2\sqrt[]{3}=0.$

设E (x1, kx1) , F (x2, kx2) , 其中x1<x2.

将y=kx代入$\frac{y{}^2}{4}+\frac{x{}^2}{3}=1$中,

可得$x{}^2=\frac{12}{3k{}^2+4}$,

即$x{}_2=-x{}_1=\frac{2\sqrt[]{3}}{\sqrt{3k{}^2+4}}$

点E到直线AB的距离为

$\begin{array}{l}d{}_1=\frac{|2x{}_1+\sqrt[]{3}kx{}_1-2\sqrt[]{3}|}{\sqrt{7}}\\ =\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k+\sqrt{3k{}^2+4})}{\sqrt{7(3k{}^2+4)}}.\end{array}$

同理, 可得点F到直线AB的距离为

$\begin{array}{l}d{}_2=\frac{|2x{}_1+\sqrt{3}kx{}_1+2\sqrt[]{3}|}{\sqrt{7}}\\ =\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k-\sqrt{3k{}^2+4})}{\sqrt{7(3k{}^2+4)}}.\end{array}$

又$|AB|=\sqrt{4+3}=\sqrt{7}$, 所以四边形AEBF面积$S=\frac{1}{2}|AB|\cdot (d{}_1+d{}_2)=\frac{2\sqrt[]{3}(2+\sqrt{3}k)}{\sqrt{3k{}^2+4}}.$

$\begin{array}{l}\text{从}\text{而}S{}^2=\frac{12(3k{}^2+4+4\sqrt[]{3}k)}{3k{}^2+4}\\ =12(1+\frac{4\sqrt[3]{}k}{3k{}^2+4})\le 12\times (1+1)=24‚\end{array}$

当且仅当$2=\sqrt{3}k$, 即$k=\frac{2\sqrt[]{3}}{3}$时, 等号成立.

此时四边形面积的最大值为$S{}_{\max }=2\sqrt[]{6}.$

另解:将四边形分为△AEF和△BEF, A, B到EF的距离可求出$d{}_A=\frac{kb}{\sqrt{k{}^2+1}}‚d{}_B=\frac{a}{\sqrt{k{}^2+1}}‚EF$也可求出,

$\begin{array}{l}EF=\sqrt{k{}^2+1}\sqrt[]{\frac{48}{4+3k{}^2}}‚\\ \therefore S{}_{△EBF}=S{}_{△AEF}+S{}_{△BEF}\\ =\frac{1}{2}\cdot EF\cdot (d{}_A+d{}_B)\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \frac{a+kb}{\sqrt{k{}^2+1}}\cdot \sqrt{k{}^2+1}\cdot \frac{1}{\sqrt{4+3k{}^2}}\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \frac{2+\sqrt{3}k}{\sqrt{4+3k{}^2}}\\ \le 2\sqrt[]{3}\cdot \frac{2+\sqrt{3}k}{\sqrt{2\cdot \left(\frac{2+\sqrt{3}k}{2}\right){}^2}}\\ =2\sqrt[]{3}\cdot \sqrt[]{2}=2\sqrt[]{6}‚\end{array}$

即$S{}_{\max }=2\sqrt[]{6}.$

22.解: (理科) (Ⅰ) ∵Fn (x) =f (x-a) +f (b-x) = (x-a) n+ (b-x) n,

∴F′n (x) =n (x-a) n-1+n (b-x) n-1· (-1)

=n[ (x-a) n-1- (b-x) n-1].

令F′n (x) =0, 得 (x-a) n-1= (b-x) n-1.

∵0<a<x<b,

∴f (x) =xn (n≥2, n∈N+) 为单调递增函数,

$\therefore x=\frac{a+b}{2}.$

$\begin{array}{l}\therefore F{}_n(x){}_{\min }=F{}_n(\frac{a+b}{2})=(\frac{b-a}{2}){}^n+(\frac{b-a}{2}){}^n\\ =\frac{(b-a){}^n}{2{}^{n-1}}.\end{array}$

又Fn (x) 在x=a, x=b处连续且

即Fn (x) 的取值范围为$[\frac{(b-a){}^n}{2{}^{n-1}}‚(b-a){}^n).$

则F′n (n) =n[ (n-b) n-1- (n-a) n-1].

∵当x≥a>0时, F′n (x) >0,

∴当x≥a>0时, Fn (x) 是关于x的增函数.

$\begin{array}{l}\therefore \text{当}n\ge a\text{时}‚(n+1-b){}^n-(n+1-a){}^n＞(n-b){}^n-(n-a){}^n＞0‚\\ \therefore F^{\prime }{}_{n+1}(n+1)=(n+1)[(n+1-b){}^n-(n+1-a){}^n]＞(n+1)[(n-b){}^n-(n-a){}^n]＞(n+1)[(n-b)(n-b){}^{n-1}-(n-b)(n-a){}^{n-1}]\\ =(n+1)(n-b)\frac{n}{n}[(n-b){}^{n-1}-(n-a){}^{n-1}]\\ =\frac{n+1}{n}(n-b)\cdot F^{\prime }{}_n(n)‚\end{array}$

而F′n (n) >0,

于是$\frac{F^{\prime }{}_{n+1}(n+1)}{F^{\prime }{}_n(n)}＞\frac{n+1}{n}\cdot (n-b).$

当n≥3时,

$\begin{array}{l}{F}^{\prime }{}_n(n)=\frac{F^{\prime }{}_n(n)}{F^{\prime }{}_{n-1}(n-1)}\cdot \frac{F^{\prime }{}_{n-1}(n-1)}{F^{\prime }{}_{n-2}(n-2)}\cdot \cdots \cdot \frac{F^{\prime }{}_3(3)}{F^{\prime }{}_2(2)}\cdot F^{\prime }{}_2(2)＞\\ \frac{n}{n-1}\cdot \frac{n-1}{n-2}\cdot \cdots \cdot \frac{3}{2}\cdot 2(a-b)\cdot (n-b){}^{n-2}\\ =n(a-b)(n-b){}^{n-2}‚\end{array}$

即F′n (n) ≥n (a-b) (n-b) n-2.

(文科) 解: (Ⅰ) f ′ (x) =3x2-2bx+2c.

∵函数f ′ (x) 的图象关于直线x=2对称,

$\therefore -\frac{-2b}{6}=2$, 即b=6.

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知, f (x) =x3-6x2+2cx,

f ′ (x) =3x2-12x+2c=3 (x-2) 2+2c-12,

当c≥6时, f ′ (x) ≥0, 此时f (x) 无极值.

(Ⅲ) 当c<6时, f ′ (x) =0有两个异实根x1, x2, 不妨设x1<x2, 则x1<2<x2;

当x<x1时, f ′ (x) >0, f (x) 在区间 (-∞, x1) 内为增函数;

当x1<x<x2时, f ′ (x) <0, f (x) 在区间 (x1, x2) 内为减函数;

当x>x2时, f ′ (x) >0, f (x) 在区间 (x2, +∞) 内为增函数.

所以, f (x) 在x=x1处取极大值, 在x=x2处取极小值, 因此, 当且仅当c<6时, 函数f (x) 在x=x2处存在唯一极小值, 所以t=x2>2.

于是g (t) 的定义域为 (2, +∞) ,

由f ′ (t) =3t2-12t+2c=0, 得

2c=-3t2+12t.

于是g (t) =f (t) =t3-6t2+ (-3t2+12t) t

=-2t3+6t2, t∈ (2, +∞) ,

当t>2时, g′ (t) =-6t2+12t=-6t (t-2) <0,

所以函数g (t) 在区间 (2, +∞) 上是减函数,

故g (t) 的值域为 (-∞, 8) .

3.模拟试题（六） 篇三

一、(18分，每小题3分)

1.下列加点的字拼音全部正确的一组是

A.(赈)济(zhèn)囹(圄)(wú)所向披(靡)(mí)引(吭)高歌(kàng)

B．机(械)(xiè)(枭)雄(xiāo)大声(疾)呼(jí)有求必(应)(yìng)

C.刁(难)(nàn)对(峙)(chí)设身(处)地(ch6)(咀)嚼赏鉴(jǔ)

D．混(淆)(xiāo) 亵(渎)(dú)有(恃)无恐(shì)疾风(劲)草(jín)

2．下列错别字最多的一组是

A.暴燥 寒喧 默守成规 风驰电掣

B．修葺 恻隐 瑕瑜互见 开源截流

C.诟骂 诙谐 屈意逢迎 惮精竭虑

D．理睬 肯綮 轻手摄脚 夙兴夜寐

3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何一个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免____公众专注的阅读。

②过去我国军工企业生产的机种____米格型歼击机是_______苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。

③高三学生的学习特别忙，当大家都埋头于各自的课业时，我们的班长却仍然热心于班级工作，还利用学习________为“爱心社”的事务奔忙。

A.妨害 仿造 间歇

B．妨碍 仿造 间隙

C．妨碍 仿照 间隙

D．妨害 仿照 间歇

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.莫高窟藏经洞中古代文献的发现，极大地丰富了中国文学宝库，填补了中国古代文化的空白，令史学家(瞠目结舌。)

B．一旦遭遇特大洪水，再次出现黄河决口的灾难将不是(危言耸听)。

C．王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆放得(有条不紊。)

D，11月，是阿尔卑斯山滑雪的最好月份，前来茨基斯泰霍滑雪的人(源源不断。)

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．制假贩假活动的猖獗，假冒伪劣商品的泛滥，不仅严重损害了消费者的利益，也必然冲击人们的价值观念、道德观念。

B．该院依靠自己的技术力量，进行了冠状动脉手术，结束了我国第一大省冠心病跨省求医的历史。

C.环境的日益恶化是由无节制的滥砍滥伐等因素造成的。

D．“婷美”内衣一上市就风靡全国。它不仅集众多科技于一身，而且还无时无刻地体现新世纪人类健康的理念。

6．依次填人下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

搞文学要有情。文学家笔下有情，塑造人物才感人。研究历史必须无情，因为________。而研究历史入迷时，也会动感情，但下笔时,________，客观地反映历史的真实。

①有情就不能客观公正地对待历史

②秉笔直书是治史者不可缺少的品格

③一定要铁面无私，秉笔直书

④一定要秉笔直书，铁面无私

A.①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、(每小题3分，共15分)

阅读下面一段文言文，完成7—11题

刘安世，字器之，魏人。父航，第进士，历知虞城、犀浦县。登进士第，不就选，从学于司马光，(咨)尽心行己之要。光教之(以)诚，且令自不(妄)语始。迁起居舍人兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初(除)谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居此官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方(以)孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然。吾闻谏官(为)天予诤臣，汝父平生欲(为)之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正(得)(罪)流放，无问远近，吾当从汝所(之)。”(于是)受命。在职累岁，正色立朝，(扶持)公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目(之)曰：“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作宇不(草书)，不好声色货利。其忠孝正直，皆(则)像司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。

(《宋史·刘安世传》)

7．对下面句中加点字的解释，不正确的一项是

A.(咨)尽心行己之要

咨：请教

B．且令自不(妄)语始

妄：胡乱

C．若以老母辞，当可(免) 免：免去罪责

D．伺怒稍解，复前(抗)辞 抗：刚正不阿

8．下列各组中加点的字词，意义用法相同的一组是

A.光教之(以)诚

主上方(以)孝治天下

B．吾闻谏官(为)天子诤臣

汝父平生欲(为)之而弗得

C吾当从汝所(之)

目(之)曰“殿上虎”

D．或帝盛怒，(则)执简却立

皆(则)像司马光

9．下列各句中加点的词在文中的意思与现代汉语完全相同的一项是

A.正(得罪)流放

B．(于是)受命

C.正色立朝，(扶持)公道

D．作字不(草书)

10．以下句子编为四组，全能表现刘安世为官严肃刚正的一组是

①不就选，从学于司马光

②在职累岁，正色立朝，扶持公道

③伺怒稍解，复前抗辞

④旁侍者远观，蓄缩悚汗

⑤不好声色货利

A．①②③

B．②③④

C.③④⑤

D．④①⑤

11．下列叙述或分析符合原文意思的一项是

A.刘安世认为谏官应当光明磊落大胆做事，并且要以身作则，恪尽职守。

B．刘安世的母亲深明大义，教导他要尽忠效君，并消除了他避祸全身的想法。

C.刘安世多年作谏官，不屈不挠，敢于在朝廷上当面与奸臣斗争。

D．刘安世深受司马光的影响，行为恭谨，不好安逸享乐，不谋钱财。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成12—15题。

论“入迷”

茅盾

有多种多样的“入迷”。

堂吉诃德先生看武侠小说把一份家产几乎看光，。还嫌不够，还要出去行侠，终于把一条老命也赔上。这是“入迷”的一种。

《红楼梦》上香菱学诗，弄得茶饭无心，梦里也做诗。这也是“入迷”。(但据说香菱居然把诗做好了。)

乡间有伦夫读《封神榜》，搔头抓耳，心花大放，忽开窗俯瞰，窗下停有馄饨担，开了锅盖，热气蓬蓬直上；伧夫见了，遽大叫道：“吾神驾祥云去也!”跨窗而出，把馄饨担踹翻了。这又是一种的“入迷”，然而程度远在吉诃德先生之下。

吉诃德先生的“入迷”，结果是悲剧。乡间伦夫的“入迷”，结果是喜剧。香菱的“入迷”，结果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事。

(就“入迷”而论，)吉诃德先生实在是伟大的；你看他始终不动摇。乡间伧夫那一幕喜剧，叫做一时发昏，也许他赔偿了馄饨担以后就发誓不再看《封神榜》了。但当他高叫“吾神驾祥云去也”，而且撩衣跳窗的时候，他那态度倒也是“严肃”的，他确实“走进了《封神榜》”，不自知其非书中人了!至于香菱，她茶饭无心地读杜工部温飞卿的时候，她唯一的目的是自己也做个诗人。使她着了“迷”的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的“虚荣”。故就“入迷”而论，香菱的便是最下乘!

有些人一拿起小说来读，便在心里说：“小说家言，岂能当真。”于是他带着怀疑的微笑，被动地看下去了。有些人进了戏园，就自己提醒自己道：“这是做戏呀!”于是他让戏拉着，坐到终场。他们自视为绝顶聪明的人，视吉诃德先生为天下第一号笨伯。可是我们说，真正含有严肃的人生意义的小说或戏曲，原来不是给此等人看的!此等人看小说进戏园只是糟蹋时间罢了!读小说或戏剧，一定得有几分“入迷”，——(就是走入作品中，)和书中人一同笑一同哭，这才算不负那小说或戏曲，而小说或戏曲也没有白糟蹋了他的光阴。

一位作家写作品的时候，也非“入迷”不可。他的感情要和他笔下的人物的感情合一。他写的人物不止一个，然而(他所憧憬的，或拈出来使人景仰的人物，)却只有一个或一群；作家就要恨此人物所憎恨的对象，拥护此人物所拥护的一切!作家必须自己先这么“入迷”，然后可望读者也“入迷”。然后他的作品不是消遣品，他的力气不算白费。一个演员在舞台上假使存了“我是在做戏”的念头，他的戏一定做不好。

’

12．对本文语句解说不恰当的一项是

A．“但据说香菱居然把诗做好了”，“据说”与“居然”呼应，有否定意味。

B．第6段开头：“就‘入迷’而论”这个短语，限定了话题的范围，使论证无懈可击。

C.第7段“就是走人作品中”是说在欣赏文艺时要感情投入，否则就谈不上真正的入迷。

D．第8段“他所憧憬的，或拈出来使人景仰的人物”就是作品的主要人物。

13．为什么说乡间伧夫的入迷程度远在吉诃德之下?下列分析正确的一项是

A.因为那个乡间伧夫只是一时糊涂，根本就没有入迷。

B．因为那个乡间伧夫从来就没有深入到作品的境界里。

C.因为吉诃德欣赏作品完全投入，物我两忘，执着有加。

D．因为吉诃德在欣赏作品时不仅能人迷，而且能模仿艺术情节。

14．下列分析不正确的一项是

A.作者说“有多种多样的入迷”，从文中所举例子看，这“多种多样”侧指形式的种类多种多样。

B‘作者对吉诃德的入迷主要是持赞扬态度的，虽然也有委婉的批评，但 这种批评并不妨碍作者的论证，反而使论证更严密。

C.香菱学诗，弄得茶饭无心，而且梦里也做诗，这虽然可以说是入迷，但并不是作者要提倡的入迷。

D．“真正含有严肃人生意义的小说或戏曲，原来不是给此等人看的”，这话是说“此等人”不配欣赏这样的艺术。

15．下列对文意分析不正确的一项是

A.人迷不仅可以使人们更好地欣赏文艺，而且能帮助艺术家更好地创作艺术。

B．正确的入迷是深入到艺术作品或艺术形象中，与它们进行情感交流。

C．本文着重批评了不能正确入迷和不入迷两类情况，其中，不能正确入迷又分两种类型。

D．吉诃德最后把老命赔上，作者说他“结果是悲剧”，这完全指出了他入迷是何等地迂腐与可笑，实在不值得仿效。

第Ⅱ卷(非选择题，共105分)

四、(18分)

阅读下面的文字，完成16—19题

云冈一片云

及巨涛

初来时，看云冈也就是一道冈。临别时，方知(云冈是一片云)……

沿冈脚儿自东而西，我们踏响八月鎏金的正午，去窥探四十五座洞窟，拜望五万一千尊佛神。心知那冈岭委实厚重，便着意悠悠忽忽地，如一片流云飘然过冈。所聿同行者都是遗弃了“使命感”的玩家，是约好不谈艺术不扯学问的，于是大甩手玩开去，佯作闲云野鹤状，也得清趣。

游路尽头处，回首再阅云冈，顿觉所谓得清趣者恰属自鸣清高。越经佛祖的超然、菩萨的恬静、飞天的飘逸，短短的二三里路，已使我们的步履这样浊重。云冈本是一片神佛之林，浏览顾盼中的，都是你无从躲避的性灵之树，云冈本是一篇洋洋洒洒的天国大文章，说出道来的，却只是人间凡情。正因为这样，我们才无从潇洒哦。你可以不信佛，也可以无视天国神界的诸般景致；但你又怎能同时离尘于人间且超脱于凡情呢?是的，(你不是一片云，你浊重得飞不过云冈。)

云冈是没有香火之盛的。不知是香客们敬不过来，还是佛众们不喜香火。同行的玩家们总算玩出点意思来，说那裟衣博带的佛祖少有威灵，衣裙轻盈的菩萨实可亲近，持乐奔舞的飞天又类我辈，“人无敬畏之心，焉生礼佛之举?”是的，云冈的佛众们从不给你些许的精神压迫，也不诱你生涅婴羽化之绮念，而只是让你尽可能地贴近它，以便说一些不足为外人道的私房话儿。善善恶恶，是是非非；一缕灵智，一派天籁。随即，风一样逝去。这时，你才发现自己身形已轻捷了许多。遍访名山大寺以至乡野小庙，你何曾找到过这样的感觉？

我说，所谓敬畏之心，礼佛之举，都源自人心的脆弱处，而非佛性如此。云冈的佛众们拒收香火钱，云冈的佛众们栉风沐雨而不塑金身，那正是佛心的自在之处，是一种纯正人格的必然遭际。玩家们笑我违约。我说善哉善哉，出家人不打诳语。于是一片默默。

于是一步一步地折返，细细品味云冈的蕴涵：佛传，本生，因缘；石窟，拱壁，莲台；殿宇，楼阁，塔柱……一千五百多年了，一切都在时光的剥蚀个斑驳漫漶，所留下的，或许只是恒久的佛心。踱来荡去间，趋退俯仰时，总见云冈的佛儿在平视着你。但这并不表示一种平等，而是在询问你有没有平视佛的勇气。你平视了吗?你躲闪了吗?你汗颜了吗?你惊恐了吗?总之你听到了心跳，是你的，也是佛的。佛心无非是人格的升华。

我由此想起，在云冈，在古国中华，佛的被废毁，往往与社会人格的沉沦连结在一起。这似乎说明了点什么。我想，一个身心健康的社会或人，当会微笑着面对佛的平视——为它的无嗔无怨，为我的无愧无悔。但要反过来说呢?

(我不愿说，只愿为云冈也为我们作最好的祈福。)

临别云冈时，看同行的玩家们也都有了心事，沉沉郁郁地，坐化成遍布佛众的云冈。再看云冈，又恍若一片悠悠的云，飘越灵台，飘向天心。

16．(1)第三段末“你不是一片云，你浊重得飞不过云冈”具体含义是什么?(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________(不超过20字)

(2)第四段末“你何曾找到过这样的感觉?”中“感觉”一词的具体内容是什么?(3分)

①___________________________。(不超过12字)(1分)

②___________________________。(不超过18字)(2分)

17．阅读倒数第二段，作者为我们“祈福”什么?(3分)

(不超过10字)

___________________________________________

18．作者为什么说“云冈是一片云”?

①______________________________。(2分)

②________________________________。(3分)

19．下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )(4分)

A.本文通过对云冈佛众的议论，体现了作者对人生和社会的感悟，并从佛的精神中引发出积极的意义，现实性很强。

B．云冈佛众的主要特点是：超然、恬静、平易亲切而无居高临下之威严，这篇天国文章，与世间凡情相通，能给人以有益的启示。

C．本文在行文中通过一些重点语句来体现作者的情感变化轨迹，如第二段中“便着意悠悠忽忽地，如一片流云飘然过冈”，第三段中“你不是云，你浊重得飞不过云冈”等都是这样的句子。

D．第五段中“于是一片默默”，说明同行的玩家们通过“我”对佛众的评论，都有了深深的感悟，他们联想到了社会和人生，这与末段他们“也都有了心事”的“心事”完全相同。

E．全文首尾呼应，结构严谨，始终围绕云冈佛众及佛的精神展开议论，并与世间人情相联系，很好地突出了“佛的精神是伟大的精神”这一写作意图。

五、(15分)

20．阅读下面文言文，翻译画线部分(5分)

左忠毅公视学(担任学政)京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行人古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

①__________________________________________。

②___________________________________________。

21．阅读下面这首古诗，回答问题(5分)

夏日西斋书事

司马光

榴花映叶未全开，愧影沉沉雨势来。

小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

注：此诗写于因反对王安石变法而退居洛阳时。

①诗中的“地偏”与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”的“地偏”是否反映了同一种心态?为什么?

②试指出末一句的艺术手法及作用。

22．填空(5分)

默写_______朝_______的《望庐山瀑布》

______________，______________。

______________，______________。

六、(12分)

23．为了使句子简洁晓畅，并保持原意，需要删去一些画线的词语。将应删去词语的序号填在横线上。(3分)

因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同志、老部下，(即使)①明知不对，(也)②不同他们作原则上的争论，(或者)③任其发展下去，求得和平和亲热，(或者)④轻描淡写地说一顿，(而)⑤不作彻底解决，保持一团和气。

可以去掉的关联词是______________________(只填序号)

24．在釜山亚运会中，中国女子足球队发挥欠佳，只获得亚军，二十年来首次与亚洲冠军无缘。请你为下面的对联补写下联，要求：(1)可以不考虑平仄。(2)体现出对女足的鼓励(或喜爱或理解)。(3分)

上联

花落自有花开日 待来年 香飘万里

下联

____________________________________

25．根据下列两种情况，以“衬衫”为陈述对象，写两段说明性文字。每段不少于20个字。(6分)

情况一：当你在寻找丢失的衬衫时□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(3分)

情况二：当你作为工作人员推销衬衫时□□□□□□□□□□□□□□□□□□(3分)

七、作文(60分)

26．阅读下面的材料，根据要求作文。

大千世界，人们的幻想无奇不有：有人说，假若华佗仍然健在，人类现在很有可能已经战胜了癌魔；有人说，假若爱迪生仍然健在，说不定人类现在已经自由地居住在月球上；有人说，假若鲁迅先生仍然健在，那么，他那似匕首、似投枪的杂文保管令那些贪官污吏无地自容；有人说，假若孔繁森仍然健在，那么，他也不一定成为亿万干部群众心目中的偶像……。

对于此类问题，你肯定有许多话要说。

请以“假若x x仍然健在”为话题，写一篇文章。

[注意]①“x x”可以指上述材料中的人物，也可以指你了解的其他人物，但必须是有影响的正面人物；可以是一个人物，也可以是几个人物。②写作时可以大胆想象，内容只要与“假若x x仍然健在”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如讲述故事，发表见解，展望未来，等等。③题目自拟。④除诗歌外，其他文体不限。⑤不少于800字。

参考答案

一、1．B(A.圄yǔ吭háng;C.峙zhì；D.劲jìng)

2．A(燥—躁；喧—喧；默—墨)

3．B

4．B(A喻受窘或惊呆；C多指做事有条理，改为“井井有条”；D改为“络绎不绝)

5．A(B“冠心病”改为“冠心病人”；C无谓重复；D．“无时无刻”改为“时时刻刻”)

6．B

二、7．C(免任此官)

8．A(B．是 做；C．到 他；D．就 效法)

9．B(A获罪；C主持，坚持；D草草书写)

10．B

11．D

三、12．D(不一定是主要人物，而一定是正面人物)

13．C

14．A(主要指层次的高下)

15．D

四、16．(1)人们不能超越世俗的纷争，无法达到云冈的精神境界。(人们为世俗凡情所累，不能超然物外)

(2)①佛众亲切，平易近人②超越是非善恶。

17．社会和人民都身心健康。

18．①云冈精神是飘逸的，是大自在。

②云冈精神是高洁的，能净化心灵，于人生有指导作用。

19．D、E

五、20．①左忠毅带着几个骑马的随从，改装出行进入一座古庙。

②左忠毅看完文章后就解下自己的貂皮衣服给书生盖上，并为书生

关上了门。

21．①不同。司马光为孤寂之情，陶渊明则怡然自得而无所求。

②衬托。突出环境的幽静及孤寂之情。

22．唐朝 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

六、23．①③⑤

24．(对仗、比喻两种修辞格不可少)心痛本是心爱时看今朝情满九

州。

25．略。(要体现两种情景下说明的侧重点，情景一要突出特征，情景二要

突出优点。)

4.教育心理学试题六 篇四

姓名 成绩

一、填空题

1、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）、（）、（）。

2、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。

二、判断题

1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（）

2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。

3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（）

4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。（）

5、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（）

三、选择题

1、下列做法正确的是（）

A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。C、和同学发生冲突时要相互谦让。

D、经常搞点恶作剧，可以出风头。

2、下列做法正确的是（）A、我们不要和陌生人说话。

B、朋友被人欺负，要及时出手相救，体现哥们义气。C、保护环境，从我做起。

D、在学习上，嫉妒可以使自己进步。

四、简答题

1、我们怎样才能建立良好的人际关系？

五、实践运用

1、当你的好朋友被人欺负，你会怎么办？

附参考答案：

一、填空题

1对同学要宽容 游戏时守规矩

发生利益冲突时要谦让 面对恶意伤害要冷静

2、生理发育 心理发展 人生观 世界观

二、判断题

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

三、选择题

1、C

2、C

四、简答题

答：

1、微笑待人。

2、肯定别人。

3、传递快乐的情绪。

4、宽以待人。

5、做一个温和的人。

5.教育心理学试题六 篇五

（一）选 择 题 1、2004年的夏季奥运会将在（）举行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京 2、2004年的欧洲杯将在（）进行 a、德国 b、比利时 c、葡萄牙 d、荷兰

3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（）分以上。

a、70 b、80 c、75 d、90

4、第一届现代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行的 a、1894 b、、1896 c、1900、d、1890

5、脊柱一般至（c）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-22

6、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（）。a、12″40 b、12″45 c、12″50 d、12″60

7、在nba篮球比赛的总决赛中采用的是（）制。a、五局四胜 b、五局三胜 c、七局四胜 d、六局四胜

8、现在的足球运动起源于（）a、法国 b、美国 c、英国 d、德国

9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（）a、蓝、黄、黑、绿、红 b、蓝、黑、黄、绿、红 c、蓝、黑、黄、绿、白 d、红、绿、黑、黄、蓝 10、1984年（）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 a、郎平b、许海峰 c、李宁 d、黄志红

11、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰

12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快

13、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。a、10 b、11 c、12 d、13

14、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。

a、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 b、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 d、立正—向前看—报数—稍息—立正

15、走和跑的区别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

16、个性心理特征包括()

a.气质、性格、动机

b.气质、性格、需要

c.兴趣、动机、需要

d.能力、气质、性格

17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）

a、1993.10.31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.12

18、《中华人民共和国教育法》颁布于（）

a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月

19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）

a、给予行政处分 b、解聘 c、依法追究行事责任 d、承担民事责任 20、2008年在北京举行的是第29届（）奥运会 a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季

21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。

a、逆时针 b、顺时针 c、任意

22、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。a、礼、乐 b、乐、射 c、射、御 d、御、数

23、掷标枪的扇形区内角度约（）a、35度 b、45度 c、29度 d、34度

24、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

a、41．195千米 b、42．195千米 c、43．195千米 d、44．195千米

25、号称“世界第一运动”的项目是（）a、足球 b、篮球 c、乒乓球 d、排球

26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度

27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（）a、1981年9月 b、1982年9月 c、1983年9月 d、1984年9月

28、下列有关目标的描述不正确的一项是（）a、课程目标通过领域目标的达成而实现

b、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平

c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的

d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果

29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）a、校长 b、教导主任

c、体育教研组长 d、体育教师

30、运用防止和纠正错误的方法时应该（）a、以练习为主 b、以预防为主

c、以讲解和练习为主 d、以讲解为主

31、重复训练法的主要特征是（）a、不间断进行训练 b、循环进行训练 c、反复做同一练习d、控制练习的间歇

32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年

33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）a、定量评定 b、定性评定 c、定性与定量相结合 d、因人而异

34、奥林匹克精神是（）

a、更快、更高、更强 b、互相了解、友谊、团结和公平竞争 c、团结、友谊、进步 d、重要的不是取胜，而是参加

35、体育教学的主要特点是（）

a、师生的双边活动 b、一般在室外运动场上进行 c、从事各种身体练习d、主导作用和主体作用的结合

36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）a、认识事物的规律 b、人体生理机能活动能力变化规 c、动作技能形成规律 d、学习规律

37、世界上最早研究教学理论的国家是（）a、美国 b、德国 c、法国 d、中国

38、教育论作为一门重要学科，产生于（）世纪 a、15 b、16 c、17 d、18

39、最早提出体育教学法的是（）

a、德国教育家拉特克 b、捷克教育家夸美纽斯

d、瑞典体育教师w·斯卡斯特罗姆 d、美国教育家杜威

40、自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。

a、1954 b、1955 c、1956 d、1957

41、嗒嗒球运动是将（）有机融合在一起的一项体育运动

a、羽毛球与跳跳球 b、乒乓球与羽毛球

c、羽毛球与排球 d、键球与乒乓球

42、弯道跑时，右脚用（）着地。a、脚掌外侧 b、脚掌内侧 c、全脚掌

43、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜 a、右 b、左 c、前 d、后

44、最合理的跳高过杆技术是（）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯卧式

45、在弯道跑时，左脚应以（）着地

a、脚掌外侧 b、脚掌内侧 c、全脚掌 d、前脚掌

46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑 a、直线 b、弧线 c、直线加弧线 d、弧线加直线

47、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包 a、头部 b、肩部 c、背部 d、臀部

48、背越式跳高身体在杆上成（）姿势 a、弓形 b、水平c、背弓 d、坐立式

49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（）方向摆动 a、起跳腿 b、内 c、上 d、异侧肩

50、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）a、4、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、8

51、终点冲刺跑是临近终点的一段（）a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑

52、背越式跳高应（）横杆起跳 a、面对 b、侧对 c、背对 d、斜对

53、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（）落地 a、全脚掌 b、前脚掌 c、双脚 d、脚后跟

54、挺身式跳远的技术中，（）是最重要的 a、助跑 b、踏跳 c、助跑与踏跳的结合 d、落地

55、挺身式跳远在空中成（）姿势 a、跨步 b、腾空步 c、弓步 d、弓箭步

56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（）

a、身体前倾，摆动腿先落地 b、身体在空中平稳，摆动腿先落地 c、身体在空中平稳，两腿同时落地 d、身体前倾，两腿同时落地

57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（）

a、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 b、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 c、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 d、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

58、头手倒立用身体的（）部位支撑。

a、两手与头 b、两手与前额 c、两手与肩 d、两手、头后部与肩

59、男生靠墙手倒立的做法是（）

a、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地

b、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地

c、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地

60、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（）

a、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

b、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

c、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

d、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 61、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（）a、侧方 b、正后方 c、正前方 d、侧后方

62、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（）a、前方 b、后方 c、一侧 d、侧前方 63、后滚翻时身体依次着垫的部位是（）a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 头 c、臀部 后背 头 d、腰 后背 头

64、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（）为轴 a、肩 b、腰部 c、两臂 d、髋关节

65、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（）动作 a、翻转 b、剪绞 c、交叉 d、交换

66、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（）时，两手推杠，使身体向杠外平移 a、杠面 b、最高点 c、水平d、重心

67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，采用的一种以（）制（）的有效传球方法。

a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮 68、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（）

a、拇指，无名指 b、中指，食指 c、食指，小指 d、拇指，食指 69、一般来说，人到了（）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长 a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、22--25 70、排球场地上的线一般有（）条（种）a、3 b、4 c、5 d、6

71、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）

a 2 b 3 c 4 d 5

72、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（）场比赛 a、10 b、12 c、15 d、20

73、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米 a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米

74、（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 a、初中阶段后 b、高中阶段后 c、身体发育成熟后 d、青春期开始后

75、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向后（）旋转 a、左 b、右 c、前 d、后

76、原地双手低手传、接球适用于在（）战术配合下运用 a、进攻 b、防守 c、掩护 d、突分

77、（）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 a、“中一二” b、“边一二” c、后排插上 d、交叉换位 78、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、11

79、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（）a、罚球1次 b、发球2次 c、1+1罚球 d、1+1+1罚球 80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用（）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鹅舞 d、拉丁 81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是（）

a、交响乐曲 b、圆舞曲 c、摇滚乐曲 d、敲击乐曲 82、武术比赛采用（）名裁判打分制评分。a、2 b、4 c、5 d、6

83、武术比赛每位队员的成绩是（）

a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分 84、十叟长寿歌中，六叟运阴阳，太阳日日走是指（）a、体力劳动 b、晒太阳 c、练太极拳 d、乐观 85、（）是我国古代的一种健身术，也称“导引” a、太极拳 b、八段锦 c、五禽戏 d、气功 86、八段锦第五段的名称是（）

a、左右开弓似射雕 b、五劳七伤往后瞧 c、摇头摆尾去心火 d、攥拳怒目增气力 87、夏季进行日光浴的时间一般为（）

a、上午7—10，下午16—18 b、上午7—10，下午15—18 c、上午8—10，下午16—18 d、上午8—10，下午15—18 88、下列武术比赛，对套路路线要求最不严格的是（）a、长拳； b、太极拳； c、散打； d、长剑 89、“拦、拿、扎”是（）主要技术。a、剑术； b、枪术； c、太极刀； d、棍术 90、学习武术你认为最重要的是（）

a、发扬尚武精神； b、推广技术； c、强身健体； d、争强好胜 是 非 题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）

18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）

19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。请各位朋友看后留下自己的答案，呵呵

6.教育心理学试题六 篇六

玉龙职高 2012 高考 14.系统默认每一个工作簿有_____张工作表。A．3 B．256 C．255 D．3200 15.下列序列中，不能直接利用自动填充快速输入的是_____。A．星期

一、星期

二、星期三„„ B． 学号： 姓名： 封 密 密 封 班级： 线 内 不 得 线 答 题 得分。每小题 1.5 分，共 15 分。）31.利用“剪贴板”操作的方式有_____。A．移动 B．复制 C．Alt+Print Scrn D．帮助 32.在 Windows 中，关闭一个应用程序窗口的方式有_____。A．单击窗口的关闭按钮 B．双击窗口的系统菜单图标 C．Alt+F4 D．通过任务管理器关闭窗口 33.在 Word2000 中，要删除已经选定的内容，可_____。A．选择“编辑”菜单中的“清除”命令 B．按快捷键 Delete C．按快捷键 Ctrl+X D．按快捷键 Ctrl+C 34.在 Excel 中，要改变单元格的行高，可以_____。A．利用“格式”中的“行高”命令 B．利用“格式”中的“单元格”命令 D．利用“格式”中的“行”子菜单中的“行高”命令 C．利用鼠标调整行高 35．Excel 窗口的排列方式有_____。B．层叠 C．水平并排 D．垂直并排 A．平铺 36．Word2000 中制表位的对齐方式有 等 A．左对齐方式 B．右对齐方式 C．小数点对齐方式 D．两端对齐方式 37．在 PowerPoint 中，通过“视图／工具栏”可以打开的工具栏有_____。A．图片 B．新幻灯片 C．日期和时间 D．图表 38．按网络拓扑结构分，网络可分为 网络等。A．分组交换 B．星型 C．总线 D．树型 39．局域网络常用的通信设备有_____。B．中继器 C．网关 D．路由器 A．集线器 40．利用电子邮件，我们可以做到_____。B．邮寄多媒体 C．邮寄包裹 D．邮寄钞票 A．一信多发

四、填空题（每空 1.5 分，共 15 分）41.操作系统是用户与_____的接口，即用户通过操作系统来使用计算机。42.存储器的容量是指存储器中所包含的字节数。存储容量的单位是 KB、MB 和 GB，其中 1GB= MB。43.在 Windows 中，被删除的文件夹或文件将存放在。44.Word 文档中的段落标记是在按下键盘上的 键之后产生的。45.将当前正在编辑的 Word 文档以文本格式存盘，应选择文件菜单下的_____命令。张工作表。46.Excel 2000 中，新建一个工作簿，系统自动为该工作簿添加 47.如果想把一个单元格的内容放在若干列的中间时，可使用_____按钮，使它处于所 选区域的中间位置。48.在 PowerPoint 中，插人幻灯片时总是插在当前幻灯片的_____。49.常用工具栏上“新幻灯片”按钮的功能是建立_____。50.在当前的网络系统中，由于网络覆盖面积的大小、技术条件和工作环境不同，通常 分为广域网、城域网和_____三种。

五、简答题（共 20 分）51． 控制面板有什么用途？ 52．文字处理的主要功能是什么？ 53． 什么是单元格？单元格的地址如何定义的？ 54． 什么是计算机病毒？它有什么特点？ 综合应用题(将正确的答案写在相应的位置上。小题，六、综合应用题(将正确的答案写在相应的位置上。本大题共 17 小题，共 55 分)

7.教育心理学试题六 篇七

第一部分听力 (略)

第二部分阅读理解 (共两节, 满分40分)

第一节 (共15小题;每小题2分, 满分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

No, More Running Probably Isnt Bad for You

Don t run less hard. Don t run less often.Dont run less distance. And dont be persuaded by underpowered medical studies — a habit that really could harm your health. I say this in response to a recent study suggesting that too much strenuous jogging (剧烈跑) shortens your life.The conclusions, published in the Journal of the American College of Cardiology, have received wide attention this week.

Let s start by taking a closer look at what the study actually says. The researchers asked Danish runners about the speed, frequency and duration of their workouts, categorizing 878 of them as light, moderate or strenuous joggers. Ten years later, the researchers checked government records to see how many of them had died. Happily, only 17 had.

Nonetheless, the study claimed that too much jogging was associated with a higher death rate. At a literal level, the death rate was highest among those who ran the most and at the highest intensity. But the evidentiary basis for this claim is weak. It is based on 40 people who were categorized as“strenuous joggers”— among whom only two died.

The conclusions that received so much attention were based on a grand total of two deaths among strenuous joggers. As Alex Hutchinson of Runner s World wrote, “Thank goodness a third person didn t die, or public health authorities would be banning jogging.”

The death rate among moderate joggers was also higher than that for light joggers, but given that there were fewer than 10 deaths among either category, this difference could not be reliably discerned from the effects of chance.

Indeed, none of the comparisons between those who run a lot versus a little, frequently versus infrequently, or fast versus slow, were statistically significant, even after adjusting for potential factors like age, gender, education, diabetes, smoking and drinking. Besides, the researchers did not compare runners with non- runners, but rather with the subgroup of non- runners who lead the most sedentary (久坐不动) lives. The British newspaper The Telegraph blared the headline that“Fast running is as deadly as sitting on couch, scientists find.”The Telegraph was largely repeating the studys authors, who say that“strenuous joggers have a death rate not statistically different from that of the sedentary group.”In fact, on every measure, those who run farther, faster or more frequently recorded a lower death rate than nonrunners.

If you feel there s a drumbeat of evidence accumulating about the risks of running too far, because youve heard similar conclusions before, it is worth putting the noise into context: It comes from the same place. As Runners World has noted, these same data were already published a few years back in a separate study. Moreover, other studies supporting this idea come from the same author.

To get a sense of what we are learning, let me recommend a careful review of the literature, written by Mr. Hutchinson, a physicist- turnedwriter. His conclusion:“Running an hour a day is certainly no less healthy, and probably a bit healthier, than running less.”Armed with that more accurate assessment of the science, I hope to see you on the running trails.

21. Which of the following sentences clearly states the authors attitude?

A. Lets start by taking a closer look at what the study actually says.

B. I say this in response to a recent study suggesting that too much strenuous jogging shortens your life.

C. The Telegraph was largely repeating the studys authors.

D. Happily, only 17 had.

22. Which of the following may be a supporter of the opinion that more running probably isn t bad for you?

A. Journal of the American College of Cardiology.

B.Alex Hutchinson of Runners World.

C.The Telegraph.

D. The Danish runners.

23.The British newspaper The Telegraph holds the view that ________.

A. we shouldnt run less hard

B.public health authorities should ban running

C.those who run live longer than those who dont

D.fast runners are no better than non-runners

Here are some ideas for exotic and experiential love nests for Valentines Day.

One & Only, Cape Town; South Africa

One & Only is in the Victoria and Alfred Waterfront, within walking distance of great shopping, galleries and restaurants.

The hotel spa has all the latest features, including a cutting- edge gym, a vitality pool (it takes a whirlpool to the next level) and a“moodboosting”Ice Fountain and Experience Showers, which use varying water temperatures, aromas, soothing music and relaxing colored lights to rid you of stress.

If you want to eat at the world-touted and almost-impossible-to-get-into Tasting Room, One& Onlys concierge will wrangle you a booking.For a day trip, hire one of the hotels chauffeured cars and head to Kalk Bay, a former fishing village and now an arty beach community, then visit Robben Island, where Nelson Mandela was imprisoned. Or take a One & Only art tour with South African contemporary art consultant João Ferreira.

Info: One & Only, Dock Road, Cape Town;011- 27- 21- 431- 5800, capetown.oneandonlyresorts.com.

Doubles from $662 a night; includes full buffet breakfast.

Tamarack Lodge; Mammoth Lakes

Tamarack is just a mile from Mammoth Mountain Ski Area and 2 1/2 miles from downtown Mammoth Lakes; its private and woodsy but still handy to activities.

Accommodations include European style guest rooms, with antique beds and quilts, in the historic lodge; free- standing historic cabins; and deluxe cabins, which come with more luxurious touches as well as fireplaces and living rooms.

The Lakefront, the lodge restaurant, sits above Twin Lakes; with only 10 tables, its ideal for a romantic meal. Try to book the Lift & Lodging package, with rates that start at $129 per person a night and include a Mammoth Mountain lift pass.

Info: Tamarack Lodge, 163 Twin Lakes Road, Mammoth Lakes; (800) 626-6684, www.tamaracklodge.com; doubles from $89.

Ritz-Carlton, South Beach; Miami

If you are looking to indulge, hire a personal shopper to take you to the boutiques, or rent a daybed by the huge pool or a Ritz cabana at the Di Lido Beach Club, only a short stroll away.

The height of decadence is at the spa, where the Carita Precious Ceremony Diamond Facial ($355) — using real diamond dust and electric stimulation to smooth lines and plump skin —can leave you feeling like a million bucks.

If you re hungry, get a table outside at the hotels highly rated Bistro One LR, which serves Spanish Riviera cuisine. If you re looking to venture out into the Miami scene, Macchialina, with reasonably priced classic Italian cuisine, is the ticket. Order a Coco Before Chanel cocktail and tuck into dishes even tastier than Mama used to make.

Info: Ritz- Carlton, South Beach, 1 Lincoln Road, Miami Beach; (786) 276- 4000, lat.ms/1K13fg D. Doubles from $549.

MONA Pavilions, Tasmania; Australia

MONA (Museum of Old and New Art) is a museum, winery, restaurant, café and hotel in Hobart, the capital of Australias southern island of Tasmania.

For romance, stay in Roy, which has wallsized black-and-white photos of dancers from the Australian Ballet posing artfully nude.

You can spend an entire day in the museum, where the art is often challenging but the building is an experience you ll not get anywhere else.There s a library down there, a bar (yes, with booze; the owner believes that alcohol enhances the interface with art) , a theater, performance spaces and three levels of art galleries.

Info: MONA Pavilions, 655 Main Road, Berriedale, Tasmania; 011-61-3-6277-9900, www.mona.net.au.

24. Which of the following statements about One & Only is wrong?

A. Its near shopping, galleries and restaurants.

B.It has great spas with relaxing atmosphere.

C.It can help guests book Tasting Room.

D. It offers guests a tour around Kalk Bay and Robben Island.

25. If a newly married couple want to experience a European style room, they may dial________.

A.011-27-21-431-5800

B. (800) 626-6684

C. (786) 276-4000

D. 011-613-6277-9900

26. Whats not true about the spa at the Carita Precious Ceremony Diamond Facial?

A. It uses real diamond dust.

B.It helps smooth lines and plump skin.

C.Its cost is included in the room rate.

D.You will feel really great after the spa.

27. According to the passage, what can visitors do at MONA Pavilions?

A.Museum, art gallery and Ballet.

B.Art gallery, library and Ballet.

C.Museum, library and art gallery.

D.Theatre, caféand sports.

C

Report Sees Weak Security in Cars Wireless Systems

WASHINGTON — Serious gaps in security and customer privacy affect nearly every vehicle that uses wireless technology, according to a report set to be released on Monday by a senators office.

The report concludes that security measures to prevent hackers from gaining control of a vehicle s electronics are“haphazard, ”and that the majority of automakers do not have systems that can detect breaches ( 破坏) or quickly respond to them.

“Drivers have come to rely on these new technologies, but unfortunately the automakers havent done their part to protect us from cyber attacks or privacy invasions, ”said the senator, Edward J. Markey, Democrat of Massachusetts, whose office published the report after obtaining detailed information from 16 automakers.

The report also found that large amounts of data on driving histories are harvested, frequently without consumers being well aware that the information is being collected or how it will be used.At least nine automakers use third-party companies to collect vehicle data, which can make consumers even more vulnerable, and some transmit that data to third-party data centers too. The information collected includes where drivers have been, like physical location recorded at regular intervals, the last location they were parked, distances and times traveled, and previous destinations entered into navigation systems. A host of diagnostic data on the car is also captured.

The findings in the report are based on information received from BMW, Fiat Chrysler, Ford, General Motors, Honda, Hyundai, Jaguar Land Rover, Mazda, Mercedes-Benz, Mitsubishi, Nissan, Porsche, Subaru, Toyota, Volkswagen and Volvo.respond to the requests.

Technological innovations for vehicles are expanding rapidly. At the same time, connecting cars to the Internet means that more vehicles have smartphonelike interfaces that allow for new possibilities, but also carry inherent risks.

In November, two auto industry trade groups— the Alliance of Automobile Manufacturers and the Association of Global Automakers —tried to address consumer concerns by publishing a set of voluntary privacy principles aimed at limiting the use of vehicle data for marketing purposes.

Wade Newton, a spokesman for the trade group, said “ automakers believe that strong consumer data privacy protections and strong vehicle security are essential to maintaining the continued trust of our customers”and cited the November principles as a way that the industry was taking proactive steps.

“Auto engineers incorporate security solutions into vehicles from the very first stages of design and production — and security testing never stops, ”he said.

Auto companies post privacy policies in their owners manuals and on corporate websites, he said, and they“pledge to provide heightened protections to the most sensitive types of consumer information — protections that go beyond similar principles in other industry sectors”.

28. According to the passage, weak security in cars wireless system is caused by the following factors except ________.

A.a lack of security measures

B.hackers

C.lack of breach-detecting systems on cars

D.careless driving

29. In Edward J. Markeys opinion, who is to blame for cyber attacks or privacy invasion?

A. Drivers.

B. Automakers.

C.The government.

D.hackers.

30. The underlined word“haphazard”in Paragraph 2 is closest in meaning to ________.

A.casual

B.efficient

C.immediate

D.standard

Never be limited by other people s limited imaginations. If you adopt their attitudes, then the possibility wont exist because youll have already shut it out. You can hear other people s wisdom, but youve got to re-evaluate the world for yourself.

When I turned sixteen, my Ghanian parents sold all of our earthly possessions and bought me a plane ticket back to America where we’d lived years earlier. I would have a better life than those before me.

When I returned to the States, I had fire in my blood. I was ready to take on the world. I was unstoppable. I traveled south to Florence, South Carolina, where I would finish high school.

On the first day of school, Ms. Smith, my English teacher, announced that an African was amongst us. I honestly didnt know she was talking about me. After all, I’d never been called“the African.”She walked over to my desk and told me to stand up.

“Good day, ”I said proudly, after a moments hesitation.“I bring greetings to you all from Ghana. I am Mary Akua Spio.”

My words fell like laughing gas bombs. With each syllable, the class laughed louder and louder.

“Mary? What about Obtunde or something like that? What? Did you change your name at the airport?”one student yelled out.

“You speak English good for an Afkan, ”another student quipped. Doesn t she mean, “I speak English well”? I thought to myself.

“What did you do with the tree you lived in when you left Africa?”I remember one student yelling.

Hoping to return control to the class, Ms. Smith interrupted.“So, Mary, what are your dreams?”

Blinking back tears, I answered, “A rocket scientist.”Once again the class exploded into laughter.

“Oh dear! Thats like saying you want to be the Easter Bunny! You ought to study something like physical education. Besides, you gotta be real smart to be any kind of scientist!”Ms. Smith was now having her own fun with me.

Things got worse when I was put back into basic algebra although I had completed physics and calculus courses in Ghana. I felt hopeless. If they were right, if my IQ really was low, what could my future possibly hold?

After graduation, I earned enough money to attend college full time. I studied hard, received an additional scholarship and headed off to Syracuse University to study electrical engineering.

Several years later, it was time for my senior design review, the event every engineer dreads. As the review panel (审查组) approached Lab Station10, the head of the panel asked in a booming voice, “Whose lab station is this?”I hesitated for a few seconds, biting my lips, tears not far from my eyes, and I answered their question with these words, “Ahem ... mine.”I glanced over at Don Shaw, our lab instructor, wondering if he had a better answer for the review board. Smiling through tears of his own, he nodded in encouragement.

The panel drilled me about my design. I I spoke slowly, answering their questions, but soon the words flowed with the inspiration and reason behind my senior design project. My words were not perfect, but this time I knew they were beautiful. I didnt want to stop speaking. I wanted to be heard forever. Later that week, I learned I would be graduating number one in my electrical engineering class.

After leaving Syracuse University, I continued on to Georgia Tech for graduate studies in deep space communications. I have since worked on heat- seeking probes for the NASA SETI (Search for Extraterrestrial Intelligence) program, designed orbits for rockets bearing communication satellites, sent a rocket into space with my signature on it, and engineered technology that allowed George Lucas to deliver Star Wars episode II digitally.The Boeing Company recently bought and patented ( 专利) four of my inventions in deep space science.

Maybe, through teasing, the class back in California caught a glimpse of the woman I would ultimately become: Mary A. Spio, independent inventor and American rocket scientist. Something unbelievable.

31. The following statements are examples of insults ( 侮辱) that the author received in high school EXCEPT________.

A.“Did you change your name at the airport?”

B.“You speak English good for an Afkan.”

C.“What did you do with the tree you lived in when you left Africa?”

D.“Introduce yourself to the class and tell them what your name means.”

32. Ms. Smith mentioned“Easter Bunny”to tell the author that ________.

A.what she said was amusing

B.rocket scientist was just like the EasterBunny

C. it was impossible for her to be a rocket scientist

D. it was impossible for her to be a Easter Bunny

33. How did the author s feelings towards her senior design review develop?

A. frightened → uneasy → encouraged →confident

B. frightened → encouraged → uneasy →confident

C. confident → uneasy → frightened →encouraged

D. uneasy → frightened → encouraged →confident

34. The last paragraph but one tells us that________.

A. everyone admired her

B.she has made many great achievements

C.she also thought highly of herself

D. she continued her graduate studies

35. The best title for this passage is________.

A. Pick up Where You Fail

B.Believe in No One But Yourself

C.Something Unforgettable

D. Something unbelievable

第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分)

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。

We all know what we should do at the gym, but what about what we shouldn t? Wang Zhenghua looks at some common mistakes that are best avoided.

36. ________

When we talk about body building a slow and steady manner won’t churn out good results.You should make full use of your time. As such, you should raise your training level instead of working out one hour with moderate strength. Try to challenge yourself with a 30- minute intensive program. You can take a pause of 30 to 45 seconds between the two sets. The aim is making 100 percent use of this 30 minutes instead of making 75percent use of the one hour.

37. ________

Aerobic (有氧的) exercise can burn more calories, right? Running one hour on the treadmill can help you lose 400 calories and give you a temporary rush of pride, but intensive strength training combined with aerobic training can help you lose more calories and increase muscle. That means when you are not working out, the muscles you build can help you burn some calories. You should stay away from excessive ( 过度的) strength training as well. You can hurt your muscles if you try to lift a barbell or dumbbell that is too heavy for you.

38. ________

How many of you just head for the bathroom after the last set of movement? You should actually take a few minutes to let your heart rate drop to the normal level. So, relaxation is as important as your warm-up.

39. ________

It s absolutely wrong to shy away from the gym for a week and complete all the training you need to do on a Saturday afternoon. For those aiming to lose weight in the gym, persistent training will be effective.

40. ________

Stretching is essential before engaging in intensive training. To minimize the potential for exercise- related injuries, you should warm up properly by stretching and getting a little sweaty on a treadmill.

A.Fail to evaluate yourself properly.

B.Become a“weekend warrior”.

C. Long- term training with moderate speed or strength.

D.Overlook relaxation.

E.No warm-up.

F.Too much aerobic or strength training.

G.Wasting your time in the gym.

第三部分英语知识运用 (共两节, 满分45分)

第一节完形填空 (共20 小题;每小题1.5 分, 满分30分)

阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

The honeymoon was definitely over. Although Larry and I had been married less than a year, we were41for disaster. My expectations of marriage were high—probably too high. My parents relationship had been happy, loving, full of42and mutual (相互的) respect. Larry didnt come to the marriage with the same kind of43, and he felt44by my needs. In this situation, we just couldn’t communicate.

During this45time, I had the idea to get a dog and Larry agreed.I called the local pound and asked if they had one46a home.47they did.

At the48, I49a shepherd, she jumped high and barked50—just the way a kid waves his arms when51are choosing their teams.I took her out and she52the room, stopping only to jump up on me and try to lick my face, I was impressed by her exciting53.

Larry liked her well enough and we named her Lucy. She liked to be wherever I was, and I54my position at center of her universe. One evening, I was showing Larry a silly game that Lucy and I played—I would stand in front of Lucy and poke (戳) her with my right hand, then from the left, then from the top, and then from the bottom.She seemed to love trying to55where my hand would come from next. We were playing this game56Larry came up57me and started playing, too. I58back into the warm bulk of Larrys chest, and his arms closed around me59We hadnt done that for a long time.

Now weve been married for over ten years.When people ask me the secret of our happy partnership, I always tell them.“It s simple. If you want dog-like60... get a dog.”

41. A. broughtB. taken

C.headed D.moved

42.A.laughter B.belief

C.relief D.trust

43.A.requests B.dreams

C.ambitions D.activities

44.A.pressured B.sadC.discouraged D.desperate

C.discouraged D.desperate

45.A.hardly B.uncertain

C.rocky D.exact

46.A.need B.to need

C.needed D.needing

47.A.Then B.So

C. AndD. Nor

48. A. reserveB. shelter

C.pound D.home

49.A.look B.find

C.hope D.found

50.A.loudly B.fiercely

C.enthusiastically D.eagerly

51.A.captains B.masters

C.trainers D.players

52.A.torn down B.torn out

C.torn around D.torn into

53.A.activities B.personalityC.ability D.appearance

C.ability D.appearance

54.A.share B.appreciate

C.realize D.recognize

55.A.figure out B.make out

C.pick out D.work out

56.A.while B.when

C.as D.so

57. A. beyondB. behind

58. A. huggedB. moved

59. A. tightB. casually

C.eagerly D.wonderfully

60.A.companionship B.kindness

C. friendshipD. devotion

第三部分英语知识运用 (共两节, 满分45分)

第二节 (共10小题;每小题1.5分, 满分15分)

阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 (1 个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。

It is important to learn business English61you are going to be successful in another country where English is the primary language.It62 (be) a great idea to practice speaking and writing in business English.If a university offers a course on business English, it will63be a good idea to take the class.Reading, writing and speaking English is necessary to start a64.

Business English is different from asking where to find the65 (near) hotel. There are classes you can take to help you, 66there are things that you can learn67your own. Vocabulary and grammar are a good place to start with.You need to know what words mean. Later, try to pronounce the words and then look68up in the dictionary. Try69 (use) them in a sentence and ask someone who is good at English to help you. Once you have70understanding of English, you can use it in business English.

第四部分写作 (共两节, 满分分)

第一节短文改错 (共10小题;每小题1分, 满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10 处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号 (∧) , 并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线 (╲) 划掉。

修改:在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10 处, 多者 (从第11 处起) 不计分。

Dear Sam,

I hear that youll travel to China next month.Now I ll tell you anything about it. Beijing is capital city of China. There are so many amazed places we cannot miss. For example, the Great Wall — one of the seven wonder in the world, the Palace Museum and Yuan Ming Yuan. And you may also go to Hua Shan — a dangerously steep mountain. At last I advise you to visit Hu Nan, that is famous for Zhang Jia Jie. In the way, have you ever heard of Mao Zedong, one of the greatest leaders in Chinese history? If you go to Shao Shan, youll know many about him. Oh, I must be stop now, I should get ready for my final exams.

Yours,

Ahfang

第二节书面表达 (满分25分)

学校要新建校史馆, 就校史馆内应陈列哪些东西, 现向学生征求意见。假如你是李华, 请你用英语给校长写一封100~120 词的信, 向校长提至少3条建议, 并说明理由。

注意:信的开头与落款已给出 (不计入总词数) 。

参考词汇:校史馆school history museum

Dear Headmaster,

Knowing that our school is going to build aschool history museum, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

2016年高考英语模拟试题 (六)

第一部分听力 (略)

第二部分阅读理解

第一节

【语篇导读】作者对某学术杂志关于跑步的观点提出异议。通过各种数据和比较, 他认为跑步有助健康。

21. D。考查作者的观点和态度。从标题就可以看出, 作者认为跑步有助于身体健康, 因此对于“快跑使人折寿”这一说法作者持反对态度。从D项描述中可知, 作者对于十年后仅17人死亡的事实很开心, 反映了作者的观点。

22. B。考查正反方的观点与态度。A项持反对意见, 认为快跑令人折寿;B项赞成, 认为若跑步真的折寿的话政府岂不是要禁止跑步;C项反对, 认为快跑等同于久坐;D项没有亮明观点。

23. D。考查对细节的理解。英国报纸The Telegraph的观点是“快跑等同于久坐”, 因此D项的表述比较符合。

【语篇导读】本文介绍了4家各具特色并适合在情人节入住的旅店。

24. D。考查对细节的理解。第三段中原文的描述是“hire one of the hotels ... and head to ...”, 故D项错误。

25. B。考查对细节的理解。European style room出现在Tamarack Lodge这家酒店, 因此应拨该酒店的电话。

26. C。考查对细节的理解。the Carita Precious Ceremony Diamond Facial的价格是$355, 是另外收费的, 不包括在房间的费用里。

27. C。考查对细节的理解。A、B项的Ballet错误, 应该为photos of Ballet dancers;D项sports错误。

【语篇导读】无线技术在汽车业的使用给消费者的安全和隐私保护带来隐患。

28. D。考查对细节的理解。A、B、C三项在第二段的内容中有所提及;D项文中没有提到。

29. B。考查对细节的理解。见第三段中的“... but unfortunately the automakers haven t done their part ... invasions ...”。

30. A。考查画线词的词义。根据后文“... automakers do not have systems ... or quickly respond to them.”可知, 安全措施是不到位的。

【语篇导读】本文作者分享了她的励志故事:她没有被曾受过的侮辱、挫折所打倒, 而是坚持梦想、刻苦拼搏, 并顺利圆梦。

31. D。考查对细节的理解。A、B、C三项是作者的同学知道作者是African后, 对其的冷嘲热讽, 即insult, 故本题选D。

32. C。考查推理判断能力。作者的梦想是成为一名“rocket scientist”, 但引来哄堂大笑。在Ms. Smith看来, 作者的梦想是不可能实现的, 就像要成为“Easter Bunny”一样荒唐。

33. B。考查对文章结构和细节的理解。作者对于她的senior design review的描述先是“... tears not far from my eyes ”说明“frightened”, 然后是“... he nodded in encouragement”体现“encouraged”, 再是“... try to remain calm throughout the endless torture”表达“uneasy”, 最后通过“ ... I wanted to be heard for ever”体现“confident”。

34. B。段落大意。作者细数自己离开Syracuse university后所取得的成就。

35. D。考查文章的主旨要义。作者高中时的梦想是成为火箭科学家, 但被Ms. Smith和同学嘲笑, 因此备受打击。但是她通过努力, 最终梦想成真, 从而完成了一件在Ms. Smith看来不可思议的事情。文章最后也给出了呼应, 即something unbelievable。

第二节

【语篇导读】本文介绍了锻炼的几个误区。

36. C。根据“... you should raise your training level instead of working out one hour with moderate strength.”可知, 锻炼的误区一是“moderate strength”即“中等强度”。

37. F。根据“You should stay away from excessive strength training as well. You can hurt your muscles ... ”可知, 锻炼的误区二是“excessive training”即“过度锻炼”。

38. D。根据“relaxation is as important as your warm-up”可知, 锻炼的误区三是运动后不休息。

39. B。第一句话告诉我们锻炼的误区四是一周中仅在某天集训。

40. E。根据“To minimize the potential for exercise- related injuries, you should warm up properly ...”可知, 锻炼的误区五是不热身。

第三部分英语知识运用

第一节完形填空

【语篇导读】本文为记叙文, 讲述了“我”对婚姻的要求很高, 但丈夫Larry却因此感到有压力, 婚姻处于艰难时期。后来因为有了宠物Lucy的陪伴, 作者与丈夫的关系才有了改善。

41. C。尽管结婚一年还不到, 但是已经朝向disaster。be headed for意为“朝……”。

42. A。full of laughter意为“充满欢声笑语”。

43. B。对于婚姻Larry与作者没有相同的梦想, 而A项指“要求”, C项指“目标, 夙愿”, D项指“想法”。

44. A。根据上下文可知Larry对于妻子的高期望感到有压力。

45. C。作者的婚姻处于艰难的 (rocky) 时期。

46. D。考查非谓语动词。needing与逻辑主语one (a dog) 之间为主动关系。

47. B。“ so+sb.+do/does ”表示“ 某人确实……”的意思, 此处表示他们确实有狗。

48. C。根据文章前面提到打电话给当地的宠物收容所 (pound) 可知, 此时是在宠物收容所里找到了一只牧羊犬。

49. D。本空的动作是在过去发生的, 故应用动词的过去时态。

50. C。根据文章破折号后的描述, 她如小孩子一样充满热情。

51. A。根据此句子中的teams可知, 是队长挑选队员。

52. C。考查动词短语辨析。A项意为“拆除”, B项意为“撕下”, C项意为“来回奔跑”, D项意为“猛攻”。根据题意可知选C。

53. B。她跑来跑去, 跳到我身上舔了我一下, 我被她的可爱的个性 (personality) 所打动。

54. B。此处的意思是:我很享受 (appreciate) 这种地位, 我成了Lucy的中心。

55. A。A项意为“弄明白”, B项意为“分清, 看清”, C项意为“挑选出”, D项意为“算出”。根据题意可知选A。

56. B。考查“be doing something + when”的用法, 意为“正当做……突然……”。

57. B。根据下文可知, 我向后依靠 (lean) 在丈夫的怀里, 所以此处为丈夫从我身后过来。

58. D。Larry在我身后, 所以我靠在了丈夫温暖的怀抱中。

59. A。丈夫把我紧紧地 (tight) 抱住。

60. D。根据文意可知, 如果你想拥有狗一样的忠诚 (devotion) , 那你就去养一只狗吧。

第二节

【语篇导读】想要在英语国家做一个成功的生意人吗?学好商务英语非常重要。

61. if。考查连词。后面的从句是条件状语从句。

62. will be。考查时态。练习读写将是一个好主意, 用将来时。

63. also。考查副词。参加商贸英语课程也是一个好主意。

64. business。考查名词。start a business意为“开始创业”。

65. nearest。形容词, 前有the, 因此用形容词的最高级。

66. but。考查并列连词。句意为“但有些东西你要自学”。

67.on。考查介词。on ones own意为“独立地”。

68.them。考查代词。指代前面的words。

69. using。考查非谓语动词。try doing意为“尝试做某事”。

70. an。考查冠词。have an understanding of意为“理解, 明白”。

第四部分写作

第一节短文改错

第1 处:考查代词。第二句中的anything改为something。肯定句中的“一些事”用“something”。

第2处:考查冠词。第三句中的capital前加the。

第3 处:考查形容词。第四句中的amazed改为amazing。

第4 处:考查句意理解。第四句中的we改为you, 是“你们不容错过的地方”。

第5处:考查名词的单复数形式。第五句中的wonder改为wonders。

第6处:考查定语从句。第七句中的that改为which。在非限制性定语从句中用which, 不能用that。

第7处:考查介词。第八句中的In改为By。by the way意为“顺便说”。

第8 处:考查代词。第九句中的many改为much。much指代许多东西。

第9处:考查情态动词。第十句中的must后的be去掉。情态动词后可直接加动词原形。

第10处:考查连词。最后一句中的第二个I前加as/because。两个句子中间需要加上意为“因为”的连词。

第二节书面表达

One possible version:

Dear Headmaster,

Knowing that our school is going to build a school history museum, I d like to give some suggestions about what can be displayed in it.

Do you think it a good idea to put the photos of the graduates per year in the cupboards?The school is the place where they ever studied and from which they graduated. Besides, exhibiting the awards our school has received in different fields may be another way, because they indicate the achievements our school has gained in different periods. In addition, I tend to suggest introducing some outstanding teachers and students, because what they have achieved not only stands for their own glory but also the school s. They give us encouragement and motivation to pursue our dreams.

I would really appreciate it if you can take my suggestions into consideration.

8.小学语文六年级毕业模拟试题 篇八

积累与运用

一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。

1.东张西望（ ）

（1）开，展开 （2）看，望

（3）陈设，铺排（4）姓

2.扬长避短（ ）

（1）举起，升起（2）飘动，飘荡

（3）发扬 （4）传播

3.香客如流（ ）

（1）江河的流水（2）流传，传播

（3）运转不停 （4）等级

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。

1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！

良师（ ）友 狂风怒（ ）

再接再（ ） （ ）转反侧

兴国安（ ） 排山（ ）海

应接不（ ） 神机（ ）算

（）（）（）（）

2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！

写出反映人物优秀品质的成语：

（ ） （ ）

写出AABC式成语：

（ ） （ ）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）

写出形容很专心的成语：

（ ）（ ）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。

2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

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2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

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3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

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4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

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五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？

1.李逵这一形象出自（）

A.《水浒传》 B.《封神演义》

C.《隋唐演义》D.《西游记》

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

A.泰山的壮观景象

B.庐山的壮观景象

C.黄山的壮观景象

D.华山的壮观景象

３.下面哪个故事不是三国故事（）

A.赤壁大战B.草船借箭

C.三顾茅庐D.负荆请罪

４.正在任上的国家主席名叫（）

A.毛泽东 B.江泽民

Ｃ.温家宝D.胡锦涛

５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）

A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧

C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

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2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

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3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

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阅读与思考

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）

2.联系上下文解释下列词语。

沉思良久：_________________________________________

欣喜之余：_________________________________________

3.给第六自然段加上标点符号。

4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：