大学成长计划书

大学成长计划书（精选8篇）

1.大学成长计划书 篇一

大学生成长计划

蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，20岁这个字眼时常挂在嘴边。曾几何时，认为20岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解20岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，20岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！

光阴似箭，岁月如梭，两个多月忙碌而又美好的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。回想起从高中到大学一路走来，此时站在漫漫求学道路上的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长

于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

20岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦，于是我们成长。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。正是他们提醒着我们，见证了我们成长的一步步，告诉我们不必担心明天，全力以赴的向前走去。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来

从9月17踏进校园，军训过后，广播台的面试、笔试通过，成为正式台员，到导师助理······都书写着一个新的开始，无时无刻不在成长。

自我认识

我的劣势：

通话说得不够标准，语言表达能力较差；有点内向，人多的场合不擅口头交际，这让我在人际交往中处于被动状态；工作经验少，几乎没有；人际关系网还太小。劣势的解决方法：多参加社会实践，在实践中锻炼自己；多参加一些学院社团活动，如痧道养生文化协会让我认识了更多的好朋友，广播台新闻部让我懂得如何合作，如何尽善尽美地完成任务；选修普通话基础课，提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系；充分利用网络资源，丰富自己的课外知识！

我的优势：喜欢和别人交朋友，能和同学友好相处

在高中阶段两年任班长，一年任学习委员，有较好的班级管理能力；有做主持人的经验，也喜欢做主持人，刚主持过的公共卫生学系“品读经典，共创明天”朗诵比赛决赛。

大学生成长计划

离开压抑的高中，我们得到了更多自由的空气，新鲜但又充满了诱惑。如果你把握不好自由的分寸，放松就成了放纵。在我们摆脱了“填鸭式”的机械学习方法后，很多缺少自主自立能力的同学都变的很迷茫，不知道自己该做什么，该怎么做，怎样完成自己的大学生活。而我也不例外，一度的迷茫和彷徨，制作大学生成长计划书，我希望结合自身的实际情况，解剖自己，策划未来。

进入大学，我有了更多的优势:

1充分的自由学习时间，能够更好的安排学习和生活，进行自我管理。

2竞选班委，当选自律委的成功，可以更好地培养自己的领导能力，增强自身的责任心。3众多的社团学生组织的成立，提供了广阔的展示自我的平台。4认识各地的朋友，开阔了眼界，增长了见识。

5培养了稳重的性格，有耐心，能坚持，乐于助人，交友。

有优势当然也会有缺点，我希望他们并存的同时，能够转劣为优，拥有更好的大学生活1懒惰，对于活动的积极性不高这是存在的最大的问题2学习的上进心下降，也影响了学习态度3做事不认真，眼光不够长远。

认清自己，改变自己，在成长中完善自己。作为河北农业大学渤海校区的第一届学生，我们有了更多的创造机会，去开拓新校区的校史，在中捷这片广阔的处女地上，农大有着更大的开发潜力，有着更精彩的发展前景，优越的外部发展条件，加之父母的殷切期望，自身的努力奋进，对于未来四年的成长计划有了初步的方向:

大一：没有石砖的积累，难成千古的金字塔，没有学习的积累，难登学业的顶峰。对于大一，我希望自己能够打好学习的基础，尽可能多的修学分，掌握课本基本知识。尤其是高数和英语。数学作为从小就头疼的学科，每次上课自然就产生抵触心理，但是我深信只要坚定，就能突破高数的的瓶颈，学好数学，对于英语，我会用更多的时间来背来听，在练习的同时，多与同学交流，力争上游。大一是有建设性的一年。在这一年中，我希望建设好自律委的团队，为之后的工作，为之后的传承做出充分的准备，同时协助班委成员创建好优秀的班集体。

大二：对于大二，我想完成实质性的目标，出了搞好学习，我要努力通过计算机等级考试，英语四六级考试，以及拿到导游证，驾照等，为日后的工作级生活做准备。大三大四：最后两年，在校学习时间会减少，更多的是外出实习实践。在这期间，我要努力地积累社会经验，工作经验。综合所学，学以致用。于此，我也希望能够找到与学业相适应的工作，或在酒店，或在旅行社，让自己爱绿色，爱自然，爱助人的品性延续下去。

作为一名复习生，我丧失了一次入党的好机会，因此，在这四年中，我会努力申请加入中国共产党，履行为人民服务的宗旨，更好的为同学们服务。要坚持在中国共产党的领倒下，为建设社会主义新中国，建设和谐社会，建设和谐校园做出自己的一份贡献，为自己的大学生活添上重重的一笔。

作为一名体育委员，我更相信身体是革命的本钱，更好的发展自己的前提就是提高自己的身体素质积极完成老师布置的任务们同时更多的学习各样的体育活动，多方面提高自身素质，让身体素质与心理素质政治觉悟同步提高，更要证明女生不比男生差，女生一样可以活的健康潇洒。

认真地同时，也要有放松。因此对于校图书馆我寄予了深切的希望，能为我再学习之余

全国注册建筑师、建造师考试备考资料历年真题考试心得模拟试题

提供更多的课外知识，提高自身的文学素养，培养自身的气质。

对于一名喜静的人而言，很少会有过多的课外兴趣。但是，当代的社会是一个在快速发展的社会，充满竞争的社会，无欲寻静的人很难找到自己独存的环境。因此，在这四年中，我希望完成对自己的一次该表，从内到外，使自己能更好的融入校园和社会，培养自身的生存技能，早日自力更生，有一番自己的事业。

对于未来的发展，谁都不能有自己固定，一尘不变的目标。我希望我能坚持四年的勤奋学习，之后决定是否考研，继续深造，我坚信这样一条名言;活到老，学到老。人生有太多的位置需要我们学习，我希望能再自己新鲜热有充满诸多位置的大学生活中学习到更多的东西，为自己的生活做好充分的基础，因为机遇，总是会给有准备的人。

2.大学成长计划书 篇二

很多人会在大学留下或多或少的遗憾, 离开时追悔莫及。也许在当时是你没能抓住一时的冲动, 踏出第一步去尝试;也许你在等待一个更佳的时机;也许现实的条件不允许你去疯狂一把等等。我们总会用各种理由去包装我们的顾虑, 最后在大学留下那一点空白。

回想自己匆匆走过的大学生活, 想抓住的东西太多, 溜走的机会也不少。但我依然觉得我的大学生活很充实, 过得很精彩。获取课堂上的知识是作为学生的本职工作, 另外, 大学的舞台还提供给我们学做人、学做事的机会。利用有限的大学时光, 用心学好这三样东西, 大学, 我们就不会白来。

我们依旧记得新生开学时, 拉着沉甸甸的行李箱, 走进大学校园的那一刻, 满怀期待的开始我们的大学之旅。想必很多新生还未褪去高中生活的学习热情, 幻想自己在空闲的时间可以泡泡图书馆, 遨游在知识的海洋;也有新生在挣脱高中的束缚后, 渴望在自由的大学生活中需找自己内心真正想要的东西;更有新生想过真正独立自主的生活, 尽早接触社会。不管出发点如何选择, 保持一颗积极向上的心是最重要的。

生活没有彩排, 每天都在现场直播。大学生活中的每一个细节, 我们都可以描绘不一样的色彩。我们可以选择一群疯狂无忌的同学, 玩遍校园的每一个角落;或者约上三五好友, 在校园的大排档畅谈理想;也可以独自一人漫步在校园的林荫道上, 静静的思考一些东西。生活的丰富多彩需要与他人的互动, 我们都应该学会真诚待人, 主动付出, 走进集体的生活去分享大家的快乐。

我喜欢的一句话是:不要计较回报, 付出也是一种快乐。热情大方的性格总能让我很快融入一个新的集体, 身边有一群互帮互助的同学, 当然这也少不了自己乐于助人的习惯。毕业离别时, 身边的不少同学告诉我:很开心在大学遇到了我, 在有困难的时候, 无论我多忙, 总会站出来帮助他们, 让他们觉得很温暖。每当我听到这话, 我也会觉得很开心, 自己的付出并没有白费, 带给自己快乐也能给别人温暖。每个人的性格不一样, 但我们不应该过早给自己的性格贴上标签, 大学是塑造人格的重要时期, 学会用另一个角度去看待自己, 敢于尝试新的方式, 做快乐的自己。

大学的课堂讲台是个神圣的地方, 除了老师在台上孜孜不倦的传授知识外, 还是我们展现自己的舞台。每当有上台发言的机会时, 坐在下面的我们跃跃欲试, 但又怕上台表现不佳, 给自己丢脸。我记得我的师兄说过:“不管表现如何, 站上讲台就是胜利者, 你会记得几天前在台上表现不好的同学吗?”因为这句话, 我在大学第一次自由发言的时候, 果断跑上讲台, 用断断续续的话语结束了我的首次台上发言。那一次的感觉很紧张, 但很兴奋, 自己终于克服了胆怯的心理, 迈出第一步, 之后便喜欢在众人面前去分享自己的想法, 积累自信心。我们应该告诫自己:别把自己看得太重要, 其实别人并不在意你的表现。争取做一个有思想、并且善于表达思想的大学生。

大学的课程学习是一个培养自主学习能力的过程, 老师授课不再像高中那般详细, 授课速度超过我们的理解速度, 仅靠课堂的汲取是远远不够的, 要学会合理利用图书馆的资源, 帮助自己更好更快的理解课程知识。现在大学流行期末突击的战术, 用一个月弥补一学期的知识空白, 靠考试重点获取好成绩, 待一个长假回来, 大部分知识又还给了课本, 留下的只是一个“值钱”的数字, 这种模式屡试不爽。试问大学毕业后, 我们的知识储备比高中毕业时有多大的区别呢?即使是专业对口的工作, 又有多少理论知识运用到了实践中去?大学课外生活多姿多彩, 诱惑力大, 我们很容易就会沉迷其中, 荒废学业。但我们不应该忽视我们还是学生, 学习是本职工作, 知识的积累是一个持续的过程, 学习需要坚持, 我一直坚信:只要学得比别人多, 总会看到差距的。保持学习的热情, 多交流、多查阅、勤记录, 建立一套适合自己的学习方法, 做一个真正具有专业知识水平的大学生。

学生组织工作同样是大学生活的基调之一, 各具特色的学生组织让新生眼花缭乱, 难以选择。这个时候就需要我们对自己的兴趣爱好有一个清晰的定位, 自己的兴趣在哪里?想获得什么资源?自己又能为其付出什么?不乏有些同学盲目追求面试考核后被录用的方式来肯定自己, 选择多个学生组织社团, 之后无暇顾及多方工作, 再一一选择舍弃, 这样的行为不仅在消耗自己的时间, 也在消耗自己的信誉度。理性看待学生组织, 选择适合自己的发展平台, 用心参与, 主动付出, 学生组织工作能够带给自己的远远要比自己想象的多。大学四年, 我都担任学生干部, 对我来说, 加入学生组织就像一次投资, 回报率取决于自己的态度。“一个人走, 可以走得快, 但要想走得远, 就需要一群人”, 这是我经历过四年的学生组织生活懂得的一句话。与一群优秀的同学在一起, 每一个都是自己的老师, 不同的兴趣爱好, 却有着共同的信念, 一起为同一个目标奋斗, 相互取长补短, 把自己的努力融入到集体的进步中去, 在团队中成长, 锻炼自己时间管理、组织策划、沟通协调、团队合作等方面的能力。学生组织带给我的不单是一群患难与共的挚友, 更是一份自信从容的心态。在应对以后的人生挑战中, 这份心态将给予我无惧困难的勇气和力量, 帮助我跨过每一道坎。

大学生活中记忆深刻的是我在大三时组队参加了全国电子商务大赛, 根据在课堂上学习到的理论知识, 不断运用到比赛中。一开始我们就决心要走到全国赛, 团队5个成员各有所长, 但各自都有自己的想法, 思想上的摩擦让我们的项目逐步完善。从学校走到全省再站到全国赛的舞台上, 我们花了半年时间。作为队长, 不仅要统筹方案的运作, 还要协调团队的矛盾。当队员们出现严重的意见分歧时, 利用折中的办法多方协调;当项目找不到可行的突破口时, 在广州市内四处奔波, 咨询专业人士;当个别队员出现懈怠气馁时, 也要咬紧牙关, 扛着前进。遭遇挫折的时候, 自己总是身先士卒, 用坚定的信念和执着的态度鼓励队员一起努力。在距全国赛剩下1个月的日子里, 团队紧锣密鼓的准备着最后的项目方案, 作为主讲人的我, 不仅要参与方案的完善, 还要制作PPT并进行演讲练习, 电脑桌面布满了一次次修改的方案、PPT、讲稿, 顶着巨大的心理压力, 进行无数次的排练。许多个日夜的煎熬, 项目的价值终于获得了评委们的认可, 荣获全国综合一等奖的佳绩, 这次经历更大的收获是自己在大学成长的一次蜕变, 再艰难挑战不可怕, 可怕的是畏缩不前的心态。

大赛的经历让我毅然坚持了刚进大学时的目标——读研。面临毕业, 大家才会意识到规划好自己的大学是多么的重要, 特别是在做发展方向选择的时候, 往往有一部分同学因为大学期间成绩不理想、证书不齐全、能力不达标等原因与自己的理想目标擦肩而过。大二开始时, 新东方的俞敏洪老师来学校分享他的大学经历, 他说:“大学期间, 你可以没有目标, 但你必须清楚的知道你是在往上走。”这句话顿时让处于迷茫期的我醒悟过来, 也让我坚定了自己的信念, 只要是对成长有帮助的, 不管喜不喜欢, 再苦再累都应该去尝试, 并尽全力去做好。之后自己起早贪黑, 不断寻找各种机会去提高自己的综合能力, 并年年获得奖学金、各种荣誉称号。到大四面临读研的选择时, 选择了保送研究生的方式, 并最终顺利争取到了这个机会。

3.大学成长计划书 篇三

本次活动由河南省宋庆龄基金会出资100万元，计划资助全省10所大学的400名本科新生。

百万元资助本科新生

去年，宋庆龄基金会出资60万元帮助大学贫困新生渡过难关。

8月17日，河南省宋庆龄基金会副主席赵凤羽表示，今年基金会再度出资100万元发起此项活动，资助家庭经济困难的学子圆大学梦。

据了解，为帮助贫困学子渡过大学首期难关，积极协助政府开展贫困大学生资助计划，河南省宋庆龄基金会开始了大学生成长基金计划，其目的和意义在于帮助那些因家庭贫困无法走入大学校门的德才兼备学生，使他们在社会各界的帮助下能有一个好的起点。

为保证这些受助学生资料的真实性，所有申请成长基金的学生需持有村、乡、县三级加盖公章证明到所在高校进行申报，并由所在高校对学生学习成绩进行把关筛选，最终宋庆龄基金会对所有受助学生家庭所在地以及毕业高中进行回访等。

面向省内10所大学资助

河南省宋庆龄基金会副秘书长王霄鹏介绍，这次资助范围为：郑州大学、河南大学、河南理工大学、河南财经政法大学、河南科技大学、河南工业大学、河南农业大学、河南师范大学、信阳师范学院、黄淮学院。

今年被这些院校录取的大学本科新生，符合以下条件之一即可申请：因父母双方下岗失业或家庭成员大病、久病或家庭突遭天灾人祸等突发事件导致家庭贫困的学生；2011年6月30日前已享受城乡居民最低生活保障、农村特困救助或农村五保户供养的人员或孤儿；烈士或经省民政部门认定并已换发新证的在乡伤残军人的子女；经省级医疗主管部门确定或有鉴定资格的诊疗部门确诊的艾滋病患者、艾滋病感染者的子女；城市规划区内失地且生活困难的农民的子女；经残联核发证件的残疾人子女；困难劳模的子女。

同时，欢迎爱心企业和个人参与活动。

4.大学成长计划书 篇四

第一章总则

第一条“青年人才成长计划”是适应社会主义现代化建设的需要，为学校、社会培养和输送后备管理干部、教学科研骨干的一项人才培养计划。

第二条“青年人才成长计划”是学校为进一步加强学校辅导员队伍建设，提高队伍的整体水平和活力，通过大学生思想政治教育工作的实践锻炼和研究生专业的学习，使受培养者成为符合现代化建设需要，品学兼优、德才兼备的高层次、高素质人才。

第三条“青年人才成长计划”成员主要从事辅导员工作，具体担任1－2个班级的辅导员，或负责院系学生党建、网络教育、社区管理、资助管理等专项学生事务工作。

第四条本方案是大连理工大学研究生“三助”工作的一个特别项目，有助于增强“三助”工作的有效性和针对性。

第二章选拔与培养

第五条“青年人才成长计划”成员从每年优秀应届本科毕业生中(已读取本校相关专业硕士研究生)或者硕博连读硕士生中选拔。每年选拔15－30人。

第六条“青年人才成长计划”候选人的条件为：中共党员或预备党员，原则上曾经担任过班长以上（含班长）学生干部，具有较强的理论修养和政治素质，热爱学生工作并具有较强的工作能力，学业过硬（成绩优良）。

第七条每年5月，符合上述条件的学生，在征得导师同意后，可自愿向各院系学生工作办公室提出申请。各院系分党委（党总支）对申请人思想政治素质与工作能力等进行考评。在综合考评审核后，向学校提出推荐人选。

第八条学校组成评审委员会，对各院系推荐人选进行综合评定，并确定入选名单。评审委员会由学校分管领导、党委组织部、研究生院、学生工作处、团委等部门负责人及院系学生工作负责人组成。评审委员会以笔试（包括水平能力测试和心理素质测试）和面试确定最终入选成员。

第九条入选“青年人才成长计划”的成员，必须与学校签订培养协议书，保证在读研期间工作2年以上（含2年）。

第十条学生工作处及院系学生工作办公室对入选成员逐个制定学习和工作培养计划，通过岗前培训、专题培训、素质拓展、考察培训、日常培训等明确目标和要求，提升成员的工作能力与水平。

第三章考核与待遇

第十一条“青年人才成长计划”成员由研究生院和学生工作处支出“三助”特殊津贴，额度为每月500-800元（津贴额度可根据实际情况进行调整）。

第十二条学生工作处按照《大连理工大学学生工作干部工作考核实施办法》对入选成员的工作按学年进行综合考核。对于工作考核优秀的成员，学校给予适当的奖励，对其在参加院系奖学金评定时给予相应加分；对于工作考核不合格的成员，学校对

其进行谈话提醒、警示，直至取消成员资格。

第十三条培养期内学业与工作优秀，留校工作的“青年人才成长计划”成员，报党委组织部、人事处备案，作为学校青年骨干进行培养使用。

第十四条培养期内学业与工作优秀，选择到高校、党政机关工作的成员，学校可以优先推荐。

第十五条

第十六条

5.读书成长计划书 篇五

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵，新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。

一、读书目标：

1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2.通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。

二、读书活动安排：

1、自购图书阅读，加强学习。本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《中学生天地》等，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3、读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。

4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。

5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书内容：

1、经典阅读：《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《堂•吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮•葛朗台》《匹克威克外传》《普希金诗选》《复活》《张爱玲》《老人与海》《儒林外史》《朱自清与他的散文》《毛泽东与他的诗词》《四世同堂》《边城》《妞妞——一个父亲的札记》《文化苦旅》《简•爱》《羊脂球》《麦琪的礼物》《飘》《论语通释》《孟子选注》《庄子选译》

2、选读书目：《鲁迅杂文选》《朱自清散文精选》《哈姆莱特》《泰戈尔》《莫泊桑短篇小说精选》《欧亨利短篇小说精选》《子夜》《茶馆》《雷雨》《尘埃落定》《围城》《契诃夫短篇小说选》《汤姆叔叔的小屋》

6.体育教师成长计划书 篇六

穆德俊

2012年12月17日

作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业。当今的社会科技日益进步，方方面面都发生着日新月异的变化。对未来人才的要求更全面。而教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。所以必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

没有计划的生活是盲目的，在当今这个信息快速发展，人才济济的社会，教师必须自己努力汲取新的知识、善于接受新生事物，不断更新先进的教育观念，才能始终走在现代教育的前沿，不辱时代赋予我们的使命。而作为一名新教师的我，为了缩短自己的成熟期，更需要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我作了一个三年规划：

１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

第一年，我把主要的任务放在了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力。然后通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。在当今知识与科学技术不断更新的情势下，只有不断自我进步，不断“充电”，俗话说得好：要给别人一碗水，自己就要有一桶水。我要充分抓住短暂时光，不虚度光阴、自我满足、安于现状，切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。

第二年我的主要任务是

1、充分领会二期课改的精神，在教学中用二期课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文.3、深化快乐体育、阳光体育活动在我校的推广力度，把学生的体质提高到一个新的高度，并能在学习中形成自己的体育锻炼意识。

经过了两年的历练，此时的我应该要有直接应用于教育过程的应用知识，如学科专业知识、教材教法知识、相关学科知识等。其次，要有对教师的施教方向起指导规范作用的指导性知识，如教育法规、教育科研知识等。再次，要有对教师吸纳的新知识与新信息起加工作用的方法论知识。此外，现代社会对教师提出更高的能力要求，主要有理解他人、与他人交往的能力、管理能力以及教育研究能力等。这一年，我会把工作重心放在1、能完全领会二期课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。

2、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。

3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“与学生锻炼，师生共同进步”的德育互动的模式。

总之，作为青年教师的我，会家踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向老教师和学校领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学“三百六十行，行行都能出状元”。我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力做一个以情感教育为核心，走情感教育路线，作学生最爱的老师。

因此，我特根据自身的实际情况和工作的需要，制定了个人成长计划：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的骨干教师，具有中层干部相当的管理能力，具体计划如下：

一、提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。以《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》的有关法规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率，1尽心尽责，教书育人。遵守学校规章制度，不迟到，不早退，主动向党组织汇报思想和工作，成为入党积极份子。

二、继续丰富教育和文化科学知识

教师的教育观念决定了在教育过程中确立什么样的教育目标、教育内容和教育策略，平时关注教育形势的变化，建立自己的博客，与同行多交流。教师只有不断学习教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

教师高学历是时代发展的需要，只有贮备了一定的文化知识，具备了较高的文化底蕴，才具有驾驭本学科的能力。虽然目前我通过自学正努力获得大学本科学历，但我知道这只是我另一个起点，我将抽业余时间多学习更多的专业知识，不断完善自己，适应不断变化发展的现代化教育的需要。

三、进一步提高多方面的能力素质

一名优秀的教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。教育的特点决定了对教师不同的要求。所以，强调教师必须是一专多能。在分析了自己的优、劣势之后，本学期我将努力提高自己多方面的教育技能：

1.提高观察和了解的能力

教育是一门科学，只有了解，才能教好。在日常工作中，有意识地观察往往是被我忽视的一点，我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看，不断提高自己观察的敏锐度，尽快地捕捉到最细微的动作，探知到最细微的需要，了解某个行为的意义，并做出及时反馈。

2.提高自我教育监控能力

教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。在具体的教育活动之前，我要构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。在教育过程中，随时监控所教班级的情况，根据反馈信息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节课堂教学的各环节，对下一步活动进行调整和监控。在主体教育活动完成后，我要进行深入总结和反思，如回顾自己组织的教育活动，反省自己的活动是否适合实际水平，是否能有效促进学生体质的发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，反思自身教育行为的特点与不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办法或途径，进行相应的调整并采取补救措施。

3.做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职，作为青年教师必须勤学教育教学之本领，提高自身的业务素质，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育教学反思或论文，参加一个课题研究教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持写教学反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式，依托这些活动，为教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素质。

四、立足成为研究者，努力向专家型教师靠拢作为一名青年教师，我要密切关注教育动态，洞察新的教育理念，大胆尝试新的教育教学方法。强化科教兴国意识，在校领导的带领指导下，继续进行“快乐体育、兴趣体育、终身体育”的开展研究，认真在校内开展专题研究，注重科研的有效性、实用性和过程性，研究后能写出有说服力的研究成果。我还要苦练内功，2积极参加优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课。在教研教改中，还要自觉撰写经验文章、作好观察记录、写好案例分析等，积极参加论文、教科研及教案评比等等。

五、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理

健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我要善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。

7.大学生创业成长路径研究 篇七

一、大学生创业的困境

大学生为什么不愿意创业?目前看来主要存在两方面问题:思想观念问题和企业运作问题。

1. 思想观念问题。

传统的教育观、就业观崇尚“学而优则仕”,认为大学生的出路是好好学习,找一份稳定、体面的工作。传统观念对创业持反对意见,将创业视为没文化的人、无业人员或者不务正业者找不到好工作的无奈之举。浙江民营经济非常发达,在于他们的观念,浙江人总想自己创业当老板,不想给别人打工,创业受到崇尚和尊重。义乌工商学院2000多名学生在淘宝网开店创业,学校尽可能对学生创业进行支持。他们认为创业既是目的也是手段,提出“创业是最好的教育”的理念。

2. 企业运作问题。

思想观念的问题并不是阻碍大学生创业的主要问题,如果创业很容易,能够轻轻松松地获得很高收益而风险又很低,相信很多大学生都会毫不犹豫地选择创业了。事实正好相反,在企业运作上的重重难题阻扰着大学生创业。物质资源贫乏,社会关系缺乏,无资金、无技术、无关系使得大学生“巧妇难为无米之炊”,成为大学生拒绝创业的最好理由。另外,商场如战场、市场竞争激烈、创业风险大、创业倒闭率高更是让大学生望而却步。

应该讲,不管是思想观念问题还是企业运作问题,都与大学生自身有关。因此,大学生应正确认识自身问题,加强学习,大胆尝试,不怕失败。浙江创业的发达在于浙江人不仅敢想,而且敢干,不仅敢干,而且会干。他们白天当老板,晚上睡地板,想尽一切办法应对创业中的各种难题,只要有百分之一的希望就付出百分之百的努力。而更多的大学生只是通过学校的创业教育对创业有一点认识,他们会憧憬一下创业,但仅是想想,不敢干,或者不知道如何干。

二、大学生创业的优劣势分析

基于以上两方面问题的分析,大学生需要树立信心,对自身创业的优势和劣势有个正确的分析,才能正确对待创业。相对于其他创业者,大学生的优势和劣势何在?

1. 大学生创业的优势。

大学生创业的优势首先在于其有较为系统的知识和一定的技能,学习能力强,接受新鲜事物快。这些优势能够帮助大学生发现市场机会,更科学地管理企业。第二,大学生年轻有激情,敢冒险有闯劲,这也是非常有利于创业的。第三,机会成本低。大学生在校期间创业几乎没有机会成本,即使毕业以后创业,其机会成本也就是每个月两三千元的工资收入。如果等到30多岁工作稳定了,也到了一定的职位,再想创业,机会成本就大了。第四,暂无家庭负担,可以投入全部的精力去创业。等成了家有了小孩,上有老、下有小就很难有充沛的精力全力创业了。

2. 大学生创业的劣势。

大学生创业的劣势首先在于其没有经过社会的历练,往往做事比较浮躁,不踏实,对于创业急功近利,总想立竿见影,一口吃个胖子。其次,喜欢纸上谈兵,眼高手低,看不起蝇头小利,小生意不愿意做,大生意又做不了。第三,缺乏社会经验和职业经历,尤其缺乏人际关系和商业网络。第四,较少有失败的经验,心理承受能力较差,一遇到挫折就轻言放弃。

三、大学生创业思路及创业成长路径

根据以上分析,政府鼓励创业,外部环境也有很多创业机会,大学生自身条件也是适合创业的。但大学生创业不能仅依靠政府的政策支持,同样的政策环境下,有人创业成功,有人失败。所以关键是自己要自力更生,要有一个正确的心态,加强学习,正确处理创业中的资金不足、能力不够、经验不足、关系缺乏等问题,全力以赴,大胆尝试。针对大学生的特点,提出以下创业思路。

1. 从小到大,从虚到实。

所谓从小到大是指大学生创业应从小微企业做起,逐步积累资金、总结经验、熟悉市场,发展壮大。小微企业是最贴近寻常百姓的市场“细胞”,规模微小,数量众多,是民营经济的基石,社会活力的重要标志。大学生从小微企业开始创业,创业门槛低,容易上手,即使失败,损失也不大。

从虚到实的意思是说大学生创办微型企业可先从销售型企业做起。销售型企业自己不生产产品,主要是靠销售其他企业的产品来谋利。销售型企业对生产场地、人力、财力、机器设备等要求较低,创业门槛也相对较低,起步较容易。生产型实体企业主要是自己生产或者提供服务,对生产场地、人力、财力、机器设备等要求较高,创业门槛高,起步难。

2. 创业拼凑,合理整合配置自身资源。

大学生创业资金短缺、资源贫乏,这对于创业确实是一个巨大挑战。国家虽然出台了一系列优惠政策解决大学生创业融资、场地、税收等问题,但在实际操作中还是有诸多限制。创业企业在面临资源限制时有三种反应:一种是不作为,消极对待即将到来的威胁;第二种是积极寻求外部资源来应对环境变化;第三种是充分利用手头资源来面对环境中的机会与威胁。在外部资源获取困难的条件下,大学生要充分认识到手头自有资源的重要性,通过对手头有限资源的创造性整合和利用,因陋就简,自力更生进行创业,这种模式即为创业拼凑。

创业拼凑强调对现有资源的动态管理和创造性利用开发,不但需要累积、分类、发展和利用现有资源,而且要求能够通过创新从现有资源中生成新的资源,解决新问题。创业拼凑的成长模型见图1。

3. 创业学习,丰富知识、提升能力。

有德者高,善学者远,擅于学习的企业能够走得更远,有更高的成功率。创业学习是与创业活动相关的学习,尤指新创企业在建立和成长阶段经验知识的创造与积累。创业学习的主要内容是知识和经验,知识与经验是一种宝贵的初始资源禀赋,能够影响创业者对市场机会的识别和选择,进而影响新创企业的生存与成长。创业所需要的知识和经验分为三类:行业知识与经验,即曾经在同一行业工作过的知识与经验;创业知识与经验,即创建并管理新企业的知识与经验;管理知识与经验,即从事领导及管理岗位的知识与经验。对于大学生来说,通用知识的准备和一定的专业知识存量并不能保证创业的成功,复杂的市场竞争需要综合知识和能力。创业学习表现为能根据实践需要,针对自己的不足积极主动地学习;能及时总结吸取自己及别人的经验教训;能够将所学知识应用于实践。

创业学习可分为经验学习、模仿学习和实践学习三种学习方式。经验学习是指个体通过转化自己所积累的经验来创造知识的过程,有助于创业者更好地应对创业过程中的不确定性,克服新进入劣势。模仿学习是对他人的行动和结果进行观察、模仿与重构,模仿他人较为成功的行为,规避他人失败的行为。实践学习是通过亲身实践来理解和摆脱创业困境,在实践中不断充实自己的创业知识,提高利用创业知识的效率。通过创业学习,推动产品及管理方式创新,有效避免不确定性风险。创业学习对创业成长的作用机理见图2。

4. 创业成长路径。

综合以上大学生创业的运作思路,我们可以得到如下图3所示的大学生创业成长路径模型。大学生创办一个企业并不难,难的是要持续成长,不倒闭。这就需要大学生具有创业拼凑的能力,擅长资源整合,弥补资源、资金、人才的缺口。在创业的过程中要擅于创业学习,通过学习把握市场机会,提升企业管理能力,应对市场竞争。正确面对创业失败,总结经验教训,二次创业。

四、总结

本文分析了当前大学生创业在思想观念和企业运作两方面的问题,提出大学生创业要从小到大,从虚到强;要通过创业拼凑有效利用自身资源,解决资源贫乏的问题;通过创业学习丰富知识、积累经验、提升能力;要总结创业失败经验,树立信心,继续创业。只有解决了大学生创业运作方面的问题,让大学生能够成功创业,收获创业的收益,才能真正扭转大学生创业意愿低下的局面。

摘要：国家吹响“大众创业,万众创新”号角,但创业高风险、低成功率使得大学生对创业只能心动而不敢行动。大学生创业成功率低主要存在思想观念和企业运作两方面原因。本文通过分析大学生创业的优势和劣势,研究提升大学生创业意愿和创业成功率的思路,认为大学生若想取得创业成功,需要从小到大,从虚到实;要通过创业拼凑,合理利用自身资源;通过创业学习,丰富知识,提升能力;通过创业失败,总结经验教训,继续创业。

关键词：创业学习,创业拼凑,创业失败,大学生创业

参考文献

[1]Baker,T.,Nelson,R.Creating Something from Nothing:Resource Construction through Entrepreneurial Bricolage[J].Administrative Science Quarterly,2005,50(3):329-366.

[2]刘井建.创业学习模式及其对新创企业成长的作用机理研究[J].科技进步与对策,2010,27(20):70-73.

8.“双百计划”助百度游戏成长 篇八

在刚刚结束的Chinajoy中，百度游戏成为了网页游戏运营平台中的一道崭新的风景，吸引了游戏行业的瞩目。外界纷纷猜测，尚处于新生儿阶段的百度游戏，能否在完美时空们的战场上开辟出自己的领地？

事实上，去年开始，百度就将触角伸到了网游这块蛋糕上。在成立了游戏事业部后，百度开启了“投入百万资源，重点扶植百家游戏发展壮大”的“双百计划”。百度游戏意图通过“双百计划”聚合优秀的游戏产品开发商，打造游戏行业的开放生态系统，对外输出大流量处理能力、服务器资源和强大的数据支持分析。而业内也普遍认为，百度独特的资源路径，正是其进军网游领域的最大资本。

百度游戏搭建“游戏行业的开放生态系统”的构想，无论对于开发商还是平台商来说，都具有特别的意义：一方面，开发商不用再为游戏的运营和推广等问题担心，将财力物力专注于游戏的开发；另一方面，平台商不再需要因为产品研发的研发问题苦恼，利用其成熟的运营模式、用户资源等。这样对于游戏的开发商和平台商都最大程度减小了风险和成本。

正如百度游戏事业部总经理王菲所归纳，百度游戏的优势主要在于：作为全球第一大中文搜索引擎，百度的庞大用户群体和流量导入可以为开发者及运营商带来流量与用户；另外，由于包括贴吧、空间等在内的巨大的产品群体，游戏推广渠道得以拓宽，再加上百度的“双百计划”能够为开发者提供多方位帮助，搭建了行业平台；最后，百度的品牌优势和巨大影响力保证了合作厂商知名度方面的提高，将自身的品牌优势转化成了合作厂商的品牌优势。