国家职业技能鉴定培训

国家职业技能鉴定培训（8篇）

1.国家职业技能鉴定培训 篇一

国家职业资格网络编辑员职业培训鉴定介绍

一、职业定义

网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。

二、现状分析

按照网站数量估算，目前，我国拥有网络编辑从业人员多达300万人，在未来的10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长量将超过26%，比其他各类职位的平均增长量还要高。网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低，直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。

网络编辑职业是个新兴的职业，目前的从业人员主要是由传统媒体（如报纸、杂志、电视、电台）编辑、记者、网站管理员、图文设计等职业中分流出来的。缺乏统一的职业标准与规范，给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。因此，通过网络编辑国家职业培训，把网络编辑人员素质的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道，对网络编辑人员专业队伍的建设，从业人员素质的提高，职业持续、稳定、健康地发展，有非常重要的现实意义。

三、组织实施

国家职业资格网络编辑员职业试验性培训工作由劳动和社会保障部培训就业司统一领导，中国就业培训技术指导中心组织实施，北京中鸿网略信息技术有限公司提供网络培训教学技术支持。

四、培训鉴定等级

网络编辑职业依据《网络编辑员国家职业标准》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。四个等级的培训鉴定工作将陆续开展，目前已经推出助理网络编辑师国家职业资格三级的培训鉴定。

五、报名资格

培训资格报名条件：从事或准备从事本职业的人员。

网络编辑员（具备以下条件之一者）

（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

（2）在本职业连续见习工作1年以上者。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

助理网络编辑师鉴定考试资格（具备以下条件之一者）

（1）连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

（2）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。

（3）连续从事本职业工作3年以上者。

（4）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

（5）取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

六、考核

国家职业资格网络编辑员职业资格考试，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。凡从事或准备从事网络编辑职业的人员，经过相关培训并合格的学习者，可获得由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发的相应等级网络编辑员职业《CETTIC职业培训合格证书》。获得《CETTIC职业培训合格证书》的学员，可以参加国家鉴定考试，考试合格者可获得《网络编辑员职业国家职业资格证书》。该证书在全国范围内有效。

2.国家职业技能鉴定培训 篇二

职业技能:通常是指人在职业活动范围内需要掌握的技术和能力。它是以与就业相关的活动来界定的,例如机动车驾驶技能,日常生活中的驾驶仅是一种生活技能,而靠开车为职业,则是一种职业技能。

职业技能鉴定:是一项基于职业技能水平的考核活动,它是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。通过职业技能鉴定,可以对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定属于标准参照型考试(指个人考试的结果是否符合要求,它参照的是一个既定的标准,例如外语水平考试、学生毕业考试),同时也属于综台性社会考试。对劳动者的技能水平进行技术等级考核、录用考核、晋级考核等,都可以称之为职业技能鉴定。

职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。职业技能鉴定包括国家职业资格一级(高级技师)、二级(技师)、三级(高级)、四级(中级)和五级(初级)五个等级。劳动者通过了职业技能鉴定,可从社会权威认证机构获得劳动保障部统一印制的职业资格证书,说明自己的技能水平和从业资格已得到认可。职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、就业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件。国家实行就业准入制度以后,在一些技术要求高、通用性强、关系民众身体健康和财产安全的职业(工种)中,职业资格证书还是一种就业准入证明。

我国现行职业资格等级及相应的要求如图1所示。

职业技能鉴定活动的主要对象是劳动者从事某一特定的职业活动所必备的职业技能。它包含了两个层次的内容:一是要测量劳动者掌握特定的生产劳动技能的专业性质;二是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平,即职业技能的等级。

职业技能鉴定的对象:社会劳动者,其社会分工和行业分布涉及所有职业领域,并覆盖了各种性质的企事业单位,包括政府机关、教育和研究部门,以及军事机构等,而且,社会劳动者的个人身份,包括从最基层的办事员、熟练工,到管理岗位上最高层的首席执行官或总经理等。

职业技能鉴定的主要内容包括:职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业(技能)标准、职业技能鉴定规范(即考试大纲)和相应教材来确定的,并通过编制试卷来进行鉴定考核。

职业技能鉴定分为理论知识考试和技能操作考核(即“应知”与“应会”两个方面)。理论知识考试采用闭卷笔试等方式,技能操作考核采用现场实际操作、模拟和口试等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,两科成绩均达到60分及以上者为合格。技师、高级技师还须进行综合评审。

2 职业技能培训

职业技能培训,能提高职业从业人员技能水平,提高员工岗位技能、岗位适应能力和职业道德,能培养员工爱岗敬业精神,提高员工工作自信心,解决企业人力资源问题,是开展职业鉴定的重要基础工作。结合在职人员所从事岗位的专业需要,进行多层次多技术级的专业知识培训与指导,为各行各业提供训练有素的人力资源,是职业培训的作用之一。大专院校的毕业生,在校期间注重的是各专业知识的学习和专业理论分析能力的培养,往往缺乏实际工作经验和训练,在进入生产和经济管理岗位时,还必须进行专门的职业技能培训,考核其实际工作能力,才能反映出其是否能胜任岗位工作要求。对于在职的员工,随着新技术、新工艺、新设备、新材料的出现和推广应用,企业对员工的素质要求将不断提高,以适应企业的发展。

开展职业培训及鉴定,将为企业建立现代企业制度和与之相适应的企业职工培训制度提供一个良好的外部环境,有利于企业提高职工队伍的素质,有利于企业劳动管理科学化,也有利于提高企业劳动生产率和产品服务质量。

《职业技能培训和鉴定条例》第二十一条对职工培训也作了具体规定:“企业应当建立职工技能培训制度,根据岗前、在岗、转岗对技能的要求,制定职工技能培训实施计划,并建立和完善职工职业技能培训与考核、使用待遇相衔接的机制。有条件的企业还应当制定高技能人才培养规划,开展新技术、新工艺、新材料、新设备等相关知识的培训。鼓励企业建立技能带头人、技师研修和名师带徒制度。”

传统课堂上的书面考试,沿用到实际工作岗位中,很难达到考核的目的。职业技能培训和考核的目的是培养出职业或工作岗位上需要的员工;对职业或工作岗位来说,重要的不是员工知道什么,而是员工会做什么。

3 我国建筑防水材料行业职业技能鉴定情况

在我国,防水行业油毡生产工、高分子防水卷材生产工自1999年列入《中华人民共和国职业分类大典》后,由于没有专门的职业技能鉴定机构,加上相关职业标准、考核试题、培训教材缺失,长期以来无法组织这方面的职业培训和职业技能鉴定,一定程度上影响了行业从业人员素质的提高。为了打破这种局面,充分开发并利用行业的人力资源,促进防水行业劳动力市场规范化,规范行业职业的资格标准和录用标准,全面提高劳动者素质,把人才培养和合理使用结合起来,推动防水行业职业技能鉴定事业健康发展,2007年10月9日经劳动和社会保障部批准(文号:劳社厅函[2007]389号),成立了主要从事建筑防水行业职业技能鉴定的机构———建材行业特有工种职业技能(040)鉴定站(机构编号:65003040,设址于中国建筑材料科学研究总院苏州防水研究院,下简称“40站”)。40站的鉴定范围均采用《中华人民共和国职业分类大典》统一编制的职业编码或《中华人民共和国工种分类目录》统一编制的工种编号,主要为全国建筑防水行业的企业、员工以及技校职校的毕业生等提供建材行业特有工种职业技能鉴定的服务,同时还承担国家职业标准及相应培训教材的编写工作和组织、指导职业技能鉴定前的培训工作。

40站已获批准的职业(工种)鉴定范围为:油毡生产工(6-17-03-01)(目前已改成改性沥青防水卷材生产工);高分子防水卷材生产工(6-17-03-02);防水工(6-23-06-01);化学检验工(6-26-01-01);材料成分检验工(6-26-01-02);材料物理性能检验工(6-26-01-03)等。可鉴定的等级为:初级技能、中级技能、高级技能、技师、高级技师。目前正值国家《职业分类大典》修订,正在开展对上述工种进行职业描述信息采集工作,同时拟新增建筑防水密封材料检验工(6-17-03-XX)、建筑密封材料生产工(6-17-03-XX),其职业名称、职业定义和从事的工作内容等将通过信息采集来确定。

40站成立以来,组织制订了《改性沥青防水卷材生产工》、《高分子防水卷材生产工》国家职业标准,现已上报人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心标准处,等待发布。并于2011年在厦门和北京开展了二期“建材物理检验工(防水材料检验员)”职业技能培训和鉴定工作,共有90人通过了“高级”技能鉴定、34人通过了“中级”技能鉴定。

从2011年末起,40站拟开展“防水工”职业技能鉴定工作。国家职业标准《防水工》将从2002年开始执行,有关单位前几年也编写完成了“防水工”职业培训教材,但近几年随着防水行业的发展,各种新型防水材料不断得到引进、开发和投入施工应用,现有的培训教材已不适合行业实际情况,因此40站正联合北京东方雨虹防水技术股份有限公司等企业,对现有的教材进行补充,以满足职业鉴定需要。从2012年起,拟着手编写《改性沥青防水卷材生产工》、《高分子防水卷材生产工》培训教材,望热衷于为行业服务的企业和人士积极参与此项工作。

4 建筑防水行业特有工种申报职业技能鉴定的要求

4.1 基本文化程度

要求初中毕业(或同等学历)及以上。

4.2 申报条件

1)初级,需具备以下条件中的一项:

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;

(2)在本职业连续见习工作2年以上;

(3)本职业学徒期满。

2)中级,需具备以下条件中的一项:

(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年(“防水工”为2年)以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年(“防水工”为3年)以上;

(3)连续从事本职业工作7年(“防水工”为6年)以上;

(4)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

3)高级,需具备以下条件中的一项:

(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年(“防水工”为3年)以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年(“防水工”为4年)以上;

(3)取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书;

(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上(“防水工”无本条款要求)。

4)技师,需具备以下条件中的一项:

(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;

(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上;

(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

5)高级技师,需具备以下条件中的一项(“防水工”无该级):

(1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;

(2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

4.3 培训要求

4.3.1 培训期限

全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于360(“防水工”为240)标准学时;中级不少于300(“防水工”为280)标准学时;高级不少于240(“防水工”为240)标准学时;技师不少于200(“防水工”为180)标准学时;高级技师(“防水工”无该级)不少于200标准学时。

4.4 鉴定时间

理论知识考试时间不少于90 min;技能操作考核时间不少于60(防水工为120)min;综合评审时间不少于30 min。

4.5 申报人员基本要求

4.5.1 职业道德

具备建材行业职业道德修养,掌握职业道德基本知识,遵守职业守则,爱岗敬业、忠于职守,诚实守信、努力创新。

4.5.2 基础知识

“生产工”需掌握原料、配方、工艺及生产等基本知识,安全生产与环境保护、现场应急知识,质量管理知识,相关法律、法规知识及生产车间的职责、规章制度等。

“防水工”需掌握识图、房屋构造基本知识,常用防水材料知识,防水施工、渗漏防治知识,常用工具、机械知识,安全生产知识,有关的法律知识。

5 鉴定流程与内容要求

5.1 职业技能鉴定流程

职业技能鉴定流程见图2。

职业技能鉴定的申报一般以自愿为原则。企业、事业单位的职工可根据企、事业单位具体要求和岗位需要参加鉴定。申请鉴定的单位或个人可向40站申报。申报人员在报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《职业资格证书》及工作单位劳资部门出具的工作年限证明,填写职业技能鉴定申报表等。申报参加技师、高级技师任职资格考评的人员,须出具本人的技术成果和工作业绩证明,并提交本人的技术总结和论文资料等。申报表是被鉴定人员资格审查和确认的原始依据,也是鉴定考核结果的记录,该表从申请参加鉴定开始,直到完成考核鉴定均要使用。

5.2 鉴定内容要求

职业鉴定通过划分职业功能、确定工作内容、明确每项工作内容应具备的技能要求及完成每项操作技能应具备的相关知识,对初级、中级、高级、技师和高级技师提出了依次递进的技能要求,其中,高级别涵盖了低级别的要求。

表1以改性沥青卷材生产工初级为例,列出了技能与相关知识要求。

表2和表3以改性沥青卷材生产工为例,分别列出了各级别理论知识与技能要求的分数比重。

6 结束语

3.国家职业技能鉴定培训 篇三

据了解，为推动国家职业技能鉴定工作持续良好开展，人社部职业技能鉴定中心经过反复调研、精心策划，启动了《国家题库技能实训指导手册》和《国家职业技能鉴定考核指导》的编写工作，丛书作者全部为各职业国内知名专家，将覆盖当前国家题库资源的全部职业，是国家职业技能培训与鉴定的指定培训教材与考试用书，两套丛书均由中国石油大学出版社出版发行。

据悉，职业技能鉴定国家题库技能实训项目是人力资源和社会保障部面向社会和职业院校提出的，致力于培养高素质劳动者和技能人才的项目。项目以职业技能鉴定国家题库试题资源为原型，依据国家职业技能标准要求，结合生产发展实际，将操作技能试题转化为工作案例和实训任务，引导学员规范操作、提高技能。

4.国家职业技能鉴定培训 篇四

（第8号）

皖粮公〔2012〕2号

各市、县粮食局，有关单位：

根据国家粮食局《关于印发2012年粮食行业特有工种职业技能鉴定计划的通知》精神，经研究，定于4月继续开展粮食行业特有工种国家职业资格鉴定和培训。现将有关事项公告如下：

一、鉴定

（一）鉴定工种、等级

1．粮油保管员初、中、高级工（国家职业资格五、四、三级）2．粮油质量检验员初、中级工（国家职业资格五、四级）3．制米工中级工（国家职业资格四级）

4．制粉工中、高级工（国家职业资格四、三级）5．制油工中级工（国家职业资格四级）

（二）鉴定对象

粮油保管员和粮油质量检验员初级工 1．文化程度：初中毕业及以上。

2．具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定：

（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

粮油保管员和粮油质量检验员中级工

具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定： 1．连续从事本职业工作7年以上。

2．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作3年以上。

3．以中级技能为培养目标的中等职业学校粮油储检、加工、粮食工程或相关专业的毕业生。

粮油保管员高级工

具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定：

1．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作7年以上，经本职业高级正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

2．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作2年以上的大专及以上学历相关专业毕业生。

3．连续从事本职业工作满1年的本科及以上学历相关专业的毕业生。

4．以高级技能为培养目标的高等职业学校粮油储检、加工、粮食工程或相关专业的毕业生。

制米工和制粉工中级工

具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定： 1．连续从事本职业工作7年以上。

2．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作3年以上。

3．以中级技能为培养目标的中等职业学校粮食加工、粮食工程或相关专业的毕业生。

制粉工高级工

具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定：

1．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作7年以上，经本职业高级正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

2．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作2年以上的大专及以上学历相关专业毕业生。

3．连续从事本职业工作满1年的本科及以上学历相关专业的毕业生。4．以高级技能为培养目标的高等职业学校粮食加工、粮食工程或相关专业的毕业生。

制油工中级工

具备下列条件之一者，均可报名参加鉴定： 1．连续从事本职业工作7年以上。

2．取得本职业资格证书，并连续从事本职业工作3年以上。

3．以中级技能为培养目标的中等职业学校粮油储检、加工、粮食工程或相关专业的毕业生。

（三）鉴定时间、人数

1．粮油保管员初、中和高级工鉴定计划分别为150人、60人、80人。理论知识考试为4月14日上午9：00—11：00，实际操作考核为4月 14日下午。2．粮油质量检验员初、中级工鉴定计划分别为100人和50人。理论知识考试为4月28日上午9:00—11:00，实际操作考核为4月28日下午。

3．制米工、制粉工中级工和制粉工高级工鉴定计划各50人。理论知识考试为4月21日上午9:00—11:00，实际操作考核为4月 21日下午。4．制油工中级工鉴定计划50人。理论知识考试为4月22日上午9:00—11:00，实际操作考核为4月 22日下午。

（四）鉴定机构

安徽省粮食行业特有职业（工种）技能鉴定站。

（五）鉴定地点

粮油保管员和粮油质量检验员在安徽科技贸易学校。

制米工、制粉工、制油工在安徽经济技术学校和省指定的米、面、油龙头加工企业。

（六）鉴定费用

借鉴黑龙江等省鉴定、培训费用标准，初步确定：

粮油保管员和粮油质量检验员初级工300元/人；

粮油保管员和粮油质量检验员中级工350元/人；

制米工、制粉工、制油工中级工350元/人；

粮油保管员和制粉工高级工450元/人。

二、培训

培训以提高从业人员的职业道德水平、理论知识、操作技能为主，结合生产一线的实际情况，突出培训针对性和实用性，力求学以致用。培训采取自愿原则。

（一）培训工种、等级

培训工种、等级同鉴定工种和等级。

（二）培训内容

按照《粮食行业国家职业标准》和《粮食行业职业技能培训教程》进行理论知识和职业技能培训。

（三）时间和地点 1．培训时间

粮油保管员：4月4日至4月13日，4月3日报到。

粮油质量检验员：4月17日至27日，4月16日报到。

制米工和制粉工：4月10日至4月20日，4月9日报到。

制油工：4月11日至4月21日，4月10日报到。2．培训地点

粮油保管员和粮油质量检验员在安徽科技贸易学校（原安徽省蚌埠粮食学校）。地址：蚌埠市治淮路706号。报到地点：珠城宾馆（火车站正对面）。

制米工、制粉工和制油工在安徽经济技术学校（原安徽省合肥粮食学校）。地址：合肥市职教基地学林路与大众路交口。报到地点：校培训中心。

（四）培训费用 1．培训费

粮油保管员和粮油质量检验员初级工700 元/人；

粮油保管员中、高级工和粮油质量检验员中级工800 元/人；

制米工、制粉工、制油工中级工和制粉工高级工900 元/人。

教材资料费据实结算。2．食宿

统一安排，费用自理。

三、报名

符合培训鉴定条件的，请于4月1日前先向各市粮食局人事科（处）报名。各市汇总后，填写报名汇总表（在“备注”栏中注明是否参加培训），于4月3日前，将申报材料分别（寄）送安徽科技贸易学校和安徽经济技术学校（民营企业也可直接向两所学校报名）。安徽科技贸易学校，联系人：吕德中，联系电话：0552-3077220。安徽经济技术学校，联系人：贺清，联系电话：0551-5425556。同时将报名汇总表抄送省局人事处，联系人：李翠娣，联系电话：0551-2870535，传真：0551-2885579。参加培训鉴定人员报到时，请将填写的《粮食行业特有工种职业技能鉴定申报表》一式二份（注：申报表中“本人所在单位意见”处盖所

属单位公章，不要盖市、县粮食局公章），2寸近期免冠照片4张、身份证复印件和学历证书复印件，分别交到安徽科技贸易学校和安徽经济技术学校（注：相关材料原件由本人于参加培训鉴定前携带至鉴定机构审核）。相关表格请在安徽粮食政务网站下载。网址：http:///。

四、其他事项

为做好各项组织工作，确保培训鉴定工作的顺利进行，请各市、县粮食局立即下载本公告通知到有关单位和职工，按时报名。

5.职业技能鉴定国家题库(中级) 篇五

维修电工中级理论知识试卷

一、单项选择题

1、普通晶闸管边上P层的引出极是（D）。

A、漏极B、阴极C、门极D、阳极

2、下列具有交越失真的功率放大器是（C）。

A、甲类B、甲乙类C、乙类D、丙类

3、Z3040摇臂钻床中的液压泵电动机，（C）。

A、由接触器KM1控制单向旋转

B、由接触器KM2和KM3控制点动正反转

C、由接触器KM4和KM5控制实行正反转

D、由接触器KM1和KM2控制自动往返工作

4、PLC（B），阶段读入输入信号，将按钮、开关触点、传感器等输入信号读入到存储器内，读入的信号一直保持到下一次信号再次被读入时为止，即经过一个扫描周期。

A、输出采样B、输入采样C、程序执行D、输出刷新

5、可编程序控制器采用大规模集成电路构成的微处理器和（C）来组成逻辑部分。

A、运算器B、控制器C、存储器D、累加器

6、下列事项中属于办事公道的是（D）。

A、顾全大局，一切听从上级B、大公无私，拒绝亲戚求助C、知人善任，努力培养知己D、坚持原则，不计个人损失

7、LC选频震荡电路，当电路频率高于振谐频率时，电路性质为（C）。

A、电阻性B、感性C、容性D、纯电容性

8、根据电动机自动往返梯形图，下列指令正确的是（A）。

A、LD X000 B、AND X001 C、OR1 X003 D、OR1 Y0029、（D）是PLC主机的技术性能范围。

A、行程开关B、光电传感器C、温度传感器D、内部标志位

10、Z3040摇臂钻床中摇臂不能升降的原因是摇臂松开后KM2回路不同时，应（A）。

A、调整行程开光SQ2位置B、重接电源相序C、更换液压泵D、调整速度继电器位置

11、下面说法中正确的是（C）。

A、上班穿什么衣服是个人的自由

B、服装价格的高低反映了员工的社会地位

C、上班时要按规定穿整洁的工作服

D、女职工应该穿漂亮的衣服上班

12、直流电动机降低电枢电压调速时，属于（A）调速方式。

A、恒转矩B、恒功率C、通风机D、泵类

13、C6150车床其他正常，而主轴无制动时，应重点检修（D）。

A、电源进线开关B、接触器KM1和KM2常闭触点

C、控制变压器TCD、中间继电器KA1和KA2的常闭触点

14、继电器接触器控制电路中的计数器，在PLC控制中可以用（C）替代。

A、M B、S C、C D、T15、要稳定输出电流，减小电路输入电阻应选用（D）负反馈。

A、电压串联B、电压并联C、电流串联D、电流并联

16、交流接触器的作用是可以（A）接通和断开负载。

A、频繁地B、偶尔C、手动D、不需

17、磁性开关的图形符号中，其常开触点部分与（B）的符号相同。

A、断路器B、一般开关C、热继电器D、时间继电器

18、光电开关的接收器部分包含（D）。

A、定时器B、调制器C、发光二极管D、光电三极管

19、将变压器的一次侧绕组接交流电源，二次侧绕组（B），这种运行方式称为变压器空载运行。

A、短路B、开路C、换负载D、通路

20、企业文化的功能不包括（D）。

A、激励功能B、导向功能C、整合功能D、娱乐功能

21、单相半波可控整流电路点感性负载接续流二极管，Α=90°时，输出电压UD为（C）。

A、0.45U2

B、0.9U2

C、0.225U2

D、1.35U222、行程开关根据安装环境选择防护方式，如开启式或（C）。

A、防火式B、塑壳式C、防护式D、铁壳式

23、变频器是通过改变交流电动机定子电压，频率等参数来（A）的装置。

A、调节电动机转速B、调节电动机转矩C、调节电动机功率D、调节电动机性能

24、测得某电路板上晶体三极管3个电极对地的电流电位分别为VE=3V，VB=3.7V，VC=3,3V，则该管工作在（B）。

A、放大区B、饱和区C、截止区D、击穿区

25、直流单臂电桥使用（C）伏直流电源。

A、6B、5C、4.5D、326、PLC外部环境检查时，当湿度过大时应考虑装（A）。

A、风扇B、加热器C、空调D、除尘器

27、示波器的X轴通道对被测信号进行处理，然后加到示波管的（A）偏转板上。

A、水平B、垂直C、偏上D、偏下

28、磁性开关用于（D）场所时应选用金属材质的器件。

A、化工企业B、真空低压C、强酸强碱D、高温高压

29、软起动器旁路接触器必须与软起动器的输入和输出端一一对应接正确，（C）。

A、要就近按装接线B、允许变换相序C、不允许变换相序D、要做好标识

30、正弦量有效值与最大值之间的关系，正确的是（A）。

A、E=EM/

B、U=UM/2

C、IAV=2/Π*EM

D、EAV=EM/231、在市场经济条件下，职业道德具有（C）的社会功能。

A、鼓励人们自由选择职业B、遏制牟利最大化C、促进人们的行为规范化D、最大限度地克服人们受利益驱动

32、可编程序控制器通过编程，灵活地改变其控制程序，相当于改变了继电器控制的（D）。

A、主电路B、自锁电路C、互锁电路D、控制电路

33、下列是集成运放的非线性应用的是（D）。

A、过零比较器B、滞回比较器C、积分应用D、比较器

34、在变频器的输出侧切勿安装（A）。

A、移相电容B、交流电抗器C、噪声滤波器D、测试仪表

35、BK系列控制变压器适用于机械设备中一般电气的（C）、局部照明及指示电源。

A、电动机B、油泵C、控制电源D、压缩机

36、当检测高速运动的物体时，应优先选用（B）光电开关。

A、光纤式B、槽式C、对射式D、漫反射式

37、如图所示，该电路的反馈类型为（A）。

A、电压串联负反馈B、电压并联负反馈C、电流串联负反馈D、电流并联负反馈

38、容易产生零点漂移的耦合方式是（C）。

A、阻容耦合B、变压器耦合C、直接耦合D、电感耦合39、下列逻辑门电路需要外接上拉电阻才能正常工作的是（A）。

A、与非门B、或非门C、与或非门D、OC门

40、增量式光电编码器根据信号传输距离选型时要考虑（A）。

A、输出信号类型B、电源频率C、环境温度D、空间高度

41、绝缘导线是有（C）的导线。

A、潮湿B、干燥C、绝缘包皮D、氧化层

42、直流电动机的各种制动方法中，消耗电能最多的方法是（A）。

A、反接制动B、能耗制动C、回馈制动D、再生制动

43、C6150车床主电路中有（D）台电动机需要正反转。

A、1 B、4 C、3 D、244、西门子MM440变频器可通过USS串行接口来控制其启动、停止（命令信号源）及（A）。

A、频率输出大小B、电机参数C、直流制动电流D、制动起始频率

45、直流电动机启动时，随着转速的上升，要（D）电枢回路的电阻。

A、先增大后减小B、保持不变C、逐渐增大D、逐渐减小

46、维修电工以电气原理图，安装接线图和（C）最为重要。

A、展开接线图B、剖面图C、平面布置图D、立体图

47、M7130平面磨床控制线路中整流变压器安装在配电板的（D）。

A、左方B、右方C、上方D、下方

48、单相半波可控整流电路中晶闸管所承受的最高电压是（A）。

A、1.414U2

B、0.707U2

C、U2

D、2U249、三相异步电动机能耗制动时（B）中通入直流电。

A、转子绕组B、定子绕组C、励磁绕组D、补偿绕组

50、三相异步电动机再生制动时，将机械能转换为电能，回馈到（C）。

A、负载B、转子绕组C、定子绕组D、电网

51、常用的稳压电路由（D）等。

A、稳压管并联型稳压电路B、串联型稳压电路C、开关型稳压电路D、以上都是

52、FX2N系列可编程序控制器计数器用（D）表示。

A、X B、Y C、T D、C53、软起动器的突跳转矩控制方式主要用于（B）。

A、轻载启动B、重载启动C、风机启动D、离心泵启动

54、RC选频震荡电路适合（A）KHZ以下的低频电路。

A、1000B、200C、100D、5055、软起动器在（C）下，一台软起动器才有可能启动多台电动机。

A、跨越运行模式B、节能运行模式C、接触器旁路运行模式D、调压调速运行模式

56、分压式偏置共射放大电路，稳定工作点效果受（C）影响。

A、RC

B、RB

C、RE

D、UCC57、增量式光电编码器主要由光源、码盘、检测光栅、（A）和转换电路组成。

A、光电检测器件B、发光二极管C、运算放大器D、镇流器

58、下列电磁污染形式不属于自然的电磁污染的是（D）。

A、火山爆发B、地震C、雷电D、射频电磁污染

59、软起动器具有节能运行功能，在正常运行时，能依据负载比例自动调节输出电压，使电动机运行在最佳效果的工作区，最适合应用于（D）。

A、间歇性变化的负载B、恒转矩负载C、恒功率负载D、泵类负载

60、直流电动机只将励磁绕组两头反接时，电动机的（C）。

A、转速下降B、转速上升C、转向反转D、转向不变

61、接通主电源后，软起动器虽处于待机状态，但电动机有嗡嗡响，此故障不可能的原因是

（C）。

A、晶闸管短路故障B、旁路接触器有触电粘连

C、触发器电路不工作D、启动线路接线错误

62、为了增加带负载能力，常用共集电极放大电路的（D）特性。

A、输入电阻大B、输入电阻小C、输出电阻大D、输出电阻小

63、Z3040摇臂钻床中摇臂上升下降的控制按钮安装在（C）。

A、摇臂上B、立柱外壳C、主轴箱外壳D、底座上

64、位置控制就是利用生产机械运动部件上的挡铁与（B）碰撞来控制电动机的工作状态。

A、断路器B、位置开关C、按钮D、接触器

65、光电开关的接收器根据所接收到的光线强弱对目标物体实现探测，产生（A）。

A、开关信号B、压力信号C、警示信号D、频率信号

66、在使用三菱GX DEVELOPERPLC编程软件时，首先应该（C）。

A、编程B、设置通信C、选择PLC型号D、以上顺序没要求

67、共射极放大电路的输出电阻比共基极放大电路的输出电阻是（B）。

A、大B、小C、相等D、不定

68、固定偏置共射极放大电路，已知RB=300KΩ，RC=4KΩ，VCC=12V，Β=50，则UCEQ为（B）V。

A、6B、4C、3D、869、C6150车床（B）的正反转控制线路具有中间继电器互锁功能。

A、冷却液电动机B、主轴电动机C、快读移动电动机D、主轴

70、Z3040摇臂钻床中摇臂不能夹紧的可能原因是（B）。

A、行程开关SQ2安装位置不当B、时间继电器定时不合适C、主轴电动机故障D、液压系统故障

71、直流接触器一般用于控制（C）的负载。

A、弱电B、无线电C、直流电D、交流电

72、三相异步电动机能耗制动的控制线路至少需要（B）个接触器。

A、1B、2C、3D、473、如图所示为（C）符号。

A、开关二极管B、整流二极管C、稳压二极管D、变容二极管

74、选用接近开关时应注意对工作电压、负载电流、响应频率、（A）等各项指标的要求。

A、检测距离B、检测功率C、检测电流D、工作速度

75、可编程控制器在RUN模式下，执行顺序是（A）。

A、输入采样→执行用户程序→输出刷新

B、执行与用户程序→输入采样→输出刷新

C、输入采样→ 输出刷新→执行用户程序

D、以上都不对

76、低压软起动器的主电路通常采用（D）形式。

A、电阻调压B、自耦调压C、开关变压器调压D、晶闸管调压

77、单相桥式可控整流电路点感性负载，当控制角Α=（C）时，续流二极管中的电流与晶闸管中的电流相等。

A、90°B、60°C、120°D、300°

78、根据电机正反转梯形图，下列指令正确的是（D）。

A、ORI Y002 B、LDI X001 C、AND X000 D、ANDI X00279、电工的工具种类很多，（C）。

A、只要保管好贵重的工具就行了

B、价格低的工具可以多买一些，丢了也不可惜

C、要分类保管好

D、工作中，能拿到什么工具就用什么工具

80、二极管时由三层半导体材料组成的。有三个区域，中间的一层为（A）。

A、基区B、栅区C、集电区D、发射区

二、判断题。

81、（√）PLC编程方便，易于使用。

82、（√）电路的作用是实现能量的传输和转换、信号的传递和处理。

83、（×）FX2N系列可编程序控制器采用光电耦合器输入，高电平时输入有效。

84、（√）选用绝缘材料时应该从电流大小、磁场强弱、气压高低等方面来进行考虑。

85、（）三相负载作三角形联结时，测得三个相电流值相等，则三相负载为对称负载。

86、（×）M7130平面磨床的控制电路由直流220V电压供电。

87、（√）晶闸管型号KS20-8表示三相晶闸管。

88、（×）电伤伤害是造成触点死亡的主要原因，是最严重的触电事故。

89、（×）PLC编程时，子程序至少有一个。

90、（×）一般绝缘材料的电阻都在兆欧以上，因此兆欧表标度尺的单位以千欧表示。

91、（√）风机和泵类负载的变频调速时，用户应选择变频器的U/F线是线型、折线型补偿方式。

92、（√）复合逻辑门电路由基本逻辑门电路组成，如与非门、或非门等。

93、（×）中华人民共和国电力法规定电力事业投资，实行谁投资、谁受益的原则。

94、（×）熔断器用于三相异步电动机的过载保护。

95、（√）在市场经济条件下，克服利益导向是职业道德社会功能的表现。

96、（√）电磁感应式接近开关由感应头、振荡器、开关器、输出电路等组成。

97、（√）增量式光电编码器输出的位置数据是相对的。

98、（×）没有生命危险的职业活动中，不需要制定安全操作规程。

99、（√）一台变频器拖动多台电动机时，变频器的容量应比多台电动机的容量之和要大，且型号选择要选矢量控制的高性能变频器。

6.国家职业鉴定中心 篇六

会议期间，厅领导还对全省2011职业技能鉴定工作先进单位、职业技能鉴定所(站)质量管理评估工作金牌单位进行了表彰并颁发了奖牌，部分先进单位进行了经验介绍。各级鉴定中心主任在1月5日的工作座谈会上就全省企业技能人才评价体系建设、院校学生职业技能过程化鉴定、技能鉴定信息化建设等重点工作进行了研究与讨论。会议收效明显。(省鉴定中心)

傅玮副厅长在讲话中对全省鉴定工作去年一年的显著成效予了以充分肯定，他指出2011年全省鉴定工作呈现出“三新”特点：一是鉴定人员队伍建设新气象，鉴定管理人员、考评人员、专家队伍建设工作得到了有力发展。二是人才多元评价机制建设新进展，全省鉴定总量达到92万，比上一年增长28%，其中，新增持有职业资格证书的高技能人才达11万人，同比增长72%。三是鉴定机构建设新突破，各地加强内部管理，改进服务流程，切实提高了服务效能。同时，傅厅也对我省鉴定工作面临的机遇和挑战提出了指导意见：一方面要在服务经济转型升级过程中做好鉴定工作新课题，要应对市场新的人力资源需求加大新的职业开发力度，扶优汰劣，“腾笼换鸟”，调整职业技能鉴定体系以适应转型需要。另一方面要适应职业教育和培训事业的快速发展，接受鉴定工作新使命。为全面实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标做好鉴定服务工作，建立职业培训结业与技能鉴定同步实施制度。第三方面要以当前鉴定事业发展中存在的问题为契机，规划鉴定事业可持续发展方向，迎接新挑战。傅厅指出2012年是我省实施高技能人才队伍建设三年行动计划承上启下之年，也是攻艰之年，我们必须真抓实干，狠抓落实，以“扶优助强、建章立制、固本强基”为重点方向，实现职业技能鉴定事业大发展。

7.国家职业技能鉴定培训 篇七

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8.国家职业技能鉴定培训 篇八

关键词：香港 职业教育 职业培训 职业技能鉴定

2013年深圳市组织的“香港产业人才培养的联动机制研究”专题（第三批次）赴香港考察，由深圳市人力资源和社会保障局领导带队，深圳市、区人力资源部门负责职业技能鉴定和技能培训的领导、工作骨干，连同深圳市内部分职业技能鉴定机构、职业培训协会负责人、业务骨干参加。这次考察的目的是为了学习借鉴香港高技能人才培养经验，推进深圳市技能人才队伍建设。在香港的一周学习考察交流中，我们听取关于香港职业教育技能训练体系、职业技能鉴定体系的专题报告，并对香港建造业议会管理及安全训练中心及工艺测试中心、香港职业训练局卓越培训发展中心和香港机电工程署等机构进行参观。此次考察交流使我们对香港的教育制度及职业教育、培训的发展、香港职业技能鉴定体系、香港资历架构和香港资历架构下的质素保证工作等有进一步的了解，拓展了我们对职业教育、培训和职业技能鉴定的理解视角。

一、 香港职业教育、培训与职业技能鉴定的概况

1.香港职业教育、培训的发展历程

19世纪香港工业开始萌芽，1933年首次成立资助工业专门学院；60年代香港劳动密集及科技制造业蓬勃，1965年成立工业训练咨询委员会，商议解决人力培训策略问题；70年代香港工业起飞，工业教育进入蓬勃发展新阶段，80年代香港工业发展最高峰，1982年香港职业训练局依照法例（第1130章）成立，为香港最具规模的专业教育培训及发展机构。90年代香港经济体系由制造业转变成金融贸易；2012年职业训练局配合新高中学制推出专业课程框架，课程多元化，开办专业大学学位课程，发展资历架构及行业《能力标准说明》，推动终身学习。

2.香港职業技能鉴定的发展历程

早期香港职业技能鉴定主要集中在政府和个别公用机构，职业技能鉴定的目的主要为考核员工的技术水平和在招聘新员工时测试应聘者的技术能力。有关的考核主要以实务考试为主，也有以简单的口试进行，但始终缺统一的标准，至于私人企业，鲜有一套有系统的职业技能鉴定制度。

香港于1976年实施《学徒制度》，将主要行业的训练纳入管理。所有技工/技术员学徒期满的证书持有人的资料都获得认可，但不少非学徒出身而富经验的成年技工，仍然缺乏获取认可资历的机会。职业训练局于1989年推出自愿性技能测试及证书颁发制度，职业训练局按职业训练局条例，授权有关的行业训练委员会推行自愿参加性质的技能测验及证书颁发制度。

3.香港职业技能鉴定和发证的运作模式

香港职业技能鉴定和发证的运作模式有四种。第一种，由行业管理条例下执行机构发证，并由该机构授权某一法定机构执行技能鉴定。例如，保险业监理处签发保险中介人资格证书，并授权职业训练局高峰进修学院执行保险中介人资格证考试。第二种，由行业管理条例下的执行机构进行技能鉴定并发证。例如，劳工处锅炉及压力容器科进行锅炉及压力容器从业人员的技能鉴定及发证。第三种，由技能鉴定机构执行技能鉴定，并授权某些机构负责技能培训。例如，保安及护卫业管理委员会进行技能鉴定，并授权认可培训机构负责保安及护卫员的技能培训。旅游业议会进行技能鉴定，并授权认可培训机构（香港旅游协会、香港专业教育学院、旅游服务业培训发展中心）负责领队人及导游技能培训。第四种，由技能鉴定机构执行技能鉴定，并负责技能培训。例如，职业训练局负责自愿性参加的各项工艺测验，并提供短期在职培训或职前培训。又如，建筑业议会负责强制性（天枰操作员）或自愿性参加的各项工艺测验，和提供较短期在职培训或职前培训。

4.香港职业技能鉴定的特点

香港所有强制性的技能鉴定都由政府部门负责监管，例如，电工由机电工程处监管，保安及护卫员由保安局监管。由业界包括雇员雇主双方广泛参与制订考核程序、内容和范围。部分考核，考生可选择以英文或者中文进行，以方便不同国籍人士参加。所有计划都设有上诉机制，考生如对评核结果有所不满，可向评核小组提出上诉。大部分鉴定的收费，以成本计。但也有一部分是有政府补助的。部分获鉴定的资历，获海外认可，例如中厨，汽修，电工行业等。

二、 对香港职业教育、培训与职业技能鉴定的体会

1.香港职业教育、培训推动“终身学习”教育网络的构建。

此次考察交流中听取的“香港政府职业教育公共服务体制”专题报告，让我们对香港职业教育、培训的发展有了更深入的了解。香港政府资助的香港职业训练局等官方职业教育及培训提供者和工联会联合训练中心等民办单位为未进入高等教育大学的学生或在职、待业人员提供了多元化的专业教育培训课程、高中教育及应用学习课程和职业教育学位课程，如新基础课程、中专教育文凭课程、高级文凭课程、学士学位课程等。通过这些课程的学习和考核，学生可以拿到文凭、高级文凭、副学士或学士证书。凭借这些证书，学生可以继续申请香港本地高等教育大学或海外大学，学生或在职、双待人员有机会继续升学、提升或深造，这充分发挥了香港职业教育对“终身学习”教育网络构建的大力推动作用。

2.香港职业技能鉴定有健全的法律保障

香港职业训练局为此次考察交流安排的“香港职业技能鉴定体系”专题报告让我们了解到香港技能鉴定的发展过程和最新情况。香港于1976年实施《学徒条例》，将主要行业的训练纳入管理，所有技工或技术学员学徒期满的证书持有者的资历都获得认可；但是不少非学徒出身而富经验的成年技工，仍然缺乏获取认可资历的机会。1989年职业训练局推出自愿性技能测验及证书颁发制度。2008年开始过往资历认可计划，目的在于营造有利的终身学习环境、提供不同学习机会及途径、鼓励不断提升技能和知识，以维持竞争力。

香港技能鉴定的发展，伴随着一些法律条例的出台，例如1976年的《学徒条例》。在香港，每一种职业技能鉴定，都是依据相关的行业管理条例产生，例如：电力、气体、升降机条例，保安及护卫条例、保险公司条例、建造业工人注册条例等。对建造业议会管理及安全训练中心和机电工程署实地考察时，对方单位接待、讲解人员对建造业工人注册条例和电力、气体、升降机条例的讲解，及职业训练局安排的“行业委员会如何对职业技能鉴定训练课程机构监管”的专题报告对保安及护卫条例的详细讲解，让我们对香港职业技能鉴定的健全法律保障有了更深入的认识，香港能对每一项工种的技能鉴定立法，法律条文细致而实际，责任具体而明确。这使得技能鉴定工作有法可依，能做到执法必严，也能落实违法必究。

3.香港职业技能培训和鉴定测试场所指引规范、要求明确

我们随团实地考察了建造业议会工艺测试中心的金属棚架工、砌砖工、木工、平水工等技能鉴定测试场地，同时考察了职业训练局卓越培训发展中心的低压电工测试场所，我看到测试场所指引规范、要求明确，考生怎样操作是错误的、什么样的操作是正确的，都贴有图标或展示出正确操作的实体样例，例如砌砖工测试场就展示出正确砌砖的一堵墙，木工测试场有符合测试要求的一扇门框。充分显示出测

试是一种手段而不是最终目的，测试是让考生熟练掌握某一工种的技能，获取证书。

4.香港行業委员会在职业教育、培训和鉴定中发挥着重要作用

无论是在香港职业教育、培训方面，还是在香港职业技能鉴定方面，香港行业委员会发挥重要的提供建议或监管质素的作用。例如，职业训练局组织成立训练委员会及一般委员会，目前有21个训练委员会和5个一般委员会，这些委员会成员有来自政府、也有来自行业届的。训练委员会就特定行业的人力发展提出建议，一般委员会为相关范畴的跨行业人力发展工作提出建议，职业训练局审议训练委员会及一般委员会提出的关于训练课程的建议，如认为适当，则在开发训练课程时采纳委员会的建议，使得训练课程与实际行业岗位的工作内容相近，提高训练课程的社会实用性、质量和竞争力。又例如，在保安及护卫行业的注册及发牌、技能鉴定的运行和监管中，有保安服务业训练委员会接办保安课程认可计划，并推出保安人员技能测验制度，为保证培训课程质素推出质素控制计划。再例如，香港资历架构秘书处为在行业推行资历架构成立行业培训咨询委员会，委员会成员有教育局局长委任，委员以个人名义参与，委员会成员由雇主、雇员及专业团体之代表组成，相关政府部门也参与工作，目前已有19个行业培训咨询委员会。行业培训咨询委员会的职能是甄选专业撰写人，并与专业撰写人紧密合作，制订业界的《能力标准说明》，制订《过往资历认可》机制，在业内咨询及推广资历架构等工作。

三、 小结

此次赴港考察交流的内容与我们的工作密切相关，让我们对香港职业教育、培训的发展、香港职业技能鉴定体系、香港资架构和香港资历架构下的质素保证工作等有进一步的了解。此文介绍了香港职业教育、培训与职业技能鉴定的概况，并分享了对香港职业教育、培训与职业技能鉴定的体会，期望能为各地市的职业教育、培训与职业技能鉴定工作者的工作思路转变和工作视角拓展提供帮助，并能对各地市的职业教育、培训与职业技能鉴定工作的创新改革起到助推作用。

参考文献：

[1]廖毅芳，曾艳英，宋雷.中高职衔接的物流专业课程标准：以香港为鉴[J].《广东交通职业技术学院学报》，2013年，第12卷，第3期：51-55.

[2]香港职业训练局网站.[DB/OL].http：//www.vtc.edu.hk/uploads.

[3]香港教育局网站.[EB/OL].http：//www.hkqf.gov.hk/guic.

[4]陈红，吴峰，郭树军.深港合作课程“双证融通”内涵分析与教学实践[J].《职教论坛》，2011年，（36）：20-24.

[5]资历架构网站.[EB/OL] .http：//www.hkqf.gov.hk.