高中家长会通知书

高中家长会通知书（9篇）

1.高中家长会通知书 篇一

1、进入高中以来，你在学习上和生活中都表现出了懒散和小富即安的一面，俗话说“吃得苦中苦，方为人上人。”希望你能随着年龄的增长，拼搏精神能迅速提升，老师充分相信你的学习能力，也坚信只要经过你努力奋斗之后，你一定能把你的才华展现得淋漓尽致！

2、你是一个爱学习的好姑娘！作文写得好，你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有很大的进步。同时你待人随和诚恳，却对自己要求严格，遵规守纪，是同学们学习的榜样！希望你以后能提高自己的心理素质，以平和的心态努力学习，同时加强与师生的交流，取长补短，争取更大的进步！

3、虽然进班时间不长，但你已获得了全班师生的认可和喜爱，这足以证明你良好的品行和适应能力，所以赞誉之词老师不想再赘言。老师还是想跟你说，生活中的“傻大姐”是一种人们非常喜爱的良好形象，学习绝不能有，你一定要加强对基础知识的巩固落实和知识网络的归纳与构建，这样才能和你良好的接受能力相得益彰，才会体现你的真实水平！老师真心期待你的腾飞！

4、你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，良好的组织协调能力，文明礼貌等等。其实，你在学习上的能力也无庸置疑，从开始的惧怕理科到现在已进入角色就是明证。老师希望你能将你的聪明好学、从容不迫充分发挥出来，解答问题再细心一些，你就一定会取得巨大的进步！

5、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，积极进步，集体荣誉感强，做事认真负责，尊敬师长，团结同学。在行为表现上，值得充分肯定和表扬！但在学习上你还存在两个小问题：一是学习还不是很主动，问得少，反复探究思考得少；二是对基础知识掌握得不够牢固，经不起考试！希望你能迅速解决，取得巨大的进步！

6、你有一种现代学生少有的“较真”的正气，所以你对自己、对他人都有很严格的要求。老师也很欣赏你这种执着的劲头，也正是由于你这种劲头，成绩很不错。老师希望你在钻研问题的时候，要多从主干知识入手，少抠细枝末节，但一定不能丢失你对问题一追到底的精神，愿你经过努力奋斗后实现自己的梦想！

7、你是一个心地善良的好学生，能模范遵守学校的各项规章制度，学习比较自觉，上课比较认真，由于对高中学习规律的掌握有点慢，导致高一在学习上比较被动。本学期，你已逐步适应了高中的学习节奏，成绩得到了稳步提升，希望今后能再接再厉，更上一层楼！

8、你心直口快，做事积极主动，对工作认真负责，工作能力强；思维敏捷，学习能力强，对新知识的接受很快。但是在学习上，你缺乏静下心来认真思考、反复咀嚼落实的习惯，导致你对知识的掌握不够牢固，经不起检验和考查。老师希望你努力养成落实巩固的学习习惯，做任何事情都细致扎实些，争取更优异的成绩！

9、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；与老师交流时的谈吐，表明你是很懂道理的学生。你的集体荣誉感和在赛场上的拼搏与追求，让所有的老师和同学都很欣赏你！还是跟你讲的最多的那句话，老师希望你把运动场上的那种精神移植到学习上来，全神贯注，落实巩固好基础知识，争取自己应该取得的成绩！

10、你是一个学习能力很强的小女孩，在学习上的表现比你的同龄人要好太多，本学期你在生活中和心态上也有了长足的进步，所以开始显现你的本色。老师希望你今后能全力以赴，充分发挥自己的潜力。老师坚信，你一定会取得巨大的成功，取得最辉煌的成绩！

11、对待工作，你一丝不苟，无怨无悔；对待学习，你默默思索，勤奋刻苦；对待同学，你真诚友好，互帮互助；对待老师，你热爱敬重，听从教导。你无疑是十分优秀的！老师给你提两点建议，一是继续加强身体锻炼，增强体质，二是进一步学会思考问题时多从主干知识入手，适当忽略一些细枝末节。

12、你活泼开朗，热情率真，积极参与学校和班级的各项活动，富于创造性。你也是一个具有较强学习能力的人，只要你全力以赴，你一定能取得优异的成绩。但是，到目前为止，你还没有亮出你的全部实力，学习态度端正，但还算不上勤奋刻苦。希望你能努力拼搏，取得你能取得的成绩！

13、聪明的你是一个真诚的人，生活中的你是个快言快语、爱憎分明、自我要求严格的正义之士，学习上知难而进、努力拼搏又不失洒脱与乐观，进入一班后，看着你不断取得进步，老师打心眼里高兴！真诚地希望你能再接再厉，克服自身的不足，更上一层楼！

14、幽默的语言，精彩的表演给班集体留下了光辉的一页，也充分展现了你的表演天赋，也证明只要有一个认真的态度，做任何事情都会有一个好结果。在学习上的优秀，老师不想赘言，只是提醒你记住老师的叮嘱，努力拼搏，为班级、为学校留下光辉的一页！

15、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌，你集体感强，积极为班级服务，你思想健康，上进心很强。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩比较稳定，希望你在今后的学习中，对理科科目进一步加强梳理知识的脉络，构建知识网络，对文字科目加强积累基础知识，争取更大的进步！

2.高中家长会通知书 篇二

一一、了解过渡期学生的心理特点

高中生刚从初中迈入高中, 有许多不适应, 例如环境的陌生、人际关系的疏远、学习上的不适应以及竞争压力过大, 他们往往因此而学习兴趣降低、学习动力减弱, 从而影响他们的高中三年乃至未来人生的轨迹。为了解决这些问题, 使学生尽快适应新的学习环境, 顺利完成从初中到高中的过渡, 有必要先来了解过渡期学生的心理特点。

1. 成人感和独立意识。

高一学生, 正处于青春期, 心理学家称之为“心理断乳期”, 顾名思义, 即这个时期的中学生随着生理日益成熟, 心理上开始逐步摆脱对父母的依赖, 希望别人拿成人的眼光来平等地看待自己, 希望自己的事情自己做主, 独立性增强。青春期的问题若不能及时处理、正确引导, 将会引起许多问题, 所以心理学家又将青春期称为“暴风骤雨期”。

2. 闭锁性。

表现为内心世界逐渐复杂, 情绪自控能力增强了, 学会掩饰、隐藏自己的真实情绪, 出现心理“闭锁”的特点, 只对同龄人、知己朋友暴露自己的内心想法。其实, 这是一种自我意识的发展, 是成长的标志。

3.过渡性。青春期学生既不是大人, 又不是儿童, 原来的孩童世界已被打破, 但新的成人世界又尚未真正建立起来。所以, 他们的内心充满了矛盾和冲突。生理上已经成熟了, 但心理尚未完全成熟;独立意识增强了, 但自控能力又欠缺;渴望他人理解, 但又心理“闭锁”。

4.波动性。青春期的学生无论在思想上还是情绪上都不够稳定。高一学生思想敏锐, 容易接受新生事物的同时, 由于自控能力弱, 激情占了主导地位, 容易三分钟热血、意志薄弱, 更易出现各种心理问题。

二二、家长在家庭教育中陷入误区

误区一:“明明知道他们仍是孩子, 但却像要求大人一样要求他们”。经常有学生满腹委屈地诉说父母对自己的兴趣爱好不屑一顾或者横加阻拦:“这些流行音乐好听吗?多听点高雅音乐多好!”“你都多大了, 还看动画片?”

家长们要学会换位思考, 站在孩子们的角度看待他们所喜爱、热衷的事情, 了解他们这个年龄段、他们所处的学习环境, 争取和孩子的脉动保持同样的节奏, 就更容易走进他们的心灵世界。

误区二:“明明孩子已经长大, 却仍然像小孩一样对待他们”。比如:穿多少衣服吃多少饭, 小时候要父母照顾穿衣吃饭, 但现在长大了, 他们冷暖自知, 无需家长再过多叮嘱。这样做的后果就是孩子认为家长太絮叨, 管得太多, 统得过死, 以至于当你和孩子进行人生必要的交流时, 也被视为磨叽。

家庭教育模式过于“严苛”或“溺爱”, 常导致孩子生活技能的缺失和退化, 影响孩子其他能力的发展, 比如在集体中的决策能力、自信心和责任感。

三三、父母该做什么

1.送给孩子爱的礼物。

如果你不想让你的孩子平庸一生, 那就要给孩子准备两个礼物。

第一个礼物是给孩子一个和谐的家庭。

父母之间真心相爱, 真诚的对待彼此, 用心欣赏对方。建立一个良好的家庭对孩子的心理健康发展非常重要, 也许我们的家庭不够富裕, 但父母面对困难能相濡以沫, 能同心同德, 能微笑着共度困难, 这样的榜样作用比送给孩子名表华屋更有意义。

据相关研究显示, 在团结、和谐、轻松的家庭氛围里, 孩子能够自由地探索、自然的发育, 更容易形成开朗的性格、善良的情怀、平衡的心理状态, 也许困难的事情就会变成有趣的事情, 克服困难的过程也变成有意义的人生履历。这样, 孩子的将来就完全可以放心了, 因为他会用乐观、向上的精神和积极健康的心态去拥抱世界, 生活一定会快乐如意。

第二个礼物就是对孩子的关注与欣赏。

一个生命来到这个世界上, 得到了许多的爱和鼓励, 他的生命之花将越开越灿烂。不要说孩子了, 就谈谈我们自己吧, 是不是越被认可越努力?在欣赏你的人面前, 口若悬河;反之自己也会没自信。我们不要用太多的时间关注孩子的吃住, 而是关心他的心灵成长, 从小就要他对自己的事情负责任, 我们关注他而不是替代他成长, 不要用大人的眼光去看孩子。他做对了我们要鼓励他, 对孩子犯的错, 要看到他后面的原因。不要把孩子当成你的私有财产, 给孩子一个空间;把孩子当成你自己, 你面对他的时候就像面对小时候的你, 想一想你在那个时候心里最需要什么, 那就给他。你若给了孩子这两个礼物, 那他一定是个积极、乐观、力争上游的好孩子。

2.教孩子学会适应新环境。

(1) 适应新同学。特别是以前从未住过校的同学。首先要适应学校的作息时间, 其次要学会处理好与同班同学的人际关系, 要学会理解和尊重别人, 高一学生自我意识往往过强, 只注重自己的感受, 所以同学关系常常出现矛盾。在家里面你是爸妈的“宝贝”, 家长或许会迁就你, 但在新的环境中“宝贝”和“宝贝”生活在一起, 谁会去迁就谁呢?进入新集体, 多从对方的角度去考虑问题, 事事要考虑自己的言行对他人可能带来的影响, 要积极主动地参与集体活动, 学会主动地帮助和关心他人, 做事民主又为他人着想的同学总是受人喜欢。而良好的同学关系, 能满足学生归属感和爱的心理需要, 充满幸福感, 不会在集体中感到孤单。

(2) 适应新老师。初中老师多数时候都是灌输式的教育方式为主, 学生等着老师来“喂”;在初中奉行“勤记、多练”法宝可以屡试不爽, 但在高中却突然失灵。因为高中老师多是采用讲解式的方式, 注重思维和能力的培养。所以同学们一定要学会自学, 在苦学的同时不要忘了巧学。

为什么要努力适应老师, 而不是老师适应我们学生呢?原因很简单, 一个老师面对学生的人数要比学生面对的老师人数多, 学生只需要面对将近十几个的老师, 而老师则需要面对上百名的学生, 要老师适应每一个学生更是困难。老师们的教学方法各异, 性格也不同, 并不是所有的老师都是自己喜欢的类型, 但是每种类型的老师都有各自的“粉丝”。由于客观原因我们不可能每个人都一下子碰到自己所喜欢的所有老师, 但我们可以选择自己对待老师的态度。如果自己不去主动适应老师, 而是一味埋怨老师不会教, 家长也不从支持老师信任老师的角度出发, 让自己和孩子每天生活在一个充满抱怨的空间里是非常不明智的行为。

心理学中, 有个黄金定律:“交互原则”——每个人都喜欢那些喜欢自己的人。作为家长, 应该教会我们的学生“尊其师信其道”, 多给学生正确的引导和积极的暗示, 教会他们学会发现他人身上的优点和长处, 学会欣赏每一位任课教师的教学方法和人格魅力, 让老师感受到你喜欢他、信任他、尊重他, 那么老师也会同样喜欢所有爱他、欣赏他、信任他、尊重他的学生, 在课堂上知无不言言无不尽。在这样彼此欣赏、彼此接纳的氛围中, 教与学该是一件多么快乐的事!

3. 充分的心理准备。

很多高一新生, 以前初中时一直出类拔萃佼佼者, 结果一进高中发现高手如云、人才济济, 自己的优越感忽然没了, 变成了默默无闻的平民百姓, 心理落差特别大。还有的学生或因情绪松懈、缺乏紧迫感, 或因骄傲自满, 夜郎自大, 造成学习成绩的停滞不前或下滑……而此时, 如果家长不能理解学生的困惑与烦恼, 甚至埋怨学生:“你以前总是第一的, 怎么现在学习这么不用功呢?你看人家谁谁谁多能耐!”这很容易使学生对自己的智力水平、学习能力、未来升学产生怀疑、丧失信心, 以至于一蹶不振。

我们要教育学生认识到良好的开端, 就是成功的一半, 每一位高一新生应该为高中入学做好充分的心理准备:“进入高中, 我要努力学习, 时刻准备着超越别人, 也时刻准备着被人超越。”——这样既有利于学生充满斗志和学习动力, 又有利于培养学生客观、平和的心态, 避免走极端。教育学生正确认识学习过程是一个有起有伏的过程, 学习成绩是一个螺旋上升的过程, 正常的升降不必恐慌, 正确认识与冷静分析每次升降的原因, 从中汲取向上的力量才是最重要的。

4. 帮助学生增强自信心。

自信心是每个高中生都应具备的优秀品质。很多学生一来到新集体, 发现高手如云、人才济济, 发现自己那么微不足道, 再不像初中那样突出优秀, 觉得自己一无是处, 优越感得不到满足, 因此产生强烈的心理落差, 极易产生自卑心理。

其实我们该让学生清楚:正因为以前你在初中时优秀, “鹤立鸡群”, 所以现在, 才能来到实验中学, 现在是“鹤立鹤群”!当你在佩服别人优秀的同时, 别忘了自己也是其中优秀的一员。所以, 家长应该帮助孩子分析如何正确看待优秀集体带来的压力, 如何正确利用优秀集体带来的优秀资源 (比如优秀的教师资源、同伴资源等) , 如何正确评价自己, 重新定位, 如何及时取长补短, 在新的平台上对自己提出更高的奋斗目标等等。因此, 家长要理解孩子的烦恼、帮助他们增强自信心。

3.未录取通知书何以暖哭家长学生 篇三

今年广东和浙江两省共有2366名考生报名参加港中大的综合评价测试，录取比例约1：10。尽管如此，在港中大看来，未录取者仍是勤奋勇敢、值得称赏的学生。

是的，每一个考生在规划自己的志愿时，都会根据自己的成绩，对第一至第N志愿作出排序，其间就表达了对所报高校不同程度的敬重之心与仰慕之情。这份被尊重和信赖，对于大学本身同样是值得敬重和珍惜的。

更何况，即使没被录取，也不代表失败。诚如徐校长在给未录取考生的信中所写：“我希望你们知道，人生路漫漫，如果有缘，我们将来仍可重逢。高考不过是人生路上短暂的一幕，翻过这页，仍有充满期待的未来在前方等你，请你一定要满怀希望，继续前行。”事实上，考生们可供选择的空间足够的大，即使这一年名落孙山，仍可在下一年“东山再起”。不经历风雨，缘何见彩虹。

如此真诚的激励，自然会打动人心。“没被录取是遗憾，收到来信是震撼！”考生、家长和围观者都沸腾了，有家长称始料未及，甚至眼眶湿润。原来，关爱、尊重、真诚、激励、温情，才是大学的性情和胸襟。

（转自《楚天都市报》）

4.开家长会通知书 篇四

在社会一步步向前发展的今天，我们都不可避免地要接触到通知，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的开家长会通知书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开家长会通知书1

尊敬的学生家长：

您好！为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，加强家庭和学校的联系，最大程度地促进您孩子的进步。学校经研究决定于20xx年11月30日（星期五）下午2：30召开七年级学生家长会，会议地点：教学楼三楼多功能教室。请您接到通知后，提前安排好工作，准时参加。

xxx实验学校

20xx.11.28

开家长会通知书2

贵家长：

为了让你能及时了解您对孩子在学校的各方面表现，进一步加强学校与家庭的沟通、家长与老师的.沟通，更好地帮助和指导孩子有效地学习，促进孩子快乐健康成长，顺利升入初中学习，经校行政研究决定，于本周四（3月22日）晚上18：30召开六年级学生家长会。望各位家长妥善安排当日工作，准时参加会议。如有事不能参加，请向班主任请假。

一、活动要求

1、为确保安全，请家长不要带孩子参加会议。

2、请准时参加会议，建议由父亲或母亲亲自参加，有事要向班主任请假。

3、家长参加会议时不要抽烟，手机调至振动状态，保持会场秩序。

4、车辆请自觉有序地停放在学校内。

二、活动内容：

1、集中多功能教室听讲座。（18：30—19：10）

2、到孩子所在班级与任课老师交流。（19：20—20：30）

对您的大力支持与配合我们表示深深的感谢！相信我们的共同努力会换来孩子美好的明天！

祝身体健康，万事如意！

xx中学

xx年xx月xx日

开家长会通知书3

学生的家长：

20xx —20xx年度学期的考试已结束，作为家长的你一定非常想知道这几个月内有关您孩子的的一些情况，我们准备将你孩子的学习情况、在校表现及其它方面向你们做一个汇报。因此学校决定在20xx年xx月xx日（星期）午时在团中学召开班的家长会，希望您给予支持，请务必准时参加！

此致

敬礼

xx

20xx年月日

开家长会通知书4

尊敬的家长朋友：

您好！感谢您一直以来对学校工作的支持，为了加强您与学校之间的交流，提高家校共同教育的合力，让您充分了解您的孩子在学校的学和生活情况，共商孩子教育事宜，我校决定于20xx年11月20日（星期日）上午召开家长会，具体安排如下：

一、9：00—9：30在实验楼阶梯教室召开家长委员会会议。

二、9：40—11：00家长集中操场听家庭教育专题讲座。

三、11：00—12：00在各班教室分班级召开家长座谈会。

一中是个大家庭，我们诚邀您回家看看，多给一中提宝贵意见，希望您提前安排好工作，调整好时间，届时准时参加。您的到来就是对孩子极大的鼓励，对学校莫大的支持。

温馨提示：

参会人员较多，为了减轻交通压力，建议您乘坐公共交通工具，汽车请按工作人员指引统一停放。

顺祝您阖家幸福，万事如意！

xx市第一中学

5.高中家长会通知书 篇五

我国的高中家长委员会在高中教学中主要具备了三项功能。其一, 参与学校管理的功能。即家长委员会有权利对与学生切身利益密切相关的事项提出意见和建议, 同时有义务配合学校在对学生施教和管理方面的工作, 以及监督学校的一切教学活动, 辅助学校改进教学。其二, 参与学校的教育工作。在传统的教学中很多学校都忽略了家长对学生的教育和影响力, 教师所教授的内容并不能完全涵盖学生生活的每一个角落, 而家长与学生朝夕相处, 他们了解学生的生活习性和生活中的弱点, 因此他们可以弥补学校教学的不足, 向学生传授书本外的知识和经验。其三, 家长委员会是家长与学校之间沟通的桥梁, 一方面可以向学校及时反映和表达家长的意见和建议以及想法;另一方面, 学校通过家长委员会听取家长的声音, 转达校方对家长的希望和要求, 能促进家校之间的相会理解, 使家长对学校的教育理念有一定的认识和了解, 为实现家校共育提供有力支撑。

二、在高中发挥家委会功能的策略

(1) 制订家委会章程, 明确各基本原则和方式。家长委员会工作的正常运行要制订合法有效的工作和管理章程。首先, 在章程中明确表述家委会的性质、职责、分工、选举方式、组织方式和工作原则等内容, 加强家长委员会工作的合法性、规范性。就家长委员会的成员认定上, 可以将所有学生的家长都纳入家长委员会之中, 然后以民主选举的方式, 选出主要的家长委员会的管理和工作人员, 即家长代表, 比如家长委员会的正、副主席, 负责监督或者沟通的部门的管理人、秘书人员等。为了确保家长委员会的工作效率和有效性, 在选择家长代表时首先需要注意家长的个人意愿、工作热情以及工作能力, 尤其是沟通能力、管理能力、交际能力、学习能力等;其次, 在选择家长代表时还要考虑家长所在地区的代表性以及行业和岗位的代表性, 这一点与我国的人大代表选择机制相类似;再次, 还要考虑家长参与家长委员会工作的便利程度, 比如地区上的限制、日常工作时间上的限制;最后, 根据学校的特点以及实际的条件, 在选择家长代表时多参考一些其他方面的信息, 比如性格, 家庭背景等。总之, 所有的家长代表的选择必须是规范、合法且具有权威的, 要以促进学生的积极成长为宗旨。

(2) 拓宽信息交流平台, 促进家校之间的联系。随着现代信息网络的日益发达, 互联网使得人与人之间的交流和沟通更加便捷, 且网络信息传递具有及时性与互动性的特征, 因此高中学校和家长委员会可以此为凭借, 构建网络信息交流平台, 方便家长和校方之间随时互通消息。而且由于高中生承担着高考的压力, 校方还可以在此平台上向每个家长定期汇报学生近来的学习情况以及在校表现, 方便家长与学生进行有效地沟通, 从家庭方面缓解学生的压力, 解决学生在学习和生活中的问题, 同样家长也可以向学校反映学生在家中遇到的问题, 通过教师和同学来开导学生, 舒缓学生的心情, 或者提出对学校教学的意见和建议, 以推进高中教学的改革。

(3) 创新家长参与高中学校教育的途径。当前的高中家长委员会之所以不能完全发挥其全部的功能, 很大一方面原因在于家长能够参与学校教育的途径太少。因此为了充分发挥家长委员会在高中教学中的功能和作用, 要创新家长参与学校教育的途径。例如, 邀请家长参与学生的开学、毕业和入学典礼以及校园运动会等, 让家长亲自见证学生成长的关键时刻;或者在条件允许的情况下, 邀请有意愿、有热情、有一技之长的家长来学校给学生上一堂公开课, 向学生传授他的生活和工作经验, 既充实了高中教学的内容, 又增长学生的阅历和经验。

总之, 高中学校应该充分重视家长委员会在学生教育过程中的积极作用。规范高中家长委员会的相关机构设置, 制订合理的工作章程, 依托时代发展的优势, 拓宽家校联系的渠道, 创新家长参与学校教育的形式, 增进家长之间的关系紧密性, 实现家校共育, 促进高中学生的健康成长与长期发展。

摘要：随着我国社会经济的发展, 人们对教育的要求越来越高。对我国的学生而言, 高中学习阶段是学生各方面能力和行为养成的重要阶段, 对学生今后的长期发展有着重要的影响。同时在新时代的影响下, 家长参与学校教学, 共同提高学校教学质量是我国高中教育发展的必经之路, 对我国的教学能带来积极的影响。本文以发挥家长委员会在高中教学阶段的功能为中心, 着重探讨和提出在高中学校中发挥家长委员会功能的策略和建议, 以期提高我国高中学校教育的质量。

6.高中家长会通知书 篇六

目前，全国绝大部分地区的高考，都主要是按文理分科，考察语文、数学、英语三门，外加文科综合或理科综合的成绩，也就是大家所说的3+X。而此次的改革意见中则提出：高中将不再分文理科，高考总成绩=全国统一高考的语数外（外语可考2次）+高中学业水平考试成绩（14门随学随考，学生从史、地、政、理、化、生中自选3门成绩计入总分）。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好地推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

教师：“取消分科，学生知识储备更完整。”

“高考分科考试的好处在于能减轻学生负担，但带来的弊端就是知识结构不完整，对学生以后的长远发展带来影响。”长沙市一中语文老师黎海春表示，其实自然学科和社会学科之间是有相关联系的，让学生们全面学习是有好处的，可以让学生们的知识储备更加完整，“但同时我们也应该意识到，高考毕竟是一个选拔性考试，是需要为高校的不同专业输送人才，因此在进行高考时，按照学生的兴趣和方向进行不同类型的考试也是必要的。”

长沙市雅礼实验中学的政治老师蒋玲玲认为，取消文理分科，对于考生来说，是一种人性的回归；对于学校来说，是一种教育本原的回归。文理分科，也许有利于高考录取，但很不利于学生的全面发展。取消文理分科，让莘莘学子进入更为广阔的发展空间，这样才真正体现了教育的人性化。文理分科之后，难免急功近利，文科学生放弃理、化、生，理科学生放弃政、史、地，这成了自然之理。严重地偏科成为学校的普遍现象，对于这种现象，社会、学校、教师和学生已经熟视无睹。分科之严，分科之细，许多学校已经使其登峰造极。分科分班时只看将来高考科目的成绩，非高考科目成绩仅作“参考”，这样也就迫使学生不得不偏科。现在学生读书，进入了这样一个怪圈：谁全面发展，谁就要被淘汰，谁偏科谁就会“成功”。

学生：“不管怎么考反正都要考。”

相比于老师和家长的种种思虑，学生们的想法比较简单。“我都高三啦，改革也轮不上我啦，不过改革了他们会少些作业了吧。”高三生表示对此一略而过，言语间还是有些羡慕。而高一和高二的同学们则比较紧张，王同学在看了午间新闻后，说：“我现在就想知道，到底我们这里会不会改革啊，会不会轮上我啊，我现在是不是该想想选哪三科了”。刚准备上高一的张同学则表示“改革要学完一门考一门，我们还有复习的时间么？高中三年都会是像高三一样的备战状态？不管怎么考，反正高考还是要考，可以自己选择，那我肯定选我喜欢的几门。”

家长：“高考改革了，中考还会远吗？”

对于高考文理不分科的这一政策，记者随机采访了20位家长。其中，大部分高中学生家长的考虑比较实际，认为“只要这项改革有利于孩子考上大学，我们就拥护，要是给孩子增加负担，不利于孩子考上大学，我们就反对”。家长冯先生的表态代表了绝大部分家长的看法，“我的孩子刚上高一，我最关心的就是这一政策什么时候出台，会不会影响到孩子的高考。孩子在高中阶段接受的就是现有的教育模式，我们就怕实行新政后会让孩子们感到焦虑、不适应，从而影响孩子的学习。”

“高考的改革来了，中考什么时候改革，6a+10a的全才模式太不适合多数孩子了。” 在看到高考改革的消息后，中学生家长更期待中考改革的到来。

面对本次考试招生制度改革的消息，家长们表现得有些不淡定。小孩刚上高一的王先生表示，自己会紧密关注网上消息，重点研究各类解析，他担心自己的小孩会成为第一批改革的实验娃，“不知道这次改革会朝什么结果发展，我家小孩属于成绩平平稳稳中规中矩的，我们的期待是‘保二争一，正常发展应该能考个好一点二本，这一改不知道会好还是坏啊。”

家长A：“小孩刚入高一校门，对这个消息蛮期待，我的小孩地理、物理和生物比较好，历史政治一般般，最头疼的就是化学，一直在补习一直成绩都不好，我们正愁以后到底怎么选分科呢。要是真的能高考改革的话，那肯定选自己最擅长的，就不用考虑文科理科了！这样孩子的学习兴致也会更高吧！”

家长B：“我家孩子成绩特别不稳，有时候能在班上排到前面，有时候成绩又一般般，考试经常粗心大意发挥不好，我和他妈妈还讨论过要是高考真的发挥太失常了，要不要去复读一年呢，很多人说，男孩子复读一年效果会挺不错的。可是万一高考改革了，这复读可怎么办啊？”

家长C：“虽然高考是重中之重，但就现阶段的初中学习而言，均衡发展各科先过‘中考这一关才是当务之急。”

家长D：“我想这几年看看真的改革之后，高考招生跟以前有什么不同，大家都选自己最好的成绩，分数线也会跟着涨吧，不同的科目组合会不会有不同的线啊，大学招生对科目会不会有什么要求呢？”

7.九年级家长会通知书 篇七

您好!

嘉一学校真诚地感谢您一直以来对我们教学工作的关心、支持、理解和信任;我们诚挚邀请您能在百忙之中抽出时间前来参加本次家长会，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台，为孩子在初中学习进步提供更好的支持!

会议内容：

一、深度分析解读20xx年温州中考考试情况

二、权威预测温州中考政策变化趋势

三、提前做好保送生考试和中考准备工作

四、解读嘉一20xx年寒春课程安排

五、面对面与学科任课教师沟通交流

注意事项

1.会议时间：20xx年11月18日(周五)晚19:00

2.会议地址：锦绣路188号锦绣中城商务楼406(中西医结合医院对面)

3.车辆请按规定停放，谢谢您的合作!

4.联系方式：xxxxxxxxx;xxxxxxxxxx

8.二年级学生家长会通知书 篇八

家长朋友：

孩子是每个家庭的希望，孩子一生的前途怎样，家庭教育、学校教育起着非常关键的作用，由此我班针对孩子在学校及相关情况，家长与老师互商如何搞好孩子综合素质教育的前提下而召开一次家长会，为能对孩子的一生负责，希望各家长按时参加，找出孩子存在的问题，及时采取措施进行弥补。开会时间定于下周星期二（2014年9月9日下午3：30）。

洪江小学二年级 2014.9.5

二年级学生家长会通知书

家长朋友：

孩子是每个家庭的希望，孩子一生的前途怎样，家庭教育、学校教育起着非常关键的作用，由此我班针对孩子在学校及相关情况，家长与老师互商如何搞好孩子综合素质教育的前提下而召开一次家长会，为能对孩子的一生负责，希望各家长按时参加，找出孩子存在的问题，及时采取措施进行弥补。开会时间定于下周星期二（2014年9月9日下午3：30）。

洪江小学二年级 2014.9.5

二年级学生家长会通知书

家长朋友：

孩子是每个家庭的希望，孩子一生的前途怎样，家庭教育、学校教育起着非常关键的作用，由此我班针对孩子在学校及相关情况，家长与老师互商如何搞好孩子综合素质教育的前提下而召开一次家长会，为能对孩子的一生负责，希望各家长按时参加，找出孩子存在的问题，及时采取措施进行弥补。开会时间定于下周星期二（2014年9月9日下午3：30）。

洪江小学二年级 2014.9.5

二年级学生家长会通知书

家长朋友：

孩子是每个家庭的希望，孩子一生的前途怎样，家庭教育、学校教育起着非常关键的作用，由此我班针对孩子在学校及相关情况，家长与老师互商如何搞好孩子综合素质教育的前提下而召开一次家长会，为能对孩子的一生负责，希望各家长按时参加，找出孩子存在的问题，及时采取措施进行弥补。开会时间定于下周星期二（2014年9月9日下午3：30）。

9.家长通知书家长意见怎么写 篇九

一般来说要夸夸学生先，接着再说学生的缺点。说优点是为了学生和家长都心情愉快，说缺点是为了学生能改正，这是作为教师的责任。具体怎么写下面有几个例子供参考。

对于优等生，优等生一般团结同学，尊敬师长，学习刻苦，方法/步骤

积极参加学校的各种活动，成绩优异，是一位品学兼优的学生。接着写缺点，优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写，真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。

对于中间层学生，一般写团结同学，尊敬师长，遵守学校的规章制度，表现良好，学习认真，学习有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强，学习积极性欠佳，情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。

对于后进生，一般来说是教师头疼的学生，写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点，避开学习来找。譬如说该生有礼貌，尊敬师长，交际能力较强，与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了，缺点一句话带过就可以了，家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人，但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子，不管孩子多么地差。

在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，范文：

孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。