实验分校德育特色活动材料总结

实验分校德育特色活动材料总结（精选4篇）

1.实验分校德育特色活动材料总结 篇一

实验小学园区分校2013-2014学年度第二学期

德育安全工作计划

一、指导思想：

以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为天”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：

1．进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2．继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3．加强德育队伍建设，创新评价激励机制，即时修订班主任工作考核方案。

4．开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

5．注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

6．深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

7．深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1．完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2．确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加

强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

1．健全家长委员会制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2．加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1．关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2．关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

3．关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4．关于心理健康教育。学校开设心理健康教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

5．关于爱国主义教育。要充分利用重大节假日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织全校性主题教育，每学期一次组织参观或社会实践活动。

6．关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面

各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

四、月重点工作

二月份：

1．校园环境整理，营造开学氛围；

2．做好报名、注册工作；

3．制定班主任工作计划；

4．举行开学典礼，总结寒假活动，表彰先进；

5．做好食品卫生、校园安全隐患排查等工作，开展新学期“安全教育宣传周”活动；

6．出一期“新学期，新希望”主题板报（板报中加入H7N9防控宣传）；

7．班级文化，老师办公室布置评比，学校校园文化建设；

8．完善“一米阳光”广播站，并依托此平台组织学生开展“学规范”、“用规范”活动。三月份：

1．开展“雷锋与你我同行”活动；

2．美化校园植树节护绿活动；

3．四、五年级雏鹰争章班队课评比；

4．“勤俭节约”主题教育；

5．召开班主任工作例会；

6．“世界水日”、“世界气象日”宣传教育活动；

7．围绕“全国中小学生安全教育日”（3月最后一个周一）及安全教育周的宣传教育主题，组织学生开展形式多样的安全教育活动。

四月份：

1．清明节主题教育；

2．举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛；

3．“世界地球日”环保宣传及主题队课展示活动；

4．期中学校安全隐患大排查。

五月份：

1． 庆祝“五一”国际劳动节，举行“劳动最有滋味”系列活动；

2． 母亲节感恩教育；

3．“5.12防灾减灾宣传周”活动，进行防灾避灾教育、演练活动；

4．开展普法教育宣传月活动。

六月份：

1．举行庆祝“六一”系列活动；

2．开展“国际禁毒日”主题教育；

3．做好评优评先工作；

4．班主任工作总结；

5．做好学校期末安全大检查。

七月份：

1．暑假安全教育；

2．做好班主任、老师年度考核工作；

3．安排暑假护校工作。

4．德育安全资料整理。

实验小学园区分校德安处2014年2月15日

2.实验分校德育特色活动材料总结 篇二

一、活动主题

以集团化办学观摩为契机，展示我校良好办学环境、鲜明办学特色、浓郁校园文化。

二、观摩人员及时间

全市市级、县区教育局主要领导，实验小学、重点高中、初中校长共计150人，观摩时间10月20日左右，时长15分钟。

三、观摩路线及重点

东门进入——欢迎语，介绍学校鸟瞰图（简介托管历程、建设进度、学校建成全景）——参观北画廊（简介名师队伍）——进入艺术楼通道——介绍音乐大厅民乐社团——向南进入教师阅览室门口，西看责任少年背景——进入篮球文化长廊，介绍班级自助篮球柜——南行西看校篮球队训练——东看课间篮球操(停留两分钟左右)——南行进入教学楼通道（介绍责任教育文化，责任少年、教师、家庭评比细则）——西行看教室走廊文化（墙壁布置以责任文化为主题，经过两个楼梯，更换责任细节贴画）——二（9）门口左转，外观新教学大楼，了解我校建校、现有、将来办学规模——沿中心大路南行，看校门广场，简介背景墙设想——结束语，送别。

四、准备工作及要求 1.基础建设

长廊下的平台铺好、烂尾楼的彩条布撤掉、所有建筑场地封闭围栏围好、二（8）门口小花坛加路牙石、南门广场铺设好、防腐木花坛内填土植花、南北大路铺好，摘除工字楼通道电扇电灯，所有校园一楼可见墙壁脏损部位补色，所有上述基建在本周内完成。负责人：姚长生 张成华 2.环境卫生

校园整体卫生无杂草、无垃圾、无死角，可见窗户擦净，重点沿经路

线确保精致卫生，一楼教室墙壁布置精美，体现责任文化特色，办公室整洁有序。负责人：张谦 王媛媛 3.体艺活动准备

民乐社团着统一服装，能演奏一首完整曲目，有两名教师现场指导。操场篮球运动队表演运球、投篮等技巧，教练在场指导。操场三至六年级表演篮球操，全体着校服，整齐有序。负责人：张谦 孙艳猛 4.教学活动及成果展牌

二年级所有班级用多媒体上课，工字楼通道进行布置（立式展牌展示师生书法作品，六块遮住后面的消防栓），对管道进行美化。东门师生活动展牌设计放置。负责人：戴利 李新良 5.环境营造

两块电子屏欢迎标语、校门口彩旗、鲜花布置、东门文化长廊布置、。负责人：李群峰 南统建 6.接待引导

路线设计、解说词撰写、解说人员培训、文字材料上报、观摩人员引导。负责人：杨海燕 臧艳红 7.督查统筹 ：陆伟东

五、进度及安排

3.实验分校德育特色活动材料总结 篇三

——莆田市实验小学开展学教活动暨深化三大教育活动总结

2011年11月23日

学校认真按照《中共莆田市委关于开展“大干开局之年，实现超千争百”学习教育活动的意见》（莆委„2011‟16号）精神，结合莆田市委教育工委相关学习教育活动方案，全面开展三大教育主题研讨活动。在开展学习教育活动中，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，敢于先行先试，创先争优，坚持三个“做到”（即做到精心组织，做到强化督查，做到统筹兼顾），着重于服务大局，促进了学校的快速发展，跨越发展。

一、加强组织领导，推进学教活动

学校把学习教育活动作为统领各项工作的中心任务，维护全局的政治任务，推进发展的战略任务。学校结合三大教育活动主题，围绕学习提高和调研排查，深入实际调查研究，做到措施扎实、稳步推进。

1.精心组织，周密部署

学校专门成立了以刘汉清校长为组长，林元景副校长、林皓静副书记为副组长的学习教育活动领导小组，制定了《莆田市实验小学关于开展“大干开局之年，实现超千争百”学习教育活动实施方案》，把学教活动作为当前工作的重中之重。学校在全体教职工动员大会上传达了会议精神，向全体教师公布了学教活动实施方案，使全体教师对此项学习教育活动的重要意义有了深刻的理解和认识，拉开了学校学教活动的序幕。

2.讲求方法，务求实效

为保证学教活动保质保量顺利进行，学校结合教育教学工作的实际情况，精心组织，统筹安排，创新方法，在学习上做到“三结合”：即集中学习与个人学习相结合，专题辅导与通识培训相结合，学习记录与学习心得相结合。通过专题报告、专家讲座、宣传报道、舆论导向等形式，组织广大教职工深入学习贯彻中央、省委和市委的重大决策部署，深入学习教育改革和发展纲要，开展各种主题研讨活动。

3.开展调研，征求意见

学校以端正行风政风、提高师德师风建设为重点，坚持走群众路线，通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、进行个别谈话和公布网上电子邮箱等多种形式，倾听民声，汇集民意，虚心接受社会各界群众的批评和监督。通过分发教代会提案表、设立意见箱、举行联席会议等多种形式，广泛征求本校教职工的建议。在工作中深入调研，认真查摆问题，理清工作思路，找到落实发展的措施和办法，为提高教育教学质量作出积极有效的探索和努力。

二、解决突出问题，活动讲求实效 1.深入实际，解决问题

学校原来一号教学楼建于上世纪80年代初期，为砖混结构，建筑质量和抗震能力均较差。根据市校安会议纪要及市政府专题会议纪要[2011]59号精神，经市教育批复同意拆除旧教学楼并动工翻建新教学楼。为了配合校安工程的进度，经市教育局批准，学校在上学期末调整课程计划，为旧教学楼拆迁赢得了宝贵的时间。

为了便于9月份开学后学生不迁点上学，学校在暑假期间对临时教室进行重新布置，解决了施工期间学生上课问题。即在操场搭建了16套板房，供五、六年级学生和教师使用；将2、3号楼部分功能科室暂时腾出来，作为三、四年级的临时教室。

2.创新思路，破解难题

学校作为全国现代教育技术实验学校，长年承担着国家级信息技术课题实验任务。各班教室内原来配备的投影机因使用时间长久而出现图像模糊、色彩暗淡等现象。为了便于教师开展信息化教学，构建课堂教学新模式，学校筹集资金，先后为各班教室配置55寸液晶电脑电视，每位科任教师配备U盘一个。在多功能厅安装大屏幕液晶电视，更新了音响设备、投影机和视频展示台，为今后开展大型庆祝活动、节目演出、举行观摩课等提供了硬件保障。

三、创新活动体制，促进学校发展 1.科学决策，建立机制

为了进一步提高教学质量，促进新课程的深入实施，学校实行教学常规检查，建立推门听课制度，强化单元质量检测，切实提高教育教学质量，全方位建立教育教学监测机制。学校按照办学行为“五规范”要求，严格按照国家和省制定的课程方案和教学计划的要求，开齐课程、开足课时。学校强化教学过程管理，科任教师充分利用教学媒体，构建学习情境，加强学生学法的指导，精心设计单元作业，调动了学生的学习积极性，取得了良好的成效。

2.表彰先进，营造氛围

全体教职工结合市委学习教育活动要求，充分发挥先锋模范作用，以强烈的责任心，高度的责任感，做好各项教育教学工作。党总支认真落实“三会一课”制度，以“工作争先、服务争先，业绩争先”为导向，以培养“学习优、作风优、素质优”的教师队伍为目标，充分发挥党员先锋岗、党员示范班、党员结对帮扶的作用。学校对于在学习教育活动中表现突出的教师，进行表彰。一年来，学校先后表彰了一批优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师。通过树典型、弘正气，形成人人学习先进，个个赶超先进，大家争当先进的良好氛围。

3.建章立制，科学管理

学校建立了一整套完整的规章制度。继续健全和完善教代会、工代会制度，切实发挥工会的桥梁和纽带作用。今年，学校根据安全管理工作的需要，对安全制度进行全面修订。目前正认真听取教职工的反馈意见，对奖励性绩效工资分配方案进行修订，以体现多劳多得、优绩优酬的原则，进一步调动和激发广大教职工的工作热情。

4.抓好培训，打造名师

学校每年都组织教职工参加各种继续教育培训，选派优秀教师参加学科带头人、教学研修等培训活动。学校先后有1位老师被确定为省教学名师培养人选，4位老师被确定为省级学科带头人培养对象，1位老师被确认为市级学科带头人，3位老师被确定为市级学科带头人培养对象。

四、教育走向深入，活动成果累累 1.专题活动，纵深推进

从6月至9月，学校以庆祝建党90周年为契机，开展系列学习教育活动。学校先后举行开展庆祝建党90周年知识竞答活动，开展庆祝建党90周年“党在我心中”歌咏活动（学校代表队获得全市比赛第一名）；举行“历史的选择”爱国主义读书教育活动讲故事比赛、征文比赛、知识竞赛；举行“光辉的旗帜”读书征文比赛；举行“党是太阳我是花”征文比赛；举行“丹青影绘诵辉煌”书画摄影比赛等。

从10月至11月，学校以庆祝新中国成立62周年、纪念辛亥革命胜利100周年为契机，通过开设宣传专栏，开展主题班队会等加强学生的爱国爱乡教育。

2.学校表彰，接二连三

学校先后被确定为福建省诚信教育示范基地、莆田市首批中小学校长培训实践基地、福建省心理健康教育协作校，被莆田市综治委、莆田市委教工委、莆田市教育局授予2010一类平安校园，被评为莆田市教代会制度建设优秀学校。

3.教学比武，成绩喜人

今年，学校有1位老师获得省语文学科优质课评选一等奖，并代表我省教师参加全国第二届小学语文名师海西行课堂教学展示活动。有2位老师获得市优质课评选一等奖，3位老师获得市优质课评选二等奖。学校组织老师参加全省三优联评比赛，2位老师制作的课件获得省一等奖，3位老师制作的课件获得省三等奖。

4.安全工作，成绩突出

学校作为莆田市平安校园一类学校，始终把安全工作放在首位，按照上级指示，建立健全各项安全责任制度，加强值班和导护师工作，做到防患于未然。学校将安全教育确立为各年段校本课程的内容，通过多种形式在学生中加强安全教育，收到了良好的效果。学校安全管理规范，层层签订目标管理责任书，实行一岗双责，各个岗位职责明确，做到人人有事干，事事有人管。

4.实验分校德育特色活动材料总结 篇四

一、扬特色，明确“雏鹰争章”活动管理机制

德为先，培养德才兼备的育贤人是我大队部一贯的奋斗目标。为此，我大队部认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强队员的思想道德教育。参加创建活动以来，我们以各种形式新颖的爱国主义教育为切入口，全面推开集体主义、社会主义思想教育;此外，我们还以新世纪对人才的高要求为准则，创新开展“星级评比”系列活动，全方位推进养成教育、法律法制教育，中华民族传统美德教育，致力于培养新一代的“合格小公民”。

1、推星评级，发挥“星级评比”的多元管理优势。一直以来，我大队部积极配合学校德育处，充分利用“星级评比”中的各项评价手段，从学习、生活等方面入手，深化“雏鹰争章”活动的开展。争当“星级队员”成了每一个队员的奋斗目标，活动中，队员们以此为主线，以争创“五星级”集体、“五星级”教室和“五星级”宿舍为动力，以争当“星级少年”为目标，形成了你追我赶的良好局面，他们努力遵循各项规章制度的要求，培养自身良好的行为习惯，人人争当“小绅士”、“小淑女”，成为了活动的小主人。

2、轮值管理，提升自主管理意识。良好队风的形成来自每一个队员的付出与努力，队员的自我监控更是实现优质管理的前提条件。为此，我大队部坚持实行轮中队值周制：轮中队主持每周一的升旗仪式、三年级以上的班级轮流组织值周服务队值岗、轮流主持红领巾广播、轮流管理图书……此外，还把日常的学习生活管理权下放到每一个中队手里，让所有的队员都拥有直接参与管理的机会。在此过程中，队员们践行《小学生日常行为规范》中的各项要求，服务意识、自我管理意识及自我监督能力得到提升，促进了学校文明建设及良好校风的构建。

二、加强建设，开发“雏鹰争章”活动的有利资源

1、加强建设，优化队阵地建设。我校领导非常重视少先队工作的发展，经常投入经费以完善少先队队部室等阵地设施的配置，如对队部室内部分老化的设施设备进行更新与维护，对鼓号队乐器进行了翻新，更换新的中队旗、办公椅等。

2、坚持学习，提升辅导员队伍素质。中队辅导员是学校少先队工作开展的生命线，少先队事业的蓬勃发展离不开一支高素质的辅导员队伍。坚持学习是取得进步的最佳途径。为使我校少先队工作水平得到均衡性的提升，我大队部加强教科研，除了组织辅导员们每天晨读，每月还举行一次中队辅导员经验交流及恳谈会，对经验欠缺的辅导员，实行“一帮一”的帮带手段，在全面提升辅导员素质的同时，切实保障了各项常规工作的有序开展。大、中队活动课的经常性观摩，更有效地帮助辅导员迅速成长。此外，班级网页及辅导员、队员个人博客的成立，为加强家校联系、师生沟通、拓宽辅导员学习渠道创设良好的条件与氛围。

3、加强培训，完善队干部管理架构。完善的管理架构，强烈的服务意识，为各项工作的开展奠定了坚实的基础。我大队部一直都很重视对队干部的培养，每月定期召开队干部民主生活会，会议上，队干们各抒己见，纷纷为学校的管理工作及活动组织出谋划策，形成了较强的组织能力。大、中队干部竞争上岗是我大队干部选拔的一大亮点，队员们在竞选过程中，充分发挥学校红领巾电视直播台、广播站、宣传栏等阵地的作用，自我推荐，自我拉票，形成了一种积极向上的竞争意识，懂得了为他人服务的真谛。

4、壮大队伍，保障少先队事业稳步发展。建队日期间，我大队部举行了隆重的纪念中国少年先锋队建队58周年暨“红领巾伴我成长”新队员入队仪式。活动形式隆重而新颖，一年级新队员代表更以其精彩的发言，表达了他们热爱少先队组织，坚决拥护中国少年先锋队组织的决心，部分队员还分别就“热爱少先队组织，争当文明少先队员”和“我骄傲，我是少先队队员”两大主题发了言，队员们接受了一次深刻的爱国主义教育，意识到自己是新世纪的主人，是祖国的未来和希望。代表们奋发向上、充满激情与斗志的言辞、总辅导员的殷切期望，深深激励着全体队员，鼓舞着队员们积极求知，争当一名优秀的少先队员。

三、实践体验，创设“雏鹰争章”活动缤纷舞台

时代在发展，观念在更新，教育在改革，社会对人才的要求高度不断攀升，这一切，凸显着素质教育的迫切性，强调着少先队工作创新与发展的重要性。新形势下，必须积极推行“新世纪我能行”实践体验教育，保障队员在完成文化知识学习的基础上，更加坚定不移地进军综合性素质教育，以培养全面发展的社会主义接班人。我大队部坚持以全体队员为主体，以学校为主阵地，以形式新颖的社区、家庭活动为突破口，开展丰富多彩的实践活动，全面提高了队员的综合实践活动素质。

1、创设丰富多彩的第二课堂活动平台。信息技术与体艺教育是我校办学的双特色，学校大队部为队员们的发展需要，开展了多达四十八项的第二课堂活动项目，让队员根据自己的兴趣与特长自由选择项目报名参加，以适应个体需要。在每个学期结束时设立完善的测试、考级制度，毕业时还考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”五类等级证书，为每个队员建立个人素质档案，给每个队员一个适合自己发展的空间。

2、大力开展读书节活动。作为xx市的“书香校园”，我大队部结合学校开展的第四届“我读、我写、我收获”读书节系列活动，积极开展读书实践活动，如以年级部为单位召开展的“读书指导会”、读书笔记本中必读书目和选读书目的自评，参与学校的征文比赛及刊物发表等。