特殊教育本科毕业论文选题

特殊教育本科毕业论文选题（共11篇）

1.特殊教育本科毕业论文选题 篇一

企业形象在现代营销的作用

市场营销创新

便利商店发展策略研究

安利式直销在中国的发展

实施绿色营销的意义与对策

论化解公关危机的策略

网络营销的信用建设

反倾销案例分析

跨国公司在华经营本土化战略研究

我国出口产品遭遇的贸易摩擦原因对策分析。

我国国际劳务输出的现状、问题与对策

国际贸易保护主义新动向及对策

中美贸易摩擦现状分析及对策

浅谈国际贸易中的反倾销应诉

绿色贸易壁垒对我国出口贸易的影响

论我国进出口贸易对国内通货膨胀的影响

我国服务贸易的规模和结构分析

我国对外贸易结构演变趋势

非关税壁垒对我国出口的影响及应对措施

我国企业国际化经营中的跨文化管理

浅析跨国公司对外直接投资方式的选择策略

对中部地区文化旅游产业的设想

服务企业进入国际市场的模式选择

企业国际化经营的风险分析

贸易理论研究前沿综述

我国对外贸易摩擦问题研究

人民币升值对我国外贸的影响

新贸易保护主义对自由贸易发展的影响

中国企业跨国经营的现状及对策

以淘宝为例探索中国电子商务国际化的道路

以肯德基为例探讨跨国公司在华本土化的必要性

浅谈跨国公司管理本土化的障碍与对策——以宝洁（或其他公司）为例 中国零售业应对外资零售业的策略

企业并购后的企业文化整合初探

浅析跨国并购中的文化整合模式及启示

浅析跨国公司的人才本土化的原因及其现状

企业并购后的文化冲突与管理

2.特殊教育本科毕业论文选题 篇二

关键词：汉语国际教育专业,本科毕业论文,选题质量

选题,即确定研究主题,是撰写学位论文的第一步,也是最重要的一步。好的选题是确保毕业论文质量的关键。鉴于此,本文通过分析2011~2014年间鞍山师范学院汉语国际教育专业124篇本科毕业论文,总结现阶段毕业论文选题中存在的问题,并寻求提高论文质量的有效途径。

一、选题情况统计

我们以届别为单位,对124篇论文(2011届27篇,2012届3篇,2013届31篇,2014届35篇)的选题方向进行分析。把选题初步分为四个模块:1.对外汉语基础研究,包括以语音、词汇、语法、汉字、语义、语用为范畴的基础性研究;2.对外汉语教学研究,包括对学习者习得与认知的研究,教学方法和技巧、教学顺序、教材编写等研究;3.文化研究,包括中国传统文化研究跨文化交际研究、中外文化比较研究;4.除上述三模块外,其他选题均归为这一模块。选题为前三个模块的论文完全符合本专业方向,选题为第四模块的论文主要集中于语言应用研究。

从统计数据来看,对外汉语基础研究、对外汉语教学研究和文化交流模块的论文共计100篇,比例为81%。选题为其他论文共计24篇,比例为19%。选题为对外汉语基础研究方向的论文篇数逐年增多, 选题为对外汉语教学研究方向的论文篇数逐年减少,选题为文化研究方向的论文篇数每年变化不大从整体来看,四届论文的选题角度正向多元化发展。

关于对外汉语基础研究的选题分布不均衡: 语用研究最多,共计16篇,占该模块的45%;其次是语法和词汇研究,分别为9篇和8篇,占该模块的25%和22%;再次是语义和汉字研究分别为2篇和1篇,占该模块的5%和3%;语音研究四届为0篇占该模块的0%。

关于对外汉语教学研究角度的选题主要集中于对学习者习得和认知的研究,共计35篇,占该模块的71%;其次是对语言要素教学的研究,共计12篇,占该模块的25%;再次是对教学法的研究,共计2篇,占该模块的4%。关于学习者习得和认知的研究主要包括两个方向:偏误分析和习得过程研究。有3篇为偏误分析,占该选题角度的97%。值得注意的是,2011届毕业论文中有15篇的选题为偏误分析, 占当年论文选题的56%。

关于文化研究角度的选题总体数量不多, 选题角度主要为对外汉语文化教学研究、中国传统文化研究、跨文化交际研究和中外文化比较研究。每届毕业论文均有该模块选题,且篇数变化不大。

模块四的选题呈多元化发展, 且数量逐年增多。前两届(2011届和2012届 ) 学生仅就家乡方言进行调查研究 , 后两届(2013届和2014届 ) 学生论文选题角度得以拓展 , 开始关注网络流行语研究、商业用语研究,以及影视歌曲作品的语言研究

从上述统计结果来看,毕业论文选题较为丰富,呈多元化发展趋势,这是值得肯定的一点。但有个别论文的选题偏离专业要求,不符合“专业人才”培养目标。下面,我们就选题范围和选题质量进一步剖析, 寻找症结所在, 以提升毕业论文质量。

二、选题情况分析

1.选题范围分析

根据汉语国际教育专业人才培养方案要求, 本专业学生专业课程学习主要包括三方面:一是以现代汉语、语言学概论为基础的汉语言类课程, 以及以基础英语为核心的英语类课程;二是包括对外汉语教学概论、对外汉语教学法在内的教学方面的课程;三是包括跨文化交际学、中国文化概论、西方文化与礼仪在内的文化类课程。毕业论文是对四年专业学习的综合性答卷,自然应该体现出专业性。从这一角度分析,选题范围应包括基础研究、教学研究和文化研究。

2.选题存在的问题

通过对4届毕业论文的选题和成绩分析,我们认为论文选题主要存在以下问题:第一,学生选题能力不强,所选题目缺乏前沿性。题目过于陈旧,虽然可参考借鉴的成果丰富,但很难找到创新之处,论文几乎变为前人研究成果的综述。第二,选题范围掌控不佳。有的选题过大,论文框架大且空;有的选题过窄,可论述内容有限,以致文章论述啰唆,达不到综合训练的目的。有的选题偏离专业方向,完全根据个人喜好跨专业选题,无法体现专业性。

3.优化选题的途径探索

做好选题工作是顺利完成毕业论文写作的基石,因此,应加强对选题工作的管理。

首先,学生和指导老师要提高对选题工作的认识。不能为了应付差事,随便报送一个题目了事,会给后期论文写作带来麻烦。选题过程中,指导老师充分发挥学业引导作用,可以根据学生专业兴趣,提供若干选题和参考资料,使之自主选题,避免学生盲目选题。

其次,明确选题范畴。有的学生完全根据自己喜好确立论文题目,完全偏离专业方向,显然不符合学业论文要求,因此,老师要严格把关,做好引导工作。并不是说本专业论文只能选择前三个模块的题目,语言应用方面的题目可以选择,我们完全可以专业视角分析社会语言,拓展论文选题范围。

最后,强化选题论证工作。选题审批工作应实行层级制:第一层级为学生向指导老师报送题目, 同时应提交研究综述和论文思路,以利于老师了解学生对题目的熟识度;第二层级为指导老师向教研室报送题目,专业教师集体讨论题目,既可避免题目重复,又可多层级审查;第三层级为专业负责人向文学院报送,最终完成本年度专业论文题目申报工作。

3.新本科院校毕业设计选题策略研究 篇三

关键词：毕业设计选题内涵选择策略

0引言

毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)在培养大学生探索真理，强化社会意识，进行科学研究基本训练，提高综合实践能力等方面具有不可替代的作用，是培养大学生的创新能力，实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业设计主要包括选题、指导与设计、过程质量监控和成绩评定等几个步骤，共10个环节，其工作流程依次是申报课题、审批课题、选报课题、审核学生、设计与指导、中期考核、指导教师评分，主审教师评分、小组答辩及评分、院答辩及评分。选题作为毕业设计的第一步，是毕业设计的战略起点，是毕业设计的开始。在很大程度上选题规划了毕业设计的方向、角度和范围，对毕业设计成果具有预测性，因此，选题的优劣决定了毕业设计的效果，是影响毕业设计成败的一个重要因素。

1毕业设计选题的目的

毕业设计的选题工作就是针对选题的各环节进行严格管理，对课题质量、研究范围、课题落实情况进行控制，从而保证不同层次的学生承担不同性质的课题，以达到培养和提高学生综合运用所学专业的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题以及动手操作的能力的目的，使学生受到提升其专业素质与实践能力的综合训练。

选题包括申报课题、审批课题、选报课题、审核学生几个环节。申报课题是指由师生共同确定毕业设计课题范围的过程，包含教师拟题申报和学生自主拟题申报。教师拟题申报主要是教师根据自身的科研、教学情况，拟定出的子课题或规划中的课题；学生自主拟题申报，主要是指学生根据实习单位所从事的与专业相关工作的实际需要拟定的课题，同时也应鼓励学生申报自己感兴趣且与专业相关的课题。课题拟定的数量应该超出参加选题学生人数的20％。拟定的课题交由一审专家审查，确定课题的范围适应性、专业培养符合性，从而保证课题的质量，一审过后的课题由二审专家进行终审，终审课题进入课题库，由教务部门发布，组织学生、教师双向选择落实课题。

2毕业设计课题的选题策略

毕业设计选题是毕业设计的关键，题目决定了毕业设计的内容，是顺利完成毕业设计工作的先决条件，好的课题是成功的一半。本着培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，增强发现分析解决实际工程问题的能力，必须对毕业设计题目严格把关，精心筛选毕业设计题且，在满足本科毕业设计目的要求的前提下，将学生的毕业去向、用人单位现阶段的工作任务、指导教师的科研项目及学生的兴趣有机融合，充分体现选题的综合性、实际性、前沿性。

2.1注意毕业设计选题来源于实际毕业设计课题来源于实际，能调动学生积极性，培养实际应用能力，在毕业设计课题的选择上，应要求毕业设计的课题必须来源于实际，教师给出的课题可以是教师的科研项目，或者是研究所、工厂等单位委托的科研课题，也可以是结合实验室建设和课题建设的课题，同时学生也可以自己联系课题，进行联合培养。经验证明，来源于生产第一线的实际课题，能调动学生积极性，有利于培养实际应用能力，学生愿意选，积极性高，完成效果好，最后答辩评优的课题都来自于实际课题。

2.2选题应注重学生的全面训练选题时应充分考虑所选课题的综合性、典型性、先进性和适用性，使学生得到全面训练。毕业设计课题不仅要对学生进行全面的基础训练，巩固和应用在前面课程中所学到的知识，培养综合分析和解决问题的能力，又要促使学生查阅文献资料，拓宽知识面，培养学生独立解决实际问题的能力。对于本科毕业设计课题，不能局限于课题任务的简单完成，而应从教学角度出发，对研究内容、研究深度做出适当调整，使选择的课题有利于全面培养学生的工程实践能力和科研能力，使学生得到全面训练。

2.3选题结合学生的兴趣和能力，因材施教毕业设计课题有明确的工作任务和研究对象，既要能达到培养训练的目的。又要保留学生发挥创造性的余地，课题的多样性能使指导教师针对不同学生的理论知识和基本技能的掌握情况，有选择性地分配课题，达到因材施教。因此指导教师选题要充分考虑学生的专业基础和实际水平，课题的工作量和难度要适宜，应使学生在规定时间内经过努力后即可以完成；同时也不宜过小，否则难以达到全面训练学生的要求。选题要与所学专业紧密结合，特别是那些能激发学生研究兴趣以及与学生将来从事的工作相关的题目，应多加选择。

2.4选题要一人一题，互不相同为了培养学生的独立工作能力，使每位学生都能够得到综合训练，毕业设计(论文)的题目应一人一题，互不相同。并且，原则上每年的题目和内容不得重复。但随着招生人数和学生毕业届数的增加，这种选题的难度越来越大。因此，解决好毕业设计题目的来源问题，巳成为搞好毕业设计工作的难点。

2.5选题应兼顾就业形式随着教育改革不断深化毕业生与用人单位实行双向选择，特别是随着高校的逐年扩招，大学生的就业压力越来越大。大部分学生在毕业前就已确定工作单位，因此在选择毕业设计课题时，对于即将参加工作的同学，应尽量劝其选择与将从事的工作相关的设计题目，尽快熟悉工作性质，缩短理论与实际的距离，对已经考取研究生的同学应劝其选择科研性比较强的课题，做好进一步从事科研的准备。

3毕业设计选题的质量控制

为了达到毕业设计的目的，必须对毕业设计的各环节进行质量监控。毕业设计选题是毕业设计中一个关键的步骤，选题的难易程序、工作量大小直接影响毕业设计质量。对选题过程进行质量控制，应从所含环节着手，具体如下：

3.1课题申报质量控制关键点：①教师是否具备指导学生毕业设计的能力和资格；②课题是否与科研、生产和实践相结合；③课题的难度和工作量是否合适。

3.2课题审批质量控制关键点：①审批课题是否符合培养要求：②教师申报的课题数，指导学生数是否与其职称、能力相配；③教师是否将大而难的题目分解成若干个子题目：④课题是否与往届的课题重复；⑤是否一个课题一个学生完成，是否需要多人合作完成课题，是否对每个学生有明确的分工；⑥课题所需的工作条件是否具备或能否解决；⑦课题数是否足够，课题类型是否多样化，满足学生能力、个性的差异和特点。

3.3学生选报质量控制关键点：①课题选报人数是否已满，学生是否能报：②学生是否具备选报课题的基本条件，如专业。

3.4审批学生质量控制关键点：①课题选报人数是否超过允许人数；②多人一题时每人任务是否不同；③学生的专业、志向、兴趣、能力是否与课题要求相匹配；④学生是否确定一个课题。

4结束语

4.特殊教育本科毕业论文选题 篇四

儿童课外文学阅读现状的调查与研究

儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义 某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究 关于文学欣赏的研究

在语文教学中培养学生的审美情趣 小学语文教师人文素养的形成和发展研究 小学教师专业素质研究

课改背景下的语文课程发展性教育评价研究 小学识字教学的现状、分析及对策研究 拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究 论小学语文教育中的语文素质培养 家庭教育对儿童语言发展的影响 小学拼音教学的现状、分析及对策研究 识字教学的人文教育研究

词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

小学阅读教学中涉及的汉语语法知识及其教学问题研究 小学语文教师的逻辑知识与小学生思维发展研究 小学高年学生作文心理的成因分析及其对策 小学作文常见病句类型成因及对策 新中国成立以后小学生作文的发展脉络研究 改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究 传统作文教学的误区研究

中外优秀小学作文教学模式之比较研究 小学语文教学内容的研究 小学语文教学模式的研究 小学语文教学评价的研究 小学语文学习方式的研究 小学语文教师教育的研究 小学语文创新教育的研究 小学语文教学中的美育教育的研究 小学语文教学中学生创造性思维的培养 小学语文口语交际训练途径的研究 小学作文训练与学生观察能力的培养 小学生常见的拼音错误调查分析 小学生错别字情况调查及对策分析 小学语文教学中多媒体使用状况的研究 语感与小学语文教学 口语交际与小学语文教学 小学生语文能力发展的评价研究 小学生语文能力发展的研究 小学生语文自学能力培养 小学生语文知识构成的研究 小学生语文作业批改的艺术 小学语文课程资源的开发和利用 小学语文教学中的考试改革研究 小学语文教学中朗读指导的研究

在小学语文课堂教学中调动学生积极性的方法（或策略）研究 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究 小学生语文学习兴趣的培养 小学语文的合作学习研究 小学语文的研究性学习研究

现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用 小学作文评语的研究

5.特殊教育本科毕业论文选题 篇五

（2011、7）

1、大学生思想政治教育的价值意义

2、大学生思想政治教育与社会实践

3、大学生诚信教育问题

4、当代大学生的心理问题与调适

5、大学生理想信念教育的途径、方法及其价值意义

6、大学生思想政治教育环境及其优化问题

7、大学生恋爱状况与恋爱观调查分析

8、大学生荣辱观的现状与引导

9、试论当代大学生道德人格的塑造

10、简论隐性思想政治教育

11、当代大学生的伦理困惑与思想道德教育

12、论网络时代的大学生思想政治教育

13、试论自我教育在大学生道德养成中地位、作用与途径

14、如何加强大学生的优良学风建设

15、大学生思想政治教育途径、方法探寻

16、大学生的隐性思想政治教育

17、校园文化建设与大学生思想政治教育

18、提高大学生思想政治教育实效性问题

19、思想政治理论课与大学生全面发展

20、社会主义荣辱观教育与大学生思想政治教育

21、毛泽东的思想政治教育思想

22、邓小平的思想政治教育思想

23、思想政治工作与社会主义新农村建设

24、社会主义新农村道德建设的途径与方法探讨

25、当前思想政治教育的困境与出路

26、思想政治教育在建构社会主义和谐社会中的地位和作用

27、中国传统文化对现代思想政治教育的影响

28、校园网络建设与思想政治工作

29、社会主义荣辱观教育与思想政治理论课教学

30、论当代大学生公民教育的价值及其实施途径

31、中国古代的思想政治教育的成效及其现实意义

32、美国思想政治教育得失经验教训与中国实际相结合的可行性探讨

33、法国中小学公民教育课程与其社会性思想政治教育特点

34、苏联解体中的教训对思想政治教育的警示

35、中国台湾地区思政教育与大陆思想政治教育比较研究

36、韩国思想政治教育对我国的启示与借鉴问题研究

37、外国思想政治教育与中国思想政治教育之比较

38、试论中国传统文化对构建社会主义和谐社会的价值

39、毛泽东思想与中国传统文化

40、论毛泽东思想的历史地位；

41、对中国共产党的思想政治教育传统的继承与创新

42、孔子的伦理思想及其现代意义。

43、先秦时期的德治与法治之争及其现实意义。

44、试论中国传统伦理精神的内涵和意义。

45、社会主义市场经济的义利观及其建设

46、中国共产党的执政伦理与社会主义和谐社会的构建

47、职业道德建设在培育企业核心竞争力中的作用

48、试论社会主义集体主义的时代内涵。

49、试论社会主义职业道德建设的途径和机制。

50、构建社会主义和谐社会的伦理学思考。

51、试论“三个代表”重要思想的伦理价值。

52、试论社会主义荣辱观的伦理学基础。

53、情感教育在思想政治教育重要意义

54、论社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质

55、试论道德因素对构建和谐社会的重大意义

56、全球化与社会主义的前途与命运

57、简论效益与公平

58、明星偶像对青年学生的影响

59、思想政治教育与人的全面发展问题

60、社会主义荣辱观教育与高校思想政治教育

61、和谐社会构建中的和谐校园文化建设

62、试论中国传统和谐文化的当代价值

63、思想政治教育实施途径的科学化探讨

64、论思想政治教育中一元主导与多元并存的关系

65、论党史教育在大学生思想政治教育中的地位作用

66、墨家伦理思想的现代意义

67、大学生思想政治教育中的人文关怀问题

68、当前我国腐败现象的新趋势及其治理对策 69、论邓小平南方谈话的历史意义和现实意义；

70、农村精神文明创建活动刍议

71、新时期阶层分化对我国社会稳定的影响

72、当代农村现代化改革与农村思想政治教育

73、当代大学生就业难现象分析

74、试论科学发展观的伦理意蕴

75、当代中国法制与道德建设关系

76、“文以载道”与“寓教于乐”

77、儒家思想对中国道德建设的启示

78、人生信仰与思想政治教育

79、思想政治教育者的理论素养与人格品质及其自我修养

80、大众传媒对青少年思想道德的影响

81、思想政治教育与犯罪预防

82、市场经济条件下思想政治教育的发展趋势

83、道德教化在思想政治教育中的地位作用

84、试论“以人为本”

85、民族心理与思想政治教育

86、儒家思想的德育价值

87、孟子的民本思想及其现代意义

88、网络发展对大学生的思想政治教育工作的影响

89、罗尔斯的正义原则及其对构建和谐社会的启示

90、西方社会思潮对我国思想政治教育的冲击与思考 91、论中国共产党的执政伦理与构建社会主义和谐社会；

92、当代思想政治教育的现代化要求及走势

93、“90后”的思想人格特点及其思想政治教育 94、现代企业管理与思想政治教育

95、试论全球化背景下中华民族精神的构建

96、网络时代思想政治教育的发展新趋势

97、简论思想政治教育的网络化

98、论思想政治教育的社会价值和个体价值 99、大学生思想政治教育与高校辅导员工作

100、思想政治教育与党的建设

101、共产党人的先进性及其实现方式

102、西方马克思主义思潮对我国思想政治教育 103、试论当代的学生的人生价值

104、论人生挫折与不幸

105、人生幸福简论

106、思想政治教育与大学生的自由全面发展

107、试论当代大学生社会责任感的培育

108、论共产主义理想与社会主义共同理想 109、论人生责任

110、大学生思想政治教育与心理健康教育

111、企业文化与思想政治教育

112、简论当代中国大学生的理想观教育

6.本科毕业论文选题 篇六

1.2.3.4.5.6.钟坚（指导4篇）罗清和 何玲 段杰 罗来武 张克听

论文选题

1.服务业开放与发展问题研究

2.文化产业发展问题研究

3.收入与分配改革问题研究

4.技术创新与区域经济增长的关系研究

5.现代服务业集群的形成机理与发展模式研究

6.创意产业竞争力分析及评价方法研究

7.深圳现代服务业发展状况及问题分析

8.新时期经济特区转型研究

9.利用外资与特区经济发展

10.西部开发与环境保护

11.生态文明城市建设研究

12.新时期深港经济合作研究

13.制度变迁与区域经济发展

14.企业文化的经济学分析

15.利用外资与特区经济发展

16.人民币升值对经济结构的影响分析

17.区域文化创意产业发展与经济增长的关系研究

18.人民币升值对珠三角产业结构影响分析

19.经济学视角中的国际气候合作问题

20.中国经济增长方式转变研究

21.制度变迁与改革开放

22.中国城镇化研究

23.城镇化过程中农民利益保护研究

7.特殊教育本科毕业论文选题 篇七

一、本科毕业生毕业设计(论文)选题的常见问题

本科毕业论文通常要求在8000至10000字之间,加上开题报告、致谢以及参考文献等内容,学生大约需要用7000字左右阐述自己对某些问题的观点和看法。临近毕业阶段,学生面临着就业、考研等多种选择,压力较大,因此很多学生对毕业论文的思考较少。例如《我国文化产业发展方向及对策》《我国城市居住问题及对策》,这个类型的题目都没有结合实际考虑问题,类似我国、世界这样的范围过于宽泛,且不同区域之间由于经济、政策等方面的不同存在着很多的差异,本科毕业论文是无法将这些问题解释清楚,这也就导致整个毕业论文中会出现大量的含混不清和空洞的叙述,质量难以保证。

缺乏创新观念陈旧,是本科学生选题的又一个问题。随着网络和科技的不断发展,我们当前生活的环境与过去相比较已经发生了明显的变化,但是很多学生在选题时没有考虑到这些因素,在很大程度上脱离了社会实际环境和就业环境。一方面,学生在选题时缺乏独立的思考,常常会在以往的文献资料中寻找灵感,容易产生与之前相同的题目。另一方面,教师对定题没有严格的审查和思考。这样在最终完成论文时,既不具有实际价值,也容易产生雷同内容。

有部分学生的论文定题显示出了一定的差别和思考,但却出现了脱离实践的问题。比如有些学生的论文选题会与社会实际的经济、艺术、文化、科技的发展脱节,这种论文往往不具有实际的效用,因而质量不高。

二、提高本科毕业生毕业设计(论文)选题质量的措施

从学校方面来说,相关教学人员需要充分做好毕业论文的前期准备工作,教师需要认真学习并全面把握新一年内国家相关教育部门关于本科毕业生的毕业设计(论文)的相关设计,在此基础上,不同专业教师需要针对学生的所学内容和实际特点展开毕业论文的选题宣传和指导工作。师生之间需要加强沟通,了解每一个学生的选题方向和意向,了解其是否针对选题进行了资料的收集与整理。另外,教师也可以与学生共同对优秀的毕业论文选题进行分析和探讨,为毕业生提供灵感。教师为毕业生提供的选题,一定要充分表现出学生的专业特点,促进学生在论文中应用自己所学习过的内容,在全面回顾本科四年所学专业的同时,充分的发挥自己的综合素质能力。

在安排毕业设计(论文)的选题时,一定要充分考虑学生特点。每一个大学生都是一个独立的个体,他们对于不同的事件有着自己独到的见解和想法。并且,不同学生的观点和想法与其自身的经历和受教育环境也存在直接的关系。教师在安排选题时,需要充分的考虑学生的这些特点,充分尊重不同学生的专业知识掌握情况以及综合素质能力,确保选题的难度在学生可以掌握的程度之内,这样可以提高学生完成毕业设计(论文)的主动性和积极性,更大限度的发挥自己的主观能动性。另外,毕业设计(论文)是理论和实践的结合,如果只有理论而没有实践,会导致论文内容空洞、不切实际。因此教师需要帮助学生适当控制选题的范围,让学生结合选题去进行一定量的实践探究。比如《沈阳市低碳经济模式的转变》,为了完成这个题目,学生需要对沈阳市近年来的低碳经济发展资料进行分析和整理,并实地考察和分析低碳经济模式对沈阳市的发展所带来的变化。毕业设计(论文)的选题需要尽可能与学生的实习和就业相互联系起来。比如有些高校开展的“校企联合兼顾大学生就业”的选题模式。将毕业设计(论文)当做了考查学生是否能够适应相应职位的一个重要标准。教师可以结合企业的要求和专业特点,进一步缩小选题范围,避免选题大而空洞的问题。同时,企业也可以派出专门的人员指导学生的毕业论文选题,实现双导师制度。更为重要的是,在这种模式下,学生可以在毕业设计(论文)的进展环节中,就结合自己就业的一些实际问题,有助于提高学生的实践能力和综合素质。

在上述基础之上,高校需要进一步建立严格的毕业设计(论文)选题的管理和把控体系。每一个专业的教师,都需要对学生的选题进行严格的筛查和分析,对于存在明显问题的选题,需要及时提出修改方向和修改意见。初次定题成功后,需要交由二级学院进行审批,确定选题的合理性之后,方可交由一级学院或学校进行再一次的审批,通过之后方可与学生讨论接下来的具体设计方向和方法。考虑到对学生综合素质能力的培养,在选题过程中需要充分调动并尊重学生的主观能动性,专业教师需要全面考虑不同学生对毕业设计(论文)选题的一些想法,比如兴趣爱好、难易度、可行性等,这样有利于保证毕业设计(论文)的实践性和实用性。

从毕业生自己的角度出发,一定要充分的发挥自己的主观能动性,意识到选题的合理性对于整个设计(论文)质量的影响,从而提升自己的重视程度。在确定选题的过程中,一方面需要尊重指导教师给出的专业性意见,另一方面也要充分的结合自己的实际情况,包括自己的专业掌握能力、选题中的内容是否具有可行性和操作性等方面。比如教师给出的题目是关于“沈阳市的文化经济产业发展”,但是学生实际上对于这个城市并不了解,而是对其他城市比较了解。此时学生需要积极与指导老师进行沟通,商量是否可以更换题目,或者是否需要更换论文选题的方向。更为重要的是,毕业设计(论文)的选题,学生一定要结合自己的就业目标,进一步提高毕业论文的实际价值。

三、结语

综上所述,当前本科毕业生毕业设计(论文)的选题过程中存在诸多的问题,比如选题空洞、立意缺乏创新、不具有实际效用价值等。相关指导教师和学院需要意识到这些问题,建立完善的选题质量审查制度,调动学生的积极性和主动性,提高选题的质量和设计(论文)的整体质量。

摘要：毕业设计或毕业论文是检验一个大学生在大学期间学习成果以及实践能力的重要标准。设计或论文的选题是最为基础也是最为重要的一个环节,它在很大程度上显示出了学生对本科所学知识理解的深度和广度。文中重点介绍了本科毕业设计(论文)在选题时的一些常见问题,并从毕业生和学校两个方面分析了提高选题质量的几点建议。

关键词：本科教育,毕业设计,(论文)选题策略

参考文献

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[3]吕雅丽,徐燕文,王昂等.关于计算机专业本科毕业设计(论文)选题的探讨[J].电子商务,2016(8).

[4]徐健.本科毕业设计(论文)管理和质量监控的研究——以河北科技师范学院为例[J].才智,2012(4).

[5]高晓光,王云辉,李波等.基于国防科研项目的本科毕业设计(论文)问题研究[J].高等理科教育,2015(5).

8.会计专业本科毕业论文选题 篇八

1、上市公司盈余管理与审计案例分析

2、国有企业经营者激励体制设计

3、中小企业财务管理问题探讨

4、多元化经营对企业价值的影响分析

5、税收策划问题探讨

6、养老金会计的探讨

7、股票期权制度在上市公司中的运用

8、国有企业经营者激励体制设计

9、关于我国经营者股票期权制的探讨

10、国有企业财务治理问题研究

11、上市公司股利政策相关问题研究

12、股权分置改革对上市公司财务管理的影响

13、企业会计准则体系相关问题探讨

14、资产负债观与所得税会计的研究

15、出口企业应对反倾销的会计研究

16、企业会计准则实施问题的探讨

17、金融工具确认与计量

18、“贸易救济”会计问题研究19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、公允价值计量的有关问题研究 我国内部审计发展研究 分析性程序运用研究 我国审计公告制度研究 审计独立性研究 注册会计师民事责任研究 论重大错报风险及其评估 现代风险导向审计研究 某项注册会计师审计准则研究 论独立审计与公司治理的关系 重大错报风险分解探讨 审计意见的影响因素探讨 公司治理中的内部审计机制研究 论审计委员会与独立审计、内部审计的关系 企业内部控制与风险管理关系研究 政府绩效审计研究 某会计项目舞弊审计研究 论品牌价值及其评估 137、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、企业价值评估方法研究 论注册会计师的独立性 公允价值审计相关问题研究 非审计服务相关问题研究 会计文化建设问题研究 金融企业信息披露研究 上市公司信息披露问题的研究 会计报告披露范围的研究 会计报表附注及表外信息问题研究 新旧基本准则的对比研究 有关企业合并会计处理的研究 新旧会计准则的比较研究 企业内部会计制度建设问题研究 会计人员职业判断能力研究 反倾销会计问题研究 所得税会计研究 股票期权与管理层激励问题研究 股权分置改革与公司治理问题研究 我国家族企业资本结构研究 新会计准则对上市公司盈余质量的影响研究 公司治理环境与企业内部控制研究 价值链会计研究 资产负债表表外融资问题研究

注：

1.以上题目作为学生的选题参考，学生可在上述题目基础上，进一步细化或具体化；

2.鼓励学生自选论文题目，但必须与所学专业相联系，同时取得指导教师的同意；

9.英语本科毕业生论文选题 篇九

英美文学研究选题（参考）

1．A Brief Comment on Shakespeare’s The Merchant of Venice（浅谈莎士比亚的《威尼斯商人》）

2．Hamlet：His Characters as a Humanist（哈姆雷特人物性格分析）

3．Parallelism and Contrast of Shakespeare’s Dramatic Language（莎士比亚戏剧的排比与对照用语）

4．The Social Significance of Dickens’s Oliver Twist（狄更斯《雾都孤儿》的社会意义）

5．On the Structure of Dickens’s Hard Times（谈狄更斯《艰难时世》的结构）

6．Jane Austen’s Art of Irony and Its Rhetoric Effects（简·奥斯汀的反语及其修辞效果）

7．Appreciation of Literary Language of Pride and Prejudice（《傲慢与偏见》文学语言欣赏）

8．A Character Analysis of the Heroine of Emma(《爱玛》女主人公性格分析)

9．The High Class as Seen in Thacheray’s Vanity Fair（从《名利场》看上流社会）

10．From Pastoral Stories to Great Tragic Novels：An Analysis of Hardy’s Novels（哈代小说——从田园故

事到伟大的悲剧性小说）

11．Tess：A Rebellious Woman(叛逆者苔丝)

12．Remarks on D．H．Lawrence’s Psychological Analyses（浅谈劳伦斯的心理分析描写）

13．Social Reality as Reflected in the Poetry of William Blake（布莱克诗中反映的社会现实）

14．Edgar Allan Poe and the World Literature（爱伦·坡与世界文学）

15．An Analysis of the Heroine of The Scarlet Letter（浅析《红字》的女主人公）

16．Symbolism In Hawthorne’s The Scarlet Letter（《红字》的象征手法）

17．Mark Twain：A Humorist（马克·吐温——一位幽默大师）

18．The Tragic Color of Ernest Hemingway’s Novels（海明威小说的悲剧色彩）

19．Social Significance as Reflected in The Great Gatsby（《了不起的盖茨比》所反映的社会意义）

20．O．Hernry’s Artistic Animation as Seen In His Short Stories（欧·亨利短篇小说的艺术手法）

21．A Critical Study of William Faulkner’s A Rose For Emily：Its Narrative Techniques and Structure（福克

纳《献给艾米莉的一支玫瑰》的叙事技巧与结构）

22．Some Features of Steinbeck’s Literary Style（斯坦贝克文学风格的几个特点）

23．Emily Dickinson and Her Unique Poetry（艾米莉·迪金森与她独特的诗歌）

24．An Analysis of Several Robert Frost’s Famous Poems（浅析弗洛斯特的几首著名诗歌）

25．Symbolism in O’Neill’s Major Plays（奥尼尔主要剧作的象征主义艺术）

26．The Modern American Society and The death of the Salesman（《推销员之死》与现代美国社会）

27．A Comparative Study of Empathy In English and Chinese Poetry（英汉诗歌里的移情比较研究）

28．A Comparative Analysis of Sentence Structures In English and Chinese Poetry（英汉诗歌句子结构比较

分析）

英语语言研究方向选题（参考）

l．Sexism as Reflected In the Chinese and English Languages（英语和汉语中的性别歧视）

2．Lexical Items as Means of Cohesion in English Texts（英语语篇中的词汇衔接手段）

3．Lexical Cohesion in English（英语词语的接应关系）

4．On English Oration as a Variety of Language（论英语演说词）

5．The Polite Language in the English Language（英语中的礼貌用语）

6．Reflection on the English Taboo Words（谈英语的禁忌语）

7．Remarks on Modern American Slang（略论现代美国俚语）

8．The Different Usage of American Folk Language and Modern American Language（美国俗语与美国现代

语言的区别）

9．A Comparative Analysis of British and American English（英式英语与美式英语比较）

10．An Account of Advertising Language（广告用语一瞥）

11．Stylistic Comparison Between Broadcast News and Newspaper News（英语广播新闻与报纸新闻文体

比较）

12．News Headlines：Their Features and Style（英语新闻标题的特色与文体风格）

13．Stylistic Features of News Reporting（英语新闻报道的文体风格）

14．A Comparative study of Chinese and English Body Languages（中英手势语比较）

15．Influences of Chinese Dialectic Accents over English Pronunciation（汉语方言对英语发音的影响）

16．A Contrastive Analysis of English and Chinese Intonation（英汉语调比较分析）

17．浅析英美语调的结构和功能

18．英美标调符号系统分析和对比

19．谈英语语调的特点及其用途

20．英语读音的弱式与速度和节奏的关系

21．母语／方言对英语语音学习的影响

22．Note on Ambiguity of English Language（论英语中的歧义）

23．A Comparative Study of English and Chinese Proverbs（英语谚语与汉语谚语比较）

24．A Comparative Study of English and Chinese Idioms（英语习语与汉语习语比较）

25．Cursory Examination on English Onomatopoeia（英语拟声词浅论）

26．On Commonization of Proper Nouns in English（论英语专有名词普通化）

27．Noun-Verb Conversion in Contemporary English（现代英语中名词转化成动词的现象）

28．Syntactic Functions of Prepositional Phrases（前置词短语的句法功能）

29．A Comparative Study of English and Chinese Prepositions（英汉介词比较）

30．On the English Verbal Fillers（谈英语填空词）

31．On the English Negative Sentences（论英语否定句）

32．On the English Verbless Sentences（谈英语的无动词句）

33．On Simplification of English Sentences（谈英语句子的简化）

34．A Comparative Study of English and Chinese Existential Sentences（英汉存在句比较）

35．Positions of Attributes and Adverbials in English and Chinese：A Comparative Study（英汉定语和状语的位置比较）

36．Studies In English Sentences of Implied Condition（英语的含蓄条件句）

37．Tentative Study of Syllepsis in English（英语拈连法浅析）

38．The Way of Expressing Emphatic Ideas in English（英语中表达强调意义的语言手段）

39．On the Revival of Dead Metaphor（死喻的复活）

40．Tendency Of the Modern Linguistics（现代语言学的发展趋势）

英语教学研究方向毕业论文选题（参考）

1．The Application of Phonological/Syntactic/Semantic Theory to ELT in Chinese Middle Schools（音位学/

句法学/语音学理论在中国中学英语教学中的应用）

2．The Application of Traditional/Structural/Transformational Linguistics to ELT in Chinese Middle Schools

（传统语言学/结构语言学/转换语言学在中国中学英语教学中的应用）

3．The Application of Theory of Behaviourism/Cognitive Psychology to ELT in Chinese Middle Schools（行

为主义/认知心理学理论在中国中学英语教学中的应用）

4．The Application of the Theory of Pragmatics/Discourse Analysis（语用学/话语分析理论应用）

5．Teaching Grammar within a Communicative Framework（用交际法教语法）

6.A Study on the Direct－Spelling Method（直接拼写法研究）

7．男女生英语学习差异的研究

8．英语教学测试与素质教育

9．现行高校英语测试中的问题分析

10．外语优化实践教学模式的实验研究

11．大、中、小学英语衔接教学实验研究

12．互动、知会、情感三维模式实验研究

13．英语“板块、分层、合作”教学模式研究

14．“多维组合”英语教学法探索研究

15．小学“双语”同步教改实验

16．张思中外语教学法的实验与推广研究

17．从一份问卷调查展望新世纪大学（中学、小学、幼儿园）英语教学

18．汉语语言环境对学生英语学习过程的影响

19．大学生（中学生、小学生）英语学习动机调查报告

翻译研究方向选题（参考）

1．The Great Translator Yan Fu（伟大的翻译家严复）

2．Gu Hongming: A Pioneer of Translating the Chinese Classics into English（汉英翻译的先驱——辜鸿铭）

3．On the Principles of Equivalence In Literary Translation（论文学翻译中的等值原则）

4．A Brief Comment on E.A.Nida’s Concept of Translation（浅谈奈达的翻译观）

5．Cultural Gaps and Untranslatability（文化差异与不可译性）

6．Translations and the Background Information（翻译与背景知识）

7．A Preliminary Study Of Explanatory Translating（解释性翻译初探）.Translating the English Articles into Chinese（英语冠词汉译）

9．Translating the English Plural Nouns into Chinese（英语复数名词汉译）

10．Translating the Lengthy English Sentences into Chinese（英语长句汉译）

11．On Translating English Book Titles into Chinese（谈英语书名汉译）

12．A Brief Comment on the Several Chinese Versions of Jane Eyre（简评《简·爱》的几种汉译本）

13．Views on the Chinese Version of Emma（关于汉译本《爱玛》的几点看法）

14．The Chinese Version of Jude the Obscure：An Outstanding Example of Artistic Recreation

（艺术再创造的范例——《无名的裘德》汉译本）

15．Translating the Style of Literary Works— A Preliminary Study of Wu Ningkun’s Version of The Great

Gatsby（文学作品的风格翻译——巫宁坤译《了不起的盖茨比》初探）

16．A Comparative Study of Two Chinese Versions of The Merchant Of Venice（《威尼斯商人》两种汉译本

比较）

17．A Reading of Fang Zhong’s Translation of The Canterbury Tales（读方重译《坎特伯雷故事集》）

18．On the English Versions of Some of Du Fu’s Poems（评杜甫诗歌英译）

19．Translating the Titles of Chinese Classic Poetry（中国古典诗歌标题英译）

20．Common Errors In Translation：An Analysis（常见翻译错误分析）

21．English Idioms and the Translation（英语习语的翻译）

22．How to Deal with Ellipsis in Translating（翻译中如何处理省略用法）

23．The Importance of Comprehension in Translating（理解对于翻译的重要性）

24．The Importance of Knowledge in Translating（知识对于翻译的重要性）

语言与文化研究选题（参考）

1．汉英词汇文化内涵比较

2．汉英民族生活习俗比较

3．谈中国人和英美人非语言交际的差异

4．从比喻语言看汉英两个民族的差异

5．从习语看汉英两个民族的差异

6.Hierarchies In American and Chinese Address Forms（中美称谓比较研究）

7.The American Political Parties（美国的政党）

8．The American Families（美国的家庭）

9.The Working Women in American Society（美国的职业妇女）

10．The American Indians（美国的印第安人）

11．The Role Played by the American Blacks In the History of America（美国黑人在美国历史上的贡献）

12.The Cults in Modern American Society（现代美国社会中的迷信）

13．Sun Zi’s Art of War and Its Influences over the World（《孙子兵法》在世界上的影响）

专门用途英语类毕业论文

专门用途英语（English for Specific Purpose）（常缩写为 ESP）作为英语语言教学（常缩写为ELT）领域新崛起的分支学科，它有两个明显的特点：（1）使用者有明确的使用范围，即：由于特定行业的需要，使用者在其工作领域内必须使用这种英语。（2）有特殊的语言内容，即：专门化内容。根据不同职业或不同学科，专门用途英语可分成各种类型，如：科技英语、商务英语、国际营销英语、法律英语、计算机英语等。

准备撰写专门用途英语类论文的学生不但要求有一定的英语语言学理论知识，而且还需要了解所研究领域的专门知识。比如：一位学生对英语广告比较感兴趣，想研究广告英语的语言特征，如果他拟定的题目是“广告英语的语言特色及其对商务英语学习的启示”，题目就显得太大了。这时他可以根据所学的语言学知识，在某一个特定层面上对这个话题进行研究，更具体地说，他可以将“广告英语的语言特征”这个大的研究范围，分解成“广告英语词汇特征”、“广告英语句法特征”、“广告英语语篇特征”、“广告英语修辞特征”等较为合适的题目。下面介绍学生在ESP方面可以研究的范围。

1）商务英语（Business English）

商务英语是ESP研究中一项应用较广的语言变体，也是ESP研究的主要内容。和其他ESP变体一样，商务英语有其特殊的语料库，它强调在特定的语言环境下的特殊语言交际。

对英语专业的学生来说商务英语首先是英语，其次是商务。实用性是商务英语最大的特点，商务英语研究主要探讨国际商务活动中的英语语言知识特征。商务英语的研究范围非常广泛，包括各种商务活动中使用的应用文的语言研究，比如：商务函电（Business Correspondence）、约定（Letters of Introduction）、通知与确认（Appointments ＆ Acknowledgments）、告示（Confirmations ＆ Announcement）、道歉与解释（Apology ＆Explanation）、感谢信（Thank-you Letter）、祝贺信（Congratulation Letter）、商贸合同（Business Contract）等。有些商务文体非常正式，有时可能包含又长又艰涩的书卷词语和传统的格式，在研究中要注意这些特点。

商务场景下的交流方式可能包括：幽默、眼神和肢体语言。工作中，学会用英语和老板、同事交流对白领来说并不是一件难事，但是一个单词的错误，或是一句话表达得不通顺，就可能会给工作带来麻烦。从这个意义上说，商务英语研究不只是简单地对商务英语语体特征的研究，也包括对西方的企业管理理念、工作心理、跨文化人际交往与合作、工作方式，以及对不同文化人们的生活习惯等的研究。从某种程度上说，这也是一种文化研究。

2）广告英语（Advertising English）

英语广告是一种具有非常高的商业价值的实用文体。研究广告英语首先要了解广告的特点，学习广告学的基本理论，知道广告的目的。广告作为一种促销手段，必须有“推销功能”（selling power），能够让读者产生购买欲；广告必须具有“记忆价值”（memory value），让读者对产品和服务有深刻的印象；广告还要能够引起注意（attention value），具有“可读性”（readability）。广告既要有一定的信息价值，又要有移情作用，它必须在短小的篇幅里，在较短的时间里，说明产品的特色，激发大众的购买欲，给人以深刻印象，并尽可能催人采取行动。英语广告所有的特点都需要通过语言来实现，这就使广告英语成为一种特殊的文体。

要研究以语言为主要媒介的各种广告，首先我们必须了解广告的特殊目的和特征，然后依照一定的语言学理论，如：词汇学、句法学、语篇学、文体学及修辞法等，从特定层次对其进行探讨。

3）新闻英语（Journalistic English）

新闻英语是指在新闻报道中使用的英语，它包括新闻特写、新闻评论和广播新闻中的英语。新闻报道一般由标题（headline）、导语（lead）和正文（body）组成。报纸上新闻报道的标题常被视为“新闻报道的眼睛”，常以独特的表达方式展现在读者面前；而导语则被看作是“新闻的灵魂”，它往往围绕新闻报道中的基本要素（who，what，where，when，why and how），用语言把事件经过和真相写出来。与讲究生动、形象、含蓄和追求各种艺术效果的文学语言相比，或者与以移情为商业目的而实现劝说功能的广告语言相比，新闻报道语言具有鲜明而独特的语言和文体特征。

研究新闻英语可以从语言和文体两个层面进行。在语言层面上，可以研究新闻报道中特有的一些词语（journalistic words），即一些反复出现在新闻报道中，已经成为新闻界“行话”的词语；还可以分析新闻报道中语言的构词特征。在文体和语篇的层面上，可以研究新闻语篇的结构特征，也可以探讨新闻英语的文体风格，比如：新闻英语措辞、文体、风格等。

4）科技英语（Scientific English）

科技英语是人们从事科学技术活动时所使用的英语语言，它是在诸如自然科学和社会科学著作、学术论文、实验报告、专利和产品说明书等文件中使用的英语。科技英语是ESP的一个主要组成部分，同时，它也可以是一个独立的研究方向——EST（English for Science and Technology）。

10.特殊教育本科毕业论文选题 篇十

南京广播电视大学开放教育学院 (以下简称开放学院) 一直以来都非常重视毕业实践教学, 将其作为开放教育教学质量保障常抓不懈。随着开放教育的发展, 南京电大开放教育已进入了平稳发展阶段, 但是纵观近几年来开放教育毕业论文的开展情况, 其质量呈现较为明显的下滑态势。这使得开放教育的质量保障面临着风险, 因此需要从开放教育毕业实践教学的制度建设、师资配备、过程管理和学生管理等多方面探索, 以找出风险防控点, 探索解决问题的途径, 以提升开放教育毕业论文的质量。

1 开放教育本科毕业论文工作中存在的问题

1.1 论文选题不当

选题是毕业论文的第一个环节, 也是最重要的环节。因为选题直接影响到毕业论文能否按时、按质、按量完成。选题既要符合开放教育专业教学要求, 也要适合自己的实际。因为不符合要求的选题会导致毕业论文不能通过, 而不合适的选题也会给毕业论文带来很多问题甚至使论文无法顺利完成。毕业论文题目集中反映了学生的科学思维、理论认知、实践能力和要达到的预期结果, 它是学生结合社会需要与自身学习、生活实践, 长期观察思考的结果。

通过我们的整理分析, 我们发现, 学生论文选题不当主要表现在: (1) 论文存在选题过大、空洞、脱离实际等情况。如一些学生选择类似“中国企业文化建设研究”、“现代工业设计体系的发展与完善”等内容涵盖面宽泛的论题, 这些题目涉及面广、理论性强, 开放教育学生很难完成; (2) 选题与专业培养目标差异较大。如一些工商管理专业的学生把“建立农村社会医疗保险工作的思考”此类行政管理范畴的题目作为毕业论文题目。显然, 这些题目偏离了工商管理专业的培养目标。

1.2 学生对毕业论文不重视, 精力投入不足

由于大部分学生只要求毕业, 不申请学位, 他们对于论文质量没有太高的要求, 学生从内心深处对其不重视。另外, 受社会风气的影响以及学生思想状况等负面因素影响, 加上学生的专业水平与专业要求的差距大, 学生不愿意下大工夫。由此导致毕业论文抄袭现象呈上升态势。学生的这种心态导致其在毕业论文工作中提出的各种诉求表现出较强的功利性。主要表现为:态度不端正、对导学教师的督促厌烦、对指导教师指导过分依赖、漠视学院的管理规定、对写作过程敷衍、对最后成绩要求得过且过等。总之, 不要过程, 只要结果。这一现象引起了我们的警惕。

1.3 指导教师力量薄弱, 教师队伍不够稳定

开放教育通过十多年的发展, 已有相当的规模, 而电大此类学校由于历史的原因和政策的限制, 学校的师资力量并没有同步发展。所以每学期, 学院都要聘请相当数量的外聘教师以充实我们的指导教师队伍。即使如此, 在毕业论文指导过程中, 一位指导教师还要指导10个左右的学生。由于指导人数较多, 教师精力分散, 加之指导教师还要承担教学和科研等任务, 使指导教师力不从心, 没有足够的时间和精力与学生进行充分的沟通和交流。

在毕业论文工作中, 学生的功利性诉求日益突出, 指导教师在是否满足其诉求上出现了抉择, 而且抉择的过程充满痛苦。教师希望学生能够认真完成毕业论文, 希望看到教师教的效果。而学生在写作过程中的逆向诉求又影响了指导教师的情绪, 不愿意面对这样的诉求, 不愿意指导这样的学生。使得一些教师指导一学期后, 就不愿再来我院指导学生论文。使得我们的教师队伍不够稳定。

1.4 学校尚未建立有针对性的质量监控和保证体系

学校对毕业论文工作投入了相当的时间和精力, 也出台了管理办法和各专业细则, 但是这些办法和措施比较宏观, 对开放学院的毕业论文工作有一定的指导意义, 但是针对性不够。另外, 学校面对二十多个教学点、学生人数众多等实际情况, 往往监管不够, 主要强调对实践结果的管理, 对实践过程的管理还很不够。

2 提升开放教育本科毕业论文质量的措施

认识到开放教育本科毕业论文工作中存在的问题后, 开放学院努力采取措施解决上述问题。开放学院围绕着实践教学过程管理, 始终坚持以“学生为中心, 以能力培养为宗旨”的实践教学理念, 对实践教学管理进行多方面的调整与改革, 对开放教育本科毕业实践教学的质量进行科学的、有效的管理和监控, 取得良好的效果。本文认为, 可以从以下几方面提升开放教育本科毕业论文质量。

2.1 完善管理制度

开放学院非常重视制度建设, 在学校制定的各专业毕业论文实施细则的基础上, 制定了《南京电大开放教育学院综合实践指导教师工作职责》 (以下简称《职责》) 、《南京电大开放教育学院毕业论文管理规定》 (以下简称《规定》) 等实践教学文件。在《规定》中明确要求“学生提交课题审批表后, 由于学生自身原因当学期论文未完成, 或者由于论文成绩评审未通过, 再次申请论文写作时需重新修课交费”。通过《职责》加强了毕业论文指导教师的管理, 同时对论文指导过程及其各阶段工作进行了规定。这些规章制度对保障开放教育学院实践教学的良好秩序起到了积极作用。

2.2 更新观念, 提高学生对毕业论文的重要性认识

提高学生对毕业论文的重要性认识并树立写好毕业论文的信心是提升其毕业论文质量的基础和前提[3]。常言道“态度决定一切”。这句话告诉我们, 做任何事情都需要有正确而积极的态度, 否则就只能是以失败而告终。学生是撰写毕业论文的主体, 因此, 要提升其毕业论文质量就必须引导他们端正对毕业论文的态度, 彻底改变他们对毕业论文的错误认知, 使他们真正认识到撰写毕业论文对全面提升个人综合能力的必要性和重要性。在毕业论文撰写中, 端正态度固然重要, 但树立他们的自信心也绝不可忽视。如果学生缺乏自信, 他们将不会认真撰写论文。

既然提高认识和树立自信心如此重要, 那么, 人们自然就会思考如何解决这一问题。笔者认为, 这需从教师和学生两方面入手。 (1) 必须发挥教师的独特作用。为此, 要求指导教师在教学中, 导学教师在日常接触中, 要多向学生强调毕业论文的重要性, 传递一种正面信息, 即无论谁、无论以前的基础如何, 只要认真努力, 在指导教师的帮助下都能写出合格的、甚至是优秀的毕业论文。如果学生能经常收到这种正面信息, 他们就能逐渐树立写好毕业论文的自信心。 (2) 发挥学生的主观能动性。我们在肯定学校教师作用的同时, 绝不可忽视学生的决定性作用。如果学生不积极响应, 教师的一切努力都是白费。对学生来说, 首先应该认识到自身社会实践经验丰富的优点和长处, 利用好这些长处和优势完全可以写出有亮点的优秀论文[4]。

2.3 加强毕业论文实践教学培训

毕业论文工作周期长, 要求高。前期的培训对毕业论文工作的有序开展至关重要。开放学院毕业论文实践教学培训包括两个方面: (1) 加强对指导教师、导学教师、教务管理人员的培训。内容包括:南京电大和开放学院对实践教学工作的各项管理制度、实施流程、各环节的要求、论文规范、指导过程、管理环节、支持服务等方面; (2) 对学生的培训。每个专业分别召开毕业论文动员会和论文分组见面会, 内容包括:毕业论文重要性、专业方向、选题指导、文献检索、写作方法、写作规范、时间管理、尊师重教、论文答辩等方面。为更好地开展实践教学工作打下基础。

2.4 加强过程监控

开放学院于每学期末启动下学期的毕业论文工作, 启动之初即安排各专业的动员会和分组见面会。在开放学院的毕业论文实践教学管理过程监控中, 主要分为三个时间段, 即每学期的开学前两周、中期检查周和答辩前的准备阶段。其过程监控主要内容为以下三个方面: (1) 了解指导教师在指导过程中遇到的困难、存在的问题和学生论文进展情况等; (2) 针对导学教师的监控, 包括是否按时了解学生的写作进展、是否定时联系指导教师, 当教师和学生遇到困难时是否协助解决等; (3) 针对学生的监控。包括课题审批表的提交、与指导教师交流、写作进度等方面。

在具体的监控过程中, 学院注意多种监控手段的综合运用, 除了网上公告、电话、上课提醒、手机短信、QQ群、邮件、论文小组组长督促外, 还注重博客、微博互动等方式和方法。这样开放学院的指导教师、导学教师、教务管理人员就可以紧密配合, 随时督促学生, 掌握学生论文的写作进度, 帮助学生按时完成毕业论文。

2.5 加强指导教师队伍建设

毕业论文指导教师是学生学习科研方法的主要导师。教师的责任心、学术水平、创新能力对学生的影响至关重要。因此, 加强指导教师的选派和管理是做好毕业论文工作的关键环节。

开放学院非常注重实践教学指导教师队伍建设, 努力打造一支专业的、负责的和稳定的指导教师队伍。开放学院首先在专业责任教师和课程责任教师中选聘指导教师, 因为他们具有中级及以上职称, 专业素养高;熟悉开放教育, 熟悉开放学生, 熟悉开放教育的教学过程及其教学要求;且大都在开放学院任教, 与学生比较熟悉, 易于沟通, 指导的针对性强。在指导教师需求较大的情况下, 选聘一些在开放学院任教的、符合要求的外聘教师, 对其进行培训, 通过教务处的考核备案后, 参与毕业论文的指导。根据其毕业论文的指导效果, 逐渐将反映较好的教师固定下来, 成为开放学院毕业论文指导教师信息库中的一员。

毕业论文工作是一项集学习、实践、探索和创新于一体的综合性实践教学环节。毕业论文是开放教育本科人才培养中的重要内容。但近年来, 开放教育本科毕业论文的质量呈明显的下滑趋势。提升开放教育本科毕业论文的质量, 进而提升开放教育本科人才培养质量日益成为学校关注的问题。然而, 提升开放教育本科毕业论文的质量是一项系统工程, 需要学校有关部门的通力配合和大力支持, 只有当学生、指导教师和学校都重视毕业论文质量问题并采取积极行动, 提高开放教育本科人才培养质量才有望得以实现。

摘要：开放教育本科毕业实践教学环节是专业规则所规定的重要教学环节。结合学院实际, 从学生、指导教师、论文选题、质量监控等方面问题入手, 提出完善管理制度、提高认识、加强实践教学培训、加强过程监控、加强教师队伍建设等方面的改进措施, 以提升毕业论文的质量, 保证人才培养质量。

关键词：开放教育,毕业论文,质量提升

参考文献

[1]薛滩.成人高等教育本科毕业论文存在的问题分析[J].湖北大学成人教育学院学报, 2009, 27 (3) :24～26

[2]金素梅.提高本科毕业论文质量的管理途径探索[J].周口师范学院学报, 2011, 28 (4) :129～131

[3]乔军, 孟庆玲.提高本科毕业论文质量的几点思考[J].教育探索, 2011, 243 (9) :46～47

11.法学本科专业毕业论文参考选题 篇十一

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1、论民主与宪政

2、我国公民受教育权及宪法救济

3、论行政处罚的构成要件

4、完善国家赔偿制度的几点思考

5、论商标权的法律保护6、7、论侵权行为的构成

8、论驳回起诉与驳回诉讼请求

9、论监外执行的法律运用

10、无因管理制度研究

11、不当得利制度研究

12、论名誉权

13、论侵害人身权民事责任的构成要件

14、论共同共有与按份共有的比较

15、对建筑物区分所有制度的探析

16、论物权担保体系及其竞合

17、论抵押权的设定与效力

18、论合同自由原则

19、论意思自治与契约自由原则 20、论合同的成立与合同的效力

21、对效力待定合同相关问题的探讨

22、论无效保证合同的民事责任承担问题

23、论缔约过失责任

24、不安抗辩权与预期违约比较研究

25、论违约责任与侵权责任的竞合

26、论侵权行为民事责任的归责原则

27、论网络著作权的法律保护

28、论我国夫妻约定财产制度

29、论离婚损害赔偿制度 30、论家庭暴力的损害赔偿制度

31、论公司法人财产权性质

32、论公司法上的有限责任制度

33、论我国公司法对股东权的保护

34、我国公司合并中的有关问题研究

35、论民事诉讼的管辖异议的理论与实践

36、论民事诉讼的证明责任

37、论公示催程序

38、论督促程序

39、论刑事诉讼证明责任 40、论刑事诉讼证明要求

41、论死刑复核制度

42、论合同诈骗与合同欺诈的区别43、44、受贿罪的实践认定问题

45、论票据法中债权人的追索权

46、论我国区际法律冲突问题

47、论冲突规范在国际私法中的地位

48、关于互联网域名问题的探讨

49、商标权与域名权利冲突之解决 50、计算机犯罪分析与法律完善

工商管理专业本科毕业论文参考选题

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1、企业核心竞争力问题研究

2、关于品牌运营、品牌管理的问题与对策

3、关于企业实施名牌战略问题的研究

4、网络经济对现代企业的影响

5、对多元化经营战略的全方位思考

6、组织结构及形态演变研究

7、试论市场经济条件下企业家的素质

8、国有企业改革和发展环境的研究

9、当前我国国有企业改革现状、面临的困难及其改进措施

10、关于建立和完善现代企业制度研究

11、关于推行股票期权制若干问题的探讨

12、我国上市公司公司治理结构的完善

13、公司治理结构中股东权益保护问题研究

14、完善上市公司董事会功能的若干思考

15、企业购并战略中核心问题研究

16、论组织怎样做才能实现管理科学化

17、中国企业建立独立董事制度问题

18、关于国企法人治理结构的难点

19、中小企业发展的思考与对策 20、CEO的激励和监督机制

21、中国企业如何实施“走出去”战略

22、关于建立高素质的经营管理者队伍研究

23、科技发展对企业经营活动的影响

24、建立健全企业多层次监督约束机制的思考

25、强化企业内部监督机制的思考

26、全面质量管理方法在企业中的运用

27、企业成本管理的问题及改进

28、电子商务与企业发展

29、企业领导理论（激励、沟通、领导方式）研究 30、试论战略管理在我国企业管理中的实践意义

31、关于企业破产问题的探讨

32、中国企业文化建设

33、塑造企业形象的思考

34、民营企业民主管理问题探索

35、企业营销网络建设和管理问题

36、家电的产业分析与企业对策

37、商品房市场营销策划问题

38、客户关系管理的应用研究

39、关于关系营销与建立客户忠诚 40、关于提高我国企业竞争能力的思考

41、外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策

42、中小企业融资障碍及对策研究

43、绿色营销中的渠道建设问题研究

44、我国银行业开展服务营销的研究

45、员工培训与开发研究

46、社会保障制度改革研究

47、企业的薪酬管理的探讨

48、企业绩效考核系统的探讨

49、劳动力就业理论研究

会计专业本科毕业论文参考选题

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1.对我国×××具体会计准则的思考

2.我国金融工具会计的探讨

3.关于破产清算会计若干问题的思考 4 关于会计管理体制的研究 5.合并会计报表研究 6.企业并购会计研究 7.债务重组会计研究 8.关于借款费用资本化的探讨 9.关于期货会计的探讨 10.非货币交易会计研究 11.企业内部控制制度的完善 12.减值会计研究

13.会计软件会计报表系统设计

14.中国加入WTO后对会计的影响及对策 15.论会计信息在资本市场中的价值 16.论上市公司会计信息披露问题 17.试论电算化会计系统的内部控制 18.物价变动会计研究 19.成本会计几个问题的探讨 20.企业财务网络化管理研究 21.税务会计与财务会计的差异分析 22.谈中国会计的国际化

23.公允价值计量与历史成本计量对会计核算的影响分析 24.企业常见利润操纵方法的会计分析 25.电算化会计条件下的审计 26.新旧会计准则及会计制度的比较 27.我国财务报告体系的改革 28.关于会计政策的探讨 29.股权结构与公司治理 30.经营者薪酬计划 31.管理业绩评价体系 32.财务风险评价体系

33.企业财务分析评价体系的探讨 34.企业财务危机预警体系 35.企业/企业集团财务战略研究 36.企业集团股利政策研究 37.企业集团财务总监委派制研究 38.企业/企业集团财务控制体系 39.关于财务的分层管理思想研究 40.企业表外融资的财务问题 41.自由现金流量与企业价值评估 42.私营企业财务管理研究 43.非盈利组织的财务问题研究 44.责任会计的研究 45.关于投资项目决策的研究 46.标准成本的研究 47.战略管理会计研究 48.关于敏感性分析 49.成本控制研究

50.完善公司治理与管理会计创新 51.论内部审计的独立性 52.论审计目标与审计证据的获取 53.论审计与经济监督系统 54.论经济效益审计 55.论经济责任审计

56.对资产评估中有关问题的探讨 57.网络会计研究

58.论审计方式方法体系的完善 59.论企业集团内部审计制度的构建 60.独立审计准则——××准则研究 61.注册会计师的盈利预测审核责任分析 62.独立审计质量控制 教育管理专业本科毕业论文选题参考

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1．学校管理现代化研究 2．学校管理科学化研究 3．学校管理民主化研究 4．学校管理法制化研究 5．学校管理规范化研究

6．强化教学质量管理的有关问题研究 7．当前中小学生思想品德现状分析和策略研究 8．提高德育工作有效性的研究 9．关于教师需要的特点及其对待 10．浅议教师心理挫折及消除 11．浅议积极行为的心理机制 12．浅议教师的个性与管理 13．如何提高领导的有效性 14．论领导的协调功能 15．论教育管理中的柔与刚 16．论教育管理中的宽与严 17．关于学校组织文化的研究 18．试论教师聘任合同 19．“就近入学”的法理分析 20．“有偿家教”的法理分析 21．论中国教育法制的历史遗产 22．论教师申诉制度 23．论学生申诉制度 24．对依法治校的思考

25．素质教育观下教师课堂教学评估研究 26．素质教育观下教师教育教学工作评估研究 27．素质教育学生质量综合评估研究 28．新时期学生品德评估研究 29．教育经费筹措的问题及对策 30．教育督导实效性探讨

31．试论知识经济条件下的教育创新 32．试论多媒体在学校教学中的应用 33．青年教师成长规律及发展模式研究 34．反思教学的理论与实践 35．素质教育课堂教学模式研究 36．行动研究与教育实验的方法论比较 37．课堂教学师生互动行为的观察研究 38．论教育的经济功能 39．论教育的政治功能 40．论教育的文化功能

41．马克思社会再生产理论与教育 42．中华传统美德与中小学德育改革研究 43．论“科举制度”对我国教育的影响

44．从夸美纽斯、赫尔巴特到赞科夫看教育学的发展 45．教育统计方法在中小学教师评估中的应用研究 46．中小学挫折心理研究

47．中小学心理辅导的理论与实践 48．中小学心理辅导活动课程建设的研究 49．中学性教育现状与对策研究 50．中小学生家庭性教育现状与对策研究

金融学专业本科毕业论文参考选题

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1、我国货币政策最终目标的调整

2、我国货币政策中间目标的选取

3、发挥再贴现政策的作用，改善宏观金融调控

4、我国存款准备金政策的进一步改革

5、中国与美国（或其他国家）货币政策的区别（及其启示）

6、通货膨胀机制与通货紧缩机制的比较（及其启示）

7、保险资金与信贷资金的关系分析

8、利率结构的调整与经济结构的调整

9、我国的利率弹性问题的研究

10、我国利率传导机制的优化

11、提高商业银行在利率传导中的效果

12、社会主义市场经济的发展与利率的市场化

13、我国实现利率市场化的前提

14、商业银行如何应对利率市场化

15、我国利率市场后衍生金融工具的推出

16、资产证券化在处理我国商业银行不良资产时的可行性

17、金融监管与货币政策

18、西方国家金融监管的新趋势及对我国的启示

19、我国金融监管体系存在的问题及完善对策 20、我国金融风险的防范与化解

21、加强商业银行的风险内控机制

22、金融控股公司的监管研究

23、混业经营的风险分析

24、国有企业的资产重组与资本市场的发展

25、我国上市公司重组面临的障碍及对策

26、企业融资方式的转变对企业体制改革的意义

27、以国债利率为突破口加速利率市场化进程

28、中央银行如何运用国债进行宏观金融调控

29、论国债市场与利率自由化 30、论国债市场、投资与经济增长的关系

31、论建立保险公司的经营机制

32、论我国信托投资业的问题、改革对策与前景

33、我国银行市场退出机制构想

34、银行业并购的效应分析

35、银行并购以后的整合问题

36、银行业并购对货币政策的影响

37、论我国票据市场的现状及完善措施

38、货币市场机制分析

39、论我国同业拆借市场的利率形成机制 40、商业票据市场和银行承兑票据市场的关系分析

41、试论投资银行在资本市场中的功能

42、证券经纪业务与证券经纪人制度

43、试论二级市场的基本功能

44、论商业保险与社会保障的关系

45、试论保险品种的开发与营销

46、论再保险的经济意义与法律意义

行政管理专业本科毕业论文选题参考

(可不选以下参考题目，但请在专业范围内选题)

1、试论市场失灵与政府调控的必要性。

2、公共物品的私人供给可能性分析。

3、城市公共物品的特点及其有效供给。

4、收入差距与公平、效率的关系的研究。

5、试论财政补贴对经济影响和局限性。

6、行政改革的阻力与动力研究。

7、试论公共部门人力资源管理的作用。

8、行政沟通在公共行政管理中的作用。

9、浅谈行政效率在公共行政中的作用。

10、试论公共政策的功能。

11、政府、政党和其他社会组织在公共决策中的地位和作用的研究。

12、浅议知识经济时代公共政策的新特征。

13、试论公共政策对发展知识经济的推动作用。

14、试论中国城市发展中存在的问题。

15、城市社区管理中存在的问题与对策研究。

16、当前我国区域协调中需要解决的主要问题。

17、乡镇机构改革的难点与对策。

18、关于城乡一体化的发展意义的探讨。

19、城市环境管理的手段及措施。20、领导权力有效制约的研究。

21、我国领导体制改革的方向与前景。

22、试论领导个体素质提高的途径。

23、关于竞争与合作的矛盾统一性研究。

24、领导用人的心理误区的分析。

25、试析绩效管理系统模型。

26、关于行政效率、效能原则与行政绩效考评的问题。

27、城乡结合部的经济和社会问题研究。

28、区域协调发展的问题与对策。

29、浅论城市流动人口管理问题。

30、当前我国社会保障体制中存在的问题与对策研究。

31、论社会主义劳动观。

32、浅议知识经济时代公务员能力与素质的提升途径。

33、政府信息化给政府管理带来的机遇、挑战及对策。

34、公务员考绩研究。

35、公务员聘用制度研究。

36、当前人才流动中的问题与对策研究。

37、企业人事管理研究。

38、国有企业领导干部管理体制的改革完善研究。

39、论依法行政。40、城市的居民自治研究。

41、行政管理中的行政成本研究。

42、人才竞争与人力资源制度创新。

43、关于国家公务员职业道德建设的探析。

44、论国家公务员的激励机制。

45、行政职权滥用的危害与防范措施。

46、公共选择理论对我国政府机构改革的启示。

47、制约政府网络化建设的主要因素及对策。

48、行政领导的方法与艺术。