学校期初家访方案

2024-10-26

学校期初家访方案（通用10篇）

1.学校期初家访方案篇一

为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应长垣市教育体育局关于加强暑期学生安全工作的要求，深入贯彻芦岗乡人民政府“小手拉大手”工作方案，同时最大限度避免农村中小学校学生流失，现制定芦岗乡中心学校暑期家访活动方案如下：

一、领导小组

组长：杨坤

副组长：陈联勋

成员：陈欣、魏晔生、闫红月、程铭生、付卓磊、程绍敏、刘伟、杨素萍及各中小学校长

二、家访意义

暑期家访是学校安全教育的重要补充和延伸，是全面贯彻党的教育方针，关心学生的具体体现，是全面实施素质教育，促进家校共育的需要，所以组织好暑期家访工作，有利于密切教师与家长、学生的联系，建立良好的师生关系，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，提高教师育人水平，促使学生安全健康度过暑假。

三、活动时间

20xx年7月6日―7月31日

四、家访内容

1.了解学生是否有转学倾向，最大限度避免学生流失，同时倾听家长对学校发展好的建议和意见，如：是否有中午配餐需求、延时服务等。

2.结合五项管理规定，了解学生暑假在家情况，教育学生暑假在家认真完成假期作业并查看作业完成进度和质量，不沉迷手机游戏，注意养成良好的作息习惯，每天进行适当的体育锻炼，各任课教师可根据自己班级学生的实际情况布置一些灵活多样的家庭作业，如：课外阅读、生活小实践、锻炼身体、家务劳动等，家访时教师询问以上作业完成情况。

3、教师教育本班学生自觉帮家长打扫庭院卫生，整理好自己的床铺、学习用品等，保持好家庭卫生和街道卫生，让学生督促家人保持好家庭卫生和街道卫生，共同为建设美丽乡村作出应有的贡献。

4.督促检查学生落实学校暑假安全布置情况，提醒家长严禁孩子私自到坑塘、河边玩耍、洗澡，避免溺水事故发生，教育学生自觉遵守交通法规，不乘坐无牌车、拼装车、农用车、超员车，不足十二周岁不骑自行车、电车上路，不吃三无食品及过期变质食物等，告知家长履行好监护责任，提高家长和学生的安全意识。

五、家访形式及要求

1.家访形式

以班级为单位，班主任为主，任课教师为辅，学校领导分包年级的全员家访制度，以实地家访为主，对于学生随父母双方都在外地的学生，进行电话家访的形式，家访时可提前预约，由家长确定时间、地点进行家访。

2.家访要求

1、每位教师对这项工作要有高度的责任感和主人翁意识，积极参与，任课教师配合班主任分包随访，不得推诿。家访前充分做好访前准备，学生在校表现，各科成绩，兴趣爱好，优缺点等了如指掌，以便家访时信手拈来，提高家访实效，

2、教师家访时，深入了解学生的家庭情况和思想状况，与家长密切沟通，不能走过场。一定要注意个人安全，入户家访时，一般要求两位教师作伴。

3、家访结束后，教师认真填写《芦岗乡中心学校教师暑假家访记录表》。学校要及时进行总结座谈。每位教师针对自己的`家访活动进行简单的发言总结，相互借鉴经验，以便于学校全面了解情况。

六、家访活动奖惩

1、本次家访活动，各中小学校务必高度重视，家访活动结束后，各校上交家访记录表，中心校会对各校家访情况进行抽查，发现走过场，虚报家访记录表的予以通报批评，并扣除目标管理积分。

2、对于扎扎实实开展家访工作的学校，予以通报表扬，在目标管理积分中进行加分,对在家访工作中涌现出来的先进典型，中心校在评优评先予以倾斜。

2.人民学校关于开展家访的方案篇二

一、活动主题

“万名教师进万家家校联手育新人”

二、活动时间

2017年8月23日-8月30日

三、工作思路

通过全校16名教师对232余名学生的家庭进行家访，及时全面地了解学生的学习、思想及家庭状况，听取家长对学校工作意见，增进学校与家长、教师与学生之间的相互了解，倡导文明校园、文明家庭创建，达到抓好“一个学生、带动一个家庭、影响一片市民”的效果。

四、主要任务

（一）“一册”：市教育局编制了《“万师访万家”活动工作手册》，学校自行印发，确保家访教师人手一本。要充分发挥手册的引导作用，使我校教师对家访工作轻松上手，便于将家访工作做细做实，避免家访活动形式化、走过场，全面提升家访工作的实效性。

（二）“三会”：召开“三会”，即家访工作动员会、家访工作研讨会、家访工作总结会。各级各类学校要不断加强理论学习，不断提高广大教师对家访活动的思想认识，通过充分发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用，影响和改变身边的教师，增强广大一线教师参与常态化家访的积极性和主动性。

（三）“六有”：家访前要有培训、有计划，家访中有过程、有反馈，家访后有记录、有总结。学校要以家访活动为主渠道，发放《致广大市民的一封信》等宣传资料，向家长面对面地进行安全提醒，送达安全警示单，宣讲安全防护知识，降低学生外出遇险的可能性，特别是要充分发挥“万师访万家”工作中的巡查和警示作用，有计划、有目的地组织广大教师主动上门宣讲防溺水、防交通事故知识，努力通过家校携手、校社联动，共同为孩子的健康成长保驾护航。

（四）“三明确”：开展家访活动要明确家访形式、明确家访对象、明确帮扶策略。依托“万师访万家”活动，让广大教师走访每一个贫困学生，对接每一个贫困家庭，摸清实情，做到精准施策，是进一步做好教育精准扶贫工作的重要基础。

五、工作原则

（一）坚持与落实教育精准扶贫相结合。学校要依托“万师访万家”活动这一有效途径，紧密结合教育精准扶贫要求，全面准确的掌握学生的家庭情况、学业和思想变化情况，建立完善《贫困学生档案》，扎实做到不漏一户，不错一个。对辖域内生活困难的学生家庭要主动准确地宣传助学助困相关政策，并按规定上报落实。对情况特殊的贫困家庭要做好记录并及时主动地向地方政府和相关部门汇报，积极争取和努力协调解决一些特困学生家庭的实际困难。

（二）坚持与关爱留守儿童相结合。学校在开展“万师访万家”活动过程中，要重点关注留守儿童家庭、单亲子女家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭等七类人群，力争家访覆盖率达100%。特别要设身处地的为留守儿童等特殊群体学生着想，向他们倾注更多的爱心,更好地帮助他们解决实际困难，使他们身心健康成长。

（三）坚持与加强师德师风建设相结合。学校在开展“万师访万家”活动中要引导教师重新认识孩子、重新认识自己、重新认识教育，使教师充分认识到教书育人的使命感和神圣感。要引导中青年教师树立正确的人生观和价值观，在家访过程中弘扬优良师德，展示教师风采，感知教育真谛，树立良好形象。要不断强化师德师风建设，让广大教师在家访过程中，宣传教育政策，展现教育成果，讲好教育故事，指导家庭教育，关爱每个学生。

（四）坚持与促进家校合作相结合。学校要通过“万师访万家”活动，拉近学校和家庭、教师和家长的距离，提高家长对学校的信任度，进一步加强学校与家庭的联系和沟通，构建家校合作、共同育人的教育新格局。要积极主动地开展主题校外实践活动，通过活动改善家校关系、缓解家校矛盾、提升家校合力，使教育得到家庭的支持，获得社会的理解，促进社会的和谐稳定。

六、组织保障

（一）健全组织，加强领导。推进“万师访万家”活动常态化制度化是一项任重道远的任务，为确保活动开展取得实效，人民学校成立推进“万师访万家”活动领导小组。

组长：刘红副组长：沈继荣成员：学校所有教师

书记、校长要亲自挂帅，做到重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调。

（二）周密部署，务求实效。学校要按照通知要求，制定贴合实际的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进“万师访万家”活动，要将开展“万师访万家”活动与学校校风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。

（三）完善机制，力促长效。学校建立科学合理的家访保障机制和考核激励机制，要充分考虑教师家访活动的工作量折算和待遇保障，对教师家访的完成数量应折算成相应的工作量进行抵扣，学校要保障教师的人身安全，对距离较远的要给予必要的交通保障。将学校和教师实行家访活动情况纳入年度考核内容，明确将学校和教师的家访完成情况与年度考核、师德考核、评优评先等考评考核相挂钩，对表现突出的单位和个人予以表彰，激励学校和教师不断提升家访水平，提高家访实效。

（四）注重宣传，推广典型。学校要注重“万师访万家”工作的宣传引导，要及时总结好的做法和经验，全面总结家访工作中的成功做法和典型经验，促使家访活动形式多样化、内容多元化、效果最大化，推动全市家访活动呈现百花齐放的良好局面。市教育局将开展优秀家访教师、家访故事、家访优秀学校等活动，对先进单位和个人予以表彰。

七、工作要求

1、教师在活动过程中要讲究方法，注重沟通，要各司其职、各尽其责、将工作落到实处。

本次家访活动全市全体教师必须全部参与家访。教师向学生家长发放《致广大市民的一封信》等宣传资料，指导家长填写问卷调查，确保达标合格率，并请家长填写相关资料，交由家访教师带回上交学校。各级各类学校统一收齐湘潭市教师家访回执单，按照要求填写各学校开展入户调查宣传情况统计表，统计完善后上交各县市区教育局，学校于9月1日统一完善上交湘潭市教育局308办公室，并上交工作情况总结。（统计表和总结电子稿发送到664226667@qq.com）

2、要做好相关资料收集、整理存档工作。

做好活动材料的归类整理，材料要充分反映这次活动的部署、活动成效及特色方面的情况。

3、要严格对照要求，树立好教师形象。

3.学校期初家访方案篇三

一、指导思想

密切联系群众、开展教师家访，不仅是增进家校沟通、帮助学生成长的有效途径，也是群众路线教育实践活动在教育系统的落实和延伸。全体教职工要紧紧围绕“联系群众、走访家庭、促进成长、端正师风”的主题要求，充分认识加强教师家访对于端正师德师风、促进学生成长、引导家庭教育、密切联系群众的重要意义，把开展家访作为改进工作作风、树立教育形象的大事来抓。

二、家访工作领导小组组长：韩文臣副组长：徐凤军成员：张广文李文峰李枫琚小明徐林伟刘友华甘新华徐跃红吴海军申章保马俊录任万里姜卫生及全体任课老师

三、活动时间 2016年12月开始

四、家访范围

全体学生所在行政村

五、家访内容

1.了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等；

2.向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；

3.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径；

4.宣传学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、价值观；

5．告知学生安全保护事项，提醒家长认真履行安全教育和管理责任；

6.对家长关心的教育热点问题做好宣传解释工作；听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进教育健康发展。

六、教师家访工作要求

（一）深入动员教育广大教师特别是党员教师站在密切联系群众、推进“两学一做”学习教育活动的高度，将开展家访作为关爱学生、教书育人的职责所在；作为正师风、立师德的内在需求；作为沟通交流、学习取经的有效途径。广大教师在家访中严格执行八项规定，不接收家长宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。各位教师家访期间要注意人身安全、交通安全，必要时应分组结对稳妥进行。学校也将尽力创造条件，为教师开展家访提供服务和保障。

（二）要采取科学方法。家访中教师要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，“多报喜，巧报忧”，避免挫伤学生自尊心。

家访工作要做到“四个一”：即班级有一份家访计划、每户有一份家访登记表、教师有一个家访记录本、学年有一份家访报告。家访中还要注意充分征求家长意见，及时收集反馈信息。

（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

1、确定对象。

在开展普遍家访的基础上，要重点关注七类家庭：一是留守儿童及单亲家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是经济困难家庭；四是学习困难学生家庭；五是残疾学生家庭；六是心理障碍学生家庭；七是思想和学业上有重大变化的学生家庭。

2、提前与家长预约，定好时间。

3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。

七、教师家访具体安排

1、要求全体教师参与，各班班主任和班级任课教师为一组（3人以上），班主任为小组长。

2、各班家访面要求达100%，如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。

3、调查研究。进行家访时，必须填写“新乡市教师走访家庭工作情况记录表”，记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，各小组写好调查小结，此项纳入教师考核。

4、家访领导小组对教师的家访完成情况进行统计。对不积极参加家访工作或因家访不利所造成工作后果，学校将严格追究其当事人责任。

卫辉市安都乡第一中学

4.学校期初会议主持词篇四

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当下的社会中，主持人在各种场合变得越来越重要，好的主持词是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学校期初会议主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校期初会议主持词1

各位领导、老师们：

大家好！

金色九月，阳光明媚，秋风送爽。从今天起，新学年第一学期工作的序幕正式拉开。这也就意味着忙忙碌碌的教育教学工作又要开始了。

今天，我们在这里隆重召开新学期开学工作会议，首先我代表学校行政班子对大家顺利返校表示热烈欢迎!也欢迎本学期来到我们学校的3位新老师，欢迎你们成为我们坂小这个大家庭中新的一员！从今天开始，我们将携起手来，团结协作，一起为学校的发展努力拼搏！

今天的会议主要有四个议程：首先观看20xx年教育教学成果PPT展示，接着颁发李素香奖教基金，第三新学年工作布置，第四宣布人事任免。

1、下面我们进行会议的第一个议程，观看20xx年教育教学成果PPT展示

（回顾上一学年来的工作，我校在上级领导的支持关怀下，通过全校师生的共同努力，取得了较为满意的成绩，这是全体老师团结协作、敬业奉献的结晶，请允许我代表中心校对大家表示衷心的感谢！）

2、下面进行第二个议程，颁发李素香奖教基金

(1)首先解释今年基金颁发方案、修改说明

(2)颁奖

（3）领导讲话

①一至五年级期末考名次奖上下学期均第一名的有：

何惠祥、陈传民、卓清源、杨文田、何祥英、汤阿炳、汤淑娜

②请其他期末考进入中心校前三名的获奖老师代表上台领奖：

杨文理、杨君健、陈四妹、赵素琴

③改造薄弱学科奖：

二年级语文陈银德老师、四年级数学林锦坤老师

④毕业班期末及毕业考名次奖：

坂新小学汤艺珍老师的语文科总评进入全县前十名（全县所有农村小学总评第七的好成绩），有请。

⑤其他毕业班获奖的老师有：

杨文辉、汤水生、戴海金、叶树林、林娜宝、冯晓婷、叶海莲、林翠琳、邓艺珍

⑥毕业考校长、教导奖励：赵素琴、陈艺宏、黄淑彬、杨文辉

⑦教师技能比赛：杨文辉、陈和平、汤海树

⑧教学比武：林锦坤、卢建伟、杨文辉、肖黄玲、赵素琴、叶君旺

⑨教育教学成果团体奖：卢建伟、杨金石、冯晓婷

⑩教育教学成果指导学生奖

我提议大家再次以热烈的掌声对获奖的老师表示祝贺，更希望全体老师再接再厉、争创佳绩，下一次有更多的老师获奖。

下面让我们以热烈的掌声有请李素香奖教基金会顾问、委托人，长泰县进修学校黄副校长讲话。

最后让我们以热烈的掌声有请乡郑宣委讲话。

（新的学年我们既要有新的憧憬、新的愿望，更应该有新的姿态，新的行动。开学工作千头万绪，尤其是期初工作，更是我们赢得起点的关键。）

3、下面进行第三个议程，请中心校许校长作新学年工作布置

（1）传达县教育工作座谈会精神

（刚刚许校长传达了上级教育部门的会议及文件精神，并对学校新学期的各项工作提出了要求，特别是对加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高师资队伍素质方面作了强调，希望教师全体能深刻领会许校长的讲话精神，进一步明确工作职责，不断加强自身修养，以更好的热情在新学年中积极努力地完成好各项工作。）

（2）县综治目标考评通报，加强校园治安防范方案

这份荣誉来之不易，他是在上级的关心支持下、在全体教职员工的努力下取得的，凝聚了大家的心血。同时非常感谢大家对我工作的支持与帮助，谢谢！

（3）请陈副校长、教导主任作期初工作布置。

4、接下来进行会议的第四个议程，由许校长宣布人事任免及人员调动情况

新的学期，新的起点，新的挑战，新的希望。老师们，新的工作任务已经摆在我们面前，我们要团结一致，务实创新，围绕学校中心工作，努力提升我校教育教学质量，为学校更好更快的发展作出新的贡献！

祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，合家幸福！

上午的会议到此结束。谢谢大家！

学校期初会议主持词2

尊敬的老师、亲爱的`同学们：

大家下午好！

在这金秋季节里，既有收获又有希望！因为在过去的一年里，通过学校全体师生的共同努力，我们各方面均取得了优异的成绩，涌现出很多优秀的老师和学生；同时又迎来了七年级的新同学，为我们注入了新的血液和活力！在这美丽祥和的日子里，我们全体教职员工和学生欢聚在这里，召开20xx—20xx学秋学期期初大会，这也预示着从此揭开了新学期学校工作的序幕！

今天的会议主要有以下四项议程：

一、公布上学期七、八年级三好学生、优秀学生干部、学习标兵名单。

二、公布上学年优秀班级、优秀班主任和上学期课堂教学大赛获奖名单。

三、颁奖。

四、王校长对上学期学校德育和教学工作进行总结；以及对本学期的整体工作进行布署和安排。

我们的学生，勤奋博学、进取争先，在学习、工作中涌现出了一批佼佼者；学校取得各方面的优异成绩，离不开我们可亲可敬的老师，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师更是妈妈，在孩子成长的路途上无私地撒播着阳光和雨露！今天，让我们一起分享他们的喜悦吧！

第一项，请团书记韩书记宣读上学期七、八年级三好学生、优秀学生干部、学习标兵名单：

第二项，请于校长宣读优秀班级、优秀班主任和课堂教学大赛获奖名单。

第三项，颁奖。

同学们，让我们再一次以热烈的掌声对以上获奖的老师和学生表示祝贺！愿获奖者再接再厉，再创辉煌。希望没有获奖的老师和同学，查找不足，加倍努力，争取以后取得更好的成绩！

迁徙的雁阵之所以能远涉重洋回归故乡，是因为有头雁顽强果断的导航；荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向，是因为有北斗星在头顶照亮。我们学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有一位博学多识、与时俱进、勇于奉献的好校长！大家说对不对呀？

第四项，掌声欢迎王校长讲话。

同学们，有耕耘就有收获，你们在成长的历程中，播下的每一片种子，都将长成参天大树；你们在前进的路途上，播洒的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师的我们，将为你人生中的每次进步、点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴，我们的学校，将记录你成功的每一个脚印；这些小小的悦耳音符将谱写你理想的乐章！

老师们、同学们，让我们借助期初大会的东风，弘壮志，树新风，团结一致，务实创新，全面提升我校教育教学质量，再展新蓝图，再塑新形象，再创新辉煌！

要求：会后，各班级召开小型主题班会——探讨如何学习、如何遵守纪律，每名学生写一份大会感受，下周一放学前以班为单位上交到政教处！

学校期初会议主持词3

老师们：

首先，让我向老师们致一声：春节好!新年好!

伴随着浓浓的年味，怀揣着教育的梦想，唱着春天的赞歌，我们一同迎来了新年新学期。

新年的憧憬，越过冬至的节令，在岁月的枝头开放成俏丽的迎春花。阳光风雨，始终伴着季节嬗递的脚步，抒写着一个一个鲜活的章节。

逝去的日子，浸渍着汗水，充盈着欢笑;未来的日子“更加美好”，一切欣欣然充满着新的希望。新的开始、新的计划、新的安排，无不因时成就;新的成绩、新的境界、新的精神，无不继往开来。

新是正觉，新是进取，具有强大生命力。老师们：在这崭新的、充满希望的20xx年里，让我们放飞最美的渴望、最美的梦想，用崭新的姿态、积极的心态、顽强拼搏的态势，投入20xx年新年新学期的工作中。

今天上午教育局在清水塘北辰小学召开了开福区教育系统20xx春季开学工作会议。下面请江校长传达会议精神、对我校的开学工作做具体的布置，请大家认真听取，做好记录。

刚才江校长向老师们传达了教育局的开学工作会议精神，组织学习了有关文件，布置了开学工作，提出了相关要求。可说是“目标明确，要求具体，责任分明”。老师们，20xx年是我区建设更高水平的教育强区的起始年，希望大家把会议精神落实到实际工作中，制定好计划，做好本职工作，齐心协力，共创佳绩。

5.201378期初视导方案篇五

编号〔2013〕第77号

关于备课作业要求的补充通知

各小学：

根据9月13、16、18日县备课组长、教研组长会议精神，将备课作业要求做如下补充说明，请各校接通知后传达到所有教师，自查自纠，予以改正，需要翻工的立即翻工。

一、语文备课、作业 1.语文备课

课时目标制定要具体、有效、完整，（如：学会本课生字词：XX、XX、XX……要将生字词逐个列出）目标要根据不同教学内容有所不同，教学过程要注重过程与方法，且制定的目标一定要在备课中进行体现，要落实到具体的教学环节中，落实到具体的教法与学法上，通过研读你的教案要能感觉到你所制定的目标逐一得到了落实，教学重点、难点逐一得到了解决。（此项是县、镇视导检查重中之重，切记）

备课内容不要受到纸张页面的限制，不要片面局限于两页纸，可以超出。教后笔记仍然使用红笔书写，要言之有物，要结合本节课的教学情况进行总结，切忌套话。

写字备课在语文备课中体现，根据教学进度及时备课，要结合教材和习字册上的内容进行备课，要注重写法指导。板书设计要规范、完整，例字在方格或米字格中要标准。

作文备课仍然使用单独的作文备课本，要注重批改记录与评讲教案，县、镇视导一定要检查且要重点检查。

所有备课项目填写要完整、工整，不可有漏项，如：作息时间表起码要体现出9—10月和11—次年2月。

2.作业补充习题：辅助鼓励性语言或符号进行批改，发散性思维题切忌统一答案，批改等第、符号要规范，不可打大而长的“√”或“×”，不可潦草。

作文：大小作文每学期各8次。作文“目录”要齐全，每次作文题目要居中，批改的等第放在题目一行前顶格写，书写不许出格。大作文必须全批精改不少于30本，精批精改不可局限于固定的学生，要兼顾到全班学生，班级人数低于30人的，全部精批精改。批改要求有眉批、尾批。优美的句子用“○” 画出，“○”不连在一起。错字用“×”指出，别字画“—”指出，旁边用方框让学生订正，学生订正后一定要封口。病句要用横线标出，并写明原因。小作文可以略批，必须达到文通字顺。关于详批与略批：详批，即改出错别字和病句，圈画出优美词句，有眉批、总批、等第及批改日期；略批，即划出错别字和病句，有等第、批改日期。大小作文批改统一记优秀、良好、及格、不及格四个等级。视导检查先看学生作文质量，再看教师批改质量。

五、六年级鼓励学生自评互改，但之后教师要进行二次批改。

习字册：圈批，圈要规范、美观，圈字要有示范性，首看书写质量，次看作业数量。

二、数学备课、作业 1．教师备课

⑴教师备课簿中环节填写要齐全，如：三表、计划等。

⑵在单元备课中“教材简析”这一项之前加入“学情分析”这一项。⑶教学关键应体现教法与学法，要落实到具体的教学环节中，通过研读你的教案要能感觉到你所制定的目标逐一得到了落实，教学重点、难点逐一得到了解决。（此项是县、镇视导检查重中之重，切记）。

⑷本学期课时备课格式不变，视导时重点看巩固练习的设计，重点看教学过程的设计，特别是近三年毕业的教师作为重点检查对象，查看教师是否把老的教学参考拿过来照抄，一字不改。

⑸课后笔记不要泛泛而谈，少些套话、官话。笔记可以记录成功与失败，要有感而发，查找原因，制定策略。红笔书写。

⑹加强学生解决问题能力的培养，应重视解题思路的训练。视导时重点查巩固练习环节的设计，巩固练习要自己设计，否则在县视导的时候一票否决，练习要科学设计，可以设计判断题、选择题等题型。

2．学生作业 ⑴学生作业要做到书写认真、规范，坚决杜绝使用消字灵、涂改液，要做到格式统一。教师批改要规范，不要出现错批和漏批现象，批改等地要规范，不可打半对，不可打大而长的“√”或“×”，不可潦草，学生订正教师要复改。

⑵教师要规范激励性符号和语言的使用，低年级重视符号，中高年级重视语言。

⑶补充习题与进度不对号的问题解决办法：一课时至少做一页，其它页可以不做，要做就做完整的一页，不可以在一页上选做。教师批改时可以一组一组的改，如口算题和填空题，其它题型仍需一小题一个对号。

三、英语备课、作业 1.英语备课

英语备课复备要重视课前准备工作，反思要有自己的思想，对于每节课要有课堂教学质量。备课的复备要求要根据自己班级的学情进行真实的复备，要有针对性，实际性，板书简笔画可以根据课时的相关内容进行简画。

学生听写要坚持做好：学生可以互相听写，由组长记录听写情况，由教师打印一份听写检查报告，并贴在备课上。

2.作业三、四年级课堂作业为补充习题。

五、六年级课堂作业为写话和补充习题。补充习题改两次，五、六写话每单元一次，可以周末的时候把写话内容布置给学生，下周一交上来批改后再抄到作业本上，作业本右侧留下订正栏，可以在订正栏里订正。写话批改要重视拼写和语法错误。

四、其他注意事项或建议

1．写字横线格：学生书写时要将字写在横线格的中间位置，字大小要适当，不可撑满格。

2．青年教师要多读书。每位教师人手一本教育杂志。

3．教师要每人一份课标，可以自行到网上下载，把课标研究透，1-12册教材目标要做到心中有数。

4．教师要有成果意识，今后教育局组织的一般活动不再发证书，大型活动发证书，青年教师要有赛必参。

5．青年教师要做好教学反思。6．英语考试要考歌谣和歌曲里的内容。

罗阳中心小学二〇一三年九月二十五日

赣榆县罗阳镇中心小学

编号〔2013〕第78号

罗阳镇中心小学2013—2014学年度第一学期

期初教学视导方案

为加强罗阳小学教育教学管理工作，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，以管理规范为抓手，以提高质量为核心，强化队伍建设，优化教育管理，大力推进管理的规范化、科学化、精细化，中心校教导处明日起组织人员对各校进行教学视导。各校教干教师要积极做好准备，把本次视导做为提升学校管理品位和促进教师业务水平提高的契机。本次视导的具体方案如下：

一、视导检查方法及组织安排

1.视导人员：李伟、王统法、李金平、宋随利、陆振岭、焦光。

2.具体方法：本次视导采取集中检查的方法，由视导组到各个学校检查校园环境、科室布置、师生活动、学校管理、电教管理、安全管理各项材料和教师业务的所有资料。

3.具体安排：提前半天通知，各校须在视导前将学校各项管理材料统一收齐，分类摆放，教师作业统一放到自己的办公室上，兼职教师应将自己的其它作业一起放在主科作业上。

二、视导检查内容 1.学校整体工作

学校日常管理：校园及室内环境卫生，是否存在脏、乱、差；教室与科室布置情况、有无相关记录；教学秩序和师生精神面貌等。

教学常规管理：执行教学计划，开足上好各门课程情况（教学计划、任课表、课程表、巡课记录等）；教师对《市中小学教学常规管理要求》执行情况（周查月报表、学校检查小结等）；学校管理、教育教学研究活动（各类计划记录、教研组活动、学校日志、国旗下讲话、学校开展整体活动的记录等）。2.教师业务

学生作业：作业的设计、批改、订正、学生书写等。

教师备课：教师的手写备课；教师对《教学设计参考》的使用情况（备复、教后笔记等）；艺体品德类备课情况（授课提纲、课后笔记等），各位教师要将自己的专兼职备课一并上交，不得遗漏。

其他业务资料：班主任手册、政治业务学习、听课记录、会议记录、读书笔记、教研组、副科计划等各项资料，要写清学校、年级、班级、任课教师姓名。

三、视导检查用表及评价办法 1.所用表格

本次视导过程中，将对各校管理工作和全体教师的业务进行记录并量化考核，检查所用表格为：备课检查记录、作业检查记录、班主任手册检查记录、政治业务检查记录、听课记录检查记录、会议记录检查记录、读书笔记检查记录、教研组检查记录、社团检查记录表、学校整体情况检查表等。

2.评价办法

（1）计分方法：本次视导分别计算学校整体得分和教师个人得分，学校整体部分得分按校园管理、教育教学管理得分加上本校教师业务平均分组成，教师个人得分按备40%、作40%、听5%、政业5%、会议5%、读书笔记5%，班主任5%、教研组5%，按照兼职工作量进行统计，折合成百分制后计算。

（2）数量要求

备课：语数英备课的备课进度到现进度，教学随笔数量按照县备课作业要求执行。

语文作业：一二年级查看补充习题和汉语拼音以及硬笔习字册，三至六年级查看补充习题、硬笔软笔习字册、大小作文。

数学作业：检查补充习题。

英语作业：补充习题以及英语作业本。教研组：各种材料要齐全，要真实。听课记录：要真实。

其他业务资料：会议记录按照周次统计；读书笔记看具体记录情况；班主任手册按时间进度。

（3）质量要求：备课和作业要求参照县教研室视导表格，其他业务资料标准参照相关检查记录表。对于弄虚作假或无备课等资料者，一经发现，0分计入考评成绩。

各校应组织教师学习本视导方案，明确要求，对照检查内容，认真自查，以正确的态度，充分的准备迎接县、镇视导（县10月9日起开始视导检查）。在视导检查中发现的问题，将采取与被检查者面对面交流、与所属学校的教干交流以及简报（具体到人）等形式进行反馈，指出优缺点，提出改进意见，备课不合格的在规定时间内翻工重写。视导结束后，中心校将以简报的形式对本次视导情况进行总结，教师个人得分记入其业务档案。

6.林黑小学期初视导方案篇六

一、指导思想

本次视导认真贯彻落实市县规范办学文件精神，追求检查、指导的实效性。通过现场考察、查阅资料、调研座谈、当场反馈的形式，发现优点，树立标兵，指出问题，督促整改，以提高全镇的办学水平，推进全镇教育教学质量均衡提升。

二、视导重点

(一)学校管理

1.查阅学校管理的各种计划;常规管理检查记录，如教师考勤、学生纪律卫生检查记录等;安全工作台帐;少先队活动情况;学校特色建设;计划中确定活动的开展情况。重点检查活动安排的针对性、实效性。

2.现场考察校园管理、科室管理、学生常规，重点考察教育现代化创建科室配备情况。

(二)教学管理

查看学校教学工作计划、学科教学工作计划、教学业务检查情况、教研活动情况、课外辅导、大课间活动安排。

(三)各科备课、作业等教学常规工作

检查县教研室《关于规范中小学各科教师备课和学生作业的.意见》以及镇相关要求的落实情况。

三、视导要求

1.参加视导人员要认真做好视导前的各项准备工作，真正使教学视导活动达到预期的目的。

2.视导前将提前一定时间通知各学校，各校要针对视导内容做好各项资料的准备工作，并提前收集，分类整理，以备查阅。

3.每校视导结束后将与学校领导和相关教师进行面对面的交流。

4.参加视导人员要认真做好原始记录，并恰当量分。

四、结果通报

7.罗阳镇中心小学期初视导方案篇七

编号（2013）第22号

罗阳镇中心小学2012—2013学第二学期

期初教学视导方案

为加强罗阳小学教育教学管理工作，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，以管理规范为抓手，以提高质量为核心，强化队伍建设，优化教育管理，大力推进管理的规范化、科学化、精细化，中心校教导处将组织人员于近期对各校进行教学视导。各校教干教师要积极做好准备，把本次视导做为提升学校管理品位和促进教师业务水平提高的契机。本次视导的具体方案如下：

一、视导检查方法及组织安排

1.视导人员：李伟、王统法、刘军、宋随利、陆振岭、焦光。

二、视导检查内容 1.学校整体工作

学校日常管理：校园及室内环境卫生，是否存在脏、乱、差；教室与科室布置情况、有无相关记录；教学秩序和师生精神面貌等。

教学常规管理：执行教学计划，开足上好各门课程情况（教学计划、任课表、课程表、巡课记录等）；教师对《市中小学教学常规管理要求》执行情况（周查月报表、学校检查小结等）；学校管理、教育教学研究活动（各类计划记录、教研组活动、学校日志、国旗下讲话、学校开展整体活动的记录等）。

2.教师业务

学生作业：作业的设计、批改、订正、学生书写等。

其他业务资料：班主任手册、政治业务学习、听课记录、会议记录、读书笔记、教研组等各项资料，要写清学校、年级、班级、任课教师姓名。

三、视导检查用表及评价办法 1.所用表格

2.评价办法

（1）计分方法：本次视导分别计算学校整体得分和教师个人得分，学校整体部分得分按校园管理、教育教学管理得分加上本校教师业务平均分组成，教师个人得分按备40%、作40%、听5%、政业5%、会议5%、读书笔记5%，班主任5%、教研组5%、社团5%，按照兼职工作量进行统计，折合成百分制后计算。

（2）数量要求

备课：语数英备课的备课进度到现进度，教学随笔数量按照县备课作业要求执行。

语文作业：一二年级查看补充习题和汉语拼音以及硬笔习字册，三至六年级查看补充习题、硬笔软笔习字册、大小作文。

数学作业：检查补充习题。

英语作业：补充习题以及英语作业本。

教研组：记录不低于2次，各种材料要齐全，要真实。听课记录：教师不低于4次，教干不低于6次，要真实。

其他业务资料：政业不低于4次；会议记录按照周次统计；读书笔记看具体记录情况；班主任手册按时间进度。

各校应组织教师学习本视导方案，明确要求，对照检查内容，认真自查，以正确的态度，充分的准备迎接视导。在视导检查中发现的问题，将采取与被检查者面对面交流、与所属学校的教干交流以及简报（具体到人）等形式进行反馈，指出优缺点，提出改进意见。视导结束后，中心校将以简报的形式对本次视导情况进行总结，教师个人得分记入其业务档案。

8.学校教师家访制度篇八

1、家访是加强家校联系、沟通信息、研究教育对象的重要手段，每位教师都应做好家访工作。一年级的班主任暑期家访100%，新接班的班主任暑期家访50%，其余班主任暑期家访30%；每月班主任家访2——3户家庭。

2、教师在家访时，必须实事求是地将学生在校的学习、生活、纪律、思想采用家长可以接受的方式告诉家长。同时及时地了解学生在家的表现。与家长共同研究教育策略，要注意保护学生的自尊心和积极性，不提倡告状式的家访。

3、在家访中要重视家长的意见。要热忱欢迎家长为学校办学献计献策，对好的意见和建议，应及时反应给学校领导，以利于学校工作的提高。如家长提出偏激的意见，教师要诚恳、耐心地听取或作一定的解释，让家长予以理解和谅解。

4、重视家长资源的开发。教师要注意开发优质的教育资源，形成一支热心教育的校外教育队伍。

9.岩峰学校家访日记篇九

今天，在学校吃过午饭后，我没有午休，而是直奔学生嘉豪家进行家访，因为嘉豪昨天告诉我他妈妈今天休息。

一进家门，他妈妈问我：“是不是我儿子在学校出了什么事情了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他妈妈才露出笑容。

我们谈了孩子在学校里的表现：嘉豪数学成绩还不错，头脑聪明，但语文基础比较差，字写得歪歪扭扭，听写生字好多都错，爱贪玩，近期有所好转，希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：我们的工作性质决定了我们没有时间照顾孩子，儿子的学习习惯又不是太好，边看电视边写，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长表示愿意配合学校工作，帮孩子改掉不好的学习习惯。还表示抽时间帮孩子听写生字，提高孩子语文成绩。嘉豪母亲和奶奶表达了他们对班主任和任课老师以及学校其它工作感到非常满意。我感到十分欣慰，我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。

学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他，老师是爱他的。