街道政治思想建设方案

2024-11-08

街道政治思想建设方案（精选8篇）

1.街道政治思想建设方案篇一

街道领导班子思想政治建设工作汇报

思想政治建设是领导班子建设的基础，也是建设发展型领导班子的关键，换届以来，街道党委坚持科学发展观为指导，积极贯彻落实市区各项会议以及文件精神，着力加强领导班子思想政治建设，进一步提高领导班子的思想政治素质和领导能力。现将思想政治建设工作汇报如下：

一、主要做法

（一）坚持理论学习。街道党委强化理论学习，把思想政治建设的出发点放在提高班子成员的执政能力上。制定了领导班子中心组定期学习制度，规定每年集中学习不少于12次，倡导集体学习和个人自学相结合，积极引导干部正确处理工作和学习的关系，既踏实苦干，又扎实苦学，科学地安排时间，珍惜时间，减少不必要的应酬，把功夫用在学习上，不断充实和完善自己。街道党委精心组织、周密安排，每次中心组学习都有中心内容，有专题辅导或发言，有针对性的解决重点问题，做到学有计划、学有笔记、学有记录、学有质量，防止流于形式。

（二）改进领导方法，增强党内民主。街道注重制度建设，完善了领导班子民主议事制、重大事项决策票决制等相关规章制度，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善领导班子议事规则和决策程序，凡涉及重要决策、重要干部人事任免、重大项目安排和大额资金支出等问题，必须经集体讨

论决定。坚持每周召开党政联席会、民主生活会等制度，贯彻执行民主集中制，工作讲配合、重协调，营造一条心、一股劲的好氛围。街道领导班子成员分工明确，配合默契，能够有效发挥成员工作积极性和创造性，班子成员良好的精神状态，较强的敬业精神，保证了各项工作的顺利推进。

（三）狠抓工作落实。街道严格按照目标管理责任制的内容，加大工作督查力度，狠抓工作落实。结合“争先进位年”活动，制定了工作承诺制，健全了年初承诺、年内践诺、年底评诺的工作机制。街道党委制定了专项述职制度和责任追究制度，要求领导班子成员对所负责的工作进行定期汇报，并且实现责任主体明确化、部门责任法定化、岗位责任具体化，逐步形成符合科学发展观和正确政绩观要求的干部考核、领导评价、奖罚机制。

（四）积极改进工作作风。街道制定了科级干部包村制度以及帮包基层党建联系点制度，积极帮助后进村理清思路、破解难题、创业致富、转化升级。街道党委推行“一线工作法”，要求班子成员深入基层、深入群众，对事关全局的重大问题和群众关注的热点进行深入的调查研究。街道党委坚持务实、节俭、高效的原则，减少会议次数，控制会议规模；精简各类文件简报，严格控制文电印发规格和数量；严格控制办公经费支出，坚持节能、节水、节电、节材，进一步降低行政成本。

（五）加强党风廉政建设。街道积极落实党风廉政建设责任制。对职责范围内的党风廉政建设，坚持亲自抓，负总责；对分

管部门和单位的不良现象部掩盖不袒护，采取有力措施防止腐败。严格遵守组织人事纪律，坚持从事业发展和工作需要出发，选拔任用政治过硬、德才兼备的优秀干部，坚决抵制跑官要官等不正之风。认真执行领导干部报告个人有关事项、述职述廉制度和诫勉谈话制度，主动接受党组织、广大党员、人民群众好新闻舆论的监督，严格规范从政行为。加强纪检监察机关的监督，积极探索对党员干部八小时之外监督的有效办法。

二、存在问题

虽然我们在加强领导班子思想政治建设方面做了一定的工作，也取得了一些明显的成效，但与新形势新任务的要求相比，还存在一定的差距。

一是在思想政治建设上，少数领导干部思想观念与科学发展观的要求还不相适应。少数干部中还存在认识不到位、理解不深刻、落实不彻底的问题，还存在思想保守、满足现状、不思进取的问题。

二是在执政能力建设上，少数领导干部能力素质与加快发展的要求还不相适应。在部分领导干部身上，还存在抓行政管理的能力强，抓经济工作的能力弱，抓常规工作的能力强，应对突发事件的能力弱，用传统办法解决一般问题的能力强，按市场经济规律解决复杂问题的能力弱等问题。

三是在工作方式方法上，少数领导干部职能转变缓慢，与构建和谐社会的要求还不相适应。一些领导干部在领导方法上，还

存在着习惯于用传统思维方式解决问题，而不习惯用科学发展的理念谋划全局；习惯于用行政命令发号施令，而不习惯用富有成效的思想政治建设推动工作；习惯于凭已有经验办事，而不习惯用发展的观点和科学的态度处理事情等问题，致使一些工作落实不够及时到位，效果不够明显。

三、工作规划

在今后的工作中，我们将正视差距，进一步强化工作措施，健全工作机制，切实增强思想政治建设的针对性和主动性。

（一）大力弘扬求真务实之风。坚决反对形式主义。大力弘扬求真务实的精神，时时处处坚持重实际、说实话、办实事、求实效，不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不报欺上瞒下、弄虚作假的统计数字。大力整顿文山会海，减少不必要的迎来送往等应酬活动，规范领导干部的公务活动，使领导干部能够从繁杂的事务中解放出来，深入基层，深入群众，倾听民声，体察民情，了解民苦，关注民生。

（二）坚持密切党群干群关系。针对新形势下群众工作面临的新情况、新特点，创新、积极探索加强党群干群联系、密切党群干群关系的新途径。

（三）切实维护群众利益。坚持执政为民、勤政为民，把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为决策、办事情的出发点和落脚点，在出台重要政策、开展重要建设事项时，注意保护群众利益。

2.街道政治思想建设方案篇二

1 加强企业员工思想政治建设的重要性

任何企业想要发展, 最核心的力量就是人。企业员工是企业的中坚力量, 肩负着企业的未来。随着我国经济体制的不断完善, 社会多元化的趋势, 加强企业员工的思想政治建设已经成为了企业谋求发展的必然之举。

中国共产党的重要武器是思想政治工作, 与此相同, 企业谋求发展的关键也在于思想政治建设。当前, 我国的改革开放步伐逐渐加快, 企业转型、体制创新、利益分化、发展多种经济体制等举措势在必行。面对这样的新局面, 企业员工也必须加强创新, 与时俱进, 不断转变自己的思想, 完善自我内涵。如果企业员工的思想政治跟不上时代发展的潮流, 不能为改革开放提供良好的环境和精神氛围, 那么不仅会阻碍企业的发展, 还会影响改革的进程。因此, 加强企业员工的思想政治建设工作, 是企业发展的必经之路, 是社会转型的基础, 对全社会的发展起到了关键作用。

2 企业员工思想政治建设存在的问题

2.1 认识不足

加强企业员工思想政治建设的关键就在于提高认识水平, 现今的很多企业迫于国家的压力, 不得不积极配合党的各项工作来应对激励的竞争, 但是在面对自身利益冲突的时候, 就无法认识到思想政治建设的重要作用。许多企业单纯的依靠经济竞争来解决问题, 追求利益的最大化, 没有深刻认识到如果思想政治跟不上步伐, 那么就无法取得良好的经济效益。

2.2 体制不健全

没有规矩不能成方圆, 一切的工作都要依据正确的准则才能实现。就当前情况而言, 部门企业的思想建设工作不完善, 没有建立起完整的组织制度。很多企业的员工在进行工作的时候只是凭借经验, 看到什么做什么, 没有任何的依据, 工作流程混乱, 有时候还会出现岗位错乱、交叉或者空缺的现象, 这都是由于体制不健全导致的, 因此, 建立起完善的制度体系是关键所在。

2.3 企业思想政治建设缺乏个性, 工作过于形式化

据调查了解到大部分企业的思想政治工作还在沿袭传统的做法, 千篇一律、千人一面, 毫无个性可言。要实现企业的长足发展, 就一定要有独特的思想政治建设工作, 每个企业要根据自身的实际情况来进行规划。当前的企业思想政治工作建设大多雷同, 缺乏鲜明的特点, 每个企业的文化内涵和经历都不同, 在思想政治上也应该各有所长, 缺乏企业特色的思想文化, 一定会被社会所淘汰。

另外很多企业对思想政治的认识不足, 导致其建设只是在追求一种外在形式, 忽略了真正的内涵。例如, 在很多企业中, 主管思想建设的人员热衷于搞企业活动, 无论大小节日都要进行比赛、聚会等等。当然, 这些活动是企业思想政治建设中不可或缺的内容, 在一定程度上能够调动大家的积极性, 但是太注重这些就会导致形式主义。真正的企业思想政治建设是要树立共同的价值观, 树立为企业奋斗, 服务于人的观念, 所以企业在进行思想政治建设的时候一定要避免流于表面, 真正做到从核心出发, 为企业的发展奠定坚实的基础。

2.4 方法不当, 人员不齐

新时期下的思想政治建设要坚持灵活创新, 要有时代特色, 在坚持党的基本路线的基础上, 根据企业的实际情况进行创新, 才是当前思想政治工作的必然之举。但是, 部分企业依旧采取生拉硬搬的策略, 片面的进行所谓的政治思想教育, 不结合实际情况, 不关注时代的动向, 也不顾员工的利益和要求。这样做, 大大降低了企业的团结凝聚力, 缺乏吸引力和新鲜感, 使员工产生厌倦情绪。

企业的思想政治建设是一个全员行动、全员参与的过程, 需要凝聚成一个整体。但是, 目前某些企业的思想政治建设工作得不到领导的重视, 再加上企业员工的素质不高, 使得思想政治工作无法落实到实处。部分企业的思想政治管理者把精力过多的投在了政务上, 没有考虑企业员工的思想政治教育, 甚至有些管理者只为自己的私利服务, 完全忽略了企业员工的现状, 进一步激化了双方的矛盾, 阻碍了思想政治工作的顺利进行。

3 加强企业员工思想政治建设的对策

3.1 注重科学的方法

思想政治建设工作最主要的特征就在于能够用科学的理论武装群众, 因此, 加强和推进企业的思想政治建设, 必须以科学的方法积极探索, 加强创新, 以科学的理论得到员工的肯定和支持。企业进行思想政治工作建设的目的是促进企业更好地发展, 因此, 一定要坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、创新内容、创新形式、创新手段, 使企业理念更加深入人心。

另外, 科学的方法还要做到理论联系实际, 不能抛开实际空谈理论, 要用简单易于理解的语言对员工进行教育, 用事实说话。同时, 还要做到因地制宜, 因时制宜, 灵活多样, 对于上级的命令要加快落实, 紧密联系群众, 了解他们的思想动态, 从而把思想政治工作落实到实处。

3.2 创建良好的思想政治工作氛围

良好氛围的形成是企业开展思想政治建设工作的有力保证, 企业的思想政治工作管理者要从员工的实际情况出发进行规划, 要充分了解员工的内在诉求, 从而抓住重点, 构建一个良好的思想政治氛围。对此, 企业管理者可以在重大节日或者企业庆典时, 组织员工开展活动, 定期进行培训。另外, 要完善企业内部的党支部建设, 让员工的思想政治情况得到保障。企业思想政治管理人员还应该定期深入到员工第一线, 与他们多进行交流和沟通, 了解他们内心的真实想法, 听取广大职工的心声, 做好反馈工作, 为下一步更好地实现思想政治建设工作打基础。

3.3 提高企业对思想政治工作的认识, 完善体制, 加强交流

加强认识了解是提高企业员工思想政治建设的根本, 这就需要从两方面进行着手。第一, 提高管理者的重视程度, 认识到只有在党的领导下才能更好的进行社会主义市场竞争, 才能保证有主心骨, 有带动者。管理者要认识到思想政治工作的重要作用, 认识到这是发挥职工业务水平的基础。第二, 员工个人要加强对思想政治建设工作的认识, 明白只有不断完善自己, 才能收获成功。另外, 员工还要认识到个人价值与社会价值、国家和个人、企业和个人的相互关系, 只有这样才能更好地为企业服务, 增强集体荣誉感。

此外, 任何思想政治工作都要有制度作基础, 作保证, 没有一套完善合理的制度, 就会使员工的具体工作失去依据。所以, 企业一定要完善制度, 制定思想政治工作的行为准则。在平时的时候, 还可以建立企业文化角, 提供一些思想方面的书籍供职工进行阅读, 在交流中潜移默化的完善员工的思想, 在无形中树立正确的世界观、人生观和价值观, 从而保证思想政治建设工作的顺利进行。

摘要：随着我国经济水平的不断提高, 政治建设的不断完善, 人们越来越重视企业员工的综合素质。现如今, 市场竞争日益加剧, 企业面临着更大的考验, 想要在发展中处于不败之地, 就要不断加强企业员工的思想政治建设, 培养他们良好的综合素质。本文通过介绍企业员工在思想政治建设过程中面临的问题, 阐述加强思想政治素质的重要性, 并结合实际提出可行的改进措施, 从而保证企业的持续发展。

关键词：企业员工,思想政治,问题,必要性,对策

参考文献

[1]高丹青.坚持“五大力量”齐抓并重扎实推进企业思想政治建设[J].动动画世界:教育技术研究, 2012 (4) :200-201.

[2]刘光珉.新形势下加强企业思想政治建设——提升党员干部队伍素质的几点设想[J].现代企业文化, 2012 (14) :50-50.

3.街道政治思想建设方案篇三

我校为了实现这个目标付出了艰苦的努力，对2006级全体新生132个行政班如期开出了“思想道德修养与法律基础”这门课程，并且教学效果优秀：这门课颇受学生们欢迎，在全校学生对我们这门课的课堂教学质量评价中平均分为92.56分，在所有思想政治理论课中排在了首位，比“2005方案”实施以前“思想道德修养”课的评教分数高出了5.67分；在期末的闭卷考试中及格率为95.84%；在全国专家组对我校的本科教学评估中，专家对“思想道德修养与法律基础”这门课的教学评价很高，总之，我们确保了思想政治理论课“2005方案”在我校的首战告捷！那么我们究竟作了那些有益的探索呢？

一、各级领导高度重视，各个部门积极配合支持“2005方案”的实施

党中央、教育部及各省教育厅都高度重视这门课的开设与部署是“2005方案”改革成功的前提，但各高等学校在具体实施过程中的高度重视与支持，是“2005方案”课程改革取得成功的最关键一环。

1.校领导、政法学院领导都积极参与这门课的管理工作培训、方案制定、教学的督导。校分管领导、政法学院院长参加了省教育厅组织的高校思想政治理论课管理工作培训，会后，他们立马会同教务部门、人事部门协商制定如何实施“2005方案”的具体方案。思品课课程责任教授亲自抓“思想道德修养与法律基础”课的集体备课工作，校长、副校长多次亲临课堂指导我们的教学，政法学院书记、院长、副院长、科部主任、督导组的老师们对我们的每一节课进行了教学督导。各方面力量的齐抓共管很好地促进了这门课的教学工作。

2.分期分批对全院承担这门课教学的教师进行了全员轮训。全体任课教师分期分批参加了教育部组织的全国“思想道德修养与法律基础”课骨干教师培训、省教育厅组织的“思想道德修养与法律基础”课教师培训、省教育厅组织的“思想道德修养与法律基础”课备课工作会。通过全员轮训，使我们全体任课教师把思想认识统一到中央精神上来了，统一到中央关于调整高校思想政治理论课课程设置的决策和新方案部署上来了，统一到中央关于教材编写的决策和审定教材的基本精神上来了，增强了我们承担这门课教学工作的责任感和使命感，提高了我们认识和把握这门课的觉悟。

3. 对这门课的学时安排充足，有效地保障了这门课开设的质量。教务处很重视这门课的教学，安排了课内讲授学时为46个，课外实践学时为8个，让老师们充分发挥课程内涵，展示出课程内容的丰富性。

二、全体任课教师全身心地投入，备战措施行之有效

高质量实施高校思想政治理论课“2005方案”，关键在教师。高质量的教材需要高质量的讲授，教师能否吃透吃准新教材的基本精神，是高质量实施高校思想政治理论课“2005方案”的关键。为此，我们采取了如下措施：

1.我们每个任课教师拿到新教材后，夜已继日地、认真仔细地研读了这本新教材20遍，然后，按照中央、中宣部、教育部的精神制定了这门课程统一的执行大纲，进一步研讨了教案的编写。

2.采取集体备课、各自撰写自己授课教案的形式。我们在一起讨论每一章节的重点、难点、热点问题，在消化、理解的基础上，自己撰写每一章节的教案，教师对内容讲授胸有成竹,就能娴熟地驾御内容，保证这门课程教学内容的整体逻辑性,就能将课讲得好。

3.全体任课教师从2006年暑假到2006年寒假全身心地投入到这门课的备课、教学、考试、阅卷、成绩分析中，没有休息过一天。教师们全力以赴，为这场攻坚战付出了非常艰苦的劳动！

三、充分发挥集体的力量，注重教育资源的整合利用

“2005方案”首战告捷的目标不是单个任课教师所能实现的，它需要发挥集体的力量，将各种教育资源整合利用。

1.每个任课教师在备课中发现比较好的案例都会用Email及时传送给其他任课教师参考。

2. 我院有法学专业的教师，我们在上课中碰到法律方面的问题，经常向他们请教，请他们为我们释疑解惑。

3.向参与编写新教材的专家学者和其他高校从事这门课教学的同行请教，学习他们好的经验。

4.我们整合利用其他部门和专业的资源来保障对全校新生8个学时的课外实践活动的实施。对全体学生课外实践学时的实施需要资金、场所、人员等多方面的保证，单靠这门课的几个任课教师是无法完成的,必须整合利用其他部门和专业的资源才行。比如：我们与校团委联合给2006级全体新生播放《东京审判》、我们与学生处联合将2006级全体新生送往省博物馆参观、我们把2006级新生带到我院法学专业的实践基地——洪山区法院和院模拟法庭厅参加法庭审判旁听和模拟法庭审判。

四、更新教学观念，积极探索适应新课程特点的教学方法和教学手段

新课程政治性、理论性、思想性都比较强，新教材用非常凝练的语言把以前“思想道德修养”和“法律基础”两门课程的教学内容融为一体。如何将刚性的教材体系转变为生动的教学体系是我们每一个承担新课程教学的老师必须解决的问题，这就需要我们在教学理念、教学方法、教学手段上改革创新，我们主要是从如下几个方面作了努力：

1.坚持“以学生为本位”的教学理念，树立正确的学生观，关注每一位学生的发展。根据教育对象的不同（文理科的差异、本专科层次的差异、专业方向的不同）来适当调整教学内容和方法。比如：文科学生人文基础知识好一些，思想活跃一些，在讲课时要多向深度引申，并尽可能地多安排一些讨论、发言；理科学生人文基础弱一些，在讲课时要从最基础的背景知识介绍开始讲起；专科生的学习习惯、学习兴趣要弱于本科生，给专科生上课更应注重与他们心灵的沟通，加强课堂的教学管理；不同专业的学生对某方面知识的关注度也不一样，在介绍公共生活中的相关法律规范时，化工专业的学生更关注《环境保护法》，而计算机专业的学生更关注《维护互联网安全的决定》。

2.树立“问题意识”，深入地研究学生，找准讲课的切入点。每一节课我们都在对2006级新生大量调查的基础上选一个与教学内容关系密切的同学们迫切需要解决的思想问题作为讲课的切入点，这样就增强了本门课程教学的针对性、实效性、吸引力、感染力。

3.运用案例分析法，将深刻的说理寓于典型鲜活的事例中。先从具体、生动的案例出发,通过分析,最终得出与我们教学目标一致的结论,有助于促进教学内容能联系实际,有助于变“注入式”为 “参与式”教学,有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，也增强了说服力。

4.克服传统的“说教”、“命令”式教学，以朋友身份与学生平等交流。把教学过程看作师生平等交往，积极互动，共同发展的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，交流彼此的情感体验，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

5.运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。多媒体技術具有直观、生动等特点，既能创造出一个图文并茂的教学环境，又能加大课堂教学的容量，也能调动学生感官，化抽象为具体，增强教学的吸引力和感染力。

五、利用各种机会和平台“与生互动”，及时为学生答疑解惑

1.互动不仅体现在课堂的教学中，而且在课间、课后也加强与学生的交流，通过与之交心、谈心，了解教学对象的所思、所想、所需，积极采纳学生合理意见。

2.充分利用Email、QQ、博客等网络平台与学生互动，即时为学生答疑解惑。大学新生本身正处于一个心理的敏感期，加之环境的变化，随时都会发生一些思想情感上的波动，他们需要老师的及时指导与疏导。而且，网络平台更有利于学生充分表达自己的思想，也更有利于老师便捷、及时地与学生互动。

当然，为了使这门课能更好地、长期有效地开下去，还有一些亟待改进之处。

1.新教材涉及内容非常广，需要我们任课教师拓宽拓深知识面，完善知识结构。新教材以社会主义荣辱观为主线，将爱国主义、集体主义、社会主义思想和正确的人生观、价值观、道德观、法制观融合成一个有机的整体。任课教师要想很好地驾御教学内容，就必须要有先进的思想理论、教育理论，系统的政治学、伦理学、法学、教育学、心理学、管理学等相关学科的知识背景。

2.希望上级部门能提供一些供任课教师免费使用的视频资料。就拿我省而言，省教育厅能否联合省委宣传部的相关部门将荆楚大地上涌现的先进人物（如：许志伟、徐本禹、桂希恩、刘芳艳、黄来女等等）的事迹拍成宣传资料片给我们教师在讲课中放给学生看，这样会使我们的教育更有说服力。

3.“如何在实践中考核同学们将已获得的理论道德认知是否切实践履”是一个急待探索的问题。通过“思想道德与法律基础”课的教学只是让学生对正确的人生观、价值观、道德观、法制观进行了认同和内化，那么，在社会生活实践中是否真正践履了呢？如何监督和考核他们践履的实际表现还需要探索。

参考文献：

{1}中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论的意见.教育部公报[J],2005(4)

{2}中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见,实施方案.教育部公报[J],2005(6)

4.街道政治思想建设方案篇四

今年6月以来，金沙县五龙街道将公益电影的播放作为推进农村思想政治教育工作的重要载体，让群众在观看电影娱乐的同时，受到先进文化的教育，领会党的路线方针政策，学习各方面的常识，提升自身素质。从6月份起，五龙街道每晚19:00-21：00点在街道文化服务中心多功能活动室播放公益电影，播放内容丰富，有爱国题材，抗战题材、古装武侠、生活喜剧、历史故事题材类的电影，如《党的好儿子焦裕禄》《有一天》《太行山上》、《惊天动地》、《狙击》、《校车》、《文朝荣》、《杨善洲》、《俊俏媳妇开明婆》、《胖婶进城》、《村官过大年》、《村支书张仁和》、《荔枝红了》、《举起手来》;还有科技类、生活技巧类、家庭医学类、农业技术类、亲子教育类的科教片;以及法律常识讲堂、惠民政策解读、农村务工知识等的宣传片。丰富的电影节目不断的吸引着群众到来，自开播以来，每晚均有20-30个不同年龄段的群众前来观看，年纪大的爱看爱国抗战片，中年人爱看古装武侠片，年轻人爱看生活类的电影，各个年龄段的群众逐步被吸引过来，住在官田坝社区的申大爷几乎每次放电影都来看看，很少缺席。他高兴地说：“文化站播放的电影哪样影片都有，很好看，街坊领居坐在一起看电影，还可以交流交流，既可以受到影片教育，又可以增加街坊领居感情，比在家看电视，打麻将好耍多了”。

5.2010年街道宣传思想工作方案篇五

**年，**街道的宣传思想工作将根据县委的总体部署和县委宣传部的工作要求，紧紧围绕街道党委、办事处的中心工作，着力在创新载体、拓宽领域、抓精品、树典型上下功夫，为街道经济社会的和谐和可持续健康发展营造良好的舆论氛围。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻党的十七

大、十七届四中全会及各级宣传思想工作会议精神，全面落实科学发展观。按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，围绕党委、办事处工作大局，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新手段、注重效果。为加快**经济社会发展、构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和良好的思想舆论氛围。

二、主要任务及措施

（一）以创建学习型党组织为重点，加强理论武装，提高学习效果

1、发挥带头作用。抓好党委中心组的学习，充分发挥

其示范带动作用。深入开展学习型党组织创建活动，推进党委中心组学习制度化、规范化，党委中心组成员全年集中学习12次以上。结合“党建带团建”工作，推进青年理论读书活动。抓好机关、社区干部的理论学习。

2、丰富学习形式。坚持每个月一次集中学习、一个阶

段一个学习主题。推行党委中心组“三专一卡”方式，通过专家辅导、专题调研、专项交流，建立干部“理论学习台帐卡”，提高学习的自觉性，不断提高政治理论水平。

3、完善学习制度。将干部的学习纳入年终目标考核，对干部的学习笔记实行一季度一登记、半年一通报、全年进行考评的制度，促进全街道理论学习取得实效。

（二）以增强引导力和传播力为重点，推介先进典型，抓好新闻宣传

1、解放思想，营造宣传氛围。进一步宣传解放思想、改革开放的重大意义，宣传各社区各部门站在新起点、谋划新思路、推进新跨越的先进典型，激励广大党员干部牢固树立争当先进、比做贡献、勇创一流的观念，形成推进各项工作的强大合力。坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主的方针，开展有深度、有力度、有影响的宣传报道。要加大对上对外宣传力度，确保在县级以上报刊、媒体、电台电视台发稿有新成绩。使本街道制定的《关于加强新闻宣传工作》落到实处。

2、突出重点，加大宣传力度。紧紧围绕发展第一要务，以经济建设为中心，重点宣传项目建设、安全生产、维护稳定、产业结构调整、文化建设、民生改善、教育振兴等方面的新变化、新成效，为构建和谐**提供良好的舆论氛围和动力支持。

3、加强管理，提高宣传质量。做好通讯员的培训、协

调工作，加强工作联系，建设一支以骨干通讯员为主的高素质宣传队伍，切实提高对外宣传水平。

（三）以提高公民的思想道德素质和社会文明程度为重点，深入抓好创建，加强精神文明建设

1、深入抓好公民思想道德建设。以构建社会主义核心

价值体系为重点，按照“八荣八耻”的要求，大力弘扬以“求索、奉献”为内涵的人文精神。广泛开展“迎世博讲文明树新风”活动，在全街道大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风。在春节、清明、端午、中秋等传统节日，开展“我们的节日”主题活动，引导全街道干部群众弘扬中华民族的优良传统，大力推进爱国主义教育。加强网吧、电子阅览室管理，为未成年人创造良好的成长环境。

2、扎实推进文明创建活动。将文明创建与文化建设、政治建设、社会建设、基础设施建设、社会主义新农社区建设等有机结合起来，巩固好现有的文明单位、文明社区。不断提高广大群众的文明素质，倡导形成讲文明、促和谐的新风尚。着力推进文明建设。遵循资源共享、共驻共建的原则，努力创建环境优美、设施优良、管理优化、服务优质的新社区。着力深化文明行业创建。

3、切实加强公民思想素质工作。把思想教育与开展活

动紧密结合起来，通过开展形式多样、生动活泼、健康向上的活动，寓教于乐，使思想政治工作在潜移默化中疏通思想、理顺情绪、化解矛盾，从而促进社会和谐。广泛开展廉政文

3化“五进”活动，机关满意窗口创建活动，有效提升公民的思想素质。

（四）以满足人民群众精神文化需求为重点，坚持三贴进原则，积极发展文体事业

1、基础设施建设。按计划在10月份前，完成社区活动中心建设。设立游戏室、培训室、电脑房、阅览室、健身房等综合性活动场所。

2、文体队伍建设。建立1支文体骨干队伍，建立秧歌协会，每社区建立1支以上文体队伍。每支队伍年开展活动6次以上。加强对文体骨干的培训、辅导、交流工作。制定好对文体队伍培育、扶持政策。

3、文体活动繁荣配合中心宣传。全年举办5次以上的大中型群众性文体活动积极参加县级文体活动，为提高本街道文体骨干的技艺提供平台和机会。

总之，**年**街道的宣传思想工作要点以服务经济建

6.街道政治思想建设方案篇六

为进一步巩固党的群众路线成果，优化社区民生服务品牌，发挥社会组织服务优势，弘扬睦邻和谐文化精神，擦亮望江街道睦邻驿站特色工作品牌，特制订本方案。

一、功能定位

望江街道睦邻驿站是集参观、体验、服务、交流、娱乐、互助为一体的望江街道居民的大会客厅。居民参观驿站的过程，既是体验睦邻文化的过程，也是享受睦邻服务的过程；既是交流邻里情感的过程，也是获取邻里互助的过程；既是成长学习收获的过程，也是娱乐放松休闲的过程。睦邻驿站分为线上体验和线下体验，在享受线下体验的同时，居民可以通过睦邻驿站App软件获取第一手的睦邻新鲜资讯和活动安排。

二、活动载体

1.民间话题社——聆潮话吧

“品茶论天下、聆潮话民生”，聆潮话吧是面向所有居民的话题社活动。以两周为一个周期，每期都会以圆桌会或小组讨论的形式，邀请社区党员、居民代表和社工们一起探讨当前的社会热点话题，剖析社会现象背后的原因，并对街道工作提出意见和建议。聆潮话吧的特点在于主持人只是话题的发起者和记录员，负责讨论不偏离讨论的话题。而参加讨论的居民才是话题讨论的主角。通过谈天论地、噶是噶非拉近社区居民之间的距离，增强他们彼此的了解和联系。聆潮话

吧是民情的监测站，是民意的收集塔，是民智的汇聚地，居民的每一次讨论不仅能为党和政府收集来自最基层的声音，更能为我们服务找到最迫切的切入点。

宣传口号：小话题反应大民生

活动周期：两周一次，隔周周四下午。

参与人数：15-20人

组织形式：睦邻驿站或根据当前社会的热点新闻或根据当前本地区的社会突出问题，提前3天确定话吧的讨论主题，于睦邻驿站公布，接受社区居民报名参加。每次活动设置主持人一名、记录和摄影一名。主持人负责抛出话题，调控话吧的讨论方向，记录和摄影负责记录话吧的讨论过程。话吧结束，主持人负责最后总结，并将讨论结果整理成书面材料作为记录，最后提交社会事务科备案。

2.草根文化宴——薰涛沙龙

“悠悠薰衣草，草根也文艺”。不论小资青年、文艺青年还是潮流青年，不论是30而立、40不惑还是50知天命，如果你有一颗文艺之心就来薰涛沙龙体验成为一株馨香沁人的薰衣草吧。韩剧迷想知道更多来自星星的天文常识、辣妈们想交流如何打扮潮宝宝，精美的日本料理和西式糕点如何制作，这里有和你对味的沙龙等你来参，这里也有和你相惜的邻居待你来结识。薰涛沙龙是召集社区当中有相同爱好、相同需求的居民来睦邻驿站接受文化洗礼的一种活动载体。每期沙龙会有一个专题内容，邀请老师向沙龙的听众讲述并分享各种在文艺包装下的知识和经验，从而实现聚集志同道合的居民，形成睦邻

人际圈的目的。沙龙两周一次，主题和开设时间会提前一月向居民公示，接受居民的报名。

宣传口号：来薰涛沙龙感受草根文艺的熏陶

活动周期：两周一次，隔周周六下午。

参与人数：15-20人

组织形式：睦邻驿站每月初通过线上和线下两种形式公布下月的沙龙主题，并接受居民报名。沙龙以圆桌的形式组织，设置主讲人一名，由睦邻驿站结合社会组织资源邀请主讲老师。沙龙结束后，睦邻驿站负责整理留存资料，报社会事务科备案。

3.平民展览会——观澜艺展

“观钱塘波澜、展民间才艺”。观澜艺展是一个展示社区居民才艺和爱好的平台，满足社区有艺之人展示自己才能的平台。展览内容可以是个人才艺，如书画展、摄影展；也可以是常年收集，如邮票展、火花展。参展可以是个人、是集体，也可以是社会组织成果展示，展期为一周。观澜艺展既能帮助居民扩大交流，结识朋友，也能展示我街道居民和社会组织的成果。每次展览睦邻驿站会对每项展品拍照制成电子书籍，录入睦邻驿站的展品触摸屏内，哪怕展览结束后，居民也能随时查询我们的展览情况。

宣传口号：草根办展览，秀出我世界

活动周期：每月一期，每期展出一周。

参展人数：1人或多人或社会组织

组织形式：睦邻驿站每月初通过线上和线下两种形式向社区和社

会募集展览内容，确定下月展览主题。当月月初，确定主题，收集展品，布置展览。中旬开办展览，同时将展品整理成照片影像资料，录入睦邻驿站电脑触摸屏内，并将相关资料整理报社会事务科备案。

4.闲置品漂流——随波逐流

“公益漂流品、爱心送万家”。随着网购的火热和双十一双十二打折力度的逐年上升，网购达人往往会因为一时购物冲动买进了自己根本用不着的物品。眼看着东西在家里躺着发霉，送人又不舍得。随波逐流就是实现显著物品最大利用价值的一个平台。

宣传口号：随波逐流、闲物漂流

活动周期：常态化

参加人数：不定

7.街道政治思想建设方案篇七

一、大学生对新课改后思想政治理论课教学的满意度

我们从学生出勤情况、听课的认真程度、对教材内容的评价、对教师责任心的评价、对教学方法的满意度等几个方面设置选项。数据显示:有48.7%的学生选择从不缺课, 33.9%的学生选择基本不缺课, 两项相加占了82.6%, 选择偶尔缺课和经常缺课的学生分别占14.4%和3%, 这说明我校政治理论课的到课率平均在85%以上。从学生认真听讲的程度来看:能够认真听讲的有46.4%, 而选择“基本不听”和“从不听讲”两项的学生只占10.3%, 有45.8%的学生选择了有时听讲, 据了解这部分学生当觉得老师讲的内容吸引人的时候还是能够认真听讲的, 这说明一名教学水平高的教师是能够把更多的学生吸引到课堂上来的。对教材内容的评价, 表示很满意、满意、比较满意的占87.7%, 而选择不满意的占12.3%, 这说明改编之后的新教材还是被广大学生认可的。认为教师责任心很强和比较强的占77.1%, 一般的占19.4%, 而认为教师责任心很差的只有3.6%, 这说明全体政治课教师还是尽职尽责的, 这一点也得到了同学们的肯定。在教学方法方面表示满意和比较满意的占70%, 表示不满意和很不满意的占27.9%, 不满意的程度比较高, 说明我们在教学方法上还有待改进。对多媒体教学喜欢和比较喜欢的占77.1%, 不喜欢的只占9.8%, 选择无所谓的占13%, 这组数据说明大多数学生对多媒体教学是持肯定态度的, 通过座谈我们也了解到, 表示不喜欢和无所谓的学生, 主要是因为一些多媒体课件制作质量不高, 教师使用多媒体不熟练、不能正确处理好讲授与课件之间的关系、学生记笔记困难等问题。在期末考核方法方面, 主张开卷考试或写论文的占79.5%, 主张开卷闭卷相结合的占11.5%, 只有8%的人选择了闭卷考试方式。在对平时与期末成绩所占比例的调查中, 认为30%+70%的占42%, 主张20%+80%的占22.2%, 这说明大多数同学还是认可当前的考试考核方法的。

二、新课改后的思想政治课教学中存在的问题

从问卷调查中我们看到, 目前思想政治课教学存在的问题主要表现在以下几个方面:

(一) 在教材使用和教学内容的安排方面

现在各门政治课都使用了教育部统一编写的教材, 教材的质量总体来说是有保证的, 但是有些教材在内容的安排上缺乏逻辑性, 影响老师的授课和学生的学习。有些教材的内容与其他课程或中学教材仍有重复现象, 如“概论”与“纲要”课之间, “纲要”与中学的历史课之间, “原理”与中学的思想政治课之间的重复。有些教材的内容过多又高度浓缩, 面面俱到而又点到为止, 但因课时有限不可能都完全展开, 致使一些问题无法讲深、讲透, 让学生感到没有“深度”。

(二) 在教学方法和教学手段方面

许多教师在教学方法和教学手段上确实想了不少办法, 创造出一系列生动活泼深受学生喜爱的教学方式, 但毋庸讳言, 少数教师仍然固守传统教学方式, 搞一言堂。在多媒体使用方面有些教师不会利用计算机和网络资源来丰富自己的课件, 制作的课件比较粗糙、单调。有的教师不能很好地处理教师与课件之间的关系, 往往被课件束缚, 甚至影响原本流畅的思路。也有个别老师把讲课内容全部输入课件, 等于是书本搬家, 上课时只需照屏幕宣科, 遇到停电或多媒体出毛病便无法上课。还有的把握不好使用多媒体讲课的速度, 没有给学生留出思考的时间, 课件一页一页翻, 学生不停地记, 从而影响了听课的效果。

(三) 在教学设施和班容量方面

调查数据显示, 多数学生对教学设施表示满意, 表示不满意的只占6%, 这和我们学校领导对思想政治理论课教学的重视是分不开的。在班容量方面, 政治课上大课的现状仍然不能改变, 一个班多数在100人以上, 200人以上的课堂也不在少数, 如果多媒体课件不能用, 或者扩音设备出了毛病, 对于授课教师和听课的学生都是一种折磨, 而且大班授课使一些必要的发言、互动教学和实践性教学也很难开展。

三、改进思想政治课教学的措施建议

(一) 灵活运用教材

由于教材内容多而授课的时数少, 教学内容在几门课中存在重复的问题, 因此必须通过“集体备课”弄通、弄懂教材, 搞清哪些是重点内容, 哪些是一般性内容, 哪些和其他课程的知识点重复, 然后区别对待:“重点内容重点讲, 一般性内容概略讲, 重复性内容可以不讲”。所谓“重点内容重点讲”是指对于那些体现教材的主题、主线, 具有较强的现实针对性, 并为教材所着力阐述的理论观点。所谓“一般性内容概略讲”是指对于那些非重点的内容, 如“概论”课中“文化大革命、中苏关系等内容就不及“建设中国特色社会主义”的内容重要, 对这部分内容应有所简略, 从而保证重点内容的讲授。所谓“重复性内容可以不讲”并不是在教学中去掉或删除这部分内容, 而是以安排自学、问题讨论、社会调查、参观学习等活动取代课堂讲授的形式。通过这些教学活动, 不仅可以有效地克服学生的抵触心理, 巩固对原有知识点的掌握, 而且可以加深他们对这些知识的理解和认识, 提高他们分析问题和解决问题的能力。

(二) 改进教学方法

传统的课堂教学以教师讲授为主, 即运用口头语言向学生描述事实、解释概念、论证原理和阐明规律。随着时代变化和形势的发展, 这种方法越来越显示出其局限和弊端, 不能适应现代大学生的特点和需要。根据我校以往的经验和其他高校近年来的做法, 可以通过以下方式改进教学方法:

1. 推行师生互动式教学。

即把传统的教师台上讲、学生被动听转变为让学生直接参与到教学活动中来。近年来, 一些教师在这方面做了很大努力, 如尝试问答式、讨论式、辩论式及研究式等教学方法。但客观上说进行这些活动有一定困难, 因为班容量大、学生人数多, 不好组织。为解决这一问题我们不妨借鉴北大的做法。北大从2004年上半年开始尝试课堂讨论的新方式, 即“大班上课, 小班讨论”, 将160人左右的大班分成两个小班组织讨论, 每个学生只参加一次, 这样做的好处在于使更多的学生有发言的机会, 教师也能够利用讨论的环节更好地与学生交谈。

2. 加强实践性教学。

高校思想政治课教学中不能局限于学生掌握了多少概念、原理及会背了多少理论, 而应将重点放在要求学生会运用理论联系实际的方法, 理解这些理论, 相信这些理论, 并自觉地用之指导实践。通过实践学习, 使学生学会做事、做人, 成为既具有高尚的思想道德情操、较强的社会主义法律意识和法制观念, 又具有较高理论素质的人。在这次调查中认为学生参加社会实践“非常赞成”并“大有好处”的占82.5%, “不赞成”的只有0.8%。但是另一方面也必须要看到, 社会实践的组织和落实是一个难点。对此我们了解了一些院校开展实践性教学的经验, 如南开大学把每个班级的学生分成若干学习小组, 班里设课代表, 组有小组长, 课代表的任务是与组长们一起组织社会实践。社会实践的内容是做公益工作, 规定每学期3节课的时间。

3. 优化教学手段。

现代多媒体技术具有直观、生动、形象、信息量大等优点, 在思想政治课教学中运用这一手段可以使抽象的理论变得形象直观, 吸引学生的注意力, 因而受到广大师生的欢迎。现在需要进一步改进的, 一是提高多媒体课件的质量, 二是处理好“讲授”与“课件”之间的关系, 三是要注意多媒体教学与其他教学方法相结合, 以弥补单一的多媒体教学的不足。这就需要思想政治课教师要积极主动地学习多媒体课件制作的方法, 能够更好地应用计算机和网络等工具。一些高校还开设思想政治课网站, 把优秀教师的教学录像、教学课件及参考资料等挂到网上, 为任课教师提供备课资料, 还有的在网上开设咨询、答疑窗口, 随时保持和学生的交谈, 及时解决学生在思想、学习和生活上的疑难与困惑。

(三) 强化组织管理

近些年高校不断扩招而师资力量有限, 使得班容量越来越大进而影响思想政治课教学的效果。为解决这一问题, 一些高校积极采取了应对措施, 其经验值得借鉴。

1. 全年滚动式排课和选课方式。

如北京大学就改变了以往的排课和选课方式, 一门课不是固定排在某一个学期, 而代之以全年滚动排课, 即每个学期都开设所有的课程, 这种做法的好处在于:一是为学生选课提供了方便;二是为教师积累教学经验提供了条件;三是减轻了每一门课程在教师编制上的压力。

2. 教学组式的教学组合。

如北京大学思想政治理论课教学普遍实行了课程主持人、课堂主管教师、专题主讲教师和助教“四位一体”的管理模式。由于思想政治课全部为本科生的主干基础课, 因而每一门课程的主持人都是由校长任命的, 课程负责人要对一门课负全责。每门课程在每个学期要排几个班次, 他们聘请中青年教师任课堂主管教师, 一人管两三个班, 在课程负责人的领导下, 负责所管班次的教学活动。每门课设计了若干个专题, 聘请高水平的教师担任专题主讲教师, 其责任就是把课讲好。由于这些教师对所分工的专题有较深的研究, 有丰富的教学经验, 加上他们的个人魅力, 教学效果是有保证的。再有就是由博士生和部分硕士生兼任助教, 他们责任到班, 为教师和学生提供服务。这四个岗位做到了分工负责, 各司其职, 忙而不乱。

参考文献

[1]朱豪然.南开大学创新高校思想政治课教学模式[N].天津日报, 2006 (12) .

[2]张国.南开大学政治课改革思路:让学生主动参与[N].中国青年报, 2007 (4) .

8.街道政治思想建设方案篇八

关键词：概况;功能布局;规划结构;场地出入口;立体交通体系;户型设计;建筑风格

工程概况：

本工程位于蜀山街道金西村，用地面積约178.62亩，地块呈南北走向，西临风情大道，南靠南五路，北接南四路，拟建总建筑面积达 49.2万平米现代化安置社区，其中住宅面积约 26.73万平方米，配套公建面积约2.97万平方米，地下室面积约19.5万平方米，项目建安投资17.22亿元。（如下图）

图1 蜀山街道金西村湘湖三期安置用房项目

图2 鸟瞰图

总体构思理念

通过对项目性质、用地周边环境、设施等作深入探讨和理性分析的基础上，我们认为在该项目的规划设计中应该着重把握以下几点：

1、关注城乡一体化进程中多方位诉求

2、在有限的投入条件下充分挖掘设计潜力，提升整体品质。

3、在设计的各个环节体现居住者多层次的行为和心理需要

4、尊重当地文化习俗、塑造新型都市邻里关系

设计特色：

一、合理的功能布局

本设计在总体布局上统筹考虑配套设施价值最大化与生活环境最优化的“双向”诉求。

将配套设施中主要商业部分及住区形象出入口布置在南五路上，考虑其配套商业面积较大以及后期租售业态的需求，布置成两层内街商业模式。利用地块东侧规划中的教育设施和社区主入口带来人气营造成熟的商业氛围。地块北侧根据任务要求沿街布置社区及养老用房。住宅沿南北后退，安排在相对安静的内部空间，整个布局外动内静，各有特色。

二、明确清晰的规划结构

配套商业部分以“街+广场”为规划特色

本案将商业与社区主形象出入口一体化设计，创造出大气对称的广场景观，提升社区和商业的空间品质。商业业态沿内外街区、入口广场等连续展开，界面积极，收放有度。

住宅部分采用“一轴、一环、多组团”空间形态

本案着力于提倡“小组团、大社区”的理念。以南北向的轴线序列奠定整个小区的空间导向，再以划整为零的规划手段形成几种尺度不一的特色组团，建筑、景观以此展开、层层递进。社区内部采用一条整体外环道路串联各组团单元。开闭所、临时停车位、垃圾房等公共设施沿环线布置，环内以休闲健康、绿化景观为氛围基调。

三、理性分析下的场地出入口组织

小区的主要人行出入口及形象广场设置在南侧南五上，次入口位于北侧的南四路上。考虑南五路上规划有公交站点和道路南侧高压电塔的影响，为避免了主入口与公交车站重合引起的不便以及正对高压电塔带来的负面心理感受。本案将南向主形象入口东移，与北入口形成一条南北向空间主轴线。

四、安全、高效、便捷、舒适的立体交通体系

1、完全人车分流系统

考虑社区规模大，停车数量多及早晚出行高峰期重叠等因素。本案南北道路各设两个机动车出入口，所有机动车流线按照均按机动车右进右出的原则，从两侧出入口进出地下车库，互不干扰。住户在地下停完车后可乘电梯方便的到达自家入口，高效便捷。机动车在住区入口处被分流，完全实现小区的人车分流。各出入口均设临时访客车位，人性化的满足多种停车需求。

2、精心考虑的垃圾清运路线

垃圾清运是社区日常生活不容忽视的内容，为减少对居民生活的影响及环境的二次污染。采用垃圾箱多处布点，密闭压缩式垃圾房集中安排在机动车入口附近，尽可能远离住宅建筑，清运垃圾车在不必进入小区内部，就能方便快捷地运走。考虑处理方式的不同，生活垃圾和建筑垃圾分开设置。

3、充足的停车位配比

依据《萧山区城市建筑工程机动车停车位配建标准》要求，共设计机动车位3912辆，其中地面机动车位停车117辆，设有两层地下室，车位充足。

4.消防道路设计

消防车由机动车出入口进入住区内部，沿主环形道路到达各组团建筑，各单体均沿长边设置消防车道，宽度及净高均满足消防车通行要求。地块内高层建筑高度均超过50米，沿建筑物长边布置有15mX15m消防登高带，以利于消防扑救. 沿街建筑长度超过150米开设消防通道。超过80米设人行通道。

五、景观设计以“家园”为核心理念。

本案以 “公园中的家”为设计理念，以“一轴多园”为景观构架。精心打造的景观环形步行系统，开合有度的组团邻里空间、丰富多样的运动设施。。。。。全“短板式、点式”的建筑布局，超大的楼间间距，保证每户均有良好的景观视线。

六、尊重当地文化习俗、塑造新型都市邻里社区

小区内考虑红白事用房及场地，红事用房及场地结合会所布置在小区主入口正对位置，开阔大气，环境优美。白事用房及场地布置在南侧西北角，位置独立隐蔽、对外干扰最少。

邻里关系的变化，是城市化进程中不可避免的问题，设计中的注重现代个人隐私空间的同时，积极创造多种开放交流的空间环境。如底层架空、组团庭院空间、公共会所、中心庭院等等，营造距离适度、和谐温情的新型邻里关系。

七、方正、简洁、大气、功能齐备的户型设计