胜利小学少先队组织

胜利小学少先队组织（共11篇）

1.胜利小学少先队组织 篇一

黄桥小学小学少先队组织机构名单（2012——2013学）大队辅导员：刘先立

大队委员名单

大队长：葛思瑶副大队长：李新珂

组织委员：刘启明

学习委员：李超凡

体育委员；崔志浩

旗手：孙宝龙马国深

一中队辅导员： 王芳

二中队辅导员： 王丽娟

三中队辅导员： 水晶

四中队辅导员 ：张吉环

五中队辅导员： 侯端敏

宣传委员：张恩慈劳动委员：丁浩然中队长：刘启明中队长：于雪茹中队长：刘玉婷中队长李亚伦中队长；满奇兵副中队长：李超凡 副中队长：刘震副中队长：陈扬副中队长：王春浩副中队长：朱旭涛二零一二年九月

2.关于少先队的组织 篇二

答：少年儿童必须履行申请手续，这可以培养少年儿童的组织观念。书面或口头向中队委员会申请都可以，关键是要启发他们主动申请。如写申请书，只须简单写明姓名、年龄、班级和要求入队即可。刚入学的儿童自己不会写，允许别人代写或本人口头申请。写入队申请书是增强新队员组织归属感的重要手段。同时填写队员登记表，作为队籍期间的身份证明。转学转校时可随同本人交给新的队组织。

问：低年级建队由谁批准队员？

答：低年级建队的工作，一般由大队委员会委托给较好的高年级中队去做，向准备建队班级的少年儿童进行入队的教育，给他们讲少先队的基本知识，吸收他们参加队的活动，发动队员和他们交朋友，帮助他们入队。批准新队员，就由这个高年级中队的中队委员会讨论决定。大队辅导员和低年级班主任要给予指导和帮助。

“苗苗儿童团”等队前教育组织及“以队带童”队前教育模式在部分地区已经取得试点成功经验，可以参照进行。

问：少先队的检阅怎样举行？

答：“六一”国际儿童节和重要的革命节日、纪念日可以隆重地举行少先队检阅，以体现少先队是一支富有组织性、纪律性的朝气蓬勃的队伍，给每个队员留下难忘的印象，从而更加热爱队的组织，珍惜少先队的荣誉。少先队检阅式活动还可以结合开学典礼、学校结业式、学校运动会开闭幕式进行。分列式检阅中可采用按中队（大队），按少先队历史年代化妆式展示和运用领袖题词、社团风采等不同主题的方阵进行检阅。

问：大队和中队委员会是否要刻图章？

答：大队委员会和没设大队的学校的中队委员会要刻图章。图章的规格和样式，由当地县、区、团委或城市团区委统一规定。学校少工委的图章可照上述规定执行。

问：怎样举行离队仪式？

答：离队仪式程序大体如下：全体立正；出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；唱队歌；大队委员会宣布离队人数；少先队员代表讲话；离队队员代表讲话；共青团组织的代表或辅导员作简短的讲话；呼号；退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；仪式结束。

在举行离队仪式前，必须做好离队的教育工作。离队仪式上，不要摘去离队队员的红领巾，一般也不宣读名单。允许超龄队员集中办理离队手续，这样便于教育。离队队员的红领巾可在仪式上通过特定的各种活动形式，留给其本人珍藏。

问：少先队庆祝“六一”等活动时，离了队的老队员愿意参加，可以吗？

答：可以。少先队组织应该热情地欢迎他们参加。在活动那一天，允许他们佩戴红领巾。这样做对少先队员和已离队的队员都有很大的教育意义。

3.五里牌镇中心小学少先队组织名册 篇三

一、团队目的

少先队员是少年儿童的先进性组织，在战争时期，它发挥了不可磨灭的作用，在如今的新时代，更要发挥它的积极调动性，用来促进学生的发展，使学校校纪校风得到改观，学习风气得到改善。

二、工作措施1、2、认真做好团队工作，开展各项活动，丰富师生的生活。在全校范围内建立少先队组织，全校有14个班，成立14个中队，选出各班的中队长，再将中队划分为小队，由中队长中推荐产生大队干部。

3、抓好养成教育，教育每位少先队员必须佩带好红领巾，时刻提醒自己是一名少先队员。

4、树立团队精神，利用每周一的升旗仪式对学生进行思想教育，让他们努力提高自己的自身素质。

5、在少先队员中开展“一帮一”活动，让学生互相帮助，互相促进。

三、团队活动安排: 九月份：

1、开展《我是校园小主人》专题演讲。

2、十月份：1、2、3、组织少先队员宣传安全教育。

给学生创设愉悦的情境环境，举办知识讲座。庆“国庆”活动

组织少先队员“送温暖”活动。

十一月份：

1、2、开展“前途、理想”教育，让学生争做小主人。

开展“书信交流”让学生广泛进行访问、收集、翻阅资料，再谈体会和归纳。十二月份：

1、2、开中队干部会。

评出优秀干部并向全校宣传。

二0一二年上期团队工作安排 二月份：

1、加强入学教育，增强安全意识。

2、加强班级文化建设，营造良好学习氛围。

3、加大养成教育力度，确保校园整洁美观。三月：（学雷锋活动月）1、2、3、开展“一帮一”结对子活动。开展“送温暖”活动 庆祝“

三、八妇女节。

4、义务植树，美化家园。四月：

1、2、组织少先队员出法制专栏。组织学生郊游、文明安全扫墓。

3、地震逃生演练。五月：

1、庆“

五、一”“

五、四”活动。

2、开展“义务大扫除”活动。

3、庆“六.一”活动准备

六月：

1、开展“

六、一”庆祝活动。

2、评出优秀少先队员。

七月：

表彰班、团队干部、优秀少先队员。（以上具体活动均以学校工作安排为准）

五里牌镇中心小学大队部

五里牌镇中心小学少先队组织名册

（20

—20

学年度）

为加强对团队工作的组织领导，有效地开展团队活动，经研究和选举成立团队组织：

一、大队辅导员：罗纯国

二、各中队辅导员：

104中队：廖冬娣

106中队：盘立园

108中队：何春娇

110中队：唐炳林

112中队:龚美荣

114中队：朱建华

116中队：甘小玲

三、少先队大队委：

大队长：奉聪

学习委员：袁玲

体育委员：罗杰

文娱委员：邓艳玲

旗手：各班轮流安排。

护旗手：单羡妮

蒋晓雯

105中队：袁冬妹

107中队：刘志宏

109中队：周冬翠

111中队：聂知英

113中队：魏解云

115中队: 杨丽芳

117中队：陈海艳

副大队长：蒋宇

唐颖

组织委员：毛新新

宣传委员：周亚丽

劳动委员：胡倩 邓艳玲

何婷婷

单周雄

4.胜利小学少先队组织 篇四

队活动工作计划

22日上午，越城区树人小学二（7）中队的28名少先队员在校外辅导员的带领下来到皋埠镇后堡革命纪念堂开展雏鹰假日小队活动。这是我市少先队主题教育的其中一项活动。

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我市教育局、团市委、市少工委号召全市少先队在今年8～12月广泛开展“红领巾相约中国梦，争当红色传承人”主题教育。活动主要包括学唱红色经典歌曲、开设红色教育队课、开展红色印迹寻访、寻访抗战老兵故事、开展抗战宣传活动、深化红领巾“红色网上游”活动等六方面内容。活动旨在进一步弘扬民族精神，推进青少年思想道德建设和新时期爱国主义教育，引导广大青少年铭记历史、爱我中华、坚定理想、开创未来，更好地培育和践行社会主义核心价值观。

5.胜利小学少先队组织 篇五

一、争取领导重视，保障工作顺利进行

未成年人思想道德建设是学校教育的重要组成部分。学校党支部书记（校长）任组长，大队辅导员等德育相关人员为组员，积极争取各方面领导支持，确立了以少先队为主阵地，大中队辅导员、队干部为骨干力量的德育工作体系，分片包干，层层落实，为有力地推动学校德育工作的开展，打下了坚实的基础。

二、发挥组织作用，加强德育教育

学校少先队组织充分发挥自身的优势，利用多种方式和途径，不断地加强德育教育工作。

1.加强青年教师的思想道德水平和道德教育水平，通过组织学习、“青年岗位能手”评比及开展“我为学生做楷模”活动，使思想教育能自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。

2.以入队为契机，积极进行少先队教育，开办少年团校，向学生介绍少先队、共青团及党的历史知识，引导学生建立正确的观念，鼓励学生积极上进，入队以后，加强队知识教育、行为规范教育、榜样模范教育，树立学生的自律意识和责任意识，为其他学生树立学习的榜样。

3.经常结合节假日、纪念日等开展各种有教育意义的主题班队会和社会实践活动。如，清明节组织学生去祭扫烈士墓，青年节举办环城赛、爬山比赛，儿童节举办联欢会、文艺汇演、书画展示，七·一开展“党在我心中”主题班队会、征文、赛诗会，建军节慰问军烈属、到军营参观，教师节开展尊师重教活动，国庆节开展大型庆祝活动。平时亦能开展主题鲜明的少先队活动，如，今年我校少先队组织开展的“红领巾心向党”主题活动，“传承经典文化、书香校园”读书活动，“民族精神代代传”活动，培养“四好”少年活动，开展征文、演讲等等。种种活动促进了学生的交流，提高了他们的能力，增长了见识，开阔了视野，为培养正确的思想观念和高尚的道德情操打下了基础。

三、利用自身优势，全面拓展工作领域

首先，聘请社会的公安干警、武警官兵作为校外辅导员，聘请派出所所长任法制副校长，经常为学生做专题报告，加强学生的安全观念、法制观念。另外，雏鹰假日小队的作用也不可忽视，我校的雏鹰假日小队能积极地开展各项活动，提高少先队员的身心素质。其次，结合校园文化建设，大力倡导校园文明新风，弘扬良好的道德规范，抵制各种不良习气，净化校园环境。除此之外，我校还成立了心理咨询室。

四、充分调动学生的积极性，引导学生自管自律

学生是教育的主体，应充分调动学生的积极性。引导学生形成自我教育、自我监督的良好机制，将大大推进学校未成年人思想道德建设工作。中小学要发挥学生的自我管理能力，培养孩子的自律意识，树立少年儿童榜样，用少年儿童管理、监督少年儿童，使他们养成自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。同时，发挥学生干部和团队员的督导作用，引导少年儿童自觉学习遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，指导学生自主开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识问答和竞赛，加强少年儿童对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的理解和应用。

6.胜利小学少先队组织 篇六

这次召开组织生活会是一次自我检验和锤炼。按照要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，结合工作实际，现将近来各方面的情况向各位领导和同志们作一个简要汇报：

一、深入学习党的十八大精神，重温入党誓词，深刻理解保持先进性纯洁性的含义，进一步坚定理想信念，增强党性观念。

1、深入学习党的十八大精神

学习好、领会好、贯彻好党的十八大精神提出要求。一是要进一步提高思想认识。党员干部要以高度的责任感和使命感，认认真真、扎扎实实、原原本本地深入学习贯彻十八大精神。二是要开展形式多样的学习培训活动。通过座谈会、学习班、辅导讲座等多种方式，将集体学习和自学结合起来，将座谈和交流结合起来，迅速在党员干部中掀起认真学习贯彻十八大精神的热潮。三是要结合实际学习十八大精神。党员领导干部要带头学习，引导全体党员干部把思想和行动统一到党的十八大会议精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十八大会议做出的部署和要求上来，立足本职岗位，为实现全面建成和谐机电的宏伟目标做出积极贡献。

2、重温入党誓词，深刻理解保持先进性纯洁性的含义

1入党宣誓是每个共产党员必须履行的一项庄严的入党

仪式，参加入党宣誓是党员倾吐肺腑之言，对党表示坚强决心和坚定信念的一种形式。重温入党誓词，是深刻理解保持先进性纯洁性的含义的有效途径。党支部书记强调：我们一定要珍惜共产党员这个光荣称号，入党就是更多的意味着义务、付出、奋斗和奉献。希望大家不论在哪个岗位、做何种工作都要进一步增强主人翁意识，时刻用入党誓词来激励自己，用党员标准严格要求自己，永葆共产党人的先进性和纯洁性，做到一生一世为党旗增光添彩，为创建和谐机电做出新贡献，创造新辉煌。

3、进一步坚定理想信念，增强党性观念

首先要加强学习，在学习中坚定理想信念、提高政治素质、锤炼道德操守、提升思想境界。二要着力增强宗旨观念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。三要着力提高实践能力，把党的科学理论与改革发展稳定的实践紧密结合起来，不断提高把握全局的能力、科学决策的能力、求是创新的能力、识人用人的能力、做群体工作的能力、团结协作的能力。四要着力强化责任意识。党员干部一定要牢记肩上的重任和使命，牢记党和人民的重托，强化责任意识，带头落实责任。

二、深刻领会“中国梦”的丰富内涵和本质要求，认真把握“胜利梦”的主要内容和实践路径，把个人梦想融于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中，在实现“胜利梦”

中当先锋、做表率。

1、深刻领会“中国梦”的丰富内涵和本质要求，把个人梦想融于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。四是促进人全面发展的“价值特征”。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。也许每个人的国家梦不尽相同，但共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。

2、认真把握“胜利梦”的主要内容和实践路径，在实现“胜利梦”中当先锋、做表率

实现胜利梦需要每个胜利人为之奋斗，需要全体胜利人的智慧和力量。作为一名党员干部，必须以积极进取、无私奉献的乐观精神，让胜利的梦想照亮现实。一滴水如何不被蒸发?把它融入大海。个人梦如何才能成真?把它汇入中国梦。个人梦是平凡而渺小的，中国梦是伟大和崇高的。融入中国梦，个人的幸福就与国家的未来，与民族的希望休戚相

关、荣辱与共，人个梦就有了祖国自强崛起的伟大，就有了民族生生不息的力量。

“打造世界一流，实现率先发展”是胜利梦的彼岸，“想胜利油田好，为胜利油田好”是胜利梦的航帆。我们每个人都要以建设者的高昂姿态，让个人的梦想充盈厚重感和自豪感，让平凡的工作鼓满使命感和责任感，齐心协力开动胜利号，驶向胜利的彼岸，才情横溢书写胜利章，绘就辉煌的未来。

三、深入开展“忆传统、爱企业、创一流”专题教育活动，自觉践行“想胜利油田好，为胜利油田好”主流价值观，立足本职岗位争创一流业绩。

1、深入开展“忆传统、爱企业、创一流”专题教育活动

公司将专题教育活动同公司正在开展的学习型企业创建活动结合起来，引导广大党员干部尤其是领导干部“爱读书、多读书、善读书、读好书”。支部召开学会讨论会，进行了读报、现场座谈活动，大家忆发展、知企情、达共识，深刻领会中国石化的发展历程及对国家的贡献。

2、自觉践行“想胜利油田好，为胜利油田好”主流价值观，立足本职岗位争创一流业绩

要培养“想胜利油田好，为胜利油田好”的主流价值观，必须从各个方面加强学习，提升素质。一是加强学习，提高

7.胜利小学少先队组织 篇七

1、少先队的组织教育有哪些主要内容？

少先队的组织教育可以帮助队员和少年儿童了解少先队是一个什么样的组织、少先队员应该成为什么样的人，教育他们热爱和关心自己的组织，培养少先队员的荣誉感，鼓励他们更好地进步，主要有一下几方面的内容：

（一）、使少先队员们知道，中国共产党是少先队的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队工作。要教育少先队员永远高举毛泽东思想的伟大旗帜，热爱共产党，做党的好孩子。

（二）、使少先队员们知道，少先队是一个具有光荣历史的少年儿童组织，教育队员继承中国革命的少年儿童组织的优良传统珍惜少先队的荣誉。

（三）、使少先队员们知道，为什么少先队以“先锋”命名，教育队员学习革命先烈和革命前辈榜样，继承他们的事业。

（四）、使少先队员们知道，少先队员是少年儿童自己的组织。教育他们遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。队员要互相关心和帮助，共同进步，维护少先队员的荣誉。

（五）使少先队员们知道，入队的目的是什么，队旗、红领巾、呼号、队礼和作风等意义，启发他们的荣誉感和自豪感，时刻记住自己是少先队员。

以上几方面的教育内容，是互相联系的，而不是彼此分割的，要运用具体生动的事实，多种多样的方式去进行教育。好要把少先队员的组织关注到日常生活和活动中去。

2、红领巾的意义是什么？它的三个角有什么解释吗？ 红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。红旗是革命的旗帜，胜利的旗帜。少先队员佩戴象征红旗的角的红领巾，就是要他们学习革命前辈为真理而奋斗的精神，继承前辈的事业，永远高举革命的旗帜，从胜利走向新的胜利。我们要求少先队员爱护和佩戴红领巾，为它增添新的荣誉。

红领巾的三个角，没有特别的解释。有的把它解释成代表党、团队，这是不正确的。

3、红领巾的结发是怎样的？

（一）、将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面双角交叉。

（二）、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

（三）、右角经过左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

（四）、将右角从此圈中拉出、拉紧。

4、少先队员什么时候佩戴红领巾？

红领巾是少先队员的标志。队员经常佩戴红领巾，是珍惜少先队的荣誉，热爱自己组织的表现。少先队组织要教育队员热爱红领巾，经常佩戴它。

少先队员参加少先队集会、活动、检阅和游行的时候，以及在重要节日和纪念日，必须佩戴红领巾。天气炎热，参加体育活动、生产劳动或在家休息时，可以不佩戴红领巾。

5、什么时候使用队旗？

队旗是少先队组织的标志，凡少先队集会、活动、检阅和游行的时候，应执队旗。队旗一律不悬挂。集会的时候，再由旗手扶持，或者插在旗架上、地上。

6、旗杆的高度有规定吗？

没有统一规定。但根据各地执行的情况，大队旗旗杆一般在二米左右，中队旗旗杆一般在一米七左右。在一个大队里，所有的中队旗旗杆应该一样高。

7、旗手有固定执旗姿势吗？

有些地方对执旗作了统一规定，介绍如下： 静止执旗姿势：

旗手稍息站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，右臂自然下垂，并稍微向外倾斜。旗手做立定动作时，旗杆位置不变。

行进执旗姿势：

由静止执旗改为进行执旗的分解动作是：右手执旗齐胸，旗杆直立于胸前右侧，然后，左手随之握于右手下端，右手再倒至左手下面，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧。左手向前，使旗杆倾斜为60°。

敬礼时，队旗保持进行执旗姿势。

上述执旗姿势，均可以使队旗上的星星火炬显露出来。

8、新队员宣誓时，队旗应该在什么位置？

中国少年先锋队队员入队誓词时，有这样一句话:“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓......”所以新队员宣誓时，队旗应该在他的前面，旗手应按进行执旗姿势执旗，面向新队员。

9、少先队员应在什么时候行队礼？

队礼，它表示人民的利益高于一切。在升降国旗以及少先队出旗、退旗的时候，在检阅式上、烈士墓前等，少先队都应该行队礼，可由队长代表集体行队礼，队员可以不行礼。在其它场合下，或遇到师长等人的时候，队员就要行队礼。

10、在举行队会仪式时，应该由谁带领队员呼号？ 队的呼号体现了少先队组织的政治方向和党对少先队员的要求。在队会上应由辅导员带领队员呼号。应邀参加队会的革命长辈、科学家、模范教师、战斗英雄、劳动模范等优秀人物和党团干部，也可以领呼，领呼的方法是：

领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗”（辅导员和队员举右拳至肩上）

全体队员回答：“时刻准备着......”

11、少先队的检阅怎样举行？

“六一”国际儿童节和重要的革命节日、纪念日，可以隆重地举行少先队检阅，以体现少先队是一支富有组织性、纪律性的朝气蓬勃的队伍，给每个队员留下难忘的印象，从而使他们更加热爱队的组织，珍惜少先队的荣誉。

少先队的检阅怎样举行，没有统一的规定。有的地方请党委、团委负责，以及老共产党员、英雄模范和先进工作者来检阅少先队队伍，有条件的地方，还请过去的少先队员和共青团员，组成一个中队，走在队伍的前列。有的还在检阅式开始前，举行新队员入队仪式和给新建队的中队授旗，或是在检阅完毕后，由团委或大队委员会对有突出成绩的集体和个人进行表扬奖励等，使检阅活动增加生动的教育内容。

一般检阅有一下的程序：

（一）各中队整队（可按少先队集合的队列形式列队）；

（二）大队长宣布开会；

（三）中队长向大队长报告人数；

（四）大队长向大队辅导员报告人数；

（五）出旗，唱队歌；

（六）举行少先队检阅式和分列式：参加分列式的少先队队伍应以少先队大队旗、护旗人、大队长和少先队的鼓号队领先，然后各中队按顺序依次由中队旗、护旗人和中队长领先入场。鼓号队经过主席台以后，可以站在一个适当的地方。在队伍通过主席台接受检阅的时候，各中队队长应该发“正步走”或“敬礼”的口令，队长、护旗人敬礼，全体队员正步走、向右看，或者齐步走、向右看。分裂式完毕，各中队仍按举行少先队集会时的队列形式列队；

（七）进行其它活动；

8.少先队组织建设 篇八

（一）组织机构建设 1.小、中、大队建设

大队由全体学生组成，中队由每个班级组成，小队由每班各组组成（每个班设置三个小队）

2.少先队代表大会

（二）队员管理

1.入队：每学年进行一次入队仪式

2.队籍管理

3.队员关系转移

4.奖励与批评

（三）队干部队伍和辅导员队伍建设

1、小干部队伍

2、辅导员队伍

（四）少先队的队务建设

1、队务分类

2、大队重点阵地的建设

3、中、小队的小家务

（五）少先队礼仪规范化建设

1、少先队礼仪包括的内容

2、少先队礼仪规范化的技术要求

3、少先队礼仪教育的制度

现就以下几个问题展开简要说明：

一.为什么要进行少先队组织建设？

少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。

二.在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？

1.要遵行队章。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。

2.要立足教育。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。任何一个建设项目都有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。

3.要队员自理。少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

4.要常抓不懈。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。

三.学校少先队组织建设包括哪些工作内容？

“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。

下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。

（一）少先队组织机构建设

建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。

1.少先队的小队、中队和大队

《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”

（1）少先队小队建设

《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。”

小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下9件事：

①编队——小队编队可有以下方法：

▲1.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队

▲2.依据队员住家远近编队

▲3.依据教学班行政小组编队

②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：

▲1.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；

▲2.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。

③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。小队名称可有以下类型：

▲1.表达小队共同心愿的。如：

“向日葵小队”，希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样成长。同时小队要给别人快乐，希望周围的人拥有阳光般的温暖，快乐度过每一天。

“一张纸小队”，提倡“两面用纸，节纸护树”。

▲2.表现小队共同爱好的。如：

“百灵鸟小队”，爱唱歌的队员组合的小队。

“小盖茨小队”，网络学习小队。

▲3.表明小队共同目标的。如：

“SMB小队”自我介绍：SMB代表的是上进、勇敢、自信的意思，所以我们小队成员都团结一心，在各个方面都力争向上，能够以小队队名为自己的目标。

“男子汉小队”，这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是：象个男子汉，学做男子汉，将来做个真正的男子汉。每个队员还自取名字：有的叫“鲁智深”，表示要勇敢地帮助别人；有的叫“圣诞老人”，表示要带给他人快乐；有的叫“雷锋”，表示要积极帮助有困难的人。

自己设计一个小队特色的LOGO（徽标），也是增强小队凝聚力的手段之一。如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬，因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样，修理课桌椅。

④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。

如：上海曾有一个小队，设立了如下岗位：

“蜻蜓队长”，负责公正的管理和活动裁判；

“大拇指”，负责记录、表扬小队里的好人好事；

“小警铃”，负责督促违反规定的队员及时纠正；

“节能小子”，负责电脑、电灯等电器管理；

“开心果”，在队员不开心时及时出现；

“粉笔头”，负责出小队的队报。

⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。小队活动要注意：

▲1.小队活动的内容可有以下类型：①小队特色类活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；②自娱自乐类活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手” ；③体育健身类活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队健身游戏、体质健康达标等活动。④内部建设类活动，如讨论小队计划、研究家务阵地等。

▲2.小队活动是在小队长领导下，小队全体队员在一起的活动，需要有计划、有负责人、事先队长发出通知、活动后有记录。小队活动至少每周1次，以校园活动为主。有条件的学校，争得校长支持，每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。如：北京丰台区时光小学少先队大队在本学期加强了兴趣小队的活动安排与指导。时间定在每周二安排全校小队活动。

⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。举例如下：

▲1.小队家务：小队日志、小队一盆花、小队绿色银行（大纸箱收集废纸）„„

▲2.小队阵地：小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家„„

⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”，即“小队公约”。

如：“数码宝贝小队”公约：

1、每周五下午小队活动，以校外小花园为活动第一基地，学校后操场为第二基地。

2、小队队员要积极参加每星期的小队活动，不随便缺席，有事要向执行小队长请假。

3、小队队员轮流当执行小队长，想好办法，开展丰富多彩的小队活动。

4、要多学习电脑知识，电脑本领超过其它小队。

9.少先队组织结构建设 篇九

辅导员：王玲

少先队组织结构建设

（一)组织机构建设 1.小、中、大队建设 2.少先队代表大会

（二）队员管理 1.入队 2.队籍管理 3.队员关系转移 4.奖励与批评

（三）队干部队伍和辅导员队伍建设

1、小干部队伍

2、辅导员队伍

（四）少先队的队务建设

1、队务分类

2、大队重点阵地的建设

3、中、小队的小家务

（五）少先队礼仪规范化建设

1、少先队礼仪包括的内容

2、少先队礼仪规范化的技术要求

3、少先队礼仪教育的制度

一.为什么要进行少先队组织建设？

少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。

二.在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？

1.要遵行队章。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。

2.要立足教育。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。任何一个建设项目都有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。

3.要队员自理。少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

4.要常抓不懈。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。三.学校少先队组织建设包括哪些工作内容？

“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。

下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。

（一）少先队组织机构建设 建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。

1.少先队的小队、中队和大队

《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”（1）少先队小队建设

《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。” 小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下9件事： ①编队——小队编队可有以下方法： ▲1.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队 ▲2.依据队员住家远近编队 ▲3.依据教学班行政小组编队

②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：

▲1.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选； ▲2.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。

③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。小队名称可有以下类型： ▲1.表达小队共同心愿的。如： “向日葵小队”，希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样成长。同时小队要给别人快乐，希望周围的人拥有阳光般的温暖，快乐度过每一天。

“一张纸小队”，提倡“两面用纸，节纸护树”。▲2.表现小队共同爱好的。如：

“百灵鸟小队”，爱唱歌的队员组合的小队。“小盖茨小队”，网络学习小队。▲3.表明小队共同目标的。如：

“SMB小队”自我介绍：SMB代表的是上进、勇敢、自信的意思，所以我们小队成员都团结一心，在各个方面都力争向上，能够以小队队名为自己的目标。

“男子汉小队”，这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是：象个男子汉，学做男子汉，将来做个真正的男子汉。每个队员还自取名字：有的叫“鲁智深”，表示要勇敢地帮助别人；有的叫“圣诞老人”，表示要带给他人快乐；有的叫“雷锋”，表示要积极帮助有困难的人。自己设计一个小队特色的LOGO（徽标），也是增强小队凝聚力的手段之一。如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬，因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样，修理课桌椅。④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。

如：上海曾有一个小队，设立了如下岗位： “蜻蜓队长”，负责公正的管理和活动裁判； “大拇指”，负责记录、表扬小队里的好人好事； “小警铃”，负责督促违反规定的队员及时纠正； “节能小子”，负责电脑、电灯等电器管理； “开心果”，在队员不开心时及时出现； “粉笔头”，负责出小队的队报。

⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。小队活动要注意：

▲1.小队活动的内容可有以下类型：①小队特色类活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；②自娱自乐类活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”；③体育健身类活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队健身游戏、体质健康达标等活动。④内部建设类活动，如讨论小队计划、研究家务阵地等。

▲2.小队活动是在小队长领导下，小队全体队员在一起的活动，需要有计划、有负责人、事先队长发出通知、活动后有记录。小队活动至少每周1次，以校园活动为主。有条件的学校，争得校长支持，每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。如：北京丰台区时光小学少先队大队在本学期加强了兴趣小队的活动安排与指导。时间定在每周二安排全校小队活动。

⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。举例如下： ▲1.小队家务：小队日志、小队一盆花、小队绿色银行（大纸箱收集废纸）„„

▲2.小队阵地：小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家„„ ⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”，即“小队公约”。

如：“数码宝贝小队”公约：

1、每周五下午小队活动，以校外小花园为活动第一基地，学校后操场为第二基地。

2、小队队员要积极参加每星期的小队活动，不随便缺席，有事要向执行小队长请假。

3、小队队员轮流当执行小队长，想好办法，开展丰富多彩的小队活动。

4、要多学习电脑知识，电脑本领超过其它小队。

10.少先队组织建设资料 篇十

杨秀曼，侯庄小学少先队辅导员，从事大队辅导员工作已有一个年头。她能自觉实践“三个代表”重要思想，深入贯彻和落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，时刻把繁荣红领巾事业、促进少年儿童健康成长紧记于心。

她目标就是建设一支具有特色的少先队组织，为培养新一代社会主义接班人打下一个良好的基础。他主要通过以下措施开展少先队工作：

一、本着少先队组织要按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，贯彻“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，通过特有的组织教育、丰富多彩的活动和队员们当家作主的民主的集体生活，让少年儿童从小接受基础的共产主义教育，为培养他们成为有理想、有道德、有知识、有纪律，立志为人民、为祖国做出贡献的新一代社会主义接班人打下良好的基础。

二、通过开展各项有意义的活动达到教育的目的：

1.爱祖国，学习先锋。每周一的升国旗仪式是对少先队员进行爱国主义教育的良好途径，教育少先队员爱祖国、爱社会主义现代化建设事业，知道党的改革开放政策好，拥护社会主义制度，知道今天的幸福生活来之不易，应该发奋学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力。教育少年儿童珍惜中国少年先锋队的光荣名称，学习、继承中国共产党的光荣传统；向革命先辈、英雄楷模、先进人物学习，学习他们献身祖国和人民的崇高精神和追求真理、探求新知、实事求是、勇于创新的科学精神。

2.结合当前德育工作重点，开展各式的教育活动。如06年初，为结合感恩教育活动，由学校大队部组织了六年级354名少先队员，赴河源市东源县义合镇中洞小学开展了“爱心助飞理想”实践体验活动。

活动的主要内容为：学生联谊互赠礼品；手拉手结对联谊；参观学校教室、感受贫困地区学生的学习环境。通过这次活动使同学们更深刻地认识到要珍惜生命给予我们的一切，同时还要关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报他人、回报社会。

4.与少先队员们谈心、交流，了解他们的所思所想，完善少先队的工作。杨秀曼老师经常组织少先队员们参加社会公益性活动，三、以身作则，做一名合格的少先队辅导员。

作为少先队大辅导员，每天生活在队员中间，她的一言一行，对队员们有极大的影响，队员把杨秀曼看作他们的表率，是先进的人物，当然也是队员们的楷模，因此他起着潜移默化的影响和教育作用，所以杨秀曼老师一直都率先垂范，起带头作用，用她的言行教育着他的队员们，使每个队员都有一颗善良的心、美好的品质，树立崇高的理想。

五、树立终身学习的思想，不断提高自身素质，更加完善自己，以便在今后的工作中不断创新。

想做一名好的辅导员，必须有多种才艺，杨秀曼老师爱好非常广泛，例如文艺表演、体育、信息技术、摄影、英语等，在这几个方面杨秀曼老师都很“在行”，因为他知道想当好一名辅导，各方面知识都应集于一身，只有这样才能更好的组织各种活动，才能把少先队工作搞得有声有色，因此，杨秀曼老师树立了终身学习的思想，充实自己，努力提高自身素质。

11.胜利小学少先队组织 篇十一

为了深入开展爱国主义教育，大力弘扬和培育爱国主义精神和民族精神，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，为宣传抗日战争胜利的重大意义和中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的重大贡献，以及中国人民在抗日战争中所表现出来的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，激发广大师生勿忘国耻、实现中华民族伟大复兴、“中国梦”的远大志向，我校在全校师生中开展“纪念抗日战争胜利70周年”主题教育。现将活动的具体情况汇报如下：

一、活动主题

抗日战争胜利70周年纪念活动

二、活动形式

学校专门成立了“纪念抗日战争胜利70周年”领导小组，制定了活动方案，精心组织，周密部署。采用“人人参与，班班参与;深入开展全方位、多层次的各种活动。

三、活动的内容与方法

一是做好宣传教育。

1.利用电子屏幕滚动展示抗战胜利爱国主义教育标语，如：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年 铭记历史 缅怀先烈 真爱和平开创未来 警钟长鸣等等。

2.利用学校黑板板出版相关专刊，积极动员各班出版以抗战胜利70周年为主题的教室黑板报评比活动。其中，高三（4）班，高二（4）班，高一（3）班被评为一等奖；高三（8）班，高二（5）班，高一（2)班被评为二等奖；高三（10）班，高二（9）班，高一（5）班被评为三等奖。

3.学期初利用国旗下讲话时机，向学生讲述中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的伟大意义，让学生们受到了情感上的感染。4.利用广播站播放峥嵘岁月的历史和抗战时期的歌曲，抗日时期英勇杀敌的故事。播放的歌曲有：《松花江上》、《大刀进行曲》、《游击队之歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《团结就是力量》、《八路军进行曲》、《义勇军进行曲》等。

5.积极以广播、网络、橱窗、宣传栏为载体，开辟专栏、专版和专题，发表文章、图片和资料，向学生介绍抗日战争的相关事迹，增强学生牢记历史、发奋学习的决心和信心。

二是动员各班主任，充分利用早读和午写的十分钟或班会，让学生介绍自己知道的抗日战争的相关知识，讲述抗日战争的故事、电影，向老人了解家乡抗日战争时期的宝贵史料等。

三是以纪念抗日战争胜利70周年活动为契机，把开展“爱国主义教育”作为新学期的“第一课”，不断深化对青少年的爱国主义教育和党史国情教育，努力为党和人民培育合格的“四有”新人。

四是学校向全体学生发出号召，要求学生观看电视台抗日战争题材的影视作品。感受着革命先辈顽强斗争、奋勇向前、甘于奉献、不怕牺牲的革命大无畏精神和伟大的爱国主义情操。