屏山古建筑测绘实习报告

屏山古建筑测绘实习报告（精选10篇）

1.屏山古建筑测绘实习报告 篇一

一、实习目的本次测绘实习主要是针对中国传统民居的构造、材料以及艺术空间手法的处理加强深入了解，以深化大三上学期对中国古建筑史的理论学习，以及加强同学们对国内建筑的热爱。

二、实习时间与地点

XX年7月1号根据学校授课安排，我们将在湘潭平政路进行维持二周的古建筑测绘实习。

三、实习参与人员

06建筑学本部1、2班跟潇建1、2班。

四、实习内容

7月1号上午九点钟，我们班的同学全体在文庙集合，然后按分组的情况分头行事。最终我们选定的是距离关圣殿东100米处的三户民宅。这天的天气相当诡异，雨下的很大，好多人鞋子跟裤子都湿了，同时也给测绘工作的进展带来了一定的不便。雨渐渐小了些，我们便开工了。我们组共有七个人，湘潭本地的有两个，鉴于语言沟通的问题，这问卷调查当然非他们莫属啦。大队人马首先杀进一个老爷爷的家里，小刘首身示范。之后小赵、亚信还有还有海剑就都跑去弄调查问卷啦。剩下的四人就锁定一家据传有70年历史（貌似这一条老街房子的平均年龄达到了一百多）的民居着手测绘事宜。我们从大门而入，房子很简单的一面宽三进深，门洞都是开在同一边上，除去大门是正（典型的立面）中心的。进入第三间房子的时候，一架旧式木质楼梯呈现面前，没有扶手，楼梯的踢面也是镂空的，踏面也很不平整貌似还能转动，大概首层的层高是4.1米，看到这样的楼梯，女生貌似有点惧怕，不知道当初在造它之时，主人是否有想过？上了二楼，哇塞，满目灰尘，估计主人是不怎么上来吧，除了去临街面出的挑台晾晒衣服，平时是很少活动的！让我有意外之喜的不是中国传统的木屋架结构，也不是挑台出为支撑挑檐而撑起的木结构（屋架木结构）上的倒莲座，而是中间二进厅（不知道可否这么叫）中一个被两排南北方向的木栏杆围护起来的空间，甚是好奇，小刘爆冷说，大概是放置过世的老人的，但细想一般不都是置于堂屋的嘛？无奈寻问主人，自也是说不上个一二。有个值得一提的是“一线天”，（一线天）首层片面是三进深，而到了二层就变成了二进深外加前面所提的挑台，屋顶是传统的坡屋顶，脊檩线正对与二进房的中点，在三进房与二进房屋顶交接的地方很特意的预留了15mm宽的一条窄缝，让光线从此处泄露下来，我猜测大概是房间不开窗的缘故，为了解决光线的问题，故采用了此法。

还有一大发现是其墙壁的做法，编好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黄土为粘结剂，这做法到有点仿似现代的钢筋混凝土，不过相比之下，它比钢筋混凝土保温隔热性能更好，（墙壁材料）只是从理论上来说使用年限有所逊色，且承载力、抵挡风与暴雨的能力也不及后者，但能纯于世达一百多年，也算是古人智慧的一种表现吧！这是在第一家民居的发现。我们上午的工作差不过就做到着，总结一下，完成了问卷调查以及第一家的测绘。

中午，大队人马饿漉肠肠的跑到一间蒸菜馆，无奈其厨艺有限，我们就夹杂着窗外的淅沥小雨，捡以两三点菜色，撮以些许大白米，瞌睡连连。下午强打精神，继续上阵。归去途中历经关圣殿，带着久远的好奇心，推开了红漆的大门，貌似今日对外不开放，殿内人烟稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故！闲逛了一遍，跟传说中的汉白玉龙柱雕还有阶前的蟠龙雕合了影。不辜负此次之行。后来，我们又瞄准了离第一家不远的民居，历尽一百年有余，建筑形制类似于第一家，很典型的住户类型，热心的民居主人甚至给我们拿来了房契，哇塞，我想我们是没必要测啦，上面是绝对原版的平面图。有一发现是，室内墙面上的开窗，一般多见于古典园林，通过借景的构图手法来美化景色，在这里也被应用到了室内。再接着我们拐了个弯，寻找到了第三家民居。典型的两层，唯一不同的是二楼的护栏不见了，可能是被主人拆了，首层也是一面宽三进深，门洞方向均开在墙面的北边，几乎也不怎么开窗，但室内采光尚好，大概是门洞做的比较高，且在第三进房南边墙有开一窗一门。有意思的是这民居旁边的古建筑，据外貌看来估计是商铺，对面的天工楼据老人说有两百年的历史，门口还有一对石狮，甚是庄严啊！至此我们本次的古建筑测绘之行已圆满结束。

通过这次学院组织的测绘实习，虽然我们做的工作不是很足，但是至少有一点是值得肯定了：就是对本国古建筑的了解，在这里，我再一次感慨于古人的智慧，中华民族是一个大民族，孕育了五千年源远流长的文化特产，用博大精深不为之过，还有好多埋没在时间与尘嚣中的古老的智慧在呼唤我们去发现，去继承去创新，感慨于唯今建筑风的滥觞，我们或许应该用长远发展的眼光来对待一切文化一切发展，希望中国的建筑之路越走越顺利！也祝愿广大的建筑学子的求学之路越走越顺利！

2.屏山古建筑测绘实习报告 篇二

古建筑测绘可理解为测量建筑物的形状、大小和空间位置,并在此基础上绘制相应的平、立、剖面图纸,是测绘学在文化遗产保护领域中建筑遗产记录、监测以及保护工程实施等方面的直接应用,从技术上可归入测绘学的分支中的工程测量学的范畴。但是,测绘技术方法只是手段,并非古建筑测绘的全部,它包含了对建筑遗产在科学与人文、技术与艺术方面的体验、认知、理解乃至探究、甄别、发现和评价,包含着对建筑实体、空间及其精神意蕴的理解、再现和表达。它不是完全被动的描摹,而是融汇着价值判断和信息取舍。

1 古建筑测绘工程目的和教学目的异同

从古建筑测绘上述概念出发,其工程目的其实质就是真实客观地反映古建筑的原貌,为古建筑提供详尽、系统的资料,作为技术档案保存,为日后的修复、重建提供可靠的资料,同时为研究一个国家、民族或地区的建筑群的传统、特征、特点提供详尽可靠的资料,按照需要测制不同比例尺的平面图、侧面图及等值图等,是保护、发掘、整理和利用古代建筑遗产的基础环节,可为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料,可为继承发扬传统建筑文化、探索有中国特色的现代化建筑创作提供借鉴。测绘类专业的学生要学习一门与工程紧密相关的课程名为工程测量学,其中有一部分内容是介绍古建筑测绘的技术方法,其教学目的就是了解和掌握各种测绘技术在古建筑测绘中的应用,与古建筑测绘要达到的工程目的应采用的手段基本上是一致的,但也有区别,测绘类专业的学生仅从测绘学的角度真实客观地反映古建筑的原貌,往往不会考虑工程目的深层次意义,可能造成古建筑测绘工程目的部分流失。而建筑类专业的学生则有区别,它更多地是从建筑学的角度来要求测绘内容,测绘技术方法仅仅是古建筑测绘的工具和手段,但又缺少深厚的测绘学背景功底,对规模稍大的古建筑测绘工程难于实施。当然,其不仅仅只有工程目的,还有其更为广泛的教学目的。建筑类专业学习古建筑测绘课程的教学目的,经过具体的实践教学,可优化知识结构,提高专业技能,思想情感领域的综合素质也得到全面发展。具体体现在:(1)古代优秀建筑遗产蕴涵了古人的思想和智慧,学生直接与之接触和“对话”,认识、体验、发现它,可刻骨铭心地深化感性认识。同时也为树立遗产保护意识、克服历史虚无主义,以及发展理论思维能力奠定了基础。(2)传统建筑复杂的形式与构造,是训练学生对形体和空间的理解和表达的极好教材。(3)作为综合性的实践教学,古建筑测绘要求学生能灵活运用建筑史、测量学、画法几何、建筑设计初步、计算机制图等已学课程获得的基本知识与技能,掌握建筑测绘方法,为学生提高动手能力、应变能力、知识技能的迁移能力和创造力提供了良机。(4)古建筑测绘可潜移默化地培养学生爱国主义、团队协作、严谨求实以及艰苦奋斗精神,成为生动的社会性德育课堂。(5)最后,学生参加古建筑测绘有机会参与文物保护工作,直接为社会做出有价值的贡献,是高校学生参与社会实践十分理想的方式。

2 古建筑测绘各种技术与方法探析

古建筑测绘中手工测量实质上是把大多数测量问题都转化为距离测量,主要利用卷尺进行距离测量和简易高程测量,通过直角坐标法或距离交会法进行平面定位。电子全站仪是集距离测量、角度测量、高差测量于一体的测量设备。全站仪的基本功能是测量水平角、竖直角和斜距,借助于内固化软件,可以组成多种测量功能,如可以计算并显示平距、高差以及镜站点的三维坐标,进行偏心测量、悬高测量、对边测量、面积计算等。在单体建筑测量中可用免棱镜全站仪的悬高测量、对边测量等功能。数字近景摄影测量方法是由摄影机拍摄的数字影像为基础,通过计算机分析与处理,获取数字图形和数字影像的摄影测量技术。在古建筑测绘中,利用数字近景摄影测量技术,采用人机协调策略在电脑上还原三维立体模型,可以借以精确描述古建筑复杂的几何变化。三维激光扫描系统方法主要由三维激光扫描仪和系统软件组成,在获取空间信息方面提供了一种全新的技术手段,使传统的单点采集数据变为连续自动获取数据,从而提高了测量的效率;它还具有测量精度高、全天候、多方位、无需布控制等优点,在快速获取三维数据并建立三维立体模型方面有着无可比拟的优越性。根据工程实施的目的要求,这两种方法由模型可生成立面图、平面图、等值图、投影图、透视图等,可为古建筑测绘成果的数字化进而最终建立古建筑保护工程管理系统,提供高效的管理、查询与分析功能。

3 结论

从古建筑测绘的工程目的出发,我们应尽可能地采用数字近景摄影测量方法和三维激光扫描系统方法测绘古建筑图件,它对于古代建筑的保护、维修或重建工程是最合适和最理想的方法,也是其它方法所无法替代的。它理应是测绘类专业的学生学习古建筑测绘应掌握的主要方法,也是其参加古建筑测绘实践应提倡的方法。由于建筑类专业学生学习古建筑测绘课程的教学目的更为广泛,它不仅仅重视测绘的结果,还更重视测绘的过程、重视对古建筑设计的体念,所以教学实践还是采用手工测量方法更为合适,但应加入免棱镜全站仪测量技术,主要是全站仪对边测量技术、悬高测量技术等,可以对一些手工难以量测的部位进行快速测量,从而提高作业效率。在工程实施中,则应吸收有测绘类与建筑类教育经历的人共同参加古建筑测绘工作,同时还要求有测绘背景的人有一定的建筑知识、有建筑背景的人有一定的测绘知识,并根据工程规模的大小采用相应的测绘技术方法,才能满足古建筑测绘的目的与要求,从而取得良好的工程实施效益。

摘要：分析了古建筑测绘的工程目的和教学目的异同,探讨了工程实施根据工程目的与教学实践根据教学目的不同采用相应的测绘技术方法,测绘类和建筑类专业的学生根据教学目的不同侧重学习相应的测绘技术方法。

关键词：古建筑测绘,工程目的,教学目的,建筑类,测绘类,测绘技术方法

参考文献

[1]张正碌.工程测量学[M].武汉:武汉大学出版社.2008.1.

[2]王其亨,吴葱,白成军.古建筑测绘[M].武汉大学出版社,2006.11.

3.古建测绘实习报告 篇三

一、实习目的通过这次的古建测绘实习，增强对中国古建筑的建筑构造、材料以及空间艺术处理手法的了解。同时进一步巩固对建筑测绘的技术与方法的运用，培养大家调研，收集资料的独立工作和实践的能力。最重要的是通过这次古建测绘加强对古代建筑的保护与修缮。

二、实习时间与地点

时间：2周（2011年10月24日至11月4日）地点：镇江市丁岗镇葛村

三、基地概况

葛村位于镇江市丁岗镇，其一度被认为是“江苏为数不多的古村落” “镇江最美古村落”走在葛村中，仿佛穿越到了明清时期，据统计葛村历史文物古迹有62处，有宗祠、走马楼、古更楼、古民居、四合院、古井、砖雕、古腊梅等等。其中最古老的的是“解氏宗祠”建于明朝景泰年间，如今是市级文保单位。

四、古镇现状

葛村古镇在新社区改造工程的推动下面临拆迁的窘境，葛村古镇的去留牵动着每一位葛村村民的心，他们不愿看到这些存在了几个世纪的老宅被拆，他们更不愿看到，最后只剩下一个

“解氏宗祠”在那孤孤零零的伫立着，给人以无尽感伤。

五、测绘工具

3m钢卷尺，30m皮尺，记录簿，笔等

六、小组成员

张谷醇、司磊、王涛

七、测绘过程

10月24日，上午我们到达葛村，我们先在葛村最古老的“解氏宗祠”处集中领取了各个小组的测量任务，我们的任务是“解炳生宅”的测绘，其测绘步骤大致如下：

1观察“解炳生宅”的结构和体量，为勾画草图做好铺垫。○

2根据建筑物的大致形态勾画草图，包括勾画建筑物平面图，立○

面图，剖面图以及建筑物门窗大样。

3依据草图按照从低到高，从外向内，从粗到细的原则进行测量○

建筑物各部分基本尺寸并记录。

4草图数据的整理，将测量的数据整理成合适的工具草图，作为○

绘制正式图纸的参照。这项工作是必不可少的，因为通过绘制工具图可以发现勾画徒手草图时不易发现的一些问题，如漏测的尺寸，测量中的误差，未交代清楚的结构关系等数据的整理是为了更好的绘制正图，建立模型做铺垫。

5绘制平面图、立面图、剖面图、门窗大样及建立模型。○

八、测绘感悟

1○通过这次的古建测绘实习，我们进一步巩固了所学知识，加深

了对所学知识的理解。

2通过这次实地测绘实习，大大的提高了我们的能力，培养了团○

队之间团结协作的精神，同时在实践中更好的掌握了测绘的技巧和方法。

3通过这次古建测绘实习我们进一步明确了建筑与文化历史的关○

系，很大程度上加深了对建筑的认识。

4通过这次古建测绘我们更加看清楚了中国古建保护的现状，古○

4.古建筑测绘考察实习目的 篇四

带队老师布置了任务并且分好了组，我知道我们真正的挑战来了，不仅是专业技术上的或是耐心毅力上的挑战，我想这更是在团队合作，协调上的挑战。 很多时候都会问自己：你能和别人合作的很好吗? 我从不怀疑过自己的能力，过分的自信有时让我感觉不是很好，所以我想对我的挑战也许后者更重要。真正能理解这其中的意味的人也许就已经算是一种成功了吧!当然，生活刚刚开始，更多更大的挑战还在等着我们，我们现在应做的就是从中去体验，并且学会什么------学会什么呢?

。一些专业的数据我想在这里不用过多的提及，因为图纸上都会很清楚的。倒是这些我们听到的有关于它的典故更应该详细的说说，可以这么说，我现在对于它的了解已不亚于村里任何一个导游了。当然这些数据，故事的得来并不是一帆风顺的。

可能起先谁也没有估计到为了得到这些资料和数据会遇到很多的麻烦。由于体量的过于庞大令我们一开始根本无法入手，还有房屋本身结构上的复杂性使我们一度有点灰心丧气;当然，由于我们大家的努力这些困难被我们一一地克服了。体会最深的是在整个过程中对建筑测绘的认识;无论是从建筑大轮廓的把握上，局部细节的处理，还是其中相互的连接，等等，我们都走了不少弯路。最后通过分析和反复的论证我们还是的出了最为精确的数据尺寸。这些在实地的工作中所得到的经验是我们在课堂中永远无法得到的，因为有些结构很难通过想象去完成;更甚至于有时你看着实物也会有这样那样的误差和错觉的产生。这样反复的验证和观察对我们对于建筑结构的理解和体量的把握上有很大的帮助，这样的锻炼对于我们将来在自己的专业领域的学习和研究的帮助是不可估量的，所有的同学都受益非浅。

实习目的

应该说虽然我们没有很先进的测量设备，但是我们还是很好的完成了测量的任务。一些自创测量方法更是我们智慧的体现，也许这正是此次测绘考察的真正目的。

从刚开始模糊到最后的清晰，无论是意料之中还是意料之外?总是一份珍贵的收获，因为当你了解了一个人时就是多了一段经历，多了一份对自己的了解。有什么比这样的经历更好的收获呢?还有那一份对老屋的情结，我永远忘不了。正由于此吧，当我最后告别十天来朝夕相处的这位老朋友时，一阵莫名的伤感，我也不知道为什么------

5.天长县古建测绘实习报告 篇五

初到天长镇很怀疑这是不是我们的目的地，古建测绘实习一定是有很多古建的地方，没想到竟是眼前这般破烂不堪，混杂着一辆接一辆的运煤卡车，整个道路都被煤灰包裹，心里有个疑问：这样的地方古建会保存成什么样呢？初步拟定我们小组的任务是测绘文庙，见到文庙并不想象中的破烂，经过修复后反而很难相信是几百年历史的古建，同样保存不错的王家大院当时还有摄影组在拍戏。由于种种原因，最有代表性的城隍庙没能进去参观，文庙最终也没测成，最后选定了北面上坡上的一座明灵王庙。

明灵王庙：坐落于天长镇北面一处山地上，大门入口与道路之间由一条几十级的台阶连接，台阶均由大理石构成，大门与内部建筑主体一样都是以灰砖成为主的砌体结构，门上用繁体字写的明灵王庙。在院内移除杂草丛生的角落发现一块碑文，从碑文上得知原来这出不起眼的山庙已有千年历史，始建于宋朝的神庙至今已经历过几次拆建修复，听当地老乡说现有建筑的西面原本还有一处院落，如今只能见到单独的一座火神庙。院子两侧的厢房也有明显的人工改动痕迹，我们主要的测绘工作集中在主殿与火神庙上，这两处保留下来的东西最多，细节也最有代表性。

6.屏山古建筑测绘实习报告 篇六

某庙宇属于为纪念某位历史人物而修建, 其工程位于福建省漳州, 属于国家级重点保护古建筑文物。该庙宇经过多个朝代扩建, 其古建筑群十分宏伟状况, 且在庙宇内存在着较多碑刻书画等文物。为保护好历史文化古迹, 在该庙宇搬迁工程中决定应用整体搬迁、异地原貌复原的技术方案。为做好古建筑文物拆迁保护, 保证庙宇复原施工质量, 要求具备原古建筑及碑刻文物等数据、平面图形及立体图形。为此, 在进行该庙宇搬迁保护中, 应对该庙宇进行高精度地形图测绘, 保证建筑之间相对关系准确。按照搬迁保护需要, 决定选择1:100比例尺地形图进行测绘, 通过地形图, 进行庙宇三维电子模型制作, 通过三维动态模型, 为古建筑文化搬迁保护及复原工作提供参考, 实现对历史文化保护。

二、古建筑地形大样图测绘与三维电子模型制作流程

为实现古建筑文化搬迁保护, 应用高新测绘技术, 进行古建筑1:100地形大样图测绘, 并制作三维电子模型, 其具体作业流程如图1所示。

三、古建筑地形大样图测绘及碑石平面图测绘技术

1. 测区控制测量技术

为实现古建筑文物保护, 其搬迁及复原施工对地形图中所描述的建筑物、建筑要素之间的相对关系精度要求十分高。为此, 在应用高新测绘技术进行测量作业时, 进行控制网设置及测量, 应充分考虑控制网相对精度, 严格控制测量误差, 保证控制网最弱点点位中误差在1 cm以下。考虑到该庙宇依山而建, 地形十分复杂, 且其地势起伏较大, 为此在布设控制网时采取假定独立施工坐标系, 采取网状形式进行控制网布设。在该庙宇搬迁保护工程中, 其控制网在布设形式上选择为三级导线网, 并由三个闭合环含两个结点构成。其中三级导线点共设置31个, 其边长平均值为27.3 m。选择应用全站仪、配套脚手架及棱镜为测量仪器, 控制测量观测记录采取自动控制。测量气温、气压等数据, 进行数据修正, 通过计算后发现最大该控制测量最大点间误差为5.4 mm, 平差高程最大点位误差为4.4 m, 研究发现其各项测量指标在精度上均满足设计与规范要求。

2. 外业数据采集

在该庙宇搬迁保护工程中, 采取全野外数字化测图模式, 外业采集通过采集软件来实现。为减小全站仪测量中产生的对中误差, 保证仪器红外线光斑与控制点中心保持重合。在进行碎步测量时, 应用漫反射测距全站仪, 从而减少照准误差。在测量绘制中, 因古建筑柱、墩等部位角点并不清晰, 采取棱镜进行照准测量, 其棱镜厚度修正难以处理。为此, 在进行古建筑柱、墩等部位测量时, 应用漫反射全站仪进行测量。在测量过程中, 将地物输入到计算机中并通过符号化处理显示。在成图处理中设置为1:100比例。因其比例较大, 导致其测量无法对地物进行综合测量, 要求其对古建筑每一个石栏杆等文物均需要按照比例进行测量, 要求绘制元素能够对地物及地形地貌进行真实反映。

3. 内业数据编辑

应用测绘编辑软件进行内业数据编辑, 将外业采集所获得的数据文件导入到测绘编辑软件中。因在外业数据采集作业中, 基本完成了地物编辑、地物连接及图像编辑等工作, 通过内业数据编辑, 可以完成等高线编辑、文字标注、图形编辑等。

4. 数据检查

在完成古建筑地形图编辑工作后, 应采取实测检查与距离检查, 保证数据精度。在实测检查中, 要求按照所形成的地形图, 进行实际测量, 发现测量误差并矫正;距离检查是通过测量建筑之间轴线距离及立柱距离等, 并采取钢尺对实际距离进行测量, 通过电子图与实际距离对比, 保证其测量精度, 以满足古建筑搬迁及复原操作的要求。

四、古建筑三维电子模型制作方法

1. 资料收集与资料采集

在进行古建筑三维电子模制作之前, 应进行古建筑三维数据及资料收集, 如古建筑地形及建筑物所形成的三维空间关系、建筑物外观材质等。在该古建筑搬迁工程中, 其三维地形图应用的是1:100三维地形图, 三维要素主要包括点、线、面。在制作地表模型时, 可以将收集的资料进行转换应用。收集古建筑空间尺寸及纵横剖面图等资料, 并作为建筑物模型制作的主要依据。除此之外, 还应收集古建筑含有色彩的信息, 获取地形、建筑色彩信息等。通过数码相机摄影, 可以保存建筑物及周边环境影响特征, 为进行三维模型色彩渲染提供依据。

2. 古建筑三维模型制作

通过一体化测量并生成三维地形图, 将地形图文件导入并进行三维地表模型建立。其数据处理主要分为以下几个步骤:在Micro Station文件中打开三维地形图, 输入地形图三维要素, 如高程点、等高线、房屋边框线等, 通过软件工具将数据转换为TN格网模型;将格网模型进行处理并建立贝塞尔曲面;通过技术处理, 将建筑物纵横剖面图中数据投影到三维地形图中, 并形成建筑部件, 应用Photoshop软件, 调整图像色彩, 形成静态古建筑三维模型。

3. 古建筑三维模型后期处理

在Micro Station中将设置好三维模型进行漫游路径设置, 调整光源并将其渲染为动画序列图片, 通过软件集成技术, 将动画图片生成动画短片, 并配置说明等。

通过高新测绘技术在古建筑文物在搬迁中的应用, 完整保留了古建筑信息, 为该庙宇搬迁及复原提供了良好依据。

五、结语

在古建筑搬迁保护中, 为实现古建筑搬迁及复原施工, 要求对古建筑文物进行测绘, 并获得其准确详细的平面图、剖面图及立面图。本文结合某庙宇搬迁保护工程, 对高新测绘技术的应用进行了研究与分析。在保证测绘精度及质量的上, 应用计算机及软件处理技术, 生成古建筑电子三维模型, 通过三维模型, 为后期古建筑搬迁及复原施工提供基础性依据。

参考文献

[1]管斌.信息化测绘技术在古建筑保护中的应用研究[D].广州大学, 2012.

7.安徽屏山写生报告 篇七

我们写生的第一站就是我们所住的屏山村，地处黟城东北约4公里的屏风山和吉阳山的山麓。吉阳溪九曲十弯，穿村而过，两岸石磅不时飞来村妇浣洗的锤声，蓄水石磅白花飞溅；青砖灰瓦的民居祠堂和前店后铺的商铺夹岸而建；十余座各具特色的石桥横跨溪上，构成江南水乡“小桥流水人家”特有的风韵。屏山村又称舒村，这个村子舒姓居多。舒秀文的故居也坐落在此。这里与长沙相比充满了浓郁的自然气息。给人一种很舒服的感觉，你来到这会不由自主的想拿起笔将这里的美景记录在自己的画纸上。

来屏山画画的第一天，前天晚上还充满着激情，想着自己在这的半个月一定要画几幅优秀的作品，好大显身手一番，可是不料，第一天冒着大太阳、提着板凳和速写本随便选了个地方坐了下来，打算静静地画下去，可一拿起笔来就无从下笔，因为以前完全没有画过风景速写的我，所以比较发愁。看了一些相关的书籍和图片，觉得没什么可看的，又没多大把握能画好！不知从哪开始画，便随意开始画了几笔，心里安慰自己：没事，这是第一幅画，没有画好也无所谓的。才画了好几分钟了，我的心里还是不能平静下来，很浮躁，于是我便四处采景了，照了很多照片，大概将屏山转了一圈了，一上午就悄然过去了。又开始了下午新的生活、新的心情，让我很快便找了个很凉爽的地方，听着优美的音乐坐了下来，开始了我的速写，这时感觉还不错，虽说画得没我理想的效果，但是还是克服了浮躁不安的心理，认认真真地画了一幅，还算不错吧！这是第一幅作业，我很好的保存了下来，在晚上的时候给几位老师讲评了，从老师的讲评中，我学到了很多，也看到了很多同学优秀的作品，在屏山最快乐的时光还是我们班好哥们在寝室里的时刻，我们有过一起睡懒床而不去吃早餐的经历，我们有过为了赶作业而努力奋斗的情景，我们有过彻夜畅谈的快乐，我们有互相抢零食的习惯„„快乐的日子总是那么的短暂，在屏山的日子很快就过去了，3日是我们在安徽写生最后的早餐了，今天同学们还是发挥了以往的优良传统，激烈的抢菜场景再一次重演，在别的学校和别的班的同学看来，屏山的饭菜是很难吃的，但是在我们班男生看来，那可是美味佳肴，因为我们有股激情，番茄鸡蛋是我们的最爱，还有土豆也不例外，在那的厨师望着我们抢菜的场景都笑了，这样吃饭的气氛久久地在我们每个人的脑海里回荡，想想真想笑。

8.翠屏山旅游资源调查报告 篇八

一、翠屏山的历史与现状

翠屏山位于宜宾市城西，海拔507米，因山势巍峨，树木苍翠，屏峙江岸而得名。翠屏山与真武山毗连，山上森林茂密，是我省城市近郊最大的森林公园。翠屏山海拔503米，它因“山色四季常青，望之若屏”故名。山前有宽阔的石级，蜿蜒曲折，迎接四方，直达山巅。两旁绿树扶疏，藤萝缠绕，繁花飘香。

根据对2010年的谷歌地图搜索，宜宾翠屏山最高点的海拔高度为483米。

山上有唐代石刻千佛岩。“翠屏晚钟”是“宜宾八景”之一。每当丽日晴空，可从山顶俯瞰宜宾全城；极目远望，著名的“叙府三塔”：鹫州塔、白塔、黑塔鼎足而立，一览无遗。山上花径曲折，藤蔓绕枝，池沼亭榭，错落有致。山上原有古迹翠屏书院，现辟为抗日民族女英雄“赵一曼纪念馆”。

四川省级森林公园。旧县志记：山上竹木森列，四时山色常青，故名翠屏。但民国时期，山上树木被砍伐殆尽，1953年，建立国有林区，1954年起连续大面积造林育林，至1984年被评为仅次于南京紫金山的全国城市人工造林第二名。现植树28科60种，立木蓄积量11140立方米。林下地被植物36科125种，且有鸟类近百种，野生动物12种，果园6万多平方米，果树7400余株并且广布松、杉、柏等树木。活化石树蕨已发现有150余株。该山于1958年辟为公园，建有公路和石级，皆可直达山顶。新建

有百草园、动物园、哪吒行宫、三友亭、三江一览楼、盆景园、儿童乐园、茶园、露天影剧场、赵一曼纪念馆、翠屏山庄等游览点。且新建成900米架空索道，由山麓可达山顶。原有古迹明代千佛寺、神仙庙等亦修整一新。由于是大面积的林木，且在城市之中，便成为少有的城市森林公园，每日清晨上山锻炼者上千人，年游人达150万人次。

翠屏山又称城市的“绿肺”，赋予了我们低碳、环保的健身之地。生活水平的不断提高，人们开始更多关注身体健康。心情愉悦，幸福指数的增加，必须以良好的身体条件作为基础。正因如此，宜宾的健身大军，在翠屏山森林公园形成了一道亮丽的风景线，特别是早上和下午来山上进行户外锻炼的人群络绎不绝。

每逢重要节日，宜宾城都被绚丽的鲜花点缀的格外美丽，你可知道，这一盆盆、一株株绽放的鲜花主要来自翠屏山森林公园。平日里，它们默默的生长在不起眼的地方，需要时，它们就会把城市精心的装扮起来

城市名片既能从外在形象彰显其魅力，又能从深厚的文化底蕴体现思想内涵。翠屏山森林公园以其苍穹的林木，巍峨的气势展现在城市的腹地。形成了他的外在形象。而唐朝宋贞元年开凿的千佛岩、抗日女英雄赵一曼、哪咤三太子修行宫殿、古时宜宾最高学府“翠屏晚钟”，这些正是宜宾的历史、人物、文化和思想的内在沉淀，与我们今天倡导的“诚信、包容、智慧、创新”的宜宾精神有异曲同工之妙。

二、环境分析

1、自然环境

（1）翠屏山的概况：翠屏山位于宜宾市翠屏区城西约10公里处，海拔507米，因山势巍峨，树木苍翠，屏峙江岸而得名。翠屏山与真武山毗连，山上森林茂密，人造森林3200亩，是我省城市近郊第二大的森林公园。翠屏山海拔503米，它因“山色四季常青，望之若屏”故名。山前有宽阔的石级，蜿蜒曲折，迎接四方，直达山巅。两旁绿树扶疏，藤萝缠绕，繁花飘香。

(2)气候条件：属于中亚热带湿润季风气候区，气候温暖，热量充足，年平均气温17.5度，最低一月均温7.8度，最高七月均温26.8度。总体降水较多，平均年总降水量在1100毫米以上，翠屏山因植被多，大气污染不是很严重。

（3）地质地貌条件：地貌是高山耸峙，山势巍峨，无特殊的地质条件。

（4）水体环境：翠屏山内主要都是湖水，且为不流动的。水面垃圾多，水质很差，时时有恶臭散出，水体污染严重。

（5）生物环境：旧县志记：山上竹木森列，四时山色常青，故名翠屏。但民国时期，山上树木被砍伐殆尽，1953年，建立国有林区，1954年起连续大面积造林育林，至1984年被评为仅次于南京紫金山的全国城市人工造林第二名。现植树28科60种，立木蓄积量11140立方米。林下地被植物36科125种，且有鸟类近百种，野生动物12种，果园6万多平方米，果树7400余株并且广布松、杉、柏等树木。

活化石树蕨已发现有150余株。2.人文环境

（1）历史沿革： 市翠屏公园，成立于1958年8月，1日，由翠屏、衰声两山组成。全山总面积¨21宙，其中森挤商积为2315．5亩。翠屏山，因山色四时常青，望之若屏，故名。位于市区西北隅，东经104„31—104„42，北纬28′42—28„49之间，主峰海拔502．9米，与真武山毗连。公园靠市区一片林海，真武山古庙宇群隐现林中，两山集自然景观与人文景观为一体，有“城市中的森林公园”之称。

公园至2003年底，共有职工270人，年接待游人量达130万人次，于1992年被省委、省政府命名为“省级文明单位”，2001年获建设部先进单位。

（2）经济状况：党的十五大以来，翠屏区高度重视了个私经济的发展，始终把个体私营经济摆在经济工作的重中只重，常抓不懈，提出了“以构建个私经济为主体的区域经济新格局”的发展战略，制定和实行了一系列加快非公有制经济发展的政策措施。全力推进个私经济快速发展，取得了显著成效。

2003年，全区新发展私营企业389户，个体工商户3184户，个体和私营经济新增注册资金2.73亿元，新增投资和从业人员6498人；招商引资到位3.1亿元，完成出口创汇756万美元；2003年，区属经济总量达到35.8亿元，其中非公有制经济占区属经济总量的80%，截止2003年底，全区个体工商户累计达18504户，私营企业2924户；个体私营经济注册资本总额17.69亿元。其中，个体

工商户注册资金1.17亿元，私营企业注册资本金16.52亿元。

通过强化农业，提升工业，加快第三产业发展，实施工业强区、科技兴区、商贸富区战略，翠屏山周边经济状况良好，人民生活水平较高。

（3）社会文化环境：离翠屏山不远有宜宾学院这所本科院校，周边文化环境很好，因又接近市中心，市民的普遍文化素质较高。医疗，邮政，电信等基础设施也齐全，市民多为上班族，学生和退休老人，社会价值和审美观念也较好。

三、宜宾市翠屏山旅游资源评价

翠屏山是四川省级森林公园，位于宜宾市城区西部，海拔504.5米，该山与真武山紧连，占地面积约221公顷，现绿化覆盖面积160公顷。

旧县志记：山上竹木森列，四时山色常青，故名翠屏。但民国时期，山上树木被砍伐殆尽，1953年，建立国有林区，1954年起连续大面积造林育林，至1984年被评为仅次于南京紫金山的全国城市人工造林第二名。现植树28科60种，立木蓄积量11140立方米。林下地被植物36科125种，且有鸟类近百种，野生动物12种，果园6万多平方米，果树7400余株。活化石树蕨已发现有150余株。该山于1958年辟为公园，建有公路和石级，皆可直达山顶。新建有百草园、动物园、哪吒行宫、三友亭、三江一览楼、盆景园、儿童乐园、茶园、露天影剧场、赵一曼纪念馆、翠屏山庄等游览点。且新建成

900米架空索道，由山麓可达山顶。原有古迹明代千佛寺、神仙庙等亦修整一新。由于广布松、杉、柏等树木，成为少有的城市森林公园。

翠屏山后山有公路可达山顶，前山有上山索道，年老者可走这两条路。如要一次游览两座山，可从翠屏山前山拾阶而上至哪吒行宫，再转道后山去真武山。从真武山可直接下到岷江边。

山前有宽阔的石级直达山巅。两旁绿树扶疏，藤萝缠绕，繁花飘香。山上有唐代石刻千佛岩。“翠屏晚钟”是“宜宾八景”之一。每当丽日晴空，可从山顶俯瞰宜宾全城；极目远望，著名的“叙府三塔”：鹫州塔、白塔、黑塔鼎足而立，一览无遗。

哪吒行宫：地2000平方米，由山门、太子殿、哪吒洞三部分组成，是中国唯一的哪吒（三太子）祖庙，每年来此寻根祭祖的港澳台同胞及东南亚侨胞络绎不绝。1998年哪吒行宫应邀赴台访问，三太子金身绕台岛半年，突出了祖庙地位

翠屏山有着不错的人文自然景观，就目前开发状况而言，它明显缺乏应有的市场经济性，大多数情况是作为市民休闲、娱乐、健身与红色教育的地方，对城市经济发展的支持不够。要想让翠屏山有更进一步的发展，相关部门不光是要在语言上给予重视，还要拿出更多的相应措施。对于翠屏山未来的发展，我们不光光是要看到其本身资源的开发，还要从其他相关方面给予配合。例如城市交通、旅游住宿、空气质量、环境保护、市民素质、购物娱乐等等。

四、旅游资源的开发与建议：

1、旅游资源的开发

（1）继续坚持目前的发展方向，丰富景区旅游内容

（2）开发利用方式的多样性和增值性，吸引新的投资者开发潜在价值

（3）市场优先原则，开发满足旅游者需求的新项目，譬如体验类的。

2、旅游资源的保护

9.屏山古建筑测绘实习报告 篇九

一、填空题（每空1分）

1.履行传染病报告职责的机构为责任报告单位的有： 各级疾控机构、采供血机构、各级医疗机构、卫生检疫机构等；责任报告单位执行职务的人员为责任报告人，主要有执行医务的人员、乡村医生、个体开业医生 等。

2、按照最新传染病病种管理工作要求，甲类传染病有 2种、乙类 传染病有 26种、丙类传染病有 12种。

二、单项选择题（每题4分）

1、甲类传染病有：（A）

A、霍乱、鼠疫 B、麻疹、疟疾 C、传染性非典型性肺炎、禽流感 D、乙脑、血吸虫病

2、传染病流行是指：（C）

A、一个地区短期内突发多例同一种传染病 B、一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病

C、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平D、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率水平

3、疫区是指：（C）A、发生传染病的那个村子 B、发生传染病的那个医院

C、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时可能波及的地区 D、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时已经传染到的地区

4、病源携带者是指：（C）A、接触病原体的人 B、接触传染病病人的人

C、感染病原体无临床症状但能排出病原体的人 D、感染病原体有临床症状也能排出病原体的人

5、传染病爆发是指：（C）

A、短期内在一个家庭突然发生多例多种传染病 B、短期内在一个家庭突然发生多例同一种传染病 C、短期内在局部地区突然发生多例同一种传染病 D、短期内在一个医院突然发生多例同一种传染病

6、对违反《传染病防治法》规定，造成严重后果的处理办法是：（C）A、个人检讨 B、批评教育 C、依照刑法处理 D、向受害人道歉

7、传染病分几类：（B）

A、2 B、3 C、4 D、5

8、采集、保藏、携带、运输、使用可能导致甲类传染病传播的以及卫生部规定的菌种、毒种和传染病检测样本，需经哪个部门批准：（A A、省级以上卫生行政部门 B、市级以上卫生行政部门 C、医院 D、当地疾病预防控制机构

9、新修订的《传染病防治法》规定的法定管理传染病有（D）种 A、35 B、39 C、37 D、40

10、医疗机构应当实行传染病(A)制度: A、预检、分诊 B、分诊、消毒 C、预检、隔离 D、消毒、隔离

11、对下列哪个传染病，采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施:（C）A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、炭疽中的肺炭疽 D、伤寒和副伤寒

12、《突发公共卫生事件应急条例》是由下列哪个组织颁布的：（B）A、全国人大 B、国务院 C、卫生部 D、省人民政府

13、发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告：（D）

A、急救中心（110）B、当地卫生行政主管部门 C、当地人民政府 D、当地疾病预防控制机构

二、判断题（每题4分）

1、患甲类传染病、炭疽死亡的，应当将尸体立即进行卫生处理，就近火化。（是）

2、对甲类传染病的疑似病例，可以进行居家隔离治疗。（非）

3、传染病疫情信息不能对外公布。（非）

4、医疗机构的基本标准、建筑设计和服务流程，在资金短缺时可以适当降低对预防传染病医院感染的要求。（非）

5、医院工作人员在医院获得感染属于医院感染。（是）

6、乡镇卫生院可以不报告传染病疑似病例。（非）

7、任何单位和个人不得以任何理由拒绝卫生行政主管部门指定的专业技术机构到突发公共卫生事件现场进行调查、采样。（是）

8、乙类传染病中的某种传染病可以按甲类传染病管理。（是）

9、医务人员可以公开传染病患者的全部资料。（非）

10.2010古建测绘实习指导书 篇十

一、教学目的和任务

1.通过对建筑实物的调查测绘，初步掌握传统建筑研究的基本内容和方法，培养学生调查研究、收集资料的独立工作能力和团队协作精神；

2.通过对建筑实物的测量绘图，掌握建筑测绘的技术和方法，了解中国古代和近代建筑的基本特征和设计方法。

3.测绘成果作为建筑遗产保护、研究和开发利用的翔实基础性资料，培养学生严谨的工作态度，增强社会责任感。

4.综合运用所学的建筑设计基础、建筑制图、画法几何、测量学、中国建筑史、计算机辅助设计等课程知识的技能。进一步提高学生的徒手草图表达和计算机绘图能力。

5.通过实习使学生从感性和理性上加深对中国建筑文化遗产的认识。从建筑理论上树立正确的建筑创作观。

二、教学内容

对所选历史建筑进行考察、调查、测绘。完成测绘图纸、实习报告、实习日志。

1.建筑测绘

（1）对指定建筑及建筑群现场测量；

（2）绘制建筑测绘图（包括总平面图，建筑平、立、剖面图，详图，轴测或透视图等）。

2.建筑调研

（1）建筑历史与现状调查。现场访谈，收集相关文献资料；

（2）记录历史上修缮情况、原状修改情况、残存现状；

（3）建筑群体组合布局及与环境因素的联系；

（4）单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置等特点。

三、教学要求

1.全面了解测绘对象。查阅文献资料、进行社会调查；收集建筑的历史沿革、自然与人文环境、建造技术、风格特征等方面资料，写出调研报告，报告内容真实可靠。及时填写实习日志，记录全面、纪实。

2.从建筑环境出发，掌握群体组合布局，及与环境因素的有机联系。

3.对单体建筑的平面型制、结构构造、立面造型、内外装修、陈设布置、装饰色彩及细部处理等全面深入了解。

4.以小组为单位，分工合作。每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告。应忠实原物，尺寸无误，准确表达。

5.徒手草图内容详尽、标注清晰、测算表达清楚；正图表达正确、规范，线条明晰，构图完整、文字美观、标注尺寸清晰、表现力强。

6.研究论文主题明确，运用专业知识分析、归纳，独立完成。

7.做好测绘工作笔记，保存测绘原始资料。（与正图一同提交）

四、实习的步骤与方法

1.准备工作

① 课堂讲解建筑测绘的内容、步骤与方法，讲授传统建筑调查提纲和调研报告撰写要求； ② 查阅文献资料，了解测绘对象；

③ 准备测绘工具及仪器，熟悉工具的使用方法。（整张拷贝纸、铅笔、橡皮、针管笔、画夹、1

画板、5米长卷尺、三角板、比例尺、相机、手电筒、电池等）

④ 生活用品准备。手机、身份证、钱、雨伞、卫生纸、药（感冒、拉肚子、防蚊虫、晕车、过敏）、洗漱用品、衣服等

2.现场测绘

① 勾绘草图(测稿)

观察、熟悉测绘对象。根据分工，在拷贝纸上分别徒手勾绘建筑总平面、建筑平、立、剖面及必要的细部大样等草图。注意室内陈设布置。

通过目测，绘图时要把握大体比例，与实物形象基本相似。勾绘时注意构件交接处处理，按比例关系尽量勾大、细一些，局部可放大绘制。线条要清晰、肯定。

图案、纹样等需拍照并尽可能拓印，草图中只需简略概括勾绘。

② 测量

测量时先测控制尺寸，后测细部尺寸，多次复测。相同构件应多测几组。圆形断面的构件测量周长后折算直径。注意平面是否对称、竖向构件是否垂直，矩形平面要测量对角线。注意利用几何原理，不能直接量取时，可用间接方法。

尺寸标注单位用毫米（标高除外），宜与图线颜色不同。

③ 绘制仪器草图

对测绘草图的数据进行误差分析和整理。

依据整理数据按比例绘出被测对象的仪器草图，并现场校核、复测、补测。

注入正确、完整的实测数据。

④ 现场调查

现场访谈，了解建筑的相关背景及周围环境。

钢笔速写，局部透视或轴测图等；照片记录。

及时记录测绘工作情况，填写日志。

3.绘制正图

在校内机房，根据修正无误的仪器草图上机制图。各组按图纸成果要求，完成测绘对象的全套正图。

线型设置、标注格式、图框、图标内容按统一要求。

出图线型如下：

A，平面图

粗线（砖墙）white、255＃；

中粗线(木墙，竹篾墙,门板)cyan、magenta；

细线（标注，平面楼梯等看线）yellow、red、green；

极细线（家具，花草，铺地）8＃、9＃

B，立面图

极粗（天际线）blue0.8

粗线（分体线）white、255＃；0.5

中粗线(门框，窗框，台阶)cyan青色、magenta；0.3

细线（标注，细部）yellow、red、green； 0.18

极细线（树木，材料质地纹路）8＃、9＃0.09

C，总平面

中粗线（屋顶轮廓）cyan、magenta；

细线（道路、地形）yellow、red、green；

极细线（树木，铺地）8＃、9＃

打印装订图纸成果。

4.建筑调查

建筑调查的方法与内容包括：

① 文献调查；

② 建筑实物调查；

③ 现场访谈。

调查要注意真实性、科学性，记录资料来源，访谈人物身份。根据调查提纲收集资料，撰写调查报告。

五、实习成果内容及格式

1.实习成果内容

实习成果包括测绘图纸、实习报告、实习日志三个方面。以小组为单位，每人独立完成定量工作，每小组共同完成被测对象全套图纸及调查报告，独立完成研究论文，实习日志各人按实习进度填写。

每部分内容如下：

（1）测绘图纸

① 建筑群总平面图、剖（立）面图；

② 单体建筑平、立、剖面图（含天棚仰视平面、屋顶平面）；

③ 单体建筑局部必要的仰视图、立面图、剖面图或轴测图；

④ 必要的节点构造、装饰等详图。

⑤ 为测绘对象建立数字三维模型

（2）实习报告

包括调查报告和研究论文

① 所测建筑物或建筑群的历史背景、发展沿革

② 测绘对象的建筑特点分析；

③ 原状修改情况的纪录，现状及存在问题。

④ 保护与利用的建议

（3）实习日志

现场访谈记录，测绘过程情况、残存现状等的详尽纪录。

2.实习成果格式

（1）测绘图纸

按要求的统一格式绘制。提交电子文件，打印A3幅面文本并装订。

（2）调查报告

提交Word格式电子文档，A3（A4）幅面打印稿。

（3）实习日志

按实习日志手册格式，按时记录填写。

六、实习成绩评定

1.实习成绩评定方法

实习成绩采用五级记分制，即：优、良、中、及格和不及格。

2.实习成绩评定依据及标准

实习成绩根据学生的实习纪律、实习能力、实习成果三个方面考核，由指导教师综合评定。具体要求如下：

① 测稿：徒手绘制。内容完整，构造表达正确、清晰；尺寸标注清楚、详尽；

② 正草：仪器校核图，经现场校核、补测后绘制。内容正确、准确无误，节点交代清楚，表达正确，尺寸标注清楚；

③ 正图：计算机绘制。与测稿、正草一致，表达清楚无误。标注格式、图框、图标内容按统一要求完成；

④ 实习报告（调查报告及论文）、实习日志：报告内容真实可靠，图文结合；日志如实填写； ⑤ 测绘表现：遵守纪律，工作认真、严谨，团结协作。

七，分工协作，注意安全

1，一切行动听从教师指挥和调度。

2，合理支架梯子，支撑角度不宜过大或过小；上下时必须有人保护。

3，工作现场严禁吸烟或使用明火，爱护历史建筑

4，未经允许不得私自登高观景、拍照或进行其它与测绘无关的活动。

5，不准穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋爬高作业；不准穿裙子进行外业。

6，钻天花等作业时，要充分注意各种危险因素，严禁踩踏天花板。

7，上下交叉作业时，下方人员注意避开上空坠物。

8，注意用电安全。

9，严禁雨天时室外爬高作业。

10，严禁酒后作业。