媒体融合文化旅游

媒体融合文化旅游（共8篇）

1.媒体融合文化旅游 篇一

媒介融合

Infotendencias Group‘

引言：五年之内，纸质印刷的新闻报必定能存活。十年后，如果我们把事情做好，也许纸质新闻还存在着。十五年后，我不能确定新闻报纸是否还会像我们所了解的当前形态存在着。假如我们为了纸质新闻而奋斗，他们仍将存在。

2009年1月20日，西班牙龙头媒体集团Prisa的CEO胡安·路易斯·西布利安在出席集团名下的国家日报编辑会议时，提出上述观点。几周前，这份报纸的员工正因集团宣布的缩减印刷与裁员消息而罢工。西布利安演说表示，裁员政策会为这份报纸指引前路，也是出于集团整体利益考虑。这些政策是基于“新型组织模式”，意在加强报纸生产结构的现代化并终结其垂直统一管理系统。2011年年初，在报纸印刷与数字编辑员工方面，这些计划已进高潮。然而，这些改变也导致了很多新闻工作者的失业（从Prisa集团整体来看，缩减印刷影响了大概百分之十五的劳动力）。

自然，国家报的例子并非个案。世界范围内，有很多媒体集团亦开始采取关于内部重整的措施以迎接媒体市场新规则的挑战，而它仅仅是其中之一。媒体正经历一个完全改变的时代。考虑到这次改变情况，这些被媒体市场采用的极大量的战略可以被看作是适应现如今新闻业一条核心概念的手段，而这一条核心概念，叫做媒介融合。

无论媒体产业究竟为何从媒介融合与编辑团队的整合入手，这一趋势都已极大化传播开来。

关于整合编辑团队，最有野心的计划出现在2007年稍前。2007年末，英国的每日电讯报在伦敦成立了全新的整合编辑部门，而这很快成为了其他大多数想要走相同路数的报纸的模板。2007年11月，BBC同样开始了新的工作形态，也就是电视，广播，网络新闻等部门从此不再分开独立，而是根据产品流程重新整合安排：一个编辑部门专门处理最紧急新闻，另一个处理不那么紧急的新闻。2008年，整合计划激增，并被应用在相当大比例的全球范围内主要媒体集团中：《纽约时报》，英国卫报传媒集团，《金融时报》，《时代周刊》，巴西的《圣保罗州报》，阿根廷的《号角报》，哥伦比亚的《时代报》，西班牙的《世界报》等等。

最近几年，很多作者都被迫面临着如何解释媒介融合和它的形式的挑战。关于媒介融合的研究专门集中于新闻业领域。作者们着手于媒介融合影响整个市场系统的基本框架，但同时他们也把媒介融合理解为组成的不同阶段的最终目的为在编辑资源集成中达到高峰的纵向过程。

拥护这个观点的作者包括：Zavoina和Reichert（2000），Dailey(2005)，Lawson Borders(2003), 还有Appelgren(2004)。这些作者采用了上述观点总结出的关键点，同时也添加了一些有用的投稿。

和分析研究媒介融合一样，最新的研究集中于对比媒介融合现象的重要性。这些融合现象特别影响了在出版和媒体中发现的内容，是保护，最少也是限制同一融合模式从一个媒体产业传播到另一媒体产业的重要原因之一。

面对新的形势，传统媒体的从业者在感到危机与紧迫性的同时，更要考虑在当前这个大背景下，如何积极勇敢地进行转型，融合发展。总的来说，媒体融合有以下三大策略：

1.解放思想，打开新思维。传统媒体和新媒体融合发展是大势所趋，传统媒体对新媒体不应该逃避或焦虑，而应怀着满腔热情去探索、互动。要敞开胸怀，拥抱新技术，打开新思维；要转变观念，创新驱动，以创新思路坚守舆论阵地；要拓宽思路，抛弃传统的包袱，让传统媒体和新媒体之间实现良性互动、相得益彰。

2.提升素养，适应新要求。人是事业发展的不竭动力和核心要素。媒体的融合发展对每一名媒体人都提出了新的要求，其中新媒体环境下的媒介素养，更是传统媒体人转型融合中所应具备的重要素质。

在移动互联网时代，受众对内容的要求标准非但没有降低，而是革命式地提高了。原本几百字或者几千字的文章，如今以几十个字甚至是标题式的导语吸引着受众的眼球，阅读、收看的主动权几乎完全掌握在了受众手中。这就要求媒体人的媒介素养更加全面，不仅要有非常扎实的文字功底，还要有熟练的图片软件使用能力、视频编辑能力以及大数据时代的数据图表制作能力，要有对新媒体信息的获取、解读、运用能力等。

在当前媒体环境演变的情况下，负责统筹协调的媒体负责人也要具备更加全面的素质和能力：要能够洞察传媒大势，要勇于决断和承担风险，要善于用人，融合是没有经验可循的试验和尝试，这就要求媒体的领导层知人善任，用智慧来用人管人。

3.内容为王，进军新媒体。在信息爆炸的时代，“内容为王”依然是媒体价值创造的原点，是媒体取胜的法宝。一个不生产内容，只做内容聚合、分发的APP——“今日头条”却能融资1亿美元，估值5亿美元，尽管这引起了关注和思考，但其5亿美元的估值证明了内容的价值。

传统媒体要加强解释性报道和深度报道的力度和厚度，提高这些报道在新媒体平台上的首发率和发布率，取得新媒体舆论场的主动权。要充分发挥传统媒体在新闻传播中的权威性，积极引导公众舆论，凝聚社会力量，加大主流价值观新闻内容的覆盖规模。

对近来参考文献的回顾启示我们，关于媒介融合的理论解说已被含蓄地暗中表达过。当然，令人称奇的是，几乎没有作者曾清楚明确地提出媒介融合的理念。因此，试图发现并总结这些理念的调查行动就必须要被推论主导。如果有人想要总结媒介融合的概念时，这也是他会遇到的第一个难题。然而更复杂的是，这并非唯一一个拦路虎。

接下来的问题便是，以往曾试图总结媒介融合概念与内容的学者们，跟彼此之间有着极多的分歧。此外还能发现，有几分矛盾的诡论，似乎指向的是媒介融合应当让步给媒介分离。归根结底，这些分歧与矛盾也许可以追溯到他们所研究的不同领域。

困扰人们去给媒介融合下定义的难点主要有五个：

1，多义性。融合的术语有很多意义。彼此分离的理论给确认定义增加了难度。2，多态性。在不同的媒体市场，又或是每个新闻产业，再或是甚至每份报纸，融合显现出不同的表象与形式。就算是媒介融合仅是媒体产业内部资源重整管理是，它达到目的的方式手段也是大大不同的。

3，复杂性。除去媒介融合表象上的单一简单，因为技术，商业，职业领域，专业内容等不易被发现的方面上的繁琐乱象，媒介融合十分复杂。

4，不稳定性。媒介融合要消耗很长一段时间。仅仅调查研究融合过程中的一个瞬间是不够的，相反，仔细研究融合这个很长的过程中各种背景，动因，未来走势非常有必要。

5，邻近效应。数字科技强调，加速和放大了媒介融合的过程。

那么，理论是如何被应用为实际的呢？我们应讨论可被观察的媒介融合来结束这个篇章。

最初，新闻业的发展历史与科技革命紧紧联系在一起。开始的时候，每一个科技新发现和它在新闻业中的实际应用之间的时间间隔相当大。在古登堡发明了印刷机的一个半世纪之后，新闻报纸才面世。从这个角度来看的话，把新科技应用于媒体发展的延迟时间越来越短。19世纪，新闻报纸产业开始引入电报和电话技术，以追求更快的报道速度和更高的工作效率。不久后，也就是19世纪末，无线电广播为新闻广播开辟了道路，仅仅十年后，新闻广播就得到了推广。

而当下的科技创新则被远程通讯公司，电脑软件开发者，与数字化应用的发展者引领着。而这些人，正在建立媒体必须要采用的技术框架。

提供给人们接受新闻的设备也与日具新的全面发展着。而这些设备正一天一天变得更加便携与交互，并且提供了更多媒体形式的选择。而这种科技融合趋势则意味着任何带有屏幕的数字设备，如智能手机，电子词典，电子写字板，网络游戏等等，它们都可以帮助人们进行任何材料的再生产。

简而言之，从“虚拟媒体”到“数字媒体”的变动在印刷，广播，电视与网络媒体领域都造成了巨大改变，这种改变也波及到了这些媒介的生产过程。这个改变不仅仅影响了作为独立个体的媒介，亦助力于他们之间关于编辑与商业的联系。也许这种现象可以叫做新闻业的“媒介交叉化”或“多平台”。

技术融合的过程引发了组织中心不同的次生效应。这些企业必须重新配置他们的生产结构与生产流程以应对来自政府针对通讯市场发布的一系列新政策的挑战。

事实上，这些融合也使得企业必须创立新的后勤组织以适应新的生产需要。为了迎合新的数字平台的要求，媒体业重新组织了他们的编辑团队以达到更灵活，更多样的新型生产。有了新组织完成的后勤框架，有一个被广泛采用的手段是编辑人事资源的重新整合。

在某种程度上来说，媒体融合的巨变是科技与工作环境发展的逻辑必然结果。新闻业沉浸于针对技术与环境变化的各种应对手段的采用中，这要求新的职业技能与对组织原则的更新。

这些变化有一个共同性质：增长的多方面相关性。过去，新闻工作者们仅仅从事一方面工作，如写作，摄影，设计，搜寻等，然而现如今的新闻业正寻求多技能人才，要求他们要适应不同种类的工作，也能同一时间应对各种形态的媒介。

这个关于多方面相关性的增长趋势也经常用于阐明解释新闻工作者们近年来承受的各种压力与福利退步。很多新闻工作者都称，他们被迫要拿出越来越多越来越快的新闻，工作时间也一再拉长，然而这些换来的却是更低的薪水或其他形式的福利等。很多企业选择雇佣“多能力型新闻工作者”。无论真相究竟如何，不可否认的是，多方面相关性是一把双刃剑，因为存在着一种管理者以它为借口消减工资的风险，“做的多，拿的少”，并在最后降低终端生产的质量。

无论这种现象要问责于科技发展的势头，还是企业对于发展生产的需要，新闻工作者们被越来越多地卷入多方面相关性的漩涡已成既定事实。多方面相关性主要有三种形式：（1）功能性的多方面相关性，（2）主题性的多方面相关性，（3）媒体的多方面相关性。

功能性的多方面相关性可以看做是“多重任务执行”的同义词。新闻工作者在编辑部内外所分到的实践任务的增长与之相关。在并不那么遥远的过去，还有着各自独立的原则。比如说，在电视领域，仅仅二十年前，常规新闻需要被至少四个工作者运行起来：一个司机，一个摄影师，一个收音师，当然还要有一个新闻编辑。然而今天，同样类型的新闻只需要一名摄像和一名记者即可完成。

第二个是主题性的多方面相关性，与专业性记者相反，这种记者要写任何话题的稿子，取决于当天的需要。这种多方面相关性，和功能性的多方面相关性一样，已经在相当长一段时间内在小型公司采用，尤其是在地方电视广播台，对于通讯记者。这种地方编辑团队很小，记者们别无选择，只有负责报道广泛话题培养全面的报道技能。第三种也是最后一种是媒体的多方面相关性。记者可以同时使用多种媒体工作，而且在同一家公司工作。当记者为不同的业务进行相同种类的活动时，他（她）的角色可以被成为现代意义上的“自由撰稿人”。

2.媒体融合文化旅游 篇二

长期以来,我国文化类节目在与其它节目类型的碰撞交融中,总体发展呈渐趋式微之势,特别是在泛娱乐化大潮中,更有求偏安于躁动的媒介生态圈一隅而不得的无奈,从央视《读书时间》停播到阳光卫视“人文历史”立台标准松动,凡此种种,文化类节目生存之艰难可见一斑。

不过与此同时,诸如央视《百家讲坛》、《舌尖上的中国》及北京卫视《这里是北京》等具有鲜明文化特质的电视节目虽似草蛇灰线,又如涓涓细流,滋养着文化类节目不息之脉,及至近来《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》、《客从何处来》等节目广受好评,文化名人梁文道、陈丹青与新兴媒体合作基于网络传播的文化类节目《一千零一夜》、《局部》等节目引起关注,又昭示出文化类节目极具前景的勃勃生机。

新的媒介生态环境赋予文化类节目新的生存空间;一方面,多屏化的媒体使用需求使受众细分积聚,形成文化类节目收视的长尾效应;另一方面,媒介融合环境下文化类节目较娱乐类栏目所具有的重复欣赏和衍生制作的优势进一步凸显,文化类节目越来越易于获得高重复利用的空间,易于其他类型栏目形成高效互动,产生“1+1>2”的传播效应。

一、当前媒介生态中的文化类节目

生态学中一个基本概念叫做生态位,美国生态学家奥杜姆将生态位定义为“一个生物在群落和生态系统中的位置和状况”,“一种生物的生态位不仅决定它生活在什么地方,而且决定它该干什么”,[1]而媒介生态学将媒介及其所处社会类比为一个生物圈,利用生物系统作为参照分析理解媒介及其生态环境,我国学者邵培仁先生则认为“媒介生态位,即任何一种媒介都必然有其特殊的时空上的位置和状况,以及有其特殊的生存与发展的土壤和条件,又及它在这一状态下的特有行为和作用。”[2]纵观整个媒介生态系统,作为生态系统中重要“物种”的文化类节目,其基本生态位得天独厚。[3]

首先,文化类节目在媒介整体生态中不可或缺。沿用法国思想家布尔迪厄研究文化所借用的“惯习”一词,在某种意义上文化表现为人类在长期社会生活经验中累积成的惯习,这种惯习深刻地影响人类社会文化活动,当其与传播行为紧密互动成为以文化性内容为主的文化类节目,这类节目自然具备广泛的受众基础,应可以与观众迅速建立起心理深处持久的亲近和共鸣。

其次,文化类节目繁荣是媒介生态系统完善的必然选择。文化节目类的数量、质量影响甚至决定媒介的社会影响力和社会公信力,决定媒介社会功能的实现。美国政治学家拉斯韦尔将大众传播的基本功能概括为环境监测、社会协调和社会遗产传承,社会遗产传承功能有助于保持文化体系的一致性和标准化,大众传播媒介必然担负文化传承的义务和使命。

同时,文化类节目繁荣也是保持媒介生态物种多样性、实现媒介生态平衡的重要保障。为实现媒介生态的平衡,正常优质的媒介环境中文化类内容不可或缺,因为根据“待遇平等的多元性原则,媒介提供的内容差异性应该和内容消息来源的差异性或者接受者的差异性大体相符”。[4]一个媒介系统提供内容的越多样,其生态环境越平衡,内在结构关系也就越平等。尤其当娱乐类节目因户外真人秀样态的火热而渐呈鲜花着锦之态的今天,给予文化类节目足够关注,当为我国媒介生态的整体平衡提供重要的可能性选择。

再有,重视文化类节目也是社会生态系统演进的现实需求。媒介生态学强调以整体生态观看待研究对象。媒介体系首先是完整社会系统的组成部分,媒介生态的完善与社会生态的演进密切相关。我国文化类节目能否兴盛,更多取决于现实的社会需求。当前我国文化类节目受到关注,一则基于政治生态系统的需要,与西方国家相较我国媒体事业与政治体系间本就存在更为紧密的联系。当世界范围内以法国、韩国等为代表的诸多国家均制定系统性的法律政策扶植本土文化产业之时,中国政府也愈益意识到增强国家文化软实力的重要性,加大力度在国家层面大力推动社会主义文化大繁荣。鉴于文化类媒介产品在知识传播、观念传达、文化传承、思想塑造等方面的天然优势,其越来越受到社会政治体系的关注。近来政府管理部门已将对文化产业的重视转化成为对文化类产品的各类扶持政策及多方位的扶植计划,如加大纪录片在卫视的播出比例、限制娱乐节目和选秀节目在电视黄金时段的播出等等,政治体系在政策、资金、人才乃至法律法规等方面的倾斜将愈益促进文化类节目的发展。

此外,我国文化类节目受到关注,也基于经济、受众等多生态系统变化的需要。经济发展、教育普及、城市化进程加速、受众媒介文化和媒介素养提高、新媒体时代节目细分化程度不断加深、受众对更高水准节目内容和更多样化节目形态有更多需求等等,这些均为文化类节目的繁荣提供了可能性和必要性。

文化类节目的基本生态位虽然得天独厚,但现实情况是当前我国文化类节目在媒介生态环境中的现实生态位[5]委实令人堪忧。河南电视台王少春针对省级卫视平台涉及地方传统文化的电视栏目进行的全面调研结果显示,传统文化类电视栏目在省级卫视平台的分布呈现“三少三多”的局面,即东部发达省份分布少,中西部、少数民族地区分布多,一线阵营卫视分布少,二、三线阵营卫视分布多,在黄金时段播出的分布少,在非黄金时段播出的分布多。[6]传统文化电视栏目在省级卫视平台整体分布的情况相当典型,映射出文化类节目在当前媒介生态中居于绝对弱势的尴尬地位。

当前媒介生态中,文化类节目基本生态位与现实生态位间落差之大极不合理。出现这种状况,固然可以归结为文化类节目自身的问题。以电视文化节目为例,总体来看我国电视文化节目长期以来确实创作观念比较狭窄,表达方式缺乏创新,其主导思想囿于对主流精英文化的浅层次传达与宣教式引导,希望以此与主流精英产生思想共鸣,却在传播伊始就切断了与受众现实生活及内心感受的真切联系,其结果就是节目内容生硬晦涩,传播效果乏善可陈。但这并不是最根本的原因,否则,很难解释像以央视《美术星空》、《读书时间》为代表的一批文化品位、人文情怀和美誉度兼备的电视文化节目在世纪初更为宽松的电视媒介生态中受困于收视数据而早早被淘汰。实际上,电视文化节目基本生态位与现实生态位存在落差,与我国媒介生态中强势物种日趋单一、单一物种同质化竞争日趋恶化的现实状况密切相关。

仍以电视节目为例,我国电视节目竞争的同质化特征从没有像今天这样明显,电视机构无论影响力大小、实力强弱,都将注意力集中到明星秀、真人选秀、歌唱比赛等最大限度满足观众感官愉悦的娱乐节目上,而每档火爆的节目又都能迎来摩肩接踵的模仿者,有《爸爸去哪儿》就有《爸爸回来了》,有《非诚勿扰》就有《非常完美》,有《花儿与少年》就有《花样爷爷》……且不论这些越来越多移植自海外的“外来物种”在与本地物种嫁接的过程中会造成什么样的影响,至少必须引起警惕的是,目前我国电视业无论怎样激烈的竞争实质上都是电视娱乐节目的竞争。当电视机构把越来越多精力投入娱乐节目的研发和制作当中以应对越来越高强度的媒介竞争之时,实际上正在不断牺牲文化类节目等弱势物种的生态价值,而这种价值牺牲是要付出代价的。生态学理论认为,某一物种过量繁殖必然造成对生态系统的整体破坏,物种生态位的重叠则造成对资源的恶性争夺。如若面对这样恶性竞争的局面,整个生态系统所能做的,只有及时丰富物种种类,迅速进行物种生态位调节和细分。那么置于当下纷繁复杂的媒介生态中,我国文化类节目出路何在?

二、从当前我国文化类节目的生态定位看文化类节目的复苏

优胜劣汰、适者生存的自然法则,同样是媒介生态定位必须遵循的基本规律。在我国竞争日益激烈的媒介生态中,文化类节目如何顺应媒介环境,强化传播效果和社会功能,实现自我繁荣?这都要求文化类节目基于其在整体媒介生态中的生态位进行深入分析,在此基础上寻求文化类节目精准的生态定位。

首先,文化类节目的生态定位应强调生态位细分。强调生态位细分,重点在于强调与娱乐类节目等强势物种竞争时,文化类节目应注意找准差异化的定位。娱乐类节目同质化的恶性竞争容易引发观众收视疲劳,甚至产生抵触心理,而内容丰富、品味独特的文化类节目相对而言更易引发特定观众群体持久的收视兴趣。如河南卫视品牌戏曲类栏目《梨园春》播出已超过二十年。在电视节目虽“日新月异”然多“昙花一现”的今天,节目的持久性主要来源于特定的受众群体,这类细分化的受众具有极强稳定性,其形成的长尾效应助力文化类节目在复杂的媒介生态中稳守基本盘,也为节目进一步挖掘潜力提供了立足之本。

其次,文化类节目的生态定位应注重生态位创新。物种的生态位始终处于与生态圈其他物种相互作用而动态调整的状态,“物种生态位的位置和状况决定于该生物的形态适应,生理反应和特有的行为”,[7]物种的更新进化能力决定了种群能否留存。尤其是处于新媒介环境下的文化类节目,其生态定位不可能一成不变。生态环境越复杂,竞争越激烈,文化类节目越要注重生态位创新。近来电视文化节目越来越注重表现形式上的创新,如《汉字英雄》开发独具特色的十三宫舞台,北京卫视《档案》节目讲求与叙事内容密切结合的演播室舞台美术设计等,网络传播的文化类节目则呈现出更多样化的表达,如梁文道的《一千零一夜》为契合年轻人视觉语言欣赏能力的进化,以“行走”的方式呈现“只有晚上,只在街头,只读经典”的阅读理念。

再有,文化类节目的生态定位须立足生态位整合。媒介生态位整合是指多个媒介种群依据同中心的相关度进行重新组合,合理改进,甚至纳入其他媒介种群,将主要资源和能量进行最优化的集中以增强竞争力。新的媒体时代有利于文化类节目拓展出新的传播空间,传统媒介生态中文化类节目难以克服的传播障碍可能微不足道,比如对于电视传播而言简单甚至枯燥的文化性内容在网络传播中却可能大行其道,典型的如“TED公开课”等依托最简单演讲、授课方式完成的节目,就因满足了网络传播的非线性和强选择性优势而广受欢迎。同时,在多屏融合的时代,文化类节目的传播必须考虑适应融媒体的生态环境,进行立体化的节目运营,如《汉字英雄》从策划之初就与视频网站爱奇艺进行台网联动的尝试,在网络、手机、平板电脑、App等视频终端中也收获了众多粉丝和超高关注。文化类节目生态位整合要求节目经营者从媒介全生态链的角度出发,结合融媒体时代媒介生态特征进行节目的立体运营,为节目融入全新的媒体生态开拓新思路。

注释

1[1][7]尚玉昌,蔡晓明.普通生态学[M].北京:北京大学出版社,1995:283.

2[2]邵培仁等.媒介生态学[M].北京:中国传媒大学出版社,2008:72.

3[3]基本生态位是物种在实验室条件下的生态位,在这种环境中不存在捕食者和竞争关系,特指一个物种依据自身特质所具有的在某个环境中存活的可能性。

4[4]丹尼斯·麦奎尔.麦奎尔大众传播理论[M].北京:清华大学出版社,2006:143.

5[5]现实生态位与基本生态位不同之处在于其着重考虑物种与生物因素之间的相互作用,强调其在自然界中物种真实存在的生态位。

3.媒体融合文化旅游 篇三

关键词：传统媒体；新媒体；融合发展；校园文化；战略

中图分类号：G206.2文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0201-02

随着人类社会的不断发展，社会的不断进步，一切都随之更新，以符合社会发展的实际需求。媒体的新与旧只是相对概念，是媒体在不同的发展阶段呈现出的不同状态，无论在技术上还是在理念上都是一个相对的概念，作为一名网络公民，我们应当结合实际，运用历史方法、比较方法看待问题，从中寻找差异，发现支撑点，为更好地推动媒体相互融合，相互取长补短，在校园文化建设过程中发挥作用。

一、校园传统媒体的概念和特点

1、传统媒体的概念。

校园传统媒体是传统媒体的一部分，其概念和特点很很大程度上是重合的，传统媒体包括报纸、广播、杂志、电视等，而在校园当中的校报、杂志、校园广播、LED屏等就是传统媒体。

2、传统媒体的特点

（1）严谨性与权威性。

长期以来，传统媒体作为媒体发展的主要承载者和传播介质，积累了诸多资源，无论组织程序上还是内容发布上都经过严格的筛选、甄别，积累了丰厚的经验和很高的认可度，如人民日报、环球时报、南方周末等报纸在国内的认可度非常高，长此以往，其本身的权威性无可替代，这也正是新媒体的短板。

（2）深度性和广度性。

长期以来，传统媒体积累下来的资源优于新媒体，这些优势有利于推动传统媒体对新闻信息的深度挖掘和人物事件的精准采访推送，对事件产生的原因和过程进行细致分析、深度调查及全面分析，从而全面的、深刻的做好对同一事件的高质量报道。与此同时，传统媒体拥有庞大的采编团队和庞杂的消息链，有利于在第一时间内收集到更多的一手消息，就同一件事情可以从多角度多方面进行细致报道。

二、新媒体的概念和特点

1、新媒体的概念。

新媒体是一种相对的概念，属于媒体形态的一种，是继报刊、广播、电视等传统媒体逐渐淡出后兴起的一种新媒体形态，分为网络媒体、手机媒体以及数字电视等。新媒体事实上其概念广泛，通过数字技术、网络技术等技术，以互联网、宽带局域网、无线通讯网、卫星等为基本渠道，将电脑、手机、数字电视机作为终端的一种新媒体①。

2、新媒体的特点。

（1）融合性与时效性。

新媒体的发展绝不是凭空而生。由于传统媒体的深厚积淀和科学技术的快速发展，新媒体应用而生。新媒体的发展既有自身优势又需要吸收整合传统媒体的各方面优势，从多元化的角度呈现其优势，在这种社会化的大背景下，多种资源消息、多种渠道都自愿接受一种终端等新型媒体的整合，实现了人们随地通过移动终端查看和了解任何他们想查看的重要新闻消息。

（2） 延展性与分众性。

移动互联网的发展迅速加强了不同网络群体之间的连接，尤其是移动媒体之间的连接，这在同一维度上空前的扩大了网络空间，为媒体信息传播带来了巨大的便利。而新媒体的延展性就体现在客户端上的链接，客户点开链接就可以找到一个巨大的数据库②。加之互联网的连接，将会形成一个巨型的数据库。新媒体相较于传统媒体而言，不仅可以将不同类型的内容呈现在客户端上，而且可以根据不同客户的需求分类呈现，以便客户在最短的时间内寻找消息，同时可以设置搜索栏对重要消息进行检索，提高效率，进一步提升新媒体的吸引力。

（3） 交互性与个性化。

新媒体是没有绝对的中心③。消息的传播者、出版者以及接受者任何一方随时都可以成为消息的发布者，而且在传播的过程中没有任何障碍，也就是说新媒体的中心已经实现了由数据向用户转化，不仅可以实现“点对点”传播，而且可以实现“点对面”传播以及“面对面”传播。这在很大程度上实现了用户的要求和愿望。新媒体不仅掌握了丰富的消息和资源，而且实现了对五彩缤纷消息的个性化呈现，不再像传统媒体单一的呈现一种内容，而是在同一平台上同时呈现娱乐、生活、科技、财经、军事、文化、体育等专题内容，并根据客户的需求配以个性化的设置，让客户在便捷查看消息的同时产生创作的灵感和传递消息的激情。

三、全媒体的概念和特征

1、全媒体的概念。

全媒体是指媒介信息传播采用文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段（多媒体），利用广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态（业务融合），通过融合的广电网络、电信网络以及互联网络进行传播（三网融合），最终实现用户以电视、电脑、手机等多种终端均可完成信息的融合接收（三屏合一），实现任何人、任何时间、任何地点、以任何终端获得任何想要的信息④

2、全媒体的特点。

全媒体的特点可以简称为一套人马多套媒体运营的模式。

（1）在组织机构上组织新媒体运营中心，再造内容生产流程，发挥传统媒体采编资源上的优势，使之成为传统媒体与新媒体的综合平台。

（2）在人员配置上打造一人多能，着力实现既可以完成传统媒体得报道任务，又可以完成从数码设备将信息上传到新媒体的发布职责。

（3）在制作方式上统一指挥所有采编平台的信息资源，使其根据不同媒体的需要进行新闻生产，实现新闻消息的立体式传播。⑤

四、校园文化视角下传统媒体与新媒体的融合必要性

人类社会进步的历史昭示我们，在同一性质的事物发展的过程中，新事物的出现与旧事物的消亡成为一对矛盾体，但绝对不是绝对的替代，而是在吸收、借鉴、继承的基础上进行深层次的融合、发展、壮大。新媒体的发展又何尝不是呢？

新媒体的发展建立在传统媒体发展的基础上⑥。新媒体是出现在传统媒体发展相对成熟之后，新媒体本身存在信息发布门槛低、低俗消息泛滥的问题，但是这恰恰是传统媒体的优点，传统媒体拥有庞大的消息采集团队，有经验的编辑，丰富的消息渠道等，对消息的把关严格，发布门槛高，质量要求精，这有利于新媒体吸收借鉴更好的打造新媒体平台，同时有利于遏制低俗消息、垃圾消息，提高自身的权威度和客户的认可度。

传统媒体需要在新媒体的推动下继续发展⑦。新媒体可以及时发布采集到的新消息，这在很大程度上规避了传统媒体发布消息时常错失时效性的问题。可以借助新媒体技术将传统媒体采集到的丰富的消息在短时间内传递给客户，同时推动客户参与传播，提高了新闻消息的可读性和时效性。更重要的是传统媒体不能实现新闻发布者、新闻出版者和新闻接受者的良性互动，而新媒体不仅可以实现新闻消息出版者、发布者与客户的互动，而且可以实现信息接收者主动成为新闻消息的发布者、传递者，尤其是微信微博的高度利用、链接的频繁推送，实现了同一种消息的多渠道、立体化的发布。

媒体作为校园文化建设的核心组成部分，为推动校园文化建设，加强学术交流起到了积极的推动作用。高校教育的很重要一部分就是高校学术发展，学术发展除了学术本身之外更重要的一部分就是媒体在其中扮演的角色.随着新媒体的发展，各种国家政策、学术研究已经不再神秘的被高高挂起，但凡在互联网公布的我们都可以仔细品读，详细研究。

媒体作为校园文化建设的桥梁，肩负学校内外多方面交流的同时也在传达和反映着学校管理者的治校理念和广大师生的诉求。随着现在科技的进步，新媒体的迅速发展，除在学术交流方面的应用外，在校园的应用无处不在。近年来为更好地对外展示学校建设取得的成果和治校理念及管理经验，树立良好的形象，各高校不仅加强了高校报纸、广播等传统媒体的交流互动，也积极地开发适应新时代教育的新媒体工具，纷纷打造有本校特色的微信、微博公众品台和客户端，开发属于本校的APP。同时在平台开设专门渠道供广大师生向学校集体发声，表达诉求，推动学校建设更加科学，管理更加到位，服务更加全面。

五、校园文化视角下传统媒体与新媒体融合的对策

中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。习近平同志强调：推动传统媒体与新媒体的融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体的发展规律，强化互联网思维，坚持优势互补、一体发展，坚持先进技术支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的融合，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体，建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新兴媒体集团⑧。那么在高校校园文化建设过程中该如何推动传统媒体与新媒体的融合？

传统媒体在媒体融合的过程中应当主动强化自身的互联网思维、创新管理经营体制、拓宽媒体传播渠道；新媒体应当强化内容采编质量、提高信息发布门槛、整合信息资源；换句话说就是传统媒体与新媒体的融合要实现全媒体立体的、综合的传播体系⑨。

1、传统媒体应当强化互联网思维，借助新媒体平台提高手中参与度。传统媒体虽然在内容采编、审核等方面具有绝对优势，但是在传播、与受众互动方面受到很多限制，为此，应当积极将微信、微博等新媒体平台充分运用起来，积极打造受众参与互动的平台，及时接收反馈的各种消息，并在互动的过程中搭建平台，推动用户成为消息的再造者和发布者。

2、传统媒体应当借助新媒体平台扩充自身传播空间，提高传统媒体在受众心目中的影响力，搭建立体化传播形式。传统媒体可以利用新媒体的技术将整理好的内容通过网络、链接及各种端口传播，间接扩大了新闻消息的传播覆盖面，将新闻消息及所掌握的各种资源的价值发挥到了极致。

3、传统媒体应当将各个专门板块的资源进行整合，通过新媒体平台多梯度、多渠道将海量的信息发布。新媒体将传统媒体整合的所有资源上传后，即弥补了自身信息不足的缺陷，有丰富了信息的种类和新鲜度。

4、强化管理、促进融合、积极探索媒体发展的机制体制融合。传统媒体与新媒体的融合除了技术和理念的障碍外，同时要消融制度上的障碍，推动全媒体模式下的媒体制度建设，积极把握新闻传播规律和发展规律，制定适合媒体群体发展的激励引导机制，激发广大传媒工作者的积极性、主动性和创造性。为媒体融合铺平道路。

5、全媒体的发展必须形成一种适合全媒体发展的新的理念，从根本上杜绝媒体发展的弊端。这就要求我们改变以往传统媒体的传播理念，打造真正能够服务于校园文化建设的主流宣传方向，加强对新媒体传播内容的引导和管制，减少糟粕信息的散布和危害，从根本上提升媒体传播的影响力和号召力。

六、结束语

媒体融合作为校园文化建设的核心内容之一必须引起重视，各高校除了在理念、体制机制方面的融合探索之外，同时要加强学生传媒队伍的建设，为学生搭建成长平台的同时也丰富了学校新闻宣传的视野。校园媒体融合是大势所趋，但二者的融合依然存在很多障碍，我没在前行探索的同时积极主动地参与到媒体建设当中去，通过积极推动媒体融和的力量重塑新的新闻价值理念，为高校教育和社会发展提供精神动力。

注释：

①曹 瑞 北京邮电大学 论传统媒体与新媒体的融合发展趋势[J].2015

②李克仔 东莞广播电视台 新媒体与传统媒体的依存、融合与发展[J]新闻界

③李克仔 东莞广播电视台 新媒体与传统媒体的依存、融合与发展[J]新闻界

④摘自百度 http：//baike.baidu.com.全媒体的解释

⑤中国传媒网 媒体融合的冷思考[J].2015年4月4日

⑥解东达 浅谈传统媒体与新媒体的融合发展[J].新闻世界2015年第9期

⑦解东达 浅谈传统媒体与新媒体的融合发展[J].新闻世界2015年第9期

⑧柳斌杰 抓住改革之机 开拓融合之道——关于媒体融合发展的三个问题[J].

⑨中国传媒网 媒体融合的冷思考[J].2015年4月4日

参考文献：

[1]李洪林.传统媒体与新媒体的融合发展趋势探讨[J].科技传播1674-6708（2014）127-0035-01

[2]王桂芳、周建晔.传统媒体与新兴媒体的融合发展[J]中共山西省委党校学报2014.6.28

[3]马婷 张苏视听新媒体与传统新媒体的融合发展态势[J].无线互联科技

[4]习近平：推动传统媒体与新兴媒体的融合发展 强化互联网思维[J].光明日报2014.8.19

[5]习近平《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》[J].中国传媒网.2015.4.4

[6]唐远清。新型主流媒体建设的困境与对策[J].新闻爱好者.2015.7.4

[7]彭锦。让“主力军”进入“主战场”——建设新型主流媒体的思考[J].电视研究

[8]中国传媒网 媒体融合的冷思考[J].2015年4月4日

[9]解东达 浅谈传统媒体与新媒体的融合发展[J].新闻世界2015年第9期

[10]曹括之 尺有所短寸有长——传统媒体与新媒体的融合路径思考[J]科技传播.

基金项目：宁夏大学及瑞信集团创新合作项目

4.媒体融合论文 篇四

一、合理选择音乐营造氛围

音乐媒体与小学语文融合的关键就是要注意音乐的选择，教师要对教材内容进行深入研究，对教材中的人文内涵和情感价值进行挖掘，捕捉、提炼情感触发点，并选择与之相匹配的音乐，借此将学生带入到语文文本的情境当中。例如，在学习《找春天》一课的时候，教师就可以在课前给学生播放《春天在哪里》这首欢快的音乐，学生受到音乐的感染，课堂气氛十分愉悦，接着教师引入今天所要学习的课文，带领学生一起寻找春天，学生的学习兴趣被充分的激发出来，让学生在欢乐的气氛中，产生强烈的学习欲望。

二、利用音乐进行情感升华

由于小学生的年龄限制，他们缺乏生活阅历，在面对情感较为丰富的作品时，无法很好地理解，这就需要利用音乐将文章中深刻情感传递到学生的心里，增强学生的情感体验。教师可以选择与文章匹配的背景音乐来为学生创设情境，引发学生的情感，增加学生的情感体验，使学生更好的品味作者的思想情感，与其产生情感共鸣。例如，在学习《伯牙绝弦》一课时，教师就可以选择《高山流水》一曲作为背景音乐，在绝妙的音乐声中让学生明白知音难觅、知己难求，这样学生就能很好地理解子期死后，伯牙摔琴绝弦时内心的感受了。

5.媒体融合论文 篇五

关键词：江苏科普期刊；科技传播能力；媒体融合；发展路径

0引言

科普期刊肩负着宣传科学思想、弘扬科学精神、传播科学方法、普及科学知识的重要任务。加强对科普期刊的管理，促进科普期刊健康有序地发展，进一步发挥科普期刊的功能和作用，对于在全社会营造崇尚科学文明、提高全民科学素质，更好地服务经济社会发展，具有极其重要的意义［1］。为了了解江苏省科普期刊的发展状况，本文通过江苏省期刊年检数据和相关调查问卷对江苏省科普期刊现状进行了分析，旨在发现“十二五”期间江苏省科普期刊发展过程中所面临的问题和挑战，总结相关期刊社的成功经验，同时对科普期刊的社会地位、科学普及作用以及科普期刊的新媒体方向发展趋势进行了阐述，并对进一步搞好科普期刊出版工作提出了政策方面的建议。

1研究对象和研究方法

1.1研究对象

以“江苏省新闻出版广电局的期刊年检数据”中20xx年记录的17种科普期刊为主要研究对象，部分对比数据选自“江苏省新闻出版广电局的期刊年检数据（20xx—20xx年）”以及20xx年全国科普期刊统计数据。

1.2研究方法

1.2.1统计基本信息

统计研究对象的采约稿管理制度、审稿管理制度、办刊队伍情况、专家储备情况、发行渠道建设、新媒体建设、期刊发行、经营收入等基本信息。

1.2.2制定评价体系

美国传播学家拉斯韦尔提出过著名的“5W”过程模式，即认为传播过程由传播者、传播内容、传播渠道、受传者和传播效果5个要素和环节组成。这5个环节环环相扣、缺一不可。随着科学技术与社会之间的关系日益复杂化，单纯以单个或部分指标来评价传播能力方法已不能满足现代社会的需求，鉴于上述因素，本文选取了下列反映媒介科技传播能力的一般指标，形成了衡量科普期刊科技传播能力的指标体系。

2研究结果与分析

2.1江苏科普期刊基本情况

2.1.1基本信息

1980年以来，全国科普期刊的数量逐步增长，与此同时，江苏省科普期刊也得到了快速发展，数量增长迅速。据统计，1980年江苏省只有科普期刊5种，占当年江苏科技期刊比例的5.7%，虽然江苏省科技期刊在其后30多年，增长了2倍左右，但科普期刊发展更为迅速，增长了接近3倍。“十二五”期间，江苏省每年出版科普期刊已达17种，占江苏省科技期刊的比例为6.8%。根据20xx年全国科普期刊统计数据［2］，全国科普期刊占科技期刊总量的6.2%，说明江苏在科普期刊的比例上超出了全国平均数的0.6个百分点。

2.1.2从业人员状况

目前，我省科普期刊的从业人员总数达到了161人，刊均人数10人。其中，刊均采编人员6人，刊均新媒体人员仅1人。职称级别高低表明科普期刊办刊人员的从业时间和业务能力，科普期刊以老带新的梯队建设基本完善。拥有高级职称的有24人，占总数的14.9%；拥有副高职称的有33人，占总数的20.5%；拥有中级职称的有36人，占总数的22.4%。

2.1.3经营收入状况

20xx年，江苏省年收入总量在500万元以上的科普期刊已经达到5种，占总数的29.4%，如《科学大众》《农家致富》《未来科学家》《江苏安全生产》《祝您健康》等总体发展稳定。

2.1.4新媒体建设情况

除了发行收入和广告收入，江苏科普期刊收入结构中还包括新媒体收入及其他收入。其中，20xx年新媒体收入占比较少，仅占0.01%。

2.2江苏科普期刊传播能力指标体系调查结果

依据选取样本和评价指标体系，本次调查统计结果显示，江苏科普期刊科技传播能力建设得分均分为73.0分（满分100分）。具体分析如下。

2.2.1采集处理科学内容的能力较好，办刊队伍情况良好调查统计17家江苏科普期刊在采集处理科学内容的能力方面的平均得分为49.8分（满分60分），多数期刊在内容上具有较高的思想性、科学性和通俗性，办刊队伍结构基本合理，但是在科普期刊的专题策划、专家储备上仍有可以改进的空间。

2.2.2开拓传播渠道的能力一般，新媒体建设不够完善（1）发行渠道建设：邮发和二渠道。江苏科普期刊在发行渠道是否包含邮发和二渠道的子项目的平均得分为3.5分（满分5分）。江苏科普期刊的发行渠道包含邮发和二渠道的超过半数。（2）新媒体建设：独立网站。江苏科普期刊在是否有独立网站的子项目均分3.8分（满分5分），超过半数的科普期刊建有独立的网站作为其传播手段之一。（3）新媒体建设：微博、微信等社交媒体方式。江苏科普期刊在是否有微博、微信等社交媒体方式子项目中平均得分是2.9分（满分5分），超过半数的科普期刊建有微博、微信等社交媒体方式作为其传播手段之一。

2.2.3在传播效果方面，发行量差距大，获奖项数量不多（1）期刊发行。科普期刊的发行量，是期刊是否受到读者欢迎、是否取得良好传播效果的最直接体现。江苏科普期刊在期刊发行量子项目均分5.7分（满分10分），总体呈现发行量差距大，部分期刊发行量较少的状况。（2）经营收入。经营收入是期刊经营单位在期刊传播经济效果方面的直接体现。江苏科普期刊在经营收入子项目中的平均得分是5.7分（满分10分），总体呈现收入差距大，部分期刊经营收入状况较差的情况。（3）获得奖项。江苏科普期刊在有无获得奖项子项目中的平均得分是1.5分（满分5分）。由此可见，江苏科普期刊的获奖情况不佳，这在一定程度上影响期刊的社会影响力和今后的发展。

3存在问题

3.1期刊专题策划不多、质量不高

作为纸媒中相对弱势的科普期刊，一般是由省科学技术协会和行业主管部门、行业协会主办，具有出身不同、发展不均、观念陈旧、难破体制等特点。面对网络媒体等新媒体的冲击，江苏科普报刊亦承受了双重压力［3］。在江苏省科普作家协会承办的“江苏省优秀科普作品评选推介活动”中，科普作品存在专题策划弱、数量少、质量不高的特点，江苏科普期刊作品被引证或转载率不高。

3.2与读者的沟通渠道不够畅通，新媒体建设有待完善

据统计数据显示，截至20xx年3月，江苏科普期刊社新媒体工作人员刊均仅1人，另有一些科普期刊杂志社，还没有新媒体方面从业人员。由此可见，江苏科普期刊在新媒体建设方面仍然滞后，这也同样阻碍着杂志与读者的沟通，使得其沟通渠道有限，沟通效果不佳。

3.3大部分期刊的发行量较小，新媒体建设成效缓慢

江苏科普期刊刊均发行量为3.8万份，且各种期刊发行量差别较大（见图1），其中江苏科普期刊平均期发行量最高为19.6万份，最低为0.1万份。大多数科普期刊发行量低及新媒体建设成效缓慢，这是科技传播能力建设中亟待加强的一个问题。

4对策和建议

4.1夯实基础，内容为王

“内容为王”一直被媒体人奉为职业“圣经”，因此，各级媒体要坚持以内容建设为本，有力整合全媒体内容资源，建立庞大的“新闻库”，在发挥传统媒体主渠道传播作用的同时，把传统媒体原创的内容、权威的信息等延伸到新兴媒体，建立起全媒体的采、编、播平台，实现信息资源共享及多元化传播，从而推进媒体融合发展［4-6］。

4.2树品牌效应，创更多价值

科普期刊整体品牌价值的巩固与提高，必须通过打造品牌价值不同的专业化版面来实现［7］。《科学大众》杂志，创刊于1937年（1994年在江苏复刊），是中国最早创办的科普期刊之一。杂志旗下“金钥匙”系列科技活动，由江苏省教育厅、省科学技术协会、省文明办、省科技厅立项、主办，科学大众杂志社承办，年均参与人次达120万，现已成为全省最具影响力的品牌活动之一。品牌科技活动也为期刊的品牌创建赢得了更多读者的信赖和支持。

4.3媒体融合发展——以《科学大众》杂志为例

4.3.1转变观念，多渠道发展

对于传统纸质科普期刊，新媒体带来的冲击是不言而喻的。但是从更深层面来讲，新媒体带来的机遇多于挑战［8-10］。

4.3.2与手机等移动终端展开深度合作

随着信息技术的发展与普及，手机传播信息的功能趋向成熟［2］。江苏科普期刊在推进媒体融合之路上，主要采用的是WAP网站、微博和微信等新媒体的方式。20xx年，新浪、腾讯媒体机构账号总数已经超过46000个［11-12］。《科学大众》杂志社官方微信从20xx年开通以来，得到了社会各界的高度关注。20xx年初，杂志社依托自身优质编辑队伍，通过缤纷多彩的线上活动，现如今已经积累了超3万名活跃用户，成为广大青少年及其家庭成员获取科学资讯的重要途径。

4.3.3充分利用高科技手段

期刊内容与创新技术的结合，不仅改变了期刊原有的表现形态和传播方式，同时也是期刊未来的发展方向。将新技术应用于传统期刊，可以延伸期刊的产业链，为广告主提供增值服务，与受众之间建立更加密切的互动关系，从而形成更具潜力的商业模式［13-14］。《科学大众》杂志运用增强现实技术，让传统纸质杂志“动”了起来，深受少儿读者的喜欢。《科学大众》杂志社与相关公司合作，打造“4D”科普杂志，增强杂志的吸引力；其次，《科学大众》杂志社与凤凰天舟传媒有限公司合作，推出AR全媒体绘本栏目，原本杂志上的定格漫画便可以变为深受孩子喜爱的动画片，既传播了科普，又增强了杂志的感染力。《科学大众》杂志还在国内率先打造“第一本有声科普童话”杂志，杂志与荔枝FM合作，原创绘本科普故事和童话和音频，越来越受到读者和家长的欢迎。“格雷斯科学（有声）童话”已经成为杂志品牌栏目和业内有一定影响力的原创IP。

5结语

全球信息化的浪潮改变着我们的工作方式，也影响着我们的阅读习惯。对于传统媒体，尤其是科普期刊来说，其未来发展形势仍十分严峻，依然存在采集与处理科学信息弱、与读者的沟通渠道不够畅通、新媒体建设成效缓慢等问题。然而，机遇与挑战并存。传统媒体应抓住机遇，充分重视互联网的影响，加强与新媒介的融合，不断提高科技传播效果，加强与电子媒介等新媒体的合作，在扎实做好内容的基础上，不断开拓新思路，推动科普期刊在传播科学的道路上得到更好的发展。

参考文献

［1］阚南，刘德生，俞敏.科普期刊应对新媒体挑战的几点思考［C］.北京：科普期刊和科技类报纸科技传播能力建设交流培训会议，20xx.

［2］科技部.20xx年全国科普统计数据［EB/OL］.（20xx-12-08）［20xx-08-17］.

［3］吴凤鸣.关于提高科普期刊办刊质量的思考［J］.科技创新与生产力，20xx（11）：71-72，75.

［4］董金艳.在新格局中纸媒体的困境和出路［C］.北京：中国科技新闻学会学术年会，20xx.

［5］杨利民.基于媒介融合下的纸质媒体发展路径探微［J］.新闻研究导刊，20xx（6）：74-75.

［6］詹琰，黄晓慧.中国科普期刊视觉效果分析［J］.科技传播，20xx（1）：37-38，66.

［7］巢建新.品牌构建提升纸质媒体竞争力［J］.传媒观察，20xx（4）：22-23.

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6.媒体融合文化旅游 篇六

摘 要 随着信息化时代的来临，媒体事业想要进行高质量的发展，就应重视新媒体的发展趋势，并有针对性地利用互联网思想对其发展规律实施考量以及判断，以便将新媒体融入传统媒体，再通过取长补短的方式，创设出可顺应现今时代发展潮流的新型媒体发展体系。文章将对“互联网+”时代下传统媒体融合新媒体的营销策略加以探析。

关键词 “互联网+”时代；传统媒体；新媒体；策略

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）210-0153-02

各种新型媒体事业的规模不断扩大，人们获取信息的途径以及手段也大幅度增大，使得传统媒体的发展遭遇到了极大的挑战。

同时，由于时代发展具有不可预知性，因此，未来的媒体会以哪一种形态呈现以及发展，是无法准确预估的，所以十分有必要探寻出有效的方式，使得传统媒体与新媒体之间可以有效结合。“互联网+”概念论述

我国个别领域虽然于很早以前，便已经开始对互联网实施应用，而具体的“互联网+”概念的提出时间却尚短，同时，随着互联网的不断发展，“互联网+”也取得了较为可观的发展。

其中“互联网+”主要指的是，以互联网为基础，并通过对其实施合理拓展的方式，将互联网的平台以及技术手段等更为深入的延伸、融入到其他各领域之中，进而推进各行业领域的发展进程，促进各企业的经济效益提升。

当今时代下的“互联网+”陷入已经变成了一种新型的互联网形式，逐渐受到了各领域的重视以及应用，同时，随着时代的进步以及发展，“互联网+”也在进行不断的进步以及完善，并力求可以更充分的发挥出自身的实效性作用[1]

“互联网+”时代传统媒体融合新媒体的策略

2.1 优化传统模式及观念

有效提升媒体融合工作质量的主要途径为：改良思想观念，并树立起以时代发展需要为基础的融合理念，对互联网技术、平台以及思维等实施有效分析，同时，将其与媒体的发展加以合理结合，优化传统媒体和新媒体的营销模式以及手段，使其可以良好的满足“互联网+”的现实发展需求，利用媒体融合的方式，扩增媒体的发展渠道以及空间。此外，也应重视提升有关工作人员的业务能力以及专业素质，并通过对其进行高质量培训的方式，创设出一只素质较高的人才团队，进而有效促进互联网时代下的媒体融合工作效率提升，同时，也应于内部实施实效性较高的制度制定以及优化工作，促进媒体企业的全方位发展，使传统媒体与新媒体的融合质量得到有效提升，对促进我国媒体事业的全面发展，以及促进其经济效益提升，具有积极意义[2]。

2.2 重视发挥“互动”与“分享”的作用

首先，传统媒体想要创设起良好的社交关系网，就需要着重于对信息传播的影响范围进行有效掌握，从本质意义上来讲，便是对自身面对用户群体的影响。例如，以某互联网企业为例，其于传统的媒体进行融合发展，便可以比作为将媒体与互联网加以有效融合的一个较为经典的例子，其最为显著的特征在于，可于短期内，使得传统媒体用户的数量大幅度增加，促进传统媒体的发展。

其次，可以确立自身于互联网时代中的位置，究其原因为，基于新媒体发展脚步的不断加快，使得普通用户所具有的作用愈发重要起来。同时，随着用户自主意识的提升，每个用户个体均有可能在互联网中扮演至关重要的角色，且其角色类型会随着互联网的发展以及媒体的融合发展不断变化。

2.3 展现自身优势

通过上文的分析，我们可以得知，传统媒体最大的特点在于其具有较强的权威性，且将其比照新媒体而言，又缺少一定的即时传播性以及互动性。但与此同时，基于对近年来的新媒体特点实施的分析来看，其于传播内容中所具有的原创性以及真实性等，照比传统媒体而言，略微逊色。因此，传统媒体想要通过结合新媒体的方式进行有效发展，可以择选充分利用自身的权威性等的方式，促进自身传播内容的深度增加。

在实施具体的产品宣传工作时，可以适时的以充分满足互联网时代发展特点为基础，对产品实施有效以及创新的方式。例如，以某报纸为例，其所开发的手机客户端，自正式投入使用以后，通过对产品实施不断的优化、完善以及创新，并重视收集用户反馈信息的方式，使其在大幅度提升自身产品质量的同时，吸引了大量的新用户，对促进自身发展起到了积极影响。

2.4 重视促进各方面的融合

“互联网+”时代的到来，对各相关领域而言，既是机遇也是挑战。其中，在将“互联网+”与各类媒体事业进行结合时，应注意，由于传统媒体和新媒体之间具有较大的差异性，所以，需要优先探寻出有效的方式，促进上述两者之间可以进行高质量的融合发展，同时，着重于提升人才培养、经营发展质量，以及注重应用多种现代化的技术手段。此外，应以尽可能的满足现如今社会实际发展需求为目标，重视在进行媒体融合各项工作时，对各种类型的资源及内容等进行有效整合。

随着人们生活水平的不断提升以及信息化技术水平的提升，在人们对媒体的需求日益旺盛的同时，也提升了对其的要求，而由于互联网的产生，得以使现如今的人们更好的与媒体间进行交流以及互动，媒体也可以更及时、便捷的为人们提供各种服务，进而创设出完备的传播生态环境。

2.5 实施有效的跨产业融合

“互联网+”时代背景下的传统媒体可通过充分发挥自身优势，进行主动发展的方式。其中，通常情况下，新媒体于经营自身产业的过程中，缺乏有效方法，将大量的受众者转变为实际的客户，究其原因为，新媒体创设时间较短，在群众心中的公信力较低。而传统媒体则不同，其根基深厚，已经具备了较强的影响力以及公信力，因此，对于有效于互联网背景下，将自身优势良好的发挥出来，可以当作有效促进传统而媒体与新媒体进行融合发展的有效路径之一。

例如，以某电视台为例，其所推出的某档电视购物节目，便是借助自身的品牌影响力用作与互联网购物加以合理融合的方式，通过采取有效的跨行业发展的方式，成功使得自身成为了电视购物行业中的佼佼者。同时，在实际进行传统媒体与新媒体融合发展时，该电视台通过在合理的时机，创新出手机购物模式的方式，以更好地满足数量庞大的“手机一族”的实际购物需求，在全方位提升用户体验的过程中，大幅度增加了自身的受众客户群，对推进传统媒体融合新媒体发展具有积极意义。

因此，各有关媒体应在实施具体的跨行业融合发展的过程中，既应对传统媒体中的商家思想进行充分考量，也应合理的将自身所具有的强大公信力以及影响力作用充分的发挥出来，通过良好发挥自身优势的方式，促进消费者的购买欲望提升。

2.6 提升媒体服务质量

“互联网+”时代背景下的媒体，需要注重以为客户提供更优质的服务为目的。所以，在实施媒体融合时，也需要尤其注重服务质量。首先，可以创设出独立的互动平台，并在结束完新产品的推广工作以后，实施高质量的用户回访工作，同时注重收集以及整理各类反馈信息，有助于后期工作的顺利开展和实施。其次，应在实施媒体融合时，重?将其与其他各相关领域进行合理融合，特别是大数据以及互联网领域等，究其原因为可通过合理应用大数据分析技术的方式，掌握市场的实时变化情况以及各种客户需求等，有助于更好的优化以及创新自身的服务、工作模式。

通过高质量的实施上述工作，媒体企业便可以基本掌握各类用户的实际需求，有助于其与客户之间建立更和谐的关系，对促进媒体事业的整体发展具有积极意义。此外，“互联网+”时代，对新媒体信息传播的准确性建立了更高的标准，因此，需要重视提升新媒体建设思想推广工作质量，有助于推进新型新媒体信息传播环境的建设进程。结论

总而言之，基于“互联网+”时代背景下的传统媒体以及新媒体想要快速发展，并非要求传统媒体与新媒体相互竞争，而是需要传统媒体通过新媒体明晰以及了解自身存在的发展缺陷和弊端等，有利于更好的创新自身的传播方式；新媒体则需要通过传统媒体，明晰自身不足，有助于促进自身传播信息的准确性提升。

参考文献

7.媒体融合文化旅游 篇七

一、电视行业的痛点在哪里

(一) 互动性差

一方面, 无法做到节目播出时电视荧屏的实时互动, 起初的热线电话、短信回复缺乏亲和力, 如今的微信或者APP也都是曲线路径, 不能实现荧屏的直接互动;另一方面, 对节目播出后的社会反响和反馈的茫然, 在缺乏有效的社会舆论和好恶的数据支撑下, 节目制作存在一定的盲目性, 单纯的收视率调查显然不是大数据分析。

(二) 不能占领碎片化时间

互联网时代最突出的特点是碎片化时间大量存在, 人们总是习惯在较短时间内消费快餐文化。但是电视媒体由于是线性播出, 长久以来严格按照节目播出编排表, 缺乏灵活性, 且一旦播出不能中断, 无法实现点播或选播, 不适合年轻人的生活方式。此外, 传统的电视节目需要通过安放在家中的机顶盒和电视观看, 这同样不符合现代年轻人崇尚的自由、低成本获益的观念。

(三) 经营和管理思维方法的陈旧

在这样一个思维理念日新月异的年代, 电视行业传统的经营和管理方法显得有点滞后, 电视行业的盈利模式亟待创新。现代企业制度下, 人力资源还需要加大投入。要实现媒体融合, 需要与生俱来的互联网思维作为新鲜血液补充到电视行业中, 提高自身的活力和竞争力。

电视行业的媒体融合要解放思想, 以上这些痛点尽管电视人都感同身受, 不转型就只能坐以待毙。媒体融合更像是电视行业的二次创业, 需要有巨大的决心和精力。

电视媒体这些痛点, 正是互联网媒体风风火火抢夺电视观众的法宝, 实现“互联网+”, 就是让电视“上网”, 与网友面对面互动。这需要电视媒体继承行业优势, 补齐行业短板, 实现行业的革新升级。笔者认为, 电视行业的革新时不我待, 必须要在产业生态链的整合和新技术、新设备、新手段的应用上同时发力, 以重塑产业格局指引生产方式的创新, 以生产工具的革新带动生产模式的进化, 从而实现电视生产力的创新升级。

二、电视行业“互联网+”的推进措施

具体来看, 电视行业的“互联网+”应该从以下几个方面推进:

首先是实现三屏融合, 即电视屏幕、电脑屏幕和手机屏幕深度融合的顶层设计。电视行业的核心竞争力是强大的节目制作能力, 可以生产大量优秀的电视节目。这些节目包括老百姓最喜闻乐见的新闻类节目、生活类节目和娱乐类节目。互联网公司尽管有强大的资本, 但是缺少优秀的传统和文化底蕴, 也不能生产出高品质的电视节目产品。例如, 互联网中热播的《奔跑吧兄弟》《中国新歌声》等, 也都是电视台制作的娱乐节目, 这就是电视媒体相比互联网媒体的优势。但这种优势并不能长期保持, 随着互联网企业持续的资金投入, 电视行业的自然禀赋很快就会消失。因此, 电视行业应尽快利用这种优势占领媒体融合的主动权。掌握主动权, 不是建立技术壁垒或者垄断, 也不是搞大而全、自建互联网渠道。而是利用社会产业化大分工, 积极融入媒体整合中, 站在历史的高度上谋划电视与互联网融合所形成的生态圈和角色分工, 争取有利地位。在国家政策允许的范围内尽快实现资本的融合、人力的融合、技术的融合, 建立内在有机融合、统一的形象识别体系和立体的受众反馈基础上的三屏融合, 三屏融合绝不是简单的电视台与互联网企业之间的片源买卖生意。

其次, 就是技术层面的推进。技术层面的推进主要包括新技术、新设备、新手段的应用, 很难想象小米加步枪能够打赢现代化战争, 电视行业的“互联网+”就必须伴随软件和硬件的更新换代。例如, 对大数据和云计算的应用。大数据并非纷繁复杂的数据, 而是多维度的数据。从一定程度而言, 数据融合是媒体融合之本, 打通数据孤岛, 才可以放大数据价值。我们在大数据中去寻找社会关注的热点, 并分析这些热点问题产生的源头、传播的路径, 观众的年龄、喜好和收入水平等。综合以上数据, 可以指导我们的节目制作部门找到舆论引爆点, 策划出靶向明确的节目。同时, 对节目内容精准推送、媒体运营市场精准定位、广告营销支撑以及传播力、影响力监测都有较大的指导意义。由于其整个过程已经赋予了广电互联网精神, 具备互动融合、双向交互的特点, 已然将单向接受的观众转变为活跃的粉丝, 此刻“观众”准确而言已经变成了用户。云计算也是媒体融合的一项重要技术手段。“云”是未来一切业务运营的基础, 对于融媒体平台建设而言, 我们更多地借用的是“云”的理念、思想和方法。再如, 现在自媒体已经占据信息传播的重要阵地, 我们的电视传媒也应该看到这种趋势变化, 积极培育横跨电视和互联网的自媒体。其实, 电视行业最应该发展自媒体, 一些优秀的节目主持人早已成为有影响力的自媒体。我们应该让整个媒体制作资源集中到一个点上集体爆发出来, 而这个点其实就是一个有血有肉的人——名主持人或名制作人, 改B2C (机构对个人) 为C2C (人对人) , 这才符合全新的互联网思维模式。此外, 还应解放思想、与时俱进, 打破原有思想的局限性, 采用灵活的节目播出机制。打破时间和空间的限制, 走出去、动起来, 打造具备互联网精神的创作团队, 形成强有力的企业文化和智力储备。

三、结语

8.传统媒体与新媒体融合初探 篇八

一、新旧传媒融合的必要性

和传统媒体相比，新媒体的优势不言而喻：新媒体的出现，使传播渠道得到了更新和飞跃，传播状态由一点对多点变为多点对多点；受众从被动接收信息变为主动传播信息。在网络时代，每一个人都是“记者”，信息传播可以说是“无孔不入”。以互联网为代表的新媒体彻底冲破了传统媒体一向自守的介质壁垒，但新媒体与传统媒体大融合的趋势正在呈现。

所谓媒体融合，即是在新技术环境下，传统的广播、电视、平面媒体与网络等新媒体通过合作的方式，密切互动，促进双方的资源整合、产业共融，形成集约化、集团式的管理运营模式，从而获得社会效益和经济效益的最大化。面对新媒体不可遏止的扩张与发展，传统媒体纷纷利用这个契机因势利导，借助网络等新媒体的力量扩张自己，更大限度地吸引年轻观众的关注和参与，积极优化整合自有资源，进行跨平台、跨媒体、跨地域的市场化、规模化运作，实现利益最大化。当下，媒介融合成就了多种媒体借力共赢的格局，而最多的还要数报、台与网的融合。众多的报刊杂志纷纷开辟了网络版，门户网站的新闻版面则加进了音频和视频，广播和电视融入了网络传输，手机兼具上网的功能，媒介已经形成相互融合、彼此渗透的格局。

近几年来，广播电视、报纸等与各门户网站的深度合作、项目互动屡见不鲜。央视国际等国内49家电视台与搜狐网形成了战略合作联盟，除了在网络平台建立推广专区之外，还开展了短信互动增值业务、流媒体电视、博客播客、大型活动的共同策划推广等一系列深度合作，有效地实现了电视信号之外的二次传播，极大地拓展了电视节目资源。湖南卫视近两年来举办了“超级女声 、“快乐男声”等极具影响力的活动并大获成功，其中最为重要的一条成功经验就是，发挥自身优势，积极与市场接轨，利用网络新媒体、移动通讯等科技手段，全方位宣传、包装活动品牌形象。他们在与新媒体的竞合中锻炼了自己，壮大了自己，开辟了新的市场和空间。在一定区域内，对传播资源进行跨媒体融合，实现广播、电视、报纸和新媒介的网上融合的这一模式，兼具报纸的强大新闻采编能力、广播电视先进的制作传播手段，加上网络双向传播的亲和力，可谓是强强联手，优势互补。跨媒介网上融合可提供网上多媒介信息服务，解决目前单一媒介融合信源不足、服务单一化等问题，使得这一信息平台的信息量倍增。跨媒介网上融合的同时也悄然改变着传统媒体的特征。比如广播电视是即时传播、顺时播放的，受众不能像翻阅报纸般随意选择，也不能随时欣赏自己喜爱的内容。而现在，广播和电视纷纷登陆网络，不仅可以随时点播，而且可以重复播放，弥补了广播电视稍纵即逝的“缺憾”。

尽管传统媒体已经很难与新媒体完全割裂开来，但传统媒体专业、权威、便捷的新闻传播则是新媒体不能替代的。“伦敦大爆炸”中，虽然当天新闻摄影的第一张图片像被手机一组抢了风头，但传统媒体后来居上，报道深度与规模的长项发挥使得“伦敦大爆炸”的报道更权威、更深入。在新媒体传播技术日益增强之时，传统媒体如何借力助力，彰显和突出传统媒体优势，放大传播效果？

二、传统媒体与新媒体的融合策略

应该说，跨媒介网上融合仅仅只是传统媒体与新媒体融合的冰山一角。对传统媒体来说，在传媒的冲击下，把握和发挥自身优势，全面实施“全媒体运作”，整合媒体资源，借助和利用新媒体资源放大传统媒体的传播效果，是媒体融合中传统媒体必须追求的目标。

作为传统媒体开发媒介固有资源实施全媒体运作，可以借助自身信息资源、资本资源、品牌资源，借助广播电视、报纸等不同介质及数字新媒体传播资源的新空间，向全媒体延伸，以弥补和拓展传统媒体自身的传播覆盖率和信息影响力。在美国，几乎所有的报业集团都进行了数字化转型，其中一个重要举措就是增加多媒体报道记者和视频信息内容。在英国，BBC已将电台、电视台以及网站的编辑部整合成一个统一的新闻编辑部，开始探索全平台的360度采编；国内有好多传媒也已经开始走全媒体之路。北京人民广播电台在拥有9个广播频率基础上，又开辟了北京广播网、DAB手机电视、数字多媒体机、数字电视动感音乐频道、IPTV网络电视、《新广播报》、《音乐周刊》杂志，将现有的广播资源整合融入新媒体。《宁波日报》全力打造综合传播平台，探索重大主题报道互动联动滚动机制，在提升媒体趋势下的全媒体内容生产能力方面走出一条新路。从创办中国宁波网，到推出宁波手机报、互动多媒体报、户外电子屏保、电子纸报、宁波动码新媒体，再到目前加强视频内容信息的建设，逐步确立了报业作为新媒体内容供应商的市场定位，平面媒体逐步向新媒体靠拢。烟台日报传媒集团整合集团所有媒体记者，组建了全媒体新闻中心，开始了从传统报业到全媒体运作方式、生产流程以及各种运营平台的探索。在许多重大或突发事件报道中实现了新闻一次生产、多形态展示、多渠道发行、多介质阅读的采编流程再造，整合了新闻资源，提高了集团整体作战水平。

纵观已经进行全媒体运行的传媒，其更加突出传统媒体“内容为王”的优势，通过内容生产流程再造，延 伸新的价值链，拓展新的发展空间，既能保持发挥自己的优势，获得不可替代的受众认可，又能形成集约化的运作模式和宣传优势，从而获得更大的发展。包括进行新媒体实验项目，搭建以媒体资源为平台的网站等；搞好全媒体新闻部门的组建，建设高素质的全能媒体记者队伍；打造集新闻采编、经营管理于一体的全媒体数字技术平台，从传统媒体独立作战向全媒体整合运营转变等等。在全媒体运作这一过程中，对新闻从业人员的素养提出了全新的要求。全媒体记者必须与时俱进，具备多媒体生产的能力，熟悉不同媒体的生产要旨，使新闻作品能够适用于报纸、广播、电视、网络、手机等各种媒体。这是全媒体运作的关键，也是根本。

参考文献：

[1]徐沁.媒介融合论[M].北京：中国传媒大学出版社，2009．