《藤野先生》读后感600字

2024-11-13

《藤野先生》读后感600字（共10篇）

1.《藤野先生》读后感600字篇一

这里有朝夕相处的亲密同学，更有挚爱的益友诤师。鲁迅先生的这篇回忆性散文表达的是他对藤野先生的真挚怀念。藤野先生对于鲁迅的帮助也同时体现了日本民众对中国人的态度。民众之间不会出现，也不应该出现敌视，甚至仇视。

刚到日本之时，鲁迅先生对于清国留学生是极尽嘲讽，同时也沁透着鲁迅先生对于晚清ZF的厌恶之情。文章前两段看似是描述到东京的见闻，可是在每一句中都暗藏着对当时清朝留学生的讽刺，表达作者的失落，写得暗藏不漏。之后，作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。

藤野先生本身就是一个生活简朴、治学严谨的学者。对于教授历史的老师来说，藤野先生知道中国与日本在历史、文化上的传承关系，因此，他并不会像当时一般日本人表现出的对中国人的对中国人的蔑视。藤野先生对鲁迅的关心，认真帮鲁迅改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神、态度。描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。藤野先生曾为鲁迅改正解剖图，可见他对鲁迅的严格要求及循循善诱。他尊重学生，更尊重科学。

作者认为要救国需要救思想，于是放弃了学医，这点可以理解。可是让我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交给作者一张背面写着“惜别”的照相后，作者却没有把自己的照片寄过去(作者当时没有相片)，在离开西安之后也没有补寄给他。

《藤野先生》也同样记录了作者的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，表达了作者深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。他曾说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。鲁迅说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。”

但是我仍然能够看出鲁迅还是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要为中国革命继续出力。只是我对他在以上几件事情的处理有些不满而已，我想在这点，我可以做得比他更好。

2.波普先生的企鹅读后感600字篇二

书里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，当他们家里没钱吃饭的时候，波普太太打算把企鹅卖掉，但波普先生没有同意，他决定训练企鹅，让它们演出来挣钱养活大家。后来他成功了，他们的企鹅成为有名的“波普演艺企鹅”，受到大家的欢迎。最后，当企鹅们被邀请去好莱坞拍电影挣大钱的时候，波普先生却选择了把企鹅送到北极繁殖后代，让北极也能有企鹅，陪伴那些孤单的人。他还亲自与德雷克上将一起护送企鹅。

看到这里，我很感动，觉得波普先生很善良，也很大方，我们都应该向波普先生学习，爱护动物，保护地球。

还有第一章《静水小镇》，让我知道了波普先生对南北极非常感兴趣，他是个有创意的油漆匠，家住在静水小镇。他可以把厨房漆成两种颜色，还在很短的时间内把家里的浴室换了四种颜色。波普先生还是个梦想家，他希望自己成为一名科学家去南北极探险。他每听到有电影，而且关于南北极，他就一马当先来到售票处。或是图书馆里有关南极和北极，就第一个去借阅。你说波普先生对南北极感兴趣吧!

3.亲爱的魔鬼先生读后感600字篇三

这个暑假，妈妈给我买了一本书《亲爱的魔鬼先生》。这本书看上去就很有趣，这个世界上有没有魔鬼呢?但这本书有100多页，我有很多字不认识。妈妈说：我们晚上一起看。

每天晚上睡觉前，妈妈就给我朗读《亲爱的魔鬼先生》。原来真有地狱这样一个地方，魔鬼们就生活在那里，他们像我们一样的吃东西和上学，地狱里还有普通中学和重点中学呢。地狱重点中学有一句格言我觉得说得真好--我们不是为学校而读书，而是为了自己的生活。

但魔鬼们的`工作是干坏事、说坏话。魔王和魔后打了个赌，要破坏人间布鲁勒夫妇的幸福，要说他们的坏话。魔后在地狱重点中学挑了个男孩贝尔茨去人间完成这个任务。贝尔茨有一瓶猫尾巴牌药水，喝一口可以变成一只猫，再喝一口又可以变回贝尔茨。贝尔茨在地狱里听到一句话金钱使人堕落，他使得布鲁勒先生升了职加了薪，布鲁勒太太赢了一辆汽车。但这样布鲁勒夫妇生活得更幸福了。他们对贝尔茨这个邻居或者是贝尔茨变成的猫都很好，让猫喝牛奶、吃肝片，晚上让它睡在他们脚边。贝尔茨变成一只猫时，变形药水被风吹落在地上，打破了，只剩下一瓶盖。贝尔茨想，如果喝了这一口可以变回魔鬼贝尔茨，但就永远不能做一只猫去布鲁勒家喝牛奶、吃肝片和睡在温暖的房间里了。最后，贝尔茨把那一瓶盖药水倒了。他愿意永远做一只猫待在布鲁勒家。

4.波普先生的企鹅读后心得600字篇四

这本书主要讲了油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开家乡，好在他有一只来自南极神气十足的企鹅——库克上校做伴。有一天，库克病了，无助的波普先生只好向水族馆求救，没想到回复他的竟然是那里的一只企鹅——葛蕾塔!现在波普先生家有两只企鹅了，并且很快就增加到了十二只。这些小家伙给波普一家带来了无尽的欢乐，可每天巨大的开销却着实让人伤脑筋，后来他们发现，这群小企鹅简直就是天生的表演家!为了解决家庭经济危机，波普先生一家人默契配合的“波普演艺企鹅”红遍了美国东西两岸。转眼间到4月初，变暖的天气实在令企鹅无所适从，不过波普先生跟他们一起去了南极。

我最喜欢齐鹅——库克上校，因为他很可爱，很机灵，很调皮。有一次，波普先生为了让库克上校在冰箱里自由出入，于是，他找了一个服务员来帮忙在冰箱上装把手，谁知库克上校不老老实实地呆着，却跑到客厅好奇地啄服务员，我认为他是故意逗服务员玩呢，可服务员吓得立刻逃得无影无踪，文中写道“一眨眼的工夫，各种工具器械一阵狂飞，后门砰地猛然关上。”波普先生还搞不清楚发生什么事，服务员就被库克吓得跑没影了。这一段写得真精彩!

库克上校也有好奇心。波普太太整理房间，他也加入了整理的阵容。文中写道：“他走到每个房间的角落，鬼头鬼脑地这里戳戳，那里啄啄，忙得不可开交;一双白毛环绕的小眼探进每一个橱柜中仔细搜寻;他又把自己那圆滚滚的身体硬生生塞进家具地下或后头寻宝，同时柔柔地鸣叫着，声音中溢满好奇、惊喜与快乐。”我猜想库克先生在房间并不是整理，而是在找好玩的东西。他的鸣叫声可能是对自己说：“真好玩，真好玩!”看到后来，真的如我所想，库克先生忙活了好半天，把线轴、拼图、烟灰缸、袜子等等趾高气昂地送到他住的冰箱里了!

5.《藤野先生》读后感600字篇五

“感人的妈妈”

她是一个单身，很贫穷，而且要养鲍雷伊，生活非常不容易。可是她带给鲍雷伊深深的母爱，给他快乐。她让鲍雷伊坚持和作家汉修先生书信交流，并正确引导鲍雷伊，告诉他很多道理。她相信自己的儿子，是鲍雷伊坚实的后盾。

6.差不多先生传读后感600字左右篇六

传记体例，先纲后目本文既名为「传」，所以作者仿的是史记纪传体写法:先叙主角的背景及为人，后依时间顺序叙述其生平事迹。这种先交代人物特质，再以事例作为佐证的方式——也就是先纲后目的安排，可以使读者经由故事中主角一再重演同样的错误，而加深印象，以达到作者谏诤的目的。文章的第一至三段是「纲」，总写差不多先生的姓名、籍贯及特质:首段先用疑问句型:「你知道中国最有名的人是谁?」来引起读者好奇，而后却不直接写出主角姓名，反而说:「提起此人，人人皆晓，处处闻名」，更提高了一层神秘感。接著作者把主角的名字命为「差不多」，还说差不多先生是「各省各县各村人氏」，这些是在为后面「他是中国全国人的代表」做铺垫，表明「差不多」这弊病就是全中国人的弊病。第二段写的是差不多先生的相貌与特质，采由外而内的顺序，先说表象的眼耳鼻口，再说内部深一层的思想。而其「差不多」的态度也跟着由浅入深的呈现，由表面的「不很清楚」、「不很分明」，逐步深入到「不很讲究」、「不很精明」、「不细密」。第三段则透过主角的话作总结:「凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?」而作者也藉由这两句话，引起下面「凡事」的诸多事例，因此第三段可说是具有「承上启下」的作用。

第四段至第九段描写差不多先生从小到大的几件事情，除了依时间顺序写作，事情的简繁轻重也依着年龄的增长而增加，而后果与影响的程度也随之逐步加重。作者先写差不多先生色彩不分(红糖同白糖，不是差不多吗)，再写东西不分(陕西同山西，不是差不多吗)，这些琐碎的小事，在第六段差不多先生长大后，演变成了越来越严重的事情:十和千差不多，今天和明天差不多，医牛的和医人的差不多，最后甚至因「差不多」的态度而丧命。而作者叙述时的分量分配，也随着事情的轻重不同，而有先略后详的走势，尤其在第八段「找大夫」一事上，叙述颇为详尽，也最富趣味。第八段中，先说家人「一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。」不但为差不多先生的死埋下伏笔，更显示这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了首段「差不多先生……是中国全国人的代表」一句。

7.读藤野先生有感600字篇七

藤野先生对鲁迅的谆谆教导，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有拯救国人的思想才能拯救国家的道理。于是，他毅然决定弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子揭示社会鄙陋的文学之路。由此我认为我们不能忘记恩师。

不忘恩师，是一种美德。居里夫人发现镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会上她激动地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学老师--西科尔斯卡。从此，居里夫人不忘恩师的美德，成了教育的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应该值得我们大家发扬。

在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好老师，那就是教了我六年的语文老师----_。她对待工作积极认真，对待同学一视同仁，既给我们传授知识，又教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感动。而且在这六年里，她耐心地指导我参加一次又一次大大小小的比赛，并抱回了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩慢慢长大、懂事，而我的恩师却在一天天变老……

8.马上先生小学作文600字篇八

“ 该吃饭啦!”“马上!”“洗澡睡觉啦!”“马上!”

我身为一名骨灰级的小书虫，现已被老妈冠名“马上先生”。每次当我看书正入迷时，妈妈跟我说话我都会习惯性的回答“马上!”

因为我每天会花很多时间在读书上，久而久之我也加入了四眼家族，只要我看书时间一长，妈妈便会在我耳旁唠叨：“别看了，休息一会儿，看你都成小四眼了!”我便会利索的回应：“哎呀，知道了，时间还早呢，我正看的`入神呢，请你让我再安静的看一会儿好吗?”“不行，你现在已经近视了，得多注意保护眼睛啊!不然以后看不见了还怎么读书啊……”“好了好了，马上马上!”

这不，她又来了。“宝贝，别看了，该睡觉了，都快十点了!明天再看好不好?”我头也不抬一下“马上!”老妈见我没动作，软的不行直接来硬的，突然像一阵风似的跑到我旁边，只见她一个“猛虎出山”向我扑来，以迅雷不及掩耳之势夺下了我手中的书。“都这么晚了还不睡觉，每次都马上马上!”我极不情愿的关了灯，如蜗牛般慢慢的躺到了床上，虽然闭着眼睛却无法入睡，因为我还沉浸在书中，还不知道结果呢，真让人着急啊!躺在床上好一会，估计妈妈睡着了，我又悄悄的爬起来打开了灯，轻轻的翻开了书，继续在书海中航行，当我正看得起劲时，老妈怒气冲冲的杀了进来“怎么还不睡觉?”一听这样的声音，我吓的赶紧钻进被窝“马上马上!”这次妈妈没有直接走，而是看着我睡着才走。

9.续写南郭先生作文600字篇九

到家后，南郭先生坐在床边，安慰自己：“齐泯王应该不会发觉的，我睡一觉就会没事的。”想到这里，他安心了许多。此刻他觉得自己很累，便慢慢躺下很快就进入了梦乡。他梦到自己被抓了，齐泯王叫刽子手把他拉到断头台，紧接着一把明晃晃的大刀向他的脖子砍了下来……南郭先生被吓醒了，他脸上直冒冷汗，心砰砰地跳个不停。“不行!”南郭先生一边拍着胸口一边自言自语，“还是去学吹竽吧，到时候，齐泯王怪罪下来也无话可说了。”

于是，南郭先生决定拜师学艺。他四处打听，得知江南有一位人称“天下第一竽”的人专门教人吹竽。齐泯王宫殿的三百名吹竽手里有一百多名是他的学生。南郭先生高兴极了，便立即登门拜访。

到了“天下第一竽”府上，南郭先生跪在地上虔诚地请求“天下第一竽”收他为徒。“天下第一竽”感动了，便答应了他。第一天，南郭先生就学得相当认真，他的声音都吹得沙哑了，手也酸了，但他仍坚持吹着，因为他不想再过那种提心吊胆，寝食难安的日子。就这样一直学了三个月，南郭先生终于学成了。

学好后，南郭先生连忙向齐泯王的宫殿奔去。在大殿上，齐泯王好奇地问：“怎么?回来自首了吗?”南郭先生镇定地回答：“大王，我是回来自首了。不过再此之前，我愿为大王献上一曲。”说完，他便吹响了竽。“哇!简直是天籁之音!”朝臣们各个都赞不绝口。齐泯王也听得如痴如醉。他不但没有处死南郭先生，反而高薪聘请南郭先生为宫庭乐师。