师范学院美女学生的自我鉴定

师范学院美女学生的自我鉴定（共11篇）

1.师范学院美女学生的自我鉴定 篇一

以下就分享一篇一名广科院的美女大学生所写的毕业自我鉴定，供大家参考：

三年的大学生活，使我的学习能力得到了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到广州科技职业技术学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，广州科技职业技术学院事我都很是关心，就这样我爱上了广州科技职业技术学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进广州科技职业技术学院的第一天起，我就没有忘记我来广州科技职业技术学院的目的——学好知识，学会做人。在广州科技职业技术学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了广州科技职业技术学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱!

友情提醒：本文来自【自我鉴定】收集与整理，特别感谢版主！

2.师范学院美女学生的自我鉴定 篇二

河南师范大学社会事业学院结合多年来学生工作管理经验, 于2011年启动了大学生“三自工程”, 经过4年的实践和运作, “三自工程”模式广受好评, 得到了多家媒体的关注。

一、“三自工程”在大学生思想政治教育中的重要性

(一) 凸显了思想政治教育的主体性和时代性

与传统教育相比, “三自工程”更加强调以学生为本, 注重培养大学生的自觉自愿意识。这样, 大学生的主观能动性得以发挥, 自我认知得以升华, 分析和处理问题的能力更趋向自主, 有利于大学生充分地认识自我、评价自我和发展自我。与以往的大学生相比, 新时期大学生的成长环境、思维方式、生活习惯和精神追求等都发生了巨大变化, 这就使高校传统的教育教学模式面临着危机和挑战。

因此, 高校必须从满足大多数学生的需求出发结合新时期大学生的特征进行教育教学、管理模式等方面的改革和创新, 以更好地适应社会的变化发展促进新时期大学生的健康成长与成才。

(二) 增强了大学生思想政治教育的实践性和可操作性

新时期大学生较反感“填鸭式”教学, 他们需要更多的实践体验机会和空间。大学生“三自工程”应时而生, 注重思想引导和理论实践, 满足了新时期大学生的思想诉求, 充分发挥了他们的自主性和创造性, 增强了思想政治教育的实践性和可操作性, 有利于将思想政治教育的理论性知识同具体的实践形式相结合。

(三) 实现了思想政治教育的良性互动

在学生个人层面, “三自工程”根据新时期大学生的特点对传统教育进行革新, 有利于促进大学生更好地适应大学学习和生活及有效地管理和规划自己的未来, 培养他们积极的生活态度和良好的个人素养在学校层面, “三自工程”是对党和国家教育教学方针的贯彻落实, 能够为其他高校在探索学生教育和管理模式方面提供借鉴, 帮助高校树立新的教育观、人才观和质量观。在社会层面, “三自工程”顺应时代教育教学变革的潮流, 及时调整大学生人才培养模式, 充分考虑个人与社会、国家之间的关系, 有利于调动一切积极因素, 充分发挥人的主观能动性, 满足国家和社会对高质量、高标准新型人才的需求。

二、大学生“三自工程”的实现途径

在大学生“三自工程”中, 教师既要充分激发大学生的积极主动性, 又要保证教育的导向性。所谓自我教育, 就是要求教育者要按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导, 充分发挥学生的积极性, 提高他们良好思想品德的自觉性和自主性, 使他们能把学校的要求变为自己努力的目标。自我管理就是指个体对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行管理, 自己管理自己, 自己约束自己, 自己激励自己。而自我服务主要体现在三方面:一是信息的获取;二是各种事务的完成和解决, 具体又包括学习、日常生活、社团活动、就业等方面的内容, 这是学生校园生活的核心, 是自我服务的最基本层面;三是更高层次的服务, 即完成各项常规性活动后, 追求自身能力提高和素质拓展方面的服务。明确了大学生“三自工程”的内容和目标, “三自工程”创新性的实现途径也就更具有针对性和实效性。

(一) 探索“6+1”工作模式, 把工作落到实处

第一个“6+1”组合是以宿舍为单位, 每个年级辅导员每天至少和6个学生谈话, 重在深入了解学生需求, 掌握学生动态。第二个“6+1”组合是院团委书记每周至少和6个学生干部谈话, 重在总结工作经验, 传承“三自工程”理念, 挖掘学生潜能, 培养学生干部。第三个“6+1”组合是院党委副书记每月至少和6个班委会、团支部成员谈话, 听取工作汇报, 征求学生意见, 传递学校精神, 师生和谐共话全院发展。

(二) 坚持“公推直选”, 激发学生组织活力

社会事业学院开展“三自工程”以来, 积极探索学生自我管理模式, 充分信任大学生, 大胆采用“公推直选”的方式选拔学生会主席团成员, 再由主席团成员自己组建成立“三自委员会”。经过4年的探索与实践, 学院基本形成了学生工作的“三自工程”特色, 打造出一支一流的学生干部队伍。

(三) 提升政治思维力, 深化自我教育

学院党政班子大都是长期从事马克思主义理论教学与研究的教授。学院充分利用这一学科优势, 定期对学生进行理论知识培训, 实现了思想政治教育的专业化。学院合理利用网络新媒介, 统一建立微博、微信、QQ群等信息平台, 供学生提出自己的困惑, 有教师及时给予答疑解惑;遵循“学习———认同———分享”层次递进规律, 注重思想政治教育的实效性, 通过持续的思想政治教育, 学生能够主动学习党的最新理论、方针、政策, 敏锐地觉察到社会的变革, 自觉提升政治理论水平。

(四) 推进专业服务社会行动, 加强自我服务

学院坚持开展密集的专业服务社会活动, 走基层, 了解国情民意;秉院训, 专业践行公益。数百名学生参与了中国社科院“政治认同与政治稳定”调研、2013年中国 (河南区) 社会状况综合调查、新生代农民工收入消费状况调研等活动。多年的坚持使学院的专业服务社会活动在省内外享有极高的美誉度, 成为学校的一张公益名片。

(五) 构建社会支持平台, 助力“三自工程”

一方面, 学院和中国社会科学院、河南省民政厅等多家单位建立合作关系, 为学生的能力锻炼提供了更广阔的平台。另一方面, 启动毕业学长领航, 拓展社会支持平台, 建立毕业生就业跟踪机制, 建立为学生所接受的沟通了解机制, 动态掌握毕业生的职业发展状况, 定期邀请优秀毕业生回校向学弟学妹进行成长汇报, 分享就业信息, 提供就业机会。

三、大学生“三自工程”成果分享

自“三自工程”启动以来, 学院已制定出《学生“三自工程”组织机构章程》《学生“三自工程”委员会章程》《一书四查三评规则》等制度, 切实保障了大学生自主能力的培养和发展。一是“三自工程”方案科学成效显著, 使大学生综合能力得到提升, 培养出来的本科学生先后被北京大学、香港中文大学、南开大学等一大批知名高校录取为研究生。二是大学生科研水平和能力显著提高。大学生积极发表学术论文、做调查报告、进行科技制作。其中, 在2012—2013学年2010级学生王亚会、刘二鹏在河南省“挑战杯”比赛中分别荣获一等奖、二等奖;在2013—2014学年, 201级学生娄博华在2014年“创青春”全国大学生创业大赛中获得公益创业赛金奖。三是公推直选, 学生干部素质一流。2009—2010级学生中, 团建办主任纪拓被评为河南省文明学生;学工办主任范铭送被评为新乡市优秀大学生;生活服务中心主任高翔等7人获河南省民政厅“阳光少年夏令营优秀志愿者”称号。四是学院学生践行专业理念, 积极投身社会公益事业。201级学生郭静辉获得新乡市首届“最美志愿者”称号, 并在河南师范大学第二届校园之星的评选中, 获得“公益之星”的荣誉。五是依托社团组织, 学生活力得以激发。学院学生孙铭慧、余毅等获得了联合国儿童基金会“爱心大使”的荣誉称号;学生徐淑君带领的社团———红丝带, 积极投入到社会弱势群体的志愿帮扶之中, 她也因此在河南师范大学第二届校园之星的评选中, 获得“社团之星”的荣誉。同时, “天使之翼———关爱服刑人员子女”项目被评为河南省优秀志愿服务项目, “世艾日·八个一”等项目也获得了新乡市优秀志愿服务项目。此外, 学院学生自发组织的一系列丰富多彩的活动, 相继被人民网、中青网、河南省教育新闻网、《新乡日报》等媒体报道, 学院美誉度得到进一步提升, “三自工程”也进一步得到社会肯定。

摘要：河南师范大学社会事业学院的大学生“三自工程”经历了4年的运行, 在大学生成长成才的教育中已初步形成经验和规律, 突出了高校对大学生主体意识的重视。该工程是高校进行大学生思想政治教育的有效尝试, 有利于为国家和社会培养出更多更优秀的建设人才。

3.师范学院美女学生的自我鉴定 篇三

学生党员自我教育独立院校教育机制一、独立院校学生党员自我教育的重要意义

独立院校作为普通高等学校按照新机制和新模式创办的二级学院，将普通高等院校的智力优势和无形资产与适应市场体制的筹资优势相结合，在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。切实增强大学生党员的党性修养和综合素质是独立院校学生党建的基础性工作，但相比普通高校，独立院校学生党建工作存在着工作队伍力量薄弱、工作对象个性突出等特点，这些都不利于学生党建工作的顺利开展。如何有效开展大学生党员教育是摆在所有独立院校党建工作者面前亟待解决的问题。

通过适时引导和实践载体，加强大学生自我教育，以社会主义核心价值观等社会主流思潮武装学生党员头脑。一方面，使其牢记宗旨使命，坚定理想信念，充分发挥主观能动性促使学生党员自我教育、自我管理、自我提升、自我完善，引导学生党员成为满足民族复兴需求的应用型创新人才；另一方面，做好党员教育工作，统一思想，使学生党员在学生群体中自主发挥示范引领作用。

二、独立院校学生党员自我教育现状和存在的问题

为了了解独立院校学生党员自我教育的现实状态，笔者以某独立院校学生党支部成员作为调研对象，共发放调查问卷260份，回收258份，有效问卷247份，有效回收率95%。问卷调查主要包括大学生党员入党动机、基本素养、自我教育意识等基本情况、党员对于自我教育形式、效果的认知情况以及所在支部教育活动开展情等内容。调查涵盖了工学、管理、艺术等不同专业背景、不同年级的学生预备党员和正式党员。根据依据抽样调查的分布情况，独立学院学生党员在自我教育方面的现状如下：

在自我认识自我评价方面，独立院校学生党员总体来讲思想积极

上进，集体荣誉感较强，非常珍惜自己的党员身份。96.8%的学生党员信仰共产主义，有为祖国和人民服务的决心；88.7%的学生党员认为加入中国共产党是对自己长期良好表现的一种肯定和激励，感觉非常自豪。经过组织长期考察培养，学生党员的党性修养有了较大提升。86.6%的学生党员尽力使自己的言行符合党员标准，91.9%的学生党员专业学习态度勤勉，成绩较好。但在服务群众、示范引领的实践中略显不足。在集体中认为学生党员服务意识一般的占41.7%。在发挥党员模范引领作用方面，36.4%学生党员认为对自己严格要求就行没必要去影响并带动其他同学进步。

在自我教育的意识方面，独立学院学生党员的思想意识较比成熟，超九成的学生党员有改变、教育、完善自己的诉求，希望能够从理想信念、道德情操、群众意识、为党和人民工作的科学知识和实践能力等方面提升锻炼自己。但因为学生党员教育多以管理和命令安排为主，学生党员长期作为“被教育者”，在习惯性思维和现存管理模式的影响下，其自我教育、自我服务、自我管理的意识较为淡漠。尽管76.9%的学生党员认为在社会转型期开展党员的自我教育活动、构建马克思主义意识形态非常必要，在学习工作生活实践中经常自觉对自己进行自我教育的只有26.7%。66.8%的学生党员认为自我教育意识不强，不知道如何开展自我教育。

在自我教育的内容方式方面，由于独立学院学生党员自我教育意识淡薄，绝大多数的学生党员自我教育都是以支部生活为主要平台载体。74.9%的学生党员认为从支部生活接受的党性教育最多并且印象最深刻，56.7%的学生党员曾经从大学课堂、42.1%从班级活动、21.9%从社团活动、13.8%从家庭或社区接受过不同形式的党性教育。在全媒体网络时代背景下只有17%的学生党员会主动从网络中关注党的理论知识和时政要闻，政治媒介素养亟待提高。近六成的学生党员认为党员培养的枯燥的理论教育过多，81.8%学生党员认为教育形式单调、70.9%学生党员认为教育方法单一，62.8%学生党员认为教育内容陈旧，不能贴近学生实际需要和现实生活。

在基层组织作用发挥上，基层党支部制度建设不健全，基层支部活动开展效果不理想。调查显示，87%的支部没有党员的考核制度；53%的支部有党员教育计划和支部活动计划，但是没有照计划执行；79.8%的支部没有党员激励和评估制度。超七成的学生党员希望能拓展志愿服务、岗位锻炼、参观学习、时事讨论等形式强化学生党员教育培养的主体作用，增强自身综合素质。组织在入党积极分子、发展对象的教育培养力度远大于学生党员，客观上不利于学生党员开展自我教育培养。

三、构建独立学院学生党员自我教育机制

1.优化自我教育环境，整合学院优质教育资源，激发学生党员自我教育意识。首先，校园文化建设等隐性教育资源在学生党员自我教育过程中发挥着潜移默化但关键性的影响作用。因此，全力营造积极进取、乐观向上、创新发展的校园文化，对于激发学生党员的自我教育意识具有极大的促进作用。其次，注重在学生党员教育培养方面形成教育合力。独立学院因人员岗位较为精干，多数学生党建一线队伍由辅导员或专业青年教师承担，要加强党建工作队伍与其他教育者的配合，实现全员参与，提高教育工作者的教育引导服务意识，使其认识到学生党员的自我教育潜能，在学生管理、课堂教学、实践交流等各个环节引导发挥学生的主体意识和学习积极性，强化学生党员自我教育的内在动力。

2.加强组织制度建设，强化党员发展过程管理，为自我教育提供有力保障。在学生党员培养发展过程中，按照党建工作规律分层次分阶段开展工作，大一的积极分子以党性教育和适应性教育、大二、大三的发展对象、预备党员以专业学习和示范性作用、大四的党员以适应社会、感恩教育为主开展教育引导工作。建立学生党员成长手册，在不同成长阶段定期组织辅导员、专业教师、支部成员、班级同学、实践岗位负责人等对学生党员进行360度考核评价，全面考察学生党员思想政治、专业学习、群众基础、日常表现等综合情况，从而增强学生党员教育引导的规范性和自我教育管理提升的内在需要。

3.搭建实践宣传平台，优化党员教育内容手段，提升学生党员自我教育能力。加强学生党员自我教育能力，要从学生党员的实际需要出发，充分考虑群体特点和党员教育的时效性和针对性，积极搭建各级各类实践平台，充分利用党团岗位、志愿服务、公益活动、党校学习等平台，以形式多样、内涵隽永的党建活动为抓手，培养锻炼学生党员的组织管理、沟通协作、责任意识。在深入社会的实践过程中了解社会、了解专业，明确差距和不足，充分发挥其主体作用，从而实现充分的自我教育管理服务，践行全心全意为人民服务的宗旨。此外，在自我教育过程中，要特别注意通过外部提醒或制度化方式强化自我教育成果。根据斯金纳的强化理论，强化到一定程度，人们的自我教育就会重复出现，自我教育会被固化成为习惯，自我教育的使命才能完成。

参考文献：

[1]孙文博，翟砚辉.新时期独立学院学生党建实践路径探索——以北京交通大学海滨学院为例[J].人民论坛，2016，（08）：172 .

[2][苏]苏霍姆林斯基.给老师的建议[M].杜殿坤 译.北京：教育科学出版社，1984.341 .

[3]黄轩庄.试论大学生党员的自我教育[J].高校辅导员学刊，2012，（02）：32.

4.工商管理专业的美女自我介绍 篇四

大家好，我是xxx，来自于xxx学校，我的专业是xxx。在大学的四年，我先后获得过xxx奖学金，校级优秀学生干部，xxx（国家、学校比赛）奖。今天我应聘的职位是xx市场类。我将主要从四个方面来以阐述：

1、Related　and　interest.我的专业是工商管理，三年中，我主要做过的课业项目有：西安傣妹火锅店的市场满意度调查和选址分析；宜兴紫砂茶具进入英国市场的营销方案研究；陕西东岭工贸组织结构随织规模演变的实证研究。通过理论知识的学习，利用假期及课余时间参加市场、销售方面的实习、兼职工作。10年寒假，上海家化玉泽品牌助理实习；09年寒假，陕西春雨文化教育有限工资咨询顾问实习以及西安海尔工贸有限公司海尔冰箱销售专员的兼职等。

2、Hardworking&efficiency.一直以来我对自己的要求是要想一个高速旋转的齿轮一样，所以我会提前对自己的时间做比较严密的规划，保证自己在学习之余，还可以有足够的时间享受娱乐。

3、Creativity&energetic.我一直认为市场工作需要的就是热情和足够的想象空间，射手座的我热情大方，在每一次自己组织的项目、活动中，我总会在创意方面比上一次有所突破，（可以举例，更加详细说明）

4、Team　work&leadership.我担任学校SOG（save　our　globe）环保协会的chairman，在此期间内，组织并参与了多次大型的项目，像earth　hour，fashion　show等，并且在社团的管理当中，我接受了很多关于团队的建立、领袖的培养等方面的培训，我相信我的这些经历不仅可以为本公司节省人力成本，还可以在后期

5.师范系的学生自我鉴定 篇五

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育调查；完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？

在班主任实习工作中，我在班上开展了迎奥运主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。

实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师和那一群亲切可爱的学生们。

师范系的学生自我鉴定2

为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。

我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

这次实习令我感受颇多。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次实习都为我将来的从业生涯提供了非常宝贵的经验，我相信这一定是我最珍贵的记忆。

师范系的学生自我鉴定3

如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。

从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采用了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂上当一年学生。

从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴老师，她也是我学长的指导老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。

6.某学院大学生的自我鉴定 篇六

本人热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共-产-党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。尊重社会公德，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

在三年大学学习生涯中，无论在学习和生活上都坚决贯彻踏实勤奋，诚实向上的人生信条，努力不懈地加强自己的综合素质，使自己成为一名德、智、体、美、劳全面发展的大学生。在大学学习期间，勤奋刻苦，认真学习专业知识理论，特别是教育学和心理学，成绩优良。并以优异的成绩通过了国家英语应用能力考试和全国高校计算机等级考试。现能熟练使用window98、excelxx、wordxx、powerpoint和vb等，具备了一定的程序开发能力，还熟练掌握了各种课件的设计。

除了学习专业知识外，还学习美术、音乐、弹琴，并在各个方面都取得了一定的好成绩，能歌善舞，积极参加学院的各种文艺汇演，在课余时间还积极参加全国自学考试和大学英语等级考试，努力使自己具备“一专多才”的能力。不断提升自己的价值，形成一定的竞争力。

本人在追求学业进步的同时还不断加强自身各方面能力的锻炼，积极参与各种社会公益活动，并具有多年的班干部管理经验使自己的交际能力、组织能力等都得到了提高，具有了创新能力和团结协作的精神。

本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告;在校期间多次到小学见习，并设计见习报;还积极参与学校的黑板报设计工作，得到学校和同学的一致好评。本人还拥有两年的家教经验，在实践中能做到把专业知识和实践结合起来，把教育学知识和实际情况结合起来，在实践中训练自己的口头表达能力和应变能力，相信现在已具有足够的能力去担任工作。

总之，本人在大学三年的学习中取得了各项喜人的成绩，具备多方面的能力。我还会继续努力充实自己，使自己成为“一专多才”的优秀大学生。

科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知

识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

进入大学并通过三年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。三年里，对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习与涉猎。为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都热情、积极、踊跃的参加，在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业;工作生活上，作为学生干部，从参与到组织、从配合到管理、从监督到协调，大事小事，以服务同学为宗旨，以管理团结班级为己任，不论在学校领导、院系组织、同学之间、还是在社会实践活动中，到处都有我的身影。

思想道德方面，大学期间不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位。

毕业自我鉴定

五年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.经过1年的学习与提高，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。相信我能够通过自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的进步。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

工欲善其事，必先利其器。实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。我能坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事。同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我的成功指明了方向。

一切都是充实的大学生活给予我的，它让我更懂得了怎样学习，生活，做人。大学让我成熟、自立、自信。我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。

对于一个即将步入社会的医学生来说，热爱医学事业，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为人类健康事业而努力奋斗，不仅是一个伟大的理想目标，也是对自己价值的体现。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！篇三：2016职业技术学院学生的自我鉴定 2016职业技术学院学生的自我鉴定 7 职业技术学院学生的自我鉴定

范文一：

纵观我三年大学生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。在环院的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心——环保人忠于环保。这也是我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

生活方面，自从来到环院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的——学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

范文二：

除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精

神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

7.师范学院美女学生的自我鉴定 篇七

独立学院是由普通本科高校 (申请者) 与社会力量 (合作者, 包括企业、事业单位, 社会团体或个人和其他有合作能力的机构) 合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构, 是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。近年来, 教育部有关领导指出, 独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。

二、独立学院学生的基本特点

由于独立学院设置的特殊性, 其招收的学生群体, 较其他批次录取的本科学生, 也具有普遍的特殊性。

1. 独立学院大部分学生家庭生活水平略高于社会平均水平,

学生成长背景安逸、富足, 容易养成娇惯、松懈、过分自我的个性特点。

2. 学生社会见闻广博, 了解的知识和信息较其他批次录取学生更新奇, 更广泛。

3. 学生精力旺盛, 对课外知识、技能、团体等表现出浓厚的兴趣。

4. 学生占有和能动的社会资源较多, 在从事各类社会实践活动中能获得更多的便利条件。

5. 精力过于分散, 为数不少的学生不善于思考和总结, 常常无所适从, 或盲目投入, 往往浪费资源, 虚度光阴。

6. 由于成长背景较好, 学生家长也比较注重学生综合素质的培养, 学生中藏龙卧虎, 多才多艺。

三、什么是学生自我建设意识

大学生自我建设意识, 指的是学生在校期间, 在参与教学、思想、政治、德育、技能等被动教育培养活动以外, 对自身的成长成才进行主动的思考, 针对自身素质、兴趣和特长, 以及自身拥有的各类社会资源进行科学的总结归纳, 形成较为合理的人生规划。进而按照规划, 不断提升自身综合素质, 有针对性的充实和完善自己, 形成人才的定向培养的过程。

四、为什么要引导和激发独立学院大学生的自我建设意识

在独立学院的教学工作中各门课程都具有育人、育才功能, 所有教师都负有教导学生成长成才的职责。而在日常学生管理工作中, 学生工作者 (专、兼职辅导员) 更肩负着对学生思想、意识、行为、品德等综合素质的培养工作。学生工作者以高度负责的态度, 率先垂范、言传身教, 以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。而辅导员更是独立学院学生工作的主体。

在实际工作中, 要把培养学生自我建设意识融入大学生专业学习和校园生活的各个环节, 渗透到教学、科研、专业技能培养、综合能力提高和社会服务等各个方面, 对于科学培养一名符合我国现阶段社会需求的合格的高校大学生是至关重要的。

1. 培养学生主动思考, 正确树立人生目标。

鼓励学生要对自己今后所从事的职业和发展道路具有清晰认识。既要有阶段目标, 又要有远景规划。立足当下, 着眼就业。未就业, 先择业。

2. 培养学生具有前瞻意识, 科学安排阶段性学习内容, 提高效率。

每个学生的时间和精力有限, 特别是独立学院的学生较一般高校兴趣爱好更丰富, 在合理安排时间方面又显得效率不高。引导学生合理安排时间和精力, 能够更好地帮助学生提高学习效率, 消除由于效率过低导致的学习惰性。

3. 强调自身努力和主动学习对于个人成功的重要意义。

在日常管理中, 强调充实自身素质的重要性, 列举许多成功案例, 深度剖析其成功过程中, 努力充分准备的意义。使学生能够直观的体会主动加强自身建设的重要价值, 进而开始主动尝试, 并投身其中。

4. 深入分析学生专业特点, 结合专业设置内容, 针对性的提出每一个学生都应该拥有适合自己的自身培养方案。

每个成功人士的成功经历都不尽相同, 且不可复制。不同专业的学生在就业时, 需具备的职业素养也不同。学生主动自我建设时, 应有针对性的进行自我丰富, 抓住重点, 简单高效, 少走弯路。此外, 还应针对不同学生所拥有的不同家庭背景和社会资源, 对学生的职场规划进行科学的调整, 避免好高骛远, 得不偿失。

5. 找准方向, 坚定信心, 学生努力的同时, 应伴随阶段性的鼓励和肯定。

独立学院的学生, 往往对自身价值是很看重的, 这一点不容忽视。在培养学生主动自身建设的同时, 需对学生进行阶段性的评估, 特别是起始阶段, 学生需要大量的鼓励和肯定, 帮助他们坚定信心, 同时找准方向, 为今后可能面对的困难和挫折, 增强学生的承受力和意志力。

6. 积极探索和建立理论学习与社会实践相结合、与服务社会

相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的学生实习实践体系。认真组织学生参加社会调查、社会实践、专业实习、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等学生活动, 使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献, 增强社会责任感。真正积累社会工作经验, 力求使其在思想、认识、技能等方面全民适应社会工作, 增强就业竞争力。

7. 发挥各级群团的宣传优势和组织优势, 充分发挥学生骨干的带头作用和先锋模范作用。

建立以就业、择业等提升学生综合素质为目的的学生组织, 围绕学生培养主动建设自身意识开展各种活动。创新原有学生组织的活动方式, 开展生动有效的专业展示活动, 主动团队合作意识培养, 增强团队凝聚力和战斗力, 使其成为开展学生综合素质建设的前沿阵地。加强班级集体建设, 组织开展丰富多彩的以专业学习为主题的班会活动, 发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。充分发挥共青团和学生组织作用, 以及在教育、团结和联系学生方面的优势, 推进学生自我认识、自我规划、自我培养、自我打造、自我发展、自我评估等工作全面开展, 竭更好地发挥桥梁和纽带作用, 诚为大学生的成长成才服务。

8. 组织创建专业学习实践社团, 进一步挖掘学生社团在学生

培养和教育中的引导作用, 学生社团是由部分同学在共同的兴趣、爱好基础上自愿自发组织起来的, 学生进行自我教育的校园业余团体。作为一种特殊的社会团体, 社团为大学生适应校园生活社会化、丰富化的趋势, 提供了多层次、多方面的需要。作为一种独特的教育方法, 学生社团活动在学生成长、成才的过程中具有不可忽视的地位。应深入挖掘大学生社团对学生专业学习的推动作用, 发挥以专业学习、研究和交流与实践为目的组成团体, 对于培养学生学习积极性、主动性和钻研精神有着广泛的促进作用。

9. 高度重视校内宣传, 主动利用新媒体和网络推广大学生自我建设的典型、理论和实践活动。

发挥大学生自身的积极性和主动性, 加强宣传。当前, 新媒体已经形成了一种全新的宣传网络, 而大学生更是新媒体的主要参与和受众群体。作为手机时刻不离手, 网络时时处处都得有的这个群体, 每天都有大量的大学生在关注QQ、人人网、微博等网络社区和新媒体。而正确宣传和引导大学生增强自身建设意识工作, 也必须及时的占领这块重要的宣传阵地, 消除我们和广大学生的距离, 使其更容易接受我们的引导。

8.师范学院美女学生的自我鉴定 篇八

汪晓与刘莹本是同班同学，自从2001年考入省城某重点大学经济系后，两人的关系一直不错。汪晓因学习成绩出色被人钦佩，刘莹却以能力出众而让人羡慕，两人一个任班长兼学习委员，一个任班团支书兼文娱委员，在她俩的带领下，她们所在的班集体无论在学习还是文娱方面都堪称全校之首。

2002年9月，她们之间的关系忽然产生了裂痕。开学不久，学校在全校范围内评选十佳优秀个人，凡是被评为“十佳优秀个人”的学生，不但会被张榜表扬，还可获得学校奖励的2000元人民币，这样名利双收的好事，谁不想争取呢？可是班上仅有一个名额，到底给谁呢？经全班同学投票表决，刘莹成为最佳人选，但是5天后，学校公布结果，“优秀个人”却不是刘莹，而变成了汪晓！

那一刻，刘莹仿佛被人当头击了一锤，“受骗”的失落感久久地折磨着她，她想：一定是汪晓背地里做了什么手脚！从那一刻开始，刘莹对汪晓的态度彻底变了。刚开始，汪晓也觉得委屈了刘莹，因此对刘莹的挖苦与冷眼总是一笑了之，处处忍让，但是10月底发生的一件事却她们彻底反目成仇。

2002年10月28日下午，汪晓的一个高中同学来看她，由于同学是男孩，汪晓不知该如何招待他住宿，便将他带到录像厅陪他看了个通宵。刘莹见汪晓彻夜未归，即向学工组老师报告。学工组老师核实后，将汪晓狠狠批评了一顿。此事闹得满城风雨，汪晓的名声也大大受挫，当汪晓得知真相后，立刻和刘莹彻底决裂。汪晓觉得，对待刘莹这种人，只有以牙还牙，否则，便只有被她欺负的份儿。

这以后，汪晓与刘莹虽然同住一个寝室，却再也没有半点情谊，表面上的平静中，燃烧着两团仇恨的烈火。

攀权附贵，演绎校园肮脏的钱权较量

2002年12月5日，酷爱交际的刘莹在校外的“红茶馆”喝茶时，认识了一名叫江瑜的中年人。江瑜30多岁，是一家贸易公司的老板，他一掷千金的慷慨让刘莹十分羡慕，而刘莹的活泼靓丽也给江瑜留下了极深的印象，不久，两人即成为关系非同一般的朋友。

当初，刘莹与江瑜交往，并没有想过要与他有什么实质性的发展，毕竟江已是有妻室的人了。她之所以愿意与他交往，一方面是被他成熟的男人魅力所吸引，一方面却是虚荣心作梗。

2003年2月14日是情人节，这天上午，江瑜托人送了999朵玫瑰到刘莹的寝室，那一刻，刘莹彻底陶醉了，望着室友们艳羡的眼光，望着汪晓嫉妒的表情，简直兴奋到了极点。她想：既然有一个这么有钱的“男朋友”愿意为自己“出头”，为什么不好好利用呢？当晚，她就躺到了江瑜的怀里。

在刘莹的柔情“攻击”下，江瑜简直有些得意忘形了，他频频为自己的“小情人”出气。2003年2月18日，江瑜花高价请人用“移花接木”的手段制作了一大沓“汪晓裸体照”，并故意将照片扔在校园显眼处。幸亏突降大雨，照片大多被雨水冲毁，此事才没有造成大的影响。2月23日，汪晓在校外的林阴道行走时，突然遭到几个小流氓的调戏，其中一个还威胁说：“你最好识相点，跟刘姐斗，让你吃不了兜着走！”

对于这些，汪晓觉得自己势单力薄，如果单凭一己之力，一定斗不过刘莹。于是，她决定寻求一条自认为明智的“捷径”——为自己找靠山！

很快，汪晓的目标“锁定”在经济系黄东生主任身上。黄东生36岁，年轻有为，自1999年从湖北一所大学调至长沙这所高校后，就一直担任经济系的一把手。汪晓之所以自信黄主任会成为她的“靠山”，一方面是她知道黄主任的老婆孩子尚在湖北，他一个人在长沙难免会有几许寂寞；另一方面是她的第六感，自认为黄主任对她也相当有好感。从2003年2月底开始，汪晓就开始行动了。

2003年3月24日晚，黄东生洗漱完毕后正准备上床睡觉，突然汪晓提着一大盒蛋糕推门进来，一见面便说：“黄主任，今天是我的生日，这盒蛋糕是我请你的，不知你会不会赏脸？”望着浑身洋溢着青春气息的漂亮姑娘，黄东生有些激动了：“哪里，哪里，汪晓你这么客气，那我就恭敬不如从命了。”说完两人开始对着烛光吃生日蛋糕。两人边吃边聊，汪晓把她满腹的委屈全倒了出来，说到伤心处，她不由得倒在黄主任的肩头大哭起来。美人入怀，黄主任马上乱了方寸，一边安慰汪晓，一边愤愤地说：“刘莹简直是太不像话了！”那一晚，他们就这么相拥着谈了一个晚上……

自从傍上系主任后，汪晓“底气”大增，她开始向刘莹“挑战”。4月初的一天，汪晓炮制了一幕“捉奸剧”。那晚8点，汪晓打听到刘莹与江瑜在校外一个录像厅的包厢内约会，便将此事告诉了黄主任，黄马上叫了两名校卫队员以及两名文明督导队员，与汪晓一行六人浩浩荡荡直奔录像厅，与江瑜在包厢里抱作一团的刘莹被逮个正着，为此她受到严重警告处分。

一时间，刘莹全校闻名。她受此大辱，当然不会善罢干休，无时无刻不在寻找机会报复，只可惜黄东生是她的“顶头上司”，她不敢明目张胆地得罪，于是便将所有的怒火发泄到汪晓身上。她请男友花高价雇了两名打手，只要看见汪晓在校外出现，便将其逮住“教训”一番，弄得汪晓如惊弓之鸟，再也不敢踏出校门半步。而在大学校园内，却是汪晓的天下，她将自己在校外所受的委屈与欺凌都在校内以同样的方式还给刘莹。于是，两人一个“主内”，一个“主外”，依据不同的靠山，在校园内外将个人恩怨演绎成一场钱与权的较量……

2003年5月，刘莹在江瑜的资助下投资2万元在学校附近开了一家歌舞厅，刘莹还为自己配备了手机商务通，俨然一个老板娘出入于校园内外。

汪晓看在眼里气在心里，5月6日晚，她与黄主任缠绵后“命令”黄东生帮她“修理”刘莹。第二天，黄主任通过关系将辖区公安局的一名科长以及一名主管文化稽查的领导请来学校，两天后，刘莹开设的歌舞厅被限令停业，理由是“噪音太大，干扰学校教学”。刘莹为此亏损一万余元，她的“老板梦”就此破灭。气愤之下，刘莹向校领导写信举报，说系主任黄东生与汪晓关系暧昧，有损领导形象。哪知举报信辗转之后居然又回到了黄东生手上，校领导非但没有调查黄东生，反而警告刘莹不要诽谤他人，否则将交由公安机关处理。而黄东生见一个小小的刘莹居然想举报自己，大为愤怒，便暗暗地寻找一切机会报复刘莹，刘莹与黄主任的矛盾渐渐地公开化了。

2003年6月12日晚，刘莹与江瑜在校外的“天外天”酒家用餐，刚好黄东生也与汪晓在吃饭，黄东生点了一份基围虾，刘莹也点了一份基围虾，碰巧酒店只剩一份。酒店的服务员向她们解释，希望她们之间能有一方放弃这道菜，但谁也不愿相让。闹到最后，江瑜仗着财大气粗，以双倍的价格将基围虾“夺”到了自己的桌上，而黄东生与汪晓肺几乎都要被气炸了，两人在一片哄笑声中气愤地拂袖而去，走的时候，他们发誓：此仇不报非君子。

丑剧曝光后的尴尬结局

黄东生身为一系之长，不能如常人那样说报仇就报仇，他必须掩人耳目，一方面尽量表现自己大度的领导风范，另一方面神不知鬼不觉，用“正当”的途径报仇。

2003年7月，学校期末考试结束后，黄东生以系主任的身份要求查看学生试卷，当他拿到刘莹的试卷后，无比“细心”地将她的试卷检查了一遍，每道题，他都吹毛求疵地挑出错误。在如此“严厉”的阅卷后，刘莹五门功课不及格。按学校规定，一学期有三门补考必须留级，于是，刘莹成了留级生。而此时，刘莹却半点风声也没有听到，期末考试过后，她自信通过应该没有问题，就随江瑜到安徽黄山旅游了一个月，直到8月底学校开学，她才返校。

到学校后她发觉自己居然有五门功课不及格，已被系里定为留级生。刘莹跑到学工组查阅试卷后，看到那些被更改过的试卷，又听老师说这是系主任亲自检查过的，刘莹便什么都明白了。她跑去质问黄主任，但是黄东生却以阅卷严格认真，不能出现误漏这些冠冕堂皇的话搪塞。确实，大学里面的试题主观性强，同一道题，在不同的人眼里分数可高可低，并不能因为在你试卷上分数打低了就说人家看错了试卷，因此黄东生这么说，刘莹也拿他没有办法。她只得悻悻地离开了主任办公室，把求助的目光投向江瑜。

江瑜听完刘莹的哭诉后，一拍大腿，说：“莹莹你放心，我送点钱给你们校领导，保你不会留级！”当天下午，江瑜便买了几条“芙蓉王”香烟，带上2000块钱去了校领导的家里。校领导虽然没有当即答应帮江瑜“摆平”此事，但说会与黄东生打招呼，奈何黄东生根本不买领导的账，他说按规章办事并没有错。

由于黄东生的坚持，刘莹留级的事成为“既定事实”。

江瑜见黄东生有心刁难，心中十分气愤，为了让自己的“女朋友”高兴，他决定豁出去也得将此事摆平。他花钱请一名社会青年恐吓黄东生，叫他识相点，偏偏黄东生不信邪，你越威胁，我越要硬到底，江瑜见黄东生不怕硬，便来软的，他亲自拿了3000元上黄东生家，但黄东生却恶狠狠地将他赶走。

9月2日，刘莹硬是被留了级，随二年级重读，而汪晓却念大三，人前人后她不停地嘲笑刘莹，刘莹心中更充满着怨恨与不平。下午两点，刘莹给江瑜打电话，哭着说她无论如何也咽不下这口气，叫江瑜务必将黄东生与汪晓修理一番。

情人有令，江瑜马上请了3个“混混儿”效力，当天晚上8点40分左右，黄东生从经济系办公室回住处，走至校园一黑暗路段时，突然被蒙面歹徒袭击，他们一边用铁棍击打黄东生，一边不住地对他谩骂威胁。在歹徒凶残殴打下，黄东生很快倒在血泊里，幸亏校卫队及时赶到，黄东生才逃脱一死。

案发后，公安机关迅速组织人员侦破，5天后，案情大白。全校师生做梦也没想到血案的背后竟然隐藏着这么多不可告人的秘密。丑剧曝光后， 9月15日，刘莹与汪晓被开除学籍。黄东生目前仍躺在医院的病床上，原本组织上准备提拔他为副院长，现在他非但难以如愿，还被撤销了经济系主任一职，并被行政记大过一次。让他尤为伤心懊悔的是，他的夫人专程从武汉赶来，大有与他一刀两断之意。至于江瑜，因涉嫌黑社会性质的行凶作恶，已被公安机关收审。一场荒唐而肮脏的钱权较量就这样收场了，而留给我们的思索却刚刚开始……

编后：

9.师范学院学生自我介绍 篇九

我叫ＸＸ通过考试，今天，我以本岗位笔试第X的成绩成功进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

XX年x月我从**师范学院数学与应用数学专业毕业。从97年起国家就不再对大学生生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。还好，在校期间我曾经多次担任家教，也曾多次参加学校组织的三下乡活动，已经具有了足够的教学经验。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师。老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。幸运的是，我现在接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校，我要去迎接新的挑战，做一个更好的自己。

今天，我想通过此次考试正式走上讲坛,那愿望是那样的迫切!我觉得当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业.我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止.如今的我，历经了生活的考验，学习的艰辛。比起我的竞争对手我在年龄上并没有优势有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份责任和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为，我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

10.大学师范毕业学生自我鉴定 篇十

大学师范毕业学生自我鉴定篇一

时光如水,岁月如梭,有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼从中专毕业到实习已半年多了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。

在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上:如果考上中专是我人生的一个新的转折点,那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂法律知识,学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。

而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代,我国的中等职业教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机和机遇,用知识来武装彻底自己的头脑,知识是无价的宝藏。那时,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。

在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

大学师范毕业学生自我鉴定篇二，开始了四年的大学生活。四年中，我努力奋进，虚心学习，真诚待人，取得了一些成绩，也暴露出了一些问题，现总结如下：

在思想上，我认真学习大学政治课程，领会党的文件精神，始终做到在思想上与党保持一致。通过四年的努力，我进一步提高了思想觉悟，树立起了为祖国和人民谋福利的理想，光荣的成为了中国共产党这一先进集体中的一员。

在学习上，我也努力进取，以提高将来为人民服务的能力为己任。在课上我细心听讲，认真做好笔记;在课下我主动与老师们交流，解除自身的困惑。在抓紧理论学习的同时，我深刻的认识到法学是实践的科学，它的研究目的最终都是为了解决现实中的冲突和矛盾。所以我特别注意理论与实践相结合，参加了一些类似物权法颁布之后进社区的宣传和以劳动就业协议为题的科研尝试。正是在这一过程中，我逐步的培养起了自身的法学专业素养，增进了法学知识的储备，并且朝着一名优秀法律人的目标迈出了坚实的一步。

在这四年中，我在学习上取得了以下一些成绩：连续三年取得校三等奖学金，连续两年取得院三好学生荣誉，一次性通过了某地计算机一、二级考试，国家计算机二、三级考试，一次性通过了大学英语四级考试，通过了大学英语六级考试。在毕业前夕，我还顺利的通过了研究生入学考试，并即将升入某杂牌大学民商法法学硕士专业继续深造。

大学固然是以学习为中心，但学习之余的大学生活也是我四年中不可或缺的一页。四年中，我尽我的能力去了解同学，帮助身边的同学，与周围的同学和谐相处。在平时我经常利用自己在计算机方面的一些知识解决同学的困难。对于班里和学院组织的活动我也积极参加。我做了一些如采购东西之类力所能及的事情，为团日等班集体所举办的活动贡献了自己的微薄之力;我还积极参加由学院专业社团组织的模拟法庭活动，既锻炼了自己的能力更服务了同学。

当然我也存在着一些问题。由于本身性格上的缺陷，导致我与同学之间的交流显得比较缺乏，在平时生活中也经常出现表达不清，使人误解的错误。虽然我在大学四年中努力去改正它，但是由于对该问题的严重性认识不足，到现在仍然没有彻底克服这些缺点。通过四年的学习，我现在越来越深刻的认识到良好的表达能力和强烈的主动交流的愿望是对一名法科学生十分重要的。所以我决心在今后的学习生活工作中，努力改正以上的缺点，不辜负母校的期望。

2021年，这一年我即将毕业，离开这四年中我奋斗过，欢乐过，悲伤过的校园，我感慨颇多。大学四年是永远无法复制的，也是我一生中最为重要的转折点。它决定了我未来的人生轨迹，我将永远铭记。

大学师范毕业学生自我鉴定篇三

人生珍贵的四年大学生活即将画上句号，在这特别的日子里，回首四年的大学校园生活，有过渴望，有过追求，有过成功，也有过失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自我，超越自我，为实现自我的人生价值打下了坚实的基础。回首四年的生活，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志、即将踏上社会的青年，四年的成长，在此作一个鉴定。

进入大学就等于半只脚踏进了社会，所以在入学前我就下定决心，在大学里不能做一个读死书的书呆子，要抓住每一个机会锻炼自己各方面的能力。刚入学后，我参加了院、班里的学生干部竞选，虽然都失败了，但是我从来不气馁，我始终坚信：只要自己是真的有能力，迟早有一天别人会发现的，迟早有一天我能够找到我自己想要的舞台，时间会证明我存在的意义和价值。大一第一个学期，虽然我什么职务都不担任，但是我却协助老师和班委做了很多事，得到了老师和同学们的认可。果然，大一第二个学期，班里的同学直接推荐我担任了班级的团支部书记。大二时，被学院推荐担任学生党支部书记;大三通过参加竞选被选为院分团委、学生会副书记及学校教学监控处学生信息员。在四年的学生干部生涯中，我学到了很多普通同学学不到的东西，让一个平凡的我变成了老师和同学们眼中有着一定组织领导能力、强烈的集体荣誉感和团队意识、丰富的处事经验、优秀的社交能力及良好人际关系的自信、优秀的人。我的能力也受到了老师和同学们的认同。除了学生工作之外，我还积极地参加社团活动。大一的时候和几个同学一起创办了生命科学学院的第一个对外的社团：绿野觅踪协会，创办过程的辛苦也只有我们几个深深有体会，但是那份喜悦之情也只有我们几个甜在心头。

作为一名学生，学习依然是最重要的任务。在学习上，我曾经迷茫过，但是很快，我也找到了我想要的方向。我没有放松对自己的要求，在紧张、繁忙的学生工作中，我更能体会到时间的重要性。我深知自己课后的时间不能和其他同学的画等号，于是我珍惜每一堂课的时间，珍惜每一堂课老师讲的内容，课后在不断得地“挤”出时间来充实课堂的内容。我热爱自己的专业，但在学习专业知识的同时，也不忘记学习各方面的知识来充实自己。通过自己不懈的努力，我连续几年获得了专业奖学金。

在学习知识的期间，我更与老师们建立了浓厚的师生情谊，老师们的谆谆教导，使我体会到了学习的乐趣。由于自己热情诚恳的性格，所以从小学到大学一直与同学们相处的很好，而且也受到了身边许多同学的欢迎，与同学们建立了深厚的友情。

四年来，我社会实践的能力也有了很大地提高。除了积极地组织、参与校内的各类活动，我还充分利用寒暑假的时间参加社会实践活动，办家教，禁毒宣传活动，三峡库区居民生活情况调查等，这些活动不仅增加了我的人生阅历，也使我锻炼了自己的交际、办事能力。XX年暑期社会实践——三峡库区居民生活情况调查，由于实践队所有队员的共同努力，我们获得了省级“优秀社会实践队”的光荣称号。

11.中国保安与美女留学生：爱就爱了 篇十一

近日，笔者采访了杨顺夫妇，晓梦首次敞露了心扉——

结缘：我喜欢这个朴实的中国保安

首先我要声明，我不是中国人追求的“白富美”。皮肤白，那是因为我是白种人嘛。我也不觉得自己漂亮，在瑞典，像我这种长相的女孩多如牛毛。至于富裕，更加谈不上。我1988年出生于瑞典北博滕省吕勒奥市的一个小镇，父母都是农民。

其实，小时候我也吃过不少苦。我的家乡位于瑞典最北部，属于北极圈内，十分寒冷，冬天特别长，每天都下大雪，很少见到阳光，早晨九点多天才亮，下午不到三点天就黑了。生活单调、寂寞、压抑。由于夏季太短，只有少数几种农作物能够成熟，且植物生长缓慢，所以大人们都到附近的铁矿谋生，童年的我经常跟着父母在矿场“摸爬滚打”。

后来我进入吕勒奥市区读中学，父母也来到了吕勒奥炼铁厂打工。2006年，我又上了吕勒奥理工大学。2008年初，我父母终于用打工多年的积蓄在吕勒奥市区买了一套大房子，父母感慨地说：“这可是我们奋斗了二十余年才换来的啊！”

我大学学的是国际贸易，要想学好这门专业，就必须掌握当今世界贸易大国的语言，于是我决定到中国学习汉语。

2010年6月，我来到了中国广州，在中山大学国际交流学院开始了为期一年的汉语专业学习。初到异国他乡，我人生地不熟，学习、生活都很难适应。

2010年11月3日上午，我独自坐在中大南校区东湖边晒太阳。突然，有个男孩走过来，用生硬的英语主动与我搭讪。我开始不太想理他，因为他的英语太差了，但我转念一想，我何不跟他练一练汉语？便说：“你是谁？你想干什么？”由于我的语气没掌握好，有点重，他有些紧张，以为我在警告他，赶紧用汉语解释：“我，我叫杨顺，不是坏人，是这里的保安，我只想找你用英语聊聊天，提高一下英语水平。”我顿时笑了：“哈哈，原来我们是心有灵犀一点通啊！”我本来是想说我俩的想法是一样的，却自作聪明地用了这么一个典故，以至于杨顺十分惊讶地看了我一阵。

自那以后，我多次与杨顺“偶遇”。一天，我们又相遇了，他笑着对我说：“美女，教我学英语好吗？我教你说汉语。”此后，只要有时间，我们就在一块相互学习、帮助。

渐渐地，我们的身影遍布了草地、湖边、图书馆、食堂等校园各个角落。开始，我们只是纯粹的“同学”关系，互相取长补短。我之所以放心与他在一起，是因为感觉他很朴实、真诚，穿着简单、吃得普通，交谈时他总是彬彬有礼，与我保持距离。两个多月后，我们发现彼此有了真感情，便确立了恋爱关系。

争议：没房没车能不能爱

我没想到和杨顺恋爱的事情很快在中大传开了。一天，室友很诧异地问我：“你真的和一个保安恋爱了？你是留学生，家在瑞典，他可只是个初中毕业的打工仔啊！”我纳闷道：“这有什么关系吗？他爱我，我也爱他，彼此很快乐，这还不够吗？”见很多人摇头，我特别烦、想不通。后来，我才知道中国人谈恋爱，很注重“门当户对”。

杨顺和我同龄，老家在湖南衡山县，他也曾问过我：“你不嫌弃我来自农村吗？”我说：“我家以前也在乡下。”我不但不在乎杨顺的身世，反而被他的好学上进所感动。他初中毕业后就辍学到广州打工，仅仅是因为家里没钱——这在瑞典是难以想象的事情，瑞典是一个福利国家，从小学读到大学都是免费的，不但上大学不用考试，像我这种来自偏远地区的学生还可以申请助学金，此外，还可以先工作再随时回来读书。但也正因为读书太容易了，很多青少年不珍惜，学习成绩差、贪玩，多数人高中毕业就参加工作了，除非他们将来在职场上受阻了，才会再去上大学拿文凭。

杨顺跟我讲过他苦学英语的经历：2010年初，他和家住海珠区的表姐到中大玩，看到中大校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”十个大字，深受触动，回去后他几个晚上没有睡着，反复思考自己的人生，最后立志要学习英语；为此，他找到中大保卫处，申请做保安，但前两次均被拒绝，第三次才成功，于2010年6月正式成为中大的一名保安；工余时间他旁听了不少英语讲座和专业课，还抽空读了很多书，但由于底子差，迟迟没有进步，所以他想方设法和外国留学生接触。关键是，我跟他在一起真的很快乐。

但当我把这些爱上杨顺的理由告诉室友时，她们都叹息道：“你呀，真的太单纯了！你有没有想过将来，他没房没车没存款，结婚后怎么生活？广州市区的房价现在每平方米要两三万元，他一个月工资才两三千元！”

这个问题我已考虑好了，我希望能把他带回瑞典，“他这么爱学习，在我们那里读书又不要钱，如果他和我结婚了，他就可以先在瑞典上大学。我们那里‘上不用养老，下不用养小’，老人都有自己的退休金和医疗保险，小孩教育都是免费的……”

2011年初，我将这个想法告诉了杨顺。他显得犹豫不决，说还要听父母的意见。不久，我在广州海珠区的一个城中村里，见了他父母。得知他父母在工厂打工，每天工作到晚上十一二点，看到他们住在简陋、阴暗的出租屋里，我有些心酸，当时就掉了眼泪。

但杨顺父母舍不得儿子出国，不太同意我们恋爱。那段时间，为了这件事情，我很痛苦，彻夜难眠。

2011年4月，我打电话跟父母说了这件事。他们很开心，也建议杨顺到瑞典去。杨顺听说后也很高兴，答应去瑞典。在我们的一起努力说服下，他父母最终也同意了。我和他爱得更深更加坚定了。

幸福：我相信有梦想的婚姻最持久

2011年7月26日，我结束了一年的留学生涯，就要飞回瑞典了。杨顺到机场来送我，他显得依依不舍，又似乎在担忧什么，他说：“我们真的还能相爱吗？”我理解他的心情，他和很多中国人一样，总认为我很优秀，而他配不上。

“请相信我，相信爱情。”我不止一次地这样回答。我一回到瑞典，就要求他立马回老家去办护照和签证。但由于他文化低，又辍学多年，瑞典没有能接受他的学校或公司，他无法以留学或工作的名义签证，如果办旅游签证，到了瑞典又不能读书、就业，也待不了多久。最后，我们只能采取婚姻移民的办法，先由我在瑞典提交结婚申请，争取到一个同意婚姻移民的名额，再让杨顺以此在国内办理签证。但这审查很严格，需要时间。

在那段漫长等待的日子里，我和杨顺只能通过网络和电话相爱。那时，我进了吕勒奥市一家贸易公司上班。“天哪，你才二十几岁，真的就准备结婚了吗？”期间，很多朋友和同学对我表示不理解甚至震惊。因为在瑞典，大部分人30岁以前不会结婚，但可以同居，也可以生育，并把这一过程视为“学习阶段”；40岁以后，各方面成熟了，大多数人才会结婚建立稳固家庭。

瑞典人之所以40岁后结婚，是由于完善的社会福利保障，使得瑞典人在选择伴侣时，对物质并不看重，他们渴望两个人能够互相欣赏、愉悦地生活在一起。但也正因为生活无忧，瑞典人都比较自我，谁也不依赖谁，情侣之间很难找到那种同甘共苦的感觉，一遇到不合拍，就吵架，继而分手。所以他们不轻易结婚，即使结了也不稳定，离婚率高达45%。

听了我的介绍后，杨顺担心地说：“离婚率这么高呀，那我们结婚以后能天长地久吗？”我严肃回答他：“知道我为什么不选择自己国家的男人而要嫁给你吗？就因为我不想自己的婚姻也陷入那种泥潭啊，我希望和你从年轻一直走到老，我真的很羡慕你们中国的那种古老爱情……”我很喜欢牛郎织女的故事。我相信，无论是中国人还是瑞典人，内心都是向往这种爱情的，可现实恰恰相反——中国爱情总是被金钱物质侵蚀，而瑞典爱情又往往被“养尊处优”的环境磨蚀。

2012年4月初，经过两百多天的等待，杨顺终于拿到了签证。5月底，他辞掉中大保安的工作，来到了瑞典，暂时安顿在我父母家。杨顺很礼貌，也很勤奋，不仅帮忙干家务，还陪我父母逛街。没几天，爸妈就私下告诉我：“嗯，这中国小伙子不错，既善良、节俭，又懂得善待别人。”我听了心里甜滋滋的。

由于杨顺语言不通、环境也不熟悉，我让他先到附近的语言学校学习半年。7月，杨顺获得了瑞典居留卡。我们租了一套公寓，于8月25日举行了婚礼。

现在，杨顺在学校学习瑞典语。周末我们会一起骑自行车去郊外游玩，或者到我的乡下老家度假。我们过得很快乐。明年，杨顺打算先工作，等经济条件好些了，他就辞职去上大学。吕勒奥是一个小城市，经济以炼铁、造船、木材加工以及商业为主，有四分之三的劳动力从事工业、服务业等，因此像杨顺这样有过打工经历的年轻人，更好就业。更让我感到幸福的是，他变得更加自信、阳光、体贴，越来越舍得为我而改变，比如戒烟，他曾在网络日志中这样写道：“有趣的瑞典，温馨漂亮的家！惧怕晚上睡觉时再梦到自己抽烟，害怕自己因为抽烟而被老婆‘遣送’回国！”

听说我和杨顺的爱情在中国引起了轰动，这真的让我汗颜。要知道，在瑞典，没人在意我们这对普通夫妻的婚姻。我特别不能理解的是，很多中国网友竟然这样质问我：“连房子、车子这些问题都没解决，你怎么就把自己嫁掉了呀？你能教化他吗……”

杨顺朴实善良，他能善待自己，也善待别人；他勤奋踏实，好学上进，不像很多瑞典年轻人那样，浪费了优越的教育资源。这么好的一个小伙子，我嫁给他有什么错呢？