第27届世界读书日_我读书我快乐作文

第27届世界读书日_我读书我快乐作文（精选4篇）

1.第27届世界读书日_我读书我快乐作文 篇一

世界读书日作文我读书我快乐

书是一艘船，冲破千万层浪，载我驶向成功的彼岸;书是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天;书是妈妈甘甜的乳汁，让我慢慢吮吸着。

从小我就爱读书。空闲时，我一捧起那心爱的课外书，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待地读起来。晚上睡觉前，如果不看一会儿书，我就无法入睡。我记得，《木偶奇遇记》让我看见一个聪明勇敢的皮诺曹;丑小鸭经历一番苦难，变成美丽善良的白天鹅;小红帽的故事更加惊险……一个个故事让我格外难忘，使我身临其境。

一本本书让我百看不厌，《人物真多姿》让我懂得世界充满爱，那些感恩的故事我看了会情不自禁地流泪，一个个真实的.故事让我深深地感受到老师、父母对孩子的爱，也让我明白了“可怜天下父母心”的含义;《风景好美丽》让我走进大自然，仿佛让我环游世界一遍;《动物真可爱》中那可爱的小动物写得活灵活现，让我走进奇妙的动物世界;《植物真精彩》让我走进了美丽的植物王国，认识了许多奇形怪状的花草树木;还有那《童话故事》是我快乐的催化剂，童话的绚丽多彩，充满神秘，怎能不让我流连忘返呢?还有《畅想未来》……

总之，书是无声老师，是知识的海洋，我将是一条小鱼儿，在书的海洋里畅游，让我感到无比的快乐。

2.我读书我快乐世界读书日征文 篇二

热闹的小区里，高高的楼房中，柔和的灯光下，处处留下了我与书相伴的身影。

从我识字起，我就如饥似渴地读起书来。科普书、故事书、童话书……犹如一颗颗闪亮的珍珠，在我的脑海中不停地闪烁着耀眼的光芒。这些书就像农民伯伯种下的种子，等着我去呵护它，给它浇水、施肥、捉虫，等待秋天的到来。我看着书，如同进入了知识的海洋。这儿有许多的小精灵，他们或惹人喜爱，或令人难忘，或让我开怀……

我的书架上有很多书，如《安徒生通话》《格林童话》《列那狐的故事》……其中，我最喜欢的书是《福尔摩斯探案集》。大侦探福尔摩斯的形象历经百年，依然在人们心中魅力不减。在这本书中，福尔摩斯带领我们进入了凶案现场，并细心查找狡猾的凶手留下的蛛丝马迹，缜密严谨地分析作案情形，巧妙地揭开了一个个跌宕起伏的凶案真相，令人身临其境。

福尔摩斯还是个坚持不懈的人。每一次案发现场，他都不放过任何一个疑点。即使失败，又重新来过，最终让一个个扑朔迷离的案件真相大白！

通过阅读，我知道了什么是坚持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困难，不应退缩，而要迎难而上，只有这样，才能挑战自我，实现梦想。

3.第18届世界读书日1 篇三

部门：外联处

系别：财务管理系联系电话：1569257323

3第18

一、活动背景

1995年11月15日，联合国科教文组织做出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”。在第17届世界读书日来临之际，为认真贯彻我院领导“多读书，读好书”争做新一代的号召，也为打造“书香文化、和谐校园”，继上一届读书节的成功举办，我馆将于今年4月至6月期间举办我院第五届读书节。

一、活动目的以加强我院良好的校风和学风建设为指导，响应中宣部，新闻出版总署联合印发《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》的号召，我院举办以“ 炫我风采、传承经典”为主题的读书节活动，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯，努力塑造内涵丰富，特色明显的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。

二、活动意义

通过举办“读书节”活动，培养学生们良好的读书习惯和良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使同学们愉快学习，并利用这种能力去拓展自己，贡献社会。同时，让同学们在读书过程中接受传统文化的熏陶，培养同学们的道德情操和审美情操。让同学们能更好地感受“书香文化、和谐校园”的氛围，真正做到“好读书，读好书”，将读书节的口号不断发展、传承下去。

三、活动主题

笃学砺能

四、活动时间

2012年4月2日——5月3日

五、活动组织机构

主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆

承办单位：海南经贸职业技术学院图书馆读者俱乐部

六、活动内容

（一）第18届世界读书日开幕式

活动时间：4月2日（星期二）下午4：00

活动地点：经贸图书馆

活动内容：

1、读书节启动仪式

2、“我参与、我见证”读书签名活动

3、游戏：书籍名言接龙、寻找书籍

4、书画作品展可以是全院同学的好的作品。

活动目的及意义：通过众人签名、互动小游戏、书画展等一系列内容丰富的开幕式活动，让师生们很好地感受到读书节的气氛，继而受这种文化氛围的渲染，关注甚至积极参与到日后的各项读书节活动中来，使读书节能够真正实现“参与人数多、影响力度大、意义最大化”的目的。

活动负责人：

1、读书节启动仪式

组织处成员负责

2、“我参与、我见证”读书签名活动

宣传处成员负责

*次日再拉一条新横幅到教学楼旁进行读书签名活动，并将横幅挂于校道内，开幕式当天的签名横幅挂于图书馆门口。

3、书籍名言接龙互动游戏

分设5个比赛地点，每个地点有4个读者俱乐部成员，有读者服务处进行分配。

4、书画作品展

前期收集和宣传工作由宣传处负责，后期展览和整理由外联处负责。

（二）“左脑右脑一起转”创意征集

活动内容：

1、“你一言、我一语”读书格言征集

准备宣传时间：4月3日——4月13日

格言搜集时间：4月14日——4月20日

筛选、制作时间：4月20日——5月1日

活动地点：校内、图书馆内

征集对象：全院学生

活动目的：向学生们征集读书格言并将其载入图书馆自习桌上的台牌里，可以让学生们有主人翁意识和荣誉感，从而更加珍惜图书馆的读书环境，并且可以增加来图书馆学习的次数。

活动意义：通过该项活动增强学生们的主人翁意识和荣誉感，以及增加他们到图书馆学习的次数，从而浓化图书馆的学习氛围，增加图书馆的借阅量，促进学院学习气氛的提高。

活动负责人：

组织处人员

（三）七彩文化墙

活动时间：4月3日——5月1日

活动地点：图书馆二楼

活动内容：学生们以自由（匿名）、涂鸦的形式把自己对读书节的寄托、对图书馆的祝福或是好书的推荐、励志感言、人生规划、时政新闻、生活小常识等一些好的、积极向上的话语写在一张小便利贴上贴到文化墙张。

*文化墙的底板可以制作成七个板块，七种颜色（每种颜色写一种文化内容），将每种内容的的便利贴贴到相应的版块内。

活动目的：该项活动可以类似于匿名留言，只是这些留言都是好的、积极向上的，学生们可以畅所欲言，谈自己的人生目标，人生规划，抒发自己的励志感言，表达自己的观点等，在同一个版块里还可以看到他人的留言，从这样一扇小小的文化墙中，可以变成是学生们暗自比拼、自我激励、好书搜集、生活小帮手等工具。

活动意义：这种大杂烩式的文化，一方面可以满足学生们倾诉的心理要求，另一方面也是对读书节文化的一种创新，让读书节从狭窄的定义中释放出来，丰富了读书节的文化，改良了以往读书节古板、老套的活动，让读书节不仅仅局限在读书这个圈圈里，而是可以多方面地体现。

活动负责人：

读者服务处成员负责

（五）“我和书籍的约会”演讲比赛

活动时间：学术交流中心报告厅（大的多媒体教室）

活动地点：学术交流中心报告厅内

活动内容：通过向全院学生以及合作院校的学生征稿，举办以读书心得、体会为主要内容的演讲比赛（演讲题目由参赛者自拟），可将本次演讲比赛分为三轮：

1、初赛

时间：4月9日下午3:00

地点：大的多媒体教室

评委：各系学生代表及俱乐部代表

2、复赛：

时间：4月21日下午3:00

地点：学术交流中心报告厅（大的多媒体教室）

评委：我馆老师

3、决赛：

时间：5月3日晚7:30

地点：经贸图书馆广场

评委、院校领导、及老师、及学生评委团

活动目的：通过举办演讲比赛，并给获奖者颁发证书及奖品等形式唤醒学生的求知欲，激其他们求知的热情，从而增强他们的阅读兴趣，提高学生们的写作鉴赏能力，营造良好的校园读书氛围。

活动意义：演讲比赛是一项参与人数多、宣传效果强、跟读书密切相关的活动，通过与合作院校学生的比赛竞争，能够很好地促进各校之间的合作交流，增加各校学生的交流沟通，为读书节打下最坚实的群众基础。

活动负责人：

读者俱乐部宣传处和组织处合作负责

（六）“你选、我购、大家读”读者荐书活动

活动内容：

1、读者推荐

时间：4月3日——4月20日

地点：图书馆内

2、图书采购

时间：4月24日——4月30日

活动目的：通过让读者推荐喜爱的、或是想要阅读，而目前图书馆没有的书籍，我们按其要求将这些书籍采购回来，给读者带去实实在在的利益和享受。让他们感受到书籍的乐趣并让同学们都爱上图书馆乐于到图书馆阅读。

活动负责人：

外联处成员负责

（七）精品图书展

活动时间：4月2日——5月3日

活动地点：图书馆一楼

活动内容：从图书馆内挑选出一部分较新的、优秀的、有代表性的、借阅量高的图书用书架展览出来，供读者浏览欣赏。

活动目的及意义：通过图书展的方式宣传我馆的图书资源，也通过这些精品图书让读者更多地了解图书馆的优秀资源，从而更好地利用这些资源帮助自己的学习和生活，也实现了图书馆资源的充分利用。

活动负责人：

读者服务处人员负责

（八）读书节闭幕式晚会

晚会时间：5月3日晚7:30

晚会地点：经贸广场

晚会节目内容：待定（其中，诗歌朗诵和我院图书馆“读者之星”评选及颁奖活动这两个部分将放在晚会节目里。）演讲比赛的决赛。

晚会负责人：

全体俱乐部成员

九、工作要求

1、高度重视，积极参与。各部门要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育，构建和谐校园、建设和谐文化等工作紧密结合起来，引导学生读好书、好读书，不断强化读书活动的成效，使其成为拓展学生综合素质，奠定人生基石，推动校风学风建设的重要载体。要广泛宣传开展读书节活动意义，宣传各项活动开展的具体事项，积极发动学生参与读书节的各项具体活动。

4.第27届世界读书日_我读书我快乐作文 篇四

我吃饭是为了活着，而我活着是为了读书。

十四年前的一天，我来到了这个世界，随着时间的推移，我一点一点地在长大，而那时已注定我与书有着不解之缘。

小时侯，我爱翻爸爸的书柜，他的那些珍藏了许多年的书都有着我的痕迹，但是，爸爸并不恼，我便更爱读书了。

我喜欢在书中感受苏东坡有赤壁时的境界，感受保尔的苦难生活，畅游“蔚蓝的王国”里的奇妙世界，领略“沙漠里的奇怪现象”的奥秘，探索股金中外的神圣生活。

小时侯因读书，童年从而多姿多彩。

有人说，书籍是烛火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好书可以牵引着你走向成功的道路。有时，书籍也好似一首经典绝妙的歌。

《活着》是一首悲凉的歌。《简爱》是一首乐观的歌，《钢铁是怎样炼成的》是一首坚强的歌，《会飞的教室》是一首幻想的歌，《老人与海》是一首勇敢的歌……

我在这美妙的歌声中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，书籍是人类进步的阶梯!

直到现在，我还不忘每天抽出一点时间来看书，书是我喂养精神的食粮!也许我的生活不算丰富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的.《我的精神家园》中不也是用书来填充自己的精神吗?

书籍是广阔的大海，知识仿佛是里面的盐粒，我们永远吸取不尽，永远数不清，但是，我可以确认，每一粒盐都会闪出动人的光彩的。

在将来，我们还要阅读更多的书籍，让它为你照亮前程，使你前方的道路从而洒满阳光，正是“路上春色正好，天上太阳正情!”

书籍见证了我的成长，我们活着是为了读书!

书籍就是一层层的阶梯，为我们向上的奋斗做好了脚下的铺垫，书籍告诉我们要坚强，书籍告诉我们要乐观，书籍告诉我们要勇敢、要顽强，要正面与困难作斗争。