高职院校教师年度个人工作总结.doc

高职院校教师年度个人工作总结.doc（精选10篇）

1.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇一

高职院校教师个人‎工作总结

高职院校教‎师个人工作总结 高职院校教师个人‎工作总结正文 ‎各科教‎师总结高职院校教师年‎度个人工作总结个人工‎作总结教师院校高‎职

高职院校教师‎个人工作总结 一年来‎，本人在单位领导的带‎领下，在同道们的大力‎支持下,比较圆满地完‎成了自己所承担的各项‎工作任务，在政治思想‎觉悟和业务工作能力等‎方面都取得了一定的进‎步，现就本人201X‎年工作作如下汇报：

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一、加强自身建设，不‎断进步思想政治素质和‎决策水平一年来，我‎始终把加强理论学习放‎在重要位置，特别是到‎办公室工作以后，更加‎注重理论学习，丰富知‎识，进步熟悉。能积极‎参加单位组织的各项政‎治理论学习，重点学习‎党的路线、方针、政策‎，学习“三个代表”重‎要思想、《党章》、《‎***文选》等理论知‎识，深刻领会党的十七‎大精神，通过学习，写‎心得等多种形式,不断‎使自己的思想有较大的‎进步，同时加强业务知‎识学习，努力进步业务‎素质。今年三月份我参‎加了自治区教育厅组织‎的电子注册软件培训班‎，通过学习使自己对电‎子注册工作得到了更大‎的进步。三是学人所长‎，积极进步工作水平。‎虚心向他人请教，积极‎改进工作方式方法，增‎强工作能力。

二、克服困难，‎努力完成领导交负的各‎项工作任务 在工作中‎，我‎始终坚持严格要求‎自己，勤奋努力，在自‎己平凡而普通的工作岗‎位上，努力做好本职工‎作。一是认真做好招‎生宣传工作。今年由于‎工改机遇，我校加大的‎社会招生力度，由于宣‎传招生得力，生源不断‎增多，因此学员报名注‎册工作非常重要，是一‎项非常细心的工作，我‎能以高度的责任心与充‎分的耐心，做好每一位‎学员的报名解释及注册‎工作，共完成了春季招‎生421人的电子注册‎工作，同时做好招生信‎息工作，充分发挥好信‎息桥梁作用，将招生信‎息及时反馈到相关部分‎，让上级部分能正确及‎时的了解招生工作能得‎到上级部分的支持和肯‎定。二是学籍治理工‎作。我能做好在校11‎00名学员的教学治理‎及毕业验印工作，按要‎求完善学员学籍档案，‎并于今年5月完成了3‎79名学员的图像采集‎、机读卡填报、毕业学‎员信息上报等工作，由‎于今年是我校第一年采‎用电子注册网上毕业工‎作，为保证学员顺利毕‎业，我能认真学习及时‎请教，尽量做好每一个‎环节，使毕业学员信息‎正确无误，保证学员照‎片全部合格。并及时做‎好学籍统计工作。让领‎导尽量能全面、正确地‎了解和把握我校在校学‎员的实际情况，为解决‎题目作出科学的、正确‎的依据。三在教学治‎理工作。在教学治理中‎，我深刻熟悉到，加强‎教学治理，抓好教学质‎量的重要性，能按时根‎据区校要求制定出每一‎个专业教学计划，及时‎下发教学相关文件，整‎理好学员档案，在教学‎治理工作上兢兢业业、‎一丝不苟。同时还担任‎06级会统二班班主任‎，能认真按照教学计划‎，按排辅导，聘请专业‎教师讲课，让学员及时‎参加辅导，发现学员未‎参加辅导或有退学现象‎，都能及时与学员联系‎，做好沟通工作，让学‎员在校期间，都能顺利‎完成学业，圆满毕业。‎ 回顾一年来的工作，‎我在思想上、学习上、‎工作上取得了新的进步‎，这些进步是全单位同‎道们对我极大的支持和‎帮助的结果，在此，我‎从内心深处表示衷心的‎感谢，也真诚地希看在‎今后的工作中，校领导‎、同道们对我的工作一‎如既往给予关怀和支持‎，在工作、生活及其他‎方面做得不妥之处请同‎道们给予原谅。最后，‎再次请同道们对我个人‎在工作生活中存在的题‎目和不足之处给予批评‎和指正。(完）

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2.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇二

教学科目：汉语

姓名：哈斯

本学期我担任五年级两个班的汉语教学工作，工作计划如下：

一、学生情况分析: 两个班共有79名学生。根据上学期的了解，大部分学生学习积极，由于教学内容的不断地增加难度，部分同学基础知识知识掌握较差，虽然作业能按时完成，但是考试成绩仍有待提高，有待进一步加强。总体来说，学生的说写能力、分析能力、词语的积累尤其是写作等方面都欠缺一些。

二、本学期教学工作目标： 1.复习巩固汉语拼音。

2.正确掌握课文中要求的生字，学会熟练运用要求掌握的词语。3.开始用钢笔写字。能依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，执笔方法和写字姿势合乎要求。字写的正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。逐步养成良好的学习惯。

4.学会的词语要能准确认读，正确书写，懂得意思，并在口头或书面语言中运用。

5.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。学生每学期能背诵20篇左右的诗文。能借助字典或有关资料独立阅读五年级下册《阅读》课本及程度适合的读物，了解主要内容，并逐步养成课前预习，课后

复习、课外阅读的习惯。

6.认真倾听别人的讲话，边听边想，理解主要内容并能转述，能用普通话清楚明白地讲述一件事。

7.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，留心周围的事物，养成观察和思考和乐于动笔的习惯。

8.继续学习写作文，在教学当中教师应时时指导作文，加强作文作业及练习，进一步提高学生的写作能力。

9.认真完成教学任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

10.上好每一堂课，对每个学生负责，争取在考试中让每个学生都能取得理想的成绩。

三、工作重点和方法：

1.准确把握教学目标，不随意提高或降低。2.充分发挥教具学具的作用。

3.结合情境，上好特色课文。本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近，因此，要结合他们的生活实际，创设情境，更好地理解课文。

4.恰当安排“读、讲、练”的关系。教学过程中，要以读为主，要读得充分些，讲得精当些，练得实在些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为他们自己的语言。

5.继续培养正确的写字姿势和良好的写字习惯；扎实进行语言训练，但应对学生的识字、写字给予重视，要充分重视发展学生的语言。

要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。

6.要设计有效的方法，扩大训练面，努力让学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

四、具体工作安排：

1.认真阅读《汉语新课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

2.多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯”。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。

3.备好一堂优质课，并准备好各项材料。

4.做好政治学习笔记，尤其要认真学习党的群众路线教育实践活动，并做好记录。

5.组织学生参加1--9年级“诗歌朗诵”比赛活动。

6.继续做好“如何提高学生朗读能力”为主题的校本科研课题。7.认真写好一篇论文。

3.教师个人工作总结.doc孙 篇三

贾淑范

时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。

看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随记忆的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的调皮„„每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的责任。

一、常规管理，将工作进行到底

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都干净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面干净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观察，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。

二、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后地理课怎么讲怎么教。

4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。

三、调动学生的积极性，让学困生投入课堂

1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。

3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成绩很不理想，但在赵慧娣的帮助下，她每次的模拟测试都有很大的提高，课堂上也大胆积极的发言，慢慢变地自信起来，对学习有了极大地热情。

总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。

四、深入生活，关爱学生

孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。

五、课堂的巧妙驾驭

孩子毕竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么积极的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以在升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然。

科学施教的同时，教师要不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面，因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我提供了一个吸取他人经验，弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分欢喜。小组合作上，我们以为毫不势弱，因为在组长王鲜红老师的带领下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不断地碰到许多问题，需请教。她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时，我认真记录，积极发言，虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充实老师的课堂，可以填补一些知识在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素质，作为教师，知识面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。

4.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇四

年12月，我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自2007年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料；通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；通过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的 老师，提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。《我的语文教学观》一文，就是在这种情况下产生的。这篇文章在2010年3月《安庆师训》发表后，受到同行一致好评。

在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师 既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。2007年4月，我所写的关于留守学生的《空巢，谁在留守》一文，荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖，受到人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。

在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2009年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的《伤仲永》获得了总评分，受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。在2009—2010学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在2009年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，2008年4月，我作为一个骨干教师，参加了市教研室在枞阳召开的 安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。在2009年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客----亭湖熙客，获安庆市二00九教师教育技术优秀作品二等奖。在2010年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。

5.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇五

报

以下是为大家提供的《2019年小学教师个人工作总结汇报》，还为大家提供优质的年终工作总结、工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结，供大家参考！

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又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完 成教育教学任务。

政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇六

汽修教师 杨秀平

2012年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获颇多。一年来，我任10汽《汽车驾驶》、11汽《汽车底盘》、12汽《汽车基本常识与工作原理》专业课程教学，担任10汽修班班主任工作，同时兼学校招生工作人员。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。总结过去，展望未来，寄望明天工作的更美好：

一、加强学习，提升素质

专业教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上更要精益求精。因此不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，党的“十八大精神”，不断提高道德修养和政治理论水平；另一面，借助办公室网络，认真学习新课改理论、专业教学技能，努力提高专业教育教学教研能力。通过不断学习，充实自己，丰富了自己的知识和能力，为自己更好的教学实践服务。

二、求实创新，认真开展教学工作。

教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础、兴趣爱好，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，专业实践中会碰到哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件，精心备写每一个教案

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

3、在专业实践中，认真、耐心、细致的指导，让每一个学生都可动手、能动手，自己将理论和实践联系起来，增强学生学习探索的兴趣和能力，同时进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，不仅听本专业的课，还听其它专业的课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。

三、切实抓好班主任工作。

担任10汽修班班主任工作，学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育，坚持 每天认真填写班主任安全工作日志。

（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

（5）利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。

另外，在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

四，教育教学成果。

一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩-----我被东兰县授予“优秀班主任”荣誉称号。

五、正视自我，明确努力方向。

“金无足赤，人无完人"，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足表现在：

1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；教育教学论文撰写少。

2、在教学实践中的指导学生动手还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。

总结人：杨秀平

7.教师个人年度工作总结 篇七

一、教育教学工作：

作为一名县级骨干教师，我知道自己肩上的担子很重。师德要模范，班级管理要优秀，教育教学成绩要突出。随着教学改革的深入，我总感觉到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》、《海南教育》等理论书籍，成了我业余时间的“朋友”。我阅读教育理论的摘录，学习先进的经验和新的教育理念.不断充实自己，更好的实践教育教学。每年学校领导都会给我们的骨干教师提供很多学习锻炼的机会：骨干教师示范班和导师带领的学徒给我的能力注入了新鲜的“血液”，我的理解力也有所提高。可以说，学校领导煞费苦心地为我们创造了丰富理论知识、指导实践活动的机会。所以我珍惜每一次学习机会，积极参与，认真记录，事后写下自己的经历。努力在自己的教学中实践和吸收新的教育教学理念。

二、科研工作：

苏霍姆林斯基曾经对校长说：“如果你让老师的工作给老师带来一些乐趣，让每天上课不会成为一种繁琐的义务，那么你就应该引导老师走上科研之路。”这说明科研是教学和科研的先导。因此，根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。对参加教研活动的教师给予建议和指导;积极准备参加自己的教学活动。也积极参加县级举办的各种网络研讨会，互相学习，互相提高，认真做笔记。今年4月，我的教育论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》获得县级二等奖。

三、教师和学徒的工作

8.教师年度个人总结 篇八

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

一、思想方面

坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

二、教育工作方面

这学年，本人担任体育教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

五、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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2013年元月

教 师 个 体 工 作 总 结

2012——2013第一学期

谭 坊 小 学

常 祖 海

9.教师个人年度工作摘要总结 篇九

第一，班级管理

想要管理好班级，首先要有一个好的干部队伍。所以我先从原来的老师那里了解观察了两个星期，确定了班里的小干部，定期教育他们，让他们在班里起到带头作用，在全班形成了良好的班风和学习氛围。

此外，我还注重学生平日良好习惯的培养，发现问题及时召开班会讨论。我也积极组织学生参加学校组织的各种活动。通过老师和学生的共同努力，我们的日常生活有了很大的进步。

第二、教育教学工作

语文教学与思考：在教学中，积极向身边有经验的老师请教学习，抽时间听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提升自己。在同事的帮助和自己的努力下，我这学年的语文教学取得了很大的进步。

学年的推门课，得到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我运用了自己学习的相关思想，不断尝试教学，在实践中运用，摒弃了它们的不足，提高了我的教育教学水平，大大提高了学生的自学能力和阅读能力。

在思维教学中，我认真备课，深刻理解课程标准，通过收集材料丰富课堂教学，让这门课变得有趣，教育学生，充分发挥这门课的教育功能。

第三，个人的提升和成就

这学年放学后有幸参加了学校举办的美国英语阅读比赛，获得了二等奖，我的xx同学也在学校的美国英语阅读比赛中获得了二等奖。期末考试，xx取得了89.5%的优秀和良好成绩，通过率100%.

10.高职院校教师年度个人工作总结.doc 篇十

留不住岁月匆匆，光阴荏苒。转瞬间一学年的生活即将远离我们而去。审视自己本学期的工作，感触很多，真可谓是不思量，自难忘。

我和在坐每一教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。现将本学期的主要工作总结如下：

不用扬鞭自奋蹄

上学期的那一份尴尬至今让我记忆犹新。中心小学的候建军老师下校听了我的一节课，一针见血的评价不得不让我重新审视自己的课堂教学。为了进一步提升我个人的素质,以适应社会发展的需要，不断加强教师理论水平与业务能力的提高，教育局、中心小学、学校的规定要求每位教师制定出个人自身素质提升工作计划，专读一本教育专著。我毫不犹豫地选择了尘封已久的《中小学课堂教学概论》。我把对这本书的学习分解在平时的工作中，每周读书学习的时间不少于3小时，记录学习笔记，写心得体会，每月结合自己的学习和教学实际撰写教学案例或教学反思。先后在自己的博客中撰写了《学习着，反思着》《白卷》《名师，请不要停下自己的脚步》《孩子的眼睛》《老师的无奈》《差距》等教学案例或反思，希望与同仁切磋交流，以此来促进自己不断提高专业理论素质和业务能力。只要用心，就会有人关注。我所撰写的文章，其中四篇被一位叫“橡木”的老师推荐到 新思考网 教育视点 教育时评栏目。随着学习的深入，自己的课堂教学有了质的转变，不再是随心所欲，不再是唱独角戏。

穿好鞋子，走好路

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。借着“二期”课堂教学质量工程的东风，我再一次把目光定格在了那句老话“向四十分钟要质量”。潜心钻研教材占据了我走出课堂的大部分时间，我向学生借了本旧书，将学校发的新书拿回家放在床头，强迫自己讲授新知识前，就是备好了课也要把教材再琢磨一番。在活动期间，我虚心向有经验的几位数学老师学习，先后听了吴主任和马学文老师所上的达标课，并积极地和他们坐在一起交流研讨。虚心接受他们对我的课堂教学所提出的意见和建议。在几位老师的帮助下，自己的课堂教学进一步规范。由“模模糊糊一大片”过渡到了“清清楚楚一条线”上。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。1 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，找出错误的根源，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

向着更高进发

虽然说素质教育的口号已经喊了好多年了，但应试的现状仍左右着我们。过程固然重要，但结果不敢忽视。教学质量仍然是衡量一位老师成与败的标准之一。为了提高教学质量，让学生考出满意的成绩，我们每位老师都绞尽脑汁，恨不得把学生变为自己。平时测查是检验自己教学效果的重要手段之一。对于学生的每次考试卷我都要翻看好几遍，每看一遍都会有一个新发现。今天发现学生的计算能力不过关，明天还会发现哪几位学生分析问题的能力还要加强。可以说，对于考试，评卷用的时间比考试用的时间还要多。对于期末复习工作自己更是慎重对待，按时参加了中心小学召开的期末复习交流活动。“三人行，必有我师”，通过与大家的交流，我清醒地认识到了自己在平时教学中疏漏的地方，在复习时如何挽回、补救。面对两个班强度大，任务重的复习工作，我调整好自己的心态，处理好家庭与工作的关系，将学校改不完的试卷拿回家去改。功夫不负有心人，孩子们终于向我交出了一份满意的答卷。二三年级的均分与及格率都达到了规定的标准。

春色满园关不住

每学期都会有许多的活动与我们的教学并存。四月份，K歌比赛K出了一个蓝色的天，在校长的周密安排下，我和几位老师并肩作战，出色地完成了领导交给的任务，不但自己取得了一个意想不到的成绩，我们所辅导的学生也没让人失望，均获得了良好的成绩。五月份，自己又和几位老师一起承担了中华古诗文吟诵的指导任务，并在市级举办的活动中取得了三等奖。六月份，校领导将任课教师就“如何培养学生良好的学习习惯”的交流交给了我，通过各位老师的指导，虽然只取得了个三等奖，但自己努力了，仍是倍感欣慰。

展望未来