关于有爱心的范文

关于有爱心的范文（共11篇）

1.关于有爱心的范文 篇一

班主任要有爱心、细心、耐心与责任心

——班主任工作经验交流材料

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常高兴。我做了28年班主任工作，其中有22年是低年级班主任工作。小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。因此，班主任要有爱心、细心、耐心和责任心。

一、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!

七、八岁的孩子们整天在爸妈怀里撒娇，都不讨厌爸妈，为什么?因为爸妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的爸妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好爸妈，要像他们的爸妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去关心他们。平时，我就和他们一起做游戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决一些难题，有时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦的神色。特别是对一些特殊孩子，班主任更要加倍关心。今年，我班就收了一个连特教中心都不收的双腿残疾的女孩，孔梦茹。入校时她妈妈答应陪读，可是，作为一个两个孩子的农村女，哪有那么多时间呢？有时她妈妈走不到，上厕所，我就抱她去，放学了，我就让她跟我吃。她妈妈经常感激地对我说：“刘老师，您真好！比孩子的爷爷还好！”作为班主任当我们遇到这样残疾的学生，单亲的学生、甚至是智障的学生，我们要怀着一种怜悯之心，多付出一些爱心，多一些关心，多一些耐心，让这些孩子能像正常的孩子一样学习、成长。

二、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯、学习习惯。在我的建议下，学校为每个班精心设计作出了《中小学生守则》、《小学生必须养成的10个好习惯》，如今，学习守则，践行习惯在我校已经蔚然成风。

三、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，班主任要有高度的责任感，要为学生树立好样，要教育好每一个学生。在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的改变。

四、及时表扬，延迟批评

教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到一节课以后，课堂的利用率提高了。

说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生早上到校后主动扫地，我马上当众表扬说：“某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。立刻，有好几个学生过来抢扫帚了。如果上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这是我会大声表扬一个坐得最端正的学生：“瞧，某某已做好了上课的准备，大家都要学习他呀!”教室里一下子安静了许多。现在，不管是纪律方面还是卫生方面，都有了比较大的改观。

五、因人而异，把握火候

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做;而那些淘气的孩子呢，经常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告诉他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不可以打架的，别人不小心碰到了要学会原谅别人„„经过一段时间的教育，这样的孩子有了不少的改变，也会向同学赔礼道歉了。我相信，只要我们有耐心，有爱心，调皮的孩子也一定会变好的。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

2.关于有爱心的范文 篇二

一、全面调查情况, 掌握学生不良行为的动机和造成学习成绩落后的原因

每个人的行为总是受特定的动机驱使。这些行为的动机有时会一目了然, 有时可能会较隐蔽。同一种不良行为对不同的学生来说可能有不同的动机。例如, 学生抽香烟的不良行为, 其动机就有很多, 有的是出于好玩, 有的是模仿, 有的是摆架子等。造成学生成绩差的原因也有很多, 像学习态度不端正、学生习惯差、学习方法不当等。教师只有真正了解了动机和原因, 才能采取相应的措施, 对症下药, 对学生进行有效教育。

要想了解学生不良行为的动机, 或学习成绩差的原因, 并非是一件容易的事。教师必须通过全面地调查, 才能掌握学生各方面的情况。例如, 家庭状况, 家教情况, 与什么样的人经常交往, 有什么样的道德观念、理想、信念, 意志品质如何, 学习态度、方法、习惯如何等。此外, 还要调查清楚是否有某些生理或心理的缺陷, 家长的某些言行和教育方法对其有过什么样的影响等。在了解这些情况时, 教师要有足够的耐心, 要深入细致地进行。因为只有在对学生有了全面地了解之后, 才能很容易地找到学生不良行为的动机或学习成绩差的原因。之后, 教师要通过调查得来的材料, 做出科学的分析, 总结出造成某位学生行为或学习上后进的主要原因, 从而采取恰当的教育方法, 改正他们不良的行为, 促进他们学习成绩提高、行为得到改善。

二、抓住有利“教机”引起后进生的内心震动, 促使其行为与成绩的进步

后进生听惯了训斥, 学会了检讨和其他应付的办法, 所以教师的一般劝说, 批评往往不会产生太大效果。在这样的情况下, 教师应作认真、细致地观察了解, 抓住有利时机, 针对某件事情或行为, 激起他们的思想斗争或情绪波动。但是对有利“教机”把握, 要因人而定, 所以我们一定要抓住本质, 不能只治标不治本。例如, 大多数离异家庭的后进生, 是由于他们缺少关爱造成的后进, 针对这样的情况, 学校和教师应从多方面努力, 找其本人多谈心, 与其家长多交谈、研讨解决的办法, 指出其家庭教育方面的不足或不当, 从而给孩子营造一个较好的学习氛围。只有这样才能触发他们内心的震动, 引起思想上的醒悟, 从而让他们认识到不良行为的危害, 进而再给予启发诱导, 帮助他们消除心理障碍, 彻底解决问题。一旦这些孩子有了这样的觉悟, 那么转化工作也就更进一步了。

所以教师只有在全面调查, 彻底明确学生不良行为的动机与原因之后, 并抓住其有利“教育时机”, 才能促进他们的行为和成绩的进步, 顺利完成转化。

三、发现后进生的闪光点, 保护自尊心, 反复耐心教育

不良的行为与学习习惯的转变, 一般会经过醒悟、反复、巩固、稳定的过程。学生只有有了醒悟, 才会有转变的可能。所以在这个关键的时刻, 教师应给予孩子充分的信任, 经常鼓励与帮助他们, 并抓住有利的闪光点, 顺势在理想、道德、文化等方面进行耐心地地教育, 同时维护他们的自尊心, 只有这样才有机会完成转化。教师要认识到, 学习是学生的主要任务, 学生常常会因为学习成绩提高而获得自尊, 也会因学习失败感到自卑。所以教师在教学中, 要善于抓住一切时机, 对后进生在学习上获得的进步给予充分的肯定和鼓励, 同时不要鄙视或讽刺挖苦他们在学习上遭受的失败, 以防止他们产生自卑的心理。

四、注意放低对后进生学习上的要求

教师对后进的学生要做到实事求是, 无论在品德上还是在学习上都要对其放低要求。苏霍姆林斯基认为, 对于后进的学生来说得“三分”就是了不起的成就了。如果在平时的教育教学中, 采取“一刀切”“一锅煮”的教学方法, 那么学习困难的学生就会愈学愈困难, 从而导致后进生的学习状况很难改变, 也就不易转化了。所以, 我们在教育教学中, 应当分层次给予不同的要求。哪怕后进的学生只是获得了一点点的进步, 教师都要及时给予鼓励、表扬。这样, 原本一天犯三个错误的后进生, 在现在可能一天只犯两个, 甚至是不犯错误, 其实这样的改变就是进步。同样, 后进生原来考试得30分, 现在得40分, 这也是一种进步。

五、指明正确的前进方向

在调查中, 我们不难发现, 许多后进生不是不求上进, 而是找不到正确的前进道路, 摸不着进取的大门。在此时, 教育者就应给这些“流浪者”以点拨, 让他们走上正确的大道, 不再摸黑前进。例如, 一些不能找到适合自己学习方法的学生, 虽然他们的进取心很强, 学习也非常刻苦, 但学习成绩就是很难提高。针对这样的学生, 我们应为这些学生分析其中的原因并告诉他们多种学习方法, 让他们进行尝试, 从而寻找到适合自己的学习方法, 进而找到前进的方向。在为学生指明正确的前进方向的过程中, 我们还要帮助他们树立远大的理想, 并教育其通过具体的、微小的事情, 踏踏实实、一步一个脚印地去努力。只有这样, 才能获得成功, 才能实现远大的理想。

六、教师要定期填写记录, 比较后进生前后表现, 让其获得更大进步

为了更好地帮助和转化后进生, 教师要对后进生的表现做定期记录。记录的内容包括后进生的家庭状况, 本人的主要表现、帮教计划以及定期填写的近期思想表现、进取心表现、卫生能力、打架斗殴行为、旷课离家出走时间、课堂表现、学习情况、校外表现、不足之处和教师对其短期的要求及其完成情况等项目。这样的记录既可以了解后进生的转化情况, 又可以促进他们一步一步上进、一点一点改变, 帮助他们向着品学兼优的学生靠近。

转化后进生是一个反复的、循序渐进的、繁琐的过程, 只要我们不回避、不害怕这些问题, 长期地坚持探索研究教育、转化后进生的方法, 坚持做到再严重的错误不嫌弃、屡教不改不灰心、问题不解决不撒手。这样, 我们就一定能把他们培养成一个会做人、会学习、会生活的人, 最终让他们成为现代化建设的有用之才。

摘要：转化后进生是教师和学校的一项重要的工作。而转化的关键就在于要了解造成学生不良行为的动机以及学习成绩落后的原因。在了解这些的基础上, 应从符合学生身心发展的规律、个性和年龄特点等方面入手, 采取相应的教育措施, 因人而宜、因事而宜, 进行合理、正确的教育与转化。

3.做有爱心的教师 篇三

首先是要了解和理解学生。只有全面深入了解学生的思想、兴趣、特长、性格等，根据每个学生的特点采取适合有效的教育方法，挖掘每个学生的潜能，才能充分调动他们的积极性。教师不仅耍在学生有困难时及时地去关爱、帮助，更需要在学生做错事、走弯路的时候。以宽大的胸怀去帮助他、理解他、包容他，像爱护自己的眼睛一样保护学生的尊严，当好他的引路人。人的一生总有做错事、走弯路的时候，我们作为教师和班主任，要有所言，有所不言；有所为，有所不为。

其次是要严格要求学生。无论是表现好的还是差的学生，都应严格要求。对待成绩和表现好的学生要一丝不苟，而对待表现和成绩差的学生，更应耐心细致，付出更艰辛的劳动，只有对其严格要求，才能促使他们从后进转化为先进。师爱是有原则的爱，是出于对事业强烈的责任感，它与严格要求相结合，不会因为爱而迁就、放纵或溺爱学生。当然，学生犯错也不能过分指责，而应正确引导，在表扬中夹着批评，这样学生就愿意跟老师接近，听老师的话。

再就是要学会赏识学生。美国有位心理学专家说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”让学生受到赏识，学会感动，这是教育的一种极佳境界。班主任应该及时发现，及时赏识，帮助学生建立自信心；二要捕捉闪光点，提高能力；三要构建家校一体的“互联网络”。开展赏识教育，主阵地是学校，但家庭的作用不可忽视。班主任一定要积极营造家校一致的教育氛围，把学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，让学生受到赏识，处处得到鼓励。

最后要公平对待学生。这点非常重要，对待学生必须是非分明，办事公正，实事求是，绝不可感情用事。抛弃一名后进生，对一个班级或一个学校可能只是几十分之一的损失，而对一个家庭来说是百分之百的损失，况且这样的区别对待，容易使两类学生都造成心理上的失衡和人格上的扭曲。關注每一个人，关怀每一个学生，以关切而又深思熟虑的严谨态度对待每个学生的优缺点——这是教育过程的根本之根本。师爱具有普遍性，学生的情况千差万别，教师要无条件地关爱每一个学生，做到一视同仁，平等对待。教师关心爱护学生应切合学生实际，排除教师个人的倾向性或功利性的感情因素。不能因为某某学生学习成绩好、某某学生是某某高干的子女、某某学生是某某大款的孩子，就对他另开小灶，偏袒于他，包容他的过错。教师在对待学生的得失时,要以一颗宽容心, 一视同仁，平等对待。

爱，是人类特有的、最伟大的情感。如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能之爱，那么教师对学生的爱，则更多的是博爱，因为教育是无选择性的。我觉得，在提倡爱的教育的同时，还应了解爱的教育的基本要求。总之，教师要用爱心去拥抱一切学生，去理解、信任他们，要以宽容的心对待学生，努力增强、培养他们的自信心、自尊心，使他们出自内心地、主动地和老师交朋友，从而达到好的教育教学效。

4.关于有爱心的故事 篇四

筹足材料费

玛蒂今年52岁，已经当了29年的特殊儿童教师。她说：“孩子们能从玩耍中学到许多知识。”可是，她的学生们不能这样。过去，她常常看见在传统的操场上，木片和沙粒阻挡了残疾孩子的轮椅移动的步伐。

玛蒂开始研究适合残疾孩子的游乐设施，并联系设计公司。当有一片地空出来的时候，市议会同意划出一部分供她建造游乐场，前提是她得把这个游乐场建起来。

玛蒂在班上征询孩子们的意见，问他们想要在游乐场里玩什么。“结果，他们都说要玩海盗船。”玛蒂还邀请了许多理疗师、职业治疗师和语言治疗师一起献计献策。在她的邀请下，她的朋友苏玛雅也加入进来成为策划者之一。苏·玛雅9岁的儿子山姆患了唐氏综合症。谈起最初建造游乐场的成本估算时，玛蒂说：“我们两个数学都不好，所以不觉得45万美元像个大数目。”

玛蒂所在的基瓦尼俱乐部(一个致力于帮助残疾孩子的国际性组织)分会捐赠了7000美元，一位女士出资2.5万美元并让她的公司也捐了同样数目的钱，之后这个项目便真正开始运作了。

很快地，小额资金和各项援助纷纷涌入。一些家庭帮忙购买30美元一根的木桩来建造围栏，50—750美元的砖块用来铺人行道;有些人组织了拍卖会、t恤衫促销活动、储蓄罐行动以及“跑、走、滚”慈善运动会来筹集资金。当地的皮珀家庭基金会表示，如果玛蒂能筹集到剩余17万美元的一半，他们愿意出另一半的钱。

大家齐动手

很快，玛蒂和苏·玛雅认识到，这45万美元仅够购买建筑材料，而实际的建造工程还需要花90万美元来雇佣建筑工人。当然，小镇居民可以自己动手——他们选的设计公司利泽建筑事务所之前已经寄来了164页的建造说明书。

玛蒂现在只需要找到500个志愿者来工作6天，每天12小时。

9月26日是开工的第一天，很多志愿者都来了。两位妇女在去上班的路上，从一名dj那里听说了这个项目，特地请假过来帮忙;一对80岁的老夫妇帮忙开拖车;10岁的小孩子们则负责铺沙子、堆废木料。

“那一周真的很神奇，”玛蒂说，“工地看起来像蚁丘。这个游乐场的主人太多了，每一位出力帮忙的人都是它的主人。”

只有利泽建筑事务所的三位“建筑总管”是聘来的，其他人都是志愿者：有建筑经验的志愿者们担任协调者，善于使用电动工具的人组成专门小组，很多人自愿担任搬运工，一队志愿者负责向大伙供应由当地餐馆和教堂捐赠的午餐和晚餐，还有另一从志愿者负责组织儿童志愿者的活动。

游乐场成景点

今天，奇迹游乐场已经成为当地最富盛名的旅游景点之一。这个奇迹诞生的地方约足球场大小，坐落在一个小山坡上，俯瞰密歇根湖。在这里，有巨大的海盗船左右摇摆，还有高高的灯塔、陡峭的攀岩墙和高高低低的单杠，也有棕榈鼓、沙坑、秋千、滑梯以及许许多多的坡道。

“看到多莉跟大伙相处得这么融洽，我真高兴。”5岁的轮椅女孩的母亲查琳·兰登说，“在这里，不管身体不便的孩子或是身体健全的孩子，大家一起玩耍，一同游戏。”

5.关于有爱心的范文 篇五

那天放学，我乘坐公交车回家。车上挤满了人，每个人看起来都很疲倦。车上有刚放学的学生，看他们想得痴迷的神情，仿佛在想着刚学的某某题目;有刚下班的叔叔阿姨，好像想着怎么写稿件;有刚种完庄稼的老伯伯，好像正想着他明天种庄稼要准备什么?

车子不知不觉开到下一站，可是没有一个人下车，却见一位老太太艰难得上了车。老太太挤上公交车四处张望，满心希望有个好心人能给她让个座。随着车子地缓缓开动，居然没有一个人愿意给老太太让座。

我是一个很羞怯的人，我很想帮助老太太，可是我没有座位，就帮不上老太太这个忙了。看着老太太晃悠悠的样子，我心情一直很沉重。我依然没有放弃帮助老太太……我终于想出了一个办法了。我壮着胆鼓足勇气问坐我身旁的一位阿姨：“这位阿姨，你能把座位让给那位老太太坐吗?”没有想到，那位阿姨爽快地答应了。

当老太太坐上座位时，我已经坐过了五、六站。我赶紧下了车，只能走路返回家了。

快到家时，我看到一对年老的夫妇，在上坡的路上，艰难地推着车。我先是犹豫了一会儿：到底要不要帮助那对夫妇推一把?但最后还是决定：应该上去帮一把。想毕，我赶紧冲上前帮他们推了一把车。这位夫妇衣着破烂，一看就知道家境生活比较贫寒。我把自己口袋里所有的零花钱都给了这对夫妇，还说：“以后有什么需要和帮助就来找我，我家就住在那里。”那对夫妇感动地流下眼泪，我拿出纸递给他们，然后走回家了。

一个人要有爱心，但一定要有勇气去做。如果我错过之前的这些机会，或犹豫、或空想、或空谈，我就算不上是个有爱心的人了。

作者：五年级学生 徐雯珺

6.关于爱心的名人名言有哪些 篇六

2. 因为，固然在内心真心诚意的爱别人是第一个关键，但是当内在充满的爱心已经长养之后，接著就一定要付诸行动!

3. 我们领悟：愉快的共同生活，全靠心灵沟通，所以，我们一定善用言语，不仅表达爱心、关心，也使彼此藉语言加深了解，一起成长。绝不粗声叱责，绝不用肢体代替言语，绝不欺骗或背叛对方。

4. 爱心是一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

5. 一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢!温世仁

6. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

7. 如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾;如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰;如果人生多点自信，那么事业就会多点成功;如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩;如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友;如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声;如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。

8. 与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。

9. 真善美的花，开在感激的土壤中。

10. 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

11. 到了五六月份，桃子长熟了。有的白里透红，有的红里带白，还有粉红色的，它们像爱心一样张着红扑扑的脸欢迎别人的到来。再配上一身小绒毛，那么好看，那么可爱，像含羞的小姑娘，低垂着头，微红着脸，压得细软的枝条颤悠悠地摆动。摘一个熟透的桃子，削好皮，咬一口，有些脆脆的;有些柔软多汁，甜津津的，好吃极了，让人回味无穷。

12. 我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律;我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步;我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生!

13. 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。罗曼罗兰

14. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

7.送爱心，我有自己的办法 篇七

经历：已在社区居委会工作12年

那年，王秋菊开始干社区工作时才30多岁。她始终秉持“为民服务”的理念，通过入户走访，开展问卷调查，召开座谈会等多种形式，广泛倾听群众的意见，收集社情民意，掌握群众需求；她在每月18日为当月生日的党员举办集体生日会，每月最后一个周日举办在职党员集中学习会；她不断探索社区党建新途径，在北京市首次聘请社区名誉主任、社区民生委员，广泛发动居民参与社区建设。曾获区优秀共产党员、区群众心目中的好党员等荣誉。她用自己博大宽容的爱心、坚韧不拔的耐心和一丝不苟的责任心默默奉献，温暖着老人，感动着社区，被老人们亲切的称作大伙儿的“好闺女”…

帮人所难，雷中送炭最显可贵

王秋菊2000年来社区工作，至今12年了。她放弃了大型国企的统计管理工作来社区工作时，曾有过一些犹豫与不舍。她说，做统计员是比较容易做的一项工作，关键是细心。这个工作天天就是和数字打交道，最好是对数字要比较敏感，那样不至于感觉太枯燥。但是说大了也是一项管理工作，因为往往从这些数据里面能看出工作中的纰漏，这就需要督促他们去改正，只有你的数据准确无误了，才能给领导一个准确的判断。而做社区工作依然要特别细心，投入的是博大宽容的爱心、坚韧不拔的耐心和一丝不苟的责任心。而干社区工作得去处理一些琐碎之事，因此也曾有过放弃的念头。但是，她的家人却给了最大的鼓励。“我爱人是党员，从事民政工作的，他一再鼓励我，再加上我弟妹也是一位社区工作者，尤其是我年迈的婆婆，今年都78岁了，还一再鼓励我……现在想来，我之所以没有放弃这份工作，主要还是居民群众给了我无数信任和支持。记得我刚入户调查时，遇到一户非常需要帮助的人家。那个家里只有一个孩子，男孩，非常聪明，却因为一次感冒没得到及时治愈，患了癫痫，为此把全家人折磨得痛苦不堪。他的家人到处求医问药，可好不了半月，他又发作了，情况最严重的时候，孩子离家出走。他的母亲只好丢弃工作，专门在家照料。后来，孩子的妈妈也病倒了。孩子有时就只能锁在家里。我不能眼睁睁地看到这个孩子被锁在家里，于是我就提出给孩子做点什么。孩子每天必须得服药，你怎么哄他都不管用，于是我就想着法子给他喂药，天天上门去给他喂药。由于他能坚持服药，又多次带他到医院治疗，不到三个月，孩子的病情有了多转，他妈妈的病也好了。孩子又能照常上课了。他高中毕业后以优异的成绩考上了大学，那种喜悦感曾让我们所有人都觉得很幸福。”真是“帮人所难，雪中送炭”，太珍贵了。“那时我就下决心，以后无论遇到什么难事，居民有什么需要我帮助的，我都不会放弃。”

对群众的困难，王秋菊总是忘情地投入，忘我地关爱。她以最大的热情、最浓的亲情，关注着社区内的孤残、特困和孤寡老人，用细、严、恒牵挂着社区每个人。谁说社区天地小，谁说社区无作为，王秋菊从事的是社区建设的大舞台，在社区的天地里，一言一行、一举一动，牵动着平民百姓的温暖。家庭是社会最基本的细胞，要打造一个和谐的社区，就必定要以家庭作为社区工作的切入电。

辛苦，却感到自豪

王书记介绍，这些年来，居民的需求在不断的向更高的层次发展，日益提升的参与意识使居民对社区工作的要求越来越高。抓住工作重点，创新服务方式，提高居民群眾的满意度和幸福感是工作实效的重要体现。

采访中，她很自豪地说，今年已经落实了两件实事。“一是我们扩大了首钢十万平社区卫生中心，方便居民看病。我们与社区卫生中心达成协议，将社区居委会原有的办公用房腾出两间，用于社区医院扩大医疗范围，改善社区居民就医环境、看病难等问题。二是开办社区图书阅览室，使居民掌握更多知识。”

“举办党员集体生日会”，这已经是该社区坚持了3年的“关爱温情”工程。“十万平社区党委共有党员403名。一个小小的生日蛋糕，能凝聚我们社区7个党支部的一份关爱，有力地促进了基层党组织建设。辛苦，我却自豪。因为，每次的集体生日会都会在《祝你生日快乐》的歌声中开始，大家在祝福中分享着蛋糕的醇香与美味。每次现场都洋溢着团结、融洽、和谐、温馨的气氛。”为了更好地为民服务，不断扩大社区服务功能，使社区居民充分实现民主自治，十万平社区属委会创新设立了“社区名誉主任”这一职位，也是她最感自豪的事情。“那是2009年9月8日，十万平社区举行了名誉社区主任上岗仪式，率先在北京市开创了这一社区居民行使自治权利、参与社区建设的工作方法。名誉社区主任岗位的设立得到了区和街道领导的大力支持以及社会媒体的广泛关注，当日有超过20家媒体通过各种方式进行宣传报道。”寒来暑往，她就像一只不停旋转的陀螺，在与百姓息息相关的岗位上一干就是12年，哪里有需要，她就出现在哪里，哪里有困难，哪里就有她忙碌的身影……

采访手记

8.有关于致社会爱心人士的感谢信 篇八

新春之际，我代表全校师生，向您一直以来对我校建设和发展的关心与支持，致以崇高的敬意和衷心的感谢!

学校的建设与发展得到了人民军队的持续关注，四川省、成都市以及都江堰市各级党政的大力支持，百年名校成都七中的倾情领办，社会各界爱心人士的广泛支援，上海、成都支教学校的无私付出。

“5.12”汶川特大地震发生后，党中央、中央军委和胡锦涛同志十分关心灾区学校恢复重建，安排成都军区援建我校。学校建筑精美、设施一流、绿色环保，堪称军队参与四川地震灾后恢复重建的标志性工程，都江堰市灾区学校恢复重建的示范工程和政府满意、人民称赞的精品工程。充分体现了以人为本理念和励志、感恩、成才的校园文化特色。

学校竣工交付使用后，成都军区首长要求继续支持学校的建设发展。为了充分发挥军地优势，不断提升办学层次，学校正式挂牌成为成都军区国防生源基地学校，聘请了军区政治部张建华副主任担任荣誉校长，并与抗震救灾英雄陆航团和成都军区战旗文工团建立长期共建关系。

在百年名校成都七中领办下，学校坚持“学生成长、教师成功、学校发展”的办学思路。一学期来，各方面工作都有了可喜进步：一是抓好20xx届的招生工作，实现学校的可持续发展;二是加强教师队伍建设，为学校长远发展提供保证;三是加强常规考核，做到制度化和规范化;四是加强资源整合，拓展学校发展空间;五是教风、学风、校风有了根本转变。总之，师生精神面貌焕然一新，德育管理规范有序，教学质量稳步提升，感恩教育形式多样，主题活动精彩纷呈，办学特色日益凸显。

都江堰八一聚源高级中学将以您的关怀为动力，以国防生源基地为平台，以军民结对共建为载体，以新课程改革为契机，着力打造军队援建灾区学校品牌，把学校建设成具有明显军队特色的全国一流名校。努力用教书育人的优异成绩回报社会各界的关爱，用实际行动续写军民鱼水情深的新 篇章。

我们有理由相信，有您的持续关注和全校教职员工的共同努力，都江堰八一聚源高级中学的明天一定会更加美好!

在新春佳节即将来临之际，我代表全校师生向您拜个早年，衷心祝愿您新年吉祥、身体健康、阖家欢乐、万事如意!

此致

敬礼！

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9.关于有爱心的范文 篇九

有关于理想的演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

下午好!

理想是灯，让你明辨方向;理想是船，载你乘风破浪;理想是天，任你展翅翱翔。每个人都应该有理想，都应该为理想而努力。今天我为大家演讲的是《放飞梦想实现自我》。

从我懂事起，我就喜欢听妈妈讲科学家的故事，后来也喜欢看有关科学家的书籍，了解了蔡伦、袁隆平、牛顿、爱迪生等科学家的事迹，对他们的敬佩之情油然而生。慢慢地我就有一个特别大的梦想，长大以后成为一名科学家。

我想，我当了科学家，可以让我们国家在经济、文化、科技、军事等方面更快地发展，成为世界强国;也可以让我们人类过上更健康更便捷更舒适的生活;还可以让我的人生价值最大化，让家人为我骄傲，母校为我骄傲，祖国为我骄傲!

我知道，实现理想的根本途径就是勤奋。勤奋是最大的聪明。勤奋是成功之母。我要从现在做起，勤奋学习，掌握科学文化知识，让自己成为一个博学多才的人。我也知道，要成为科学家，还要有不怕困难的勇气。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。面对困难，我将毫不屈服，披荆斩棘。我还知道，实现理想的重要因素是执着。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。坚持是走向成功的秘诀。我要为我的梦想坚持不懈，勇往直前!同学们，为了实现我们的人生价值，让我们一起放飞自己的美好梦想吧!

谢谢大家!

有关于理想的演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学：

俗话说：“人无志而不立。”一个人如果没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉……

懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花!

如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一点点小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正!最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗!但是我也不会逼迫他们去学习!

然而现在，这一切都还只是泡影。

理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进。

有关于理想的演讲稿3

尊敬的各位领导：

同学大家上午好!

每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。

我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。

每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!

所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。

亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美好的未来的的理想正向我们招手呢!

有关于理想的演讲稿4

各位同学、老师：

大家好!今天，我要演讲的题目是《我的理想》。

每个人都有自己的理想。有人说过，一个人没有理想，就仿佛小鸟没有了翅膀。可见，一个人的理想对他这个人的一生是极其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去当歌星、有的想当医生……而我，却想当一个的作家、诗人，用笔来谱写出生活的篇章。

一个美好的恶理想会给这个人带来无限的遐想。当然，现在的学生，哪一个不爱幻想呢?但幻想并非理想。理想，则要有坚定的毅力和决心才能。“文学”这一个词，大概是从五年级时我才开始深入地接触。当我了解到文学、自己创作自己的作品，发现，文学是多么令人感到心旷神怡、精神振奋。

或许多多少少有一些同学认为，成为作家、诗人有什么好?

费时费力又费神的。你这样理解，可就错了。写作费时费力又费神吗?非也非也。其实，只要接触多了，就感觉很容易了。

或许你会说，当作家、诗人多辛苦啊!整天写啊写的!兄台你可有所不知了。你没亲身体会过，那“靠一支笔吃饭，靠一张巧嘴出口成章”的那种感觉。那种奇妙的感觉是无法用言语来形容的!

文学，是表达生命的方式。一首短短的诗、一篇文章，就能表达出作者所要抒发的情感。改一下爱迪生的话，“一个成功的作家、诗人，使百分之九十九的写作基础加百分之一的灵感。”文学可以带给人无穷的魅力，它当之无愧是我追求的理想。

理想是生活的器材。每个人的理想都缤纷魅力、绚丽多姿。

我会牢记我的理想，为它而奋斗!相信不久的将来，文坛上又多处了一颗光彩夺目的新星，她就是——钟沛华。

我的演讲讲完了，谢谢大家!

有关于理想的演讲稿5

尊敬的各位领导：

同学大家上午好!

我是油气工艺室的___，演讲题目为《我的理想》

列夫、托尔斯泰曾经说过：理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。每个人都有或大或小的理想，并且随着岁月的推移，观念的转变，理想也在不断的蜕变。然而一个人的理想应该与国家的理想相结合，与行业的理想相匹配，经过一个月的入职培训，公司的文化熏陶。领导的谆谆教诲，以及师长的奋斗经历令我感到成为一名卓越的设计工程师是一个多么伟大而又光荣的理想。工程师是现代社会的创作者，是物质文明的。是幸福生活的筑梦者。他将抽象的科研成果转化为具体的生产、生活设施。他以人类生活的健康、安全、环保、简单为己任。

仲夏时节，骄阳似火。刚刚迈出象牙塔的我们怀揣理想来到CPE华北分公司。恰逢公司实施“二次跨越”伟大战略，这是我们的机遇，是实现自我价值，完成职业理想的舞台。然而对于初出茅如的我们亦是一种挑战，我们只有理论，没有实践;只有做事的热情，没有做事的方法;只有“三分钟的热血”，没有持之以恒的韧劲。那么怎么才能成为一名卓越的工程师，为二次跨越助力呢?

首先，卓越的工程师需要认同并践行公司文化。CPE以造就优秀员工，创建卓越工程为使命。是我们实现职业理想的舞台。

而CPE文化是公司的灵魂，CPE先教我们如何做人，再教我们如何做事，先学会做到“诚、正”再学会做到“精、进”。提出一系列卓越工程师应该具备的品质，素养以及价值观念。然而初出茅如，认同公司文化易，践行公司文化则是恒久之事，在今后的工作中，应该在CPE文化力的驱动下，脚踏实地，一步一步迈向自己的理想。

10.范虹冰有爱心的女人最美 篇十

为了保持这样一种美好的心境，为了将自己对音乐的体会理念传播给更多的人，范虹冰一直坚持做自己要做的事情，一直尽己所能地用爱心完成美丽的心愿。

范老师是第一个申请作凤凰公益使者的志愿者。平时，她也经常参与公益演出，她觉得参与公益就是尽己所为，用自己喜欢并能够达到的力量，给需要帮助的人以帮助。这是爱心的相互给予，也是成全自己的心情。

每个孩子都有翅膀，让他们飞得更高是老师的天职

范老师有一种很暖人的气场，让孩子和家长都愿意与她为师为友。即使是偶尔几日的出差，也会有慕名的家长把孩子带给范老师见见，随意地聊聊天，上一两堂钢琴课，也收获多多。所有的学生都喜欢他们的范老师，因为他们的范老师不但美丽漂亮可以教他们弹琴，还最了解他们像云朵一样变幻的心，她们愿意看见范老师的笑脸，愿意听范老师的琴声，也愿意把自己的烦恼讲给她听。

范老师在教琴之余会特别注意学生们的礼仪行为以及成长细节，她经常和孩子们分享人生成长心得，教育孩子们用真爱投入地学习、弹琴、感受万物，学会正视矛盾和烦恼，学会积蓄克服困难的力量，让音乐成为一生的知己和伴侣。教学的时候，她可能会让孩子们先画一幅关于春天的画，然后为这幅画谱曲：也可能让孩子们可以用写信的方式向她倾诉烦恼……

范老师最不赞成的就是技巧训练，她坚信热爱是最好的老师，让孩子学琴，不一定以目标和级别来要求他们，而是要在不“功利”的状态中引导他们投入地“爱上”，给他们足够的信心和鼓励，这样才是教学的最好境界。在范老师眼里，教师的任务不是单一的钢琴技能培养，而是让他们真正的发自内心地去感受音乐之美好，懂得欣赏音乐，让音乐成为人生的一部分。范老师说，孩子本来就是有翅膀的天使，保护好他们的翅膀，让他们飞得更高是老师的天职。

正是本着这样的目的，虹冰不顾很多人的嘲笑和劝阻，大胆决定：义务为孩子们举办演奏会。她觉得孩子们缺少表现的机会，而不是一定要成为大家才可以登台演奏的，如果让孩子们体会“我能，我可以”，孩子们的自信心和热爱的程度自会大增。

她对孩子们说：老师要给你们举办一场音乐会，老师也和你们同台演出。在孩子们的欢呼中，她开始了半年的筹备，包括自己准备演出单，和孩子们排练……，在整个过程中，大家都很兴奋，因为这是他们自己特别想做的事。

演出的情况也是非常激动人心的。台下是家长，音乐学院的学生，邀请到的专业教授等，台上学生二十几个孩子成为音乐会的主角，范老师坚持自己当主持，在每位孩子出场演奏前，她会给一段相应的介绍，然后她就站在台边注视着孩子们的每个细节。笑意，从内心洋溢而出……我们都被美与爱引领，我们都被美与爱激励在美里和睦同舟共济，在爱前彼此相亲相遇我们被美感召，我们被爱吸引在美和爱里无论有多少磨难都要坚持美与爱是信心，是不放弃

职业的灵魂，被深爱其中的人演绎到相融，于是，他们就有了那样一种特别匹配特别熨帖特别令人舒服的气质，见心见性。在钢琴边的虹冰就是这样，端坐那，眉眼倾情，手还没触动琴键，音乐已经来了……

这就是范虹冰“美与爱小小演奏家音乐之旅”音乐会的主题。演出非常成功。令人刮目相看的结果大大地鼓舞了虹冰老师和孩子们。这给虹冰一个更为大胆的设想，她希望，以后每年一次的音乐会，不仅仅局限在成都。可以在北京上海，也可以在偏僻的山村；邀请登台表演和观看的，不但要有城里的学生，还要有因条件局限无法实现音乐梦想的孩子。她希望她的小小音乐家之旅，能够把爱和美宣传到更远的地方……

爱心循环，可以成就一生的美丽气质

范老师端庄、安静、美丽，声音柔和。尘埃不染；感觉她似乎从没有过挫折和艰辛。其实，处女座的她，力量是藏在内心的，只是她把追求完美之路的执着和艰苦的付出，都化成一种必然的成长心得而已。至于她心境的恬淡，和她一直把自己置身在孩子和音乐中有关。她将自己大部分心思都用在学生和钢琴中，她喜欢肖邦的音乐，可以坐在钢琴边几个小时，用琴声化解和释放内心的变化。除了钢琴，她一直坚持练芭蕾，一星期可以跳两三次，也是一跳就是一上午，陶醉的投入使她始终保持着少女的身材，淡雅的神态。她让自己的空间尽可能地被爱和美环绕，这正是远离都市尘埃与喧嚣的智慧。

虹冰的父母都是知性宽厚乐观的人，爸爸是军人出身，南下干部。文革时期，已经是很高职位的爸爸被下放改造，全家也受到牵连，但他依然乐观，充满对党和国家的信任，坚持乐观的生活态度。这种性格给虹冰的影响最大。

虹冰的妈妈年轻时在成都民政局福利院当了十几年的老师，是那种文化生活都顾及的老师。妈妈对福利院的孤儿视为己出，很多孩子也当她是自己的妈妈。在范虹冰自小的记忆里，每逢节假日，家里总是人来人往，他们从孩子到大人，每年不间断。也有的人已经离开成都，在电话中问候，若是虹冰电话问对方是谁，对方得知虹冰的身份后，会说“我也是她女儿呢”。想起这些，虹冰觉得自己老了也可以像妈妈一样，有很多学生从世界各地打来电话或者来看望她。学生们会和她一起分享在世界各地的见闻，会邀请她听他们的音乐会，或者像从前一样，师生一起同台演奏……

11.爱心托起明天的太阳范文 篇十一

——刘杜镇南流泉联小三年级2013年暑期家访活动总结

今年暑假我校响应上级号召开展了泰安市“万名教师访万家”活动，作为一名年轻教师有幸参加了这次活动，我知道进行家访，了解学生的家庭情况，对今后的教学工作和管理工作是非常重要的，因此我怀着极大的热情，高度重视的态度投入到这次家访活动中。这次家访有感动更有收获。

我班共有18名学生，登门家访10户，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体心理有疾患的学生。电访8户，访问率达100%。而此前我做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名学生的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照学校的部署，认真完成了任务。家访时我做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不在学生家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。

家访期间尽管天气炎热，可是一看到家长一张张热情的笑脸我们立刻凉爽了许多。我们的学生家长都来自农村，他们淳朴善良的品质让我们感动至极。每到一户家庭都提前准备了茶水，还有对孩子学习的重视态度都温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。

整个家访过程中，我发现家长不管是文化程度高还是低，不管家庭条件如何，对孩子的学习都很重视。谈话中，反复叮嘱老师一定要严加管教。因为能力有限，有些家长对孩子的学习不能帮任何忙，也希望老师对孩子的学习多费点心。孩子在学校只要有任何不对的地方，随时与家长取得联系，保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的辛勤培育。作为一名教师，学生和家长的理解认可支持是最宝贵的。这也是家访中收获最大的，让我感到真正的快乐。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我详细地了解了学生的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出学生缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学生的情感和品德。如:班里有一名令人最头疼的学生，人很聪明，但无心上学。其父亲在外包工程，母亲在家，他还有一个正在读初中的姐姐，家庭条件较好。因此他在同学面前，自大自夸：声称自己的老爸是包工头，每天零食，饮料不断，还请其他同学吃东西，上网吧。在校外结交不良分子，有过小偷小摸的行为。在班里跟几个同样无心学习的学生经常玩在一起，滋扰惹事。学习滞后，常欠交作业，卫生值日也常缺席。但该生也又一些优点：如乐于助人，尊敬老师，性格活泼。如果他能把心思放在学习上，必定是可造之材。为了尽快让他走上正道，家访第一天，我去了他家。刚到时，他妈妈还没回家，他爸看到老师来了，以为儿子又犯事了，张嘴就骂，语气极重，都是责备的话。这时他妈回来了，随着也骂了起来，同样又是些泄气的话，他一开始跟我有说有笑的，听着他们俩的骂语，马上开机关枪似的反击起来。我即时就明白了。在大人的经常责备下，他的行为语言都变得偏激和抵触。我本来要反映学生在校的情况，看到这种情况，就马上改口说，他上学期表现不错，哪位同学不舒服，他马上把别人送进去办公室，看到老师都会问候，还不时讲些笑话，逗得别人哈哈大笑。听了这些表扬话他的父母都不再吭声，而他的表情明显放松的许多。接着我继续表扬他的其它优点：如聪明，机灵等。在我的引领下，他的父母也高兴了起来，便也陆陆续续地说出他平时的一些趣事。这时我不失时机地指出他的一些存在问题，希望他能在新的学期，有新的开始。并希望他能在父母和老师面前作出保证。他马上表态：尽快改正自己的怀毛病，每天争取进步一点。于 1 是，我们跟他一起制定学习计划，行为监督制度，奖惩方法等等。他的情绪一直都很高涨，并一再表示不会让老师失望。我的这番话语，让他妈妈感触很深，自己平时为了生计，没有注意对孩子的教育方法，把自己对工作的压力，对丈夫的不满，都发泄在儿子身上，儿子的不良表现，自己也应该好好反省一下.今后我们会积极与您配合，共同教育好孩子。衷心道一声谢谢！看到自己的家访有了成效，我感到无比的高兴。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园校配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要孩子不听话就打一顿再说。有的家长无法理解孩子日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

“万名教师访万家 ”活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我校、对教师、对学生都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今后我们走万户，定能坚持不懈。

我们的家访，在家长的全力配合下取得了圆满成功，家访中听到最多的话就是，孩子在家做作业不主动，作业也不认真。家长很苦恼，也是我们很头疼的一个问题。经过这次家访，我的心态好多了。每个孩子成绩和品质的好坏，与家庭教育和学校教育是分不开的，学校与家长紧密配合，希望家长多抽时间管管自己的孩子，我相信每个孩子都是希望的。