六年级加点字的意思

六年级加点字的意思（共9篇）

1.六年级加点字的意思 篇一

我有一个球迷老爸。

你可别看他又矮又胖，其实打羽毛球的技术可是一流的。到了球场上，他打球势如猛虎，快如闪电，一记漂亮有力的扣球就能把对手打得落花流水。每当他握起球拍时，就会一改平时老实的模样，变成一只狡猾的狐狸，趁其不备，出其不意，把对手耍的团团转。而他这高超的技术与他平日的练习和对羽毛球的热爱是紧密相关的。

记得暑假的某一天，我正坐在沙发上悠闲地看着电视剧，只听“砰”的一声巨响，一阵重重的关门声传入我的耳中。爸爸“嗖”的一下子甩掉鞋子，把菜篮随便往桌上一扔，一溜烟冲了进来，一把夺过我的遥控器，转到了别的节目。我定睛一看，哟，这不正是一场羽毛球比赛吗?只见爸爸看的津津有味，眼睛都不眨一下。他时而兴奋得手舞足蹈，时而唉声叹气，时而大喊一声：“好球!”瞧他那起劲的样子，仿佛自己夺得了冠军似的。

爸爸通过羽毛球，将所有的爱都倾注到我的身上。一有空，爸爸就带我到楼下打羽毛球。在我很小的时候，他就抓着我的小手，手把手地教我打羽毛球。在他的熏陶下，我也爱上了羽毛球这项运动，变成了一个小球迷。在爸爸的指导下，我成为了一名“羽毛球小将”，球技更是突飞猛进，连姨妈都对我夸赞不已。

这就是我的球迷老爸，一个和羽毛球结下了不解之缘的老爸。

2.600字的春节作文六年级 篇二

除夕下午，奶奶准备做晚饭。奶奶先做红烧排骨，再做鸡汤。到了五点钟，爸爸到我们家门口放起了爆竹。吃年夜饭。年夜饭，非常丰富。吃完年夜饭，放烟火，烟火的颜色五彩缤纷，然后看看春节联欢晚会，其中的一个笑话逗得我哈哈大笑。

过新年要贴“春联”呢!妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“金狗贺岁家兴旺!”妈妈连忙说出下联：“玉燕迎春福满堂。”“呵呵，妈妈真厉害”!还有一幅上面写着：“五福临门，上下平安。”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。

我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑;唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞;魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”!这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

3.六年级詹天佑400字的读后感 篇三

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。在清政府腐败无能，环境条件极其恶劣，科技落后的条件下詹天佑不怕帝国主义的冷嘲热讽，毅然接受了主持修筑京张铁路的任务，这是我国第一条完全由自己国家设计的以铁路。如果修不好，必定会惹外国人讥笑，詹天佑把祖国的利益，名族的希望放在的一位，接受了比登天还难的任务。他真不愧是一位爱国主义的工程师，我非常敬佩他。

每当想起詹天佑，我就会想起他杰出的才干与坚持不懈的精神。他以自己的实际行动，为祖国作出了重大的贡献。对照自己，我感到惭愧;平常上语文课，老师在上面教课文，我的心却还在操场上与同学们玩耍的情景。突然，老师叫起我的名字，让我回答问题，我一个字也说不出来，那时，我还小，不懂什么叫认真上课，所以常常被老师批评。现在，我长大了，懂得了什么是认真学习，为谁认真学习，因此上课我特别认真，积极开动脑筋，认真摘笔记，把每门功课都学得扎扎实实。经过自己的努力，我的各门功课都学得较好。因为我懂得了，要是自己将来有作为，报效祖国，现在非努力，学习不可。

我们是炎黄子孙，是新中国的儿童，我要有中国人的骨气。虽然，现在我还不能为国家做贡献，但我要像詹天佑那样，以坚韧不拔的精神去战胜学习上的一个个难点，我要发奋学习，让我们的祖国永远立于不败之地，我将永远为自己是一个中国人而感到自豪。

4.围绕中心意思六年级作文精选 篇四

往事似天上的繁星，但总是有几颗没有光的繁星，它们就是心中的悔。每当看见它们，那一段段画面便在眼前浮现……

一树蝉鸣叩响了七月的大门。我和妈妈去菜市场买菜，先买了几根香蕉，妈妈对我说：“宝贝儿，你先在这吃香蕉，妈妈去买菜，好吗?”我点头同意。

不一会儿，香蕉就吃完了，我刚想把香蕉皮扔掉，突然灵机一动，心想：如果把香蕉皮扔在地上会发生什么事呢?我好奇的说干就干，将手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起来，准备看一场“好戏”。

这时，一个拎着一条鱼的叔叔走了过来。嘻嘻，我心中窃喜，第一场戏的“主角”出现了。那个拎着鱼的叔叔果然没有看路，只听“扑通”一声，接着是一声抱怨：“这是谁丢的香蕉皮呀!真不讲卫生!”抱怨完，他马上去抓地上那条跳着舞的鱼了。“哈哈哈哈……”

这第一场戏真好笑。

紧接着一个身穿漂亮裙子的阿姨走了过来，第二场戏的“主角”也来了。只见阿姨穿着高跟鞋，走起路来一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定会摔得很惨。果然不出我所料，只见阿姨的高跟鞋飞走了。“这是谁乱扔的香蕉皮，真没有公德心!”阿姨大声喊道。

我开始有些后悔了，因为那位阿姨的衣服上沾满了泥巴，手也出血了。看着那位阿姨狼狈的样子，我却怎么也笑不出来。我开始后悔往地上扔香蕉皮了，正当我准备把香蕉皮扔进垃圾桶时，妈妈买菜回来了。我看见妈妈拎着大包小包的好吃的，身为吃货的我，当然抵挡不住这些美味的诱惑，立刻把香蕉皮扔得远远的，然后连蹦带跳的跑向了妈妈。

我和妈妈要出菜市场时，因为我太兴奋了，光盯着口袋中的美食，就没有看路，忽然脚下一滑，一下子摔了一跤，我看着脚下的香蕉皮大声喊道：“谁这么没有公德心!”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，这不是我刚才扔的香蕉皮嘛!真没想到我这个“导演”竟然秒变第三场戏的“主角”了。我一边想着，一边惭愧的将地上的香蕉皮捡起来，将它扔进了垃圾桶。

5.六年级围绕中心意思写作文 篇五

正想着，一个身影从眼前闪过，我一愣，这是……妈妈!她湿漉漉的头发粘在发红的脸上，手里拿着一件深黑色的棉袄，正满脸焦急地朝教室里望，老师直走过去，打开门：“你有什么事吗?”

妈妈把棉袄给了我，离开了。衣服上残留着妈妈的余温，我细细地抚摸着棉袄，心里漾起一股暖意。

有一天，下雨，我坐地铁去成都，又穿上了这件棉袄，我撑起伞，在湿漉漉的地面上行走着，感觉暖意融融。我走进地铁站，地铁里人很多，我感到背上的毛毛汗像小虫子一样钻出来，我脱下棉袄，拿在手里，挤进了列车，一直到了终点站，我走下列车，抖抖雨伞，为了腾出手来撑伞，把棉袄顺手搭在了栏杆上。

走出地铁口，雨点滴滴答答地打在伞顶上，我正享受着倾听着这悦耳的音乐，一个低沉的声音从身后响起：“小朋友!你的棉袄!”

我猛然转身，看见雾蒙蒙的雨帘后，一个身材瘦小的地铁环卫工人手里拿着那件棉袄，冲我使劲地招手，我大步走过去，接过棉袄，连声道谢，环卫工人摆摆手，抹了一把满是雨水的额头，一头扎进雨幕之中，我冲她的背影露出了一个感激的笑容，抱起棉袄，心里暖洋洋的。

回到家，妈妈一见我就笑了：“你看你，把棉袄弄成什么样了?快把它换下来!”低头看了看布满水痕的棉袄。

我涨红了脸挠挠头，把它换了下来，妈妈将棉袄收起来，等到第二天出太阳，她才把它拿出来，晾在阳台上，把棉袄烘得热乎乎的，水迹消失了，棉袄又恢复了以前亮油油的黑色。

6.围绕中心意思写作文六年级 篇六

第二节一下课，天上就开始下雪了。虽然只是一个小小的雪粒，但是伤了脸，我还是一遍遍欢呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，从小雪粒到玉屑。下午，雪越积越大，变成了由雪花组成的雪球。我们挤进操场，却发现草地像珍珠一样。白色的雪花落下后，变成了珍珠，非常漂亮。有的同学跳到草地上，高兴地翻了个身;一些学生张开双臂在操场上跑来跑去，像一架飞机，大喊:“大雪――我来了――”而另一些人则举着帽子，仰起脸迎着雪。他们时不时吃一点，边吃边说“好喝”。那样，绝对像猫偷吃!而我抬起头，张开嘴，拿起雪来吃，真像个书呆子!我们在草地上奔跑，不时在草地上打滚，与雪花亲密接触，操场瞬间变成一片欢乐的海洋。

我捡起一块雪，仔细观察。“雪花是六角形的!”我仿佛发现了新大陆，还没来得及细看，雪花就变成了我手里的一滴小水珠，无声无息地从我手指间溜走了。这时，一阵风吹来，一团团雪花像蝴蝶一样在空中飞舞。我们也随着雪的舞步在操场上跑来跑去。过了一会儿，我们被雪覆盖，被雪覆盖，像达尔马提亚人一样。但我们没在意，一个同学大喊:“我们一起变老吧!”逗大家笑。

看着这无比美丽的雪景，我不禁赞叹自己:雪，你没有玫瑰那么惹眼，也没有牡丹那么婀娜，更没有茉莉花那么芬芳，但是你用轻盈洁白的身躯装点着大地，让它如此美丽。玩累了，我们一个个走到教室。在回教室的路上，我们头上的雪融化了，好像刚洗过头，但是大家都很开心。

放学后，走在回家的路上，天渐渐黑了，路灯亮了。刹那间，我惊讶地发现，在灯光下，雪是如此美丽。在灯光下，雪变成了透明的精灵在空中飞翔。在五颜六色的霓虹灯下，这是一个场景。这些精灵只要漂浮在那里，在光线的折射下，就会出现彩虹般的场景，装点着整个世界，让世界更加绚丽多彩。

7.围绕中心意思写作文六年级 篇七

一大早，妈妈五点四十就起床了，要给哥哥做饭。五点五十哥哥才起床，妈妈就要六点送走哥哥。一大早“叮叮当当”的，常要把我吵醒，但却又无可奈何。十分钟后，妈妈回来了。对上闹钟，睡不了多少分，七点又要叫我起床。因为我每天要赖床十分，妈妈就趁这时间梳洗做饭。我才刚穿上衣服，就会被妈妈拽去梳头、刷牙等。在七点四十匆匆把我丢去学校，然后往公司赶。去公司要三十分，所以妈妈迟到是常有的事。

在上午九点多时，妈妈的手机准时响起。“妈！”我叫道。只听电话里叹息一声：“又忘带什么东西了？”我嘿嘿笑道：“还是您懂我，我房间书桌上的英语书忘带了，下一节课就要用，您快点哈！”妈妈无奈地说：“我告诉你，你下次再没带书就别上课了，我哪有那么多时间给你拿东西。”其实，每次她都是这么说的。

就这样，妈妈马不停蹄地赶回了家，又以最快的速度送到学校。还没歇息一下，就又赶回了公司。可想而知，妈妈又是被老板好一顿训斥。

下午我五点四十就放学了，妈妈又赶来接我。她把我扔到家门口就又回公司继续做她未完成的工作。而我则趁这时间看会儿电视。七点妈妈拖着疲惫不堪的身体回到家，却又冲进厨房做起了晚饭。饭好后，都没喘息一下就又去洗衣服。

八点妈妈又准时辅导我的功课，顺便再训斥我一顿。我已经九点躺床上了，妈妈却还要去接哥哥，睡时已近十一点半了。

8.六年级围绕中心意思写作文 篇八

这是一个阳光明媚，万里无云的一天。因为快考试了，我感冒很厉害，只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院，我不想落下课程。

谁知第二节课下时头痛得厉害，只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚，突然变得乌云密布，又加上一些小雨点，这真是糟糕。

我忍到了放学，我自己走回家，此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后，我推门，我喊了一声：“妈，妈。”没人答应，我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈，只听见电话里传来一声：您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

我心里只有一个念头：给爸爸打电话！可是爸爸下乡值班，来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨，我难受得想往后退几步。

最终我还是给爸爸打了电话。我说：“爸爸，我很难受。”爸爸说：“在忙呢，你给妈妈打电话。”我说：“妈妈手机关机。”爸爸说：“那你在家等等我。”

不一会儿，爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表，给我量了体温，我烧到了39。5℃，爸爸二话不说，抱着我向医院飞奔。

到了医院，爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水，爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了，爸爸就叫医生给我换水，他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态，我不禁流下感动的泪水。

9.文不加点是什么意思 篇九

比喻作文一气呵成，无须修改。点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

词语分析

来看下面两道考题：

①经过他的认真学习，终于改掉了文不加点的坏毛病。

②这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

①②两句，将“文不加点”看成了贬义词，与其本身意思矛盾，因此用法是错误的!

对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!

成语的意义是指作文章水平极高，写文章一气呵成，无须修改。

文不加点出处

《初学记》卷十七引 汉 张衡《文士传》：“ 吴郡张纯，少有令名，尝谒镇南将军朱据， 据令赋一物然后坐， 纯应声便成，文不加点。”

宋 陈善 《扪虱新话·文贵精工》：“ 杨大年 每遇作文……以小方纸细书，挥翰如飞，文不加点。”

清 阮葵生 《茶馀客话》卷九：“ 陈其年 作俪体，文不加点，信笔直书。”亦作“ 文不加点 ”。

《后汉书·文苑传下·祢衡》：“ 衡 揽笔而作，文不加点，辞采甚丽。”

《南史·傅縡传》：“时 陈文帝 使 颜晃 赐 阳 杂物， 阳 托 縡 启谢，词理周洽，文不加点。”

文不加点的成语典故

来由：“文不加点”最早语见萧统《祢衡〈鹦鹉赋>· 序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”

祢衡，汉末文学家，字正平，平原般(今山东临邑)人，长于文章辞赋，文采斐然。但他为人恃才傲物，喜讥嘲权贵。曹操、刘表都接受不了他，把他转送至江夏黄祖处作书记官。任内，读到蔡邕所作碑文，过目不忘，事后默写，一字不误。此事深受黄祖之子黄射敬佩。一次黄射大宴宾客，有人献鹦鹉一只。祢衡应黄射之请，于江夏黄祖公堂上即席作《鹦鹉赋》一篇，援笔一挥而就，文不加点。这里是形容祢衡写《鹦鹉赋》时虽下笔千言，但瞬间一挥而就。

文不加点造句

1 学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

2 谢老下笔千言,文不加点,不愧是文鸟之梦。

3 很多优秀的作家在作文时是文不加点、一气呵成的,但现实上她们都已经掌握了既定的写作原则和纪律.

4 画得快的时候,文不加点如行云流水;画得慢的时候,迟缓沉重如武当太极。

5 什么叫做文不加点,什么叫做立马可待,你看汪逸生现在的状态你就懂了。