有关海洋的科普知识

有关海洋的科普知识（共9篇）

1.有关海洋的科普知识 篇一

有关未来的海洋作文汇总5篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的未来的海洋作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

未来的海洋作文 篇1

海洋是生命的源泉，是人们生活中必不可少的一部分。现在，人们已越来越了解海洋，也越来越开发利用海洋了。在我心中，未来的海洋世界是这样的

蔚蓝色的海洋水平如镜，碧波荡漾，在阳光下波光粼粼，海面微微浮动，这时的海面就像是一匹匹亮闪闪的蓝色绸缎，轻轻被人抖开。微风拂过海面，大海泛起了涟漪，一闪一闪的，像一面反光的镜子，将太阳的温暖照耀到每一个角落；海鸥掠过蔚蓝色的海面，无忧无虑，自由自在……你知道这是为什么吗？因为全世界人口的急剧增加，陆地已经不够人们生存。所以现在人们把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。

未来人们将与水中的鱼儿亲密接触，在那时潜水已不再是难题，只要吃下一片特别的药片，你就可以像鱼儿一样在水下呼吸。在那时只要达到一定的年龄，你就可以潜水上学，也许你会担心鲨鱼吧！我告诉你在那时，人与所有的鱼儿和动物都是朋友，所以你也不会担心鲨鱼了。未来的家是用巨大的人造贝壳与一些天然的小贝壳做成的美丽而又端庄，看起来就像是一个巨大的工艺品。

越来越多的人将去发掘、建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。未来是美好的，只有我们先保护海洋，才能够利用海洋。到那时，我们的梦想就会成真了！

随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。

在开发海洋中，人们更有效地从海洋中取得财富。许多国家已经建立了海底田园和海底牧场，人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代，逐渐过渡到“耕海”时代。人们在海底田园和海底牧场中，比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效，因为同面积的单位产量，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍。人们将大量养殖海藻和海草等，供应陆地上的牛、猪、羊等作饲料，从而获得的蛋白质。世界海底田园的总产量从20xx万吨跃增到5000万吨，大量的海藻、海草等也将由水下联合收割机来割取。不仅如此，人们还建造了“海底城市”。日本一群工程师、建筑师，在离东京120千米的海域上，建设世界首座“海洋城”。海洋城内除了住宅区外，还有1个商业中心，400个网球场，8个高尔夫球场，2个棒球场，1个栽种水果蔬菜的人工田，还有纵横相连的道路。此时，深邃的海底不再沉默，将会跟大陆一样，变得热闹非凡。越来越多的人将去发掘海洋、建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献。

未来的海洋作文 篇2

20xx年，当飞上太空的宇航员再次回眸我们的地球时，他们发现，地球在茫茫的宇宙中蓝得更加耀眼。

当你面对着无边无际的蔚蓝色的海洋，发现海水是那样的洁净透蓝，海面上没有一丁点白色漂浮物，你一眼就能够看到海底绿色的植物，可爱的动物，雄伟壮观的建筑物。地球上百分之七十点九的是海洋，由于陆地的生存空间缩小了，海洋便成了人类的第二故乡，陆地上的大量建筑物都搬迁到海洋中。那时海洋中的高楼鳞次栉比，不过建筑材料已不再是钢筋水泥了而是一种特殊的防水材料，他是海洋中珊瑚礁的提炼物，不仅价格便宜，而且造型美观，宽阔的街道中来往行驶的是一种叫舟车的交通工具，他不再像汽车那样需要燃烧汽油他的发动机只要用谁就能发动而且还有一种特殊功能，即使发生碰撞，也会想气球那样爆裂，但司机和乘客却安然无恙。

一到夜晚，海洋中的各种会发光的鱼就会出来捕食，他们的食物就是人类的生活垃圾，饱餐后的发光鱼会发出各色晶莹夺目的亮光，他们就成了，马路上的路灯，也就成了各家各户的照明灯，走在大街上仿佛踏入星空，像郭沫若笔下的“天上的.街市”，壮观极了。

有人会好奇的问，人长期生活在水中不会淹死吗？告诉你们，现代高科技已经研制出西游记里传说的避水宝珠，人个人的脖子上只要佩戴这个一颗宝珠，他不仅可以像钻石那样当装饰品，又可以让人们在海底行走就像在空气中行走那样方便自如。

人们餐桌上的食品营养更加丰富，鸡鸭鹅都是用海藻、海带、虾米喂养的，再加上海洋中丰富的各类高蛋白食品，不仅让人更加健康，而且还不会长胖，那时陆地上的美容院、健身房在海洋的城市里已经不复存在，甚至连医院也寥寥无几，因为健康的高蛋白食品已经让病魔远离人类了。

生活在海洋中的人类社会更加和谐，因为，这里有广阔的生存空间、有大量的物质资源，不必再为掠夺而发生战争。一片欣欣向荣、美满和谐的景象。

未来的海洋作文 篇3

在一个夏天的夜晚，我静静地来到了软绵绵的沙滩上，看着那无边无际的海洋，我不禁想到了未来的海洋。

未来的海洋，波涛汹涌，无边无际。未来的海洋不会给人们带来海啸、飓风……灾害，给航海出海的人提供了航行的方便，保证他们的生命安全。

此外，未来的海洋用淡化的方法把盐提练出来，我们可能用淡水来洗衣服，用完的水不要浪费，可以再用来冲厕，极大地节约了水资源。也可以让农民伯伯来浇灌田地，浇花浇草，而且未来的海洋用海水淡化的方法更可以缓解地球上许多干旱地区的水荒。

未来的海洋可以在海底建设城市，让人们更好地近距离接触海底，把家安在海底不仅是种不错的享受，而且可以与各种各样的鱼儿尽情嬉戏，与可爱的大白鲸共舞，想想这是多么惬意的一件事。把家安在最深的海底处，海底的家里安有许多种按钮，只要按其中的一个按钮，它就会听你的指挥，上下左右地移动。

在海底的家里，只要感觉累了，就可以走到窗户边，零距离观赏五彩斑斓的深海鱼，当启动一种按钮时，海底的家可以变换方位，我们就能够看到更多的鱼；当早上出去散步时，你就可以按另一种按钮，这时一只大乌龟就来到了你面前，你立即坐到乌龟背上，穿上隐身的防水服，乌龟就会带你到外面呼吸新鲜空气。

越来越多的人将去发掘海洋，建设海洋，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图，广袤的海洋将给人类作出巨大的贡献。

未来的海洋作文 篇4

未来的海洋可不像现在这样，那时的海洋的深处会有一座座海底城市。这些城市都是用珊瑚做成的，个个看起来都像一座座海底王宫。

而且人们发明了一种药水，只要喝下它，就可以在大海中自由游泳，而且不用潜水衣。如果想到哪，可以抓住鱼的尾巴，让它将你送到那。未来的宠物不再是小狗小猫了，而是海豚，海马。在海底可以像骑马一样骑着它们。运气好的话可以捉一只鲨鱼做自己的宠物，骑着一只鲨鱼出去玩多威风。

让我们共同创造未来的海洋。

未来的海洋作文 篇5

当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们会发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏着海洋。

海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁……海洋里高蛋白食品都将会出现在21世纪人类的餐桌上。海浪和潮汐的能量为我们带来了无穷无尽而又廉价的电力。这些，都是海洋给我们带来的。在未来，海水淡化，就可以缓解地球上许多地区的水荒。海底下的城市生活，也在逐步向我们展开。

一条条透明的玻璃管道，顺着管道一路下来。一路上都是五颜六色、千姿百态的海底动物相伴而行，有的甚至还贴在了玻璃上，像是在向我们问好，热情地欢迎我们。来到海底，到处都是珊瑚搭建成的房子，高矮参差不齐。

站在高楼上观望，向下看，依旧是与蚂蚁一般大小的行人们；向上看，会是一片蔚蓝，有时阳光会透过海面，照到珊瑚的房屋上，仿佛是圣光普照海底，此时的海底，又会是别样的风景。夜晚来临，家家户户、灯火通明，这给原本黑暗寂寞的深海，增添了几分亮丽的色彩。一眼望去，灯光让珊瑚房屋披上了绚烂的礼服，让海底举行了一场又一场的“盛宴”。

在海底的生活，将会有各色各样的海底生物相伴。随着科技的发展，在未来里，我们将能够控制生物，出行时，可以随意选择一只生物，作为交通工具，坐在它们身上，畅游海底世界。

但在海底生活来临之前，我们应该要保护海洋，不再向大海里乱丢杂物，不再随意排放废气，才能迎接更美好的未来。

2.有关海洋的科普知识 篇二

一、对小学生英语阅读现状的调查

社会的发展, 全球经济的互通, 使得英语越来越重要。在未来的学习生活中, 学生们如果不懂英语, 可能无法找到合适的工作, 也无法适应日新月异的生活。因此, 英语的学习被重视起来。我国从2001年起, 逐步从小学三年级起实施英语课程, 如此的政策, 让我们国家的英语教学得到了进一步推广。而小学阶段开设英语课程的目的就是要培养学生学习英语的积极性, 培养他们的英语语感。在打好正确语音、语调基础的同时, 使他们能够运用所学的英语知识, 初步与人交流、沟通。

对于刚刚接触英语的小学生来说, 学习英语需要接触大量的语言素材, 比如:教材、报纸、杂志、网络等等。尤其是像我们这样的国家, 把英语作为第二语言, 小学生学习英语的自然环境并不理想, 他们没有机会在真实的英语语言环境中练习, 这就需要大量地接触英语素材, 而接触英语最重要的途径就是阅读。所以在小学阶段, 即使是中低年级, 我们也应该尽可能多地让学生们多接触英语, 比如可以让他们多阅读、多表演, 这样能够使他们通过了解故事, 得到更多的语言输入。

二、小学生英语阅读策略的形成

《英语课程标准》对小学生阅读提出了明确的要求:“能借助图片读懂简单的故事或小短文, 并养成按意群阅读的习惯。能正确朗读所学故事或短文。”别林斯基也曾经说过:“阅读一本不合适自己阅读的书, 比不读还要坏。”因此, 我们必须根据小学生的年龄特点和认知水平, 筛选出一些经典推荐给学生。

(一) 共享经典书系

1.童话故事。英文原版的童话故事, 是几千年的文化积淀, 是值得我们推荐的经典, 如:《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《希腊神话传说》等。

2.绘本故事。绘本就是图画书, 是语言生动精练, 画质优美的书籍。绘本中的图画, 有鲜明的形象, 典型的形态, 和富于理性的推测想象空间。绘本中的文字与孩子们的生活联系紧密, 能够帮助他们扩展理解力、想象力和思考力, 是较为完美的故事呈现形式。所以说, 绘本是适合小学生阅读的图书, 是他们阅读中不可或缺的经典素材, 如《牛津阅读树》《体验英语》等。

3.优秀作业网站。如:“一起作业”网站上的课外阅读等。

(二) 探索阅读策略

1.与教材内容相关。经典阅读是英语课堂教学的延伸和补充, 在推荐书目时, 我们要结合教材内容。如学习《灰姑娘》《皇帝的新装》《美女与野兽》时, 推荐阅读《格林童话》《安徒生童话》等。

2.与学生年龄适宜。低年级的学生, 认识的单词少, 他们适合阅读简单的儿歌、一两句话的绘本;中高年级的学生, 有了一定的英语词汇量, 也有了一些评价的能力, 可以让他们阅读有些难度的童话故事, 或者篇幅较长的绘本。

3.长线型阅读。我们可以将经典故事分散在小学六年中, 让他们由浅入深、积少成多地阅读。

(1) 教给学生阅读方法

在学生阅读时, 我们要选择一些简便易行、成效显著的阅读方法, 只有用简单的方法, 他们才能记住, 并能较好地运用。同时也让他们的阅读有方法可依, 这样更能增进他们取得良好阅读效果的信心。如:写写画画、快速阅读、听音畅想阅读等。

(2) 训练学生阅读能力

阅读能力, 是人们运用自己已有的知识、经验, 顺利而有效地完成阅读活动的能力, 是一种特殊的认知能力。苏霍姆林斯基称阅读能力为“掌握知识的技能”, 小学生具有了一定的阅读能力, 就如同拿到了打开知识宝库的钥匙, 就能受到美的感染、情操的陶冶, 同时也能在阅读中大量吸收语言, 提高运用语言的能力。我们课题着重研究如何培养并提高学生的阅读能力。

(3) 提高学生阅读水平

提高小学生阅读水平的方法首先在于选择读物, 要从易到难, 逐步增加难度;其次是对理解程度的要求要适当, 对同一篇读物, 随阅读遍数的增加再提出进一步的理解要求, 使学生经过几遍阅读之后达到较好的理解程度;第三是对阅读速度的要求, 要逐步训练, 使学生掌握略读、默读、跳读、扫读、猜读等方法, 以增进阅读的速度。同时, 要让理解与速度得到很好的协调, 和谐发展。

英语阅读量的积累, 促进了学生语言运用能力的提高。通过多种形式的训练, 学生词汇量扩大了, 他们英文猜测、理解的能力提升了。学生们也从原来的看图猜意思, 转变为看英文, 懂意思, 有些学生甚至还能读出故事背后的内涵意义。经过三年的不断努力, 大部分学生已经形成自我探索阅读的意识, 提高了英文阅读的自觉性。

3.知识的海洋——书 篇三

无论什么人，他的知识只能小于或者等于书本知识，不可能大于书中的知识。打个比方，书的知识好比天空，无边无际，看书的人，不但能快乐成长，还能终身受益。正所谓：畅游书海，其乐无穷。

我就是一个爱看书的小“书迷”。我最爱看的书就是《小星星》，真是百看不厌。我就暂时担当一下解说员吧！

《小星星》的封二是漫画，保准让你看了狂笑不止；封三是“星星调色板”，有许多优秀的画，让你欣赏，学习；正文的内容更加精彩，像“芝麻开门”、“幽默三国”、“胖叔叔茶座”、“笑话收购站”等等。我最喜欢“胖叔叔茶座”这个栏目了。

胖叔叔是开茶馆的，每期都有许多和我们差不多大的同学来茶馆聊天。谈的话题也别具一格，如：男女生要不要画“三八”线？小学生跳级好不好？好生、差生谁最开心？……许多有趣而符合生活实际的话题，引人入胜，我太喜欢这个板块了。随后还有同学们、老师、家长的意见。比如，小学生跳级好不好，有的说好，有的说不好，大家各抒己见，自己还可以评分，写得好的评高分，反正你自己定吧！真是太好玩了。

然而最令我欣赏的还是那“笑话收购站”。里面有许多好看而又令你捧腹大笑的笑话。刚发下《小星星》，我就用闪电般的速度找到笑话来看。我想你已经动心了吧，朋友，多读一本书没有坏处，而且你还会从中受益的。

多挖掘知识，就多一分收获。我们应该读好书，好读书。记住一句话：“书是人类进步的阶梯。”多读书会使你更上一层楼的，愿你读书快乐，快乐读书。

山东省五莲县洪凝镇山阳小学五（2）班

4.有关保护海洋的演讲稿 篇四

《走向海洋》是我刚刚读过的一本书，顾名思义这本书是介绍海洋的。其实，在读这本书之前，关于海洋，我只是听老师们说过：大海是无边无际的，连接着天与地。大海是宝藏，含有着大量的能源。还有就是偶尔在电视上看到过海洋的一角，至于其他，我一无所知。

读完这本书，让我对大海有了初步的了解，让我知道海洋约占地球表面积的70.8%。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。第一个到达南极点是阿蒙森。还有各国海洋史上的重要战役。如鸦片战争，中日甲午战争和八国联军侵华战争等。更有流传至今的著名的历史名人七下西洋的郑和、证明地球是圆的麦哲伦、哥伦布发现新大陆，还有民族英雄郑成功。让我知道，我们的祖国不仅仅是拥有960万平方公里的土地，还有人民海军用生命换回来的300万平方千米的蓝色国土呢!

这本书还让我知道大海对于人类的的重要性，海洋是人类的故乡，海洋是人类的母亲，海洋与人类息息相关。海洋是生命的摇篮，海洋是蓝色的宝藏。之所以这么说，是因为像书中所说：海洋中有大量的淡水资源、化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源和空间资源等。

她养育我们却不求回报，她给予了我们却不求索取，这种无私的精神难道不值得我们学习吗?大海是美丽的，是无私的。可是我们人类却在不断地破坏着那份美丽，大海的无私换来的却是伤害，过度的能源开发和严重的环境污染，已经让美丽的大海伤痕累累。同学们，让我们一起行动起来，保护我们的地球，不要让她再受到伤害，让她青春永驻。她愿意奉献她的一切，难道我们不应该爱护她吗? 就像书中所说：全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。当海洋世纪的钟声敲响之际，让我们携起手来。共同高歌，与海洋同行……

5.有关海洋作文锦集 篇五

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的海洋作文9篇，欢迎大家分享。

海洋作文 篇1

我还没看够企鹅的可爱样，就被爸爸妈妈拉着往前来到了下一个展区——深水区。这是一条模拟海底的深水隧道，全长160米，是世界最长的海底观光隧道。四周全是用玻璃相隔的。我们站在一条自动步行隧道上，感觉就像到了海底。四周的鱼多得数不清，有温顺的小鱼，美丽的热带鱼，庞大的海龟，可怕的鲨鱼，还有很多巨骨蛇。看着一条条比我个头还大的鲨鱼在我们头顶游过，露出锋利的牙齿，真是令人心惊肉跳。

在不知不觉中，160米长的观光隧道走到了尽头，我们的参观也近尾声了。

在水族馆里，我看到了闻所未闻、见所未见的海洋生物，看得我眼花瞭乱、惊叹连连，真是让我大开眼界！

海洋作文 篇2

大年初一，我们全家到香港去旅游了。

香港是由香港岛、九龙半岛、新界和二百六十多个离岛组成，总面积一千一百平方公里。人口超过六百八十万。香港市内建设优良，交通网络完善，穿梭各区，方便到达。香港岛四面还海，维多利亚港把它与九龙半岛分隔开来，新界北部与中国内地接壤，经陆路可到达深圳，并有完善的铁路系统贯穿两地。

今天，我们去了香港岛西南边香港仔的海洋公园玩。

海洋公园是全东南亚规模最大的水族及主题公园之一。

我们在海洋公园玩了威威至激之旅、亚马逊丛林、3D幻影森林、越矿飞车、海盗船、翻天飞鹰等等。

里面最最好玩的就是威威至激之旅了。威威至激之旅，你有可能觉得它是过山车吧，可它不是过山车，它是让你坐在一个特殊的椅子上，电影屏幕上放映着过山车下降的过程，那个特殊的椅子开始动了就在模仿过山车下降的样子。如果“车”掉到水里了，前面的喷水装置便喷出水珠。我想：要是把电影变成3D的话就好了。

香港，一个美丽的地方。

海洋作文 篇3

春姑娘迈着欢快的脚步迎着我们走来，到处都是鸟语花香。在这样迷人、好看的风景下，憋了一个冬天的我们，怎能不出去春游呢？我建议大家去海洋世界里游玩一圈，那里票价不贵，而且玩乐之后，保证让你增长知识，大呼过瘾。

刚进大门，首先映入眼前的是一个圆柱状的`大鱼缸，下面的柱台上会有详细的介绍，接下来在凹下去的墙面上，有许多稀少罕见的动物，有会排队的龙虾，有五颜六色的淡水鱼……。

走过墙壁是一片原始的热带雨林，溪水汇集成的河流中居住的血红鹦鹉鱼，正在快乐的嬉戏着，河岸上雉鸡穿行在树林间，抬头仰望，细心的人会发现，树梢上生活着雨林里最大的鹦鹉??金刚鹦鹉。这一切，构成了一幅生机勃勃、色彩斑斓的森林画卷。

从热带雨林走到企鹅馆，中间有个海底隧道，五光十色的珊瑚礁丛，珍稀的海洋动物，长寿的万年海龟，还有 3米多长的鲨鱼……。

如果觉得还不够吸引你的眼球，那么就到海豹馆去亲自喂给可爱的小海豹们食物吃吧，看他们争先恐后抢食吃的样子，真是有趣极了！

也可以潜入海底，探寻一番，说不定能碰上罕见的生物呢！

海洋馆里还有许多比这更有趣的地方等你来欣赏呢，这里不一一举例了。但是，我希望大家在玩的过程中，要遵守海洋馆的规章制度，不要乱扔果皮纸屑。

海洋作文 篇4

上个星期六，我和家人一起去万达广场的海洋馆游玩。我们先到海洋馆的门口排队买票，原来大人们都不用买门票，只有小朋友需要买门票。进入门厅，里面摆放着许多形形色色的大鱼缸，色彩斑斓，让人眼花缭乱。再往里走，里面人山人海，他们有的拿着手机在拍照，有的在看水母，有的在看海蜇，有的在看鱼，还有的在窃窃私语……

形色各异的水母在鱼缸里飘来飘去就像云朵在空中飘扬。像圆灯笼一样的海蜇在灯光的照耀下有的红，有的黄，还有的绿……五光十色，美丽极了！还有可爱的小丑鱼、黑白条纹的斑马鱼、胖嘟嘟的翻车鱼……这些鱼我还是第一次看见呢。有的鱼在水缸里快活的游来游去，有的一动不动地在底下休息，有的和伙伴在嬉戏。

我们一边走一边看，还时不时地讨论哪条鱼最好看，哪条鱼最有趣，当我看到自己喜欢的鱼的时候，就停下来和它拍照留念。我们在里面慢慢地走着，仔细地观赏每个鱼缸。我们把所有的鱼缸都仔细地看了一遍又一遍。不知不觉已经到了中午，妈妈说该出去吃饭了，我们恋恋不舍地从海洋馆的后门离开了。啊！海洋馆真漂亮，让人流连忘返。

海洋作文 篇5

海洋是人类离不开的伙伴，它蕴藏着无穷无尽的资源，像一个巨大的聚宝盆。

一次长假里，爸爸带我去了海边，一来到这里，我就被熊熊烈火般的太阳烤得受不了了。这时，只见海面风平浪静，不时有远航的货轮经过。忽然，一阵狂风来袭，海面上掀起了汹涌的波涛，当波涛撞上岸边的岩石的时候，发出阵阵“哗哗”的响声。爸爸半眯着眼说：“这景象可以用一个词来表示，那就是‘惊涛拍岸’。”我突然问：“爸爸，海洋生物可以治病吗？”爸爸头上挂满问号，说：“我也不知道。”我只好从背包里拿出电脑，上网查了一下，这时我才知道，鱼的体内可以提炼出鱼油，鱼油有增强血管的柔韧的作用。

我光顾着玩，不知不觉已经到了中午。我和爸爸来到餐厅吃午饭，爸爸点了一份沙丁鱼，看着这样子普普通通的沙丁鱼，我觉得一定不好吃。但我吃了一口之后，发现味道真好，这鱼竟然这么鲜美！爸爸好奇地问：“好吃吗？”“这鱼真鲜美。”我答道。爸爸笑着说：“这鱼营养可好了，德国曾有一位宰相不到六十岁就年老多病，犹太医生让他每天吃沙丁鱼，几年后宰相病愈，活到了83岁。”

听爸爸一说，我觉得海洋真像一个大药房，我们一定要保护好海洋！

海洋作文 篇6

7月26日，我和爸爸来到了北京海洋馆。

北京海洋馆里有“热带雨林”“触摸池”“海底环游”“鲨鱼馆”“鲸豚湾”“海洋剧院”“水母馆”我们先来到“海洋剧场”看了海狮和海豚的表演，海狮非常调皮，表演完后必须要人们鼓掌，如果不鼓掌，它就把水撒到人的衣服上；海豚非常能干，它能跃出水面，再返回水里；还能跟着音乐跳舞。看完表演后，我们来到“鲨鱼馆”鲨鱼有锋利的牙齿，看起来十分凶猛，好像要吃了你。接着，我们来到“热带雨林”，这里有好多不同种类的鱼，有两只懒鱼，不管人们怎么叫它，怎么敲玻璃，它就是不醒，还有很多只热带鱼在一只鲸鱼的背上。最后，我们来到“水母馆”这里有蛋黄水母、彩色水母等，水母在水里一上一下的，真好看。看完展示后，我依依不舍的离开了海洋馆。

海洋馆里有很多我没有见过的鱼，真美。

海洋作文 篇7

天太热了，我顶着炎炎的夏日我和弟弟来到了国家海洋博物馆，经过了严格的扫码和测温，终于进来了，真凉快啊！

首先，我们去自动租赁机上借了两台讲解机，我和弟弟迫不及待地戴带上了耳机，一抬头就看到了一只霸王龙在和我们打招呼，我们兴冲冲走进了恐龙的世界，我们边走边听边看，没有想到恐龙有这么多种类，好几千年的历史。随着讲解的提示音，我们竟然不知不觉的看完了整个恐展厅。

出了门，我们继续走，来到了海洋馆，在这里看到了许多贝壳，有淡发光泽的黄宝螺，有小巧玲珑的扇贝，还有圆盘状的鹦鹉螺其中，旦角石是五亿年前的远古贝壳。还有一些奇异形状的贝壳，非常有趣，鸡心螺像一个爱心，鞋螺顾名思义，好像一只鞋子。

珊瑚群的展台是整个博物馆最美的地方，与以前见过的颇有不同，珊瑚居然有如此多的形态和颜色。有的像花菜，有的像灌木，有的像是大块鹅卵石，这么多珊瑚聚在一起，五颜六色的真是太好看了～就在这时，耳边想起了萨克斯曲《回家》，还在意犹未尽的我恋恋不舍地离开了。

在回家的路上，我就在想，看过博物馆这么多展品及介绍，我认为最具教育意义的要属那只小海豚，小海豚“身负重担”、艰难前行的场景，引发了我的深思。海洋污染、不可降解的垃圾增多，很大程度上破坏了原有的生态环境，而这些原本是可以避免的。所以，我们不能随意丢垃圾，还给海豚一片干净的海洋，同时也是给我们自己，创造一个美丽的生态环境。

我马上就要上六年级了，真的是时光飞快，接下来的一年是我小学阶段的最后一段路程了，是时候丢掉懈怠，也是时候将贪玩的想法藏在心底，去拼命追逐，去无限奋斗了。

海洋作文 篇8

去年国庆节，妈妈带我去了珠海长隆海洋公园参加了“夜宿鲸鲨馆”活动。这是个非常奇特的夜晚。

白天的海洋公园热闹无比，人声鼎沸。过山车、海盗船、动物表演，到处都是孩子们的笑声。到了夜晚闭馆后，游乐设施都停了，游人都离开了公园。天色越来越暗，路灯都开了起来，风吹树叶沙沙的声音，显得夜晚更加的安静。我拉了拉外套，感觉有点冷。

我们在讲解员的带领下，去“鲸鲨馆”、”海牛馆”观察海洋动物的夜间活动。我看到

水族箱里有很多很多各种各样的鱼，有的躲在沙土里，有的躲在暗处，有的还在快乐地游来游去。“鱼不用睡觉吗？”我好奇地问讲解员。“要啊，你看到的这些可能都在睡觉！”讲解员笑嘻嘻地说。“可是它们都睁着眼睛啊？”我不解地问。“哈哈！鱼没有眼睑，它的眼睛永远也不会闭上！”讲解员指着水族箱里的鱼继续说，“鱼的睡眠时间很短，有些可能只有几秒，你看着它在游来游去，可能已经是睡着过了。”原来鱼的睡觉还那么不一样！讲解员还告诉我，海象睡觉把身体垂直在水里，然后把头露在水面上，海豚睡觉尾巴还经常会摆动一下。

6.有关海洋的科普知识 篇六

经过3个半小时的车程，乘坐80分钟的快艇。来到了外形似麂、四面临海的南麂岛上。一上岛就有热情的司机，把我们带到预约好的海洋宾馆。整理好行装我迫不及待地来到阳台上，迎面的海风让我感觉到大海独有的气息，有些咸、有些黏、有些腥。而眼前这片大海让我惊叹不已，如果把杭州西湖比作一块美玉，那么我眼前的这片海就犹如一颗璀璨的蓝宝石。今天天气独好，时值午后，天空中没有一丝云彩。湛蓝的海与蔚蓝的天相接在一起。天似乎离我们很近，有种触手可及的感觉。一层层的海浪在海风伴奏下不断地涌向海岸，几艘渔船静静地停泊海湾里。麦色的沙滩上，几个渔民裹着头巾，戴着草帽在赶海。我新奇地看着这一切，蠢蠢欲动，也想下海体验一番。

然而骄阳似火，妈妈是不允许此时下海。我焦急地在阳台上来回走动，盼望着时间能快点过去。沙滩上游泳的人越来越多，我不停催促妈妈：“妈妈，快下海!快下海!”也许妈妈也早已按捺不住，没等太阳西斜，我们就奔向大海。海边的人们都挂着灿烂的笑脸，享受着海的盛情。“终于到海边了!”我开心极了!我光着脚丫，轻轻地走在沙滩上，又细又软的沙子踩上去舒服极了，海风梳理着我的头发，吹鼓了我的衣衫。层层海浪迈过了我的脚踝。像个顽皮的小孩嬉戏着，冲湿了我的裤腿。我挽起裤腿，走向大海，去感受更大的海浪。海浪像父亲的双臂，将我轻轻托起，推向岸边。海浪越来越大，冲过我的腰，越过我的肩，我尝到了海水的味道，又咸又涩又苦。此时的海无比热情，我体验着海的热情。

来到海岛海鲜是一定要品尝的，夜幕降临时我们选择了离海最近的排挡。点了所有想吃的平常吃不到的海鲜，就这样一边品尝着美味的海鲜一边静听夜幕下海的吟唱。凉爽的海风不停地吹抚着我的脸庞，穿过我的衣衫亲吻着我的肌肤，驱散了我所有的疲惫。“快看月亮!月亮!”妈妈似乎发现什么宝贝似的又担心错过什么似的，又似乎害怕惊醒那片海似的惊喜地轻呼着。是啊，一轮明月已在不知不觉中悬挂于湛蓝的苍穹，清亮的光辉投在蓝墨色的海波上，闪烁着银色的光芒，随波荡漾。月光下的海是如此恬静，海岛的轮廓变得如此清晰，海边的芦苇也变得立体可塑，我都有了想用画笔记下这一切的冲动，我沉醉在海的夜色中，流连忘返!

在来海岛之前就听人说南麂岛的日出是最美的!我怎能错过呢?于是，在次日凌晨四点匆匆起床，跳上等在宾馆门口的巴士，顾不得拥挤，一路颠簸到了看日出的最佳地点——天然草坪。此时的我已顾不上欣赏那些“奇礁怪石、异峰雅洞”了，选了块礁石落座守望着眼前这片沉静的海。等待着“半壁见海日，空中闻天鸡”的意境。也许今天是无法体验这样的意境了，地平线上还覆盖着铅色的云层。天渐渐放亮，东方的天际泛起了红色的光芒，一轮红日缓缓地穿出云层，霞光向四周辐射。霎时间，太阳显示出自己无穷的力量，万丈光芒倾泻而出，洒向大海，此时云层早已散尽，大海苏醒了!海浪不停地拍打着礁石，发出巨大的响声。这是一种新生的力量，我受之鼓舞，为之振奋!

7.有关海洋的科普知识 篇七

关键词：学生,宣传教育,海洋知识文化

国家海洋局办公室、教育部办公厅、共青团中央办公厅联合印发了《关于开展第六届全国大中学生海洋知识竞赛活动的通知》, 确定了活动的主题为“为建设海洋强国奉献青春”。这次竞赛的开展是为贯彻落实习近平总书记“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋, 推动我国海洋强国建设不断取得新成就”的重要指示精神, 使更多的青少年了解海洋、认识海洋、热爱海洋, 并投身海洋事业, 同时也吸引全社会更加关注海洋、合理开发利用海洋、保护海洋。这篇新闻一经报道, 立刻引起了全社会的高度关注。无疑, 近几年的海洋敏感事件牵动着国人内心, 海洋的热度也随之越来越高。随着我国经济的持续发展, 海洋利益也越来越关切。党的十八大作出了建设海洋强国的重大部署。实施这一重大部署, 对推动经济持续健康发展, 维护国家主权、安全、发展利益, 实现全面建成小康社会目标、进而实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的意义。但是目前海上形式极为复杂多变, 世界格局正在发生深刻的变化中。这就不得不说如何宣传教育海洋的知识与文化。让我们的学生从小培养起海洋忧患的意识。窃以为, 方法有三。

一、加大力度办海洋学校

1. 办好的海洋大学。

在现有的海洋大学上投入更多的科研教育经费。现如今知名的海洋大学不过中国海洋大学一所而已, 况且对于大多内陆的同学来说, 也许根本就没听说过这所青岛的海洋大学。这就客观的造成了报考学校时的局限性, 大多数理科高中生报学校一看大学, 二看专业。就业好的专业都趋之若鹜, 实际上喜欢或者学习成果大打折扣。伴随着我国的海洋热, 我们不但要借这次热的“东风”, 国家也要出台相应的政策或者给予学费奖学金上的一定奖励, 鼓励大学生报考海洋大学, 学习海洋知识。对于已经上了大学的在校生, 可以专门设立基金, 奖励在各个学科的优秀人才。对于这些人才, 要做到鼓励实践, 国家也可以出台鼓励政策, 比如来海洋局实习, 去某舰艇参观。我想, 大学生生已经基本具备独立的思考意识, 钓鱼岛问题也确实引起了很多大学生的关注, 借好东风, 办一流的海洋大学, 符合中国目前的海洋战略。

2. 可以尝试性的办海洋职业高中。

除了要有伟大的海洋战略, 实实在在的还需要很多懂海洋技术的职工。潜艇航母我们都有, 但是距离海洋强国我们欠缺在哪里?一是科技的差距, 二就是团队专业的差距。我们要建立一种制度, 能源源不断的输送海洋各方面人才。既要有海洋工程师, 也要有海洋器械维修员, 齐头并进百花齐放。

3. 对于中小学生, 可以增加一个海洋知识读本, 每学期设立三五节海洋专题的班会。

小朋友们对于海洋知识求知欲望最高, 我们的相关专家可以发挥这方面的优势, 给孩子们一颗海洋的种子。相关海洋专业的专家也很有必要走进课堂, 给我们的中小学生普及海洋甚至海洋战略知识。知识乃兴国之本, 要培养海洋方面的人才必须要从娃娃抓起。我们的学生假如也能像英语那样从小开始灌输海洋知识, 并且有相应的高中, 大学培养和发展这些人才, 方是百年大计。

二、办一些海洋方面的研究馆和博物馆

这样可以让我们的百姓也了解我们国家的海洋文化, 海洋知识, 海洋战略, 海洋格局。我们欣喜的看到:经国务院批准, 国家发改委日前正式批复, 国家海洋博物馆正式启动。国家海洋博物馆是中国首座国家级博物馆, 占地面积30万平方米。建成后将极大改善中国文明的面貌, 增强中国海洋强国的地位, 国家海洋博物馆是我国首座国家级、综合性、公益性的海洋博物馆, 建成后将展示海洋自然历史和人文历史, 成为集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的国家级爱国主义教育基地、海洋科技交流平台和标志性文化设施。该项目的建设在我国海洋事业发展史上具有里程碑意义, 将结束我国没有一座与海洋大国地位相匹配的综合性国家海洋博物馆的历史, 对于保护海洋文物, 提高全民族海洋意识, 建设海洋强国有重要意义。据悉, 各项前期准备工作已全面展开。博物馆于2011年4月选址天津, 2012年10月通过国家立项审批, 建成后将展示海洋自然历史和人文历史, 成为集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的海洋科技交流平台和标志性文化设施。国家海洋博物馆拟采用“馆园结合”的方式, 将博物馆教育、科研功能与海洋公园娱乐性、服务性相结合, 建成“有人来的博物馆, 有趣味的博物馆”。目前, 负责博物馆建设、运营的国家海洋博物馆管理办公室已在天津成立, 资源摸底调查有序进行, 场馆设计已通过专家组首轮评审, 力争年内开工, 2015年建成。选在天津建博物馆再合适不过, 一是天津本身就是很大的码头之一, 有海有湖。二是和北京相邻, 便于政策和各方面的准备。国家海洋博物馆的地位堪比故宫博物院, 可以称之为“海洋上的故宫”;其建立体现的是国家海洋发展战略。国家海洋博物馆承担着重塑中国海洋价值观的重任;也将成为天津未来的城市文化地标, 为天津打造新的文化名片。中国不必新造海洋核心价值观, 因为, 中国具备自己的传统海洋文化价值观。作为民族的海洋记忆, 现在要做的不是生造, 而是唤醒, 不是杜撰, 而是回归, 看海洋文明, 不是技术的角度, 而是文明的角度!中国的航空母舰, 是国人的一个梦想, 国家海洋博物馆刚刚立项破土, 在未来, 或许会和中国第一艘航空母舰同时竣工, 海洋强国之梦, 或可期待, 或可圆梦。世界主要航海强国都有自己波澜壮阔的海洋国家博物馆, 中国必须有一个和自身国际地位匹配, 符合国家海洋大战略的国家级海洋文化设施。

三、部分开放我们的海洋船只

海洋部门, 海洋相关单位。让我们的百姓真正的能看到我们的政府是如何管理我们国家的海洋, 让我们的百姓真正的成为海洋的主人而不是仅仅从报纸上看到专家口中听到.每年的国际海洋开放日我们都会开放一小部分船只。但是全面开放必然也不现实, 因为这是我们国家的部队力量, 是精锐武器。很多都是保密的。海监执法船是在国家管辖海域内从事海上执法和维权工作的公务船, 船内构造不同于专用于休闲娱乐的大型游轮, 其配套服务设施不足。此次开放的海监船为深圳吨数最大的海监9012船, 平时用于执行公务, 为进一步提高市民的海洋意识, 在海洋日活动期间特意安排半天时间向市民开放 (受海水退潮影响, 上午12:00后海监船无法返港) 。船内仅设30个座位, 即使腾出船员宿舍、食堂等也只能接受45位市民登船。受客观和主观条件限制, 我们的开放还很有限, 未来我们还要逐步开放, 严格管理。既要保护我们的海洋力量, 也要让百姓了解海洋从而加强海洋知识。特别的, 让我们的小孩儿从小有机会参观, 必定能形象生动的勾勒出海洋的萌芽在他们幼小的心灵中, 期待下一代会更好。

8.教师引领学生走向数学知识的海洋 篇八

一、数学教学过程是师生双边活动的过程

数学教学过程的核心要素是加强师生相互沟通和交流，倡导教学民主，建立平等合作的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。因此，数学教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，而互动必然是双向的，而不是单向的。

由于教学活动是一种特殊的认识过程，在这个过程中，师生情感交流将直接影响着教学效果。在数学教学过程中，讨论是情感交流和沟通的重要方法。师生之间、生生之间的讨论是学生参与数学教学过程，主动探索知识的一种行之有效的方法。新课程标准要求教师要依照教学目标组织学生充分讨论，并以积极的心态互相评价、相互反馈、互相激励，只有这样，才能有利于发挥集体智慧，开展合作学习，从而获得好的教学效果。

新课程标准强调数学教学过程中教师与学生的真诚交流。认为数学教学过程中不能与学生交心的老师将不再是好老师。成功的教育是非显露痕迹的教育，是润物细无声的教育，是充满爱心的教育。在课堂教学过程中，真诚交流意味着教师对学生的殷切期望和由衷的赞美。期望每一个学生都能学好，由衷的赞美学生的成功。我认为，作为教师，应做到教学始终都要对学生寄予期望，并且要让学生时时感受到这种期望，进而使学生为实现这种期望而作出艰苦的努力。教师在数学教学过程中以肯定和赞美的态度对待学生，善于发现并培养学生的特长，对学生已经取得和正在取得的进步和成绩给予及时、充分的肯定评价，从而激发学生的自信心、自尊心和进取心，不断将教师的外在要求内化为学生自己更高的内在要求，实现学生在已有基础上的不断发展。

叶圣陶先生说：“教者，盖在于引导、启发。”因此新课程标准要求教师把自己视为教学的指导者、促进者和帮助者，是带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生。基于此，课堂上教师可以采取小组合作学习的教学形式，以小组成员合作活动为主体。学生在小组内相互讨论评价倾听激励，加强学生之间的合作与交流，充分发挥学生群体磨合后的智慧，必将大大拓展学生思维的空间，提高学生的自学能力。另外，教师从讲台上走下来，参与到学生中间，及时了解、反馈到学生目前学习的最新进展情况。学生出现了问题，没关系，这正是教学的切入点，是教师“点”和“导”的最佳时机。通过学生的合作学习和教师的引导、启发、帮助，学生必将成为课堂的真正主人。

二、数学教学是师生共同发展的过程

我们在数学教学活动中，要以发展的观点来认识和进行基本知识和基本技能的教学，有意识的通过数学知识的学习过程，使学生感悟数学的思考方式；要通过数学推理过程培养学生说理、批判、置疑、求真求实的理性思维和理性精神；通过数学问题的解决培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，进而发展学生的应用意识和创新意识，以及培养学生克服困难的顽强意志和锲而不舍的精神等等。这样，我们的学生在未来人生历程中，数学留给他们的思考方式、留给他们的精神和态度、意识和观念，将使他们终身受益，使他们学会认知、学会合作、学会生存、学会做事，为促进他们的终身学习和终身发展奠定良好的基础。

新课程的实施又将为教师的成长和发展提供一个很好的平台和机会，这对教师来说，既是一种机遇又是一种挑战。强调学生的主体性，强调师生互动的数学教学改变了完全由教师控制的课堂教学，教师由传授知识者转变为课堂教学的设计者、组织者、引导者和学生学习的合作者，教师面对种种的现实问题，去思考处理和解决的过程，也正是全面发展和提高自身素养的过程。强调学生的发展，在数学教学中促进学生的发展，需要教师加强对学生的认知规律，对学习理论、对教育心理等方面的學习，加强对教学教育的反思、实践和研究。因此，在新课程实施过程的数学教学中，在促进学生发展的同时，教师也在不断学习，并在不断探索中不断进步、不断发展。

三、数学教学过程要转变教师的角色

教师已经不再是单纯的传授知识，而是帮助学生吸收、选择和整理信息，带领学生去管理人类已形成和发展的认识成果，激励他们在继承的基础上加快发展；教师不仅是一个学者，精通自己的学科知识，而且是学生的导师，指导学生发展自己的个性，督促其自我参与，学会生存，成材成人；教师不仅是一个顾问，耐心的倾听学生对数学问题的想法和看法，帮助学生解决讨论和交流中产生的问题，还要充当辩论会主席的角色，有效的组织讨论和交流；教师要充当模特的角色，不仅要从正面给出示范，同时也必须充当反面角色的部分，这种反面角色带来的值得思考的问题往往会给学生留下“不能忘怀”的效果；教师要在教学中充当学生学习的欣赏者、评判者的角色，帮助学生树立学习的自信心，具有面对挑战、克服困难的勇气；教师的劳动不再是机械的重复，不再是在课上千篇一律的死板讲授，代之而行的是主持和开展种种认知性学习活动，师生共同参与探讨数学的神奇世界；新课程标准下的教师也不再是学生知识的唯一源泉，而是各种知识源泉的组织者、协调者，他们让学生走出校门，感受社会和整个教育的文化。可以说，促进人的发展，促进文化和科学技术的发展，促进社会生产的发展，这是新课程标准下数学教师的根本任务。

总之，数学教学过程对教师和学生都提出了新的要求，面对新课程，教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，掌握新的专业和技能——学会关爱、学会理解、学会宽容、学会激励、学会创新、学会合作，只有这样，才能适应新时代的要求。

9.青岛海洋高新区有关情况汇报 篇九

今年以来，海洋高新区认真贯彻落实全区项目建设落实年动员大会精神，深入认识海洋高新区建设发展的重大意义。要凝神聚力、自我加压、砥砺奋进、主动作为，加快“突破核心区、彰显海洋园”开发建设，集中人、财、物等各方面优势资源，切实打好重点产业、基础设施、文教卫体、招商引资项目和服务保障工作五大攻坚战，实现海洋高新区创新转型发展。

一、抓好市区两级重点项目项目建设

一是制定责任分工方案，将28个市区两级重点项目落实到人，并逐个项目建立推进计划配档表，实行责任倒逼机制，确保年内全部开工建设。二是建立在谈项目信息库，全面梳理在谈项目信息。通过积极“走出去”，面向北上广等发达地区，开展定向招商，并利用各类商会等招商平台，收集项目信息等多种方式，全力做好新项目的洽谈、签约和入驻工作。目前，投资50多亿元的金融财富中心、投资50多亿元的中宝塔生物医药等30多个在谈内外资大项目正在积极推进，争取在近期取得实质性进展，并于年内签约落地。三是加快创业工场科技孵化园建设。大力创新科技孵化园开发运营和盈利模式，盯紧“蓝色、高端、新兴”产业，加快引进一批科技型中小微企业，加快搭建西海岸新区乃至青岛市的投融资和招商平台，将其打造成为省级经济开发区的“区中园”开发建设样板，促进土地节约集约利用，推动经济提质增效升级。

二、加快存量企业转型升级步伐

一是建立领导干部联系走访企业制度。与企业进行结对联系并走访，主动跨前一步，为企业提供政策咨询、企业交流等方面的服务，以企业需求为导向，及时协调处理企业反映的问题，协助企业解决发展中的困难，确保年内企业产出有10%增长。二是提升科技创新驱动力，全面助推企业转型升级。通过营造良好创新氛围，出台富有针对性的政策措施，为企业成长、发展提供有力支撑。通过政策导向，鼓励广大企业加大科技创新的投入力度，以创新带动企业后续成长，形成企业自主追求创新增长点的良性循环。三是全力推进企业上市和政府投融资平台建设。在全区现有9家上市挂牌企业的基础上，继续推动扶持德胜利集团、明月海洋生物科技公司在中小板上市等不同板块上市。加强投融资平台建设，强化投融资管理，探讨成立融资公司，有针对性的破解企业发展资金瓶颈。

三、全面展开规划编制工作

一是在启动规划编制（修编）工作的基础上，按照“一次规划，分步实施”的原则，聘请国内外高水平的规划设计机构和团队，优化提升全域总体规划，编制细化专项规划，进一步明确产业发展和城市发展定位。争取年底前协调完成和完善核心区控规、核心区概念性规划、北区控规、海洋科技园先行启动区市政专项规划等相关各专项规划，实现“多规合一”。二是抓好核心区重点区域、城市重点片区和重点项目进行高标准城市设计，统筹处理好建筑、交通、开放空间、绿化体系等之间的关系，重点协调做好服务于核心区发展的沿风河两侧科技、商务、金融、总部经济服务带、沿两河路特色经济服务带的综合治理专项规划，逐步实现核心区域城市设计高端化，促进海洋经济特色塑造和文化品质提升。

四、大力建设基础设施

以核心区为重点，高水平规划辖区雨污和垃圾处理设施整合提升；协调推进总投资1.4亿元的汕头路、海口路等道路及综合管廊、景观建设，努力打造新区道路及综合管廊建设样板；重点协调抓好31条道路的配套建设等一系列的基础设施项目，以及国家级循环化改造示范试点园区内建设；注重文化、教育、卫生、商业、体育健身、养老以及社区物业等公共服务配套设施建设。

五、进一步提高土地利用效率

加快推进区域内批而未供土地的供地工作，进一步梳理未供地原因，积极协调各相关部门及相关项目单位，确保批回土地合理充分利用；继续加大土地盘活力度，最大限度的提高闲置土地和低效利用土地的利用效率；进一步加快土地回购工作力度，深入分析目前工作遇到的困难及原因，尽快研究提出推进工作建议，促进园区转型发展；充分挖掘现有土地潜力，实现南北统筹，将零星的、符合土地利用规划的建设用地，利用土地利用规划修编调整的机会，整合在一起，在此基础上积极协调国土部门，争取土地利用规划修编指标，以保障区域内项目顺利落地并开工建设。

六、切实抓好安全生产

一是强化监管责任落实。严格落实“条块结合、天罗地网（条为天罗、块为地网）、双重覆盖、双重责任和争取上级业务部门直接参与”的安全生产监管体制，搞好协同、强化联动，借力发力、形成合力，切实把各项制度和措施抓实抓死，确保安全生产。二是持续深入开展企业安全生产大检查。进一步强化安全发展理念和红线意识，严格按照《关于深入开展安全生产大检查的通知》（新开工发〔2015〕1 号）要求，落实好安全生产会议有关部署，彻底排查整治安全生产隐患，堵塞漏洞，强化措施，狠抓整改，有效防范和坚决遏制较大及以上事故发生。三是扎实做好安全生产专项整治活动。深化涉氨及危化品企业整改落实。会同区安监局对15家涉氨企业按照程序下达了现场检查记录及责令整改指令书，督促所辖涉氨企业高标准落实整改措施。对13家企业建立了一企一策，并制定了倒排工期计划表，确保3月中旬前整改到位，完成涉氨企业整改验收任务。剩余2家涉氨企业（朝日食品、福润德物流，因搬迁、与租赁方有争议等问题，尚未明确提报改造方案）积极与区安监局对接沟通，尽快拿出整改方案。持续推进危化品企业日常监管，强化整改落实，确保安全发展。狠抓橡胶企业排查整改。对园区橡胶轮胎企业进行全面排查摸底，配合区环保局排查橡胶企业生产经营基本情况，并制作询问笔录。

七、抓好民生保障