柴沟煤矿

柴沟煤矿（5篇）

1.柴沟煤矿 篇一

自动化煤矿综合自动化技术在山西柴沟煤矿的应用

摘要：本文介绍自动化技术在山西怀仁联顺玺达能源公司柴沟煤矿的应用。采用罗克韦尔自动化的集成架构及其三层网络技术、罗克韦尔自动化产品，把其他厂家产品天衣无缝地集成在同一个数据网络中，实现整个矿井的“遥控、摇信、遥测”综合自动化控制。

关键词：罗克韦尔自动化 集成架构 煤矿 综合自动化控制 1 引言

山西怀仁联顺玺达能源公司柴沟煤矿下属北京鲁能煤业公司，坐落在煤炭资源丰富的山西省朔州市。根据国家建设十三个煤炭基地的总体规划,“关小建大资源整合”的产业政策,鼓励煤炭企业关小建大，通过资源整合，实现产量集中，提高回采率，减少资源浪费，确保安全生产，维护地方利益等政策，整合三个小煤矿构建成一个现代化大型煤矿—柴沟煤矿。该矿井建设规模为年产600万吨，2006年底开始基础建设，2007年5月投产。该煤矿综合自动化学习了神华集团神东公司的模式，结合自身实际地理环境，以罗克韦尔自动化技术为基础，完成整个矿井和洗煤厂的控制及其监控系统的集成。

煤炭行业是具有强烈行业特征的特殊产业，其特点是：煤炭是非再生性一次能源，煤炭企业的寿命决定于矿井范围内的埋藏量和开采强度；开采与洗选是多种技术相结合、多工种相配合的复杂系统工程，任何环节的失常都可能造成全面停产，甚至引发严重灾害事故；采掘作业是在极限条件下进行的，存在危及人员安全的自然灾害和影响身心健康的恶劣环境，安全始终是制约煤矿生产的瓶颈。

矿井生产包括开采、掘进、运输、通风、安全、排水、供电、洗选等多个环节。在这些环节中，各种监测、监控系统繁多复杂。根据矿井的特殊性华光信息技术公司已经在神华矿井成功的实现矿井综合自动化系统。煤炭行业实施综合自动化的关键是将工业自动化控制技术与煤炭行业的特征及实际相结合，开发具有显著行业特色的现代集成生产系统。随着工控行业的迅速发展，市场不再是一种品牌的天下，煤矿企业要求使用的产品品牌多样化，多种品牌的产品通过工业以太网以及协议的转化都能够在同一个系统配合使用，共同组成自动化控制系统。2 工艺系统简介 2.1矿井工艺系统

柴沟矿井开采的主运输流程：综采工作面或掘进→顺槽胶带机→大巷胶带机→主井胶带机→原煤上仓胶带机→原煤仓。

全矿井配备一套综采设备，美国JOY公司的采煤机、德国DBT公司液压支架和输送机。顺槽胶带机由北京华宁开关柜控制，大巷胶带机、主井胶带机和上仓胶带机都选用变频控制。风井为立井，采用对旋风机抽出式通风。井下主供电和排水在中央变电所及水泵房系统。整个矿井的调度集中控制由调度监控网络完成。

2.2洗煤厂工艺系统

柴沟煤矿洗煤厂的建设规模为6.0Mt/a，主要工艺部分组成：原煤准备系统（包括原煤仓下给煤机和原煤入洗胶带机等）、主洗系统（包括筛分—重介浮选联合流程）、块煤脱水、末煤脱水（浓缩及压滤系统）、产品装车系统。

整个洗煤厂的电控系统很简单，分为两部分：原煤仓下、主厂房、浓缩车间、矸石仓等用电设备及其相关带式输送机的配电控制为主厂房电控系统；产品煤带式输送机及产品仓用电设备的配电控制为产品仓电控系统。2.3自动化控制系统

根据监控分站的位置分散、距离远的特点，控制网络按生产关系和物理位置构成的逻辑多链路网络结构，将柴沟矿所有监控点通过多链路连接为一个统一的控制网络，并接入矿、厂、站调度（集控）室，形成煤矿生产综合自动化系统。

选用ControlNet作为控制层网络，主干采用光纤传导模式，由调度中心通过62.5/125μm光缆连接控制分站或控制系统，构成整个控制层网络，其余如皮带监控系统用软件编程实现第三方通讯就近接入网络。

调度（集控）室是全矿安全生产的监控指挥中心，所有的控制信息在这里汇总并由此发布。根据控制网结构，设置2台监控主机，互为热备，分别经控制网连接ControlNet与EtherNet网关中的ControlNet接口模块，而EtherNet接口模块接入矿局域网交换机，两种接口模块间经由ControlLogix网关背板直接通讯，完成ControlNet和EtherNet的互联互通。

监控软件平台采用RSView32，通过SCADA Server实时采集各系统的数据，即可在调度室实现操作控制；数据上传矿信息网后，可实现在办公终端监视生产过程，供决策部门和管理部门掌握生产最新动态。3生产系统配电及控制 3.1矿井生产系统

矿井生产系统配电控制的范围从井下大巷胶带机开始经过主斜井胶带机至原煤仓刮板机为止。根据生产系统用电负荷要求，在主井皮带驱动机房设一座《地面井口变电所》，在大巷皮带机头附近设一座《中央变电所及水泵房》。(1)胶带机运输系统

原煤主井皮带采用德国西门子公司生产的变频调速系统，配置如下：

·胶带机基本参数(见表1)

表1 胶带机基本参数

·变频器基本参数(见表2)

表2 变频器基本参数

·PLC控制设备组成

主井皮带监控系统选用AB ControlLogix系列可编程序控制器及ControlLogix I/O系统，通过SST-PFB-CLX模块与变频器建立Profibus通讯，完成变频器数据采集和控制功能。

(2)主井皮带变频器控制系统原理图

主井皮带变频器控制系统原理图如图1所示。

图1 变频器控制系统原理图

主斜井皮带机保护，选用ZBK-Ⅱ型皮带保护系统，配有打滑、拉绳、跑偏、纵撕、堆煤等传感器，并配有扩音电话，实现予警与通话功能，该系统以RS-485通讯口与主井口PLC链接，完成ZBK-Ⅱ与工控网的通讯。

上原煤仓皮带保护也设有拉绳、跑偏、纵撕、堆煤、速度等保护，因该皮带较短，为节省投资各种传感器均接入PLC输入模块，实现皮带机的保护功能。

原煤上仓皮带变频系统选用ABB变频器系统，通过DeviceNet网络，与设在井口配电室的PLC主控机进行通讯，3.2大巷胶带机变频控制系统

大巷胶带机变频控制系统主要部件组成如下：

(1)745kW 水冷变频器，包括12脉冲整流单元和各自独立的逆变单元;

(2)两台500kW防爆驱动电机通过减速箱和高、低速联轴节与主驱动滚筒相连;

(3)胶带机变频启动柜内安装有胶带机调速用的变频器和PLC控制系统;

(4)胶带机变频控制系统是通过一套水和空气的交换系统实现冷却降温。

大巷变频控制系统的PLC采用Rockwell公司生产的SLC，通过DH+线与附件的中央变电所的ControlLogix系统相连，实现网络的互联和数据共享。

顺槽胶带机系统也通过标准Modbus协议接入中央变电所的ControlLogix系统。

胶带机控制系统经过Control Net工控网，完成在矿调度室对几条皮带的自动控制。3.3井下排水泵房及中央变电所三遥系统

由于井下中央水泵房与中央变电所是联合建筑，其配电设备也是一个整体，因此按一套三遥系统进行设计。

为了实现三遥功能，在矿调度室对排水泵进行遥控、遥测、遥信，由一套以ControlLogix PLC组成自控系统，外设负压、压力、液位等传感器监测水量参数，通过4-20mA模拟量信号接入PLC(1)高压配电系统

所内共有KYGC-Z型高压柜29台，其中，进线两回、PT两回、联络一回、负荷24回。

为实现变电所三遥控制，在每台高压柜加装一套FLEX远程I/O模块，通过DeviceNet网与设在所内的PLC联网，经ControlNet工控网与设在调度室主控机链接，实现在调度室对高压柜的分合闸及检测分合闸与储能状态；微机保护系统，通过该系统通讯机Modbus口与PLC联网，实现在调度室监测各高压柜电气参数（如电压、电流、有功功率、电度、cos φ等）及其状态参数（如短路、过流、漏电、失压等）。

(2)自动控制原理

·被控设备：3个高压柜、3个低压柜、1台射流泵、6个电磁阀、3个排水泵、3个电动阀及水泵和电磁阀的就地按钮。

·闭锁关系：射流泵闭锁排水泵（真空度达到后才能起排水泵），排水泵闭锁电动阀（但是电动阀若有故障也得停泵），停止排水时要先关电动阀再关排水泵。

·工艺流程及控制逻辑。

(3)主流程

自动启动水泵的流程：开启电磁阀→开起射流泵→检测真空度→真空度到位，关电磁阀，关射流泵同时开启主排水泵→检测正压力→开电动阀

辅流程及停泵流程：关闭电动阀门→关闭水泵

·判断水位→达到高水位起泵排水（起动过程同主流程）。

·遇到故障或要停止排水都要先关阀门再关泵（如果遇到阀门故障则直接停泵）。

·水泵操作先分为就地和程控（就地就是现场按钮控制），程控又分Panelview和远控（Panelview是指plc上面的Panelview按钮控制），远控为调度室上位操作。

·P.V操作和上位操作是一样的。3.4 通风机三遥系统

(1)被控设备

·两台对旋式通风机；

·两台风门绞车。

(2)矿井通风机三遥系统要完成以下自动控制功能

·主扇正常状态下的开、停控制；

·主扇定期轮换控制；

·矿井发生事故需返风时的倒转返风控制；

·风门绞车控制。

以上控制内容均具有遥控与就地控制两种方式。

(3)主扇监控系统需检测的参数

·主电机电器参数：电压、电流、有功、电量、功率因数；

·主扇温度参数：主电机定子及轴承温度、通风机轴温；

·通风机及风门运行状态参数；

·通风机的负压、风量及进口风速。

(4)主扇监控系统与工控网联，实现在矿调度监控

(5)矿井通风机三遥系统配置

通风机房共有15台高压柜，按照智能柜的要求加装PM3000和FLEXI/O模块。

为了实现通风机三遥，在矿调度室对通风机进行遥控、遥测、遥信，由一套以ControlLogix PLC组成自控系统，外设整套负压、风量及进口风速监测装置，通过4-20mA模拟量信号接入PLC。

矿井生产系统，设三套PLC控制主机，完成井下顺槽、大巷胶带机、主井胶带机、上仓胶带机、配仓刮板，电动闸板等自动控制，PLC选用统一ControlLogix机型，根据功能与自动控制要求，配有各种功能模块。4 网络架构采用罗克韦尔自动化网络架构

信息层(Ethernet/IP工业以太网)、控制层(ControINet)和设备层(DeviceNet)。ControlNet是一种高速的自动化网络，可以提供5Mbps的数据传输能力，实时性强，它也因其高度的确定性和可重复性闻名，适用于对控制要求高的复杂环境。它采用并行时间域多路存取(CTDMA)加隐性令牌技术来控制节点对总线的访问，采用通用工业协议CIP保证它的上层协议通信。ControINet技术采取了一种新的生产者/客户通信模式，不仅支持传统的点对点通讯，而且允许同时向多个设备传递信息，从而提高了带宽利用率。ControlNet使用同轴电缆时距离可达5km，节点数99个，两个节点间距离最长达1000m，采用光纤和中继器后通讯距离可达几十公里。4.1洗煤厂生产系统

洗煤厂自动化控制系统的任务是完成各生产设备的控制及闭锁、洗选工艺自动调节以及信息上传和共享，是矿井生产自动化和信息化的重要部分。柴沟洗煤厂自动化控制系统按照安全、实用、可靠、先进、开放指导思想进行设计，吸收以往洗煤厂成功的经验，选用先进的技术和设备来保证整个系统安全可靠正常地运行。

洗煤厂参加集中控制的设备为：从原煤仓下给煤机开始至主厂房以及矸石仓、产品仓为止的全部生产系统的工艺流程设备。

柴沟洗煤厂设置两个监控分站，分别位于主厂房和产品仓低压配电室，控制网络主干采用光纤传导模式，将各监控点通过多链路连接为一个统一的控制网络，并接入洗煤厂集控室，形成一套生产自动化系统。皮带监控系统用软件编程实现第三方通讯就近接入网络，实现网络扩展。4.2系统主要功能

(1)控制方式分为两种：有闭锁的集中程序控制方式和无闭锁的就地控制。其中集中程序控制方式用于正常生产，就地控制用于维修和调试运行。

(2)按逆煤流分时序逐台程序起车，按顺煤流每台卸料完毕程序停车。

(3)设置起车预告信号，警示现场工作人员以免发生事故。

(4)设置禁止起动信号，一旦有紧急情况发生，现场和控制室人员均可解除设备的起动。

(5)在设备起车和运行过程中，如果某台设备因故障停车造成某台设备及其受闭锁的设备停车时，在事故解除后，经起车预告后，则由故障设备开始，按逆煤流方向依原程序继续起车，如故障较大，可转入停车或急停。

(6)在停车过程中，如遇到某台设备故障，则该设备和受其闭锁的设备立即停车，不受该闭锁控制的设备则仍按程序停车。

(7)在任何控制方式中，机旁停车控制按钮均可做到紧急停车。

(8)操作方式：通过人机对话的方式进行操作，控制室的操作人员通过上位机的键盘或鼠标来表达生产调度的意图和命令，去指挥PLC来完成系统的选择和操作。如起、停车命令等。

(9)屏幕显示功能：利用上位机的显示器模拟系统的工艺流程。显示系统中每台设备的工作状态及运行参数。通过对主要生产过程参数进行实时的在线检测，以趋势图的方式显示出来，使调度指挥人员随时掌握现场设备的工作状态及系统各类相关参数的变化情况。

(10)故障报警及打印功能：应用上位机组态软件开发本系统的上位机监控、管理及故障报警功能软件。该报警软件可显示现场设备的各种保护、料位、液位、设备故障等状态。并可即时的打印出报警报表。对各工艺参数可进行制表、打印，实现科学的生产管理。

(11)加压过滤机自动控制应用DH+网接入系统，其上位软件使用Rsview32，便于远程维护及系统整合。

(12)絮凝系统通过DeviceNet网络接入控制主机，实现絮凝剂制配添加功能。4.3柴沟洗煤厂PLC网络配置图

图2为柴沟洗煤厂PLC网络配置图。

图2 柴沟洗煤厂PLC网络配置图

4.4柴沟矿井综合自动化系统网络结构图

图3为柴沟矿井综合自动化系统网络结构图

图3 柴沟矿井综合自动化系统网络结构图 结束语

在建设矿井方案讨论中，我们讨论过两种方案：一种是现在实际实施的工业控制网ControlNet+以太网方案；另一种是全以太网方案。两种方案比较各有优缺点：第一种方案：多年沿用的工业控制网络，可靠性和实时性得到保证，缺点在于专用性和较低的速率；第二种方案缺点在于（1）病毒容易侵入网络，造成网络瘫痪，可靠性不高；（2）添加中继设备投资太高。随着网络技术的发展，可靠性的提高和价格的降低，第二种方案将成为今后的发展趋势。

矿井的皮带电机、风机、泵类等设备是矿井及洗煤厂的关键设备，设备的供电电压从660V到10KV，耗电量达到企业电力消耗的1/3以上，一方面，这些设备在设计时，通常是留有一定余量；另一方面，由于工况的变化，泵类需要不同的流量，皮带设备也会空转运行，或者少量货载运行，风机的风量也是变化的，通过变频控制电机，可以节省大量的能源，改善设备性能，使他们更符合生产工艺。

成功的应用罗克韦尔自动化的集成架构及其三层网络技术、罗克韦尔自动化产品，实现了柴沟煤矿综合自动化系统，也是西安华光信息技术有限公司在神华集团神东公司矿井自动化系统应用后的又一个成功的应用，一个个安全、高产、高效的自动化矿井也将推动我国煤炭行业更上一个台阶，必将坚定我们对先进的罗克韦尔自动化产品的信任。

2.柴沟学校校本教研工作总结 篇二

2009—2010第一学期

本学期，我校的校本教研工作在上学期校本教研工作已初显成效的基础上，再接再厉，继续以网络为载体，以教育发展研究中心所倡导的“教、研、训一体化”思想为指导，结合本校的工作、发展实际，扎实开展了有效的活动，现总结如下：

一、成立校本教研领导小组

在开学初的《校本教研工作计划》中，成立了以校长为组长，以教导主任、副主任为副组长，各教研组组长、电教员为组员的领导小组，有力地督促和推进了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。

二、完善了教研组织，健全了教研制度 开学初，教导处根据教育局教研室及中心学校校本教研工作要点，结合学校实际，制订出了切实可行的学期教研工作计划和校本教研管理制度，加强了对教师教研、教改的课题指导、督查和评价。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制，整合学校教导处、教研处的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。

三、转变观念，增强校本教研意识：

有句话说得好“理论是先导，学习是保证。”搞好校本教研的第一要务就是学习。因此，学校把“工作必须学习”、“工作就是学习”作为我校办学的最新理念，要求老师们把学习看成一种工作方式，一种生存方式，要活到老、教到老、学习到老，要树立学习意识。为此，开展了以下活动。

1、做好教师教育教学理论的学习，倡导教师读教材，读教参课标，读继续教育用书，重点读《新课程下的教师教学技能与培训》一书以及读各种教学杂志。通过学习，更新知识结构，开阔事业，转变教学理念，端正教学思想。并要求教师每学期写1—2篇读书心得。

2、采取“走出去”的学习活动。“走出去”学习活动，我们主要向骨干教师倾斜，向一线教师倾斜。在这方面，尽管学校资金紧缺，但每年在中心学校的组织下，学校都会拿出一部分资金让老师们到外面学习进修，尽可能地为他们提供充实自我，提高自我的机会，并且要求外出学习人员每次回来之后，都要写出学习体会在全校大会上交流。同时还组织教师到邻近兄弟学校观课、议课，使老师受益匪浅。

3、加强教师培训力度，不断夯实校本教研工作的基础 随着课程改革的不断实施，我校把工作重点由注重资料建设，转移到转变教师教学理念上来，坚持强化培训转变角色，积极探索校本教研的新路子，不断积累课改经验，在共享优质教育资源，提高教师专业水平，创新教研教改模式，优化课堂教学过程方面取得了一定成效。

（1）、精心选拔、严格要求。为了承担重要的培训任务，在选拔参加省、地、县级培训人员时，我们挑选具有素质高，事业心强，而且相对稳定，能承担本校教研培训任务的中青年骨干教师参加，并且要求培训后写出培训体会或反思，每位教师每学期承担示范观摩课1—2节以上。本学期，我校教师全部参加校本培训。

（2）、加大校本培训力度。为了改变教师的传统观念，树立现代教育理念，创新教育模式，提高教学技能。学校加大了对教师的全员培训，制定了教师培训计划，选择全程的培训模式和方法，逐步开展教学技能，计算机基础操作、资源下载、教研活动等广泛的校本培训工作。做到了有组织，有计划、定内容、定时间、定负责人，保证了培训工作的实效性。教师培训采取集中培训和个人自学相结合。教师自学了《课程标准》、《新课程下的教师教学技能与培训》，集体学习了湟中县教研室主任李积雄老师做的专题报告《关于开展一般性校本教研活动》。学习后，教师业务笔记达到3000—5000字，学习心得人均两篇。教师的理念更新了，教学方法灵活了。

四、扎实开展校本教研活动，优化课堂教学过程。

1、利用资源，优化课堂

学校积极召开“三种模式”教学整合方面的研讨会、观摩会，及时推广课改工作中好的做法和经验。通过“三种模式”教学，展示了新颖的课改示范课，同时进行说课、议课，使教师增长了见识，通过观摩交流，互相学习，取长补短，有效地推动了课改工作，同时也涌现了一批“教学能手”和课改教学新秀，一大部分教师理念新、教法活，能从远程教育资源上搜集，打印自己所需要的教案、电子文稿等资料，并结合教学实际，加入自己的教学设计，教学反思等，能承担集体备课的中心发言人，完善修补教案，达到资源共享。

2、合作研讨、共同提高

我校把备课、说课、上课、观课、议课等教研活动集于一身，构成了五位一体的大教研形式，其具体模式是“三阶段两反思”，即两次教学，两次议课、两次反思。这个两次教学是指一人连上两次同一节课，两次讨论安排在每次教学之后进行，磨课结束时，教研组所有成员坐下来共同议课，反思本次活动的情况，汇总资料，并进行概括提炼，写出课例研讨总结，明确今后努力的方向。在本学期共开展常态课、磨课、同课异构活动9次，共有10位教师参加了说课、上课。

3、认真反思、总结得失 有一位专家曾说过：“一个教师备十年课，仍然是一名普通教师，如果做三年的教学反思，就有可能成为一名教育家。”这就明确的告诉了教学反思的重要性。在这方面，教导处严把此关，每月收取两篇教学反思，要求教师坚持写百字文的教后小记，这样教师能点评自己，点评他人，点评学生，总结规律，达成共识。

五、聚焦课堂，交流互动，激发思考

案例是理论的故乡，是教学问题解决的源泉。在多年的教学中，老师们一致认为课例研究是老师们最受欢迎、最常用、最基本的校本教研方式，因此，我们加大了课堂教学研究力度，开展了“三课“活动：第一种推门课。就是不打招呼的课，这种听课活动贯穿于教学的始终，目的是对老师们的日常教学进行监督、监控、检查与指导，从而提高常态课的质量。校长每周至少听课2—3节。第二种课是示范课。主要是让骨干教师和学科带头人进行献课，从而发挥骨干教师的辐射作用，达到以点带线，以线带面，点亮一盏灯，映红一大片的目的。在骨干教师的引领下，其他老师的教学水平也有不同层次的提高。第三种评优课。在校内开展优质课竞赛活动，本学期搞了两次，这种赛课老师们非常重视，想方设法备好课，有些教师还请骨干教师备课，总想获得好的名次。在激烈的讲课中，我校教师包迎春、张灵春已走出中心教研组，参加了县级“教学能手”评选活动，并取得了较好的成绩。

通过对校本教研的探索与实践，我们从中真正感受到了校本教研的着力点应该是切实转变教师教学理念，只有转变了教师的教学理念，教师才能全身心的投入到教学当中，才能促进学生的全面发展。

3.柴沟学校教导处工作计划 篇三

2010—2011学第一学期

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处工作将在校长的领导之下，以全面贯彻学校工作计划为宗旨，以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，在上学年工作成绩的基础之上，力争使我校的教育教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学年的随堂听课、督导，发现个别的教师教育观念仍然还很陈旧、教学方式很落后，知识传授结构欠合理性，课的整合零散。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变：① 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。② 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。③ 由单纯说教转变为多向情感交流。④ 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。⑤由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）组织各教研组认真学习教育理论及课程标准；（2）举行教学观摩活动。

二、加强对教学的管理，努力提高教学质量。

1、定位升级，确定目标。根据上学期我校各年级各科成绩在全县的排名，本学期要求初中各年级各学科进入全县前十七名，小学各年级各学科进入全县中上水平。

2、狠抓教学常规，全面实施“精”、“严”、“细”、“实”的精细化管理。关于教学计划，制定要全面周密、科学谋划，追求实用、达到实效。关于备课，做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”），教学设计要适合本班学生实际，反对纯粹的“拿来主义”。要求教师对所任学科进行备课，规范教学行为，提高教学质量。通过备课，创新教法，提高课堂效率，严禁无教案上课。教案实行周 1

签字制度，要求教师超周备课，每周一早上到教导处签字。关于上课，要求教师1分钟侯课，向45分钟要质量。目前，我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于组织教学，学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。深入课堂随堂听课，督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。同时要求教师每学期听课20节。关于作业，作业批阅提倡面批，当天完成，反对作业分甲、乙本。作业次数小学低年级语文、数学100次以上，写话作业20次以上，中高年级语文、数学80次以上，作文10篇以上，周记16篇以上，作文批阅要求有眉批、腰批、总批。其它学科一课一作业，小学英语以听说为主，作业15次以上；初中语文40次，数学、英语60次以上，物理、化学35次以上，作文10篇以上，周记16篇以上，其它学科一课一作业，各科作业批阅要有等级评价和次数标记。小学同步练习的批阅要与上课同步，反对学生代改，反对堆下来搞突击，做到全阅全批。初中同步练习用不同方法进行批阅，主要章节要进行讲解。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。关于考试：本学期要狠抓单元清工作，认真分析教学成功的经验，找准存在的问题，采取有效地补救措施。实行各学科月考制度，要求各组制定好命题，命题原则要紧扣教材，遵循大纲，深浅适度，考试时间一般安排在双休日，做到每考必评。狠抓考风考纪，加大对学生学习的考查力度。任课教师不许私自组织学生订任何教学资料，加大每周六、日家庭作业的印发及督促检查力度，教导处将会对作业进行不定期的督促与检查。关于辅导，各位教师要因材施教，坚持分类指导，分布推进的原则，认真做好培优扶中帮困的工作，做到帮扶指导有记录，辅导内容有计划，不能歧视学困生、残疾生、问题生。

3、加强教研工作，走科研兴校之路。

（1）做好校本培训工作。在校本培训中，贴近教师工作实际。具体有：播放教学光盘、专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现“新”、“活”、“实”三个字：内容新—新课程理念，2新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活—采用看录像、专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实—备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

（2）教研与课堂教学相结合，发挥课题带动策略。各教研组继续研究已确定的课题，要求每位教师将自己的研究专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成绩及撰写论文中体现出课题实验的价值。

（3）建立教师校本研修的档案，以便更好地记录教师的成长历程，展示校本教研的成果。教师根据自己实际，加强自主学习，要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为，做到每单元交1篇单元反思，每月写1篇优质教案、1篇典型课例，每学期写1篇教学论文。

（4）抓好教研组“以研促教”。为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组会，在各教研组内开展公开教学活动，要求每组提前落实好人选，对课的具体要求是：要利用好多媒体手段，以注重实际教学效果为主，杜绝客观作秀，要充分体现我校的教学思路，为我校全面提高教育教学奠定基础。

三、抓好全程，保持侧重。

任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。工作重点主要放在培养学生的“养成”方面，抓好教学，扩大教学面积，彻底消除学生的不良习气，养成会学习、守纪律、爱班级的良好风气。严格控制思想意识，养成自主学习的好习惯，选拔好尖子生，加强中等生的学习习惯及思想的管理，扩大教学管理半径，为来年的教学奠定坚实的基础。

抓好六、九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在成绩上，要求我校成绩要有大幅度的提升。继续完善好学校、社会、家庭的三结合教育，注重实际效果。具体措施：（1）成立以校长为首的毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力量；（3）定时召开教师教学研讨会；（4）组织毕业班和兄弟学校进行学习交流；（5）注意对毕业考“信息”的收集；（6）教导处多听一些毕业班的课；毕业年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，3提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花，做到不大无准备之战。

四、做好其它方面的工作。

（1）抓好体育、卫生工作，上好“两操一课”。体育、卫生工作也是学校工作的重要组成部分，为确保学校教学工作的顺利进行，教导处要求体育组要认真做好此项工作，注重“两操一课”的质量，注重学生的身心健康。

（2）做好图书的借阅及管理，确保教师正常工作的顺利开展。（3）认真做好教师教学成绩考核工作，务必做到“公平、公正、公开”。（4）做好学籍及教学资料的管理工作，为教学服好务。

总之，计划是写在纸上的死东西，今后教导处的工作将以此为依据，注重灵活性、实际性，在校长的正确领导之下，扎扎实实，求实创新，一丝不苟的将我校教学工作推向更高的台阶。

4.柴沟煤矿 篇四

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，切实加强我校班主任工作方法和理论创新，提高班主任队伍的业务能力和理论水平，积极落实河北省2012年中小学德育工作会议精神，全面推进班主任队伍建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据上级文件精神，结合我校实际情况，组织开展了2012年暑假班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动。

具体安排如下

一、成立了大家访工作领导小组。

学校根据上级文件精神，成立了以校长牵头的“大家访”工作领导小组，做好统筹、管理、指导、考评工作。

二、制定了切实可行的活动方案。

根据我校实际情况，制定了《柴沟堡二中暑期班主任“走进家庭、携手育人”大家访活动方案》，明确了家访工作的目标、内容以及重点，严明了家访工作纪律。

三、做好家访前的准备工作。

大家访活动要重点关注六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

要求班主任在放假前做好摸排工作，对六类家庭的家访要精心准备，要备好课，要做好计划和总结，要有效果。

四、家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径学校领导对班主任家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、写信等方式进行家访。

本次参与家访的班主任共24位，通过各种方式访问了全校80%以上学生和家长。

五、“大家访”活动的工作实效

1.班主任深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，可以更加全面的了解每个学生，使得以后的教育更有针对性，可以增进教师和家长、教师和学生的感情，打开了沟通的渠道，有助于今后班主任工作的开展。

2.大家访活动给家长送去的不仅是来自学校的温暖，还有新的教育理念，在一定程度上提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

3.家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，班主任在“送出去”的同时，也“拿回来”很多宝贵的东西，许多家长对学校提出了很多有益的意见和建议，对于学校的发展是大有裨益的。

六、家访中发现的一些问题

1、一些家长对孩子缺乏有效的管理，采取放任的态度，对孩子过分迁就，使孩子养成许多坏的习惯，给学校教育工作带来诸多困难。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。

七、总结表彰

2012年9月，各班主任对家访活动进行总结，并向学校领导小组汇报，学校领导小组对各个班的情况进行了总结评估，对做得好的班级进行了表彰。

总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了家长对教育政策、学校办学特色的了解；增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了家校共建，达到了预期的效果。

柴沟堡二中暑期“大家访”活动领导小组

5.柴沟煤矿 篇五

为进一步提升学校办学水平，改善办学条件，促进标准化学校建设和教育资源的优化，解决因学校规模扩大而教室和教学用房不足等问题，为我校教育创造一个更为和谐的发展环境，特向上级主管部门提出教学楼建设项目的立项申请。

一、学校现状：

柴沟学校是位于县城以南川官公路30公里处，座落在群山环抱，风景秀丽的山谷中，是一所九年一贯制学校。始建于1950年，学校占地面积9082平方米，建筑面积3341平方米，现有9个教学班，在校小学生217人，女104人；初中生139人，女79人；全校学生人数356人，女生183人。专任教师24人。

二、项目建设的必要性：

学校目前拥有三层教学楼一栋、教师宿舍楼一栋及学生宿舍楼两栋，教学楼修建于1991年9月，结构为砖混结构盖板楼，由于抗震级别低，于2013年进行了加固，但门窗陈旧，屋顶也有漏水现象，教学楼也存在很大的安全隐患，同时仪器保管室、档案室、体育器材室等都拥挤在一个20平方米的教室内，未能很好地为教育教学服务，造成资源的浪费。既不符合办学要求，也不利于学生学习。从目前我校整体基础设施建设现状来看，功能室等辅助性教学用房不足，制约了办学水平的整体提升。鉴于此，古鄯镇柴沟学校新建教学楼已迫在眉捷，将此项目立项是十分必要的。项目的建成不仅能改善学校的办学条件，提升学校的办学水平，缓解教师办公拥挤问题，重要的是给古鄯镇柴沟地区的孩子学习、生活、交流、成长一个全新的平台，还有利于布局调整集中办学政策的深入人心，更有利于教育的均衡发展，将大大推进我校教育事业的发展，因此，特向上级部门提出申请，恳请领导予以审批立项。