电脑兴趣课教案

电脑兴趣课教案（共11篇）

1.电脑兴趣课教案 篇一

电脑兴趣小组活动总结

本学期我校认真组织活动，培养了学生兴趣，发展了学生能力。现就本学期信息技术第二课堂活动总结如下：

一、本兴趣小组活动情况

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由4——6五年级学生组成，兴趣小组在每双周三下午进行（学校另有全校性活动或教师活动除外）

二、本兴趣小组的组织与教学进展情况

电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、Word使用的学习，简单的网页制作等内容。

三、开展活动的一些具体措施

1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。

2、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。

3、活动以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。

4、创造和谐民主的活动气氛。

5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。

6、与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。

四、取得的成效。

经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。

五、存在的问题和不足。

1、经济条件的制约，设备更新滞后，电压不够稳定，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。

2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3、部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。

2.如何培养学生对电脑的学习兴趣 篇二

我是从以下几方面来培养学生的学习兴趣的。

一、利用电脑的趣味性,激发学生的学习兴趣

从教育心理学讲,形象、直观的事物往往能直接引发学生的学习兴趣。在教学过程中,我们利用趣味程序演示的新颖、奇特的特点去吸引学生。例如,教学使用键盘,我们不急于就键盘教学生认识键盘,而是先演示“满天星”程序。这个程序在执行时,屏幕不同位置会不断闪动小星星,给学生一种遨游夜空的感觉,学生个个睁大眼睛,感到无比新鲜,在这种最佳心态下,我们讲解了各键用法,教学生如何从键盘输入程序,学生学得认真,记得牢固。

二、利用电脑的应用性,巩固学生的学习兴趣

好动是儿童的天性,学生在学习过程中的注意力常是不稳定不持久的,需要教师给予引导。我们结合一些实用性较强的程序教学,让学生感到电脑就在身边,例如让计算机当“电脑先生”,设计出一些两位数的加减法试题给小学生练习口算,每次出10道题,每题10分,最后电脑打出总分。又如让学生替老师编写计算每个学生若干次单元考试平均成绩的电脑程序,为电力公司、煤气公司、自来水厂编收取电费、煤气费、水费的程序。

电脑程序的设计皆取之于数学模型,我们还选择诸如“百鸡问题”“韩信点兵”“虫食算”等古题、趣题以及一些思考性较强更富有趣味的竞赛题让学生编程序练习,借此巩固学生的学习兴趣。

三、利用编程序的技巧性,发展学生的学习兴趣

灵活运用程序设计技巧,可使所编的程序更简单、更完美、执行起来更迅速。在教学过程中,我们除了教会学生BASIC的基本语句外,还教给如何在BASIC语言中实现程序结构化的一些简单技巧,以培养学习的思维。

让学生练习。在老师点拨之下,学生通过观察、比较惊奇地发现,这些程序大同小异,从而了解掌握这一同类型题目共同规律性的技巧。掌握了这些技巧,学生看到了自己的进步,又找到了自己的不足,从而使他们根据自己的学习实际,分别制订出更高更新的目标,这将促使他们在计算机学习方面进步得更快。从而提高了孩子们的学习兴趣,为学生以后的健康成长奠定了扎实的基础。

3.电脑兴趣小组工作总结 篇三

电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关怀和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：

利用每周星期四的课外活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的发展、特点、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。

由于各种客观原因，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

4.电脑绘画兴趣小组教学计划 篇四

第一课时：初步认识Photoshop，制定规则，不知要求。

第二课时：学习用油漆桶工具，为线稿大公鸡上色。

第三课时：制作有渐变效果的“快乐城堡”。

第四课时：利用分层工具，绘制美丽的荷花、荷叶效果图。

第五课时：复习渐变工具、分层工具，绘制蓝天白云效果图。

第六课时：学习用Ctrl键，绘制成群的羊儿。

第七课时：学习用Photoshop创作汉字成画作品。

第八课时：汉字成画选拔赛。

第九课时：初识Flash，了解用户界面。

第十课时：学习使用绘图工具，绘制一朵花，一个太阳并渐变填充。第十一课时：学习用钢笔工具绘制蓝天、绿草地。

第十二课时：学习使用变形工具，绘制一朵美丽的花。

5.韬奋小学电脑兴趣小组工作总结 篇五

2010-2011学第二学期

在学校领导的关怀和指导下，本学期我校成立了电脑兴趣小组，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利，并取得了较好的成绩。现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：

开学初，结合区纵横码竞赛相关活动安排，从三至五年级挑选部分学生参加选拔，利用每天中午的时间进行训练。针对学生的年龄层次和知识结构，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的基本操作，纵横汉字输入法的基本指法、取码规则和基本笔形代码、笔形辨析、词组的训练以及文章的综合训练、网络比赛环境的训练等等。

兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，训练刻苦认真。指导老师课堂教学有序、准备充分，关注学生的点滴进步，注重测试促进步，通过每一次测试比较来调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

计算机兴趣小组通过竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了实用性且快捷有效的输入方法，使得学以致用。

本届兴趣小组的成员年龄小，又都是从零开始，训练时间仅仅两月，尽管如此，通过老师的悉心指导，学生的刻苦训练，仍取得了不错的成绩，在第三届通州区纵横汉字输入比赛中取得区团体第一名的

优异成绩，所选三名参赛选手均获得二等奖（3-5名）。发展潜力巨大。

在今后的训练中，仍需不断探索，突破瓶颈，力争兴趣班成员在今后的比赛中，冲出南通，获得更好的成绩。

6.电脑兴趣课教案 篇六

为了促进信息技术教育工作的开展，普及信息技术知识，认真组织学生积极参加此项活动，丰富中小学生的学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，特制定计划如下：

活动目标任务

1、继续坚持培养学生电脑制作的兴趣为目的，以在全校范围内创设电脑制作活动的浓厚氛围为根本任务。

2、在学生原有的电脑制作技巧的基础上，进行更深层次的指导和培训，进一步提高学生的电脑制作技能。

3、通过电脑制作活动的开展，培养学生的各方面的能力，使电脑制作活动成为素质教育的又一阵地。

活动主要内容。

1、利用word制作课程表。

3、通过表格的设置制作出漂亮的课程表。

工作措施

1、制定切实可行的兴趣小组活动计划，并在活动中严格按照计划进行活动。

2、加强对兴趣小组学生的学习兴趣、爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作作到有的放矢。

3、认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

4、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

5、坚持“以人为本”的教学理念，以提高学生兴趣为主要的教学目标。实施步骤

1、制定兴趣小组活动计划。

2、按照兴趣爱好和特长以及电脑制作能力等方面的因素进行分组。

3、在熟练操作的基础上创作出富有个性的作品。

六、活动时间：每周利用一节课。

7.电脑兴趣课教案 篇七

（2012-2013学年第一学期）

实施素质教育，全面提高学生思想道德，科学文化、劳动技能和身体心理素质，只靠课堂教学远远难以达到这一教育目的。于是，在新的学期学校积极创造多种使学生亲自操作的活动，为儿童施展才能、培养兴趣特长，创造良好的环境。

一、活动目标：

1、掌握电脑的基本工作原理，逐步培养学生的动手实践操作能力。

2、利用Windows xp附件中的 “画图” 软件，能围绕主题，完成命题作画，培养小组成员的创新思维能力。

3、激发他们探索电脑奥秘的欲望，培养学生学习电脑的兴趣和信息素养。

二、活动指导教师：黄剑

三、活动时间：每个星期三下午两节课后3：30—4：30

四、活动内容安排：

确定兴趣小组人员24人左右

9月份：

（1）认识计算机。认识windows的概述、特点、功能、配置、运行环境。

（2）windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”等的使用。10月份：

（3）鼠标的使用方法。（移动、单击、双击、拖动等）

（4）认识Windows 98窗口，认识“我的电脑”

11月份：

（5）认识键盘（重点指主键盘区的功能键）。

12月份：

（6）练习指法，并逐步掌握盲打技术。

江心实验学校

8.《电脑美术》教案 篇八

【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】

知识与技能：欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。让学生在电脑的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。过程与方法：通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。

情感、态度与价值观：感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。【教学重点】

利用电脑中的画图工具画出各种图形。【教学难点】

用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品。【教具学具准备】

电脑、电脑安装的局域网软件、硬件、电脑软件，相关的教学视频和图片。【教学过程】

一、新课导入

1．老师手上有一封“邀请函”你们想知道上面写的是什么吗？

同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。2．欣赏动物世界的录像。（出示视频：大裂谷）

3．师：想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？ 师：你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）师小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。（设计意图：通过孩子们喜欢的动物入手，激起学生描画动物的兴趣。简单掌握动物们的特点，为下面进行绘画做准备。）

二、新课讲授

（一）教师讲授示范

师：可是今天没有纸和笔，我们怎么把它们画出来呢？这就要用到大家面前的电脑了。老师家养了一只黑色的小猫，我就用电脑给大家画一画老师家的小猫吧。（生感叹神奇）出示视频：电脑美术方法一（画猫）

师：现在，你是不是按捺不住自己激动的心情，想要画一画这些小动物了？不要着急，跟着老师的步骤，先来熟悉一下电脑的画纸和画笔吧。

出示视频：windows7画图程序介绍

视频之后，老师重点讲解工具、形状和颜色。其中工具里的每一个画笔都要着重讲解。可以提示学生按照图标的形状记忆。注意提醒学生最后的保存。

（设计意图：画画不用纸笔，那我们用什么呢？电脑。通过教师示范电脑画猫的方法，使学生直观的感受用电脑画图的魅力，并为学生进一步的创作，进行方法上的指导。）

（二）学生实践，教师指导

师：现在，快快打开你的电脑开始吧，画一幅你喜欢的动物。由于电脑是咱们第一次接触，所以过程中有什么不明白的要多多问老师啊。要画的比纸上更有趣，更美丽哦！该过程中教师注意辅导，鼓励学生大胆自由创意和绘制。多多体验不同的工具的不同效果。

（设计意图：通过学生操作实践，进一步加深对电脑的理解，感受电脑画图的独特韵味，体验电脑画图、创作带来的乐趣。）

三、课堂小结

（一）作业展评

1．学生自评：向同学们说一说你用什么工具画了什么内容，画的如何，如果还有时间创作，你还想画些什么？

2．学生互评：欣赏同学的作品，说一说你的看法。

3．教师点评：针对学生自评的内容和画面的呈现，从表现内容和想法上给予评定，肯定内容丰富，构图饱满的，鼓励画面较为单一的。

（设计意图：综合评价学生的作品和想法，给学生继续创作的信心。学生自评互评，有助于更好的记忆今日所学工具和效果，加深学生印象。）

（二）知识拓展

1．赏析艺术家用电脑绘画的美术作品。

引导思考：你觉得这些插画漂亮吗？你喜欢吗？为什么？ 2．除了用电脑表现之外，我们还可以用什么表现手法来表现呢？ 画画、剪纸等

9.电脑绘画教案 篇九

如何使用画图工具

想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。

启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。

现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。

首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就

是前景色，右键画的是背景色。

选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。

图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具

。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。

现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。

再来看看其它画图工具。

是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。

是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。

是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。

是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。

是矩形工具，是多边形工具，是椭圆工具，是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接起来，直到你回到第一个点单击，就形成了一个封闭的多边形了。另外，这四种工具都有三种模式，就是线框、线框填色、和只有填色。

是选择工具，星型的是任意型选择，用法是按住鼠标左键拖曳，然后只要一松开鼠标，那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后，可以将图形移动到其它地方，也可以按住Ctrl键拖曳，将选择的区域复制一份移动到其它地方。

选择工具也有两种模式，如下图所示：

标准选择

不包括背景色

如果选择不包括背景色模式，比如背景色是绿色，那么移动时，画面上的绿色不会移动，而只是其它颜色移动。

是取色器，它可以取出你单击点的颜色，这样你可以画出与原图完全相同的颜色了。

是放大镜，在图像任意的地方单击，可以把该区域放大，再进行精细修改。

画图工具虽然比较简单，但仍能够画出很漂亮的图像。

第二课

《画图》工具系列—妙用曲线工具

在“画图”里，曲线工具

用得相当多。比如我们可以用它画春天的垂柳、弯曲的公路、高低起伏的波浪、巍峨的群山等等。

常见曲线的画法有两种：一弯的曲线和两个对弯的曲线。

画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。操作时，经常有同学很纳闷也很委屈地说：“曲线怎么没有了？”原来就因为画一弯曲线时，只拖动了一次。要避免这种情况只有原地不动再单击一次鼠标左键。曲线就不会“跑”掉了。因此记住“画曲线必须拖动两次且只能拖动两次”。

曲线除了以上用法外，还有一个鲜为人知的用法。

1.用A、B、C分别表示三个点。选择曲线工具，按A、B、C三点顺序单击鼠标左键，自动形成一个封闭区域。如图1

(图1)(图2)(图3)

2.封闭区域的大小与第三点位置有关。图2与图1相比，C点位置变高了，于是封闭区域也随之变大。

3.封闭区域的大小和方向都是可以改变的。如果你对这个封闭区域不满意，就请在单击第三个点时不要松开鼠标，而按你的要求改变大小和方向，直到你满意为止。图3就是对图1的拖动而形成的。可以变大、变小、变长、变短，还可以改变方向。

看看图，这美丽的花是如何做的呢？也许你已经知道了，只要把每一朵花瓣的起点位置都固定在同一点上，就可以画出很多花瓣的小花。再加上两片叶子（也是用“三点”画封闭曲线的方法），并加上颜色就更漂亮了。

原来“画图”中每一种工具都有其独特之处，我们只要勤于实践，就会发现其中的秘密。只要努力总有收获。

第三课 《画图》工具系列—巧用圆形工具

《画图》中圆形工具画出各种各样有趣的图形。

1.巧画西瓜

选择圆形工具，画出图示1一样的空心圆（不一定是正圆），共有三种模式，巧用这三种模式可以23

为它增加一个空心圆，效果如图示2所示。再为它增加一个空心圆（如图3）。图4是利用喷枪工具美化一下。还可以画出西瓜的蒂和叶子（如图5）。

2.巧画月牙儿

第一步：先用前景色画一个黄色的正圆（如图6）。

678 第二步：用背景色再画一个圆，并且用该圆覆盖第一个黄色的圆

（如图7），直到留下黄色的月牙儿让你满意为止（如图8）。

3．巧妙画伞

第一步：按图9先一个圆(不一定是正圆)。

91011 第二步：在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆（即内切圆），（也可以把画好的圆移进去。）效果如图10所示。

第三步：同第二步，即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一部分(如图11)，并移动到另一位置，效果如图12所示。

121314

第四步：用直线工具把第三个圆弧一分为二，并用曲线工具把每相邻的两条曲线连接起来（如图13）。

第五步：用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色（如图14）。

用圆可创作的图形很多，只要你勤于动脑，一定会创作出更多更好的画。

第四课

《画图》工具系列 妙用文字工具和屏幕拷贝

一、妙用文字工具

你想在《画图》中一键输出个图形符号吗？按下面操作方法试试，一定会给个惊喜。

打开《画图》，选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些，如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊奇地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。通过试验你会发现，键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同。检验办法是：按a—z的顺序输入26个小写字母，则输出的是如图所示。

再点击一下CapsLock键（换成大写字母）（或按下shift键的同时输入26个字母），再重新输入一下26个字母的大写。当选择“windings”字体输入后，不取消字体对话框，而直接换成“webbings”、“ wingdings2”、“wingding3”字体，则会再产生6种不同图符。在此不再赘述，请自己实践。

另外，“；：{}、[]〈〉《》”等键以及数字1-0键也各对应不同字符。上机操作后，你会觉得非常方便有趣，以后在画图中可以偷懒了！

二、用“画图”进行屏幕拷贝

在一些计算机书籍中, 为形象准确地说明操作过程, 经常用到一些屏幕上的视图作为插图，常用的方法是将拷贝图形粘贴到“画图”中，进行修改后再传送到文字处理软件中。有些书籍中的插图比较粗糙，如采取上面说明的办法就会有明显的改善。

在Windows 3.1的“画笔”中常常不能将图全部拷贝下来，完整地拷屏技巧如下：

⑴按“Print Screen”键（只需要活动窗口图形时按“Alt”＋ 拷屏键）将屏幕图形送到剪贴板;

⑵下拉View菜单, 选：Zoom out(这一步是为使图形完整粘贴进来)；

⑶打开“编辑”菜单，执行两次粘贴命令，剪贴板里的图形送进了“画笔”;

⑷下拉“View”选择“Zoom in”命令。

使用Windows 95/98画图程序时可省去这些过程, 只需通过“编辑”菜单选“粘贴”命令，当出现对话框时, 进行确认就可以了。

直接打印图形需在打印对话框中选择分辨率及放大比例。如果不需要修改，也可直接在Word中粘贴，根据需要执行简单的放大缩小

或裁剪。注意的是万万不可Word6.0中进行裁剪，笔者曾深受其害。在Word6.0中是假裁剪，日后到了Word高版本中图形会出现不正常的变化而严重影响正常的排版。图中示意出经过的二次屏幕拷贝的操作, 首先将PhotoShop中图层控制板及PSD图形粘贴到画笔里, 然后再一次按“拷屏键”, 连同“画图”界面又一次进行屏幕拷贝。

屏幕抓图有时需要将鼠标指针的不同形式同时拷贝下来，这需要使用一些专门的抓图软件，一些更为专业的视频抓图工具如：“Video capturix2000”不仅可以抓取动态的AVI图，还可以由VCD中抓下的图成为静态图片。目前对于滚动网页的抓取也有了专门的工具软件，如：“Capture Eze pro”。

第五课

“画图”程序的放大修改功能

及工具与颜色配置

一、“画图”程序的放大修改功能

画图程序是以点位图的方式存储图像的，最小的单位是像素（Pixel），我们可以通过“查看”菜单将图形放大后进行精细的图形绘制，也可以修改图形中某部分或改变某一像素的颜色。方法是在“查看”菜单的“缩放”下拉菜单中选“大尺寸”中的“自定义”命令，放大后的前景色及背景色的选择方法不变，当选上“显示网格”时，可以按单个像素进行工作。放大到像素进行修改是个了不起的功能，只要是拷入“画图”中的图形，哪怕是文字都可以精确修补，这时左键点击为填入前景色，右键点击为取消像素。

图A 正常查看状态下的图形

绘画时常有填色不慎漏出的情况，放大后就可将破坏封闭的缺口准确修补，图A示意出在为键盘图中Q键喷色时，不慎漏出了颜色。图B是在放大到600%时进行修补工作的状态，这方便观察，修补的二个像素使用了黄色。

图B 放大修改状态

在没有其它专业绘画软件时，可以非常方便地利用放大功能来精细润色。电脑绘画作品“艾菲尔铁塔”，是高源同学用早期的Windows“画笔”放大像素后按行重新编辑颜色营造出天空的背景的渐变效果。

二.“画图”中的工具与颜色配置

画图中的工具使用中除常规操作外还有一些小技巧，比如在使用橡皮时，最大块橡皮也显得不够用，这时可使用小键盘区的“+”号键将它连续变到你所需要的大小，在使用这一技巧时除需按住“CTRL”键外，首先要使小键盘区的“NumLock”指示灯亮起。

工具的常规用法如下：

拾取工具可切割出规则或不规则的切口以便对这部分区域操作；

橡皮与彩色橡皮，使用右键只擦前景颜色。右为颜料筒；

吸管可直接提取颜料盒中没有的其它图片中的颜色；

铅笔与刷子，手工绘图的基本工具，笔刷是功能更强的绘图笔；

喷枪工具可产生雾状效果，深浅由速度决定；“A”为文字工具, 用

来写字；

直线与曲线工具, 操作时按住上档键可画垂直、水平或45度直线；

矩形与多边形工具，按住上档键可约束为正方形, 选背景色可填充为实心；

椭圆工具与圆角矩形工具，操作时按住上档键可画成正圆或圆角正方形。

多边形工具，可连续绘制闭合的不规则多边形，双击表示结束，单击取消

我们在调色板上看到的只有28种颜色，颜色信息保存在*.pal文件中。在使用中还需掌握以下技巧:

⑴ 用鼠标左键选择的是前景色即笔的颜色, 用右键选中的是背景色，也就是纸的颜色，然而在前景色与背景色图标的后面还可以选择第三种颜色，使用时需按下“CTRL”键；

⑵ 当前景色与背景色一致时，所画图形不显示；

⑶ 选中的背景色便是选中了一块色布，开始画图后就不能整个修改；

⑷ 操作时按住鼠标右键，可以只擦除前景颜色；

⑸ 在某种颜色上双击时可弹出色彩编辑对话框, 通过不同的有几种方法配置所需颜色，并且非常直观，如图A所示。其中左方提

供有48种颜色, 右方实际上提供了两种选择颜色的方法, 在专业软件PhotoShop中我们会学到一种通过人眼感知颜色的色彩模型, 在右下方的颜色值选项中, E表示色调, L为亮度而S为饱和度。同时也可以调整红绿蓝的比例进行颜色配置。在Windows 3.1中只可通过调节红、绿、蓝的比例重新配置调色板中没有的颜色, 图B示意出红绿蓝“三原色”调色板。

第六课

灵活使用编辑功能

在“画图”程序中对一幅画中可以快速复制、移动、旋转和放大，利用这一功能可以省去很多重复的工作。在学习键盘指法时，我们曾让同学们使用键盘快速复制三排字母键，时间是5分钟，在相应的位置填入导键名称并将ASDFJKL；键喷上红色，方法是先用圆角空心矩形画出一个键，大小位置合适后选取这个键，在左手按住左边“CTRL”键的同时，右手拖动鼠标移动复制，出现5个同样的键后再选取它们进行5个为一组的复制，这样不到三分钟，即可画出30个键了。

⑴复制：当你对一个图形进行复制时必须先用“拾取”工具定义它，计算机才知道你要复制哪一部分，然后在按住Ctrl键的同时用鼠标进行拖动(不按Ctrl键则只是移动), 图A中的效果是按Ctrl键拖动鼠标连续复制出的蝴蝶。以上的操作也可以通过“编辑”菜单来进行。

⑵翻转：放大及旋转的操作是通过“图像”菜单来完成的。在“拾取”了一个图形后，用复制的方法拉出第二个图形后，用剪刀拾取它选水平旋转，会出现图B中“双牛对视”的效果。菜单中的“反色”即原来颜色的互补色，使用时则蓝会变为黄，绿会变为品红……，等等。

如果我们同时用上缩放与旋转命令，就可以将一个简单的小图做出颇有新意的一组图形。

第七课

Windows画图程序操作技巧

我们在处理图形时，经常用到Windows画图程序，虽然现在处理图形的软件很多，但从处理方法和功能来看，Windows画图程序仍不失为一种简单快捷的图形处理工具。本文在此介绍一些使用Windows画图程序的操作技巧。

一、图形边框调整

我们有时需把某一图形的长宽调整成一定的大小，一种方法是：把鼠标移至图像边框上的缩放操作点，当光标变成双箭头符号时按住鼠标左键不放，然后拖动图形缩放操作点使图像达到需要的大小，放开鼠标左键即可。这种方法简单快捷，但不易精确调整图形大小，有时需要重复拖动几次才能达到目的；另一种调整方法是：点击菜单栏中的“图像”按钮，在下拉菜单中选取“属性”，这时弹出一属性对话框，其中就有关于当前打开图形的宽度和高度数据，在数据框中，选中宽度和高度数据，重先键入需要的宽度和高度数值，点按“确定”按钮，即可达到精确调整图形大小的目的。需注意的是，此调整图形大小的方法，对其内容并不随图形边框大小而任意缩放，只是自图形上角为原点截取所调大小的图形而已。

二、图形内容缩放

如果我们需对图形内容作大小缩放，就不能用前面介绍的方法了。其方法是：用鼠标点击左边工具箱中的“选定”按钮，移动光标至图形中，这时光标变成十字形，视所要缩放的图形内容范围，移动光标至图形中需缩放部分的一个矩形区域的左上顶点处，按住鼠标左键往右下方拖曳，此时将出现一矩形虚线框，直到出现的矩形虚线框完

全包围所需缩放的图形部分，这时放开鼠标左键，移动光标至矩形虚线框上的八个缩放点之一，当光标变成双箭头形状时，按住鼠标左键拖动矩形框到所需大小后放开鼠标左键，这时我们会发现图形内容随我们的拖曳而缩放了。

三、图形部分内容的位置移动

如果我们想把图形上某一小块的位置移动一下，可以点击工具箱中的“选定”按钮，在图形中选取欲移动的一小部分图形，如是不规则的，可用工具箱中的“任意形状的裁剪”按钮选取，然后移动光标到选取框内，当光标变成黑十字形交叉四箭头形状时，按住鼠标左键拖动被选取部分图形到指定的地方，然后释放鼠标左键即可。用此方法也可以任意剪切图形的某一部分，并进行复制、粘贴等操作。

四、图形的翻转或旋转

点击工具箱中的“选定”按钮，按前面讲过的方法选中需要实现旋转的图形部分，点击菜单栏上的“图象”按钮，在下拉菜单中点击“翻转/旋转”按钮，此时弹出一对话框，在对话框中选定我们需翻转或旋转的角度，点击“确定”按钮即可。

五、图形颜色的选取

Windows画图程序颜料盒中只默认有28种颜色，而很多时候我们需用到其它一些颜色，这时就要用到自定义颜色了。打开菜单栏上的“颜色”选项，出现一下拉菜单，点击“编辑颜色”，弹出一编辑颜色对话框，选取所需的自定义颜色，点击“确定”按钮，这时我们发现刚才自定义的颜色被添加到程序窗口左下角的颜料盒中，我们就可以用

这种颜色来画线或进行其它的操作了。

有时我们想引用某一幅图形中的某种颜色，而自定义又不能很精确地达到要求，这时就可用下面的方法解决：打开需引用颜色的图形，用“选取”工具在图形上选择所需颜色的一小部分图形，点击“编辑”下拉菜单中的“复制”按钮，关闭引用的图形，再打开我们要进行处理的图形，点击“编辑”下拉菜单中的“粘贴”按钮，被复制的一部分图形出现在当前图形的左上角，此时这一部分图形四周有一虚线框，用鼠标移动这部分图形到当前图形上某一空白处，然后光标在图形上其它位置轻点一下，则复制的这一小块图形被粘贴在当前图形上。点按工具箱中的“取色”笔，将光标移到我们刚才粘贴的一小块图形上，让笔尖对准欲选取的颜色处轻轻点按一下鼠标左键，所选取的颜色就被添加到“颜料盒”中，我们就可以使用这种颜色了，这时可以擦除掉粘贴的部分图形。对于同一幅图形中颜色的引用，我们也可以使用“取色”笔来完成，这样取色比自定义更快更方便，当然，对使用已经在图形中存在的颜色才能这么做。

六、图形的擦除

如果想擦除整个图形内容，可点击菜单栏中的“图像”选项，在下拉菜单中点选“清除图像”项，就可以把整个图形擦除。如果要擦除部分图形，可点击工具箱中的“橡皮”按钮，移动光标到图形内，此时光标变成一空心正方形，移动光标到需擦除处，按住鼠标左键不放，拖动“橡皮”即可擦除图形。如果需擦除的面积比较大，也可用工具箱中的“选定”按钮或“任意形状的裁剪”按钮（一个用于矩形区域，一个用

于任意形状区域）选取要擦除的部分图形，然后直接用鼠标把选取部分拖至图形外即可。

七、图形格式的转换

通过菜单栏中的“文件”下拉菜单，选取“保存”或“另存为”选项，在弹出的对话框中，选择需保存的位置和需保存的图形格式，可在此选择“jpg”、“jpeg”、“bmp”、“gif”等图形格式，然后点击“确定”按钮，即可达到图形格式的转换。

当然，Windows画图程序还有其它的一些功能，这里就不再一一赘述，相信读者在经常使用这一程序的过程中会逐渐掌握它的用法，更好地为我们的工作和学习服务。

第八课

按步骤绘画—夜景

第1步 打开“画图”软件

第2步 先保存好

我们看到打开“画图”软件就有一个白板，其实是已经新建了一张画纸。也就是给大家画画的白纸。

大家要养成一个好的习惯，随时把自己的画作保存起来，这样才能避免因断电或是死机等等原因而引起的没保存的文件丢失等后果。我们先把这张空白图纸保存好。

点击左右快捷区的“我的文档”，“我的文档”文件夹下面的“文件名称”中输入图画的名称，再点右下角的“保存”。

请以后在作图的时候，记得随时保存。保存的方法很简单，按键盘组合快捷键：Ctrl+S。

第3步 构思

现在可以开始画画了，想画什么呢？心里要有一个底哦！当然，乱画乱作，有时候也会有意想不到的收获。不过，今天我们定好先主题：画一幅夜景。

构想一下：夜景有哪些东西呢？

有房子，有灯光，有天空，有月亮，有星星。我们开始画吧。第4步 开始绘画

4．1 先给夜景选一个颜色：

在下面的颜色选区任意一格中双击，打开“编辑颜色”面板。如果

觉得这个面板上的颜色还不够用，我们可以选“规定自定义颜色”。在右面出来的色板中选择合适的颜色后，将这个颜色“添加到自定义颜色”中去，然后在“编辑颜色”面板点确定。这样，我们就找到了一个自己中意的颜色啦。

然后用左边工具栏中的“颜色填充”工具（这个时候，颜色填充工具的颜色，正是我们刚刚添加的新“自定义颜色”），在画纸上点一下（用鼠标左键点击一次），整个画纸就被填充成了同一个颜色啦。

4．2 房子的轮廓

在夜色下，房子我们可以看成是漆黑一片，偶尔有一点亮光。这个时候，我们要使用到左边工具栏中的“直线”工具。还可以在下面选择直线线条的粗细。

给直接选好颜色：黑色。

像在真实的绘画纸上画图一样，鼠标左键按住不放，然后移动鼠标，移到某一个位置再松开鼠标左键，一条直线就出来了。

像这样一条条地画直线，把下面房子的轮廓画出来。

画错了不要紧，我们可以撤销刚刚弄错的那一步。可以撤销前三次操作，但你要是错太多了，可就不能撤销啰。当然，你发现不小心撤销多了，你又可以返回撤销，就是点撤销下面的“重复”，同“撤销”一样，“重复”也只能操作三次。

另外，“撤销”和“重复”，可以按键盘上的组合键“Ctrl+Z”和“Ctrl+Y”代替，这样操作起来速度或许会更快呢。

4．3 给房子上色和画窗

上色，同样是用“颜色填充”工具，颜色不变。

怎么黑压压的一片？不要紧，我们来加一些有灯的窗户。用左边工具栏的“矩形工具”，选择最下面的“实心填充”模式（上面分别是“边框模式”，“边框加实心填充”模式），选择一个灯光的颜色，这里选一个光亮的黄色。

然后画矩形（正方形或长方形）：把鼠标左键按住，然后往右下角移，就可以移出矩形图来啦。

下面我们需要给窗户加上窗格了，但因为这里画的窗户比较小，直接画窗格可能会对不准，于是就使用了另一个功能，把画纸放大（缩放）。

选择左边工具栏中的“放大镜”，然后在左下方选择2倍放大，然后再拖动滚动条，找到需要加窗格的窗户。（画完窗格之后，可以再选择1倍的原尺寸，然后进行其他部分的绘画。）

再给窗户画上窗格，用“直线”工具。在工具栏左下边选择最细的直线，下方选择黑色，在窗格上划线，横竖各一条。

4．4 美丽的渐变

夜空好像有点单调了，要是能更真实就好了。想要夜景更有立

体感，同一个颜色似乎已经满足不了我们的需求。我们时常可以看得到，越高的夜空颜色越深，所以，我们可以以深浅颜色来给夜空增添更丰富的颜色层次。

我们可以用刷子工具，先一些和夜空底色相近，但看上去稍微浅一点的颜色划出弧线来。

选其他背景颜色的方法：找到原来“自定义颜色”中的背景蓝色，然后再重新添加新的自定义颜色，只需要在右边颜色条中向上选择较浅色的，就可以找到合适的颜色来。再把它们添加到“自定义颜色”中，就可以了。

画出弧线

然后将下面的颜色同样用这种颜色填充起来（填充工具）。

再继续选其他背景颜色，用上面的同样方法，颜色越来越浅，画出更多的弧线并填充。

注意：最下面的那层颜色，可能会和房子重叠在一起。不要紧，你可以再用矩形工具和调成黑颜色，把重叠的地方覆盖掉。

4．5 月亮和星星

我们很喜欢看星星，所以会画一个比较弯的月亮（因为只有月亮

在不是很亮的时候，夜空上的星星才会被我们看得更清晰。）

弯月亮有一种比较简单的画法，先选好黄色，画一个整圆，再用另一种颜色，只选择线条绘制（要粗一点的线条哦！），把月亮遮住一部分。

然后把多余的部分，用与背景颜色相似的颜色填充起来。

用“刷子”工具点缀上星星。

小提示：星星通常是在越深越高的夜空显示得越密集，而接近地平线的星星，因为光线较亮，所以星星不太容易用肉眼看得到。所以，我们看到图中，越高的天空上星星显示得越密集。同样的道理，月亮因为光线比星星强，所以它周围也看不到太多的星星出现。

第5步 祝福语和签名

选择“文字”工具，选下面这个无背景颜色的文字输入框。输入好文字，然后再把这些文字选中。在“文字”选项窗口里，选上自己喜欢的颜色（用一个较深的颜色），字体等，写上你要加上的文字。

我们再输入一次这段文字，用一个较浅的颜色。这样，文字的阴影效果就出来啦。我们的作品也完成啦！

第6步 保存和上传

欢迎同学们上传自己的创意作品！关于上传你的作品，我们可以通过下面这个网站来实现。

第九课

老师 您辛苦了

让我们给敬爱的老师送上一份亲手制作的节日礼物，以表达我们深深的祝福吧！

难点：

1.花瓶的颜色渐变。

2.画绿叶和花朵时曲线工具的运用。教师演示步骤 1.画桌子。

打开《画图》程序，在颜料盒里点击鼠标左键选择黑色作为前景色，点击鼠标右键选择黄褐色作为背景色，然后使用矩形工具，选择第二种模式，画一个长方形作为桌面；依次选择两种稍浅的黄褐色作为背景色，在桌面的下方画两个大小适当的长方形，这样桌子就画好了，如图1所示。

2.画花瓶。使用曲线工具在桌面的左侧画出花瓶的轮廓，然后给花瓶填充上蓝色的渐变效果，如图2所示。（通过前几期报纸的介绍，相信大家都已经掌握了颜色渐变效果的处理方法，这里就不再详述了。）

3.画绿叶。使用曲线工具在花瓶的上方画出几片长长的叶子，然后使用用颜色填充工具给它们涂上深浅不同的绿色，如图3所示。（如果只使用一种绿色，那画出来的叶子就显得有些呆板了。）

4.画花朵。使用曲线工具画出花瓣，使用喷枪工具画出花蕊，然后将画好的花朵复制出几个来，适当调整它们的大小、形状，接着使用用颜色填充工具分别给它们涂上不同的颜色，再拖到绿叶上方不同的位置，如图4所示。

5.画粉笔盒。在桌子的右侧画一个小小的粉笔盒，会让画面构图看起来平稳些。使用矩形工具画出粉笔盒，将其填充为淡蓝色；使用直线工具画出几支粉笔，分别将其填充为不同的颜色；使用文字工具在粉笔盒的正面输入“粉笔”二字，字体为黑体，文字颜色为白色，如图5所示。

6.画黑板。先将前面画好的图画保存起来，然后新建一个文件，按照画桌子的方法画出一块黑板，接着使用文字工具在黑板上输入祝福语“老师：您辛苦了！”，如图6所示。（大家可以根据自己的喜好来设置文字的颜色、大小和字体。）

7.组合图画。在《画图》程序中打开刚才保存的图画文件，将其选中并复制，然后粘贴到画黑板的这幅图画中，如图7所示。（在粘贴之前一定要先选中工具箱下面的“透明模式”哦！）

终于画好了，大家是不是觉得很漂亮？把这幅画作为节日礼物送给我们敬爱的老师，相信老师一定会很喜欢的！

第十课

可爱的小猫

小猫是我们大家都比较喜爱的动物。今天我们就来用《画图》来画只可爱的小猫吧！

单击工具箱中的曲线工具，在工具箱下部工具状态选择器中选择第二种线的宽度。

拖动鼠标画一条直线，单击曲线上的某一段，然后拖动鼠标调整曲线形状。每条曲线只能有一段弧线或两段弧线。用这个方法先画出猫的左边的耳朵。

用曲线工具画出猫头的外轮廓，并画出另外一只耳朵。

用曲线工具画出猫的眼睛，接着画出有斑纹的毛。用铅笔工具画小猫的嘴，用直线工具画胡子等。

用同样的方法画出小猫的其他部分。

给小猫涂上你喜欢的颜色，并在外面画上一个漂亮的蝴蝶结，然后移动到小猫的脖子上。瞧一只可爱的小猫就画好了！

这种方法是遵循了一般绘画中先上后下，先画前面的再画后面的原则。运用这种方法我们还可以画出很多简单的造型出来。

第十一课

可爱的卡通形象

同学们一定看过不少连环画、动画片吧！想不想自己亲手在电脑上画出自己喜欢的卡通形象呢？下面就跟我一起来吧，用《画图》画一个可爱的樱桃小丸子！

第一步：用椭圆工具画一个扁扁的椭圆，用曲线工具画出帽檐和冒顶。

第二步：用曲线工具画头发和脸，椭圆工具画眼睛，注意眼睛间的距离，距离要小一些，这样会显得可爱些。

第三步：上色比较简单，选好颜色用填色工具填充。

第四步：画身体，先画好上衣和裤子，别忘了小小的脖子，身体和头的大小差不多，这样会显得人物很可爱。画好后填充橙色和红色。再画出小小的胳膊和腿，要细细的、小小的，注意和身体的比例结构，位置要摆正确。

第五步：给上衣加一些装饰图案。一个漂亮、可爱的樱桃小丸子就画好了！效果如图所示。第六步：画一幅自己喜欢的卡通人物。

第十二课

小木房 真漂亮

圆角矩形工具，是我们使用《画图》程序绘画时经常用到的工具之一。今天，我就教大家使用它来画一座漂亮的小木房。

1.打开《画图》程序，选择直线工具，将线条设置得粗一些。（笨笨：这样画出来的房子才更像是木头做的。）然后，使用圆角矩形工具，画出呈梯形排列的六个圆角矩形作为房顶。注意它们的高度应尽量相等，两边应尽量对称，如图1所示。

2.使用圆角矩形工具，画出六个圆角矩形作为房子的墙壁。因为这些圆角矩形的大小一致，所以我们可以先画出一个圆角矩形，然后再复制出五个来，这样既整齐又美观，如图2所示。

3.使用矩形工具和圆角矩形工具，在房顶上画出一个烟囱；然后，使用矩形工具在墙壁上画出门和窗户；再使用刷子工具，在门上画出

一把锁，在烟囱的上方画出一些烟圈，如图3所示。

4.使用用颜色填充工具，给小木房的墙壁、门窗、房顶和烟囱等涂上你喜欢的颜色。另外，我们还可以给小木房配上一个简单的背景，这样看起来就更漂亮了，如图4所示。

呵呵，没想到使用圆角矩形工具还能画出这么漂亮的小木房吧？有兴趣的同学可以去试试哦！

第十三棵

“吉祥的一家”我来画

太阳出来小鹿散步了吗？

对啦!小鹿散步小鸟去哪里啦？

在鸟窝里！我怎么找也找不到它？

它就来啦！太阳、小鹿、小鸟就是吉祥的一家！

同学们，让我们拿起鼠标，在《画图》程序中画出这“吉祥的一家”吧！

1.画小鹿。使用椭圆工具画出小鹿的头、眼睛、耳朵和头上的角，使用曲线工具画出小鹿的嘴巴、身体、尾巴及身上的斑点，然后使用用颜色填充工具给小鹿涂上漂亮的颜色。在涂色时要注意受光面的位置，眼睛里的高光和耳朵里的深色也不能少，这主要是为了体现出立体感。可爱的小鹿画好了，效果如图1所示。

2.画鸟宝宝。鸟宝宝的画法和小鹿的画法相似，分头部和身体两大块。使用曲线工具，画出头部轮廓、眼睛、嘴巴及头上的一小撮毛等，然后画出身体、两个翅膀和两只脚。（大家在画的时候一定要注

意鸟宝宝的身体比例，翅膀不能太大，脚与翅膀的大小差不多。）接着，使用用颜色填充工具把身体涂成黄色，把嘴巴和两只脚涂成黄褐色，再用淡一点的黄色在鸟宝宝的头顶和肚子的右边画出高光，就像是太阳照着一样。最后，在眼睛和嘴巴上加点高光，并用铅笔工具在肚子的下部画上肚脐，这样鸟宝宝就画好了，如图2所示。

3.画鸟窝。鸟窝由树枝和一块花布两部分组成。使用曲线工具画出一块花布，然后用椭圆工具在上面随意画出一些小圆点作为装饰，再用直线工具和曲线工具在花布的下面画一些树枝，最后涂上自己喜欢的颜色，效果如图3所示。

4.画飞鸟。使用曲线工具画出飞鸟的身体、尾巴、翅膀，使用椭圆工具画出眼睛，使用直线工具画出眼睫毛和嘴巴。尾巴要画得长些，向上翘起，线条要流畅。飞鸟的颜色可以根据自己的喜好，用渐变色的方法来填充，这样立体感会更强些，如图4所示。需要注意的是，飞鸟的整体色调要跟小鹿和鸟宝宝有所区别。

5.画绿树。使用曲线工具，在小鹿的两边各画一些绿树。绿树要低于小鹿，太高会喧宾夺主。填充颜色时不要只用一种绿色，可以用黄绿、草绿、墨绿等多种颜色，同时要注意背光面和受光面的颜色区别。画好的绿树如图5所示。

6.画背景。将刚才画好的几个部分保存在一个单独的文件中，然后在新建的文件中来画背景。（1）画蓝天。蓝天的颜色是从深蓝色到浅蓝色的渐变。先用曲线工具画出颜色渐变的层次，然后填充上合适的颜色就可以了。（2）画太阳。用颜色深浅不同的圆来表示太阳颜色的深浅变化。使用椭圆工具，在天空的右下方先画一个淡红色的大圆，然后选择稍微深些的红色，在大圆的里面画一个稍微小一些的圆，依此类推。（3）画草地。草地分两个层次，上面一小半是蓝绿色的渐变，下面一大半是黄绿色的渐变，其画法和蓝天的画法相同。为了使画面看起来更漂亮，还可以在天空中画上几朵飘浮着的白云。画好的背景如图6所示。

7.组合画面。打开刚才保存的文件，使用选定工具将小鹿、鸟宝宝、鸟窝、飞鸟和绿树一一选中并复制，然后将其粘贴到背景文件中的适当位置，如图7所示。（在粘贴前一定要先选中工具箱下面的“透明模式”哦！）

10.电脑的作用教案 篇十

[教学目标]:

1、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用

2、在学习的过程中，培养学生观察生活的习惯

3、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣 [教学重、难点]：电脑的各种功能 [教学准备]：普通教室 [课时]:1节课 [教学过程]：

一、导入

师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。

二、电脑功能的介绍

师：计算机又称为电脑。它的本领可大了。现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。学生以四人为单位，分组讨论。

学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，并加以补充和介绍：

功能1：存放资料

电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。其实电脑的存储容量是很大的。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。但视频文件相对于文字来说，会占用更多的空间。

功能2：画漂亮的图

用电脑画图可以随意地改变颜色，改变形状。我们通过电脑可以很方便，快速地画出完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等等

功能3：听音乐、看电影或动画

电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用，而且现在还可以通过网络，直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到自己的电脑上，还可以通过电脑看电视台的节目。

功能4：上网校、看新闻、收发电子邮件等

现在许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。

功能5：制作电脑课件

课件分成两种，一种是提供给老师使用，便于老师在上课的时候进行教学，也有助于同学们更形象地了解课文内容。另一种是提供给同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自学。

功能6：电脑翻译

电脑能够快速地翻译英文单词或句子。不仅能够进行中英互译，还有许多其他国家的语言，比如：日语、法语、韩语等，现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。

功能7：制作数字电影

11.电脑动画制作兴趣小组工作总结 篇十一

本学期兴趣小组活动，完成了计划中的任务。带动了一批对计算机有浓厚兴趣的同学，使他们在原有的基础上有很大的提高，并且很多同学都对制作Flash动画产生了兴趣。现将小组的一些具体情况总结如下：

学生们完成了计划中的任务，同学们了解了Flash界面中各种工具和面板的用途，并能利用它们制作动画，每位同学都制作了自己的小动画，并保存了起来。并能够将几种动画相结合，组成有创意，有主题的完整动画，对Flash有了完整的体会。通过这几周的学习,每个成员都学有所获,做出了自己的作品.而且我通过自己的切身体会,不仅传递着知识,更重要的是传递着一种理念—-超前学习;一种精神---创新精神。存在问题：心理急躁，急于求成。可能是由于练习的时间太少，而对自己的要求有太高，所以造成了这种心理上的落差。这也是我们下一步工作的重点。在下一次活动中可以给学生加大练习量，通过这次活动发现同学们的接受能力普遍较高，较上一次活动时的同学学习要快，根据这个情况可以在下一次活动时多安排同学们练习范例，同时能提高同学们做某个具体动画的熟练程度，以便将多种动画融会贯通，得心应手。

王德

2011年6月

电脑动画制作兴趣小组工作总结