团支部活动管理办法

团支部活动管理办法（通用8篇）

1.团支部活动管理办法 篇一

工商管理学院示范团支部评比活动策划书

序言：一学期以来，工商管理学院组织部的工作在各班团支部的鼎力支持下顺利进行，在学期结束之际，应学院领导要求，对表现良好的班级团支部给予表彰，既是对其之前工作的认同更是对今后工作的勉力。

评比标准：根据各班级班团支部本学期团日活动开展情况，团支部在本学期院、校活动中取得的成绩，辅导员对班级的评价等方面进行评比。

目的：为体现优秀团支部昂扬的精神风貌，为全院团支部树立学习榜样，特设此奖。

评比时间：暂定

评比对象：工商管理学院所有非毕业班团支部

奖励方法：每个年级选出一个优秀团支部，颁发证书及100元现金奖励。

每个年级选出一个示范团支部，现金奖励50元和颁发证书。

评分标准：

团日活动开展30%

本学期各班级团日活动开展情况及总结由组织部和分团委书记打分 辅导员评价20%

辅导员就各班级本学期实际工作情况打分及评语

团支部获奖情况10%

本学期班级获得院级、校级奖励给分（无论集体或个人）。院级每个3分，校级

团支书会议出勤情况20%

班团例会和团支书会议各班团支书考勤情况。

PPT展示20%

根据每个班级的PPT展示给分

评分方法

每项满分100分。每项所得分数乘以每项所占百分比，再把三项的结果相加即该班的总分。

例如1班团日活动得分80，辅导员评价得分90，获奖情况得分30，会议出勤得分100，则该班得分80*40%+90*30%+100*20%+30*10%=8

2活动开展

组织部做好各班团日活动总结的整理工作

印发评选标准提高透明度

各班级获奖情况、团支书会议出席情况进行统计

与辅导员、分团委书记进行讨论

各班级收集好本班材料，做好PPT

奖励方法

优秀团支部奖励奖金100元，并颁发证书

2.团支部活动管理办法 篇二

团日活动就是以团支部为单位开展的一系列主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动,主要任务是加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念,提升青年团员的政治文化修养,培养其健康身心。作为团组织的传统活动,团日活动可采取多种形式开展,如演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、主题团员大会、模拟招聘、志愿服务活动、联谊联欢、校园现象调查、重要节日与纪念日专题活动等。

1 高职院校班级团日活动的现实意义

高职院校开展团日活动主要是为了让同学们了解更多有关时事政治、德育教育等综合方面的知识,提高同学们的思想觉悟意识,使他们自己从身边做起,带头践行。在通过一系列团日活动的开展之后,一方面,同学们对团日活动开展的目的和认识有了进一步的了解,这样可以有助于我们今后学习和工作进步。另一方面,随着学院组织各项活动的开展和深入,高职院校班级团日活动质量将会以更好的状态、更快的速度向前发展。

2 积极组织团日活动,推进班级团支部建设

2.1 明确团日活动的指导思想

高职院校团日活动开展的指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“主题鲜明、立足青年、形式新颖、与时俱进、注重实效”的原则,以有形的活动为载体,将思想建设、组织建设、制度建设有机结合,不断拓展、创新工作内容和工作领域、工作形式,增强团员意识,不断增进团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

2.2 确定切实可行的活动主题

高职院校主题团日活动是增强团支部的吸引力、凝聚力、战斗力的重要途径,是团员意识教育的长效机制的根本保证。在确定活动主题内容方面可以结合国家建设和发展的重大事件、学院党政的中心工作、部门的工作等确定开展各类主题教育、学习活动,也可以结合团员的组织生活以及组织团员面向校园、社会开展各种实践活动。

2.3 明确团日活动的要求

(1)高度重视,精心组织。“凡事预则立,不预则废”,高职院校团日活动开展一定要高度重视、精心准备,通过切实有效的方式调动广大班级团员的积极性,同时开展会议对主题进行深入研究,挖掘其深层内涵,从而使主题团日活动成为教育团员青年的重要载体。

(2)突出主题,注重实效。本着提高学生思想素质、开拓学生视野、拓展学生创新能力、贴近学习生活的原则,确定适合的团日活动主题,同时主题团日活动要有明确的意义和目的,充分体现思想性、教育性、针对性、时代性。

(3)立足基层,全员参与。开展主题团日活动,要深入了解团员、青年的思想状况和考虑各方面实际情况,例如我们开展主题为“同学,你别掉队,让我们帮助你”、“青春同路人”、“撑起一片天,当好一座山”等,这样更加有利于广大青年团员的素质培养需求和自身成才愿望。

(4)及时总结,树立典型。团日活动结束后,在团学工作例会上要以此为例鼓励大家在今后多开展这样有意义的活动。同时,院团委和系部团总支要将给予大力支持,通过及时总结、树立典型来提高各团支部开展活动的积极性和实效性。

2.4 制定详细的团日活动方案

(1)活动计划阶段。在团日活动计划阶段,团支书可以先组织班委召开班委会,由班委讨论并制定团日活动的主题、背景、目的、形式、时间、地点等。接下来根据班级会议的讨论结果,团支书做好团支部内部分配工作,并拟定本次活动的策划书,注意策划书的每一个细节,包括预测活动时可能出现的突发事件,做好预防工作,确保活动圆满成功。在团日活动计划阶段班级团支部宣传委员加大宣传本次活动,传达本次团日活动的开展形式及重要意义,提高同学们参与兴趣,积极鼓励让同学们参与本次活动。

(2)活动开展阶段。高职院校基层团支部团日活动开展过程中,由上级团委或者系部团总支要进行及时跟踪与指导,以确保主题团日活动的质量。在认真组织具体实施过程中,团日活动能否成功,在具体的组织中具体表现在以下两个方面:(1)分工明确,责任到人。为了确保活动的顺利实施,可以把团支部成员分成相应的小组,并给每个小组安排相应的负责人,以便在具体活动的展开中始终保持信息畅通,将工作落实到位、责任到人。(2)正式活动,全程跟踪。团支书要亲自主持活动,或者也可由专业主持人来主持;活动过程中安排专门人员进行记录活动经历和保存材料以及照片资料制作保存工作;并且正式活动中,一定要全程跟踪,注重活动的实效性。

(3)活动总结阶段。团日活动结束后,同学们可以交流活动心得,团支书书写本次活动的工作总结,总结本次活动的成功和不足之处。只有精确细致的总结和认真深刻的反思,才有利于在下一步的活动中不断提高。只有以“出精品、出成果”为指导思想,才能真正不断创新,不断提高,不断推陈出新、达到教育人的作用。

2.5 制定严格的奖惩制度

为更好的开展好高职院校团日活动,促进班级团日活动不断充实和完善,需要制定严格的奖惩制度。活动结束后,对在活动计划、实施过程中表现优秀、积极的同学予以表彰,对不积极甚至起到反作用的同学予以批评,开展过程中要注意方法,层层管理,步步落实,以保证活动的顺利进行。

3 结束语

在当今渐趋开放的社会中,大学生的价值取向更趋多元化,高职院校团学工作者应正视开展团日活动的育人功能,广大团学干部应群策群力,积极调研,在实践中学习、总结,努力组织青年学生积极开展喜闻乐见的班级特色团日活动,力争将团日活动建设成为基层团组织思想政治教育的有效阵地,从而不断推进班级团支部建设。

参考文献

[1]巴佳慧.高校团日活动育人功能及组织模式研究[J].南京广播电视大学学报,2010(3):53-56.

[2]高东洋.以团日活动为载体推进基层团建工作[J].山东省青年管理干部学院学报,2005(2):34-35.

3.团支部活动管理办法 篇三

关键词：贴心支部；活动助力；党支部

1 “贴心支部”活动激活了党支部务实创新的体系建设

党支部通过建立“职工心声”档案，紧密贴近生产和职工生活，以务实的作风做职工的“贴心人”。我们本着“关心职工生活，解决工作难题，优化队务管理，稳定职工队伍”的工作目标，充分发挥党群工作室这一阵地的作用，通过设立队领导周接待日，规范职工意见收集和反馈的工作流程，完善了党组织联系职工的工作制度。班子成员做到了实实在在地讲道理、换位思考的听意见、亲力亲为的做事情，立行立改的转作风。实施“职工心声”档案以来，解决职工提出的有关队务管理方面的问题98项，通过队务公开向职工进行了反馈。切实做到了职工的意见和建议件件有着落，事事有回音，给予职工贴心的关怀。

2 “贴心支部”活动开拓了党支部“特色”工作的新格局

党支部以党小组规范化建设为抓手，发挥党小组 “凝聚、带动、辐射”的作用，突出“特色”开展了丰富多彩的党日活动。面对化肥集中到港导致理货人员不足的实际困难，我们分别开展了“为党旗争辉”、“正风肃纪、党员先行”等项特色活动，全体党员带头放弃周休，勇挑重任，起到了表率作用。同时，各党小组围绕库场管理按照各自的特色定位组织特色活动。第二党小组开展了“理货至诚、厚德尚道”的特色实践活动，每名党员分别制定了服务承诺，结成业务帮扶小组，共同提高服务技能和服务水平，实现了党小组带班组、党员带职工的“双重突破”。

3 “贴心支部”活动释放出“创先争优”的正能量

面对班组整合和新增人员给库场管理带来的影响，党支部从自身实际出发，积极开展“聚焦发展、破解难题”主题实践活动，我们发挥党员精通业务的优势，组成党员授课团队全面系统地传授理货业务知识，提高了理货员队伍整体的业务水平，保障了库场业务正常开展。通过季评双线对标明星竞赛活动引导党员和职工在本职岗位上积极作为，她们用忘我的奉献精神感染、激励、带动着身边职工共同进步。我们将“理货至诚、厚德尚道”做为践行服务理念的指南，以文明、高效、优质的工作表现擦亮公司对外服务的“窗口”。督导职工严格落实“标准岗”和“四标六清”质量标准，并及时公示检查情况，有效调动了职工的工作积极性。近年来，库场二队服务质量客户满意度达到了100%。由此可见，“贴心支部”活动无时无刻都释放着锐意进取的团队正能量。

通过开展“贴心支部”活动，增强了支部自我革新、自我完善、自我提高的能力，充分地将党支部的政治工作优势转化为团队的核心竞争力。正因如此，为了进一步推进基层党支部标准化建设，引发了我们开展好“贴心支部”活动的一些思考。

4 开展好“贴心支部”活动，党支部要进一步增强服务职工的主观能动性

库场生产的服务对象是从事船货运输的客户，库场生产必须解决好对客户优质服务的问题。我们的员工每天要面对来自方方面面的工作压力，做好优质服务工作必须依靠职工群众。为此，开展好“贴心支部”活动归根结底就是要解决好服务职工群众的问题。我们实施 “职工心声”档案以来，帮助职工解决了一些实际困难和管理难题，“四主动”工作可谓初见成效。但是，我们也清醒地看到职工反映的问题多为队务管理方面的建议，很少提及有关党群干群关系、职工权益等方面的信息。这说明了职工心声的覆盖面和职工参与度仍有局限，需要延展“职工心声”档案的辐射范围，用我们更加主动和务实的举措服务职工，引导职工主动地发出真实的心声，营造团队正激励的舆论氛围，激发团队践行服务理念的正能量。

5 开展好“贴心支部”活动，要进一步发挥特色党小组的功能优势

党小组的特色活动是推动“贴心支部”活动不可或缺的组成部分。为此，我们要扎实推进“我有我特色”党小组建设，充分调动党小组自运转能力，将特色党小组的功能优势挖掘出来全面融入班组管理之中，做成精品、创出品牌，服务于库场管理。目前，我支部的四个党小组已经全面实现了“党小组长和值班长一肩挑”的人员配备，党员均匀分布在各党小组之中，方便党小组开展活动和参与班组管理。党小组按照各自特色工作的定位，开展了“践行群众路线，提升服务能力”的实践活动。第一党小组以综合型作为特色定位，录制完成了理货员现场安全管理微电影--《我的岗位我负责》，用以指导理货员有效实施现场安全监管。第三党小组以学习型作为特色定位，结合本班组新职工业务技能偏低的实际，开展了理货业务帮扶的志愿服务活动。他们用不同的活动方式将党小组带动班组和党员带动职工的“双带”管理机制引向深入。

6 开展好“贴心支部”活动，要进一步发挥“创先争优”正激励的作用

由于“创先争优”活动能够有效地激励党员和职工奋发进取，因此，开展好“贴心支部”活动需要我们培养“三种能力”。

一是培养党员和职工对公司发展的正确判断能力。坚持将港情教育和理货岗位市场化运作结合起来，准确地传递有关“西港搬迁”信息，营造正确的舆论氛围。

二是培养党员和职工对公司发展的适应能力。我们通过组织党员和业务骨干参观港口博物馆，让职工从生动的港史教育中领悟到港口发展的大趋势，教育职工树立落伍即被淘汰的危机意识，紧跟公司发展的步伐，立足本职扎实工作。

三是培养团队核心竞争能力。我们要将“双线对标”活动作为增强团队核心竞争力的有效途径，客观公正地选树职工典型，带动全员参与“创先争优”活动，促进和谐团队建设。

4.团支部活动管理办法 篇四

团日活动工作汇报

团支部作为最基层的团组织，其职能的发挥直接关系到团先进性和先锋性的体现。团日活动是在基层团支部中开展的主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动，开展团日活动也是增强团支部全体共青团员活力、凝聚力与战斗力的重要方式，是加强和改进大学生思想政治教育的有效阵地。2009年3月，我系团总支紧紧抓住建国60周年与“五四运动”90周年的契机，首次尝试“活力团支部，青春献祖国”团日活动月月评制度，收效显著。

一、“活力团支部，青春献祖国”团日活动组织模式 在团日活动制度确立之初，系团总支组织部制定了《工商管理系团日活动规范条例》并召开各支部团学干部大会，组织落实这一制度。结合我系的实际情况，向各支部下发了《关于开展“活力团支部，青春献祖国”主题团日活动的通知》，要求以支部为单位开展活动。在解析活动主题的基础上，列举了部分切实可行的活动形式，并对各支部提出了殷切希望。同时，我系多位党员教师也酌情参与其中，与学生一同思考人生真谛，分享幸福快乐。

实施过程中，团总支对团日活动提出了明确要求。活动应紧扣主题，积极发挥团支部的优良作风，立足校园，面向社会，调动广大团员的积极性。活动经费原则上由所在团支部自行解决，针对影响重大的团日活动，须提前一周提交活动计划，院团委与系团总支在审核计划的基础上，将给予适当资助。组织部安排专人监督检查活动的开展情况，确保活动组织工作的具体深入，保证活动质量。各支部积极做好宣传工作，通过院系媒体进行及时准确的报道，展现支部风采。活动开展后及时做好工作总结，认真填写《工商管理系团支部工作手册》并将活动总结报告材料汇报组织部，由系团总支期末统一评比。组织部对各支部的工作总结报告材料进行审核，由团总支评定相关奖项并予以奖励，对不符合活动要求的团支部给予通报批评。团总支严格把关各项评优活动，优秀团支部、优秀团员与优秀团干部的评比与团日活动开展情况及活动效果紧密联系。综上所述，我系在团日活动开展过程中把握了四项组织原则。

（一）巩固团员意识，提高团学干部素质

团日活动开展的层次，与团学干部的自身思想认识水平密不可分。在团员意识淡薄的情况下，学生很难将思想教育的重要性进行内化，更无法深刻体会自己对党、国家与社会所肩负的责任。要真正提高活动的思想内涵，巩固团员意识，提升团组织在团员心目中的位置是首要任务。因此，团学干部应积极发挥表率作用，提高自我思想认识水平。

（二）明确活动主题，实施宏观调控

为更好地加强团日活动的思想导向，团总支定期向各基层团组织公布工作要点，各支部的团日活动均应围绕大主题积极扩展、充实。如此，团总支通过对基层团组织实施宏观调控，既给予团日活动自由发挥的空间，又能在一定程度上提升团日活动的质量，实现双赢。在2009年全年的“活力团支部，青春献祖国”团日活动推进过程中，结合团总支阶段性活动主题，各月均确立了团日活动大主题：三月，“学习实践科学发展观”；四月，“弘扬五四爱国志，科学发展树学风”；五月，“关注心理健康，绽放生命之花”；九月，“尊师敬师，献礼祖国华诞”；十月，“为您庆生，你我共同成长”；

十一、十二月，“阳光体育，健康人生”。

（三）重视调查研究，增强活动实效

组织受团员学生欢迎、产生实效的团日活动，离不开调查研究，这依赖于团学干部运用谈心等思想交流手段，对团员学生目前所思所想所需开展摸底调研，并通过分类剖析，找出学生关注的焦点，有针对性地开展活动。借助这一有效途径，团学干部方能积极创新内容丰富、形式多样、富有共青团特色的主题团日活动，使之融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体，达到“团员受教育、组织显活力”的目标。

（四）增进信息交流，服务人才培养

开展信息时代的团日活动，应在信息的不断输入反馈过程中提升自我。信息具有多方面、多渠道性，交流座谈是获取信息最为常见的形式。系团总支每月的团日活动交流会更为各支部团学干部提供了交流平台与方向指引，注重从深处挖掘校内资源，帮助团学干部从精神层面上了解团日活动，真正明确其所蕴含的教育意义。同时，充分利用网络资源开展切磋、寻找亮点，或基于网络本身开展团日活动，都是可考虑的内容。而走向社会，通过对社会所需人才信息的收集，引导开展相应的团日活动，培养学生的相关能力，效果日趋显著。多角度、多层面的信息交流可以帮助团学干部不断产生新的思想火花，使团日活动的开展不流于形式，真正服务于人才培养这一根本目标。2009年12月17日，工商管理系2009年度“活力团支部，青春献祖国”团日活动总结表彰大会隆重举行，总结了一年以来我系团日活动的开展情况，进一步研究探索团总支组织、服务与引导团员青年的新模式。

二、“活力团支部，青春献祖国”团日活动类型

纵览全年团日活动开展情况，各团支部积极发动，精心组织，涌现出一大批兼具思想教育意义与趣味性的优质团日活动，大致可分为四类。

（一）爱国教育类

中国社会的快速变化在青年学生身上得到了集中体现，高校青年学生以其自身的特殊性，在爱国行动中表现出积极的参与性。08商务管理团支部“传承五四爱国志”手抄报比赛鼓励学生齐心协力发扬“五四”精神，激发了强烈的爱国情操；09物流管理2班团支部“花甲庆生送贺礼，金秋集聚赞家乡”团日活动引导学生交流家乡变化与江苏各地风俗人情，进一步感受伟大祖国60年的发展变迁；09物流管理1班团支部“60年的奋斗，60年的成长”主题团日活动，在轻松愉快的氛围中感受祖国60年的发展进步，激发学生爱国热情，增强支部凝聚力。

（二）个人成长类

这一类团日活动主要涉及青年个体成长中的职业规划和情感历程，如07旅游管理3班团支部“走进人才市场”观摩活动，促使学生加强市场调研，获取鲜活的就业素材；08连锁经营管理团支部“我的专业，我的未来”主题团日活动，帮助学生明确发展方向，进一步培养职业素养，适应职业定位。也有一些支部涉及了大学生成长路上的情感问题，这里的情感是宽泛的，既指爱情，也指恩情、友情、爱心与同情心等等。由08导游、08连锁经营管理与08酒店管理2班三个团支部联合开展的“点点心意赠恩师”主题团日活动，通过手制纸花与贺卡的形式，为全系教职工献上节日祝福；07物流管理1班与2班团支部联合开展的“传递爱心，放飞梦想”爱心捐赠团日活动，用爱心温暖世界，不仅美丽自己，更荫泽他人；07物流管理2班团支部开展的“唇枪舌箭‘谈恋爱’，旁征博引树学风”主题团日活动则代表着大学生对爱情和学习的理性思考。

（三）心理健康类

青年学生正处于身心急剧发展和自我意识由分化、矛盾逐渐走向统一的特殊时期，面对生活、环境、人生、理想与现实等种种问题，他们对心理健康的关注日渐显现。08营销与策划团支部“激情素拓，舞动青春”团日活动，通过轻松愉快、寓意深刻的心理游戏增进情感，使团队精神充分发挥，每一位学生在笑声中得到提升与锻炼；08酒店管理1班团支部“珍惜生命，感悟亲情”团日活动以纪念“5·12”汶川地震为主线，通过心理游戏引导学生领悟生命真谛，把握今天，展望未来；07物流管理1班团支部“心海扬帆”团日活动以集体游戏的形式引导学生关注团队协作，建立信任，促进友谊，增强班级凝聚力。

（四）日常生活类

大学生生活在校园里，校园的舞台每天发生着不同的故事。随着时代风气的转变，他们越发重视社会动态，关注自身的权利和义务，于是社会热点问题开始进入团组织生活的领域之中。08营销与策划团支部“关爱孤寡老人，展现代学子之风”团日活动，将永不止息的爱置入彼此的生命之中；07旅游管理3班团支部“保护虎凤蝶，从一点一滴做起”团日活动，为紫金山的虎凤蝶贡献自己的一份力量；08物流管理2班团支部“环保点亮生活”团日活动为学生提供了一个发挥想象、表达环保理念的创意平台。

结合全年团日活动实例，我们不难发现，青年人始终站在时代最前沿，紧跟时代发展的脉搏。出色的团日活动在开展过程中大多有意遵循或无意暗合了集体教育所倡导的最优化、参与性与激励性原则，系统整体地把握集体教育的主题和效果，积极正面地引导学生投身其中，形成以一带多、成群结队的团队效应。同时，这些活动中蕴含的组织实施模式为我系共青团相关工作的开展提供了实践支撑。

三、“活力团支部，青春献祖国”团日活动育人功能

“活力团支部，青春献祖国”团日活动的主要任务是加强团的基层建设，强化团员的政治意识和组织观念，开展适合青年学生特点的生动活泼、富有成效的教育活动，培养青年团员的政治修养与文化修养，提高他们的专业素质，促使其养成健康心理，具体表现在三方面。

（一）有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观

全年的团日活动均以我国经济、文化、体育综合实力蓬勃向上的喜人局面为鼓舞，紧密围绕学院中心工作，强化青年大学生思想政治教育；利用团日活动积极引导广大团员青年全面学习党的方针、政策，组织团员学生就时事热点、焦点问题开展座谈，以各种灵活形式组织团员学生参观历史博物馆等，开展爱国主义教育。如08导游班团支部“学习实践科学发展观，树立科学就业观”与08酒店管理1班团支部“弘扬爱国志，消防零距离”等主题团日活动，均加深了学生的爱党爱国情感，坚定了社会主义信念。

（二）有利于提升学生的科学文化素养

全面提高大学生的素养，既是党和国家推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，也是大学生自身的内在要求和团日活动的目标。如07物流管理1班团支部“我的知识最丰富”、08物流管理1班团支部“明天我们端什么饭碗”等主题团日活动，有力激发了学生的学习热情，在学习中收获人生乐趣，在快乐中提升自我，积极营造良好的学习氛围。

（三）有利于促进学生的身心健康

以体育锻炼为主要内容的团日活动，可以增强学生体质，增进彼此感情。如09物流管理1班团支部“阳光下的足迹”系列团日活动在运动中展示着活力与激情，诠释着新时代大学生的智慧与力量，发扬了“更高、更快、更强”的体育精神；09导游团支部开展的“趣味越野”团日活动，引领学生体验运动快乐及浓浓同学情。此外，关注心理健康类的团日活动，如08商务管理团支部开展的“阳光心灵，舞动人生”主题团日活动、08营销与策划团支部开展的“关注心理健康”心理剧主题班会，都在一定程度上增强了学生面对挫折的勇气与心理承受能力。同时，活动进一步促进了团员之间的关系，引导学生彼此关心爱护，留意身边同伴的心理变化，做到心理问题及早发现、及时预防与有效干预。此类团日活动更可以提高学生面对社会的心理适应能力，促进身心健康发展。

四、“活力团支部，青春献祖国”团日活动展望

团日活动作为共青团组织建设的传统活动，在我系推广尚属首次，组织开展的过程中存在诸多不尽完善之处，主要表现在四方面。

一是活动策划的主题意义还有待提高。作为当代大学生，应将关注点更多地投入“三观”教育与理论知识增长中，目前形势下，对于科学发展观的学习与领悟显得尤为重要，学风建设的力度也需相应提升。

二是宣传环节尚显薄弱。诸多有意义的团日活动并未借助及时有效的途径得以宣传。活动现场的资料采集参差不齐，极大地影响了后续报道与资料存档。

三是活动开展的主动性有所欠缺。各支部主要团学干部组织活动的热情差别明显，在活动进行过程中的引导功能发挥尚浅，从而导致活动性质的提升颇受阻碍。

四是活动申请过程的手续有待完善。对于走出校园开展的团日活动，申报制度不够完善，活动的组织存在安全隐患。

当今渐趋开放的社会中，大学生的价值取向趋于多元化。今后，我们更应正视开展团日活动的育人功能；广大团学干部应群策群力，积极调研，在实践中学习、总结，努力组织青年学生喜闻乐见的特色团日活动，力争将团日活动建设成为我系大学生思想政治教育的有效阵地。在这一过程中，需加强五方面的建设，真正实现“团员受教育、组织显活力”的工作目标。

（一）以思想教育为切入点，引导学生进一步树立科学的世界观、人生观和价值观

从团日活动的特点出发，大学生思想政治教育的有益形式应围绕党和国家的重要活动设计宣传学习内容，以重要理论讲话为切入点，加强青年学生的思想教育与理论学习研究；加强学生在理论认识和实践上对有中国特色社会主义建设的信心和决心。作为集体性宣教活动的重点，继续完善主题团日活动的广度与深度，形成有系统、有风格、有特色的活动方式与内容，提升青年学生的理论水平并增强集体荣誉感与凝聚力。同时，精心设计组织的活动主题将有力引导各年级各支部学生充分开展横向与纵向合作，通过多角度、多主题的团日活动有效强化青年学生的爱党爱国教育。

（二）以服务学生为基本手段，增强共青团的凝聚力

新的世纪，新的时代，学生的心态、行为方式及自身需要，都对共青团工作提出了更高要求。大学生成长需求的多面性，迫切要求团日活动充分了解学生的心理需求，紧密联系其学习、实践与成才实际需要，帮助学生学习和掌握知识技能。同时，通过团日活动增进与青年学生的感情，时刻关注学生，将学生的喜怒哀乐与安危冷暖融入共青团工作之中。充分尊重学生的意见，把学生欢迎不欢迎、赞成不赞成、满意不满意作为共青团开展与评价团日活动的标准。

（三）以实践育人为目的，坚持团干部队伍建设

团干部的培养应贯彻边培养、边使用、边提高的原则，要求团干部必须具备一定的理论水平和创新能力，将教育目标的“虚事”转变为可供操作并为学生喜闻乐见的“实事”；必须具备较强的责任意识和奉献精神，热心为学生服务；在学生中树立一定的威信，具备较强的组织能力。同时，将团日活动的开展情况、效果与团干部的奖惩相结合，与学生的年终考评与“推优”等挂钩。如此，基层团干部可以通过组织高质量的团日活动，提高自身的工作能力和综合素质，成长为基层团建的中坚力量。

（四）以评优树先为主旨，建立健全激励与监督机制

团日活动的评比可包括日常性评比与阶段性评比两部分，日常性评比应按月评选出优秀团日活动支部或小组并予以表彰；阶段性评比可以学期或学年为单位，在月评比的基础上，评选一定比例的星级团日活动支部或小组，统一表彰。评比的过程可包括自评、互评、终审三环节，自评是团支部或小组对照相关条例进行自我评价，互评是团支部或小组之间相互观摩打分，终审是上级团组织在基层自评和互评的基础上，进行最终审核评定。

（五）以资源共享为依托，建立团日活动数据库

将优秀团日活动素材整理成库，收集入库的活动方案由学生自我策划。入库的团日活动在实践中切实提升了学生的参与热情，调动其积极性，并得到多数学生的认可与推崇。以此，其他支部在策划团日活动之前，均可以通过数据库搜寻适合本支部实际情况的活动方案，在具体执行过程中不断改进与创新。同时，卓有成效的创新性团日活动方案，组织者可以将其加以整理，申请入库，以达到资源共享的信息交流效果。

5.团支部活动管理办法 篇五

——工商管理系“活力团支部，青春献祖国”团日活动系列报道 日前，院第三届“悦纳自我，放飞梦想”大学生心理健康宣传教育月正稳步推进。作为承办单位，我系团总支在各支部积极开展“与心灵相约，与青春同行”主题团日活动。

5月20日，08物流管理1班团支部开展“悦纳自我，阳光心灵”主题团日活动，引导学生在探索自我、认识自我的过程中寻求自我价值，获得自我成长，促使其进一步合理明确自我定位，对大学阶段的目标和任务、未来的人生价值和理想做深入思考，以更积极、更成熟的心态面对学习生活。

悦纳自我、认识自我，是现代社会心理健康个体的素质要求。活动中，团支书首先诠释了“悦纳自我”的基本内涵。她指出，悦纳自我包括三方面含义。第一，接受自己的全部，无论优点还是缺点，无论成功还是失败；第二，无条件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做错事而有所改变；第三，喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感。

随后，按照事先设计并得到大家认可的活动方案，团支书为每位同学分发了个人名片。同学们纷纷在名片上写下自我评价，接着传给同窗好友，让他们写下对自己的评价或印象。这种评价可褒可贬，类似于QQ空间中的好友印象。在集合了自评与他评后，同学间分享彼此的最终评价或印象。

认真写下对他/她的评价或印象

通过这样的心灵体验，一定程度上引导学生培养客观对待他人评价的积极心态，并通过背对背的评价，让彼此意识到“别人眼中的我”是怎样的一番印象。通过他人的评价整合和完善自我意识，帮助其充分认识自己并悦纳自己。

在整合他人评价的过程中，有同学发现了自己不曾关注的个性优势，也有同学看到了自身从未体验的负面评价。欣喜或失落，矛盾与冲突，都在这一完善自我意识的过程中交替出现。一位同学在分析总结后表示，心理健康的人首先要有“自知之明”。对自己能做出恰当评价的人，既了解自我，又能接受自我，体验自我存在的价值。一个悦纳自己的人，并不意味着他的一切都是完美的，而是在接受自己优点的同时，也了解自己的缺点，坦然承认自己的不足之处。而后，不断克服缺点，不断完善自己，更自信地面对生活，走向成功。这是一种修养，也是一种难能可贵的品质。

个人名片，优劣各显

活动的最后，团支书立足于两句名言，启发着同学们：“一个人无论有怎样的缺陷，怎样的不如意，别人可以不爱你，但你自己决不可以不爱自己；别人可以抛弃你，但有一个人不能抛弃你，那就是你自己。”励志导师卡耐基也表达着相同的期望：“不要浪费时间担忧自己是否与众不同，你在这世上完全是崭新的，前无古人，也将后无来者。” 本次团日活动通过个人名片展示，引导学生了解别人眼中的自己。学会深入探索自我，进而接受自我、改善自我、热爱自我。与其为自己的缺陷与不如意之处伤心落泪，不如正视现实，战胜自卑，以才补缺，在自尊的基础上，努力成为一个受人尊重的社会个体。

（工商管理系

6.团支部活动管理办法 篇六

总

结

机关支部是在认真贯彻落实中组部关于：深入开展创先争优活动的精神，进一步深化拓宽学习实践科学发展观活动成果，全面提升我支部党建水平，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。按照党的十七大和十七届四中全会关于党的建设的总体部署，以区委“提速前进争先锋，跨越崛起做贡献”为主题，以区水利局机关党委确立的“我的岗位我负责，我的岗位请放心”为副主题，结合灌区管理局提出的“以优质服务树形象，工作实际我争先”为着力点，按照上级的提议部署，有计划有步骤地将创先争优活动持续推进。

一、向群众公布开展创先争优活动实施方案和年度工作目标，要求每位党员和组织鉴定《2010年党员承诺书》并在会议上宣布，在深入开展创先争优活动学习园地上墙公布，接受监督。

二、加强理论武装，提高广大党员的思想认识。进一步调动和激发广大党员在创先争优活动中的积极性和创造性。通过理论学习进一步巩固科学发展观业绩。通过组织广大党员认真学习科学文化、专业知识，达到自觉提高业务技能。支委会成员带头加强学习，提高理论素养，带头开展批评和自我批评，增进党内团结，带头转变工作作风，树立勤政、为民、务实、高效形象，牢记党的宗旨，不辱国家使命。

三、借鉴创先争优的活动良机，让广大党员争做优秀共产党员，紧密结合本单位工作的实际，来谋划和推动创先争优。针对灌区管理局特点，要求广大党员增强责任感，埋头苦干，开拓创新，充分发挥水利“献身、负责、求实”的精神，做到科学发展谋在前，爱岗敬业干在前，急难险重冲在前，奉献社会争在前，在本职岗位上做出显著成绩。

四、做好开展创先争优活动学习有内容。按照“细化、量化、科学化”的要求，合理确定工作目标，严格执行每周四学习日，通过广大党员互评、互议、互学来鼓励先进，鞭策落后，达到共同进步。先后共组织了四次大型集中学习、观摩等活动，其中在建党八十九周年积极组织全体党员重温入党誓词，组织机关干部、党员参加区水利局组织的关于徐师龙同志的专场先进事迹报告会，学习安徽省小岗村党的好干部、群众爱戴的好书记沈浩同志，积极利用网络下载组织广大党员收看沈浩同志先进事迹的报告会。学习安徽省委书记张宝顺同志《大力弘扬沈浩精神，深入推进创先争优》的重要讲话，组织党员观看依据沈浩同志先进事迹编排的电影《第一书记》，让广大党员能和 沈浩同志一样，坚定信念、忠诚于党、迎难而上、致力发展、锐意改革、勇于创新、心系群众、造福百姓、艰苦奋斗、清正廉洁的精神，深入推进创先争优。积极参加了区水利局党委组织的国庆期间前往红色革命根据地缅怀先烈，激发广大党员向英雄致敬，向先烈学习，树立为共产主义事业奋斗终身的革命气概，在不断变化的工作、学习、生活环境下把创先争优活动引向深入。

五、紧紧围绕水利系统创先争优活动的总主题，根据自己实际情况把开展创先争优活动与做好以下业务工作结合起来：

（一）、做好灌溉服务期的各项工作，积极服务人民群众；

（二）、做好防汛抗旱工作，确保人民群众生命财产安全；

（三）、严格水资源管理，确保水资源的可持续利用；

（四）、加大治水力度，维护渠堤的安全，确保河流的健康发展。

六、积极做好党员学习笔记的检查工作，及时发现身边的优秀事迹，鼓励大家向先进学习，争当优秀。努力做好党员的自评、互评及思想汇报工作，及时制定2011年度创先争优活动的学习计划，明确目标要求，为迎接建党90周年形成良好氛围。统一干群思想，达成共识，并迅速掀起创先争优活动高潮。

7.团支部活动管理办法 篇七

一、高校学生党支部开展党日活动的重要性

高校学生党支部是党在高校最基层的战斗堡垒, 是高校开展学生思想政治教育工作的龙头阵地。其建设情况直接关系到高校的社会主义办学方向, 关系到高校的稳定与发展, 关系到是否能为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

高校学生党支部是在高校党委领导下的基层党组织, 担负着党在高校直接联系大学生、引导大学生、组织大学生、团结大学生, 把党的路线、方针、政策落实到大学生群体中的重要职责。加强高校学生党支部的建设, 是保证党对高等教育坚强领导的重要举措;是坚持社会主义办学方向, 培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求;是维护高校稳定、构建和谐校园的根本保障;是加强高校党的先进性建设和保持共产党员先进性的现实需要。

党日活动作为高校基层党建工作的重要载体, 在加强党员教育、丰富组织活动内容、创新组织活动方式、增强组织凝聚功能等方面发挥积极的作用。实践是检验真理的唯一标准, 实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。正是实践, 也只有实践, 才能够完成检验真理的任务。高校学生党支部的建立也需要实践在这一过程中的突出作用, 如何在实践过程中体现“马列主义, 毛泽东思想, 邓小平理论, 三个代表, 科学发展观”等重要思想在学生党支部的建设过程中所起的决定性指导作用成为了关键。以事实为根据的亲身体验胜过千篇一律的说教, 因此, 以党日活动为载体建设高校学生党支部的优势性措施则得到彰显。对新形势下党建工作的新情况、新问题, 高校需不断丰富党日活动内容, 创新活动方式方法, 切实发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 推动高校党建工作的科学发展。

党日活动作为党伟大思想的一扇窗口, 不但在党组织内部的建设过程中起到显著作用, 其生动鲜活的实际行动也是宣传发扬我党伟大思想的有力方式。通过党日活动, 以实际内容向党内外人士展示“全心全意为人民服务”这一党的唯一宗旨, 提高党员自身素质, 以党日活动为平台, 以事实宣传党的伟大思想理论, 将群众紧紧的团结在党组织的周围。

二、高校学生党支部开展党日活动中存在的问题

(一) 活动形式单一, 内容枯燥, 质量不高。

很多学生党支部活动仅局限于理论学习、传达文件, 形式死板, 信息量小, 即时性差。学生党员对被动的吸收政治理论有一定厌烦心理, 对照本宣科式理论学习活动没有兴趣和积极性, 并且因为学生党员年龄与实际经历的限制, 对理论精髓也就认识不足, 领会不深。很多时候通过电视、报刊和网络所了解的国际形势、时事与政策导向, 再结合党的理论体系, 以事实现象来阐述党的理论思想不可或缺的关键性作用比支部单一性的理论学习更具即时性和全面性。传统的高校学生党支部党日活动是由党支部老师安排指导支部成员开展的校园式理论组织活动。这种组织活动内容多以党的方针、政策、路线的学习贯彻为主, 具有鲜明的政治性、思想性和原则性, 而党日活动形式的单一是目前学生党支部党日活动存在的主要问题也是一个老问题, 在目前的高校党组织党日活动中, “会议式”、“录像式”、“小组讨论式”仍然是最常见最主要的方式, 这样的模式降低了支部学生党员学习新鲜感, 挫伤他们的学习热情, 更为主要的是, 影响了支部的凝聚力。这样的单一性形式缺乏创新与活力, 使一些学生党员对组织生活的兴趣降低, 在一定程度上影响党组织的政治影响力。

(二) 活动缺乏系统规划, 随意性较大。

目前很多学生党支部在开展党日活动的时候缺乏计划, 经常是按照上级党委和党组织的文件和计划被动地开展活动, 以完成上级任务和发展学生党员为重点, 而在如何吸引、培养和教育青年学生和学生党员没有深度的思考, 更没有形成系统化的工作机制和教育计划。同时, 学生党支部作为一个学生组织, 基于培养大学生党员综合素质的目的本应挑选适合大学生特点的活动主题, 而在被动地情况下开展的一些活动难以突出学生特色, 范围通常局限性很大, 特别是社会观察、社会实践和现实锻炼类的活动偏少, 无法让学生党员在现实中培养对党的朴素情感, 很难调动学生党员参与党日活动的积极性和主动性, 也很难让党日活动对学生党员党性教育取得效果。

(三) 支部成员多且流动性大, 集中开展活动成效较差。

学生党员的大力发展为党输送了大量优秀人才, 但学生党员的高度集中和流动性使开展党日活动面临诸如场地和成效的实际困难, 活动流于形式, 丧失吸引力。

(四) 缺乏与普通群众的联系。

很多学生党支部的党日活动仅限于党员、预备党员或者是积极分子的了解与参与, 缺乏与普通同学的联系。这样的党日活动不能使普通群众更好的了解党支部, 没有很好的达到宣传党的思想路线、方针政策的目的, 并且在深入群众、联系群众方面所做不足, 容易引起群众的不理解。

三、发挥党日活动作为支部建设重要载体的作用

(一) 设计精品主题党日活动, 不断增强党支部的感召力。党支部在设计主题党日活动时, 要坚持把参与活动的学生党员能否受到教育、得到锻炼、有所收获作为设计党日活动的标准之一。要挖掘爱国主义、理想信念教育、学习成长成才和党在一个阶段的中心工作、重大决策以及社会热点等为主题的教育活动与本支部实际状况的最佳结合点, 将学生的专业学习、职业发展与社会需求相结合, 精心设计党日活动, 不断增强党支部的感召力。

(二) 找准党日活动与大学生成长成才需要的结合点, 不断增强支部活动的吸引力。对低年级学生党员, 支部应侧重进行入党动机再教育, 可以理想信念教育、职业生涯规划和职业准备教育为重点开展活动, 使其尽快找到明确的人生定位和奋斗方向;对高年级学生党员, 支部应以党的路线、方针、政策教育和提高自身综合素质、积极发展个人志趣为重点开展活动, 引导他们将实现自己的人生价值同实现中华民族的伟大复兴统一起来, 积极承担起建设中国特色社会卞义的伟大重任;对非毕业班党员, 支部应侧重教育他们明确党员义务, 在学生中发挥表率作用, 带动更多同学共同进步;对毕业班党员, 支部则应以就业形势分析、就业市场需求信息的提供、求职技巧、求职心理和相关创业政策辅导为重点开展活动, 结合开展毕业离校教育, 引导他们正确处理好祖国需要和个人追求的关系, 鼓励他们到祖国需要的地方去建功立业。

(三) 理论联系实际, 积极开展社会实践活动, 不断增强党日活动的实效性。党支部要积极引导学生自觉走专业学习与社会实践相结合的道路。支部要组织带领广大学生党员和入党积极分子, 深入农村、社区、企业和红色教育基地, 结合各自的专业特点和优势, 开展到基层挂职锻炼、社会调查和科技服务等一系列生动直观的社会实践活动, 传播先进思想, 服务社会和人民, 深化他们对国情、民情的了解, 增强他们的责任意识和先进意识, 在实践中锤炼党性。同时, 这也有助于支部更加全面、深入地了解他们的现实表现, 从而使活动更加贴近实际, 更富有感染力。

(四) 要增强党日活动的时代感和实践性。传统的党日活动, 内容局限在理想信念的灌输和教育, 缺乏实践性和时代感。在社会转型期, 社会矛盾增加, 需要广大同学尤其是学生党员更加理想客观地看待社会的变革, 进一步坚定理想信念, 因此党支部活动的领域应该适时扩大, 在加强学习理论的同时增强活动的实践环节。可根据高校所处的地域、社区情况及特色开展活动, 包括结合社区和周围人员的特点开展公益性和服务性活动。这样的活动通过社会与学生紧密联系, 提高了学生的社会责任感, 增强了动手实践能力, 对提升学生自身水平起到积极的促进作用, 很好地将发挥学生主观能动性和教育学生有机地结合起来。大学生党员作为大学生中的优秀群体, 他们生活在高校, 以书本知识的学习为主;要使大学生党员能够理论联系实际, 组织他们利用课余时间参与社会实践, 是一种极好的方式。实践证明, 这些社会实践活动, 增强了学生党员的使命感和意识, 锻炼自身能力。在这些活动中, 学生党员用自己的眼睛观察、探索社会, 用自己的头脑思考、解决问题, 加深了他们对当今党的路线、方针、政策的认同和理解。

(五) 加强党日活动中与群众的联系, 党日活动要坚持与时俱进, 不仅仅是局限在党员与积极分子的范围内。在围绕党的基本纲领和中心思想不动摇的情况下, 要多与群众联系, 积极努力的鼓励群众了解党组织、关心党组织的活动, 甚至在个别情况下可以发动群众参与到活动中来, 形成以党组织为核心、党员为骨干的活动团队, 从而达到深入群众, 联系群众的目的。这样, 不但加强了在活动中培养了党员的整体素质, 也会教育感染一大批的普通同学, 从而形成群众积极向党组织靠拢的可喜局面。例如, 在以“学雷锋”为主题的党日活动中, 可以组成一个以学生党支部为核心, 党员为骨干的服务队伍, 深入社区以务实的态度发现居民的困难与问题, 用力所能及的实际行动去服务群众, 帮助他人;对每一个有困难的个人和群体做好记录, 按时回访, 将“学雷锋”的活动形成一个长效的机制。如此, 不但用实际而又有意义的行动体现了共产党员党全心全意为人民服务的宗旨, 同时也感染教育了参与活动的普通同学, 增加他们对党组织的认可与拥护, 从而积极主动地向党组织靠拢。

新时期新形势下, 将对高校学生党建工作提出新要求、新挑战, 并且在高校学生党支部的建设过程中也会出现新问题、新情况。高校学生党支部应积极应对这种局面, 认真肩负起这神圣而又艰巨的使命, 在建设以党日活动为载体的学生党支部的过程中发扬求真务实的精神, 勇于创新, 发挥党组织在青年学生群体的核心影响力, 吸引更多高素质的学生凝聚在党的周围, 为社会主义培养出更多的合格建设者和可靠接班人而不懈努力。

参考文献

[1].周东斌.试析新形势下高校学生党支部组织生活模式创新[J].中共郑州市委党校学报, 2008

[2].靳大力.新形势下高校学生但支部建设的思考[J].淮海工学院学报 (社会科学版) , 2011

[3].田合雷, 盛义保, 罗帅.增强高校学生党支部组织生活时效性的研究[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2011

8.本科生党支部活动方式的创新研究 篇八

关键词 本科生；党支部；活动方式

中图分类号：G641 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）06-0118-02

党的十八大报告明确提出：“要建设创新性政党，必须增强创新意识，要加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”针对新时期高校本科生的特点，如何做好本科生的思想政治教育及学生党员的培养，已经成为各级党组织需要认真思考的问题。学生党员培养方式及活动方式的创新至关重要，是建设创新型党支部的重点所在。

1 本科生基层党组织活动现状分析

高校基层党组织是落实党的路线方针政策的核心和基础，直接肩负着培养社会先进生产力和现代化建设人才的重要职责。作为基层党组织，要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面和提高实效性方面加大力度，增强创造力、凝聚力和战斗力。由此可见，改进和创新高校基层党组织活动方式是保持党组织的凝聚力和战斗力的必然要求，是适应时代发展的必然要求。

当前，本科生党支部活动方式中存在一些问题。

活动方式比较单一，墨守成规 支部活动方式缺乏探索创新精神，采用的活动方式单一，比如说理论学习会议化，单纯地传达上级党组织的精神，看报纸、读文件等，对学生党员来说缺乏活动的吸引力，从而降低活动的参与度与学生的积极性，削弱了党组织的号召力和凝聚力，不利于党建活动的开展。

活动方式的功能认知缺乏深度 基层党组织开展活动时，不能充分挖掘活动在激发党员的先进性和提高综合素质方面的重要作用，将活动浅表化，就活动而活动，没有将活动与党建在一定深度上有机结合起来。

党组织活动方式缺乏针对性 支部活动的开展没有建立在调查研究的基础上，活动内容不是党员所关注的热点，致使有些党员存在人在心不在的情況，影响整体支部活动效果。

2 本科生党支部活动需要遵循新的取向

突出时代性 活动主题要突出时代性，与时代背景与实事相结合，寻找社会与人们所关注的焦点开展活动，提高学生的积极性与能动性，对学生党员综合素质的培养起到很好的促进作用。活动方式要体现时代性，充分利用现有的媒体技术，使活动方式包含现代科技元素，充分挖掘学生的计算机文化与科技水平，强化学生活动的主体性，增强组织活动的吸引力和社会影响力。

扩大学生活动的参与度 针对学生支部学生党员人数较少，开展活动很难具备规模性的现状，可以根据支部的实际需求，自主选择参加系统或区域内外其他党组织活动，组织好支部与支部的联合活动；或吸引更多的积极分子、群众参加活动，强化学生党员与积极分子、群众的互动与接触，更好地发挥党员学生的带动作用。

强化学生支部活动的服务性 党员应该在学校中起到很好的先锋模范作用，提高自身综合素质的同时也要带动其他学生共同进步。党员先锋工程活动的开展，使学生党员的服务意识提升很快，能够让学生党员切实认识到为人民服务的深远意义，而不只是一个口号。

3 本科生党支部活动方式的创新

本科生党支部活动以不同“活动月”的形式开展，比如“党的理论知识”活动月、“强身健体”活动月、“服务奉献”活动月、“爱国教育”活动月、“科技论坛”活动月等，突破以前常规的组织方式，有计划有针对性地组织支部活动，对发展具有时代精神的党员人才具有重要意义，对提高党员的思想理论素质、身体素质、专业素质，深刻体会奉献和服务人民的精神，提高爱国情操，具有重要意义。

党的理论知识活动月 开展党的重要理论知识的学习，比如十八大精神、十八届四中全会会议精神及习总书记系列重要讲话的学习等。在开展理论学习时，避免单纯采用看书读报的方式，可以组织学生或教师采用主讲主问制、相互讨论等方式开展。主讲主问制学习方式对主讲的教师或学生的理论知识水平要求较高，需要深度理解文件精神，才能表达出理论知识要点与内涵。讲解完毕后，其他学生可以针对所讲或自己所学开展提问或讨论，讨论过程中要结合当代的一些事件发表自己的看法，对事件进行深度剖析，对理论知识进行深度认识。同时，学生之间也可以就通过电视、广播、网络等方式学习到的相关知识进行分享，总结自己的收获。

强身健体活动月 支部活动以户外活动的形式开展，比如支部体育活动。学生党员要想起到很好的带动作用，首先需要具有良好的体魄，这是必要条件。而目前学生的学习任务繁重，身体机能的锻炼显得有所欠缺，表现为体能不达标。这就要求支部活动重视身体素质的提高。可以定期举行羽毛球比赛、乒乓球比赛等，在锻炼身体的同时提高学生党员的团队意识和协作能力，强化彼此之间的了解。

服务奉献活动月 为人民服务是党员先进性的体现，也是永远的精神追求。做好为人民服务，需要学生关注身边的事，善于发现问题。比如说帮助学校师生整理图书馆的书、创建教室文明、创建食堂文明等，从身边的事情做起，从一点一滴做起，服务同学，服务老师，服务社会。再比如说关注社会上需要帮助的人群，积极参加义务献血，去孤儿院献爱心等，这些活动的开展能够激发学生的积极性，与为人民服务精神紧密结合，更容易活动的开展和预期效果的实现。

爱国教育活动月 该项支部活动的开展形式更为多样，可以观看体现爱国精神的教育电影，去爱国主义教育基地参观，或与强身健体活动相结合来感悟中华民族的伟大文明等。根据支部活动目的，观看一些与时代背景结合紧密的教育电影，比如《天河》《周恩来的四个昼夜》等，这些电影中深刻贯穿了党的群众路线理论与爱国奉献精神，对学生党员的教育意义深远；参加“科学发展 成就辉煌”大型图片展览，通过图片展示出我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的巨大成就，充分反映科学发展的成功实践，深刻揭示只有始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能继续引领当代中国发展进步，强化爱国教育；参观抗日战争纪念馆，缅怀历史，激励进步；结合强身健体活动，去长城体会中华明的博大精深，感悟文化的传承。

科技论坛活动月 通过开展科技论坛活动，可以强化学生党员专业知识的运用能力和对专业的深度了解。本科生在三年级开始逐渐接触专业知识，对专业知识的学习需要一个过渡阶段，并且对专业知识的运用及将来的工作需求很难联系在一起。目前，本科生支部的支部书记很多来自于专业教师，对于学生党员优秀的专业素质的培养起到很好的促进作用。通过科技论坛活动月的形式，学生根据专业知识中某个方面的应用，查找资料，综合整理，以PPT或其他的方式在支部活动上进行展示，能够强化学生对知识的理解深度和全面了解。同时也扩大了其他学生专业知识面，通过讲述后的讨论环节，更能加强学生的认识及专业素质的培养。

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