实用英语学习计划

实用英语学习计划（共8篇）

1.实用英语学习计划 篇一

【实用】学习计划合集九篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家收集的学习计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习计划 篇1

为了迎接春暖花开的四月，使得学生能够拥有更好的校园环境，我部每一位成员将以更加积极的态度对待每一件事情，并作了如下的具体安排：

一、在四月初，我部将会对四月中旬举办的校辩论赛做好赛前准备工作。在抽取赛题后，我部整理好辩论赛资料和确定各班级辩手名单

并与辩手进行沟通以及讨论工作，使辩手能更快的进入状态，为比赛奠定良好的基础。

二、我部将会把教学情况登记表于本月初发到各班级学习委员手中，待各班学习委员仔细填好后，统一汇总，最后交到校学生会学习部。

三、书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。本月23号是“世界读书日”

我部将积极配合好校学习部完成这次活动。

四月里，我部成员会认真、努力地完成以上计划，并积极配合和支持其他各部门的工作，与各部门互相帮助，团结学生会一切可团结的力量，为学校做出最大的贡献。

学习计划 篇2

新学期开始了，我的学习计划是除了完成书本上和老师布置的作业外，语文我要加大自己的阅读量，数学每天要在家里完成一份家庭试卷。英语做到每天阅读10分钟。

计算机我要每天写一篇日志。体育要按照我自己做的体育小报来锻炼身体。坚持就是胜利，相信自己是最棒的。

学习计划 篇3

转眼间，参加东北师大的培训已结束了，回顾这些天的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：

首先感谢郑州市教育局为我们提供这次学习的机会。能够和东北师范大学的教授们近距离的交流，深感荣幸。12月5日早上，学习培训班在东北师范大学田家炳教育书院多功能报告厅举行了一个简单而隆重的开幕式，开幕式中郑州市教育局局长田保华和东北师范大学理想信息技术研究院院长冯长元分别讲话。这足以表明培训班的档次之高、要求之高。

走进东北师范大学的校园，最吸引我的就是北国纷纷扬扬的大雪，领略了北国寒冷的冬天，零下十几摄氏度的天气，在这次学习中，教育专家讲师和教授们共计八位为我们授课讲座，真的让我受益匪浅。

首先东北师大副教授、硕士生导师邓涛博士的专题讲座是《校长专业化与专业发展》，他从理论上向我们阐述了什么是校长专业化、如何推进校长专业化发展以及校长专业化发展的必要性。他认为一个好校长等于一所好学校，校长的成长与学校的发展息息相关，要想办一所优质学校，校长的专业化成长至关重要，邓博士的讲座为各位中小学校长提出了更高的要求。

国家基础教育实验中心副主任、全国现代教育技术培训中心主任、东北师范大学软件学院教授委员会主席、东北师大理想信息技术研究院副院长刘茂森终身教授为我们作了《优化“整合”教学的基本途径》的演讲。在讲座中，70岁高龄的刘教授用自己诙谐幽默、生动形象、富于感染力的语言，和自己的敬业精神，深深感染了我们每一位教师，刘教授高屋建瓴的教育理念让我感到收益匪浅，对整合教学的指导思想、自身特点、方法与策略有了更进一步的认识，领略到了教育信息化的理论前沿以及它的无穷魅力，同时也深深地感受到为迎接这信息化带来的挑战而提高自己的信息素养的必要性，东北师大信息技术与课堂教学整合研究所所长朱玉民教授我为我们作了关于《信息化教学资源设计与应用》的讲座。朱教授虽已70多岁，却精神矍铄，语言铿锵有力，时而辅以舞蹈，时而像孩童般跳起，激情四溢。他讲课时在教室的前后左右不停地走动，朱教授详细地阐述了信息技术与课堂教学的有效整合的基本模式的八个程序，也使我很有感触，这八个程序分别为：第一程序，优化教学设计（是前提，“整合”的学科基础）；第二程序，掌握信息技术“潜在”的教育教学功能（是“整合”的技术基础）；第三程序，理解“整合”的实质（“整合”的两个基本原理）；第四程序，明确“整合”的目标（“整合”的出发点和归宿）；第五程序，准确的诊断并确定“整合点”（“整合”的关键）；第六程序，优化“整合点”资源设计（“整合”的核心）；第七程序，优化“整合点”资源设计成果，将其转化成有效的教育、教学功能的媒体、课件及软件工具（是优化“整合”的标志）；第八程序，恰当、有效的运用“整合”的资源，有效达成一课的目标。他通过直观形象的案例，展现出了信息技术在课堂教学中运用的优势。最后，朱教授对《新课改理念下的教学设计》进行了详细的讲解，使我对教学实际的程序有了更深刻的认识。朱教授从教学设计、教学目标、教学策略、教学过程以及教学评价五个方面进行了深入浅出的讲解，使我感慨颇深。

东北师大教育学部副教授、硕士生导师王海英教授的《学习动机激发与维持》的报告，王老师深入浅出地剖析了影响学习动机的因素，并对我们在实际教学中如何激发与维持学生学习动机作了理论及实践指导。王老师告诉我们，学习动机可以分为两类，一类是外来动机，是将学习结果或学习活动以外的.因素作为学习目标，主要来自老师、家长及同学；第二类是内在动机，是将学习活动本身作为学习目标。两种动机并不矛盾，二者既是分离的，同时也可以相互转化。学习动机是构成学习积极性的基本因素，它不仅为学习提供直接的动力，而且制约着学习的方向和进程。因此，要充分调动学生的学习积极性，必须激发他们的学习动机。

此外，郑州威科姆科技股份有限公司事业部教育总监翟晓明的《郑州市数字教育资源公共服务平台》、北京教育技术装备协会副会长周少林的《教学资源建设应用探讨》、东北师大理想信息技术研究院信息化实验校管理办公室王立平主任的《教育云与数字化校园》、吉林省第二实验学校副校长、特级教师、国培计划专家库成员黄宝国的《信息化环境下校长应具备的领导力》等报告，收获颇丰。

在这次培训中我明白了在信息技术与学科整合教学中，我们应该从哪些方面入手，如何去操作，也知道了教师能讲明白的知识，就不用借助于信息技术，要真正发挥现代信息技术的作用，必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫。虽然培训的时间不长，但我们的收获多多。

虽然我还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续领会、体悟、反思，但通过这次学习、培训、交流，我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教育清风，明确了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不断的消化吸收，将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来，灵活运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高。

学习计划 篇4

首先你需要了解自己的现阶段的水平。如果你对考试一无所知，或者你的词汇量还远远达不到六级大纲要求，你现在最好不要立即登陆网络课堂，因为三个月的时限是从你第一次登陆开始计算的。

现阶段的工作是：立即开始背六级的单词和熟悉题型。单词是英语学习中最基本的部分, 很多同学在考试前才开始强记六级单词, 考试的结果往往不太理想。在考试中, 纯粹考单词的分值是不大的, 考生应在平时的记忆中注意单词的理解, 建立一种模糊的概念，要求掌握的是一种积极词汇。

记不住不要着急，背单词是长期过程，会一直持续到你考试前，每天平均保证至少半小时到一小时的时间，你还有听课和作题的时间背单词, 背完一遍单词后开始尝试做几套真题。

一般而言，学生在阅读方面的能力相对较强，而听力方面的能力则要弱一些。学员可以在听第一堂课时自我评估一下，然后根据具体情况来分配复习时间。

下一步开始网络正式讲课过程，一般而言，六级课程的四个部分：词汇、听力、阅读、写作课程应该齐头并进，同时训练和学习，不可有偏废。

每节课的节奏都很快，内容都很精华。所以上课前的充分预习和课后的针对复习是必不可少的。这里给出的建议每周大约只听4-5小时的内容，但课前课后的工作是大量的，并且还得持续背单词和进行听力、词汇、阅读、作文的训练。

学习计划 篇5

生物科学特色专业教师是承担 “生物科学”专业、以及生物技术、生物工程、园林等专业的专业基础课的教师。其课程主要包括《动物学》、《植物学》、《生物化学》、《遗传学》、《微生物学》、《细胞生物学》、《分子生物学》、《生态学》等。这些课程构成了完整的生物学基础知识体系，是生物科学专业特色体现的要素。

1.在岗培训

（1）本专业重视青年教师的思想教育工作，培养他们乐于奉献的精神，积极创造教学平台，最大限度发挥他们的个人教学才能，鼓励青年教师创新，激励他们上进，使他们有宽松的教学氛围。

（2）通过传、帮、带等形式，帮助青年教师尽快过教学关，步入教学、科研门。所有新分配到课程组的青年教师，随从指定的高年资教师课程助教，理论课听课，实践课协助标本示教、疑难解答、实验报告批阅等工作。首次主讲课程的青年教师应当系统地听过其他主讲教师课程，在担任课程前认真钻研教材和各类教学大纲，熟练掌握标本和示教程序及内容，认真做好备课笔记，积极参加集体备课。能从整体上把握住课程的主要内容，汲取老教师的优点，创出自己的新风格，提出教学中有待商榷的问题，与同行研究讨论，做到心中有数；“慎重初战”，并做到“第一炮务必打响”。主讲课程的第一轮授课，教研室组织所有教师和部分学生评价新教师的授课内容组织、语言使用、仪态仪表、板书、课件使用、课堂效果等。当独立授课能力达到评价合格的青年教师才能独立授课。

（3）经常性开展教研教改活动，平时坚持互相听课评课，不断提高本专业的老师的教学水平，本专业的老师中力争每年有2名以上的教师获得湖南科技大学教学优良榜。

（4）鼓励课程组教师尽可能地参加省内外各种学术会议，以求进一步充实提高。湖南省每年一届的动物学、植物学、生态学年会，本专业的大部分老师都参加。每年都要有1-2名教师参加省内外教学改革方面的会议，特别是有关生命科学论坛，实践教学、开放式、研究性教学的研讨班。

2.鼓励青年教师进一步深造

鼓励青年教师进一步加强学习，不断提高自己的学历层次和业务水平。近年有1名青年教师在中国科学院植物研究所博士后流动站学习，课程组尽量为他创造条件，让他有足够的时间和精力顺利完成学业。另外，选送1-2名青年教师攻读博士学位。

3.举办1-2期中学生物骨干教师培训班

本专业不仅是我院几个本科专业的基础，也直接和中学生物学的教学相关。因此，本专业教学本专业也要紧密和中学生物教学相联系，熟悉和指导中学生物教学。和学校继续教育一道力争得到省教育厅的支持，举办1-2期中学生物骨干教师培训班。

总之，通过几年的建设，力争使本专业教师的职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构合理，老中青相结合，老师的业务水平，综合素质不断提高。生物科学专业20xx年12月

学习计划 篇6

一、强化阶段学习目标

1.中级经济师强化阶段学习的主要目的是在全面掌握公共课程《经济基础知识》和专业课程《专业知识与实务》的基础知识点的基础上，重点把握历年中级经济师考试中的高频考点和高频考题，反复练习，加强巩固，确保考试得分。

2.中级经济师强化阶段学习还需要考生能够区分考试的重点和难点，进入强化阶段距离考试时间还有两个多月，考生必须明确中级经济师知识的重难点进行有针对性、有侧重点的学习，以便在冲刺阶段制定更好的学习计划。

二、强化阶段学习任务

1.中级经济师考试强化备考要求考生深入研读教材，查缺补漏，在理解的基础上进行记忆，把基础知识学扎实，争取在考试中基础知识不丢分。

2.认真学习中级经济师课程也是强化阶段学习必不可少的部分，学习是一个交流的过程，是一个考生与书、考生与命题人、考生与他人(辅导老师、备考战友)不断交流的过程。读千卷书不如名师指路，有疑问的地方一定要及时提问，保证熟练掌握，举一反三。

3.强化阶段仍然采用“看书+做题”的学习模式，做题是对知识的巩固和对接考试考点的过程，是考生强化阶段的主要学习任务，考生要通过习题练习做到全方位、多角度逐个攻破考点，通过真题和模拟题了解中级经济师考试中考点的命题角度和难度。

三、强化阶段学习时间

任何备考计划的制定都要因人而异，考生每天的学习时间也要根据自身的备考基础情况和学习能力适度制定。小编建议对于大多数考生来说，强化备考时间在每天3-5小时左右，不能太短，也不要过长。时间太短没有形成良好的学习状态，很有可能刚进入学习氛围就结束，事倍功半，白白浪费时间;过满则溢，考生也不要每天备考时间太长，影响备考动力和第二天学习精力。当然，如果是考前突击或是全职考生，可以根据实际情况对备考时间进行合理的调整，对于这部分考生，建议大家尝试每天变化科目和类型进行学习，比如看一会中级经济师考试教材做一会题，之后再换一个科目备考，劳逸结合，适度休息，这样可以有效避免考前备考过度疲劳，失去兴趣。

强化阶段是中级经济师考前备考的黄金时期，考生要好好把握，做到在强化阶段学习后基础考点不丢分，重要考点多拿分，较难考点拿小分。

学习计划 篇7

要学好任何1门课程，都要有适合自己地、良好的学习方法，只有这样オ会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的抹移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自偶培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域，学会科学的探索，严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。具体来说，要学会使用物理课本，明确学习目标，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能。只要你能做到以上几点，相信你一定会学好初二物理的~！^_^

1.自学：每天看课本自学几十分钟的物理

2.动手：做几项小实验

3.做题：自己找一些物理题做一做

4.辅导：报课外班或找辅导老师，进行更深入的学习

5.总结：将书上的公式、以及解题的固定思路总结在一个本上，并将它们记牢

每个人的学习方法都是不同的 因此你要有一个自己的学习方法 只有这样拟才会有一个好成绩。其实学好物理也不是太难：只要你每天坚持观察身边的事物的特点搞清楚它的原理再通过大脑的思维考虑一下。至于学习计划你可以：

（1）每天多找点物理题做做 特别是那种实验题一定要多思考多想 要是遇到不懂的题就要多问或者去查资料等；

（2）物理还要常背背概念和公式等;只要你能做到这几点就行了 加油吧！！

学习计划 篇8

今年的职称考试已过去几个月了，回想这次考试的过程，我觉得自己之所以能够顺利的通过，很大程度上得益于科学的学习方法，我的学习感受。俗话说凡事预则立，不预则废，因为曾经尝过懒于计划的苦，所以这次考试我为自己制定了详细的学习计划。其主要内容有：

1、制定合理的学习进度计划,进行全面、系统的复习。首先我把整个学习过程分为四个阶段：

第一个阶段是泛读阶段，自领取教材后到一月底这段时间内把三本书通读一遍，大概了解一下教材的脉络和各章的主要内容；

第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握；然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉；

第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西；

最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，因为中级考试的题量较多，时间比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。

2、讲究学习技巧,做到三门功课均衡发展。由于职称考试要求应考者所有课程的成绩都要达到规定的分数线才算合格,因此我对三门功课都很重视。在学习过程中,我采用了三门课同时开始学习,交叉进行的方法,即在每天不同的时间分别学习不同的课程。如果早晨看了财务管理,那么晚上就看经济法或会计实务。在学习一门课程中遇到难点,一时看不懂,或感觉疲劳时,采用这种交叉的方法,会有意想不到的效果。为了提高学习的效率,我采用了针对不同的时段,分别记忆不同内容的方法，会计职称《我的学习感受》。由于早晨和夜晚人的记忆力比较好,又能保证学习的时间,因此我坚持每天早晨和晚上各花一个小时以上的时间来学习新的内容。工作的间隙和中午休息时间比较短,我就用来复习一些已经有些印象的内容,加深记忆,取得了不错的效果。我想科学的学习方法以及良好的临场发挥是我能通过这次考试的主要原因。以上仅是我个人的学习感受，希望对将要参加明年职称考试的朋友有所裨益。

学习计划 篇9

一、指导思想：

教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。

二、组织领导：

组 长：吕建朝

副组长：祁万芳 何得元潘珍平

组 员：郭红丽马丽 董贤勇 阎皓荣朱继顺

三、外出培训原则：

1.上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训；

2.教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出；

3.对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加；

四、参加外出培训教师的选定原则：

1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩；

2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用；

3、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加；

4、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、书记、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。

五、参训教师须知：

1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学习计划；

2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得；

3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心得、培训报销单据复印件等相关处室；

4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学习心得；或在全校教师会上和全体老师作交流；

5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学习的老师交流，多宣传学校。

六、参训教师的选派程序：

1、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等：

（1）由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选；

(2）教研室将讨论人选报与校长审批；

（3）教研室通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训；

（4）教导处为参训教师作好调课安排。

2、机器人、编程等辅导员参加专项培训活动：

（1）由分管校长、书记等领导确定人选；

（2）由相关部门主任将讨论人选报与校长审批；

（3）相关部门主任通知参训教师，并将参训教师名单提供给教研室和教导处；

(4）教研室作好教师参训前培训；

(5）教导处为参训教师作好调课安排。

2.实用英语学习计划 篇二

一、做好听力预测, 化被动为主动

学生往往有这么一种感觉, 听老师用英文授课比听听力磁带难度要低。其原因之一是学生在上课前对教学内容已有预习, 对上课内容有所准备, 即有所预测, 这样在授课期间就可以主动去听, 在师生共有的知识场的作用下, 即使学生没全部听懂, 也可猜出个八九不离十。而听磁带时, 学生事先根本不知道会出现什么样的内容, 听得非常被动。这时预测的重要性就凸显出来了。听力理解是一个积极主动去理解的过程, 掌握预测技巧并熟练地运用到听力测试中, 可以化被动为主动, 达到事半功倍的效果。

听力开始前要先读题。一般来说, 选项越长, 提供的预测信息就越多。对话型的问题可分为两大类。第一类为细节题, 即针对时间、地点、人物身份及关系等所提的问题。这类题目选项字数不多, 供预测所用的信息较少, 应对策略为在听的过程中把握住关键词即可。

第二类问题为归纳判断的综合题, 一般选项字数较多, 供预测所用的信息也就较多。首先长句化短, 找出每个选项的核心信息, 再将四个选项的信息归纳分析, 确定该题的听力重点。例如, 有如下四个选项:

A) The man wants to go Los Angeles.

B) The man wants to go to San Francisco.

C) There are no flights to Los Angeles for the rest of the day.

D) There are two direct flights to Los Angeles within the nex two hours.

将四个选项的信息点归纳起来, 听材料时的重点是寻找该男子的目的地、出行时间及有无航班。

从实用技能的角度来说, 读题时应把握住一个原则。正确答案必有干扰项, 首先, 根据相似性原则, 缩小选择范围。如果两至三个选项包含的信息点有较高的相似点, 则正确答案在其中的可能性较高, 即选项中出现频率越高的信息, 越有可能是对话中会提及的信息, 包含这些信息的选项也是正确答案最可能存在的选项, 另一个与其它三个选项毫不相关的基本可以排除。其次, 根据对立性原则圈定重点。如果有两个选项包含的信息点截然相反, 那么, 其中一个是正确答案的可能性极高。在此处还有一个重要的原则, 即立即排除的选项往往会指向正确答案。

以上文的四个选项为例。A、C、D三个选项中出现了一个相同的信息点, 即Los Angeles, 这时选项B基本可以排除。选项C、D中出现了相同信息flights, 该男子应当是搭乘飞机出行, 但有无航班, C、D的信息又构成对立, 答案出现在其中一个的可能性较大。但选项A、B的信息亦构成对立, 因B已经排除, A是正确答案的可能性最大。

对于长对话和短文理解, 除了对单个题目可以用上述方法读题, 还需将同一对话或短文的几道题结合起来, 构建信息框架。在听音过程中, 不要等全部对话或短文结束后再答题, 否则短期记忆会受到很大的影响。正确的做法是在确定听力重点的基础上, 在听的过程中一听到相应的信息点, 就进行排除或选择。

预测是为了主动地从听力材料中获取所需信息而做的必要准备, 通过预测掌握的信息越多, 心理准备越大, 在听的过程中就可以有的放矢, 事半功倍。但切不可抱有投机取巧的心理, 以猜题代替答题, 究竟哪一个是正确答案, 一切都要听完材料后才见分晓。

二、克服焦虑心理, 逾越听力障碍

听力比较差的学生往往陷入一种恶性循环:因为基础较差, 材料听完后大脑一片空白, 对听力就越发地恐惧。焦虑心理如滚雪球般越来越严重, 以致于有些学生一戴上耳机就全身发抖, 紧张到无以自抑。焦虑心理如不克服, 势必影响到学生听力能力的培养及提高。

克服焦虑心理, 首先要树立自信心。树立自信心, 要从巩固基本功开始。听力理解要求将声音与意义整合起来, 即用听到的声音构建意义。这时学生是否掌握了正确的发音及语音知识至关重要。如果学生本身发音就有问题, 那么听到正确的发音反而反应不过来。因此巩固基本功须从语音入手, 让学生能自觉地模仿和纠音, 正确掌握说话的节奏感, 同时强化语音基础知识的学习, 熟悉常见的语言现象, 如:连读、失爆、同化、弱读、陈述句、疑问句和祈使句的语调等。并注意语段中语音轻重、节奏变化和新旧信息传递之间的关系。从单词到词组到句子到句群到段落, 循序渐进, 熟悉英语发音规律, 逐渐养成良好的发音和朗读习惯。

其次, 要通过阅读等多种输入手段扩大词汇量, 巩固语法, 真正做到英语知识“私有化”。英语中任何一种技能的训练都不是孤立的, 而是相辅相成、彼此促进的。听力技能的培养就要与说、读、写、译相结合。对于相当一部分学生而言, 有些听力材料莫说听了, 看都很难看懂。如果没有扎实的综合全面的英语基础知识为支撑, 单方面训练听力技能只是一句空话。听不懂的时候不要硬听, 放下耳机, 拿起录音文本, 先解决阅读上的问题, 在读懂的情况下再去听。

此外, 听力障碍的出现还有一大原因, 即学生不熟悉文化背景知识。语言是文化的载体, 不了解他国的文化, 在听的过程中产生一些困惑也就在所难免。如有这么一段对话:

M:Please buy two packs of cigarettes for me while you are a the store.

W:I am not going to any store.I’m going to see Aunt Mary, but I will get them for you at the gas station.

Q:Where will the woman stop on her way?

内容并不难, 问题也很简单, 但学生就产生了困惑, 在加油站怎么能买到香烟呢, 因此在选择时就犹豫不决, 殊不知在美国加油站通常也兼卖一些日用杂货的。因此, 在外语学习中还应注重拓宽文化背景知识。

要真正克服心理障碍, 还需在听力训练的实战中进行。听并不只是耳朵的工作。在听的过程中, 要做到眼到、耳到、脑到、手到, 多方协调。眼到:看选项;耳到:听材料;脑到:作判断;手到:做笔录。而要做到这些身体器官的协调运作, 并非一朝一夕之功, 持之以恒地坚持训练是必不可少的。

做笔录这一点往往为学生所忽略, 认为会干扰听音过程。但做笔录是听力训练中必要的一个环节。做笔录并不是说要把听到的原文一字不漏地记下来, 事实上这也不可能做到。在听的过程中, 应该把一些重要的信息记录下来。而如何辨别重要信息, 一者结合预测所做的心理预期, 再者要掌握寻找关键信息的线索。在听的过程中把握住转折优先、因果优先、总结优先、递进优先的原则, 重点留意but, however;therefore, as a result, because;in short, in conclusion;moreover, in addition, besides这一类单词, 这些单词后出现的都是重要信息, 往往也是出题点。日常训练中, 要注意提高对这些词的敏感度。

听力技能的提高不是一蹴而就的, 要有一个循序渐进的过程, 要加大日常训练, 接触最新资料。精听与泛听相结合。精听是有目的地听, 对一份听力材料不仅要听懂, 而且对其中的语言现象要分析掌握, 储存到自己的知识库中;而泛听同样重要。通过收听英语广播、观看英文原版影视节目、欣赏英文歌曲等, 扩大知识面, 培养语感, 增强反应能力。如今网络资源丰富, 如VOA、BBC等节目在网上都有在线收听及下载服务, 题材多样, 难易搭配, 学生可根据个人情况, 由浅入深, 由易到难, 逐步提高自己的英语听力水平。而且泛听可以在轻松的氛围下进行, 对学生缓解焦虑心理有很大的好处。

三、结语

听力难, 但并不难于上青天。听力是一门综合语言技能, 其水平的提高需要学生掌握有效的听力学习策略;重视预测的重要性, 积极主动地去听;巩固英语基本功, 树立自信心, 克服焦虑心理, 掌握有效的听力技巧;加大日常训练, 大量接触听力材料, 循序渐进, 持之以恒, 与英语其他技能的训练相辅相成, 提高听力技能并不是不可能完成的任务。

参考文献

[1]程晓堂, 郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社, 2003.

[2]束定芳, 庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社, 2004.

3.会展实用英语 篇三

English for After-shoe WOrk(Ⅰ)展后总结常用词汇(一)

Vocabulary for After-show Work

Beyond one’s Expectation始料未及，意料之外

BenefitFrom从……获益

Extra Effect额外效果

Corporate Image Promotion公司形象提升

Spoil the Service Quality有损服务质量

Streams of接二连三的，源源不断的

CopeWith解决，处理

Curb Something With Joint Efforts联合抵制某事

Sum-up Meeting总结会

Room for Improvement改进空间

Strength Security Measures加强安全措施

International Participant国际参展商

Source Out筛选出

Leadto带来，导致

Setup Close ContactWith建立密切联系

Temp Post临时岗位

展后总结常用对话(一)Oonversation for After-show work(Ⅰ)

A：Hello.Mr.Prandota!Thank you for your participation of our 2nd Expo Project Fair for International Cooperation.Canyou spareme someminutes?

您好，普兰多塔先生!谢谢您参加我们的第二届中外会展项目洽谈会，能花您些时间吗?

B：Yes.May!What’sthat?

行，五月。有什么事吗?

A：You know,we have done a survey among the participants during the event．You are one of our key accounts．so

we would like to ask for more opm‘l’ons from you．How do you rate your participation?就跟您所知道的一样，我们在这次活动期间进行了一项调查。您是我们的重点客户，所以对于这次活动我们想听听您的看法?

B：Generally I all quite satisfied with the event．There are many clients who interested in our exhibition whichexhibitinPoland．

总的来讲，我对这次活动非常满意。有很多客户对我们在波兰举行的展览会非常感兴趣。

A：I am glad to hear you benefited from the event How about your corporate image promotion?

很高兴听到你们本次活动有收获。你们的公司形象宣传效果怎么样?

B：Our stand WaS crowded with steams ofvisitors．It’s beyond Our expectation．

我们的展位挤满了人，大大超出了我们的期望。

A：I all really appreciate your cooperation．and expect you to join our next show agam．Keep in touch．非常感谢你对我们工作的支持。希望下次活动你还能够参与，保持联系。

4.【实用】初二学生学习计划 篇四

时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的初二学生学习计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二学生学习计划 篇1

这一学期，在我的学习生涯中，是个很失败的一笔。

初二的这一学期，我感觉各个科目都没学好。尤其是小学科和物理。放假了，有时我也会想想自己今后的生活，也会想到不久之后的中考，但一想到自己的成绩，我就想放弃，我不知道该怎么办。真想时光永远都定格在这一刻，中考永远都不会来。

当然只是想想，该来的始终要来。回顾这一学期，的确是很大的退步。

英语，最拿手的的科目，这次只考了八十几分，以前90分以上才是我的目标，可现在呢？我不想再废话些什么，好好学习，天天向上那些都是空话，只有脚踏实地，明确目标才是硬道理。

数学，那个几乎令我窒息的科目。每次拿到试卷，我都会想到金老师发完分数后我父母的表情。不知从什么时候开始，即使是再烂的分数，我也能淡定的面对。不是我的承受力很强，而是已经习惯了，几乎低于均分对我来说就是家常便饭，我的羞耻之心恐怕早已被这些糟糕的分数消磨的一干二净。

新学期，新起点，新开始。我很清楚，我不能再这么堕落下去了，我要重新站起来。

try my best。期待着新学期，新表现。

初二学生学习计划 篇2

这个学期一开学，我就读初二了，在新学期到来之际，我将制定自己的学习计划如下：

一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的`内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的。

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记之后，还要学会课之后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

3、明确解题思路，确定解题方法步骤；

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完之后还要认真检查；

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习；

2、计划复习；

3、课本、笔记和教辅资料一起运用；

4、提高复习质量。

做好以上几点就已是不容易的了，必须要同学们付出努力和坚持，持之以恒，同学们，暗暗下决心吧，新学期做好以上五点，坚持学习计划，相信就能获得成绩上的飞跃。

初二学生学习计划 篇3

新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，大家面临的是更大的困难，更高的难度。为此我也有一些想法。

其实我的愿望与大家一样，那就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在每一次的考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是十分艰难的的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

大家在学习中也是十分有乐趣的，看到这里你一定会不相信吧，听我慢慢告诉你。

大家有很多好朋友，例如，在数学中，大家和众多的阿拉伯小朋友拉着手，漫游数学中学习的乐趣;在语文中大家和中国的优美文字一起欢闹;在英语里，大家对着ABC在笑;历史里，大家学习着古老中国的故事……还有很多很多，这就是大家快乐的发源地，大家灵魂的升华!

我的理想就是将这些在初中所学的知识刻在我的脑子里，好让自己今后的各科考试里取得优异的成绩。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

5.【实用】学期学习计划汇总 篇五

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。做好学习计划可是让你提高学习效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的学期学习计划9篇，欢迎大家分享。

学期学习计划 篇1

一、指导思想：

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。

二、工作要求：

1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。

2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。

3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。

5、组织好教师参加暑期全园培训工作。

6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。

三、各人员暑期工作职责：

1、值班人员工作要求：

∴认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。

∴巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。

∴做好幼儿园清洁卫生工作。

∴准时上下班，不擅自离岗，不做私活。

2、行政值班人员：

∴组织好暑期活动。

∴及时收集信息并做好传送工作。

∴按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。

∴做好大修检查指导工作。

∴做好新生编班和发放录取通知书。

3、信息员要求：

∴每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。

∴利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。

四、暑期值班时间：

上午7：00—下午5：00

五、具体工作安排：

1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。

2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。

3、8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

4、8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用

药安全从我做起——倡议书”。

六、幼儿园暑期工作领导小组：

组长：王倍园长(全面负责暑期工作)。

副组长：朱泉云总务主任(负责幼儿园园舍大修工作)。

组员：叶玲人事干部(负责资料收集工作)。

组员：叶雪娥信息员(负责收集、汇总和发送有关信息)。

组员：胡慧华保健老师(负责幼儿园保教与安全卫生工作)。

学期学习计划 篇2 一、学生基本情况

本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。本书是为适应信息社会发展的需要，由浙江省教育厅教研室组织力量编写的义务教育阶段信息技术教科书。本书的特点是：以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点，精心设计一系列任务。通过完成这一系列任务，学生将学会信息技术的基础知识和基本操作，学会如何获取自己需要的信息，学会如何在交流中构建自己的知识体系，学会如何整理、加工并表达信息，最终将学会如何学习。为了增加学生的学习兴趣，书中安排了一些阅读材料、知识链接等内容。同时为了培养学生学习的自主性和探究精神，书中还安排了?日积月累?、?开动脑筋?、?亲身体验?、?教你一招?等小栏目。

本册通过?网络与生活?、?网上交流?、?网上安家?等三个教学单元，使学生初步掌握有关网络的基本知识，学会上网的基本技能，培养初步的网络道德文明，并能利用网页形式加工、处理和发布信息，进一步培养团结合作、发展创新的能力。

三、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

学期学习计划 篇3

听一些人说，升入初中后时间过得特别快，心里感触很深。在脑子里，去年新生入学的场景还历历在目，但是，新的学年，马上就要开始。

算算上学期的收获吧，也是蛮多的。学习上，掌握了七门功课的知识，最后收到了一份比较满意的答卷；交际上，交了一大批朋友，在一起打球，侃山，像兄弟一样；运动上，练就了一身篮球功夫，还创造了新的体能极限；还有一个更重要的，在课余时间里浏览大量的文学应用内容，让我的思想得到升华，让我的心灵得到了充实。

过去的成绩只能代表过去的辉煌，但是它可以让我对未来充满美好的希望，激励着我继续成长。

还是先说一下新学期总体的期望吧，掌握必修功课的知识，课余增加知识积累，提高身体素质。

首先呢，原来是七门功课，今年多加一门物理，这可是一门全新的功课，原来的课程可以说已经摸到了一些学习的门道，但是对于物理，真的没什么把握。爸爸总是说数理化是最重要的.课程，数学从小学就开始学习，化学课下学期才会出现在我的课程表上，物理成了这学年我需要克服的最大的障碍。

对于这些必修课程，我有对自己的要求：原来功课学懂学精，新加功课努力学好。具体的计划是这样，平时上课的时候，积极发言，紧跟老师思维，争取不漏掉任何一个知识点；课后作业当成考试对待，务必做出高效率的作业；每周每月的复习要细致，不放过任何一个知识死角。

其次，就是课余的学习。在课余的时候呢，首先是复习课本。当必修功课的学习、复习结束后，读读《道德经》之类的国学精粹，学习古人的大智慧。周末没事的时候，可以在网上看看翟鸿燊教授等知名国学教授的国学应用课程，这样以来我对中国文化的理解会更深，同时知识应用能力会更加成熟。

还有一项重要的，就是平常的锻炼。新学期里，我打算每天都要运动，哪怕是只跑一组折返跑，只练一组体能练习。平时的体育课、以及周五晚上放学、周末作业完成之后、假期里当天计划作业完成之后等等，这些时间我都要和同学们一起打篮球，这样可以练习球技，强身健体，同时也能增进同学之间的友情。遇到特殊天气不能外出运动时，在计划作业完成的情况下，利用电脑等工具，网上学习篮球技战术和技术，让我的球技上一个层次，半年之后争取进入校篮球队，为我初中生活添上更为绚烂的一笔。

今夜过后，就迎来了新的开始。我愿和朋友们一起努力，在新的学期里，创造出属于我们的辉煌。

学期学习计划 篇4

我们学习部作为学生会的一个组成部分，接下来的一年我们将紧密围绕在新一任学生会主席团的带领下，努力做好各项工作，将学习部的活动开展的有声有色。

我们将把学习部的工作分为初中和高中两个部分，分别由两个副部长管理，将部员分散开来，各司其职，使工作落实到个人头上，各尽其职。

以下是我们计划将要举行的各项活动与日常的各项工作。

1、报纸分发工作

报纸分发工作属于日常工作，细节由下辖的四个副部长具体负责，初中与高中分开管理。

我们将会及时监督，将各班报纸及时下发下去，这是一项长期的工作，我们将会负责任地做好日常事务。

2、征文比赛

由于长春市每年都会定期举办一些征文比赛，我们会积极响应号召，及时将征文的信息发布下去，让同学们可以参加比赛，努力调动同学们的积极性，开展好活动。

如果长春市今年没有什么征文比赛，我们将会考虑进行校内征文，针对热点话题，参考老师意见，拟定题目，开展征文。如果情况允许，有能力出办校刊，获奖同学的文章将会在校刊中登出，以资鼓励。并且可以颁发证书，适当进行奖励。

活动目的：加强同学们的文学修养，培养提高思维能力，全面提高同学们的语文水平。

（具体活动视情况而定）

3、手抄报比赛

本学期我们决定举行一期校内手抄报比赛。

活动时间：“十一”长假之后。

活动主题：以“防治甲型流感”为题，进行各类各样的手抄报制作。

活动目的：普及甲型流感知识。提高同学们的防患意识，支持学校宣传工作。

参赛群体：初步定为初中组（除初三外）各班同学。

每班至少十份手抄报制作，由学习部统一整理后，分类评奖。

活动奖励：证书奖励。

以及在校园内进行张贴，起到宣传普及的作用。

活动负责人：由学习部主持举办，与各部协调配合。

宣传部制作宣传海报，生活部协助普及知识。

4、主持人大赛

主持人大赛是学习部组织的一项大型活动，一年一度进行开展，综合考察了同学们的各方面素质，并兼为下一度学年的主持人人选进行选拔。

活动时间：待定。若时间不允许，可以推迟到下学期进行。

活动主题：“持”骋长外主持人大赛

活动目的：旨在培养同学们的综合能力，选拔下届主持人。

参赛群体：初一，初二，高一各班同学

活动环节及奖励：其时进行计划补充。

活动负责人：学习部成员。

各环节由四个副部长分别负责，协调各部开展活动。

（其余细则在正式确定活动时间后，逐一填充）

以上是学习部XX届上学期工作计划大纲，我们将逐一开展活动，在主席团的带领下，以提高同学们的成绩为主，将校园活动举办的多姿多彩。

学期学习计划 篇5

为了提高自己的学习水平和学习能力，锻炼、培养自己良好的学习习惯和生活习惯，根据吕老师要求，在妈妈的帮助下，制定四年级年下学期学习计划，计划内容如下：

一、在学校里

1、懂礼貌:见到老师、同学主动问好。、2、上课要认真听讲，积极发言，不做小动作，掌握老师课堂上讲的内容。

3、课堂作业写整洁，不出现错题，不懂的问题下课问同学或老师解决。

4、尽自己最大努力为小组、为班级服务。

二、在家里:

1、坚持每天打的自己的房间。

2、每天早上6：30准时起床，并整理好自己的被褥，坚持每天刷牙、洗脸、抹香香。

3、每天下午放学后，先认真完成家庭作业，并保持作业干净、整洁。然后自己仔细检查一、两遍后，由家长签字。

4、待家庭作业全部完成后，可以看电视、打电脑

5、每天晚上8：30准时上床（读书或读报纸），并于9：00前关灯休息。

6、每天晚上睡觉前根据第二天课程表整理好书包。

7、周六、周日可以邀请好朋友到家里来玩，完成作业以后，可以

打30分钟游戏

三、在午托班及学校家庭以外：

1、遵守午托班的各项规章制度，和班友们和睦相处。

2、遵守英语班的各项规章制度，并于每次课后认真完成英语作业。

3、积极参加学校、社区等组织的一些活动。

4、要尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，见到熟人要主动打招呼。

四、说明：

自己一定要严格执行自己制定的学习计划，要求爸爸、妈妈监督，如果没有按计划去做，接受爸爸、妈妈的惩罚。

学期学习计划 篇6

新学期伊始，我系团总支学生会的日常工作也有序的开展起来。为了能够更好的配合我系把常规的工作做好，现学习部将本学期的主要个工作计划归结如下：

一日常工作

1认真做好系里的考勤工作，严格按照考勤制度执行，协助配合各班信息员做好学生的考勤，做到“公正公平”。

2要求各班信息员在每周日的晚上及时把本班的考勤状况递交到系办公室，易使学习部同学及时汇总。统计出来，并配合体育部同学做好晨操汇总，同时将考勤情况存入电子档案。

3为了加强同学们对晚自习的重视，并且让同学们有足够的学习时间，每晚将组织人员对晚自习进行检查并做好汇报。

4每周统计好的考勤将于次周周一在1号教学楼宣传栏中通报，同时为了使各班班主任及时方便的了解本班的考勤信息，学习部将把每周的考勤信息公布在机电系的博客上。

5为了提高各班信息员对考勤工作的热情，学习部将会对信息员进行评比，并给一定的奖励。

二活动部分

1、大学和高中的学习有很大的差别，为使07级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，避免走弯路，举行新生学习经验交流会，由老生向新生介绍经验。这也是学习部每个学期工作的重点。具体计划另附。

2、20xx年是奥运年，提倡全民奥运，为了让大学生对奥运深入了解，让同学们更加重视北京奥运，学习部将在4月份中旬举办“20xx我与北京奥运”的主题知识竞赛。

学期学习计划 篇7

职业学院20xx—20xx学年上学期学习部工作计划新的学期已经拉开帷幕，学习部在新的学期将继续以往优良的作风，扎实工作。为了使学习部工作顺利开展，我们现将工作计划拟订如下：

一，9月3日至9月5日 协助学院领导老师做好迎新工作，对新生及家长做到热心、耐心。

二，制定出课堂、晚自习、功点、琴点考勤人员安排表。

三，军训期间多留心观察，发展和培养新干事。

四，十月份和学生会各部门一起做好换届交接工作。

五，按时收教师课堂质量监督表。

六，协助教学秘书做好教师评估工作。

七，做好各项考试通知及考生信息登记，例如：英语竞赛，英语a级四六级，本科自考等事宜。

八，协助纪检部检查课堂考勤及琴点、功点，协助女生部查寝，只要各部门有需要，学习部会积极主动的协助各部门做好各项工作。

九，坚持召开学习委员交流会议，加强同学们相互之间交流，以便更好的开展工作。

十，定期召开部门会议，总结工作中的优缺点，解决工作中存在的问题。提高工作效率，培养责任心，团队精神。

十一，举办些与学习有关的活动，丰富同学们的大学生活。例如：开展知识竞赛、大学生辩论赛、各班干工作交流会等，也可组织各班成绩优异者辅导挂科的同学，联系英语老师辅导英语a、四六级。

以上是我部新学期的工作计划，如有特殊情况，我们将根据实际情况进行一定范围的调整。这学期我们会努力完成我们部门的计划，争取将我们的部门建设得更好，让学生会的工作迈上一个新台阶。

学期学习计划 篇8

一、常规活动

1、讲座（主要是教博论坛）

（1）开学初由主讲人申报、校学术科技部审批确定。

（2）依据主讲人的要求按时举办，尽量做到不拖延。

（3）主要程序不作大的改动。计划新增提问环节，即每场教博论坛安排自由提问时间，同学们可向主讲人自由提问。

（4）10级新生的讲座参加次数统计计划使用打卡制，可与纪检部的早晚自习打卡使用同一张，由于大一新生晚自习实行必到，自习卡中的晚自习一栏可作为讲座签到使用。

2、网上跳蚤市场

（1）在“鹿鸣学堂”博客圈下建立一个博客，作为跳蚤市场的交易平台。卖方将物品照片、主要简介、售价等信息和联系方式发给学习部，学习部将信息传到博客中。

（2）交易无中介，学习部仅提供信息平台，具体的交易有买卖双方自行完成，但卖方需在物品售出后尽快通知学习部，以便及时更新物品信息。

二、主要活动

9月：1、新老生交流会

（1）新生报到后举行。

（2）邀请几位优秀的07、08、09级同学作为嘉宾，向新生们介绍自己的大学体验，新生也可自由提问。

（3）计划加入游戏互动环节，活跃气氛，加深了解。

2、奖学金评算（为期1月左右）

（1）主要包括智育、综合考评成绩的统计、排名及证书等相关证明的收集、核对。

（2）各班班长和学习委员负责综合考评表的填写及证书等相关证明的收集、核对，并上交学习部。

（3）07、08级的四六三（即英语四、六级和计算机三级）成绩将在开学初公布，有需要改动的通知学习部，奖学金评算时以公布后的成绩为准；09级的四六三成绩由各班学习委员和班长进行统计，并收齐成绩单，上交学习部。

3、奖学金评算前期会议（奖学金评算开始前）

（1）各班班长和学习委员参加。

（2）发放综合考评表，交代奖学金评算的方法、程序、时间、注意事项等相关事项。

4、奖学金交流会（奖学金评算开始前或开始初期）

（1）全体同学自愿参加。

（2）向同学们详细介绍奖学金的统计计算方法，让同学们对奖学金的统计计算过程有更加清楚的了解，以便进行自我核对。

5、征文比赛（暂定）

以建军、爱国等为主题，面向广大人文学院学生进行征集，并可以将优秀的征文推荐参加其他的比赛。如参加人数过少，可只取最优秀者。

10月：1、新生知识竞赛

（1）面向全体10级新生，组队参加。

（2）竞赛内容主要有关温大历史、制度、生活及大学城的衣食住行。

（3）计划加入类似于定向的户外比赛环节，使新生对温大和大学城有更加深刻和全面的了解。

2、演讲赛

（1）主要面向新生，发现新生们的才艺

（2）在建军83周年之际，通过演讲的方式，表达温州大学人文学院同学们对于国家兴旺繁荣的感慨之情，对为了国家而献身的先辈们崇高的敬畏。

（3）比赛分两场，初赛和复赛。初赛以同学自由选题、自由演讲，最终选出10到12位进入决赛。决赛分两个环节，首先是自由演讲，然后是即兴演讲，并插入一些与建军有关的观众问题，答对有小奖品。比赛最终取前6名。

11月：1、金秋学子风采秀（参加校级比赛）

（1）开学初讨论构思好大概的比赛节目框架，包括初赛（详细）和决赛（简略），并开始物色选手。

（2）10月下旬开始排练。

2、四六级交流会

应对到来的四级补考

12月：1、专业知识竞赛

（1）汉语言可以有写作、文言文、现代文作者等常识

（2）历史，历史的一些探讨

（3）广告，广告设计创作大赛

2、读书节活动（暂定）

下发一些书籍给同学们看，经费可能有问题

学习部这一学期的主要活动大概就是这些。除教博论坛、奖学金评算和金秋学子风采秀的活动外，还增加了许多新的活动。

这些新的活动更需要我们积极创新、发挥集体的智慧和力量，争取做出既有意义又受广大同学喜爱的活动。

学期学习计划 篇9

春节一过，我们便跨入了七年级下学期。回顾上学期，满载收获；展望新学期，充满挑战。曾听人说，七、八年级是学生时期的关键阶段，在这关键的二年里，每个学期都制定出符合自己实际的、科学的学习计划，让自己既过得充实有意义，又使自己具有努力实现的目标，便显得非常重要和迫切。

一、开好头，充满自信。

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。静下心来，从节日的喧嚣中回过神来，从上学期的成败得失中摆脱出来，扎扎实实听好新学期的每一堂课，认认真真做好老师布置的每一道题，从容应对新学期的每一场考试，力争在新学期的开始便取得一个开门红，从而让自己的内心充满必胜的信念，为整个学期取得好成绩打下坚实的基础。

二、收好尾，持之以恒。

人最怕五分钟的热度。头脑发热，心血来潮，冲刺上一阵便歇脚收兵是学习中的大忌。学习是个漫长连续的过程，正如逆水行舟，不进则退。所以在新学期中，要有打持久战的心理准备，做到坚持不懈，始终如一。

三、找不足，迎头赶上。

人贵有自知之明。只有明确自己的短处并采取措施积极努力，才能做到齐头并进，立于不败之地。在目前各门课程中，语文和体育相对来说是我的弱项。新学期中，我要尽可能多读、多理解、多写，努力拓宽文学知识面，提高写作技巧和语言表达能力。积极参加体育活动，有针对性地提高自己的身体素质，争取各项体育项目都达标，从而为以后的中考做好准备。

四、勤总结，不断反思。

孔子曰：“吾日三省吾身”。总结每一个学习阶段的得失，反思自己在学习过程中的不足和缺陷，参考借鉴其他同学好的方法和经验，从而及时调整，果断改进，让自己在学习大军中不掉队、不落后，并力争站在最前列。

篇三：初一新学期学习计划

篇一：初一新学期学习计划

时间像流水一般飞快的流逝，转眼间一个寒假就过去了。马上开学，我要以崭新的面貌去面对新的学习生活。

首先要礼貌待人，再认真学习，做到上课不开小差，不随便讲话，使自己的成绩保持住，或有进步。

在这学期我要多读书，达到标准以上。

我要在这学期给老师留下好的印象，作到严于自己，不放松自己。

6.实用的大学学习计划模板 篇六

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的大学学习计划5篇，欢迎阅读与收藏。

大学学习计划 篇1

时间确实转瞬即逝。现在都已是大三学生了。可是就目前来看，同学们有的不是刚开学的新奇感，更多的是紧迫感。毕竟大学已过去。

两年，即将毕业。可是毕业后的方向该如何把握，何去何从。这正是我们该深思的问题。关于毕业后方向的问题，经过我与父母还有朋友们的深入探讨过后，毅然决定直接就业，即一般大学生毕业后的选择——先就业，再择业。

在等级考试上，我觉得我得加油加油再加油。光是本次六级没过就够呛了，目前还在准备以前从没接触过的数据库技术。总之，加油吧。

再者，朋友是必不可少的。朋友是光亮，是钻石，都是真心真意的。开心的时候一起分享，困难的时候一起度过。

生活确实艰难，要随各种外部压力，更要面对自己内心的困惑，苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意。面对这一切，我们要相信，擦干眼泪，世界总是在微笑，保持乐观的心态，阴天的日子总是短暂。

大学学习计划 篇2

为了切实搞好我院学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我院的学习成绩定会迈上一个新台阶!为使学习部工作更顺利的开展，现将工作计划拟订如下：

一、为了新生更好的了解学校的规章制度，我们部门继往届的惯例举行《学生手册》学习，并进行考试。

二、军训感想演讲比赛。

三、做好招新工作，把真正有用的人才招进学习部。

四、文学社会共同组织征文比赛,增强学院的学习气氛。

五、与应用外语系和英语协会共同组织举办“英语大比拼”，内容包括听力，口语，演讲，翻译，朗诵等比赛。

六、配合院学生会开展好其它一系列的工作

七、临近期末，通过宣传板、征集漫画等方式，举行签名活动,加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。

八、本学期我部门想向学生会申请添加一项内容。每周各系的考勤情况都交一份表到院学习部，本部门会进行一个统计定期公布各系考勤情况，必要时可以进行一定的评比，对各系表现好的进行一定奖励。

以上几点是本学期的活动计划大纲。每个活动实施前我部会交一份更完整的企划案到学生会。现在暂提交一份初步的方案。我部将依实际情况逐步展开工作，努力做出新的成绩!

大学学生会的工作是十分重要的，学生会工作是维持一个学校工作的重要组成部分。除了教学工作，学生会会参与几乎学校所有的活动。在大学学生会里，大学生大部分都已经成人了，做事都有自己的分寸了。再说大学生也都是通过了重重考验才考上大学，所以学生会工作还是很受教师信任的。大学学生会极为重要，没有学生会就没有大学里的各种活动!

新的一届学院学生会领导班子已经确立，学生会的各项活动开始稳步运转，办公室作为核心部门，其枢纽的作用必须得到充分的体现，办公室本学期的工作计划如下：

一、协调帮助各部门的学生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。

二、交流会：12月中旬与漳州校区本科生交流会，主要目的是加强学院各年级之间的交流帮助学弟学妹更快更好的适应大学生活。12月下旬邀请本部研究生及大四学习优异的同学开茶话会，向他们学习成功经验。

三、建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法：

在老师指导下制定《建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法》，完善学生会监督机制，增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的执行工作，做到以评促改。

四、财务管理制度：

第一条建筑与土木工程学院团委学生会除宣传部外其它财务流动由办公室负责管理。

第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公室，由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。

第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐(收据、白条及超市电脑小票等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销)。

第四条为加强对发票报销的统一管理，发票最好在每次活动结束后统一上交办公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。

五、办公室管理制度：

第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办公室内的一切财产归学生会所有，不属于任何个人。

第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。

第三条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用人方可使用。

第四条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必须立即报告学生会办公室。

第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实报告。

第六条如有非学生会人员借用物品，必须先报办公室，经办公室主任同意后，进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失，借用人须照价赔偿。

第七条办公室不得存放私人用品，不得带人进入办公室做与办公室事物无关的事。

第八条自觉维护办公室内卫生环境，使用办公室后要将物品整理好，将地面打扫干净。离开时，必须将门锁好。

一个良好的计划就是成功的一半，明确的分工则使工作向成功又迈进了一步。本学期办公室副主任，冯继斌主要分管量化考核、物资和工作人员管理。希望在我们共同的努力下办公室能为学生会做更多的贡献，也能培养出更多的人才!

希望这一届新组成的学生会全体成员能够像前几届学生会一样，有着出色的工作能力和办事效率。当然，学生会成员都是从各个班级中的优秀学生挑选出来的，所以学生会成员的工作能力是不用值得我们区怀疑的。相信随着时间不断的流逝，我们的学生会工作一定会顺利进行，我们学校的工作一定会在学生会全体工作人员的努力下做到最好!

不知不觉中新一届勤工外联部已经组建半年，在上半年的工作中，外联部积极发挥自己的优势，为学校学生以及学生会组织贡献自己的力量，希望在下半年中继续保持以往的工作热情为学校贡献自己的力量，勤工外联部首要工作在于拉赞助，解决学生会工作经费疑难题目，帮助同学勤工检学，为保证学生会及学生减轻工作及生活中的资金需求，在下半年里，工作计划如下：

1配合学院各个社团在学校开展各种活动，为各社团提供后备力量，尽量满足资金以及技术上的需求，为各社团做好根基作用，2积极与新干事交流，为下一届学社会培养主力。让他们更加熟悉外联这个社团，了解社团的性质以及工作性质，加强对他们的培养，尽快提高他们的工作能力，让其成为合格的接班人。

根据工作的需要及各个干事的个性，将本部的成员分为若干个小组，由组长带领出去拉赞助，争取让每一个干事在最短的时间得到锻炼及发展，学会一些交际的礼貌问题及相关赞助合作方面的规定。

4收集多方面的信息，尤其是与外联部工作需要符合并对同学们有很大帮助的信息。将学校周边及一切可能拉到的赞助的地方划分区域，搜集各个区域内可能进行赞助合作的商家，注意新开业的一些企业及商家，方便以后的跑外工作，减少工作的盲目性。

5在外联部已基本拉到赞助，以及干事了解工作注意事宜后，让其有目的性的拉赞助工作，争取为一些活动的开展提前提供必备的物资，并与商家保持良好的长期合作关系。

6动员本部干事，积极配合其他部门的人员，将个人的兴趣爱好，理论实践，科技创新等成果展示并交流，提高他们的综合素质。7根据工作需求，积极配合其他部门开展一些活动。服从上级的整体安排，做好我部的日常工作细节。以上就是本部下学期的总体工作计划。在这个学期，外联部将会尽自己最大的努力，尽量开展好以上工作，力求可以更好的为学校服务。

大学学习计划 篇3

我们心中一直有一个理想，抑或说是一个梦。所以，时至今日，我们一直为那片属于我们自己的天空而奋斗着。大学生学习规划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的`土地上的。从现在开始，坚实脚下的突突地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。

一、个人条件分析

首先，我先对自己进行一下自我分析。根据自己的性格特点，做一个安排。自我认为，我是一个有耐心，有责任感的人。我有一个梦想，就是为人民服务。单纯而固执的为着心中的这个梦想。所以当初义无反顾的选择了这个专业。我很庆幸，自己能为心中的这份理想坚持这么久。我的人生理念就是，凡事，在没有尝试过时，没有什么不可以的。思想有多远，我就能走出多远。

个人优势：从小独立自主，让我养成了不怕苦的精神，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，它对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气，更加坚定，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，坚定与不怕吃苦，将会成为我以后面对任何困难，打击的一个有利的帮助。

不利因素：做事有些优柔寡断，不够果断，有时候会固执己见。

个人优点：开朗，热心，沟通能力强，人际关系良好，理性，对坚持的事情不服输。个人人缺点：有时候太粗心，不够谨慎。有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。

二、角色的意见

父母的意见：当初选择公共事业管理，父母是一直支持的，因为他们是公务员，也希望自己的孩子将来和他们一样，多为社会做点贡献，为人民服务。

姐姐的意见：觉得公共事业管理是个不错的专业，也和支持我。

同学的看法：对公共事业管理的发展趋势做了一下分析之后，同学们得出的结论是，必须在学习专业课之余，多学习后选修其他课程，这样对于以后找工作更加有利。

三、学习、职业生涯规划

大学生活半年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，做的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活各方面能力。

大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握各门专业课知识。

大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，同时为毕业论文做好准备。

大学四年级：目标应锁定在公务员或者事业单位考试中，积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做好各种准备。积极收集各种信息，掌握自主创业的条件，方式及其有利条件，了解自主创业的风险，为此做好充分的准备。

四、总结

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

在这里，这份学习规划也差不多落入尾声了，然而，我们真正行动才刚刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。

大学学习计划 篇4

已经在团委学生会学习部工作一年了，而我，也已经成长为了大二的学生。前几天举行了换届选举，我侥幸获任学习部部长一职。对于今年学习部的工作，在我和学习部副部长以及其他部门部长进行了探讨之后，做出了一些工作计划，指导学习部工作更好的进行，为学生会和同学们更好的服务。

在新学期开始之际，我们首先要做好的就是尽快熟悉工作，并准备好迎接新生。在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血 液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。

一、学习部工作总体规划

1.继续做好本职工作力争有所突破，努力做好部门统筹工作，积极协助各部门的各项工作。不断完善自我，不断提高自我，努力营造良好的学习氛围。树立良好学风，丰富同学学习生活。

2、部门内，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素质；放下心态，抱着一颗真诚的心协助老师们的工作，为我院同学服务。

3、加强与各年级以及相关社团的直接交流，建立好良好的

信任与合作关系，以此加深对各年级的情况了解，集众人之力量，融集体之智慧，发现问题，解决问题，有效地开展学习部的工作。

4、积极开展好我校及我院的传统活动，创新思考，使这些活动更完善，更有效。并做出我们新的风格，独有的特色

二、人员组织与管理：

干事是一个部门的本体与活力，也是学生会的后备成员，优秀干事的培养是必要的，也是重要的。学习部培养方案如下：

1、前期工作平均分配，在工作中发掘有才能的干事

2、在考勤方面注重态度和积极性

3、在活动中注重做事积极、认真、负责、无私、稳重等

4、在联系学生会各部门、联系老师、其他学长、学姐方面注重礼仪、态度、言辞

5、在配合其他部门开展活动时注重与各部长、干事之间的接洽与合作

我部准备下届新生中选拔新成员6人（争取每班两人）组成新的学习部，进行干事培训，指导部员尽快了解熟悉本部职责，适应新生活并为同学们服务。积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流；负责学习部活动项目和日常工作。

三、20xx学年第一学期工作与活动安排

（一）学习部日常工作

1、每周定时开一次内部会议，会议上主要汇报本周工作，交流思想并对完成的工作进行总结，对未来的工作进行安排，如

平时有重要的事情则及时召开临时会议。

2、召开学习委员会议（每月一次），通知相关信息，安排学委工作。

3、认真负责秘书室值班工作诸事宜，积极主动，更好的为老师服务。

（二）本学期活动安排1、9月初：20xx年“外研社”大学生英语演讲比赛教师教育学院选拔赛。

开展大学生英语演讲比赛，在开学伊始，调动起同学们的学习积极性，丰富学校学习生活，为同学们营造良好的学习氛围，同时为学院选拔出优秀的英语演讲比赛种子，参加校级大赛，为学院争光添彩。

2、9月底：学生会纳新动员大会

伴随学生会纳新，为学习部吸收新血液，并进行部内干事培训，提高部员的工作能力。

在纳新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。

3、10月初：举行班委经验交流会

届时将邀请大二优秀班委和大一新任班委对一些班级管理的经验进行交流和指导，引导新同学规划好自己的大学生涯，让班委更快的适应新角色，了解相关工作，更好的管理班级，为班级建设作出贡献。

4、10月下旬：辩论赛

为进一步增进大家的相互了解，丰富课余学习生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才和反应速度，我部将举办一次辩论赛。（时间、地点、参加者、辩论主题、基本程序、奖项：均详见活动策划书）相信这次活动一定会对大家的口才、思维、机智等能力有所提高。

5、11月下旬：未来教师素质大赛

今年山西师范大学教师教育团委学生会学习部将继续承办未来教师素质大赛，挖掘学生的潜能和创新意识，提高同学们的专业技能。

(具体内容我们到时候具体出计划书)以上是我部新学期的工作计划，虽然都依据以往工作而定，但是要真正实施落实并非易事，这就需要各委员的协调配合，学生会学习部将会在新学期中，做的更加完善。但这些都是我们针对本系本学期的工作计划，如有其他活动及上级紧急文件，必定遵循院里上级安排，我们一定积极配合与支持。

在发掘和培养人才方面，干事是整个部门以及学生会的血液，所以，招纳一批有才能的干事是我们的首项重要工作。所以，我会同副部在招新这方面做更多的努力。随后是对他们的培养和锻炼，为学生会孕育人才。这方面我们则会在活动和工作中多加努力。正如我在学习部之优秀干事培养计划中所写到的参考和培养的方面。

在团结其他部门方面，共同建设好学生会，为整个学院做贡献是我们的职责。目前，各个部门还是相对独立的关系，所以在部门与部门之间应该建立一些更微妙的关系。比如各部门干事之间应该加强交流，对于他们以后的帮助是非常大的，而且，对于部门活动也是相当大的支持。协调干事之间的工作，加强部门之间的合作也是作为未来一年里的重要任务之一。

在传统活动方面，则会继续延续往年举办下去。当然，经过前几届的举办，活动也在日趋完善，我们要做的就是进一步完善各个活动，做到每一个活动都能有声有色，减少意外情况的出现，以及出现意外情况时能够应对自如。还有一点，对于传统的活动，能加入新元素更好。所以，把传统活动搞好的同时，我们也会尽量拿出新颖的东西。一方面顺应潮流的趋势，时代的发展需求；另一方面为同学们增加更多更具参与性、学习性、娱乐性的选择，为整个学生会未来发展推波助澜。

在办好学习部基本工作以及传统活动的同时，我们将积极创新，争取策划一些创新型的活动，丰富同学们的校园生活，同时为本部发展奠定基础，积累经验，更重要的是，在举办活动的过程中努力工作，锻炼自己，提高自身素质和团队协调能力，为同学们营造更好的学习生活氛围，为团委学生会的发展贡献自己的力量。

大学学习计划 篇5

新的一学期开始了，在这一学期中学习部将在院团委和院学生会主席团的指引领导下，本着全心全意为同学服务的宗旨，通过组织开展各项校园文化活动来活跃校园科学文化氛围。承接上学期的工作，有收获也有不足。总体来说，在建筑与城市规划学院老师和同学的支持以及全体学生会学习部成员的努力下，学习部已初步形成了一个指导有力、组织严密、活动有序、成员团结的优秀部门。但是我们依然会在新的一学期内积极完善自我的不足，以崭新的面貌来迎接新的挑战。

为使学习部工作更顺利地开展，我部本着“为人民服务”的原则，现将工作计划拟订如下：

（一）部门建设

1）完善部门例会制度，坚持每两周举行一次学习部例会，并进行详细的会议记录。通过例会传达院学生会的相关活动安排，同时了解大家的学习状态，有问题的及时提出，及时解决，让各位干事在班级发挥余热，在班级里调动大家学习的积极性，以呈现良好的学习风貌。

2）积极配合院学生会、院团委完成各项活动。协调帮助院学生会各部门的工作，为提升学生会影响力而努力。

3）继承晚自习检查部长责任制，针对大一同学晚自习的现状制定具体考勤抽查方案，以期进一步完善对大一学生晚自习活动的管理监督工作。

4)建立部门精神，让每个部员都有一种责任感和团结性，以严谨负责的态度处理部门事务，同时，互相交流，踊跃发表自己对于学习部建设的意见和想法，共同促进学习部的发展。

（二）干事能力培养

1）继续培养部员的活动策划能力，学习部以后开展的每项活动的策划﹑总结均由部员参与撰写，并由正副部长指导完善，使部员活动策划能力有长足的进步。

2）培养未来学生会干部，针对我部工作能力出色，工作热情度高的部员进行重点培养，协同学习部日常工作的开展。

（三）日常工作安排

1）晚自习检查部长责任制

晚自习检查部长责任制作为学习部在日常工作中不断完善的成果，一定程度上改善了同学们上晚自习的现状，同时，我们也将不断完善这个制度。希望这样的做法能便于督促低年级的同学上好晚自习，有一个良好的自学环境气氛，也是将我们的工作制度化，方便管理和实施，能严格按照要求来执行。

2）部门活动

a.计划组织开展新老生经验交流会以及针对其他年级同学的跨年级经验交流会等活动；将同学们优秀的作品布展以促进不同年级之间学习的交流，引起同学们对专业知识学习的兴趣。

b.我部致力于和建协合作，侧重点在于引进校内的讲座和辅助本院老师开展一系列活动。

c.此外，我部计划举办软硬兼施学建筑——制图软件辅导活动，让在制图方面有着较多经验的高年级同学给予低年级同学帮助，形成良好的学习氛围。

d.坚持举办针对大一同学的设计课辅导活动，我们将密切联系各班的学习委员，关注各班的学习动态，指导并帮助在学业上有疑问的同学。每两周与每班学习委员进行交流，在晚自习时间开展辅导活动，解答同学们在学业和生活中的疑问。

e.在其他时期，我们也会积极地配合其他部门，协助他们开展部门品牌活动，借助晚自习检查工作的便利，为各类活动进行宣传工作，为我院学生会尽力。

7.高职实用英语教学模式探析 篇七

一、高职英语教学的现状

(一) 学生整体英语水平较差

据职业教育部门的有关统计资料显示:高职院校中60%的学生英语基础差、单词读写困难;30%的学生有一定的基础, 但对英语学习不感兴趣, 致使英语实际成绩差;10%的学生英语基础较好, 但受整个英语学习环境的影响, 英语读、写能力提高也比较缓慢。事实上, 高职学生经过了应试教育和高考的磨难, 对自己的学习能力普遍信心不足, 从心理上惧怕英语学习, 尤其是平时不敢开口, 导致听说能力难以提高。

(二) 高职英语师资存在差异

随着办学规模的扩大和学生人数的增加, 我国高职院校师资队伍跟不上发展的需求, 普遍存在师资力量不足, 无法完成现有的英语教学任务的现象。特别是开设专业英语的高职院校, 有的英语教师除担任各专业的基础英语教学外, 还要担任各种跨学科的专业英语课程的教学工作。由于教学任务都比较繁重, 他们很少有时间和精力去研究高职英语教学特点及方法, 也少有外出进修和培训的机会。还有一部分英语教师是从教授专业课程的专业教师改教英语专业的, 并不是毕业于英语专业。他们对高职英语教学的基本特征及特殊性认识不足, 不能很快理解透《基本要求》中规定的“以实用为主, 以应用为目的”的教学思想, 一时还难以适应高职英语教学工作。

(三) 英语教学的目标有待进一步明确

《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出, 高职英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力, 即:“以实用为主, 以应用为目的”。在此前提下, 高职院校既要培养学生具备必要的英语语言知识, 也要强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。因此, 在课堂教学中, 教师要对学生加强专业知识和技能培养, 引导学生自主学习, 以提高其在实际工作中应用英语的能力。但目前在部分高职院校的英语教学中, 由于教学时数少、内容多, 许多教师仍然沿用单一传统的灌输教学模式, 出现了在枯燥无味的英语教学环境中一味地赶进度等问题, 这样严重影响了高职院校英语教学的质量, 也影响了对职业技术人才的培养。

二、高职实用英语教学模式的探讨与建议

《高职高专教育英语课程教学基本要求》的教学目的是:使学生掌握一定的英语基础知识和技能, 具有一定的听、说、读、写、译的能力, 从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流, 并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。这就要求教师根据学生的不同特点, 运用新的理念以新的视角开展教学活动, 从而调动学生学习的积极性和主动性, 鼓励他们参与到整个教学活动中来。

(一) 向知识性和技能性并重的方向发展

我们通常把听和读归为输入信息, 说和写归为输出信息。在教学过程中应该本着输入和输出并重的原则, 也就是知识性和技能性并重。当学生存储了一定的输入量后, 就应及时鼓励他们将所学内容通过训练加以运用, 从而形成输出技能。培养学生的产出技能不仅仅要让他们拥有足够的知识, 还要通过各种渠道培养他们的外语能力, 帮助他们尽可能多地把知识转化成技能。例如, 加强多媒体在教学中的运用, 调动各种技术手段, 包括电视、广播、报刊等媒体, 鼓励学生走出教室, 走向社会, 自己去寻找练习机会。

(二) 采用以教师指导为导向的学生自主学习方式

要改变以教师讲授为主、满堂灌的授课方式, 激发学生学习的兴趣, 向以学生为中心、以网络多媒体为辅助、以教师指导为导向的学生自主学习方式的转变。

1.利用多媒体进行实用英语教学。

教师要努力改变英语学习环境, 激发学生学习英语的兴趣, 调动其学习英语的积极性。充分利用诸如多媒体语音实验室等现代化多媒体教育技术, 展开人机交流、迅速传递和处理教学信息, 及时检查学生的学习情况, 进行辅导答疑。

2.创设英语教学自主学习环境。

教师要鼓励学生充分利用现代化外语学习资源和条件, 进行大量语言实践, 努力建构“自然与真实的”语言环境。电脑的普及和使用极大地丰富和发展了外语学习资源和手段, 为建构“自然与真实的”语言环境提供了物质基础。学生可以利用电脑促进英语水平的提高, 如, 收听英语歌曲、观看《新概念英语》《大山英语》《走遍美国》《疯狂英语》等英语节目。

3.注入实用性教学内容。

在教学内容方面, 应注入实用性教学内容, 突出与学生的生活实际和毕业后的社会需求实际密切结合的原则, 增强实用性和趣味性。在教学过程中, 要注重“跨文化”知识的教学, 不能将目光局限于课文本身, 而要进行适当的扩充, 进行开放型的教学。课本每单元的听说部分都围绕一个话题, 如打电话、介绍、旅游、打招呼、表达歉意、同情、做决定等。在课文中已归纳出相关的句型, 教师要鼓励学生大声朗读这些句型, 增强语感。随后利用学习小组进行简单的问答练习, 使学生学会运用最基本的句型进行交际。最后可以鼓励学生发挥想象力, 自己创设情境, 编演对话。

教材中, 学习课文前后都安排了讨论的话题。教师应充分利用这些话题, 或根据学生的实际情况自己设计话题让学生进行讨论, 甚至辩论。如, 《实用英语》教材第一课College—A New Experience, 可用首先提问讨论“Do you like or dislike aboutourcollege? 学生通过口头简单的回答和表述, 引起学习课文的兴趣。在课文学习后, 再提出问题“What do you like or dislike aboutour college? Why? 虽然是相近的问题, 但经过对课文的理解和学习, 学生的思维得到了启发, 表述的内容也比之前更完整、更丰富。

在教学过程中, 教师可以打破教材的限制, 自己设计适合学生的教学内容和学生感兴趣的话题。如, 根据学生“追星”的爱好, 在学习课文“Basketball’s Latest Star”时, 可以安排学生介绍球星姚明, 在学习课文时, 可适当补充关于美国NBA和篮球的相关知识。

8.浅议实用英语翻译 篇八

【关键词】实用英语翻译；看易写；模仿-借用-创新

1.实用英语翻译的定位

对于翻译的分类，有两种分法即将翻译分为文学翻译和非文学翻译。按照这样的分类，给实用英语下的定义是“应用文体翻译以传达信息为目的（同时考虑信息的传递效果），它区别于传达有较强情感意义和美学意义的文学翻译。”（方梦之，2003：47）德国翻译理论家Mary Snell-Hornby将翻译分为三类：文学翻译（Literary Translation），普通言语翻译（General Language Translation），以及专门用途言语翻译（Special Language Translation）。（Mary Snell-Hornby，2001：32） 其中的普通言语翻译就是我们所说的实用英语翻译，包括新闻、广告、电影、公示语翻译等。“三分法”对于促进实用英语翻译研究意义重大，以往学者都对文学翻译关注更多，“两分法”就是以文学翻译为重心和出发点的，将翻译分为文学，普通，专门之后，可以使学者平等地对待这三类翻译，促进它们共同发展，尤其对近几年来问题较多，亟待改善的实用英语翻译给予特殊的关注。

2.“信”与实用英语翻译

赵元任先生在《论翻译中信、达、雅的信的幅度》一文中认为“信”是“翻译中的基本条件”，但是翻译中的“信”度受多种因素制约，“信”有很多幅度，如意义和功用上的幅度，直译和意译的幅度，必具的范畴，语言的音调等等。其中意义和功用的幅度即照字义翻译和按功用翻译，照字义翻译能说明原文说了什么，而按功用翻译则是去做原文相同情境中要做的事。他指出，同样一句话，按字面翻译和按同样情形下译入语国习惯说法来翻译，经常会出现两种截然不同的情况。比如，在中国午饭时间，两个熟人见面打招呼会说：“吃了吗？”，按字义翻译就是“Have you had your lunch？”， 而按功用翻译则会为“How are you doing？”，因为在相同的情形下，中国人这么说，说英语国家的人则会这么说。实用英语翻译，如广告翻译，公示语翻译等，多强调用途也就是功用。因此，功用方面是实用英语翻译中求信的一个重要的幅度。如果实用英语翻译过于“信”，虽然一字不漏地传达了原文的内容，但是英语读者却理解不了，因为不符合他们的阅读习惯和用词习惯。”（林克难，2003：10）因此，对汉英翻译实践来说，英美国家相同情形下的习惯说法对我们有很强的参考价值，能够帮助提高实用英语翻译的质量。

3.“看易写”，“模仿-借用-创新”

针对实用英语翻译，林克难教授2003年提出的“看译写”理论，后来改为“看易写”理论，将“易”的涵义与传统意义上的“译”区别开来，丁衡祁教授2006年提出的“模仿-借用-创新”理论对实用英语翻译均有很强的指导作用。“看”要求译者了解和积累说英语国家实用英语的地道表达，“易”是仿照这些地道表达的格式和专门用语来翻译，“写” 是按照翻译发起人所给的主要内容，用地道的表达格式和专门用语自己去写。“看”不同于一般地看，而是有目的的“看”，“看”的是说英语国家实用英语的规范说法，为的是为实用英语翻译积累语料，包括专门用语，规范表达方式等。“易”和“写”也不同于简单的“重写”，两者都要受到英语同类表达方式和专门用语的限制，“写”还要体现翻译发起人的意志，因此译者的自由度是受限的，而不是被赋予了更多的自由。

“模仿-借用-创新”（Adapt-Borrow-Create）简称为A-B-C模式。“模仿”是参考英语中类似的说法来翻译，是对“易”的进一步阐释和补充，在大多数情况下都是适用的，“借用”就是直接借用英语中对应的说法，“这种情况也比较普遍”。（丁衡祁，2006：16）“创新”是在极少数的情况下，对于具有中国特色的说法，可以进行创造性的翻译，但也要符合英语的思维习惯和表达习惯。

是不是只有到说英语的国家才能实现“看”呢？答案是不一定。其实也完全可以通过看电影，电视，书籍，报刊等来实现，还要求译者有一双“善于发现的眼睛”，勤于发现和积累生活中遇到的英语地道表达。了解了“看易写”，“模仿-借用-创新”理论的基本思想内容会对实用英语翻译有很大的帮助，使表达更加地道。笔者将通过日常生活中两个随处可见的例子来加以说明。

例如，某楼一电梯里，有这样一句话“如需帮助，请按警铃”，旁边的译文是“Summon Help by Pressing the Alarm Button”，警铃是上面画有铃铛图案的。在《公示语汉英翻译》一书里，有一张照片，是伦敦的一个供残疾人搭乘的电梯说明，里面也有一句几乎完全相同的话“PLEASE PRESS FOR ASSISTANCE”。只是，这句话下面就是那个求助按钮，所以省略了“the button”。这样就可以对原来的译文进行一下改进，译成“Please Press the Alarm Button for Assistance”。这样改的好处是，一是使用了“please”使语气变得柔和，二是用“for assistance”来代替“summon help”更符合英语习惯，因为英语中名词化现象比较常见，也比较习惯用介词。

此外，经常坐飞机的朋友，在登机牌的最下面会发现这样一句话“登机口于起飞前10分钟关闭”，旁边的译文是“GATES CLOSE 10 MINUTES BEFORE DEPARTURE TIME”。通过“看” 了国外“开车前5分钟停止检票”的地道表达后，我们可以将译文改进为“WE WILL CLOSE GATES UP TO 10 MINUTES BEFORE DEPARTURE”这样的好处是增加了“we will”使语气更礼貌，更亲切，用了“up to”起到了强调的作用，也省略了多余的“time”。

4.小结