坚持党管武装（共8篇）
1.坚持党管武装 篇一
新时代孕育新思想，新思想引领新征程。现在的纪委监委是按照习近平新时代中国特色社会主义思想打造出来的全新的纪委监委，这是实现新时代纪检监察工作高质量发展的根本出发点和立足点。习近平新时代中国特色社会主义思想，既是党和国家必须长期坚持的指导思想，也是实现新时代纪检监察工作高质量发展的根本遵循。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是纪检监察机关的天然使命，必须更深一层、更透一些、更准一点，一心一意去坚守，一言一行去诠释，一以贯之去捍卫，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
深学细悟 坚定信仰
心中有信仰，脚下有力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是我们做好各项工作的根本指针。党的十八大以来党和国家各项事业发展实践充分证明，凡是对习近平新时代中国特色社会主义思想真学真懂真信真用的，就能看清大局、找准方向，就能砥砺奋进、攻坚克难;凡是理论武装跟不上、思想根基不牢固的，工作就容易疲弱无力、出现偏差。这几年，全面从严治党成效卓著，反腐败斗争取得压倒性胜利，各级纪委监委实现“形”的重塑、“神”的重铸，根本上都是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，还在不断发展完善。理论在形成和发展过程中最具有生命力，也最管用最有效，对实践的指导意义也最大。领会得越深入，工作就会越主动，效率就会越高。纪检监察工作的很多方面，习近平总书记都有明确的论述、鲜明的回答，我们思想上有什么困惑、认识上有什么不足、工作上有什么难题，都可以从中找到答案。学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想是首要的、长期的政治任务，需要在历史和现实的统一中、在理论和实践的统一中、在变与不变的统一中，不断加深对其重大意义、科学体系、丰富内涵、实践要求的理解，植入心田、融入血液，只有这样纪检监察工作才能保持正确航向、始终充满力量。
学无止境，必须反复学、系统学、长期学。学习领悟的过程一般会经历认真学习、通读原文，入脑入心、遵照执行，以及融会贯通、正确运用三个阶段。大体上我们都处在学习的第二个阶段，想要做到融会贯通，还有相当远的距离要走。在去年四川省委组织开展的“大学习、大讨论、大调研”活动中，全省纪检监察干部持续用力在学深悟透上下功夫。“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“更上一层楼”的有利契机。我们要通读精读党的十九大报告、党章以及学习纲要和重要论述选编两个读本，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，往深里走、往心里走、往实里走，在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，真正在脑子里把理论框架搭建起来，把平时工作生活中零散的感性理解转化为系统的理性认识，打通学习领悟上的“任督二脉”。学懂弄通是做实的基础前提，是第一位的任务。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密的理论体系，学习领悟不能断章取义、各取所需，必须全面完整准确地理解把握蕴含其中的立场观点方法，这样才能真正领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和活的灵魂，也才能融会贯通。
学思用贯通 知信行统一
学是为了用。信仰被践行才有意义，也才是真信仰。学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要做到学思用贯通、知信行统一。推进纪检监察工作高质量发展是习近平总书记提出的明确要求，实现这一目标的过程，就是忠实践行习近平新时代中国特色社会主义思想的过程。当前影响纪检监察工作高质量发展的各类问题中，除了一些客观因素之外，很大程度上是主观认识上的问题，是对形势任务认识不清、对政策策略运用不够的问题，根子还在于对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领悟、实践运用不到位。纪检监察机关作为管党治党的政治机关，作为党内监督和国家监察的专责机关，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，首要的、关键的就是深刻领会习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争重要论述，自觉把“六个统一”和“五个必须”宝贵经验运用到纪检监察工作中，边学习、边调研、边工作、边总结，深化规律性认识，不断提高思想理论水平、政治政策水平、攻坚克难水平。
践行贵在真信笃行，不能只是停留在口头上，而是要不折不扣地抓好落实。要坚决贯彻习近平总书记关于“反腐败斗争不能退，也无处可退”等重要论述，保持革命精神、斗争精神，牢牢把握稳中求进工作总基调，在稳高压态势、稳惩治力度、稳干部群众对持续反腐惩恶预期的基础上，强化“进”的措施。要坚决贯彻习近平总书记关于“不敢腐、不能腐、不想腐是一个有机整体”等重要论述，打通三者内在联系，在严厉惩治、形成震慑的同时，扎牢制度笼子、规范权力运行，加强党性教育、提高思想觉悟，把深入细致的思想政治工作贯穿执纪执法全过程，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要坚决贯彻习近平总书记“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正”等重要论述，把整治群众身边的腐败和作风问题作为工作的重中之重，抓好脱贫攻坚纪律作风保障年各项工作，坚决查处涉黑腐败及“保护伞”，深化“一卡通”管理问题专项治理，让群众在全面从严治党中有更多获得感。要坚决贯彻习近平总书记关于“打铁必须自身硬”等重要论述，以更高的标准、更严的纪律要求自己，保持谦抑品格，强化内部督察，警惕防范不作为和乱作为风险。
【党委党建范文】二
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家事业发展的“定海神针”。回顾民族发展史，凡是兴盛的时代，必然是领导力加强的时代;如果是走下坡路，必然从领导力的削弱开始。党和国家发展的历史也充分证明，只要党的领导坚持得好，我们的事业就会兴旺发达;反之就会遭受挫折。应对重大挑战，实现伟大梦想，须臾离不开中国共产党掌舵领航。在当代中国，没有别的力量，只有中国共产党才能够肩负起这个历史重任。坚持党的领导，首先是坚持党中央集中统一领导;维护党的权威，首先是维护党中央权威。我们面临的国际国内形势越复杂，越需要凝聚共识、听从党中央号令，越需要全党在思想上、政治上、行动上高度统一，越需要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，越需要坚决维护党中央权威和集中统一领导。
不忘初心，方得始终。纪检监察机关从成立的那天起，就担负着维护党中央权威和集中统一领导的重大使命。赵乐际同志也反复强调，纪检监察机关担负着“两个维护”的特殊历史使命和重大政治责任，这是开展纪检监察工作的根本目的，也是做好纪检监察工作的根本保证。实现新时代纪检监察工作高质量发展，必须牢牢把握“两个维护”首要任务，分清楚哪些是喊口号、哪些是真落实，哪些是假维护、哪些是真维护，持续推进政治监督具体化、常态化。严明党的政治纪律和政治规矩，把彻底肃清周永康流毒影响作为重大政治任务，紧盯“七个有之”问题，坚决查处对党不忠诚、阳奉阴违的两面派、两面人，坚决抵制各种“低级红”“高级黑”，决不让危害党中央权威和集中统一领导的现象在四川有任何市场。坚持党中央和省委重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，加强对习近平总书记重要指示批示精神贯彻落实情况和三大攻坚战、高质量发展、优化营商环境等重大决策部署落实情况的监督检查，把严明政治纪律和政治规矩落实到具体的人和事，坚决服务保障党和国家事业发展。从讲政治的高度整治形式主义、官僚主义，以精准有效的监督问责，捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员干部担当作为、干事创业的手脚。
【党委党建范文】三
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出，要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。习近平总书记的重要论述，指出了教师与学生在思政课中的地位和作用，指明了思政课改革创新的战略方向和发力重点，对推进我国大中小学思想政治教育工作具有重大指导意义。
思政课是学校实现立德树人目标的重要载体，直接关乎培养社会主义建设者和接班人这一重大问题。思政课的立课之本不在于教授技能，而是触动、影响、提升学生的思想，它本身具有“又红又专”的特点。“红”是指思政课具有鲜明的政治性。思政课不仅要主讲政治，更要会讲政治。“专”是指思政课具有突出的理论性。思政课不是漫谈闲聊，而是应当有特定目标、有系统计划、有精准内容、有科学方法。只有将政治性与理论性相结合，思政课才能展现自身完整的意义。
遵循教师主导性与学生主体性相统一的原则，是保障思政课实现政治性与理论性相结合的重要基础。教师主导性与学生主体性相统一，是思政课建设不断深入推进所取得的规律性认识。“教师主导，学生主体”不同于“教师中心论”“学生中心论”“课程中心论”等，教师主导侧重强调教相对于学的逻辑优先性，而学生主体则强调学相对于教的价值优先性，两者分别体现了思政课教学活动不同方面的特征。
贯彻教师主导，是因为教师相对于学生而言更有思想、更讲政治、更懂理论，因而思政课的教学内容、教学进度、教学方式都应当由教师来把握设定。贯彻学生主体，落实立德树人根本任务，思政课教学最终服务于社会主义建设者和接班人的培养大业。思政课的教不是简单的给予，学也不是简单的接收，教学过程应当是一个思想双向流动的过程，教师与学生之间应当建立稳固的呼应关系，一方有所呼，另一方必有所应。这就要求在鼓励教师发挥主导作用的同时，充分调动学生以主体身份参与教学过程。
思政课的政治性为教学过程设定了政治“航道”。思想在师生之间的双向流动不能随意任性、漫无边际，而是应当牢固坚持政治导向、树立政治标准、承载政治价值，让思政课充分发挥培育提升学生政治敏锐力、辨识力、洞察力、判断力的作用。
就思想的流动过程而言，教师是源头、学生是归处。因而，要贯彻思政课的政治性，教师就必须做到既能敢讲政治、讲得鲜明，又能讲好政治、讲出效果。
一方面，思政课教师必须有意识、有原则、有技巧地讲授政治思想。“有意识”要求教师强化政治引导、自觉承担使命;“有原则”要求教师明辨政治是非、传播正确观念;“有技巧”要求教师优化课程设计、创新教学形式。这就要求教师在教学过程中把握主动、及时担当、敢为有为，彰显教师的主导作用。
另一方面，思政课教师必须及时关注学生的学习反馈、准确引导学生的思想。思政课教学不能一教了之，也不能局限于课堂之中，教师的关注点不应仅仅停留于按时完成教学任务，而要更多关注学生的实际受益情况。同时，面对学生出现的问题困惑、理解偏差、错误倾向，教师应及时有效地解答、引领、纠偏。这就要求思政课教学过程必须坚持以学生成长成才作为重要评价标准，夯实学生的主体地位。
思政课的理论性为教学过程设定了理论“式样”。思想唯有以理论的形式流动，才能够全面充分地彰显真理力量、稳定高效地发挥化育功能、持续累进地获得内生动力。
一方面，思想以理论的形式流出要求教师必须强化自身本领，对马克思主义、中国特色社会主义，对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，对优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容进行深层次、跨领域、多视角的认识和理解，将教学内容挖深吃透。这就要求思政课的教学过程必须坚持教师的主导地位，从而明确教师的主导责任。
另一方面，思想以理论的形式流入要求教师在教学过程中要掌握好总体与局部、主干与枝节的主次关系，注重讲授理论的基本观点、立场与方法，辅之以具体的知识、文本与案例，使得学生能够从根本上、宏观上把握所学内容，帮助学生奠定理解内化进而自觉扩充的思想基础。这就要求思政课的教学过程必须坚持学生的主体地位，从而培养学生的主体意识。
学以教启，教以学成。教师主导与学生主体相统一不仅是理论可行的，更是现实必须的。政治性与理论性共同塑造了思政课的特殊性，这一特殊性决定了坚持教师主导性与学生主体性相统一是推动思政课改革创新的基本遵循。
【党委党建范文】四
党的初心使命是我们党性质、宗旨、纲领的集中体现，是党在新时期的目标追求和价值追求，是新时期党性的核心要素。党员干部要“永守初心、勇担使命”。
守初心、担使命充分体现了新时期党性和人民性的高度统一。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”，“代表中国最广大人民的根本利益”。由此可见，中国共产党最高度的党性就是最大限度的人民性。习近平总书记强调，“党性和人民性从来都是一致的、统一的”。人民性的问题归根到底是一个为了谁、依靠谁的问题，是一个根本政治立场问题。中国共产党自始至终是一个为人民谋利益、谋幸福的政党，为人民服务始终是中国共产党人的根本宗旨，可以说人民性是中国共产党的灵魂。
守初心、担使命充分体现了党的先进性和纯洁性。“不忘初心、牢记使命”主题教育以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，正是根据新时期党的建设任务以及党内存在的突出问题提出来的，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。一方面，“守初心、担使命”的目标要求和价值取向要求我们党必须以加强党的长期执政能力建设、保持先进性和纯洁性为主线，以自我革命精神着力解决党自身存在的突出问题，从而带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。另一方面，党的先进性和纯洁性一直是我们党立于不败之地的法宝，是党创造力、凝聚力、战斗力的重要源泉，同时也必然是实现“守初心、担使命”的根本保证。
守初心、担使命充分体现了党的时代性特征。一个政党由于在不同历史时期的具体目标、面临的形势任务等随着时代的变化而变化，其对党员党性的要求也就会不断丰富。“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，就是新时代对共产党员党性的根本要求，是党在新时期的奋斗目标和价值追求，这个初心和使命也是激励中国共产党人不断前进的根本动力。每位共产党员都要“守初心、担使命”，把实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作为自己的理想信念和价值追求，并为之不懈奋斗。
守初心、担使命充分体现了党性的实践性特征。党性不仅写在党的纲领文献中，更是体现在每个党员为之奋斗的具体行动上。“守初心、担使命”重在行动和落实，是个实践过程，通过实践使党性生动化、具体化。在这一实践过程中，必须坚持贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，用当代中国马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作。必须坚持照镜子、找差距，经常对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，对照改进作风要求，摆问题、找差距、明方向。必须坚持敢担当、抓落实，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，保持斗争精神，自觉在实践中锻炼忠诚干净担当的政治品格，力戒形式主义、官僚主义，着力推动党的路线方针政策落地生根，积极解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
【党委党建范文】五
在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师在办好思政课中的关键作用，明确提出办好思政课必须做到“六要”，其中政治要强居于“六要”的首位，是办好思政课的灵魂。
政治强才能增强思想政治理论课教学的自觉性
1848年，马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》发表，人类社会由此诞生了科学社会主义。实践证明，马克思主义不仅深刻改变了世界，而且深刻改变了中国。中华民族要实现伟大复兴，必须始终将马克思主义作为我们党和国家的指导思想。思政课不同于一般的专业课，它彰显着极强的政治属性，必须站位高、立意远。思政课办得怎样，将直接关系到我们培养的人能否做到“四个自信”;关系到马克思主义事业能否不断发扬光大;关系到马克思主义能否在中国大地不断结出丰硕成果。应当看到，从马克思主义产生的那天起，反动势力就在竭尽方法阻挠马克思主义的发展，他们诅咒马克思的学说是“幽灵”;十月革命胜利后，当时所有帝国主义国家联合起来欲将社会主义制度消灭在萌芽之中;中国社会主义制度建立后，西方某些国家更是不择手段地遏制我们的发展，对我们实行“和平演变”和“意识形态渗透”。今天我们站在实现中国梦的历史新起点，要让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来，但这一切绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。在对实现中国梦充满信心的同时，我们又不得不面对现实世界的严峻挑战。能否顺利实现中国梦，一个重要因素就是，我们能不能培养出将爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的社会主义建设者和接班人。因此，思政课作用不可替代。
思想是行动的先导。对于思政课的教学者来讲，工作的自觉首先来源于政治自觉。政治素质是第一素质，政治能力是第一能力，政治要强是第一位的要求。只有政治强，才能坚持马克思主义意识形态，坚定政治立场，同党中央保持高度一致;才能善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒;才能旗帜鲜明地讲信仰，理直气壮地讲马列、讲正气;才能不忘初心、牢记使命，增强职业自豪感和责任心，成为马克思主义的坚定传承者、捍卫者和学生思想观念的引领者。
政治强才能增强思想政治理论课教学的针对性
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业发展和高校思想政治工作，明确提出要把立德树人作为教育的根本任务。在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记反复强调，要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，在青少年这个人生最需要精心呵护的“拔节孕穗期”，把他们引导和栽培好，使他们坚定地做到“四个自信”。虽然学校里所有课程都具有“课程思政”功能，都应当与学校育人“同向同行”，但思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着铸魂育人的重任，其在培养学生做到“四个自信”方面的作用不可替代。思政课要体现意识形态属性，要做到不忘教学初心，立足根本任务，紧密结合学生思想实际，提升学生的价值判断能力，凸显教学的育人引领功能。
应当看到，面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，当代青年学生正处在不同思想文化观点交流交融交锋之中，一些学生可能受到负面影响，他们的价值观可能受到冲击。这给思政课教学增加了难度，也对教学者提出了更高的政治要求。事实证明，一个政治强的教学者，会以高度的使命感和责任感来要求自己，把绝不让学生在政治思想上犯错当成教学的“第一要务”。他们清楚地懂得自己要坚守什么，应当教会学生什么，怎样找到切入点和着力点，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引导学生，进而增强思政课教学的针对性。
政治强才能增强思想政治理论课教学的实效性
“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”在马克思看来，“全部社会生活在本质上是实践的”。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会讲话中明确指出：实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。马克思不只是创立了科学社会主义理论，更重要的是马克思始终站在革命斗争最前沿。由此告诉我们，思政课教学的出发点和落脚点，绝不能满足于学生掌握了多少理论知识，一定要让学生将这些理论知识“内化于心、外化于行”，即用科学理论引领自己主动参与社会实践。在今天，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在实现中国梦的伟大事业中立鸿鹄志、做奋斗者，实现思政课教学由“知”到“行”的转变，这也正是思政课教学的价值追求。
亲其师，信其道，最好的教育是来自教育者的教育，广大思政课教学者的自身素养对教学效果有很大影响。思政课教师的为人十分重要，如果言行不一致，即使学识渊博、精通教学艺术，也未必能收到好的效果。思政课教师要增强政治本领，在关照学生理论教育的同时，更加注重马克思主义理论教育的实践属性，发自内心地关爱学生的进步与成长，严于律己，不图名利，当好学生的表率，成为走在学生前面的人。这样的思政课才能让教学者越教越起劲，让学生越学越来劲。
2.坚持党管武装 篇二
噪音的强度可用声级表示, 单位为分贝 (dB) 。噪音级在3O～40分贝是比较安静正常的环境;超过50分贝就会影响睡眠和休息;70分贝以上干扰谈话, 造成心烦意乱, 精神不集中;长期工作或生活在90分贝以上的噪音环境, 会严重影响听力和导致心脏血管等其他疾病的发生。同时, 噪音还会产生心理效应, 在高频率的噪音下, 一般人都有焦躁不安, 容易激动的情形。长期生活在高噪音的环境中, 容易使人感到烦躁、萎靡不振, 影响工作效率。
虽然政府为整治城市噪音污染采取了多项措施, 一定程度上缓解了噪音问题, 但许多市民仍不满足。追求更安静的生活环境, 选择一些有效的隔音材料, “武装自己的房子”, 已成为众多市民关心的问题。
塑钢门窗横拉窗子的隔音性能取决于两片窗之间以及窗与窗框之间的密合度, 而推开窗则是取决于其关闭后窗与框的密合度, 塑钢门窗一般采用胶条密封, 与普通铝合金窗的“硬碰硬”不同, 隔音效果较明显。
现时塑钢门窗的款式多样, 除了传统的内外平开、推拉式和折叠式以外, 还有内平开上悬门窗、推拉上悬门窗、推拉下悬门窗等款。在颜色方面, 市面上常见的塑钢门窗多以白色为主, 因为白色或灰色PVC型材耐候性和光照稳定性好, 但也出现了彩色型材, 装饰设计更有自由发挥空间, 更具个性化。虽价钱较高, 但市场潜力仍然巨大。
塑钢门窗的密封性能好, 保证了隔音效果, 但同时也带来空气流通不足的弱点。厂家针对这一情况, 开发了在关闭窗户时使用的通风器, 既不影响隔音, 又保证了室内外空气的交换。通风器可安装在窗与窗线之间, 不占地方。价格从1000元到6000元不等, 视质量与规格而定。如果想定时开关窗, 可以选择市面上新推出的定时自动开关器, 其价格大概在2000元左右。
现时市面上的塑钢门窗价格参差。塑钢窗便宜的每平米只要两三百, 进口产品贵的可达1000元以上。塑钢门的价格相差也很大, 从几百元到几千元不等。
新型铝门窗一般人认为铝门窗的隔音效果不好, 但其实新型铝门窗在密封隔音性能方面已做出了较大的改善。窗的隔音性能主要在于占面积80%左右的玻璃的隔音效果, 其次在于门窗的密封性能。市面上有些铝门窗产品根据声波的共振透射原理和藕合作, 采用不同的玻璃组合结构, 增强了隔音效果。在门窗结构气密性方面, 优质胶条、塑料封口配件的使用, 也在很大程度上解决了铝门窗密封性能差的问题。
铝门窗的着色能力较强, 经过特殊的工艺处理, 可以做出仿木纹和仿花岗岩等效果, 使门窗外观颜色更靓丽多彩, 适合人们不同的装饰要求。
消费者可根据不同的实用要求选择不同档次和价位的产品, 价格幅度大概在300元到1000元左右。
选择隔音材料
中空玻璃是由两层或多层平板玻璃构成, 四周用高强度气密性好的复合粘剂将两片或多片玻璃与铝合金框或橡皮条粘合, 密封玻璃之间留出空间, 冲入惰性气体以获取优良的隔热隔音性能。由于玻璃间内封存的空气或气体传热性能差, 因而产生优越的隔音效果。中空玻璃还可以在夹层摆入不同的窗花, 做出特殊的装饰效果, 在别墅装修中尤为常见。
夹层玻璃是指在两片或多片玻璃之间夹上PVB中间膜。PVB中间膜能减少穿透玻璃的噪音数量, 降低噪音分贝, 达到隔音效果。例如用SAf l exPVB塑料中间膜制成的夹层玻璃能有效地阻隔常见的1000～2000赫兹的吻合噪声。
目前, 国外已经兴起了“寂静别墅”并深受欢迎, 夹层玻璃在国外住宅中的使用量已经占到了相当的比例。
吸音装饰板是把吸音和装饰结合起来的新型建材, 具有优异的吸音性能并有阻燃防火作用。一般都备有多种颜色及图案装饰布可供选择, 有些产品还可根据设计要求加工成各种形状吸音体。
3.甘肃嘉峪关：党管武装这样落实 篇三
嘉峪关市始终把增强全民“居安思危”，的意识，作为提高国防动员能力，落实党管武装的重要内容，在全市广泛深入地开展了国防系列教育活动。他们以各级领导班子和领导干部为重点，将国防教育纳入中心理论学习之中，完善了以政府和军分区为主导， 以国防教育基地和学校为场所，以社会和家庭为课堂的全民国防教育体系，实现了国防教育“五个纳入”。即：纳入全民国防宣传教育规划，纳入拥军优属工作，纳入学校教学活动，纳入军分区工作职责，纳入军民共建内容。
嘉峪关市之所以党管武装落实有力， 关键在于坚持抓大事、管方向、定政策、办实事。在落实党管武装制度上，坚持“五个管好”。即：管好建设方向，确保党中央、国务院、中央军委关于国防后备力量建设的方针、政策和指示在全市得到全面落实；管好政治建设，通过各种行之有效的手段，提高民兵的思想政治觉悟，保证民兵在政治上永远合格；管好组织领导，坚持议军会议、军事日和党政主要领导兼职制度，保证把武装工作纳入重要议事日程，形成对武装工作齐抓共管的良好局面，管好武干队伍建设，培养造就一支政治合格、思想稳定、业务过硬的专(兼)职武干队伍；管好解决实际问题，及时保障军事训练经费，加强民兵武器库建设，落实优抚安置政策，开展拥军优属活动，促进了人民武装工作的全面发展。与此同时，该市还开展了争创先进连队、争创先进基层人武部、争创党管武装先进党委、争创民兵工作三落实达标先进单位以及争当优秀民兵、争当优秀武干、争当党管武装好书记的“四创三当”活动，涌现出了西沟矿、前进街道办事处等1z个先进单位，马良才、杨景选等23名党管武装好书记、优秀武干和优秀民兵。酒钢公司西沟矿还被兰州军区表彰为“民兵营基层预备役工作先进单位”。
4.坚持党管武装 篇四
一、党管武装工作基本制度
（一）双向兼职制度。省军区、军分区（警备区）、县（市、区）人民武装部党委第一书记由同级党的地方委员会书记兼任；
（二）党管武装工作述职制度。兼任军分区（警备区）、县（市、区）人民武装部党委第一书记的市、县（市、区）委书记每年向上级党委军事部门进行党管武装工作述职；
（三）党委议军制度。省、市、县（市、区）党委要定期召开党委议军会议，分析武装工作形势，研究解决重大问题；
（四）任前谈话制度。新任军分区（警备区）、人民武装部党委第一书记，由上一级军事机关在一定范围内宣布任职命令，并组织任前谈话；
（五）办公例会制度。省军区、军分区（警备区）、人民武装部党委第一书记和预备役党委第一书记，各级国动员委主任、国教委主任，至少每半年到同级军事机关现场办公一次，研究解决武装工作中的实际问题；
（六）学习培训制度。地方各级党委要将党管武装工作理论、国防后备力量建设法规纳入党委中心组理论学习范畴；党校和行政学院（校）要将党管武装工作纳入培训内容；
（七）军事日活动制度。各级党委、政府领导成员和人民武装委员会、国防动员委员会、国防教育委员会成员，每年至少集中参加一次军事日活动。
二、当前党管武装存在的主要问题：
（一）对强化国防观念的认识角度有偏差。
（二）对后备力量建设的重视程度有缺失。
（三）对民兵预备役人员的教育力度有弱项。
三、产生问题的原因：
（一）由于当前经济建设是地方党委、政府的中心工作。所以，致使一些领导国防观淡化,对国防教育重视不够，没有按照全民参与、注重经常、讲求实效的原则抓好落实，对党管武装和后备力量建设缺乏应有的认识，不能正确处理经济建设与国防后备力量建设的关系，认为民兵工作不重要，可有可无，有的甚至把民兵工作视为负担。
（二）民兵平时居住分散、从事的工作五花八门，并且流动性强，变化性大，纪律性差，自由度高。程度不同地存在着有组织无人员和有人员无组织的现象。
（三）现在很大一部分民兵所在单位都是民营或者个体企业，一人一岗，需要进行民兵教育和军事训练时，请假困难，很难得到企业主的支持。
四、提高党管武装工作质效的思考
（一）必须认清形势，牢固树立党管武装的责任感到与使命感，起居安思危的思想，常抓不懈。
新的形势下，基层党委要在民兵预备役工作中落实科学发展观，就要正确理解党管武装的内函：第一层党指挥枪，管住武装。第二层关心支持，管好武装。二者缺一都不是党管武装的正确含义。作为基层党委，应当看到，热爱武装、尽力国防是义不容辞的责任，当今虽处和平，但不能没有忧患意识、战备思想，经济工作与武装工作犹如鸟之两翼、车之两轮。目前虽然大的战争一时不会爆发，但国际局势复杂多变，必需居安思危、常抓不懈，刀枪入库、高枕无忧的思想万万要不得。有的同志对这个问题理解不够，认为巩固国防、保卫和平是常规部队的事，民兵派不上用场，现在部队都搞精简，民兵越少越好，可有可无。其实每个民兵都是国防大厦上一块砖，是储备力量，越是走精兵之路，越要加强对武装工作的重视，以确保“兵”的质量，确保国泰民安。再者，要使民兵适应打赢一场高技术条件下的战争的要求。必须从现在抓起注重培养，而不能临渴掘井、临战训兵。在狠抓经济建设的同时，还应以足够的精力，致力于民兵预备役建设，充分认识国家利益不仅包括经济利益，还包括社会利益、国防利益、政治军事利益等，要看到经济利益与社会剩益、政治军事利益之间的相互转化。匆忘中心，也要匆忘国防。
（二）要努力在如何“用”兵上做文章，充分发挥民兵的带头带动作用，把管“兵”与“用”结合起来。
在经济欠发达地区，脱贫和治安是社会生活中的两件大事，也是两件难事，解决这两个问题，如果选择民兵作突破口，进而带动全民共同脱贫致富，维护社会安定，将是一个便利的通径。在经济发达地区，民兵也同样能在经济建设中发挥生力军作用。尤其是在当今各种突发事件和自然灾害频发的情况下，要充分发动民兵在抗洪、防台、维护社区治安等突击任务中打头阵，当先锋，保障和服务于社会。同时还要组织企业下岗人员中的民兵向他们传经送宝，授之以渔，提高他们的自身能力，带头脱贫和维护社会治安。民兵作为一种群众性军事组织，集中了社会成员比较优秀的部分，他们年富力强，文化水平相对较高，具有较强的接受和传播新事物的能力，成员经过训练，纪律观念强，突击精神显，思想觉悟好。因此，在工作中，只要抓住民兵这个队伍就没有克服不了的困难。
（三）要突出民兵的教育、培育工作，切实搞好国防知识、科学技术和致富技能培训。
国泰民安的和平环境，容易淡化人们的国防观念。为此，必须从政治、经济、文化、道德、法律等方面，对人们的品德智力和体质，有计划、有步骤地开展育教活动，国防教育不仅是爱国主义民族精神等教育，而且包括文化科学技术、技能方面的智力、体质训练，筑起人的精神防线，这是特别重要的。二战中，法国耗巨资修建马其诺防线，但却忽视了人们精神防线的培养。结果，在德军闪电战面前一溃如山倒。相反，瑞典已有170年的和平环境，两次世界大战的战火都没有进入其国度，这与其国民居安思危，认真搞好战备分不开的。在认真搞好教育的同时，注重“培育”，通过精神文明示范点和“三项工程”建设，增强民兵的致富本领、自强能力。由点到面逐渐普及，使民兵工作逐步上台阶。
（四）要确立依法管理的理念，制定切实可行的规章制度，加强法制教育，实施依法管理。
5.党管武装讲话 篇五
同志们：
这次人武部党委扩大会，总结回顾了全县去年的武装工作，安排部署了今年的工作任务，组织乡（镇）党委书记、武装工作的第一责任人述职并进行了讲评。我感到，总结工作全面客观，部署任务科学合理，述职讲评很有针对性，会议开得很好，很成功。
刚刚过去的２００５年，人武部在分区党委和县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实党中央、中央军委关于国防后备力量建设的一系列方针政策，以军事斗争准备为中心，坚持开拓创新，狠抓工作落实，全面建设取得了可喜成绩。思想政治建设深入扎实。“三个代表”重要思想在干部、职工中深深扎根，保持共产党员先进性教育活动扎实有效，从上到下保持了高度稳定和集中统一。党管武装工作力度进一步加大。制度规定得到较好落实，乡、镇和企事业单位党管武装的第一责任人履行职责意识进一步增强；人武部党委班子建设的创造力、凝聚力和战斗力得到进一步提高，在推进人武部全面建设和全县国防后备力量建设中发挥了强有力的核心领导作用。军事斗争准备有效推进。坚持“整训一体”，组织全县民兵重点分队参加阳泉市集中点验，圆满完成了省军区赋予的试点任务；信息化建设取得了明显突破；人武部首长带机关、分队参加分区组织的军事考核取得了好名次。民兵基层建设不断加强。基层建设在制度化、规范化中稳步推进；重点分队建设探索确立了新思路；人武部“发挥职能作用，加强民兵基层建设”的经验在阳泉市进行了交流。“双服务”活动有声有色。人武部引资１０多万元在东回镇西川村援建“八一希望小学”；积极组织民兵投身植树造林、公路建设；主动参加抢险救灾、维护社会治安和精神文明建设，在和谐平定建设中发挥了重要作用。依法从严治军实践活动扎实有效，全年无任何事故和案件。后勤综合保障能力稳步提高。积极推行社会化保障，基础设施建设逐步配套完善，遗留问题解决取得了显著成效。在这里，我代表县委、县政府，对大家一年来付出的辛勤努力和卓有成效的工作、对受到表彰的先进单位和个人表示衷心的祝贺和感谢！
２００６年，是国家“十一五”规划全面实施的开局之年，也是我县落实科学发展观，按照“营造环境，致力发展，与时俱进，率先发展”的总要求，大力实施赶超发展战略，深入推进经济结构调整，建设和谐平定的关键之年。同时，也是军队加速推进中国特色军事变革、加紧做好反“台独”军事斗争准备的重要一年。刚才，建军同志、金明同志对今年的工作作了安排部署，我完全同意。下面，我利用这个机会，着重就新形势下如何更好地履行党管武装工作的职责，强调三个方面的意见。
一、提高思想认识，努力增强做好党管武装工作的政治责任感。为什么要坚持党管武装？我感到：第一，加强党管武装工作是坚持党对军队绝对领导，保证国防后备力量建设正确方向的根本要求。民兵必须始终置于党的绝对领导之下，一切行动听从党中央、中央军委的指挥，这是一个重大的政治原则问题，任何时候都动摇不得。在社会主义市场经济体制的新形势下，国防后备力量建设所处的历史环境发生了重大而深刻的变化，民兵、预备役部队面临着和平演变、“酒绿灯红”和急难险重任务的多种考验，只有进一步加强党管武装工作，始终用党的政治路线、思想理论和组织原则来建设这支队伍，才能保证政治合格，忠实履行职能，维护党和人民的根本利益。第二，加强党管武装工作，是适应新军事变革，做好军事斗争准备的紧迫任务。党中央、中央军委关于推进中国特色军事变革的战略决策，对党管武装工作提出了新要求、新挑战，赋予了民兵预备役工作新的任务、新的内容。各级领导特别是我们的党政“一把手”，必须自觉加强军事理论的学习，把懂军事知识、会抓武装工作作为领导现代化建设的必备素质，不断研究解决国防后备力量建设的新情况、新问题，努力提高武装工作的质量和水平。第三，加强党管武装工作，是维护国家安全稳定，全面建设小康社会的现实需要。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。当前，我国正处在改革发展的关键时期，要保持国家政权巩固和长治久安，要维护国家统一和领土完整，要保障现代化建设顺利进行，就必须加快国防建设与经济建设的协调发展，就必须扎实抓好新时期党管武装工作，全面提升国防后备力量建设的质量和水平。第四，加强党管武装工作，是落实双重制度，履行党委、政府国防义务的重要职责。双重领导是后备力量建设的一项根本制度。落实这一制度，对我们地方党委、政府来讲，就是要加强对本单位、本部门武装工作的领导。要牢固树立不关心国防建设的领导是政治上不成熟的领导，管不好武装工作的领导是素质不全面的领导的观念，以高度的政治责任感和使命感，切实把武装工作作为义不容辞的重要职责和任务，把民兵、预备役部队建设作为责无旁贷的份内工作，积极主动地抓好国防后备力量建设。
二、明确任务要求，切实履行党管武装工作的重要职责。在新的形势下，党管武装究竟管什么？依我看应该做好以下几个方面：一是要管决策，在抓大事、把方向上下功夫。要始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕国防后备力量建设的重大问题实施科学决策，创造性地开展工作，保证党中央、国务院、中央军委关于国防后备力量建设的大政方针、原则和上级军事机关的指示在本单位、本部门的贯彻落实。要进一步加强本单位、本部门民兵营、连部的建设，真正建成民兵预备役工作的坚强“指挥部”。要认真抓好基层武装机构、专武干部队伍和民兵骨于队伍建设，保持武装机构稳定、人员配强，确保武装部长进同级党委，民兵连长进村、支两委。要大力加强民兵预备役人员的思想政治教育，确保民兵、预备役部队高度集中统一，在任何时候、任何情况下都坚决听从党中央、中央军委的指挥。二是要管建设，在谋打赢、求发展上下功夫。当前，武装工作的中心任务是做好军事斗争准备。各级要认真贯彻党中央、中央军委关于做好对台军事斗争准备的指示精神，紧密结合实际，切实按照“打赢”要求抓好国防后备力量建设。履行新使命，对我们在座的来说，就是要努力提高基层建设层次。基层是构成民兵预备役部队战斗力的主体，做好反“台独”军事斗争的各项工作，最终都要落实到基层。随着部队体制编制调整改革和地方政治经济体制改革的不断深入，民兵基层建设将面临许多新情况，各级要积极适应形势任务的变化和要求，认真贯彻去年阳泉市民兵基层建设经验交流会议精神，积极探索新形势下加强民兵基层建设的特点规律，用改革的理念、创新的思维、昂扬的精神，全面落实加强基层建设的各项任务，确保基层建设质量的全面提升，为军事斗争准备奠定坚实的基础。三是要管保障，在解难题、办实事上下功夫。各级党委、政府要认真履行职能，对本单位、本部门武装工作的实际困难和民兵预备役建设中遇到的新情况、新问题，特别是一些涉及全局、影响长远的大事、难事，要予以关注和重视，协调好各方面的力量，倾心尽力解决好，为基层开展武装工作创造良好的条件。四是要管使用，在有作为、求实效上下功夫。要坚持“建兵”、“管兵”与“用兵”的统一，注重在经济建设主战场中用好兵、练好兵。各级党委、政府要把“双服务”活动列入当地经济发展和社会进步总体规划，多给本级武装部交任务，压担子，充分发挥民兵预备役人员便于指挥、组织纪律强、善打硬仗、敢啃硬骨头的特长，为我县的“三个文明”建设作贡献。
三、建立健全机制，努力促进党管武装工作的落实。党管武装工作怎么管？我认为：首先，要加强组织领导，形成党管武装的整体合力。各级党委、政府要把武装工作列入重要议事日程，协调好各方面的力量，齐抓共管武装工作。要充分发挥本单位、本部门武装部的职能作用，自觉维护他们的权威，积极支持他们的工作，主动加强对民兵营连部建设的领导。这里，我特别强调一下：在人民武装工作中，各级对人武部军事机关的指示和要求，要与县委、政府的指示和要求一样看待，一样贯彻执行；对人武部党委提出的合理化建议和意见，要认真听取和采纳。对本级武装部的自身建设，要高度重视，大力支持。其次，要坚持各项制度，创新党管武装的运行机制。长期以来，我们党在领导武装工作的实践中形成了一系列行之有效的基本制度。如双重领导、双向兼职、党委议军、国动委例会、过军事日、第一书记述职等。对这些制度要一如既往地坚持下去，切实做到兼职不挂虚名，议军例会不走过场，定期办公不流于形式，解决问题不推诿拖拉。第三，要强化法规意识，营造党管武装的良好环境。各级领导要进一步强化依法领导和管理武装的意识，加大贯彻执行武装法规的力度。当前，尤其要认真贯彻落实好中发２００２９号文件精神，切实抓好党管武装第一责任人述职制度的落实。乡镇、企事业单位党委书记，每年都要把履行武装工作的职责、完成的主要任务、主要成绩、存在的问题等情况，全面系统地向人武部党委进行汇报，自觉接受军事机关的指导和监督。今年，已经开了个好头，今后，人武部要把这一制度坚持不懈地抓下去。第四，加大落实责任制，确保党管武装工作的效果。各级党、政领导要切实负起全面领导武装工作的责任，党委书记要履行好第一责任人的职责，充分发挥把关定向、组织协调的作用，做到主要工作亲自部署，重大活动积极参加，难点问题认真解决，以自身的模范行动带动“一班人”管好武装。要将党管武装列入各级领导班子工作的目标责任制，作为考核党委、政府政绩的重要内容。要开展“党管武装工作的好书记”和“关心国防建设好领导”的评选活动，发现典型，表彰先进，充分调动各级干部管武装的积极性，确保党管武装工作落到实处。
6.坚持党管武装 篇六
尊敬的各位领导、同志们：
2010年，我镇紧紧围绕新时期武装工作的特点和要求，始终把人武工作作为镇党委、政府的头等大事来抓，在区委、区政府、和区人武部党委的正确领导下，科学安排人武工作，正确处理好国防建设与经济建设的关系，圆满完成了我镇人武工作的各项目标和任务。下面就一年来我镇党管武装工作述职如下：
一、提高认识，准确定位，适应人武工作新形势
2010年是全面贯彻落实党十七届三中、四中全会精神最关键的一年，为及时准确地了解人武工作的新政策和新情况，我十分注重学习上级有关人武工作的文件和相关杂志资料，充分认识党管人武工作的重大意义，进一步增强了抓好国防后备力量建设的自觉性和责任感。同时，通过不断的学习，我深刻认识到，党委书记既是政治经济工作的“一把手”，又是民兵预备役组织的“政治指导员”，要实现党对国防和后备力量建设的绝对领导，最主要、最根本的是要在思想上、政治上、组织上加强领导，坚持两手抓，抓经济建设不动摇，抓武装工作不放松。
二、加强领导，完善制度，提升人民武装战斗力 根据区人武部的部署，立足我镇任务工作实际，我们不断加大对工作的组织领导，全力做好各项制度工作，人民武装战斗力明显增强。在制度建设上，一是坚持党委议武装制度。每星期召开一次班子会，每月召开一次中层以上干部学习例会，听取人武部对武装工作的情况汇报，并根据情况进行针对性分析，研究政策，做好落实和保障，保证民兵预备役工作任务的完成。二是坚持民兵、预备役工作考核制度，明确责任、任务到位、措施到位、奖惩分明，进一步增强专武干部、民兵干部的工作责任感。三是坚持主要领导负责制度，对事关武装工作的重大工作，如民兵点验、征兵会议、新兵入伍欢送会等，党委都要安排一名主要领导负责确保领导到位，组织到位。这些制度的坚持，克服了主观随意性和工作盲目性，进一步增强了党委、政府和党政领导爱武装、管武装的自觉性。在队伍建设上，一是做实做好民兵预备役整组工作。按照区人武部的指示精神，以适应新形势下军事斗争准备和战时兵员动员工作的需要，以民兵组织为重点，全面完成了民兵预备役整组工作的各项任务，全镇建制68个民兵连，并将239名基干民兵编为安全警戒分队、森林防火分队、军需物资保障分队、车辆维修分队和应急分队等五
个职能分队和一个步兵连。二是切实抓好村民兵连长队伍建设。村民连长队伍建设是民兵组织的关键，为此，我们对文化水平偏低、年龄过大、没有参加军训的民兵连长进行了集中更换。目前全镇80%以上的民兵连长年龄在35周岁以下并具备高中以上学历。三是搞好国防教育，发挥民兵组织作用，服务经济工作。去年，我镇组织民兵干部学习四次，举办国防教育报告会两期，举行国防教育知识竞赛一次，散发国防教育传单5000多张，大大提高了全镇人民的国防意识。民兵应急分队和森林防火分队在09的防汛救灾、护林防火的工作中都发挥了重要作用。目前，全镇68个行政村都成立了民兵巡逻队，全镇两抢一盗、打架斗殴、民事纠纷案件较往年明显减少，为全镇经济建设工作起到了应有的保驾护航作用。四是认真做好“部室家建设”达标工作。“部室家建设”达标工作是2010年乡镇人武工作的一项重要内容，我们本着高起点、高标准、早行动的原则，舍得投入，从严落实各项达标任务和要求，目前全镇各行政村的达标率已达85%。
三、突出重点，加大投入，确保人武工作落到实处 为确保党管武装工作的成效，我们突出重点，抓住关键，解决一些实际问题。一是重视和支持人武部建设，给人
武部配备了电脑、打印机更新了档案柜等，改善了办公条件，完善了基础配套设施。二是配齐配强专武干部，关心体贴专武干部，想方设法为他们解除后顾之忧，解决一些实际问题。最大限度的调动专武干部的工作积极性。三是确保重点工作，如征兵工作，虽然时间紧、任务重、要求高，但我镇高度重视、措施有力，集中力量抓好了落实。2010年，全镇共向部队输送合格兵员27名，圆满完成了上级下达的征兵任务。
7.电子技术武装未来的先进安全汽车 篇七
国内外的研究现状
美国从上世纪80年代开始，先后开展了与智能汽车技术相关的PATH、IVI、VII和
欧盟先后启动了PReVENT和eSafety等大型项目的研究，在安全车速控制与安全跟车系统、横向安全辅助与驾驶员监控、交叉路口安全辅助等方面取得了重要成果，并充分利用先进的信息与通信技术，加快智能安全辅助系统的研发与集成应用，为道路交通提供全面的安全解决方案。
日本于上世纪90年代初就制定了大力发展智能交通系统的国家战略，其中智能汽车作为智能交通的重要组成部分，也得到了深入研究。日本政府主导的先进安全汽车ASV项目已于2000年取得初步实用化成果。而后的日本Smart Way国家计划主要负责ITS发展战略的规划及计划的实施，计划用5年的时间围绕智能汽车系统、智能道路系统、车车·车路间协调系统、行人·自行车安全辅助系统和先进的紧急救援体系开展研究。
具有代表性的先进安全汽车技术
目前一些先进安全技术已经开始批量装车，下面举几个非常实用且已经批量投入使用的具体例子。
1) ACC系统，即自适应巡航控制系统，减轻驾驶员疲劳强度，增加汽车安全性，减小环境污染，是发展最快的驾驶员辅助系统之一，该系统已经在Volvo、大众辉腾等车型上使用。ACC通过摄像机、测距雷达等信息感知手段获得自车与前车的相对距离、相对速度、相对加速度等信息，并控制自车的节气门和制动器来自动控制车辆的加速度以保持自车与前车的安全距离，从而大大减轻驾驶员在高速公路上旅行时的劳动强度，让驾驶员从频繁的加速和减速中解脱出来，享受更加舒适的驾驶。当自车通过雷达探测到前方没有汽车等其它障碍物时，汽车执行传统巡航控制，按驾驶员设定的速度行驶;当雷达探测到前方有汽车切入或减速行驶时，启动ACC控制系统，按照驾驶员设定的车间时距来控制自车的速度和加速度，以保证跟车的安全距离。
8.教育，“武装的爱” 篇八
说《血钻》是一部"教育电影"，一点也不夸张。影片开头就和"教育"有关，黑人渔夫范迪送自己的孩子到国际援助学校去读书，而降临到他家的惨剧也正是发生在范迪接孩子放学的路上。当然，国际援助学校就像世界各地援助非洲的粮食一样，可以缓解当地人的饥饿，却无法将他们从苦难中拯救出来。同样，课堂上那些关于"天堂"的梦想由于离现实太远，只能沦为美好的说教。非洲需要的是另一种更脚踏实地的"教育"。在阿彻和范迪寻找钻石途中，他们和这样的"教育"相遇了。虽然本杰明在战火纷飞的非洲坚持办一所非正规的学校，多少显得有些"迂腐"---他面对持枪的孩子，还试图唤起他们的"童心"，就是一个明证。但那些回归社会的"童子军"确实需要一个场所来重新"社会化"。本杰明不是简单地教他们读书写字，而是帮助这些曾经被迫作恶的孩子恢复一种能力，将"识字"和"识世"联系起来的能力："那些被禁止读写的人们已经意识窒息和情感窒息，这种窒息使他们不能写下他们识世的感受，因而他们必须重新认识已经认识的世界。"在这个意义上，唯利是图，信奉丛林法则的阿彻也是一个"文盲"。本杰明告诉他，一个人生来无所谓"善恶"，却需要用自己的行动来见证善与恶之间的选择，来证明"爱"的能力。正是这席话，成为了整部电影的转折点，阿彻受到了"教育"，他付出了生命，却选择了"爱"。
本杰明所实践的教育理念，来自于20世纪最伟大的教育家保罗·弗雷勒(Paulo Freire1921-1997)。他虽然主要生活和工作在巴西以及美洲大陆，却在非洲大陆有着巨大的影响。弗雷勒1970年代担任世界教会协会(World Council of Churches)的教育顾问及副秘书长。在此期间，他足迹遍布莫桑比克､安哥拉､坦桑尼亚､圣多美与普林西亚和几内亚比绍等处，全力帮助亚非大陆这些新近独立国家建立"去殖民"的教育规划。其中在几内亚比绍的工作影响最大，后来弗雷勒特别将他在1975年至1976年间写给当地教育工作者的信，汇集成为《过程中的教育学：致几内亚比绍的信》一书。在这本书中，弗雷勒结合非洲的实际，更清楚地阐明了他关于学习､觉醒和自由之间关系的教育理想。
同样的，《十封信---写给胆敢教书的人》正如标题所显示的，也是弗雷勒的通信集。但与《过程中的教育学》不同，他告别了早年的乐观，在这部写作于1990年代的著作中，弗雷勒强调了"教育"的困难以及克服困难的勇气："没有爱的勇气，没有不轻言放弃的勇气，就不可能有教育……没有长期培养的新鲜而深思熟虑的爱，是不可能做好教育工作的。"
然而，这种"爱"却不是一种抽象的情感，弗雷勒称之为"武装的爱"。也就是说，"教育"是为实现梦想去斗争的实践，在与各种困难的斗争中，人们创造了"爱"以及"爱"的勇气。没有这种勇气，就不可能有如《血钻》所显示的，在丛林法则之外的另一种选择。
《十封信---写给胆敢教书的人》
(巴西)保罗·弗雷勒 著 熊婴 刘思云 译