加强信访工作论文

加强信访工作论文（精选11篇）

1.加强信访工作论文 篇一

一、当前信访稳定工作特点

1、信访呈现上行趋势。信访工作的开放性、接纳性使得林林总总的问题和矛盾诉诸信访部门。一些信访人不通过法律途径解决问题, 不是逐级反映问题, 而是动辄找单位, 找领导, 频繁越级上访, 将矛盾和问题焦点向上级聚集。

2、信访主体复杂多样。近年来, 油田改制改革不断向纵深发展, 体制变革、机制变化、机构变动造成油田人身份由单一化向多元化转变。在改革过程中, 信访成分随之而变。协解人员、劳动家属、企业员工、待业子女、在职职工及离退休职工等构成了复杂多样的信访主体。

3、信访问题纷繁芜杂。信访案件中既有经济利益问题, 也有福利待遇问题, 还有干部作风问题;既有历史遗留问题, 也有当前社会现实问题;既有个人的具体诉求, 也有涉及面较大的情况……有些信访问题交错呼应、互相交织, 增加了处理难度。

4、群体信访事件增多。每一项改革措施的出台, 都会涉及一部分人的利益。他们会因同一诉求而结成信访群体, 甚至出现了跨单位串联的现象。特别是因民生问题引发群体性事件的“触点”增多, “燃点”降低, 一触即发, 稍有不慎, 小问题可能变成大问题, 局部问题就有可能变成全局问题。

二、信访案件产生的原因

2011年以来推行的改革政策对职工群众来说是普惠的, 考虑到了方方面面的诉求, 体现了公平与绩效, 但工作中也出现了一些信访案件。究其原因, 有宏观环境因素, 也有油田油区特质;有改革政策因素, 也有执行环节问题, 笔者认为主要有以下四方面原因。

1、社会转型期容易引发矛盾。改革开放以前, 油田处于高度集中的计划经济体制之下, 职工生活在相对封闭的环境中, 油田人之间的利益高度趋同, 没有根本性的冲突, 就是到上世纪末直接冲突都几乎没有。但随着市场经济体制的建立完善, 石油企业改革的不断深入, 原先封闭的大门被打开, 一些旧观念和老传统受到挑战, 石油人受外界的影响越来越大, 社会化程度不断增强, 人们的承受能力接受着各种考验。

2、实施改革政策易引发矛盾。任何一项改革政策的实施都意味不同群体利益的调整。诸如企业改制、协议解除劳动合同、劳务派遣工改签合同、薪酬制度改革等都是油田在不断摸索中推出的改革政策, 政策缺乏连续性和一贯性。加上个别部门制定政策时, 缺乏系统的基层调研;出台政策时, 缺乏信息的透明度;执行政策时, 缺乏各方有效监督, 使得不同的群体产生猜疑、误解、恐惧, 这个时候很容易滋生、听信、传播谣言, 如果缺乏正确判断, 就会导致心理失衡, 引发他们通过上访的形式宣泄自己的利益诉求。

3、基层执行环节方式方法简单易引发矛盾。基层政策部门决策时没有对各类稳定风险做好充分的预演和防控, 就是有, 也没有一个定量的东西, 问题产生了就措手不及、无法及时控制。

4、个别职工群众具有从众和法不责众的心理。在很多群体信访案件中, 不少人是随大流上访的, 自己本没什么主见, 也没什么要求, 就是怕自己在所处小环境中受到孤立而协同上访。个别人曾经在上访中尝到“甜头“, 认为“大闹大解决, 小闹小解决, 不闹不解决”, 群体上访人多势众、法不责众, 遇到不利于小群体利益的事情首先想到的就是聚众上访, 给上级组织和部门施加压力, 满足一己之私。

三、信访案件实质及应因策略

对于基层信访案件, 我们只有理性分析、把握实质, 才能制定有效的应因策略。当前信访案件虽然复杂量大, 但案件指向大都是经济利益诉求, 还没有价值利益诉求, 这符合社会主义初级阶段主要矛盾的表述, 矛盾实质上是人民内部矛盾。对此, 认识上既不能过激也不能轻视, 解决方法上要依靠民主团结的方针、依靠科学决策和管理、依靠加快发展公平分配、依靠建设主流价值观引导的企业文化来处理。

1、建立统筹协同机制, 增强信访稳定工作主动性。信访稳定工作不是大局却能影响大局, 要着眼于维护大局稳定、促进企业健康发展抓好信访工作。在机制建设上, 事关大局的改革措施出台要建立有效的统筹协同平台, 除了尽量保持政策连续性, 在决策制定时要吸纳信访部门和相关领导参加, 让信访工作提前介入, 而不是当事后的“救火队”。信访部门务必吃透改革政策, 明确自身角色, 搞好分工合作, 正确研判形势, 抓好稳定风险评估、稳定信息预警、紧急事件处置等系列工作, 做到忙而不乱、镇静自如、处置有序, 始终把握稳定工作的主动性、主导型, 为改革顺利实施保驾护航。

2、探索网格化管理方式, 打牢基层稳定工作基础。网格化管理实际上就是细化信访环节, 明确各级信访责任主体, 建立起横向到边、纵向到底的信访组织网络。对在职职工群体, 建立党委统一领导、支部具体实施、党小组紧盯运行的组织体系, 重点发挥党团员、班组长、生产骨干的作用, 让党小组和基层班组扮演起稳定工作的前哨。对协解人员、离退休人员等群体, 一方面发挥老年支部的作用, 另一方面发挥民间团体 (如老乡会、各种文艺团体) 和具有较高威信人员的作用, 主动和他们结合沟通, 依靠他们掌握信息、把握动向, 争取稳定工作的主动权。

3、创新思想政治工作方法, 抓好各群体情绪管理。没一起信访案件发生都具有一定的合理性, 承认这一点是抓好各类群体思想政治工作确保稳定的切入点。一是要充分利用报纸、网络、手机报、宣讲会等媒介进行形势任务教育, 尤其要运用好互联网和微博等, 传播官方消息和主流媒体信息, 杜绝小道消息蛊惑人心;二是培养人们的阳光心态, 对社会上的一些现象学会怎么看、怎么办、怎么干, 并且要看得清、看得开、看得远;

2.加强制度建设　畅通信访工作渠道 篇二

一是狠抓队伍建设，切实提高信访工作人员素质。信访工作涉及到上访群众的切身利益。为此，他们要求工作人员认真学习“三个代表”重要思想，牢固树立“服务人民为荣、危害群众为耻”的人生观和道德观，把学习相关法律知识，提高应对突发事件的能力作为队伍建设的重中之重，区人大常委会还定期听取信访工作情况汇报，对重点案件由主任会议例会研究，从而有力提升了信访工作的整体水平。

二是建立规章制度，严格办案程序。制度的建立使信访工作有章可循，提高了工作质量。区人大常委会结合《吉林省信访条例》和通化市人大常委会信访工作的相关要求，制定了《东昌区人大常委会信访工作办理暂行办法》、《东昌区人大常委会信访工作人员岗位职责》，以及《信访人的权利和义务》等相关规章制度，从而使区人大信访工作走上了规范化轨道。

三是建立绿色通道，形成大信访格局。在内部机制建立上，形成了相互配合的工作机制。信访办公室接待群众来信来访做到“件件有记录，件件有回音”，重点案件实行定期反馈、严格督办。区人大常委会每年还通过联席会的形式，召集“一府两院”等相关部门主管信访工作的领导及负责人，结合信访工作情况，进行分析总结研究信访工作的新形式、新方法，达到了相互学习、相互促进的目的。

3.加强信访工作的几点建议 篇三

局信息中心

（2011年5月27日）

为全面贯彻落实《信访条例》，畅通信访渠道，创新工作机制，强化工作责任，提高信访工作法制化、规范化水平，现就进一步加强信访工作提出如下意见。

一、提高对信访工作重要性的认识

坚持高处站位看信访、小处入手抓信访，对受理的信访事件及时办理，确保件件有回复、有落实；确立抓信访就是抓科学发展观落实、抓和谐社会构建的理念，使信访工作真正成为化解人民内部矛盾的“减压阀”、理顺群众情绪的“调节器”、密切党和群众关系的桥梁纽带，以高度的政治责任感和对人民群众的深厚感情进一步把信访维稳工作抓紧抓好。

二、培养熟悉业务，作风过硬的信访队伍

切实加强信访干部队伍建设，对新进入我局的部门或者新提职的年轻干部可以实行短期参与信访工作的办法，让更多的干部能够在深入群众、处理复杂问题的工作环境中得到培养分析判断能力、应对复杂局面能力、综合协调能力和实际工作能力，把执政为民的理念体现在每一件信访事件的处理上。

三、加大对《信访条例》的宣传力度

定期举办《信访条例》培训班，让《信访条例》深入人心；加强党的路线、方针、政策和法律法规的宣传教育，引导群众既要运用法律手段维护自身合法权益，也要以理性、合法的形式反映自己的合理诉求，努力营造良好的信访秩序。延伸信访触角，增强一线防控能力，构建层层有人抓、事事有人管、上下贯通、反应灵敏的信访网络，把矛盾化解在萌芽，把问题解决在基层。

四、坚持公平原则，做到“阳光信访”

在工作原则上，坚持公开办事、公平理事、公正处事，注重处理结果公开公正，更注重处理过程公开公正，将事情摆上桌面，不遮不掩，双向沟通，以理服人；在工作时间上，实行限时办结制，对有可能激化的问题，落实人员，专人负责，限时办理，及时答复；在工作内容上，做到“两个结合”，即：信访工作与解决实际问题相结合，着力解决热点、难点问题，解决生产、生活难题；信访工作与基层组织建设相结合，将群众关心的政务、财务公开，从根本上杜绝信访源；在工作方法上，实现“三个转变”，即：变群众上访为干部下访、变被动工作为主动工作、变单一处理为综合治理，动用全社会力量参与信访处理工作，坚持以公开求公平、以公平求公正，做到“阳光信访”，形成“大信访”格局。

五、促进和谐，创新制度

4.加强信访工作论文 篇四

xx是市委、市政府所在地，是全市政治、经济、文化中心。做好信访工作，维护社会稳定，构建和谐xx意义重大。近年来，区委、区政府坚持以构建和谐社会为目标，以解决问题为核心，以落实责任为主线，以依法规范为导向，以建立长效机制为根本，举新措,求实效,办实事,树形象，在妥善处理人民内部矛盾、密切党群干群关系等方面作了大量工作，保持了社会政治大局的持续稳定，为推进全区改革与发展创造了良好的社会环境。

1、加强领导，认真落实信访工作责任制。坚持把信访工作纳入全区重点工作部署，调整充实了信访工作领导小组，建立了信访工作联席会议制度和区委常委会议定期听取信访工作汇报制度，坚持每年召开一次全区信访工作会议，研究解决涉及信访工作全局的重大问题；坚持每半年召开一次信访工作联席会议，每季度区委常委会专题听取一次信访工作汇报，研究解决信访工作中存在的具体问题;坚持每月召开一次信访工作领导小组会议，集中研究解决重大疑难信访案件。去年以来，针对欠发教师工资、供水取暖、制种款兑付、征地补偿、企业改制等群众埋怨情绪大、反映强烈的问题，先后召开信访协调会45场次，协调处理疑难信访案件56起，使一大批群众反映强烈的热点、难点问题得到了妥善解决。在此基础上，把信访工作列入各乡镇、各部门、各街道目标管理责任书，强化考核、严格奖罚，充分调动了各级组织参与做好信访工作的积极性。同时，高度重视信访队伍建设，努力改善信访办公条件，为做好信访工作提供了强有力的支持。

2、多措并举，进一步畅通信访渠道。在信访局设立区委书记、区长专线电话，向社会公布了专线电话号码，实行24小时值班制度，及时受理群众来访和电话投诉。认真坚持和落实领导信访接待日制度，每月15日、30日为区级领导信访接待日，每次确定两名区级领导接待上访群众，协调处理群众反映的问题，充分满足了群众面见领导的愿望。同时，认真坚持领导批阅信访件制度，狠抓督查落实，使群众反映的问题得到了较好地解决。今年元至四月，区级领导共接待、批阅群众信访件190件，通过跟踪督办，已办结175 件，办结率达到92.4%。

3、着眼长远，探索建立信访工作长效机制。把探索建立信访工作长效机制作为着眼长远，推动信访工作走上规范化、科学化和制度化轨道的突破口，在总结历年来信访工作经验的基础上，依据有关法律法规，研究制定了《xx区信访工作制度及责任追究办法》,建立健全了信访工作目标管理、社会稳定超前预测、迅速化解矛盾的事前事中防控和事后结案回复、依法规范信访工作和依法规范群众信访行为的双规范、信访工作责任追究、信访听证、行政纠错、监督激励、信访反馈与政策研究联动等十项机制，以及信访工作目标管理、领导包案部门包抓、矛盾纠纷零报告、月通报、接访时限责任追究、信访案件限期办理、信访结果公开、信访材料归档立案等十四项工作制度，对信访工作从排查、接访、立案、调查处理、结案回复到立卷归档等各个环节做出了具体规定，明确了责任追究的对象和方式，初步建立起了信访工作的长效机制。同时，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，组织广大党员干部认真学习贯彻《信访条例》，教育引导各级组织和广大干部坚持依法行政、依法处理信访案件，进一步规范了信访工作行为。

4、深入开展矛盾纠纷排查调处，积极化解控制群众集体访和越级访。认真坚持和落实矛盾纠纷排查调处工作制度，定期组织开展矛盾纠纷大排查、大调处活动，及时发现处理苗头性问题，提前介入，超前防范。去年以来，通过扎实有效的工作，对欠发农村教师工资、酒航公路建设、西气东输项目建设、清嘉高速公路建设等工程实施过程中征地款兑付、补偿金利益分配纠纷等132起集体上访事件进行了调处和化解，稳定了群众情绪，把问题解决在了当地，未发生赴省、进京集体上访事件。同时，密切注意异常上访情况，对无理取闹、煽动和恣意～造成重大影响的上访者，依法果断采取措施，切实维护了信访工作秩序。

5、保障弱势群体合法权益，密切党群干群关系。今年以来，结合保持共产党员先进性教育活动的开展，区委、区政府多渠道筹措资金5万多元，走访慰问了40名建国前后入党的老党员、贫困党员和154 名离退休老干部；划拨9.8万元救灾资金，对在畜禽疫病防治期间受灾的98户农民进行了补助；落实救助资金26万元，对农村敬老院老人、老复员军人、五保户等弱势群体进行了救助；筹措资金2678万元，足额发放了养老保险金；调配专门力量，为农民工清理拖欠工资124万元。同时，区级四大班子领导深入联系点和实践点走访慰问贫困户80户、畜禽疫病受灾户36户、贫困残疾人68名，为他们提供致富信息120多条，捐助生产生活物资2万多元，以实际行动密切了党群干群关系，维护了社会稳定。

针对新形势下信访工作中出现的新问题和新特点，将以贯彻落实《信访条例》为契机，进一步加强领导，强化措施，推动信访工作再上新台阶。具体做到“六抓”：

一是抓宣传，增强依法信访意识。通过多种途径和形式，加强《信访条例》宣传教育，不断增强各级干部依法行政意识，规范信访工作行为；教育和引导群众坚持依法信访,维护信访秩序。

二是抓主动，畅通信访渠道。严格落实领导干部下访制度，督促各级领导干部深入基层，察民情、听民声、解民忧，及时发现并解决关系群众切身利益的热点、难点问题，努力把问题解决在基层、化解在萌芽状态。认真落实领导信访接待日制度，对接访日群众反映的问题，由接访领导定期过问，督促落实。严格落实信访信息公开制度，完善信访法律法规、信访案件处理结果的查询服务和公布工作，为信访人提出信访事项和查询信访结果提供方便。

三是抓责任，确保信访工作落到实处。进一步健全完善并严格落实信访工作领导责任制，坚持和完善党政一把手负总责，分管领导具体抓，其他领导协调抓，一级抓一级、层层抓落实的工作机制。进一步健全完善各级信访工作领导小组和联席会议工作制度，坚持和完善领导包案、部门包抓制度，健全信访工作责任追究和考评制度，充分调动各级组织和广大干部参与信访工作的积极性，努力构建大信访的工作格局。

四是抓重点，提高信访工作实效。对全区信访

案件的调查处理情况进行全面检查，集中精力突破信访积案和尚未妥善解决或仍可能出现重复信访的案件，耐心细致地做好重点上访人员的工作，加强对长期缠诉缠访人员的防范和监控，坚决把人员稳定在当地。

五是抓基层，在控源治本上下功夫。进一步建立健全区、乡、村、组四级信访工作网络，配齐配强专兼职信访工作干部，确保群众上访找得到门，找得到人。进一步加强乡、村两级班子建设，全面落实政务、村务公开制度，从源头上做好群众信访工作。同时，结合先进性教育活动开展，继续组织广大党员开展多种形式的党性实践活动，为群众办实事、办好事，进一步密切党群干群关系；全面落实“三条保障线”制度和社会优扶、救济等制度，切实做好拖欠工程款和农民工工资清欠工作，广泛开展多种形式的扶贫济困送温暖活动，依法保障弱势群体合法权益，密切党群干群关系。

5.加强社区综治工作 篇五

胜利街道加强社区综治工作

为“争创”工作打好坚实基础

胜利街道近期利用两天时间对社区综治专干进行了业务培训。此次培训旨在提高社区综治工作人员的业务知识水平，增强她们工作能力，同时也为下半年综治工作的开展起到积极的推动作用。培训内容除涉及有关业务知识外，按照上级责任状的要求，逐条细化，具体落实到每一项工作中，使她们更加清晰地了解综治工作包涵的内容以及各项任务，更好地开展各项工作。今年恰逢新一轮“争创”工作开展的第一年，在总结先前“争创”经验的基础上，更要深入探索，不断开拓，创新工作方式方法。因此，此次培训的重要性愈发的明显。通过培训，无论是对于从事社区综治工作的老同志，还是刚刚从事此项工作不久的新人来说，每个人都有着不同的感受。有些老同志表示，培训内容比以前更加详细了，对工作的了解更加深入了。一些新同志则表示，刚刚承担起这份工作，感觉无从下手。通过培训，自己对这份工作有了一定程度地了解，也知道从哪些方面来着手，而且学习到很多业务知识。

6.加强沟通做好教辅工作 篇六

随着我国高等教育改革的不断深化, 教育理念的不断更新, 对教学管理人员的要求越来越高, 教辅人员在教学管理中所发挥的作用也越来越重要[1]。在教研室, 教辅人员承担着协助教学管理、档案管理、科研管理、后勤服务等诸多方面的工作[2]。作为临床医学院教研室的教辅人员, 需要与学校、医院的各级管理者、教师、学生建立联系, 进行必要的沟通与交流。有效的沟通, 一方面, 有利于营造和谐的工作氛围, 有利于管理层的科学决策, 有利于增强教职员工的归属感, 有利于提高教职员工的工作满意度, 进而激发教职员工的工作积极性和创造性[3];另一方面, 有利于构建新型的和谐师生关系。因此, 做好教辅工作, 应该从加强沟通开始, 重视对沟通能力的培养和沟通技巧的运用。

1 加强与学校、医院各级管理人员的沟通, 提高办事效率

教辅人员是整个教学管理过程的直接参与者, 是教学管理的具体执行者、信息传递者和协调者, 需要与学校、医院的各级管理人员保持联系。与他们交往时, 教辅人员应注意自己的形象, 注重运用有效的沟通技巧, 做到以诚相待, 与之建立良好的信任关系, 这有利于正确传递相关的教学管理信息, 有利于协调好各项教学工作, 从而提高办事效率。

2 加强与教研室主任的沟通, 当好教研室的“好管家”

教辅人员在教研室主任的领导下, 协助教学工作的全面管理, 工作比较繁杂, 并且工作成绩不容易体现出来, 因此, 教辅人员需要具备吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神与淡泊名利的高尚情操, 牢固树立全心全意为教学服务的思想。工作中, 教辅人员须主动与教研室主任联系, 注意做到“到位不越位、参与不干预、出谋不决策”, 为教研室主任做出科学决策提供依据, 努力做到“我办事, 领导放心”, 成为教研室主任的得力助手。教辅人员只有协助做好教学管理、档案管理、科研管理、后勤服务等诸多方面的工作, 才能算是教研室的“好管家”。

3 加强与教师的沟通, 做好各个教学环节的工作

教师是教学活动的主要参与者, 每位教师又都有各自的特点, 因此, 教辅人员应该加强与教师的沟通, 做好各个教学环节的工作。第一, 应该了解每位教师的个性, 以理解的心、尊重的心、合作的心、服务的心、赏识的心、分享的心与教师合作, 并经常使用新颖、鲜活、宽容、幽默的语言与教师交流, 以此营造出一种轻松、愉快的工作氛围。第二, 积极、主动地参与到教学活动中, 协助教师完成实验用品、预实验等相关教学准备工作。第三, 当好领导与教师的“联络员”, 将教师的心声、教师的教学情况等反映给领导, 需要注意的是反映问题时, 必须实事求是, 对事不对人, 处处以他人的利益与名誉为重, 自觉维护教师的形象。第四, 及时、准确地向教师传达教学任务与学校要求, 协助教师按时完成各项教学任务。尤其需要针对临床医学院教师工作繁忙的特点, 做到开学前一周、上课前一周、上课前一天3次提醒教师做好上课准备, 以杜绝教师迟到等教学差错的发生;做到提醒教师按时上交各教学环节的教学档案如教案、课件、讲稿等;做到提醒教师及时完善其个人档案等。第五, 在教师做好其教学档案的基础上, 教辅人员要将其及时归档并整理好每学期的各种教学档案, 做好教学档案管理工作。教辅人员要充分认识到教学档案的重要性, 它是教研室的宝贵财富, 是开展教学研究、教学改革、教学经验交流和课程建设的重要信息资源, 是教研室建设质量评估和重点学科建设评价的重要依据[4], 因此, 要将教学档案及时归档与整理, 并妥善保存, 如电子版资料需要刻录成光盘保存。

4 加强与学生的沟通, 构建融洽的师生关系

从学生进入专业课程学习开始至进入实习, 临床教研室教辅人员要经常与学生联系与交流, 因此, 教辅人员加强与学生的有效沟通, 是构建融洽的师生关系的重要保证。我院医学检验系每个年级均安排有一位教研室主任作为联系人, 指导学生学习与生活等。但是从专业课程学习开始至实习结束, 教辅人员也是学生的联系人, 作用相当于学生专业课与实习阶段的班主任, 与学生接触机会多。因此, 教辅人员在与学生沟通时应做到以下几点。首先, 应该充分了解现代青年学生的特点, 热爱学生, 尊重他们不同的个性, 尊重他们的人格。以理解、尊重的心与他们相处才能与之产生认同感, 进而拉近自己与学生的距离。其次, 表扬学生时应该公开表扬, 批评学生时应该私下批评, 并讲究语言的艺术, 不能咄咄逼人, 不能出口伤人, 须知“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”, 这样才能较好地让学生接受批评, 并达到知错就改的效果。对于一些表现差的学生, 更应该多一些理解、多一些关心、多一些帮助、多一些鼓励, 这样产生的效果会更好。再次, 应该适当参加学生的体育运动, 在友好的娱乐活动中, 加深对学生的了解, 增进师生感情, 更好地帮助学生健康成长。

教辅人员承担着协助教学管理、档案管理、科研管理、后勤服务等诸多方面的工作, 是教研室主任、教师与学生的主要联系人。因此, 加强沟通, 重视沟通能力的培养和沟通技巧的运用, 有利于提高教辅人员的工作效率, 有利于教辅人员做好教研室的“好管家”, 有利于教辅人员协助教师完成各教学环节的工作, 有利于构建融洽的师生关系。

参考文献

[1]胡烨, 陈晋东, 周金艳.医学院校教辅人员在教学管理中的作用[J].临床心身疾病杂志, 2006, 12 (2) :135.

[2]常桂兰.对教研室教辅人员配合教学主任参与教学工作全面管理的探讨[J].医学教育, 2001 (2) :28～29.

[3]张玉芳.沟通的管理效应研究——高校情感管理之基础[J].河南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2008, 35 (5) :201～203.

7.加强中学物理实验工作 篇七

关键词：仪器；实验；创新；人才

物理是一门以观察和实验为主要研究方法的科学，学好物理，要用脑思考，用眼观察和动手实验。如何引领学生走进物理的殿堂？教师除了生动的讲述外，做一些有趣的实验和引导学生动手做实验是不可缺少的环节。

过去受条件限制，有的学校设备简陋，部分教师事业感强，自制了不少仪器，用于课堂，起到一些好的效果。有的学校订购物理仪器，长期来，也有一些配套的仪器，有的传统仪器沿用至今，由于新科技和新产品的不断出现，新教材的改版，有的常规仪器制造没有跟上，给教学工作增加了难度。使用中的仪器，由于各种原因，不少仪器难以达到应有的效果，有的仪器实验效果不够明显、有的仪器用材质量差不耐用，自购材料又困难，有的仪器设计有改进空间，有的仪器可能起初用还行，但维护保养难，有的仪器易损件难购等等。近年，新教材有的改进实验代替了过去的实验，如这样一个实验：一个广口瓶里面放手机然后密闭广口瓶，抽气，做实验，意图展示真空不能传声这一现象。基本要自做，抽气效果还难说，因操作麻烦，一般教师同样选择不做。现在买的抽气机，抽气效果总让人觉得不够理想，配的那条管，要么太硬不适用，要么质量低劣，不耐用，怎么与别种被抽气仪器相配也考虑少，做成实验难度大。煤油温度计或水银温度计，学生做实验时，如测冰水混合物的温度，难有相同的，0　℃的有，1　℃、2　℃、3　℃的有，甚至有的是4℃，相差太大，已经不好用误差来解释了；测沸水温度，同样出现不同结果，有的差距很大，让人纠结。焦耳定律实验器，连接处的胶管容易老化，这都可以理解，但现有仪器在制造的时候，没有考虑换胶管的问题，实在太难换，一不小心，玻管破裂，前功尽弃，还得小心割破手。J2147手摇交直流发电机、J2481能的转化实验器、静电起电机等皮带是易损件，一旦损坏，配是一个难事。有的铅蓄电池，买来有的写着免维护，但使用或放置一段时间后，电压低了，有的再充电已充不进了，有的充进了电，放置哪怕几小时，电压降至原来位置，没有使用价值了，等等。针对这些情况，中学实验器件和质量的提高已迫在眉睫。

实验是物理教学中不可缺少的环节，过去黑板上讲实验的现象已经很少了，多媒体及互联网的应用，形象清晰的图景在课堂教学中采用，产生较好的教学效果，给人们视界开辟了一个新天地。教学方式和方法有了更多的选择，为教学质量提升创造了更好的条件，教好物理，学好物理，或者说教好学好各门学科，我们更有信心。但是多媒体的生动讲述和网络展示，不能代替亲眼观察教师演示实验呈现的现象，不能代替学生自己的动手操作。所以，演示实验与学生分组实验，学生课外科技实践操作活动，不能因科技发展、教学手段的多样而削弱，相反应该加强。要充分认识实验、学生动手能力的重要性，认识实验能力对理论学习和理解的重要作用。花大力搞好实验室建设和提升实验室管理水平，利用制度杠杆，让一线教师和学生都重视动手实验，让做实验管理工作的老师有干劲，让实验员和在教学一线上课的老师一样有成就感，有同样培训、提升、晋级的机会，调动实验员（管理员）的积极性，充分发挥实验在教育教学中的重要作用。

上级主管部门要重视中学物理实验仪器的研发、制造、监管、销售和跟踪服务，为中学实验提供质量过硬的、实验效果明显的常规仪器。现有的一些不合规范的生产厂家要么关停，要么整改，直至达到实验仪器规范要求方允许出厂销售。生产的实验仪器不仅注重销售，也要考虑仪器的配套、易损件的单购等细节问题。服务教育就是服务未来，少年强则国家强，少年智则国家智。培养好祖国的下一代，就是为国家未来的强盛奠基础，你我责无旁贷。当然，实验（管理）员要树立高度的事业心和责任感，熟悉业务，钻研业务，认真做好常规工作，做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新及材料和药品的使用、回收和处理工作，做实验仪器的改进和小制作小发明的积极参与者。制定适用的工作制度，保证实验工作的有序进行。当今科技发展已达到相当高的水平，中学实验仪器领域，也热切盼望有技术过硬的厂家来从事高质生产，有相应的监管部门来做好监管的工作。为中学物理实验提供质量好、效果好的仪器设备，为中学实验的开展创造好的条件，提供周到满意的服务。

学校是培养人才的场所，社会发展对人的培养提出了更高的要求，教育要与时俱进，创新教学模式和教学环境，创新教学方法，培养更多符合时代要求的能担大任的未来建设者和接班人。相信，大家协同努力，中学实验定会以崭新面貌出现，发挥更大的作用。

8.加强信息工作 篇八

发布人： 刘志斌 发布时间： 2013-12-27 12:03:00点击量：1002网友跟帖 0 条

工作是上下联系沟通的桥梁,是“上情下达、下情上报”的一个重要途径,也是领导正确决策的基础和依据。为更好地服务检测工作，今年以来，药监所领导班工作高度重视，采取多项措施，通过进一步建立、规范规章制度，着力强化了原始信息和业务信息数量和质量采集和录用工作。主要做法和经验如下: 考核制度。药监所把政务信息宣传工作纳入岗位责任制考核，明确全年政务信息工作目标任务和基本要求，并将目标任务分解到科室和个人，任务完成情创优挂钩，年终进行综合考评，形成全员办信息宣传的局面。

奖励力度。药监所制定了政务信息宣传工作奖励办法，规定凡是被省级、市级以及新闻媒体采用的信息，分别按不同的标准予以奖励。对被各级报刊采用以及探索监测工作的分析、调研文章加大奖励力度，调动干部职工积极性。

宣传层面。通过同志们的信息采集投稿，让系统的同志对单位和个人的工作有深刻地了解，赢得领导和同志们对畜产品质量监测工作的理解和支持，药监传面，注意多角度地反映畜产品监测工作情况和动态、工作人员的精神状态、检测问题及分析建议、树立工作先进典型、执法办案执行法律法规的能力等信息质量。为提高写作水平和信息材料质量，单位领导班子要求全体工作人员必须深入实际调查研究，认真把握真实性、及时性、完整性和可预测性，并重点，报送适用型信息。捕捉亮点，报送特色型信息。做到信息工作班子成员带头投稿，对信息工作层层把关，采取领导着力提高政务信息宣传工作的质。

规范管理。单位领导高度重视政务信息宣传工作，并安排专人负责政务信息报送和工作的宣传工作。为突出单位的工作重点，严格实行政务信息上报审签制上报的信息材料必须由分管领导审阅后方可上报。在保证信息质量的同时，注重提高信息上报速度，对重大情况一把手审核，实行快采快编、快审快报，报漏报。一般信息及时报送，紧急重大信息限时报送，不得延误。

9.加强员工思想工作 篇九

一、要密切关注、及时掌握岗位员工思想情绪波动的情况

了解和掌握岗位员工的思想、情绪变化，对于及时解决员工工作、生活和学习中产生的困惑和疑虑，化解员工思想上存在的问题，使员工以饱满的精神状态进入工作岗位，是保证安全稳定工作的重要前提。经调查归纳，员工思想情绪变化主要有以下五种表现形式。

一是忧郁型。表现为情绪低落，言语不多，抑郁寡欢，不愿交往，眼神中充满困惑，内心压力重重。这种情形多是家庭中有重大变故或本人身体、婚恋等原因引起。

二是疲劳型。表现为精神恍惚，动作缓慢，目光呆滞，干活走神，丢三落四。这种情形多因陪护病人、娱乐过度所致。

三是亢奋型。表现为心绪不定，坐立不安，话多声大，眼神中充满着焦急。这种情形多因本人违反公司制度被公司查处出现的。

四是滋事型。表现为满腹牢骚，爱讲怪话，工作挑剔，无事找事，交接班或开会时，你在上面讲，他在下面说。这种情形多因受到领导批评和处罚心理不平衡、以及与班组员工闹矛盾、对奖金分配有意见等造成的。

五是失落型。表现为工作缺乏激情，言语不求上进，岗位消极怠工，操作漫不经心，做一天和尚撞一天钟。这种情形多因对个人经济状况和个人政治进步等不满意产生的。

以上五种表现形式是对员工产生不良思想情绪时外在表现的一般概括，反映在某个人身上的程度各有差异，因此，要善于从实际出发，举一反三，及时从员工外在表现上捕捉到员工心态的变化，准确做好员工思想工作。

二、要深入分析、及时找准员工思想情绪产生波动的原因

总结反思以往诸多的事故教训，很多都与员工思想情绪波动有直接关系，作为基层管理者应及时准确地掌握员工岗前不良心态产生的原因。从调查看，员工思想情绪波动的原因是多方面的，既有主观原因，也有客观因素；既有家庭原因，也有工作因素；既有社会影响，也有个人因素。综合归纳起来，造成员工岗前产生不良心态的主要原因大致有以下四个方面：

一是来自工作方面。这是员工思想情绪波动的主要过程和环节，其诱因大致有六点：

1.出现违反纪律、违规事件或出现事故后，当事人及班组都有压力，想方设法摆平此事，根本没心思干好手中工作。

2.对奖金分配想法较多，认为奖金分配不合理，背地里发牢骚，乱议论，一门心思盯着别人的奖金，不考虑自己的岗位及工作表现，造成不满情绪在员工中蔓延。

3.受到领导批评或处罚后，思想上不能够正确认识，心理不平衡；认为领导对自己有成见；在同事面前抬不起来头，觉得怎么干都没好，有自暴自弃的想法。

4.对上级工作方式和管理方法不认同，认为上级要求高是与自己过不去，自己工作不到位受到批评，觉得上级对自己有成见，总以一种抵触情绪对待工作。

5.与岗位员工长期有芥蒂及出现矛盾，这里有工作攀比原因，也有员工自身性格原因，看谁都不顺眼，发生口角后甚至互相看热闹，对班组整体工作影响很不好。

6.对公司商场的管理措施理解偏颇，认为所有的管理条款都是给员工定的，只想着自己活儿能少干一点是一点，钱能少扣一点是一点，好处能多得一点是一点，有意识的把自己放在管理的对立面上。二是来自环境方面。这方面主要是在各种特殊时期，外界社会环境对员工心理造成的影响。大

致情况有四点。

1.重大节假日前后，由于节前忙于节假日活动的筹备，节后兴奋点不能及时调整，造成员工精力不集中。

2.社会上重大活动期间，如奥运会期间、足球世界杯比赛期间等，员工观看电视实况比较辛苦，容易出现疲劳；同时，在岗位上容易出现扎堆谈论甚至脱岗的情况。

3.公司、商场发生重要事件或发生重大社会新闻事件期间，有的员工容易精神分散，心里总是想着事件及相关问题，精力不集中。

4.在评先选优、提职晋级、晋升职称期间，有的人一旦没有满足自己的意愿，就怨天尤人，产生偏激想法。也有个别人在利益面前表现得过于激动。

三是来自家庭方面。这些潜在的客观因素对员工思想情绪有直接影响，其诱因大致有六点：

1.家有婚嫁、生小孩等情况，由于心情过于激动兴奋，情绪容易不稳定，易出现做事浮躁、粗心现象。

2.由于爱人工作、子女上学、家中有重症病人等，造成开支较大，生活困难，精神负担过重。

3.家中遇到丧事或其它意外，员工精神状态不佳，身体过分疲劳，情绪处于低谷。

4.夜晚陪护病人得不到休息，过分疲劳，造成身体透支。

5.夫妻之间、邻里之间产生矛盾，有的矛盾长期存在一时又无法解决，内心始终充满压力；有的因日常琐事突发口角，岗前心理阴影尚未消除。

6.对子女学习和就业压力较大，特别是在子女面临中考、高考和就业等问题时，思想上无法平静，工作中精神容易溜号。

四是来自个人方面。这些因素因人而异，其诱因大致有六点：

1.本人患有疾病，长期医治不好，带病上班，心里产生变异障碍。

2.体检时突然发现患有急病或不确疹病症，思想上一时接受不了。

3.岗前酗酒，行为不能自持。

4.业余时间上网、玩麻将等，娱乐过度，或有第二职业，身体得不到很好休息。

5.夫妻离异、失恋或恋爱期间出现矛盾，思想情绪还没有得到及时理顺和调整。

6.对个人生活，包括家庭生活和经济状况不满意，缺乏信心和热情，工作漫不经心。

以上归纳并不是全部产生员工思想情绪波动的原因。员工产生思想情绪波动的原因是多方面的，是一个不可穷举的因素集合。对此，各部门领导要有正确的认识和理解，在工作中，要善于举一反三，根据实际情况分析引发员工思想情绪波动具体原因，找准症结，对症下药，真正解决实际问题。

三、要有的放矢，及时有效地做好员工思想情绪的疏导和化解工作

员工思想情绪波动是一个动态过程，有的是缓慢形成的，有的是突发积聚的；有的是一因多果，有的是一果多因，有的还是多果多因。因此，我们必须坚持实事求是的精神，有的放矢地做好疏导和化解工作。

1.要善于了解员工思想状况，建立信息反馈机制。在了解员工自然情况上面，部门经理要对员工的家庭成员、家庭生活状况等自然情况做到心中有数，及时掌握员工心态的变化。一旦发现员工思想情绪发生变化，部门经理就要及时找准原因，迅速采取措施做好工作。要畅通信息渠道，保证在第一时间掌握思想情绪产生波动的员工，以便有针对性地开展工作。

2.要建立公司思想工作“一岗双责”管理机制。各部门要抓好部门经理和行政工作的有机结合，实行部门经理“一岗双责”管理机制。部门经理既抓思想工作也参与行政管理，行政干部既抓生产经营也要抓思想政治工作。部门经理要紧紧围绕公司中心目标，部门工作同行政工作统一规划、统一布臵、统一实施、统一考核、统一奖罚,形成工作有机统一，做到思想共识、目标同向、责任共担、工作互补、成果共创，实现“干部的管理职责行使到哪里，思想政治工作就覆盖到哪里”。一旦发现员工思想情绪有波动，部门经理要主动找员工谈心，深入细致地了解情况，找准原因，适时做好化解工作。— 2 —

班组要密切关注该员工的情绪变化，并以部门责任区为载体，发动员工做好化解工作。

3.要完善访谈沟通机制。部门经理要坚持利用交接班细心观察每名员工的思想、情绪变化，主动到班组接触员工，了解员工的出勤及表现。同时，公司要坚持做到“十必谈”、“十必访”。“十必谈”是：(1)职工入党、提干、受表扬时必谈；(2）职工受批评、处分时必谈；(3)职工工作调动时必谈；

(4)职工发生事故后必谈；(5)职工有违法乱纪行为时必谈；(6)同志间闹矛盾时必谈；(7)后进职工有转变时必谈；(8)职工因工出差前必谈；(9)职工惹事生非时必谈；(10)职工恋爱、结婚时必谈。“十必访”是：(1)职工丧事大事必访；(2)职工住院必访、无故缺勤必访；(3)职工闹情绪时必访；(4)职工在厂内外发生问题时必访；(5)职工家庭、邻里闹纠纷时必访；(6)职工家属长期患病必访；(7)对后进职工必访；(8)职工家属来探亲时必访；(9)职工家庭发生意外问题时必访；(10)职工计划生育不落实时必访。及时了解员工的家庭情况，特别是对岗前心态异常的员工要有的放矢地帮助解决心理顾虑，及时从不良心态中走出来。

4.要强化构建和谐教育。要坚持以人为本，把员工的利益放在第一位，用正确的态度对待员工的思想情绪波动，做到思想上不嫌弃，工作上不放弃，坚持“一把钥匙开一把锁”，给员工创造心情舒畅的工作环境，使之奋发有为地投入工作。同时，要贴近员工加强教育引导，持之以恒地搞好责任意识、遵章守纪、和谐文化教育，让员工做到尽职尽责、令行禁止、爱厂如家，开创和谐工作的新局面。

10.如何加强安全培训工作 篇十

关键词： 安全培训    重要环节    因材施教    创新

安全生产管理方针是安全第一、预防为主、综合治理。如何防患于未然，将安全隐患扼杀于萌芽阶段呢？个人认为根源在于切实提高企业人员的安全意识，抓好安全教育培训工作。翻看历次生产安全事故调查报告，不难发现事故的发生基本与安全教育培训有关，不是企业主要负责人思想上不重视安全生产，就是企业安全培训不到位、安全管理人员及特种工作人员未持证上岗，抑或安全教育培训工作浮于表面，甚至伪造教育培训记录，这样势必造成企业人员安全意识低下，思想麻痹大意，这些正是安全事故的导火线。因此，安全生产管理的根本在于消除思想隐患，提高安全意识，加强安全教育培训。只有切实做好安全教育培训这个重要环节，才能从根本上做好安全生产管理工作。

近年来，党和政府相继采取了一系列重大举措确保安全生产操作，如改革完善安全监管体制、健全安全生产法制、深化安全整治、加大政策扶持力度、加强安全生产监督检查、隐患排查、事故查处和安全技术培训工作，使安全状况总体上趋于好转。但从安全生产总体形势看，安全形势仍不容乐观，事故多、伤亡大、隐患多的状况没有根本好转，只有搞好安全培训工作，强化各级各类管理人员及特种工的安全意识，使其牢固树立安全第一的思想，才会使安全形势从根本上得到好转。

一、按照培训对象，因材施教，不可一概而论。

1.做好单位中层以上干部的培训和安全生产管理人员的教育培训。《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，因此对企业主要负责人及安全管理人员的教育培训显得尤为重要。工厂主要负责人具有导向作用，其对安全的重视程度直接决定企业安全工作的好坏。

2.做好生产一线职工的教育培训。《安全生产法》明确规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

二、加强调查，确保培训贴近企业及培训工作，持续改进，创新方法，提升安全培训的针对性和实效性。

安全技术培训的最终目的是坚持实际、实用、实效的原则，看教师讲到的知识是不是学员需要的，要求学员应掌握的知识程度如何？这个信息需要加强职工培训调查。

1.调查培训需求，明确需要培训的内容、人员等情况。

2.调查培训质量情况，广泛听取基层单位对安全教育培训的意见和建议。调查可以通过向送培单位发放调查表或采用座谈形式征求送培单位或受培人员对培训工作的意见，通过调查增强培训的针对性、实用性，使培训做到有的放矢;通过调查吸收采纳基层单位的合理化建议，不断改进培训教学工作和管理工作，从而确保工作持续进行。

3.创新培训方式方法。在培训调研的基础上，改进培训班次设置，分层次、分专业、分类别组织实施培训。大力推广研讨式、案例式、互动式、体验式、模拟式教学，增强教学的吸引力和感染力。

4.强化质量评估和绩效考核。开展安全培训质量评估，合理设置评估指标，加强对培训机构的课程设置、教材选用、师资水平、课件质量、教学管理、后勤服务等进行有效评估。安全培训绩效考核结果要纳入安全生产综合考核内容，每年通报安全培训绩效考核结果，定期公布安全培训问题企业和问题机构名单。

三、健全制度确保安全培训工作到位。

要想使安全培训工作取得预期的效果，就要建立一套合适的安全培训管理制度，如通过“教考分离”制度充分调动“教”与“学”的积极性;通过“安全培训责任制及追究制度”把培训任务完成情况与各级领导的责、权利挂钩，使培训通过责任制形式渗透在各级领导的目标管理中，使培训不再只是培训部门的事，而是每一部門、每一级领导、每一位管理人员的事。利用健全完善的管理制度，保证安全培训工作做好、做实。

四、加强师资队伍建设，保证培训质量。

提高培训质量，教师是决定因素。因此，单位要充实培训人才，从各方面关心、爱护他们，提高社会地位和经济地位，调动他们从事安全技术培训工作的积极性。同时，应不断深入现场，了解现场实际情况及特种作业技术的发展变化，把收集到的第一手资料写进教案中，不断探索培训教学的新路子，以满足培训要求，使特种作业培训真正做到立足企业、贴近企业、服务企业。

五、加强舆论宣传。

安全教育是全员安全教育，纵向到底、横向到边。开展安全教育培训工作要本着从群众中来、到群众中去的思路，引导人民群众全员参与，形成浓厚的舆论氛围。多组织开展以安全文化价值观为主题的群众性演讲比赛、安全文化知识竞赛;要与企业职工日常工作紧密结合，开展安全生产业务技能大赛、自救互救、工作合理化建议等活动，使广大企业职工在参与过程中通过发现问题、研究问题、解决问题这一过程，逐渐对安全生产由了解到认知、由认知到认同、由认同到成为自觉的行为。通过开展各种各样、丰富多彩的宣传教育活动，最终达到提升全员安全素质的目的。

11.加强信访工作论文 篇十一

1 学校档案具有多重性特点

学校档案是学校工作和教育教学活动的真实记录, 它具有鲜明的历史性和历史的传承性、真实性、不可再生性、全面性、教育性、借鉴性、利用性和服务性的特点。

档案的历史性和历史传承性是指档案记录的是已经发生的事, 时间上的持续性和连续性, 从学校诞生的那一天起, 档案就伴随而产生了。档案的真实性和不可再生性是指档案记录的事实都必须是真实的, 不是编造的, 而是可靠的, 也不是创造出来的, 如果毁了就不会再有的。档案的全面性是指档案收集的全面性, 就学校而言, 档案反应的是学校全方面的工作开展情况, 不是“见一斑而窥全豹”。学校档案包括了文书档案、教职工个人档案、学生学籍档案、财会档案、科技档案、专项档案 (特色) 、实物档案等。档案的教育性及借鉴性是指记录的已经发生过的事实对后来人具有教育功能及可借鉴和发掘的价值。档案一个最直接的功能就是利用和服务。学校在管理决策中、在管理与考核中、在各类检查中、在评优评先中、在教职工晋级中都时常用到学校档案资料。因此学校档案具有了它自身的多重性。

2 加强档案工作研究, 彰显档案管理特色。

第一, 把档案工作列入学校工作的议事日程, 学年初形成完整的档案管理工作计划, 建立以校长统管、副校长为分管、教务主任、德育主任、总务主任共同完成的档案管理工作体系, 建立档案室、加强《档案法》学习与宣传活动。建立健全的管理机构和管理网络, 从组织上保证档案工作的顺利开展。

第二, 建立完善的档案管理工作的各项制度, 是档案工作逐步实现规范化管理的有力措施和可靠保证。职责明确, 使归档有范围, 立卷有标准, 借阅有规定, 保密有条例, 库房管理有措施, 开发利用有目标, 在细节上保证了档案管理的顺利开展。

第三, 强化业务, 提高能力。加强档案人员自身业务建设, 一方面积极参加档案业务培训, 学习档案专业知识理论, 另一方面建立档案工作网络, 选拔年轻、懂电脑且热爱档案事业的人担任学校专职档案管理员, 运用现代化管理手段, 提高管理水平, 使学校的档案工作跟上办公自动化步伐, 为学校教学、科研和其他工作服务。

第四, 注重收集, 分类, 加强管理。学校档案材料是领导正确决策、研究工作、处理重大问题的依据, 搞好文件材料收集是确保档案材料齐全完整的前提和基础, 也是直接反映本单位工作实绩的有力证明。

第五, 注重档案装订。学校按照管理目标进行分解, 收集、整理好档案材料, 下一步就是档案装订。学校通过认真仔细的研究后认为:先将档案目录和备考表制出以后, 改变了以往用电钻钻孔后, 再用白线穿的方法, 直接用长脚订书钉装订;然后, 用双面胶将档案左端前后两面粘上, 用备好的与档案封皮纸相同的纸做成档案脊背;其次, 用备好的封皮纸制作成统一的封面。封面包括单位名称、案卷名称和学校特色文化内容三部分。将制作好的封面贴在正面, 背面用空白的封皮纸贴上即可。最后, 年末将所有完成的档案移交档案室, 进行统一编号, 统一分类、统一入盒、形成统一的管理目录, 进行统一管理, 同时做好档案年度总结, 从而达到学校档案工作高效开展, 档案工作规范管理。经过近几年努力, 初步形成了我校档案管理特色——统一规范、档案整洁、灵活便捷、适用性强的特点。

3 以学校档案特色, 促学校规范管理

学校档案既是学校工作的真实记载, 又具备了多重性的特点, 这就形成了学校管理的轨迹, 体现了学校办学的方向、展现了学校管理的文化内涵。

首先, 规范的档案工作, 促进了处室工作规范化管理。处室工作是学校工作的重要组成部分, 不同处室, 承担着学校不同面的工作, 同时也记录着各处室工作开展情况, 各处室也有着各自的档案。在这些档案材料中, 有关学校办学理念、有关学校基建、有关教师情况、有关教师活动、有关学校制度、还有关学校创建等各方面, 这对于学校、教师、学生有着重要的意义, 也反映了学校成长变化的轨迹, 具有历史意义。

学校根据处室的不同属性, 将档案进行了分类, 分成了领导管理类、教育教学类 (教务处和德育处) 、干部师资类、教育经费类、办学条件五大类。这些文件类别每年基本不变, 只在学校管理过程中, 不断的加以完善。在每一类别里又创建了明细, 让各处室更加明确, 在学年度初根据学校档案管理的要求分类别建档, 建立相应的收集、归纳、整理制度, 将此工作纳入处室人员的过程管理与考核。这就让各处室在工作中, 有目的的、有计划、有步骤的开展工作, 并做好材料的收集整理。通过近几年的长期要求, 各处室工作开展得井井有条。比如每年总务处都建有六卷教育经费方面的档案:1) 经费预、决算、统计报表;2) 教师工资和福利待遇落实情况;3) 收费公示;4) 财务制度及资金管理、使用;5) 农村义务教育偿债销号项目材料;6) 办理临聘人员养老保险资料。