期末质检八年级语文试卷

2024-11-06

期末质检八年级语文试卷（通用9篇）

1.期末质检八年级语文试卷篇一

2013—2014学年八年级上学期语文期末试卷分析

杨涛本次测试范围是初中阶段语文课标要求八年级下册以前所有内容，但侧重点还是本册所学内容。以“突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课程改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，对学生的语文素养进行了全面的考查。主观试题与客观试题相结合，难度适中，具体分析如下：

一、整体情况

本试题满分为100分。我校八年级两个班参加考试的学生总共有68人，其中最高分为83分，最低分为22分，一班及格率为77%，二班及格率为44%。

二、试卷结构

本次试卷由第Ⅰ卷（单选题）、第Ⅱ卷（阅读•感悟）和第Ⅲ卷（作文）三大板块，下设七大部分，约30个小题组成。分别考察了字音字形、成语运用、病句、文学常识、说明文知识及文言文阅读等方面的内容

三、得分情况分析

根据考试涉及的内容可以分为以下三大部分：

第一部分主要为语文积累与运用，主要为客观性试题，主要考察学生的基础知识，只要学生平时稍加注意，认真识记，基本上没有难度。此外还有关于说明文知识的运用，难度较前面几小题有所增强，但只要学生平时善于积累、多加练习，这几个小题的难度也不是很大，能够在稍加思索后解决，第二部分为阅读，这个题目共有两个板块，一是现代文阅读，二是文言文阅读，阅读为试卷的主要部分，因此阅读得分多少，直接影响着学生的整体得分。就学生答题的实际情况来看：对于现代文阅读来说，学生在考场上阅读的程度不深、不细，这使答题的时候很不全面，或者答不到点子上。语言表达能力欠缺。阅读理解综合分析能力差。这是阅读题失分多的重要原因。尤其是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识考查。

第三部分为半命题作文。这个作文题对学生相对容易，作文平均分只在37分左右。失分原因主要表现在以下几个方面：自己的感情，不知道怎么表达，不懂得早细节中体现任务情感。（阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。情节安排假大空，缺乏真情实感。不能很好地借助一些有效的表达方式突出文章主旨。

四、教学启示：

1、总结经验，探求科学有效的教学方法。语文教师一定要把自己的角色定位从知识的传授者转变为学法的指导者、促进者，一定要鼓励学生独立思考，勇于探究，要强调学习的过程而非仅仅是学习结果，一定要改变程式化的教学方法，积极探索有利于激发学生学习兴趣、有利于提高课堂效率的教学方法和教学策略。

2、拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识。语文教学承载的任务很重很广：要培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生注重文化积累和培养语感，培养学生独立思考的能力和主动创新的意识，等等。

3、重视基础知识，加强扎实有效的技能训练。知识学习与能力培养一直是语文教学研究关注的一个话题，两者必须并重齐抓。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓“双基”是一项务实工程，只有务实，才能创新。帮助学生打实基础，提升能力。

4、转变教学评价，注重学生创造性回答。在新课改下，教师不仅要重视知识的传授，更要树立为了全体学生的发展、为了学生的全面发展、为了学生个性发展的课程目标意识。建构以人为本，促进人的全面发展和个性发展，充分发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等多种功能的科学评价意识。

2.期末质检八年级语文试卷篇二

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

3.期末质检八年级语文试卷篇三

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京青岛张家界香港周口店黑河西安台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题：《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

4.八年级语文期末考试试卷分析篇四

一、试卷评价

本次语文期末试卷强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，既全面、客观、准确地考查学生的语文素养，同时也体现了命题者对语文教材的准确审视,凸显了新课程改革的方向。同时，试卷力求将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标有机融为一体，较好地体现语文课程评价的整体性和综合性，落实全日制义务教育《语文课程标准》，试题注重于引导学生积累、感受与思考，富有时代气息，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶，较好的体现了新课标对本期语文学习的总体要求。

二、答题情况分析

这次我校参加考试总人数613人，最高分117 分，优秀人数272，平均分95。试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。

（一）基础知识及实践活动整体得分情况不太好。主要存在的问题是部分学生语文双基知识不牢固，前五个选择题中标点符号、病句、成语等失分严重。

（二）阅读题包括浅层次阅读和深层次阅读。

着重考查学生的阅读能力、解题能力、语言感悟能力、理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观。

浅层次阅读中，古诗词《望岳》中诗歌体现的人生哲理学生普遍掌握的不够好，答案不全失分较严重，我想这与平时学生只知死记硬背，不知理解归纳，老师只知引导而忽视让学生归纳总结，并及时巩固练习有关。文言文阅读出自课内，除极个别学生外整体得分率较高。深层次阅读文质兼美，文学性、思想性都很强，这部分题目量分稍宽泛一些，关键是读懂读透原文，擅于结合上下文答题，恰当的组织语言，准确圆满的组织答案。例如题目中有让学生赏析文章的优美语言，这无疑能在较宽阔的视野下培养学生的语文能力。遗憾的是大部分同学语文基础薄弱、答题技巧欠缺，在考场上顾此失彼、漏洞百出。

（三）作文

整体情况是：学生之间的差距很大，好的文章语言生动，言辞流畅，富有情感，字迹也漂亮、工整；但还是有相当一部分学生选材陈旧，无新意，也缺乏迷人的文采，缺少对细节的精妙刻画，语言枯燥，叙事平直；而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄，基本技能缺失。

三、今后措施

1、关注语文积累与运用，进一步培养良好的学习习惯。加强语文的积累，要继续加强汉字书写的规范化教育，促使学生养成良好的写字习惯，真正做到书写规范、端正、整洁；古诗文默写要加强对词句的理解，避免错别字。积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言。良好的学习习惯包括考试时仔细审题的习惯，作文要写题目的习惯，正确使用标点符号的习惯，保持文面整洁、书写端正和清楚的习惯等等。

2、加强课外阅读，促进学生阅读能力和解题能力的提高。文章是一个相对完整的系统，阅读时我们不能孤立地看待文中的词语、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去审视、观照。现代文阅读教学时，带领学生关注课文整体，在整体把握的基础上作综合的分析。从整体出发，让学生对自己喜欢的语段读读议议，由学生自己深入文本，仔细体味，从而得出属于他自己的探究成果，而不是教师对课文做静态的分析。教学要沉入语言，就是要深入理解语言的用语环境，理解具体语境中的语言意义，理解语言运用的效果。要不断的拓宽语文学习和运用的领域，加强对课外阅读的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，保证八年级学生课外阅读总量不少于100万字，每学年阅读两三部名著。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

3、总结规律，培养语感，落实文言文课堂教学。新课标规定的古诗文背诵篇目可以早早地计划读背，严格按照新课程标准落实积累；可以增加一定的阅读量，尤其重视课文内新掌握的字词现象在课外的语段中的灵活运用。为体现新课程理念，有时课堂上对文言文实词、虚词的理解，句子翻译，句式特点，文意把握等粗枝大叶，建议我们的文言文学习课堂落到实处，落实文言文词句的理解，只有课堂内充分理解才能慢慢沉淀积累，形成阅读文言文的能力。

5.八年级语文上册期末试卷分析篇五

刘缓

本次考试学生成绩不够理想，总人数19人，优秀率无，及格10人，不及格9人，最高分84，.最低分26分。这是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。下面，结合八年级语文教学，就本试卷在初中语文教学指导意义上的利弊略作分析。

一、试卷命题及答题情况分析

（一）试卷第一部分是“积累和运用”

共包含4个小题。

第1题主要考查学生的古诗文默写，平时学生比较重视，准备充分，该题失分很少。

第2-5题是选择题，由于知识储备的不足，部分学生失去分数。

第6题考查了学生的课外名著阅读。总体得分情况良好，同时反映出来的主要问题是学生的课外阅读量不够，特别是农村的学生，仅局限于教育局或学校提供的一些书。

第7题考查了学生创造性思维能力。

（二）试卷第二部分是“阅读理解”，第一题是课本上的现代文阅读《苏州园林》，考查了学生对字词和语言的理解和欣赏。

第二题是课外的现代文阅读《那年花开》，主要考查了学生对文章内容的理解、概括，及重点语言的理解和赏析。

第三题是课本上的文言文阅读《短文两篇》中的《陋室铭》《爱莲说》考查了学生文言文字词的解释，重点语句的翻译和文章内容的整体把握。

但老师们需要重视的是，课本上的知识即使做过讲过，学生得满分的并不多，并且还有部分学生得分太少，这说明学生对课内知识巩固得还远远不够。

（三）试卷的最后一部分是“写作与表达”

此题是一道半命题作文：只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和精力。请以“我品尝了——的滋味”为题写一篇600字左右的文章，此作文“70%学生作文属二类，15%属一类作

文，另外15%处于三类、三类以下。作文分数大部分得分不高。

二、学生答题情况分析

综观答题情况，学生暴露出如下的问题：

1．基础知识不扎实，语言运用能力不强。

2．文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。

3．现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。

4．作文缺乏个性。

（一）是审题意识淡薄，主题不鲜明。

（二）是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。

（三）是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。

（四）是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量小，文化底蕴不足。

5．一些学生语文基本功较差。

（一）是答题时审题不清。审题不认真，浮光掠影地读题后，便草草作答，结果答非所问。

（二）是错别字现象严重。

写作问题归纳如下：①立意不新颖；②主题不够突出；

③词句积累太少；

④写作态度不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。

三、今后教学改进的建议

1、努力转变教学观念，真正转换师生角色，让学生成为课堂的主体。还学生以自由的、宽松的课堂氛围及积极主动的发展空间，尊重学生的个性，鼓励学生进行创新性，探索性的尝试，努力培养全方面素养俱佳的新人。

2、注重对基础知识的教学和巩固，因为只有立足课内的知识，才能有效地向课外延伸，语文教学造不出空中楼阁。

3、培养学生严谨的学习态度和习惯。一字、一词或者一个注释，都是语文学习中的一件大事。阅读和审题要注意每一个要求和细节，表达要科学准确。

4、引导学生有效增加课外阅读量。只有这样，才能积累更多的语言素材，培养出良好的语感，开拓自己的视野。

5、语文学习离不开生活，教学中要多引导学生去思考生活。感悟生活、热爱生活，才能更好地去理解别人的作品中的情感，也才能使自己的作文不至于成为“无源之水、无本之木”。

6.八年级秋季学期语文期末复习试卷篇六

A.倔强(juè)阔绰(chuò)叱咤风云(chà)

B.慨叹(kǎi)澎湃(bài)销声匿迹(nì)

C.饶恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)

D.静穆(mù)梦寐(mèi)味同嚼蜡(jiáo)

2.下列词语字形有误的一项是()

A.酝酿觅食萤火虫不屑置辨

B.狼藉鄙夷文曲星张皇失措

C.滑稽问鼎孺子牛获益匪浅

D.深邃肆虐度假村一劳永逸

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。21世纪教育网

B.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。

C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

4.下列说法有误的一项是()(2分)

A.《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。

B.《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。

C.雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》

D.标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。

5.按要求填空。(9分)

⑴《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是______夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷_______，______。(2分)

⑵为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。(请用《爱莲说》中的名句填写)(1分)

⑶《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是 ______ ,______。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______，______。(2分)

⑷《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 ______，______。(1分)

⑸写出两句描写战争的诗句或名言警句。(2分)______，______。(2分)

⑹今年适逢祖国66华诞，又即将迎来中秋佳节，可谓双喜临门，请你运用有关知识，将下面的对联补充完整，也为庆祝双节尽份心意。(1分)

上联：中秋节国庆节节节同庆节节高

下联：芙蓉饼荷叶饼饼饼团圆饼饼香

6.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)

近日，淮安市政府启动了运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。

修改①：______

修改②：______

提高成绩，初中频道为大家整理了八年级语文上期末模拟考试卷，希望大家可以用心去看，去学习。希望同学们不断取得进步!

一、积累运用(39分)

1.下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是()(2分)

A.打颤(chàn)蓬勃(péng)蹊跷(qiāo)蓦地(mù)

B.焦灼(zhuó)倔强(jué)机械(jiè)抽噎(yē)

C.玛瑙(nǎo)逶迤(wēi)字帖(tiè)风靡(mǐ)

D.踌躇(chú)造诣(zhǐ)愠怒(wēn)踉跄(liàng)

2.下列标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”

B.吟诵《我的中国心》，怎能不唤起我们对祖国的爱，怎能不激起我们建设国家的豪情?

C.靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙。(城墙上所筑小墙)

D.学校开始上课时，总有一阵喧闹，在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦......3.下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A.扬剧名家高秀英从小就入扬剧班社学艺，扬剧对她一点也不陌生。

B.扬州科技馆黄金周第一天就迎来第一个客流高峰。据统计，国庆当天客流量至少达到2万人以上。

C.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。

D.只有真正地亲近自然，融入自然，我们的情感才会更加丰富，我们的生活才会更加美好。

4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(3分)()

A.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

B.中国女药学家屠吆吆研制新型抗疟疾药青蒿素，获得了诺贝尔奖。这一消息真是大快人心。

C.张老师眼睛一瞪，教室里立刻万籁俱寂，谁也不说话，等着听他的批评。

D.爸爸为了这个家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好学习，报答爸爸。

5.下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是()(3分)

A.英国作家都德写的小说《最后一课》是一篇爱国主义的好教材，文章主要通过最后一课和平时上课不同情景的对比来表现主题的。

B.杜牧,字牧之,号樊川。唐代著名诗人,与李商隐并称“小李杜”。有《樊川文集》存世,《赤壁》《春望》均选自《樊川文集》。

C.萧乾的《枣核》、陆定一的《老山界》体裁都是属于散文的范畴。《老山界》采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。

D.《草》作者王朝柱，文章以“草”为题，既交代了故事发生的背景，又是小说的线索，还以此引发了思想的火花。

二、现代文阅读阅读下列文段，完成下列各题。

一)

飞舞的线条：书法

①今天，对中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。

②汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。行书和草书是书写的_______(甲)，_______(乙)强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。

③中国有书法艺术，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的_______(丙)提供了条件。一是毛笔。毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。

④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。它活化了中国书法的精神，其中《行草贰》最为典型。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。

⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。

⑥一个是______________，一个是______________，它说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。

⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。

⑧中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。

⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所抓住。(选自《中国文化读本》)

7.填写在文中甲、乙、丙三处最合适的一项应是()(2分)

A.实用性快捷化形式感B.形式感实用性快捷化

C.快捷化形式感实用性D.快捷化实用性形式感

8.第①段中加点词语“稍”、“或多或少”可否去掉?为什么?(2分)

9.简要概括④、⑤两段内容，填写在第⑥段的横线上。(1分)

10.本文的说明对象是中国书法艺术，主要几个方面说明的：(3分)

11.【甲】有人说：汉字书法艺术不光属于书法家。我们每一个中国人都应该写好属于我们的、我们每日应用的汉字。

【乙】一名中学生，因作业字迹潦草和错误百出而被老师批评，他满不在乎地说：“您真是太‘老土’了!现在都用电脑上打字,谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”

你同意哪种观点?说说理由。(3分)

二)

母亲的书

琦君(台湾)

①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。

②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”

③我就会问：“哪本书呀?”

④“那本橡皮纸的。”

⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。

⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。

⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。

⑾《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑿母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

摘自浙江文艺出版社《琦君散文》(文章有删改)

12.文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事?(3分)

13.细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?(2分)

14.赏析理解语句。(4分)

(1)赏析第⑤段中画线句的妙处。(2分)

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

(2)说说第⑧段中加点词语的表达作用。(2分)

但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。

15.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗?为什么?(2分)

16.下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是()(2分)

A.本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。

B.第⑤段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃……都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。

C.琦君的《春酒》与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。

D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。

三、古诗文阅读阅读下列文段，完成19～24题。(15分)

(一)陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

17.解释下面句中加点词的意义。(4分)

(1)山不在高，有仙则名()(2)谈笑有鸿儒()

(3)可以调素琴，阅金经()(4)无丝竹之乱耳()

18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青

19.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(2分)

A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

20.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交往方式，你有什么看法?(2分)

二)刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类(1)事容脱误(2)，幸(3)劳见归，何为谢之?”州里服其量。

(选自范晔《后汉书》)

〔注释〕(1)类：类似。(2)脱误：疏忽失误。(3)幸：承蒙。

21.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)宽尝行()(2)乃就宽车认之()

(3)何为谢之()

22.请将文中划线句子翻译成现代汉语。(2分)

惭负长者，随所刑罪。

23.选文中的刘宽是一个怎样的人?(2分)

(三)春望

杜甫

国破山河在.城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短.浑欲不胜簪。

24.对《春望》赏析有误的一项是()(1分)

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

25.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(2分)

四、作文(40分)

26.请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。

要求：1.文体不限。不少于600字。(如果写诗歌，不少于20行)

2.文中不得出现真实的人名、班名等。

3.书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分，卷面太差者，扣3分。)

小编为大家精心推荐的八年级秋季学期语文期末复习试卷还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

为了帮助大家能够对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇八年级上学期语文期末模拟卷，希望可以帮助到大家!

一、知识积累。(36分)

1.根据拼音写出汉字。(4分)

(mù)______集故弄(xuán)______虚蹊(qiāo)(jū)______理力争

2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正(4分)

生活中总会有一些压力，一些锁碎，让我们身不由己。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝间的绚烂，都将是一种令人振愤的希望。所有走过的路，仅管布满荆棘，而生命本真的意义，却永远无法停下，也无法回顾，只有坦然沉着。

错别字改正

3.默写。(13分)

(1)工欲善其事，______________。

(2)____________，不如退而织网

(3)人生自古谁无死，_________________。

(4)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像____________像野马在平原上奔驰，____________，像波涛在澎湃。

(5)杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：____________，____________。

(6)杜牧在《泊秦淮》中“____________。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。

(7)日有所思，夜有所梦，“____________。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

(8)毛泽东在《七律长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是________。

4.下列语句中没有语病的一项是()(2分)

A.为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取15项惠及台湾同胞的政策措施。

B.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

C.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

D.人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心谨慎。

5.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是()(2分)

A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。

B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开。

C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。

6.排序正确的一项是()(2分)

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

7.亲爱的同学们，自从学校开展读书节活动以来，书香渐渐弥漫整个校园。现在，学校决定组织一次“读书节”汇报演出活动，请你作为节目主持人，说一段开场白。(50字以上)(3分)

8.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《_________》，共十篇。(1分)

①、请写出其中的两个篇名(课内学过的除外)(2分)

7.高一上学期语文期末检测试卷篇七

甲卷必考题（142分）

一、现代文阅读（20分）

阅读下面散文，完成1~4题。

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

（选自史铁生《我与地坛》）

1．仔细阅读本节文字，你认为本节主要表达的主旨是什么？（4分）

答：____________________________________

2．文章在第二段中描写了从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。作者这些精心描写的深刻用意是什么？（6分）

答：____________________________________

3．文章快结束时，作者写道：“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”这两句简短的话含有意味深长的“潜台词”。请你揣摩文意，尝试一下用同样简练的语言把这些“潜台词”的意思表达出来。（6分）

（1）当然，那不是我。因为____________________________________

（2）但是，那不是我吗？因为____________________________________

4．读完这篇文章以后，你对人生包括死亡是怎样看待的？请用几句简洁的语言表达你的真情实感。（4分）

答：______________________________

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的片段，完成5~8题。（18分）

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）（3分）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6．对文中加点的词语理解正确的一项是（）（3分）

① 锱铢：极言贵重的东西

② 南亩：泛指农田

③ 九土：即九州，指全国

④ 呕哑：难听的音乐

⑤ 独夫：孤单的人

⑥ 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦ 楚人：指刘邦

⑧ 焦土：指阿房宫被烧毁

A． ①④⑤⑦ B． ②③⑥⑧

C． ①③⑤⑧ D． ②④⑥⑦

7．对上述两段文字分析不正确的一项是（）（3分）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

8．翻译下列句子。（9分）

（1）秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3分）

答：____________________________________

（2）独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）

答：____________________________________

（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）

答：____________________________________

8.期末质检八年级语文试卷篇八

本试题满分为120分，考试时间为100分钟。参加考试的总共有84人，其中最高分为 98分，最低分为 36分，平均分为68分。

本次试卷共包括三个部分：

一、积累运用（24分）；

二、阅读（46分）

1、文言文阅读（15分），2、现代文阅读（26分）；

三、作文（50分）。我们采取抽样的方法，对这次试卷的答题情况作了分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，更好地开展教学工作。

第一部分为积累运用，主要有两大板块：古诗词填空和名著填空。古诗文名句默写，这是近几年来考查的一个重要题型，学业考试中也是重点考查的，这种题型一般有三种类型：机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句；理解型默写，即给出有关诗句的理解，要求写出相关的诗句；运用型默写，即给出一定的背景，按要求填出诗句。第一种类型是必考的题型.

第二大部分为阅读，这个题目共有两个板快，即课内阅读和课外阅读，课内的选择的是文言文《陋室铭》和现代文《金属如何耐寒》，《3000斤的良心》。总体来说，学生答题情况较好，正确率达到了83%。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。

文言文阅读的问题是学生的文言文基础不扎实。个别的同学对“素琴”的解释不清楚。对两句文言句子的翻译解释不出来；对于课外的现代文阅读，总体上的感觉就是同学们在考场上阅读的`程度还是不深、不细，这使答题的时候很不全面，或者大不到点子上。

语言表达能力欠缺。阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。尤其是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。比如课内的现代文。

阅读中答的最不理想的就是13题，从此题可看出同学们对议论文的知识掌握的不好，还不会很好的找论据论点，这在教师的教学中应是一个注意点。

从答题情况看，基础知识掌握不牢固，字词的认读、词语的运用、修辞方法和表达方式的运用等一些最基础的题失分都不少，但更突出的是不能正确把握文章的大意，不能准确理解词语句子在文中的含义；不能准确提取必要的信息，也就是抓不住题眼、找不准答案信息所在，即没有把握题干的特点，以丰富的想象和联想，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点。

第三部分为半命题作文。以“感恩――”为话题，这个作文学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

对考生来说，选题作文写作选择的面更宽，灵活性更大，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但有不少学生对这种要求把握不准，自拟题目、自定立意、自选文体，也是要中心突出，所选材料不能偏离主题，不能偏离话题，文体也要明确，不能四不像。作文语言假大空，缺乏真情实感。

本次检测中既有它的进步方面，也有它的不足之处

进步方面：通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

不足之处：

1文言默写，学生眼高手低。依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

2学生审题意识及其领悟力不够。

3作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上50分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。

教学启示：

1、更新教学理念，探求科学有效的教学方法。语文教师一定要把自己的角色定位从知识的传授者转变为学法的指导者、促进者，一定要鼓励学生独立思考，勇于探究，要强调学习的过程而非仅仅是学习的结果，一定要改变程式化的教学方法，积极探索有利于激发学生学习兴趣、有利于提高课堂效率的教学方法和教学策略。

2、拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识。语文教学承载的任务很重很广：要培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生注重文化积累和培养语感，培养学生独立思考的能力和主动创新的意识，等等。语文教学的这些任务，说明了提高学生的语文素养，仅凭课堂内和课本内容远远承担不了，学生在答题中出现的错别字，古诗词默写错误，基本的文学常识缺乏，写作中名言名句引用少、事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知识视野，丰富语言积累；同时，教师本人也要加强学习，不断“充电”，储备能指导学生阅读的资本，以真正提高学生的语文素养。

3、重视基础知识，加强扎实有效的技能训练。知识学习与能力培养一直是语文教学研究关注的一个话题，两者必须并重齐抓。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓“双基”是一项务实工程，只有务实，才能创新。例如写作，最突出的现状是多数学生作文是基本功不扎实，缺乏起码的“规范”，所以教师一定要按照《语文课程标准》的要求，积极投身课改，正确认识很大一部分学生语言表达不佳的现状，创造性地使用教材，帮助学生打实基础，提升能力。在课内，要充分发挥课文的范例作用，从小处、从底处入手，进行科学有序的扎实训练，少一些只给一个题目的大作文，多一些有针对性的小作文等片段练习，精心指导，重视过程，养成良好的写作习惯，掌握应有的写作方法。在课外，教师要鼓励带领学生深入生活，积极参加语文综合性学习，关注社会、关注大自然，使他们多一些实践机会，多一些生活积累，同时要大力提倡用写日记、周记或随笔，以此来反映自己的思想言行，记录自己的人生轨迹，来表达对人对事的态度，描绘学校、家庭乃至社会的方方面面，鼓励他们说真话、抒真情，学做真人。

4、转变教学评价，注重学生创造性回答。在新课改下，教师不仅要重视知识的传授，更要树立为了全体学生的发展、为了学生的全面发展、为了学生的个性发展的课程目标意识。建构以人为本，促进人的全面发展

和个性发展，充分发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等多种功能的科学评价意识。

9.期末质检八年级语文试卷篇九

学校

班级

姓名

2013----度第一学期期末考试

八年级语文试卷

序号	一	二	三	四	五	总分	核分人
得分

一、积累与运用(20分)

得分	评卷人

1、阅读下面文字，按要求答题。(2分)

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断yá()，江河流于其间，回环曲折，极其险俊。民族生命的进程，其经历亦复如是。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(1分) 曲折 ___ 断yá _____

(2)找出文段中的两个错别字并改正。(1分)

_____ 改为 _____ _____ 改为 _____

2、下列句子中，没有语病的一句是()(2分)

A.为了防止踩踏事件不再发生，学校采取了切实有效的措施。

B.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

C.书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。

D.当法律信仰逐步在公众心中构建起来的时候，“醉驾”这一社会顽疾的根治也就为期不远了。

3、下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)

A.吟诵着《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投到社会改革之中呢?

B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢?”

C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

D.猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子。)面前，把他的帽子摘下来。

4、名著考查：(2分)

【阅读经典名著】阅读下面选段，完成后面的问题。

他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。

生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

⑴、上面选文出自名著《__________ 》，文中的“他”指的是_____________。(1分)

⑵、“他”的身上具有_________________________________ 的高贵品质。(1分)

5、古诗文默写(8分)

⑴王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是：，。

⑵杜甫《春望》中“ ，”与他的《月

夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

⑶陶渊明《归园田居》(其三)中表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句

是：，。

⑷风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下

了深深的印记。请写出含有“风”字的连续的两句诗。，。

6、下列对加点的词语解释有误的一项是( )(2分)

A.但少闲人如吾两人者耳(只是) C.选贤与能，讲信修睦(通“举”，推举)

B.自既望以至十八日(指农历十五日) D.孔子云：何陋之有(没有实际意义)

7、下列说法有误的一项是(2分)()

A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。

B、《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个完美的人物形象。

C、朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。

D、《生物入侵者》不仅使我们明白了一些生态环境知识，而且可以培养我们关注身边生活的科学意识，是一篇事理性说明文。

得分	评卷人

二、口语交际与运用(8——9题)(4分)

右边是一幅公益广告图，请完成下面的题目。

8、简要介绍图案的内容。(2分)

9、说出这个公益广告图的寓意。(2分)

得分	评卷人

三、综合性学习及探究(第10——12题，共6分)

为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。

10、请你给下面一则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)

11月8目，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，

关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。10、

11、同学们在商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好小李同学来买零食，你将怎样善意提醒他?(2分)

12、同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。(2分)

得分	评卷人

四、阅读分析(40分)(一)文言文对比阅读回答13——17题(9分)

[甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。

13、解释文中加点的词语。(2分)

(1)念无与为乐者： (2)相与步于中庭：

(3)把酒问青天： (4)但愿人长久：

14、翻译下列句子：(1分)

但少闲人如吾两人者耳：

15、用原文句子填空：(2分)

[乙]文中写中庭月色美景的句子是：

[甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句是：

16、下列说法不正确的一项是( )(2分)

A、甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B、甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C、甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。

D、甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

17、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;两篇文章中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(2分)

(二)阅读《阿长与<山海经>》的片段，完成18—20题。(8分)

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

18、阿长来问《山海经》，体现她对“我”的，而“我”认为“

”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。(3分)

19、当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。(3分)

20、概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?(2分)

(三)阅读下面的文章，回答21—24题，(共11分)。

①据报道，从12月起，济南市将向社会公布PM2.5监测值。届时，二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳和臭氧等6项污染物的监测值都能从济南市环保局官网查阅，数据每小时公布一次。一时间，专业术语“PM2.5”成了泉城媒体和百姓谈论的话题。那么，PM2.5究竟指的什么?它对人类的生活又有着怎样的影响呢?

②首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写，PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物;PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

③在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污染来源。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。有数据表明，上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点，属于pm2.5浓度最低的时段。Pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。

学校

班级

姓名

④现代医学证明，含有高浓度超细颗粒(PM2.5)和大颗粒(PM10)的空气会对人体产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的呼吸道和肺部，因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。而PM2.5除了【甲】，它还能【乙】。因为粒径在2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)，不易被阻挡，并且携带细菌微生物、病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。世界卫生组织在《空气质量准则》中指出：当PM2.5年均浓度达到每立方米35微克时，人的死亡风险比每立方米10微克的情形约增加15%。一份来自联合国环境规划署的报告称，PM2.5每立方米的浓度上升20毫克，中国和印度每年会有约34万人死亡。

⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.4-0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。

21、联系上下文，在文章第④段【甲】【乙】横线处分别补写一个恰当的语句。(写在下面横线上)(2分)【甲】

【乙】

22、(3分)文章第④段画线句子用了举例子、、的说明方法，请选择其中一种，简要说明其表达作用。

表达作用：

23、阅读第③段，说一说第③段句子中加点词语的表达作用。(3分)

一般而言，

24、阅读下面材料，分析他们的锻炼的时间、地点是否合适?请借助文章中的相关知识说明理由。(3分)

【材料】随着人们对生活质量要求的提高，越来越多的人注意锻炼身体，尤其是退休人员，常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右去户外锻炼身体，或是马路边遛弯儿，或到立交桥下扭秧歌。

(四)阅读《笑靥千秋》文段，完成(25—29)题(12分)

记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的yān然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的“全优”都是为了获得妈妈的展颜微笑。

妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就虚握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。

这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。

我在插队时的女伴长相可以说很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。

我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹着吉他。

这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸上凋谢。但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合一起的个性，使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的颊上有当年洒窝的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。

这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，想到生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘与记之间我们那些无法言

喻的模糊冲动、情感的濡湿。

还有一种女政治家的笑容。女人，又是政治家。笑容于她们像男政治家当年的中山装、当今的西装一样，是必备的披挂。可管笑容的各部门都是有分寸的，因对上级、同事、下属的不同而调整位置。但我们仍然期待它，哪怕配备一双眼睛寒气砭人。就像在悬崖峭壁的攀援中，暂时找到一个落脚点，心一松又一紧，于是再寻找、再接触下一个落脚点。

在当年居委会主任，工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后，我领悟到：女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，不掉下来。

有人说：笑是一门艺术。哦，这话真可怕!

25、读音写字，给加点的字注音(2分)

①yān( )然一笑 ②鲜( )于遇见

26、文中写出了给人不同感觉的四种笑，请分别概括出来。(4分)

母亲：女伴：

师傅：女政治家：

27、文中写了妈妈的哪两种笑?在对妈妈的笑的描绘中，表达了我对妈妈怎样的感情?(2分)

28、是什么原因让“一定非常美丽过”的`师傅在人们的心目中不再美丽?又是什么原因让我认为我的师傅“一定非常美丽过”?(2分)

29、“有人说：笑是一门艺术”，作者为什么说“这话真可怕”?你能领悟出作者在人际关系上持什么样的主张?(2分)

得分	评卷人

五、作文(50分)

30、世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到”或以“在中成长”为题写一篇不少于600字的文章。要有真情实感，书写要工整，卷面要干净。(作文格不够，请写在背面或另附作文纸)

495

2013-20第一学期期末八年级

语文试题参考答案

一、积累与运用(20分)

1、(2分)(1)qū崖(2)“泄”改为“泻”;“俊”改为“峻” 。2、(2分)D。 3、(2分)B。

4、名著考查：(2分)⑴(1分)《钢铁是怎样炼成的》保尔。

⑵(1分)具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

5、古诗文默写(8分)

⑴大漠孤烟直，长河落日圆。⑵烽火连三月，家书抵万金。 ⑶衣沾不足惜但使愿无违。⑷示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。6、(2分)B。 7、(2分)B。

二、口语交际及运用(8——9题)(4分)

8、(2分)这幅图案是一个圆形的钟表，上面由表盘、刻度、指针组成。12个刻度处分别画着12种珍稀动物，中间指针处是一把长筒猎枪，正指向3点钟的位置：羚羊。(2分)

9、这幅广告的寓意是大自然中的野生动物每时每刻都在遭受屠戮，它在警示人们，人类将失去最好的朋友。呼吁人们放下猎枪，保护这些日渐减少，有的甚至濒临灭绝的动物!(2分)意对即可。

三、综合性学习及探究(10——12题)(6分)

10、(2分)示例：食品安全为今年改革重点。

11、(2分)示例：小李同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。(说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可)

12、(2分)示例：(1)强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度;(2)加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园;(3)规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。(言之有理即可)。

四、阅读分析(40分)

(一)文言文对比阅读回答13——17题(9分)

13、(2分)(1)考虑，想到;(2)共同、一起;(3)端起酒杯;(4)只。

14、(1分)只不过少有像我俩这样闲人罢了。(意思对即可)

15、(2分)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也;起舞弄清影，何似在人间。 16、(2分)C 。

17、(2分)乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 (答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分);甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。

(二)阅读《阿长与<山海经>》的片段，完成18—20题。(8分)

18、(3分)关爱;她并非学者，说了也无益; 阿长买<山海经>

19、(3分)“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻、夸张。

20、(2分)由鄙视(轻视)到敬意。

(三)阅读下面的文章，回答20—24题，(共11分)。

21、(2分)【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外，【乙】能侵入人体肺部和血液，严重危害人体健康。评分意见：本题共2分。能结合上下文填写恰当的语句，大意对即可，每空1分。

22、(3分)列数字、作比较(说明方法各1分，作用1分)

示例1：通过列举世界卫生组织在《空气质量准则》中关于PM2.5的危害的例子，具体有力地说明了PM2.5对人体健康的极大危害的特点。

示例2：列数字。列举了PM2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据，准确说明了PM2.5对人体健康的极大危害。

示例3：作比较。将PM2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比，突出说明了PM2.5对人体健康的极大危害。

评分意见：本题共4分。准确指明列数字、作比较各1分，选择一种分析表达作用2分。

23、(3分)“一般而言”是“通常情况下来说”的意思，在这里是指通常情况下，粗颗粒物主要来自道路扬尘，但并不排除有特殊情况出现的可能，体现了说明文语言的准确性和严密性。