火花随笔（精选6篇）
1.火花随笔 篇一
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
火花如浪花偶然会面了，火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美的花，而且都叫花，因此我们是亲密的好姐妹。”浪花考虑了一会儿不同意它的看法，否认它说：“表面上看，我们确定有些相象，但是我的波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败，而你只是突出个人，所以总是一闪即逝。”
都是浪花惹的祸
火花是一个很单纯的火花，他明知道浪花一个浪头就可以致他于死地，却还主动跟去和他做朋友。
火花又是一个的火花，他以为他和浪花都能开出美丽的花，而且都叫花，他们就是亲密的好姐妹了，我和韩庚都是韩，至今我都没敢说和他是亲密的好姐妹呐！
浪花是个不解风情的浪花，他可不领火花的情。浪花很正经地说，他们不是一类花呐，浪花与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以他的花永开不败；而火花，只突出个人，他的花只是一闪即逝。可又有话说，一闪即逝的东西才是美丽的——昙花一现，烟火绽放，雪花消融„„这种美丽是富含哲理，引人深思的！
退一步讲，谁说火花就没有集体，火花的集体是大火、柴火、森林，很多东西都可以是他坚强的后盾，可是他能倚仗着自己的势力，为了自己的生命，就融入大火不停燃烧吗？那可将是一场灾难啊，为了人类的安宁，他没有这样做，多可爱的小火花呀，有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。生命的停止是灵魂的延续，既然这样，永开不败与一闪即逝又有什么关系呐？
火花与浪花就如同飞蛾于火花。明知粉身碎骨还是义无反顾。他才是英雄啊！可是没有人理解他，或许现在，已经有很多人在唾弃他了，只是因为浪花一句大义凛然的话，只是因为老师是站在浪花那边的。可是火花多无辜呀！他就只是想交个朋友。
集体是个好东西，它包容万物，包纳万象，融入集体是个好事情，集体可以包容一切，甚至掩饰一切，关于这一点，古人是这样告诉我们的——滥竽充数，关于这一点，今人诠释的相当，多少人就是在现世的泥潭中沉沧的。
一滴永融入大海就可以不干涸了吗？才不是呐！它只是以一种别人都看不到的方式消失了，被太阳蒸发了，被大风刮上岸了，被人用小桶带走了——新陈代谢是自然规律，旧的不去，新的不来。水滴干涸理所当然，人也不会长日不老的。
写了这么多，似乎都是偏离材料中心的，可除了这一条跑线的思路，虽的我似乎都敝不出来什么。
哦，对了，今年的台风似乎害死了不少人呐！都是浪花惹的祸啊！
2.火花随笔 篇二
一导入点燃学生热情
俗话说:良好的开端是成功的一半。一节课的优秀与否, 大致从教师对新课的导入便可见三分。学习一篇新的课文, 如果开始的设计未能吸引学生的注意力, 未能激发其学习的热情, 等到转入正题之后想要让学生全身心跟着你的既定思路、方向奔跑恐怕为时已晚, 所以新课导入成功与否, 决定了教学效果的成败。
我在讲《我的空中楼阁》这篇课文时是这样设计导入新课的:先背诵刘禹锡的《陋室铭》, 然后念了一篇介绍世界首富比尔盖茨智能化住宅的文章。背诵《陋室铭》, 是让学生体会作者的居于陋室却不志短的远大情怀;念有关比尔盖茨智能化住宅的文章, 是让大家了解科技可以如何美化、服务我们的生活, 通过两相比较, 让同学们发表自己的见解, 在陋与华之间如何找到一个平衡点。然后引出了李乐薇的《我的空中楼阁》并阐明这篇文章为我们在繁华的都市生活中该如何擦去心灵的灰尘, 在听录音的基础上, 理清并把握文章的脉络。
刘禹锡的《陋室铭》, 表达出一代文人的精神追求, 比尔盖茨的智能化住宅尽显科技的魅力, 而李乐薇的《我的空中楼阁》彰显出人性与自然地融合, 通过重要的引导, 同学们有了新的奇思妙想, 有了对未来无限美好的蓝图, 甚至有了难以言述的前进动力和方向。
这样, 这节课基本上将学生的学习热情调动了起来, 教学任务的完成就有了一个良好的开端。
二提问成为吸引学生的磁石
好的导入激发了学生的学习热情后, 下面主要就是如何循循善诱将学生的激情保持下去的问题了。让学生带着问题深入思考, 这思考又会激励学生进一步探寻, 在探询过程中, 又会发现新大陆, 发现新大陆就是收获, 有了收获, 便会享受到成功的喜悦, 有了成功喜悦的熏陶, 思想就会积淀、深厚。这样, 学生在课堂上除了收获知识还能收获思想和幸福, 这样的经历和感受更有助于培养学生的情商, 有助于学生的成长和进步。
在赏析杜甫的《登高》这首诗时, 我让学生讲述自己眼中的杜甫是怎样的, 然后我给他们讲了当时现实生活中的杜甫是既达又悲的情况, “达”是指他一生豁达、坦荡;“悲”是他一生漂泊异地, 羁旅流浪。有了这样一个基础, 在赏析“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”这句时, 我让学生自己总结这14个字写出了几层悲愁。并采取一人主讲、多人补充的方式, 学生发言的热情很高, 学习的积极性被充分地调动了起来。最后他们总结出了杜甫在这首诗中表达出的丰富内涵。使学生自己深刻的体会到了作者一生的悲壮和伟大。紧接着又引导学生思考既然如此之愁, 就该借酒浇愁啊, 更何况今日又是双九重阳日, 怎能不一醉方休呢, 但事实杜甫因为身体原因已不能喝酒, 郁积于胸的愁闷如何疏解呢?
问题的解决需要他们进行深入的思考, 引领学生思考并激发他们探寻思想是语文课的不懈追求。
三活动成为发动机
一堂好课就是能在愉悦的气氛中让学生领略民族文化的内涵, 在轻松的状态下达到新课标精神的要求。有问题、有见解、有争论, 更有智慧和思想, 课堂活动是成果的一种检验方式与见证。
在学完苏轼的《赤壁赋》后, 我紧扣文中的“寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟;哀吾生之须臾, 羡长江之无穷”这句话, 让大家用通俗的语言发表自己从中受到的启发, 用简练的语言概括出其中蕴含的人生哲理。同学们争先恐后, 各抒己见, 真有“百家争鸣”的热闹景象。
有人将其中蕴含的哲理总结为“吾之何其小, 自然何其大”, 有人总结为“人生弹指一挥间, 大江奔流于万年”。对此, 我没有直接说出自己的答案, 而是念了著名的散文家毕淑敏的一篇文章《我很重要》中的几段来为这节课做总结。
最后, 我总结, 我们每个人何其渺小, 可在这个世界上, 我们却是独一无二的, 又是多么重要!因而珍爱生命是我们的义务, 又是我们义不容辞的责任, 无论遇到什么样的挫折, 都要坚强地活下去, 就像一部电影里的经典台词说的那样:“哪怕像牲口那样活下去”。这样, 这节课就完成了由语文教学到人生观教育的自然转换, 对学生进行了人文教育的熏陶, 让他们树立了珍爱生命的人生观, 体会了苏轼的伟大人格魅力。
复兴民族文化、振兴中华民族是语文教学肩负的其中一项重要使命, 我们的课堂需要智慧与思想的碰撞, 我们的灵魂需要文化的浸染与熏陶, 而语文课正好是实现这些的大舞台, 语文教学工作者是这个舞台上最重要的舞者!
[责任编辑:李继孔]
3.生命的火花作文 篇三
早上早早的起来了，天刚亮，空气很清爽，深吸一口感到心旷神怡，屋里闷热依旧，出去走走放松心情，楼下有只小狗在徘徊着，好像在找吃的。
这只小狗是黄色的，脸上略显衰老，毛发很长，身上也很脏，一条腿跛着，一看就是无家可归的流浪犬，我认得它，从我搬到这儿的第二年他就在这儿流浪了，一直到现在。
但据说，他以前并不是流浪狗，而是一条非常可爱的宠物犬，他的主人很爱它，每天都给他好吃的，他也对主人很忠心，但一场飞来横祸降临在了它的头上它的腿断了。
从此，它的主人开始疏远他，嫌弃他。终于有一天，它的主人走了，他不知该何去何从，就开始了艰苦的流浪生活。
汪汪我的思绪被这两声叫声打断了，抬头一看，那只小狗正盯着我，眼神中充满哀求，我拿了一根火腿肠给他，他狼吞虎咽的吃了下去。看着他的样子，我深有感触，他即使没有主人的关爱，一条腿还跛了，但他仍以自己坚强的意志勇敢活了下来，坚强面对生活，这是一只多么令人敬佩的狗啊。
4.舞蹈火花串词 篇四
甲：请欣赏舞蹈《自己跌倒自己爬》，中班《火花》准备！
乙：请欣赏舞蹈《火花》，辛壁小学二年级准备！
甲：接下来上场的是辛壁小学二年级的同学们，大班《踏浪》准备！
乙：手挽着蓝色的假日，我们去踏浪，赤脚走在金色的沙滩，溅起阳光一片。
5.青春的火花 篇五
这不是一篇心灵鸡汤或深度好文，我只是想借助此文，与青年朋友们分享我与共青团的故事，以及围绕自身在日常学习、工作和生活中所遇到的问题来分享感悟和见解。
孩童时期，我渴望青春。渴望在睿智的头脑和成熟的躯体支撑下，尽我所能，为我所能之事。然如今正值青春年华之时，已经失去当初对青春的强烈憧憬，更甚者难免落得俗套。作为一名90后，似乎青春、叛逆、特立独行等专有名词已然离我而去，我已逐渐习惯在面对亲戚朋友和身边同事的寒暄中把年岁渐长当做客套词，逐渐明白在工作、生活中遇到挫折时懂得把控自己的情绪，逐渐了解自己的优缺点和生命中应尽的义务。
青春的岁月一路走来，加入共青团已将近十年光景，然而真正使我意识到作为“团青”该尽何责之时，便是进入湛江港之日。
我的学习
扪心自问，我不是一个喜欢学习的人。此处说的“学习”，指的是在校园时期对各学科知识的学习，更多的时候，在面对日常工作、生活当中的学习时，我喜欢用“积累——汲取——转换——创新”来阐明我在知识海洋中畅游的.过程。不积跬步，无以至千里。知识的积累，可以来源于生活中的种种，我们在生活中遇到的每一件事，都会有相对应的知识产生，或多或少。常常听见身边很多青年朋友抱怨，在日常工作和生活中不懂得如何去学习和积累，导致在紧要关头之时方寸大乱。然不知知识的积累和学习，远不及我们想象中这般复杂，归根结底，我认为保持对世间万物的好奇心便是积累知识的最好法宝。
初到团市委挂职的时候，对于每天与文字打交道的公务员同事来说，我就是一张洁白无瑕的白纸，可塑性强却又稍显无知。初来乍到的我，在每一件细小的事情上都会认真学习，细致到向领导汇报工作的客气用语，会议材料的编排顺序，乃至装订材料的回形针正反问题我都会用心关注；文字功底不过硬，我便把部门三年内的活动文字材料悉数浏览，针对不同类型的公文写作结构进行仔细研究，搜集公文写作中简洁而明了的词句。正是保持着对所有“小事情”的好奇心，慢慢从连300字通讯稿都会使我抓头挠腮的窘况，演变成为能肩负起部门活动的方案设计、领导致辞、主持词、通讯报道及活动总结的文字撰写工作。善积小流，能否成江海，其义自见。
我的工作
孔子云：“君子有所为，有所不为”。所为之事，又该如何为之？我参加工作的时间不长，但涉及的行业却不少。大学毕业至今五年，从事过客服、销售等行业，进入湛江港以后也在库场工作了两年。在不同的工作中增长了见识，提升了眼界。然则敦促我踏实工作的利器，仅仅是一个字——“勤”。勤能补拙，如若不拙，便能起锦上添花之势。在团市委挂职之初，部长和我说了一句：共青团的工作，必须靠自身信仰支撑才能完成。在日后的工作中，我渐渐明白了所谓的信仰于我来说便是“勤”。团的工作量大且苦，却能极大限度全面地锻炼一个团干的自身能力。常常听到其他单位的挂职干部抱怨，希望以完成工作为目标，根本谈不上勤奋。在我看来，工作本身的魅力，在于我们是否愿意令其在自身的努力下变得美好而不显得枯燥。
在省运会举办期间，我带领250名志愿者在奥体中心为服务开闭幕式以及游泳项目奋战了整整15天，勤奋拼搏地工作使我的体重暴减20斤，然而我却收获了前所未有的满足感。我想和青年朋友们分享的是：我们必须把工作当成工作，却不能只把工作当成工作。看似矛盾的一句话，实乃一语双关。我们必须正确地对待工作，端正态度，不能随便应付而为之；却也要充分发挥主观能动性，善于挖掘工作中的乐趣，把工作培养成一种新的兴趣。
我的生活
生活是什么？有人说，生活是歌曲中所唱的“红尘作伴活得潇潇洒洒”。也有人说，生活就像一部肥皂剧，充满喜怒哀乐，悲欢离合。在我看来，生活之于每个人都是不同的，此处所说的不同，从我们出生的第一天开始便足以体现。性别、相貌、家庭背景、思维方式等等，各自对生活的看法也仿佛是千人里面的千个哈姆雷特。若非要为生活下定义，我会毫不犹豫地说：感恩。
，我赴穗求学，恰逢母亲身患重疾，虽经过治疗后病情得以缓解，但身体状况已大不如前；，依托集团公司“退一进一”的政策帮扶，我得以进入三分公司库场管理中心任理货员一职；，在集团公司举办的“党的群众路线教育实践活动”专题演讲比赛中，我一战成名；，我受集团公司团委委派至团市委挂职锻炼。话语至此，我并不是想向青年朋友们炫耀自己是如何农民翻身当家做主，只是想与大家分享我对生活的感恩之情。生活中的幸运与潦倒，甜蜜与苦涩，都是人生道路上所被赐予的最好礼物。我就是我，我们就是我们，都是颜色不一样的烟火。感激我们生命中所能遇到的人和事，正是我想与大家分享对生活的感悟。
6.高端对话:碰撞“标准”火花 篇六
John Siemon:美国西蒙公司副总裁, John先生是北美TIA TR42.1委员会的主席, 负责商业楼宇布线 (TIA-568-B.1和楼宇控制系统布线标准TIA-862的编写者) ;同时也是国际布线标准ISO/IEC JTC-1/SC-25/WG-3美国咨询小组的主席, 是ISO/IEC 11801的编写者;John先生还是BICSI工程技术和应用委员会的主席。
火花一
美国西蒙公司副总裁John Siemon
2009年9月5日, 第20届ISO/IEC JTC1/SC25 (信息技术设备互连) 全会及工作组会议首次被“闪联”引入中国。本次ISO/IEC JTC1/SC25全会及工作组会议通过了ISO/IEC 11801第二修正版。第一修正版发布了关于EA信道标准, 本次标准制定中把链路和部件标准确定了下来。本次会议还通过ISO 24764数据中心的标准, 该标准在年底或2010年年初将正式颁布。编号为ISO/IEC14763-2的布线规划和实施标准也在这次会议上通过了委员会草案 (CD) 。
作为布线领域的领跑者和相关布线标准的制定者, 美国西蒙公司副总裁John Siemon先生率领美国代表团参加了此次会议, John是指定的ISO/IEC 11801的修正案1和2的项目负责人, 这两个修正案的范畴包括Class EA和Class FA的信道和链路要求, category 6A和7A的线缆/接插件的元器件要求, 以及OM4光缆的要求。作为GB 50311-2007、GB 50312-2007国家标准的主要起草人张宜先生也借此机会与John Siemon先生进行了有关布线标准制定及技术发展方面的探讨。
标准制定的差异
John Siemon介绍说ISO工作组正在着手编写一个新的布线标准, 内容是设计规划和实施。新标准有望在一年后颁布。这份标准整合了许多已有的资源, 如布线施工质量规划、安装规划、安装实施、布线系统的文档和管理、测试和验收、操作维护和修正等。与此相比, 张宜先生认为施工操作规程在我国综合布线标准中只体现安装设计方面的技术要求, 关于施工操作的规定更多的是由企业根据安装设计的要求, 工程实施的具体情况及企业的自身需要进行施工操作规程的编制。这样具有更加实用的特点, 但又和标准不相违背。
标准制定的共性
John Siemon先生认为参与ISO或TIA/EIA组织标准制定的主要成员是来自商业领域, 其他包括集成商、用户、咨询顾问、研究和教育机构等, 也有一些来自其他相关领域的专家比如楼宇控制和网络行业。John Siemon先生也提到了中国参与ISO综合布线工作组的成员大都来自研究机构或大学, 他们多以观察员的身份参加标准制定的会议, 较少参与讨论。
张宜先生认为国内相关标准的制定者主要集中在科研、设计院、大学等机构, 但随着国家对标准领域管理制度的改善与标准工作的深入, 会考虑到与国际标准的接轨, 在标准制定方面同样会吸纳厂商技术人员直接参与, 这已经得到行业的认可, 而且取得了较好的效果。
标准制定与布线存在问题的探讨
本次会议上争论最为激烈的就是POE+技术在网络与布线领域中的应用。ISO组织正在讨论布线如何去支持POE+的实施方案。本次会议的一个议题就是把与POE+有关的布线要求放到ISO/IEC 11801第二修正版中, 但很多厂商希望新出台标准尽可能地与现有产品兼容, 而不会引起应技术改造而增加的成本。这次会议中将针对两个方面的因素进行激烈讨论, 一是在线缆方面, 新的6A和7A线缆在阻抗上有优势, 从而带来更低的发热和能量损耗, 是否要把这些线缆和原有的5e和6类线缆区别开;另一方面是接插件问题, 鉴于POE+设备交换机端口的工作原理, 当端口正在进行POE识别时, 插拔跳线会在耦合区域产生电弧从而影响模块的使用寿命, 工作组将讨论是否将接插器件的插拔次数指标 (针对POE+应用) 减少到100次左右, 这有待成员的共同确认。目前仍有很多厂家 (在POE+环境下) 达不到ISO对端口插拔750次的标准要求。
电子配线架标准缺乏
综合布线工作组希望能够将电子配线架中一些新的理念引入到标准之中。但目前电子配线架没有相关标准依据, 包括IEC和ISO等国际化组织也没有把电子配线架作为立项问题考虑, 在这方面, 供应商所能提供的代表三种主流技术的电子配线系统是互相不兼容的, 从市场角度来看, 电子配线架的应用虽处于上升趋势之中, 但是要形成统一的标准, 时机还不成熟。
布线标准的展望
在标准的发展方面, John Siemon先生建议布线标准化应尽量增加与相关应用领域, 特别是适应网络方面的应用与技术上的结合。布线要发展下去, 很大程度上要依赖于网络的发展。在实际操作策略上, 可以邀请大的系统集成商和用户代表, 参加一些IEEE标委会的工作, 这样有利于布线标委会及时了解用户的需求, 制定符合实际应用与发展的标准。同时, 节能问题也是布线领域要考虑的要素之一, 节能问题本身不是直接跟布线相关联, 低功耗的产品最主要靠厂商生产工艺的改变, 虽然现在应用方面还处于被动的地位, 但随着与相应技术领域的融合, 节能方面的措施与力度会逐渐得到展现。
火花二
美国福禄克网络公司技术经理Theodore Brillhart
Theodore Brillhart:
福禄克网络公司技术经理, 拥有17年的工程设计和管理经验, 主要负责管理福禄克网络硬件设计团队, 致力于DSP和DTX线缆认证测试仪的开发。同时作为IEEE协会成员, 帮助IEEE协会和SCTE技术委员会制定北美和国际标准。Theodore Brillhart是福禄克网络公司在TIA和ISO的代表, 目前正在进行802.11无线网络测试项目的研究工作。
随着Cat.6A (TIA/EIA) 标准的颁布以及ClassEA标准也将在2009年年底颁布, 如今全新的Cat.6A和ClassEA系统已经得到应用。美国福禄克网络公司作为线缆测试领域的专家, 对于Cat.6A和ClassEA两个标准有着怎样的观点?为此, 中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会综合布线工作组组长张宜先生与美国福禄克网络公司驻TIA、ISO的代表Theodore Brillhart先生作了交流。尤其对屏蔽与非屏蔽的6A工程都要进行外部串扰检测等方面的热点问题进行了探讨。
Cat.6A和Class EA标准下的10GBase-T
TIA和ISO国际标准是综合布线系统的两个具有权威性的标准机构。随着线缆传输带宽的增加, 10GBase-T逐渐在市场中得到普及, 而Cat.6A、ClassEA两个标准也是目前国际布线领域最新的标准。无论是在何种标准之下, 从100Base-T、1GBase-T到10GBase-T, 线缆的性能参数越来越重要。在不同的标准中对综合布线系统有许多被认可的定量参数, 尤其是到了10GBase-T阶段, 对传输性能参数有了更高的要求, 主要体现于外部串扰对10GBase-T线缆传输的影响。在ClassEA标准中, 需要更加关注相对于每对线传输带宽达到500MHz时, 测试外部串扰值所能保持的余量, 尤其在400MHz这一部位显得尤为关键。无论是ClassEA标准还是Cat.6A标准, 对于10GBase-T来说, 极限值都是充裕的, 在数据中心的应用中, 性能是有保证的。链路的线缆长度会直接影响到指标参数, 极限值将会逐渐缩小, 两种不同的标准对这些内容的描述是相近的。
Cat.6A和ClassEA的区别
两个标准的区别主要体现在性能参数方面。
首先对10GBase-T要求来说, 无论是Cat.6A还是ClassEA标准, 在500MHz范围之内, 两个标准提出的外部串扰指标都能超过10GBase-T提出要求的4dB。
其次, 对于线缆内部的近端串扰来说, 在500MHz范围之内的Cat.6A和ClassEA标准出现一定的差异, Cat.6A和ClassEA虽然都能够满足10GBase-T的需求, 但两者满足需求的余量程度不同, 从测试曲线中可以看到相比于Cat.6A (4～5dB) , ClassEA (6～7dB) 标准提出的需求要高一些。
在其他参数方面, 如Cat.6A和ClassEA在对于回波损耗值有着同样的要求。
Cat.6A和ClassEA在线缆测试中的实践
对Cat.6A和ClassEA进行通道和永久链路测试时, 经常会因为连接器件和施工工艺的不足, 造成测试结果为不合格, 并且在长链路与高带宽时更为明显。对于10GBase-T来说, 在所有被测线对的永久链路全部通过500MHz带宽的测试后, 再需要对其进行外部串扰测试。
而对于外部串扰测试基本上采用抽样测试的方法进行, 从被测链路, 如短链路 (10m) 、中链路 (30m) 、长链路 (<100m) 中各抽取定量的1%进行测试, 如果其中30%通过了测试, 并且余量超过5d B, 就不用在对剩下70%的链路作测试。这一测试方法也是ISO标准和TIA标准所共同提出的要求。
关于6A布线系统, 在测试中PSANEXT要比PSAACRF更为重要。但是值得注意的是, 无论是Cat.6A还是ClassEA标准, 都没有对测试方法进行一种标准化的规定, 但是对测试仪表的精度应达到4级的要求。
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