春的笔画怎么写

春的笔画怎么写（通用5篇）

1.写日记简笔画 篇一

关键词：简笔画教学 态度 技巧 简化

简笔画教学是儿童素质教育的重要一环。职业学校幼教专业是培养幼儿教师的摇篮，所以，幼师生各方面的素质直接决定了幼儿素质教育的全面开展。苏霍姆林斯基曾经说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量，由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里就形成了一种在心里学上称之为情绪记忆的东西。”而简笔画在造型设计上注重儿童的心里特征和视觉经验，把生动有趣的图像与教学内容紧密结合起来，是孩子们非常熟悉、非常喜欢的一种绘画方式与教学手段。

简笔画就是利用简单的点、线、面等符号语言来表现物象基本特征的一种简练、概括和生动的绘画形式。简笔画形简意赅，作画快捷，学用方便，不需要高深的绘画技巧，所以常被广泛应用于课堂教学，成为教师在讲解知识、传递信息时经常运用的一种有效教学方式和手段。

简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段，它的作用在于运用简介、洗练的绘画语言，配合教师的课堂讲解，激发儿童的学习兴趣进而提高了教学质量，加强了儿童的素质教育。

教师利用简笔画教学，虽然可以取得良好教学效果，但仍是将儿童作为被动的接受者，没有充分调动起他们的积极性、主动性和创造性。任何一种有效的、成功的教学必须有学生的积极参与。让儿童成为活动的积极参与者，让他们根据要求发挥,创造简笔画，可以取得许多意想不到的效果，而且还是一种有效的培养语言交际能力的手段。而以往的研究都只是强调把简笔画作为教师的一种教学技能和手段，用简笔画来辅助促进教学的重要性，并没有注意到儿童丰富的绘画力，创造力和想象力。

在简笔画教学中应该注意的几个问题。

幼教专业简笔画教学是一门实践性很强的课程，要求学生懂得简笔画造型的特点和规律，较熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到一定的应用能力。主要与幼儿园教学内容有机结合，研究简笔画在幼儿园教学中的使用特点和规律，以适用于今后的教学工作需要。要达到这些要求，就必须使学生做到以下几点：

（一）端正学习态度

在绘画的开始，学生可能会给自己找一些不用简笔画的借口。比如，教学内容与简笔画不相宜，这个东西我没画过等等，宗旨，要位自己开脱。这说明了自己存在怯懦的心理。要克服这种消极的心理因素，就要首先鼓励学生树立起信心，要让他们知道做任何事情首先要战胜自己，理解只要有付出，就一定能收获。

比如，在课堂上可以充分调动学生的积极性，从最简单的画起，使他们充满兴趣，让学生一步步的掌握简笔画的技巧和规律，让他们

自发地去学习。

（二）是学生掌握学习的技巧

1、怎样画准

这方面的原因很多，主要有三点。首先，是练习少，手头控制能力差。学生可以在自己的原画上修改几笔，看是否达到满意效果，如果画准了，把这个图形再多画几遍，就能提高，这也就是“熟能生巧”。其次，可能对所画物象的结构不熟悉。对物象熟悉和对物象结构熟悉不完全是一回事。经常会“熟视无睹”的现象，要认真观察物象各部分的组合关系。比如，比例位置及各部分结合在一起的特点等，心明才会手巧。第三方面的原因是学生对物象的造型和比例关系的把握能力较差。应该建立比例的概念，比如，画一个长方形，画了长边就要想到短边与长边的比例关系，要运用联想的方法，如画长方形时，可以看它等于几个正方形的长度等。

2、在简化物象的过程中应注意的问题。

（1）怎样简化。简笔画是一种符号式的绘画，并不是写实性绘画。简化的关键是要建立起符号的意识，用符号的方法来概括出大千世界。必须这样来确定自己的思路，如同在劲舞素描写生中，用几何形体来概括静物形体一样，具体画时，首先应明确什么事物象的主要特征。比如，长颈鹿的“长颈”为长颈鹿的主要特征，然后想一下，用什么样的几何形体把它概括出来。在简笔画中，则考虑什么样的符号把它画出来，再增加一些必要的细节，最后编排运笔的前后顺序，能一笔画成的就不能用两笔。

（2）简化了不像怎么办。要把物象简化的恰到好处，关键是要抓住物象最能说明问题飞特征。其实，程式化的造型都在寻找物象见的共同因素，同事也注意个别特征的区别。如电饭煲，画它的主要特征不在外形，而是在相连接的电线和插头，这些细小的东西往往也能成为简笔画设计的重要因素。在画一些特征不明显的物体时，可画些与其有联系的物体作为陪衬说明。

（3）怎样避免造型的雷同。在学习简笔画的过程中，不动脑筋的一位模仿是造成千篇一律的关键所在。其实，明白简笔画的设计原理，就可以运用一些夸张的手法。比如鱼的身体可以用椭圆或者半圆形来画，可不可以用方形、三角形来画。用相同的符号来表现不同的物象，用不同的符号来表现相同的物象，使“发散思维”得到发展。不同形体的物体“嫁接”到一起，可以出现意想不到的效果，卡通画就是很好的例子，这种练习是培养创造思维的有效方法。

3、如何安排好学生的课下练习。

课堂上的时间总是很有限的，要想使简笔画的水平有长足的进步，就需要在课下不断的巡训练、刻苦的练习。

（1）采用简笔画的形式写日记。多数学生有每天

写日记的习惯，如果把文字描写改成用简笔画的形式来写日记，也许更有意思。如天气的阴晴、时间的变化，可以用太阳的位置来代表早上、中午等。事情的发生、发展、结果及时间里的人物等，都可用简笔画的形式来描述。只是将简笔画中八类物象有机、巧妙的组合起来。

（2）用简笔画的形式改写中小学语文课本中的成语、寓言故事等。中小学语文课本中有许多成语、寓言故事，这些成语和寓言故事篇幅短小、含义深刻、发人深思、教育意义较强。平时可以用简笔画的形式将他们该写出来。在改写时，要先阅读故事，把故事内容搞清楚，然后分成若干段，每一段用一副简笔画来描写出来。同时要注意故事的连贯性，注意将故事的深刻含义表达出来，表现主要的，舍弃次要的，切勿喧宾夺主。

（3）用简笔画的形式来编故事，当然，这些小故事可以是自己写的，也可以是从书上摘录的，将手机的故事用简笔画的形式该写出来。这方面的要求比改写成语故事要难的多，成语比较简练、单纯，自己收集的故事相对要发杂的多。在改写时，同样要将故事的内容搞清楚，然后分成许多能将故事表达清楚的要点。根据这些要点用简笔画的形式描述出来，在讲述过程中，要注意故事的连贯性、完整性及故事所要表达的主题。练习简笔画的方法还比较多，同学们可以平时自己多想一些学习方法以提高自己的绘画水平。

总之，简笔画作为幼教专业教学的一部分，有其教学的特殊性，要有针对性的将幼教专业教学教材的内容和教学实际中的示范性结合起来。根据未来幼儿园教学的特点和规律灵活的安排教学，力争使学生运用在幼儿园学习生活中所获得的必要的专业知识和技能去胜任未来幼儿园的教学工作。努力提高其简笔画教学操作的实用性和适用性，将学生培养成具有全面的专业只是和技能素质的合格的幼儿教师。篇二：教学日记+一堂简笔画教学+梁媛

一堂简笔画教学

绘画不仅能陶冶学生的情操，提高审美能力，还可以开发儿童的智力以及形象思维能力。同时还可以通过学生的美术作品，了解学生的内心世界及性格特征。

3、示意性；

4、易学易记。（教师在黑板上示范）

简笔画是整个绘画教学的手段之一：

1、基本图形的造型简化：强调手、眼、脑的统一；

2、学习与生活应用：记录生活中所观察到的植物、动物、人物，形象的传情达意。

简笔画的绘画方法有以下几点：

1、观察：仔细的观察生活中所看到的植物、动物；

2、分析：分析所观察到植物的形状，大小，特征；

3、记忆：把所观察到的和看到的铭记于心；

2.卡通蝴蝶简笔画彩色图片怎么画 篇二

卡通蝴蝶的简笔画成品图：

卡通蝴蝶的简笔画步骤如下：

卡通蝴蝶简笔画步骤1

卡通蝴蝶简笔画步骤2

卡通蝴蝶简笔画步骤3

卡通蝴蝶简笔画步骤4

卡通蝴蝶简笔画步骤5

关于蝴蝶的作文：

关于蝴蝶的作文一：

今天是一个阳光明媚的好天气，天空湛蓝，飘着几朵薄如蝉丝的白云，呼吸着甜甜的空气，我们一家三口出去野餐。

开车沿途经过了绿色的走廊，我们找了一个绿树成荫，风景如画，美丽动人的地方停了下来，我们打开了自制的美餐。我拿起了一个三明治吃了起来。就在我吃的正香的时候忽然飘来了一阵阵淡淡的花香，这香味是从哪里飘来的呢？

我嗅着花香味跑了过去。眼前呈现出一片我从未见过的景色，我深深地被沉迷了进去，这里真是花的海洋，各种花都在竟相绽放，玫瑰花正在盛开，仿佛是生命力最强的时候，好像把全部的生命力都在向我们展示。又好像一片片绿叶上都有一崭新的生命在颤动。

夏天的花可真香，美人蕉娇艳似火，红彤彤的像在展示它对夏天的热情和激情，还有那美丽香味十足的茉莉花，有红的，白的，黄色的，看到这儿，我不由得想起了一首歌叫“茉莉花”，我情不自禁地哼起了这首歌，它的音调就萦绕在我的脑海里，＂好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽，又香又白人人夸，就在这个时候我被脚下的碎石绊了一下，我的动静非常大，惊吓出了许多蝴蝶来，漫天的蝴蝶开始翩翩起舞了。

我还看见许多枯叶飞了起来，咦？枯叶子为什么会往天上飞呢，难道是时间倒流了吗，我仔细地看看，哇，是一群枯叶蝶，它可真像枯黄的叶子。它们稳稳地停在了叶子上，张开着忽闪着翅膀，好漂亮，它们身体的颜色是渐变色的，翅膀的色彩由内往外越往外越深，非常非常好看。

我坐在一个石头上痴迷的看着。看到了一只翅膀是透明，上面有着蓝色花纹的蝴蝶飞到了我的手上。张开了她美丽的翅膀，好像在和我比美呢，它似乎在说看我的翅膀好看吗，是不是要比你的花裙子好看呢？

我打了一个喷嚏，把蝴蝶吓的飞走了。我还没看够呢，讨厌的喷嚏。我看了看我的花裙子一这里的花纹，怎么，这里的花纹还在动呢、我看见了两条细细的花纹，和别地地方的花纹不一样呢，我揉了揉眼睛，仔细的看了看这里的花纹儿确实还在动呢，我确定，这是一只蝴蝶。

我一动都不敢动，生怕惊扰到它，它的翅膀颜色是红的，上面还有一条弯弯地黑线绣在翅膀上。如果不认真看的话，恐怕我都不知道我的花裙子上有一只花蝴蝶呢。它可真调皮，它是在和我玩躲猫猫吗，我找到你了，你输了。

我沉浸在和蝴蝶的游戏中，“宝贝儿，宝贝儿，你在哪里？”远处传来我爸爸妈妈的呼唤声，他们正在找我，我恋恋不舍的离开了，真舍不得离开这美丽的花园呀！这里可真是蝴蝶的天堂啊！

关于蝴蝶的作文二：

有一次，我去乡下的奶奶家，奶奶家的后院有许多花儿风一吹小花就摇着那美丽的小脑袋。每一次到夏天和春天，一群又一群的蝴蝶，就会飞过来采蜜，这一年夏天我们又来到了乡下。我冲出了车，就跑到了后花园。眼前的一幕差一点点就闪瞎了我的眼，这里真是花的海洋呀。有红，的黄，的粉，五颜六色的。

可是我蝴蝶呢，比小花儿多了好几倍。小蝴蝶们站在各个花蕊采蜜，我仔细地看着，终于知道了，蝴蝶怎么样采蜜？的原来蝴蝶的嘴是一根可以卷曲的细管，平时都卷到了脑袋下面，怪不得以前都看不见。当然，采花蜜时把嘴巴展开，查到花心深处，把花蜜吸出来。

这时两只蝴蝶，从我的眼角边掠过，飞到了两个花朵上，我走近一看啊，好美呀，我情不自禁地赞叹到，一只是深蓝色和白色，浅淡蓝色混在一起的，而另外一只呢，我也说不出来的颜色。我连忙把妈妈叫了过来指着这两只蝴蝶说：妈妈，妈妈，这是什么蝴蝶呀？怎么这么耀眼？妈妈笑着说：这只蝴蝶是光明女神闪蝶也是华丽海伦娜而而另一只呢是爱神闪蝶也是闪蝶属动物。哦，我疑惑不解地回答道。原来这就是两只美丽的蝴蝶呀。今天我认识到了两只蝴蝶。他们真的好美丽呀！

好了，卡通蝴蝶的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注文库【简笔画频道】

（本文为5068儿童网（5068.com）原创作品，文库获授权转载；未经许可，不得转载致其他平台发布！）

3.春的笔画怎么写 篇三

#　　惊慌的表情的简笔画成品图：#

#　　惊慌的表情的简笔画步骤如下：#

惊慌的表情简笔画步骤1

惊慌的表情简笔画步骤2

惊慌的表情简笔画步骤3

惊慌的表情简笔画步骤4

惊慌的表情简笔画步骤5

#关于惊慌的作文：#

#关于惊慌的作文一：#

流年似水，映我青涩模样；一帘荷香，绽我成长芬芳。

——题记

初中是一双无形的手，狠狠地压着我们，不留丝毫喘息的机会，心绪渐渐被压力扰乱。紧蹙的双眉便是内心烦乱的证明，双手已经酸痛，可桌上还有成摞的练习。压抑，躁动，融成一团，燃成熊熊火焰。愤怒地扔下笔。不顾母亲的询问冲出家门。冷风吹刮着脸庞，全然不顾，漫无目的地狂奔，试图把不安的情绪甩开。气喘吁吁，寻了处亭子坐下。厚重的乌云笼罩了天空，吞噬了光明，带来了阴暗，黑压压，阴沉沉。瞬间，万千雨丝降落人间。望着这雨，伤感再次涌上心头，眼前仿佛一片黯淡，不争气的泪水涌上眼眶，滑落双颊，落在土里，渗入隐隐作痛的心坎。

抬手擦泪间，在泪眼朦胧中依稀瞥见不远处一方池塘。幽绿的水面刺着我的眼球，不由得皱了皱眉。可是一阵淡淡的荷香缠着雨滴丝丝缕缕萦绕鼻尖，引我不禁走上前去。记忆涌了上来，那本是荷池，可后来因工业废水的排放便成了如今这番模样。雾气氤氲，红的花，绿的叶点缀其间，离得越近越感到丝丝清凉。淡淡荷香竟莫名地安抚了我的思绪，我一时望着它们出了神。不禁感叹，那荷出于淤泥，又生于如此恶劣环境，却能兀自摇曳，心中敬佩油然而生。小小的身躯承载了多少坚定意志，宁静致远？荷性柔情，实则不然。它外表柔弱，内心刚强，无论环境如何恶劣，它都能冲破阻碍，保持风采，傲然于水中挺立。那一刻，心顿时坚定起来，一抹笑容在嘴角绽开，昂起头，自信地一步步向前走去。

每当繁星绚烂了黑夜，每当困倦爬上了眉梢，便摇摇头，想起那荷，于困境中坚守，绽放最美的光彩。红尘紫陌，兀自独身，不变它那颗平静的初心。一种温暖在空气中蔓延。漫漫长夜，一方灯光，笔尖在纸上旋转，舞出最优美的步伐。任思绪在这夜中翻飞。虽苦虽累，可却坚持着，幸福着。

笑看繁华落尽，在嗅到荷香的那一刻，我深知，我长大了。风月如流，那荷香会积于心中最明亮的一隅，在前方的道路上，引我前行，永不止息。

#关于惊慌的作文二：#

刚上初中时，由于自己的一些小毛病，不是很能适应，导致学习的效率不怎么高，尤其是数学，更是暴露了我的短板。

刚上初中，我觉得数学不是很难，因为我还是有一些基础知识的，所以学起来不是特别上心，上课虽然不会那么不听讲，但是还是有些敷衍。就比如老师讲的要求我就没怎么听进去，第一次作业就出了糗。

好吧，真是丢人，我也打起几分精神，记一些重点，别的也没怎么上心。我就这么优哉游哉地学了一段时间，迎来了第一次数学考试。这是故事的开端。

“很简单吗，我都会，把答案一些，过程吗……随便写写就行，反正也不会扣多少分。”我小声嘟囔，就像小学考试一样，随便写了，然后按时上交，一点也不着急，还觉得自己考得很高。

没过多久，成绩出来了，我找上了自己的好朋友——毛澍洋，并询问他的分数。

“毛毛，你考了多少分？”我凑上去，叫着我给他取的小名，笑嘻嘻地问他。出乎我意料，他的情绪有些低落，肯定有些不开心。

“没考好，还是不告诉你了吧，有些丢人。”他跟我说了这些，但是没告诉分数。我也不想触他的霉头，识趣地走了。

等到我的试卷放到我的桌上，我并没有立马拿起看分数，而是先做了一个心理准备。毛澍洋数学比我好，但是他没考好，我也要小心一些。于是，我小心翼翼地把分数遮住，然后慢慢地把手挪开。

嗯？开头是7！我看错了？我把手全挪开。嘶——我吸了一口冷气，心跳突然加速，甚至神志有些不清。我真的没有看错吗？77？此时的我突然十分惊慌，手指开始发抖。我用我那颤抖的手缓缓张开试卷，看看错的地点。

“唉！”我不由得苦笑。答案我多数是对的，但是初中和小学不同，初中的步骤极其重要，我因为步骤至少丢了好几十分。

这次，我是真的慌了，这是我从没考过的分数，我自己都不敢相信，这真的是我考的分数。这个分数给我一个教训，我不敢再对数学掉以轻心，我开始正视初中的数学了。所以，我以后也不会再因为数学而惊慌了。

好了，惊慌的表情的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注文库【简笔画频道】

（本文为5068儿童网（5068.com）原创作品，文库获授权转载；未经许可，不得转载致其他平台发布！）

4.350字初一写春的作文 篇四

在这个万物复苏的季节，春姑娘悄悄地来啦!她给大地施了魔法，让大地变得更美!瞧，春姑娘给公园施了魔法，那嫩绿的小草从土壤里探出头，调皮地眨着眼睛，好像在说：“哇，这春天的景色真美呀!”小草旁边有一棵刚刚发芽的柳树，随着春风轻轻地跳着舞蹈，柳树旁有一棵桃树，桃树上一朵朵桃花被春姑娘叫醒了，好像喝醉了酒似的，脸红扑扑的，可爱极了!桃树的左前方有一条小溪，它欢快地唱着歌。溪底，小鱼在嬉戏，小虾在锻炼身体。它们来回穿梭，欣赏着这崭新的“海洋世界”。

春姑娘也给森林施了魔法，森林里小动物们都开始玩耍了。鸟儿们来飞回来了，在森林上空盘旋，叽叽喳喳地唱着轻快优美的歌儿。可爱的松鼠们正在松树下正在树林间上下跳动，好像要把自己锻炼成跳高能手!

春姑娘真是一位高明的魔法师呀!是她，让大地变得万紫千红，五彩缤纷!

5.超简单的卡通的狗狗简笔画怎么画 篇五

卡通的狗狗的简笔画成品图：

卡通的狗狗的简笔画步骤如下：

卡通的狗狗简笔画步骤1

卡通的狗狗简笔画步骤2

卡通的狗狗简笔画步骤3

卡通的狗狗简笔画步骤4

卡通的狗狗简笔画步骤5

关于狗狗的作文：

关于狗狗的作文一：

我的狗狗叫当当，它是一只很可爱的狗，他很灵活很乖巧，他是一只小公狗，他喜欢伸着脖子，让你蹭痒；你摸它的时候，它还会发出咕噜咕噜的声音，好像自己正在睡觉。

他吃饭的时候总是把饭碗弄翻。他有时吃的多，有时吃的小，不在于它的饭是多好，而是在于他的心情多好。

他刚来我们家的时候是住在家里的，有一个大黑篮子做房子，可是现在呢？他太大了！必须要住在外面，我们就在院子里给他开辟出了个小洞。还拿软软的毯子垫在下面，还拿木棍支撑起小山洞。又温暖又漂亮舒适极了。

我的宝宝当当什么都好，除了一个：不认主！谁对他好，他就汪汪叫，以表感谢。可是呢？他压根不知道谁是它的主人，所以他每天都乱蹦乱跳的。所以妈妈怕他被坏人拐走了，为此在他的脖子上系了根项圈，绑在他的窝旁边。

绳子非常长，假如旁边有只麻雀，他肯定会扑上去把它干掉，而且不用担心绳子把他的脖子勒住，不让它跳起来。绳子好像有五六米长。他压根就不怕不小心把自己拽住。

他是我最好的朋友，也是我最好的亲人。我最喜欢他，你喜欢他的话也可以跟他交朋友。他是一个很亲热的家伙，决不会在乎你什么样，他不会不理你，在他眼中谁都是一样的。他是一只公平的狗。

关于狗狗的作文二：

小时候，我有一只可爱的狗狗，名叫“球球”。

在家里时，我经常和它玩。每次，只要他一看到我，就会热情地向我扑来，和我一起玩。有一次下雨，我担心球球被雨淋湿，便跑去给它盖上了一个没用的毯子。我心里想：这毯子就做它的“房顶”吧！还有一次在幼儿园，我和同学闹矛盾了，回来后我闷闷不乐的坐在那里一动也不动。球球看见了就扑过来和我一起玩，但我还是很不开心。这时，球球扑了过来，先是把我弄倒了，然后爬上我的肚子，用舌头舔我的脸，顿时，我就被弄得哈哈大笑，不愉快的事情也忘到九霄云外去了。玩了好一会儿，我说：“好了球球，早上我已经洗过脸了。”

可是有一次，不幸的事情发生了。我从幼儿园回来时，发现球球不见了。我把整个屋子都找遍了，还是没找到。到了晚上，我做了个梦，梦见球球回来了，我继续和它一起玩耍，多么开心啊！就这这时，我醒了，才发现球球真的离开我了。哎，如果球球可以回来，那该多好啊！

好了，卡通的狗狗的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注文库【简笔画频道】

（本文为5068儿童网（5068.com）原创作品，文库获授权转载；未经许可，不得转载致其他平台发布！）