高二年级作文竞赛活动方案(通用10篇)
1.高二年级作文竞赛活动方案 篇一
高二政治学科组学生政治知识竞赛方案
为了开阔学生的视野,激发学生对政治学科的兴趣,提高政治成绩,高二政治学科组经过讨论制定学生政治知识竞赛方案:
一、分工安排1、2、3、试题命制及印刷:谢有武 监考:张普社、田苗 阅卷:雷润海、周小瑞
二、竞赛时间:第17周星期三,12月23日
三、竞赛地点:阶梯教室一
四、参赛学生:强化班每班8人,实验班每班5人,普通班每班3人。共计41人
五、奖项设计:设一等奖5人,二等奖8人,三等奖10人。
六、竞赛要求
1、要求科任老师通知学生提前5分钟进入考场,迟到的要扣除5分。
2、3、监考老师组织学生单人单桌入座,并强调考试纪律。学生考试不许带任何与考试无关的东西,不得作弊,违者扣除30分。
4、监考老师要提前15分钟到考场,做好考前各项工作。5、17周星期四阅卷,星期五公示竞赛结果。
2015年12月18日 高二政治学科组
2.高二年级作文竞赛活动方案 篇二
根据本镇语文作文教学现状,为进一步激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使各教师加强对作文教学的研究,不断提高作文教学效果。制订此活动方案。
一、参加比赛对象:五—六年级
二、参赛人数:按各年级人数的10%比例选拔优秀选手参赛。
三、比赛时间:2013年4月10日上午9:00—10:30。
四、比赛地点:上莞中心小学综合楼三楼。
五、比赛方式:
比赛分初赛和决赛两个环节进行。
1、初赛:各校在4月5日前进行初赛,确定决赛选手名单。
2、决赛:决赛按规定要求进行,分年级决出一、二、三等奖给予表彰。
六、其他事项:
1、初赛时务必制订活动方案,保留比赛各类文件和图片以存档备查。
2、各校要认真组织此项活动,认真做好初赛的各项工作,决赛时不得无故缺席,对举办不力的学校进行全镇通报批评。
东源县上莞镇中心小学教研处
3.八年级物理知识竞赛活动方案 篇三
组织学科竞赛是适应学生个性特长发展需求,促进优秀学生成长的重要措施。本次竞赛的目的是为了激发八年级学生学习物理的兴趣,在较短的时间内加强学生对基础知识及其应用的掌握,形成互帮互助的学习氛围,改进物理学习方法,增强物理学习能力,发现具有突出才能的青少年,以便更好地对他们进行培养。为确保此次竞赛活动顺利进行,特制定此活动方案:
一、竞赛形式:
本次竞赛分为初赛和决赛,采取口答的形式。以组为单位,每组六名成员,分成A、B、C三层,每层两名同学,B、C层同学抽取必答题进行回答,C层每名同学回答两道题,每答对一题得5分,回答错误不负分;B层每名同学回答两道题,每答对一题得10分,回答错误不负分;A层同学抽取风险题(可放弃)进行回答,每名同学回答两道题,每答对一题得10分,答错一题负10分。
二、参赛对象:
八年级全体学生,经过初赛,每班选出三组学生进行决赛。
三、内容与范围:
竞赛内容从我校八年级学生对物理学科学习的实际情况出发,以《课程标准》和教材内容为基础,以需要掌握的基础知识及其应用为重点作为考试内容,对A层同学主要考查知识点的应用,以简答和实验题的形式考查;对B层同学主要考查知识点的基本运用,以填空题的形式考查;对C层同学主要考查知识点,以填空题的形式考查。
四、奖项设置:
经初赛、决赛选出一等奖一组、二等奖两组、优秀奖三组,颁发个人物理知识竞赛获奖证书。
五、赛程安排:
1.初赛时间:2013年11月25日进行初赛,确定决赛名单。
决赛时间:2013年12月2日
2.初赛地点:二年一班、二年二班
决赛地区:多媒体教室
4.六年级古诗词竞赛活动方案 篇四
(一)活动目的:
为切实落实课外阅读活动,激发学生学习并积累古诗词的热
情,培养学生热爱祖国语言,热爱祖国传统文化的兴趣。
(二)活动内容:
1.在规定的时间内,做完竞赛试卷。
2.要求字迹工整,无涂改。
(三)活动步骤:
1.活动时间:11月20日下午3:50—5:00
2.活动地点:各班教室
3.活动参与对象:六年级全体学生
4.领导小组:组长:王风英
组员:语文教师(孙淑贤 赵江 王玉娥)
5.评选方法:各班自行批改的形式评选出班级前6名,年级根据
各班评选一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名,并给予表彰。
奇台二小六年级组
5.高二年级作文竞赛活动方案 篇五
*********学校
为营造浓厚的数学学习氛围,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生数学学习成果,经研究,*********学校决定举行本次全镇性的五年级数学知识竞赛活动。
一、活动时间、地点:
竞赛时间:2012年12月10日早上8:30—10:30。
竞赛地点:*******学校大会议室。
二、参赛对象:全镇五年级学生。
三、活动命题要点
1、活动命题要体现难易结合(基础题占50%,难题占40%,挑战题占10%),体现趣味性,体现数学知识和生活实际的紧密联系。
2、活动命题要考验学生的数学思维,检验学生对数学知识技能的迁移和应用能力。
3、出题范围:五年级上册数学课本上的难题及课外奥赛典型题。
四、奖项设置:
一等奖2名(奖金分别60元)、二等奖5名(奖金分 别50元)、三等奖7名(奖金分别是40元)优秀奖若干名。(不设团体奖)
五、监考人员:
六、评卷人员
6.高二年级作文竞赛活动方案 篇六
为增强我校学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于2014年4月28日下午第一、二节课在本校七年级学生中举行一次数学竞赛,具体竞赛方案如下:
一、竞赛组织机构:
主考:黄水才
巡考:程飞云
考务:赵建华
出卷:彭国
监考:黄军杰(会议室)、朱利(语音室)
阅卷组:蒋中华(组长)、程爱日、韩华圭、胡彩霞。
二、参赛人员:
由七年级各数学教师或班主任以从班上抽选的形式抽取学生参加竞赛。
各班参赛人数:七(1)班18人、七(2)班19人、七(3)班7人、七(4)班15人。请各班于4月28日上午第一节课后把参赛学生名单交于吴柳铭处。
三、奖项设置:
本次竞赛设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖18名。
四、竞赛时间:2014年4月28日(星期一)14:30—16:10
五、考场安排:
考场设置在教师会议室(29人)和语音室(30人),实行单人单桌考试制度。
六、监考教师务必从严监考,杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
七、4月28日下午考完后监考教师密封好试卷交给赵主任,16:20开始阅卷,流水作业。6点前阅卷教师将竞赛试卷及竞赛结果交于程校长处。安排发奖事项。
活动安排如有不周之处还望谅解,指正。
侯岗初中数学教研组2014年4月28日
侯岗初中2014年七年级数学竞赛
活动方案
7.作文竞赛活动方案 篇七
为深入贯彻落实党的十八届三中全会的精神,加强“资源节约型、环境友好型”社会建设,增强广大学生的环境保护意识,树立人与自然和谐相处的绿色理念,努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。特决定在本学区学生中开展环保征文比赛活动,此次活动在各个学校进行几轮的选拔赛后再到学区进行比赛,每位选手充分发挥各自的写作特长,尽展风采,大大提高了庄禾集学区学生的写作能力。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,以宣传“树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观”为重点,通过在本学区学生中开展环保征文比赛活动,培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识,为建设生态环境营造浓烈的宣传氛围。党的十八大报告将生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局,提出坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,吹响了美丽中国的集结号。
二、活动目标
作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,更是响应十八届三中全会的号召,增强学生的环保意识,特举办本次作文竞赛活动。
三、活动内容和对象
只有坚持节约资源和保护环境基本国策,才能真正走向社会主义生态文明新时代。以与环保有关的内容为主题,在本校三、四、五、六年级学生中开展征文初赛,选出五名优秀学生参加学区决赛,最终在学区内进行角逐,选出学区名次。
四、时间安排
2013年11月28日在学区进行决赛。
五、评选办法
1.作文竞赛文体不限,字迹要求工整规范,篇幅在500字以内。
2.本次征文比赛,各校选出一等奖2名、二等奖3名,参加学区决赛。
3.所设奖项分别发放奖品。
庄禾集小学
8.作文竞赛活动方案 篇八
一、活动目的:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
小学三至六年级的学生。(每个班级5名)、
三、学生作文要求:
语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三,四年级300字以上、五,六年级400字以上。
四、奖项设置:
1、一等奖2名,二等奖4名 ,三等奖6名,
五、活动具体安排:
1、各班必须在4月30日前将参赛人员名单报至语文教务处。
2、比赛时间:5月6日下午
3、比赛地点:多媒体教室。
六、评卷要求
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整,层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整,卷面整洁5分。
6、与众不同,新颖,有特色5分。
7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替,但必须正确)。
9.现场作文竞赛活动方案 篇九
活动方案
为进一步活跃校园文化氛围,促进校园文学的创作与繁荣,为学生搭建抒发情感、驰骋才华的平台,以营造良好的校园人文环境,学校特举行 “民族团结一家亲”主题现场作文大赛,现将有关事项通知如下:
一、活动领导小组:
组长:牙合甫副校长 副组长:阿米娜·克衣木
成员:中学双语语文组、汉语组老师们
二、参赛对象
六年级至高三双语各班级选派6名写作水平出色的学生参加比赛。
三、参赛内容与要求
1、请各语文和汉语老师进行广泛的发动和指导,并提前确定决赛选手,请提前上交参赛学生名单。
2、比赛维汉两种语言同时进行。一个班六名学生当中三个用维语、另三个用汉语写作。
3、竞赛命题现场分发,选手根据要求进行现场写作。提倡用新的视角、新的形式、新的思维写自己关注的主题。
4、写作时间为60分钟。请参赛选手提前5分钟到比赛场地,按号入座。
5、竞赛使用统一的稿纸,参赛学生自带蓝、黑色圆珠笔、碳素笔或钢笔即可。
6、参赛者写清参赛者的班级、姓名、编号;密封线外只写题目及内容,不能出现真实班级、姓名等信息。
7、大赛要求选手写肺腑之言,抒真挚之情。若出现抄袭、背范文等现象,取消评选资格。
四、竞赛时间
2016年12月8日
17:30—18:30
五、竞赛地点
阶梯教室
六、评选方法
所有参赛作品按年级组进行评选;评委由评选工作小组成员组成,对作品实行混编密封评选。
七、奖项设置
6-7年级设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 8-9年级设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名 高中年级设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名
八、奖励方法
获奖学生名单将予以张榜公布,并颁发奖品;
九、监考人员及评选人员
监考人员:玛丽娅·牙合甫,热比娅 评选人员:
第一组:章玉菲,美丽干·牙合甫,阿依夏木 第二组:吾甫尔·依拉英,高亚汗,古丽艾山
十、场地布置、摄影:阿米娜
柳树泉农场学校教研室
10.六年级古诗词知识竞赛活动方案 篇十
六年级古诗词知识竞赛活动方案
2012年11月
一、主持人1:
尊敬的各位来宾,各位老师、同学们:下午好!金秋十月,秋高气爽。有朋自远方来,不亦乐乎?欢迎大家来到黄桥镇中心小学六年级古诗文知识竞赛的现场。我是主持人丁航。主持人2:
大家好,我是主持人翁来源。开卷有益,书香宜人,畅游书海,墨香四溢。近年来,我校积极打造精品校园文化,积极启动“书香校园”建设。低中高年级分别围绕“阅读图书,起航精彩人生”、“走进童话,放飞想象翅膀”、“熟读诗文,引领生命成长”为主题,开展了趣味盎然、形式多样的阅读活动,并取得了丰硕的成果。主持人1:
本学期,我们六年级全体同学在老师的引导下,走进唐诗宋词,品味久远文化,赏析精妙文字,聆听大师心声,丰富多彩人生。今天的活动,既是一场竞赛,又是以文会友;既是一场检验,又是一次才艺展示。主持人2:
首先请允许我介绍一下今天的八支代表队。他们是
1号代表队本六(1)、欢迎你们!2号代表队本六(2)、掌声欢迎
3号代表队xxx、4号代表队xxx、5号代表队xxx、6号代表队xxx、7号代表队xxx、8号代表队xxx(主持人轮流介绍,提示:欢迎你们、掌声欢迎、预祝你们取得佳绩,每介绍一支代表队,队员要进行一段简短的开场白)主持人1:
为保证我们的竞赛活动能够公平、公正、科学、有序地进行,我们还特地聘请了、、、等四位老师作为本次竞赛的评委,欢迎你们,你们辛苦了。主持人2: 同时,今天来到我们现场的还有各班的拉拉队员们,掌声欢迎。主持人1:
现在我宣布黄桥镇中心小学六年级古诗文知识竞赛——正式开始。
二、主持人2: 首先进入第一关——小试牛刀 主持人1:
在这一关里,我们每组参赛的队员要依次回答主持人的问题,每题20分,答对加分,答错不扣分,回答过程中,其余队员不得提示,否则将作答错处理。
一号代表队:请听题。
1、诗人李白人称()。诗仙
2、“至今思项羽,不肯过江东。”的作者是()。李清照
3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁
眠。”这两句词描写的是()A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色
D、冬夜景色
二号代表队:
1、“谁言寸草心,报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》,是一首赞美()的诗。A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
2、堪称“诗中有画、画中有诗”的唐代诗人是()。王维
3、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()汉代飞将军李广
三号代表队:
1、“三十功名尘与土,八千里路云和月”是()的诗句。
A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游
2、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。登高
3、龚自珍《乙亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指()。
A、红色 B、花 C、树叶
四号代表队:
1、“初唐四杰”是指:(王勃 骆宾王、卢照邻、杨炯)。
2、大李杜是指————小李杜是指————
3、被称为苦吟诗人的是唐代诗人——贾岛
五号代表队:
1、杜甫被称为,其生平第一快诗是。
2、爱国诗人杜甫写得比较悲伤的诗是《春望》,请背诵
3、“莫愁前路无知已,天下谁人不识
君”出自()的《别董大》。
六号代表队:
1、“我住长江头,君住长江尾”的作者是()
A、李白 B、苏轼 C、李之仪
2、《七步诗》的作者是()A、曹植 B、曹丕 C、曹操
3、朱熹的《观书有感》中“问渠那得清如许”的下句是()。
A、为有源头泉水来 B、为有活水源头来 C、为有源头活水来
七号代表队:
1、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自()。
A、白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》 C、杜牧《江南春绝句》
2、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是()。
A、春色 B、梨花 C、雪景
3、唐代诗人中被称为“诗鬼”的是(李贺)
八号代表队:
1、世称李后主。是(李煜)
2、《天净沙.秋思》是一首小令,作者是元代的()
3、杜甫的诗被称为
主持人1:
一轮赛罢,我们先来看看各代表队目前的得分情况。(1-4号由主持人1报分,5-8号由2号主持人报分)主持人2: 看来各代表队确实进行了精心准备,旗鼓相当,我们期待在下一轮的比赛中,各队能够取得更好的成绩。
三、主持人2:现在我们进入第二关----捷足先登
主持人1:这一关是抢答题,既要考验我们同学的知识储备,又要考验同学们快捷的反应能力。主持人2:
在这一关里,当主持人报完题目喊开始后方可答题,答题时间1分钟。提前按响抢答器的代表队将会被扣去相应的分数,此题作废。每题20分,可要慎重考虑啊。主持人1:现在请同学们测试仪器。主持人2:抢答题正式开始。(主持人一次报题,并喊开始。)
1、唐宋八大家是指(韩愈、柳宗元、欧阳修 苏询、苏轼、苏辙、曾巩、王安石)
2、人称小李白的是(陆游)
3、易安居士是指(李清照)
4、背诵一首边塞诗。
5、“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”是毛泽东写于()时期的诗句。A、北伐战争 B、抗日战争 C、解放战争
6、“众里寻他千百度,下一句是 蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处
7、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是谁的作品中的名句。
8、背诵一首描写清明节的诗
9、朋友分别时候,你会想到那些诗句,说三句。
10、歌以咏志,诗人经常借助诗句表达自己的志向,你能背诵一首吗?
11、现在的有些同学,长虚度光阴,你想用那些诗句教育他?(至少说三句)
12、东进纪念塔上书陈毅将军的一句诗,请说出来。(江淮河汉今谁属,红旗十月满天飞)
13、陆游的《卜算子》中有这么一句:无意苦争春,的下一句是一任群芳妒。
14、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。出自 的 作品。
15、背诵杜甫的《八阵图》,古诗描写的是何人?
16、古诗中不乏描写活泼可爱的儿童的诗句,请至少说出三句。
17、在诗中有许多诗人同情关心贫苦百姓的生活,请至少说出三句。
18、“两袖清风”是一个历史成语,其来源于于谦的一句诗,请说出该诗句。
19、从词派上讲,苏轼属于豪放派。20、“郁孤台下清江水,中间多少行人泪?”出自辛弃疾《菩萨蛮〃书江西造口壁》 主持人1:
观成败,谁主沉浮,又是一轮赛罢,我们再看看目前各代表队的得分情况。
(主持人要适时进行点评,或鼓励,或加油,或提醒)
四、主持人2: 下面我们进入第三关----兵来将挡。我先介绍一下此轮的规则。大屏幕上有八个备选题,每题满分都是50分。由1号代表队开始依次为下一个代表队选题,然后2号为3号选题。此轮由评委老师评分。主持人1: 本轮可要发挥集体智慧了,各队推荐一名主发言人,其余队员可以进行补充,直至回答完毕。答题时间2分钟。超过时间将结束回答。1、2、3、4、5、6、7、8、文字情境(《爱之链>第一小节)月亮图片 美丽的春景 长江图片 播放《二泉映月》联想诗句 教师伏案工作图片,联想诗句 春节、清明、元宵、重阳、除夕、七夕各介绍一句诗? 播放国歌,你会想到那些诗句。
主持人1:
又是一轮精彩的角逐,此轮过后,我们再来看看各支代表队的得分情况。
(两位主持人轮流介绍各组的得分情况)主持人2:
究竟哪知代表队能够逐鹿中原,拔得头筹,笑到最后,我们还要 看最后一轮的比赛,比分落后的代表队可要好好地抓住此次机会呀。
五、主持人1:
下面我们进入最后一关——沙场点兵,我先介绍一下本轮比赛的规则。本轮比赛满分为50分。考官是我们在座的各位尊敬的来宾。我们将从在座的来宾中选出八位考官,根据我们的必背古诗词,现场点题,感情朗诵。分数由考官当场公布。
(主持人交替报出考官名字,并为各组点题,且现场给分)八位来宾分别是:赵鹤立、襟江小学、泰师附小、泰兴中小、黄桥小学、古溪、滨江、河失(暂定)主持人1:
谢谢各位考官老师的精彩点评,本次比赛即将进入尾声,现在我们看看各支代表队的最终得分情况。
(主持人轮流介绍各代表队的得分)主持人2:
现在我宣布:获得三等奖的班级是:
获得二等奖的班级是 获得一等奖的班级是
主持人1:
我们有请、、、、、、、为获奖班级颁奖。主持人2:掌声表示祝贺。主持人1:
同学们,古诗词是我国古典文化的精华,古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟”、“腹有诗书气自华”。小学生背诵、学习古诗词,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣、提高文学素养,使我们终生受益。主持人2:
让我们以诗文辅德,塑造人格美;以诗文践行,引导行为美;以诗文益智,渗透智慧美;以诗文陶情,欣赏艺术美。我们的口号是:“阅读经典,丰富人生”。主持人1:
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