第一学月总结发言稿

2024-08-08

第一学月总结发言稿（共9篇）

1.第一学月总结发言稿篇一

第一学月总结

第一学月总结1

我是一颗来自天国的雪花，妈妈曾经告诉我和我的姐妹，我们的美是无限的，人间的美更是无限的。可是我不知道什么才是最美无限，有一天我偷偷的来到人间，因为我要寻找美…

我离开了妈妈的怀抱，跟着风婆婆飘啊飘，我们来到了一处农院，风婆婆告诉我说：“孩子，你不是要寻找美吗，去吧，在那你会感受到最美无限的。”我听了婆婆的话，悄悄的进入了院子…

这是个落后的小山村，似乎是被现代化社会所遗忘了。一个十四五岁的小女孩正在认真的写作业，一位中年妇女她的旁边做针线活，她的认真程度一点也不亚于小女孩。她每个礼拜才回家一次，每次回校的时候她总是穿着母亲亲手做的衣服，虽然别的同学穿的都是买来的时髦衣服，在同学中间显得特别的落伍，可是她知道穿的不仅仅是衣服，更是母亲深深的情，浓浓的爱…

我悄悄的退出了院子，风婆婆和蔼的说：孩子明白什么是最美无限了吗?

我点点头说“谁言寸草心，报得三春晖，我想即使是寸草心，只要真诚的去做，我想这就会是最美无限的春晖了吧!”风婆婆笑了笑，孩子，你发现了美，我们再去领略一下别的美…

“采菊东篱下，悠然见南山”一为老爷爷正扛着锄头边吟诗边回家，他就是陶潜。风婆婆用力一收脚，把他的草帽刮走了，他呵呵一笑，捡起来，顺手拿出酒壶，尽情的喝了一口，大有“荣辱不惊望天上云卷云舒”之态。风婆婆给我讲了他的传奇人生，我想这份豁达和安贫乐道便是最美无限了…

“夕阳无限好，只是近黄昏”人们常常用这句诗感慨人生，然而黄昏又何偿可怕呢?累了，休息一下;把自己最美的一面呈现出来，或许这样就够了，没有遗憾的人生便是最完美的人生。为了人间贡献自己的力量，我想这就是美吧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是美;“落红不是无情物，化作春泥更护花”这也是美…

第一学月总结2

4月2日中午，盐亭县金安乡中心小学全体行政领导及班主任在学校会议室召开了一学月班主任工作总结会。大会由学校校长王杰主持。

会上，王校长对一学月班主任工作进行了总结并提出建议，再次要求班主任加强三餐和晚睡跟班，并及时清点住宿生人数。接着，学校政教处副主任王月详细讲解了班主任工作中的各种要求并宣读了《金安小学20xx年春班级考核方案》。

王月主任说，班主任一定要重视学生的安全，特别要对学生进行“防溺水教育”“食品安全教育”，强调班主任一定要树立班级常规至高无上的意识，金安小学召开第一学同时重视学生的文明礼仪培养。最后王校长强调：要发挥好班主任的协调工作，为4月初的家长会做好充分的准备；班主任老师要做好清明节前的安全教育工作；教育学生在生活中要节约用水、用电等。

本次总结大会的召开，月班主任工作总结会反映了学校对班主任工作的重视，也促使班主任对日常工作进行总结与反思，提升了德育工作的有效性。

第一学月总结3

一阵揪心的铃声响过，我的心也变得忐忑不安起来，“咚咚，咚咚……”

老师的脚步声越来越近了，这时老师走进了教室。喧闹的教室里马上变得鸦雀无声，连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考，也是人生中的第一次。

考试时，我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激荡的湖水一样不平静。我一次又一次的警告自己：一定要认真，不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文的时候，笔突然没墨了，我的心慌了：怎么办。我该怎么办呢?我停了下来。猛然间，我才发觉我应该还有一只备用的，我忙打开铅笔袋，将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着，生怕马上要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面的字迹，这才发觉我写的字太过于潦草、太小，又用了修正带，这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚，后悔得不得了。

考试时的教室里，同学们正全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着笔头思考问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。

“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案的声音，我听不下去，也不想去同他们一起讨论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。

第一学月总结4

各位老师、各位同学：

大家好！今天下午我们在这里进行第一学月总结会。借此机会，对一个多月的教学和学习工作进行分析，以便总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的原因

从开学到现在，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。九年级同学在通向高中的紧张中冲刺着；八年级同学在通向九年级的道路上奔跑着；七年级同学在进入初中的喜悦里追赶着。我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，他们怀着强烈的奉献精神，追求着、探索着。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。

二、前段教学中存在的问题

从本次考试中，我们发现在我们的.教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、我们的优等生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高。（2）、学科中的差科问题相当突出。（3）新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，七、八年级同学的学习积极性有待于进一步激发。（4）我们的同学还存在着好逸恶劳的思想。

三、对年前教学工作的几点建议

1、牢记学习目标，增强学习主动性

目标越具体，主动性就越强。因此，首先要订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。考学是目标，学知识也是目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。而我们现在缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，甚至不能完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。因此，对于每一位同学来说，都要增强学习主动性。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流。只有这样，才能够逐步提高自己的能力。

2、重视培优补差

在保持总成绩的前提下，培养优科补习差科。每个同学都有差科，差科补不起来的结果只能是差科将自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何补。（1）、前提是靠自己，慢慢来，争取逐步提高。（2）、内容是从基础抓起。对于差科以课本为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。（3）、适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。做些题，对对答案，不理解向老师请教。对于这个学科，盯住不放。以问题来带知识，牵出不懂或不会的知识。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。水滴石穿，绳锯木断；锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。这些古训应当得到有益启示。

3、充满信心，相信自己

我们的同学由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我材必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励自己，鼓舞自己。要学好并不难，贵在相信自己、贵在坚持。能够对自己说“我不是最优秀的，但我是最执著的”，这样自信心就培养起来了。

4、注重良好的学习习惯的培养

优秀是一种品质。什么品质，良好的习惯。优秀的人智力并不一定是最好的，但优秀的人一定是有良好习惯的人。他知道轻重缓急，他知道如何去学习，他知道安排课前的预习，他知道记下讲课中的重点、难点疑点，他知道对知识进行归纳和总结，他注重在学习中寻找方法和规律，他知道建立个错题库，他知道搞个纠错本。总之，他在学习上是个有心人。这种良好的习惯，要从七年级做起，培养好了，终生受益。

学习是一个积累的过程，靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂45分钟要质量。应该说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。但个别同学在课堂上睡觉、说小话，没有把黄金时间把握住。我们倡导一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。我们要合理利用时间，以提高学习效率。有一所学校的教室门上贴有“入门即静、入门即学，入学即专”，应该给我们有所启示。

5、学会尊重自己，尊重他人

老师们常常感叹：如今的学生真的难以教育。上课的时候，寻着机会就讲话，甚至明知故犯，不把老师放在眼里。学生尊重老师，首先就得自觉遵守课堂纪律。有些学生违反了课堂纪律，很少主动道歉，通常是在老师的指证批评下，有时要请其家长“出山”才肯承认所犯的错误。一个不尊重老师的学生永远不是一个好学生。

要正确对待老师的批评。教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。老师的批评如果与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场合、时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞，甚至寻机报复。

尊重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，“把别人当自己”。

总之，希望我们的同学都能够牢记目标，挖掘自身潜力，争取更大的进步。“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗吧！

第一学月总结5

光阴似箭，一转眼，一个月的教学工作已经结束了，这个月我继续担任了八年级40班的语文教学工作。由于教学能力有限，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文老师请教，认真钻研教材，收获了很多。现将具体工作总结如下：

一、细研教材，集体备课后坚持第二次备课

每次集体备课后我都会再花时间认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。

二、寓教于乐，提高学生的语文素养

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在思考辩论中，我巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。

三、重视朗读、培养语感

利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大部分学生语言表达能力较弱，回答问题语言不连贯，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对班上的学生规定每次早读必须大声准确流畅地有感情地朗读。

四、加强课外阅读和写作

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要进行至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周一次，是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。

五、作业设置合理、批改及时

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短

坚持参加校内教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

七、教学中的不足

我所任教的40班语文成绩相对其它平行班而言，还是有很大差距，我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生基础太差，加上本期又走了四个成绩好的学生，这样与别班的差距又拉大了。

2、由于主管学生处的工作，时间绝大部分管政教去了，对学生知识点的检查落实不是很到位。

3、对差生的教育缺乏力度，虽然也使用了多种方法，但没有时间抓，更谈不上落实。

4、学生学习习惯不是很好，学习缺乏主动性。

学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习，努力努力再努力！

第一学月总结6

教学常规检查是学校教学管理工作的重要内容。为了进一步落实我校关于加强教学常规管理的有关规定，检查我校教师对学科教学常规的执行情况，疏通教学信息反馈渠道，完善教学质量监控体系，促进教风建设和提高教学质量，根据亭职中发[20xx]5号文件的要求，学校成立了由陈光信副校长任组长的教学常规检查小组。20xx年3月21日对我校教师在备课、作业布置及批改、教学计划、教学反思和听课笔记五个方面进行了较为全面、仔细的检查。现将检查结果总结如下：

一、基本情况：

本次有96位教师交了教学常规资料。此次检查共分7个组，由行政、教研组长及教师代表组成检查小组。检查小组成员认真负责，公平，公正，对广大教师的教学常规工作进行了详细的检查，并作好了记载。

二、备课检查情况

通过此次教学常规检查可以看到，各年级的常规教学进展情况良好，教学进度一致。绝大多数教师能够及时上交检查的教案，能够按照新学期讲授课程及时制定比较完整的教学进度计划表，能按照各学科教学常规要求认真备课，备课时能按要求书写课题，进行必要的教材分析，设计较为完整的教学过程，书写工整，备课质量较好。教案上交总篇数为96篇，其中语文组12篇，数学组16篇，英语组13

篇，理化生组14篇，政史地组19篇，艺体组14篇，专业组13篇。

存在的主要问题：

1、部分教师的教案编写仍不够完整，特别是缺少一些必要的基本环节。例如：教学目标不明确，，重难点没有标出，没有注明每节课的教学方法，必要的板书设计，简明的小结和教学后记；没有注明课内、课外的作业布置情况。

2、个别教师教案编写过于简单，仅有不到十行字，字迹潦草。有些学科缺少对教材的研究，过多依赖现成教案，备课过于马虎，没有按学科教学常规备课。

3、个别教师甚至用旧教案充新，应付检查。

4、总体而言，教师备教材多，备学生少。忽视对学生非智力因素的培养，缺乏学法指导。

三、作业布置和批改情况

从检查情况看，大多数教师能认真布置适量作业，并及时批改，总体情况较好。，他们不仅全批全改，而且批改认真、仔细。

存在的主要问题：

1、批改作业次数不够，部分教师打大钩，不标注批改时间。

学生作业中出现的错误没有及时订正。

2、个别年级学生作业本不统一。

四、教学计划制定情况

有计划的安排教学工作，确定教学进度是每位教师完成教学任务的重要保证。从检查人数来看，有96%的教师都能够根据所任学科的

教材、教学用书和课标的要求结合本校实际安排好学期教学进度。

存在的主要问题：

1、部分教师网上下载，内容都没有修改完。大部分教师能手写教学计划。

2、有个别教师完全是为了完成任务未认真进行思考，过于简单，内容只有半篇。

五、教学反思

全体教师对本学月的教学工作进行了总结，并认真撰写了教学反思，对积累资料，总结经验，改进教学中的弊病很有益处。

存在的问题：部分教师在对教学工作进行反思总结时，并未真正引起重视，用寥寥数语敷衍检查，并未真正进行思考，以总结对教学的得失。

六、听课笔记

总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。所有的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到检查组接受检查。

存在着以下几点不足：

（一）部分教师字迹潦草，书写不规范（如：用红笔书写，上下两行不对齐）。

（二）大部分教师项目书写不全，如：无授课人、无听课时间、无听课人，甚至课题都没有。

（三）有个别教师存在抄袭现象。

第一学月总结7

为全面总结开学以来的教育教学工作，扎实有效推进我校自主课堂教学改革，加强教学管理，提升教学质量，10月22日，xx县xx中学初中部20xx———20xx学上学期第一学月教学工作总结会议召开，初中部全体教师参加。

教导处主任xx全面总结了开学以来学校的教学工作，详细分析了第一学月各年级各学科的考试成绩，表扬了开学以来扎实认干、成绩突出的优秀教师和在第一学月考试中取得优异成绩的教师和班级，并对下一步的工作及整改措施做了详细的说明。

学校优秀教师代表xx、xx、xx、xx四位老师分别从个人教学、备课组教研、班级管理等方面作了典型发言。

初中部校长***充分肯定了开学以来学校的各项工作，希望全体老师以受表扬的老师为榜样，扎扎实实做好本职工作，并就今后的教学工作提出以下要求：一是认真学习和落实xx县20xx义务教育阶段管理现场会和到省内外名校学习考察的相关精神，要学习先进，让教更有效，学更实在；二是进一步树立质量核心意识，夯实责任。要进一步深化小组合作学习，充分利用小组对抗等形式，并加大优生的培养力度。三是下大力气抓好教研，为提升质量助力，所有教师包括领导干部要积极参加教研活动，群策群力，全面快速的提高教学质量。四是抓实精细化管理，全面提质增效。夯实教学常规各环节，注重细节，落实好初中部的各项工作。

本次会议既是对开学以来教学工作的总结，又是对学校今后教学工作的深化和部署。通过本次会议，老师们将进一步明确目标，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，齐心协力，脚踏实地，全面提高教学质量，推进学校工作再上新台阶。

第一学月总结8

本期担任初二34、35、36、37、38、39、40、41、42班共9个班的音乐教学，第一学月教学总结。在第一学月即将结束之时，回顾一个月的教学，总结具体如下：

一、课堂教学，激发学生学习兴趣

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识

音乐是由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在本月教学中，我主要内容有

1.欣赏课《优美的情思》。这节课我们欣赏了《人间第一情》、《又唱浏阳河》、《青藏高原》、《我的太阳》等几首歌曲，从中我们了解如何演唱及表达抒情歌曲。抒情歌曲是声乐作品的一种体裁。本课选用的这几首歌曲，作一堂专题抒情歌曲欣赏课。其目的是让同学们通过听赏、演唱或演奏、讨论、交流等一系列活动，加深对抒情歌曲的了解和认识，培养学生以音乐为手段表达自己情绪、情感的能力。

2.音乐理论教学，讲解音乐作品的处理，包括作品的速度、力度等的处理。

本课注重让学生感受节奏的魅力，体会了解情绪与速度的关系。通过一些知识抢答赛，增加学生学习的兴趣与积极性，同时又能让学生加强对速度与对歌曲的处理等相关的理论知识，加强学生今后对歌曲(乐曲)处理的能力，从而能完整演唱或演奏作品。

3.教唱《春天年年到人间》和《为了谁》。本课特别注重教学生练唱歌谱，学习一首新歌，如果学生自己不会识谱，那么也就不具备学习新歌的基本素质。所以，初二年级本人更加注重对歌曲唱谱的训练，注重对歌曲演唱情感的处理。全面调动学生学习的积极性，培养学生基本的音乐素养。

三、存在的问题

第一，尽管给学生经常鼓励唱谱，但是每个班仍有一部分学生不会自己识谱，节奏不准确，所以教会学生识谱，这是一个长久教学，必须在教唱歌曲同时自始至终要求学生自己主动识谱，从而尽可能的让学生都能掌握学习新歌曲的基本素质。

第二，如果在一堂课中，对音乐理论知识的传授较多，那么学生对音乐课的兴趣就会减少。所以在教学生学唱谱的同时，还是要加入一些活动，注重提高学生自己想学的积极性。可以多给学生观看一些相关音乐的课外知识，如多媒体幻灯片的制作上可以更形象更完美。

第一学月总结9

第一学月，教学科研处紧密围绕学校“高端优质”的工作指导方针，认真推进学校“在严明的规范中培养队伍，在和谐的氛围中推进工作”的工作策略。以稳定秩序，明确目标，落实课堂，及时总结为工作目标。扎实的开展教学的统筹、布置、指导、教研、督查等工作，确保学校教学工作的有序推进，现在就第一学月的工作做一个简单的总结：

一、做好开学系统工作，确保开学各项工作有条不紊;

为了确保开学各项工作尽快步入正轨。教学科研处从八月份开始积极筹备本学期教学的相关事宜。

1．协助学校做好人事配备，调整，保证教学工作有序开展；协助后勤处把学生所需的教科书及教师用书及时领回并发放到班，到任课老师处，以保证教学工作的正常进行。

2．根据课程标准和我校校本课程及时编制出课程表，早晚自习辅导表，周末活动课表，保证教学机制正常运行。

3．根据我校的实际，制定出切实可行的教学计划。

4．各功能室按时开放，为了图书馆的准时开放，组织何瑶，文长绞，何林，肖维文，李欢等老师连夜对图书进行标号，排序，盖章，摆放。确保图书馆的正常开放。

二、加大教学常规精细管理力度，确保教学工作高效有序.

1,强抓教学管理、组织老师们认真学习“六认真”考核细则，并督促老师们遵照执行，在9月中旬和张校长对教师“六认真”工作进行了检查，并及时总结，根据检查情况补充了《学生作业规范》的要求以达到提升教学质量的目的，同时做到一日三查。检查教师上课、辅导情况，检查教师坐班情况，检查学生学习情况，并督促教师认真批改作业，做好作业批改记录。

2．强化教学巡视管理，来学以来较好的坚持巡视制度，经常听溜边课，组织教学教研十次，并且每次听完课后都用了一节课的时间进行总结，提升。

3．全力保证毕业班工作，到初三毕业班参加班会，与他们进行交流，沟通学习的方法，人生的道理等等，六年级的教育教学工作更是常抓不懈，亲自任教。

4．有效顺利的完成了第一学月的1—9年级的月考。

三、看到成绩，找出不足，力上新台阶

第一学月，学校未出现重大教学事故，教学秩序较好，但也存在一些值得改进的地方，有待在第二学月中改进：、

1．教师常规

本学月教师认真工作，有效完成教学任务。但也有个别老师回宿舍，迟到，早退的现象，个别年轻老师课堂控制力不强，导致教学秩序混乱，部分年轻教师心急

而又教学无方，导致学生讨厌个别教师还出现体罚学生的现象，导致学生想弃校而去这等等一系列问题都有待在下一学月改进。

2．学生常规

学生学习养成不够，老师不辅导就不知道怎样学，尤其是毕业班的问题严重，这把“双刃剑”着实让人担心。

3．作业批改情况

作业情况尤为严重，首先是学生练习量远远不够，批改马马虎虎，批语有错误。

4．召开质量分析会

进行毕业班学、习方法专项辅导，培养学生自主学习探求合作交流的能力。毕业班教学中，教师的教学积极性较高，缺乏钻研和探究精神。

5．改进措施

由于教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验，探知和感悟。在这一学月中，我已真切的感悟到了一位位充满活力的年轻优秀教师，也真切的看到了老师们成长的轨迹。但就上面所说的三个方面的问题，也确确实实的存在，更有待积极的改进，教育无小事，事事是教育。下学月，我们首先要强化对教师的管理。教师必须研读“教学六认真”细则及《作业规范要求》，自觉遵守执行，并写出心得，加强“教学六认真”检查力度，一个月检查两次，严格按照“教学六认真”细则及《作业规范要求》的标准来考核，严查教师坐班情况，加强巡视力度，加强对年轻骨干教师的培训。

教学科研处

2.第一学月教学工作总结篇二

回顾一个月来的教学工作，我感到既繁忙又充实。本学期我仍然把激发培养学生学习英语的兴趣放在第一位，把培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法作为自己的宗旨。课堂上力争运用生动灵活，适宜学生接受的教学方法，精讲多练，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高课堂效率，从而提高学生的整体素质。

就学生来说，全班同学学习英语的兴趣依然比较高。上课听讲较认真，作

业也能按时完成，但还是比较浮躁，不够踏实。

月考既是对学生一个月来学习情况的检测，也是对老师一个月来教育教学

工作的检阅，以查缺补漏，进一步做好下阶段的工作。下面是我对这次月考的总结:

卷面分析：此次考试从试题题型看既有对单词的考查，又有对句子和阅读

能力的考查，既有对基本知识掌握情况的考查，又有针对基本知识的理解及运用能力的考查，总得来说，题型灵活，难易程度一般。从试题得分情况看，90分以上6人，80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，没有不及格的，成绩不理想。另外卷面上有几处错误，可能影响学生思路。

从整个卷面来看，大多数学生对单词及基本句型的掌握较好，从第一，大题，可以看出来，几乎没错的。但知识的灵活运用能力及阅读理解能力，部分同学有欠缺从第一、四、六题可以明显看出来。还有几个同学对平时所学句子掌握不够牢固。还有就是全班同学或多或少都有做题不认真的毛病，甚至有个别同学根本不看大题的要求，整个第八大题没得一分。

二、优势及成绩

学生学习英语的兴趣较高，不讨厌上英语课。基础较扎实。整个班学生的程度比较整齐，没有太差的学生。

三、存在的问题

1、学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。

2、基本的语法概念较摸糊。

3、语言综合运用能力较差。

4、学生做题不细心，不认真。做完后不认真检查。

四、对今后教学的改正措施

1、加强课内听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

2、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清楚。

3、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练，可以通过鼓励学生依据教材内容自编对话或短句形式来巩固这部分知识，也可以通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

3.初一音乐第一学月教学总结篇三

执行老师：龙海燕

忙忙碌碌中新学期的第一个学月又将过去了，在这段时间我给学生共上了四个内容：活动课《快乐的音乐课堂》、歌曲《跨世纪的新一代》、歌曲《啊，朋友再见》、欣赏课《美妙的人声》。

第一节活动课《快乐的音乐课堂》我让学生通过节奏模仿，为节奏填写旋律又据旋律创编歌词等这一系列活动来感受音乐课堂的的快乐进而激发学生学习音乐的兴趣。这一课我所设想的目标基本上还是达到了预期的效果，学生配合的很好，课堂气氛也不错。只是可惜的是由于课容量较大，有的环节不够精简所以有的`班级时间不够内容未讲完延长到课后去了，在第五节课后我将教案迅速调整了一下删减了一些内容这样后面的班级课堂效果好多了。第二、第三节课是两堂唱歌课虽然都是两节唱歌课但我的侧重点不同，第一节课主要是以学唱歌曲为主，在歌曲学会的基础上再去分析处理歌曲效果还不错，《新世纪新一代》这首歌曲通俗易唱学生学唱的很快，只是歌曲的音域较宽而这届初一新生提前进入了变声期所以这首歌曲的高潮处部分学生唱得比较困难，而这里除了学生处于变声期外还有就是学生不懂得发声的技巧，所以在以后的音乐课里要逐步给学生渗透这些知识这样学生唱高音才不会惧怕，第二首歌曲《啊，朋友再见》学生在小学已经学过，这首歌曲的难点主要是后半拍起拍所以我就主要是重点要学生学习了这一处，学生唱了三遍歌曲基本上把握得很好，之后后半节课我让学生以这两首歌曲为内容进行歌曲大比拼来巩固两首歌曲，活动大部分班级气氛还是活跃。第四个内容是一堂欣赏课让学生去认识人声的分类和歌曲的演唱形式内容比较多，我主要是采用让学生聆听各类声乐作品感受人声的类别和演唱形式。而在歌曲作品的选择上有些作品由于太老、太专业而没有与学生现行的欣赏水平相结合所以刚开始几节课效果并不佳，之后我将部分歌曲作品做了调整又结合现在中学生的特点选了一些时下流行的民通歌曲这下学生积极多了，课堂气氛也活跃了。

4.六甲班第一学月班级工作总结篇四

时间过得真快，转眼间第一个学月就过去了。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，通过本人的不懈努力，班级的各顶工作已步入正轨。现将具体情况总结如下：

一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。

我努力创设了有利于自主管理的氛围，培养学生自主管理的能力，使学校的规章制度转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。对不负责的班干部可以随时撤换，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。当发现小组长没有按时检查组员的作业，我及时召开了全体小组长会议，现在每一位组长都成了老师不可或缺的小助手。第一学月，尽职尽责的班干部有刘乔曦、严张平等。

二、注重了学困生的行为转化工作。

我经常找学困生谈心，努力了解每个学困生的内心世界。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，例如：吴菲菲、徐利擅长体育，我及时扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。我经常利用课余时间辅导常乐、吴菲菲、刘雨双、江煜坤这几位学困生，力争通过努力，让每一位学生都不掉队。

三、加强了对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每天的德育总结时间和每周的班队会，对学生进行安全常识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性，增强安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

四、注重了学生的行为习惯教育。

从开学初到现在，我着重加强对学生的行为习惯方面的养成教育，同时加强学生的自我管理。我要求学生座位下无纸屑，劳动后及时洗手，课桌椅摆放整齐，上课大声回答问题，书写时刻工整„„中自习时间，实行学生自我管理，除了完成当天的课堂作业外，必须合理安排自学的任务，做到会学习，爱学习。学生每天的表现实行量化评价，每天一小结，力求通过竞争激励学生养成良好的行为习惯。

5.第一学月总结发言稿篇五

高一3班

开学已经一个月了，在这一个月里，高一3班原来70人，其间有四人新加入本班，两人转学，到今天为止班总人数为72人，其中女生31人，男生41人。新学期伊始，通过让学生自我介绍、打扫卫生、班会等活动，及时认定了班干部，安排好座位，制定好班规，在学校的领导下一起学习校纪校规，并让学生尽快进入学习状态，熟悉并适应新校园、新同学、新老师的环境。

新学期开始，我也确立了一个目标：争创优秀班级，培养上层生以及最大限度实现差生转换。而针对东山中学生源的实际情况，要想提高成绩：首先必须做好两件事，一是管理好班级纪律，给学生创造一个良好学习环境，形成你追我赶的学习氛围。二是加强学生的基础。基础薄弱是学生们面临的共同的问题题。

由于新学期，学生之间彼此陌生，对校园环境也陌生，对这一切的新环境还有新鲜感，好奇感，纪律问题暂时没有暴露。随着时间的推迟，到现在纪律成为了突出的并且是必须严管严惩的时期，特别是课堂纪律及卫生问题。课堂纪律是重中之重，我通过与其它科任沟通，鼓励各位科任老师在课堂上严惩严管，特别是上课玩手机、上课说话、上课扒着睡觉等问题，一经发现，都必须处理。其中，在课堂了抓了两次玩手机，一次玩扑克、一次听MP3，班里情况有所好转。

然而光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以必须要把学生的学习成绩提上来。而针对东山中学生源的实际情况，提高学生的成绩的基本是必须打好学生的基础学习。在加强基础学习的同时，重点培养优生，尽可能的实现差生的转优。在教学过程中，我发现，来到东山中学的学生们，多多少少缺乏自信，对于难题不敢思考，不敢发言。所以我常常以自己为例或者举他人的成功事例，不断的给他们鼓励，命运是掌握在自己手里的，并提供好的学习方法。有时候并不是学生不勤奋的学习，而是学习方法错了！只有掌握了有效的学习方法才能事半功倍！另外，加强中层生的转化，建议中层生向优生多请教，互相学习，从而促进学习。还有，优生要抓住老师不放，不懂就要问，特别是理科，必须在高一就不落下这些基础知识。并叮嘱各科老师，注重培养优生，为高三而准备。

除了以上两点外，我还不断激励学生来要自尊、自爱、自重，要学会独立，要学会做人，还要加强锻炼身体。通过多次的督促学生打扫卫生，发现现在的学生独立性不强，连最简单的打扫、拖地都不会做，而且学生对老师产生依赖心理。若是没有老师的跟在其屁股后面，就难以完成劳动任务。针对此问题，一是要加强学生的思想教育――劳动最光荣；二是严惩严管，让其自觉完成任务。

6.第一学月总结发言稿篇六

——在2013级初一下期第二次年级教师会（第一学月总结会）上的讲话

李先德

一、第一学月成绩分析。

二、回顾《上期教师语录》。

老师们，让我们首先请冯永老师，带领我们一起来回顾2014年3月11日第四周星期二发给大家的《塔山初中2016级初一上期教育教学工作总结教师语录》。、、、、、、、、、、、、三、教师一定要做学生的良师益友、成长中的生命贵人。

教学质量就是我们的生命线，教学质量是兴校之本、立校之基，更是我们教师的立身之本。老师一定要做学生的良师益友、成长中的生命贵人。在商言商，在教言教，作为一线教师要心中装满学生，为学生着想，做起事来才有整体规划，才不会浪费学生宝贵时间。时时想着教学，处处想着学生，事事想着质量（有的班主任及科任教师做得很好）。另外，优生的培养促尖，要再下力气，再想办法，每个班主任要把优生培养摆在班级管理工作的十分重要的位置，开小灶，开绿灯，开门路，开脑筋，力促优生再上新水平。

四、持之以恒搞好班级管理。

1、全体教师继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。

科任教师尤其是班主任在班级教育教学管理上一定要坚持：

（1）、一要敢抓，二要实抓，三要有力，四要持久。

（2）、一定要守住自己的教室，带领学生落实：“勤”，“恒”。（如赖利君3月18日第五周星期二中午、母春林等）

（3）、做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略。坚持不懈地勤到班级、深入学生，进行学生管理，真正做到“真心关心，知心管心”。全面掌控。继续发扬盯靠精神（如，再咬咬牙，再瞪瞪眼，再努把力，坚持下去，把我们的学生帮扶好，教育好，引导好，有的班主任及科任老师的敬业精神很让人感动。

（5）、调整好工作心态。同时要有长期为之努力奋斗的心态，转变自己的心态，提高快乐工作指数。其实就是调整好我们自己的工作心态。（不能改变他人就得改变自己）让自己工作心情好，工作才能做好。同时，把快乐心情传递给他人（站在天堂角度看，人人都是天使，美好的。站在地狱看，一切看不顺眼，人人都是魔鬼。心态不同，工作状态有天地之别。）

（6）、虚心好学，尽快成熟成长。虚心好学，三人行必有我师。用心看、用心学、用心反思，人家是如何做的，把人家优秀的东西内化成自己的东西。使自己尽快成熟成长，力争共赢。（如母春林、吴丽虹、袁永顺、夏俊兰、赵双、罗萍萍等）

2、认真落实“抓教风，带学风，促班风”的工作思路。严格要求学生“入门即静，入座即学”，很抓课堂纪律及课间纪律（候好课！有极其重要的特殊作用！）。（“人到”；“神到”；“人不到，神也不到”的差别）。及时了解教学情况，及时纠正学生学习和生活中存在的一些不良行为习惯。课堂纪律及课间纪律、学习风气、班级风气对班级的教学成绩提高至关重要，从起始年级开始，从平时、细节、爱学习抓起（有的班主任如袁永顺已有感悟!），就要很抓不懈，培养良好的习惯。学风建设关系班风建设，需要班主任、科任教师带领、指导班委干部、科代表及全体学生，共同努力，并随时整改、持之以恒。目前，初

一、5班、1班、4班良好学风已成雏形，需趁热打铁，趁势前行，贵在坚持。初

一、3班、2班还需进一步加强学风建设。

3、营造良好的学习环境，增强学生的竞争意识。班级进行布置，营造温馨自然轻松的学习环境，张贴个性化、鼓动性宣传标语。积极开展“看准前一名，超过他！”的全校性学生“比、学、赶、帮、超”/

3活动，增强学生竞争意识。如初

一、5班：“一人不努力，全班的努力可能白费。”、“今天不努力，昨天的努力可能白费。”；初

一、1班：“班级兴衰，我的责任。”、“花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。”、“君子忧道，不忧贫。”、“土扶可城墙，积德为厚地。”；等等。

4、智慧地教育管理学生，善于借力打力，注重学生心理疏导。针对初一年级学生的特点，近期容易浮躁，要用爱心和耐心，有策略、有智慧地教育管理学生。如《塔山初中2016级关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》。坚持利用每天的班讲和星期一的班会活动，对学生进行心理专题辅导。例如赖利君（学生王XX）、母春林(学生赵XX、杨XX)的事迹。

5、加强与家长的沟通交流。

6、加强安全、法制、纪律、环保和卫生教育。

五、制定好第一学月考试后的教学策略。

1、做好试题和试卷的分析。

2、做好教情和学情的分析。

3、做好考试成绩的运用。

（1）、开好相关的座谈会。

（2）、做好个别指导。

（3）、有针对性地做好谈心交流。

4、做好“两操”比赛的训练准备。联班教师及班主任、体育委员、做得好的学生。

六、对备课、批改、听课的具体要求。

1、备课要求：狠抓备课效益。各备课组认真开好每周一次的教研活动，坚持集体备课，实现资源共享；学科使用备课组编制的导学案进行教学，做到“三有”：有量、有度、有规范；要精心选编练习，难易程度与中考对接，增强其对课堂教学的指导性；教师二次修改后能有效指导教学，体现学科教学的共性要求，突出解决各班教学的个性要求。

（1）、教师备课无论是纸质教案还是电子教案，都要备教科书、练习册等教材，教案都应显示集体备课、二次备课的痕迹；教学后记（教学反思）要在课后及时完成，及时总结教学的得与失，以利于及时改进教学，不断提高教学水平。

（2）、备课考核：备课质量按优秀、良好、合格、不合格四个等级评定。等级标准：

优秀：环节完整，内容充实，字迹工整规范，条理清楚，且有有针对性的教学后记（教学反思）。良好：环节完整或内容较详，字迹较工整规范，条理较清楚，且有较有针对性的教学后记（教学反思）。

合格：环节不完整、内容不详、字迹不工整规范与条理不清楚等，出现两种或两种以上；且有教学后记（教学反思）。

不合格：无教案或假教案。

2、作业批改要求：

（1）作业设置：作业设置次数以学校的规定为准，没有规定的，应不少于以下作业次数：作文每学期6次，语文每周3次，数学每周4次，英语每周3次，政史地生每课1次，美术每周1次。

（2）作业批改要求：

A、作业有布置就要有批改，不能只布置不批改或少批改。

B、批阅认真，批改规范，批阅日期书写工整；必要时要有简短的鼓励性语言或寄语且使用恰当；有评判等级或分数。

C、作业错误及时更正，显示老师的再批改。

D、同步练习有检查性批阅。

E、作文批阅有眉批、段批、总批，评语恰当，指导性强。

（3）作业批改考核：等级标准按优秀、良好、合格、不合格四等评价。

优秀：作业次数足，达到批改要求的；

良好：批改较认真，要求记录不全的；

合格：作业次数不足的或少批改的。

不合格：作业标准未经整合，有重复或过多的，或突击完成作业量或由学生代批的。

3、坚持随堂听课，借鉴学习，相互提高。

（1）要达到学校规定的听课节次。

（2）对所听的课要有日期、节次、班级、授课老师的如实记载，要对所听的课进行评价，无相关记载的不计入月听课总数，严禁造假。

七、狠抓课堂效益。

1、引导学生掌握学习方法。在课堂教学中充分实现学生的主体地位，让学生做到“五动”即“眼睛看、口头念、手上写、耳朵听、脑筋转”。让学生主动地学习，积极地探究，全身心投入。

2、增大课堂容量。坚持使用班班通，增大课堂容量，提高学生学习积极性。

3、抓好拔优和辅差。课堂教学要进一步关注不同层次的学生，达到拔优辅差的最佳效果。

4、要强化训练。没有训练就没有知识的掌握，没有训练就没有质量的提升，可以说，科学的、高强度的训练是教学质量稳步提升的保障。要彻底解决眼高手低、似是而非、一知半解的问题，彻底解决会而不对、会而不全、会而不得分的问题，在学会、学深、学透、答对、答全上狠下功夫。课堂练习要注重学生答题技巧的指导，注重学生思维训练，注重变式拓展训练。

八、常规为本，落实取胜。

1、爱岗敬业：

（1）、积极参加活动。按时参加学校、年级组召开的会议、集会，不迟到、早退、缺席。随时注意学校、年级组校讯通通知。积极参加年级组组织的各项活动，不能完全不参与，事不关己，高高挂起。积极参加听评课活动及备课组研讨活动。

（2）、积极配合工作。积极配合学校年级组工作，主动完成年级组交给的临时性工作。不得拒不接受或讲价钱，借故拖延。按时上交资料，不得缺交。

（3）、认真落实教学常规、加强学风班风建设。要求做好充分的课前准备工作，上课必须有教案。提前候课。上课不迟到、不早退、不旷课。中途不离开教室。不得不负责任，造成纪律混乱，破坏学风班风建设。课堂随时开放，不能拒接领导和老师听课，任何一节课都要在“良好”以上。音、体、美、电脑课和实验课管理到位，不准学生到处溜达。

［我们管理的指导思想：为大家的发展、前途着想！导向、服务、帮助（兄弟姐妹）！不求其他的什么！大家要理解、支持、共勉、努力、干好！不要向“老油条”学习］

2、认真履行值日职责。做值日班主任时，不迟到、不早退、不缺席，责任到位（如吴丽虹）。

3、严格遵守办公纪律。按时签到签走，上班时间不准扯谈，吵闹，影响他人工作，不准上QQ聊天（与工作无关），看电影，玩游戏等。要听劝阻。年级组办公室卫生坚持每天清扫且保持清洁。教师每周都要整理一次自己的办公室桌，保持自己的办公区域整洁，不能使自己的办公区域脏乱。

4、继续发扬协作精神。同科教师印制资料要与他人共享。外出学习、开会信息要及时与相关教师共享。

5、维护集体荣誉。教师要为人师表，时刻维护学校、年级、班级、教师形象，不得有有损学校声誉和形象的言论和行动。不得因个人工作被校方点名批评。不得因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响。希望老师们在这有限的时间里，抓好教学，抓实教学，抓死教学。要严字当头，细字为先，实字为本，稳字为重，狠抓质量不放松，切实把初一年级的教学成绩提高到一个更新的水平。

7.第一学月安全卫生述职报告篇七

肖亮

开学已经一个多月，本学期我主要负责学校清洁卫生以及安全两方面的实施工作。现将第一学月的工作情况做一个简短汇报。

一、清洁卫生方面

开学以来，在各班主任的支持下，在少先队大队部的协助下，校园环境清洁有了很大改善。通过公区挂牌，让监督得到强化。安排清洁工清洁田径场下水道。但现在还存在很多问题：

1.部分班级的责任意识不强，打扫不到位，保持也不到位。

2.学生做清洁的方式方法不够科学，效率不高，导致反复打扫，依然不彻底。

3.学生的环境意识不强，随地乱丢乱扔。

4.主人翁意识不强，对于校园内的垃圾不会主动捡取，面对有人乱扔乱跌不予以制止。

5.校外出现流动摊贩，学生在围墙处购买不合格的食品。面对以上出现的问题，在第二学月准备采取的措施与方法有：

1.与少先队大队部配合，开展“学校是我家，我爱我的家”主题班会，加强对学生的环境教育，提高学生环保意识。

2.加强清洁检查的力度，避免出现卫生死角。

3.对检查清洁的同学进行培训，力求检查公平、公正。

4.实施清洁检查反馈制度，对清洁不彻底的班级检查后，15分钟内进行反馈。

二、安全方面

安全是学生生活、学习的前提和保障。为了增强学生的安全意识，加强安全教育宣传，为学生创造一个安全和谐的校园环境。开学以来进行了以下活动。

1.开学以来，通过升国旗，以及集会进行安全教育。

2.在3.24日开展了教师消防安全知识讲座，全校师生的疏散演练以及消防技能培训。

3.请交警到校通过红领巾电视台宣讲交通安全知识，培养学生的交通安全意识。

4.进行安全检查，发现安全隐患，并及时整改。

5.进行入校检查，收缴管制刀具。

8.八年级英语下册第一学月教学反思篇八

1、能正确使用情态动词should、反身代词。

2、动词不定式的用法、能使用

could表达建议。

功能语言项目是：

1、能简单谈论健康问题和针对这

些问题提出建议。

2、能向别人提供帮助或如何帮助

他人的建议。

9.七年级上期语文第一学月测试题篇九

号

学答要不名姓内线封级班密大邑县晋原镇初级中学2009——2010学上期第一学月

七年级语文测试题

制卷人：吴健审核人：李文

A卷

一、选择题（每题3分，共18分）

1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是()A小憩(qì)啜泣(chuō)小心翼翼(yì)B瞬间(shùn)嶙峋(xún)一丝不苟(gǒu)C发端(dān)屡次(lǚ)鹤唳云端(lì)D迂回(yū)暄腾(téng)忍俊不禁(jīng)

2、下列词语中有错误字的一项是（）A、怡然自得夏蚊成雷庞然大物啜泣 B、明察秋豪肃然起敬昂然挺立糟蹋 C、忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙训诫 D、擎天撼地小心翼翼瘦骨嶙峋小憩

3、下列各句横线中应填入的词语是（）

（1）在山的那边，是海！是用________ 凝成的海。

（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了____（3）从那一刻起,我_____自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。

（4）这是一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动弹了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我_____，使我忍不住放了它。A、信心信念应许吃惊B、信念信心允许震惊C信念信心应许震惊D、信仰信念许诺奇怪

（二）文言阅读（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4．下列句子的朗读停顿正确的是：（）（3分）（）见/藐小/之物必细察其纹理，故/时有物外之趣。（2）心之所/向，则或千/或百，果然鹤也。

（3）昂首/观之，项为/之强。

（4）使之/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。

5．下列没有直接写作者有“物外之趣”的一项是()（3分）A．昂首观之，项为之强。

B．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。C．以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。D．一日，见二虫斗草间。

6．选出意义相同的一项()(3分)A．①私拟作群鹤舞于．空中②余常于土．

墙凹凸处B．①徐喷以．烟，使之冲烟而飞鸣②以草丛为林，以．

虫蚊为兽C．①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其．身，使与台齐②见藐小之物必细察其．纹理D．①舌一吐而二虫尽为．所吞②以土砾凸者为．

丘

二、非选择题（22分）

（三）翻译下列语句（4分）

1徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观

2盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

（四）按要求填空。（8分）

（7）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？，不亦君子乎？”

（8）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？？传不习乎？

(9)我们经常说：“取人之长，补己之短，”《论语》中与此意思相同的一句话是。

（10）孔子教给我们的学习方法有，学习态度有。（每空限填两条）

(五)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。（10分）

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

11．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（2分）

12当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。（2分）

13．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（3分）

14，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（3分）

（六）作文（共60分）任选一题

1、经过一个多月的接触，你对你的同桌一定有所了解。请以《同桌的你》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（提示：文章应有明确的感情倾向，清晰的结构层次，选择恰当的典型事情，写出人物的特点。

2、人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于500字。

B卷（50分）

（一）阅读杜牧的《赤壁》，回答问题（5分）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、《赤壁》的体裁是，这首诗押的韵是是。（3分）

2、简述诗中“东风不与周郎便”讲述的历史典故。（2分）

（二）阅读《郑人买履》，回答问题（10分）

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

3、解释下列句中加点的词意思（4分）①先自度．其足吾忘持度．②至之．市而忘操之．

4、翻译下列文言句子（4分）

①先自度其足，而置之其坐。

②宁信度，无自信也。

5、说说郑人的个性特点是什么？给我们什么启示。（2分）

（三）名著阅读（5分）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”你读过不少中外名著吧？现请你从《安徒生童话》和《水浒传》、《西游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受

(四)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（16分）

女儿身，女儿心

像我爸这样出身于农民的人，多少有点儿子情结，但生下我这个闺女之后，他还是疼得不得了，后来，我妈又一连为我生下两个妹妹，他还是疼得不得了。我爸的4个兄弟和我妈的6个兄弟姐妹人人都有儿子，所以我从小就感觉到爸妈在这方面很郁闷。其实老爸并不是粗鲁愚昧的人，他在改革开放之初就弃职经商算得上有远见，但他对没有儿子一直耿耿于怀。

由于老爸的苦心经营，家里条件一直还算得上比较好，至少是衣食无忧，我们三姐妹也都顺利地上了学。那时老爸很辛苦，有时从外面跑完生意回来，看着满屋欢叫的我们，忍不住叹口气跟我说：“你要是个男孩子就好了，至少还可以帮得上我。”两个妹妹有没有感觉我不知道，我是很有感觉，好像我不是一个男孩是我的错。

题

号

学答要不名姓内线封级班密最让老爸刺心也让我刻骨铭心的，是我10岁那年和邻居的一场争吵；那个红着眼睛的男人和他披着头发的老婆刻毒地咒骂我家要“绝后”。老爸的脸青了又青，老妈则是一下就煞白了。我愤怒得语无伦次，指着他们家的儿子用颤抖的哭腔说道：“你们有儿子有什么了不起？你的儿子只配给人家当苦力，将来我要让你的儿子做我的奴隶！”其时我不知道怎样让他们的儿子做我的奴隶，我只想让他们比我老爸老妈还要气愤。

我一直努力读书，我喜欢考试之后的那种成功感，在小学的整整6年里，我几乎总能囊括各科目的第一名。每个学期末的最后一天，是最快乐的一天，那天我会抱回一堆奖状，听校长在大会上提到我的名字。我还特别喜欢开家长会，看老爸自豪地坐在家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩而心怀愧疚了。我要证明给老爸看，他的女儿比男孩更出色。

在我读小学到中学的12年里，我的那些堂兄弟们慢慢都离开了校园，有的进厂当了拿铁饭碗的工人；有几个比我年纪要小的也跟人上了建筑工地，天南海北地到处跑。他们每年都能赚回两三千钱，我的伯伯叔叔们因此很满足很自豪。但是我们家的3个女孩都还在读书，有很多个机会要我放弃读书直接工作，但是我不，而且我也不让我的妹妹离开学校。我要飞得更高走得更远，再困难我也要坚持到那一天。

1996年，我18岁，要高考了。填志愿的时候，老爸试探地说：“报武汉大学吧，你有没有信心？”我沉默了一会说：“爸，志愿表我已经交上去了，报了北大。”我从来没见到老爸像那天一样错愕了那么久，他不知道他的女儿心那么大。

高考那黑暗的三天，在我来说和平时的任何三天一样，我不让爸妈到学校门口去守候，让他们做这种傻事于他们有害于我无益；我也没吃什么特别的食品，我怕突然加强营养只会导致我拉肚子。考完试回家，我只对老爸老妈说了两个字：“还行。”

一个月以后，老师打来电话，说：“通知书来了，你来取吧。”老爸急了，说：“哪儿哪儿？”我故意卖了一个关子：“到了不就知道了？”老爸拉了我就往外走：“走，我们打车去。”其实到老师家走路也就18分钟，但是他要打车就打车吧。

拿着那张北大的录取通知书走出老师的家门，老爸激动得手一直在抖，这回他没有再要打车，他拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着，不知道该怎样宣泄他的快乐。看着阳光下他有些斑白的鬓发，我突然有很心酸的感觉。老爸对我说：“你想要什么，爸给你！”那口气就像要给我整个世界，其实我想要的他已经给了我了。我看了看旁边的水果店：“你给我买一串葡萄吧。”那天他几乎买光了水果店的全部葡萄。

回到家里，妈妈拿着算盘把我的分数算了一遍，抬起头来肯定地说：“没错。”老爸就很神气：“当然了，我的女儿是最棒的，她永远让我骄傲。”我的眼泪再也忍不住了，等待已久的幸福终于将我彻底淹没。

现在我已经工作了，我在南方做了一名记者。老爸有时打电话来：“月薪有两千吧？”我就笑：“不止。”老爸就满足地挂上电话。我已经不再需要为了证明什么而活着了，我要为我自己和我爱的人们的幸福而活着。

5、困扰我们全家的问题是什么？最让我刻骨铭心的一件事是什么？（3分）

6、“将来我要让你的儿子做我的奴隶”从这个句子中，你读出了什么？（3分）

7、为了找回全家的尊严，我采取了怎样的抗争方式？（3分）

8、由报考、考试、考后的一系列事件中，可以看出“我”是一个什么样的女孩？（3分）

9、因为要证明给别人看，我成了骄傲的北大人，看来学习方法有千万种，学习动力更有千万种，你是怎样获取精神动力的呢？谈谈你的感受。（4分）

（五）语言运用（14分）

（10）补充歇后语（4分）（任选4个）竹篮打水——哑巴吃饺子——孔夫子搬家——周喻打黄盖——泥菩萨过河——八仙过海——小葱拌豆腐——千里送鹅毛——哑巴吃黄连——

（11）、有条广告写道：“XX药片，使您口服心服”。这里借用了“口服心服”，请指出两个“服”字在广告中的不同意思。（2分）第一个“服”的意思是（），第二个“服”的意思是（）、（12）仿照下列句子填空。(4分)

家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味。

家是一剂药，只有。