排查摸底的工作报告

排查摸底的工作报告（共14篇）

1.排查摸底的工作报告 篇一

关于做好留守儿童摸底排查工作的通知

各中学、学区、幼儿园：

按照县民政局、教育局、公安局联合下发的关于印发《长武县农村留守儿童摸底排查工作实施方案》的通知精神，县局决定开展在校（园）留守儿童摸底排查工作，现将有关事项通知如下：

一、排查时间 6月2日至6月12日

二、排查对象

农村留守儿童：因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人；外出务工人员是指离开户籍所在地县级行政区域6个月以上，或在本县行政区域内，但因工作原因6个月以上不能回家的人员；无监护能力是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日，（即2000年7月31日以后出生）。

三、具体要求

此次排查中学以校为单位，小学以学区为单位进行，学区包含辖区内所有公民办学校（幼儿园），农村留守儿童基本情况登记表（附件1）各校（园）保存，农村留守儿童花名册（附件2）、农村留守儿童基本情况排查汇总表（附件3）务于13日前中学以校为单位，小学（幼儿园）学区汇总以学区为单位加盖公章报教育股，同时上报电子版。

长武县教育局 2016年6月2日

2.排查摸底的工作报告 篇二

本刊讯 近日，文山州教育局召开全州义务教育薄弱学校基本办学条件摸底调查工作布置会，贯彻落实全省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作部署会议精神，布置全州义务教育薄弱学校基本办学条件摸底调查工作。

州教育局党委书记、局长刘锦超在讲话中指出，国家启动全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，推进义务教育学校标准化建设，是推进教育公平、增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距、推动全州义务教育均衡发展的有效途径。在未来3～5年时间里，要通过各级政府共同努力，使全州义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。为此，文山州要通过摸底调查，摸清底数，掌握需求；以校为单位，查清全州义务教育阶段所有学校教育教学设施和生活设施、设备及各类附属设施等现状，对照基本办学需求，分析确定办学条件缺口基本情况，为做好义务教育薄弱学校改造计划项目规划编制工作奠定良好基础。

就如何贯彻落实国家和省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件会议提出的目标任务，刘锦超局长提出5点要求：一是要高度重视，统一思想，充分认识全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的重要意义，抓住发展机遇，推进全州义务教育均衡发展；二是要明确总体要求和目标任务，立足“保基本，兜网底”，对照基本办学需要，分析确定每个学校（含教学点）办学条件缺口，列出现状和需求清单，并编制账册，做好改善办学条件的基础工作；三是各县（市）要成立以县（市）政府分管领导为组长的领导小组，全力做好贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件改善工作，各县（市）教育局局长要主抓此项工作；四是要加强沟通，密切配合，在工作过程中遇到问题要多请示汇报，将调查工作做细、做实，切实摸清家底；五是增强责任意识，按时、按质完成摸底调查和规划编制工作任务。会议还对摸底调查工作进行具体的安排。

3.青少年群体排查摸底工作方案 篇三

专项行动实施方案

为进一步加强对社会闲散等重点青少年群体教育帮助、服务和管理，完善预防青少年违法犯罪工作机制，深入推进社会管理创新，切实维护社会稳定，按照《自治区综治办、自治区预防办关于印发<广西维护青少年合法权益预防青少年违法工作考评标准（修订）>的通知》（桂综办通【2010】24号）要求，结合我市实际，区综治办、区预防办计划在全市开展重点青少年群体排查摸底专项行动，现制定方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以加强预防青少年违法犯罪工作，促进社会管理创新为核心，以全面摸清社会闲散等重点青少年群体底数并有针对性地解决其就学、就业和教育管理为重点，大力开展帮扶救助和权益保护工作，预防和减少社会闲散青少年违法犯罪，促进和谐社会建设。

二、总体目标

通过开展重点青少年群体排查摸底专项行动，进一步摸清我市重点青少年群体底数，建立信息档案，系统掌握社会闲散等重点青少年群体的权益保护和犯罪预防的基本状况和规律，分析这一青少年群体违法犯罪的特点和原因，有针对性的提出工作措施和政策建议，促进各项教育帮助、服务和管理措施的落实，进一步提高预防青少年违法犯罪工作实效。

三、排查范围

重点排查6周岁以上（含）25周岁以下（含）的五类重点青少年群体：

1.不在学、无职业的闲散青少年，即处于失业、失学状态的青少年（无职业只统计16岁〈含〉以上青少年）；

2.有不良行为或严重不良行为的青少年，不良行为、严重不良行为依据《预防未成年人犯罪法》的有关规定；

3.受救助的流浪乞讨青少年，即离开家庭或监护人、流落社会时间较长、造成基本生活条件失去可靠保障而陷于困境、受到民政部门救助的青少年；

4.服刑在教人员未成年子女，即其父母一方或双方服刑在押或劳动教养的未成年人；

5.农村留守儿童，即父母双方外出打工一年以上，自己留在农村生活的未成年人。

在汇总相关数据时，按照6周岁（含）至14周岁、14周岁（含）至18周岁、18周岁（含）至25周岁（含）三个年龄阶段划分。各项目计算截止时间为2010年10月31日。

四、主要任务和工作方式

重点青少年群体排查摸底专项行动由各县区综治办预防办负责专项行动的组织协调，通过依托各县区综治部门，协调预防小组成员单位配合开展排查摸底工作实施，排查摸底工作采取集中排查的方式进行，以社区（村）为基本统计单位，由乡（镇、街道）综治办、团委具体组织实施；各社区（村）组织治保主任、调解主任、派出所民警、团支部书记以及其他相关社区（村）干部共同参与排查摸底工作，逐一排查登记重点青少年群体情况；社区（村）、乡（镇、街道）、县（市、区）、市逐级审核、逐级上报统计报表，各县区预防办要对辖区内重点青少年群体数据进行汇总分析；各级法院、检察院、教育、公安、民政、司法、劳动保障等预防小组成员单位是开展专项行动的工作主体，要按照具体分工，切实履行职责，并加强对基层的工作指导，对相关数据逐级进行审核把关，确保上报数据的真实可靠。

五、实施时间和步骤

1.动员部署阶段：2010年10月15日前，对重点青少年群体排查摸底专项行动进行专题部署，明确工作责任和要求；

2.排查摸底阶段：2010年10月15日—10月31日，各社区（村）组织治保主任、调解主任、派出所民警、团支部书记和其他相关社区（村）干部共同开展排查摸底工作，填写重点青少年群体排查摸底工作调查表、情况一览表各一式2份，1份留存用于建立信息档案，1份逐级上报至区预防办；

3.数据汇总和分析阶段：2010年10月31日—11月15日，各县区预防办牵头做好统计数据的汇总整理工作，认真填写统计报表，并形成相关数据分析材料后报市预防办。

4.完善工作机制阶段：县（市、区）、乡（镇、街道）、社区（村）建立重点青少年群体基础台帐资料，半年更新一次，充分调动各方面力量，深入开展不同群体的分类帮教工作，帮助他们解决实际困难，切实预防和减少重点青少年群体违法犯罪。各县区综治办、预防办要对此次专项行动进行认真总结，深入分析重点青少年群体权益保护和

犯罪预防工作的特点及规律，查找工作中的薄弱环节，建立健全相关制度，完善预防工作长效机制。

六、工作要求

（一）统一思想，提高认识，切实加强组织领导。各县区综治办、预防办要从维护社会稳定、服务全区治安大局出发，提高对开展深入开展重点青少年排查摸底专项行动工作重要性和必要性的认识，切实增强责任感和紧迫感。各地预防小组各成员单位要切实发挥在重点青少年群体管理、教育、帮扶工作中的主导地位，积极配合预防办组织开展排查摸底工作。

（二）明确责任，加强协作，狠抓落实。各县区综治办做好相关组织协调工作，各县区预防办牵头做好具体工作的落实。各部门要按照本方案的具体安排，立足部门职能，加强联系沟通和协作配合，做到各司其职，各尽其责，形成工作合力，共同落实好此次专项行动的各项要求。

（三）加强指导，严格奖惩，推动工作的扎实开展。各县区预防办要切实摸清青少年重点群体的底数，掌握重点青少年群体权益保护和犯罪预防的基本状况，分析重点青少年群体违法犯罪的特点和原因，有针对性地提出预防重点青少年群体违法犯罪的有效措施和政策建议，加强对各县区开展督导检查，建立责任制。市预防办将此项工作上报区综治办并纳入年终综治维稳考评内容，对工作开展情况要进行总结和通报。

共青团柳州市委员会

4.乡镇留守儿童摸底排查工作简报 篇四

一是精心组织。按照政府主导、民政牵头、部门分工的原则，统一部署全镇农村留守儿童摸底排查工作，成立了工作小组，明确镇村各级工作人员职责，村委会负责对所在区域的留守人员的信息摸底、采集和上报、并做到全面摸底排查，确保信息真实无误。二是建档立卡。采取集中、全面、深入、细致排查，彻底查清农村留守儿童的数量、就学情况、家庭情况、父母务工地点、受委托监护人基本情况等，收集全镇各村留守儿童信息，建立留守儿童档案，做好建档立卡工作。三是健全机制。健全完善政府、家庭、社会三位一体的关爱服务体系。高度重视关爱农村留守儿童此项工作，积极宣传，加大人力、物力、财力的投入，强化落实，积极为农村留守儿童构建美好未来。

5.排查摸底的工作报告 篇五

县610办：

乡镇认真贯彻落实中央、省、市、县委关于同“法轮功”邪教组织斗争的一系列指示精神，根据上级统一部署和当前同邪教斗争的需要，乡镇对全乡的法轮功邪教组织开展一次排查摸底，杜绝安全隐患的存在。

本次排查摸底共分为二个阶段：1.安排部署，制定方案。各村在借鉴原有工作经验的基础上，结合各自实际，制定切实可行、易于操作的工作方案。2.调查摸排，全面掌控。一是全面排查。采取自下而上、公秘结合、面对面等方式，集中时间、人员、精力，逐村、逐户、逐人进行排查摸底工作。二是重点排查。对“法轮功”邪教组织活动频繁、乡域位臵特殊、经常有非法宣传品出现或有重点“法轮功”邪教人员的单位，作为重点部位，进行重点排查。三是与外地协同排查。通过加强与外地的联系，对外出务工经商和户籍变迁的原“法轮功”练习人员与流入本地的外地人员，进行协同排查，全面掌握其活动和思想情况，确保在掌控之中。在排查摸底过程中，具体实施以下工作措施：

（一）加强领导，明确责任。各村各部门以高度的政治责任感和严肃认真的态度，加大投入，每村成立1个监控责任小组，确保排查摸底工作所需的人力、物力和财力。

（二）落实责任人，签订责任书。针对各村出现的“法轮功”或疑似“法轮功”邪教组织人员，由公安干警、乡干部和村党支部干部、反邪教助理员组成直接责任小组负责。村支部书记签订责任书，确保责任落实到位。

（三）丰富内容，完善档案。按照排查出的结果，在原来数据库的基础上，对所有“法轮功”及其他邪教组织人员建立档案。加大复查力度，防治“法轮功”势力死灰复燃。

（四）严格奖惩，确保实效。排查摸底过程中，切实克服人造数据、怕触动“法轮功”人员、畏难发愁情绪等问题。严格兑现奖惩，对责任心强、措施得力、成效明显达到了预期目标的单位和人员，给予通报表扬。对责任不落实，措施不得力，导致排查摸底工作流于形式或未达到预期目的，以及故意隐瞒不报的，给予严肃追究有关单位责任人的责任。

排查摸底具体时间：2012年9月5日至2012年9月7日

排查摸底结果：乡镇没有发现任何邪教组织

乡镇人民政府

6.高三起步摸底测试 篇六

本套试卷是在认真地剖析了“2008年高考江苏卷数学学科考试说明”的基础上命制而成的.笔者在命题前，对广东、山东、深圳等地的新课程高考试题进行了深入地研究，对2008年江苏省高考数学的热点、难点和重点进行了全面地梳理；命题时，严格按照“考试说明”的要求，精心设计，力求创新.

整套试卷呈现以下几个方面的特点：

(1)注重对基础知识和基本能力的考查，严格控制难度，容易题、中等题和难题的比例基本上符合必做题部分4∶4∶2，附加题部分5∶4∶1；(2)知识点覆盖全面，既注意对传统知识的考查，又注意对新课程的新增内容的考查，更注意对支撑教材的主干知识的重点考查；(3)遵循源于教材、高于教材的原则，许多问题都是由教材中的典型例题和习题改编而得的；(4)在知识网络的交汇点处设计命题，强调知识的整合，突出对数学应用的意识和灵活运用数学知识分析问题、解决问题的能力的考查；(5)题型新颖，创新度高，绝大多数试题都是原创题或改编题，给人以清新自然之感.

应该说，本套试卷能较好地体现“考试说明”的精神，反映新课标数学高考的命题趋势和方向，有较好的训练价值.作高二结束后、高三开始前的摸底考试之用，可以全面地检测同学们基础知识、基本技能和基本数学方法的掌握情况，使你在进入高三后的复习中能够做到知已知彼、心中有数.

7.排查摸底的工作报告 篇七

排查工作总结

根据荆州市互联网金融风险专项整治工作领导小组《关于荆州市互联网金融风险专项整治工作实施方案的通知》要求，结合我区实际情况，荆州开发区于6月1日正式启动我区互联网金融风险摸底排查工作。现将工作开展情况总结如下：

一、工作开展情况

（一）加强领导，制定方案。结合开发区实际，成立了由管委会牵头、财政局、金融办、工商局、公安局等部门组成的联合行动小组，并制定了《荆州开发区关于对互联网金融风险进行摸底排查工作方案》。细化和分解工作小组成员单位的排查责任，严格工作责任制度和责任追究制度，确保此次工作顺利开展。

（二）密切配合，明确责任。在开发区管委会的统一指挥下，各成员单位严格按照工作方案的部署和要求，各司其职，密切配合，共同开展了一系列的摸底排查行动。目前由金融办牵头汇同工商局、公安分局等职能部门对市金融办下发的24家金融从业机构名单进行了全面排查检查，其中名单中齐乐投资管理有限公司燎原店与江津路店为连锁网吧，非互联网金融企业。具体排查过程中发现，荆州开发区辖区涉及金融业务的企业目前剩余20家，开发区金融办对这20家涉及金融业务的企业进行了专项排查，排查过程中发现有部分企业存在对投资者资格以及风险偏好审查不严的问题、管理层团队资质不足的问题，均已要求在限期内整改，整改后开发区金融办进行了二次检查并企业股东或主要负责人签署规范经营承诺书。

（三）清理为主，严厉打击。在排查过程中，对在经营上涉嫌违规经营和跨工商注册信息进行金融业务经营的机构责令限期整改并由开发区金融办对其进行二次检查，有针对性采集线索。根据检查结果和相关条例规定，依法对其进行处理。

（四）加强宣传和舆论引导工作。为配合此次排查行动的有效开展，由金融办牵头组织相关部门开展互联网金融风险宣传活动，以跨界经营、投资者标准、团队建设等内容为重点，充分利用报纸、电视等新闻媒体，同时结合采取张贴公告、发放宣传资料等形式，及时向辖区广大经营户和消费者互联网金融风险的形式和特点，提高社会公众的风险意识和识别能力，切实维护群众自身利益。

对于本次互联网金融风险摸底排查工作，开发区领导高度重视，多次强调金融工作风险排查的重要性，开发区金融办办公室主任刘东林多次带队到各家投资从事金融业务的企业调查，对涉嫌违规之处予以指正并限期整改。刘东林还强调，互联网金融风险排查工作是一个长期工作，金融办、工商局等部门要切实履行职责，长期监控管辖范围内金融企业，对轻微违规行为进行劝导、限期改正，情况严重的，应坚决取缔经营资格。大家要保持警惕，将互联网金融风险排查工作持续进行下去。

荆州开发区金融办

8.排查摸底的工作报告 篇八

器使用单位摸底排查工作

为了加强醇基液体燃料在使用过程中的管理，防范事故的发生，日前，双岛湾街道根据旅安委办[2014]4号文件精神，在辖区的餐饮、饭店、超市及企业中开展醇基液体燃料及专用燃烧器单位的摸底排查工作。此项举措旨在进一步加强安全使用醇基液体燃料及专用燃烧器安全使用的管理，提高安全使用醇基燃料的意识，保护人民生命财产的安全。这次调查摸底工作，先从餐饮、饭店、超市密集的行政村入手，逐步进行排查，从3月15日开始，至4月结束。

双岛湾街道办事处

9.摸底基层“裸官”到科级 篇九

中组部定义“裸官” 中组部今年下发的《配偶已移居国（境）外的国家工作人员任职岗位管理办法》，首次明确需对“裸官”进行清理：“裸官”不得在党委、人大、政府、政协、纪委、法院、检察院领导成员岗位、以上机关工作部门或机关内设机构负責人岗位等5类重要岗位任职。中央还重新厘清“裸官”概念，《管理办法》第二条明确写道：配偶已移居国（境）外的、没有配偶，子女均已移居国（境）外的国家工作人员，都在《管理办法》监督清理之列。“是不是‘裸官’关键看配偶，对一个家庭来说，配偶就是经济利益共同体，配偶移居就应视作‘裸官’，加强监管、不予任要职或排除出提拔序列。”北京大学廉政研究中心主任李成言说。

摸底基层“裸官” 记者从安徽、贵州、浙江、湖南、四川等10多个省份的组织系统了解到，今年4～6月，当地陆续在科级及以下干部中启动“裸官”数量摸底。各地摸底的内容除了是否有配偶和子女移居国（境）外，还要求说明是否拥有外国国籍、永久居留权或长期居留许可，以及移居时间、从事职业等。

10.刑释解教人员排查摸底活动总结 篇十

为摸清我区刑释解教人员底数，积极主动做好刑释解教人员安置帮教工作，预防和减少刑释解教人员重新犯罪，按照安帮办{2005}1号文件要求，于7月15日至30日在全区开展了一次刑释解教人员摸底排查活动，现将活动情况总结如下：

一、基本情况

全娶这次工摸排架期的刑释解教人

员工**名，其中刑满释放的人员名，解除劳教人员工**名。其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、其中**镇**人、均以签订了协议书，建立了个人档案，帮教率100，安置率98 0*全区回归人员**名，其中解除劳教人员*名好范文版权所有

二、活动开展情况

1、统一思想，认真部署，各镇（街道）安置帮即工作领导组在接到（2004）4号文件后积极响应文件精神，统一思想，均成立了排查工作领导组，明确责任党政领导亲自抓，分管领导具体抓，确保有人专管，有人办事，2、落实责任，规范排查，首先，认真清查，个镇（街道）将清查出来的人员与监所提供的人员名单进行核实，不一致的进行在次（请登陆政法秘书网）清查，明确责任排查工作组每个人都各负责任，确保有人办事，其次规范排查，按全区统一发的《刑释解教基本情况表》、《刑释解教人员排查情况登记表》进行登记造册，分类梳理，回访考察，全面了解掌握群区刑释解教人员的安置帮教情况，好范文版权所有

11.关于贫困生摸底调查的报告 篇十一

土木与建筑学院 李强 每到学期初，贫困生摸底工作都是各学院勤助部的工作重点之一。笔者对本学期土建学院的贫困生摸底工作做了调查，以下是具体情况：

院勤助部将本次贫困生摸底工作列为重中之重，在着手工作前主管勤工助学的刘霞老师特意召集勤助部的工作人员开会，部署了各项工作内容，随后，贫困生摸底调查工作正式展开。本次工作和以往大致相同，老生和新生的摸底工作分开进行，老生方面，首先由院勤助部通知各班班长调查并统计班级贫困生人数和相应情况，然后将调查结果的电子档发送到院勤助部指定邮箱，纸质稿在规定时间之前统一交到学工办，接下来就是勤助部的工作了。新生方面和老生差不多，只不过由于各班班干部尚未选出，所以贫困生摸底调查工作就交给各班下班党员来完成。针对工作的具体完成情况，笔者做了仔细的调查和分析。

院勤助部在国庆前已经将通知下发到各班班级，并组织09级各班下班党员开会安排贫困生摸底调查工作。接到通知后，各班开始贫困生调查工作，笔者了解到，许多班级对于本次贫困生摸底工作十分重视，特意召开班会讨论新学期本班贫困生入库情况，另外，针对上学期部分班级出现的伪贫困生入库现象，班级内部已经对名单进行了调整。相对而言，有少部分班级则对工作马马虎虎，直接将上学期贫困生摸底调查结果发到院勤助邮箱，甚至连学费缓交次数和获奖学金及其他资助情况都和上学期一模一样，可见这些班级的负责人对工作并不负责。当然，由于各班贫困生人数有一定差距，摸底调查的工作也存在时间差，从笔者拿到的最初结果上看，07和08级各班都能在规定时间内完成班级贫困生摸底调查工作，但仍存在不少问题，具体来说有以下几点：1.大部分班级都增加了贫困生人数，导致班级贫困生人数比例超出学校的规定；2.家庭困难原因及年收入这一栏，许多班级填写过于简单，例如只填写“父母务农，年收入1万”，还有个别例子填写的是“父母双双下岗，年收入2万”，相反，不少班级的同学填写的家庭年收入只有4千。暂不谈年收入的真实性，不难看出，贫困生的认定标准并未达成共识；3.贫困/特困方面，勤助部要求各班级不必填写，因为按照学校下发的通知，特困生的生活费标准是每月一百，这基本上是不可能的，所以这一栏最后由勤助部工作人员最后填写，同样，表格中最后一栏年级专业困难排名也

由勤助部负责填写；4.在“获奖学金及其他资助情况”这一大项上，各班填写的情况可以说是五花八门，例如有些07级同学获得奖学金的次数这一栏写了三次，国家助学贷款也有同学写了三次，这和事实相悖，然后就是规范问题，许多班级把国家助学金填写到了社会资助一栏，在社会资助物品一栏，有的班级填写的是“寒衣一件”，有的班是“一件寒衣”，还有的是“棉衣一件”，可以看出这些班级填写表格时并未参照学院勤助部下发的通知，对规范问题不够重视。从班级贫困生人数来看，各班都存在贫困生，其中07级建土一班的贫困生最多，达到16人，然而07级建学三班贫困生只有1人；08级的情况相对比较平均，除了少数班级外，各班贫困生人数都控制在10人左右。09级方面，各班下班党员大多采用私下和班级同学交流的方式了解贫困生的情况，有些则通过班级其他同学从侧面了解贫困生的生活状况。也许是新生情况比较复杂，有部分班级没有在规定时间内完成贫困生摸底调查工作，这导致勤助部的工作也不得不相应延缓，不过从已经上交贫困生摸底调查表格的班级上看，工作完成的质量要明显好于07和08级，应该说这些班级的下班党员还是比较负责的。

各班完成贫困生摸底调查工作后，就由院勤助部进行汇总了。坦白地说，我院勤助部工作人员可以说是相当负责，从最初的下发通知和给09级各班下班党员开会，到收集和整理各班贫困生资料以及最后的核实和确定工作，都能够按时并保质保量的完成，特别是院勤助部长几乎每天都呆在学工办工作，甚至连十一长假都没得休息。经过各方面的努力，在国庆期间院勤助部已完成了贫困生摸底工作的大部分内容，剩下的工作就是等国庆后把最终结果交给院勤助部主管老师过目并做最后的修改和审核。虽然从目前来看，院勤助部较好的完成了贫困生摸底调查汇总工作，但依然存在一些问题，主要表现在：1.勤助部内部工作人员分工较为混乱，例如，最初收集07级贫困生摸底调查表纸质稿时，通知不同专业的班级分别交给三名工作人员，导致各班还必须联系各自的工作人员才能交上表格，后来发现这样做过于麻烦，才改成统一交到学工办；2.勤助部规定的上交期限过长，这样会导致各班上交材料的时间过于分散，不利于最后的汇总工作；3.对于填写表格的注意事项没能及时通知到位，导致许多班级上交的材料不够规范，甚至需要重新填写。

通过这次贫困生摸底调查工作，笔者收获了很多，也发现了不少问题，有自

身的，也有院勤助部的，同时了解了一些处理问题的方式和方法，希望院勤助部在接下来的工作中能够继续保持优良作风，更好的服务于我院贫困生。

12.从底册设计说摸底 篇十二

底册填写存在的问题

户编号和房屋编号的编码规则易混淆。个别调查员对户编号和房屋编号的概念和编码规则并不十分清楚。例如，空房户应有房屋编号没有户编号；或者将两者混淆，误以为房屋编号和户编号是一一对应的；或者将房屋编号与调查小区图上的建筑物编号混淆，误以为房屋编号是建筑物编号。

人口情况填写易混乱。底册的第5项到第13项需要调查员询问、判断后再填写，可分为人在户在、户在人不在、人在户不在、户口待定、出生人口及死亡人口五部分，需要调查员询问后弄清楚共有几人需登记在底册上，应分别归入哪一项，因含义交叉，调查员判断不清哪类人口到底填入哪项。

填写数据之间不符合逻辑关系。底册填写指标存在一定的逻辑关系，例如，第5项大于等于第6项，第9项大于等于第10项，第5项等于第6项与第9项和第11项之和。由于调查员判断不清哪类人口填入哪项，导致填写数据之间不符合逻辑关系，盲目修改可能越改越乱。验收时发现问题只能通过调查员询问实际情况，耗费精力较大。

问题产生的原因

产生上述问题的原因是多方面的。例如，人口普查后个别调查人员的懈怠心理、基层调查员素质偏低等等。但底册设计不合理是重要原因，具体表现：

个别指标意义不大。底册第2项为房屋编号，房屋编号需要调查员根据建筑物在小区图上的顺序自己赋码，与小区图上的建筑物编码并不一致，很多调查员不清楚二者间的区别，误以为房屋编码就是建筑物编号，而在正式登记调查表上并没有房屋编号这项信息，因此房屋编号实际意义并不大。

指标前后顺序逻辑性不强。第5项是居住在本户的人数，第6项为居住在本户且户口在本小区的人数，简称人在户在，第7项、第8项为本户户籍人口中离开本调查小区的人数，简称户在人不在，第9项是居住在本户且户口在其他小区的人数，第10项为居住在本户、户口在其他小区且离开户口登记地半年以上的人数，简称人在户不在。可以看出，第5、第6项与第9、第10项联系更紧密些，均为居住人口的户籍情况，因此将第9、第10项与第7、第8项位置互换更为合理，这样为调查员询问提供了方便：先询问居住人数及居住人口的户口状况，填写第5、第6、第9、第10项，再询问不居住在本户但户口在本户的人，填写第7、第8项，条理较为清晰。

备注栏填写有难度。难度在于调查员需在备注栏注明本户本市人户分离人数及常住外来人口人数。对调查员而言，对本市人户分离及常住外来人口概念不熟悉，判断起来有难度，而且这两项无法通过摘取表中指标或指标相加得出，全部依靠调查员的判断，无法从底册上检查调查员填写是否正确，为检查带来了难度。

底册填写的难点所在

客观上，底册指标存在抽象、难理解的特点。参加过人口普查和人口抽样调查的工作人员普遍认为，摸底工作是整个人口抽样调查工作中难度最大的。其原因在于，底册需要填写的是一个个数字，与正式登记调查表相比，调查表上的每一项下面都有文字性描述的选项，调查员询问后可据实圈填，而底册填写的数字则是抽象的，完全依靠调查员的判断。另外，在指标的理解上，除关于人记录的指标外，调查员对于户编号和房屋编号的编码规则也很容易混淆，房屋编号与小区图上的建筑物编码也易混淆，为底册的填写也带来了难度。

主观上，调查员自主判断多，易失误。底册指标的填写没有选项可供选择，完全依赖调查员的判断填写相应数字。尤其是备注栏内市内人户分离人数、常住外来人口的填写，不仅需要对概念有清晰的理解还要进行简单的计算。在入户短短十多分钟的时间里，调查员要说明来意、出示证件、查看户口本、详细询问、自主判断，最后填写底册，如果没有过硬的业务能力，对底册指标的理解不到位，很容易出现填写错误。

做好摸底工作的措施

底册填写本身具有一定难度，底册设计的不完善为这项工作又带来了新问题，而一份设计科学、合理的底册则是摸底工作顺利进行的基础。基层调查员素质偏低的问题是历次调查、普查中难以避免的，在设计底册指标时要充分考虑到这一点，因此，底册设计在保证能够充分摸清各类人口状况的同时，还应考虑到指标应易于理解，便于统计。

增强底册指标与调查小区图、正式登记表的联系。摸底阶段位于调查小区图绘制之后、正式登记之前，调查员对照底册，应能够清楚地找到底册上每一户在调查小区图上的位置，为正式入户登记打好基础。但是本次抽样调查的底册与调查小区图没有联系，调查员无法根据底册指出每一户在调查小区图上的位置。在底册设计时可借鉴人口普查底册，在“户编号”后增加“建筑物编号”，这样调查员就能很清楚每一户在小区图上的位置，便于入户。另外，正式调查表上户记录指标中只有“户编号”没有“房屋编号”，可考虑去掉底册上的“房屋编号”，避免调查员将“房屋编号”与“户编号”混淆。

增强底册指标顺序的逻辑性。指标顺序上，可考虑按照居住人口状况、户籍外出人口状况的顺序进行。例如，本次的调查底册，第5、第6、第9、第10项为居住人口状况，第7、第8项为户籍外出人口状况，可以将第9、第10项与7、第8第项位置互换。

增强底册指标直观性、简洁性。本次抽样调查中，市内人户分离人数和常住外来人口数需在备注栏内注明，调查员登记时容易忘记填写这两项，另外判断不清容易填错。可考虑增加指标，通过指标相加可直接得出人户分离人数和常住外来人口数，避免调查员判断失误。例如，在第10项“离开户口登记地半年以上人数”指标下增设“北京市户口人数”和“外省市户口人数”两项指标，这样市内人户分离人数等于底册第8项“本市户籍人口中离开本调查小区半年以上人数”和第10项中的“北京市户口人数”之和，常住外来人口数即“外省市户口人数”项，避免了调查员自己进行判断，有助于减少登记误差。

增加底册电子版，添加审核公式。本次抽样调查中，房山区人调办为了便于统计底册各类人口人数，制作了底册电子版，但是由于技术力量不足，电子版底册尚有不足之处。因此，设计纸质版底册的同时可以制作电子版底册，全面添加审核公式，并添加自动汇总功能。这样每个调查小区录入结束后会自动生成各类人口人数，每个调查区录入结束后自动生成本调查区各类人口人数，避免调查员手动计算，保证数据的准确性。

13.摸底调查报告 篇十三

“走基层、解难题、办实事、惠民生”教育活动调研报告 根据《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的通知》（彭委发〔2013〕3号）文件要求，我校在2013年12月3-5日、2014年4、5月，采取广泛与教师、家长、学生、社会人士座谈、交流的方式，虚心征求他们的意见，并接受社会各界反映的问题，对我校行政班子、行政个人、教师师德师风建设的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，了解了我校行政班子在“四风”方面存在的问题及教师的职业道德现状，现将调研情况报告如下：

一、当前我校教师职业道德方面存在的问题和不足

1、认识不到位。目前，部分教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设工作不能深入开展，不能持之以恒。

2、缺乏典型性培养。师德建设是教师队伍建设的首要方面，它是一个系统工程，不是搞一两个活动、办几件事情就能奏效的。我校好的典型树立不够，消极的典型却影响了一大批，有点本末倒置。

3、工作作风方面，部分人业务学习能力不强，学习态度不好，对工作不深入调查研究，不全面了解具体的校情、教情、学情，工作效率不高。

4、组织纪律方面，主要是部分人工作纪律松懈，对安排的工作大而化之，敷衍了事，消极对待。

二、影响稳定的突出问题

1、近几年来，我校借调、调出教师高达十多人，这些教师都是年青力壮、教学经验丰富，深受家长喜爱，能独挡一面的骨干教师。由于各种原因，借调变成了正调，大大助力长了调动的不正之风，使原本为解决教职工的困难调动变成了拉关系的社会学。那些没有关系，原本优秀又想调动的教师借此消极怠工，不思赶取，得过且过，严重影响了教师队伍的稳定。

2、补课成风，为利益不择手段。近几年来，上面年年喊打击补课，却越打越厉害，城关教师“养猪儿”成了公开的密秘，让农村教师看着眼红，想着心酸，勤恳一年，当不了人家一月。农村教师拼命想往城里调，调不走的就怠工，安排的工作没人做，行政工作陷入泥淖，非常被动。

3、学校制度执行不严，影响教师的上进心。学校部分教师不遵守学校纪律，早上十点过到校，午饭后离校，虽有考勤，但与绩效挂钩体现较少，因些助长了歪风邪气，让遵守纪律，踏实工作的教师心生怨气，影响了教职工的积极性。

二、热点、难点问题

1、学生安全问题。每周虽有值周行政、值周教师安排，但在执行的过程中却不理想。被安排的值周教师不到岗、不到位。中午学生打饭，没人维持秩序，餐厅也无人巡视，课间学生玩耍，也无人问津；楼梯的护导也形同虚设，学生在校内的安全存在极大的隐患。

2、工作量分配失衡，教师工作量轻重不一。绩效工资实施后，许多教师不愿承担更多的工作，中层干部工作很艰难，也很辛苦。

三、教职的期盼、诉求

1、期盼在物价上涨迅猛之时，都羡慕其它郊县高昂的绩效工资，彭州何时能与人家持平？教师很清苦，单职工的家庭更清苦，只能说解决了温饱问题，如果涉汲子女入学，赡养父母，那更是贫苦农民的生活。上层不知下层苦，农村偏远地区的教师除了工资还是工资，只以期盼涨工资。

2、期望领导关心教职工。个别教师有困难，得不到及时关心和帮助，造成领导与教职工的隔阂。在公路上，有事情找交警，有大街上，有事情找警察，在学校，教师有困难，当然找领导了，如果教师的困难得不到妥善的解决，必然影响教师工作的积极性，成为工作推进的阻力。

四、对领导班子的建议

1、低资态，高效益，良好的工作态度。

2、关心教职工的生活和工作、心理健康问题和人文社交。

3、多听民声，了解拆求，真正了解基层。

4、能以多种形式来肯定教师的工作成绩。

5、多开展有益身心的各种健康活动。

五、针对问题提几点建议

1、进一步提高认识，切实加强领导

教师的职业决定了道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。师德建设要抓好，首先要加强对这项工作的组织领导。让领导小组切实负起全校教师职业道德教育督促责任。另外各年级组要强化措施，狠抓落实。

2、培养树立身边典型，带动全体教师 全国教育系统的典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物，因此，我们要培养、树立一批典型。要把近年来我校教育方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验。最大限度地发挥他们带动作用，使广大教师学有榜样，通过我校“青蓝工程”活动实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。

3、以活动为载体，满足教师的需求

一是校组织师德演讲比赛，全员参与，使广大教师在参与的同时更好地接受教育。二是丰富教师业余生活。开放我校教职工活动室，组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动，如篮球比赛、登山比赛、教师集体生日庆贺等。三是加强对教育理论和业务的学习。四是为教师更多空间，采用请来，走出去，让教师更新教育观念，提高业务水平，提高教育教学质量。

4、实行鼓励、奖励政策

大力表彰师德模范教师，树立和弘扬师德正气。对我校涌现出来的各类模范、各种竞赛的优秀获得者学校要进行表彰和奖励，充分调动教师参与各活动的积极性，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。

永定博爱九年制学校

群众路线教育实践活动领导小组

2014年4月30日篇二：调查摸底工作调查分析报告1调查摸底工作调查分析报告 发布时间：2012-09-12 10:28 浏览次数： 1031 次 编辑：csk 调查摸底工作调查分析报告

按照学校党委和机关党委部署要求，为认真落实好基层组织建设年活动的各项工作，基建处党支部及

时召开动员大会，认真学习传达有关文件精神，结合实际情况，围绕基层党组织设置情况是否合理等六个

方面内容，通过发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、个别座谈等形式，认真开展了调查摸底工作。

经过认真汇总和梳理，提出了解决问题的措施方法，现将我支部调查摸底工作调查分析报告如下：

一、基建处党支部基本情况

基建处党支部隶属于机关党委，现有党员14名，占全处职工人数（18人）的78%，是一支充满朝气与活

力、团结奋进，求实创新、开拓进取、乐于奉献、勇于创新的先进集体。支部组织健全，分工明确，制度

完善，执行有力。支部以开展党内创先争优活动和基层党组织建设年活动为契机，以思想政治建设为主线，以充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为主题，以党员干部队伍建设为重点，以做好全员

思想政治工作为落脚点，始终坚持从严治党，狠抓支部建设、干部队伍建设、党风廉政建设和创先争优长

效机制建设，紧紧围绕全力打好二期建设攻坚战的中心任务，积极为基建工作保驾护航。

二、调查摸底情况

1、调查摸底内容：基层党组织设置情况是否合理、基层党组织领导班子是否健全、党员队伍素质是否提高、基层党组织制度是否完善、基层党组织经费场所保障条件是否落实到位、基层党组织作用是否充分发挥。

2、调查摸底形式及结果：共召开3次座谈会、14名党员、4名群众全部参加，党员群众参与率均100%，发放调查问卷18份，案例剖析1次。

3、分类定级情况：按照《西南石油大学教职工党支部分类定级评分参考标准》要求，自我评价综合评判分

数为98.84分，机关党委对我支部的分类定级为先进。

4、大讨论情况：根据学校党委提出的大讨论内容，我支部召开组织生活，专门进行了大讨论，并从以党建

促基建等14个方面编制了《西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论意见表》，以科室为单位进行深

入讨论，并形成了书面汇总材料，详见附件：《西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表》。

三、存在的突出问题

1、党员发展工作有待进一步加强；

2、党员素质参差不齐，个别党员的先锋模范作用有待进一步提高；

3、组织生活应进一步多样化。

四、整改落实建议措施

升级目标：再次获得优秀党支部

支部联系人：赵书立下一阶段，我支部将根据《中共西南石油大学委员会关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动 的实施意见》和《机关党委关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施方案》要求，对照

分类定级评价标准和办法，对支部情况进行更为细致、全面的摸底排查。并在此基础上，制定有效的升级

措施，争取在年内完成，着力在以下几个方面巩固推进：

1、积极创造条件，重视党员发展工作

严格按照党章要求发展党员，重视对业务骨干和年轻同志的培养，重视思想教育，重视支部建设和党员党

性和先锋意识教育，让培养对象切身感到支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。成熟一个发展一个，重质量、不强求。

2、加强个别党员先进性教育和引导，加大年轻人培养力度

从提高党员党员意识、党性意识、先锋意识、责任意识、学习意识入手，找准存在的价值观发生偏差和错

位等问题，重在思想教育，加强基本素质和责任心的教育，培养及强化锻炼，以魂强体、以德润人、以神 聚力。

3、充分发挥党员先锋模范作用

（1）在加强思想政治素养上下功夫，每个党员必须具备坚定的理想信念，过硬的政治素养和熟练的业务素

质，才能保持和发展党的先进性；

（2）讲党性、重品行、作表率，加强党员意识和党性观念，要在实践中不断加强党性修养，以树立党员形

象为重点，在难事、急事等关键时刻更要体现党员的先锋模范作用，影响群众、带动群众，让群众时刻体

会到党组织就在身边、党员就在身边，确实感受到每位党员都在充分发挥先锋模范带头作用；（3）通过抓重点，树典范，以点带面，以先进促落后，不断扩大先进的影响力和示范效应。

4、以党建促基建

（1）坚持“以党建促基建”工作中心、“抓质量、强管理、讲廉洁”工作原则、“保质量、抓工期、控成本”工作 目标、“以贡献求待遇、以服务求理解、以作为求支持，努力将二期工程建成功德碑，绝不能建成耻辱碑”

工作理念、坚持两种精神、注意克服三种不良倾向、努力处理好五个关系、严格执行六项制度。

（2）加强思想教育，让大家牢记支部的政治核心、保证监督的政治责任作用；党建工作的首位意识和职责 意识；

（3）重视支部建设，在党员群众中进一步强调支部的作用，充分发挥党支部引领基建工作的平台作用、心

灵沟通交流的平台作用和凝聚党员、服务群众的平台作用，为基建工作保驾护航；

（4）支部协助处领导班子完成各项工作任务，改进工作，对包括处领导在内的每个党员进行监督。

5、创建学习型党支部

（1）加强学习意识，树立学习观念，充分认识创建学习型党支部的重要性和迫切性；（2）抓队伍建设，坚持学习练兵制度，不断创新学习方式，积极树立学习标兵，发挥整体优势，从看学习

理念的先进性、看学习主体的自觉性、看学习内容的科学性、看学习方法的创新性、看学习目的的实践性、看学习机制的长效性等方面下功夫。形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，自学是基础、讨论

是平台、学风是关键、制度是保证。自觉做到学以立德、学以增智、学以致用。

6、丰富形式，不断创新组织生活途径（1）坚持“例会式”教育。坚持间周一次的集中交流式例会教育组织生活会制度；（2）紧扣时代主题，充分利用报刊、电视、网络优势，选择正面优秀新闻和文章学习与研讨，教育和引领

职工与中央保持高度一致，不信谣，不传谣，客观、理信、公正的看待改革和前进路上的情况和问题。

（2）开展“课题式”教育。围绕工作中遇到的瓶颈和呼声较高的问题，研讨调研，制订解决措施，确保每年

实实在在解决一批反映突出、影响较大的难点重点问题；

（3）组织“参观式”教育。结合实际情况，组织相应的观摩参观活动，促使党员干部解放思想，转变观念，增强发展的责任感和紧迫感；

（4）推行“共享式”教育。利用观看专题片和红色电影等形式，请大家畅所欲言，谈感想，谈思路，从而使

大家相互启迪心智思维，共享观后心得体会；

（5）实施“宣讲式”教育。通过选取业务骨干担任讲师、开展菜单式题目选学，以科室为单位，坚持专题学习活动。

7、积极开展结对共建工作（1）积极开展联建联谊活动，通过互访、互学、互助等多种形式的活动，实现思想“大融合”；（2）联建联帮活动，在党员与群众、职工与职工之间，开展联帮活动。

附件：西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表

基建处党支部 二

〇一二年四月十九日 附件

西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表 篇三：关于镇企业调查摸底的情况汇报 关于*镇企业调查摸底的情况汇报

四月十五日，镇政府组织了镇有关部门，由镇领导带队，对仙阳镇的企业进行了走访调查。通过走进企业及时了解仙阳镇企业的生产情况、劳动力就业情况及安全生产情况，发现我镇今年兴办了很多企业，这些新办企业促进了镇的经济发展，也缓解了农村剩余劳动力就业压力，同时也发现部分企业存在不少问题。现对存在问题进行如下分析：

1． 今年我镇兴办了许多竹木加工厂，这些加工厂多数未办理工商营业执照，处于无照经营状况，属违法经营。一旦取缔会造成社会不安定的因素。

2． 这些竹木加工企业未办理营业执照，就不可能经过有关部门的前置审批，多数企业没有设置消防灭火器，没有设置消防水池，厂房车间存在电线乱拉现象，存在许多安全隐患。3． 这些企业没有到当地劳动部门登记备案，企业的用工情况不能及时掌握，不能及时了解企业的欠薪情况，容易引起劳资纠纷，造成不稳定的因素。

4． 镇政府不能及时了解企业的生产经营情况，同时引响镇政府制定经济发展规划，而且造成镇财政税收的流失。

14.排查摸底的工作报告 篇十四

根据《教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》（教思政厅〔2016〕3号）通知和学校《关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》的要求，我校通过集中排查、个别谈话、问卷调查、主题班会、主题讲座等形式对全校学生进行摸底调查，排查结果报告如下：

我校共有43名学生曾办理网贷业务，占学校人数的0.3%,其中60%的同学已还清贷款，学生最高借贷金额为50000余元。这些同学主要使用的网络借贷平台是“爱学贷”、“分期乐”、“乐花花分期”、“趣分期”、“优分期”、“小微贷款”、“亲亲小贷”等，其中“爱学贷”、“分期乐”居多；使用这些平台的同学主要是购买手机等电子产品以及衣物等低收费物品。

一、校园贷通常分为三种

1、专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；

2、P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；

3、阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。

二、不良网贷主要存在问题有以下几种

1、多数学生还没有形成较成熟的消费理念，一旦养成过度超前消费的习惯，其消费水平、借款额度很有可能超出实际还款能力，较容易诱发风险；

2、网络媒体日益广泛，网络购物的商品价格又远远低于实体店，天猫、淘宝和京东成为网贷的领头羊，为不良网贷有了可乘之机，现今大学生群体没有稳定的收入来源，却成为未来潜在的主流消费群体，部分网贷门槛低，贷款金额显著，是导致大学生群体的自控力下降，虚荣心增高的主要祸端；

3、大学生产生网贷后，由于无法偿还，借贷公司会与学生家长取得联系，有甚者出现暴力催贷现象；

4、部分校园借贷平台在审核过程中，通过要求申请分期的大学生提供电话地址、家庭住址、父母联系电话、辅导员联系方式等信息，以电话或者一对一实地审核等方式确认大学生身份及还款能力，导致私人信息泄露等不良后果。

三、校园案例

1、我校蒙医药学院2014级学生玲某，于2014年10月开始分批从互联网上诺诺镑客、贷贷红、借贷宝、优分期、趣分期、分期乐、支付宝、亲亲小贷、小微学贷等，另有向社会及同学以借条、网上担保等方式先后总借款50000余元，现面临还款114963元，至今未还且利息与滞纳金还在不断涨，但未移交公安机关。2、2016年10月30日，长春某高校大二学生李某，参与网贷刷单，所谓刷单就是用学生身份通过分期购买手机的网络贷款平台买手机，帮平台刷业务量，交易结束后会获得每单100元的报酬，随后相继在网贷平台分期购买了4部苹果6s PLUS，连本带利共贷6.9万元，每月要还款5500元。此网贷刷单涉及金额200万元，共有80名大学生被骗；

3、河南牧业经济学院大二学生郑某，从2015年11月以来，郑同学为偿还赌球债务而借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺磅客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络分期、小额贷款平台，分期购买高档手机用于变现、申请小额贷款，共计高达58.95万元。因家庭每月收入只有2000元，无力偿还贷款，最后以跳楼的惨剧结束了自己的生命。

针对以上校园不良网贷的问题和案例，一是应加强各级组织的领导责任意识，从各学院组建学生信息员和网络舆情信息员等信息队伍，通过排查工作，进行有效梳理，已数据的形式进行一次彻底摸底，尤其对于异常消费的学生群体，要做好帮扶引导工作，并作为学校常项工作之一；二是有针对性开展网络信贷、金融常识、大学生消费观念等报告会、讲座、知识竞赛，组织全校学生统一签写《不良网贷承诺书》，明确不良网贷涉及内容，有效提高学生自控力，引导学生树立合理消费、理性消费、科学消费的消费观念，确保学生远离不良网贷行为。

附件：拒绝不良网贷承诺书

内蒙古医科大学学生工作处 2016年11月7日 附件：

拒绝不良网贷承诺书

我承诺：

1、养成文明、健康的生活习惯，培养勤俭节约意识，及时纠正自己和同学超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，提高合理消费、理性消费、科学消费意识；

2、加强与学校和家长的沟通与联系，制定每月消费计划，合理安排生活支出，利用业余时间勤工俭学；

3、不为小营小利参与网络借贷组织、网上赌博、网络产品推销等，增强自身对网贷业务甄别、抵制能力，保护自身合法权益；

4、通过学校举办的报告会、讲座、知识竞赛和网络媒体，及时了解不良网贷的危害性，提高防范意识；

我郑重承诺绝对不参加不良网贷。