名师讲坛-心得体会

名师讲坛-心得体会（精选10篇）

1.名师讲坛-心得体会 篇一

学生是教师生命中的贵人，需要智慧的爱

——安康市“名师大讲坛”心得

棕溪镇中心学校：杨朋丽

10月26日我有幸被派往安康市高新国际中学学习，怀着激动兴奋的心情踏进这所一流学校，此时我心中萌发这一念头——孩子在这儿上学多好呀！设施是一流的，教师的水平是一流的，包括全国一线的教育专家曾军良校长、李玲副校长、张景浩校长也选择在这儿做中小学班主任实践教学高级研讨会。

名师精彩的报告震撼全场，可我那颗兴奋的心就在那一刹那碎了，心在滴血。我从事的是什么样的教育呢？陶行知说：“教育就是使人发生变化，让人变好了就是好教育，让人变坏了就是坏教育，没有变化就不是真正的教育。”好教育是我的梦想，怎样实现我的梦想？教育专家一一指点:

一、教师必须成长，必须探索现代课堂。在教育中成长，在成长中改变自己，让自己不再控制生命，而是激扬生命，不要让孩子成为文化使者，要成为文化的创造者。这一转变需要我们探索现代课堂，而我们的现代课堂不仅是传授知识的渠道，更应该是探索知识的战场；不仅是静态知识的解剖室，更应该是动态生活的对接舱；不仅是应试技能的训练场，更应该是智慧开启的实验地。

二、教育呼唤智慧，需要智慧之爱。不体罚、不变相体罚这就是教育所需要的爱吗?不是。教育需要心灵之爱，激励之爱，理性之爱，力量之爱，智慧之爱。我们成人需要别人的爱，需要别人的赞赏，更可况是孩子。爱孩子需要技巧，需要提醒，需要注意方式，爱还应出于真诚，发自内心，才可以感动孩子，成为他们进步的力量。而激励也是一种积极向上的力量，一句简单的激励话，可以推动孩子主动成长。激励比指责重要，我们要学会激励，要善于激励，在课堂中，有时候教师的不经意语言却在为学生科学发展贴负面标签，这不利于学生学科成绩的提高，更不利于教师自身专业的发展。教师谨记不能给孩子贴负面标签，贴负面标签会毁了孩子的一生，要为他们贴好标签，用我们的智慧之爱去征服孩子。孩子是我们的朋友，更是我们生命中的贵人。对他们我们心中要有爱，我们的目中要有他们每一个人，我们要笑着做老师。当你对着学生大声喊叫时，你和学生的心越来越远，不是学生犯错不惩罚，而要认识到犯错误是孩子的权力，改错误是孩子的天职，我们要让惩罚蘸满爱意和智慧。爱是最大的智慧，教育需要付出爱，没有爱就没有教育。让教育因智慧而美丽吧！

感谢名师的指点与教导，在教育之路一定会付出真爱，义不容辞的担起重担，挑起学生的希望，挑起祖国的未来。而祖国的繁荣不取决于国库之殷实，不取决于其城堡之坚固，也不取决于其公共设施之华丽，而在于其公民的文化素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格高低。国家的繁荣与我们教育工作者有直接关系，不能坐山观虎斗，我们有责任让国家繁荣，更有义务让国家强大，我们要竭尽全力把具有现代素养、世界眼光、富有人格魅力的下一代送给社会。

2.数苑名师讲坛活动简报 篇二

11月29日下午4点，在数统学院6401进行了以“如何上好一堂课”为主题的数苑名师讲坛活动，此次学术活动由胡典顺老师主持，姚尉林老师 主讲，数统学院老师和研究生以及本科生参与。会议上姚尉林老师对自己的教学经历做详细介绍，并发自肺腑的谈了一下自己的感悟，又介绍了一下现在上课形式的两个极端：竞赛班、高分班。还顺便提了一下另外一种上课形式艺术班。接着根据自己的经验上好一堂课所要做的三项任务：备课、上课、反思。其中备课是最重要的，也是姚老师重点讲的，姚老师说通过备课，教师才能真正了解学生，了解学上的心理，了解学生的需要（哪些是已学会的哪些是未学会的），针对不同年段的学生，备课方法也不同。并详细讲了如何备课，怎样备教材，要有创造性的加工教材，以及备课与上课时间分配为4:1，可以看出备课花费的时间是较多的，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，要想上一节好课，备课时非常重要的。接下来姚老师又讲了教学课型的几种形式以及讲课方法等等。通过姚老师的讲解，在场的学生都受益匪浅，气氛也很活跃，最后的提问环节，大家都很积极，提问的问题很好，姚老师的回答不但对我们特别有用，而且很精彩。最后活动即将结束时，胡老师指出姚老师的想法和大师的想法相通，提高学生分数是硬道理。这次活动圆满结束。

姚尉林，湖北省特级教师，姚尉林老师是水果湖高中数学组教研组长，高级教师，市级学科带头人，省级优秀教师。姚老师从教30年，担任了 24年的理科实验班教学和班主任，有丰富的教育教学和教书育人的工作经验。姚尉林老师人也比较随和，深受学生的尊敬和喜爱。

3.名师讲坛-心得体会 篇三

【模块名称】 来自物理世界的短消息

【版块一：主题导学】

一、专家简介：

王迅，1934年出生于上海。原籍江苏无锡。中国科学院院士，表面物理、半导体物理学家,上海市“曙光学者”，现任复旦大学教授，博士生导师

（一）主要研究工作

王迅院士对半导体表面和界面的结构和电子态做了系统研究，其中对InP极性表面进行了开拓性研究。在多孔硅研究方面发现多孔硅的光学非线性现象，实现多孔硅的蓝光发射并被国际上引为1992年多孔硅研究的6项进展之一，发现多孔硅发光峰位钉扎现象，测量了多孔硅/硅界面的能带偏移。在高质量锗硅超晶格的研制、锗硅量子阱和量子点物理特性的研究、新型硅锗器件的合作研制等方面作出多项创新成果。领导建成应用表面物理国家重点实验室并领导研究取得多项重要成果。1999年当选为中国科学院院士。

（二）学术活动及相关荣誉

王迅1956年毕业于复旦大学物理系，1960年1月研究生毕业。1978年5月任复旦大学副教授，1980年3月-11月美国威斯康辛大学密澳基分校访问教授。1984年8月任复旦大学教授，1985年任博士生导师。1996年5月任复旦大学首席教授。1990-1997任复旦大学应用表面物理国家重点实验室主任。1993年起任国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP)半导体委员会委员，顾问编委。曾十余次担任国际学术会议的程序委员或分组主席。国内学术兼职有：中国物理学会理事，上海市物理学会理事长，中国物理学会半导体专业委员会副主任，北京正负电子对撞机国家实验室等三个国家实验室和重点实验室学术委员，<半导体学报> <物理> <发光学报> 编委，上海应用物理中心和中国微结构高等科学与技术中心理事。指导博士生23名，其中18人已获博士学位。指导硕士生24人，其中21人已获学位。

王迅院士曾获国家教委科技进步二等奖4项，三等奖3项，1996年度光华科技基金二等奖，中国物理学会第五届叶企孙物理奖，1998年度何梁何利基金科学技术进步奖。有2项国家发明专利。

二、讲座内容摘要

讲座中，王迅院士从物质科学中的物理学入手，侧重介绍了石墨晶体的新家族、扫描隧道显微镜将原子变成离子、隐身外衣等物理学领域的最新进展。接着以通心面的物理学、青蛙的磁悬浮、足球的物理等趣味物理现象向听众展开了物理学令人着迷的魅力。最后，王院士用诙谐幽默的语言介绍了另类诺贝尔奖——“Ig Nobel Prize”，这个被称为“搞笑”版诺贝尔奖的奖项，宗旨是“表彰那些不能也不应该被重复的科学研究”，比如为什么啄木鸟每天撞1万多次树却从来不会头疼、人们到底要拍多少张照片才能拍下一张没有人闭眼的合照等。在这样稀奇古怪的研究背后，王院士提出了一个发人深思的话题：“Laugh and then Think.”，并倡导同学“快乐学习，快乐研究”。同学们从讲座中不但获得了物理学知识，提高了对物理学的兴趣，而且懂得了采取什么样的方法和态度进行科学研究。

讲座结束后，王迅院士挥笔写下“祝同学们健康成长，前程无量！”的留言，表达了对下一代的殷切期望。

★精彩语录

“快乐学习，快乐研究”

【版块二：主题讲座】

分段播放视频：片长100分钟

 A。物质科学中的物理学（两部分：27分13秒、27分08秒）B。生活中的物理学（两部分：27分11秒、18分26秒）【版块三：拓展阅读】 ★特别推荐

1、《凝聚态物理专题》 叶令，彭向阳 编著 复旦大学出版社 2005 20世纪末的二三十年中，凝聚态物理领域里取得了若干重大的、激动人心的发现和进展。这不仅使人们对凝聚态物质的物理有了更加深入的认识和理解，也对新的理论方法和新技术的发展有显著的影响，从而也促进了新实验方法和某些工业生产的发展。

设立这门课程主要是想介绍这方面的物理内容，课程的大部分选题尚未在大学生课程中列入。王迅教授想把这些令人兴奋的凝聚态物理内容作为一门研究生的课程开设出来。本文选择了一部分内容，其中不少是获得诺贝尔奖的课题。我们感到这些物理内容十分精彩，也希望同学们会享受这些凝聚态物理中的闪光点。在选材方面，我们尽量避免大量的数学，主要着重于讲述这些现象的物理内涵，希望对上个世纪末凝聚态物理学中的一些闻名于世的现象在物理上有所理解。由于知识和水平有限，有些相当重要的内容并未收入。在编写过程中，有些材料取自原始的科学论文或综述文章，也有些源自万维网（WWW）上查得的内容和图片。十分感谢那些作者让我们选用他们已发表的内容。★其他书目

1、《科学人生：院士的故事》 方正怡，洪晖，毓明 主编 上海教育出版社 2006 《科学人生》选文的41位院士能有今日的辉煌业绩，除了他们非凡的智慧、脚踏实地的努力外，他们都能顽强地面对人生的挑战与考验，都能正确地作出一次又一次正确的人生抉择。他们走的人生之棋，着实步步高明。他们之所以有这般清醒和睿智，是因为他们始终有一明确的目标——为中华崛起而努力。诚如杨福家院士所云：“中国是我心中的世界开始的地方”。正是这种强烈的使命感，他们才能把握人生的真谛，才有开阔的视野和全局的胸怀，才有面对机遇能及时捕捉的能勇气，也才有“棋子不变，却要盘盘下出新”（戴尅戎语）的创新精神。

41位院士科学人生的途述，是41篇科学哲理的诗，为读者解密了科学人才的成功之道，也展现了名家的人格魅力和做人的风范。其中第一篇就是介绍王迅院士的故事。

【版块四：想想做做写写】

欢迎同学们在此发帖，分享个人心得，可以是讲座的观后感，可以是进行拓 3 展学习后的体会，也可以是践行其理论精髓后的收获与感悟。以此畅谈人生和理想，抒发情怀和抱负，彰显个性，以文会友，展示才华。

【版块五：交流讨论】

欢迎同学们在此，就本次讲座与其他同学进行讨论和交流，或就自己在学术、人生等方面的探索与困惑向主讲专家提问。

4.企业讲坛心得体会 篇四

当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的企业讲坛心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

企业讲坛心得体会1

7月1日，我告别了生活十几年之久的校园，怀着对未来工作生活的美好憧憬，来到了x工厂。在这里，人文关怀与现代气息交错的地方，我将如何开始我的工作与学习呢?转眼之间，20多天过去了，回想起这段充实的培训经历，它给了我许多的收获和颇多的感慨!

给我们上第一堂课的是办公室的x主任，他给我们讲的是企业文化。“诚信敬业，严格苛求，学习创新，协作奉献”短短的20个字的企业精神，在他生动详实的解说下，我们看到了一个真实可敬，有着自己的思想和追求的宝钢。还有“精益运营一体化，拓展市场差异化，团队学习强素质，锐意创新促发展”的经营方针更是给企业的发展指明了方向，让我们耳目一新!

紧接下来给我们培训的课题是安全生产、工艺质量管理，讲课的是公司制造部的x部长。首先他主要给我们讲了制造部的大概情况以及安全管理的流程，然后着重给我们讲解了工厂现有的两条生产线———热镀锌生产线和彩涂生产线。他给我们展示两条生产线的工艺流程图后，紧接着配合相应的工艺流程图，分别给我们讲解了每一部分的原理与作用。听着他那栩栩如生的讲解，我们更加彻底领略到科学技术对于一个企业，尤其是像我们钢铁企业的重要性!

还有一个更值得我们敬仰的前辈，他就是给我们上课的洪专家，一个把自己的一生奉献给祖国的钢铁事业，奉献给宝钢的先辈，凭着满腔热血，给我们上了一堂别开生面的冷轧生产培训课!“落后就要挨打，钢铁是衡量一个国家或地区经济技术发达程度的重要标志，在我们那个年代，目标是把我国建设成为钢铁大国，而现在你们的目标应是把我国建设成为钢铁强国!”洪专家的一句话，说得大家都激情高涨，热血沸腾!接着，他给我们详细讲解了冷轧新项目的生产工艺以及技术要求。从他的讲解中，从历尽沧桑的脸上，我们看到了什么叫做认真，什么叫做敬业!

给人印象最深的可能就是人事部的x部长了。乐观开朗，平易近人那是描述她最好不过、最恰当的词语了。她给我们主要讲了人力资源、员工福利等情况，使我们更加清晰自己在公司中所处的位置以及自己价值所在!还有设备部的x部长，也是在百忙之中抽出时间给我们讲课，大家互动效果非常好，在交谈提问当中，收获颇多!

企业讲坛心得体会2

学习班上，台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈，深入浅出，就像给我们煲了一锅八宝粥，味道好，营养更好。台长的讲话显然成为点睛之笔，“三个珍惜”道出了台领导对我们的期望和要求，让我们深受教育和鼓舞。

珍惜机会。机会是社会给与的，可遇不可求，但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会，这是她自身加快发展的需要，也是电视数字化更迭的需要。那么，我们的现实状态又如何呢，怎样去迎接机遇呢?每个人有不一样的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业，也是年轻人向往的行业，电视工作者涉及知识面广，学习收获也会更加丰富，况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中，自己如何去争取，如何抓住这次机会呢，我也曾彷徨过。幸运的是，自身此刻的状态加上发奋和信心，最后使我踏入了这座大门。

珍惜事业。这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待，而这种活力的源泉是学习，做一份事业是不断学习的过程，享受学习快乐的过程。理论知识的学习，工作实践的学习，同事之间的学习，把这三者结合起来，无不能创造更多的学习机会和先进知识。电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业，它的鲜明特点是知识更新快，专业涉及面广。对于一名初入电视事业大门的新人，务必做好充分准备，把学习当作干一份事业来做，给与事业一个不断学习的态度。

珍惜职责。作为一名电视工作者，职责不是形同虚设，而是确确实实的，肩上扛着，心里想着的。以前以前觉得做电视很肤浅，在台里的实习和这次的全面培训，都让我重新思考，重新审视电视工作。电视的影响力巨大且有扩大的趋势，小到民众的生活工作，大到国家和民族的形象和气势，无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。电视的工作者，正是电视画面的创造者和传播者，肩负着历史和社会的职责，务必树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，透过画面所表达的价值体现才是弥足珍重的。

踏入电视台的大门，意味着自己的身份转变，职责转变，人生的道路也开始转折。当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道，加速发展的时候，一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。常说，路是自己走出来的。怎样在这个高平台上去发展，走出自己宽广之路，正是我们要进一步思考的。我想，用“三个珍惜”这把金钥匙去打开思考大门，踏踏实实，一步一个脚印的行动，才是实现目标的真正法宝。

企业讲坛心得体会3

毕业之后的我很顺利地得到自己的人生的第一份工作，而同时，我的很多同学还在东奔西跑地找工作，在严峻的就业形势下，公司为我带给了如此珍重的一个工作机会，我倍感珍惜!

公司为了帮忙我们这些新员工尽快适应公司环境与工作，特为我们带给了培训课程，透过这次培训和学习，我知道我们的公司是湖南广播影视集团指定的广告一级代理公司和节目发行公司，我们能够运用本身所拥有的优质媒体资源，无缝植入王牌节目，结合线下活动推广，凭借强劲的整合营销平台，帮忙国内外企业更有针对性、更有效地进行大众传播和营销推广。我们公司改善了传统的广告投放模式，能为广告主带给全方位的整合服务。我们公司是一个充满活力、勇于创新的团队。这个团队就像奔腾向前的骏马，正勇往直前!

透过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会主角转变。我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为获取知识，提升自己，是一个索取的过程。走出学校，我们就应主动承当起为服务社会的职责!因此当刘老师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。不错，工作是我们获取生活来源的一种方式，但更就应是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。我们就应以一种敬业的态度去把工作做好，当我们专心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境界离我们事业有成的人生目标也就不远了。因此说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运!

这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在那里顺便说一声：真的很感谢公司及xx老师!期望公司及xx老师能为我们带给更多这样的共同学习成长的机会!

半年过去，在xx经历的传、帮、带及部门同事的热心帮忙与支持下，我能协助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选取留下来看点专业书籍，我坚信发奋就有机会成功!

企业讲坛心得体会4

首先，我十分感谢公司给我们全体员工的群众培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的方法方针;对于服务行业的我，也十分珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和职责心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的比较也能很大程度点亮顾客的.眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就能够看出公司对培训是十分着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加发奋!更加自信!

接下来的培训，我想会更搞笑、更专业，因此我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，正因我也很热爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，坚信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加完美。

企业讲坛心得体会5

(一)了解了集团的文化

透过半个多月的课程学习，了解了出版社的发展历史，企业文化。对传承文化，传播知识，传递幸福有了更进一步的认识。

(二)员工职业素养的生成

这一段的学习，无论是工作中的小习惯，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一课。一流企业优秀员工的就应是具有以下特点：1、以实用为导向的职业知识。知识是前人经验的积累，它有空间时刻上的局限性，知识之多，浩如烟海，人毕其终生而不能穷尽，只能以实用为导向，取其所需。2、以专业为导向的职业技能。没有专业就没有职业，专业技能是职业技能的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。3、以价值为导向的职业观念。观念决定态度，态度决定行动，行动决定结果。在众多观念中，价值观念是核心，价值观念决定了评判标准，员工对企业的归属感道德取决于企业价值观的认同。4、以成果为导向的职业思维。生命注重过程，但工作要注重成果，生命的过程是由众多个结果连接而成，工作中没有好的结果，过程是没有多大好处的。以成果为导向的思维方式是一切工作思路的基础。5、以敬业为导向的职业态度。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般发奋就能够，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴，没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩。

(三)团队合作意识的提高

在拓展训练中，无论是一开始的分组，设计队名、队旗、对歌还是之后的过河、背摔，以及高空断桥等，几乎所有的项目，每个成员都在用心的出谋划策，都在为完成一致的目标而发奋。大家没有任何的隔阂而是相互帮忙和协作。为什么在训练中大家都能如此的团结?正因大家的目标完全一致，才能够在团队的中突出了大家一致的目标。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在这个过程中我们寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。参加拓展训练使我们加深了了解，增进了友谊，强化了团队意识。两天的活动给大家带来了很多感悟和启示，留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。

(四)个人职责意识的提高

职责感的修炼是一个长期的过程，也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中，我们要有一种凡事必做到最好的干劲，要有一种履职尽责的态度，坚持从一点一滴做起，把握每一个细节，才能使自己的工作卓有成效。工作就是职责，职责重于泰山。在工作中承担一份职责，坚守一种信念，成就一番事业，这是每个职业人的追求，“不因位卑而消沉，不以责小而松懈”。在工作的道路上，我们就应永远葆一份职责心，才能向着成功前进。

以上就是我在培训中的收获。透过培训，我提高了自己的业务潜质，调整了自己的工作心态，基本完成了从学生到员工的主角转变。最后感谢领导们给我们安排了这么完美的一个培训，感谢同事们带给我的收获与感动!谢谢大家!

企业讲坛心得体会6

通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个大概的框架和思路，对以后顺利开展工作有很大的帮助，但是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自己在实际工作中慢慢学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教诲，都让我看到了一种团队精神和力量。所有学员积极参与，无论是在平时训练和在进行各种游戏中，还是在最后的结训表演上，学员们都积极参加，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的成功，只有更好的融入团队，承担责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。

六天的时间，这个过程让我体会很深、感触很深的是，我的内心发生了变化。人没有高低贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取肯定，用实力赢得尊重。学历不等于能力，没有低素质的员工，只有高标准的管理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感，以各种方式进行学习，提高自身修养。铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的贡献。

正如前文所述，培训内容详细，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们提供如此形式的的培训，最后引用一句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。

听了韦老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。

李总提出我们x公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。

来到x公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让x这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题!

我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。

创新、超越、团结、务实这是x公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是x公司人集体智慧的结晶。

一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。

一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。

5.讲坛学习心得感悟 篇五

首先，让我们初步认识到学校文化建设包括四个层面，即精神文化、物质文化、制度文化和行为文化。精神文化是灵魂，物质文化是载体，制度文化是保障，行为文化是落实，四者有机结合，因人而设、为人所思，展现学校育人功能。

其次，让我们知道一个具有远见的校长，眼光不能仅仅盯在教育、教学设备的现代化上，不能仅仅盯在方法的选择、规章的制度以及职能的运作上，而应该特别关注学校文化的建设，创造一种推动学校发展的精神动力和良好氛围。

最后，主要讲了学校的行为文化，学校“行为文化”涵盖了学校工作的方方面面，或说学校的各种文化最终都是通过行为体现出来的，它的生成与重建必须给学校带来新生机、新气象。

6.名师讲坛-心得体会 篇六

浩瀚优秀的传统文化经典总能穿越历史沧桑带给我们良多启迪，使人们在平淡的思索中完成一次质的飞跃，如点睛之笔，点亮心灵那束光。一直以来我就很喜欢经典古籍，喜欢他不加修饰的辞藻，喜欢他深入浅出的道理，喜欢他字字如金。看罢，从习总书记对经典的理解和运用，感悟到古典之美的另一种风情――经世致用。“大浪淘沙始见金”，字字珠玑，留给我们的是哲思和温暖;只言片语，传递给我们的是力量和希冀。

很喜欢一句话“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。”爱民敬民的质朴情怀。民为邦本，本固邦宁。民亦如水，可载可覆。唯有与民同心，方可牵住连接天地的命脉。我们基层工作人员应该从这句话中得到些什么。我们初到基层工作，肯定是一切从零开始，如何才能从陌生到熟悉再达到“乐民”和“忧民”的境界呢?我看关键是靠务实，“你的一点一滴都在老百姓的眼里”，有没有同老百姓坐一条板凳的朴素情感?有没有跟老百姓一块苦干的品格?“路有夷险，履者知之;物有甘苦，尝者识之”，只有在工作生活中用实践付诸躬行，用实干做到“去民之患;如除腹中之疾”才能真正做到“民亦乐其乐;民亦忧其忧”。

7.范会晓第七期素质讲坛心得体会 篇七

教师的信仰

——听田局长报告有感

唐庄乡初级中学

范会晓

二〇一二年十二月十四日

教师的信仰

——听田局长《课改是一种信仰》报告有感

信仰与教师好像永远都无法联系到一起，然而，聆听了田宝华局长有关《课程改革是一种信仰》的报告之后，对此有了新的理解。

瑞典诗人托马斯〃特朗斯特罗姆曾说过：“人总要相信些什么，才不会度日时，跌入未知的黑洞里。”这句话描绘出了信仰对人的作用。人有了信仰，才会有自己做人做事的原则，才会有努力奋斗的目标，否则就会像一艘航行于大海而没有罗盘的轮船，一切行动都会变得盲目而无效。

作为教师，我们同样要有自己的信仰，这样才不会让我们忘记奋斗的目标，才不会让我们迷失前进的方向。那么，教师该信仰什么呢？这是一个值得每一位老师都需要深深思考的一个问题：每年的日出日落，我们面对的是千差万别、富有个性的学生，每天走进自己的教室，所面临的是随时都有意外生成和变化莫测的课堂，对此，我们做些什么才能无愧于“教师”这个称谓？才能无愧于自己的每一个学生？那就是课改！唯有改革，才能让我们的课堂焕发勃勃生机，才能让我们学生成为富有创意和鲜明个性的人；唯有课改，我们的课堂才能被打造成高效、理想的课堂，追求卓越课堂、缔造完美教室的教育理想才会梦想成真；唯有课改，才能让每一个教师体会到教育的幸福，从而过一种幸福而完整的教育生活。

田局长在报告中明确指出，教育即道德：合乎道，至于德；以合乎“道”的途径，至于“德”之目标。所谓“道”，即规律：教育教学规律、学生的认知规律和成长规律；所谓“德”，即生态：围绕实现师生共同发展，实现国家人才培养目标而建构的课堂生态。当我们时刻站在要为学生一生负责的角度去思考教育时，就会自然想到：课堂，我们究竟要那什么奉献给自己的学生？课改的理念就是我们道德课堂所追求的目标：是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是能够很好实现三维教学目标的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂，是教师和学生共同的家园。

因此，在日常的教育教学中，我们要致力于两件事情：课程的构建和课堂的构建。新修订的《课程标准》更加完善，而如何才能将课改理念落到实处、将素质教育进行到底，则是我们面临的一项艰巨任务。细化解读各科《课程标准》，将课标的要求细化到自己具体的年级、具体的班级，制定出明确、具体、可操作、可评价的教学目标，然后研读教材，对其进行适当的调整、删减或补充，做到创造性地使用教材。在有机整合教材的基础上，关注其他资源的开发，充分挖掘一切可用的教学资源，扎扎实实搞好课程纲要建设，详细规划处一个学期的学习内容，然后围绕目标，制定出有效的评价措施，随时反馈了解教与学的具体信息，检测预设目标的达成度，这样我们的教学工作就不会变得盲目无序、杂乱无章。

8.名师讲坛-心得体会 篇八

世界上的一切，都是以自然作为评判的标准。

八卦图告诉我们：人生最重要的就是“定位”，即

1、知道自己应该做什么；

2、怎么样守位（守分）；

3、不断地改善。目标正确、方向正确，远远要比速度更重要。方向永远比速度更优先。

三画卦的意义就是为人类在天地之间，做了明确的定位。人为万物之灵。人类的责任，就是使宇宙越来越进化。

社会没有矛盾就没有变化，没有变化就没有发展。

第六节、易有三义

易有三义（简易、变易、不易）

我们看任何事情都要用阴阳的观点，以自然为标准，做合理的判断。变化只是现象，背后一定有不变。

在现实生活中，我们只能享有相对的平等和自由。变与不变同时存在，变中有不变，不变中有变。

9.名师讲坛-心得体会 篇九

英雄壮举，彰显了新时代贵州精神。全省上下总动员，万众一心抗击疫情，体现了团结奋进精神。一手抓抗疫，一手抓脱贫，打好两场仗，勇于担当责任使命，体现了拼搏创新精神。外防输入，内防扩散，克服困难，两线作战，一方面有力抓好省内防控，另一方面将最优秀的医护人员、最好的医疗设备送到武汉、送到鄂州，一线作战夜以继日，各路物资保供风雪兼程，体现了苦干实干精神。统筹经济社会发展与疫情防控，科学判断形势，较早启动一级响应，最早实施核酸筛查，最早动员脱贫攻坚和复工复产，最早撤除交通卡点，较早复课复学，体现了后发赶超精神。新时代贵州精神引领我们砥砺前行，抗疫壮举践行和丰富了新时代贵州精神内涵。

英雄精神，彰显了多彩贵州文化的丰富内涵。山地文化的坚韧不拔，民族文化的厚重沉静，历史文化的交流包容，红色文化的坚定自信，风俗文化的朴实宽厚，生态文化的敬畏自然，社会文化的舍己为人，熔铸一炉，在英勇的抗疫斗争中体现得淋漓尽致，诠释了新时代贵州精神。

抗疫精神，将激励着我们不断克服一切艰难险阻，为着实现共同的目标继续前进。如果说1月24日标志着疫情防控战的开始，2月10日标志着两场战役一起打，援助鄂州标志着内线外线共同作战，那么3月26日意味着我们的主要精力将投入决战脱贫攻坚主战场。

10.百师讲坛心得体会 篇十

————全国第二届“百师讲坛”小学数学高效课堂教学观摩研讨会心得体会

烈面小学：舒召梅

3月3日---3月4日，我有幸在美丽的果城——南充参加了全国第二届“百师讲坛”小学数学高效课堂教学观摩研讨会。观摩了名师精彩的讲学，聆听了吴汝萍、黄爱华、赵震三位专家精辟的讲座，受益匪浅。

本次活动的第一堂课是由我县沿口镇小学的陈卫华老师上《参观武胜宝箴塞》，这是一堂典型的参观中的数学问题课，陈老师引导学生将参观中遇到租车、购票、用餐等问题提出来进行小组合作解决，启发学生把想到的问题和数学学习相联系，尝试用学过的数学知识去解决刚才的问题，这样，就把数学知识系统的连在了一起，不仅拉近了数学与生活的距离，而且让学生感受到了学习数学的乐趣，更重要的是，引发的情境，带动了学生学习数学的兴趣，学生们用自己的数学知识去解决自己的实际问题，兴趣油然而生，兴致高涨。这堂课既把学生平日所学的数学知识运用到实际生活中，又在合作解决问题的过程中，发挥了团队精神，这堂真正体现了新课程改革的核心理念。

还聆听了江苏金湖的吴汝萍执教的《因数和倍数》、南充十中的伍秀莲执教的《求一个数是另一个数的几倍》、深圳的黄爱华执教的《数的大小比较》、南充蓬安的郑文执教的《抽屉原理》、北京昌平的赵震执教的《分数的再认识》这几堂课。这些课中，给我印象最深的就是深圳的黄爱华执教的《数的大小比较》，黄老师上课之前让学生在书本上写老师的名字，再把学生自己的名字写在旁边，加上言语的

引导，与学生建立关系，接着又让孩子们和他一起玩“相反游戏”让师生关系更进一层，在此基础上再进入新课，整堂课的设计以游戏贯穿始终，课一开始，黄老师就出示了游戏的道具——数学顺序表、数字卡，把学生分成2队：长江队和黄河队，讲解游戏规则，游戏中，学生占据了课堂的主阵地，无论是台上抽卡片的学生，还是作为队员的学生，无一不是兴趣盎然，在摆放数字的过程中，黄老师那幽默风趣的引导，又恰到好处，孩子们就这样在游戏中，把数的大小比较的4种不同情况轻松的理解了，并且学会了，孩子们真的在玩中学会了数学。

课开始，我不明白黄老师为什么要给分的两组学生取黄河队和长江队，到了后面的拓展延伸，我才恍然大悟，原来，黄老师出的拓展题就是比较长江和黄河的长度，虽然长江队的孩子输了，但是通过这道题让他们也享受到快乐。黄老师非常善于肯定和赏识学生，课结束后，一个小学生走到他身边说，黄老师今天我好开心哦！尽管这个学生这节课没有回答过一个问题，但他同样能感受到在游戏中学数学的快乐。整个游戏过程中，黄老师俨然一个魔术师，学生每次抽到的数如他所指，课一结束，整个会场都为他鼓起了热烈的掌声。

黄老师在讲座中的一句话，也让我十分感动。他说：“大家别看我上这节课很轻松，实际上我光备这节课就写了6000多字，我把可能出现的多种情况都进行了预设”由此我想到了我们自己，我们又该怎样来构建高效课堂呢？多向名师学习，收集一些好的方案为我所用，在教学的过程中与学生建立关系，课前进行精心的设计，就如黄

老师一样。联想自己的数学课堂教学我感觉到了它的重要性，黄老师之所以课堂上运用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到。