过马路一年级作文

2024-11-08

过马路一年级作文（共8篇）

1.过马路一年级作文篇一

一天，早上冬冬起来发现已经七点了，冬冬穿衣穿鞋刷牙洗脸就跑，在上学的路上冬冬急急忙忙向马路那边跑，冬冬没走斑马线，冬冬被车撞飞了，冬冬的妈妈急急忙忙把冬冬送进医院。

如果我们不遵守交通规则就会出现生命危险，也就是出车祸了，我明白了红灯停，绿灯行，我要是看见红灯，我就会停下来，要是我看见了绿灯，我就会慢慢地走过去，不过，我有时看见妈妈和外公有时候要闯红灯，我说不行，他们偏要把我拉过去。这时我就好不开心好不开心，而且还生气。

2.过马路一年级看图写话作文篇二

一天，四个好朋友约好去公园游玩。他们从家里出来，走到一条宽阔的马路旁准备过马路。这是一条新修好的马路，马路的两边整齐的排列着绿油油的大树。马路上各种各样的汽车飞奔而过。

铁头、淘气、悠悠、西西站在马路旁。这时，红灯亮了，戴帽子的铁头安静地站在马路边等待绿灯。淘气和悠悠着急去公园，不顾红绿灯就想快点过马路。西西拦住了他们，说：“你们不能光顾着玩，过马路的时候要注意看交通信号灯，红灯停，绿灯行，难道这个儿歌你们都忘了吗?”淘气赶紧说：“对不起，对不起，我太着急了，我们以后过马路一定要看红绿灯，谢谢你的提醒，安全最重要。”

绿灯亮了，他们四个好朋友手拉手，排好队有秩序地走过斑马线，开心的向公园走去。

3.过马路二年级题目作文篇三

我向妈妈说了再见，便哼着小曲来到了马路边。我左看看右看看，没车，便迈出了第一步，可是我的脚刚碰地，“嘟嘟嘟——”吓得我不顾一切地缩回人行道。只见一辆“东风日产”向我驰来。我浑身冷汗，似乎手脚都不听使唤了，过了好一会儿才回过神来。只见远处绿灯亮了，各种各样的车辆好像在赛道上似的，争先恐后的冲向远方，一阵阵风从我眼前“飞”过。一阵车流过了，我一蹦一跳地过马路，又是一辆“宝马”在狂叫着，“嘟嘟嘟——”我的耳朵都快被震聋了。我嘴里嘀咕道：现在的人，都在马路上“装逼”，把生命置之度外，难道他们的老师都没有教过他们，公路上开车不能开太快吗?更何况是在斑马线旁呢!等“宝马”过去，一个机会又没了，紧接着又一股车流驶来。我刚平静的心再次悬到了嗓子眼，我对自己说，再等等吧!

好不容易等到一个空档子，我想：我一鼓作气冲过去吧!要不然得等到猴年马月啊!但我又猛地一想：爸爸妈妈和老师天天交待我们过马路不能跑，要文明让行，先让车走，我们再走!一句句叮嘱在我耳边响起。对!对!对!安全要时时刻刻警惕在心，生命可不是闹着玩的东西。想完，我一步步走过去，这次畅通无阻，顺利到了马路中央。哎呀，一辆电动车中速行驶过来，我举起手，挡住他，他的车速明显更慢了，我终于顺顺利利过了马路。耶!

此时，天空还是那么美，阳光还是那么灿烂，蓝天像蓝宝石般闪耀，白云畅游在天空中，绿树向我招手。生命像一颗魔力的种子，我们要时时刻刻呵护它，使它更加茁壮，使生命的天空更加宽广，明亮，湛蓝。

4.三年级过马路作文参照篇四

正当我们要过马路时，发现旁边站着一位老奶奶，老奶奶主动走上来，问我们：“你们是要过马路吗?”

妈妈说：“是的。”

老奶奶又说：“我一个人不敢过马路，你们能和我一起过去吗?”

我抢着说：“可以，可以。”我一边说，一边仔细地打量着这位老奶奶，老奶奶已经年逾古稀，驼着背，白发苍苍，走起路来步子很小，很慢。

老奶奶听了这句话，笑了，慢步走上前来，拉着我的手，我拉着妈妈的手，准备过马路。在过马路时，我还不时地对妈妈说：“妈妈，走慢一点儿，奶奶会跟不上的。”

不一会儿，就到了马路对面了，奶奶连声对我们说：“谢谢，谢谢!”我们也说：“不用谢，不用谢!”那时，我觉得心里面真得是好甜哦!

5.和中国式过马路说再见六年级作文篇五

“红灯停，绿灯行。”这是大家都耳熟能详的最基本的交通规则。可是，生活中的我们是否都能时刻遵守这条规则呢？

现在，一些行人都把这条交通规则当成了摆设，似乎只有开车的`人为了不扣分，不罚款才需遵守。因此，“中国式过马路”便成了一道“时髦”的风景线。何谓“中国式过马路”呢？简单说，就是凑齐一撮人就可以走了。不管是红灯，还是绿灯。很多人认为，只要人足够多，势力就足够强，司机就一定会被震住，乖乖踩住刹车。这样一来，本意想等绿灯再过马路的行人，看到自己如同“傻瓜”一般被丢在一边，害怕被人嘲笑是另类，不由得也跟上了大部队的脚步，自以为跟上了时代的潮流。一旦顺利过了马路，他们可能还会沾沾自喜，甚至还会标榜“此一壮举”为人多力量大。行人们总认为，闯红灯被罚的只能是司机，与自己无关。可是，行人们有没有想过，如果你们无视红灯，浩浩荡荡地过马路时，恰逢司机车速很快，又刚好在行驶中分神时，那后果可不堪设想啊！这种几率看起来不大，但不怕一万，只怕万一。一旦事故发生，所受的罚金甚至可能是你的生命。这可不是危言耸听啊！

我们千万不能把对交通规则的陈述当作耳边风，一定要牢记在心，并付诸于行动。为了自己和他人的安全，让我们跟不文明的“中国式过马路”说再见吧！

6.中国式过马路一辩立论及质询小结篇六

我方的观点是“改变中国式过马路的行为现象靠他律”。对方辩友刚刚为我们描绘的美好愿景确实令人神往，可是对方一辩刚刚的立论略发的显得模糊和片面，下面请允许我从五个方面陈述我方观点，进行理论陈词。

首先，开宗明义，概念先行。据百度百科、中华大辞典、大辞海等权威性定义：改变是指事物发生了变化；自律是指自我约束，指在没有人现场监督的情况下，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的言行；而他律是指非自愿地执行涵盖道德标准、法律体系以及其他社会规范，狭义上说，他律又是除本体外的行为个体或群体对本体的直接指导、引导、约束、控制、检查和监督等行为。此外，我想提醒对方辩友的是，“自我意识”并不等于“自律”，自我意识必须要转化为行动之后才被称为自律。

第二，正所谓“无规矩不成方圆”。自律所依据的标准是人的内心准则，是依靠每个人对社会、事物的取向和价值观的不同因人而异的，而在社会意识多元化的今天，自律标准是不能达到统一的。此外，人是复杂的情感动物，逐利性和惰性是人的天性，在利益面前，难免不受诱惑，所以这正需要加强他律，依靠他律的监督和指导使人们采取正确的行为。而相对于自律来说，他律更具有标准性、公平性、客观性、整体性和稳定性，能够长久的应用，是靠谱的，所以改变中国式过马路的行为现象应该靠靠谱的他律，而不是靠不靠谱的自律。

第三，自律是内因，而他律是外因。马克思主义哲学告诉我们，内因是事物发生的根本原因，而左右事物发展方向的却是作为客观因素的外因。我们今天讨论的辩题是《改变中国式过马路的行为现象靠什么》，从辩题中我们可知，问题已经发生了，那么现在需要考虑的是问题向哪个方向发展，也就是外因左右事物发展方向的这部分，即他律对问题的影响。也就是说改变中国式过马路的行为现象要靠他律。

第四，对于中国式过马路，除了个人因素之外，我们也不能忽略公共因素的影响，红路灯的时间长短，道路的宽窄，以及天桥和地下通道等设施的不完善，而这些现象都是自律所不能改变的，只有要靠他律才能解决这一问题。既然自律不能解决的问题而他律却能完成，不正说明改变中国式过马路的行为要靠他律吗？

最后，提醒对方辩友，中国式过马路行为现象要放在现实社会中来对待。现今，我国国民素质已经有了很大一部分的提高，每个公民都有遵守法律、法规和道德规范的基本意识，之所以会产生“中国式过马路现象”主要是因为公民这种意识没有转变为行动。那么就要靠他律进行不断的教育和引导、约束和监督，从而使个人养成良好的自律习惯。可是对方辩友要明晰的是：要彻底的解决，也就是遏制“中国式过马路现象”，需要的是自律和他律相辅相成，但我们今天讨论的是“改变”，改变≠遏制，所以在我们养成自律遵守交通规则之前，他律就显得特别的关键和重要，他律是养成自律的必要手段，没有他律，自律就不能养成，所以先他律后自律，他律是改变中国式过马路行为现象的最有力手段。

7.鸭子过马路作文篇七

一会儿，它们就来到了必经的马路口，只见马路上车水马龙，汽车连绵不断，行人川流不息。看到一辆辆汽车飞快的疾驶，鸭妈妈犹豫了一下，好像在考虑要不要穿过它。鸭妈妈几次把脚迈开，最后还是落在了原地。但为了孩子，最后它拍了拍翅膀，还是鼓足了勇气，走上了人行横道，叫了自己的孩子跟在自己的身后，小心翼翼地走上了马路。

鸭妈妈和小鸭子提心吊胆的在马路上行走，一点点地移向马路对面。虽然不是绿灯，这时，通过路口的一辆汽车的司机突然看到前面有一只鸭妈妈领着鸭宝宝在马路上一点一点地通过马路，赶紧踩住刹车，停了下来，旁边正在行驶的汽车也同样停了下来。后面的汽车依次都停了下来，也不知道发生了什么事，按着喇叭，第一辆汽车司机打开窗户对后面的司机说：“前面有一只鸭妈妈正带领鸭宝宝过马路呢，咱们就等他们过去了，再走。”

霎时，喇叭声停止了，本来心惊胆颤的鸭妈妈看见周围的车停下来给自己让路，便安心地带着自己的宝宝不紧不慢走了过去，司机们和车上的人们都纷纷打开车窗，探出脑头来观看鸭子们过马路的情景，还边和身边的人议论着。“你看那个母鸭多神气呀。”“你看第三个小鸭子走路的姿势多可爱啊”“鸭子们怎么走到马路上来了呢?”“看来我们以后过马路还得多关注一下动物们”……小鸭子们好像知道人们正在讨论自己，于是把脑袋抬得更高了，脖子也伸得更直了，胸部挺起，排成一对，好像在走模特。嘴巴不停地嘎嘎地叫着，好像在说“谢谢，谢谢你们!”，没有一点惧怕人类的样子。

不一会儿，鸭妈妈和鸭宝宝们就通过了横道，继续向前方路走去，马路上又恢复了刚刚车水马龙的局面。