九年级第二学期历史教研活动计划

九年级第二学期历史教研活动计划（精选10篇）

1.九年级第二学期历史教研活动计划 篇一

九年级第二学期历史教学计划

武安市第八中学

袁学梅

2012.2.1

4九年级第二学期历史教学计划

一、系统复习，夯实基础

根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教案的编写、训练的安排,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月-4月上旬左右,即按照教材的编写体系,以《中考说明》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是“专题训练”,时间是在4月中旬-5月中旬,将四本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,组合成有联系的专题,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、串联。第三阶段是“综合训练”，时间大约在5月中下旬,根据多次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练、查缺补漏,进一步巩固知识、提高能力。

二、抓住重点，加强训练

六本书的内容很多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,重点是什么呢?就是《历史考试说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。

三、注重应试，提高能力

基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧,通过近几年的教学,我们认为学生应注意以下几个方面的问题:(1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目

要求回答,千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。

四、学生基础薄弱,过去两年根本没有重视(学校、家长及学生)这给九年级的老师造成困难,复习课需象新课一样详细。拟定解决的办法：

①加强复习的力度和广度,使学生更加熟悉课本,保证基础的方面少丢分。第一轮,全面复习,细化知识点,打好基础.即讲课时要注意课程标准的要求,要线索清楚,重点突出,逻辑严密,时间空间概念明确,语言精炼,并辅以条理化的板书.通过看、读、写、记等方式强化训练,一章一节的基础知识,做到人人过关。第二轮,比较对照,纵横串连,辨异求同.经过系统复习,学生掌握的知识是更牢固了,但知识是零碎的、混乱的、孤立的,这一段复习要求师生双边互动,进一步使知识系统化,重新组合教材,进行知识归类,触类旁通.把已掌握的知识前后左右贯通起来,形成网络,把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系,总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。

②九年级下学期加大学生的练习量(尽量寻找一些较好的材料,帮助学生巩固所学知识,多创设一些与生活情境相关的试题,提高学生的学习兴趣,巩固知识点,促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。)

③增加检测次数，把握好时间和解题速度,练练学生的应试能力。我市历史中考为开卷考,开放性的试题要求学生具备良好的解题能力。但很多学生抱有这样的思想，反正是开卷考，翻书不就可以拉。对于这样的思想如不早采取措施会对他们的中考造成不必要的失分。我们要指导学生紧扣课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到“五看三抓二熟悉”,即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表，抓线索、抓网络、抓重点，熟悉考点、熟悉知识。

(三)教学与计划

1、第一轮总复习,以单元形式进行复习（八年级上、下册)，力求详细。到本学第5周结束。

2、九年级上册古代史内容教授,到本学期第六周结束。

3、第七周转入第二轮复习，以专题为单位,加大练习量帮助学生巩固。专题包括：①列强侵华史(1840—1953)②中国人民的抗争探索史和近代化问题③中国共产党89年历程④祖国统一大业⑤中国近现代人物和民族精神 ⑥中国的和平

崛起和睦邻外交⑦世界主要国家的发展和大国崛起⑧三次科技革命与创新型社会⑨国际关系与和谐世界的建立

4、中考前模拟训练。（主要是试题的训练）

五、备战中考

(一)时间紧,任务重,紧扣教材,精选练习

从2月15日起,准备用一个月的时间,按照《考试说明》要求,紧扣教材,进行全面而系统的第一轮复习,再进行第二轮复习,此轮复习主要依据是《中考考试说明》进一步提升学生的理解和串联能力。

(二)提高效率,向课堂要质量

历史教学,往往是一头热。教师热情洋溢,学生无所谓,甚至是冷淡,要求他们读历史,有时候真的是需要连哄带骗。

为了提高效率,这就要求老师们巧妙地组织课堂教学,通过声情并茂的语言,生动紧凑的授课环节,活泼有趣的教学活动(讨论、抢答、竞猜等等)来唤起学生强烈的求知欲,从而最大限度地解决应该掌握的知识点,相关的练习,以便实现学生能力的培养。

(三)研究试题，提高作答技巧

现在的历史试卷变得不再是古板历史考察,人文语言的表述,时政热点的结合,图文并茂,让历史不再只是“古董”。培养学生学会愉悦读题,沉着思考,从容作答。作答时力求语言文字简洁,中肯、生动,而不是拖泥带水,更不能答非所问。同时,养成学生规范作答的习惯。

(四)抓住有利时机,获取中考信息

积极参加省市中考研讨会，从中获取有效有用的信息，合理应用于教学，不断进步不断提高。

武安市第八中学

袁学梅 2012.2.14

2.九年级第二学期历史教研活动计划 篇二

九年级历史科参考答案

选择题：1—5：ACBDB；6—10：BBABD；11—16：CDCADC 17题：

（1）使中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会或鸦片战争是

中国近代史的开端；2分；洋务运动1分；辛亥革命1分。

（2）五四运动1分；创建井冈山革命根据地。1分

（3）十一届三中全会的召开2分；解放思想，实事求是或邓小平理论

或中国特色社会主义理论。2分

18题：

（1）中日《马关条约》（1分）；允许日本在中国（或通商口岸）开设工厂（1分）

（2）经济主张:鼓励私人兴办工矿企业

（或答:兴办工矿企业或鼓励发展工商业或鼓励发展资本主义工商业）（2分）

教育主张:开办新式学堂培养人才（或开办新式学堂）（2分）

（3）措施:集中力量发展重工业（1分）

3.九年级第二学期历史教研活动计划 篇三

一、选择题（共15分）

1．中国人民的禁烟斗争取得伟大的胜利的标志是

（）

A．虎门海滩销毁鸦片 B．英商答应呈缴鸦片 C．收缴鸦片二百多万斤 D．停止了中英贸易 2．三民主义最核心的问题是

（（（（））））A．民族主义 B．民权主义 C．自由主义 D．民生主义 3．在中国共产党历史上具有生死攸关转折点的会议是

4．新文化运动所宣传的核心思想是

A．中共一大 B．中共三大 C．遵义会议 D．中共七大 A．提倡新文学 B．提倡新道德 C．提倡民权 D．提倡民主与科学 5．近代史上，中国人民第一次取得彻底反侵略胜利的历史事件是

争

6．国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是

（

A．实行土地改革 B．集中力量发展重工业 C．实现国家工业化 D．实现农业现代化 7．标志着祖国大陆实现统一的历史事件是

A．新中国的成立

C．新疆解放

（）

B．人民解放军占领南京 D．西藏和平解放

（）

B．开国大典 D．“文化大革命”的开始）A．甲午中日战争 B．鸦片战争 C．抗日战争 D．八国联军侵华战8．标志着我国社会主义制度基本确立的事件是 A．镇压反革命运动结束 C．三大改造的完成

9．孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用这种思想处理社会制度不同的国家间关系取得成功的范例有

（）

B．美苏争霸局面的出现 D．协约国集团的成立

（）

②民族团结 ④民族区域自治制度

（）A．万隆会议的圆满成功 C．日内瓦会议的圆满成功 10．我国处理民族关系的原则是

①民族平等

③各民族共同繁荣

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11．新航路开辟后，最先开始殖民扩张的国家是

①英国 ②西班牙 ③葡萄牙 ④荷兰 ⑤法国

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

12．马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府

（）

A．巩固了北方资产阶级的统治

B．颁布《宅地法》满足了农民获得土地的愿望 C．维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度 D．取消了对黑人的种族歧视和民族压迫

13．英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓，马克思最后跃居榜首。主要是因为他与恩格斯创立了马克思主义。那么马克思主义诞生的标志是（）

B．法国巴黎公社

（（））

D．俄国十月革命

D．信息时代 A．英国光荣革命

C．《共产党宣言》的发表

14．第二次工业革命使人类进入了

15．第一次世界大战的性质是

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．手工业时代 A．帝国主义的掠夺战争

C．同盟国进行的侵略战争

二、连线题（共5分）

B．协约国进行的侵略战争 D．塞尔维亚为民族独立而战

16．科技是推动人类进步的巨大动力，也是当今衡量国家综合实力的重要指标。请将下列科学家和他们的成就用直线连接起来。

詹天佑 进化论 袁隆平联合制碱法 贝 尔 京张铁路 达尔文 籼型杂交水稻 侯德榜 电话

三、列举题（共12分）

17．列举中国近代史上列强侵华战争中签订的不平等条约。（3分）（1）鸦片战争：（2）甲午中日战争：（3）八国联军侵华战争： 18．列举解放战争中的三大战役。（3分）

19．列举我国在社会主义探索过程中的三次失误。（3分）

20．列举近代欧美资产阶级革命过程中颁布的摧毁封建专制制度（或推翻殖民统治争取民族独立），建立资本主义法制社会的法律文献各一部。（3分）

（1）英国：（2）法国：（3）美国：

四、史料解析题（共18分）21．阅读下列材料（7分）

李鸿章等洋务运动官员认为，中国的典章制度远远超过西方资本主义国家，只是武器落后。因此，他们谋求富强之道，只是学习西方先进的制枪制炮技术，建立军事工业，建立近代化国防，而没有学习西方先进的社会制度和思想。而他们所谓“自强”“求富”的真实目的，只是维护日趋衰落的……。这是背离历史发展趋势的，注定了它必然失败的命运。但也有人认为洋务运动成功了，因为洋务运动创办了一批近代军事与民用工业。

请回答：

（1洋务运动兴办洋务运动的根本目的是什么？（1分）

（2）洋务派创办的最大军事企业是？（1分）

（3）洋务运动以“求富”为口号，由李鸿章在上海创办的民用企业是？（1分）

（4）洋务运动破产的标志中哪一次战争？（1分）

（5）评价洋务运动。（3分）

22．阅读下列材料（5分）

材料一：有人说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”

材料二：

请回答：

（1）材料一中提到的“变革”指的是什么事件？（1分）从哪个部门开始？（1分）

（2）据材料二填写：（2分）

A．发明人：

B．发明人：

（3）这次“变革”启示是什么？（1分）

23．今年是第一次世界大战结束100周年。一战是人类历史上第一次规模空前的战争。波及范围广、参战国多、伤亡之惨重、经济损失之巨大，警醒和警示着当今世界每一个热爱和的国家和人们。根据所学知识，回答下列问题：（6分）

（1）第一次世界大战的导火线是什么？（1分）最著名的战役是什么？（1分）

（2）战前三对矛盾中最主要的矛盾是哪一对？（1分）

（3）这是一场什么性质的战争？（1分）

4.第二学期九年级组工作计划 篇四

上学期,在校长室的正确领导下，全体教师勤奋工作，取得了许多可喜的成绩，教师素质的不断提高。学生的稳定与进步。各项工作有条不紊的展开.今年的中考,对于学校的生存与发展意义重大,因此,全体九年级老师应精诚合作,以大局为重,全身心地忘我地投入工作。为2011年的中考再创佳绩努力奋斗.一、工作目标

1.进一步强化安全意识，无私自离校等重大安全事故的发生，确保师生安全。2.完成2011年中考目标,一中4人，局中24人，省重点达线250人以上 3 区质检总评第一 学额巩固率98％以上

二 工作重点及措施

（一）质检及中考

1．进一步加强教学常规管理。

备课小组统一备课，资源共享。作业要严格要求，不准做了不批，做了不讲，年级组要每周配合教务处进行作业检查，每两周进行一次学情调查。精讲精练，把晚四还给学生每晚进行检查，发现违反规定及时制止。

2．加大培优工作。

树立高度的思想意识，教师之间要互相协作，取长补短，成立学科培优辅导小组，各组制定辅导计划，组织集体备课，互相听课研讨。班主任负责协调本班的培优工作，制定培优计划，任课教师对所教班级的培优生负责，年级组每大周检查一次教师的培优记录，举行培优座谈会，对于培优的考核督查除上述措施外，通过月考成绩，质检成绩，直至中考成绩来检测。另外，培优时注意不能冷落学困生，以免产生不稳定因素。

3．关于质检。

制定质检计划，采取以考代训等形式，总结讲评。由于抽考人员的不确定，可以加大抽考对象的辐射范围。

4．时政及政史开卷资料4月15日前必须到位。

5．认真制定好三轮复习计划。

紧扣考纲，考纲未涉及的一律删去，以免浪费宝贵的时间。一轮要求夯实基础，时间稍长，但务必于4月15日前结束，与区质检相配合。按照七-九由轻到重的规律安排复习。二轮复习于5月20日前结束，重在点线结合，可参照所定资料进行专题复习，结合实际应用的题型，有代表性的题型讲解。三轮复习5月20日左右启动，注重考前指导与综合性模拟训练。针对中考要求，侧重审题和解题能力，通过知识考查和能力并重提高学生的应试技巧。

6．体育训练.开学初开展体能训练，第一大周摸清学生的薄弱点，摸清训练重点，并注意训练的科学性，对学生体育训练进行安全教育，对于有心脏等疾病不能参加体育训练甚至不能参加中考体育加试的学生要及早关注，并准备相关的资料，以备免考使用。

7．理化实验，提前把所需药品，器材备齐，训练时间表提前排好，并制定相应的训练计划。

8．考前的教学与管理的调整。

注意学生知识能力与考试技巧的配合训练，综合模拟考试，发现问题及时解决。考前的心理调节，要注意自然和谐。考前的各种准备以及与各部门的配合。

（二）安全工作

1．加强宿舍管理，继续延续上学期保姆式的管理，本月内安排部分班主任进驻宿舍

本学期开展各种工作都要考虑到安全问题。

2．每大周一次安全大检查

3．加强班主任与生活老师的沟通，每周不少于一次。

4．利用班会课等对学生进行青春期教育，关注早恋现象。

5．晚自习放学后，门岗检查操场厕所，班主任检查班级有无学生滞留。

6．一周至少两次不定时抽查食堂，把检查情况及时报给总务处。

7．经常检查并督促门卫忠于职守，不能擅离岗位。

（三）学额巩固工作

1．加强家校联系，让家长理解我们，支持我们，帮助我们，严格按照德育处的要求，每周不能低于4次，让家长在后期的管理中积极参与进来。

2．禁止体罚和变相体罚学生，禁止对学生使用侮辱性语言，把校长信箱利用起来，让学生来进行监督。

3．加强后期对学生的心理疏导可请有经验的老师来讲，也可请专家来讲。

4．稳定学困生，情感上予以关注，上报学困生名单，年级组统一掌握，班主任每大周至少两次找学困生谈话，主要以表扬鼓励为主，并真诚地指出其不足及以后的努力方向。

三行事历

第一大周(2.12-3.6)1．组织学生入学，完成学费收缴工作 2．制定培优计划，制定年级组计划

3．培优及质检生的确定。做好质检方案。

4．各科制定复习计划，组织教师备课，开展假期补课 5．资料征订工作的完成 6．安全检查

第二大周（3.7-4.3）

1．召开中考百日誓师大会

2．检查培优工作的落实情况，认真总结 3．组织第一次质量检测，做好试卷分析工作 4．安全检查

第三大周（4.7-4.30）

1．着手理化试验的准备工作，做好理化试验的工作方案。

2．.组织培优座谈，总结培优工作情况

3．组织第二次质量检测，做好试卷分析 4．迎接区质检 5 二轮复习的进行 6.。安全检查

第四大周(5.4-6.4)

1、迎接体育加试

2、迎接理化加试

3、组织模拟考试及冲刺训练

4、检查培优工作，召开教师座谈

5、指导班级做好学生思想工作，缓解考前焦虑和压力

6、组织学生电子采相和中考报名工作

7、组织第三次质量检测，做好试卷分析

8、三轮模拟的开展

9、制定考前调试方案并认真落实。

10、安全检查，第五大周（6.8-6.16）

1、组织各科仿真模拟试卷训练

2、考前半月的调试工作

5.九年级第二学期备课组计划 篇五

本学科现状：

在第一学期期末教学质量调研考中，我校年级平均分124.4，离区平均分126.9有两分多的差距，虽然在原有基础上取得一定的进步，但成绩还不够理想。在平时的教学中，我们两位老师较注重基础知识的落实，训练到位，因此在考试中基础题的得分率较高，全年级只有两个同学成绩在九十分以下。但在应用题、几何论证及综合应用方面解决问题的能力不强，解题的方法不够灵活，这些缺陷造成我们的整体水平与其他好的学校相比存在着相当大的差距。

目前最主要解决的问题：

时间有限，知识点多，学生学习基础较薄弱，学生学习能力的提高不是能一蹴而就的，因此我们老师如何根据课程标准、考纲要求及学业考的特点、发展趋势精心备课、组织教材，在有限的课堂时间内达到最佳的教学效果？这是我们需要深入思考的问题。

本学期我们备课组的想法和工作计划：

本学期我们数学还有统计一章新的教学内容，统计知识实用性很强，在学业考中考查的分量逐年加重。在新授时，多举实例，激发学生学习的兴趣，提高获取信息、分析问题和实际应用的能力。

在初三总复习过程中分三个阶段：第一阶段复习考纲基础知识点；第二阶段专题总结知识点间的联系；第三阶段综合练习。复习课要做到：

1、知识点要全面复习，体现系统性，同时要突出重点。

2、精选典型例题，有一定系列、层次性，一题多解，比较解题方法的优劣，注重数学思想方法的运用和总结。

3、进行针对性反馈训练，及时检测复习的效果。精心挑选习题，减轻学生的负担。

4、抓好补缺补漏、订正落实的工作，分析学生错误原因，讲评要有的方矢。必考的知识点要人人过关，得分率较低的题目在全班讲评，个别同学错的就进行个别辅导。

5、对不同水平的学

生分层提出要求。第一学期期末教学质量调研考成绩在85—120基础薄弱的同学重点抓基础，成绩在120—135中等同学抓好基础的同时解决力所能及的综合问题，成绩在135以上基础较好的同学侧重于提高综合运用的能力。

本学期我们备课组工作的总体思路是：在上学期取得一定进步的基础上，要继续抓好基础知识的落实，重视解题的规范性，同时要加强数学知识综合运用能力的训练、提高，下要保底、上不封顶，充分挖掘不同层次水平的学生的潜力，目标是力争在今年的学业考中我校的数学成绩能达到区平均水平。

王莹

6.九年级第二学期历史教研活动计划 篇六

2011-2012学年第二学期九年级历史期中教学质量检查

（形式：开卷答卷时间：60分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确的答案涂在答题卡上）

1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]

6.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]

11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]

16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D]

1、“新中国成立近60年来，中华民族走上了伟大的民族振兴之路。中国人民不仅站起来了，而且富起来了。20世纪以来，中国社会经历了三次历史性剧变。”第二次历史剧变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，与这两件大事相关的年代分别是（）

A、1949年、1951年B、1949年、1952年C、1949年、1954年D、1949年、1956年

2、党的十一届三中全会决定把党和国家工作的重心转移到（）

A、发展农业方面B、发展重工业方面员C、经济建设方面D、拨乱反正

2、有关家庭联产承包责任制，不正确的是（）

A、农民获得了生产和经营上的自主权B、农民获得了土地所有权

C、打破了人民会社制度下“大锅饭”D、适应了目前农村生产力发展水平

4、台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，发展海峡两岸关系和实现和平统一的基础是（）

A、坚持一个中国原则B、遵循“一国两制”方针

C、贯彻寄希望于台湾人民的方针D、加强交往，推动直接“三通”

5、为纪念周恩来总理诞辰110周年，2008年3月5日，泰安市某中学初二·三班的四位同学分别发表了演讲。甲说：“周恩来领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。”乙说：“周恩来参与了西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的形成做出了重要贡献。”丙说：“周恩来在重庆谈判中提出了‘和平共处五项原则’”。丁说：“周恩来在万隆会议上提出了‘求同存异’的方针。”其中有一位同学的演讲有知识性错误。他是（）

A、甲B、乙C、丙D、丁

6、希望工程是从社会集资，以民间救助的方式，资助贫困地区失学儿童继续学习，帮助贫困地区的学校改善办学条件。这一做法的法律依据是（）

A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国宪法》D、《河南省贫困学生求助办法》

7、一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部法律应是（）

A、民法法典B、哈佛拉法典C、汉谟拉比法典D、婆罗门法典

8、对当今中东局势及世界反恐战争影响最深刻的宗教是（）

A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、犹太教

9、恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（）

A、西欧城市的复兴B、新航路的开辟C、文艺复兴D、工业革命

10、“平民──将军──平民──总统──平民” 应该是下面哪个人物的生涯？（）

A、华盛顿B、拿破仑C、林肯D、玻利瓦尔

11、他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（）

A、克伦威尔B、林肯C、罗伯斯庇尔D、拿破仑

12、黑人运动员博尔特接二连三地破男子百米世界纪录。他的老祖先应该在（）

A、欧洲B、亚洲C、美洲D、非洲

13、“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁的这句话反映了（）

1A、英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧B、美国内战后解放的黑人奴隶的处境

C、日本明治维新后农民纷纷破产D、俄国废除农奴制后农民一贫如洗

14、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是()

A．战时共产主义政策B．新经济政策C．农业集体化政策D．工业化政策15、2008年开始的经济危机肆虐了全球，世界各国纷纷提出应对方案。你认为面对经济危机时，最值得借鉴的事例是()

A．新经济政策B．斯大林模式C．罗斯福新政D．赫鲁晓夫

16、地震带给人类灾难，在抗震救灾的同时，我们也没有忘记两次世界大战带给人类的巨大灾难。第二次世界大战的重要转折点是：()

A．诺曼底登陆战役B．斯大林格勒保卫战C．阿拉曼战役D．中途岛战役

17、“欧元”、“世界最大的经济体”。根据以上信息，判断该组织是（）

A.联合国B.欧洲联盟C.亚太经合组织D.北大西洋公约组织

18、印度独立运动领导人尼赫鲁曾说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”曾经给印度造成“厄运”的殖民国家是()

A．美国B．英国C．法国D．日本

19、小张探究 “二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是()

A．《美苏“冷战” 始末》B．《世界多极化发展趋势报告》

C．《“一超多强”局面的成因》D．《萨拉热窝事件揭秘》

20、哥伦比亚前总统桑佩尔说：在经济全球化过程中，蛋糕做大了，“但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑”。这句话告诉我们，经济全球化带来的问题是（）

A．环境污染严重 B．恐怖主义泛滥 C．毒品走私猖獗 D．贫富差距悬殊

二、改错题。（请在错误的下方划横线标出，并改正。每题2分，共10分）

21、我国第一部社会主义类型的宪法是1954年颁布的《中华人民共和国土地改革法》。

22、我国是统一的多民族国家，在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是各民族共同发展政策。

23、英国的瓦特发明了蒸汽机。

24、1941年12月7日，日本偷袭美国军事基地珍珠港，导致了苏德战争的爆发。

三、辨析题（5分）

26、第二次世界大战波及亚欧非三大洲.1942年1月1日,中美英苏等国签署了《联合国家宣言》，走上了共同抗击法西斯侵略道路的主要原因是这些国家社会制度相同。

四、材料题（第27题13分，第28题12分，共25分）

27、（2011年莆田市中考改）阅读下列材料，回答问题：

材料一材料二材料三

拉萨大昭寺文成公主入藏壁画元朝疆域图人民解放军进入拉萨

（1）根据材料一和所学知识，文成公主入藏是与当时哪一少数民族的首领通婚？她对该地区的开发做出了哪些贡献？（4分）

（2）根据材料二，指出元朝设立哪一专门机构管理西藏有关事务。（2分）

（3）根据材料三和所学知识，西藏何时获得和平解放？（2分）并指出和平解放的意义。（4分）后来中28、19世纪中期，英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料，回答问题。

材料一1689年，英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

——摘自人教版《历史》九年级上册

(l）根据材料一，指出英国确立了哪一种政治体制？(2分）

材料二图8人物缔造了工业革命的钥匙，图9人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

图8图9

(2）结合所学知识，指出图

8、图9人物的主要贡献分别是什么？(6分）．．

材料三大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是……他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。

——摘自《大国崛起》

五、综合题（第29题10分，第30题10分，共20分）

29、九年级历史兴趣小组开展以“中美关系是世界上最重要的双边关系”为主题的探究活动，请你一起

完成。

步骤一：走近美国历史九年级历史兴趣小组开展以“中美关系是世界上最重要的双边关系”为主题的探究活动，请你一起完成。

（1）美国是一个年轻的国家，它诞生的标志是什么？（1分）19世纪70年代后，美国抓住哪一次历

史机遇，一跃成为资本主义经济强国？（2分）

步骤二：探究中美关系

（2）根据表格内容，概括20世纪50年代以来，中美两国关系变化发展的趋势。(2分)

1979年，中美正式建交，美国政府承认中国的立场是什么？(2分)

步骤三：展望中美未来

30、近年来，国际间往来越发频繁，从国际金融峰会到联合国气候大会，人们关注的话题越来越多。某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作，共创美好未来”为主题的探究活动，请你一起参与。

【走近学习生活】

（1）小组成员想搜集有关国际合作的资料，请你给他们提供两个途径。（2分）

【探究世界历史】

（2）世界连成一个整体，你认为最早可以追溯到哪一历史事件？（1分）

（3）二战中，世界各国人民为了共同抗击法西斯形成了什么联盟？（2分）

（4）他们搜集的资料有：联合国、亚太经合组织、世贸组织、欧盟。其中我国没有加入的国际组织是哪个？（1分）

【感悟历史真谛】

（5）你认为当今世界的主题是什么？（2分）

2011-2012学年第二学期九年级历史期中教学质量检查

参 考 答 案

一、加粗部分为正确的选项。

1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]

6.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]8.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]

11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]

16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D]

二、21、《中华人民共和国土地改革法》、《中华人民共和国宪法》

22、各民族共同发展、民族区域自治

23、发明、改进

24、苏德战争、太平洋战争

25、马歇尔计划、杜鲁门主义

三、26、错误：“中美英苏等国走上了共同抗击法西斯道路的主要原因是这些国家社会制

度相同。”

理由：因为这些国家的社会制度并不都相同，他们走上共同抗击法西斯道路的主要原因是由于都受到法西斯侵略扩张的威胁。

四、27、（1）吐蕃。（2分）带去先进生产技术与各种书籍，促进吐蕃经济文化的发展与进

步。（2分）

（2）宣政院。（2分）

（3）1951年（2分）有利于实现国家统一；有利于维护民族团结；有利于西藏地区社会稳定。（4分。答出其中2点即可，其他言之有理也可）西藏自治区。（1分）

28、（1）政治体制：君主立宪制。（2分）

(2）图8人物：创立了经典力学体系；或牛顿力学；或“牛顿三定律”。（2分）

图9人物：改进蒸汽机。（2分）

(3)主要因素：科技、人才、创新。（4分）

五、29、（1）《独立宣言》的发表。（1分）第二次工业革命（2分）

（2）中美两国关系从对抗（对立）到正常化(2分)；只有一个中国，台湾是中国的一部分。（2分）

（3）双方应坚持中美三个联合公报，妥善处理台湾问题；加大各领域的合作和交流，增进互信；不搞霸权主义，共同促进发展，维护世界和平。（3分）（答二点即可得3分，若只从中国或美国单方面回答得2分。）

30、（1）到图书馆、书店或互联网查找等。(2分，言之有理，答对一点给1分)

（2）新航路开辟。（1分）（3）国际反法西斯联盟。（2分）（4）欧盟。（1分）

（5）和平与发展。（2分，答出其中一点给1分）

7.九年级物理第二学期教学计划 篇七

(2017-2018第二学期)

2018年3月1日

九年级物理下学期教学计划

随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩。

一、本学期教学内容

1、完成九年级物理20、21.22章教学工作。

2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好综合训练。

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图学是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。

8.九年级英语第二学期工作计划 篇八

九年级英语第二学期工作计划1

一 教学目标

根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二 学情分析

九(1)班是原来八(1)和八(2)班学生合并而成，男生占大部分。从整体情况来看，由于以前调换老师较多，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，如曾燕鹏、卢杨源、丘思曼等人。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

三 教材分析

九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check和阅读四部分，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的：

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

四 课时安排

本书为初三全年级用书，共15单元，每单元后都有一篇阅读文章，外加两个复习单元，依据上中山市的教学进度，本学期具体安排如下：

每单元约6-7课时时间，在其中考试前上完第六单元，本学期上完第十单元。

五 教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级英语第二学期工作计划2

一、本学期的指导思想

针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

二、学生情况分析

上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底，对学生的情况有了大概的了解。学生的基本情况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反馈，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想准备的，但还是没想到居然那么差!

三.教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：

1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

四、教学具体措施

1.针对学生情况，我已在二十多天的补习中从头开始，逐一复习了七年级上下册和八年级上册。开学之后，由于106，107已经讲了四个单元新课。我们也着急起来，于是决定每学习一个新单元，学生要在老师知道下复习八年级下册一个单元。

2.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。

3.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展;

4.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

5.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

6.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

7.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

8.教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

9.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。

10.注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。

11.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多与学生交流，进行口语交际训练

九年级英语第二学期工作计划3

一、指导思想：

面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。

新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学情分析

本班共有学生36人，绝大多数学生基础知识掌握不够扎实，课堂学习积极性不高，回答问题不积极。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

四、教学任务与教学目标

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

五、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步;6、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣;

7、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

九年级英语第二学期工作计划4

一教学目标

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二学情分析

我任教九年级三，四班英语。从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

三教材分析

九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

四课时安排

本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：

每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。

五教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级英语第二学期工作计划5

一、总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、遵循原则

以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

三、具体工作措施

加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究201x和201x年的考试说明，精选1x和1x年的中考题。

继续大练基本功，提高自己的教学能力。

实行课堂教学改革，创建新型教学模式。

走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。

指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

四、总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

9.九年级第二学期物理教学计划 篇九

本学期的新课内容不多，只有三章分别是：第二十章电与磁，第二十一章信息的传递和第二十二章能源与可持续发展。电与磁是本学期的重点新课内容，也是中考的热点，对学生的动手操作能力的要求比较高，探究实验比较多，这就提高了对学生在实验课上的行为要求。第二十一章和二十二章是信息的传递和能源与可持续发展，是了解的要求。除了新课的教授，接下来就是对物理全面的复习了，同时还要准备应对物理实验的考试。

学情分析

本学年我担任四到七班的物理教学工作。通过一个学期的教学，对所带班级的学生有了更多的了解：4班的学生比较活跃，上课回答问题也很积极，课堂气氛活泼，但是学生整体都比较浮躁，需要老师不停的敲打;跟4班学生相反，5班学生相对沉闷，上课回答问题也不积极，甚至有的学生明明会也不回答，给老师上课造成了很大的困难;6班学生课堂气氛相对比较活跃，同时学生听课效果和做作业的情况都比较好;7班的学生的学习习惯在几个班当中是最不好的，刚开始只有十几个人交作业，而且有相当一部分人都是抄的。农村学校的学生都有一个共同的问题，就是基础差，优秀率也不高，而低分特别多，再加上学生思维能力，认知水平等发展部平衡，导致两极分化特别严重。这些都给教学工作增加了一定的难度，然而作为一名年青教师，既能看到学生消极的一面，也应看到学生消极的一面，通过采取有效措施努力提高学生的整体素质。

教学目标：

1、进一步夯实基础知识，梳理知识点及物理公式;

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;

4、争取使学生成绩在去年的基础上有所进进步;

5、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;通过训练，使每个学生都能将考试的物理实验做到独立完成。

10.九年级第二学期教学计划 篇十

本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、复习课时少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复习计划。

一、指导思想

让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、学生基本情况分析

本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番苦功夫。

三、授新、复习内容

1、九年级10~12课 2、2013年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。

3、七~九年级思想品德课主要知识点复习

4、综合模拟能力训练。

5、专题复习和时事、社会热点复习

四、复习措施

（一）、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

（二）、专题复习，整合知识

在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的能力。

（三）、适度训练，提高能力

在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力；培养学生良好的应试的习惯和心理，指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得良好学习成绩。

五、具体做法：

1、复习方式：分册与专题训练相结合

第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习第二轮：专题复习。

第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。

2、复习时间安排：

第一轮复习： 1——12周 第二轮复习：13——15周 第三轮复习：16——20周六、复习步骤

通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采用“三轮复习法”：

第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。

第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这轮复习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

第三轮复习：模拟练习。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和

应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。最后,•选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。

初三政治复习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深入研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。

七、奋斗目标：

1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力。