生活中处处有真情的作文：人间处处有真情

生活中处处有真情的作文：人间处处有真情（共11篇）

1.生活中处处有真情的作文：人间处处有真情 篇一

人间处处有真情，如果没有真情，世界上能够将没有爱……

在那一年发生了这样一件事，俗话说的好啊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。记得那次我们上四年级，下午上完枯燥无味的课程，终于可以上我梦寐以求的体育课了，丁零零，叮铃铃，上课铃响了，我们迅速站好队得着老师发话，老师说了好长时间，终于不情愿的蹦出一句：“自由活动。”

话音刚落，我们抄起拍奔向乒乓球台，这时的天空万里无云，正是打球的好时机，于是便抄起球打了起来，可是天妒英才忽然乌云密布下起了雨来，我们便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上独自欣赏这大自然形成的独特美景――雨帘，这时好友向我发起了挑战，我想：来就来，PK吧!谁怕谁呀?那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一声把我撞到了墙上。

由于是夏天穿的凉鞋，便把脚撞到了墙角上，，随即裂开了个三角口子，当时我还不知道，直到上了语文课才发现，于是老师让两个高大的同学送我去诊所，我的心里像打翻了五味瓶一样又酸又甜，到了诊所，那里的人说只能到大医院去缝针，于是老师赶忙给爸爸打电话，可爸爸有事，来不了，便让大舅来接我去医院，走时看见了老师和同学担心的影子，我心里又是甜一阵酸一阵的。

我终于见了大舅，他心急如焚的打了一辆的士，坐上去直奔市医院去，挂上了急诊，医生马上行动了起来，先打了一针破伤风，然后用针一针一针的缝了缝，终于缠上了胶带等待着一个月后来拆线，缝好后，爸爸也驱车赶到了这里，忙锁上车，直直的奔向了急诊室，看着他着急的样子，我竟然扑哧一声笑了出来，老爸见我已经没事悬着的心也就放下来了，到了车上回到家，妈妈出来接我，把我像接力棒似的传回了家，下午，妈妈给老师请假，在电话中我听见了老师亲切的问候，心里开心极了。

第二天到了学校，同学们七嘴八舌地问起了病情，嘴上说没事，可心里却像吃了一大罐蜂蜜那样甜……这次虽然受了伤，但充分让我体会到了真情，这可真迎了那句话：“人间处处有真情!”

2.生活中处处有真情的作文：人间处处有真情 篇二

《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”在本设计中，努力创设与生活实际相似的交际情境，在教学中实现口语交际的双向互动，增加学生口语交流实践机会，达到发展学生语言的目的。

教材分析：

通过《人间处处有真情》的口语交际，调动学生内心的情感元素，打开记忆闸门，重现生活中的每一次感动，通过互动和交流达到提高口语表达、体会人间真情的目的。在教学过程中通过不断创设情境，让学生用不同的语气表达自己的情感变化，把自己的感动表达出来。

学情分析：

从学生的社会生活环境来看，独生子女家庭已经成为社会主流。这些学生从小受到家人宠爱，过分地夸奖使得他们不懂得客观看待自己和他人的客观评价。

从学生心理特点和认知程度上分析，他们自小都是家中小太阳，是家庭中心，因而感恩心理日渐淡薄，但这次从最熟悉的人、最平凡的事入手进行交流，能激起学生最真实的情感体验。

教学目标：

1.能力训练目标：指导学生在与对方的交谈中把事情完整而又有条理、有重点地说清楚、说明白。引导学生表达时注意言谈举止得体，语气语调恰当。

2.情感态度目标：激发学生通过交流与倾听来感受人间真情，收到真情的触动，学会关爱身边的每一个人，学会感知身边的爱。

教学重难点：

1.教学重点：引导学生完整而又有条理地讲述自己的故事，认真倾听别人的发言，学会评价。

2.教学难点：引导学生真实地表达自己的感受，讲述真实的故事。

教具准备：

录有赞颂母爱的歌曲的磁带

教学过程：

一、 诗意语言，激发感受

师：同学们，澄碧的一池水只要有风儿掠过就会泛起涟漪，幽静的丛林中隐藏着多少诱人的鸟语花香。生活拨动了我们的心弦，有多少心声回荡在我们的身边。生活是一颗鲜红的荔枝，只有剥去它粗糙的表皮，才能用心体会它独特的甜美，爱也是如此。

回忆刚刚学完的一个个感人至深的真情故事，你的心弦是否被触动了呢？今天的这节口语交际课让我们的心变成一只懂得采撷的辛勤的小蜜蜂，用心地将生活的甜美酝酿，然后倾吐出荔枝蜜一样的心灵感动，体味人间真情，让我们先走近给予我们生命，为我们含辛茹苦、解衣推食的妈妈。

【设计意图：要激发学生的参与兴趣，良好的情境氛围是前提。通过话语创设情境，激发学生内心的感受，为走进交际话题作情感铺垫。】

二、 创设情境，进入状态

1.播放歌曲，蓄情感动

（将《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》等歌中最令人感动的地方串唱下来。）

师：静静地听我们最熟悉的歌儿，默默地想你与妈妈之间的点滴小事，用心地感受深沉真挚的情。

2.简单表达，搜索感动

师：同学们，此时此刻，你想到了自己的妈妈吗？你的心是否在回忆的瞬间被触动了呢？究竟是怎样的事情感动了自己呢？用简洁的语言把它表达出来。

3.动情小结，养成习惯

师：原来，倾听也是一种享受，听你们讲的故事，虽然件件平凡，然而事事动情，感人至深，这不禁使我想起了唐代诗人孟郊赞美母亲的千古名句：“谁言寸草心，报得三春晖”。是啊，母爱是生命之源，是万物之本，母亲总是带给我们最炽热的阳光、最甜美的微笑，还有最伟大的爱。

【设计意图：“入境始于亲”。爱是人间亘古不变的话题，教学中从学生最熟悉的人、最平凡的事开始，引导学生感受点滴小事，从而激起其最真实的情感体验，以便更好地突破教学难点，然后带着已开启的真实情感状态进入“大爱”的口语交际中，可以更真实地感受身边所有的真情。】

三、 回顾生活，心灵交流

1.感受母爱，感受真情

师：其实不仅仅是妈妈给予我们爱，两代人之间总是有着说不完的故事、诉不完的亲情。成长途中那些默默的帮助会让你心中满是感激。回首往事又会生出多少感动和新的感触呢？用我们敏锐的眼睛、敏感的心灵，再一次感受生活里的真情与感动吧。

2.小组练说，全员参与

教师巡视，倾听学生的选材以及表达，指导学生在组内交流时将所讲之事具体、完整地表达出来，提出相应要求。

（1）表达要真实，只有先感动了自己，才能感动别人。

（2）要抓住最感动你的地方，有重点有条理地表达。

（3）对倾听者同样提出相应要求。

①认真地倾听，不打断别人说话。

②中肯地评价，提出有效建议。

【设计意图：提出具体的听说要求，为学生下面的口语交际提供方向。口语交际的内容来源于生活，对学生来说，他们具有一定的生活经验，能更流利地表达出自己的意思，有利于活跃气氛。】

3.和谐互动，反馈评价

（1）教师将爱的话题归纳为几类，使学生交流时能有的放矢地倾听并感受，同时开启已有回忆，激发类似感受。

母子情深 父子情深 祖孙情深 师生情深

同窗情深 知己情深 陌生的感动 其他

学生可以根据分类选择交流内容，倾听者可与自身经历对照，更加深刻地体会发言者的心情。

（2）学生交流、评价

交流过程中，教师适当地指导学生完整地将事情的起因、经过、结果表达出来，同时在重点处给予点拨，引导学生从说清楚、说明白过渡到说生动、说具体。

（如可追问：听到这里，我想听听当时的哪一个细节最让你感动不已？当时你的心里是什么感受呢，把它说出来。）

在教师的引导、同学的评价下，学生明确要把事情完整而又重点突出地表达出来，并且要说出自己最真实的感受。学生也能够在谈到事情经过时平静含蓄，而在表白自己内心感受或是最感动的细节之处饱含激情，语气语调自然也就恰到好处了。

在同学或赞扬或提出意见的过程中，发言者可以不断激励反省自己，也可以树立自信，激发参与的热情、表达的欲望。

【设计意图：学生的认知过程是层层深入的，由小组讨论提升到全班交流、评议，体现了交流面的拓展和交流层次的提高，也进一步贯彻了“自主、合作、探究”的教学理念。而评议是听说互动过程的体现，在互动中体现了信息的沟通和交流。】

四、 真情流露，情感升华

1.名家片断，感人至深

师用动情的语言阅读名家作品中感人的片段，使学生再次升华情感，明确表达的要求。

《我与地坛》（史铁生）《我的母亲》（老舍）

2.自荐交流，真情流露

同学自荐，再一次交流。这次交流让发言者畅快淋漓地表达自己的感情，让真情如泉涌般喷薄而出。

3.播放歌曲《感恩的心》，升华情感

师：感恩的是一种姿态、是一种温情，也是一种表达，现在带着你的感受，对刚才故事中的主人公说一句发自肺腑的心里话。

【设计意图：在较大范围交流之后，再一次让学生感受大家风范，接下来交流时一定要有更明确的要求，此时口语交际的目的也就比较轻松地达到了，学生的口头表达能力再一次得到提升。】

五、 总结延伸，真情体验

师：今天，我倾听了你们最美的心声。是啊，心灵最广阔，胜过海洋，胜过天空。最美的心声就是一个“真”字，只要打开你的心灵天窗，感受生活中的美好，体味人世间的真情，你就会发现窗外美景不只是星空和明月，更美好的是人与人之间的真情。下课后，每个人真诚地做一件能感动对方的小事，把这件事讲给别人听。

3.作文：人间处处有真情 篇三

人间处处有真情 人间处处有真情，传递着爱到永恒。我相信天地，亦与人同生共死。浑厚的天地，泼洒下生命的种子；

浩瀚的天空，承载着希望的白云； 那是爱和盟誓!是幸福!是美丽!我柔弱的骨子里，却包含了力量，只是耕耘的种子，充满希望 将结出不同凡响的果实!我爱天，我爱地!我更人间真情!

温暖真情

雨仍在淅淅沥沥地下着，小心地，小心地；天空中，一丝丝微风轻抚过，静静的，静静的；大街上昏暗的路灯不停地闪烁着，闪烁着；时间仿佛在一瞬间凝固了。整条大街冷冷清清的，那两个小小的背影在斜织着的雨中显得格外明显。

那是一个秋天的夜晚，雨啊，不停地下着；也许是因为下雨的缘故吧，街上的人总是匆匆的来，匆匆的去，没有人注意到乞丐。雨渐渐变小了，路边上的青石板变得清凉，掩饰住了它经历的沧桑。他从围墙下蹒跚走过，那瘦弱的身躯在瑟瑟的微风中更显凄惨。夜深了，行人渐渐少了，乞丐坐在路的中间，淋着雨，倾听着雨的歌，大街上充满了宁静的色彩。这种场面，真是悲凉到了极点！

额，大概是在凌晨一点半的时候吧！一个穿着黑色皮靴的中年男子提着公文包顶着雨伞，在雨中缓缓地行走，还不时四周张望。过了好一会儿，他发现路中间坐着一个人。很奇怪，便走了过去。“先生，您怎么不撑伞啊？” “我是一个乞丐！” “哦，原来是这样！那您怎么不到屋顶下避雨呢？” 过了一会儿，那个男子说：“你先到我家避雨吧，不要着凉了。” 那个乞丐愣了一愣，“谢谢！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。

风吹得草丛沙沙响，树上的落叶晃动着，晃动着。月光把柔和的轻纱静静地披在这一片片卷曲着的落叶上。他们小小的背影渐渐地消失在昏黄的灯光中···

真情

人间处处有真情，如果没有真情，世界上将没有爱„„ 在那一年发生了这样一件事，俗话说的好啊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

记得那次我们上四年级，下午上完枯燥无味的课程，终于可以上我梦寐以求的体育课了，丁零零，叮铃铃，上课铃响了，我们迅速站好队得着老师发话，老师说了好长时间，终于不情愿的蹦出一句：“自由活动。”话音刚落，我们抄起拍奔向乒乓球台，这时的天空万里无云，正是打球的好时机，于是便抄起球打了起来。

可是天妒英才忽然乌云密布下起了雨来，我们便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上独自欣赏这大自然形成的独特美景——雨帘，这时好友向我发起了挑战，我想：来就来，PK吧！谁怕谁呀？那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一声把我撞到了墙上，由于是夏天穿的凉鞋，便把脚撞到了墙角上，随即裂开了个三角口子，当时我还不知道，直到上了语文课才发现，于是老师让两个高大的同学送我去诊所。

我的心里像打翻了五味瓶一样又酸又甜。到了诊所，那里的人说只能到大医院去缝针，于是老师赶忙给爸爸打电话，可爸爸有事，来不了，便让大舅来接我去医院，走时看见了老师和同学担心的影子，我心里又是甜一阵酸一阵的，我终于见了大舅，他心急如焚的打了一辆的士，坐上去直奔市医院去，挂上了急诊，医生马上行动了起来，先打了一针破伤风，然后用针一针一针的缝了缝，终于缠上了胶带等待着一个月后来拆线。

缝好后，爸爸也驱车赶到了这里，忙锁上车，直直的奔向了急诊室，看着他着急的样子，我竟然扑哧一声笑了出来，老爸见我已经没事悬着的心也就放下来了，到了车上回到家，妈妈出来接我，把我像接力棒似的传回了家，下午，妈妈给老师请假，在电话中我听见了老师亲切的问候，心里开心极了。

第二天到了学校，同学们七嘴八舌地问起了病情，嘴上说没事，可心里却像吃了一大罐蜂蜜那样甜„„

这次虽然受了伤，但充分让我体会到了真情，这可真迎了那句话：“人间处处有真情！”

发现真情

世上有真情，只要你勤于发现，真情是无处不在。——题记

还记得我在报纸上看到一个感人的故事。小思思患有先天性心脏病，父母为给小思思治病把农村的家产变卖了2万元钱，带着小思思急匆匆的赶到长沙来治病。他们一行3人到了长沙在打的到医院时，不小心把治病救命的2万元钱忘在车上了。小思思的父母发现钱不见了时，急的不知所措，感觉天都塌了不知如何是好了，抱着小思思3人抱头痛哭。一位好心人将这个情况向湖南广播电台交通频道做了说明，希望通过它帮助小思思一家把钱找回来。当许许多多的的哥的姐通过电波了解到这个情况后，纷纷帮着出主意想办法并发起爱心捐款活动。短短的一天时间就募捐到5万元，小思思一家不小心丢失的2万元钱也被好心人原封不动的送回来了。医院也主动减免小思思的治疗费用，并为小思思制定了最好的治疗方案。当记者采访小思思的父母时，它母亲含着泪水说：虽然小思思现在还不能说话，但是我在她的眼里看到了感激。她还表示将把剩余的爱心捐款捐给那些更需要帮助的人，要把这个人间真情和爱心永远传递下去，让世界永远都充满爱。

当我读完这篇文章后，心情久久不能平静下来，感动的泪水充满了眼眶。我为小思思顺利治好病感到由衷的高兴，为许许多多好心人的爱心帮助而感动，也为小思思父母无私的行为而感慨，人间到处都充满了真情，帮助他人就是帮助自己，也就是对自己的最大慰籍。以前，我怀疑这个世上难道真有真情吗？人性间的丑恶，社会上的各种各样的骗局和违法事件，让人只感觉到了这个世界无利不起

早，到处是尔虞你诈的陷阱。直到今天，我才真正地发现了这个世上还真有真情，不是以前没有，而是我没有去发现，世上的真情有许许多多，社会在改变、在进步，慈善事业也越来越被人们认同接受广泛参与，爱心如同阳光普照大地一般，人世间充满了真情。只要我们有一双细心地眼睛，仔细去发现，就会发现更多的人间真情。

世上还有真情，发现不只是一种行为，而是人世间最美好的真情。

人间处处有真情

真情是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；真情是沙漠中的一泓泉水，使频临绝境的人重新看到生活的希望；真情是月空中的一轮明月，是孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉；真情是······

在我们身边，发生着许多里面洋溢着真情的感人事迹，在这次作文当中，我就给大家挑选一件说一说吧！

那是一个下着毛毛雨的夜晚，我上完了兴趣班之后，还没有人来接我，这时已经八点半了，我焦急的跺着脚，心里叨念着：“爸爸，爸爸，你快来呀！”可是过了五分钟之后，爸爸还没有来。旁边的一位叔叔好想看穿了我的心思，说道：“小朋友，你怎么啦？”我焦急的说：“我爸爸还没来接我，现在都八点四十分了。”叔叔想了一想，说：“这样吧，小朋友，你用我的手机打一个电话，让你的家长过来接你。”我点了点头。

打完电话后，爸爸马上就过来了，他有一点小事，所以晚了一会儿，我对爸爸说我用了一位好心叔叔的电话，当我再向他原先站的那个地方瞧时，他已经悄然离去，真可谓是“做了好事不留名”呀！

这个下着毛毛雨的夜晚，发生了这件充满真情的事，在我脑海中荡漾，令我久久不能忘怀。

雨中见真情

去年春节，我们一家开着新买的车，回到了我的外婆家。我和哥哥他们玩儿了起来，看到他们我很高兴，自然也觉得十分开心。

可是快乐的时光总是很短暂，转眼间就要开学了，我必须走了，虽然有些不舍，但毕竟是不能改变的。

我们计划走的时间终于还是到了，这天早晨，我睁开眼睛，听见了“噼里啪啦”的声响，我穿上衣服叫醒了爸爸：“爸爸，下雨了”

爸爸揉揉惺忪的眼睛，“哦。”了一声，从床上一跃而起，他又叫醒了一旁的妈妈。

吃过早饭，我们真的要回家了，爸爸去院子里挪车，我也跟了出去。可是我们一出门便傻眼了：因为新修了公路，外婆家院子的路基明显比公路矮了一大截，一般的小轿车根本开不上去，再加上雨水的缘故，到处都是稀泥。

我不知所措：“爸爸怎么办？”

爸爸咬咬牙，一挥手，说：“上车。”

当时不让爸爸将车停进院子的外公跑了出来，他用几根竹竿搭成一个斜坡，外公拍拍手上的泥：“这样讲就行了。”

爸爸和我上了车。爸爸点上火，用力的一踩油门，车冲上了搭成的斜坡，成功了!我在心里想到。忽然我感觉到竹竿一滑，车身迅速下陷，不好！车胎被竹竿卡住了！

我和爸爸下了车，外婆和妈妈也闻讯赶来，大家各自想着办法，怎么才能弄出爸爸的车。爸爸几次试图将车子开出来，但是车胎是悬空的，再怎么用力也只能是徒劳。

这时，一个开三轮车的叔叔在我们面前停了下来。“怎么了，轮胎卡住了吗？”他问。“嗯。”我回答。

他摸摸脑袋想了一会儿：“我去找一根绳子来把车拉上来。”

可是这个方法很快被我否决了，因为这样可能会刮伤车的地盘，还可能会刮伤其他的地方。

又听见了一阵“轰、轰”地声音，一个开着平板车的老爷爷也将车停了下来。他看了看，对我爸爸说：“后备箱里有“千斤顶”或许可以把车弄出来。”

爸爸取出“千斤顶”，想从被卡住的车胎下面将车胎顶上来，可是车胎纹丝不动，这个方法也只好以失败告终。

这时，又走过来一位阿姨，她提议在悬空的车胎下面加一根竹竿，我搬来竹竿，3，2，1终于我们的车子开上了公路！

爸爸走上前去感谢那几位叔叔阿姨，而外婆则要挽留他们吃一顿午饭，他们都婉言谢绝。

雨，还在淅淅沥沥的下，而且越下越大，我们的协商早就沾满了一层厚厚的淤泥。那几位叔叔阿姨的手上、衣服上，早已变得黑乎乎的了。

我坐上了车，和他们挥手道别。人间自有真情在，这句话我今天是真真切切的感受到了。虽然我们素不相识，也不知道对方的姓名，但是他们的形象永远留在了我的心里。

我们发动了车，踏上了回家的路„„

贺卡传真情

谁会用绿色传播生命的希望？谁会用五彩缤纷装点壮丽的山河，使它妖娆多姿？蓦然回首往事，许多都是值得低回品味的。最近，我们班上就有同学互赠贺卡，传递真情。

真情是一束阳光，真情乃仙露琼浆，那一张张美丽的图片：美伦美幻的天使祝福，充满闲情逸致的大千风景世界„„那不都是一束阳光吗？那一曲曲幽扬的乐曲：“新年快乐”的动听歌声，“圣诞快乐”的悦耳铃声，那不都是仙露琼浆吗？

不管贺卡贵与便宜，不论两人相距多远，这是一种纯真的友谊的表现。贺卡虽然薄且简易，但是那一幅幅图片、一首首乐曲、一行行文字不都蕴含着发自心底既真又诚的祝福吗？

那天，同学小A送给我一张精美的天使贺卡，那天使双手合实，默默祷告着，那洁白的雪花代表我们纯洁的友谊，那红闪闪的“”，表示我们遇到困难永不言弃，同心协力，那一行行“十三四岁的天空没有深沉„„”那深沉的祝福，诚挚的祝福都挤满了整张贺卡。它如一串串五线谱，而友谊、祝福、真情则是点缀它的最美丽的音符。

真情传万家，友谊遍天下，我们正步入了花季，心中都有一个梦，然而只有心中有阳光、友谊、梦想、温情，那么存在的，不仅仅是贺卡传递的祝福与真情，而是全人类乃至全世界的真情传递！

4.人间处处有真情作文 篇四

记得那天，天黑黑的，乌蒙蒙的，一朵朵乌云朝这边飞过来，接着，斗大的雨点开始“攻击”我的窗户，“吧嗒吧嗒吧嗒”。外面，风如野狼般开始吼叫，像黑巫师一样，张牙舞爪地朝我扑来。虽然才刚到正午，外面已经黑了下来，“哗啦哗啦”，暴风雨来临了。

“丁零零”，原来是妈妈打电话来了，“喂，今天我要照顾你爷爷，坐公交车到医院来吧，行吗?儿子。”“嗯!”我穿上雨靴，拿起雨伞，冲出了家门，风大得出奇，我用力顶着风，向3路车站走去。

车来了，可因为下雨天，车上挤满了人，我小心翼翼地走上车去，找了个角落站好，生怕惹是生非。可是天不遂人愿，在一处转弯时，公交车却突然急刹车，我一时没抓稳，右脚本能地向后走了一步，却好像踩到了什么，我急忙缩了回去，紧紧抓住了雨伞的手也松开了，我回头一看，顿时傻了眼，我踩到了一位叔叔的脚，而我的雨伞也“准确”地倒在了那位叔叔的身上，我当时真是啼笑皆非，欲哭无泪呀。

我连忙道歉：“对不起!对不起!”那位叔叔却笑了笑，说：“没事，小朋友雨天路滑，要抓紧扶杆哦!”这位叔叔被我踩到了还关心我，我下车后，依然很感激他对我的宽容和大度。

5.生活中处处有真情的作文：人间处处有真情 篇五

还记得2008年的那场汶川大地震吗?那场地震给多少人民沉痛的打击!但就是这样一场灾难，体现出了多少的爱!

那篇报道这样写道：某小学教师为护住她亲爱的学生，在危险之际，用自己的身躯架在门框上，为她的孩子们开启了“人的桥梁”!是啊!一位老师，她哪有那么大的义务去维护自己的学生，而且还是失去了自己宝贵的生命!她何不向跟她一同面对困难的“范跑跑”“学习”，在危难中先救下自己呢?不，她不会的!因为她的心里充满了爱!

孩子们的生活或许就是因为她的存在而更加幸福的吧!

还记得那段时间的一位叫吴斌的司机吗?在那样一个情况下，他没有因为自己的原因，霎时踩下刹车导致自己的乘客遭遇危险!在他的身上到底又体现了多少的爱!

或许那段报道是这样写的：某地一位司机，开着一辆大巴车在高速公路上行驶。突然间一个不明物体冲向那位大巴，那个东西砸在了大巴车司机的腹部!他顿时疼痛难忍，想过要踩刹车，但是又想到满车的乘客，要是突然踩刹车乘客突然前倾，撞到了怎么办?要是刹住了车追尾了怎么办?于是他自己忍着痛，缓缓地把车停在了应急车道上。他顿时脸色苍白，失去血色，他因为失血过多而死亡了!他用自己的生命换来乘客们的安全，那是因为他的心里充满了爱!

是的，乘客们的生活会因为吴斌的存在而更加绚烂!

是否还记得临开学前的九寨沟的那场地震吗?在那样一种灾难下，“一方有难，八方支援”这句话体现的淋漓尽致!

九寨沟那样极其优美的环境，被誉为“人间仙境”啊!在这样一次地震中被摧毁得面目全非!这对于爱旅游的人来说，这不是一大遗憾吗?这对于四川人民来说，这场灾难不等同于让他们畏惧的汶川大地震吗?但这种伤害被全国人民填补起来了!用爱心填补起来了!全国人民的捐款行动被闹得沸沸扬扬!这难道不令四川的任命再次感到温暖吗?

对啊!四川的人民会因为全国人民的存在而感到生活的美丽!

6.人间处处有真情小学作文 篇六

星期天，阳光明媚，碧空如洗的空中云娃娃自由自在的玩耍，风也轻轻的吻着我的脸颊。

我和妹妹正惬意的沐浴在阳光中，走在大街上。“呜呜……”突然后背传来哭泣的声音，我和妹妹转过头，只见一个大概八岁的小男孩靠着墙壁呜呜的哭着，他衣着朴素，头发凌乱，穿一双破烂的黑布鞋，身上还散发着淡淡的臭味。可围观的人们却非常多，他们都十分同情的看着小男孩。其中一位大叔上前问道：”小朋友，你怎么了?为什么一个人在这哭?你妈妈呢?“小男孩却像没听见似的继续哭泣着。一位大婶又上前问道：“小朋友，我们不是坏人，你能告诉我们你为什么哭吗?”小男孩转过身来，一边抽泣一边说道：“我和妈妈走散了，我找不到她。”那位大婶又继续说道：“那你把你妈妈的手机号告诉我们，我们打电话让她来接你。”接着小男孩说了一串数字，大叔拿出手机已经拨通了。大叔拿着手机聊了一会，果然，没过多久，一位大概四十岁的大婶急匆匆地赶来了，她穿过人群一把便抱住了小男孩。她应该就是小男孩的妈妈了。那位妈妈抬头想向人们道谢，可那些围观的人们早已远去，连影都没了。“一定要幸福，其实很容易满足，爱是相互，是简简单单付出……”

走在回家的的路上，我不知不觉的就哼起了这首歌。

7.人间处处有真情小学作文 篇七

一天，阿曼德带着妹妹阿曼斯去公园散步。不巧，阿曼斯在观赏鱼儿嬉戏时，不慎掉入河中，阿曼斯大声呼救。不久，消失在河中。阿曼德急得像热锅上的蚂蚁，而且自己又不谙水性。这时，好友艾尔克正好经过，看见了这个情况，奋不顾身地跳入河中，奋力救起昏迷不醒的阿曼斯。

阿曼斯被救了上来，哥哥阿曼德和哥哥的好友艾尔克连忙挤压阿曼斯的肚子，河水慢慢从她的嘴巴里流出来。可是，阿曼斯已经被河水冻了个半死。怎么办呢?艾尔克突然背起阿曼斯跑到自己家里，阿曼德迷惑不解地问：“你要干什么?”艾尔克回答：“我想用火烤一下阿曼斯，说不定会有用!”阿曼德点点头。

烤了半个钟头，阿曼斯渐渐苏醒过来。阿曼德和艾尔克欣喜若狂。

8.学生作文——人间处处有真情 篇八

学校 从江城关一小六（2）班 学生 石宇瑶

指导教师 杨晓云

生活中，有许多美好的事，最让我忘不了的，是那一节语文课上发生的事。记得那是一个阴冷的早晨，我们都在全神贯注的听老师讲课。有一位同学因为身体不舒服，还来不及离开座位，就忍不住吐了一地脏污。旁边的同学用手死劲的捂住嘴巴。老师知道后，急忙说，我们帮帮他吧，于是，有的同学赶忙递上纸巾，有的给他倒水，有的帮他捶后背。这时，老师又说，我们来帮他打扫打扫吧，同学们却异常的安静了，老师说，看来只有我动手了，老师一边说一边准备去拿拖把，这时，只见从后排座位上迅速闪过两个身影，他们一个拿拖把，一个拿撮斗，把脏物迅速地清理干净。当老师表扬他们时，当那位身体不适的同学谢谢他们时，他们却只是微微一笑。这一幕对我们班的每一位同学都是一次教育，是一次心灵的震撼。要知道，这两个男同学可是班上出了名的捣蛋鬼，是同学们的反面教材，可此时此刻，他们的一举一动又无不让那些每学期捧着文明礼貌之星，学习优秀之星的同学感到无地自容。而这两位调皮男生，用它们的行动践行了他们的行为有多美，践行了他们的心灵有多美。他们是最美调皮小男生。通过这件事，让我感觉到美就在我们的身边，更让我感觉到人间处处有真情。

9.人间处处有真情作文六年级 篇九

秋天到了，小区里的居民都买了很多秋菜在楼下晾晒，有白菜、大葱……人们热热闹闹做着过冬的准备。一天，我正在楼下玩，忽然看见楼下的王爷爷正在吃力地向楼上搬白菜。他紧皱着眉头，脸涨得通红，还不时的小声嘟囔着：“唉，可真沉，岁数大了身体也不行喽。看到这儿，我急忙跑上楼告诉了爸爸。爸爸听了穿上衣服就往外走，边走边对我说：“王爷爷的儿女都不在身边，我们应该多帮帮他”。“对!一定要去!”我迫不及待地拉着爸爸向楼下跑去。到了楼下，我对王爷爷说：“王爷爷，我和爸爸来帮你搬白菜吧。”王爷爷高兴直点头。脸上的皱纹都堆积到了一块儿。我撸起袖子，和爸爸搬起几棵大白菜朝楼上走去，王爷爷急忙上楼去开门。这时住在五楼的姜姨看见了也挽起裤脚也上前来帮忙，其他的几位邻居也加入了我们搬菜的队伍。大家干得热火朝天。几趟往返，楼下的白菜就被“消灭”了一大半。又经过几次“奋战”，白菜就全被搬进了屋。此时，姜阿姨已经累得满头大汗，但她打扫打扫衣襟欣慰的笑了。

王爷爷激动的说：“真是多亏了大伙儿，可帮了我的大忙啊。”爸爸擦擦头上的汗说：“没什么，这是应该的，只是尽自己的一份力嘛!

10.人间处处有真情作文700字 篇十

星期天，阴雨绵绵，到了早上七点多，天还是阴沉沉的，难道天公发怒了?不过，我的心情却截然不同，因为我马上就要去学习声乐了，整理好一切后，我挎起天蓝色的挎包，万事俱备，只欠东风。于是，我蹦着跳着起程了。

雨中的世界很美，很美!小路上，一把把雨伞撑起了一个“天然屏障”，在它的保护下，我几乎可以不用撑伞。大街上，一辆辆车溅起一朵朵水花，忽高忽低，有的像喷泉，有的却像一朵朵白色的大花。对面的一棵棵“树卫士”忽隐忽现，美不胜收!

我痴迷于雨景中，许久才回过神来。忽然，我定睛一看，竟发现一个孩子正眼巴巴地望着这鬼天气发愁。我

11.人间处处有真情话题作文 篇十一

临近期末，我们班主任肖老师在一次英语课上给我们发糖，坐在前排的同学把糖给肖老师，“刚接到一个医院的电话，心情不好，你们吃吧”前排同学的表情突然顿了一下，怎么了呢?后来，肖老师告诉我们：她身体出了点问题，要做一个小手术。当时我们班就惊了，天哪!要做手术，那岂不是要换班主任啊。

眼看着离期末考试的日子越来越近了，也离肖老师动手术的日子越来越近。大家也慢慢自觉起来了，课堂上也安静了许多。终于，动手术的那天到了，同学们突然有点不习惯。第二天，英语课的上课铃响了，以为推开门的是某某代课的老师，可没有想到，门被打开的那一刹那，阳光照射进来，站在门框上不是不是别人，正是肖老师。

她伴着那柔软的阳光走到讲台上，穿的虽然是大红色的新衣服，但脸上却是惨白的。不会吧，做完手术第二天就来上课了。“我就是不放心你们，你们要好好给我努力啦!”她边说边笑着，就接着给我们讲课，讲一会就找个椅子坐会儿。她和其他老师不一样，一般的，如果自己身体不舒服，就会请假养病。而她即使是身体不舒服也坚持把课上完了。

我们班也是真的不让人放心不下。一次，肖老师来体育课视察，前一分钟操场上还满是我们班男生垫排球的身影，走过来和我们踢了一会毽子，回头一看，就只看见一辆个孤零零的身影。

肖老师也就只好和我们踢毽子了。

肖老师发现老师的架子，在我们围起来的圈里踢着，前一勾，后一勾，再用大腿抵一下。把一个个要落到地上的毽子“救活”了，再踢给另一个人。和我们打成一片。