防火墙常见问题十问十答

防火墙常见问题十问十答（精选6篇）

1.防火墙常见问题十问十答 篇一

爱情十问十答，五个问新娘，五个问新郎。

问新郎：

1、新郎是哪里人？（西安人）为了防止你第一个问题就被打，再问你一次，你认真作答。新郎现在你是哪里人？（刘集人）

2、说五个需要送老婆礼物的节日

3、岳父大人的手机号码，必须是长号？

4、什么时候准备要小孩？

问新娘：

1、说出新郎的两个优点和一个缺点？

2、结婚后一家之主是谁？

3、新郎在生活中最喜欢干的一件事是什么？

4、新郎的生日？年月日

在此，我提议大家再次响起热烈的掌声，把最最美好的祝福送给这对新夫妻。借此机会，我也祝愿在场的大家庭，小家庭，新家庭，老家庭，愿你们家庭和睦，生活美满!

2.防火墙常见问题十问十答 篇二

孩子画着画着在纸上使劲划了一道,好可惜。这是孩子不自信的表现,更是焦虑的表现!产生焦虑的情况有:a.孩子来到一个新环境很不适应。未上过集体课和不合群的孩子表现尤为明显。b.教师言辞生僻,课堂内容生涩难懂,节奏太快。c.在不情愿的情况下,被迫画画。这个时候最该做的是关心他产生焦虑的原因,给他一分钟,让他缓解一下紧张而抗拒的心理后,对症沟通,事半功倍。

二、为什么说只引领想象行不通,只教技法更行不通?

美术作为世界造型艺术需要想象也需要表达方式,无不依赖形式而存在。想象属“灵”,意会属“心”,表达于纸上或立体作品上属“物”。只引领想象就像是艺术家没有了手臂,表达和呈现大打折扣,“只可意会,只可言传”。如果一个孩子在课堂上一直无法画出自己的想法,内心很可能会大受挫。过分看重技法更是不好,抑制了孩子们天马行空的有无限可能的思维。技法和想象两手抓。我独创的“模仿·联想·观察”三位一体的教学方法,在不同年龄段有不同侧重,技法练习通过模仿实现,联想和观察是重点。

三、为什么在画室画得好,课后回家画得乱糟糟?

有三方面原因。1)小朋友在画室,一进来就知道是有规矩的。本身态度是端正的。2)同学们根据同一主题的不同表现也能起到互相激励的作用,小朋友们之间的学习与模仿简直就像“传染”一样,几个孩子一起学当然比一个孩子单独学效果好。3)老师的引导也起到很大的左右,一方面用故事情景或相关知识背景作为导入,提起孩子的兴趣和表现欲,另一方面,在统一导入之后的因材施教的指导也能激发孩子的想象力,丰富其表现力。

四、为什么坐不住?

“有规矩”的课程是可以培养小学员的定力和耐心的。孩子在课堂上坐不住有三方面原因:1)活泼好动的孩子、抗拒心理强的孩子要经过长时间的信任培养、兴趣引导才能坐得住。2)老师布置的主题对于他而言难度太大,完成不了,得不到肯定,自信心受挫。3)家长一起参与课程,可能导致孩子画画依赖家长,或者家长看着着急,提出超复核的严格,让孩子练一行恨一行。

五、为什么总爱画粉色?

颜色的选择和孩子的年龄、性别和性格相关。无可厚非。她的画面中有时连河流和天空都是粉色的,原因有:1)观察得不够。不懂什么颜色是合理的。2)烂漫天真的想象,比如她创造河水是源源不断的草莓汁泉。3)惯用的颜色给她安全感、幸福感。这样的孩子的内心世界很丰富,但是不一定与人分享。

六、为什么在父母面前画不好?

一方面幼儿画画遇到难处就撒娇耍赖求抱抱,另一方面,遇上父母认为孩子能做到的事情他都做得不完美,就会一遍遍纠正孩子,这样不是自己着急上火发脾气,就是孩子不耐烦失去兴趣。

七、怎么培养形象思维能力?

提醒孩子多观察是家长在生活中对孩子的最重要的艺术教育。观察是抓住事物特征,培养形象思维能力的基础。形象思维能力在美术教学中起着十分重要的作用,不论是概念的建立,方法的理解,还是对美术创作的掌握,都离不开形象思维能力,而形象思维能力是分析问题、解决问题的基础,提高思维能力是孩子美术能力发展甚至智力发展的核心。照葫芦画瓢模式下的美术教育策略会导致孩子们在脑海中无法同现实物体构建起相应的形象,制约了激发学生更深层次的形象思维能力。在美术引导中重视演示和观察,合理利用现代电教技术,给学生画面创造提供充分的具体形象,把培养形象思维能力与培养逻辑思维能力联系起来。正如牛顿说:“没有大胆的猜想,就做不到伟大的发现”。教师在教学过程中一定要充分地创造条件来激发学生们运用形象思维的潜能,培养学生们形成高层次的形象思维能力,从实质上提醒学生的绘画创作能力。

八、怎么利用美术馆、博物馆对孩子进行美术教育?

强调艺术观和修养教育为中心的指导思想,以美术欣赏和常识为主导,把美术语言系统的知识技能训练纳入美育轨道,并在审美的基础上,广纳百家之不同,突出创造思维能力的培养,这是在日常观察与多媒体电子展示中不能完全涵盖的,必须加上美术馆、博物馆作品欣赏的作用。教师选择古今中外优秀且有健康审美观点的展览带学生们去观赏,并通过与学生的谈话分析,或辅以简单命题创作,教师要善于发掘艺术作品内在的健康感情因素,转化为学生的高尚审美情趣。还要引导学生们对形式美的感受,对艺术语言的欣赏,如线条、色彩、质感、肌理等。

九、怎么表扬与批评?

表扬与批评的终旨是培养孩子良好的行为习惯和正确价值观。表扬与批评的重点是赏识教育,语言要委婉,全面。表扬与批评的技巧是不要跟别人去比较,只看学生有没有比自己以前有所进步。教师的语言还要平实,让学生能懂。赏其取材新颖,赏其构图巧妙,赏其态度认真,使学生们感受到自己的成功并品赏成功的喜悦,但有错误也要委婉提出。表扬的语言也要讲究。举个例子:不能总夸你画得真棒,而是要就事论事,你构图饱满,画面内容很具有想象力,色彩斑斓具有童趣在美术教学中还可以将传统节日与课程主题设置联系起来,例如劳动节以“节俭养德”为主题,弘扬中华民族戒奢克俭优良传统,积极倡导节约光荣社会风尚,推动孩子养成健康文明生活方式,把主题思想贯彻到绘画中。

十、怎么创设良好的教育途径?

3.“我想买望远镜”十问十答 篇三

问题一：我不该不该买望远镜?

答：如果你无法在夜空中识别五个以上的星座，就不该买望远镜。因为即使你买了，你也找不到星。

问题二：我什么时候该买望远镜?

答：1.你已经认识五个以上的星座，并开始为天天看那些星座感到单调重复。

2.了解一些望远镜的相关知识(如双筒望远镜和天文望远镜各自的优点和缺点；三类天文望远镜——折射式、反射式、折反射式的优点和缺点；影响望远镜性能的六大因素)。

3.你已经用过别人的望远镜，知道它的优点以及存在什么缺点。

4.如果不买望远镜，你会吃不香，睡不着。

问题三：我该买什么样的望远镜?

答：一个天文爱好者最好有一台双筒镜和一台天文望远镜。有人觉得要先买双筒镜，有人却说应该先买天文望远镜，其实是仁者见仁，智者见智。两种望远镜都有各自的长处，带给人的乐趣也各不相同。

问题四：用于天文观测的双筒望远镜怎样选择!

国产50～80口径(50以下口径的双筒镜集光不够多，更适合观景用)，放大倍数7倍～15倍(倍数过大不单会使视场变暗，而且手持观测会抖晃得厉害)，单层膜最好选蓝膜。价格200元～1000元，选择国内大厂(如云南光学仪器厂、江西凤凰光学仪器厂)的产品相对好一些。最好多挑选，因为即使是国内大厂，由于装配水平参差不齐，观测效果也有很大差异。建议不要选择变倍双筒镜，要获得和定倍双镜同样的光学质量，它的价格会贵5倍。

问题五：我该选什么桐对于初级爱好者选60～80口径的折射镜，应配两组以上目镜(如30×、60×)，手动赤道仪，价格500元～1000元，主要用于目视观测。要注意的是，对于每一台望远镜，都有它合适的放大倍数；超过这个放大倍数并不能增强分辨能力，反而会感觉物体变得很暗，难以看清。像60～80口径的望远镜，合适的放大倍数应小于100倍，200倍的放大倍率几乎什么都看不到，不要被它标称的放大倍数所迷惑。

中级爱好者可备100口径以上的折射镜或120以上的反射镜、折反射镜，稳固的自动跟踪赤道仪，就可以进行天文摄影了。

高级的?一边去，自己想!

问题六：到底要买折射镜还是反射镜、折反射镜?

同样价钱的条件下，能买到的反射镜口径最大，折射镜口径最小。折射镜锐利，易于使用和维护，但有色差。反射镜集光力强，无色差，但不够锐利，使用和维护都不容易。折反射和反射镜基本类似，但在相同物镜焦距的条件下，相对以。上两者镜简要短得多，便于携带。三种望远镜都有各自的优缺点。

问题七：买望远镜还要考虑哪些因素?

1.好的光学质量。

2.望远镜种类的选择。

3.物镜口径的选择。

4.物镜焦距的长短。这个参数影响望远镜的光力，以及用主焦点拍摄时天体的成像大小。

5.稳固的脚架。

6.是否使用标准接口的配件。

7.是否便于携带。俗话说，好的望远镜是经常使用的望远镜，如果你买了个很难移动的“大家伙”，它只会成为摆设。

问题八：如果我很有钱，想买高档货，有什么推荐?

答：(嘘，小声点，小心拦路抢劫!)南京天文仪器厂的120折反射不错的，但口径不够大，比较笨重，如果你有自己的货车或面包车(用小车运送估计你会心痛)，又想锻炼身体，就不妨买吧，15000元左右，比较贵啊!要不就买外国货吧，那品牌种类可就多了，什么价格的都有。举例说明：MeadeL×10，口径200毫米，电控，备有电脑接口，容易携带，公开标价995美元。什么?钱不成问题?那就找NASA发射一个自己的太空望远镜吧。

问题九：我该到哪儿买望远镜?

团各大药店有售(小心，这是广告!)。最好在当地购买，这样可以看到实际效果。要是没有，只好向厂家、天文馆邮购。当然也可以向有信誉的爱好者邮购。不过都得小心，不要拿肉包子去打狗。

问题十：其他要注意什么问题?

在当地寻找一个爱好者俱乐部或团体，听取别人的经验。

购买合适的星图。

4.天文学知识十问十答 篇四

1、中国现存的古代天文台有几座?

河南登封观象台、北京古观象台。

2、北京古观象台上有几架大型天文仪器?

赤道经纬仪、纪限仪、地平经纬仪、地平经仪、黄道经纬仪、天球仪、象限仪、玑衡抚辰仪。

3、中国最高的圭表再哪里?

就是河南登封观象台，它位于东经113度8分30秒，北纬34度24分16秒。

4、中国最大的陨石重量是多少?

吉林陨石雨中的1号陨石，重1770公斤。

5、中国现有几座现代天文台?

南京紫金山天文台、云南昆明云南天文台、上海天文台、北京天文台、陕西天文台。

6、中国最大的天文望远镜在哪座天文台?它的口径有多大?焦距有多长?是哪一种光学形式、是地平式还是赤道式?如是赤道式是哪一种赤道式?它有几个焦点?重量有多少?

在北京天文台兴隆观测站，它的口径是2.16米。是反射式。是英国赤道式。有两个焦点，卡塞格林焦点、折轴焦点。卡塞格林焦点约19米、折轴焦点约90米。有90多吨。

7、中国最大的`施密特望远镜在哪座天文台?

在北京天文台。

8、1125号小行星是谁发现的?

由我国著名天文学家张钰哲先生于1928年在美国叶凯士天文台发现的。

9、中国古代天文学家对天文有几种学说?

盖天说、浑天说、宣夜说。

10、中国最著名的超新星爆发的记录是哪颗?

5.青年思想十问十答的问答(2个) 篇五

问题：大学生青年入党，青年党员应在思想上发挥怎样的作用？

解答：发展学生党员不仅要强调数量，更要强调质量，最重要是聚焦青年大学生的思想，严格执行发展党员的程序，确保把真正优秀的同学吸收进党组织。很多用人单位看重学生党员，既看重他们政治觉悟高，也看重能在大学入党是一个人综合素质强的表现，学生党员的表现会很大程度地影响用人单位对学校毕业生整体质量的评价和期望。学生党员不能忘记自己作为一名党员的标准，应该在学习和生活中发挥先锋模范作用，走在同学们的前头，从思想上正确方向与目标。问题：校园学生媒体（包括报纸、广播站、网站等）应如何在加强和改进大学生思想政治教育的工作中发挥自身的作用？

解答：校园学生媒体作为舆论工具，也是校园文化建设的一部分。对校园出现的好人好事要积极弘扬，做好正面宣传；对同学们当中的一些不良现象也要敢于抨击，比如通过漫画进行批评就是一种非常好的方式。通过对同学们身边的人和事、善和恶进行报道、评论，引起大家的共鸣，组织对基础道德规范的讨论、学生修身活动等，提高同学们的思想觉悟意识，从而达到同学自我教育的作用。

6.防火墙常见问题十问十答 篇六

“十问十答”目录   一：十九大最重要的历史性贡献 二：回答了什么样的时代课题？ 三：丰富内涵是什么？ 四：“八个明确”和“十四个坚持”的关系是什么？ 五：理论特色是什么？ 六：历史性贡献是什么？ 七：党章修正案对其有着怎样的表述？ 八：写入党章的重大意义是什么？ 九：怎样理解其主要创立者是习近平同志？ 十：怎样全面学习宣传贯彻？

1、党的十九大最重要的历史性贡献是什么?

提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并确立为我们党必须长期坚持的指导思想。

2、习近平新时代中国特色社会主义思想回答了什么样的时代课题?

新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。

3、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵是什么?

习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的“八个明确”和“十四个坚持”。

◇八个明确：

(1)明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

(2)明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

(3)明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

(4)明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

(5)明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

(6)明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。

(7)明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。

(8)明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

◇十四个坚持，也就是新时代坚持和发展中国特色社会主义的14条基本方略：

(1)坚持党对一切工作的领导;

(2)坚持以人民为中心;

(3)坚持全面深化改革;

(4)坚持新发展理念;

(5)坚持人民当家作主;

(6)坚持全面依法治国;

(7)坚持社会主义核心价值体系;

(8)坚持在发展中保障和改善民生;

(9)坚持人与自然和谐共生;

(10)坚持总体国家安全观;

(11)坚持党对人民军队的绝对领导;

(12)坚持“一国两制”和推进祖国统一;

(13)坚持推动构建人类命运共同体;

(14)坚持全面从严治党。

4、“八个明确”和“十四个坚持”的关系是什么?

两者之间相辅相成：一个是理论上回答“是什么”的问题，我们要坚持和发展的是什么样的社会主义;一个是从实践层面回答“怎么办”的问题，我们在新的历史方位中，怎样坚持和发展中国特色社会主义，是讲方略、办法、路径的问题。“八个明确”的基本内容、“十四个坚持”的基本方略，构成了系统完整的科学理论体系。

5、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色是什么?

继承和发扬马克思主义理论品质，贯穿坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，呈现出当代中国马克思主义的鲜明理论特色。

一是坚守真理、传承文明的继承性。

二是与时俱进、引领未来的创新性。

三是不忘初心、践行宗旨的人民性。

四是实事求是、把握规律的科学性。

6、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史性贡献是什么?

源于实践又指导实践，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了历史性贡献。

一是开辟了马克思主义新境界。

二是开辟了中国特色社会主义新境界。

三是开辟了治国理政新境界。

四是开辟了管党治党新境界。

7、党章修正案对习近平新时代中国特色社会主义思想有着怎样的表述?

党章修正案规定：

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。

8、把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章的重大意义是什么?

将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，是中国特色社会主义进入新时代的必然要求，是符合党心民意的重大决策，对全党把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来、以习近平新时代中国特色社会主义思想指导我国社会主义现代化建设和党的建设新的伟大工程，必将产生重大而深远的影响。

9、怎样理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者是习近平同志?

党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的责任担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，但它的主要创立者是习近平同志。用他的名字命名这一科学理论名副其实、当之无愧，这也体现了我们党理论上的成熟和自信。

10、怎样全面学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想?

11月6日、7日召开的市委十二届三次全会强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大的灵魂。必须把学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，使之成为推动首都各项事业向前发展的强大思想武器。做到三个结合：

一要结合党和国家事业发生的历史性变革学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要坚决将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到首都现代化建设全过程、党的建设各方面、改革发展稳定各环节。

二要结合我们党新时代的历史使命学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。