议论文论证方法

2024-10-20

议论文论证方法（精选8篇）

1.议论文论证方法篇一

中间业务 ── 国际业务

进口开证

业务说明

进口开证是开证银行根据申请人的要求和指示，向受益人开立的，有一定金额的，在一定期限内，凭与信用证条款规定相符的单据，向受益人或其指定付款人付款的书面付款承诺。

信用证具有以下3个特点：

1．信用证开证行负第一性付款责任，只要提示的单证、单据相符，开证行承担第一付款责任。

2．信用证是自足文件，具有独立性。信用证与其可能依据的销售合同或其他合约是性质上不同的业务，即使信用证中包含有关合约的任何援引，银行与该合约无关，并不受其约束，信用证开出后即与基础合约相互独立。

3．信用证业务处理的对象是单据。信用证业务是关于单据的买卖，银行处理的是单据，而不是货物，对货物的真假、质量优劣，对货物是否确实已装船，是否抵达目的港等概不负责。

业务操作流程

受理开证申请

开证申请人（以下简称为申请人）向银行申请开立进口信用证，应提交以下文件：

1．《开立信用证承诺书》（首次开证）； 2．《开证申请书》；

3．申请人与出口商签署的进口合同，如为代理进口，还应提供代理合同； 4．如申请人不在“对外付汇进口单位名录”或被列入“真实性审查名录”的，或属异地企业的，应提交外汇局签发的进口付汇备案表；

5．如进口商品属于限制类商品，应提交有关部门的批件、证明文件等。对于实行进口配额管理或特殊产品进口管理的货物，应提交有关部门签发的许可证或进口证明；对于实行进口自动登记制的货物应提供登记表格等。特殊情况下，如申请人无法提供，应出具承诺书承诺在对外付汇前补交银行，否则将承担由此引起的一切责任；

6．银行要求的其他文件。

审核资料

申请书的审核要点

列明受益人的名称和详细地址，明确申请开出信用证的种类（议付/承兑/延期付款/付款），明确指示信用证采用信开还是电开方式开出，信用证的币种、金额大小写应清晰、一致，商品名称、规格和数量、单价、金额的计算应准确无误，货物数量和价格应与开证金额相吻合，单据要求应合理，切合实际，种类不宜过多，单据的份数、出单人应明确、具体，非单据要求的条件应转变成单据要求，价格条款须与相应的运输单据和保险单据，以及何方负担运费、保费、运输单据的运费表示方法等相吻合，明确规定最迟装期或分期装运时的每期装运时限、交单期，以及信用证的有效地点和有效期，开证申请书中所列的各项条款前后一致，内容完整，明确合理，符合国际惯例，各条款间不能相互矛盾、模棱两可。

外汇政策审核要点

803

银行业金融机构业务操作及现场检查流程

申请书上所列的货物名称、规格、数量等应与相应批件（如有）相符，查验“对外付汇进口单位名录”，如申请人不在名录内，应查核申请人的进口付汇备案表，并将相应备案表存档，查验“真实性审查名录”，如申请人被列入名录内，则应查核申请人的进口付汇备案表，并将相应备案表存档，如为异地企业，应查核申请人的进口付汇备案表，并将相应备案表存档。

办理开证

收取保证金

申请人使用现汇作为保证金的，银行应将外汇转入保证金账户；申请人使用人民币作为保证金的，银行应将人民币转入保证金账户或要求申请人购汇后将外汇转入保证金账户。

开出信用证

使用SWIFT方式，采用MT700、701格式对外开证，在无法使用SWIFT方式的情况下，也可采用加押电传或公众加押电报等。如使用电传、电报或无密押的SWIFT报文格式开证，须加押后才能对外发送，并特别注明信用证适用UCP最新版本。

信用证修改受理

1.审核

修改申请书上的签章应与银行预留印鉴相符，调出信用证留底，修改申请书的信用证号、合同号、金额、受益人名称等项目应与原证相符，对照原信用证条款，审查修改内容是否合理，审查重点与审查开证申请书信用证条款时相同，并注意修改后条款应与信用证其他有关条款衔接一致。如修改内容涉及信用证金额增加、付款期限延长等增加银行风险的修改，应相应落实担保措施，并按原开证的有关程序审批。如修改内容因增加货物数量、金额，以及更改货物名称等涉及有效批件内容，应审查修改部分是否符合有效批件的要求。

2.修改操作

审核合格后，按照申请人修改申请，选择原证的通知行作为修改的通知行，在系统缮制修改，同时按规定收取修改手续费及邮电费。以SWIFT方式修改时，应使用MT707报文格式。

进口单据审核

1.审核面函

审查寄单面函所列单据的种类、份数与随附的单据是否相符；索汇金额是否符合信用证规定；付款指示是否明确、合理；提交单据是否在信用证规定的交单期及有效期内；面函所载付款期限和汇票期限是否符合信用证规定；是否注有不符点或凭保议付/寄单。

2.审核单据

根据跟单信用证统一惯例并依据银行开出的信用证条款，认真审核单据。如提交的单据中，含有非信用证所要求的单据，银行可不予审核，视情况退寄单银行，或照转申请人。将银行审核发现的不符点及寄单行在面函上列明的不符点，在审单记录上作出记录。

放单

804 中间业务 ── 国际业务

银行应在收单后一到两个工作日内完成审单，在系统中进行登记，从系统中缮打出《承兑/付款通知书》及《付汇情况表》，并在《承兑/付款通知书》上注明审出的所有实质性不符点以及申请人承兑/付款/拒付的最后期限，敦促申请人在规定时间内办理承兑/付款/拒付手续。申请人办理承兑/付款/拒付手续时，应在银行《承兑/付款确认书》上加盖预留印章。同意付款时，还须注明扣款、扣费账号。

银行经办人员须查验申请人指定账号资金是否充足，依预留印鉴核对申请人在《承兑/付款通知书》上签字、盖章无误后，将单据释放给申请人，同时办理签收手续。银行应在不迟于两个工作日内对外承兑/付款。

承兑/确认付款

对于单证相符、或申请人及银行皆同意接受的远期信用证项下的单证不符的单据，银行须尽快、但最迟不得迟于收单次日起5个工作日内，以加押函电方式，向寄单行承兑（远期议付、承兑）或确认（延期付款信用证），明确开证行承兑/确认付款的金额和到期日。

付款

对于单证相符或申请人及开证行皆同意放弃不符点的即期信用证项下单证不符的单据，须尽快、但不得迟于收单次日起5个工作日内办理对外付款。远期信用证项下已承兑者，最迟应于到期当日对外付款。单证部门在系统中按照寄单行寄单面函指示，扣除银行有关费用后，对外付款。对于付款到期日在节假日的，应在节假日后第一个工作日内完成对外付款。若付款当日资金不能及时到位，上级行有权扣款，保证及时对外支付。

拒付

开证申请人若不接受不符点，必须于《承兑/付款通知书》明示的日期前通知开证行，开证行须尽快、最迟不得迟于收单次日起5个工作日内对外拒付，并原样保留全套单据。开证申请人若在《承兑/付款通知书》明示的日期前未给银行任何答复，银行须尽快、最迟不得迟于收单次日起5个工作日内自行对外拒付。

对外拒付时应一次性地列出所有不符点，并根据具体业务和系统使用情况选择相应的拒付处理方式以MT734通知寄单行。

撤证与注销

申请人要求撤证

信用证开出后，如申请人要求撤销，申请人必须提交《信用证撤销申请书》，注明撤证原因；受益人要求撤销，必须通过通知行电/函告银行其撤销要求。撤销信用证只能对信用证未经使用的部分撤销；已经使用的部分不可撤销。

审核

开证行须核对撤证申请书签章是否与开证申请书或预留印鉴相符；调出信用证留底，核对撤证申请书的信用证号、合同号、金额、受益人名称等项目与原证是否相符；视以下不同情况分别予以办理撤证：

1．信用证未过期

致电通知行，要求其将申请人撤证的要求转告受益人，并以加押电回电确认。开证行收到通知行加押电确认受益人同意撤证、并证实信用证未经使用，或虽已使用但剩余部分将不再使用，信用证正本已退回通知行后，经核押无误，才能办理注销信用证手续。如受益人不同意撤证，则信用证仍然有效。

2．信用证已过期、但未超过一个月

开证行电告通知行，对开证金额与信用证效期内已交单余额差额部分已予以撤销，请其通知受益人。

805

银行业金融机构业务操作及现场检查流程

3．受益人要求撤证

如受益人通过通知行以加押报文通知银行要求撤证，银行应联系申请人、保兑行（如有），征求其书面同意，经二者同意后方可撤证，否则信用证仍有效。开证行应将有关结果及时以加押报文告知通知行。

4．信用证注销

信用证过期一个月以上，无论是否有未被利用的余额，一律视同自动撤销，银行应办理相应内部注销手续。办理注销信用证的有关手续后，可将开证保证金退回申请人，恢复申请人授信额度。

现场检查流程

内部控制制度的建设与执行

内部控制制度

1．检查方法

①通过访谈、调阅和检查相关的计划、报告；

②调阅信用证业务的政策、制度和操作程序的建立情况；

③对管理人员和经办人员进行问卷调查、调阅岗位责任制，结合业务检查情况对岗位设置、人员结构的合理性进行评价。

2．风险提示

①缺乏明确的营销目标和发展规划；

②缺少业务操作细则，业务规章随意性较大与国家有关法规有冲突； ③规章制度有缺欠，制度没有及时更新； ④部门设置及职责分工不够合理明确；

⑤未设立风险管理职责岗位，或业务操作人员和风险控制人员未分开； ⑥未建立双人、双职、双责的工作制，未实行责任分离制度； ⑦未实行重点岗位人员定期或不定期轮换和强制休假制度。

授权管理

1．检查方法

①调阅上级行的授权、转授权文件，查阅银行机构开办进口开证业务的资格、权限；

②了解被检查单位对SWIFT系统的管理情况，是否严格执行有关授权制度。2．风险提示

①未核定分支机构进口开证业务的权限； ②未适时调整授权权限； ③超权限开立信用证； ④未经审批开立信用证； ⑤违反审批程序开立信用证； ⑥将大额开证化整为零； ⑦开新证还旧证。

授信管理

1．检查方法：调阅开证申请书，授信额度书，应受（应付）信用证款项明细帐，检查开证是否在授信额度内。

2．风险提示

①超授信额度开证； ②没有纳入统一授信； ③单笔授信多次使用；

806 中间业务 ── 国际业务

④未对授信额度进行动态监控和调整。业务操作

1．检查方法

①调阅客户档案资料，检验客户提交的批准其经营进出口业务的工商营业执照等文件；

②调阅客户委托受理资料；

③查阅有关借阅客户资料的管理制度及审批和交接手续。2．风险提示

①开证申请人未与出口商签署进口合同，或进口代理合同； ②开立无真实贸易背景的信用证； ③开证资料不完整；

④申请人不在“对外付汇进口单位名录”或被列入“真实性审查名录”的，或属异地企业的，未提交外汇局签发的进口付汇备案表；

⑤修改内容涉及信用证金额增加、期限延长时，未按原证审批程序审批并落实相关保证；

⑥未履行承兑付款放单手续； ⑦向申请人放单未履行签收手续。

风险管理

风险识别

1．检查方法

①调阅风险管理科的工作报告，并结合业务检查进行评价； ②通过调查问卷及各项业务检查了解风险意识； ③查阅职工休假登记表，与员工谈话。2．风险提示

受理和发展业务未考虑风险成本因素，未对客户的信用风险外的技术性风险及合规性风险进行审查。

风险控制

1．检查方法

①通过调查问卷及各项业务检查了解风险意识； ②查阅职工休假登记表，与员工谈话。2．风险提示

①管理层未能在机构内部实现监管与控制的制度化，银行各级人员不了解其在内控程序中起的作用；

②管理层对存在问题和风险缺乏充分认识或未采取相应手段； ③管理层自律不足，凌驾于内控机制之上。

风险评估

1．检查方法

①通过调查问卷及各项业务检查了解风险意识； ②通过与员工谈话加以了解；

③调阅垫款科目明细帐，通过谈话了解业务人员的风险意识，现场检查实际风险及损失情况；

④检查“进口押汇”或“打包贷款”科目资料，检查“应收及暂付款”及“催收款项”科目。

2.风险提示

①对新产品、新业务的风险缺乏连续性评估；

②在环境和业务发生重大变化时未能及时更新评估系统；

807

银行业金融机构业务操作及现场检查流程

③垫款未纳入专用科目核算； ④垫款长期挂帐； ⑤掩盖信用证垫款。

合规性

对申请人资格审查

1．检查方法

①调阅开证业务台帐和档案，检查信用证条款；

②是否严格审查开证申请人资格，调阅开证申请书，授信额度书，应收（应付）信用证款项明细帐，检查开证是否在授信额度内。

2．风险提示

①开证申请人没有进出口经营权；

②开证申请人不在国家外管局公布的进口付汇名录； ③开证申请人信用等级不符合要求； ④信用证金额与合同、相关批件不符。

审查贸易背景真实性

1．检查方法

①调阅开证业务台帐和档案，检查信用证条款；

②注意审查贸易背景，开证申请书，进口付汇核销单、进口合同及有效凭证（进口许可证、机电登记证明等）。

2．风险提示

①依据经过涂改、变造的虚假合同开立信用证；

②信用证价格条款、货物描述、运输方式等与合同不符； ③信用证价格条款、单据条款之间相互矛盾； ④明知无贸易背景开立信用证。

保证金管理情况

1．检查方法

①调阅保证金存款分户账、企业存款结算账户和相关的会计原始凭证，查看保证金来源及管理情况；

②查阅开立信用证业务的总帐、分户账、台账和相关会计凭证。2．风险提示

①保证金没有专户管理，与其他结算账户混在一起； ②在信用证失效以前擅自挪用保证金；

③未收取足额保证金或未在相关业务部门审核的循环授信额度/单笔授信业务范围开证；

④贷款充当保证金；

⑤信用证开立以后存入保证金。

会计核算情况

1．检查方法

①会计报表科目余额与对应业务留底核对，检查帐实是否相符； ②核对日记表，总、分户帐和业务档案；

③根据错帐登记簿，调阅相关传票及交易记录。2．风险提示

①未将开立信用证纳入全行统一会计核算；

②没有定期核对表外科目余额，账账不符、账实不符； ③手续费收取核算不正确。

808 中间业务 ── 国际业务

监督检查

1．检查方法

查阅银行内审及业务部门的检查报告及有关整改报告，并与内审人员进行会谈，了解银行内部审计的独立性，审计频率、内部审计面等。

2．风险提示

1．未建立定期检查制度；

2．内部审计的审计范围、频率及深度不够充分； 3．未对违反规定办理业务者进行处罚；

4．管理层对内审结果重视不足，存在问题未得到及时纠正。

检查依据

1．《中华人民共和国银行业监督管理法》（2006年修正）2．《中华人民共和国商业银行法》（2006年修正）3．《商业银行内部控制指引》（银监会令〔2007〕6号）4．《商业银行授权、授信管理暂行办法》（银发〔1996〕403号）5．《商业银行实施统一授信制度指引》（银发〔1999〕31号）6．《商业银行授信工作尽职指引》（银监发〔2004〕51号）7．《商业银行操作风险管理指引》（银监发〔2007〕42号）8．《中国银行业监督管理委员会行政处罚办法》（银监会令〔2007〕5号）9．《金融违法行为处罚办法》（银发〔2000〕253号）10．《中华人民共和国外汇管理条例》 11．《国务院关于修改〈中华人民共和国外汇管理条例〉的决定》 12．《商业银行表外业务风险管理指引》 13．《关于印发〈银行外汇业务管理规定〉等规章的通知》 14．《跟单信用证统一惯例1993年修订本》 15．《关于印发〈国内信用证办法〉和〈信用证会计核算手续〉的通知》（银发〔1997〕265号）16．《国内备用信用证惯例》（《ISP98590》）17．《出口收汇核销管理办法实施细则》 18．《离岸银行业务管理办法》 19．《离岸银行业务管理办法实施细则》 20．《商业银行金融机构内部审计指引》

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银行业金融机构业务操作及现场检查流程

业务操作流程图

客户申请材料信贷部门审查技术审查通过审批收取保证金开证审批程序开证或修改证后管理到单审核客户判断不符点付汇承兑拒付业务规档 810

中间业务 ── 国际业务

机构设置与岗位分工内控体系、制度是否健全内控有效性进口开证管理制度授权管理进口开证业务台账授信管理信贷管理是否到位现场检查流程图

抽样基础管理风险管理与合规性（信贷）贸易合同进口开证业务档案企业财务报表贸易背景是否真实保证金来源及管理是否合规保证金账户明细企业结算账户明细相关业务传票手续费收取是否及时、足额内审报告及整改报告账表、账账是否相符业务状况表与开证科目账信贷会计是否定期对账会计、信贷对账登记薄空白信用证领用登记薄重空管理是否到位签发进口信用证登记薄是否纳入统一会计核算查看空白信用证库存风险管理与合规性（会计、内审）

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2.议论文论证方法篇二

1 辨证分型概况

1.1 行业标准

目前大肠癌的中医辨证分型尚无统一标准, 中华中医药学会发布的《中医肛肠科常见病诊疗指南》 (2012版) 将结肠癌分为湿热蕴结证、气滞血瘀证、气血两虚证、肝肾阴虚证及脾肾阳虚证;将直肠癌分为湿热蕴结证、肠道瘀滞证、气血两虚证、肝肾阴虚证及脾肾阳虚证[1]。《中华中医药学会标准·肿瘤中医诊疗指南》 (2008版) 将大肠癌分为脾虚气滞证、湿热蕴结证、瘀毒内阻证、脾肾阳虚证、肝肾阴虚证以及气血两虚证六型[2]。

1.2 医家经验

在临床工作中, 除了参照行业标准, 不同的医家还根据各自临床经验提出不同的辨证分型。裴正学将大肠癌归属于中医“肠风”的范畴, 认为其或可从阳化热, 或可从阴化寒, 或可火聚为毒而成“脏毒”, 考虑可从肠风虚寒型、肠风夹热型、脏毒积聚型来辨治大肠癌[3]。屠德敬等[4]通过采取前瞻性、横断面调查的方法, 收集了287例大肠癌患者的四诊信息, 同时应用聚类分析及主成分分析的方法对资料进行分析, 结果显示, 287例大肠癌患者的中医证型可分为脾虚湿阻、气血亏虚、阴虚内热、湿热蕴结、瘀血内停等5种证型。郑祎[5]以《伤寒论》中的“六经辨证”为基本理论, 认为可将大肠癌分为阳明腑证、太阴证、少阴证以及厥阴证4种证型。

1.3 文献研究

随着大肠癌相关的临床文献报道逐渐增多, 文献分析也逐渐引用到大肠癌证候研究中来。王晓戎等[6]对有关大肠癌证型研究的35篇文献, 共计2 360例病例进行整理, 结果显示, 频数较高的6种证型依次为湿热蕴结证、气血两虚证、脾肾阳虚证、肝肾阴虚证、瘀毒阻滞证以及寒湿困脾证。邓志红等[7]对1978—2008年国内公开发表的中医药治疗大肠癌的相关文献进行了整理和分析, 发现大肠癌的辨证分型主要为脾肾阳虚证、气血两虚证、肝肾阴虚证、湿热证以及瘀毒证。司富春等[8]通过频次分析总结1979年1月—2010年10月中国知网数据库 (CNKI) 文献中大肠癌的中医证型特点, 结果显示湿热内蕴证、脾肾阳虚证、肝肾阴虚证为大肠癌的常见证型, 占63.03%。

1.4 分期辨证

证候是对某一阶段病理本质的概括, 随着病情的发展, 证候辨识也具有一定的阶段时限性和动态演变性。在大肠癌的发生、发展、围手术期以及放化疗期间, 患者均有可能表现出不同的证候特征, 因此, 部分学者提出对大肠癌的中医辨证应进行分期研究。于尔辛等[9]将早中期大肠癌分为脾胃气虚、气阴两虚、肝胃不和以及湿热蕴结4型, 晚期则分为脾肾阳虚、湿热内蕴和气血双亏3型。许云等[10]采用数理统计和多因素分析方法, 对北京和上海两地218例根治术后大肠癌患者进行了临床调查, 认为该类患者主要可以分为肠燥津亏证、脾胃不足证、脾气亏虚证、肝阴亏虚证, 湿热内蕴证、肝胃不和证、肾气亏虚证以及阳虚湿停证等7个证型。张云[11]则针对大肠癌化疗患者进行中医证候研究, 发现化疗前的患者湿热蕴结型最多见, 化疗后脾肾亏虚、脾胃亏虚及气血两虚证明显增多, 提示化疗会促使患者由实证向虚证转化。赵海燕等[12]重点研究了大肠癌辅助治疗期患者的中医证候, 认为该期患者主要表现为脾虚湿阻证、气血亏虚证、肝肾阴虚证、湿热蕴结证以及瘀血内停证5种。

2 大肠癌证候研究的主要方法

2.1 应用“证素”理论辨证

证候要素是兼具主观与客观的概念, 提取恰当的证候要素进行辨证, 符合传统中医辨证的基本思路, 对完善辨证方法体系具有重要的意义。大肠癌证候的研究同样可以基于证素理论以探索客观化、规范化的研究方法。崔同健等[13]认为脾、胃、大肠、肺、肝、肾等6个病位证素与结直肠癌密切相关。赵劲草等[14]等则认为脾、大肠作为病位证素与气虚、气滞、湿、热、毒等7个病性证素在大肠癌的辨证中起到主要作用。

2.2 统计学分析方法

2.2.1 单因素统计分析方法

许多学者应用单因素统计分析方法对大肠癌的证候分布规律和演变规律进行研究。目前单因素统计分析方法常用的有出现率、频数表、χ2检验法、Ridit分析法与条件概率法等。

林胜友等[15]对780例大肠癌患者的中医证候进行回顾性的调查研究, 分析其中医证候分类特征及构成比, 结果表明脾 (气) 虚证是大肠癌的主导证型。王晓戎等[16]的调查结果则显示大肠湿热证频率最高。王萧萧等[17]收集780例大肠癌患者的临床资料, 观察比较初次和末次入院及化疗前后的证型分布, 发现初、末次入院的中医证候频数从多到少依次为气虚证、脾虚证、阴虚证、血虚证、痰湿证、热毒证、气滞证、阳虚证和血瘀证;末次较初次入院气虚证出现频率减少, 脾虚证和阴虚证频率增加;化疗后脾虚证及阴虚证病例明显增加, 气虚证及血虚证例数减少;化疗2次发生证型变化例数最多, 占53.2%;从证型的纵向比较来看, 接受化疗的病例与未接受化疗的病例, 其发生中医证型变化的概率相比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。徐玉芬等[18]采用频数分析和χ2检验的方法对210例围手术期大肠癌患者的临床证候调查结果进行统计分析, 发现湿热蕴结证、阴虚内热证、脾气亏虚证、阴血不足证及气阴两虚证是大肠癌围手术期常见证型, 其中阴血不足证 (37.14%) 术前出现频率是最高的, 术后3及7d证型以脾气亏虚证及阴血不足证最为常见。

2.2.2 多元统计分析方法

应用于中医证候研究中的常用多元统计分析方法有判别分析、聚类分析、主成分分析和因子分析、典型相关分析、logistic回归分析等[19]。其中一些方法已经应用于大肠癌的证候研究。

王晓戎等[20]采用因子分析和聚类分析探索大肠癌中医证型, 264例大肠癌患者临床证候资料调查结果共涉及症状、体征56项, 其中, 频率在5%以上的症状及体征共49项。因子分析共提取出16个公因子, 累计贡献率为64.989%。通过聚类分析显示聚为4种证型最为明晰, 并且符合中医理论及临床实际情况, 分别为淤毒阻滞证、脾胃虚弱证、大肠湿热证和肾阳虚证4种证型。

2.3 现代生物技术研究方法

“组学”概念的提出与中医证候的整体观念具有极大的相似性, 随着基因组学、蛋白质组学及代谢组学等层面的研究技术不断推广, 学者们逐渐将其引入到大肠癌证候本质的研究中来, 为大肠癌中医证候的现代化研究开辟了崭新的研究领域。

崔同建等[21]将99例大肠癌患者辨证分为湿热蕴结、气滞血瘀、脾肾阳虚及肝肾阴虚4个证型, 应用PCR扩增和直接测序法检测患者外周静脉血ERCC1C8092A和C19007T 2个位点基因型及等位基因在大肠癌各证型的分布情况, 并进行统计学分析。结果:ERCC1 C8092A基因型及等位基因频率在各证型间的分布比较, 差异均无统计学意义 (P>0.05) 。ERCC1C19007T基因型及等位基因频率在各证型间的分布频率比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;其中湿热蕴结型与气滞血瘀型、脾肾阳虚型与肝肾阴虚型差异无统计学意义 (P>0.05) , 湿热蕴结型与脾肾阳虚型、肝肾阴虚型差异有统计学意义 (P<0.05) , 气滞血瘀型与脾肾阳虚型、肝肾阴虚型差异有统计学意义 (P<0.05) 。说明ERCC1 C19007T基因多态性可能与大肠癌中医证型有关。

周小军[22,23,24]等应用蛋白质组学技术比较了湿热蕴结证、气血亏虚证大肠癌患者肿瘤组织之间的差异蛋白质, 以及两组患者与正常人结肠黏膜组织的差异蛋白质。结果显示, 3组之间的差异表达蛋白主要集中在热休克蛋白 (HSP) 、细胞骨架蛋白、抗氧化蛋白、信号转导相关蛋白、能量产生相关蛋白、血液蛋白等。赵海燕等[25]应用蛋白质组学技术选择血瘀组与健康组和气血亏虚组相差达1.15倍以上的蛋白进行质谱鉴定。结果最终确定了10个差异蛋白质。

大肠癌证候的模糊性、动态性、复杂性等特点决定了其研究方法的复杂多样。从单纯的临床观察和经验总结到大规模的流行病学调查, 从单纯的临床统计到数据处理分析方法的借鉴, 从证候表现的观察到证候本质的研究, 大肠癌证候的研究正在从单一走向多元, 从现象走向本质。尽管目前多种研究方法尚未成熟, 有待探讨, 但在中医基础理论的指导下, 相信大肠癌证候规范化研究和证候本质研究会日益深入。

摘要：大肠癌是我国常见的消化道恶性肿瘤, 其发病率和死亡率居第3位, 并且随着饮食结构的改变而呈现逐年上升的趋势。近年来, 中医药治疗日益成为大肠癌个体化、综合治疗方案中不可或缺的重要组成部分, 而证候研究则是中医药在大肠癌综合治疗方案中能否发挥有效作用的关键。但目前大肠癌的临床辨证分型、辨证依据及证候本质的研究尚未有统一的结论, 成为干扰临床疗效稳定性及有效评价的主要因素。作者拟从行业标准、医家经验、文献研究以及分期辨证等方面总结大肠癌目前的辨证分型, 从“证素”研究, 统计学分析及现代生物技术等方面综述大肠癌证候研究的进展, 以期为大肠癌证候研究提供借鉴和思路。

3.议论文论证方法篇三

循证医学，就是基于证据的医学，什么是证据呢？就是你身上有什么疾病表现，包括各种检查指标，通过用药改善的情况，如果这种药物治愈了你身上的疾病，那就证明了这种药物有疗效，这是在世界范围内新兴起的一种医学研究方法。它具有采用大范围、多样本、双盲实验来检验药物疗效的特点。大范围，就是循证医学研究要收入大量的病例，然后分为用药组和对照组，这些病例所患的疾病是相同的，用药组使用同一种药物治疗，对照组采用另一种药物治疗，最后比较两种药物的疗效。多样本，就是在研究中收入的病例，尽管所患的疾病相同，但各人的自身条件不同，如年龄不同，体质不同，只有多样本才能保证所研究的药物适用于所有人；双盲实验，就是医生与患者都不知道使用的是哪种药物，最后按编号统计使用药物后的疗效，这样最大程度地保证了药物疗效的客观性。由此可见，循证医学研究是目前评价药物疗效最科学、最公正的方法，因此能得出真正值得患者信赖的用药依据。

参松养心胶囊是我国唯一开展循证医学临床研究的抗心律失常中成药，该项实验研究在全国各地36家大型三甲医院中展开，包括了北京阜外心血管病医院、南京医科大学第一附属医院、山东大学齐鲁医院等，参与的医学专家达500多名。研究结果表明，参松养心胶囊具有确切的抗心律失常作用，对各种早搏、心动过速、阵发性房颤等具有超过西药的作用，并且对缓慢性心律失常如窦缓、传导阻滞，以及慢快综合征也具有较好疗效。在进行药物疗效研究的同时，他们还对1609个病例进行药品安全性的研究，结果表明，参松养心胶囊引发心脏不良反应的发生率为0%，长期用药安全。参松养心胶囊可明显改善患者的心慌、气短、失眠、乏力等症状，称得上是全面、有效、安全的心律失常治疗药物。

4.议论文写作方法篇四

高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的.写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。

常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分之一。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该!”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背!

其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。

5.记叙议论文体写作方法汇总篇五

①从表达方式角度：

表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

叙述人称的选择：

第一人称便于直接抒情，显得真实可信第二人称亲切，更强烈感人、拟人化第三人称不受时空限制，灵活自由记叙

顺叙交代清楚明白

倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏插叙丰富内容，深化主题，曲折有致

补叙对前面的叙述加以补充和解释

记叙文六要素

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

记叙手法

直接抒情、直抒胸臆、淋漓尽致；间接抒情、寓情于景、描写角度：正面描写、侧面描写

人物：语言、动作、神态、心理、外貌（肖像）景物：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合方法作用肖像

以形传神

动作

表现人物性格特点语言

言为心声，表现人物性格心理

揭示人物内心世界景物

渲染气氛，烘托人物，寄托感情白描

简笔勾勒，简洁准确传神工笔

精雕细刻，纤毫毕见，具体生动细节

准确传神鲜明 ?

说明

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

议论

叙后议论画龙点睛，点明主旨比喻论证生动形象，通俗易懂

1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨，在开头有时是引起话题,在结尾是对主题总结。在段落的开头或结尾,往往是段落的中心。

2.文章中间的议论,常起过渡、引出主旨的作用。? ? 议论文

①议论文三要素：论点、论据、论证

论据：事实论据、道理论据

论证：举例（或事实）论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证

论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

结构：总分总总分分总分的部分常常有并列式、递进式 ②从选材剪裁角度：

看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。

③从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；

结构严密，完整匀称；

烘托铺垫，前后照应；

设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致；行文线索的贯穿。

开门见山，起承转合，卒章显志，首尾照应，画龙点睛，以小见大，先总后分，先分后总，层层深入，过渡照应，伏笔铺垫，欲扬先抑，欲抑先扬，详略得当，情节起伏，构思精巧，别具一格，不落窠臼，不落俗套，自出机杼，匠心独运，浑然天成，结构严谨，思维严密。常见表现手法和篇章结构技巧

开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。卒章显志：在文章末尾点明主旨。

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。过渡照应：承上启下；前后呼应；

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。托物言志：借助某种事物抒发感情表达见解。借景抒情：以景衬情．融情入景。欲扬先抑：先贬抑，后褒扬；虚实结合：有实写，有虚写；行文段落类

开头段统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调过渡段承上启下

结尾段呼应前文，深化升华主旨，卒章显志 ? ④从表现手法角度：

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）象征

有暗示的作用,引起读者联想,加深读者对文章情感和哲理的理解联想想象

具体、生动、形象铺垫照应

引出后文,曲径通幽.照应能使结构显得紧凑、严谨.对比对照

有力地显示事物的差异,突出事物的特点衬托烘托

强调作者要表达的情感,增强语气,使意义明显.抑扬

强调作者肯定(先抑后扬)或否定(先扬后抑)的观点借景抒情融情于景

使情感的抒发含蓄蕴藉,意味悠长借物抒情

外物与感情相统一,使感情有所依托

托物言志

把不容易讲清楚的抽象道理深入浅出的说明,使道理说得生动而具体,更有说服力夹叙夹议

夹叙夹议在写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意.“记叙”是 “议论”的基础, “议论”是 “记叙”的深化、升华,是文章的点睛之笔动静结合衬托

? ⑤从语言运用角度：

语言是否准确、简练、生动、形象；

? 独特的语言风格

（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）； ? 独特的修辞手法

（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）

? 常见语言特点：

⑪浓墨重彩：描写详尽、细腻。

⑫惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。⑬体物入微：描写细致入微、刻画细致生动。⑭行云流水：语言自然流畅。

⑮言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。⑯言简意丰：语言简洁，内容丰富。

⑰意在言外：言在此而意在彼，言有尽而意无穷 ⑱含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味。⑲整散结合：既匀称整齐，又有错综变化。

诗情画意、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味常用修辞方法的基本作用

①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。④排比——增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶——使语言简练工整。⑥引用——增强语言说服力。

⑦设问——引起读者注意、思考。

⑧反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气。

⑨对比——突出其中一种事物或其特点。

⑩反复——突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美

⑾反语——表示人与人之间的亲昵感情;揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性 ⑿顶真——环环紧扣,引人入胜 ⒀通感——启人联想,耐人寻味

⒁双关——使表达含蓄曲折,生活活泼,增强文章的表现力 ?

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文。

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；

6.议论文的写作方法篇六

论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。

需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。

论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。

完成时间：作者姓名下方居中，字样为“Ｘ年Ｘ月”，用四号楷体。

摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。

关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。

正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：

一级标题。标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。

一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何?其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。做好了卷面的整洁外，所以我们该如何进一步写好议论文呢？

步骤/方法

1.1 拟好题

题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。2.2 开好头

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。

典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。5.5 结好尾

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。

其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。6.6 语言形象畅达

一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。

修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。

1、论点? 论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性。如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的成功，坚持是一个重要条件。? 《坚持就是胜利》

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢?? 俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。? 英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。? 狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。? 那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在这样的时刻，越需要坚持。因为坚持就是胜利。?(李胜)

2、论据 ? 论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。切记那些不清楚作者的不要瞎写上作者的名字。? 如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例，都是用来证明论点的论据，既具有典型性，又让人觉得真实可信。?

3、论证过程? 论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，这个过程就是论证过程。

演绎论证法? 演绎论证法是从已知的一般原理，规律出发，推知个别事物本质特征的论证方法。如果说归纳论证法是从特殊到一般，那么，演绎论证法是从一般到特殊。运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致，同时要求推论是合乎逻辑的，否则就会出现纰漏。如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法，大前提是坚持就是胜利，小前提是狄更斯、爱迪生坚持了，所以胜利了，结论自然得出。? 此外，论证的方法还有很多，像借古论今法，采用数字法，排比论理法，描写论理法等。我们掌握的方法越多，说理就越有深度，有说服力，就越具有令人折服的逻辑力量，可以在学习过程中逐渐掌握。

议论文有三要素：论点、论据、论证。

根据题目写出一个观点，在加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，下面的仔细看看，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。

论文包含论点、论据、论证三个要素。

（一）论点

（1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

（2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

（4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。

（5）论点的提出和确立要注意：

①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。

③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。

（二）论据

（1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。

（2）论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。

①作为论据的事实材料，可以是a.具体的事例，b．概括的事实，c.统计数字，d.亲身经历、感受。

②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b.民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。

（3）使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。

（三）论证

（1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

（2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

（3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。

①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。

②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。

（4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。

7.议论文论证方法篇七

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

查验单位为辖区内各托幼机构和小学,查验对象为新入托、入学及转学儿童和暂时借托、借读儿童。补种对象为未完成国家免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童。

1.2 查验证方法

改变查验预防接种证执行主体,由原来的校方验证改为公共卫生科专业医生验证,充分运用“浙江省儿童免疫规划信息系统”,将需补种儿童资料录入电脑进行在册管理,自动预约下一针次,接种前进行短信通知。幼托机构查验预防接种证与入托入园体检相结合,如发现漏种儿童,当场予以补种。

1.3 统计分析

采用Excel 2010 和SPSS 19.0 软件进行资料整理,率的比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 幼托机构和小学基本情况

辖区内共有59家幼托机构,17所小学,其中民工性质的幼托机构31家、民工子弟小学5所,均按要求开展入托、入学儿童查验接种证工作,累计查验预防接种证11 892人。幼托机构2013年和2014年持证率分别是100%和99.93%,持证情况差异无统计学意义(χ2=1.637,P>0.05);小学2013年和2014年持证率分别是99.20%和99.79%,持证情况差异有统计学意义(χ2=11.456,P<0.01)。

2.2 漏种儿童补种情况

2013年和2014 年幼托机构免疫规划疫苗补种率分别是92.35% 和96.66%,差异有统计学意义(χ2=10.666,P<0.01);其中民工性质的幼托机构免疫规划疫苗补种情况差异有统计学意义(χ2=10.044,P<0.01),见表1。小学免疫规划补种率分别是95.33% 和97.98%,差异有统计学意义(χ2=7.586,P<0.01);其中民工性质的小学免疫规划疫苗补种情况差异有统计学意义(χ2=35.307,P<0.01)。

3 讨论

漏种儿童纳入“信息系统”管理,可提高一年级新生持证率。随着扩大国家免疫规划的实施,儿童可预防疾病疫苗品种不断增加,从1980年代初期的“四苗”,即卡介苗、脊髓灰质炎减毒活疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗;增至2008年的“14苗”,即在原来的基础上增加甲肝减毒活疫苗、流脑多糖疫苗、乙脑减毒活疫苗、麻腮风减毒活疫苗等疫苗[2]。儿童从出生开始,就要按免疫程序进行卡介苗、麻疹等疫苗的预防接种,3岁以内共需接种疫苗近20 针次,由于接种间隔频繁,家长对预防接种证的保护意识尚在。但是儿童3岁以后,由于加强疫苗的接种间隔拉长,疫苗种类减少,加上外来务工人员居无定所,对接种证的重要性认识不够,丢失现象普遍[3]。因此在一年级新生的查验证工作中,常存在一定程度的无证现象。即使部分外来儿童家长至本辖区儿童预防接种门诊进行补证,但因无法说清儿童已接种疫苗史,接种门诊常要求儿童家长至原接种门诊进行补证或按照“免疫史不详”儿童进行补种,这种情况不仅降低了儿童家长对预防接种的依从性,而且增加了预防接种门诊的工作负担。因此将漏种儿童资料补入“信息系统”显得尤为必要,即使儿童预防接种证丢失,可通过姓名、出生日期等信息查阅儿童资料,在浙江省内不同的儿童预防接种门诊进行补办,减少了“免疫史不详”的情况存在,真正实现“异地接种”。

改变查验证执行主体,可提高漏种儿童补种率。国家规定,儿童在入托入学时,学校应当查验预防接种证[4],幼托机构和学校有关传染病防制制度虽已建立,但是仍存在一定的不足[5,6],多无专职的卫生老师或校医,由班主任或其他任课老师兼职。尤其是民工子弟学校,存在着教师资源不足的情况,对入托入学查验预防接种证的执行力度不强[7],虽已经过卫生部门培训,但基于专业知识不同,不能准确判断儿童是否漏种。因此由学校进行查验证的工作方式显露弊端,应以专业的公共卫生医师为主、学校配合为辅的查证新方式。通过两年查验证数据对比,此方法可以提高幼托机构及小学的补种率,尤其是民工性质的学校。

学校是儿童青少年活动的重要场所,学校内发生传染病将会严重影响学生的身心健康和学校的正常教学秩序[8]。因此扎实做好查验预防接种证工作是学校防控各类疫苗可预防传染病的防火墙,但由于学校和卫生两部门往往沟通不足、专业知识迥异等原因,常常难以将查验证工作真正做到实处。笔者认为,本社区采用的验证新方法,虽增加了公共卫生医师的工作负担,但真正做细、做实了儿童入托入学预防接种证查验工作,值得推广。

参考文献

[1]全国人大法律委员会．中华人民共和国传染病防治法[M].2版．北京：中国民主法制出版社，2004:16-81．

[2]卫生部．扩大国家免疫规划实施方案[Z].2008-02-19．

[3]陈静静，翁幼辉．某市民工子弟学校查验预防接种证及查漏补种调查分析[J]．中国农村卫生事业管理，2013,33(8):933-934．

[4]国务院．疫苗流通和预防接种管理条例[Z].2005-05-23．

[5]范学彬，哈杰．ACCESS数据库在入托入学预防接种证查验中的应用[J]．中国生物制品学杂志，2014,27(9):1197-1198．

[6]张建军，杨军勇，任旭锴，等．北京市丰台区中小学校传染病防控工作现状[J]．中国学校卫生，2008,29(6):526-527．

[7]魏小庆．我国儿童入学入托查验预防接种证工作现状[J]．中国学校卫生，2011,32(6):711-712．

8.浅析议论文的写作方法篇八

1 什么是议论文议论文是通过事实、材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明“赞成什么”或“反对什么”。一段完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。论点必须正确、鲜明;论据必须确凿、典型、恰当,有说服力,必须与论点之间有本质的、必然的联系;论证的结构必须条理清楚、层次分明。

2 训练点滴,理顺思路

2.1 明确要求,确立论点。

2.1.1 认知源头:议论文中的论点是指作者提出所要论述的主要问题,进而表明自己对所提问题的观点、主张、看法和见解。简单说,就是要表明作者对这一客观事物的态度。我们知道,阅读是一个发现中心思想的过程,构思的中心环节是提炼文章的主题。而文章的主题不是主观臆想的,是通过把现实生活的材料所蕴涵着的思想意义去粗取精、去伪存真开掘出来的。文章的构思首先是要吃透题材内容,而题材内容又来自于生活素材。因此,构思首先是理解生活。然后根据主题的需要,对材料加以整理、选择,分出主次、真伪,进而深化主题。那么写作中对论点的要求就是:正确、鲜明、新颖(即文章的论点要出新、出奇),这样,才能达到使所写文章具有新意、吸引力。

2.1.2 思维技法:我们知晓了论点的如何确立之后,就该考虑考虑如何样提出这些中心论点,形式是多种多样的,在这里我只列举常见形式:论点型,即开宗明义,文章的首段提出中心论点,开门见上,让读者一目了然:作者的观点、主张、态度,不做半点掩饰,给人一种简洁、明朗的感觉。一开篇在七八十字左右,必须把看法“是什么”揭示出来,务必直截了当,简洁明快,以收“观点鲜明”的效果。当然在保证特殊的读者不“费解”的前提下,也可以用艺术手法增强其“含蓄”性、“艺术”性。

2.2 找好论据,叙述有理。

2.2.1 认知源头:要想写好一篇议论文,除了论点的确立外还必须做到议论要有理有据。所谓的“有理”,就是观点正确,符合事物的客观规律和人们的是非观念。同时,理有小道理和大道理之分,当二者发生矛盾时,得让小道理服从大道理。所谓的“有据”,就是有论据。观点正确往往不能让读者信服,必须拿出足够的证据,具有一定的说服力。论据有的是被大家公认的道理,有的是客观事实。不论哪种,要想得到具有很强的说服力,必须注意以下几点:一要真实可靠,二要典型,三要新鲜。在平常的写作训练中,我能够发现:同学们对作文素材的积累毫不夸张的用两个字来概括,那就是:贫乏。比如把小学作文中的爱迪生,牛顿,雷锋等等,在高中的写作中,他们都能当做最典型的事例洋洋洒洒的来进行大篇幅的描述。对此类文章,根本无新鲜可言,何谈吸引力。

2.2.2 思维技法:那么怎样才能“有理”,那就必须学会从自己的角度看问题,要有针对性,这是写议论文必备的,一定要让自己的观点明确,切忌模棱两可,要与众不同。怎样才能做到“有据”,就必须记住:真实可靠性,典型性,新鲜性这三点要求。根据上述看法(是什么),此时就要假想有个人在反驳你的观点,你就要旁征博引,摆事实讲道理,层次清楚地将观点说清楚、讲透彻。(为什么)

2.3 脉络清晰,有条不紊。

2.3.1 认知源头:如果说一篇议论文的立意是解决“言之有理”的问题,论据是解决“言之有物”的问题,那么结构就是解决“言之有序”的问题。一篇好的文章必须是条理清楚、层次分明,这是写好议论文的重要环节。在这里我给大家介绍几种表现形式:总分式(这种结构在议论文的写作中很常见,他还可以分成总分式分总式总分总式)、并列式、递进式、对比式(是从正反两方面对论点加以分析的过程)。

2.3.2 思维技法:主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构式文章的骨架。有了正确的主题,找到了典型的材料,还有一个比不可少的环节--结构。结构就是从表达主题的需要出发,按照请的思路,将所选用的材料连成一个有机的统一体。在这里我们可以根据不同的需要,采用下列顺序组织材料:时间顺序一时间推移的顺序来安排结构,是叙述论据常用的结构方法,运用这种方法,作文脉络清晰、有条不紊。空间顺序,逻辑顺序,认识顺序,层进顺序,即“提出问题——分析问题——解决问题”。怎么办:也就是在写好上述“为什么”的内容的基础上,乘势破竹,讲清楚怎么样来使开头提出的看法“发扬光”大,得以实现。

有人说,见鄙无佳文。就是说,作者的见识庸俗肤浅,就不会写出好文章,因此,要写好一篇文章,就必须对写作的材料进行慎重的分析提炼,追求对生活最本质的认识,把思想提升到哲理的高度。就是由个别看到一般,透过现象发现本质,从感性认识上升到理性认识。唯有如此,文章才会产生摄人心魄的艺术魅力,才会收到震慑人心的艺术效果。

3 考场模式

3.1 分析:纵观高考中的满分作文,对于他们的语言叙述能力,毫无疑问个个文采飞扬,值得我们借鉴。如果进行细微的分析,不难发现其中的规律,就更值得我们来探讨,他们都遵循一定的模式,那就是我今天要说的:六段定“乾坤”。

第一段:开宗明义,提出论点。或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯起绕八,拖泥带水(一般不超过50字)。

第二段:详例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文的写法,这是应该尽力避免的。老师在指导时,就应该让学生学会“三明治”式的结构,即首尾是议论评价性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。

第三段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。

第四段:正反对比,凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。

第五段:辨证分析,立论周全。任何理论都不过是一种假设,绝对的结论容易产生偏颇,因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

第六段:联系实际,升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性,联系实际,解决问题,从而使主题得到进一步升华(一般不超过30字)。

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