风平浪静的近义词同义词反义词

风平浪静的近义词同义词反义词（通用12篇）

1.风平浪静的近义词同义词反义词 篇一

1、暴风雨过后，大海又恢复了风平浪静。

2、有时风平浪静，浮子从没动过，我举起竿子来，却只剩一个空钩。

3、湖内风平浪静，是船舶的优良避风港。

4、还好那天晚上风平浪静，什么事情也没有发生过。个性签名网

5、然而，人事制度的.改革必然会触及某些人的利益，是决不会风平浪静的。

6、静静的湖泊，绿色的小岛，风平浪静的时候，阳光灿烂，安静，舒适，能够在甲板上唱歌，睡觉。

7、这天是个航行的好天气，海面上风平浪静。

8、这天，风平浪静，天空被灿烂的朝霞染红了。守信的名言

9、这天的海上风平浪静。

10、说也个性，立刻风平浪静，船发广州去了。

11、有的地方，尽管你那里住过一年半载甚至三年五载，却象船行在风平浪静的海面上，平平淡淡，留不下什么深刻的记忆。

12、湖面风平浪静，就像是一把透明的镜子

13、几分钟后，它身体一动，灵活地转动着小眼珠，见周围风平浪静，就乘机溜走。

14、太阳从风平浪静的海面上缓缓升起。

15、又因风平浪静，水的流动缓慢，致使营养成份的补给跟不上去，结果就会给紫菜生理作用造成障碍。

16、在秋冬之际，往往天气持续晴朗，风平浪静，这时水温就要回升或持续不降，因此促使紫菜生理作用旺盛，水中的营养成份被急剧消耗。

【风平浪静的反义词【精选】】

2.风平浪静的近义词同义词反义词 篇二

1、look泛指看的动作, 指有意识的看, 但未必看见。

(1) We looked, but saw nothing.我们看看, 但是什么也看不见。

(2) Looking at his watch, he found it was already ten o’clock.他看看表, 发现已经十点了。

2、glance指正在专心做谋事时或于匆忙中草草看一眼的动作, 意为看一眼, 看一看。

(1) He glanced at his watch.他看了一下手表。

(2) I glanced round the room before I left.我离开房间以前扫视了一下四周。

(3) She glanced shyly at him from behind her fan她羞涩地从她的扇子后面看了他一眼。

3、gaze凝视, 强调看的时间长, 用于表达惊奇、羡慕, 迷恋等所用的眼神。

We gazed at the stranger, wondering who he was.我们注视着那位奇怪的人, 想知道他是谁。

The girl gazed after the slowly vanishing boat.那位女孩目送小船慢慢离去。

4、gape指目瞪口呆地看着。

(1) She gaped at the tall man, but not believing that he was her younger brother.她目瞪口呆地看着那个高个子男人, 不相信他就是她弟弟。

(2) Those country visitors were gaping at the pictures.那些乡下人张口望着那些画。

5、glare指愤怒或威胁地凝视, 强调敌视或恐怖。

(1) He glared at his opponent in an argument.他在辩论中目不转睛地看着对手。

(2) He glared at the man who had insulted him.他怒视着侮辱了他的人。

6、stare盯着看, 指一心一意地凝视, 特别是睁大眼睛看, 带有惊奇、赞美或害怕的神情, 也可指傲慢或无礼地看。

(1) Do you like being stared at?你喜欢被人盯着看吗?

(2) It’s rude to stare at other people.盯着看人是不礼貌的。

7、watch注视, 指注视动静和变化。

(1) Late one night, as I’m getting ready for bed, she comes to the bathroom door and watches me brush my teeth.一天深夜, 我正在洗漱准备睡觉, 她走到卫生间门口看着我刷牙。“When Allie Left Home…” (姜俊译, 注, “College English 2002年第5期)

8、contemplate指注意看, 正式用语。

(1) The boss contemplated the young man skeptically.那老板怀疑地打量着那年青人。

(2) When I contemplate the sea, I feel calm.当我凝视大海时, 我就感到宁静。

9、regard旧用法或文学用语, 指仔细看。

(1) He regarded that painting, which reminded him of his schooldays.他注视着那张油画, 这使他回忆起了学生时代。

(2) The boys regarded at their famous new teacher with full admiration.孩子们敬慕地注视着他们新来的名师。

1 0、read指看 (书) 或看 (报) 等。

(1) I hope to read the book in the original.我希望看这本书的原文。

(2) After writing something, read it over twice at least.写了东西, 至少要看两遍。

1 1、see看见, 一般用语。

(1) They could see nothing in such darkness.在这样的黑夜里他们什么也看不见。

(2) I saw something moving.我看见什么东西在动。

1 2、behold看见, 文学用语。

(1) I beheld the beautiful sunrise at the top ofMount Tai.我在泰山顶上看过美丽的日出。

(2) We beheld the fish rise.我们看见鱼游出了河面。

1 3、wacth观看。

(1) In the evening we watched dancing and singing in a big theatre.晚上, 我们在一家大剧场观看了歌舞。

(2) In the meantime we could watch ball games or the horse racing.与此同时, 我们还可以看球赛或赛马。

1 4、gloat得意地看, 怀着自私心里的喜悦去看;幸灾乐祸地看。

(1) He gloated over his wealth.他心满意足地看自己的财富。

(2) The children gloated over their birthday gifts.孩子们心满意足地看自己的生日礼物。

1 5、peek指偷看。

(1) He peeked at the girl from time to time.他不时地偷看那个女孩。

(2) Her voice was faint and cracking.I peeked out from my covers to see tears running down her cheeks.妈妈的声音微弱而沙哑。我从蒙在头上的被单里偷眼看见眼泪正顺着妈妈的脸颊淌。“If There’s a Will…” (张继文译, 注, “College English 2002年第5期) 。

16、peer仔细看。

(1) She peered at the tag to read the price.她仔细看标签上的价格。

(2) She peered at the photo.她仔细看这张照片。

17、spy看见, 发现, 指第一次看见。

(1) She spied someone coming up to the garden path.她看见有人从花园的小径走来。

(2) The soldier spied an enemy’s submarine.那位士兵发现了敌军的潜水艇。

通过对英语同义词“看”的比较, 我们了解到这些同义词可根据表达需要分别用于不同的情景和文体。不同方式的“看”传递不同的含义或情感。不同的动词选用不同的搭配关系。学习和了解不同内涵、不同语义、不同用法的同义词, 我们在作文或口语交流中就能准确生动地表达自己的思想。

参考文献

[1]张其春、蔡文荧:《简明英汉词典》, 商务印书馆, 1997年。

3.常用同义词、近义词和形似词辨析 篇三

辨析的基本方法：1.从词意上辨析；2.从词性上辨析；3.根据习惯搭配辨析；4.从句法功能或句型结构上辨析。

1. possess （M7U2）和process （8BU5； M3U2）的用法区别

possess vt. 拥有；占有

【拓展】 possession n. come into possession of sth.占有（或获得）某物；come into ones possession（某物）被某人占有；in possession of sth.占有某物；in the possession of sb.为某人所占有。

process n. 过程；历程 v. 加工，处理。如：

How much money does he possess？ 他有多少钱？

Peace is a process， a way of solving problems. 和平是一个过程——一种解决问题的途径。

【高考链接】 Studies have shown that the right and left ears sound differently. （2015浙江5）

A. produceB. pronounce

C. processD. download

【解析】 句意：研究已经表明，左耳和右耳处理声音是不同的。A意为“生产或制造”，B意为“发音”，C意为“处理”，D意为“下载”。该题考查的是词义辨析，4个选项的意思区别非常明显，所以在作答的时候，要把每一个单词都带入空格进行翻译，找出最佳答案。根据常识，耳朵不能够生产或制造，不能发音，更不可能下载。所以答案只能是“处理”，也就是C。

2. arise （M7U4）， rise （8BU4） 和raise （9BU3； 7AU5； M3U2） 的用法区别

arise vi. 意为“发生；出现”，现多用于比喻，指无形的东西的上升或出现，如问题、争论等。

raise vt. 意为“提高，增加，筹款，举起”，后面要接宾语。

rise vi. 意为“升起，上升”。如：

A new problem has arisen. 出现了一个新问题。

raise ones glass to sb. 举杯祝某人健康；raise funds筹集资金；raise ones voice提高嗓子

The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

【高考链接】 The team are working hard to the problem so that they can find the best solution.（2015湖北23）

A. faceB. prevent

C. raiseD. analyze

【解析】 句意：团队正在努力分析这一问题以便找到解决问题的方法。A项“面对”；B项“阻止”；C项“提出，举起”；D项“分析”。故选D项。

3. affect （8BU5； M1U3）， effect （9AU5； M1U3） 和effort （9AU5） 的用法区别

affect vt. “影响”=have a（n）...effect on。

effect n.“效果；作用；影响”。表示“影响”时，effect是动词affect的名词形式；effect也可用作动词，意为 “产生，招致；实现”。

effort n. “努力，艰难的尝试”。如：make an effort作出努力；without effort毫不费力地。

【高考链接】 If you have any doubts about your health， youd better your doctor at once. （2015天津11）

A. convinceB. consult

C. avoidD. affect

【解析】 句意：如果你对你的健康有任何疑问，你最好立刻向你的医生咨询。A. convince 说服；B. consult咨询；C. avoid 避免；D. affect影响。根据句意可知选B。

4. invent （7BU4； 9BU4）， find （B）， discover （9AU2） 和create （8BU3） 的用法区别

invent意为“发明”，指通过劳动或应用聪明才智 “发明、创造”出以前从未存在过的新事物，其对象往往是物质性的。

find意为 “找到，发现”，指找到或发现自己所需要的东西，且着重指找到的结果。

discover意为“发现”，指发现原来就客观存在但却不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。

create意为“创造，创建”，即产生新的东西= cause something new to exist，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物以及新的科学领域等。

【高考链接】 If you come to visit China， you will a culture of amazing depth and variety.（2015安徽22）

A. developB. create

C. substituteD. experience

【解析】 句意：如果你来中国旅游，你将会体验到一种有深度和多样化的文化。A. 发展，培养；B. 创造；C. 代替；D. 经历 。故选D。

5. demand （M8U2）， request （M10U4） 和require （9AU2） 的用法区别

demand n. & vt. 意为 “要求，需要”，语气较重，即强硬、断然的口气。其后可接sth. from / of sb. 不定式或含有虚拟语气的宾语从句。in great demand需要量很大。

request n. & vt. 意为 “需要，恳求”，语气较缓和，指非常礼貌地正式请求。其后可接sth. from sb. （sb.） 不定式或含有虚拟语气的宾语从句。as requested依照请求。

require vt. 意为 “需要，要求”，特指法律、协定、规章以及其他客观情况的要求。其后可接名词、不定式、动名词或含有虚拟语气的宾语从句。特别提醒：require还可接动名词作宾语，但须用主动形式表示被动意义；也可接不定式作宾语，但要用被动形式来表示被动意义。

【高考链接】 No matter how carefully you plan your finances， no one can when the unexpected will happen. （2014浙江9）

A. proveB. imply

C. demandD. predict

【解析】 句意：无论你怎样地精打细算，没有人能够预知到难以预料到的事情发生。A. prove证明，B. imply暗示（该词为新增词汇），C. demand要求，D. predict预知。根据when后的句子可知答案，故选D。

We most prefer to say yes to the of someone we know and like. （2014浙江6）

A. attemptsB. requests

C. doubtsD. promises

【解析】 句意：对于我们认识和喜欢的人的请求我们大多喜欢说可以。A. attempts尝试；B. requests请求； C. doubts 怀疑； D. promises承诺。根据句意故选B。

6. excuse （4AB）， pardon （7AU2） 和forgive （9AU1； M5U1） 的用法区别

excuse vt. “原谅” 指宽恕小的过失（对社交或惯例的疏忽）。excuse sb. for doing sth.=excuse ones doing sth. n.“申辩，辩解，借口”，如：

Excuse me for coming late.= Excuse for my coming late. 请原谅我来迟了。

Dont make an excuse for it.不要为此找借口。

pardon n. vt.“原谅”指宽恕严重的过失，罪恶或严重的冒犯，尤指反法律，反道德的过失。如：I beg your pardon. 请原谅。

Pardon me for not writing to you sooner. 请原谅我未能及早给你写信。

forgive vt. “原谅，饶恕，宽恕，豁免”指宽恕他人对自己的冒犯。forgive （sb.） sth. / forgive sb. for doing sth.）如：Will you forgive my mistake？ 你能原谅我的过失吗？

【高考链接】 —Go and say sorry to your Mom， Dave. （2015江苏35）

—Id like to， but Im afraid she wont be happy with my .

A. requestsB. excuses

C. apologiesD. regrets

【解析】 句意：——Dave，去跟你的妈妈道歉。 ——我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A要求，请求；需要；B原谅；C道歉；D后悔。根据句意选C。

The failure was a big to him， but he wasnt discouraged and soon got as enthusiastic as ever. （2015福建24）

A. blowB. issue

C. excuseD. factor

【解析】 该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。A. blow打击； B. issue问题； C. excuse借口；D. factor要素。根据句意选A。

7. receive （8AU3） 和accept （9AU3） 的用法区别

receive的意思是“接到，收到”指收到东西的一种行为，并不涉及是否接受，除表示收到邀请、信件、礼物外，这个词还可以用于接受教育、命令、支持、惩罚和接待客人等场合。它的反义词是send / give。

accept的意思是“领受；同意接受或收下”指经过自己考虑，由主观意志来决定自己同意或愿意接受，一般用于接受礼物、邀请、好意、批评等。它的反义词是refuse / reject。如：

He received many gifts on his 18th birthday but he didnt accept them.

【高考链接】 My parents always great importance to my getting a good education.（2014天津卷9）

A. haveB. attach

C. acceptD. pay

【解析】 句意：我的父母亲很重视让我得到良好的教育。have拥有；attach使……附着；accept接受；pay付钱；B项构成固定搭配attach sth. to sth. 把……依附到……之上； attach importance to重视……。根据句意说明B正确。

8. offer （9AU3）， provide （8AU5） 和supply （M2U2） 的用法区别

offer意为 “提出，提供，呈现”，表示向别人提供可接受也可拒绝的某物（如帮助，服务或物品等），这种 “提供” 可能是对方要求的也可能是自己主动提出的。 offer sb. sth.=offer sth. to sb.； offer to help sb.愿意帮助某人。

provide意为 “供给，提供，装备，准备”，强调有预见性，指通过储存或准备的方式为某事做准备。provide sb. with sth.=provide sth. for sb.提供生活费，养活，为……做准备。

supply意为 “供给，补充，弥补”，特指提供所需之物以弥补缺陷或满足要求；另外，它还可用作名词，意为“供应（量），物资，存货”。supply the market with new products向市场供应新产品； supply... for把……供给。

【高考链接】 Top graduates from universities are by major companies. （2014江苏25）

A. chasedB. registered

C. offeredD. compensated

【解析】 句意：来自大学里的优秀毕业生受到大公司的追逐。本句表示大公司愿意接受大学的优秀毕业生。chase追求，追逐；register登记，注册；offer提供；compensate补偿，赔偿；根据句意选A。

9. spend （5B；7AU2）， take （5B； B； SU7）， cost （7AU5） 的用法区别

这组动词都可表示“花费”。cost用于花费钱财，也可引申为花费劳力、生命等。在 “主语+cost+钱数”句型中，cost意为“价值为”。在“cost+人+钱（劳力等）”句型中，它意为 “花费某人……”、“使某人付出……代价”。cost不能用被动语态。

take通常用于花费时间，也可用于花费钱财，其主语可以是人或指物的名词，也常用形式主语it。

spend意为 “花费（钱）、消磨、度过（时间）”。常用句型是sb. + spend + 时间或钱 +（in）doing sth.或sb.+ spend + 时间或钱 + on sth.。

【高考链接】 —Could you tell me the of making such tasty cakes？ （2014福建26）

—Well， I just follow the directions in the cookbook.

A. featureB. plan

C. costD. trick

【解析】 句意：你能告诉我做如此美味蛋糕的诀窍吗？ 好吧，我就是按照烹饪书上的说明做的。trick诀窍，所以选D。

Shakespeares writing is still popular today. It has really the test of time.（2014安徽34）

A. failedB. stood

C. takenD. conducted

【解析】 句意：莎士比亚的作品之所以现在还流行，是因为经受了时间的考验。stood在此为“经受”的意思。所以选B。

10. observe （M3U1）， watch （3B； B； SU8； 4B； SU9） 和inspect （M10U9） 的用法区别

observe指从一个或更多的有利地点观察事物的过程，客观冷静细致；还有“遵守”的意思。watch强调注意力或诱惑力，有情趣投入。

inspect最为强调的是通过直接经手或参与来对某事进行全面彻底的检查。

【高考链接】 The old rules have to be because they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago.（2014湖北24）

A. developed

B. established （establish新增词汇）

C. observed

D. revised

【解析】 句意：老的规则要修改，因为他们只适用于一百多年前制定时所适用的状况。C项为干扰项“遵守”，语义不合乎逻辑。revised“修改”，故选D。

11. efficient （新增词汇）， sufficient（新增词汇）和effective的用法区别

这一组词都是形容词。efficient“效率高的”；

sufficient “足够的”相当于enough（修饰名词时可以前置也可以后置）；

effective有效（的）；生效的，产生效果的。

【高考链接】 With online shopping increasingly popular， the Internet is seen as a（n） way of reaching target customers. （2013福建24）

A. temporaryB. complex

C. accurateD. efficient

【解析】 句意：随着网上购物的快速流行，网络被看作是获得消费者的最有效的方法。efficient有效的，所以选D。

12. worth （9AU3）， worthwhile （M6U4）和worthy （M6U4）的用法区别

这组形容词意为“值得的”。worth只用作表语，但又不能单独作表语，后面常跟表示钱数的名词或跟动名词以主动形式表示被动意义。worthwhile为定语形容词。在动词be之后作表语时，worth后可接名词while， 此时要分开写，是两个词。worthy作表语时，后面接动词不定式的被动语态或of介词短语。如of的宾语为动名词时，动名词也有用被动语态。worthy还可作定语，意为 “有价值的、可敬的”。如：

The book is worth reading. =The book is worthy to be read. =The book is worthy of being read.=It is worthwhile to read the book.这本书值得一读。

【高考链接】 As the worlds population continues to grow， the of food becomes more and more of a concern. （2013浙江4）

A. worthB. supply

C. packageD. list

【解析】 句意：随着世界人口不断上升，食物的供给越来越得到关注。A项“值得的”；B项“供给”；C项“包裹”；D项“清单”；故答案选B。

13. beside （5A； 6A； B； SU6） 和besides的用法区别

beside prep. “在……旁边；在……附近”；

besides prep.& adv. “除……以外；而且，又”。如：

I sat beside the driver. 我坐在司机旁边。

Besides the honor， Tu Youyou received a sum of money. 除了这个荣誉，屠呦呦还得了一笔钱。

Im too tired to go； besides， it is too late. 我已太疲劳不能去，并且时间也太晚了。

【高考链接】 Bicycling is good exercise； ， it does not pollute the air. （2012湖南24）

A. neverthelessB. besides

C. otherwiseD. therefore

【解析】 题干前后表示的是叠加意义：骑自行车是一项很好的锻炼；不污染空气，所以用besides “除了……（还……）”； 答案A意为“然而”；C“要不然”；D“所以”。故选B。

14. especially（8BU1）和specially（7AU3；8AU1）的用法区别

especially adv. 强调“尤其”；specially adv.强调“专门”。如：

She is especially interested in English. 她对英语尤感兴趣。

I rang him up specially. 我特意给他打了个电话。

【高考链接】 We used to see each other ， but I havent heard from him since last year. （2012辽宁22）

A. especiallyB. regularly

C. particularlyD. approximately

【解析】 句意：我们原来经常见面，但从去年我就没再收到过他的信。A项 “尤其；特别”；B项 “定期地，经常地”；C项 “特别，尤其”；D项“近似地，大约”。 根据句意选B。

15. also （SU8； 7AU5）， as well 和too （4A； B； SU3） 的用法区别

这组词意为“也”。also在句中的位置通常紧靠动词，常位于be动词后、实意动词前，不用于句末。由于比较正式，它一般用于书面语。as well 与too通常放在句末。但too的位置比较灵活，在非正式场合，too可以在简略应答中跟在作宾语的代词之后。also， as well， too通常不用于否定句。在否定句里，应用not... either。

【高考链接】 The hotel is almost finished， but it needs one or two weeks to get ready for guests.（2012四川7）

A. onlyB. also

C. evenD. still

【解析】 句意：这旅馆几乎竣工了，但是还需要一两周时间为客人准备一下。A.“仅仅”；B.“还；也”；C.“甚至”；D.“还，仍，尚”。根据句意选B。

16. climate （9AU2； M5U2）， weather （6B； 8AU6） 和whether （9AU3） 的用法区别

climate n.“气候”指某地的固定的气候或经常性的气候。

weather n.“天气”指某地一天或一段时间内的天气情况。

whether conj.“是否”。引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。

【高考链接】 The limits of a persons intelligence， generally speaking， are fixed at birth， but he reaches these limits will depend on his environment.（2012安徽27）

A. whereB. whether

C. thatD. why

【解析】 这是一个并列复合句。在第二个句子中，从空格到limits是句子的主语，这四个词都能引导主语从句，但是根据句意：是否能达到这个极限取决于一个人的环境。所以选B。

Everyone in the village is very friendly. It doesnt matter you have lived there for a short or a long time. （2012湖南26）

A. whyB. how

C. whetherD. when

【解析】 句意：……你居住在那里是很短一段时间还是很长一段时间，都没有关系。根据结构词or就很容易断定：whether... or。故选C。

4.一致的近义词同义词反义词 篇四

普遍：大面积的;有共性的：普遍反应良好|具有普遍意义。普遍

一概：①一种标准。概，古代量米时刮平斗斛用的木板，引申一概

一律：①相同;一个样子：千篇 一律。 ②副词。全部;毫一律

同等：1.犹同辈。 2.相同，一样。同等

相同：1.彼此无差异。相同

类似：大致相像：找出犯错误的原因，避免再犯～的错误。类似

相似：1.相类;相像。相似

统一：①指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据：天下统一

相仿：1.见“相彷”。相仿

划一：①一致;一律：整齐～。 ②使一致：～体例。划一

绝对：①没有任何条件的;不受任何限制的(跟‘相对 ’相绝对

一致的反义词

分歧、纷歧、相反

一致的造句

1、这个叙述与他的叙述一致。

2、他们一致决定今年暑假去夏威夷。

3、我有时与我的伙伴争论，但我们通常是一致的。

4、体例前后不一致。

5、数据绑定必须保证从这个端点到那个端点数据是一致的。

6、问题是，究竟什么是垃圾，没有两个人的意见是一致的。

7、这些行为与他的原则是一致的。

8、它提供信息或简化业务数据从一个有效的、一致的状态向另一个状态的转变。

9、据我理解，关于大自然中的黑色，我们看法完全一致。

10、这些会话属性应该在每个JVM中保持一致。

11、那个委员会没能就这个问题达成一致意见。

12、内容的表达方式应该是一致的。

13、他说：“所以这些程序和规章制度都是和我们以前的做法完全一致的。”

14、并且，如果美国人都无法在采取什么行动上取得一致，那么鼓动对中国的害怕又有什么意义?

15、你和你的配偶不必在政治上保持一致。

16、但是尽管该会议同意应该对这些手段进行探索，它并没有就任何项目应当如何实施达成一致意见。

17、但对应当采取何种形式的改革，并没有一致意见。

18、这些程序应该与缺陷状态的转换保持一致。

19、服务请求者和提供者不需要就用于交互的接口达成一致。

20、修订目标，直到各方理解他们，并对此达成一致意见。

词语解析

(1).趋向相同。亦谓没有分歧

清 王夫之 《姜斋诗话》卷一：“作者用一致之思，读者各以其情而自得。”

鲁迅 《且介亭杂文·忆韦素园君》：“ 未名社 的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。”

(2).犹一律

老舍 《骆驼祥子》三：“四外由一致的漆黑，渐渐能分出深浅，虽然还辨不出颜色，可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。”

老舍 《正红旗下》十一：“花厅里的木器一致是楠木色的，蓝与绿是副色。”

(3).犹言一得

5.平等的近义词同义词反义词 篇五

同等：1.犹同辈。 2.相同，一样。同等

对等：(等级、地位等)相等：双方应派～人员进行会谈。对等

平等的造句

1、我们应该平等地对待她。

2、他们拒绝在平等的基础上与我们谈判。

3、新法律规定人人有平等的权利。

4、他们需要感觉到你和他们平等的才行。

5、而且，我们为这个民族的将来感到担忧，为我们子孙平等与民主的前景感到担忧。

6、其实，这种论调对于效率与平等关系的解释是不确切的。

7、如果我们赞成一个平等的晋级原则，我们可能做的更好。

8、但是在另一个层面，父母与孩子又是平等的。

9、平等和死亡!

10、至于法国人爱发牢骚的原因，这个宣扬自由、平等和友爱的国家的六分之一的人称，这是因为“在生活中必须得抱怨，不然就会受到轻视。”

11、如果爱一个人，就要站在与她(他)平等的地位。

12、然而，没有宗教自由、言论自由、集会自由和法律之前的基本平等，这是不可能的。

13、上帝只有一个，他是众生的上帝;因此，在上帝面前所有人都是平等的，这很重要。

14、我们在团队里应该是平等的。

15、当然所有的这一切再性别平等的花园中并不乐观，但是最重要的是大步向前走。

16、鹰和他的配偶一起喂养、照料他们的孩子们，如果我们留意观察的话，就会从他们身上学会，应当将所有的事物与他人彼此分享，因为人与人之间是平等的。

17、从现在开始，父亲和儿子，可以争取平等的条件。

18、“如果不能消除这种高度的不平等，你们将需要更多的监狱和警察，”他们断言。

19、这一平等原则延伸到了延伸到了瑞典的其他的生活领域。

20、为什么有些人的SM看起来是平等的，或者说至少是作为前戏存在，而其他人的SM看起来与性行为没多大关系呢?

词语解析

1.梵文意译，亦译作“舍”，佛教名词。意谓无差别，(佛言众生平等或公平：即诸法实相因果法性平等或公平)。一切现象在共性或空性、唯识性、心真如性等上没有差别。

《金刚经·净心行善分》：“是法平等，无有高下，故名无上正等菩提。”

唐 顾况 《从江西至彭蠡道中寄齐相公》诗：“本师留度门，平等寃亲同。”

清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻一》：“以佛法论，广大慈悲，万物平等。”

2.相等。其多指人们在社会、政治、经济、法律等方面具有相等地位，享有相等待遇。

《百喻经·二子分财喻》：“尔时有一愚老人言：教汝分物使得平等，现所有物破作二分。”

清 黄遵宪 《纪事》诗：“红黄白黑种，一律平等视。”

中国近代史资料丛刊《辛亥革命·郭孝成》：“若以本代表所闻， 民国 成立，汉、满、蒙、回、藏一律平等，确无疑义。”

浩然 《艳阳天》第八三章：“你说社员们都是平等的，没大没小，没有近枝，没有远蔓儿，是一句实在的话呢，还是光在嘴巴上说说就算了?”

3.平常;一般。

清 蒲松龄 《聊斋志异·商三官》：“优人 孙淳 携二弟子往执役。其一 王成 ，姿容平等，而音词清彻，群赞赏焉。”

6.指责的近义词同义词反义词 篇六

指摘：1.亦作“指谪”。挑出错误，加以批评。 2.指指摘

指斥：斥责;批评所挑出的错误：指斥朝政|毫不留情地指斥指斥

责怪：1.责备;怪罪。责怪

责骂：1.斥骂;指责咒骂。责骂

叱责：1.斥责。叱责

斥责：责骂：严加斥责|语重心长，又似爱怜，又是斥责。斥责

呵斥：大声斥责：受了一通～。也作呵叱。呵斥

责难：1.勉励人做难为之事。责难

责问：1.责备;诘责究问。责问

批评：指出好坏：圈点批评。也专指对缺点和错误提出意见：批评

谴责：1.申斥。谴责

申斥：斥责，多用于上对下：他对干得好的便赏几百文钱，对申斥

训斥：1.训诫与斥责。训斥

责备：①要求完备，尽善尽美：求全责备|君子不责备于一人责备

质问：责问;依事实提问、询问：面加质问|气愤地质问。质问

呵叱：1.大声斥责。 2.吆喝。 3.犹呼唤。呵叱

指谪：1.见“指摘”。指谪

攻讦：〈书〉揭发别人的过失或阴私而加以攻击(多指因个人攻讦

挑剔：①在细节上过分严格地指摘：你这人怎么那样挑剔?!挑剔

指责的反义词

称誉：赞扬;赞美：为人称誉|倍受称誉。称誉

称赞：1.亦作“称赞”。 2.称誉赞美。称赞

称许：1.称赞嘉许。称许

夸奖：称赞：谁都～他做了一件好事。夸奖

称道：称述赞扬：受人称道|无足称道。称道

指责的造句

1、对经理不公平的指责，小王愤愤不平。

2、小明对小朋友的指责反唇相讥。

3、面对秦明的指责，自知理亏的王强无言以对。

4、李艳对哥哥的指责反唇相讥，兄妹俩随即吵了起来。

5、面对学生家长的无端指责，张老师心平气和地加以解释。

6、你这样当众指责他，未免太过分了。

7、后一项指责特别令人哭笑不得。

8、李华正指责小明所犯的错误。

9、这个人见死不救,应该受到人们的指责。

10、房屋都修好了,就让他指责吧,无关大体。

11、自己国内种族岐视泛滥,反而指责别国不讲人权,真是恬不知耻。

12、对你指责的事，我真的是一无所知，并非想要推卸责任。

13、当别人指责他时，让他羞愧难当。

14、他指责那些批评他的作品的人是对艺术一窍不通。

15、无缘无故：捣蛋鬼无缘无故地拿走我的尺子，指责他，他还依旧嬉皮笑脸的。

16、狼指责小羊去年说过它的坏话,这真是莫须有的罪名,当时小羊还没有出生呢?

17、对流氓犯罪分子如果不坚决镇压,人民就会指责我们网漏吞舟。

18、妈,你别指责了,你再指责就等于火上浇油。

19、他决定诉诸法律来抗议这种无的放矢的指责。

7.浅析英语同义词的成因及差异 篇七

自公元6世纪基督教传入不列颠, 使大量拉丁语词进入英语以来, 一千四百多年间, 英语从不间断地融合吸收着其他各种语言, 这样英语便逐渐成为词汇量最庞大的语言。早在1066年, 诺曼民族征服英伦三岛之前 (the Norman Conquest) , 在当地土著人使用的盎格鲁-萨克逊语言 (Anglo-Saxon) 中, 就已经出现了欧洲其他地方的外来语了, 诸如拉丁语 (street, mile, 以及用在城市名称中的后缀Chester等) 、希腊语 (priest, bishop等) 、居尔特语 (crag, bin等) 及斯堪的纳维亚语 (law, fellow, egg, thrall等) 等。

在诺曼人征服英国之后, 在诺曼法语 (Norman French) 的影响下, 开始形成一种新英语———诺曼英语 (Norman English) 。当时的英语词汇量由于法语的大量汇入, 已较原来的扩大了一倍左右。尤其是上流社会的生活用语, 更是充斥着法语词汇。例如与饮食相关的用语中出现了sugar, vinegar, boil, fry, roast等词。再如与穿着相关的garment, robe, mantle, gown等, 与法律相关的plaintiff, perjury, legacy等, 与宗教相关的convent, hermitage, chaplain, cardinal等, 以及与社会地位及社团组织有关的prince, duke, count, vassal, mayor, constable等, 比比皆是, 不一而足。

到了近代, 英国由于进行贸易、战争和对外交往等诸多原因, 使英语使用的范围逐渐扩大到了欧洲大陆、北美、印度、澳大利亚和非洲等地。随着英语的使用范围的扩大, 其本身又获得了大发展。世界上许多国家的语言, 开始影响当代英语的变化发展, 使得英语出现了越来越多的同义词。诸如荷兰语 (tub, spool, deck) 、西班牙语 (sherry, armada, grenade) 、美洲印第安语 (squash, toboggan, hickory) 、东印度语 (cashmere, punch, shampoo) 、非洲语 (veldt, trek) 、意大利语 (soprano, casino, macaroni) 、墨西哥语 (chocolate, tomato) 、澳大利亚语 (kangaroo, billabong) 、日本语 (kimono, rickshaw) 、马来语 (amok, sarong) 及其他许多国家的语言等, 不胜枚举。特别是美国的崛起, 使英语的发展进入了一个重要的历史新时期。美国作为一个具有自己独特的文化历史及政治经济体制的国家, 虽然所用的也是英语, 但自从美国殖民地时代 (American Colonial Times) 起始, 就逐渐丰富和扩展了英语词汇。

2. 同义词的分类

同义词大致分为两种:绝对同义词 (Absolute Synonym) 和相对同义词 (Relative Synonyms) 。

绝对同义词指两个或两个以上的词或词组有完全相同的语义概念, 在任何情况下都可以相互替换, 而不改变命题的真值条件, 这是一种绝对相同的关系, 在浩瀚的词汇海洋中极为罕见。绝对同义词多为科技方面的术语和专业名词, 意思绝对相同, 而没有雅俗和褒贬的区别。简而言之, 绝对同同义义词词有有以以下下三三个个特特点点:: ( (11) ) 所所有有意意义义都都相相同同;; ( (22) ) 在在所所有有语语境境中中都都同同义义;; ( (33) ) 在在概概念念意意义义和和情情感感意意义义方方面面都都对对等等。。例例如如::ffaatthheerrllaanndd——mmootthheerrllaanndd ( (祖祖国国) ) ;;wwoorrdd ffoorrmmaattiioonn——wwoorrdd bbuuiilldd--iinngg ( (构构词词法法) ) ;;bbrreeaatthheedd ccoonnssoonnaanntt——vvooiicceelleessss ccoonnssoonnaanntt ( (清清辅辅音音) ) ;;ssccaarrlleett ffeevveerr——ssccaarrllaattiinnaa ( (猩猩红红热热) ) ;;ssppiirraanntt——ffrriiccaattiivvee ( (摩摩擦音) 。

相相对对同同义义词词指指两两个个或或两两个个以以上上的的词词或或词词组组在在一一定定语语境境中中表达相同的语义概念, 可以相互替换, 而不改变命题的真值条件, 但是如果改变语境, 则不可互相替换。简言之, 相对同义词是指那些具有共同基本意义, 又有细微的意义和用法的差别的同义词。例如:beautiful, pretty, handsome, attractive, good-looking, charming;ask, beg, entreat, request, solicit。

3. 同义词之间的差异

辨析同义词的第一步就是必须认清每组同义词都有相同的或相近的基本词义, 这是它们构成同义词的基础。同义词的各个词既有共性又有特性。这种特性主要表现在:感情色彩上的差异、语体色彩上的差异、词的搭配上的差异、句法功能上的差异及地域上的差异。

3.1 感情色彩上的差异

英语中有些单词除了有表意的成分之外, 还有表情的成分, 即带有浓厚的感情色彩。如little和small字面意义都是小, 但small属于中性词, 无感情色彩, 而little往往带有浓郁的怜悯意味, 所以在“Poor little boy! (可怜的孩子啊!) ”中, little不能用small来替换。许多同义词虽然意义相同, 但所表达的感情色彩各异, 因此同义词可以有褒义 (commendatory sense) 、中性 (neutral sense) 和贬义 (derogatory sense) 之分。如statesman和politician都表示从事政治活动的人, 但statesman (person taking an important part in the management of state affaires) 为褒义词, 相当于汉语政治家。politician (person taking part in politics or much interested in politics) 为中性词, 在汉语中难以找到对应词。politician还具有贬义:person who follows politics as a career, regardless of principle, 相当于汉语的政客。此词表示中性义时, 不带有倾向态度, 而表示贬义时, 带有明显的憎恶之情。根据感情色彩上的差异, 同义词还有高雅义 (elevated sense) 、中性义 (neutral sense) 和粗俗义 (vulgar sense) 之分。中性词没有感情色彩, 而高雅词和粗俗词均带有感情色彩。

3.2 语体色彩上的差异

近代语言学家从语体角度分析同义词, 不同的同义词出现在不同的语体中, 带有语体色彩, 如horse属于语言中的共核部分, 适用于一切场合;charger, courser, palfrey和steed用于小说和诗歌中;nag和plug用于口语中。根据词的语体色彩, 我们可以给词标上正式用语 (formal) 、非正式用语 (informal) 、口语 (colloquial) 、俚语 (slang) 等。Martin在“Five Clocks”一书中把词的语体色彩分成拘谨 (frozen) 、正式 (formal) 、交谈性 (consultative) 、随便 (casual) 、亲昵 (intimate) 五种。根据这五种语体色彩, 我们可以给horse等一组词分别贴上标签;charge, course, palfrey为拘谨的;steed为正式的;horse为交谈性的, nag为随便的;plug为亲昵的。

3.3 词的搭配上的差异

同义词不仅在语义或语体色彩上有差异, 在与其它词搭配使用上也有区别, 同义词的用法也受习惯限制, 有些能跟某些词搭配, 有些则需跟另一些词搭配。表示变质腐坏的概念的同义词有rancid, addled, sour, rotten等, 但与其搭配的词是不能乱用的。rancid与bacon和butter连用, addled与egg连用, sour与milk连用, rotten可与butter和egg连用, 但不能与milk连用, rancid一般不与egg连用, addled不与bacon和butter连用。表示高的概念的同义词有tall和high, 但它们的搭配能力不同, tall通常指人高, 而high指物高。如:

The young man is five feet tall.

The mound of dirt is five feet high.

表示年轻的概念的同义词有young和new, 但前者用来指人, 后者用来指物。如:

The man is young.

The car is new.

3.4 句法功能上的差异

同义词的句法差异首先表现在补足成分的不同上, 例如情态动词should和ought, 前者跟不带to的不定式而后者跟带to的不定式。例如:“She should study hard.”不能说成:“She ought study hard.”反之亦然, 即“She ought to study hard.”不能说成“She should to study hard.”又如:able和capable的补足成分不同, able用不定式而capable用of介词短语。“He is able to work hard.”不能说成“He is capable to work hard.”, 而“He is capable of working hard.”也不能说成“He is able of working hard.”另一个同义词的重要句法差异在于及物和不及物用法的区别。如wait和await, 前者是不及物动词而后者是及物动词。“他等她”只能说成“He waited for her.”或“He awaited her.”又如eat和dine, “We usually eat/dine out on Sundays.”这个句子里, 两个词都可以用, 但在“He ate his sandwich.”这个句子里, eat不能改成dine, 因为dine是不及物的。

3.5 地域上的差异

由于英语在世界许多国家和地区的使用, 英语同义词也就来自许多不同的国家和地区, 因而具有鲜明的地区特征, 使用时往往会使人们联想到这些词所表示的某一地区的独特事物或现象, 如:英语一般用grass land指草原, 而南美洲草原则是pampas, 美国密西西北河流域的草原为prairie, 热带或亚热带草原为savanna, 东南欧及西南亚草原为steppe。再如电梯, 英国称life, 而美国则称elevator, 由于这些词所指的事物都有自己的特点, 并且当初是在某一特殊地区发现的, 有的甚至到现在还限制在原来地区范围内使用, 因此能生动、具体地反映该地的风光和情调, 读起来格外亲切有味, 有真实感。

5. 结语

对英语同义词的历史成因有了大致的了解, 有助于英语学习者正确地辨析和使用英语同义词。学习英语同义词的目的也就是为了了解同义词之间的差异。英语同义词的数量极为丰富, 准确地掌握这些同义词的确切含义和用法, 有助于提高语言使用的准确性和丰富性。同样, 学习同义词不能孤立地去背同义词词典, 相反, 我们应该把同义词放在句子或文章中进行比较。同时, 要阅读大量的英文名著, 在篇章、语段、字里行间中体会同义词的深刻含义及微妙用法, 并不断加以总结。随着学习的不断深入, 对同义词的理解和使用也会达到一个新的水平。

参考文献

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[5]李炳炎.英语同义词反义词派生词词典[Z].北京:中国对外翻译出版公司, 1988.

[6]卢德平.英语同义词大字典[Z].北京:中国人民大学出版社, 1991.

[7]束定芳.现代语义学[M].上海外语教育出版社, 2000.

8.谁是“老”的反义词 篇八

小灰兔随口答道：“‘新 ’呗。”小花鹿笑着说：“你错了，应该是‘幼’。” 小灰兔急了：“我没错，我们老师刚讲过！”两人争执不下，便一起去找山羊老师，请他判个对错。山羊老师捋了捋下巴上的一撮胡须说：“不要争了，你俩谁都没有错。”被山羊老师这么一说，两人更加迷糊起来。

正说着，公路上驶来两辆货车。只见一辆货车锈迹斑斑，发出“突突突”的噪声，另一辆货车开起来声音很小，烟雾也很少，一看便知道是辆新车。山羊老师指着货车说：“你们看，这辆货车已经是老掉牙的了，那一辆呢——”“是新的！”小灰兔和小花鹿齐声回答。

山羊老师领着他们继续向前走。在熙熙攘攘的人群中，只见一位阿姨左手扶着老人，右手搀着一个小孩，山羊老师便问道：“你们说，他们三人这情景，用哪个词形容最恰当？”

小花鹿抢着说：“扶老携幼！”

“我明白了， 在这里‘老’的反义词又变成‘幼’了。”小灰兔高兴地叫了起来。

山羊老师告诉他们：“有些词的反义词不止一个。做反义词练习时，应当联系上下文，体会一个词在特定的语言环境中的意思，然后再确定它的反义词。这样答案才会准确。”

说完，山羊老师又出了三道题，让他俩练一练：

1.爷爷是种地的老手。

2.在车上，我给老奶奶让座。

3.爸爸把鸡烧老了。

以上三个句子中“老”的反义词分别是

（ ）（ ）（ ）。

9.崎岖的近义词同义词和反义词 篇九

凹凸

陡峭

险阻

曲折

低洼

侘傺

高低

蜿蜒

陡立

险峻

逶迤

坎坷

崎岖的反义词

陡立

坦途

平坦

坦平

崎岖的造句

1. 这是一条通往县城的崎岖小路。

2. 黄叔叔的一生是坎坷、崎岖不平的。

3. 只有不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人，才能达到科学的顶峰。

4. 前进的道路总是困难重重、崎岖不平的。

5. 我们沿着崎岖的山路终于登上了山顶。

6. 这个山路崎岖不平,旁边又是悬崖,让人望而生畏。

7. 在科学上,没有平坦的大路可走,只有不畏艰险,在崎岖的小路上努力攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

8. 汽车在崎岖的道路上颠得很厉害。

9. 汽车缓慢地爬行在崎岖蜿蜒的山道上。

10. 任凭未来风吹雨打崎岖难行，也阻拦不了我前进的脚步。

11. 山村女教师颠簸在崎岖的山路上,用她那小巧玲珑的身姿为山区孩子撑起了求学的一片天.

12. 人生的道路并不一定总是平坦的大道,难免有时是崎岖和险阻的。

13. 这一带都是崎岖不平的山路,很不好走。

14. 这一段山路崎岖不平。

10.陌生的近义词同义词和反义词 篇十

生分

生疏

目生

不懂

陌生的反义词

认识

了解

熟习

熟识

熟悉

纯熟

熟稔

用陌生造句

(1) 通过字典我们可以提前预习陌生的字词。

(2) 她茫然地站在这条陌生的街道上。

(3) 爷爷是农民出身，对种田的事并不陌生。

(4) 不要轻信陌生人的花言巧语，以免受骗上当。

(5) 小狗用叫声威吓靠近它的陌生人。

(6) 《自然常识》这本书把我们带入了一个又一个陌生的世界。

(7) 他刚转入新学校，觉得一切都很陌生。

(8) 面对着一屋子的陌生人，他感到十分局促。

(9) 如果到一个陌生的地方你一定要小心，不要被不法分子拐骗了钱财。

(10) 对这个陌生人的态度他显得过于小心谨慎了。

(11) 他用迷茫的眼光打量着陌生的来客。

(12) 一天，我家里来了一位陌生的老人。

(13) 微笑是陌生人之间表示友好的标志。

(14) 在陌生的城市里要碰见一个熟人真是大海捞针。

(15) 对于居心叵测的陌生人我们要处处提防。

(16) 妈妈叮嘱我，在外面不要跟陌生人走。

(17) 来到这个陌生的地方，我感到很拘谨。

(18) 每逢在陌生朋友面前,他总爱装腔作势,真让人厌恶。

(19) 他目不转睛地注视着窗外的陌生人。

11.爱的反义词是冷漠 篇十一

冷漠具有毁灭性。

小悦悦被一个拾荒大娘救了，大家开始注意到在我们如机械般的生活中还有“冷漠”这个词，随之久违了的热情如雨后春笋般狂冒，关心她的病情，谴责冷漠的旁观者。因为小女孩被伤害和被救都与人性和道德相连，从而引发起大家对良知的讨论。小悦悦死了，大家转而关注那些为她募集的善款。于是小悦悦的父亲怎样声明捐出善款，捐给谁又成了新闻，有时很难说这是出于看热闹心态还是猎奇。

还是冷漠。冯小刚憋不住了，他说冷漠是中国人骨子里就有的。小编知道如果要论证这个观点需要大费周折，得从周口店人说到建党九十周年，不过我们是有多缺爱啊，为了一个如此力所能及的事情闹得满城风雨。前些天一个乌拉圭姑娘在河里救起来一个中国孩子后，拍拍手就走人了，我们热情地到处找这个女英雄，为啥作为国际友人你救了人这么高尚的事连句话都不留就走了呢？当然，最终找到了她，她的身份被盖上章登上手机报之类成为一则新闻，那然后呢？雷锋被树立为好人好事典型多少年了，我们有每次见到危险第一个想到我们多年的雷锋教育吗？其实与生活息息相关的，始终是一个社会的影响。

不冷漠的人大有人在，但仍然会有惶恐，因为在很多时候，很多人不自觉地开始给自己一个问题：这些事情发生在我的面前，我该怎么办？如果去关爱危机中的人是一种下意识的行为，但是当它瞬间被一连串疑问和胆怯代替之后，无意中我们离爱越来越远了。

“你就生活在这里”，这是每天只要上地铁都能听到的某面膜的广告语，那句复读机一样的“停下来，享受美丽”简直快成了耳中钉，谁会在奔忙拥挤的地铁上听到这些话然后想想：嗯，这词写得真好。享受？哦，NO，享受是要付出代价的，还有什么是不需要代价的？那些为了“拒绝冷漠”发起一系列实验活动的孩子，假装被撞躺在路边两个小时无人问津，在这个过程中，他们唯有让自己相信，在我们身边真的是有关爱的，才能不让自己过于失望。

12.语义分析在近义词辨析中的运用 篇十二

一.“不料”的语义分析

请看下面关于“不料”的例子:

(1) 他出车回来, 正在保养车子, 不料在指挥助手倒车时车子后轮碰倒一根木杆, 砸中他的头部, 不幸牺牲。

(2) 她与焦仲卿结婚后, 夫妻俩互敬互爱, 感情深挚, 不料偏执顽固的焦母却看不顺眼, 百般挑剔, 并威逼焦仲卿将她驱逐。

(3) 当他坐在芒果树下回忆童年往事时, 两只熟透的芒果落在他的脚下, 不料却被王爷诬蔑为盗贼。

“不料”是连接两个分句的连词, 因为根据《汉语语法三百问》 (邢福义著, 商务印书馆2002) “不料”具有双向性, 表明了前后两个语法单位的转折关系。我们将“不料”前的分句设为分句A, 将“不料”后的分句设定为分句B, 其句子语意为:分句A是个现时态事件, 分句B在语义上表示对分句A的逆反。从语义指向上看, 连接词“不料”指向分句B所叙述的整个事件, 如 (1) 中, “不料”语义指向“木杆砸中他的头部, 不幸牺牲”这个事件。 (2) (3) 中分别指向“焦母却看不顺眼, 百般挑剔, 并威逼焦仲卿将她驱逐”与“被王爷诬蔑为盗贼”的事实。而分句B是在某个正在发生的动态短语背景上发生的, 也就是说, 分句B的语义背景是分句A中的谓语动词。即分句B的语义背景指向为分句A中的谓语动词, 如上例 (1) 分句B的语义背景是分句A中的动词短语“正在保养车子”。同样 (2) (3) 中的连词“不料”, 其语义背景是分句A的叙述事件, 分别为例 (2) 中的“互敬互爱, 感情深挚”, (3) 中的“落在他的脚下”。

二.“没想到”的语义分析

“没想到”是“想到”的否定式, “想到”是个二价动词, 涉及到主语 (谁想) 和宾语 (想到什么) 两个对象。“没想到”用法当同“想到”, 两个价分别是主语和宾语。如下例:

(6) 成都的百姓做梦也没想到魏兵来得那么快, 一听邓艾兵临城下, 纷纷到山上树林里去避难。

(7) 这次中国运动员在全运会上又连破多项世界纪录, 这是我绝对没想到的, 我来之前以为能破一两项纪录就不错了。

上面的例子中, “没想到”指向其后的事件, 如 (6) 中“魏兵来得那么快”, (7) 中“这次中国运动员在全运会上又连破多项世界纪录”, 更确切地说, 是指向紧跟其后的谓语。

“没想到”是动词性的, 词意更强调主观意想, 故主语非常重要, 其语义指向后一分句的谓语, 即现实中发生了出乎意料之事。

三.“没料到”的语义分析

首先, “没料到”具动词性, 如下面的例子:

(11) a.这50多岁的汉子, 做梦也没料到, 大年根儿的, 竟飞了趟香港……

(12) a.抢劫得手的歹徒没料到半路杀出一名威风凛凛的武警战士, 掉头转进一条胡同。

(13) a.卢小波那夜没料到, 居然是这件事将他的父亲击垮。

在以上几例中, “没料到”由主语引领出下句, 如上例主语分别是:50多岁的汉子, 歹徒, 卢小波。其语义指向也是紧跟其后的动词事件, 即 (11) a中“飞了趟香港”, (12) a中“半路杀出一名威风凛凛的武警战士”, (13) a“是这件事将他的父亲击垮”。这里的“没料到”是一个动词短语, 其用法和“没想到”是一样的。

如将“没料到”换成“没想到”:

(14) b当时的她大学毕业不到一年, 谁也没想到这个栏目的前途。 (应将“没想到”换成“没想过”)

(15) b她自己可能也没想到这样的结局, 脸上的表情不大自然。 (应将“没想到”换成“没想过”)

这几例显然不成立 (用?标出) , 这是因为“没想到”是指向分句B所说的事件的, 简言之, 也可以说是指向分句B的谓语动词的。而在例句 (14) a中“前途”, (15) a中“结局”都是名词, 显然这就不能用“没想到” (可以换成“没想过”) 。

再看以下几例:

(16) a.展览室里, 摄制组的女翻译寻机凑上前去说明来意, 没料到特鲁多一听说要谈毛泽东竟欣然应允。

(17) a.一九九四年, 韩福焕种植了四百三十七亩水稻, 没料到遇到了罕见的特大干旱。

(18) a.有一天, 他写了一封言词热情的信给他心目中的女孩, 没料到信未打动对方的芳心, 还被贴在黑板上。

(19) a.从一九九三年底开工以来, 这一工程没有出现任何险情, 没料到在工程过半的时候, 发生了这次事故。

这几例似乎和上面又不一样, “没料到”在这里是用来连接两个分句的, 是个连词。我们试用连词“不料”来置换它:

(16) b.展览室里, 摄制组的女翻译寻机凑上前去说明来意, 不料特鲁多一听说要谈毛泽东竟欣然应允。

(17) b.一九九四年, 韩福焕种植了四百三十七亩水稻, 不料 (水稻) 遇到了罕见的特大干旱。

(18) b.有一天, 他写了一封言词热情的信给他心目中的女孩, 不料信未打动对方的芳心, 还被贴在黑板上。

(19) b.从一九九三年底开工以来, 这一工程没有出现任何险情, 不料在工程过半的时候, 发生了这次事故。

可见, “没料到”用作连词, 和“不料”是有区别的, 区别在于其语义指向发生的背景一为非谓语, 一为谓语。

而只有当分句B的语义指向背景是分句A中的谓语, “没料到”可作连词, 用如“不料” (这样的例子笔者尚未找到, 但不否定理论上的存在) 。

再将上例中“没料到”以“没想到”置换:

(16) c.展览室里, 摄制组的女翻译 (寻机凑上前去说明来意) , 没想到特鲁多一听说要谈毛泽东竟欣然应允。

(17) c.一九九四年, 韩福焕 (种植了四百三十七亩水稻) , 没想到遇到了罕见的特大干旱。

(18) c.有一天, 他 (写了一封言词热情的信给他心目中的女孩) , 没想到信未打动对方的芳心, 还被贴在黑板上。

(19) c. (从一九九三年底开工以来, 这一工程没有出现任何险情) , 没想到在工程过半的时候, 发生了这次事故。

在 (16) c至 (19) c例中, “没想到”指向分句B, 但也指向分句A的主语。这样, (16) c至 (18) c都可以看作一个连贯的共主语句。如将括号中内容省去就成了典型的动词用法。 (19) c中“没想到”没有主语, 应将它看作是个不准确的句子。

综上所述, “没料到”语义指向分句B中的谓语动词或指向名词短语, 并且主语为单独主语时, “没料到”作动词, 用法如“没想到”。而当“没料到”用在复句中, 语义指向分句B时, 应作连词, 一般分句B的语义指向背景为分句A中的非谓语动词, 只是当分句B的语义指向背景是分句A中的谓语动词时, “没料到”的用法如“不料”。

在语义指向和语义背景分析中, 我们发现了这三个词语的差异, “不料”是连词, 其语义指向后一分句, 而这一分句的语义指向背景却在前面, 而且是前一分句的谓词短语。“没想到”一般作动词, 其语义指向也在后一分句, 然而正因为它是动词, 且其特殊的语义限制 (“想到”是个意动词) , 故这一语义指向的分句必须有主语, 且主语为人。“没料到”介于“不料”和“没想到”之间, 它既有动词性, 也有连词性。作动词时, 用法如“没想到”, 不过比“没想到”范围更广, 不仅可连接动词短语, 还可以连接名词短语。作连词时其语义指向后一分句, 该分句的语义背景却在前分句的非谓语动词上。通过对这三个词语的语义指向辨析, 我们对其使用范围就很清楚了。

在对外汉语教学中要特别注意汉语的句法结构关系和语义结构关系是不一致的, 因此在相同的句法结构上发现其语义结构关系的差异, 对于分析近义词的使用语境是有益的。词语是在使用中焕发其生命的。通过对其使用情况的分析来辨别其语义指向上的差异, 这是从深层意义上去学习、了解词语。对于一些看起来很难辨别的近义词, 通过语义指向和语义背景分析, 进一步深究近义词间语义的内在区别, 能较容易和准确地辨析其用法, 也给我们提供了一条近义词辨析的途径。

参考文献

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