急救知识培训活动策划gai

急救知识培训活动策划gai（共10篇）

1.急救知识培训活动策划gai 篇一

急救知识培训活动策划

一、活动目的:(略)

二、活动主题:志愿者急救知识培训

三、活动内容:

由红十字会专业人员进行急救知识的重要性及操作技巧介绍，实践操作与互动（志愿者可扮演伤者与救护人员先演示一次或多次，再由主讲师纠错，或者由讲师做一次正确的与其相比，再由同学们指出志愿者的错误在哪里）。每位同学均有机会对橡皮假人(或真人)进行现场模拟急救，并接受主讲师在旁的精心指导，从而加强急救技能的了解，进一步保证急救技能知识的学习和巩固。

四、活动对象

针对我校全体志愿者

五、活动时间

六、活动地点

七、前期准备

(一).面向学生进行急救知识培训活动的宣传（ppt或视频），进行报名工作；

（二）根据报名情况进行活动场地安排。

（三）通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点；

（四）联系学校有关负责人申请借用操场，话筒和音响，架子并向红十字会申请借用假人

（五）所需道具与红十字会商议决定类型与数量后借入或购入以免造成浪费。

（七）颁发由红十字会对通过考核的优员的培训证书，评选优秀学员并进行颁奖。最后，由活动方代表对本次活动进行总结。

八、注意事项：

（一）做好前期的宣传工作；

（二）做好统计和分配工作；

（三）安排接待红十字会的专门人员；

（四）维持好过程秩序；

（五）做好主讲师的后勤工作；

（六）专人协助主讲师进行学员考核和发放证书；

（七）针对非常优秀的学员发放奖品

十、经费预算: 红十字会人员茶水，橡皮假人的购入，申请表的印制，场地布置的广告牌的制作费用，奖品的购入。

2.急救培训策划书 篇二

策

划

书

主办单位:华侨大学红十字协会分会

目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„3

二、活动目的„„„„„„„„„„„4

三、活动时间„„„„„„„„„„„4

四、活动地点„„„„„„„„„„„4

五、活动宣传„„„„„„„„„„„5

六、活动成员„„„„„„„„„„„5

七、活动流程„„„„„„„„„„„5

八、经费预算„„„„„„„„„„„7

九、人员安排„„„„„„„„„„„7

十、注意事项„„„„„„„„„„„8

一、活动背景:

在中国每年发生伤害事件七千万人,一百九十万人终生残疾,死亡八十万人,占总死亡人数的百分之十一;交通事故、火灾 溺水、空难、中毒、暴力等伤害事件,以成为中国一至三十岁年龄段人群的第一死因.在这些不幸事件中,心跳、呼吸骤停在临床上是最紧急的情况,心跳停止4分钟内进行现场心肺复苏抢救(CPR-BLS),并于8分钟内进行进一步生命支持（CPR-ALS），则病人的生存率是43％,而在中国,大多数情况下,120急救车是无法4分钟内赶到现场！外伤出血也是最需要现场急救的危重症之一,出血伤员只要拖延几分钟急救,就会因失血危及生命！

然而,面对触目惊心的受伤人员和危急重症人员,我们往往而无能为力,或采用错误急救方法使伤者伤势加重„„试想,如果现场有了掌握初级急救知识的人员,或许可以挽救这些伤者的生命.而且,具有良好的安全意识会大大降低事故的发生率;在不可避免的突发性灾害事故中,具备基本的急救知识,不仅可以减少自己和他人的受伤害程度,更重要的是为生命赢得宝贵的时间.炎炎夏日将近,最让人感到舒畅的户外活动莫过于到风景优美又安静的地方进行活动,一来可以接近大自然,再者也可以让暑意全消.也因此,每到夏天因为从事活动而发生意外的人数也是特别的多.由 此,国立华侨大学厦门校区红十字分会举办了此次以“人人学救护,救护为人人”为口号的水上急救知识培训课程.在社会中,急救知识并没有得到很好的普及,希望这次活动引起大家的重视和达到本次活动应该能达到的目的.二、活动目的

这次“急救知识培训”是华侨大学红十字协会分会创办的，坚持弘扬‘“人道、博爱、奉献”红十字精神，以“保护人的生命河健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业”为宗旨，在厦门红十字会以及校团委大力支持下以培训为主的公益活动。通过红十字协会急救知识培训进学校进课堂，在广大学生中普及应急知识，广泛开展自救互救、防灾避险知识技能培训，使广大同学增强安全意识，树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚，普遍掌握初级卫生急救技术，使之能够在意外发生现场及时进行自救互救能力，为建设安全、和谐校园作贡献。也衷心希望有更多的华大学子能够热情的加入到红十字队伍中来，支持红十字事业！

希望通过这次活动让原来不了解急救知识的人成为自救与救人的强者。让参与者能够在遇到一些突发状况时能够及时而有效的处理。

让不懂得怎样从灾难中逃生的人学会怎样逃生，这样就可以在第一时间关注自己的生命和拯救别人的生命。

三、活动时间 2011年12月15日19：00—22：00

四、活动地点 综合教学楼C5-201

五、活动宣传

方式一：在排球场贴大条幅喷绘海报 方式二：在食堂用展板贴手绘海报 方式三：在全校内发放宣传单

六、活动成员

华侨大学厦门校区全体同学（开放性活动)

七、活动流程

前期准备：

1． 物资准备

1）、三角巾（包扎用）

2）、向学校申请教室和多媒体，有宣传部负责 3）、其他方面的东西，水，纸巾及临时物品

2． 收集方式

2）、向集美大学红十字会借用三角巾及其他需要用到的 1）、向学校申请教室和多媒体，已经完成

器具，这样就解决了急救物品无法筹备的难题，由

外联部在周日之前完成。

3）、可以买到的简单物品，单独筹资去采购

活动开展

一、3月28日上午分派一些会员在校园人群相对较多的地方，如食堂附近等地方，向全校师生发放宣传单，并将海报都张贴出去，以此来大力宣传此次活动，争取使尽量多的人知道这项活动。

二、3月29日下午安排工作人员进行现场签到。在讲解急救知识的之后会有些关于讲解内容的趣味问答环节，采取有奖竞答得方式鼓励大家踊跃发言等方式进行互动。

1、由培训负责人现场讲解示范具体的操作过程，通过讲解ppt和多媒体视频示范，主要内容是心肺复苏和伤口包扎。

2、现场过程中，参与人员互动进行急救知识操作，分成两人一组的方式，操作的结果有老师点评和改正，这样可以促进现场的气氛。

3、活动总结和奖励，对现场表现很好的小组进行一定的奖励，由财务部定。

后期安排

1、这次活动后，可以在协会内部成立一个急救知识培训小组，然后进行广泛的宣传，并教会协会内部成员。可以叫做培训部，培训部的成立对于以后协会的急救知识工作负责。

2、参加这次活动的内部人员每人写一篇心得，并附上对此次活动的建议和需要改进的地方。同时宣传部需要写一份宣传稿向相关部门发放进行工作总结宣传。

3、秘书部存档此次活动的照片及相关文件，并对此次活动进行总结。

八、经费预算

前期宣传

1、宣传海报(1.8*1.2)一张：55元；

2、宣传海报（1.2*0.8）两张：25*2=50元；

3、宿舍张贴单（A3）20张：80元；

4、手发单500张：100元；

5、横幅两条：100元； 活动组织

1、工作证20个：20*2=40元；

2、邀请函20张：20*2=40元；

3、其他表格（排班表，感谢信）：共15元 总计

55+50+80+100+100+40+40+15=480元

九、人员安排

1、场地租借：熊诗良

2、讲座主持人：厦门红十字会的老师

3、宣传品制作：宣传部

4、张贴发放传单：宣传部所有干事

5、小册子印刷：邵宇星

6、横幅海报张贴：组织部

7、通知生活委及社团：外联部

8、通知会员：办公室

十、注意事项

■活动过程中注意对现场气氛的控制，既不能出现过于吵闹以致影响演讲者讲解的现象，也要防止因为过于沉寂而导致的死气沉沉。

3.“急救员培训”系列活动策划书 篇三

生活中随时可能出现突发情况，危险的潜在，需要我们掌握相应自救与他救知识。尽量保障自己与别人的生命安全，将突发情况下的危险，损失降到最低。经过慎重思考讨论，决定继承社团传统的特色项目“急救员培训”，并且我们将加入全新的元素：成果展示。本次活动组要包含两个内容：一：初级急救员培训;二：培训成果展示。活动一：初级急救培训一：活动目的：让同学们掌握初级救护知识，提高遇到危险情况下的急救意识，增强急救能力，使同学们成为一名合格的初级急救员，在遇见危险时能冷静面对，在面对紧急情况时能够及时进行有效处理，挽救自己或他人的生命，或是把伤害减到最小。将损失危险最低化。二：活动方式：由北京理工大学红十字会和世界五百强企业天地华宇公司联合举办，由全球四大快递公司之一tnt的在华全资子公司天地华宇公司赞助，北京理工大学红十字会负责具体活动流程。由北京理工大学红十字会邀请良乡红十字会的相关专业人士对参加培训的同学进行为期一天半专业的辅导，教授心肺复苏术，紧急止血急救等方法，让同学们掌握到精湛的初级救护能力。另外在辅导过后，将于当天下午由辅导老师对学员进行初级急救员资格测试，红十字会将为测试通过的同学颁发正规的初级急救员证书。三：活动事项（1）报名工作：1时间：11月4日2地点：南北区食堂门口（2）培训工作：1时间：待定2地点：（具体待定）（3）活动对象：面向良乡校区和中关村校区全体在校同学（4）前期宣传：1制作海报,张贴在校园和教学楼各个宣传窗和寝室楼宣传栏。2分发传单,在就餐时间等人流量最多的时段、在校园门口和食堂门口向同学发放。3制作条幅宣传（条幅上指明此活动由北京理工大学红十字会和世界五百强企业公司天地华宇合作，由天地华宇公司赞助举办)四：部门分工：（1）外联部：1与天地华宇公司进行沟通和交流，解决资金问题；2联系良乡红十字会相关培训老师，并负责培训老师的接待工作;3联系社联与团委，批取活动场地。（2）宣传部：1制作活动相关海报，传单，条幅；2在校园内张贴海报，分发传单，活动时悬挂条幅；③负责报名期间的内外场宣传工作；④活动中的拍照、摄影等记录工作。（3）实践部：①购买物资，布置活动场地；②负责外场的报名工作；③在活动当天负责组织和参与；④活动后进行场地清理，并负责物资的清点和存放。（4）组织部：①策划此次活动，写出活动策划书；②负责活动前物资、资金的保管统计发放工作，④报名活动结束后名单的整理工作和进行活动通知工作；③在活动过程中参与活动的秩序维持工作；⑤负责对此次活动参加者的认证工作。五：经费预算：（1）海报15张：20×15=300元（校区共八栋宿舍楼，需8张海报，校园内共4处露天宣传栏，需4张海报，主要教学楼4栋，每栋楼中的宣传栏一张海报，需4张，共计20张。）（2）宣传单800张：800×0.1=80元（3）两条条幅：2×50=100元（4）培训老师接待：300元（我社团需负责培训老师的接送和餐饮）

（5）培训相关医疗用品：100~150元（初级急救员培训中会教授学员紧急止血方法等一系列急救方法，培训老师的演示和同学动手演练都需用到纱布等急救用品）小计：880~930元六：注意事项：（1）做好相关问题的解答工作，扩大活动意义的宣传。尽量将活动宣传到每一个人。（2）外联部提前解决好资金场地的问题。（3）组织部统计组人员确保活动时间地点准确无误的通知到每个报名人员，认证组成员作好认证工作。（4）活动当天，实践组维持好活动秩序，主动参与带领同学们积极参与活动。（5）活动过程中加深老师与同学间的交互，实现本次活动的所有目的。活动二：培训成果展示一：活动目的：为了检验同学们的学习效果，巩固急救技能，也为了向广大同学展示急救技能，加深大家对急救的了解，扩大活动的影响使更多的同学参与其中。二：活动方式：将组织比赛的方式，模拟各种危急场景。由工作人员扮演伤员，参训的同学现场展示面对各种突发情况下的初级急救方式，并由专业人员给予评价。并对优秀的同学给予一定的奖励。三：活动事项：（1）报名工作：1时间：待定2方式：联系组织部的各位成员。（2）活动详情：1时间：待定2地点：操场（具体地点待定）（3）活动对象：主体为参加培训的同学，也可以吸收部分未参加培训的同学的参与（4）前期宣传：1分发传单2张贴海报（条幅可以免去）四：展示形式：举办急救技能比赛，可以分书面与实际技能两次两次进行。评委可以请专业人士，也可以由培训过程中的表现优异的同学担任。五：各部门分工：外联部：负责场地的审批，拉赞助，联系专业老师或者优秀的参训同学担任评委。宣传部：负责海报 传单的制作，张贴海报，分发传单，记录活动过程，并对外展示。实践部：购买相应物资，布置活动场地，组织参与展示活动，维持活动的正常秩序，其活动结束后清理活动场地。组织部：统计负责参与人员的登记、统计、通知工作，策划组作好活动策划，并负责比赛方式的设计（具体看报名情况），认证组作好认证工作，物资组作好物资的管理、发放、报销工作。六：注意事项:宣传部的工作一定要做到位，吸引更多的同学观看这场展示，并且对活动的过程进行细致具体的记录。组织部尽量鼓励更多的同学参与这项展示活动，作好参与人员的等级通知工作，并维持好现秩序。实践组维持好现场秩序，积极主动参与。外联部必须确保批取一个大场地，并且确保资金的落实。系列活动的注意事项一：在活动一得宣传中可以附带活动二的宣传，节约成本。二：尽量让同学们广泛的参与，扩大这一活动的影响。三：两个活动应连续进行，增强活动效果。四：展示方式可以多样化，可以分社团人员的展示和参加培训同学的展示五：让同学们主动参与，坚持活动对象的广泛性。尤其是展示活动，也应面对所有同学，给他们多一个学习展示的机会。六：活动形式要具体化，多样化，做到亲身参与，亲自体验。让每个参与的同学亲身感受，都能掌握扎实的初级急救技能。

4.防灾减灾知识培训活动总结 篇四

不经意间，一个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的生活，该好好写一份总结把这些都记录下来了。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编为大家整理的防灾减灾知识培训活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

防灾减灾知识培训活动总结1

“安全重于泰山”，学校的安全工作是一项常抓不懈的艰巨工程，关系到每一位师生的人身安全。为了提高广大师生在遇到灾难时应急逃生能力，检验我校防震应急逃生疏散工作的实际效果，做到当灾难来临时不慌不乱、安全有序的撤离，20XX年10月24日，我校开展了防震减灾应急逃生演练。现将本次活动的总结如下：

一、成立防震减灾应急演练指挥小组

组长：

副组长：

成员：

奇王栋

二、周密部署、妥善安排

为了做到万无一失，演练活动达到预期的效果，在本次应急演练活动开展前，我校做了大量的准备工作。首先，10月21日，我校根据本校实际情况制定了房寨中学防震减灾应急疏散预案，明确了演练的具体时间、程序以及需要特别注意的一些问题。在周一的例会上，政教处主任轩俊坡与全体教师共同学习了房寨中学防震减灾应急疏散预案，具体安排了应急演练的活动。其次，10月22日，利用校会时间，对全体师生进行了防震相关知识的教育活动，使广大师生明确了当地震来临时应该怎样做。同时，教育学生在应急演练的过程中不要大声喧哗、打闹、互相推扯。注意安全、优秀、快速的撤离。最后，我校明确了本次演练过程中每位老师的职责，每个教室、每层楼道都由专人负责学生的安全疏散工作。全体教职工各司其职，保证本次活动的顺利开展。

三、过程顺利、效果显著

10月24日10：20分，我校防震减灾应急疏散演练活动开始。警报响起，同学们都按照正确的姿势，双手抱头，躲在课桌下。警报解除，全校学生通过指定的楼道安全、快速、有序的撤离到学校操场。各班体育委员分别向演练总指挥汇报各班学生的人数情况。

通过本次的演练活动，使广大师生学习了防震的基本知识与技能，提高了他们应对灾难、自我保护的能力，为广大师生的生命安全提供了保障。

四、汲取经验，及时总结

演练完成后，政教处主任轩俊坡主任针对本次的应急演练情况作了总结。绝大部分同学都能够安全、快速、有序的撤离到指定的位置。但还是有个别同学安全意识淡薄，没有能够在较短的时间内撤离到指定的区域。另外，对学生进行了安全方面的思想教育，教育学生在平时要掌握必备的应急逃生知识，但遇到灾难时要沉着、冷静用自己的智慧为自己争取时间，保障自己的生命安全。

五、经过广大师生的`共同努力

我校本次的防震减灾应急疏散演练获得了圆满成功。但看到成绩的同时，我们同样要看到自己工作的不足之处。还存在个别同学安全意识淡薄、应急逃生知识欠缺、演练预案有待进一步完善等等问题，这些都是我校今后工作的方向。安全无小事，在今后的工作中，我们一定会更加的努力，保障全校广大师生的生命安全。

防灾减灾知识培训活动总结2

为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，五月12日上午动员全校师生共同参与了防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

一、建章立制、成立机构：

组长：

副组长：

组员：

职责：

组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣传教育工作。

二、具体活动内容：

（一）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班会

学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

（二）、开展一次全校性应急疏散演练

1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。

3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

5月12日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了3分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

三、认真总结，形成机制。

今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

防灾减灾知识培训活动总结3

为牢靠建立师生的平安意识，加强全校师生遭遇地震等突发性变乱的应急才能，进步学生的自救自护才能，并能指导有序地逃离现场，避免因灾害所造成的人员伤亡和家当损失，全体师生于20xx年x月x日上午x：xx分，在全校范围内开展了一次全面的学生自救自护演练运动。

一、演练前进行班级平安教导

演练开始前班主任邓老师对学生进行平安教导，让学生了解“防灾减灾日”,知晓防灾减灾措施,如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量卷曲身体，迅速躲在各自的课桌下；在户外避震时，该就地选择坦荡地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

二、分散演练支配

信号员发出“地震警报”第一声信号；进入紧急避险状态，全校停工停课，全体教职工和学生就地避震（约1分钟），躲在桌子下或墙角；就地避震后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好分散筹备。所有师生员工按分散要求分散，学生统一将书包放置头顶，注意保持好分散的秩序；教职工和学生以班级为单位进入临时避险区域，抱头就地蹲下。各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并实时向副总指挥邓老师陈诉报告人数；法制副校长做总结性讲话；总指挥依照领导组组长指示宣布演练停止指令，学生以班有秩序的返回课堂，教职工返回工作岗位。

三、演练停止

法制副校长做总结性讲话：通过本次演练，不仅加强了全校师生的平安意识，同时也进步了同学们的自我掩护意识和灾害应急处置才能，把平安教导工作落到实处，达到了本次消防演练的预期目的。

防灾减灾知识培训活动总结4

今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防灾减灾日”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：

一、大力开展防灾减灾宣传教育活动

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

2、各班利用班队课时间，以安全读本或校园安全教材、安全录像为依据，有针对性开展安全教育，掌握防灾减灾技能。

3、各班出好以安全教育为主题的黑板报。

4、体育教师利用课前准备或雨天室内课上好健康安全课。

5、严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理

1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道、体育设施及操场四周、食堂、科学实验室、专用教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。

防灾减灾知识培训活动总结5

根据上级文件精神，我校从20XX年5月7日—5月13日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。现总结如下：

20XX年5月7日—13日是全国第x个“防灾减灾宣传周”，我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了“应急逃生演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高。

1、积极营造氛围。我校通过宣传橱窗、墙报、广播等各种媒体，通过召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点应急避险知识和技能的掌握。通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对“防灾减灾日”重要意义的认识，进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了“远离灾害，一起行动”的系列主题宣传教育活动。通过班级黑板报展示了“增强防灾减灾意识”为主题的橱窗宣传，营造了良好的宣传氛围。通过广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。

2、5月7日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长张洪军同志给全校师生讲解汶川地震有关知识和安全常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月7日，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。

3、组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。我校学生人手一本《中小学生自护自救安全常识》手册，在宣传周活动期间，各班集中进行阅读，学生们学会了避险知识，提高了生命安全意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全知识竞赛”。每班通过筛选各评出3名“自护自救知识小能手”。

4、全校分享“我的避险经历或避险经验”。学校除了组织全体学生认真学习防震减灾知识，积极参加知识竞赛。特别是三年级还通过开展“家庭灾害风险隐患排查”和“我的避险经历或避险经验”征集，加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及家长的认识。

5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾害，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。认真制定《应急疏散演练方案》，并组织应急疏散演练。我校于5月12日，组织全校师生进行逃生演练，全校师生安全疏散花时不到2分钟。由于精心策划、周密组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。

6、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，纸坊小学还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。

防灾减灾知识培训活动总结6

今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，5月为防灾减灾宣传月。为了推进“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据教育局“防灾减灾宣传月”活动方案精神，结合我校情况，将开展的活动总结如下：

一、确定了活动主题：

“防灾减灾从我做起。

二、成立了活动领导小组

组长：

副组长：领导班子成员

成员：个班班主任

三、宣传组织了一系列活动：

1，张贴标语“防灾减灾，从我做起”营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

2、各班出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾专栏、板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

3、各班举行一次防灾减灾知识主题班会活动。

4、组织了一次避险经历和避险经验的逃生演练。再次体验了逃生的机会和经验。

5、开展一次班级自查灾害风险隐患排查，使学生懂得了那些是安全隐患，如何整改。

6、开展一次防灾减灾专题讲座“自然灾害避灾自救”。

7、进行防灾减灾知识竞赛答卷活动。

5.业务技能业务知识培训活动总结 篇五

我站在5月10日和5月14日组织了两次业务讨论会活动，主要学习以《征费工作标准（图文版）》、《准军事化管理手册》等为服务标准，严格按照规定的标准从仪容仪表、微笑服务、文明用语、文明手势、操作标准来规范收费服务；以《特请处理100问》和日常特情处理为讨论对象，积极学习讨论收费中遇到的各种问题，解决收费工作中的困难，并要求收费员勤于学习，时刻不忘学习，要树立终身学习的观念，利用休息时间、利用工作之余，做到工作学习两不误，切实要求收费员以精湛的业务技能，完善的推行“优质服务，文明收费”活动宗旨。

活动顺利举行并在员工中得到了很大反响，收到了很好的效果，大家纷纷表示，通过这两次集中学习讨论，不但对征收工作有了更深刻的认识，消除了以前一些模糊的业务盲点，我们将以高度的责任感、务实的工作作风，狠抓整改措施落实，确保在今后的工作中取得更大的成绩。

6.急救知识培训活动策划gai 篇六

一、活动背景：

电脑知识培训与竞赛，它有着自己独特的感染力和号召力。作为21世纪的大学生，懂得电脑技术不仅是适应社会的需要，也是以后我们日常生活所必需的生活技能。通过新题型、新方式普及电脑常识，推广电脑操作技巧，硬件、软件常用修复技巧。充分掌握好电脑知识对以后的工作学习都起着不可替代的作用。

二、活动目的：

生命科学学院希望通过电脑知识竞赛此次活动给广大同学提供了一个展示创新思想，创新理念，挖掘自己潜力的信息平台。以提高我院同学对计算机的兴趣和爱好，营造良好的科技文化氛围，加强大学生的科技实践能力，丰富全院学生的课外文化生活！

本次电脑知识竞赛是由生命科学学院主办，由网络部和创璟IT团队联合承办，活动准备充分，活动规模大。活动形式丰富多彩，奖品丰厚。

三、活动主题：

“深化电脑知识学习，提升对健康使用电脑的认识”

四、活动时间：2011-11-03地点：

5、6栋宿舍楼下

五、活动对象：仲恺白云校区全体学生

六、主办单位：仲恺农业工程学院生命科学学院

承办单位：网络部与及创璟IT团队

七、活动形式： 本次活动有两部分构成，第一部分是电脑知识培

训，第二部分是电脑知识竞赛。

八、活动流程：

上午：1）参赛队伍或现场报名队伍由工作人员指引安排入座

2）主持人致开幕词，介绍邀请领导及嘉宾

3）主持人阐述培训流程及相关规则

4）培训开始

5）活动环节：游戏竞技 文艺表演 现场游戏互动

下午：6）主持人宣布电脑知识竞赛开始

7）由网络部成员及创璟技术团队对参赛选手进行考核及评比

8）评出参赛队伍等级，进行颁奖仪式

9）主持人宣布比赛结束

七、活动实施安排：

1、活动前期宣传

网络宣传：校园网络、论坛、贴吧，活动前一周进行发帖等，负责部：网络部

海报宣传：大海报一张，小卡纸海报10张，负责部：宣传部

传单宣传：300张 宿舍派发，并有人员解说。鼓励和督促同学

们积极参与，并负责把电脑知识竞赛有关事项传达到

各班级乃至学生本人。负责部：各部

宣传要求：突出主题，简明扼要，形式新颖具有回头率

主旨：提高活影响力，让更多的同学受益

2、前期准备：

报名工作所需物品：桌子、报名表

11月1日网络部负责申请桌子，11月3日上午9点，网络部干

事负责抬桌子到报名点。

负责报名的同学在10：00前到达报名点，准备开始报名工作。报

名完毕后，统计出报名的名单。

现场所需物资：帐篷、音响及话筒、台式电脑一台、笔记本5台

以上、椅子50张左右、饮水机一台、气球、宣传卡纸、彩带、活动所需人员：主持1名 宣传部准备会场 体育部维持现场秩序

记者部负责采访及摄影网络部全体成员负责会场主体工作。

3、赛事实施步骤：

（1）、策划阶段 ：2011年10月23日--2010年10月27日

a)、酝酿筹划本次活动，制定电脑知识竞赛详细方案，统一各方意见；

b)、成立电脑知识竞赛承办组委员会；

c)、收集比赛题目，统一答案，题库共享。

（2）、组织实施阶段：2011年11月03日

a)、生命科学学院网络部需做好各系各支参赛队的报名工

作，并做好登记和统计；（附表一）

注：每支参赛队:由3至4名选手组成，其中1名任队长，另外各参赛队要有自己的啦啦队、口号

b)、生命科学学院网络部和创璟IT团队开展好各自承办的准备工作；

c)、组织机构成员做好各方面的考核、评比标准等工作；

4、比赛形式：

上午进行电脑知识培训，所有同学都可以参加，但报名参

加竞赛的队伍必须参加电脑知识培训。同时接受现场报名！

下午将进行电脑知识竞赛，届时将由来自各院系报名的队伍

展开角逐。比赛过程分为“必答题”、“现场操作题” “互选

题”、“抢答题”和“风险题”五大环节，并在中间穿插“观

众互动”环节。另设100分的机动分数，此100分由当场比

赛参赛队伍派出一名代表对各对所带拉拉队到场人数情况、比赛过程中纪律、配合情况等进行打分，最后取平均分加入

各队比赛最终分数。

比赛流程：

1.预赛阶段（所有参赛队员）：

比赛以小队为单位，每小队3至4名选手，比赛选出优秀的12支

队伍和“优秀个人”，进入决赛，“优秀个人”当场颁发证书。

2．复赛阶段（12支队伍）：

比赛仍以小队为单位，每小队3至4名选手，由十二支队伍

决出团体前三名，由所有优秀个人进行PK赛（本赛程只有必答题

3题及10道抢答题，在观众互动环节同样可以获得观众加分，加分规

则与常规赛一致）评出最佳个人，并当场颁发奖状和奖品。

注：所有参赛队有义务遵守会场秩序，比赛中有疑问需要解决可以示

意主持人，通过正常的流程处理。由各系派出的代表对拉拉队情

况进行打分。如果有队伍或者该队的拉拉队随意扰乱会场秩序不

听劝阻，主持人有权利当场取消该队的比赛资格，比赛过程中一

切要服从主持人。

注：若出现选手对答案产生质疑，由裁判当场裁定。

题目来源：

题目有创景IT团队收集，题目数量1000-1500道，题目分

三个档次：低档题、中档题和高档，依次比例为4：2：1。外

加联想题20道。所有题目交由专业人士审核其正确性后才能

采用。

本次电脑知识竞赛各项活动采用由生命科学学院网络部和创

璟IT团队共同承办的形式。由生命科学学院网络部负责参赛

人员的组织、报名、活动场所以及活动经费的提供。创璟IT

团队负责比赛的培训、题目、及奖品的提供。

九、奖项设计：一等奖：1名价值105元的音响一台及奖状

二等奖：3名价值40元的耳麦一套 及奖状

三等奖：5名价值35元的笔记本散热器及奖状

优秀奖：10名 鼠标垫一个及奖状

共90元

十一、活动注意事项：

经过前几次活动的不断总结，我们在活动中应需注意一下几个

方面的问题 ：

设备方面：在活动开始之前，一定要检查设备是否可用，正常设备

能正常使用的时间，做好以防万一。话筒音响要检查好。

主持人方面：主持人一定要跟负责人沟通好。

会场方面：要保持会场的整个气氛，在进去会场和离开会场都应该

有次序，要求到场的同学应该提前十五分钟。

生命科学学院网络部

创璟IT团队

7.急救知识培训活动策划gai 篇七

A、安全生产制度化 B、安全生产规范化 C、安全生产标准化

2. 生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理机构以及(A)的意见。

A、安全生产管理人员 B、班组长 C、普通员工

3. 生产经营单位使用未取得特种作业操作证的特种作业人员上岗作业的，责令限期改正;可以处(A)元以下的罚款;逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处5万元以上10万元以下的罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处1万元以上2万元以下的罚款。

A、5万 B、3万 C、2万

4. 事故发生的原因有多种类型，事故的直接原因主要是由(C)、物的不安全状态导致。

A、无操作规程 B、劳动组织不合理 C、人的不安全行为

5. 用人单位应当组织劳动者进行职业健康检查，并承担职业健康检查费用。劳动者接受职业健康检查应当视为(A)。

A、正常出勤 B、换休 C、请假

6. 《安全生产法》第七条规定：生产经营单位的工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取(C)的意见。

A、董事长 B、厂长 C、工会

7. 某公司维修工在高处检修设备过程中，由于操作不慎，造成检修工具坠落，砸中一个人头部，导致死亡，根据《企业职工伤亡事故分类》，此起事故属于(A)。

A、物体打击事故 B、机械伤害事故 C、高处坠落事故

8. 《安全生产法》规定：(A)必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

A、生产经营单位 B、工会 C、车间或班组

9. 金属容器内、潮湿环境以及周围有大面积接地导体等工作环境应采用(C)安全电压;

A、42V B、36V C、12V

10. 生产经营单位应当在编制应急预案的基础上，针对工作场所、岗位的特点，编制简明、实用、有效的(B)。

A、岗位操作规程 B、应急处置卡 C、岗位职责

11.三线电缆中的红色线是。(B)

A.零线 B.火线 C.地线

12.生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告。(A)

A.本单位负责人 B.安全干部 C.保卫干部

13.有车辆出入的仓库，其主要通道的宽度不得小于米。(B)

A.2 B.2.5 C.3

13.对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业，称(C)

A.危险作业 B.高难度作业 C.特种作业

14.根据国家规定，凡在坠落高度离基准面

以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。(A)

A.2m B.3m C.4m

15.地面上的绝缘油着火，应用进行灭火。(C)

A.水 B.二氧化碳灭火器 C.干砂

16.氯气泄漏时，抢修人员必须穿戴防毒面具和防护服，进入现场首先要。(B)

A.加强通风 B切断气源 C切断电源

17.在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是。(B)

A.中毒 B.缺氧 C.爆炸

18.警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本外型是。(C)

A.带斜杠的圆形框 B.圆形边框 C.正三角形边框

19.噪声对人体中枢神经系统的影响是。(C)

A.心跳加快 B.血管痉挛 C.头脑皮层兴奋，抑制平衡失调

20.安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的间隔至少应保持______毫米空间才能使用。(C)

A.20 B.2 C.32

21.工人如必须在100℃以上的高温环境下作业，应严格控制作业时间，一次作业不得超过。(A)

A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟

22.生活噪声一般在(A)dB以下，对人没有直接生理危害。

A.80 B.85 C.90

23.人体发生触电后，根据电流通过人体的途径和人体触及带电体方式，一般可分为单相触电、两相触电及(B)。

A.三相触电 B.跨步电压触电 C.直接触电

24.根据作业环境的不同，安全帽的颜色也不同，如在爆炸性作业场所工作宜戴(A)安全帽。

A.红色 B.黄色 C.白色

25.扑救可燃气体火灾，应(C)灭火。(自本网，请保留此标记。)

A.用泡沫灭火器 B.用水 C.用干粉灭火器

26.当身上衣服着火时，可立即。(C)

A.奔跑离开火场，灭掉身上火苗 B.用手或物品扑打身上火苗

C.就地打滚，压灭身上火苗

27.安全带的正确挂扣应该是。(C)

A.同一水平B.低挂高用 C.高挂低用

28.在梯子上工作时，梯与地面的斜角度应为度左右。(C)

A.30 B.45 C.60

29.室温高于摄氏度，相对湿度超过的作业场所，称为高温作业场所。(A)

A.30℃，80% B.35℃，80% C.30℃，85%

30.使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是(C)。

A.上风口 B.下风口 C.侧风方向

31.在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线周围(B)米内。

A.10 B.20 C.30

32.触电事故绝大部分都是(A)导致人身伤亡的。

A.人体接受电流遭到电击 B.烧伤 C.电休克

33.烟头中心温度可达( C )，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

34.消防安全重点单位的消防工作，实行( A )监督管理。

A.分级 B.分类 C.统一

35.电脑着火了,应( B )。

A.迅速往电脑上泼水灭火 B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

36.下列( B )火灾不能用水扑灭?

A.棉布、家具 B.金属钾、钠 C.木材、纸张

37、《中华人民共和国职业病防治法》于(A)正式实施。

A、10月27日 B、5月1日

C、201月1日

38、职业病指( B )

A、劳动者在工作中所患的疾病

B、用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病

C、工人在劳动过程中因接触粉尘、有毒、有害物质而引起的疾病

39、对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害统称( A )

A、职业病危害 B、职业危害

C、职业危害因素

40、职业活动中存在的各种有害的( C )以及在作业过程中产生的其他职业有害因素统称职业病危害因素。

A、粉尘、物理、化学因素 B、粉尘、物理、放射

C、物理、化学因素、生物因素

41、对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置( A )

A、警示标识和中文警示说明 B、警示标识 C、警示说明

42、职业病危害因素侵入人体的途径有( C)

A、呼吸道 B、皮肤 C、呼吸道、皮肤和消化道

43、发生危险化学品事故后，应该向( B )方向疏散。

A、下风 B、上风 C、顺风

44、当你发现突然有大量毒气散发时，应迅速戴上适合的( A )

A、防毒面具 B、眼镜 C、手套

45、国家规定每年( A ) 月的最后一周是职业病防治宣传周。

A、4 B、5 C、6

46、用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定，( B )对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。

A、必要时 B、定期 C、不定期

47、用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的( C )如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。

A、职业病危害及其后果

B、职业病防护措施和待遇等

C、职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等

48、根据《职业病防治法》，下列( C )项不属于劳动者在职业活动中应尽的职业卫生义务。

A、正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品

B、发现职业病危害事故隐患及时报告

C、在有职业危害因素的作业场所设置警示标识

49、在密闭场所作业(O2浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通)时，应选用的个体防护用品为( C)

A、防毒口罩

B、有相应滤毒的防毒口罩

C、供应空气的呼吸保护器

50.安全带的使用寿命一般为3-5年，使用(A)年后应批量检验。

A、一年

B、两年

C、三年

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8.急救知识培训活动策划gai 篇八

为提高公司员工消防安全意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，加强在遇到紧急情况下的自我防护能力，确保每个员工都能懂得消防知识，熟悉消防器材的使用方法，让员工知晓逃生知识和注意事项，根据社区领导要求，结合公司实际情况，于2018年7月7日下午3:00在公司厂区内开展了消防安全知识培训和消防演练。

本次培训首先由公司所在地社区安全主管对员工进行了消防安全知识培训，培训内容包括：发生火灾的必要条件、近年来发生的火灾事故案例、消防器材的认知和使用方法、逃生时需要注意的事项。并通过现场提问的方式，对员工消防知识掌握情况进行了检验。

在消防安全知识培训结束后，组织大家进行消防演练。在消防演练开始前由社区安全负责人向大家讲解了消防器材的使用方法和注意事项，随后通过员工自愿报名的方式进行了油桶灭火比赛。通过实际比赛让大家熟练的掌握火灾发生时逃生和使用灭火的方法与技能。提高大家的安全意识。

9.急救知识培训活动策划gai 篇九

培

训

手

册

河南省民政厅 焦作市民政局

河南师范大学社会事业学院

2013.1

-0

前

言

根据河南省民政厅的部署和安排，由河南师范大学社会事业学院承担焦作市社会工作基础知识巡讲工作，为了有利于各位学员的学习，特编制此培训手册做为参考。

感谢支持与配合，祝您在培训期间一切顺利！学有收获！

社会工作专业发展概况

社会事业学院社会工作专业自2002年招生伊始，秉承博学笃行、心系社会，求证公平、助人有道的社工理念，锐意进取，专业建设稳步推进，师资力量日臻完善，服务社会功能凸显，结出了累累硕果。

目前，我院是国际社会工作院校联合会会员单位，中国社会工作教育协会理事单位，是河南省社会工作教育协会发起人单位，并于2012年12月承办河南省社会工作教育协会年会。近年来，社会工作专业的广大师生借助我校优势资源，运用社会工作专业知识和理念，大力开展社会工作研究，积极参与政府决策，扎实推进社会服务，先后获得国家社科基金、教育部人文社会科学项目、河南省哲社规划项目、联合国教科文组织、联合国儿童基金会、李嘉诚基金会、中国社会工作协会、河南省民政厅等课题60余项，纵横向经费达100余万。多次参与各级政府的社会福利政策制定活动，所参与构建的救助安置受艾滋病影响儿童的河南模式，得到相关政府部门的认同，并在全国推广；参与了河南省社会工作人才队伍发展规划的制定；为民政部培训中心、中国公务员培训中心、河南省民政厅、郑州市民政局、新乡市民政局等部门相关干部和基层人员进行专业培训和专题讲座；与民政部首批社会工作队伍建设试点区新乡市卫滨区携手合作，成立了卫滨区社会工作者协会；

秉承开门办学的理念，与德国法兰克福工程学院在社会工作领域专业建设方面开展了广泛的交流与合作，还参加了省委组织部安排的河南省赴欧洲社会工作人才队伍建设专项考察；定期举办社会福利大讲堂系列专题讲座活动；与中国社会科学院调查与数据信息中心合作建立的国家级大学生实践教学基地已经初步通过省级评审专家论证；与香港艾滋宁养服务协会合作开展的“多点关心，照亮人生”为主题的中港社工学生实习活动成功实施；关爱服刑人员子女志愿服务项目“天使之翼”行动和救助唇腭裂儿童的“重生行动”社会心理支持服务计划，在社会上引起了广泛的关注，充分彰显了师大社工人的风采。所培养毕业生英语过关率，考研通过率，一次性就业率在我校名列前茅。其中，多名学生赴韩国、台湾、香港等国家和地区学习交流，三名学生获得联合国儿童基金会颁发的“预防艾滋病青少年爱心大使”，一名学生获得全国挑战杯二等奖，一名学生论文入选全国大学生创新论坛，三名学生参加全国大学生社会工作论坛。

张向东副教授

河南师范大学社会事业学院社会工作系、社会学系主任、副教授、硕士生导师。2005年中国人民大学社会与人口学院获得社会学博士学位，2010年北京大学经济学院应用经济学专业博士后出站。主要从事中国社会问题、应用社会学、社会心理学等领域的研究。出版专著2本，文章发表10余篇。主持和参加国家级项目、省部级项目7项。

纪文晓博士

河南师范大学社会事业学院社会工作系教师，郑州大学社会工作专业本科，华东理工大学与纽约大学联合培养社会学（社会工作方向）专业博士生。长期从事社会工作专业教学与科研及社会服务活动，主要从事社会福利理论、社会工作方法与实务研究，主要教授个案工作、小组工作、心理咨询、青少年心理学、大学生心理健康教育、专业英语等课程。在《中国青年研究》等刊物上发表文章10余篇，主持教育部人文社会科学研究重大课题委托项目《借助社会工作实现高校德育方法创新》1项，参与联合国儿童基金会、联合国教科文组织、全球基金艾滋病项目多项，（七）慕尼黑的老人院

二、德国社会工作的基本内容

（一）政府办理的社会工作 1.社会保险：

（1）医疗保险。（2）失业保险。（3）工伤保险。（4）养老及残疾保险。2.社会救济。3.社会补偿。4.就业服务

5.老年人福利

德国的老年人福利主要包括两大部分：一是现金资助；二是福利服务，其中包括：（1）生活服务。（2）医疗服务。（3）在宅服务，如在宅代行家务等。6.母子福利

（1）母子保健

①分娩费。②育儿休假制度。③生育津贴。（2）儿童保护

①儿童福利设施。②育儿津贴。③儿童津贴。7.残疾人福利

8.家庭福利：其对象主要是指低收入和多子女的家庭，实施内容主要有二：（1）住宅扶助。（2）生活扶助。9.社会福利行政

（二）民间福利团体办理的社会工作

德国广泛存在着民间社会福利法人和民间福利团体。1.全德意志公共和私人社会福利协会。

2.在民间福利团体中，都有一大批献身于社会福利的志愿人员，开展包括老人护理在内的社会福利服务。

三、德国社工的理念与特点

（一）德国社会工作最突出的理念 一是生活无障碍的理念 二是助人自助的理念 三是我的生活我做主的理念 四是避免耻辱烙印的理念

（二）德国社会工作的特点

社会工作概述

张长伟

一、社会工作的概念

社会工作是社会工作者在社会服务和管理领域，坚持“助人自助”的宗旨，遵循社会工作专业特有的伦理规范，综合运用专业知识和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织、社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会主义和谐社会建设的专业活动，是社会建设的重要组成部分，体现了社会主义的核心价值理念。

1.地位

在社会服务和管理领域，促进社会主义和谐社会建设的专业活动，是社会建设的重要组成部分

2.目标与功能

预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会主义和谐社会建设。目标：

服务对象层面：解救危难（物质支持、心理支持、社会支持网络）、缓解困难、促进发展。

解决社会问题、促进社会公正 功能：

对服务对象：促进正常生活、促进人与环境的相互适应（良性互动）对社会：维持社会秩序（通过服务解决问题维护秩序）、促进社会和谐（建设相互关怀的社会）

3.对象

社会工作的基本对象：孤残儿童、老人、无家可归的人（英国）有需要的个人、家庭、群体、组织、社区。

二、社会工作的产生与发展

1.西方社会工作的产生与发展 2.中国社会工作的发展

社会工作的春天来了

三、社会工作的知识体系

0

社会形势与社会工作的发展

张向东

一、2012社会形势分析

城乡居民收入的情况

消费增长情况 生活满意度 就业情况 社会保障情况

二、2013社会形势预测

经济增长趋缓

最低工资水平仍在上涨

居民消费价格指数未呈现通胀的压力

区域性的增长格局继续发生转折性变化

社会保障覆盖面将迅速扩大

减少贫困还是我国长期的“硬任务” 人口结构快速变动产生深刻的社会影响。

三、社会形势对社会工作的影响

就业问题

社会保障继续完善，教育卫生事业的继续发展。

社会管理改革创新的深化

社会心态较为平稳

社会发展面临的一些主要问题和挑战

展望

四、中国社会工作发展的特点

社会工作者的含义有“实际”与“专业”之区分 社会工作发展存在“后生快发”、“教育先行”之特点 专业社会工作者存在“强（重）学术弱（轻）实践”之局限

强力推动社会工作人才队伍建设的政府存在 “重管理轻服务”之倾向 社会服务领域的主体构成显现“大政府、小社会”之格局

五、中国农村社会工作本土化路径思考

社会工作价值与伦理

王君健

引语：社会工作是以价值为其灵魂的专业，社会工作者是注满价值的个人。社会工作伦理来源于价值并与其保持一致，伦理是操作层面的价值。价值和伦理存在实践的两难。

一、案例引入——价值和伦理的两难

沉船遇险逃生记

你正在与一位挚爱的亲人参加海上旅程，当船到达公海后即遇上大风浪，船长表示必须弃船，但只可以有八人上救生艇，你会如何作选择？ 1.船长 2老婆婆 3.医生 4.智障小孩 5.你挚爱的亲人 6.你自己 7.孕妇 8.英俊的年轻人 9.厨师 10.患病的工程师 11.富商 12.水手 13.救生员 14.工程师

15.牧师

16.护士

17.智障小孩的妈妈 18.中央政府高级官员

二、价值与伦理的两难处遇

1.价值的两难（价值中立还是价值介入？）

案主，女，大学二年级，19 岁，当发现己怀孕两个月时，找到男友商量对策，男友不承认是自己的孩子，并决定与案主分手，后不知去向。案主想把孩子生下来，证明这孩子是男友的，也想纪念她与男友的真挚的感情，但又担心父母不会同意，不敢告之父母，她十分害怕，不知道该怎么办好。近期，案主情绪十分低落，老师发现后要求她父母到校处理此事，并请社工介入。

首先，社会工作是一种道德实践

其次，社会工作是一种政治实践

再次，社会工作是一种专业和职业实践 2.伦理的两难（伦理原则如何排序？）

老张和老伴有四个儿子，除了智障的老三和父母生活在一起外，其余三个都已成家立业，虽是勉强度日，倒也温馨。不幸的是育有一儿一女的老四患病肾衰竭，老大和老二打工挣钱为其医病，但难能根治，后来只有换肾才

个案工作概述

纪文晓

一、什么是个案工作？

个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念，运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。

二、个案工作技巧

（一）个案工作沟通 1.沟通的含义 2.沟通的效果 3.沟通的原则与技巧

（二）个案会谈技巧 1.表达专注：关注 2.倾听 3.鼓励支持 4.澄清 5.对焦

6.摘要：整理概括和归纳 7.自我披露（自我表露）8.提供信息 9.建议 10.对质

（三）个案访视

——与其他助人专业的区别所在

1.意义

2.家庭探访的发展 3.个案访视的注意事项

（四）个案工作记录

1.个案记录的类型

5．真诚和一致性

真实表达自己的观点和想法 以恰当的方式表达 6．权威和权利 专业赋予的特性； 影响案主的手段； 不是操纵案主的力量； 7．目的 助人

以满足案主为主； 不能利用案主； 专业关系的意义

良好的关系是个案工作的基础 安全感 信任感 支持和鼓励

小组工作在艾滋致孤儿童心理救助中的应用研究

纪文晓

一、什么是小组工作（是什么）

1.概念

小组工作就是社会工作者按照既定的目标，协助小组成员通过小组过程及小组动力，进行分享、分担及相互支持，从而改善他们的态度、人际关系和应付实际生存环境的能力，帮助组员解决问题和发展潜能。

2.构成要素

成员、社会工作者、目标、活动节目

二、小组工作在艾滋致孤儿童心理救助中的可行性分析（为什么）

1、艾滋致孤儿童的状况 我们的调查：

对象：在阳光家园和阳光家庭中生活的艾滋致孤儿童 方法：定量与定性相结合

调查内容：主观幸福感、心理健康、人格、自我意识、社会支持等 调查结果： 自我意识 交往能力 亲密感和依恋 行为习惯

2.小组工作的功能 预防、治疗、发展

3.小组工作的主要理论 需要理论

人类行为发展理论

小组动力学理论 社会学习理论 镜中自我理论 交流分析理论（TA）人类行为发展理论

社会工作方法在社区建设中的应用研究

张长伟

一、社会工作方法

社会工作的知识体系与方法

社区工作方法：

社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要，合力解决社区问题，改善环境和生活质量。在参与的过程中让社区成员建立对社区的归属感，培养自助、互助与自决的精神，加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识，发挥其潜能，以实现更加公平、公正、民主及和谐的社会。

资源连接：人力、物力、财力、组织、文化等 资源整合、资源共享、资源管理

推动居民参与：社区认同、参与能力（小组工作方法）

建立社区支持网络：互助网络、邻里协助网络、志愿者联系网络 社会工作行政（管理）

运用科学的理论和方法对社会机构进行管理，使社会机构的工作人员均能依靠他们的功能担负其责任，均能适才适所，均能充分发掘并运用资源，以其有效为民众提供服务。

社会政策与法规：关于儿童、妇女、老年人等，关于低保、住房、医疗、教育等。

社会工作研究：调查研究

二、中国的社区建设

（一）我国城市社区的类型

（二）不同类型社区的公共管理模式 单位型社区：单位与街道共同管理 老旧住宅社区：街道管理为主

物业管理型社区：物业公司与街道共同管理

（三）我国社区建设的主要内容 社区服务

面向各类弱势人群的福利服务、面向普通居民

技术专家、方案实施者

6.评价

（三）社区照顾

1.社区状况；社区中存在着需要被照顾的弱势群体。这些弱势群体包括老年人、儿童、精神病人等。

2.社区照顾的定义：社区照顾是动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中的家庭环境下得到照顾，过着正常的生活，加强在社区内的生活能力，达到与社区的融合，并建立一个具有关怀性的社区。

3.社区照顾的目标：实现关怀的社区。

4.社区照顾的实践途径

5.社会工作者的角色：治疗者、辅导者/教师、经纪/中介者、倡导者、顾问

6.评价

#社区分析－介入社区的起点

一、社区分析内容之一：社区基本情况分析

社区历史

社区的自然环境与设施 社区居民

社区内正式结构和组织 社区权力和领导

二、社区分析内容之二：社区问题/需要分析 社区问题的分析 了解社区问题产生的背景 界定社区问题 决定问题的优先次序 社区社区需求的分析

需求的层次：生理、安全、归属与爱、自尊、自我实现

三、社区分析内容之三：社区资源分析

社区资源的定义：社区资源是指能够满足社区居民生活需求的一切自然物质资源和人为的社会文化制度。

10.急救知识培训活动策划gai 篇十

各单位、各部室：

为增强煤矿职工自救互救意识，提高事故现场意外情况的应急处置能力，根据集团公司《关于开展创伤急救知识培训的通知》要求，特制定活动方案如下：

一、培训时间：

2013年8月10日-8月20日，每日上午9点半，下午2点

二、培训对象、方法及内容：

1、各单位、各部室所有人员；

2、培训方法包括：观看创伤急救知识视频；

3、培训内容包括人工呼吸、心肺复苏、止血、创伤包扎、骨折临时固定和伤员搬运等技术。

三、活动安排：

1、8月15日—政工部、计财部、经营部、保卫部、综合办公室、人力资源部全体人员参加培训；

2、8月16日—项目部（矿建、土建）、监理部全体人员参加培训； 3、8月17日—安全部、生产部、机电部、通风部、地测部、调度指挥中心全体人员参加培训。

四、活动要求：

1、各单位、各部室要高度重视、认真组织本次培训活动，既要确保全员参与，又要确保培训活动卓有成效；

2、在开展此项活动前，安全部负责提前通知晋圣公司安全部。

3、开展活动时，安全部牵头配合好签到、点名和影像采集等工作，确保活动有记录。

4、8月20日前完成此项培训活动，由安全部负责总结，并将培训总结以电子版形式报晋圣公司安全部邮箱。

四、考核：

本次活动开展情况将纳入公司八月份安全绩效考核，望各部室、各单位按活动时间和活动安排组织全员参加培训；各部室因组织不力，未按活动时间和活动安排组织全员参加培训的，扣除部室正职个人绩效考核分5分，扣除部室八月份安全绩效考核分5分；各项目部（矿建、土建）因组织不力，未按活动时间和活动安排组织全员参加培训，对项目经理本人罚款1000元整。