同一片蓝天 不一样的孩子

同一片蓝天 不一样的孩子（精选13篇）

1.同一片蓝天 不一样的孩子 篇一

七年级关于和谐的作文：同一片蓝天同一片沃土

天空的和谐，是它穿着一身的蓝;阳光的和谐，是它拥有如水般耀眼的光彩;大地的.和谐，是孕育出多彩的生命……而我所追求的，是采集身边和谐的光点。

当你留心观察点滴时，你就会发现，和谐其实就在我们身边。

不随意践踏草地，采撷花朵，是人与环境的和谐;保护动物，不扼杀青蛙、蛇等有益动物，是人与动物的和谐;遵纪守法。不做违法犯罪的事，是人与法律的和谐;“红灯停，绿灯行”，斑马线前行人先行，是人与交通的和谐;朋友间的彼此信任，陌路人的互相尊重，亲人面前的知恩图报，是人与人之间的和谐……和谐，和我们亲密相随。

古语有云：“天时不如地利，地利不如人和”。而印度洋彼岸的伊拉克的孩子们却被战争困惑，无家可归，无法步入明亮的课堂。构建和谐社会，是每一个人的责任!只有人们和谐相处，世界才会和平，社会才会安定，家园才能和谐!

同一片蓝天，同一片沃土!我们同是大地上盛开的鲜花，同是蓝天下搏击的长鹰!

同一片蓝天，同一片沃土!让我们互助互爱，用真诚去浇灌和谐之花，携手共同构建人们向往的民主法制、公平正义、诚信友爱充满活力、安定有序、人与世间万物和谐相处的美丽的家园吧!

2.同一片蓝天 同一个梦想 篇二

江西省委、省政府历来高度重视教育工作，始终强化“抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力”的理念，始终坚持“科教兴赣”“人才强省”战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，把推进义务教育均衡发展作为造福人民群众的重大民生工程和促进社会公平的重要实现途径。

江西省坚持教育投入优先安排、政策举措优先出台、体制改革优先筹划、重大工程优先保障、队伍建设优先加强的原则做法，加快了转变教育发展的方式，不断夯实了教育发展的基础。

作为经济欠发达省份，江西省在全国率先实现免除学杂费与免费提供教科书、城市与农村、城市居民子女与进城务工农民子女、公办与民办同步“四个同步”的同时，小学生、初中生财政预算内生均公用经费又提前一年达到中央要求，并在全国率先探索城镇新区教育园区建设。这些举措大大提高了群众对教育的满意度。

江西省统筹城乡义务教育发展，均衡配置教育资源，在解决城区学校大班额、择校热等教育热点、难点问题上取得了明显成效，城乡之间、学校之间办学条件、办学水平的差距进一步缩小。全省推进义务教育均衡发展迈出了可喜步伐。

教育均衡：政府义不容辞的责任

进入新世纪以来，江西坚定不移地把推进义务教育均衡发展作为办好人民满意教育、促进社会和谐的不懈追求，在宏观规划、政策指导和资源配置上优先安排，全面建立义务教育均衡发展保障机制。

2010年，江西省政府制定出台了《关于推进义务教育均衡发展的意见》。2011年，江西省政府与教育部签署了《关于推进义务教育均衡发展备忘录》，制订了实现县域义务教育均衡发展规划，明确了推进义务教育均衡发展的路线图和时间表，同时编制了《江西省“义务教育学校标准化建设”项目规划》，并实行任务分解，进度到年，责任到县。2011年12月，江西省人大常委会审议通过了《江西省义务教育条例》，将一系列政策举措和经验做法上升为法律制度，为均衡发展提供了法制保障。

江西省着力构建义务教育均衡发展协同推进机制，10个省直职能部门共同制定了城乡统一的普通小学、初中基本办学条件标准。各相关部门立足本职工作，积极配合，在政策制定、转移支付、编制补足、教师配备、津贴补助、生均拨款等多方面给予大力支持。

在加强省级统筹的同时，为充分发挥地方政府的主体作用，2012年9月，江西省政府与各设区市政府签订了《江西省推进义务教育均衡发展任务书》，进一步明确了各地政府在推进义务教育均衡发展方面的义务和责任。各地按照《任务书》要求，出台了相关文件，制定了具体措施，落实了任务分工，开展了义务教育均衡发展示范县创建活动，全省有11个县评为江西省义务教育均衡发展示范县。

在江西，教育已不单是教育系统的工作，早已成为政府责任、社会行为，省、市、县、乡各级党政班子对教育的重视都前所未有。

江西把义务教育作为各级财政支出重点领域予以优先保障，提高财政性教育经费支出占全省生产总值比例。近年来江西省在促进义务教育均衡发展工作方面投入了大量资金，启动了一系列项目，统筹50亿元实施农村义务教育学校标准化建设工程，计划投入30亿元启动城区义务教育资源扩充工程，每年投入3亿元建立艰苦地区农村教师特殊津贴，每年投入1亿元推进农村教师周转宿舍建设等。这些项目，都是江西的“自选动作”。

德兴市3年来共投入改善办学条件资金3.24亿元，新建教育园区，新建中小学，配置教育技术装备等；靖安县在财力有限的情况下，投入义务教育学校校建资金1亿元，对全县所有义务教育学校进行了改造。

火热的七月，记者却在英雄城南昌处处感受到阵阵春风。这里教育公平、群众满意度在全国30个主要城市中排名第三，中小学“择校热”得到明显遏制。南昌市以拓展优质教育资源为主要抓手，通过优化教育网点、名校扩大、集团化办学等方式，促进教育均衡发展，让学生在家门口就能“上好学”。

“百姓的需求，就是我们工作努力的方向。”南昌市教育局党委书记、局长魏国华的话掷地有声。

南昌市教育局与各县区签署义务教育均衡发展备忘录，指导所辖县区全面完成辖区内中小学（幼儿园）布局调整规划编制工作，推进农村义务教育学校布局调整，办好必要的村小和教学点，形成一张由上千个教育网点组成的教育网。

“好上学、上好学”，是南昌市民在2014年对孩子上学这件事的切身体会。为实现教育均衡，南昌市在老城区改造中，学校网点同步规划、同步建设；在新城开发中，学校网点优先安排、先期建设；在城乡接合部整治中，不断完善教学网点布局。

新余市渝水区深入实施“城乡互动、优质均衡”发展战略，以“深化均衡发展，提升内涵质量”为重点，着力提高了农村学校办学水平，按照“四有”标准（有符合规模要求的教学用房，有符合现代教育要求的阳光体育场地，有现代化的教学仪器设备，有卫生、安全、方便的生活设施），实施校园建筑精品化、生活设施人性化、教学设备现代化、校园环境人文化“四化”工程。近5年来，全区投入近3亿元，用于农村学校校舍建设和设施改造，使城乡学校在办学条件上基本实现“零差别”。

巍巍罗霄山脉，茫茫绿海一碧万顷，地处赣西一隅的莲花县犹如一颗璀璨的明珠闪烁其中。这里是秋收起义的策源地和进军井冈山的决策地，曾为中国革命奉献了3400多名烈士。

莲花县是山区小县，属国家级贫困县。但多年来，莲花县始终坚持教育优先发展的战略，充分调动人民群众蕴藏着的支持教育发展的积极性。在莲花县，“最美的风景在校园，最漂亮的房子是学校”。

莲花县县委书记夏兴告诉记者：“抓教育就是抓基础、抓后劲、抓发展，就是抓未来的经济，就是在开创更加美好的明天。”决策者高瞻远瞩，把履行教育工作职责情况列为乡镇和部门年度工作考核的重要内容，考核的权重高达9%。全县36名县级干部，经常深入学校解决实际问题。endprint

记者在占地500亩的莲花县教育园区采访时，几栋教学大楼的雏形已经显现。教育局局长甘海告诉记者，教育园区规划建设学前教育区、小学教育区、初中教育区、职业教育区，总投资3.4亿元，总建筑面积15.96万平方米，可容纳学生1万人。

“教育园区建成后，园区内的学校打开门来招生，为愿意进城就读的农村学生提供优质教育，城区学校的大班额问题也将得到彻底解决。当然，我们会继续办好农村教育，尊重群众的意愿，让家长自行选择就读地点，把办人民满意的教育落到实处。”甘海局长一脸自豪地说。

攻坚克难：城乡教育一体化发展

宽敞明亮的教室和实验室、簇新的塑胶跑道和篮球场、整洁的学生宿舍和餐厅、丰富多彩的文化长廊、功能先进的多媒体教室及电子白板……这是记者在江西省铜鼓县三都中心小学看到的场景。

三都中心小学副校长袁体红说：“原来择校到县城小学的李紫仙、曾慧玲等同学，今年都转回三都中心小学来读书了。”

江西省统筹城乡义务教育发展，均衡配置教育资源。从2010年起，江西省鼓励各地积极探索建立以优质学校为主体的教育共同体，带动薄弱学校建设，努力破解城区义务教育择校热、大班额等难题。各地通过改建、扩建、新建学校，教育资源配置向薄弱学校倾斜，特别是安排优秀校长和名师到薄弱学校任教，优质学校与薄弱学校之间捆绑发展、联合办学，进一步扩充了城区优质教育资源，为推进区域内教育均衡发展，起到了有力的促进作用。

针对城市化进程加快的新形势，2014年，江西省启动实施“城区义务教育资源扩充工程”，利用省级资金，加大城区学校扩容改造力度，计划通过3年努力，投入30亿元，新建、改扩建一批城区学校，新增学位30万个，逐步消除“大校额”“大班额”问题，缓解城区学校“择校热”矛盾。

深入推进义务教育均衡，城乡一体化发展，重点、难点都在农村和薄弱地区。近年来，江西狠抓均衡短板，面向农村和城市薄弱学校，着力推动实施“中小学校安工程”“农村初中工程”“特殊教育学校建设工程”“城市义务教育大班化小班工程”“农村中小学配套设施和农村初中实验室建设工程”和“教育赠款工程”等6项新的教育工程项目，极大改善了广大中小学办学条件。

在赣州市，记者随便走进哪所农村学校，都会发现图书馆、实验室、网络教室等一应俱全，大屏幕投影仪等信息化技术装备，已成为许多学校教育教学的必备工具。“我们一点儿也不羡慕城里孩子”，这成为当地农村学生的心声。

南昌市青山湖区从2010年起，开展了城区学校与农村学校结对“手拉手”活动，有力地提升了薄弱学校、规模较小学校的办学质量。赣州市章贡区通过“联合校”“兼并校”“建分校”“新建校”四种模式，探索和深化办学体制创新，推动县域义务教育均衡发展，为全省积累了有益的经验。

地处赣西北的铜鼓县是一个典型的山区县。该县坚持把促进义务教育均衡发展当作继“普九”达标后，促进教育公平、办人民满意教育、构建和谐社会的一项重大改革举措。

铜鼓县将教育列为“一把手”工程，建立教育工作责任制。一是思想认识上做到“三个亲自”，即教育工作“一把手”要亲自过问，教育重要工作“一把手”要亲自部署，教育重大问题“一把手”要亲自协调解决。二是工作落实上要做到“四个一”，即各乡镇必须有一个教育发展的长期规划，并有具体的短期安排计划；每个县级领导必须挂一个乡镇和学校，及时协调解决教育发展中遇到的困难和问题；每一个部门必须联系一所学校，切实为教育发展办实事、办好事；县与乡镇、乡镇与村签订一份教育工作责任状，将教育工作作为考核各乡镇、各部门政绩的重要指标。

从2010年至今，江西省共投入资金近5亿元，在农村中小学校实施“班班通”工程，为农村中小学班级配备了多媒体教学设备。2013年组织实施“教学点数字教育资源全覆盖项目”建设，为农村教学点配备数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源，利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程，提高教学质量，使教学点和其他小学做到均衡发展。目前，全省中小学校共招标配备多媒体教学设备84079套，占全省中小学校现有班级总数的53%。

提升质量：深入实施素质教育

透视“择校热”，核心是择名师。如何让校长、教师打破学校之间的藩篱，流动起来，成为推进义务教育均衡的关键。2014年8月，江西省出台《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》。江西明确规定在同一所学校任职、任教达10学年以上的校长教师应交流轮岗，校长轮岗不少于一届，教师交流不少于3学年。各县（市、区）每年交流轮岗人数要达到应交流轮岗对象的10%左右。其中，每年参与交流的特级教师、县级以上学科带头人、骨干教师以及各地评选的名师要达到应交流骨干教师的20%左右。

今年，江西省义务教育学校校长教师交流轮岗工作将在南昌县、九江市浔阳区、横峰县、金溪县、上高县、新干县、会昌县、景德镇市珠山区、上栗县、分宜县、鹰潭市月湖区等11个县（区）先行试点。

2015年，江西在全省推开义务教育学校校长教师交流轮岗。到2020年全省城乡义务教育师资配置基本均衡。

教师队伍是教育优质均衡发展的关键因素，也是教育现代化的第一生产力。为切实加强农村教师队伍建设，江西省实施乡村教师“定向培养”，每年招收定向师范生3500余人，毕业后根据定向培养协议书派遣到指定农村学校，服务期不少于5年，保证了“招得进、教得好、留得住”，得到国务院领导的充分肯定。

2010年，江西省首次实行全省中小学教师招聘省级统筹。继续实施“定向培养农村中小学教师计划”和“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，为农村边远地区补充了一批优秀教师。从2008年起，江西省政府设立艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴，每年专项安排1亿元资金，对山区、库区、湖区等条件艰苦的边远地区教师发放特殊津贴。endprint

为了使优秀教师能扎根农村学校教学点，铜鼓县把各项表彰指标的70%投放到农村学校，把职称评聘指标的70%投放到农村学校；投资1200万元，兴建232套农村教师周转宿舍，缓解了农村学校教师住房难问题；每月向边远农村教师发放特殊津贴50元至180元。

县城骨干教师到农村学校支教，已成为铜鼓县的一项制度。早在几年前，铜鼓县就开始推行“名师牵手农村学校教学点”制度，每年选派10名至20名城区骨干教师及紧缺学科教师到农村薄弱学校支教帮扶，选派县城优秀教师到村小和教学点支教，做村小教学点教学工作的“领头雁”。

提升教育质量、深入实施素质教育，一直是江西在义务教育均衡发展过程中高举的旗帜。江西各地坚持育人为本，强化内涵发展，把提高素质教育水平贯穿义务教育均衡发展的全过程，实现教育质量的全面提高。

江西以“改革”为动力，大力推行素质教育，始终坚持内涵发展，努力办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一名学生。江西全面启动农村学校标准化建设工程和小学特色文化建设工程，为义务教育均衡找到了一个坚实、丰厚的生长点。各地充分利用地方文化资源，培育、放大学校特色亮点，打造学校特色文化品牌，全面推动“一校一品”建设，全省义务教育迎来了“百花齐放”的新局面。

吉安县把劳动基地建设作为实施素质教育的重要平台，进一步丰富了教育教学内容，培养了学生的动手实践能力，全县的校园文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化丰富多彩，格调高雅，颇具特色。

玉山县出台了教育教学工作现场督评暨评亮点展示活动制度。如今该制度已成为玉山县强有力的办学“指挥棒”、实施素质教育的助推器。现场督评活动的开展，引导各学校凭借自己的优势打造亮点。

怀玉山小学虽然是全县最偏远的农村学校之一，但其旁边的锦溪村是赣剧的发源地。该校依托这一独特的优势，通过打造“赣剧进校园”的品牌，提升了学校的办学品位。许多家长观看了孩子们的表演后感叹，“我们农村的孩子一点都不比城里学校孩子差” 。

在推进义务教育均衡的过程中，江西省重点关注外来务工人员子女、留守儿童、残疾儿童等特殊群体的教育问题，让有底蕴、有基础、有质量、有活力的教育公平的阳光遍洒赣鄱大地。

各地都构建了以政府为主导的、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系，建立了留守儿童少年档案登记管理制度、监护人联系制度、结对帮扶制度与心理疏导制度。30万以上人口都建有一所设施完善、管理精细的残障儿童学校，基本形成了特教学校和随班就读相协调的特教体系。

在上高县城敖阳小学内，有一幢三层楼的建筑引人注目，房顶上“德仁苑”三个大字在向人们诉说着一个个温情故事。窗明几净的一楼大厅，地面清一色镶嵌着粉红色的仿木地板，干干净净。大厅内配有彩色电视机、图书角、游戏玩具。二楼的学生寝室，地面同样是干干净净，被子折叠得整齐，生活用品摆放得井然有序，令人仿佛走进了一座军营，又仿佛走进了一个温馨的家。全县39名孤儿集中在这里就读，并免费吃住，学校安排一位副校长专门管理“德仁苑”，还安排一位生活老师照顾孩子们的生活。

异地新建的上高县特殊教育学校占地15亩，比老校区扩大了三分之二左右。县财政投入400万元建设资金，包括地皮及其他费用，总耗资达700万元，而该校总共只有68名学生，平均每个学生花费了10多万元钱。

上高县教育局局长杨春生说，实施均衡教育，不能够遗忘这些弱势群体，让他们也能接受好的教育，这是均衡教育的题中应有之义。

江西省在推进义务教育均衡发展工作中，强化教育督导评估工作。2004年，江西省建立县级政府教育工作年度督导考核制度，督导结果作为县级政府及其主要领导政绩考核的重要内容之一，结果“优秀”的予以表彰和奖励。2013年11月，江西省政府办公厅印发了《江西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》，完善了县域义务教育均衡发展督导评估指标体系和评分细则，通过督导评估，不断促进义务教育均衡发展。

江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆坚定地说：“江西将把落实各级政府依据法定责任合理配置教育资源作为重点，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，科学、均衡配置教师、设备、图书、校舍、经费等办学资源，提高义务教育质量和水平。积极鼓励有条件的县（市、区）率先实现县域义务教育基本均衡发展，并逐步扩大均衡发展范围。确保到2020年实现县域义务教育基本均衡发展。”

3.同一片蓝天作文 篇三

她，没有印着“灰太狼”头像的书包或文具盒;她也没玩过“变形金则”，没有见过城市里自动升降的电梯;她，更不知道山村外的世界都有些什么。她的生活单调却又充实，每天追着太阳跑去学校，又带着夕阳奔回家里，放下一路跋山涉水的疲倦，她趴在低矮的饭桌上，反复背着那一篇篇老师刚教过的课文，拿起削得快到头的木质铅笔写下今天的功课，明天的希望。累了，在月光的照耀下进入梦乡。这一次，她又梦到了自己到北京天安门前看武警叔叔升国旗，跟课本上的图像一模一样，还到了雄伟的长城，到了威严的故宫……这一切，都令她感觉不想醒来。因为醒来后只有昏暗的墙壁，只有山村里的晨鸡报晓声，只有年迈的爷爷奶奶，早餐仍是稀饭下泡菜，没有香甜的面包，更没有可口的`牛奶。简陋狭小的的教室里传出的琅琅读书声响彻山谷，随着那一轮朝阳的冉冉升起，已褪色的五星红旗在她和同学们的齐声演唱中缓缓爬上木杆，一阵微风吹来，吹起了鲜艳的国旗，也吹起了她爱国的心。

她不知道，此刻大山外面的同学们也在注视着国旗，憧憬着祖国美好的未来，但她知道，天安门前的国旗此刻一定在雄壮的国歌声中迎风招展。

我生活在舒适繁华的城市，她奔跑在偏避贫穷的山村;我正抱怨着碗中油腻的肥肉，她却在教室里啃着手中冰冷的馒头;我躺在温暖的床头望着窗外没有尽头的路灯，她却躺在冰冷的木板床上数着夜空中闪烁的星星……

虽然我们的人生阅历有着太多的不同，我们的人生轨迹也将有太大的差别。但我们都是同一片天空下的祖国的花朵，都梦想着有一天能去天安门前看升国旗，都有同样的愿望，同样的追求，那就是好好珍惜今天的学习机会，努力争做祖国明天的栋梁之才。我们都甘愿为祖国奉献属于自己的那分青春年华，都决心在五星红旗上留下属于我们这一代中华儿女的那一抹火热的血红。

同一片蓝天下，我们在默默地关心着彼此。

4.同一片蓝天下作文 篇四

当我们穿着温暖漂亮的衣裳，坐在教室里上课的时候;当我们每天回到家里吃着美味的大餐，假期到各地旅游的时候;当我们手里拿着先进的电子设备在网络里遨游的时候可想过，在同一片蓝天之下生长在贫困山区的孩子吗?他们跟我们生长在同一国度，有着同样的年龄，但因为他们的出生和家庭环境的不同，所以有着与我们不同的命运，他们不知道什么是“喜羊羊”、“iPhone手机”、“麦当劳汉堡”，更没玩过网游，上过微信的。他们每天只是在贫困、饥饿中度过。能够吃饱每一顿饭，有学上，有知识学就是他们最大的愿望。当你看到那一张张纯真而又无助的小脸时或许会从中感受到绝望、怜悯、悲哀、触动。我们作为新一代的青少年，应该从觉悟中苏醒，树立良好的价值观!让我们伸出爱心之手，为山区的孩子们奉献一份爱心!

那么我们需要怎样对他们进行爱心帮助呢?我记得我曾经看到过一个故事《孩子救孩子》，讲述了一个五岁的美国孩子从电视上看到非洲因为疟疾30秒就死一个孩子时，引起她无限的怜悯之情，促使她在两年里不断地募捐，不单是用自己的零用钱，还到社会上募捐。一个小小孩子在短短的两年里筹够六万善款，捐献蚊帐遍及非洲，拯救了近两万儿童。没有人相信一个小女孩竟用一个平常人的力量改变了残酷的现实，事实证明，有爱心，有行动，厚积薄发，人人都能为社会而出一分力量!

帮助应从我们生活中，从细微中开始，也许你的一些衣服觉得小了、旧了、过时了，可以捐给山区的小朋友，这样他们就会得到温暖!也许你的一些书本学过了，阅读多篇了，不想再看了，可以捐给山区的小朋友，这样他们就会得到知识!如果你有多余的零用钱，或有吃一个汉堡包省下的钱，可以捐给山区的小朋友，让他们得到温饱!让我们献出一份爱心帮助贫困山区的小朋友吧!积少成多，互相互爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

5.同一片蓝天 不一样的孩子 篇五

天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，是采集了身边友谊的光点。

时光匆匆，我的脚步已即将走过美好的童年。流逝的光阴中，我沐浴着爱的雨露，享受着爱的温柔，让我在天地间快乐地成长，使我的童年生活美妙多姿，这一切来自于我生活在爱的国度，生活在充满亲情的社会。

就在去年12月31日上午4时，一场历史罕见的沙尘暴夹带暴风雪的双重灾难席卷了内蒙古锡林郭勒盟。这次雪灾，使内蒙古受灾地区饲草料奇缺，仅2个月之内，死伤牲畜就达65万多头。在这紧要关头，是全国人民伸出援助之手，向灾区调运饲料近八亿公斤，投入抗灾资金达十点九一亿元。99年10月30日，希望工程实施十周年，经过政府和各地群众的努力，援建希望小学七千五百四十九所，使二百二十点九万多失学儿童重返校园。

同一片蓝天，同一片沃土。耳濡目染中我们学会了友爱，虽然这些在生活中是那样平凡，但正是这无数的平凡，铸就了我们彼此深厚的友谊。是缘使我们大家相聚，一同沐浴阳光的温暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同顶风冒雨熬过困难与挫折。十几年的生活固然有美丽的回忆，也有酸楚的怀念，但无论哪一件都令我魂牵梦绕：夏令营时，有我们在生病同学榻前的声声安慰，有我们在食堂里的句句礼让，更有我们野炊大赛中互帮互助时的欢笑声；运动会上，大家齐声呐喊，高声助威，百米跑道旁，传递的则是那几瓶不起眼的矿泉水，几块湿手帕，同时也传递着无私的友情``````不仅如此，每一次比赛，我们都会听到“祝你成功”的真诚祝愿，每一次流泪，我们也会耳闻“别哭了，笑一笑”的坦诚宽慰，这一切的一切不胜枚举。俗语说：“万两黄金容易得，知己一个也难求！”我们拥有了如此多的知己，感受到真挚的爱心，难道不是获得了无尽的财富吗？

6.我们拥有同一片蓝天 篇六

中航工业国际事务部部长陈灌军在接受本刊记者采访时表示，航展是世界航空企业进行沟通、展示实力、与客户进行交流的重要舞台，而珠海航展作为目前国内举办的规模最大、影响力最强的国际性航展，具有空域和场地优势，实物静态展示、飞行表演更能吸引大众关注。中航工业一直把珠海航展视作“主场”，能够在主场自信亮相，与世界航空企业同台竞技、全方位展示自身能力和水平也是衡量国际一流航空企业的标准。

据陈灌军介绍，今年中航工业将着重突出国际标准、商业氛围、主场气势，通过馆内展出、馆外静展、飞行表演、业务活动以及大型主题活动等多种形式，最大程度展示集团公司近年来在航空产品研发方面取得的巨大成就，提升集团品牌形象；最大程度让外界近距离接触中航工业，增强国民航空意识；最大程度地提升国内外用户和潜在用户的信心，推进航空产品营销。

本届航展中航工业将继续使用3号馆，并以“龙”为元素设计展台。展品将围绕军用航空、民用航空、直升机、通用飞机、发动机、机载系统等六条产品主线，展示重点航空产品。在静展区，观众不仅能看到各种新老经典国产机型，还能看到目前中国航空工业的最新技术与产品。

在军用航空产品方面，主要展品包括战斗机、教练机、无人机、运输机、特种飞机以及机载武器等。其中，亮点之一是以往都只是模型参展的翼龙无人机此次将展示其整套无人机系统实物。陈灌军透露，这款具有国际先进水平的察打一体高端无人机已在国外进行过多次飞行表演，目前已有两个国家购买了此款无人机。

直升机领域，展品将重点覆盖2吨级、4吨级、7吨级、13吨级较为完善的民用直升机产品体系。其中亮点是高速直升机的概念模型，突出了中航工业在未来旋翼飞行器领域的最新探索。

通用航空方面，集团公司将结合珠海通飞基地建设新成果，系列化展示公务机、涡桨通用飞机、活塞通用飞机以及飞艇等特种飞行器产品。大型水陆两栖救援飞机“蛟龙”600物理样段以及具有自主知识产权的“领航”150公务机都将亮相航展。

发动机产品方面，将以涡扇、涡轴、涡桨、燃机等军、商用发动机系列产品为主导，展示集团公司在发动机核心技术研制攻关方面取得的成就。今年的亮点是以1：1的模型比例展出C919的国产动力系统——“中国心”“长江”-1000A。

飞行表演一直是航展的重头戏，这届航展观众可以观赏到八一飞行表演队带来的飞行表演，中巴合作研制的“枭龙”战斗机、具有完全自主知识产权的轻型民用直升机AC311也将进行飞行展示。今年，中航工业将带来西锐SR-22飞机，邀请幸运观众驾机翱翔蓝天。

7.同一片蓝天 不一样的孩子 篇七

当的钟声响起时，奥运的脚步即将来临。为了迎接奥运，我们就要做到这几项任务：迎奥运，讲文明，树新风。让我们一起行动吧！

当我看见有人踩在草坪上时，我就会对他说：“请你们好好重视一下小草的提醒：芳草青青，踏之何忍哪！”当同学们想摘一朵鲜艳的花时，我会告诉他：“它们是草地上的宝石，校园里的饰品，世界上的彩带，让我们一起保护它们吧！”

要保护环境就得从小事做起。有一次，我从校园清洁区走过的.时候看见了一个小男孩，边吃东西边走路，吃的食品袋仍在了校园清洁区里。我连忙走过去，便对他说：“你保护了环境，就等于对奥运的支持。”他捡起食品袋说：“我知道了，下次我再也不乱扔垃圾了。”他朝着垃圾桶走去，我向他走去的背影挥了挥手。

保护环境，人人有责。我们要做到：爱护环境、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏花草树木……

8.爱心托起希望 共享同一片蓝天 篇八

32岁的曲海肢体三级残疾，靠打零工维持家庭生活。他所在的蜀山区稻香村街道社会事务科工作人员看在眼里，急在心上，多方为他联系工作。日前，曲海成为沃尔玛超市一名员工，拿着签订的劳动合同曲海分外激动。去年以来，稻香村街道与辖区内的沃尔玛超市、开源酒店、安徽高速物业等企业多方协调，组建残疾人就业基地，为辖区适合工作的残疾人提供必要的就业培训和就业岗位，目前已有22名残疾人、残疾人家属在辖区就业基地找到工作岗位。

前不久，家住望江西路社区锻压厂宿舍的唐永来来到稻香村街道社会事务科，领取了创业启动资金，唐永来一个劲地拉着工作人员的手说：“谢谢你们！”原来，唐永来是一名肢残三级的残疾人，一直靠骑三轮车营生，收入微薄。获得了1500元钱的创业启动资金后，唐永来跃跃欲试。自“残疾人万人就业工程”启动以来，稻香村街道已先后为30名残疾人提供约5万元创业启动金，扶助效果明显。

前段时间，年过古稀、瘫痪在床的秦桂芳老人特别高兴，因为在街道开展的党员“一对一”帮扶活动中，她获赠了一部代步轮椅。如今，无论是外出，还是参加社区活动，她感觉方便多了。去年以来，该街道党员与辖区残疾人签订关爱帮扶协议书，每位签订协议书的党员，必须不定期上门为帮扶对象服务，维护他们的合法权益，关心他们的康复治疗，鼓励残疾人多参加社区活动，勇敢面对生活。与此同时，为了给辖区残疾人提供尽可能多的康复训练机会，街道联合辖区卫生服务站为残疾人开辟社区康复站，以医疗技术、器械康复为手段，切实为残疾人提供康复条件。

目前，稻香村街道辖区有600多名不同等级残疾人，近年来，坚持“残有所康、住有所居、学有所教、业有所就”助残理念，携手残疾人通过康复身体，培训学习，创业就业，使残疾人拥有自信和尊严。

9.同一片蓝天下 共享爱的阳光 篇九

【关键词】单亲家庭；良好个性；形成

我们这个班刚来幼儿园时，了解到的就有四个离异家庭的孩子，看着他们还那么小，就要遭受家庭的变故，我除了心疼，更多的是下定决心努力让他们感受到跟其他小伙伴们同样的爱。因此，他们成了我在班级管理和教育过程中关注的重点。经过一段时间的相处，我慢慢发现了他们和其他小伙伴们不一样的地方。

一、孤独

个案一：轩轩是个特别坚强的男孩子，即使是入小班的第一天，他也没有哭，一个人静静地在自己的位置上玩着积木。在后来的集体活动中，他也是能很自觉地遵守规则。只是不管什么时候，他总是独自一个人。在感受到他的独立的同时，也看到了他那与年龄不相符的老成，缺少了他本该有的天真、活泼、可爱，更让人感受到了他的孤独。

分析：轩轩的爸爸妈妈离异后不久，爸爸就找了新妈妈，并很快就有了小弟弟。爸爸带着新妈妈和弟弟在外打工，轩轩更多的是和奶奶一起生活，而奶奶又喜欢打牌、打麻将，不能很好地照顾到轩轩，所以轩轩的生活自理能力较强，比较独立。也正是因为缺少了家人的陪伴，他习惯了独来独往，也不会主动与人交往，所以总是孤独的一个人。

二、逆反

个案二：洋洋是个活泼好动、比较顽皮的孩子，爱玩爱闹，甚至还会恶作剧。有时越是不让他做什么，他越要做什么。虽然这些会让老师生气，也会让同伴指责，可他这次承认了错误、道了歉，不久又会这样。总认为他是控制不了自己的行为，但仔细想来，他的逆反，他做的一切似乎又都是为了引起别人的注意。

分析：洋洋爸爸妈妈的离异使得两个家庭老死不相往来，在两家人的心里都怀着对彼此的怨恨。洋洋跟妈妈一起生活，同时拒绝爸爸和爷爷奶奶的探视，偶尔还会在孩子的面前气愤地指责爸爸及家人的不是，受到了大人的情绪影响，所以洋洋的自我控制能力较差。洋洋的妈妈上班，外公外婆在开店，忙起来时也会忽略洋洋，让洋洋独自一人看动画片，而洋洋又不是一个比较安静的孩子，因此总是做一些事引起大人的注意。

三、好奇

个案三：然然对周围的世界充满着强烈的好奇心，总喜欢用眼瞧一瞧或是用手摸一摸，特别是见到别的小伙伴的家人，他会用响亮的声音带头打招呼，有时还会聊上几句。家长们在QQ群里都对然然赞不绝口，称赞他是个有礼貌的孩子。

分析：然然的妈妈在离异后一直在外打工，然然一直跟奶奶生活在一起。也许是妈妈年轻，责任心不是很强，打工时跟家里完全断了联系，所以，然然经常会问奶奶，妈妈去哪儿了。渐渐地，然然对什么都充满了好奇。

……

幼儿期是儿童个性开始形成的时期，在这个时期，个性的各种心理结构成分开始发展，特别是性格、能力等个性心理特征和自我意识已经初步地发展起来，各种心理活动也表现出了明显的稳定的倾向性。为了避免他们长大后成为“问题孩子”，我们应该让他们也跟普通孩子一样在同一片蓝天下，共享爱的阳光。

一、父母之爱，不可替代

美国心理学家波斯诺特在《父母与子女》一书中提出这样的主张：“离了婚的父母，虽然已经不是夫妻，但是最好的办法是继续做孩子的父母。”这话的意思是说，夫妻虽已离婚，但是父母与孩子的关系仍然存在，父母仍应该关心子女。可见，家庭对孩子的影响不容小视。在日常工作中，我会注意观察这几个孩子，关注他们的情绪变化，了解他们的想法以及分析他们情绪变化的原因，发现问题后及时与家长沟通交流。我跟轩轩奶奶很交心地谈了几次，我们有了共识，我们都认为让轩轩的妈妈多来关心轩轩，一方面可以让轩轩感受到妈妈的爱，另一方面也能减轻奶奶的负担，何乐而不为呢？洋洋的妈妈虽然还是很怨恨爸爸，但对于爸爸及爷爷奶奶的探视也不再那么排斥了，因为她也意识到了洋洋的叛逆。渐渐地轩轩从最初看到妈妈时才会露出笑容，到现在跟小伙伴游戏时常常是笑容满面，我相信这一定是天底下最纯真的笑容！

二、同伴之爱，享受关怀

不管成人如何的亲切，如何的蹲下身，那段身高的距离还是难以逾越的。人都有交往和友谊的需要，同伴间的交往能促进孩子的社会行为向友好、积极的方向发展，也是孩子积极情感的重要后盾。在幼儿园里，我会有目的地开展一些活动，引导孩子们主动与人交往，体验与同伴一起的快乐。

三、社会之爱，公平对待

人作为一个社会人而存在，不可能脱离社会生活。在我们的身边，常常会有一些人总喜欢对别人指指点点，议论纷纷，更有甚者歧视单亲家庭的孩子，将异样的目光投射到这些孩子的身上。作为单亲家庭的孩子，他们的心比普通家庭孩子的心会脆弱得多，敏感得多，他们更需要别人的肯定与认可。我们在给予他们更多关注的同时，不能让他们感觉到是一种负担，更不能让他们感觉到与别人有什么不同。所以在平时的生活中，只要能公平对待，那也是对他们最大的关爱。

四、自我之爱，增强自信

设计并组织一些活动或是游戏，引导单亲家庭孩子发现自身的优点和长处，老师及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。当孩子们获得成功时或是有点滴的进步时，不要对孩子吝啬赞美的语言。在平时，老师和家长要多给他们提供一些锻炼的机会，要注意培养和保护单亲家庭孩子们的自信心，帮助他们克服自卑的心理，让他们通过对自我的肯定进行自我的内在调节。有人说，只有爱自己的人才会爱别人，就让他们学会爱、享受爱吧！

“每一个孩子都应该健康快乐地成长，每一个孩子都可以拥有幸福的一生”。和谐的社会、和谐的家庭一定会让同一片蓝天下的孩子们永远沐浴在爱的阳光下！

【参考文献】

[1]朱丽玲.单亲家庭子女教育初探[J].小学教学参考，2006年36期

10.共享同一片蓝天主题班会教案 篇十

---六（3）中队主题班队活动

一、活动目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

三、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动准备：

1、学习歌曲<<爱的奉献>>。

2、准备有关的残疾人录像及影片。

五、活动过程：

1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)

2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

情景

一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

情景

二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)

进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

5、合唱<<爱的奉献>>从而达到升华情感作用：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更美丽。

6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

11.同一片蓝天中考作文800字 篇十一

我们家的日子比上不足，比下有余，妈妈告诉我，我一个月的支出如不包括学费和培训费在内差不多需要1000元左右，日开支30元左右，而那些贫困山区的人们，人均一天只有6.3元的收入，也就是说他们一天也最多能支出6.3元，否则他们的收入就无法维持他们，而6.3元对于我们来说也许就是一顿早餐，一包零食的钱，人均1000元一个月的开支对于他们来说之可望而不可即呀!

今年的中秋节，我和爸爸妈妈自驾到了美丽的神农谷，那里自然资源丰富，风景优美，可那里确实我市有名的贫困山区，妈妈告诉我那里还有大部分人生活在贫困线以下，那里交通闭塞，有些山里面的孩子每天都要步行十几里路赶到离他们最近的学校读书，有的甚至要翻越几百米的高山，蹚过无数条小河，才能到达那破烂不堪的教师去求学，他们的教学条件简单，一块黑板，一根教鞭，虽然也有爱心人士给予他们捐助，但远远不够。反过来想，我们清晨被妈妈轻轻地呼唤声叫醒，洗漱完，吃着妈妈为我准备好香喷喷的早餐，然后，坐着宽敞的校车去学校。

周末，是城里孩子的欢乐时光，当我们去游乐场玩耍，去商场shopping时，那些贫困的孩子们可能正在为减轻家里的负担而劳作，当我们吃着香喷喷的牛排，嫌弃难吃的家常便饭时，他们可能正吃着自给自足的米饭和蔬菜，我们嫌弃的大鱼大肉却实他们的美味佳肴。

妈妈说这些贫困家庭的孩子，大部分都是留守儿童，他们的父母为了改善他们的生活条件，一般都会选择外出务工，他们就只能跟着爷爷奶奶共同生活，他们也会想身在异乡的父母，他们也想在父母的怀里撒娇，需要父母的呵护，可是生活所迫，他们不能!

12.同一片蓝天下600字作文 篇十二

在喧闹的城市中，在一个小小的角落里。有一个小男孩，他提着一个脏兮兮的大袋子，正用敏锐的眼睛搜索着地上的垃圾。夕阳拉长了他的影子……

夜无声无息的降临了。我走在寂静的小路上，柔和的月光洒满了衣裳，吃着香甜可口的瓜子，踏着轻盈的脚步。像一位仙女正洒着鲜花。我高兴地走着，干净的小路上留下了许多“花瓣”。“前面的那个女孩，等一下!”忽然传来一声悦耳的叫喊声。“是叫我吗?”我转过头来，一个小男孩出现在我眼前，他有圆圆的脸蛋儿，大大的眼睛，翘翘的鼻子，眉头微微皱起，甚是可爱。“你为什么乱扔瓜子壳?”他指着我洒满一地的瓜子壳说道。“我……我不是故意的，对不起。”我满脸羞愧地说。“以后不要这样了。你想想，人们不讲卫生，给我们带来多大灾难?”他的.语气柔和多了。是啊，人们乱排放废烟、废水，不爱环境卫生，给地球也给我们带来了多大的灾难啊!我们应该从我做起，从身边做起，爱护环境，爱护身边的每一株花草，每一棵小树。“对不起，我马上收拾。”我看了看地上的瓜子壳说。“我们一起干吧!”他高兴地说。“嗯。”我轻应了一声。月光洒在我们的身上，分外耀眼。一会儿，我们收拾完了瓜子壳。“请问你叫什么名字?”我好奇地问。“名字――我不知道。”他说。我失望地叹了一口气，忽然又想起什么，说：“我就叫你环保小卫士好不好?”“嗯――好啊!”他大声说。“很高兴见到你!”我笑着说。“我也是。”他也舒展了笑脸。夜，顿时格外迷人……

同在一片蓝天下，为何不珍惜美好的时光，为社会做点贡献呢?

13.同一片蓝天，同一个梦想活动感想 篇十三

月14日，星期六，是我终生难忘的日子。这天早上七点半，我便来到了学校，心情无比激动，为什么？因为今天我将和全班68名同学一起，到平邑县万山完小开展捐助活动，这是我长这么大第一次参加爱心捐助活动，心里想象着和捐助小朋友在一起的情景，心中仿佛揣着一个小兔子，心情久久不能平静……

经过一路上的欢声笑语，中午十一点，我们准时到达目的地-万山完小。首先映入眼帘的是一座座大山和一栋栋简陋而稀疏的平房，不由有丝心酸。跟随着校长，我们参观了图书室、微机室、教室、广场，随着校长的介绍，我对这个学校有了大致的了解，看到学习条件的艰苦、学习场所的简陋，眼中浮现出我们教室的宽敞明亮……

我们组捐助的同学名字叫刘东瑞，他自小父亲去世，妈妈常年不在身边，一直跟着姥姥姥爷生活。我们跟着他，沿着他每天上学的路，来到了他的家里。一进门，一下子吸引我眼球的是土墙上贴着的17张奖状，由此可见，他是多么的优秀。家中有一张床和几件简单的家具，很是破旧。他的姥姥姥爷对我们的到来非常感动，一看就是非常淳朴的老人家。通过与他交流，了解了他的学习情况，我们把学习用品和书包等交给了他，他非常高兴，临走前，我们能看出他的依依不舍，我们给他留下了电话号码，告诉他有事打电话，常联系，多交流，我们有时间会再来看他的。

一天时间虽然很短暂，但是感觉意义非凡。通过这次活动，我觉得我能够帮助那些有困难的孩子，感到很高兴，也很荣幸，有这样的机会能与那些小朋友接触，能亲身到他们家里体验，感受他们生活的艰苦。