期末复习资料9（精选8篇）
1.期末复习资料9 篇一
国标本一年级数学上册期末复习教案9 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址
课题：
分类复习
总课时：9课时
本课时：第9课时
教学目标：、通过复习，进一步熟练进位加法的计算，提高计算的正确率和速度。
2、进一步熟练凑十法。
3、在实际应用的解决问题。
教学重点：10以上的进位加法。
教学难点：解决问题。
教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。
教学准备：实物投影
教学过程：
一、口算。
规定学生在5分钟内完成。
教师巡视指导。
交流。
修改：复习导入
出示口算卡片：
9+4=
9+0=
9+7=
9+9=
9+8=
9+2=
9+3=
9+10=
9+1=
9+5=
9+6=
0+9=
学生集体读算，开小火车。
挑选9+4和9+8两题让学生说说计算过程。
二、独立完成（二~四）
提醒：要先计算，再比较。
学生独立完成。
交流。
三、从6、7、8、15四个数中选出三个数，列出两道加法算式。
在这几个数字中，你选哪三个数？ 7、8、15
为什么？
因为7+8=15
8+7=15
学生填写
四、填表。
学生自己填写，然后交流。
五、看图写算式？
看图，从图上你知道了什么？
左面有7只猫，右边有8只猫。
求什么？
一共有多少只猫？
么列算式？
7+8=15
学生自己完成其余几题。
交流最后1小题。
最后一题，求什么？
一共有几个三角形？
我们可以在图上知道哪一些已知条件？
第一堆有3个，第二堆有4个，第三堆有5个。
怎么列算式？
3+4+5=12
六、解决问题。）
小红栽了5棵树，小明栽了7棵，一共栽了多少棵树？
2）
小红上午写了8个大字，下午写的和上午一样多，小红写了多少个大字？
3）
原来有16个苹果，拿走了10个，还剩几个？
4）
猴子
梅花鹿
小狗
9只
4只
7只
猴子比梅花鹿（），梅花鹿比小狗（）。
猴子和梅花鹿一共有多少只？
梅花鹿和小狗一共有多少只？
5）小红拍了9下，小明和小红一样多。
一共拍了多少下？
6）看图填空：原来有（）个鸡蛋，做蛋糕用去（）个，还有（）。
学生独立完成 交流答案。
板书设计：
分类复习
3+4+5=12
2.期末复习资料9 篇二
一、教材为本, 整体复习
课本是复习的阶梯, 学习须有“本”可依。复习时以课本为主线, 进行系统的复习, 使所学过的知识由零散过渡到完整, 构架起较为完整的知识系统, 训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习, 并非简单地重复已学过的知识, 而是对学过的知识进行系统梳理, 对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点, 在复习中一定要弄清楚, 并能灵活运用。
二、梳理教材、绘出知识结构网络图, 形成完整的知识结构体系
归纳知识的时候, 要有序、多角度地思考问题, 找出知识点的内在联系;再根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题, 并学会自我检测。
三、看“错题集”, 温故而知新
将日常练习、考试中自己失误的错题、典型题分门别类地收集在一起, 制定一本“错题本”。期末复习中, 一定要拿出一定的时间依次为根据或线索, 突破难点, 这样做, 会比做几道题有更大的收获。按“错题集”温习, 除复习语言知识点外, 还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样, 才能充分发挥“错题集”的作用。
四、针对考点强化练习
练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中, 选题要精, 在教师的指导下, 从实际出发, 进行各种形式、多层次的练习, 练习要有步骤、有目的、有思考, 切忌一味做题, 陷入题海。
五、交叉复习, 提高效率
当我们同时面对多门课程的复习任务时, 最好采用交叉复习的方式。如先复习语文, 休息后换成数学, 再之后又换成别的学科, 这样的复习能有效缓解疲劳、消除倦怠心理, 从而提高复习效果。
六、团结合作, 共同提高
复习中也要和平时学习一样, 同学之间要多讨论、交流、解疑、帮助, 以达到共同提高的目的。
3.如何搞好期末复习 篇三
期末复习是完成一学期的数学学习任务之后的一个系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的学习任务，不仅有利于同学们巩固、消化、归纳所学的数学基础知识，提高分析问题、解决问题的能力，而且有利于在实际生活中运用所学知识.同时也是让基础较弱的同学对教材知识进行再学习的过程，从而达到查漏补缺的目的，提高学习成绩.下面谈一下期末复习的具体措施和方法.
一、围绕新课标，制定复习计划
本学期的学习内容多而杂，共有六章内容，主要包括一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和一元一次不等式组、多边形、轴对称和体验不确定现象等知识.同学们应该围绕新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划.计划的编写必须依据自己平时的学习情况，可采用基础知识习题化的方法，通过做老师组织的测试题，从中找出难以理解、遗忘率较高且易混淆易出错的知识点，确定复习的重点、难点.复习计划编好后，要做好习题的选择、配套练习的筛选，从而明确自己的复习目标.
例1一个箱子中放有红、黄、黑三种小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球者为赢.你认为这个游戏公平吗？
简析：通过实验我们可以知道从一个放有红、黄、黑三种小球的箱子中任意摸出一个小球的机会是均等的.由于三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，所以摸出黑色小球的机会也是均等的.即三个人赢的机会是均等的，这是一个公平的游戏.
小结：判断一个游戏是否公平的关键是看游戏双方赢的机会是否相等.
例2一列快车长168米，一列慢车长184米，如果两车相向而行，从相遇到离开需4秒，如果同向而行，从快车追上慢车到离开需16秒.求两车每小时各行驶多少千米.
简析：设快车每小时行驶x千米，慢车每小时行驶y千米.则根据题意，得4（x+y）=168+184，
16（x-y）=168+184.即x+y=88，
x-y=22.解得x=55，
y=33.即快车每小时行驶55千米，慢车每小时行驶33千米.
小结：通过对本题的解答，能够掌握列方程组解应用题的知识和二元一次方程组的解法.同时还要考虑如果两车相向而行，则其相对速度为速度之和，如果两车同向而行，则其相对速度为速度之差.这一点同学们很容易理解，但问题是在相对移动的过程中，移动的距离应为两列火车的长度之和，大家却不易理解而往往会造成错解，这是要特别注意的.
二、掌握“双基”，题型训练系列化
复习开始的第一阶段，首先必须要过好课本关，牢固掌握课本上的基础知识和基本技能.对自己提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要能正确叙述，而且要能灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章节后面的复习题，要能一题不漏地独立完成，不能独立完成的可以请教其他同学或在老师的指导下完成.对一些基础较好的同学应注意设计好“问题群”和“习题群”，即分题型组织复习，总结规律.
例3（1）已知关于x、y的方程组3x+y=k+1，
x+3y=3，其中2＜k＜4，则x－y的取值范围是（ ）.
A.0＜x－y＜B.0＜x－y＜1
C.－3＜x－y＜－1D.－1＜x－y＜1
（2）已知方程组y-2x=m，
2y+3x=m+1的解x、y满足2x+y≥0，则m的取值范围是（）.
A.m≥－ B.m≥
C.m≥1D.－≤m≤1
（3）不等式组x+2a>4，
2x-a-b<5的解是0＜x＜2，那么a+b的值等于.
简析：（1）要求x－y的取值范围，若已知不等式组的两式相减，得2x－2y＝k－2，即k＝2x－2y+2.而2＜k＜4，所以2＜2x－2y+2＜4，此时视x－y为一个整体，得0＜x－y＜1.故应选B.（2）用加减法解方程组y-2x=m，
2y+3x=m+1，得x
=，
y
=.因为2x+y≥0，所以有2×+≥0，即≥0，解得m≥－.故应选A.（3）视a与b为常数，解不等式组x+2a>4，
2x-a-b<5，得x>4-2a，
x
<.因为不等式组x+2a>4，
2x-a-b<5的解是0＜x＜2，所以有4-2a=0，
=2.解得a=2，
b=-3.当a＝2，b＝－3时，a+b＝－1.
小结：通过对这一题组的解答，既能掌握方程组的解法，又能巩固不等式或不等式组的解法.从中可体会整体思维在求解中的作用.
三、知识点系统化，重点系列化
通过复习应对本学期已经学过的知识进行系统化整理，根据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统化、条理化的知识“树”，牢牢地记在脑海里.例如，将一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和一元一次不等式组放在一组，多边形和轴对称放在一组，体验不确定现象为一组.通过归类，对比复习，分块练习与综合练习交叉进行，使自己真正掌握教材中所学习的内容.
另外，复习的根本任务就是寻求解题方法与揭示解题规律.具体应该做到：①知道常见题型的解题方法；②重视这些题目中蕴涵的数学思想方法；③关注近年中考新题型.
例4如图1，在四个正方形拼接成的图形中，以这十个点中任意三点为顶点，共能组成个等腰直角三角形.你愿意把得到上述结论的探究方法与他人交流吗？若愿意，请简要写出你的探究过程：.
简析：以A1为直角顶点的等腰直角三角形是△A1A2A10，以A2为直角顶点的等腰直角三角形是△A1A2A3，以A3为直角顶点的等腰直角三角形有△A10A2A3、△A10A4A3、△A1A7A3、△A9A5A3共4个，以A10为直角顶点的等腰直角三角形有△A10A1A3、△A10A7A3、△A10A9A7、△A10A2A4、△A10A8A4共5个，以A9为直角顶点的等腰直角三角形是△A10A9A8，这样分别以A1、A2、A3、A10、A9为直角顶点的等腰直角三角形共有1+1+4+5+1＝12（个）.同理，分别以A6、A5、A4、A7、A8为直角顶点的等腰直角三角形一共也有1+1+4+5+1＝12（个）.因此，在整个图形内共可组成12×2＝24（个）等腰直角三角形.
小结：解答本题时一定要掌握求解的方法和一般规律，不能没有目标地去数，这样是得不到正确答案的.本题渗透了分类和对称的数学思想.
四、适量练习，解题方法最优化
同学们在进行系统的知识梳理、把握教材内容之后，即开始最后的综合复习.这个阶段，除了重视课本中的重点章节外，主要以练习为主，充分发挥自己的主体作用.可以章节综合习题和体现系统知识为主的综合练习题为主，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的.
另外，在解题时应养成良好的审题习惯，注意书写规范等.应强调解题方法的系统性，如数学的基本方法和常用的解题技巧等.
例5某公司经营甲、乙两种商品，每件甲种商品进价12万元，售价14.5万元；每件乙种商品进价8万元，售价10万元.它们的进价和售价始终不变.现准备购进甲、乙两种商品共20件，所用资金不低于190万元，不高于200万元.
（1）该公司有哪几种进货方案?
（2）该公司采用哪种进货方案可获得最大利润?最大利润是多少?
（3）若用（2）中所求得的利润再次进货，请直接写出获得最大利润的进货方案.
简析：（1）由于准备购进甲、乙两种商品共20件，所用资金不低于190万元，不高于200万元，所以若设购进甲种商品x件，则购进乙种商品（20－x）件.这样就可以根据题意，得190≤12x+8（20－x）≤200，解得7.5≤x≤10.因为x为非负整数，所以x取8，9，10，所以有三种进货方案：①购甲种商品8件，乙种商品12件；②购甲种商品9件，乙种商品11件；③购甲种商品10件，乙种商品10件.（2）因为（14.5－12）×8+（10－8）×12＝44（万元），（14.5－12）×9+（10－8）×11＝44.5（万元），（14.5－12）×10+（10－8）×10＝45（万元），所以购甲种商品10件，乙种商品10件时，可获得最大利润，最大利润是45万元.（3）购甲种商品1件，乙种商品4件时，可获得最大利润.
小结：列不等式（组）解应用题的特征是：一般所求问题含有“至少”、“最多”、“不低于”、“不大于”、“不小于”等词语，求解时要正确理解这些词的含义.列不等式（组）解应用题和列方程（组）解应用题的一般步骤基本相似，其步骤包括：①设未知数；②找不等关系；③列不等式（组）；④解不等式（组）；⑤检验.其中检验是正确求解的必要环节.本题由（1）利用不等式组求出了进货方案，从而为后面的问题解答打开了绿色通道.
期末复习的时间毕竟是有限的，那种搞题海战术的复习方式是不可取的，为此特提醒同学们在有限的复习时间里应注意下列几个问题：
1.学而又思不罔，回忆有助提高.在理解的基础上建议对重要概念、公式、定理、方法、数学思想加深认识和提高.可采用回忆式复习，即合上课本或练习册，在脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤.回忆式复习的前提是要确认知识或方法的正确性，然后再重新思考解题过程，获得解同类题的经验.
2.抓住内在联系，学会知识联想.将知识放在相应的体系结构之中记忆，在比较、辨析的过程中寻求内在联系.学会重组、整合、归类、总结知识，形成体系，达到触类旁通的效果，将知识转化为能力.
4.期末复习资料9 篇四
乡镇 学校 班级 姓名 学号 考试号
一、单项选择
51．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这告诉我们（）A．自尊自信 B．诚实守信 C．遵纪守法 D．珍惜劳动成果
52．我们之所以要珍惜劳动成果，是因为（）①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富 ②这是尊重劳动、尊重劳动人民的表现 ③不爱惜劳动成果是犯罪行为 ④劳动成果凝结着劳动人民的勤劳和智慧 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
53．我国加入世贸组织后，有越来越多贴着“中国制造”标志的产品飘洋过海，销往世界各地，但“中国创造”的却很少。为了让明天的“中国制造”变为“中国创造”我们要努力使自己成为（）A．身体强壮型人才 B．知识丰富型人才 C．创新型人才 D．苦干型人才
54．我国《中小学生守则》有“热爱劳动”的条文。《中学生日常行为规范》也规定：中学生要“积极参加学校组织的各种劳动”、“自己能做的事情自己做”。做出这样的规定是（）
①为了培养我们自立自强的能力 ②没有任何意义的，完全是为了让我们劳动以减轻老师与家长的负担 ③为了使我们通过劳动而对生活充满信心，以后能够独立面对各种困难 ④为了能使我们掌握一定的劳动技巧
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
55．《国务院鼓励支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见》。提出了放宽非公有制经济市场准入，实行同等待遇等七个方面的政策措施。这表明非公有制经济是（）A．我国社会主义经济制度的基础 B．我国国民经济的主导力量 C．我国社会主义市场经济的重要组成部分 D．公有制经济的有益补充
56．某校园电视台记者王丽进行市场考察时，对附近一农民进行了采访。当王丽提出“今年种什么”的问题时，该农民说：“市场需要什么种什么。”这说明（）A.市场是商品交易的场所 B.市场是农民利益的代名词
C.市场是生产与消费的连接点 D.该农民的回答不正确，农民今年种什么由政府来决定
57．社会经济的兴衰可以通过 反映出来。A、劳动力的多少 B、资源的多少 C、人们法制观念的高低 D、市场
58．《思想品德》课上，张宏与同学探究现代市场的发展情况，他们搜集到这样一些实例，你认为不能成为现代市场商品的是（）A.小明的妈妈开办食品加工厂生产的面包 B.小光家种在院子里自用的纯天然绿色蔬菜
C.在劳动力市场打工的刘海 D.小丽的哥哥从网上搜集的市场信息 59．现代市场经济建立与发展的前提和基础是（）A．公平竞争化 B．生产资料公有制
C．服务规范 D．反映市场经济要求、对经济活动进行规范的经济法律制度 60．某些商店、饭店的下列规定或标语中，属于侵犯消费者合法权益的是（）
①顾客至上，信誉第一 ②商品一经售出，概不退换 ③存包丢失，概不负责 ④谢绝自带酒水入内 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 61．右边漫画《变脸》中销售者的行为主要侵犯了消费者的（）A．人格尊严受尊重权 B．人身安全权 C．自主选择权 D．知情权
62、当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应该（）①忍气吞声，息事宁人 ②与经营者协商，如不能和解可用强制手段去解决 ③向消费者协会投诉 ④向国家有关行政部门申诉或向人民法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ ……………………………………………密……………………………封……………………………线…………………………………………… 1 63．企业经营命脉在于（）A．产品的质量 B．管理模式 C．生产商品的数量 D．竞争力 64．每个成功企业发展的法宝，也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是（）A、敢干直言不讳 B、重信守诺 C、投机取巧 D、道德高尚 65、公民的合法权利受到侵害，有权（）
A.采取任何手段自行就解决 B.运用法律手段，按照法定的程序来维护 C.采用同样的方式去侵害他人的合法权利 D.忍气吞声，自任倒霉
66、在美国，学生的课本重复使用，一本教科书平均使用5年。在韩国，一次性台布和洗涤品早已绝迹。日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国的树木做一次性木筷。以上材料给我们的启示有（）①必须建设资源节约型、环境友好型社会②要坚持可持续发展战略③大力发展循环经济，节约有限资源④中国地大物博，没有必要节约不重要的资源 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
67、衣、食、住、行是人类生活的基本需要，满足这些需要的衣服、食物、水、住房、车、船等，都直接或间接地来自于（）A、自然资源B、可再生资源C、不可再生资源D、生物资源
68、有这样一副对联：“电荒、油荒、煤荒、荒荒心惊；产能、供能、用能、环环节约”，横批是：“科学发展”。这副对联给我们的启示是（）①我国资源问题已得到根本解决 ②要大力发展循环经济，牢固树立科学发展观 ③节约资源要从点滴做起 ④限制工业发展是避免能源危机的唯一途径A、①②③ B、①③④ C、①④ D、②③
69、我国“十一五”规划提出了到2010年全国国内生产总值能耗比2005年下降20%左右，主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。为此，我们必须做到（）①每个公民都能自觉参与“节能减排”行动②把“节能减排”作为一切工作的中心③经济、社会、资源、环境保护的协调发展④抵制浪费资源及破坏环境的作法
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 70、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（）
①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展之路 A、①②④B、②③④ C、①②③D、①②③④
71、公共汽车、公路、电线、光缆、农田水利等均属于公共设施，建设这些公共设施的主要目的是（）①为社会上的弱势群体谋利益②为人们的生活提供便利③谋求个人私利④为了造福人民 A、①④ B、①② C、③④ D、②④
72、随着地球村的形成，我们的公共生活空间逐渐扩展到整个世界，我们了解世界的窗口是（）A稳定的国际环境 B规范的世界贸易市场 C丰富多彩的世界文化 D联合国
73、太原市文广局传来消息，2010年起，太原将每年从城市住房开发投资中提取1%，用于全市公共文化设施建设。届时，太原将建成一批设备先进的图书馆、文化站、主题公园等。太原大力加强公共设施建设的目的是（）
①为了造福人民②为人们的生活提供便利③谋求个人或某个群体的私利④使人们快速致富 A、①③④ B、①② C、③④ D、①②④
74、亚洲峰会，20国集团领导人会议和亚太经济合作组织领导人非正式会议都把应对金融危机，遏制经济衰退作为主要议题，并达成加强协调、联手应对等多项共识，形成合作体系，共度难关。为此，你认为这样合作的意义是（）
①能使合作者各司其职，各得其所，有利于进步与发展 ②有利于创造良好条件，促进经济健康发展 ③能够满足各国的合理期望，协调各方面利益，形成良好的国际关系 ④不利于竞争 ⑤有利于国际社会的和谐与稳定
A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③⑤
75、对自己的行为负责是做一个好公民的基本要求。我们要对自己的行为负责，就要做到（）①履行好分内责任②在公共生活中形成公德意识③遵守社会规范④为实现和维护公共利益而努力 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④76、2009年6月1日，在全国人大常委会上通过的《食品安全法》将正式实施。《食品安全法》就统一食品安全国家标准以及保健食品、食品广告等的监管作了规定。此外，《食品安全法》还加大了对违法行为的处罚力度。材料说明公共利益的最大的守护者是（）A、政府 B、军队 C、人大代表 D、人民群众 77、2010年3月14日清早，西藏日喀则地区山东广场北角的一面反分裂宣传栏吸引了过往群众的驻足围观。下图是在日喀则边防支队举办的“3.14”反分裂宣传教育活动现场的一角。你认为这样的民族团结宣
传活动（）
①能够彻底解决西藏的经济问题 ②有利于增强民族团结 ③有利于西藏的文化教育的发展 ④有利于构建和谐西藏
A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④ 78、新疆阿克苏地区以“畅谈辉煌成就〃携手团结奋进”为主题，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”教育为核心，开展系列教育活动。民族团结教育月活动的开展（）
①能够彻底解决新疆的经济问题 ②有利于增强民族团结 ③有利于促进新疆的繁荣发展 ④有利于构建和谐新疆 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①④
79、我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应履行的义务。因此，我们要（）
①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字④尊重少数民族的领土主权 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
80、“一个国家，两种制度”简称“一国两制”，党和国家制定这一基本方针是为了（）A实现祖国统一大业 B进一步扩大对外开放
C争取港澳台同胞投身到社会主义现代化建设中去 D走全体人民共同富裕的道路
81、新闻晨报2009年12月3日报道，近日“台独”分子借《2012》鼓吹“大陆威胁”恐吓民众。这些台独分子顽固坚持两岸“一边一国”的分裂立场，否认台湾是中国的一部分，大肆诬蔑和恶意攻击祖国大陆，肆意恶化两岸关系。下列史实可以说明台湾自古以来就是中国的领土的是（）
①三国时，吴王孙权派卫温、诸葛直率领1万名官兵到达台湾。②12世纪中叶，南宋将澎湖列岛划归福建泉州的晋江县，并派兵驻守。③元明两代在澎湖设有巡检司，管理澎湖列岛和台湾。④1662年，郑成功收复台湾。⑤1885年，清政府正式划台湾为单一行省。⑥抗日战争胜利后，中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥ 82、2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事。以民族分裂分子热比娅为首违法犯罪分子受到了我国党和政府的严厉打击，确保人民生命财产安全和社会稳定。上述材料说明了（）①我国社会中还存在极少数破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③与他们进行斗争，能确保人民当家作主的地位 ④我国是工人阶级领导的社会主义国家 A、①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
83、下表表面：（）①我国污染物排放总量得到一定控制 ②我国正在实施可持续发展战略 ③我国环境污染问题得到了彻底解决 ④我国必须坚持保护环境的家本国策 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
84、从上世纪90年代开始，我国北方每年都要出现沙尘暴天气，其危害很大。近几年我国因风沙危害造成的直接经济损失达540多亿元。沙尘暴给我们的启示是（）①人类如果随意践踏自己赖以生存的环境，那么最终受伤害的是人类自自己
②人类和其它生物应该和谐相处，要善待大自然 ③为了经济的发展可以暂时以牺牲环境为代价 ④每种生物都有其存在的意义与价值，人类和其它生物要相互关爱 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
85、维护公共利益，每一个社会成员都应该（）①履行自己的职责 ②遵守社会公德 ③心系社会，关爱他人 ④珍爱生命、自尊自爱 A、②③④ B、①③④C、①②③D、①④
86、在老师的指导下，张某等同学完成了以“城市垃圾状况分析及处理”为主题的社会调查，并向当地环保部门提出具体的建议。在这一活动中，张某等同学（）①承担了属于环保部门的工作 ②行使了参与保护环境的权利 ③增强了创新意识和实践能力 ④干涉了政府部门的工作A、②③ B、②③④ C、①③④ D、①④
87、自然环境是人类赖以生存的物质基础，因为它为人类提供了（）①适宜的温度②液态水和氧③原料和能源④丰富的精神食粮 ⑤衣食住行的物质保证 Ａ.①②③④⑤
Ｂ.②③④⑤
Ｃ.①②③④
Ｄ.①②③⑤
88、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（）Ａ.人类对自然的征服和改造
Ｂ.大自然与人类的和谐关系 Ｃ.人对自然的无能为力 Ｄ.人类与大自然的对立 A.公共设施 B.公共场所 C.通讯设施 D.水利设施
90、雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们（）
①大自然既善良又凶残，不可捉摸 ②破坏大自然必受惩罚 ③不保护好周围的环境，必将带来灾难④人类必须与大自然和谐共处 A、①②③④ B.①② C.③④ D.②③④
91、农民章某，在末经有关部部门批准的情况下，私自开发利用土地，造成一定程度上的水土流失。根据土地管理法的有关规定，有关部门给予章某以行政处罚。这说明（）
A、农民在土地上种什么、怎么种要得到有关部门的批准 B、农民在开发和利用土地时必须有保护环境和节约资源的意识 C、由于不懂法，农民在生活中经常上当吃亏 D、农民在开发和利用土地时，只要遵守村规民约就不会违法
92、河北省环保局取缔了65家小造纸厂，每年减少5170.4万吨废水和29.22万吨化学耗氧物质排入汉江。汉江干流水质60﹪以上江段符合国家地表水二级标准。但是，氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明：（）①为了保护环境必须停止生产 ②保护环境只能依靠法律 ③严格执行环保法律法规才能有效保护环境 ④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量A、①② B、③④ C、①③ D、②④
93、可持续发展就是（）A.科学发展观 B.以人为本全面协调可持续的发展观 C.以保护环境节约资源为中心的发展观 D.能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展 94、“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是（）
①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
95、下列选项能直接体现有利于各民族团结的是（）
①实施西部大开发战略 ②北京、河北等地的大学开设“西藏班”“新疆班” ③青藏铁路的建设 ④2005年我国国内生产总值达到18.23万亿元，比上年增长9.9﹪率 ⑤北京申奥成功 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤
96、新型的社会主义民族关系是（）A、平等、团结、互助 B、平等、团结、共同繁荣 89、公共汽车、公路、光缆、电线、公用电话、自来水管网、水库、公益广告栏这些设施是（）
C、剥削与被剥削的关系 D、援助与被援助的关系
97、拓展市场的关键是（）A、提高服务的质量 B、加快产品的更新 C、提高产品的质量 D、降低产品的成本
98、企业、企业家从事经济活动的前提是（）A、勇于冒险 B、资金的雄厚 C、丰富的经验 D、取信于市
99、每个成功企业发展的法宝，也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是（）
A、敢干直言不讳 B、重信守诺 C、投机取巧 D、道德高尚
5.期末自我评价500字(共9篇) 篇五
在思想品德上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。
在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习国际贸易方面的知识，使我能对经济贸易和工商管理方面的专业知识和原理由一定的了解。在专业知识方面精益求精，曾获过”三好学生荣誉称号”，在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、日语，电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，理论结合实践的原则，努力提高自己的实践能力。大学四年来，我一直在学校勤工俭学，并且帮助学院老师管理计算机房，提高了专业知识。并和同学一起做21世纪英文报>和
chinadaily的校园代理，提高了工作能力，积累了很多工作经验。并且，在以后的工作中，能更好的将理论与实际相结合，建立共赢、换位沟通、集思广益的优良习惯，我相信会有更大提高。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我的大学毕业生自我鉴定于此，在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
篇二：大学生自我评价500字
回首大学四年以来的生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,参加了我校电气工程学院分党校第十九期入党积极分子班的培训学习，本人能自觉遵守学校各项规章制度，遵守学校纪律，爱祖国、爱人民、爱社会，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。在大学四年里，先后取得了英语四级和计算机二级证书，这对我今后的工作有很大的帮助，功课学习方面，我学到了一定的专业知识，获得了“校优秀团员”称号。我在修好学业的同时也注重于社会实践，而且本着劳动创造价值的思想，积极参加学校社团活动和社会的兼职工作。2012年暑假及2011年寒假我进入江苏一所英语培训中心担任外教助理术，并且在大学四年期间坚持在肯德基做兼职。在校期间积极参加学校组织的体育赛事，代表院里参加过校级女子篮球赛等。
我个人认为自己最大的缺点就是做事浮躁不够稳重。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。事情还是需要按部就班完成，不是什么都可以一步登天。作为一个即将离开大学校园走进社会的应届毕业生，我应该凡事学着沉稳，拿出大学生应有的风范。
篇三：小学生期末自我评价语大全 小学生期末自我评价参考范文
一、我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。
二、在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。
在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。
三、自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈??可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了?? 四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。
四、一学期过去了，对自己要有一个评价啊？
态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。成绩方面，这学期我的数学成绩不错，差不多都在85以上，英语还算中等，80多。语文成绩一直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。我要在假期里努力。人缘方面：以前我不善于和同学交往，爱打同学，现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，现在我和同学相处的很好。再没有打谁，尤其是和王一帆相处得最好。
以上是我个人对我自己这一学期的一点总结，争取在下学期做得更好。
五、我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子、扫扫地。
在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。
平时我与同学能和睦相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因为我刻苦学习的精神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学习，取得好成绩。
六、四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应该学会对本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。
语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。
学习方面比较轻松。
体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较慢。
自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。
以上就是我对本学期中的自己的评价。
七、自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”? 从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈??可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了?? 四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。
八、在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变化，积极参加学校的任何活动。
但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导致成绩与所学知识不踏实。
学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放弃，对问题考虑不全面，不能够去深入研究。
对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。
篇四：大学在校生期末自我评价 大学在校生期末自我评价
回顾这一学期，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我基本上掌握了所学的专业知识，并在期末取得了良好的成绩，也养成了认真对待学习和做人的好习惯。
在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实际出发的世界观。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多专业知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外，课余时间我还积极参加各社团活动，提高自身素质;积极参加社会实践活动，增加社会经验，为将来步入社会做好准备。
作为积极乐观二十一世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力量。
篇五：大学生自我鉴定500字 大学生自我鉴定500字
大学生自我鉴定
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断 的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。光阴似箭，转眼间两年的大学生活就快要结束了。在这两年里，我觉得自己还是过得比较充实有意义!因为校园的生活是多姿多彩的，我也积极得参加校园举行的活动当中。
为了更加丰富校园生活，进一步去锻炼自己，我还加入了自律委员会，担任层长职务。主要工作就是有关宿舍的管理。我主要是负责我住的那一层的宿舍，不过同时也兼顾其它一些工作。在里面我学到了很多东西，同时收益也很多。
本人学习比较认真，上课能认真听讲，成绩比较优异，因此在期末考试成绩都在班的前十名。在班里工作认真，做好团员职责，荣获管理学院的“优秀共青团员”称号。作为层长，工作态度认真，荣获“优秀层长称号。平时积极
参加管理学院的活动，而且态度良好，工作认真负责，因此荣获xx1活动积极份子”和“先进个人”称号。
大学的生活即将要结束了，心里当然会有很多的不舍得。不舍得读了两年的大学，不舍得大学里的老师和同学，不舍得同居了两年的舍友等。因此我会更加珍惜剩下的日子。在这两年里，自己积极过也努力过，并积极参与学校的活动，使自己增长了见识，提高了自身素质，锻炼了自我能力，在各方面都有很大的提高。在以后的日子里，做得好的我会继续发扬，做不好的我会努力去改进自己。我会更加严格地要求自己，努力做到最好。为未来的生活打下坚定地基础，向着自己的理想奋斗前进!篇六：初中生期末自我评价 初中生期末自我评价
春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳初一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度： 这次考试不理想，一塌糊涂„
在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，无知的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过三人行，必有我师,但是，觉得我常常都是得过扯过马马虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德----最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑(标准、分次)、步行上学(早上跑步)，在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败?原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。
总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上更加努力。但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的,我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀,更需要的是老师与家长真诚的鼓励.篇七：期末自我评价 期末自我评价
云卷云舒，一 眨眼，踏入初中生活的第一个学期就要过去了。在这个学期里，我在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面，我都有了一定的进步。在德育方面，一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；
在智育方面，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在学校举办的英语手抄报比 获得了初一级的一等奖，另外，还代表学校参加了全国中学生作文大赛。在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读和口语表达。数学，我学到和认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史和地理，我懂得了很多国家的人情风俗。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束了。我 然没有取得了令人满意的成绩，但我不会放弃，不会放松，我会一直努力，在短暂的寒假，查漏补缺，把没弄懂的知识补回来，把好的学习态度保持永远，迎接下学期新的挑战。
在体育方面，我积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我会继续努力，做一个德智体美劳全面发展的中学生。
篇八：本科生自我评价500字 本科生自我评价500字
四年的大学生活转眼就要结束了，回首过去，感触颇多。菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱。让来自农村，沉默寡言，虚荣自卑的我。树立起了挑战自我、充实自己，为实现人生的价值的信心。
在大学宝贵的时间里，我发扬来自农村的勤奋务实的精神，努力学习专业知识，为将来的工作岗位打好基础，并且积极参加班级和学校的活动，还课外时间，从事家教工作，并且利用寒暑假办了一个家教中心，加强自己的社会实践能力，积累了一定的社会实践经验。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
作为一名即将毕业迈向社会的大学生，我将继续发挥来自农村的勤奋务实的精神，凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。
篇九：500字自我评价
思想政治方面：本人忠诚于党的事业，能自觉遵守法律法规，在工作中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱国敬业，热爱工作，能刻苦钻研，不断学习新知识，作为一名共青团员，我时刻提醒自己，什么是一个团员该做的，什么是不该做的，这让我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，不断进步，为自己补充新鲜血液，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同学请教，主动沟通思想。
学习方面：本人自觉遵守学校与宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学，与周边的同学朋友和睦相处。学习目标明确，态度认真。不旷课，不早退，积极配合老师上课。此外，热爱运动，喜欢乒乓球，羽毛球，跑步等。
生活方面：勤俭节约，热爱劳动是中华民族的传统美德，是永恒不变的真理，本人一直都铭记于心，并付出实践。对待生活，一直以积极向上的态度面对，胜而不骄，败而不馁，稳扎稳打，一步一个脚印，不畏艰辛，不惧困难挑战，勇往直前。
6.新课标七年级历史上期末试卷_9 篇六
江苏省东台市梁垛中学 周学平224225 0515-5550111 子曰：“学而时习之，不亦说乎！”学，就是继承和发扬先人的传统知识，获取新知识，新信息；而习，就是运用已有的知识分析、解决问题，就是感受、体验知识的魅力和知识力量的过程。现在，让我们一起来体会习的喜悦，习的快乐吧。
一、单项选择（将正确答案的序号填入下面括号内，每小题2分，共50分）
1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（）A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省
2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（）
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
3、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是：（）A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏
4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）
A．商朝
B．秦朝 C．西汉
D．唐朝
5、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
6、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）
A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、黄河
7、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
8、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）
A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形。
9、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（）
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流④文字的统一有利于巩固国家的统一 A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
10、下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（）
A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一 B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度
C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字
11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（）A、秦统一六国 B、楚汉之争 C、赤壁之战 D、淝水之战
12、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”（）A、①②③
B、①②③ C、③④⑤
D、①②③④
13、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）A、汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱
14、某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（）A、四川 B、陕西 C、甘肃 D、新疆
15、现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是（）A、霍去病
B、张骞
C、王昭君
D、呼韩邪单于
16、东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（）A.张仲景 B华佗 C孙思邈 D李时珍
17、它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是（）A、《尚书》
B、《春秋》 C《史记》 D、《道德经》
18、公元纪年的特点是（）
A、没有公元1年
B、没有公元前1年
C、没有公元0年 D、没有公元前各年
19、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（）
A.统一天下
B.消灭袁绍
C.废汉称帝
D.建立魏国
20、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（）
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
21、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A北方农民南迁带来先进技术 B江南统治者调整统治政策 C南方战乱少，社会安定
D南方的自然条件优越
22、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（）A.匈奴族 B.鲜卑族 C.契丹族 D.女真族
23、下列人物与作品搭配错误的一组是（）
A、祖冲之-《神灭论》 B、贾思勰-《齐民要术》 C、郦道元-《水经注》 D、陶渊明-《归园田居》
24、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（）A、南朝统治者大力抑制佛教 B、南朝统治者极力宣扬佛教 C、南方气候润湿，雨水较多 D、南朝统治者剥削人民群众
25、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（）A．张衡 B．张骞 C．蔡伦 D．祖冲之
二、材料题
26、读图并回答问题
（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他是什么学派的创始人？（1分）（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3分）
27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分）
28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。——西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
——南朝 《宋书》
① 分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）② 为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）③ 从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）
三、问答题：
29、某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。（6分）
30、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（8分）
31、试简要分析公元3到6世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？（8分）
四、探究题
32、良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。（9分）参考答案：
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC
二、材料题
26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（3分）
27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）
28、①由荒凉、落后变为富庶。（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）
三、问答题：
29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（6分）
30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）
31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）
四、探究题
7.期末复习资料9 篇七
1 资料与方法
搜集本院2004～2015年经手术和病理证实为胆管囊腺瘤者9例,总结其临床表现、影像学特点、外科手术方法、术后病理特点及预后,进行回顾性分析并文献复习。
2 结果
2.1 临床表现
9例患者均为女性,年龄42～76岁,平均62岁。5例因反复性黄疸就诊,其中2例伴有反复发热,温度在37～38.5℃;2例因反复右上腹疼痛不适食后为著来诊;1例因单纯反复畏寒发热就诊;1例无临床症状,健康体检发现肝内外胆管扩张来诊。所有病例查体均未触及明显腹部肿物。病程7天～2年。所有患者均无肝炎、肝硬化和胆石症病史。3例反复黄疸患者伴有肝功能轻度受损,直接胆红素升高。其余患者肝功能正常。甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)和糖类抗原(CA19-9)均在正常范围。
2.2 影像学表现
所有病例明确诊断前均经过B超、普通和强化CT扫描检查,3例病人经MRI和磁共振胆道造影(MRCP)检查。3例病人行经皮肝胆道穿刺(PTC)造影检查,其中2行逆行胰胆管造影(ERCP)。
2.2.1 B超表现
9例患者均行B超检查,回报肝内圆形或类圆形的多囊低回声区,均位于左肝内,边缘不规则,囊内充满液体,伴有絮状回声。囊壁未见结节。6例伴有胆总管和肝内胆管扩张,1例病人仅肝内胆管局限性扩张。B超检查不能准确判定病变良恶性质。
2.2.2 CT和MR][表现
9例患者均进行平扫和强化CT,平扫CT可见左肝内囊性低密度灶,分页状,边缘光滑,强化CT见囊壁局部强化,囊壁无强化结节(见图1)。6例伴有肝内胆管广泛扩张,胆总管扩张,胆总管内未见占位(见图2)。1例显示仅左肝内胆管局限性扩张。强化CT未见囊壁强化。3例行MRI显示长T1、长T2囊性病灶,部分囊内信号不均匀,囊壁规则、局部强化,无强化结节。MRCP仅显示胆道树扩张,未见占位。
2.2.3 3例病人经PTC造影检查,可见肝内囊腔显影,胆总管上段及肝内扩张胆管显影,胆总管显影不完全(见图3)。
经ERCP造影者,造影剂无法进入胆总管。
2.3 治疗及预后
所有病例均经手术治疗,术中探查未见肿瘤外侵及转移,6例患者扩张胆总管下端可见透明胶冻状物质(见图4)。1例患者胆总管无扩张,仅见病变侧远端胆管扩张。7例行病变肝叶或肝段切除术,肝切缘距病灶1cm,术中通过胆管断端探查胆总管及对侧肝脏。术后患者恢复良好,术前症状均缓解。其中5例临床随访两年,1例已随访1.5年,另1例已随访15个月,均未见复发及恶变。
2.4 病理表现
大多数病灶呈多腔分叶状,内含纤维基质形成的分隔,厚薄不均。囊腔内含混有胆汁的胶冻状液体。其囊壁内壁毛糙,未见明显乳头,与正常胆管内壁形态差别较大。组织学病理可见肝胆管腺瘤内衬立方或者柱状上皮,呈多腔囊性。9例病理诊断均为肝胆管黏液性囊腺瘤。
3 讨论
肝胆管囊性瘤是一种十分罕见的肿瘤,其多见于40岁以上的妇女。病因尚不清楚。该病组织学诊断明确,根据内衬上皮包膜的性质可将其分为黏液性和浆液性以及混合型囊腺瘤。该病95%为黏液性,呈巨大囊腔,内含透明胶冻状物质。Ishak等[1]等报道肝脏囊腺瘤多发于肝脏右叶,而Regev等[2]则认为其多发于左叶。该组病例发病部位与后者报道相符,全部病灶均位于肝左叶。胆管囊腺瘤85%发生于肝内胆管,少数发生于肝外胆管,极少发生于胆囊[3]。黏液性囊腺瘤生长缓慢,但潜在恶性,易复发。
3.1 临床症状
肝胆管囊腺瘤的临床表现缺乏特异性,该组9例病人中有5例出现反复性黄疸,部分伴有反复发热症状。而单纯腹痛者有2例。反复性黄疸、发热作为首诊症状在以往报道中是少见的。很多文献都将右上腹痛、腹胀、食欲下降、消化不良等作为报道的主要症状,并将梗阻性黄疸归结为肿块较大时压迫胆管致阻塞所致。在该组病人中,黄疸、发热等胆管炎表现同样为常见症状。黄疸和发热之所以反复发生,是因为胶冻状的黏液流动性较差,阻塞胆总管下端,导致胆管炎。当其在胆总管内积累到一定数量,或与胆汁混合被稀释后,通过十二指肠乳头排入十二指肠,梗阻解除,黄疸缓解。整个过程循环往复,黄疸亦反复发生。胶冻状物质的阻塞,也是肝内外胆管广泛扩张的原因[4,5]。由此可见,反复性黄疸这一症状,在该病的诊断中有重要意义[6]。与文献报道相反,在该组病人中,并没有见到较大的压迫胆管的实性肿块,是否与样本量小,或肿瘤生长时间不够长有关系尚不得而知,需要进一步研究。
3.2 影像学特征及诊断
该病影像学表现不典型,目前影像学仍无法准确诊断。B超可见肝内圆形或类圆形的囊性区域,边缘不规则,内部回声可见。囊内充满液体,胆管壁增厚,回声清晰。在该组病例中,B超多未对其做出定性诊断,部分病例曾一度被误认为先天性胆管扩张症。
CT及MRI;胆管囊腺瘤CT表现为多房性囊性病灶,壁较规则、光整,分隔粗细较均匀,囊内密度较均匀,增强时囊壁局限性强化,无明显强化结节影。MRI显示长T1、长T2囊性病灶,部分囊内信号不均匀,无强化结节。CT和MRI均可见肝内扩张胆管,其扩张形态较为均匀,无串珠状,为典型的梗阻性扩张。在9例病人的CT或MRI中,发现有囊壁局部强化,没有见到明显的强化结节。有学者[7]认为,病变囊壁是否强化和有无强化结节,是胆管囊癌和囊腺瘤的重要区别。也有报道[8]附壁结节和乳头状突起见于胆管囊腺瘤。本研究结果似乎更倾向于囊腺瘤无强化结节的观点。总之,在单纯影像基础上鉴别囊腺瘤和囊腺癌有一定的困难。Buetow等[9]在大宗病例分析基础上认为单纯囊壁或间隔存在支持囊腺瘤诊断,而同时存在间隔和附壁结节则支持囊腺癌的诊断,但是这种有争议的鉴别在临床上没有多少实际意义,因为不管囊腺瘤或癌,临床均需完全的外科切除。
PTC、MRCP和ERCP可以评价肿瘤和胆道的关系[10]。MRCP在评估病灶与胆管的关系以及胆管树成型方面较有价值,可以显示胆管囊腺肿瘤的分隔,但是其缺点是不能清晰显示结节和液平面[11],因此无法揭示该组病人中黄疸原因。有学者[12]认为凡可疑肝脏胆管囊腺瘤诊断者均应行ERCP检查,但在该组病人中,由于胶冻状物质的阻塞,通过ERCP造影胆总管不能逆向显影。对3例患者采用了PTC造影来进一步显示胆道,发现胆管囊腺瘤可以显影,而胆总管显影不完全。PTC胆道造影作为B超、CT检查的补充,可以进一步揭示黄疸形成的原因,明确诊断,其提供的证据可以很好地和Caroli病、肝囊肿、肝包虫病以及胆总管占位等鉴别。有人认为PTC造影可能会导致肿瘤细胞的种植、针道播散,所以其应用尚有争议。但另一面意见却认为囊腺瘤经常与胆道系统相关联或发生于胆管分支处,所以应将术前或术中胆道造影技术列为此类疾病的常规检查。因此,PTC造影对胆管囊腺瘤尤其是合并有黄疸者的诊断意义重大。笔者认为在常规诊断方法无效的情况下,有选择性地使用PTC造影利大于弊。
对于囊腺瘤和胆道的关系,多数学者倾向于两者之间相通的观点。很多研究找到了两者相同的证据。孙文韬等通过超声检查发现了囊腺瘤和胆管相同[13]。国外有学者使用一种特殊的造影剂通过MRI也找到了其交通支[14],通过胆道造影,发现造影剂可以很好地进入病变囊腔显影,得出了与上述研究一致的结论,这也能解释为什么囊腺瘤分泌的胶冻状物质会进入胆总管。
该组病人均常规行肿瘤学指标检测,包括AFP、CA19-9和CEA。发现其肿瘤学指标没有明显升高,无临床意义。这与文献报道一致[15]。
3.3 治疗
该组所有病人都采用了手术治疗。手术方式为切除病变所在的肝叶或肝段,切缘距离肿瘤边缘1cm,以免术后复发或病灶残留[16]。不完全的或局部切除会导致较高的复发率,而完全切除则增大长期生存的机会[17]。由于胆管囊腺瘤病人多有广泛的胆道扩张,在早期多未形成明显的实性占位,并非所有病变部位都是一目了然。因此,准确确定病变部位成为术前准备的关键。在该组病例通过影像学检查和PTC造影,发现囊状扩张的部位即病变所在处,而均匀扩张的胆管只是一种代偿性反应,以此为手术提供指导,避免病变残留[18]。其他的手术方式还有肿瘤剜除术、开窗术、内引流术等,但均受到较多质疑。胆管囊腺瘤有复发和潜在恶变倾向,这些手术方式都无法实现根治,且必定术后复发率较高。有学者报道局部切除术后复发率100%[19]。该组9例患者中,有5例完成2年随访,影像学检查未发现复发或恶变。
8.《概率》期末复习检测题 篇八
1． （2007年四川绵阳）下列说法错误的是（）
A． 必然发生的事件发生的概率为1
B． 不可能发生的事件发生的概率为0
C． 随机事件发生的概率大于0且小于1
D． 不确定事件发生的概率为0
2． （2007年江苏淮安）根据最新规则,乒乓球比赛采用七局四胜制(谁现赢满四局为胜),2007年5月27日晚9点10分,第19届世乒赛男单比赛结束了前四局,马琳以3:1领先王励勤,此时甲、乙、丙、丁四位同学给出了如下说法（）
甲： 马琳最终获胜是必然事件
乙： 马琳最终获胜是随机事件
丙： 王励勤最终获胜是不可能事件
丁： 王励勤最终获胜是随机事件
四位同学说法正确的是（）
A． 甲和丙B. 乙和丁 C． 乙和丙 D． 甲和丁
3． （2007年山西省太原）下面有关概率的叙述，正确的是（）
A． 投掷一枚图钉，钉尖朝上的概率和钉尖着地的概率不相同
B． 因为购买彩票时有“中奖”与“不中奖”两种情形，所以购买彩票中奖的概率为
C． 投掷一枚均匀的正方体骰子，每一种点数出现的概率都是 ，所以每投掷6次，肯定出现一次6点
D． 某种彩票的中奖概率是1%，买100张这样的彩票一定中奖
4． （2007年北京）一个袋子中装有6个黑球3个白球，这些球除颜色外，形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从这个袋子中摸出一个球，摸到白球的概率为()
A．B．C． D．
5． （2007年黑龙江哈尔滨）随机掷一枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则这个骰子向上的一面点数是奇数的概率为（）
A． B．C． D．
6． （2007年福建福州）随机掷两枚硬币，落地后全部正面朝上的概率是（）
A． 1 B．C．D．
7． （2007年河北）在一个暗箱里放有a个除颜色外其它完全相同的球，这a个球中红球只有3个．每次将球搅拌均匀后，任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱．通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%，那么可以推算出a大约是（ ）
A． 12B． 9C． 4D． 3
8． （2007年山东潍坊）小强、小亮、小文三位同学玩投硬币游戏。三人同时各投出一枚均匀硬币，若出现三个正面向上或三个反面向上，则小强赢；若出现2个正面向上一个反面向上，则小亮赢；若出现一个正面向上2个反面向上，则小文赢。下面说法正确的是（ ）
A． 小强赢的概率最小
B． 小文赢的概率最小
C． 小亮赢的概率最小
D． 三人赢的概率都相等
9． （2007年湖北天门）甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中统计了某一结果出现的频率，绘出的统计图如图所示，则符合这一结果的实验可能是（ ）
A．掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率
B．从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取到红球的概率
C．抛一枚硬币，出现正面的概率
D．任意写一个整数，它能被2整除的概率
10. （2007年浙江杭州）将三粒均匀的分别标有1，2，3，4，5，6的正六面体骰子同时掷出，出现的数字分别为a,b,c，则a,b,c正好是直角三角形三边长的概率是()
A.B.C.D.
二、填空题（每小题3分，满分30分）
11． （2007年湖南永州）夏雪同学每次数学测试成绩都是优秀，则在这次中考中他的数学成绩_______（填“可能”，“不可能”，“必然”）是优秀。
12． （2007年福建泉州）口袋中放有黄、白、红三种颜色的小球各1个，这3个球除颜色外没有任何区别，随机从口袋中任取1个球，写出这个实验中一个可能发生的事件： 。
13． （2007年湖南湘潭）足球比赛前，裁判用抛一枚硬币猜正反面的方式让甲、乙两个队长选进攻方向，猜对正面的队长先选，则队长甲先选的概率是 。
14． （2007年四川资阳）现有50张大小、质地及背面图案均相同的北京奥运会吉祥物福娃卡片，正面朝下放置在桌面上，从中随机抽取一张并记下卡片正面所绘福娃的名字后原样放回，洗匀后再抽，不断重复上述过程，最后记录抽到欢欢的频率为20℅，则这些卡片中欢欢约为____________张。
15.（2007年海南）在一个不透明的布袋中装有 2个白球，n个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同。若从中随机摸出一个球，它是黄球的概率是 ，则n =。
16． （2007年广东梅州）小明与父母从广州乘火车回梅州参观叶帅纪念馆，他们买到的火车票是同一排相邻的三个座位，那么小明恰好坐在父母中间的概率是 。
17． （2007年江苏南通）把6张形状完全相同的卡片的正面分别写上数字1、2、3、4、5、6，且洗匀后正面朝下放在桌子上，从这6张卡片中同时随机抽取两张卡片，则两张卡片上的数字之和等于7的概率是___________。
18． （2007年湖南益阳）如图，电路图上有编号为①②③④⑤⑥共6个开关和一个小灯泡，闭合开关①或同时闭合开关②、③或同时闭合开关④⑤⑥都可使一个小灯泡发光，问任意闭合电路上其中的两个开关，小灯泡发光的概率为
。
19． （2007年湖南株州）甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中任想一个数字，记为a，再由乙猜甲刚才所想数字，把乙所猜数字记为b，且a，b分别取数字0，1，2，3，若a，b满足│a-b│≤1 ，则称甲、乙两人“心有灵犀”。现任意找两人玩这个游戏，得出他们“心有灵犀”的概率为。
20． （2007年山东济宁）如图所示，将转盘等分成六个扇形，并在上面依次写上数字1、2、3、4、5、6，指针的位置固定。自由转动转盘，当它停止时，指针指向偶数区域的概率是(指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形)；请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止转动时，指针所指区域的概率为。
三、解答题（第21、22题各6分，第23、24题各8分，第25、26题各10分，第27题12分，满分60分）
21． （2007年广东佛山）一个瓶中装有一些幸运星，小王为了估计这个瓶中幸运星的颗数，他是这样做的：先从瓶中取出20颗幸运星做上记号，然后把这些幸运星放回瓶中，充分摇匀；再从瓶中取出30颗幸运星，发现有6颗幸运星带有记号。请你帮小王估算出原来瓶中幸运星的颗数。
22． （2007年湖南株州）一枚质量均匀的正方体骰子，六个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，连续抛掷两次。（1）用列表法或树状图表示出朝上的面上的数字所有可能出现的结果；（2）记两次朝上的面上的数字分别为p，q，若把p，q分别作为点A的横坐标和纵坐标，求点A（p，q）在函数y=的图象上的概率。
23． （2007年山东青岛）在一次促销活动中，某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘（如图，转盘被平均分成16份），并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得50元、30元、20元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物。如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券10元。
（1）求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数；
（2）如果你在该商场消费125元，你会选择转转盘还是直接获得购物券？说明理由。
24． （2007年湖北咸宁)某中学九年级共有6个班，要从中选出两个班代表学校参加一项重大活动，九(1)班是先进班，学校指定该班必须参加，另外再从九(2)班到九(6)班中选出一个班，九(4)班有同学建议用如下方法选班：从装有编号为1，2，3的三个白球的A袋中摸出一个球，再从装有编号也为1，2，3的三个红球的B袋中摸出一个球（两袋中球的大小、形状与质地完全一样），摸出的两个球编号之和是几就派几班参加。
(1)请用列表或画树形图的方法列举出摸出的两球编号的所有可能出现的结果；
(2)如果采用这一建议选班，对五个班是一样公平的吗？请说明理由。
25． （2007年浙江丽水）在课外活动时间，小王、小丽、小华做“互相踢踺子”游戏，踺子从一人传到另一人就记为踢一次。
（1）若从小丽开始，经过两次踢踺后，踺子踢到小华处的概率是多少？（用树状图或列表法说明）
（2）若经过三次踢踺后，踺子踢到小王处的可能性最小，应确定从谁开始踢，并说明理由。
26．（2007年山东威海）如图是两个可以自由转动的转盘，甲转盘被等分成3个扇形，乙转盘被等分成4个扇形，每一个扇形上都标有相应的数字．小亮和小颖利用它们做游戏，游戏规则是：同时转动两个转盘，当转盘停止后，指针所指区域内的数字之和小于10，小颖获胜；指针所指区域内的数字之和等于10，为平局；指针所指区域内的数字之和大于10，小亮获胜。如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一个数字为止。
（1）请你通过画树状图的方法求小颖获胜的概率。
（2）你认为该游戏规则是否公平？若游戏规则公平，请说明理由；若游戏规则不公平，请你设计出一种公平的游戏规则。
27． （2007年贵州贵阳）小颖和小红两位同学在学习“概率”时，做投掷骰子（质地均匀的正方体）实验，他们共做了60次实验，实验的结果如下：
（1）计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率。
（2）小颖说：“根据实验，一次实验中出现5点朝上的概率最大”；小红说：“如果投掷600次，那么出现6点朝上的次数正好是100次。”小颖和小红的说法正确吗？为什么？
（3）小颖和小红各投掷一枚骰子，用列表或画树状图的方法求出两枚骰子朝上的点数之和为3的倍数的概率。
参考答案
1.C2.C3.A4.B5.A6.D7.A8.A
9.B10.C11.可能12.随机从口袋中任取1个球，可能是白球的概率为13. 14.10张
15.816.17.18.19. 20. ；
分别将1和2所在的扇形涂成红色，3和4所在的扇形涂成绿色，5和6所在的扇形涂成黄色，则指针指向红色区域的概率为 。 21.100颗22.（1）略；
（2）P= = 23.⑴50× +30× +20× =11.875（元）； ⑵ ∵11.875元＞10元，∴选择转转盘。 24.（1）
（2）不公平。∵P(2班）= ；P(3班）= ；P(4班）= ；P(5班）= ；P(6班）=∴P(4班）＞P(3班）=P(5班）＞P(2班）=P(6班），即不公平。
25.（1）踺子踢到小华处的概率是 。
（2）小王。理由：若从小王开始踢，三次踢踺后，踺子踢到小王处的概率是 ，踢到其它两人处的概率都是 ，因此，踺子踢到小王处的可能性是最小。
26.（1）画树状图如下：
可见，共有12种等可能的情况，其中和小于10的有6种。小颖获胜的概率为 = 。（2）该游戏规则不公平。由（1）可知，共有12种等可能的情况，其和大于10的情况有3种，小亮获胜的概率为 = ，显然 ≠ ，故该游戏规则不公平。
游戏规则可修改为：①当两个转盘指针所指区域内的数字之和大于或等于10时，小亮获胜；当两个转盘指针所指区域内的数字之和小于10时，小颖获胜。②当两个转盘指针所指区域内的数字之和为奇数时，小亮获胜；为偶数时，小颖获胜。
27．（1）“3点朝上”出现的频率是 = ；“5点朝上”出现的频率是 = ；（2）小颖的说法是错误的。这是因为，“5点朝上”的频率最大并不能说明“5点朝上”这一事件发生的频率最大。只有当实验的次数足够大时，该事件发生的频率稳定在事件发生的概率附近。小红的判断是错误的，因为事件发生具有随机性，故“6点朝上”的次数不一定是100次。（3）列表如下：
P（点数之和为3的倍数）= = 。
(责任编辑 钱家庆)