建筑资料顶岗实习报告总结

建筑资料顶岗实习报告总结（精选6篇）

1.建筑资料顶岗实习报告总结 篇一

顶岗实习总结报告

时光飞逝，大学的三年已经过去，我从一名学校的学生变成了一名工程的技术人员。想想自己的大学生活仿佛做梦一样，就那样的淡淡的逝去，自己不是没有珍惜，但是感觉自己没有好好的包握住那段时光。

当你参加工作后你就会想起老师们的教导，老师对我的关怀是我这辈子最深刻的记忆，学校里是没有勾心斗角、利益纷争，老师们对你的教导也是出自内心的。所以我只能写在报告里告诉我的学弟学妹们，好好的珍惜大学的时光。在此，我也要感谢我的老师们对我的教导，没有你们的教导就没有我今天的成长。

我出了校门就步入了

房地产开发有限公司，我的第一堂课是学习了华中的企业文化，使我深刻的了解到我们公司的对工程质量的严格要求，也让我深刻的认识到作为一名工程上的人员，要想把握好质量，最重要的就是提高自己的专业素质，只有专业能力的提高才能发现问题，解决问题，防患工程质量事故的发生。而对于我，要想成为一名合格地工程人员，首先要端正自己的态度，从学生步入到一名技术人员，在学校中你的任务就是认真学习，而在工作中你的任务就是要认真对待自己的本职工作，认真的完成好每天的任务。其次就是要认真的学习，在现场和学校有着很大的不同，学校所学的是一些基础理论，而在现场所学的是一些技术经验，要想自己的技术水平有所提高，只有勤而好学、虚心请教才行，而我在现场有着得天独厚的优势，国宅的刚刚起建使我能学习到每一个施工阶段，让我对一栋楼的建设有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，对于我现在就是要勤跑现场，学习每一个分项工程的施工技术和施工工艺，这样才能使我对知识的理解和运用有所提高。

我们报道的时候，工程还没有开工，所以说应该是赶上了一个好的工程，能够让我从头开始学习。一期有五栋楼还有车库的建设，我们头一个月工程没

2.建筑资料顶岗实习报告总结 篇二

顶岗实习实施以来,虽取得了不小的成绩,但也存在诸多问题和不足,使实习效果大打折扣。学校在采取措施,如加大管理力度,开发顶岗实习管理系统等以提高实习质量,顶岗实习阶段总结就是措施中的一项。

顶岗实习阶段总结要求学生在实习的每一阶段,如10天一阶段,进行一次书面文字总结,要求总结出实习岗位上作了什么,与学校所学知识结合情况,有哪些收获,遇见什么问题,如何处理,需要学校给予哪些指导和帮助,以及意见和建议等,对增加实习效果,保障实习真实有控进行,起到很好的作用。教师对学生每次的顶岗实习阶段总结进行评阅,掌握学生实习进程并进行即时互动的指导。在批复过程中我们将发现的问题进行了汇总分析,以透过问题表象,深层次的寻找问题的内在原因,针对性的采取有效措施。

一、顶岗实习总结存在的问题及产生原因

顶岗位实习总结中反应出的问题是多种多样的,经过几年的收集、汇总,发现较集中的问题如下:

(一)结构、文字、内容混乱

总结内容与实习岗位工作不符,如技术岗位总结基本无技术内容,结构混乱偏离实习主题,总结文字上常出现无条理,语句不通,语言贫乏,错别字多等问题,表现出文字撰写能力差。一些学生在实习中经历过很多事例,却只有感叹,没有总结出来。一些用一二句话极不负责的应付总结,表现出对总结的懈怠。主要原因有,学生思路没打开,不善于或者是倦于总结技术内容,写作能力不高和对总结不重视等原因所致。

(二)不能独立完成总结

学生实习中遇到问题,参考了教科书或课堂教师讲授过的内容,总结中仅罗列这些内容,没有总结自身理解后的体会和知识利用,这是学生不能把课堂学习到的东西同自身实践相结合,仅进行了浅层次的照搬,缺乏思考所致。一些学生总结完全照搬网上他人总结,个别的甚至全抄。原因是学生没有真正进行顶岗实习,或是找不到适合的企业,或是有个人发展计划和安排,没征得学校同意情况下,自行安排岗位。也有部分是准备继续升学深造,需要利用此段时间进行复习备考,而没有进行真正的顶岗实习。也有个别学生因为已经就业在岗。以上种种原因致使其无法按要求写出顶岗实习阶段总结。此外也确有学生故意抄袭,行为恶劣。无论任何原因,都不能作为抄袭的理由。

(三)流水账式总结

一些流水账、日记式总结,只将每日工作进行简单记录,平淡枯燥。原因有不会总结,将流水账日记记录当成总结,没有平凡工作中寻找规律和发现问题,没有思考和深入理解平凡工作中经验积累的意识,没有掌握在收集、汇总、提练基础上,再总结的技巧。

(四)情绪宣泄式总结

一些总结中表现出对平凡、枯燥、辛苦的顶岗工作的消极报怨情绪,感觉不能体现自身价值,现实与理想有差距,对工作中的苦、累和严格要求难于接受。这均是就业前对职场职业认识稚嫩的表现,是学生向社会劳动者身份转型初期的正常反应。

以上种种表现,在细心阅读总结中均能发现,虽然问题表现形式多样,原因也很复杂,但针对不同的原因,采取适当的措施,应能得到解决或缓解。

二、提高顶岗位实习总结质量对策

从顶岗实习阶段总结这一角度入手探讨提高实习质量,我们建议从教师和学生二个方面进行。

(一)教师方面

首先要转变对技术性总结的偏爱,教师中普遍存在重视技术性内容,排斥其它内容观念。顶岗实习是学生进入职场前的最后一次磨合性的学习,学校希望以所学知识和技能为主,结合岗位进行。为规范管理,对学生统一要求,难以体现个体差别,但针对走上不同企业、不同岗位的学生来说,统一要求并不符合实际。不同的企业、不同的岗位,同岗位不同时期的要求都是在变化的,要理解和接受学生总结中表现出的多样性变化,不能过于刻板,将课堂所学知识与实习结合作为硬性条件。在实习中,学生更多接触更多的是与人相处问题,在以后的职业生涯中也是同样,这样的总结也很有价值,应该给予认可。此外,要接受学生以上岗就业、学习深造等为内容的总结。

教师要认真细读学生总结,给予及时有效的回复,实际中不乏教师的回复或千篇一律,或寥寥数语,或不切中问题等,让学生感觉教师并没认真批阅。认真批阅总结,一可以发现问题,二可以有效指导,三是让学生感觉到教师在认真看自己的总结和得到针对性的指导后,会提高重视程度。

教师对总结应严格要求,对有问题、瑕疵的总结,要求必须改正,而不是宽容、拖延或不了了之,防止学生得过且过要先从教师作起。

(二)学生方面的问题原因及对策

顶岗位实习阶段总结中出现问题形式多样,原因各不相同,总体来说,分成主观原因和客观原因二种,我们从此产生问题的原因入手,针对性地提出解决对策。

1.客观原因方面的问题及对策

(1)部分学生总结无法完成,对源于升学深造、提前就业上岗,企业变故,如运营、工期等原因导致实习中途停止等,是学生和学校无法掌控的,可以考虑放开要求,转而考察历练学生应变能力。

(2)总结内容与专业不符。如企业需要,临时任务变化;找不到适当企业接收安排等,除尽快调整安排外,同样可以放开要求,培养学生应变能力。

2.主观原因方面的问题及对策

(1)存在懈怠思想。实习时间很短,学生在总结中表现出虚度时间,不认真实习与总结想法,需要指导学生,职业生涯也是由一段一段的阶段工作组成的,要重视每一段时间,充实的度过,不虚度人生。

(2)实习岗位工作枯燥,单调,辛苦,学生在总结中表现出消极抱怨、情绪发泄,这与学生平时生活家境条件,以及对自身定位有一定关系,同样要加强人生、责任、磨练的认识和正确自身定位的引导。

(3)学习能力不够。包括方面很多,在总结中都有体现,如:

学习能力方面,实习之初,面对岗位繁杂任务,不知道如何入手和起步,无个人成长计划和应对外界情况变化的变通能力,以至长时间不能正常开展实习,总结中表现出混乱、焦虑、无所事事等情绪。需要引导学生事先通过岗位企业调研,作好实习计划,作好应变预案,充足的心理准备,面对各种情况都能抓好切入点,尽快进入角色。

信息意识弱、观察能力不足。实习岗位需要多看多想再多做,观察师傅和他人如何作,他人成功和失误原因和结果,从中学习和领悟。许多学生不善于观察,实习总结中表现出什么都没发现到和观察到,或者是他人的事与已无关思想。这也是信息意识差,同单位同岗位,有的学生收获很多,有的却收获甚微,需对学生加强信息教育,认识信息的重要。引导学生对日常工作、事务多观察,发现规律,发现不同,得到经验,得到启迪。

写作能力差。许多学生的总结结构混乱、无条理,语句不通等,这与学生本身写作功底有关,但更多的是对总结的不重视。原因是学生没认识到,归纳整理写作能力对学生今后在职场的层次地位影响极大,要加强语言写作方面的教育,提高总结归纳写作的能力。

部分学生总结中表现出在工作和人际交往中,主动性差,师傅叫作什么只作什么,无工作激情,无主动性,长时间不能溶入企业环境。除个人性格原因外,放不下姿态,心态调整不够是重要因素。积极主动、谦虚、热情、开朗、朝气、活泼、有勇气是年青人的特点,要引导学生以积极向上的心态,主动关心企业,接触他人,承担适合自己的任务,克服拘紧胆怯心理,展现最好的自己,更快的溶入到企业环境中。

不能独立完成总结。有学生自认个人文笔太差,实习经历太过简单,所以采用使用他人总结应付的情况,无论什么原因凡有意抄袭者均应严肃处理。

虽然学生顶岗位实习的情况千变万化,但从顶岗位实习阶段总结中可以随时了解到很多真实的情况,认真阅读实习总结,从中发现问题并给予指导,是提高实习质量的很好途径。

参考文献

[1]何建新.顶岗实习中存在的问题及对策研究[J].南昌高专学报,2009(6)

3.建筑资料顶岗实习报告总结 篇三

【关键词】高职；建筑工程；顶岗实习

一、頂岗实习概述

1.顶岗实习的产生背景

2006年以来，随着我国高职院校教学评估及示范院校建设，工学结合的人才培养模式深入人心，传统教育体系正在逐渐被打破，取而代之的是各种培养模式的创新。在高职人才培养的过程中，对于毕业前的综合实习，越来越重视贴近真实的工作环境，重视到生产一线去，以缩短毕业后的岗位适应期，我们称之为“顶岗实习”。

2.顶岗实习的重要性

高职建筑工程技术专业是一个传统优势专业，但建筑产品不同于其他工业产品，它周期长、不可控因素多、技术革新快、施工工序多，使得毕业生在从事相关工作时，需要较长一段的适应才能找准自己的职业切入点。而顶岗实习恰恰是对这一缺陷的良好补充，让学生毕业前提前走上工作岗位，提前进入工作角色，大大缩短了岗位适应期。也提高了高职建筑工程专业学生的就业竞争力。

3.顶岗实习的效果

（1）提高学生综合素质。高职建筑工程专业要培养高素质、高技能的一线人才，高素质体现在多方面，如：敬业、负责、诚信、稳重等。而学生长年在学校生活，当变换一个环境后，要逐步适应，才能不被现实淘汰。而顶岗实习恰恰让学生提前到工作环境中，早接触早成长，较早的培养了爱岗敬业的素质；在处理各种工作中学习如何待人接物等。

（2）将知识迅速转化为技能。建筑工程专业的学生在校期间虽进行很多校内实习，但毕竟不是真实的工作环境，很多知识受实训条件限制，只是停留在书本知识的层面。通过顶岗实习，学生能主动将所学的各种知识综合运用起来，用以解决工作中的问题。使得原来看似烦躁的理论知识，在一个个真实工作环境中，迅速转化为操作技能，提高了学生的动手能力。

（3）具备岗位要求的技能水平。要想毕业后迅速进入角色，需要能胜任各种工作岗位。通过顶岗实习，学生对于施工员、造价员、资料员、监理员、安全员等各种岗位能力要求有了切身体会，学生通过学习、操作、成长，结合自身实际选择某一个或两个岗位作为目标，主动达到岗位技能要求，毕业就业时“零距离”上岗。

二、顶岗实习的实施

1.统一思想，提高认识

（1）教师层面。作为高职教师，要充分认识顶岗实习的重要性，主动学习提高自身水平，以适应顶岗实习对自己的要求。时刻树立培养合格人才思想，克服各种困难，为顶岗实习让道，为学生成才贡献。

（2）学生层面。要通过专业教师、辅导员、优秀毕业生对学生进行思想教育和励志教育。引导学生树立正确的择业观，要让学生明白，今天的顶岗实习是为了明天更好的合格顶岗。可以通过专题报告、毕业生事迹汇报等各种方式做工作。

（3）家长层面。要让家长参与到顶岗实习的监督评价工作中去，支持学生到艰苦的岗位上打拼，如实反映学生的平时表现，共同完成顶岗实习工作。

2.组织与制度保障

（1）组织保障。教学系部要成立专门的顶岗实习领导小组，部门负责人任组长。落实实际工作，责任到人。发动全体人员的社会资源，寻找优秀的实习企业，保障学生顶岗实习效果。

同时，要指定专门的顶岗实习指导老师，并统一管理。指导老师要遵守相关管理制度，按照规定时间及方式进行指导工作，服务广大学生。

（2）制度保障。制定专门的顶岗实习管理体制，科学制定一整套的管理办法，要涉及到顶岗实习中各个主体。要尤其重视双指导教师的实施保障。校内指导教师应保证充分时间和精力到现场指导学生，以及通过电话、网络等方式加强实习指导。而学生大多数时间在工地上，所以，要充分调动企业指导教师的积极性。为此，学校应制定针对企业指导教师的管理和聘任制度，在这方面下足功夫，以达到校企双赢。

3.注重安全管理

建筑工地环境相对比较开放，而参加“顶岗实习”的学生无此环境经历。他们以一个职业人的身份，投入到真实工作环境中去，成为了高危作业群体。因此，加强顶岗实习期间的安全管理工作尤其重要。

（1）落实安全责任制。学校要制定统一的安全管理制度，与各教学系部院签订安全责任书。各教学系部主要领导为第一责任人，重视学生顶岗实习安全管理的组织领导，督促全体师生树立“安全第一”的意识。

（2）学校、学生、企业三方签订协议，明确责任。在顶岗实习实施中，如学生实习岗位是由学校联系落实的，则学生按有关程序和标准，必须与学校签订顶岗实习安全协议书。如果是学生自己联系单位进行顶岗实习的，学生应填写《顶岗实习申请书》，经家长签字同意，企业盖章。并与企业签订顶岗实习协议，报教学系院及教务处批准备案。

4.完善评价体系、合理评定成绩

要确保顶岗实习质量，就必须要建立针对顶岗实习的科学评价体系，以此来准确评价每个学生顶岗实习的成果。

（1）完善评价体系。首先，学校及教学系部在制定顶岗实习相关管理制度时，应该针对顶岗实习回有的特点，对顶岗实习手册（学生用）、顶岗实习指导手册（教师用）、顶岗实习报告等进行规范，建立科学的顶岗实习考评标准，建全一整套科学的评价体系，以做到评价的规范化、合理化与标准化。

（2）合理评定成绩。顶岗实习评价要依据学生的实习协议书、安全责任书、实习周记、实习报告、实习论文、实习资料、企业评价、实习答辩及教师过程考评等，综合学生、企业、学校指导教师的情况进行考核，合理评价学生顶岗实习成绩。

三、结束语

近三年，我院建筑工程技术专业一直不断尝试以顶岗实习代替传统的毕业论文，摸索出了一些适合高职学生特点的理论和方法，并付诸了实践。我们发现，只有充分把握高职教育特点，在理论研究和实践落实上下功夫，才能切实找到适合现代高职教育的顶岗实习实施办法，才能真正的实现学生、学校、企业、社会的多赢。

参考文献：

[1]张会彦，霍云谦．浅谈高职院校顶岗实习存在的问题及对策[J]．河北软件职业技术学院学报，2010，（3）

[2]胡瑛，杜绍堂．建筑工程技术专业顶岗实习的教学与管理研究[J]．昆明冶金高等专科学校学报，2010，(9)

[3]耿保荃．高职院校顶岗实习管理模式探索与实践[J]．襄樊职业技术学院学报，2010，(1)

作者简介：

杨莉，性别：女，出生年月：1983年2月，职称职务：助教，研究方向：教育教学，籍贯：贵州遵义，学历：本科，单位：商丘职业技术学院。

4.建筑电气顶岗实习总结 篇四

按照学院人才培养工作评估安排，“评建”工作是我院2010-2011年的中心工作。全院高度重视“评建工作”的各个环节。系部评建重点工作有三项，专业剖析、说课、基础资料的收集和整理。专业剖析和说课更是评估中重点考察内容，从去年的10月份开始，学院教务处、科研信息处等部门结合教育部评估的要求，先后邀请了王津教授、李栋教授、李迈强教授为各系的专业建设团队进行了专业剖析、专业建设、说课的讲座，同时还组织我校专业剖析团队观摩铁路职业技术学院的专业带头人进行现场剖析。在经过一系列的学习之后，准备各个专业的剖析汇报材料，然后组织各系进行专业剖析比赛和说课比赛，并取得了很好的效果，为大家的专业剖析汇报工作提供了参考，指明了方向。以下谈一下我们工程造价专业团队在本次专业剖析汇报工作的体会：

1.经过专业剖析工作，我们深度的、全面的认识专业，同时知道了专业应该怎样建，如何建好专业的问题，为我们下一步专业的建设摸清底细，提供思路。同时也让我们团队认识到专业建设的基本内容，比如包括了7大部分，每一部分的具体内容，我们现状是怎样的，教高十六号文是怎样要求的，我们离标准还有多大的距离，指明了我们专业建设存在的问题和以后的发展方向。

2.因为我们专业是新专业，通过我们对本专业的剖析，使我们认识到我们的企业调研和产业背景分析不够。缺少对行业、产业、职业市场的深度调研、缺少对职业岗位能力的有效分析、缺少详尽的分析

数据，用中性语言表述，显得苍白无力，难以使人信服;缺少对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对。在以后的专业建设中，应当及时与用人单位联系，掌握企业所缺人才，有针对性的培养学生，制定专业的培养方案和进行有效的课程改革。

3.经过对专业培养目标的锤炼，因为缺少充分的调研与分析数据支撑。由于缺少市场的深度调研和专业定位分析，所以对人才培养目标、人才规格的定位还需要进一步的凝练，用简明扼要或精准的表述。课程体系结构应该按照市场调研——需求分析——职业岗位——职业能力——学习领域过程来做，我们的数据显得依据不足，描述不准确、不清楚。部分专业人才培养模式需认真推敲，还应进一步凝练。

4.对人才培养模式、课程体系架构、教学模式和教学方法手段的选择应进行深度的思考，进行理念的升华和凝练;实践条件建设对学生职业能力培养间的关联度不够;师资条件存在缺陷，科学研究和企业实践经历缺乏;教学改革与教学管理内容总体太空，也不全面，需进一步提炼、描述。

5.对专业的规划需进一步完善;对专业建设的现状和存在的问题需进行深度的思考，应该避免就事论事或把自己说的一无是处。

6.汇报PPT质量应有待提高。专业剖析表述的线脉应清晰，目标指向不明确;专业建设各要素之间的陈述缺少逻辑性和自然的过渡，专业剖析的汇报提纲应能按照专业剖析的七大要素进行组织，因此结构上应更加严谨，针对性要强。

7.专业教学团队的剖析要全面和详细，对教学团队的结构缺乏分析，在“师资队伍建设规划和实施规划”、“师资培训计划、实施情况和效果”等方面还有待进一步完善和补充。

8.专业建设成效缺少有说服力的支撑材料，部分提供的学生获奖人数偏少，不足以说明问题;对学生近二年就业岗位、对口率等没有进行充分调查，所提出的可信度和支撑度不高。

9.专业特色应进一步凝练，提炼准确。进一步凝练特色，避免空泛。同时专业特色、创新列得太多，2个特色太发散，也体现不了特色

10.校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑。

11.专业剖析基本数据表中的部分数据需进一步核实。各专业要针对这次专业剖析中暴露出的问题，认真进行整改。

最后通过专业剖析汇报工作，我们团队深刻的认识到专业建设中存在的问题和不足，应该进一步深刻领会“评建”指标内涵，制定专业剖析汇报整改任务，落实责任，更深一步的建设专业，发现问题，提出解决问题的思路。剖析团队应进一步努力，做好我们专业剖析汇报工作，迎接评估团专家组的检查。

二○一一年六月二十八日 环境艺术设计专业剖析总结

建筑工程系环境艺术设计专业负责人伦琳琳

环境艺术设计专业的专业剖析报告和相关佐证材料在学院评估

总体指导思想的指引下及建筑工程系各级领导、各科室的协助下，由环境艺术设计专业教研室教师共同完成。经过一学年的努力，历经六次大的修改，按照评估要求基本完成了资料的整理和完善工作。我们在剖析的过程中发现解决了一部分问题，但还存在一些问题，现对环境艺术设计专业专业剖析总结如下。

一、专业剖析最主要的是要给专业定位正确

环境艺术设计专业的主体内涵是对空间环境进行规划、整理及再创造，对建筑提供的内部室内空间进行再创造。广义上分为：室内设计和室外空间设计。狭义上就是指室内设计。该专业是一综合性学科，要求学生即有美学、建筑学、环境学、社会学等方面的基本知识，也要懂新材料、新工艺。根据我国及陕西省建筑装饰行业基本情况以及建筑装饰行业发展与人才需求特点的分析。目前中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，18年才能满足人才缺口。我系环境艺术设计专业主要定位为以室内环境设为主，室外空间环境设计为辅。

二、专业定位确定相应的人才培养方案

对学生的业务培养目标是：具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，具备环境艺术设计专业所要求的基础训练、专业理论和专业设计方面的知识和技能，能够独立从事室内外环境艺术设计和组织实施装饰工程，能从事环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林景观设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐建筑的室内外环境艺术和景观设计以施工、管理等方面工作的高素质技能型

专门人才。本专业要求学生了解国家有关设计工作的政策及法规，具有系统的本专业基础理论，掌握电脑艺术设计的基础理论和相关软件技术，熟悉本专业相关学科的基础知识，了解本专业的新成就、新发展，并能进行专业设计、专业创作，具有较强的艺术修养、较强的设计能力和本专业创新设计的基本素质。

课程体系构建由专业教师和专家根据两届的授课效果加上社会需求共同探讨加上上进行调整，三、专业基本情况

环境艺术设计专业是2009年开始招收生。目前在校生19名。3名专职教师，均为研究生学历，都是助教，师资结构不太合理，需要进一步调整，但教师队伍年轻有活力，好学肯干，其中两名有企业一线工作经验。

校内实训室数量为两个，一个教学做一体化教室，一个微机房，设备设施总价值19万。校外实训基地目前已有两个，一个为北京建峰集团，一个是天禾装饰有限公司。这两个实训基地目前可以满足本专业学生的实训要求。

四、存在的问题

1.专职专业教师数量少，导致教师课头课量过多过大，目前无法正常完成本专业的教学教研任务。

2.“双师”团队建设远远不能满足人才培养工作的需要。由于本专业建设时间短，底子簿，年龄结构不合理，缺乏实际工作经验的问题依然存在，加之，从企业聘请兼职教师存在较大难度，因此，“双

师”结构的教学团队建设仍然是制约专业建设和发展的重要因素。

3.校企合作深度和广度不够。虽然与一些企业建立了初步的合作关系，双方在联合办学培养人才以及共建共享校企资源等方面进行了一些探索，但由于种种原因，使得我们的合作目前还只是停留在初级层面，深层次的校企合作，互利互惠关系尚待进一步确立。另外，合作企业的数量还不够多，合作领域还不够广，所有这些，都是制约我系人才培养质量再上新台阶的重要因素。

4.加大招生宣传，扩大招生数量。由于对职业院校的偏见，大多数艺术生宁肯掏上万的学费上三本也不上职业院校。生源的不足也影响专业的发展。

总之，通过对本专业的剖析，明确了本专业的培养目标、规格和特色，同时也暴露出了许多问题。希望在今后的工作中能将存在问题逐步解决，使本专业的建设更加符合高职教育要求。

二○一一年六月二十八日 建筑电气工程技术专业剖析总结

建筑工程系建筑电气工程技术专业负责人赵洁

建筑电气工程技术专业在学院评估总体指导思想的指引下，在建筑工程系各领导及各科室的协助下，由建筑电气教研室专兼职教师共同完成了本专业的相关剖析报告和佐证材料。经过一学年的努力，历经六次大的修改，按照评估要求基本完成了资料的整理和完善工作。现对建筑电气工程技术专业剖析工作总结如下。

一、专业基本情况

我院建筑电气工程技术专业于2009年开设，2009年9月开始招生，现有两届在校生，学生总人数为79人。建筑电气工程技术专业是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术相结合而形成的学科。

建筑电气工程技术专业校内外实训室、实训基地已初具规模，并已逐步投入使用。校内已建实训室：第七机房CAD/CAM实训室(工程绘图实训、造价编制实训)、电工电子实训室、智能建筑(小区)实训室、楼宇设备及其控制实训室、安装工艺实训室。与工程造价专业共建招投标与合同管理实训室。校外实训基地建设：陕西省第一建筑工程公司安装一部实训基地已投入使用，学生已在实训中能结合实际工程进行基础性操作;陕西省第三建筑工程公司工程项目实训基地，已接待了多项建筑电气工程技术第一届(2009级)学生专业实训项目。

建筑电气工程技术专业在人才培养模式中采用“一主线、二结合、三层次”的人才培养模式，具体教学方案如下。一主线：以技术应用能力培养为主线;二结合：以楼宇设备控制(弱电系统)的职业知识面、动手能力与变配电(强电系统)的职业知识面、动手能力相结合;三层次：第一层次，用一学年的时间完成职业公共课和建筑电气工程技术基本工艺训练相关的职业理论教学，使学生掌握基本的操作技能，形成基本的实践能力;第二层次，在第二学年，完成建筑电气工程技术专业主要单项技能训练和掌握必需的建筑设备、建筑法规、建筑经济的理论知识，形成专业技术基本应用能力;第三层次，学生根据个人意愿和就业需要拓宽知识面，即加深计算机知识的学习和技能训练或拓宽建筑施工管理和工程监理方面的知识。通过综合实训、顶岗实习、毕

业实践，形成综合实践能力。使培养计划刚柔结合，有利于发挥学生学习的主体性。

二、师资规模

本专业教学团队已初具规模，但专业教师队伍人数过少。目前专业建设带头人1名，为企业兼职专业教师，具有教授级高级工程师职称，有丰富的专业实践经验。校内专职专业课教师2名，其中1名为副教授，另1名为讲师，硕士研究生学历，“双师型”教师。校外兼职专业教师1名，为高级工程师职称。“双师型”教师比例达到3:1，专兼职教师比例为1:1。

为了完成预定实训教学任务，开展产学结合人才培养工作，我们逐步加大从企业聘用兼职实训教师的比例，先后从陕建一公司、陕建三公司、西格玛造价咨询公司等企业聘请了10多名“师傅”担任顶岗实习指导工作，取得了良好的效果，不但增强了学生适应岗位工作的能力，也为学生就业创造了良好的就业机遇;同时使我系“双师”结构的教学团队也得以初步建立，增加人才培养的综合实力，提高了人才培养质量。

三、专业特色

本专业在宽口径的职业素质与专业基础平台上，设置2个专门化专业方向。

1.建筑电气施工技术专业方向毕业生，主要在担任电气方面的施工工程师、施工队长、项目经理、工程监理等工作，也可从事运营管理及中小型工程的设计工作，或在电气照明工程公司、建设工程公司

单位等部门从事安装工程造价预决算，物业管理，销售，监理，建筑施工组织管理等工作。

2.建筑电气自动化技术专业方向毕业生，主要在设计院、房地产开发公司、装修公司、建设监理部门、设备安装施工公司、楼宇弱电系统集成(含消防系统)公司、电气照明工程公司、建设工程公司单位等部门从事现代化楼宇自动化设计、安装、调试、运行、维护及管理，安装工程造价预决算，物业管理，销售，监理，建筑施工组织管理等工作。

四、存在问题

1.专职专业教师数量过少，导致教师课头课量过多过大，目前无法正常完成本专业的教学教研任务。

2.“双师”团队建设远远不能满足人才培养工作的需要。由于本专业建设时间短，底子簿，人才引进难度大，因此，校内教师数量严重不足，年龄结构不合理，缺乏实际工作经验的问题依然存在，加之，从企业聘请兼职教师存在较大难度，因此，“双师”结构的教学团队建设仍然是制约专业建设和发展的重要因素。

3.校企合作深度和广度不够。虽然与一些企业建立了初步的合作关系，双方在联合办学培养人才以及共建共享校企资源等方面进行了一些探索，但由于种种原因，使得我们的合作目前还只是停留在初级层面，深层次的校企合作，互利互惠关系尚待进一步确立。另外，合作企业的数量还不够多，合作领域还不够广，所有这些，都是制约我系人才培养质量再上新台阶的重要因素。

4.实习实训条件亟待改善。一方面是校内实训基地规模不大，工位不足，另一方面是建筑电气行业接收学生顶岗实习存在一定的困难，从而导致实训教学受到一定影响。

5.建筑装饰顶岗实习总结 篇五

一、实习目的

1、了解我国建筑装饰行业政策及相关规范。

2、通过与建筑装饰项目、工地、管理单位等部门的接触，对建筑装饰的程序和过程有直观清晰的认识。

3、能够运用所学的专业知识和技能，在建筑装饰生产一线基层的技术管理岗位从事与本专业相关的实践工作，初步具备动手操作能力。

4、深入施工环节，参加技术组织、施工管理及技术经济等方面的工作，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。

5、密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质，进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。

二、实习时间：6月2日至206月25日

三、实习内容

1、绘图：量房、绘制CAD平面布置图、绘制3D效果图。

2、施工现场参观：认识学习抹灰工艺、地砖铺贴工艺、墙面砖铺贴工艺、壁纸裱糊工艺。

四、实习报告

1、绘图

量房注意事项

在绘图之前，要对毛坯房进行实际测量，在测量时需要考虑很多的因素，例如地暖的管道、抹灰的厚度、哪些墙是承重墙、进户水管和排水管道的位置以及坐便器的位置等。如果量的不准确，就会导致施工后期所买的家具出现安装不上的情况，在量完之后还要对测量得到的数据进行调整，在测量时要注意将米尺放在地面与墙面的夹角处，如果直接在墙上进行测量的话会导致米尺不能保持水平，出现误差。

CAD平面图绘制

因为量房的时候未免出现误差，所以在绘制CAD图的时候很容易出现墙和墙之间无法连接的现象，当遇到这种现象的时候，就要对测量的数据进行调整，以保证CAD中画出的墙线水平或垂直，当误差仍存在，但误差范围合理时，可以用标注下的文字工具将小数改为整数。若误差过大时，则需要重新检查数据。

3D效果图的绘制

在作图的时候，我习惯把渲染环境调成黑色，这样就很容易做出夜晚的效果，但是在实际应用中，很多业主想要看到白天的效果，如何才能打出白天的效果呢。设计师告诉我可以利用太阳光射进室内，产生投影来表现白天效果。设计师就太阳光这个问题对我进行了解答。

将V—ray太阳光从顶视图里打出去，然后调整阳光摄入室内的方向，设置参数，添加VR天空贴图，将贴图关联复制到材质编辑器中，对贴图的参数进行修改，然后在窗户上打一个VR面光，对室内进行提亮，将玻璃设置为影响阴影，太阳光就可以投入室内。关于太阳光参数的调整如下：

混浊度指空气中的清洁度数值越大阳光就越暖。

一般情况下，白天正午的时候数值为3到5;下午的时候为6到9;傍晚的时候可以到15;最值为20。要记住，阳光的冷暖也和自身和地面的角度有关，越垂直越冷，角度越小越暖。

臭氧一般对太阳光没有太大的影响，不用调整。

最重要的一个参数就是太阳强度，也就是光的强度，默认值为1，可调整为0。05或0。06。

阴影细分的参数越大，投影越柔和，一般给到15就可以，其他数值保持默认。

在材质编辑器中事例复制的VR天空贴图调整浑浊度一般为4—6，勾选手动太阳，拾取太阳发光点，强度倍增调整在0。04—0。06之间即可。

2、施工现场实习

抹灰工程

抹灰是将灰浆类材料通过涂抹的方式抹在建筑主体上的工作。 抹灰的作用：保护结构层、初步装饰、为装饰做基矗 抹灰的分类：一般抹灰、装饰抹灰、特种抹灰。

抹灰的组成及作用：底层，起到清理找平与粘结的作用;中层起到找平与粘结作用;面层起到保护与装饰的作用。

一般抹灰为水泥砂浆抹灰，主要材料是水、水泥、沙粒。所用的工具为托灰板、抹子、木杠等。

抹灰施工条件：主体工程验收完成，渗水处理验收、现场温度适宜。

抹灰施工工艺

1、对基层进行清理，保证结构层干净。

2、对楼板进行洒水湿润，提高楼体含水率。

3、做灰饼，灰饼厚度与抹灰厚度相同，在墙面抹灰时，在上中下三处都要做灰饼，上方灰饼高2M距离阴角线10—20mm中间的灰饼按照所弹水平线来做，下方灰饼位于踢脚线上方20cm，灰饼的左右间距为1。5m。灰饼做完之后作冲筋，冲筋就是将两块相邻灰饼用抹灰进行连接，做底层冲筋时，冲筋的厚度略低于灰饼，做面层时，冲筋厚度略高于灰饼。对于阳角处要做护角，一般高2m宽5cm。

4、抹底层和中层灰，厚度大约在7—9mm，抹完之后，用木杠进行刮平，细微的地方用木抹子搓平。

5、抹面层灰，刮白腻子。

壁纸裱糊工艺

壁纸应在油漆乳胶漆完成后施工，对于成品保护和收口要求高，施工中应严格要求，应注意以下几点：对缝、阴阳角的处理应严格按照规范要求，纹路要对齐;基层基本干燥混凝土和抹灰面含水率不能大于8%，木材制品、墙面含水率不应大于12%。施工环境温度不应低于10度，施工过程中干燥前应防止穿堂风;墙面基层的平整度要严格控制，防止壁纸阳光下的凹凸;壁纸搭接处的处理要严密，不得出现搭接痕迹，同时应防止开胶;壁纸与其他面层的处理应严密;壁纸贴完后的成品保护问题。

1、增加刮腻子遍数时每遍腻子应薄，打磨后再刮。处理好的底层平整光滑、阴阳角线通畅、顺直，无裂纹、无砂眼、麻点，特别是阴阳角、窗台下、明露管道后及与踢脚线连接处应仔细处理到位。为了防止壁纸因受潮脱落，一般都要刷或喷一层防潮涂料：为防止基层吸水过快，将涂于表面的胶液迅速吸干，使壁纸来不及裱糊在基层上，还应在涂胶前向在基层表面刷一遍1：(0。5—1)的108胶水作为封闭处理，待其干燥后再开始涂胶和裱糊，如基层吸水特别大可刷两遍。

(2)弹线：在基层胶干燥后弹划出水平、垂直线，作操作时的依据，弹线时应根据作业面积的大小进行预排，保证两副墙纸的竖向接缝不得相交在阳角部位，以保证壁纸裱糊后横平竖直、图案端正、拼缝合理;

(3)测量与裁纸：量出强顶至墙角的高度，考虑修剪的量，两端各留出30—50mm，然后剪出第一段壁纸，有图案的材料，特别是主题图形较大的，将图形自墙的上部开始对花，然后由专人负责，统筹规划，小心裁割，并编上号，以便按顺序粘贴，载好的壁纸要卷起平放，不得立放以免发生死摺影响效果;

(4)涂刷胶粘剂：墙面刷胶或涂胶粘剂要薄而均匀，不能漏刷，阴角处应增刷1—2遍胶，纸背刷胶要均匀，不裹边，不起堆，以防溢出，弄脏壁纸;

(5)裱糊：裱糊壁纸时，首先要垂直，后对花纹接缝，再用刮板用力抹压平整。原则是垂直后水平，先细部后大面。贴垂直线先上后先，贴水平线先高后低从墙面所弹垂线开始至阴角处收口。壁纸幅宽500mm左右，其图案一直到纸边缘，末再留，因此裱贴采用拼缝贴法。拼贴时先对图案后拼缝。从上至下图案吻合后，再用刮板斜向刮胶，将拼缝处刮密实，并舔干净赶出缝内的胶液。阴阳角处理，阳角不可拼缝，应搭接壁纸绕过墙角不大于12mm，阴角壁纸搭缝应先裱压在里面转角的壁纸，再贴非转角的壁纸。阳角搭接面就根据垂直而定，一般搭接宽度不小于2—3mm，并且要保证垂直无毛边;

(6)空鼓、气泡的处理;发现空鼓可用壁纸刀切开、补涂胶液实复贴牢，小的气泡可用注射器对其放气，然后注入胶液，重新粘牢修理后的面均需随手将溢出表面的余胶用洁净湿毛巾擦干净。

地面砖铺贴工艺

地面砖铺贴要注意的是如果同时要铺设墙面，要保证墙面砖压住地面砖。对于普通的用户来说，地砖一般是铺在已经处理好的钢筋混凝土面上，应先进行凿毛处理，并应提前一天浇水充分湿润。在铺贴前夕，再湿润一次，为了保证其粘结质量，地砖应放入水中浸泡泡透，凉干后使用，粘贴砂浆用1：1。5(体积比)水泥砂浆;面砖应根据基颜色、光泽、规格、质量及施工条件等综合考虑。事先由设计人员作好排列图案，施工人员须照设计图案进行铺贴。

粘贴施工时应按既定图案，先在地面弹线，定出每块砖的位置;同时按标高做出灰饼，试铺无误，保证地面面层的水平。粘贴时，先贴好宽度等于分格缝的小木条，用1：1。5水泥砂浆顺序铺贴浸过水并已凉干或擦干的地砖。待铺贴一定面积后，可用1：1水泥砂浆勾缝，块嵌密实。如为浅色或彩色面砖，为使地面面层接缝美观并与面砖表面色彩相协调，在粘结砂浆收浆之前，可用白水泥浆或一定色彩的水泥浆勾缝，并随时将面砖表面擦净，然后用干的白水泥或一定的水泥干擦纵横缝隙，最后压实、压光，同时将面砖表面擦拭干净。

墙面砖铺贴工艺

1、对基层进行找平，做找平层。

2、浸砖，保证砖的粘结质量。

3、弹线预排。镶贴前应进行预排，预排时要注意同一墙面的横竖排列，均不得有一行以上的非整砖。非整砖行应排在最不醒目的部位或阴角处，方法是用接缝宽度调整砖行。室内镶贴砖如设计无具体规定时，接缝宽可在1——1。5mm之间调整。在管线、灯具、卫生设备支承等部位，应用整砖套割吻合，不得用非整砖拼凑镶贴，以保证饰面的美观。

4、镶贴。在清理干净并有足够的稳定性和刚度的找干层上，依牌室内标准水平线，找出地面标主，按贴砖的面积，计算纵横的皮数，用水平尺找平，并弹出砖的水平和垂直控制线。

镶贴砖时，应先贴若干块废砖作为标志块，上下用托板挂直，作为粘贴厚度的依据。横向每隔1。5mm左右做一个标志块，用拉线或靠尺校正平整度。按地面水平线嵌上一根直靠尺，并用水平尺校正，作为第一行釉面砖铺贴的依据。铺贴时，砖的下口坐在直靠尺上，这样可防止釉面砖因自重而向下移动，以确保其平竖直。墙面与地面的相交处有阴三角条镶边时，需将阴三角的位置留出后，方可放置直靠尺。

镶贴时先将找平层充分润湿，然后在砖背面抹上6——8mm厚1：2(体积比)的泥砂浆，砂浆用量以镶贴后刚好满浆为止。贴于墙面的砖应用力按压，并用铲刀木柄轻轻敲击，使砖紧密贴于墙面，再用靠尺按标志块将其校正平直。镶贴完整行砖后，再用长靠尺横向校正一次。对高于标志块的，需轻轻敲击，使其平齐，若低于标志块(功能与灰饼类似)时。应取下砖，重新抹满刀灰再镶贴，不得在砖口处塞灰，否则会造成空鼓。然后依次按上法往上镶贴，注意保持与相邻砖的平整。如遇砖的规格尺寸或几何形状不等时，应在镶贴时随时调整，使缝隙宽窄一致。当贴到最上一行时，要求上口成一直线。

制做非整砖块时，可根据所需要的尺寸划痕，用专门的切刀划几下，在下面垫上螺丝刀，用手压住砖的两边来折断，折断后用打磨机磨边，也可采用台式无齿锯或电热切割器等切割。

若墙留有孔洞，应将砖按孔洞尺寸与位置划好，放在一块平整的硬物体上用小锤和合金钢錾予轻轻敲凿，先将面层凿开，再凿水层，凿到符合要求为止，如使用打眼器打眼，则操作较为简便，并更能保证质量。

镶贴完毕后进行质量检查，用清水将砖表面擦洗洁净，接缝处用与砖相同颜色的白水泥浆擦嵌密实，并将砖表面擦净。全部完工后，要根据不同的污染情况，用棉丝，或用稀盐酸刷洗并及时以清水冲净。

五、实习总结

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值观。为实现自我的理想和光明的前程努力!

6.建筑资料顶岗实习报告总结 篇六

第1章 实践概况..........................................................2

1.1实践者概况...................................................................................................................................................2

1.1.1实践时间................................................................................................................................................2 1.1.2实践工地................................................................................................................................................2 1.1.3实践目的................................................................................................................................................2 1.2实践公司概况...............................................................................................................................................2 1.2.1实践公司概况......................................................................................................................................2 1.2.2实践公司文化........................................................................................................................................3 1.2.3实践公司荣誉........................................................................................................................................3

第2章 实践内容..........................................................4

2.1预算内容........................................................................4 2.2定额方面........................................................................5 2.3成本管理编制....................................................................7 第3章 工程施工图预算....................................................7

3.1施工图预算的作用及编制依据......................................................8 3.2工程施工图预算的编制方法和步骤..................................................9 3.3工程量计算的一般原则...........................................................11 第4章 认识与收获.......................................................14

4.1对实践岗位的认识...............................................................14 4.2取得的成绩.....................................................................14 4.3收获与体会.....................................................................15

第1章 实践概况

1.1实践者概况

1.1.1实践时间

2011年2月21日-2011年5月27日

1.1.2实践工地

地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

图1.1 本人公司形象(照片)1.1.3实践目的

短暂的实习生活即将圆满的划上最后一笔,这一笔是我们面对未来,回顾过去的见证----毕业实习.毕业实习是学校培养方案和教学计划的重要环节,它是理论知识与工程实践的统一，也是我们从学校走向社会不可缺少的过度阶段。

1.2实践公司概况

1.2.1实践公司概况

XXXXXX有限公司是国家房建特级总承包企业，公司具有建筑施工、建筑幕墙，装饰装潢、市政公用、地基基础、钢构网架、园林古建、园林绿化等多项专业资质，是以建筑施工与房产开发为主导，集高新农业、码头物流、建材贸易于一体的大型企业集团。企业拥有员工20000多人，各类专业技术人员2000多人，大型机械设备3000台套，总资产15.7亿元，2008年实现年施工产值45.3亿元，其它销售产值5.2亿元。公司在同行业中率先通过国际质量、环境、职业健康安全“三合一”整合体系认证，率先取得对

外经济技术合作经营权。

公司先后在上海、苏州、宁波、杭州、西安、武汉、上饶、合肥等地设立办事机构，建筑业务遍布上海、江苏、安徽、北京、江西、陕西、河南、湖北等多个省市，形成以沪、浙、苏为重点，向中西部及境外市场拓展的经营格局。同时，集团还先后在哈萨克斯坦、利比亚等国设立分支机构，开展国际工程承包。

1.2.2实践公司文化

公司秉承“以人为本、诚信经营、铸造精品、奉献社会”的经营理念和“自强不息、追求卓越”的企业精神，开拓创新、奋力拼搏，讲信誉、抓质量、重品牌、上台阶，取得了广泛的社会影响和良好的经营业绩。

1.2.3实践公司荣誉

自公司成立至今，共创出包括国家优质工程及“白玉兰”奖在内的省市级以上优质工程、文明标化工地奖项200余项，树立了良好的企业形象，积累了雄厚的资金实力和一流的管理经验，赢得了广大业主和各级主管部门的一致好评。企业先后获得“全国质量管理优秀企业”，“全国质量安全管理先进单位”，“全国工程建设社会信用AAA级企业”，“浙江省建筑业诚信企业”，“浙江省建设厅进沪施工先进单位”，“浙江省先进建筑业企业”，上海市外省市进沪施工三十强企业，浙江省建设银行、农业银行AAA级信用企业，重合同、守信用单位，浙江省工商企业信用AAA级“守合同重信用”单位等荣誉100余项，连年荣获全国民营企业五百强，浙江省民营企业一百强，绍兴市建筑二十强和上虞市建筑十强企业等荣誉称号。

第2章 实践内容

2.1预算内容

1.收集和掌握各个和工程有关的资料

2、熟悉核对施工图纸

3、深入现场和有关部门了解情况

4、计算工程量

5、套用预算单价计算直接工程费（预算单价既是预算定额或单位估价表中的基价或单价。在工程量计算出后按下式计算：

各分项工程直接工程费=分项工程量×预算单价

其中，分项工程是一种假定的建筑产品，通过较为简单的施工过程就可以生产出来并可用适当计量单位进行计算的建筑工程或安装工程。如基础工程中划分为基坑开挖、灰土垫层、基础砌砖等分项工程，墙体工程划分为外墙、内墙、粘土实心砖墙等分项工程。

各分部工程直接工程费=各分项工程直接工程费之和

其中，分部工程是单位工程的组成部分。它是按工程部位、设备型号和种类以及使用材料和工种划分的。如土建工程中包括：土石方工程、砌筑工程、打桩工程、脚手架工程、钢筋混凝土工程等。

单位工程直接工程费=各分部工程直接工程费之和）

6、计算其他费用

临时设施费=单位工程直接费（或人工费）×相应费率 现场经费=单位工程直接费（或人工费）×相应费率 企业管理费=单位工程直接费（或人工费）×相应费率

分包工程管理费=单位工程直接费×相应费率(用于包工包料工程)分包工程管理费=单位工程直接费×相应费率(用于包工不包料工程)

7、计算利润

利润=（直接费+间接费）×利润率

8、计算税金

税率按税务部门规定，依纳税地点的税率计算。

9、计算单位工程造价

单位工程造价=直接费+间接费（规费和企业管理费）+利润+税金

10、计算工程单位造价

土建工程单位造价=单位工程造价/建筑面积（元/㎡）

11、进行工料分析

根据各分项工程量和预算定额中规定的人工、材料机械台班消耗量，计算各分项所须的各种人工、各种机械台班数值。

各分项工程所需的人工=分项工程量×预算人工消耗值 各分项工程所需的材料=分项工程量×预算材料消耗值 各分项工程所需的机械台班=分项工程量×预算台班消耗值 然后分门别类汇总各种人工、材料和机械台班的总和。

12、编写编制说明

13、工程量清单

2.2定额方面

《江苏省建筑与装饰工程计价表》与《浙江省建筑工程预算定额》（2003版）对比 第一章：土石方工程

1.挖桩承台土方时，应扣除钻孔桩、人工挖孔桩等大口径桩及未回填桩孔所占体积后，乘相应的系数，人工挖土方综合定额乘系数1.08，人工挖土方单项定额乘以系数1.25，而江苏定额中没规定。

2.挖运湿土时，不需综合定额乘1.06，单项定额乘1.18，在定额子母中已列出湿土的基价。

3.基坑开挖不是以4.5m为准，江苏定额中规定人工挖土方深度以1.5m为界，超过时按增加费算。

4.砖基础的工作面宽度为200mm，不是150mm。

5.沟槽长度应按内墙图示基础底宽加工作面宽度之间净长计算，不是以基底净长计算的。

第二章：砌筑工程

1.砖弧形墙，按相应定额人工增加15%，砖增加5%。而不是定额人工乘以系数1.1，砖及砂浆乘以系数1.03.2.坡（斜）屋面无檐口天棚者，算至墙中心线屋面板底，无屋面板，算至椽子顶面；有屋架且室内外均有天棚者，算至屋架下弦底面200mm，无天棚算至屋架下弦另加300mm。而不是室内外有天棚者算至天棚面加10cm。

第五章:混凝土工程

1.室内净高超过8m的现浇柱梁板墙的人工工日分别乘以以下系数：净高在12m以内1.18，18m以内乘以1.25.2.泵送混凝土子目中，已综合考虑了输送泵车台班，布拆管及清洗人工、泵管摊销费、冲洗费。当输送高度超过30m时，输送泵车台班乘1.10，输送高度大于50m时，乘以系数1.25.3.梁高与梁宽之比在4：1以内的，按有梁式带型基础计算，超过4：1时，其基础底按无梁式带型基础计算，上部按墙计算。

4.有梁式的柱高自柱基上表面（或楼板上表面）算至楼板下表面处（如一根板的部分断面与板相交柱高应算至板顶面，但与板重叠部分应扣除）。

5.计算过梁时，图纸无明确表示时，按门窗洞口外围宽加500mm计算。6.平板与砖墙上混凝土圈梁相交时，圈梁高算至板底面。

7.现浇挑梁按挑梁计算，其压入墙身部分按圈梁计算，挑梁与单框架梁连接时，其挑梁应并入相应梁内计算。

8.单面墙垛其突出部分并入墙体体积内计算，双面墙垛（包括墙）按柱计算。9.墙与梁平行重叠时，墙高算至梁顶面，当设计梁宽超过墙宽时，梁墙按相应项目计算。

10.墙与板相交，墙高算至板底面。

11.计算整体楼梯时，不扣除宽度小于200mm的楼梯井，而不是50mm等。

2.3成本管理编制

主要是运用神机妙算和广达计价2007软件进行项目管理成本的编制。这是顶岗实践中做的最多也是时间最长的工作；也是自己学的最完整、最出色的一块内容。一下就是简介如何运用其软件进行成本管理编制。

一．预算之星

计划与预算成本的编制：首先是打开工程后，根据清单编号将项目工程进行分部分项。之后进入人材机界面后将人材机导出成excle表格。将人工、材料、机械分别套用相应的模板。

月度计划成本的编制：首先用预算之星软件打开投标文件。然后根据月进度报表中的清单列项，将其中没有的项目进行删减。删减之后根据报表中的本期已完成工程量进行修改并计算。待这个过程做好之后就得将工程内容进行分部分项，然后分别导出人工、材料、机械的费用。之后将其套用格式模版。

二．清单计价向导

计划与预算成本的编制：首先用清单计价向导软件打开一个工程，之后进入人材机界面，勾选自己所要导出的内容，然后将其导出成excle表格，之后将人工、材料、机械分别套用相应的模板。

月度计划成本的编制：首先用清单计价向导软件打开一个工程文件，然后根据月进度报表中的清单列项，将其中没有的项目进行删减。删减之后根据报表中的本期已完成工程量进行修改并计算。然后将工程按分部分项分别导出人工、材料、机械并套用相应模板。

然后进入OA成本管理系统，将工程进行基础结构分解后，将人工、材料、机械导入到相应的位置。之后根据工程项目中的措施项目费和单位工程费，将措施费和规费、税金新建列项并填写入相应的位置即可。这样整个工程的成本管理编制工作算是完成了。虽然步骤很简单，但是其操作时间是相当长的。

第3章 工程施工图预算

3.1施工图预算的作用及编制依据

一．施工图预算的作用

1.是支付工程款的依据

施工图预算是业主支付工程价款的依据。一般情况是业主根据监理方和甲方负责人员审定批准后的施工图预算，根据合同约定支付工程价款。

2．是结算工程费用的依据

施工图预算是建设单位和施工单位结算工程费用的依据。施工单位根据已会审的施工图，编制施工图预算交送监理方/建设单位/审计单位审核。审定后的施工图预算就是建设单位和施工单位竣工时双方结算工程费用的依据。

3.是编制施工计划的依据

施工图预算是施工单位编制施工计划的依据。施工图预算是建筑安装企业正确编制施工计划(材料计划、劳动力计划、机械台班计划、施工进度计划等)，进行施工准备、组织材料进场的依据。

4.是加强经济核算的依据

施工图预算是建筑安装企业加强经济核算、提高企业管理水平的依据。施工图预算是根据预算定额和施工图纸编制的，而预算定额确定的人工、材料、机械台班消耗量是经过分析测定按平均水平取定的。企业在完成某单位工程施工任务时，如果在人力、物力、资金方面低于施工图预算时，则这一生产过程的劳动生产率达到了高于预算定额的水平，从而提高了企业的经济管理水平。

5.是控制投资、加强施工管理的基础

施工图预算是控制投资、加强施工管理和经济核算的基础。6．是进行两算对比的依据

施工图预算是建筑安装企业进行两算对比的依据。

两算对比是指施工图预算与施工预算的对比。通过两算对比分析，可以找出工程节约和超支的原因，积累成本控制经验，防止人工、材料、机械费的超支，避免发生工程亏损。

二．施工图预算编制依据

1.施工图

是指经过会审的施工图，包括所附的文字说明、技术核定资料、有关的通用图集和标准图集。它表明了工程的具体内容、技术结构特征、建筑结构尺寸等。因而是编制施工图预算的重要资料之一。

2.现行定额、单价、标准、文件

现行的建筑安装工程预算定额、地区单价估价表、材料预算价格、人工工资标准、施工机械台班单价、间接费定额以及其它有关费用标准和相关文件。

3.施工组织设计

施工组织设计是确定单位工程施工方法或主要技术措施以及施工现场平面布置的技术文件。它确定了：土方开挖采用的是机械还是人工；运土的方法和运输距离；工作面多大，放坡系数是多少；吊装采用的机械型号；脚手架采用的是木脚手架还是金属脚手架；现场土质情况，是缺土还是余土；等等。这些资料都是编制施工图预算不可缺少的依据。

4.预算工作手册

预算工作手册是将常用的数据、计算公式和系数等资料汇编成手册以便查用，可以加快工程量计算速度。

5.甲乙双方签订的合同或协议、设计变更、现场签证等 6.有关部门批准的拟建工程概算文件

3.2工程施工图预算的编制方法和步骤

一、般土建工程施工图预算编制方法

施工图预算的编制方法有单价法和实物法两种(一)单价法

所谓用单价法编制施工图预算，就是利用各地区、各部门编制的建筑安装工程单位估价表(或预算定额基价)，根据施工图计算出的各分项工程量，分别乘以相应单价(或预算定额基价)并相加起来，再加上其它直接费，即为该工程的直接费；再以工程直接费(或定额人工工资总额)为计算基础，按有关部门规定的各项取费率，求出该工程的间

接费、计划利润及税金等项费用；最后将上述各项费用汇总即为一般土建工程全部预算造价。计算过程大致可以用下列公式表达：

一般土建工程造价=[∑（预算定额基价x分项工程量）]x(1+其他直接费费率)x(1+间接费费率)x„„..x（1+计划利润费率）(二)实物法

所谓实物法编制施工图预算，就是根据施工图计算的各分项工程量分别乘以预算定额的人工、材料、施工机械台班消耗量，再按类相加求出该工程所需的人工、各种材料、施工机械台班数量；然后再乘以当时、当地人工工资标准、各种材料单价、施工机械台班单价，相加起来，再加上其它直接费，就可以求出该工程直接费；间接费、计划利润及税金等费用计取方法与单价法相同。用实物法计算一般土建工程直接费的过程，大致可以用下面公式表达：

一般土建工程造价=[∑（预算材料定额x分项工程量x当时当地材料单价）+∑（预算人工定额x分项工程量x当时当地人工单价）+∑（预算机械台班定额x分项工程量x当时当地机械台班单价）]x(1+其他直接费费率)x(1+间接费费率)x„„..x（1+计划利润费率）

二、用单价法编制一般土建工程施工图预算的步骤

用单价法编制一般土建工程施工图预算时，应根据已审批的施工图，按如下步骤进行：

(一)熟悉施工图纸及准备有关资料。(二)了解施工组织设计和施工现场情况(三)确定分项工程定额编号，计算分项工程量(四)工程量汇总

(五)套预算定额基价(预算单价)(六)计算工程直接费(七)计算各项费用(八)校核

(九)编制说明、填写封面、装订成册

三、用实物法编制一般土建工程施工图预算的步骤

用实物法编制施工图预算的步骤与用单价法编制施工图预算相比较，首尾步骤基本相同。即编制施工图预算前，都要熟悉了解设计图纸和施工组织设计，了解施工现场情况，按预算定额工程量计算规则计算分项工程量；在计算工程直接费以后，都需要以直接费(或定额人工工资总额)为计算基础，按规定费用定额计算施工管理费、其它间接费、计划利润及税金等各项费用，并汇总计算出工程预算费用，再填写编制说明和封面、核对、按顺序编排并装订成册。

3.3工程量计算的一般原则

工程量是以自然计量单位或物理计量单位所表示的各分项工程量或结构构件的数量。

自然计量单位是指以施工对象本身自然组成情况为计量单位。例如，通用电器设备安装工程以台、套、组、个等为计量单位。

物理计量单位是指以物体的物理属性为计量单位。例如，：土建：工程中挖土方、基础、墙体等工程量以立方米为计量单位；门窗制作、楼地面、墙面抹灰等工程量以平方米为计量单位；管道工程、装饰线等工程量以延长米为计量单位。

一、正确计算工程量的意义

(1)工程量计算是编制施工图预算的重要因素。

工程预算造价是否正确，主要取决于两个因素。一个是分项工程数量，一个是预算定额基价。因为分项工程直接费就是这两个因素相乘的结果。因此，工程量计算是否正确，直接影响工程预算造价的准确性。

(2)工程量是施工企业编制施工作业计划合理地安排施工进度，组织安排材料和构件物资供应的重要数据。

(3)工程量是基本建设财务管理和会计核算的重要依据。

由此可见，工程量计算决不是单纯的技术性数字计算，它在建筑企业经营管理中起着很重要的作用。

二、工程量计算的一般方法

一般土建工程计算工程量时，通常采用两种方法。一种是工程量计算一般方法，即按施工顺序计算工程量；

另一种方法是按统筹法计算工程量(统筹法计算工程量方法详见本章第五节)。但在实际计算时，也可以把这两种方法相互结合起来应用。

按施工顺序计算工程量，是指计算项目按施工顺序自下而上、由外向内，并结合预算定额手册中定额项目排列的顺序依次进行各分项工程量的计算。一个建筑物或构筑物是由很多分部分项工程组成的，在实际计算的容易发生漏算或重复计算，影响了工程量计算的准确性。为了加快计算速度，避免重复计算或漏算，同一个计算项目的工程量计算，也应根据工程项目的不同结构形式，接着施工图纸，循着一定的计算顺序依次进行。

(一)按顺时针方向计算工程量

从图纸的左上方一点开始，从左至右逐项进行，环绕一周后又回到原开始点为止。这种方法一般适用于计算外墙、外墙基础、外墙挖地槽、地面、天棚等工程。(二)按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序计算工程量

这种方法适用于计算内墙、内墙基础、内墙挖槽、内墙装饰等工程。(三)按轴线编号顺序计算工程量

这种方法适用于许算内外墙挖地槽、内外墙基础、内外墙砌体、内外墙装饰等工程。(四)按结构构件编号顺序计算工程量 先计算柱Z1、Z2、Z3、Z4。连系梁GLl、GLz、GL3、GL4。

三、工程量计算的一般原则

在工程量计算时要防止错算、漏算和重复计算。为了准确计算工程量，通常要遵循以下一些原则：

(一)计算口径要一致，避免重复列项(二)工程量计算规则要一致，避免错算(三)计算尺寸的取定要准确(四)计量单位要一致

(五)要循着一定的顺序进行计算(六)工程量计算精确度要统一

四、工程量计算步骤

(一)列出分项工程项目名称(二)列出工程量计算式

(三)计算工程量、汇总工程量并调整计量单位

第4章 认识与收获

4.1对实践岗位的认识

随着社会经济的快速开展，建筑业成为国民经济的重要支柱产业，并取得了长足的开展，建筑工程预结算审核工作也在不时地标准化，但是在实践工作中还存在诸多问题亟待处理，比方，随着新技术、新资料的呈现，招致定额缺项，定额换算和补充定额呈现不合理现象，各种换算和补充定额不时地增加，假如不停止细致的调查剖析，极有可能形成换算和补充定额呈现不合理现象。

另外，建筑工程造价预结算的编制是十分繁琐、请求又很细致的核算工作，这对建筑工程造价预结算人员提出了高请求，既要具备一定的专业技术学问，比方施工技术、建筑设计等建筑工程学问，又要有较高的预算业务素质。而工程造价的预算人员在不时地停止更替，新入的预结算人员短少工作经历，在实践工作中，可能在工程量计算、套用定额和计算费用方面存在误差。

要处理当前工程造价预结算审核中呈现的问题，就要预结算审核人员认真学习预结算审核的作用，研讨进步预结算审核质量的措施。

4.2取得的成绩

在这次实习中我感觉我有了很大的收获：我会用很多预算软件，有预算之星、品茗软件、神机妙算、清单计价向导、世纪胜算五代、鲁班等好多软件。这些软件的应用我为我做预算奠定了一定的基础。还有我看了好多定额，有上海定额、江苏定额、浙江定额。这让我知道了，每个省都有自己的规范和准则，有一定的区别的。

在算工程量的时候离不开图纸的，自然也就就离不开AutoCAD。AutoCAD的功能的确是很强大几乎是无所不能。对于我们这些正在上学的学生来说就很有必要抓紧时间学习这个应用软件。到了要用的时候才发现自己操作不熟练或是不会用那不是一件很恼人的事吗？说到技术当然是少不了力学计算。像承载力的计算，风荷载的影响。力学的计算涉及到的知识当然是那几门力学，包括材料力学，理论力学，结构力学等。在学校里学的知识只是占到一小部分，更多的知识要到社会上去积累。

4.3收获与体会

三个月的实习结束了，说实话，还是有点恋恋不舍，毕竟拼了三个月，还是有些值得记忆的东西的，虽说三个月的实习对于我们这种专业来说是连皮毛都很难学到的，但就算如此，通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础。

开始公司实习中我们说的最多的话可能就是“ 哦，原来是这样！”。很多问题常常让师父感到好笑。而在不断的询问中，我们也懂得了很多从来没有接触过的知识。土方工程、桩基础工程、混凝土结构工程、钢机构工程、结构吊装工程、防水工程„„一个工程包括了太多内容，要完成一部完整的算量作品，需要我们的努力。而造价师是其中的灵魂人物，只有对每一部门都有清晰的概念，才能有效地进行组织协调。在算量的过程中涉及到的问题，经常出现实际算量与计划算量不一致的现象。这种偏差必须采取措施予以纠正。

本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去公司之前我从没想像过三个月实习我能承下来。但是通过这次实习我适应了这种公司生活。但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在公司上知道了一些与学校不同的问题，就是在公司知道了作为一名刚实习的学生应该怎样去和别人交流等。

其次，通过这次实习使我对预算方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。

实习虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：土石方工程中有放坡和工作面的地槽、坑挖土体积的工程量计算一开始不知道怎么算，师父

就带我们去工地上看，有什么不懂就问，结合实际的工地让我们在心中有更加明白工程量的算法。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

从学校到社会的环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成经理，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨，迷茫，也曾无法适应新的环境、无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关紧要的杂活。有时候会觉的来自各方面的压力都很大。在学校的时候，有同学、老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但我相信只要自己努力、勤奋、认真„„就会成功。毕竟这才刚刚过去三个月。常言道：工作一两年胜读十年书。三个月的实习时间虽然不长，但我从中学到了很多知识：做人，做事。

我是学工程造价的，书上似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过这三个月的实习，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。

在学校时很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这几个月的实习期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药。我只能不断学习，塌实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，为自己将来要走的路做好准备。

致谢

感谢XXX老师指导，使实践才得以顺利完成；感谢浙江建设职业技术学院曾经为我授过课的老师，感谢XXX学院XX系的全体老师，是他们的言传身教，才使我日有所长，学有所成；感谢我的朋友，没有的他们的帮助，不可想象我将会怎么样。

2011