培养男孩的几点建议

培养男孩的几点建议（精选8篇）

1.培养男孩的几点建议 篇一

关于尖子生培养的几点建议

2014届的师生肩负着中原名校复兴的重大历史使命，2014年的高考我们只能成功，不能失败。而高考的成功与否主要就集中于我们五个领先实验班的表现上。以目前情况来看，师生精神面貌都很好，两次联考的成绩都很不错，同学们信心十足，这种好的态势要保持下去，一直保持到2014年的高考。综合三个座谈会老师们的意见，下面我就尖子生培养和实验班建设谈几点建议：

一、努力培养学生的四种意识

1、领先意识：实验班就是领先班，实验班的学生就是要敢为人先，要走在其他同学的前面，否则就不能成为真正的尖子生。尖子生在目标上要领先，包括学习目标、成长目标、发展目标；在学习方法上领先，要率先掌握科学、有效且适合自己的学习方法，在学习效率上要领先，在同样的时间投入情况下，尖子生必须要产生出高于其他同学的学习效率。

2、自主意识：尖子生要具备比其他同学更强的自主意识，能够自主规划自己的学习，对所学知识具有强烈的自主探究的欲望，自主地完成各项学习任务，善于自主地总结自己的学习，对后阶段的学习作出合理的安排，能够自觉地排斥外界的不良影响干扰，对心理状态进行主动的自我调节。

3、合作意识：很难找到十全十美的学生，尖子生在个别学科上也可能会处于相对劣势，这就体现了合作学习的必要性和重要性，取长补短，才能趋于完美。我们在教学组织和班级管理中，要加强引导，要让学生树立合作意识，养成合作习惯，可以根据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组，让好的方法，好的思维在同学们之间相互传递，相互启迪，相互促动，让尖子在合作中变得更加强大。

4、创新意识：我们一贯提倡学生要站在老师的肩膀上学，目的是给学生一个支撑，让他们站得更高，看得更远，尖子生则应具有更加开阔的视野和更加强烈的创新意识。通过知识学习和能力训练，尖子生要在积累中不断质疑和创造，创新思维，创新方法，不再停留于简单的复制或模仿的水平，而是形成生成知识的能力。高考是选拔考试，尖子生的目标不是升学，而是升什么样的大学。要想在高考中站进全省前列，必须要有适应高考要求的创新意识。我们要鼓励尖子生超越各种传统思维的束缚，寻获属于他们自己的求学之路，成长与展之路。

二、指导学生处理好四个关系

1、师生关系：尖子生具有越过一般同学的学习能力，但这并不意味着在尖子生培养过程中要弱化教师的作用，而是要正确定位教师应扮演的角色。尖子生要善于整合各种教育资源，教师要创造机会，创造条件，鼓励学生在课内、课外与教师交流，学习、生活、心理、情感等各方面都可以。对于尖子生，教师不能居高临下的命令式的指挥，而是主动地与尖子生形成共同探究的伙伴关系，共同发展的相长关系。

2、生生关系：尖子生之间是竞争对手，更是合作伙伴，亲密朋友。我们要让学生明白，只有通过优势互补，才能更加全面，才能站得更前。同学之间和谐相处，在学习、生活、心理等各方面进行交流，有利于形成融洽的共处环境，有益于大家的身心健康成长。在班级管理和教学中，教师要有意识、有目的地通过各种形式活动引导学生正确处理与同学之间的关系，深入学生当中，及时了解情况，发现问题及时进行协调处理。

3、学科关系：原则上尖子学生是不能出现偏科现象的，一旦有个别学科偏弱就会退出尖子生行列。高考是总分致胜，“尖子生无弱科”是我们培养尖子生必须贯彻的指导思想。当然，由于不同学科及其任课教师特点不同，学生的兴趣爱好取向不同，在现实中不少尖子学生往往不能很好地处理学科关系，做到均衡发展。所以，我们要引导学生处理好主观愿望与客观要求之间的关系，指导学生合理分配学习时间，偏弱学科教师要通过观察和交流在教法上做出必要的调整。各学科教师之间要团结协作，不要互相挤占时间，不要相互拆台，优势学科要适当让位于劣势学科，使学生弥补劣势，全面发展。

4、学考关系：学生在进入高考总复习阶段后，面对的考试会越来越多，学与考的矛盾会更加突显。频繁的考试容易打乱学生的复习计划，成绩的波动会影响学生心理，有的尖子生可能会在考试中迷失，变得盲目和脆弱。所以，我们要科

学地安排考试，要引导学生正确认识学考关系，明确“考”即是“学”，把考试融入复习计划，及时调整复习计划，调整心理状态，每一次考试前都要保持一定的兴奋度，切忌出现考试被劳症，学生应该是通过不断的检测，不断总结，不断进步。

三、重点做好四方面工作

1、多学习。要带好、教好实验班，进一步掌握科学的、有效的尖子生培养方法，我们一定要多学习，特别是首次带实验班的老师。在有条件的情况下，实验班老师要走出去，同一些名校的教师交流，借鉴名校的一些做法，体会名校的教育理念和文化。除了走出去，我们还可以通过多样的信息渠道加强与外界的交流，还可以向我们身边的同行学习，向我们所教的学生学习，他们同样能给我们很多启示，由于是在一种文化背景与客观环境下，这种学习应该是很有效的。

2、多思考。学习他人不是照搬照抄，生搬硬套，需要我们缜密的思考，结合自身实际、工作实际，形成自己的理念，自己的方式、模式。在尖子生的培养上，容不得我们有半点的应付和懈怠，一定要沉下心来认真地、反复地思考，一定要找到科学的适合的班级管理和教学策略。过程中出现的问题，要积极找原因，想对策，不断化解矛盾，排除障碍，学生不断进步，我们的管理和教学能力也会不断提升。

3、多交流。他山之石，可以攻玉。同行之间的交流有时如醍醐灌顶，豁然开朗。在与同行交流时，目的要明确，针对性要强，通过交流解开困扰，转变观念，找到出路。班主任、科任老师之间要在交流中互通情况，形成共识，凝聚合力，不同班级之间也要通过交流相互借鉴，完善相关措施，取得最佳效果。特别要重视师生之间的交流，老师要深入学生当中，平等地与学生交流，形成理解与及信任基础上的师生关系，促膝而谈才能了解最真实的情况，才能更有效地转变工作思路，提出更好的策略。

4、多指导。指导是在尖子生培养中教师应担负的主要责任，或是更应侧重发挥的作用。要加强对尖子生学法上的指导，使其知道应该怎样学，怎样高效地学；要加强对尖子生考法的指导，使其知道应该怎样轻松地应付考试，怎样发挥出最佳的水平；要加强人格培养方面的指导，培养尖子生健全的人格是对学生终身发展负责，是培养真正意义上的“高、精、尖”人才的需要。要利用一切可利用的素材、机会，加强对尖子生在健康心理，情商、人生价值、与人相处等方面的教育，培养一个心智健全的人。

高考立校这已经是我们的共识，而高考成绩的重要标志就是我们的这些“领头羊”的水平。所以，尖子生培养自然也就成为我们认真研究的课题。在尖子生的培养方面可以也应该是百花齐放，但是其中一定有些共性的、规律的东西需要我们去探索，去把握。以上所说的多数较宽泛，有的也很肤浅，很多方面都是点到即止，没有深入，但希望能起到抛砖引玉的作用，引起大家的共同关注和思考。

2.培养男孩的几点建议 篇二

现阶段的初中英语课堂上,学生学习的效率比较低下,这会直接影响到学生对于英语知识的接受和使用。由于英语是一门灵活性很强的学科,所以仅仅只是对知识的学习是不够,还需要进行学以致用。所以在进行初中英语学习之前还需要对学生的自学能力进行培养,培养学生的自学意识,从而达到灵活使用英语的目的。现阶段很多初中英语课堂教师更加注重读和写,但是仅仅有读和写是不够的。而且现在的初中英语教学模式大多是一种灌输式的学习,学生在学习的过程中处于一种被动的情况。这种教学模式下不能使学生的注意力得到集中,同时也会无法对学生的素质和能力进行一定的锻炼和培养,进一步影响到了学生未来的发展。所以现阶段的初中英语教学我们更加注重对学生自学能力的培养,在实践过程中发现了一些问题,并根据这些问题提出几点切实可行的建议。

二、完善学生自学能力培养的几点建议

学生自学能力的培养不仅仅需要学生自身的意志,同时还需要老师进行一定的监督,从而使学生形成了一种自学的意识,并且养成了自学的一种习惯,进一步提升了课堂的效率。所以在完善学生的自学能力培养的过程中需要在两个方面进行,一方面需要在学生的角度来进行,而另一方面则是对老师的教学方式进行一定的完善,从而更加全面的提升学生的自学能力,进一步提升学生的综合素质和能力。

1. 培养学生学习英语的兴趣。

当学生对老师所讲授的知识产生了兴趣,那么学生接受知识就会更加主动,而接受知识的效率也会明显的提升,所以在进行自学能力的培养之前需要培养学生对于英语学习的兴趣,在以兴趣为前提的情况下进行深入的学习。培养学生的英语学习兴趣可以在多个方面进行,在进行教学之前,可以用学生可以接触到的事件为引导,从而吸引学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。由于学生的好奇心比较强烈,所以在进行教学的过程中也可以对这一现象进行利用,可以采用多种多样的教学模式或者几种教学模式并存的方式进行教学,利用一些多媒体设备或是与当下新闻相关联来吸引学生的好奇心从而激发学生学习的欲望,达到培养学生学习英语兴趣的目的。兴趣不仅仅可以帮助学生理解所学的知识,同时也可以激发学生的求知欲,在求知欲的作用下教师可以进行一定的鼓励,从而引导学生采用恰当的方式进行自学,了解更多感兴趣的知识,从而达到了培养自学能力的目的。

2. 落实正确有效的学习方法。

学生是否有正确有效的学习方法直接影响到了学生的自学能力培养,有了正确有效的方法才可以更加顺畅的进行自学,同时也可以增添学生的自信心,为日后的自主学习奠定一定的基础。在进行初中英语教学的过程中教师应该明确教学的方向,同时也要更加明确的掌握英语学科的特点,根据学科性质来完善初中英语的教学。所以在教学过程中也应该引导学生形成适合自己的科学的学习方法,这样才能使学习这件事情事半功倍。所以自学能力的培养与正确科学的学习方法是离不开的,要想完善自主学习能力的培养需要明确学习的方向,同时掌握正确科学的学习方法,从而更好的进行初中英语的学习。

3. 督促学生养成良好的自学习惯。

自学能力的培养和自学习惯的养成有着密不可分的关系,所以在培养学生自主学习能力的过程中还需要督促学生养成良好的自学习惯。习惯的养成不是一蹴而就的,需要教师耐心的引导和定时的监督才能更好地进行。所以在日常教学中需要培养学生自主学习的意识,在课前或者课后留下相应的自学作业,作业量需要进行一定的控制,不可以过重也不能过轻,这样才能让学生形成一种良好的自学意识,在这种自学意识的影响下在一定时间之后可以养成良好的自学习惯,从而可以更好地进行自主能力的培养。

三、结语

传统初中英语的教学方法中忽视了学生的主导性,但是学生的变化对于教学过程中有着重要的影响作用。学生良好的心态也可以促进自身对于知识的理解和认识,所以在进行教学的过程中应该加强对学生自学能力的培养,在培养兴趣的基础上,对学生的基本素质和能力进行一定的培养,从而培养出更多全能型的人才,在加强学生的素质教育的同时,加强学生的能力培养,进一步推动我国教育事业的发展。

摘要：初中英语的学习对于学生未来的发展有着重要的影响,由于英语学科有着其特有的一些教学特点和优势,在进行英语教学的时候应该对学科的特点加以重视,根据学科的特点进行针对性的学习。而现阶段的学习中,学生对于英语的学习比较被动,这直接影响到了学生学习的效率和质量,严重的时候会使学生产生学习英语的抵触心理,这对学生未来的学习有着消极的影响。所以在进行初中英语教学的过程中我们不仅仅需要对英语的相关知识进行学习,同时还需要培养学生自主学习的能力,引导学生进行自主学习,从而更好地解决英语学习效率低下的问题。

关键词：初中英语,自学能力,素质培养,兴趣

参考文献

[1]华茵.浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J].改革与开放,2011,(6).

3.培养探究性学习能力的几点建议 篇三

一、为学生搭建一方提升自我价值的平台

新课程理念中，师生关系已从过去的师徒（父子）关系转变为平等对话的关系，教师成为平等中的首席。民主和谐的师生关系，是提高初中语文探究学习能力的重要前提。教师应该尊重每个学生，保护学生的权利，充分相信每个学生的潜能，把探究学习的主动权还给学生。苏霍姆林斯基说，在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。我们要激发学生心灵深处那种强烈的探究欲望，让学生有更多参与语文探究学习的机会。只要相信学生，为他们提供探索学习的条件，创设自主的情境，及时发现他们创新的火花，学生的潜能就会被开发出来，从而得到很好的发展。

二、为学生创设一个合作探究的学习环境

选择一个学生熟悉或感兴趣的话题，创设一个合适的背景，调动学生共同参与的积极性，是提高探究学习能力的关键之一。老师的职责就是创造一个能使学生积极思考、进行知识建构的学习环境，从多角度、多渠道来整合探究学习的材料，为学生提供丰富的学习内容，包括创造性地使用教材，积极开发利用社会、生活中的教学资源，激发学生的探究欲望，有目的地进行问题探究。

让学生在自主探究的基础上合作学习，是提高探究学习能力的重要形式。教师要鼓励学生在独立思考的基础上，有计划地组织他们合作探究，培养学生的合作精神。但在实际教学中，却出现了“合作多，交流少”的现象。产生这种现象的原因是老师对合作、探究的意义缺乏深层次的理解，合作探究未能建立在学生独立和自主探究的基础上。同时合作交流又缺乏对小组中所有成员的关注，使得交流活动成了小组中学习成绩优秀者的独脚戏，相当一部分学生成为观众。所以，教师应对合作探究加强有效的组织和指导，提出问题后应鼓励学生独立思考，进行自主探究，把握合作的时机，协调自主与合作的关系，营造合作交流的氛围，引导学生在小组中积极参与对问题的讨论，提高合作交流的效果。同时要关注学习有困难的学生，帮助他们共同探究，使之也能积极地参与活动。教师要能够敏锐地捕捉学生探索学习中的闪光点，及时给予鼓励和肯定，让他们在合作交流中体现自身的价值。

三、为学生划出一段自主探究的时间

平时我们在听课中发现，教师提出一个问题让学生思考讨论，仅仅几分钟，教师又开始提问、讲授，表面上是把时间留给了学生，实际上那是象征性的，学生根本没有足够的时间去思考、去讨论、去探究。充足的时间，是提高探究学习能力的基本保证。新教材中增加了一些探究活动，提供了供学生分析和思考的素材。可是在实际教学中，有些老师为了赶进度，没能给学生提供充分的思考时间。于是，学生探究遇到障碍，教师心里就着急，越俎代庖，代为探究，以讲授代替学生亲历探究。这种“讲授多，探究少”的现象必须改变。教师在探究活动中，必须给学生留出“空白”，保证时间，让学生去探究，去思考。

四、为学生留出一片展示个性的空间

面向全体，鼓励创新，关注学生个性，是提高学生探究学习能力的重要途径。新教材允许学生对问题有自己独特的见解，有些探究活动具有很大的开放性，没有统一答案，甚至于没有标准答案，有利于发挥学生的个性，充分体现了探究性学习的特点。但在实际教学中，有些老师往往是“统一多，个性少”，缺乏给学生在探究活动中以足够的“自由度”。在组织学生进行探究时，往往自己暗设一个具体的“目标”，并千方百计要学生达到它。学生稍有偏离，就强行将学生的思维拉到自己预设的运行轨道上来，不允许学生走它路，走弯路，走错路，学生的探究思路受到束缚。这样的探究活动，实际上妨碍了学生富有个性的学习，甚至成为另一种形式的“注入”，不利于学生自主发展。因此，教师在探究活动中，要关注学生的个体差异，让学生有一定的“自由度”，为学生创造发表意见的机会，展示学生个性，促使每个学生都得到最充分的发展。

五、为学生提供一次动手动脑的机会

通过动手动脑来获得知识，形成能力，效果是非常明显的。心理学研究表明，思维往往是从动作开始的，切断活动与思维的关系，思维就不能得到充分发展。利用社会教育资源，扩大学生视野，调动学生多种感官参与活动，把学生推到思维活动的前沿。但是，有的教师对学生的社会实践活动不够重视，下意识地考虑到教学时间，社会实践活动总是来去匆匆，草草收场，这种“形式多，实质少”的现象，只是追求活动表面的热闹和形式，活动的空间并不大，忽视对活动内在过程的有效转化和品质提升，使活动流于形式，出现了活动的形式化和片面化倾向，难以收到实效。因此，教师应在课堂上留给学生一片宽松的探究活动空间，精心引导学生最大限度地参与操作活动过程，让学生通过动手、动口、动脑等多种感官的协调活动，多角度、多形式地进行对问题的探究，使学生在活动中经历知识的形成和运用过程。

4.培养男孩的几点建议 篇四

（讨论稿）

各信用社、营业部:

近年来,随着我县农村信用社的快速发展加剧了人才的需求,联社先后从社会招聘了116名具有大专以上学历的大学生,这对我县农村信用社员工队伍在年龄、学历、知识、观念上都得到了很大程度的改变和提高。目前这一大批青年员工正逐步成为信用社的有生力量和骨干队伍，因此，进一步做好青年员工的管理与培养工作，促进青年员工健康成长，对于推进我县农村合作金融事业又好又快发展具有重要意义。

一、要加强青年员工的理想信念教育，帮助其树立正确的人生观,世界观和价值观。只有树立起正确的世界观、人生观和价值观，才能在复杂的社会生活中不偏离，不迷失，才能引导青年正确认识和处理个人、集体、社会之间的关系，把个人的奋斗融入到农村合作金融事业的实践中。一是为员工提供参政议政的平台，积极实施信用社的民主管理。二是为青年员工提供广开言路、表露真实思想的平台。基层信用社要不定期召开青年员工座谈会、向青年员工发放调查问卷、与青年员工谈心等多种形式，向员工征求意见和建议；三是加强信用社的历史文化教育。信用社发展壮大的历史，是一部广大员工艰苦创业、开拓进取、不断创造辉煌的光荣历史，是每个员工努力工作、无私奉献的结果。在新的发展时期，要正确地引导青年员工正视现实，积极投身工

作，激励他们承前启后，开拓创新，自觉承担起肩负的责任与使命，关注和参与农村信用社的改革与发展，以自己新的工作业绩来续写农信社辉煌的历史。

二、要以岗位竞赛为载体，大力挖掘青年员工的潜力。一是积极开展以信用社发展目标为内容，以岗位达标、创建标准行社为目的岗位竞赛，使青年员工能迅速成长为推动信用社发展的骨干和中坚力量。二是切实加强岗位的流动，让其在多个岗位进行尝试与实践，提供舞台让青年员工展示其才能；信用社对新招青年员工，三年内要安排其在每一种业务岗位上得到实践不少于半年。要充分发挥青年员工基础相对扎实、学习能力较强和接受新知识较快的特点，营造一个比学赶帮积极向上的工作作风，力争将其培养成能胜任多个岗位的“多面手”。三是要大力开展岗位练兵，努力提高员工的业务技能和综合素质，基层信用社要自主安排，每年组织青年员工不少于二次的业务知识方面的考试，要将考试的结果作为年终考核的内容之一。

三、要全面培养、提高青年员工的综合素质。一是注意培养青年员工学习政治理论的兴趣，根据青年员工的思维特征、思想规律和心理特点，改进学习教育的方式方法，多进行启发疏导，不断提高青年员工的政治理论素质。二是培育“学习型”员工引导青年员工树立终身学习的理念，不断增强青年员工学习的自觉性，积极参加学历教育、技能特长训练、各种从业资格教育等，不断提高自己的业务素质。三是从工作实践中提取素材，对青年

员工进行正面教育，以身边的先进个人和先进事例引导员工创先争优，争当技术标兵和岗位能手，营造人人争优、个个创先的良好竞争氛围。

四、要设立多重目标，激励青年员工奋发有为。一方面，各基层信用社要根据自身的实际，制定员工队伍建设规划，确立某一阶段员工队伍建设应达到的目标，引导员工积极向上。另一方面，引导青年员工按照各信用社制定的员工队伍建设规划，制定自身的奋斗目标,既要奋发有为，又要谦虚谨慎的态度严格要求自己:一是青年员工要充分利用农村信用社所提供的良好平台，将实现自我价值同推进农村合作金融事业的发展充分结合起来。“千里马”不能一味的依赖伯乐的慧眼，更要学会如何展现自己和如何发挥自身价值，把握一切机会展示自我。二是青年员工要立足自身，不要好高骛远。要学会正确认识自己，评价自己。制定自身发展目标要切实可行。三是青年员工要树立坚定信念，强化竞争意识。要学会既“谦让”又“争取”。工作中既要相互合作又要相互竞争，对一切能够肯定自身价值的荣誉和奖励要积极争取，不能一味的消极等待甚至是“礼让”。

总之，不断加强青年职工的教育和培养，始终是我们农金事业一项重要战略任务。我们一定要把这项工作放在关系事业兴旺发达的高度来认识，从促进青年员工健康成长的现实需要出发，增强使命感、责任感，把教育和培养青年职工的工作抓紧抓好。进一步提高青年职工学习能力、沟通交流能力、执行能力、破解

难题能力、开拓创新能力以及感恩的能力，打造一支想干事，能干事、干成事的青年职工队伍。

5.培养男孩的几点建议 篇五

阅读像是孩子人生中一个充满无限可能的窗口，会带孩子进入更广阔、丰富的世界。那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？

其实，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子也很难喜欢。试想一下，如果你陪孩子出去玩，在车上或走路的时候时不时拿着手机点来点去。经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。他们怎么可能喜欢阅读？

亲子时光很短，给孩子一个良好的榜样，会成为孩子一生的美好回忆。

天底下最伟大的事业，不过为人父母。而最辛苦的事业，也不过为人父母。想要培养孩子养成良好的阅读习惯，家长就要先做好榜样，加以正确的引导。

6.管理提升的几点建议 篇六

学习贯彻十七大精神，是当前全党和全国各族人民面临的重大政治任务，也是机关事务管理部门面临的首要政治任务。我们要朝着十七大精神指引的方向，进一步加强和改进机关事务管理工作，充分发挥“管理、保障、服务”的职能作用，为实现繁昌县“争当全省县域经济发展排头兵和城乡一体化先行区”作出应有的贡献。

一、学习贯彻十七大精神，进一步强化自身建设

机关事务管理是党委、政府工作的重要组成部分，无论是机关管理、对外接待、服务领导、内部保障等都至关重要，特别是作为新成立的科局，必须要做到保障有力、服务到位。因此，通过学习贯彻十七大精神，进一步加强自身建设，提升服务水平。

加强学习研究是做好机关后勤工作的必须。随着社会主义市场经济的发展、机关工作现代化进程的加快，后勤工作遇到的新情况、新问题越来越多，做好机关后勤工作的难度也越来越大，单凭经验和热情已远远不够，必须加强学习。通过学习，努力建成一支政治强、业务精、作风正的干部职工队伍，克服了人少事多的现实状况，各项机关后勤管理工作有效开展。

二、学习贯彻十七大精神，进一步强化效能建设

机关事务工作是政府效能建设的重要组成部分，是保障和推动机关效能充分发挥的前提和基础。作为机关后勤人员，要把十七大精神学深学透，真正把党的十七大精神贯穿到后勤各项工作的始终，努力实现效能建设向各项具体事务延伸。

严格考核、落实责任是深化机关效能建设、发挥效能作用的重要环节。为保证效能建设取得实实在在的成效，我们本着“实事求是、客观公正、奖惩结合”的原则严格考核，明确奖惩，督促和激励全体干部职工在各自的岗位上尽职尽责，实现各项工作提速增效。

把效能建设与机关后勤工作紧密结合，在推进工作中体现高效能，将效能建设作为推进后勤管理质量全面提升的重要抓手，建立机关后勤管理新机制，推进管理科学化、制度化、规范化，全面提升后勤管理的质量和效能。牢固树立机关后勤为经济社会发展服务的观念，不断推出卓有成效的服务项目，实现后勤服务从浅层次向高层次、从单打一向全方位、从被动型向主动型转变，实现后勤服务效能、后勤管理效能、后勤保障效能的全面提升。

三、学习贯彻十七大精神，进一步强化节约型机关建设

机关事务的各项日常管理，既要高标准、规范化，树立良好的对外政务形象，又要低能耗、高效率，有效降低行政管理成本。为此，我们要从全面落实科学发展观的高度出发，扎扎实实开展节约型机关建设活动。牢固树立节俭务实的理念，花最少的钱，多办事、办好事、办成事。

勤俭节约、降低成本是新时期机关后勤工作必须坚持的准则，我局始终把强化后勤工作节约意识、推进节约型机关建设作为一项重要工作来抓。首先是倡导局机关资源节约自律行为，要求局机关人员从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一张纸、一分电话费的良好习惯，做资源节约的表率。为将资源节约的制度要求细化到每一个管理环节，每一个工作时段，我们从节约水、电、纸张、耗材等方面制定了具体的节约管理措施，加大监督检查力度，将资源节约落到实处。今年夏天，根据县委大院的实际情况，我局印发“关于节约用电的通知”送到大院各单位，并会同“四大班子”办公室对通知的执行情况进行检查，使各单位的办公用电都能控制在规定的范围之内；坚持“高效利用、节约使用”的原则，全面加强县委大院的节水、用水管理工作；加大对县委大院各种耗能设施、设备的巡视检查，对高耗能的设施、设备，如县委小礼堂的空调等，及时采取有效措施，做好设施、设备的日常维护与保养，使各类设备始终处于良好的状态，延长使用寿命，在保证各项工作正常运转的前提下，把运行成本降到最低。在公务接待过程中，我们一方面严格按照县领导关于“既让客人满意，又厉行节约”的要求和《繁昌县公务接待工作暂行规定》的文件精神，严格公务接

待标准，坚持实行接待审批制，有效避免了不必要的接待和浪费，节约了财政资金。另一方面，我们完善管理体制，健全工作制度，在厉行节约的基础上不断提高接待水平，使公务接待工作真正为经济社会发展服务。

以科学发展观统领全局?不断提高保障服务和经营发展水平

机关事务管理部门要全面落实科学发展观，推进改革，创新机制、制度，正确处理好经营与服务的关系，不断提高保障服务和经营发展水平，完善管理体制，加强国有资产管理，积极推进节约型机关建设，为建设廉洁、务实、高效政府机关提供有力保障。

一、正确处理经营与服务的关系，搞好协调发展

怎样搞好机关后勤工作，没有一个模式，经营好既为国家创造税收，又能产生经济效益，经营不好要亏损负债。关键是要更新观念，转变理念，理清思路，用全新的视野和路子，运用市场机制办后勤。不注重经营发展，服务工作水平不能提升，机关事务工作不能协调发展，而且逐步萎缩；没有作为，必然导致没有地位。一心一意谋发展，发展是破解所有难题的关键。要坚持“两手抓”，一手抓服务，一手抓经营，健康协调发展。一方面必须牢记，保障服务是我们的主要职能，离开这个主旨，机关事务管理部门没有存在必要；另一方面必须清醒认识，没有经济支撑的服务工作，路子将越走越窄。经营工作要打破计划经济模式办后勤，运用市场机制运作后勤经营工作。

二、深化改革创新机制，充分调动广大干部职工的积极性

集中精力谋发展，就是要创新机制、制度。建立与市场经济要求相适应的分配和用人机制。大力改革分配和用人机制，坚持分配向有业绩、贡献大的优秀管理人才倾斜；坚持德才兼备的原则，大胆使用政治上靠得住、能力强、成绩显著的干部，形成大家想干事、肯干事、干成事的机制和良好氛围。

三、进一步完善管理体制

（一）转变管理职能。当前，转变机关事务管理职能，要重点抓好以下几个方面：一是规范管理职能。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，机关后勤工作将逐步实现社会化。要按照政府机构改革的要求，科学规范管理职能，以资产管理为核心，以保障高效运转为目的，切实加强国有资产、基建投资、政府采购、公务保障、后勤服务的管理，抓好制定规划、建立制度、完善标准、配置资源、组织服务等工作，保证管理职能到位，更好地发挥机关事务管理部门的职能作用。二是合理设置机构。这是完善机关事务管理体制的组织基础。既要健全组织，加强管理；也要坚持精简、统一、效能的原则，优化组织结构，切实解决机构设置不合理、职能重叠交叉、管理权责脱节等问题，提高管理效率。

（二）改进管理方式。一是强化统一管理。按照责权利相统一的要求和精简、统一、效能的原则，以提高行政管理效能为核心，进一步加强机关事务工作的集中统一管理，切实解决职能分散、权责分离、资源浪费的问题。二是坚持科学民主决策。机关事务管理部门管钱、管物、管工程，一旦决策失误，就会造成损失和浪费。为此，要按照全面推进依法行政，健全科学民主决策机制的要求，严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，不断完善群众参与、专家论证、领导决策相结合的决策机制，真正做到依法、科学、民主决策。三是改革管理方式。在管理方式上，要强化宏观管理，结合国家宏观调控政策，制定和实施机关事务管理政策，逐步建立健全机关后勤服务市场体系，通过市场准入、监管、效益评价等手段，规范后勤服务市场行为。在管理方法上，要转变为依靠经济和法律手段实施管理。在管理手段上，要推广信息化、网络化等现代管理手段，提高科学管理水平。在管理监督上，要不断完善审计监督制度、基建监督制度和责任追究制度，做到有权必有责、用权受监督，为政府各部门提供更加规范和有力的服务保障。

（三）四、进一步加强资产管理，提高使用效益

要建立健全经营资产、非经营性资产、自然资源资产等监管体制，防止国有资产流失。行政事业单位资产是国有资产的重要组成部分，是保障机关正常运转的物质基础。机关事务管理部门承担着行政事业单位资产管理的重要职责，要针对目前资产管理中存在的产权管理不到位、配置不合理等问题，进一步加强国有资产管理体制改革创新的研究，不断提高使用效益。要充分挖掘丰富的后勤资源，发挥资源优势，通过优化配置，有效整合，充分发挥资源在提高经营竞争力、提高经济效益、提升服务水平中的作用，进一步提高后勤资源的开发利用水平。

（一）强化资产权属管理，健全管理体制。一是强化资产权属的集中统一管理。由机关事务管理部门对行政事业单位房产等国有资产实行集中统一管理，有利于解决部门之间资源配置标准不

一、相互攀比和资产重复购建等方面的问题，有利于合理配置和有效使用存量资产，有利于节约财政资金、降低行政成本、提高保障能力，防止国有资产流失。强化资产权属的集中统一管理，就是要对行政事业单位资产实行统一规划、统一标准、统一购建、统一处置和统一绩效评价。二是建立健全资产管理制度。要根据行政事业资产的不同性质和作用，建立科学合理的资产购建、配置、调剂、处置制度，建立授权管理与委托管理制度，实现资产管理的规范化和专业化，提高资产的使用效益。

（二）改革和完善资产运行机制，加大资本运作力度。更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，提高资源配置效率。按照这一要求，要充分引入市场机制，改进资产形成、使用和处置管理。在资产形成环节，通过实施政府采购、推行基建工程项目代建制，利用市场竞争机制降低资产购建成本，提高资产质量。在资产使用环节，可探索试行租金制，通过建立定额标准和结算制度，抑制资产使用部门的不合理需求，减少财政支出。在资产处置环节，建立健全资产调剂和处置制度，优先利用多余存量资产满足资产增量需求，严格非经营性资产转经营性资产审批制度，充分运用拍卖、竞价、租赁等形式，及时处置闲置资产，回收报废资产残值，避免资产流失和资源浪费。要进一步强化资本运作。充分利用自有资金、闲散资金、沉淀资金，集中调度，通过内部借贷、项目合作、合股等方式，提高资本效益。

（三）建立健全资产监督评价体系，提高资产管理绩效。一是加强信息管理。建立资产管理信息系统，完善资产信息统计、报告和公开制度，通过动态公开的信息监控机制，约束资产管理行为，促进资产管理效率的提高。二是建立评价机制。实行多个部门共同参与对资产管理的成本效益进行分析评估，将资产管理绩效纳入预算拨款和管理人员政绩考核的指标体系。三是加强审计监督。促进财政预算的严格执行，杜绝资产管理过程中的违规行为。同时进一步强化内部管理，规范业务流程，落实责任制度，提高内部监督水平。

五、创新服务方式，全面提高保障服务水平

去年初，在全省机关事务工作大会上，我把机关事务工作概括起来为“六子”，其中经营工作解决一个“票子”，服务工作主要是管好“五子”即：“房子、孩子、车子、肚子、院子”。近年来实践证明，管好“五子”，全面提高服务保障水平，就是要加快硬件设施建设，夯实服务基础；同时，认真抓好软件建设，提高服务质量和水平。同时，通过创新服务方式、增加服务内容，突出人性化服务，艺术服务，微笑服务，不断提高服务水平和服务质量，受到干部群众的赞誉。

六、加强制度建设，推进工作规范化、制度化、科学化

制度建设是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的一项基础工作，解决各种问题都应在制度建设上下功夫。要紧密结合机关事务工作实际，坚持依法行政，推动制度创新，完善决策机制，用好机制调动广大干部职工积极性，用制度管人管事，推进工作规范化、制度化、科学化，使各项工作有条不紊，从容不迫，紧张有序。要认真查找工作中存在的问题，探索工作的特征与规律，进一步加强制度建设，真正形成用制度规范行为、按制度办事、用制度管人的有效机制。制度建设关键在于落实，要下大气力、真功夫，把各项制度真正落到实处。

抓制度落实是艰苦细致的工作过程，必须抓紧、抓细、抓实。抓紧，就是要有把各项制度落到实处的紧迫感和使命感；抓细，就是对制度落实工作一丝不苟；抓实，就是鼓实劲，干实事，求实效。同时，要继续改革探索，创新制度，要把改革成果用制度的形式固定下来，形成促进发展的长效机制。

七、推进资源节约型机关建设

建设节约型社会首先要建设节约型机关。机关事务管理部门作为节约型机关建设的主导部门，一定要高度重视，把它作为一项长期的重要任务抓好。一是加强节能教育。培养和增强节约意识，树立节约观念，努力营造有利于节约型机关建设、建设节约型社会的环境和氛围。二是努力降低能耗。重点抓好节能、节水、节材等工作，通过集中采购和加强管理等办法，做到降低费用，减少能耗。三是提高资金使用效益。健全规范基建投资和公务支出管理，提高政府资金使用效益；四是健全节约能源管理制度。建立节约能源预算和节能管理制度，制定机关能源使用定额标准，确保节约型机关建设取得实效。

随着社会主义市场经济的发展、后勤工作现代化进程的加快，后勤工作遇到的新情况、新问题越来越多，做好后勤工作的难度也越来越大，单凭经验和热情已远远不够，按照构建社会主义和谐社会和建设节约型后勤的要求，后勤工作必须紧紧围绕高效优质、运转灵活、管理有序，更好地为领导、为员工、为基层服务，推动各项工作的有效展开的目标。坚持以人为本，牢记服务宗旨，转变管理方式，创新保障模式，推进依法行政，进一步履行好后勤管理保障服务职能，促进后勤事务管理工作开展。

后勤事务管理工作必须坚持以解放思想为先导，主动适应形势发展和任务变化，自觉从传统的具体服务、封闭服务、自我服务向管理服务、开放服务、规范化与专业化服务转变；必须坚持以资产管理为核心，超前规划节约型后勤建设，努力探索和构建与市场经济体制相适应的后勤事务管理体制和服务机制；必须坚持以搞好“三个服务”为宗旨”，积极推进管理、保障、服务理念的更新，不断提高管理、保障、服务效能，努力为干部职工创造良好的工作和生活环境；必须大力弘扬创新创业创优精神，贴近工作中心，服务发展大局，找准后勤事务管理工作的最佳着力点，与时俱进地拓展工作职能，不断开创后勤事务管理工作发展的新局面。

（1）目前社会大开放、大发展的新格局，对后勤事务管理工作如何适应形势、服务大局提出了新要求，促使我们必须不断加快自身建设，尤其要在国有资产管理、建设节约型后勤、降低行政成本、提高行政效能等方面有所作为。紧紧围绕“为工作服务、为干部职工服务”这一根本任务，牢固树立“机关后勤无小事”的观念，克服困难，狠抓措施落实，认真地履行管理、保障、服务职能，完成领导交给的各项工作任务，管理、服务、经营、改革等工作才能取得新成绩，后勤事务管理科学化、保障法制化、服务社会化才能取得实质性进展。

（2）加快行政管理体制改革，提高管理效能、降低行政成本，促进后勤事务集中统一管理规范化建设。坚持把科学管理作为发展的主线，把加强管理作为推进后勤事务管理改革发展的关键环节和根本措施，坚持宏观管理与具体服务并重，不断探索和自觉遵循后勤事务管理的特点规律，创新管理方式，健全管理制度，优化管理手段，提高管理效能。强化科学管理。要进一步树立管理出效益，管理出质量，管理出生产力的理念。在降低行政成本和经济运行成本等方面实施有效管理，促进经济效益和服务水平不断提高，使经济效益再创新高，不断提升后勤事务管理部门良好形象。

（3）国有资产监管体制不断健全，提高资产管理和使用效益，维护资产安全，加快管理科学化的进程。按照依法行政、建设法制后勤事务的要求，推进后勤事务行政法规建设，建立健全管理保障服务的法规体系，实现职责、机构、编制的科学化、规范化和法定化，从规章

制度上保证后勤事务管理事业又快又好地发展。要坚持管理科学化、保障法制化、服务社会化的发展方向，在建立集中统一、权责明确的管理体制，科学规范、系统完善的保障制度和市场导向、多元并存的服务机制上取得新进展，努力实现管理水平、保障能力、服务质量的显著提升。

（4）贯彻落实节约优先发展的方针，节约型社会建设的不断推进，必然要求后勤事务实行集约化管理，实现行政后勤资源共享，为建设节约型机关创造良好的外部环境。要积极引导后勤干部职工强化资源意识，养成节约习惯；积极借用技术支持体系，优化结构，再造流程，把资源能源节约工作落到实处；积极抓好资产的有效管理，实现资产的整合、盘活、共享和资源节约的最大化，全面推进节约型后勤建设。强化资源节约管理，加强后勤资源节约制度化、规范化管理，制定并实施后勤节能管理办法和节能计划，促进节约型后勤建设，推动节约型社会的发展。

（5）按照保障法制化要求建立科学规范、系统完备的保障制度。法制建设力度不断加大，对推动后勤事务管理工作立法，完善制度标准体系，加大保障法制化建设的力度，实现机构职能法定提供了机遇。按照以人为本的要求，从解决关系干部职工切身利益的现实问题入手，正确处理公平和效率的关系、依法管理与热情服务的关系、保障合理利益需求与最大限度激发人的潜能的关系，重新审定修改原有的规章制度，完善制度内容，不断提高管理水平。促进后勤事务管理与和谐后勤建设的有机统一。

坚持市场导向，增强服务保障能力，积极探索后勤事务管理工作为经济社会发展服务的新途径，不断加强对干部职工在新形势下服务需求的研究。进一步理清工作思路，扩大服务范围，丰富服务内涵，努力建立起结构完整、内容全面、形式规范、层次分明的后勤事务保障机制。

（6）现代服务业的不断发展，对推进构建市场导向、监管到位、规范运转、保障有力、廉洁高效的后勤服务保障体系提供了动力，提高服务规范化水平。坚持服务社会化的改革方向和服务规范化的引领作用，以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，力求以最小的投入，产生最好的服务保障效果。根据后勤服务多元并存的实际，着力开展对后勤服务质量的调研论证，本着引进与监管并举的方针，加快建立机关服务准入制度和评估机制，制定服务质量监督管理实施办法，促进后勤服务科学管理、规范管理。

扎实做好“三个服务”工作，让领导满意，让各部门满意，让广大干部职工满意。

（7）加强学习研究是做好后勤工作的保障。通过学习，努力建成一支政治强、业务精、作风正的干部职工队伍，加大干部职工培训力度，建立以岗位培训为主的多元化培训机制，广泛开展岗位练兵和技能竞赛活动，全面实施继续教育，改善知识结构，提高业务水平，切实提高后勤工作人员适应现代后勤管理服务保障需要的工作技能，培养多层次行业管理和专业技术人才。

同时要加强对机关后勤改革发展的研究与交流。深入调查研究，积极探索新形势下后勤事务管理工作规律，找准后勤事务改革发展的最佳点。进一步加强与外单位的交流，加大对典型经验学习，掌握工作动态，凝聚后勤员工的智慧和力量，尽快形成工作互动、网络畅通、信息共享、共同发展的良好工作局面。

（8）加强内部建设，着力构建和谐后勤。完善内部运转机制。按照优化结构、提高效率的原则，调整职能配置，理顺上下之间、内外之间工作关系；明确职责分工，落实责任制，减少管理环节和层次，提高管理服务快速反应能力；加强制度建设，全面修订和完善各项规章，坚持按章办事，建立健全运行协调、管理规范、服务高效的工作机制。

加强思想政治工作，关心干部职工工作和生活。不断改善干部职工的工作环境和生活条件，及时帮助解决干部职工思想、工作、生活中的实际困难。注意把握职工思想动态，调动一切积极因素，不断化解矛盾，攻克难题，营造和谐的工作环境。

认真做好离退休人员的管理、服务和保障工作，关心和落实老同志政治、生活待遇，定期组

织开展有益老同志身心健康的活动，真正让离退休同志老有所养、老有所乐、老有所为。

（9）加强党的建设、干部队伍建设和精神文明建设，为机关后勤事业发展提供坚强保障 加强和改进后勤事务管理党的建设。以加强党员先进性教育为重点，以建设高素质的党员干部队伍为根本，以加强党的组织建设为基础，全面推党的思想、组织、作风和制度建设，积极探索新形势下党建工作新路子，努力建立党员“长期受教育，永葆先进性”的长效管理机制，激发党建工作生机与活力。

加强后勤事务管理干部队伍建设。坚持以人为本，大力抓好队伍建设，加大人才引进力度，着力改善后勤干部队伍年龄和知识结构，努力营造“有为才能有位”的工作氛围。最大限度地调动干部员工的积极性，在后勤事务管理上下形成积极作为、主动奉献的良好工作态势。大力开展精神文明创建活动。坚持以精神文明创建活动为载体，大力开展社会公德、职业道德，家庭美德教育；深入开展岗位“服务之星”创建活动，继续培养干部职工“爱岗敬业争奉献、优质服务创一流”的高尚情操；充分发挥工会、共青团组织作用，有计划地开展健康向上、丰富多彩的群众性文化体育活动，增进干部职工身心健康，积极为后勤事务工作开展贡献力量。

7.培养男孩的几点建议 篇七

关键词：小学英语,学习习惯培养

我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。可见,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。根据《英语课程标准》中的大致内容,从而分析出一些教学理念:小学生的英语学习,更注重于他们学习兴趣的激发与培养,让他们能够在日常学习与使用中,逐渐增强其基础英语,并采用自主学习、小组学习、小班化学习等教学模式,从而培养小学生对英语学习的浓厚兴趣。

小学阶段是学生学习的启蒙阶段。和其它课程一样,必须养成遵守课堂纪律、上课专心听讲、课前预习、课后复习等多种学习习惯。但英语作为一门工具性学科,又有其自身的特点。从学习和掌握语言的角度来说,关键是要养成小学生良好的听、说、读、写的习惯。

1 小学生认真“听”的习惯培养

根据国内外心理学的研究与分析,人类对于知识的获取80%以上是靠视觉和听觉。听、说、读、写的教学顺序是一种科学性的模式。“听”是英语入门的方式,在英语教学过程中最为重要。考虑到中国人英语学习环境的缺失,只有强调“听”的教学,才能有助于小学生获取英语知识与正确的发音语调。

在课堂中,听教师说,并仔细听教师的示范发音,有助于学生更好地接受新知识;听他人说,有助于帮助学生养成良好的英语语感和听的辨识度;听收音机说,仔细地听不同的示范发音,有助于学生听力能力的提高。英语教师通过正常教学计划与安排课外活动等方式,营造一个小学生“听”英语环境,培养习惯,只有听得清、听得懂,才能说得准、说得好。

2 小学生大胆“说”的习惯培养

说,一直是人类最直接的交流方式。尤其在小学生英语学习的过程中,通过“说”可以提升小学生的英语交流能力,英语教师在整个过程中,起引导与辅助作用,设置多样化的教学情境,配合学生一起“说”英语。

首先,教师要鼓励学生大胆开口,不怕说错。刚开始学生们可能怕出错,害羞、胆怯,这时候,尽量多表扬、少批评。说得好的全班给予掌声鼓励,激发学生的表现欲望,这样学生才能敢于开口、乐于开口。其次,纠错的艺术。教师发现学生的错误不能立即打断、纠正,应采用鼓励、幽默、间接提示等策略,尽量让学生自行纠正错误,避免挫伤学生的积极性。另外,教师鼓励小学生之间进行自主性的英语交流,提倡学以致用,用奖励与鼓励的双重标准去培养他们“说”的习惯。除此以外,注重实践活动,定期组织英语竞赛,举办英语兴趣小组,排演英语文娱节目等,都可以营造说英语的氛围,激励学生多开口说英语。

3 小学生正确“读”的习惯培养

小学生“读”英语,是一种培养音标、发音、节奏、语感的教学措施。在英语课堂教学中,我们普遍发现学生个别或集体朗读时,伴有拖音明显、节奏较差、语速偏慢或是过快、发音不到位、无停顿、混着读等现象。学生最初的朗读,多数来源于教师的优秀教学与良好示范,起到了一个“定模”的作用。因此,在小学英语教学中,考查一个英语教师素质高低的途径之一便是规范朗读。教师必须做到严格规范自己的发音,注意升降调、语速等,注重句与句、词与词之间的符号停顿,把握细节朗读教学。培养学生“读“的习惯,不仅在于教师朗读的好坏,更在于对解释全文、分句、单词的含义,让学生能够理解地去“读”,从而保证“读”在英语学习中的效率。

4 小学生规范“写”的习惯培养

《英语教学大纲》明确指出,在入门阶段,书写教学要严格要求,培养学生正确、清楚、端庄、熟练地书写字母、单词和句子的能力,注意大小写和标点符号。按照《大纲》要求,在小学英语教学过程中,应当在初写英语字母开始,就要教给学生正确的书写习惯,严格要求学生的书写。必须用四线三格本,并且在黑板上演示所有字母的笔画,肢解每个字母笔画,强调每个字母都要稍向右斜,斜度要一致。要求学生认真听、看、仔细模仿,直到和教科书上写的一模一样,并反复加以练习,熟练掌握每个字母的笔画。教师要认真批阅,查看学生的书写情况,写得好的及时表扬,可以张贴墙上示范;写得不好的要一笔一画纠正,直到学生能规范地书写。“写”的习惯,是一个量变到质变的过程。英语教师强抓好单词、句子、段、篇等方面的书写,学生们也潜移默化地在练习过程中,做到书写规范,并养成良好的书写习惯。

总而言之,小学生“听、说、读、写”是一个最完善的英语教学模式。它是检验英语教师是否合格的重要指标,也是小学生学习与掌握英语的必要途径。在未来的小学英语教学中,应以此为基准,大胆创新课堂教学,发展与完善出一种更优秀的小学生英语学习模式,培养无数更加卓越的英语人才。

参考文献

[1]王倩.如何培养小学生学英语的习惯[J].教育教学论坛,2011.

8.培养男孩的几点建议 篇八

加强农村文艺骨干队伍建设是繁荣发展社会主义文艺事业，弘扬社会主义先进文化的一项基础性工程。只有切实加强文艺骨干队伍建设，培养和造就大批具有较高文化素养和创新能力的专业化复合型人才，才能为文化产业的繁荣和莲都经济社会的跨越式发展提供强有力的支撑。我们要以深入学习实践科学发展观活动为契机，树立强烈的使命感和责任感，充分认识加强文艺人才培养、建设高素质文艺队伍的重要性，不断创新用人机制，切实加强农村文艺骨干队伍建设。

一、农村文艺骨干队伍的现状

农村文艺骨干，是开展农村基层文化活动的主力军，但近年来这支队伍出现了弱化的趋向，其原因主要有：1、随着第三产业的迅猛发展，一些文化素质较高、头脑灵活的文艺骨干不甘寂寞，进入市场外出经商，而新骨干的发掘培养工作没及时跟上。2、随着电视、网吧、棋牌室等现代文化工具的普及，群众文化生活的选择空间扩大，欣赏水平提高，而负有对群众文艺骨干业务培训辅导责任的文化事业部门却越来越远离本职工作，使业余文艺队伍青黄不接，整体水平提高发展缓慢。3、在基层农村，因设施、经费等条件的局限，无法开展经常性文艺活动，使文艺队伍失去了良好的生长环境。4、文化队伍建设没有加强和提高，整体文化从业人员自身素质不高、业务不精、事业心欠缺。5、管理体制尚不健全。没有长效的管理机制，没有严格的目标管理考评考核制度，没有把奖罚兑现落到实处，严重影响了农村文化从业人员的工作积极性。6、工作作风与工作方式没有与时俱进，没有开展和创作出适应新时代发展的具有地方特色活动和作品来满足发展中人民群众的精神需要。

二、对农村文艺骨干队伍培养的建议

为了认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，按照浙江省加快建设文化大省和加快绿谷文化建设的要求，这是我们文化工作者的又一个“春天”。农村文艺骨干是农村先进的传播者。笔者对农村文艺骨干队伍培养提出以下建议：

1、切实加强领导，提高认识是建设文艺队伍的首要条件。在各个时期的领导都十分重视利用文化队伍这个前沿的文化阵地为党的事业服务。江泽民同志“三个代表”的重要思想更为建设农村基层文化建设指明了方向。农村文艺骨干队伍是人民群众在文化上当家做主、参与文化创造的体现；农村文艺骨干队伍是丰富农民的文化生活，给农民提供精神食粮的主力军；农村文艺骨干队伍是宣传党和政府的方针政策，传播现代化信息，普及科学文化知识的桥梁。

2、确保经费落实，服务到位是建设农村文艺骨干队伍的重要前提。农村文艺骨干队伍是农村文化活动的主力军，他们在宣传党的方针政策、传播科技文化知识、活跃农村文化活动，为繁荣农村群众文化、提高农民素质起到了积极的作用。丰富多彩文化活动的开展离不开农村文艺骨干。为此，各级党委政府特别是党政一把手，应转变观念切实加强领导，牢固树立“两手抓”的观念，在经费上给予落实，把农村文艺队伍的活动经费列入农村年度经费开支计划，确保这支队伍必需的开支，从而使文艺骨干队伍得以生存和发展壮大，进而推进农村精神文明建设的发展。

3、逐步健全网络，加强培训辅导是建设文艺队伍的重要手段。健全网络是培训辅导的保证，有利于培训辅导工作循序渐进地开展。其一，由文化站牵头，为文艺骨干逐步建立实用人才数据库，及时了解他们的爱好、去向，便于保持联系。其二，文化站应切实制定出骨干队伍的建设规划，并定期对骨干进行培训辅导。培训骨干不能一刀切，既要分层次、分类别、有针对性地进行，又不能“三天打鱼，两天晒网”，要做到常抓不懈。

4、周密安排，每年经常性地组织文体活动是建设文艺骨干队伍的重要途径。要培养一支生机勃勃的文艺骨干队伍，除了有人、有经费等条件，还必须给予他们一个良好的生存环境，那就是要为他们提供经常活动锻炼的机会。活动是文艺骨干队伍得以生存和发展的沃土，展示文艺骨干才华的平台。活动的组织者应根据节日、假期、季节的不同特点及当地中心工作的需要，梳理出不同的活动主题，使活动常办，内容常新。经常开展跨区域的文化会亲活动，不仅有助于提高业务技能，联络感情，促进文艺骨干队伍的稳定，还能发展和培养新苗子，使文艺骨干队伍的成长发展保证充足的后劲。通过“风情东西三月三”等政府引导农村民间文化成长的方式，挖掘农村地方特色文化的巨大潜能，一批农村文化精英队伍应运而生，成为农村先进文化的承载者和传播者。通过“风情东西三月三”活动，一批几近失传的民间艺术得以传承，具有浓郁地域文化特色的非物质文化遗产重放异彩。